数学趣味竞赛活动方案
数学趣味活动方案【6篇】
数学趣味活动方案【6篇】活动方案指的是为某一次活动所指定的书面方案，详细行动实施方法细则，步骤等。
对详细将要进行的活动进行书面的方案，对每个步骤的具体分析，讨论，以确定活动的顺当，圆满进行。
以下是我为大家收集的数学趣味活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。
第1篇: 数学趣味活动方案活动主题：五四欢快行活动目的：五四，一个布满朝气的日子，丰富大家的五四生活，体会数学的奥妙，特开展此活动。
活动时间：五月上旬活动地点：新篮球场活动对象：全校师生活动流程策划：一，数数明暗五四，前十五个数到五或四的倍数或者包括五或四的数的`人为参赛选手，并分为五组进行竞赛；二：珠算，每组都有一组题目，看谁在规定的时间内算出最多；三，竹竿舞（全部的人都可以参与）；四，五四数学学问竞猜，在此环节中，参赛选手达不上来的题目可由观众回答，答对题目的观众，参加抽奖；五，九九乘法表，主持人说完一个乘法，如一三得三，二三得，由参与嬉戏的人回答，依此下去（全部的人都可以参与）；六，踩气球；七，折报纸，挑战每组的创新力量。
最终，各个环节的总分为总成果，并设一等奖一组，二等奖一组，三等奖一组，鼓舞奖两组。
活动预算：算盘、竹竿、报纸、奖品第2篇: 数学趣味活动方案活动主题：活动享受欢乐才智展现自我指导思想：本次活动以“和谐的数学、欢乐的数学、创新的数学”为根本宗旨，以一系列数学活动为基本载体，为全体同学展现自身的聪慧才智供应平台，感受数学的魅力，享受数学学习的乐趣，让同学们体验“学数学，其乐无穷；用数学，无处不在；爱数学，受益终身”，让大家感悟数学之美，拥有一双用数学观看世界的眼睛，拥有一个用数学思维熟悉世界的头脑，从而去发觉，去制造。
活动目的：通过活动，盼望能让同学在参加活动中得到熬炼，让数学爱好者能一显身手，脱颖而出；使同学进一步感受数学与生活的亲密联系，让每一个同学真正走进数学，感受数学，喜爱数学，在数学中得到欢乐，加强我校数学文化建设。
活动时间：4月18日——4月30日活动支配：活动一：发挥想象，奇异制造活动内容：数学绘画创作大赛参赛对象：一～三班级同学参赛作品要求：以数字、图形等为创作基本素材，可运用平移、旋转等规律做图。
小学数学趣味活动方案
小学数学趣味活动方案
1. 数学宝藏寻找游戏：在操场或者教室里设立几个数学宝藏点，每个点都有一个数学
题目。
学生们分为几组，每组派出一名代表去找到宝藏点，并回答对应的数学题目。
答对了才能带回宝藏。
最后，每个组的宝藏数量加总，数量最多的组获胜。
2. 数学拼图比赛：提前准备一些数学拼图，包括数字拼图、几何形状拼图等。
将学生
分成若干个小组，每个小组派出一名学生进行拼图比赛。
比赛时间为一定的时间限制，看哪个小组能最快拼好拼图。
可以设置奖励制度，奖励速度最快或者拼图质量最高的
小组。
3. 数学化妆游戏：将数学运算和化妆结合起来，设计一些数学运算题目，例如加减乘
除等。
让学生在规定时间内完成题目，并根据答对的数量来获得化妆品。
最后，化妆
品数量最多的学生或者小组获胜。
4. 数学对对碰游戏：将数学运算题目黏贴在卡片上，对题的卡片和答案的卡片分开放
置在桌面上。
学生们分组进行游戏，每轮时间限制内，学生需要迅速找到对应的题目
和答案卡片，将它们配对，配对完成后可以换取奖品或者得到积分。
最后，根据积分
多少来决定胜负。
5. 数学快问快答：教师准备一些快速的数学问题，要求学生在尽可能短的时间内给出
答案。
教师可以用投影仪将问题投射在大屏幕上，学生需要按下手中的答案卡片进行
选答。
每题答对的学生可以获取奖励或者积分。
最后，根据积分多少决定胜负。
这些活动旨在通过趣味化的方式，激发学生对数学的兴趣，并提高他们的数学能力。
可以根据学生的情况和具体需求进行适当的调整和改进。
数学竞赛的策划方案6篇
数学竞赛的策划方案6篇数学竞赛的策划方案1一、活动目的为进一步落实《数学新课程标准》，提高学生学科能力，检测学生数学计算学习情况，极力激发学生学习数学的兴趣，促使学生“准确、快速、科学、灵活”地进行计算。
为了激发学生学习数学的'兴趣，调动学生学习数学的积极性，巩固学生的基本计算方法，提高提高学生的计算能力，更好的培养学生平时作业时细心计算的习惯。
结合我校学生实际情况，决定举行学生的计算能力比赛活动。
二、比赛时间和地点：第十四周周四（12月3日）下午1：30在一楼多功能报告厅举行。
三、参加人员：以班为单位，1—6年级每班选4名学生参加。
四、比赛内容：各年级本学期已学过的简单计算题，形式可以是口算、笔算、脱式计算、解方程。
五、比赛办法：各年级分年级组统一印发试卷，统一进行比赛，考试时间一至六年级统一为十五分钟，当天未参与者，取消比赛资格。
比赛结束后由下面的老师统一批改。
监考、改卷老师：一年级：巢芸二年级：姚凯莉三年级：陈珊珊四年级：郑桃英五年级：方雁雯六年级：施金枝六、奖励办法：本次比赛是以年级为单位，每个年级按总分评出一等奖二名，二等奖两名，三等奖四名，学生颁发荣誉证书，相应的指导老师颁发指导证书。
数学竞赛的策划方案2为拓宽学生的视野，增强学生学习数学的兴趣，促进学生对数学知识进行深层次的思考。
提高广大小学生学数学、爱数学、用数学的'能力，根据计划安排，经研究学校决定举办“金阊新城实验小学生数学小论文比赛”活动，现将有关事项通知如下。
一、参赛对象：2—6年级学生二、内容范围：与现行小学数学教材、数学学习有关内容，体现学习过程，反映学习方法，交流学习心得。
三、参评方法1、小论文可从数学学科和实际生活两方面选题，反映自己探究数学问题或从事实践活动的简单过程和结果，能体现一定的探究和解决实际问题的能力。
教师可指导学生选题，帮助学生完成小论文，但不能包办代替。
2、参评小论文的字数不作具体要求，一律用电脑打印，打印要求：A4纸。
趣味知识竞赛活动方案6篇
趣味知识竞赛活动方案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、工作计划、心得体会、汇报材料、条据文书、合同协议、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, work plans, insights, reporting materials, documentary evidence, contract agreements, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!趣味知识竞赛活动方案6篇一个好的活动方案能够为活动提供清晰的组织架构和分工，使参与者能够有序地合作和配合，活动方案可以帮助我们评估活动的风险和安全措施，以下是本店铺精心为您推荐的趣味知识竞赛活动方案6篇，供大家参考。
数学趣味活动方案范文六篇
数学趣味活动方案范文六篇百度百科是一部内容开放、自由的网络百科全书，旨在创造一个涵盖所有领域知识，服务所有互联网用户的中文知识性百科全书。
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以下是为大家整理的数学趣味活动方案范文六篇,欢迎品鉴!第1篇: 数学趣味活动方案编制数学画报是一种新型的、综合性的学习方式，它需要孩子们做大量的工作：实践活动，实际调查，搜集、筛选、编排资料，报头制作、版面设计、画图着色等，这些都是孩子们喜欢的学习活动，使他们的数学学习变得生动活泼、丰富多彩。
一、数学画报内容1、古今中外数学发展史知识（数学名人，数学文化，数学故事，阿拉伯数字的来历，数学符号的起源，圆和祖冲之，勾股定理，哥德巴赫猜想等）2、趣味数学（数学游戏、数独、24点、数学中的规律等）3、解题说理（不同类型应用题的解题思路，用图表及线段图解决问题、计算题的算理算法等。
）4、生活中的数学（如乌龟壳的秘密、桥梁的曲线、防盗拉门、战争中的数学、家庭理财中的数学、古诗中的数学等）5、数学格言数学谜语二、内容来源的途径1、网络：上网查找资料。
2、书籍：博览数学相关书籍。
3、想法：自己在数学学习中的收获、疑问、想法和发现。
4、教师：及时的向学生提供各种资料。
三、数学画报活动要求1．六、七、八年级数学教师向学生宣布本期数学画报的活动方案，要求学生做相关准备材料。
教师辅导学生办报相关知识，包括总体构思、版面编排设计，书写要求，装饰美化，制作步骤等。
2．学生自行编排设计好报刊样式，学生自己填充内容，自行美化装饰（包括插图、花边、色彩等）。
版面要求整洁，美观，纸张为B4纸。
3．六、七、八年级学生全员参加，对于办报能力还需提高的孩子，教师要及时的、耐心的、不定时的帮助他们，力争数让每个孩子获得成功的乐趣，积极参与从中受益。
4．11月27日各年级初评选教师将作品（每班10张）上交到姚锦涛处。
四、人员安排及分工徐磊六年级作品初选安平哪、齐永强七年级作品初选姚锦涛八年级作品初选及总负责校委会及尚金霞对初选作品打分，评选出获奖作品。
小学数学趣味活动方案（三篇）
小学数学趣味活动方案小学数学是培养学生数理思维和解决问题的基础学科，而趣味活动是激发学生学习兴趣和主动参与的有效方式。
因此，结合小学数学教学内容，设计一系列趣味活动方案，既能增强学生对数学的兴趣，又能巩固知识点的掌握。
一、数学游戏活动1. 数字竞猜游戏组织学生分成若干小组，从1到100中，每个小组依次猜一个数字，猜中的小组获胜。
通过这个游戏，学生既能培养数字的敏感性，又能加深对数值大小的理解。
2. 数组拼图游戏提前准备一些由数字组成的拼图，将拼图分成若干块，并混合。
让学生根据数字大小关系来拼图，比赛谁先拼好。
这个游戏能够培养学生的数字排序能力和空间观念。
3. 数学足球射门将足球射门游戏与数学结合，在运动场上设置不同距离的目标，每个目标都标有不同的分数。
要求学生计算目标的得分，然后进行投篮比赛。
通过这个游戏，学生能够将数学知识应用到实际生活中，并锻炼运动能力。
二、数学实践活动1. 数学物品折纸让学生学习如何利用纸折纸，通过折纸来进行数学计算和问题解决。
例如，给学生一张纸，让他们折叠成一个正方形，然后计算出正方形的面积和周长等。
这种活动能够培养学生的几何思维和创造力。
2. 数学手工制作让学生利用纸板、剪刀、胶水等制作一些数学模型，如立体图形、平面图形等。
通过制作过程中的量度、剪裁等操作，让学生深入了解数学中的度量和几何概念。
3. 数学测量实验在课堂上设置一些实际测量的问题，例如测量教室的面积、测量同学的身高等。
让学生利用测量工具进行实地测量，并将测量结果进行比较和分析。
这样的实验活动能够培养学生的测量和数据分析能力。
三、数学竞赛活动1. 数学智力竞赛组织学生参加一些逻辑推理、解题能力强的数学智力竞赛，如数独比赛、数学问题解答等。
这样的竞赛能够激发学生的思维活力，培养他们的问题解决能力和创新精神。
2. 数学团队挑战赛设置一些团队合作的数学挑战赛，让学生分成小组，通过合作解决一些数学难题。
在竞赛过程中，学生不仅能培养团队合作精神，还能共同探索解决问题的方法和策略。
数学趣味知识竞赛活动方案
数学趣味知识竞赛活动方案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲稿、总结报告、合同协议、方案大全、工作计划、学习计划、条据书信、致辞讲话、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as speech drafts, summary reports, contract agreements, project plans, work plans, study plans, letter letters, speeches, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Want to know the format and writing of different sample essays, so stay tuned!数学趣味知识竞赛活动方案数学趣味知识竞赛活动方案【通用8篇】）制定好数学趣味知识竞赛活动方案，将会使你工作更加轻松。
数学游戏活动方案
数学游戏活动方案数学游戏一直被认为是培养学生数学兴趣和解决问题能力的有效途径。
为了激发学生对数学的兴趣，促进他们积极参与数学学习，我们设计了以下数学游戏活动方案。
一、活动名称：数学趣味竞赛活动时间：2小时活动对象：中学生活动内容：1. 数独挑战赛：参赛学生需要根据给定的数独题目填写空格，要求每行、每列和每个九宫格内的数字不能重复。
比赛时间限制为30分钟，完成时间最短并且正确率最高的学生将获胜。
2. 算数运算大挑战：学生将以小组形式参与此项活动。
每个小组将在规定的时间内完成一系列的算数运算题目，包括加减乘除等不同难度的题目。
小组间将进行PK，最终完成题目数量最多并且正确率最高的小组将成为冠军。
3. 数学抢答：此项活动将测试学生对数学知识的掌握程度。
活动主持人将提问一系列的数学问题，学生通过按键器抢答，第一个按下按钮并正确回答的学生将获得积分。
最终积分最高的学生将获得胜利。
二、活动名称：数学拼图比赛活动时间：2小时活动对象：小学生活动内容：1. 数独拼图比赛：将数独题目印制在卡片上，学生需要将卡片上的数字按照规则拼贴在给定的数独棋盘上。
比赛时间限制为30分钟，完成时间最短并且正确率最高的学生将获胜。
2. 数字拼图比赛：将数字卡片剪成不同形状并打乱顺序，学生需要根据给定的提示或条件将数字拼贴在规定的图案上，要求每个行、列和对角线上的数字之和相等。
比赛时间限制为30分钟，完成时间最短并且正确率最高的学生将获胜。
3. 数学符号拼图：将加减乘除等数学符号卡片剪成不同形状并打乱顺序，学生需要根据给定的算式将符号拼贴在正确的位置上，要求算式的结果为给定的数值。
比赛时间限制为30分钟，完成时间最短并且正确率最高的学生将获胜。
三、活动名称：迷宫数学考验活动时间：2小时活动对象：小学生和中学生活动内容：1. 数学迷宫寻宝：在迷宫中设置一系列的数学问题，学生需要通过解决问题找到正确的出口。
问题的难度将根据学生的年级进行调整，让学生在寻找出口的过程中锻炼数学思维和运算能力。
小学数学竞赛活动方案（三篇）
小学数学竞赛活动方案一、活动背景和目的：随着社会的发展，数学作为一门重要的学科，对于培养学生的逻辑思维能力和创新精神起着至关重要的作用。
为了提高小学生的数学素养和激发他们对数学的兴趣，我们计划组织____年小学数学竞赛活动。
该活动旨在通过竞赛形式，让小学生在解题过程中体验到数学的乐趣，培养他们的数学思维和解决问题的能力。
同时，通过专业的评选过程，激励优秀学生，提高他们的数学水平。
二、活动时间和地点：1. 活动时间：计划在____年10月举行。
2. 活动地点：根据参赛学校的数量和场地要求，在本地选定合适的场馆进行比赛。
会场面积能够满足参赛学生和工作人员的需求，场地设备要齐全，保证比赛的顺利进行。
三、活动对象：活动面向小学三年级到六年级的学生，分为年级组和年段组两个组别。
四、活动内容：1. 预赛：以学校为单位进行预赛，由各校选拔出代表队伍参加决赛。
预赛内容包括以下方面：（1）数的四则运算：包括加减乘除的基本运算和运算规则。
（2）逻辑推理：包括逻辑思维和推理、图形推理等。
（3）应用题：包括生活实际问题的数学运用等。
预赛的形式可以是笔试或者上机考试，根据各校的实际情况来确定。
2. 决赛：每个年级组和年段组选拔出优胜队伍进行决赛。
决赛内容包括以下方面：（1）数的扩展运算：包括分数、小数、百分数等运算。
（2）几何图形：包括平面图形和空间图形的性质和计算。
（3）方程和不等式：包括基本方程和不等式的解法和应用。
（4）数学推理和证明：包括推理和证明的基本方法和过程。
决赛采取集中式考试的形式，确保公平公正。
五、活动组织和管理：1. 组织机构：成立数学竞赛组织委员会，负责活动的组织策划、宣传推广和评选工作。
委员会由校长、数学教师代表、竞赛专家等组成。
2. 学校选拔：各参赛学校根据自身情况，组织并选拔出代表队参加预赛。
3. 比赛规则：按照统一的竞赛规则进行预赛和决赛，确保比赛公平公正。
4. 奖项设置：根据成绩进行评选，设立一、二、三等奖和优胜奖等奖项。
数学趣味知识竞赛活动方案
数学趣味知识竞赛活动方案一、活动目的：通过数学趣味知识竞赛活动，激发学生对数学的兴趣，提高数学思维能力和解决问题的能力，培养学生的合作精神和团队协作能力。
二、活动时间和地点：活动时间：在学校的课余时间进行，可以选择周末或者晚上进行。
活动地点：学校的多功能教室或者体育馆。
三、活动形式：1.分组竞赛：根据参与人数和年级进行分组，每个小组由3-5名学生组成。
每个小组有一个队长，负责组织和协调队员的活动。
2.层层比赛：根据参赛人数和规模，设置初赛、复赛和决赛等多个环节。
3.个人答题：在分组竞赛的基础上，每个小组的队员有独立回答问题的机会，根据正确率和答题速度评分。
四、活动内容：1.数学知识竞赛：设置一些基础的数学题目，包括四则运算、代数、几何、概率等方面的题目。
题目难度根据年级和参与人员的水平进行调整，保证题目的可行性。
2.数学趣味题目：设置一些寓教于乐的数学趣味题目，例如数学谜题、数学游戏等，增加活动的趣味性和互动性。
3.团队合作题目：设置一些需要团队协作解决的数学问题，增强学生的团队意识和协作精神。
例如，设置一个需要整个小组一起合作才能解决的难题，每个队员可以贡献自己的想法和计算结果。
4.实践探究题目：设置一些需要学生进行实地观察和实践探究的数学题目，例如测量和数据分析等，培养学生的实践能力和解决实际问题的能力。
五、活动流程：1.开幕式：介绍活动的目的和规则，向学生展示数学的魅力和趣味性，激发学生的兴趣和参与热情。
2.预热环节：进行一些智力游戏、数学挑战或者数学小测验，热身活动帮助学生进入状态，并增加活动的趣味性。
3.竞赛环节：根据活动形式和内容，依次进行数学知识竞赛、数学趣味题目竞赛、团队合作题目竞赛和实践探究题目竞赛。
每个环节可以设置一定的时间限制和评分要求，根据得分进行积分。
4.个人答题环节：在小组竞赛的基础上，增加个人答题环节，每个队员有一定的时间独立回答问题，根据正确率和答题速度进行评分。
高中部趣味数学活动方案【优秀4篇】
高中部趣味数学活动方案【优秀4篇】方案一：数学拼图游戏简介数学拼图游戏是一种趣味性强且能够培养学生逻辑思维和数学运算能力的活动。
通过拼图游戏，学生能够巩固对数学知识的理解，并在寓教于乐中加深对数学的兴趣。
活动步骤1.准备一些数学题目的拼图，每个拼图包含一个数学问题和相应的答案。
2.将学生分成若干小组，每组给一定数量的拼图。
3.学生围坐在一起，根据题目的难易程度依次拼图。
4.每个小组在规定时间内（例如10分钟）完成尽可能多的拼图。
5.时间结束后，每组报告自己完成的拼图数量，并进行答案校对。
6.最后，给予学生相应的奖励和反馈。
效果评估通过数学拼图游戏，学生能够在愉快的氛围中巩固数学知识，培养逻辑思维和计算能力。
同时，在小组合作和竞争中，也能够增强学生的团队合作精神。
方案二：数学趣味知识竞赛简介数学趣味知识竞赛是一种通过答题竞赛来增加学生对数学和数学应用的兴趣的活动。
通过这种形式的竞赛，学生能够加深对数学的理解和记忆，并培养他们的竞争意识和解决问题的能力。
活动步骤1.设计一系列有趣的数学题目，并根据难易程度分为不同关卡。
2.将学生分组，每组选择一位代表参加竞赛。
3.竞赛开始时，给出第一道题目，每组的代表尽快回答。
4.回答正确的代表可以继续参与下一题，直到回答错误为止。
5.在规定的时间内，回答正确的代表数量最多的小组获胜。
6.最后，进行结果公示和颁奖。
效果评估通过数学趣味知识竞赛，学生能够在紧张而愉快的氛围中提高数学知识的掌握程度。
通过竞争，学生能够更加积极主动地学习，并在与他人的比拼中不断提高自己的竞争意识和解题能力。
方案三：数学抢答竞赛简介数学抢答竞赛是一种通过快速抢答问题来锻炼学生数学思维能力和反应速度的活动。
这种竞赛形式能够提高学生对数学问题的敏感度，并培养他们的观察力和思考能力。
活动步骤1.准备一系列的数学问题，并准备对应的答案。
2.将学生分成若干小组，每组派一位代表进行抢答。
3.老师出示问题并进行倒计时，第一位抢答并答对的代表获得该回合的积分。
数学学科竞赛活动方案三篇
数学学科竞赛活动方案三篇一、活动目的为了开发大学生思维，更好落实大学生素质拓展要求，丰富学生课余生活，为学生的多方位发展提供空间，数学与统计学院决定举办一系列与数学相关的校园活动，以更好展现我院的特色文化，同时让大家了解以及喜欢上“数学”——这门在高校教学中占据着不可替代的位置的学科。
二、活动口号“展现数学的美，尽显理性的魅力!”三、活动目标使我系大一新生对数学文化有更深入的了解，感受到数学之精确、数学之周密、数学之趣味、数学之美感，同时为同学们提供一个展现自我的平台，更好的融入校园活动中。
四、活动内容与建议：1.面向数学系大一新生举行，各班同学应积极参加，不得无故缺席。
2.实行智力测试的形式，在规定的时间(50分钟)内顺利完成选定的题目，建议条理清晰。
3.在参赛选手中按比例评出一、二、三等奖和优秀奖数名。
五、所须要设备及工具1、多媒体教室及设备2、影印资料、奖状、笔、a4答题纸六、工作安排(人员另定)1、大量数学资料的收集整理，竞赛题库的创建：2、参赛活动的宣传，活动地点的设定3、评委、主持人4、活动过程的记录(包括照片、新闻稿等)七：奖项设置此次比赛决出：一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，优秀奖数名。
(具体按参赛选手人数而定)。
一、指导思想为了丰富校园文化生活，激发学生学习、钻研数学知识的兴趣，使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质，拓展学生的知识面，提高学生的数学素养，发展学生的个性特长，展现学生在数学学科自学中的成果，二、活动目的通过数学竞赛，提升学生的分析问题和解决问题的能力、归纳推理的逻辑思维能力和积极探索课堂教学的创新能力。
进一步开拓学生的数学知识面，并使学生在竞赛中体会至自学数学的顺利欢欣，唤起学生自学数学的兴趣;同时，通过竞赛介绍小学数学教学中存有的问题和薄弱环节，为今后的数学教学搜集一些参照依据。
具体内容目的如下：1、提高学生的计算、速算等数学基本能力，为学好数学打下坚实的基础。
小学数学竞赛活动方案8篇
小学数学竞赛活动方案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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数学趣味活动方案(6篇)
数学趣味活动方案(6篇)数学趣味活动方案篇1一、指导思想：当学生接受一定的课本数学知识后已不满足课内的学习，希望通过丰富的课外活动来扩大自己的视野、拓宽知识、发展特长。
作为一名数学教师应积极组织各种数学课外活动为学生创造一个自由、宽松、生动活泼的学习环境，它比课堂教学更具开放性，更有利于因材施教。
开展丰富的数学笔记活动，激发儿童的兴趣为着眼点，使学生喜欢活动，乐意参与。
无论是活动的目标设计、题目拟定、内容安排、形式选择、效果评价都应体现趣味性。
趣味性是针对活动课的内容和方法而言，以吸引学生参与，使学生在活动过程中寓学于乐、寓智于趣，生动活泼主动地获取知识。
让学生一个良好的学习环境中培养了学生健康的学习情感，创设了一个敢于竞争、善于竞争的学习氛围，培养了学生忠诚、坚定、自信的意志品格。
二、活动目标：通过开设数学笔记课外兴趣小组活动的形式，激发学生稳定而有效的数学学习兴趣，产生积极的内部动机，培养思维创新能力。
更重要的是有利于培养学生数学学习的良好习惯，全面提升学生的数学素养。
三、活动要点：认真组建数学兴趣小组，带领学生走进丰富的数学世界。
1、开学初组织成立数学兴趣小组。
制定兴趣小组活动计划，落实详尽的兴趣小组活动方案，体现小组的特色。
2、兴趣小组活动定课程，为开展广泛的数学活动提供切实素材。
把学生的数学活动落到实处，为学生安排一定的时间，每周的活动时间，教师专门指导。
力求做到周周有内容，有目标。
3、开展读报和阅读数学书籍活动。
指导学生广泛阅读，让学生享受读报的快乐。
要求有条件的学生自行购买数学书籍，课外阅读的书籍还可以向学校图书馆借阅。
教师在学生开展阅读前都搜集了一些书籍中的背景资料介绍给学生。
教材中的思考题、你知道吗等内容教师都在数学兴趣活动课上组织学生阅读并指导，并适当介绍拓展些的知识，鼓励学生自行阅读、独立思考等。
利用生活中的数学资源，让学生体验数学的实用价值。
生活中处处有数学，各种媒体中数学内容也非常丰富。
最新小学数学趣味活动方案 趣味数学活动方案(优秀9篇)
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最新初中数学趣味竞赛活动方案(大全5篇)
最新初中数学趣味竞赛活动方案(大全5篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园数学趣味竞赛方案
幼儿园数学趣味竞赛方案一、竞赛目的与意义数学作为一门基础学科，对于幼儿的智力发展和思维能力培养起着重要作用。
为了激发幼儿对数学的兴趣，提高数学学习的积极性，我们特别设计了“幼儿园数学趣味竞赛”，旨在通过参与竞赛，让幼儿在愉快的氛围中体验到数学的乐趣。
二、竞赛对象本次竞赛适合幼儿园中大、中、小班的学生，根据年龄和数学知识储备的不同，分为不同的竞赛组别。
三、竞赛内容1. 数字辨认通过幼儿园常用数字卡片，要求幼儿能准确辨认并说出纸牌上的数字。
数字范围根据年龄组别而定。
2. 数数游戏出示不同个数的小球、小石子等物品，要求幼儿准确地数出数量，并写下对应的数字。
3. 数量排序给幼儿准备一组由不同长度的材料制成的带有数字标记的物品，要求幼儿按照数字的大小对物品进行排序。
4. 数字迷宫通过数字迷宫游戏，让幼儿通过解谜找到正确的数字顺序。
5. 数字配对给幼儿准备一组数字卡片，要求幼儿将相同数量的数字进行配对。
6. 数字拼图将数字卡片分割为若干块，要求幼儿根据数字的大小和形状进行拼图。
四、竞赛规则1. 比赛采取个人参赛形式，每个幼儿单独进行答题。
2. 比赛分为预赛和决赛两个环节。
预赛采取分组进行，小组优胜者进入决赛，最终决出各年级的前三名。
3. 每组竞赛难度根据年龄和学习程度进行调整，保证公平公正。
4. 比赛过程中，老师将对小选手进行耐心引导，并为他们提供积极的激励和鼓励。
5. 主办方将根据比赛结果，颁发获奖证书和奖品给幼儿。
五、竞赛安排1. 时间：本次竞赛将于X月X日上午X时在幼儿园进行。
2. 场地：在幼儿园大厅或操场设置竞赛区域，并根据需要设置不同的工作站。
3. 裁判：由幼儿园老师和工作人员担任裁判，保证竞赛的公平与公正。
4. 竞赛流程：a) 参赛幼儿集中报名并分组。
b) 幼儿按组依次进入竞赛区域进行答题。
c) 裁判根据答题情况记录分数，并及时进行评判和反馈。
d) 预赛结束后，根据成绩确定晋级选手，进入决赛环节。
数学数学趣味竞赛方案
数学数学趣味竞赛方案一、赛事概述数学数学趣味竞赛是一项旨在激发学生对数学兴趣的竞赛活动。
通过巧妙的题目设计和趣味性的比赛环节，让学生在轻松愉快的氛围中感受到数学的乐趣，培养解决问题的能力和思维敏捷性。
本竞赛方案旨在介绍比赛的组织和实施细节，以供相关人员参考并参与其中。
二、比赛流程1. 报名阶段学校组织学生报名参加数学数学趣味竞赛，报名截止日期为比赛前两周的周五。
报名表格和参赛费的缴纳方式将在学校网站和班级通知中详细说明。
2. 赛前准备在比赛前一周的周二，学校将发布参赛组别、场次和座位分配等信息。
学生根据通知确定比赛时间和考场，并提前完成考场布置，确保场地整洁和考试桌椅准备就绪。
3. 比赛规则（1）比赛共分为两个阶段：个人赛和团队赛。
（2）个人赛阶段：学生将进行一系列的个人题目答题，每道题目限时10分钟，题目难度逐步增加。
（3）团队赛阶段：由20个学生组成5个小组，每个小组有固定的编码代号。
小组内学生需要相互合作，解答一系列更具挑战性的数学问题。
4. 比赛评分（1）个人赛：每道题目共10分，根据答题的准确性和完成时间进行评分。
（2）团队赛：答题正确的小组将获得相应的奖励积分，最终根据积分高低进行排名。
5. 颁奖仪式（1）比赛结束后，将举行隆重的颁奖仪式，表彰个人和团队赛的获胜者。
（2）颁奖仪式上，分别颁发金、银、铜奖以及个人和团队赛的最佳表现奖。
三、比赛规章1. 答题器材学生需自备2B铅笔、橡皮擦和直尺等基本学习用具。
2. 竞赛纪律（1）比赛期间，学生必须服从工作人员的管理和安排。
（2）严禁在考场内交谈或传递纸条等行为。
（3）比赛过程中，学生不得擅离座位，一旦违反将视为作弊行为。
3. 比赛秩序（1）比赛开始前，工作人员将宣布竞赛规则和注意事项。
（2）学生在规定时间内完成个人题目后，方可进行团队赛。
（3）比赛期间，学生必须保持安静，遵守秩序，不得干扰其他考生。
四、奖项设置1. 个人赛奖项设置（1）一等奖：个人赛成绩前5%学生；（2）二等奖：个人赛成绩次5%学生；（3）三等奖：个人赛成绩次10%学生。
2024年数学趣味活动方案
2024年数学趣味活动方案引言：数学是一门智力开发和思维训练的重要学科，但在许多人眼中，它常常被视为枯燥和乏味的，缺乏趣味性和互动性。
因此，我们有必要设计一系列有趣的数学活动，以吸引更多的人对数学产生兴趣和参与其中。
本文将介绍一些适合2024年的数学趣味活动方案，旨在激发学生和大众对数学的热爱并提升其数学能力。
一、数学游戏竞赛1. 数学团队挑战赛：组织学生组成团队参加数学竞赛，比拼团队合作和解题能力。
赛事分为多个阶段，每一阶段都设置不同的数学难题，通过团队讨论和合作解决问题。
最终，评选出表现优秀的团队，以奖励激励其数学学习兴趣。
2. 数学趣味运动会：将数学与体育结合，设计一系列有趣的数学竞技项目，例如数学拔河、数学接力赛等。
通过这些活动，学生可以在游戏中学习并加深对数学知识的理解。
3. 数学智力挑战赛：通过线上或线下的数学智力活动，提供一系列数学智力题，包括数学谜题、数学迷宫、数学解密等。
参赛者需在规定时间内解决问题，并根据正确率和用时进行排名。
二、数学实践活动1. 数学创客工坊：通过搭建数学物理模型和制作数学实验装置，引导学生通过实践深入理解数学概念和原理。
例如，设计制作各种数学模型，如弦上的波动、螺旋线等，让学生亲手动手实践，体验其中的数学魅力。
2. 数学科技展览：组织学生设计并展示创新的数学科技作品，如基于数学原理的程序设计、数学游戏的开发等。
通过展览与交流，激发学生对数学应用的兴趣，培养创新思维和动手能力。
三、数学主题活动1. 数学艺术展：以数学为创作灵感，组织学生创作数学主题的艺术作品，并进行展览。
这些作品可以是数学图形的绘画、数学公式的艺术化呈现等，通过艺术与数学的结合，展现数学的美感。
2. 数学剧场演出：学生们可以编写并演出数学题材的戏剧、小品等表演节目。
借助戏剧表演，将抽象的数学概念可视化和形象化，增加趣味和实践的成分。
四、数学社区活动1. 数学讲座和讲故事活动：邀请数学专家或数学爱好者开展数学讲座和讲故事活动。
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2019-2020第一学期数学趣味竞赛活动方案(草案)
一、赛程介绍
趣味数学知识竞赛由必答题、选答题、抢答题、风险题和加分题五部分组成。
二、竞赛规则：
1、5人为一组，共6组。
1.奖项设置：
一等奖：一名
二等奖：两名
三等奖：三名
3、突出个人奖：每组一名
二、各环节要求
（一）必答题
老师出题要求：
1、提前抓阄确定各班比赛顺序，课件按抓阄顺序排列比赛试题顺序。
2、必答题要求题库的题目是20道填空题，题型以适合本年级学生的基础题目和趣味题目为主。
选其中5道同类型的不同题目进行比赛。
3、打印的题库教导处要审核，不符合要求的，各年级科任老师要重新制定题库。
学生答题要求：
1、本关共5题，每题10分，限时3分钟。
2、每队参赛的5名选手在规定时间里按顺序每人答1道题目（不会的题目学生可以跳过，下位学生继续回答下一道题目），答对加相应的分数,答错不扣分。
3、时间到时，请立即停止答题。
（二）选答题
老师出题要求：
1、提前抓阄确定各班比赛顺序，课件按抓阄顺序排列比赛试题顺序。
2、本轮比赛分三关进行比赛，第一关：5道判断题，第二关：5道选择题，第三关：5道应用题，
3、本轮题目按三关的要求，1-6年级老师每关分别出10道题目放入题库。
教导处每关选其中5道同类型的不同题目进行比赛。
4、三关按简单、中等、稍难三个程度设置题目。
学生答题要求：
1、本场比赛分三关进行比赛，每班派不同的选手参加三关比赛。
第一关：5道判断题，其中一名选手选择1道作答，答对加10 分，答错不扣分，限时1分钟。
第二关：5道选择题，其中一名选手选择1道作答，答对加10 分，答错不扣分，限时1分钟。
第三关：5道应用题，其中一名选手选择1道作答，答对加10 分，答错不扣分，限时2分钟。
2、时间到，立即停止答题。
（三）抢答题
老师出题要求：
1、本轮题目由数学谜语和数学成语组成，分年级段进行比赛。
1-3年级段题库相同，由该年级段老师共同拟定。
4-6年级段题库相同，由该年级段老师共同拟定。
2.难易程度适合参赛年级段。
3、每年级段选派老师抓阄确定两个年级段的比赛顺序。
4、题库要求1-3年级段和4-6年级段分别出10道谜语题目和10
道数学成语，最后由教导处筛选符合要求的5道谜语题目和5道数学成语作为比赛题目。
4、本环节题目不出现在学生题库里，现场作答。
学生答题要求：
1、本关共5题，每题10分，每题限时1分钟。
3、每名同学看题之后均可抢答,但一人不能连续作答。
4、每道题10分，答对加10分，答错不扣分。
5、时间到，立即停止答题。
（三）风险题
老师出题要求：
1、本轮分年级进行比赛。
题目由1-6年级各班数学老师自行拟定。
2、本轮题目要由简单到难不同程度的题目。
题库总15道题目，
由教导处选取符合要求的5道同类型的不同题目作为比赛题目。
学生答题要求：
1、本轮设置10分，20分，30分，40分，50分的5道不同分值的题目，答对相应分值的题目加对应分数,答错将扣除相应的分值。
2、每组派代表报答案，可以与队友商议。
3、时间到，立即停止答题。
（四）加赛题
1、出现并列名次时进行加时比赛。
2、题型：挑战记忆力
3、每小题10分，限时1分钟。
答对加20分，答错扣20分。
4、若没有并列，该题目作为终场活动题目，比分不计入总分内。
5、本场比赛的题目不出现在学生的题库中，由教导处拟定。
四、时间允许的条件下，中间可加入数学欣赏和讲数学家的故事等短小精悍的内容，这个环节由总负责老师来安排。
五、老师注意事项：
请老师们认真阅读老师出题要求和学生答题要求，发现活动草案中不合理的地方及时与总负责老师协商解决，尽可能集大家的智慧办好本次活动。
如果因个人不认真出题及不认真对待本次活动而造成的比赛失利，请比赛结束后不要再说活动方案不合理以及对自己班比赛不公平等话语。