我喜欢动脑筋作文

合集下载

我爱动脑筋作文

以前，我总是不爱动脑筋，一遇到难的题目就总是简单地想了想，不会就空着，等待爸爸妈妈来告诉我。

但通过一件事，我爱上了动脑筋，以下是小编为大家整理的我爱动脑筋作文，供大家参考，欢迎阅读！篇一：我爱动脑筋中午，天气特别的热，我觉得口渴，就从冰箱里拿了一瓶冰镇矿泉水。

矿泉水好凉快啊！我把矿泉水放在桌上，过了一会儿，瓶子里的冰块开始融化了。

这时，我发现瓶子的外壁似乎笼罩着一层“薄雾”，而且“雾气”越来越大。

又过了一会儿，瓶里的水和冰都看不清楚了。

我用手一摸，瓶外的“雾气”立刻成了水。

手指划过的地方，瓶里的水和冰又可以清楚地看到了。

我拿来毛巾，把瓶外的水雾全部擦去，可不一会儿，矿泉水又“冒汗”了。

矿泉水为什么会“冒汗”呢？我感到很好奇，决心想个明白。

我又去商店买回一瓶没有冷冻的矿泉水，把它放在桌子上观察，等了好久，也没有发现“冒汗”。

我忽然想起冬天里，家里、教室里窗户的玻璃内侧，也会出现“水雾”，有时还会出现“冰花”，这是因为室内外温度不同，温差大引起的。

我又想起科学课上，老师讲过“雪后寒”，是因为雪融化时吸收了空气中的热量。

于是，我推想，瓶里的冰在融化成水时，吸收了空气中的热量，瓶子周围空气的热量被冰块吸收后，温度降低，空气中的水蒸气就会凝结成“雾气”，附在瓶身上。

后来，我又问了爸爸。

爸爸说我的推想完全正确，还夸我爱动脑筋呢。

篇二：我爱动脑筋今天我们上了《曹冲称象》这篇课文，课文讲的是一个七岁的孩子——曹冲，想出了比大人们更妙的称象方法，从而称出了象的重量的故事，体现了曹冲爱动脑，肯思考，善于观察，富于联想的特点。

故事讲的是曹操带着儿子和官员们去看大象，官员们看到又高又大的象，都想知道大象到底有多重？有的官员说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。

”有的官员说：“有了大秤也不行啊，谁有那么大的力气提起这杆大秤呢？”曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法，把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画作文一条线。

爱动脑筋的我作文3篇大全

爱动脑筋的我作文3篇大全作文一：爱动脑筋的我大家好，我是一名喜欢动脑筋的学生。

对我来说，独立思考是一项非常重要的能力，它能够帮助我在不同的情况下更好地解决问题和应对挑战。

首先，我认为动脑筋能够让我更好地理解问题。

我习惯于思考不同的方面和角度，尽可能深入地了解问题的本质和关键。

这样一来，当我需要作出决策时，我就可以根据充分的思考得出最优的方案。

其次，我觉得动脑筋能够帮助我更好地掌握知识。

在学习过程中，我总是通过思考和尝试去理解和掌握知识，而不是单纯地死记硬背。

这样一来，我可以更好地理解知识，加深记忆，提高理解能力。

最后，我相信动脑筋还能激发我的想象力和创造力。

当我思考一个问题时，我不只是带着一颗理性的头脑去思考，而是尽可能地想象各种可能性和解决方案。

这样一来，我能够在一定程度上创造出新的思想和方法，不断拓展自己的思维和创造能力。

总之，动脑筋对我来说是一项非常重要的能力，它能够帮助我更好地理解问题、掌握知识，同时还能激发我的想象力和创造力。

作为一名喜欢动脑筋的学生，我将一直保持独立思考，并不断探索新的思想和方法。

要点分析：本文主要介绍了作者作为一个喜欢动脑筋的学生，认为动脑筋能够帮助自己更好地理解问题、掌握知识并激发想象力和创造力的三点。

在写作中，作者用到了一些比较生动的词语，如“独立思考”、“深入地了解”、“加深记忆”、“创造力”等，使文章更加丰富。

同时，作者还列举了一些实际的例子，从自己的实际经验出发，使文章更具说服力。

整篇文章结构清晰，表达清楚，重点突出。

作文二：动脑筋，激活想象力大家好，我是一名热爱动脑筋的学生。

在我眼中，动脑筋不仅仅是一种智力竞赛，更是激发想象力、发掘自己潜能的一种方法。

首先，动脑筋可以激活我的想象力。

在参加竞赛或者游戏的过程中，我不断地思考和尝试不同的解法，这激发了我不同的思想和想象力。

有时候我会想到很多不同的解法，这让我感觉到自己的大脑被激活了，更加灵活和敏捷。

其次，动脑筋可以发掘自己的潜能。

[爱动脑筋的我作文]爱动脑筋的我多篇

[爱动脑筋的我作文]爱动脑筋的我多篇爱动脑筋的我篇1:我是个爱动脑筋的孩子我，个子矮矮的，扎着马尾辫，经常穿着一套校服，别看我穿着不讲究，但我非常喜欢看《发明与创新》《少年科学》《十万个为什么》等书刊，我爱钻研问题，爱动脑筋。

有一天，我拿着两块磁铁在玩，突然，两块磁铁，“嗖”的一声，紧紧贴在一起了，我猛的一拉，还是没有拉开，只把一块磁铁翻了过来，我正准备再次拉，结果，没等我动手，它自己掉了下来，这是为什么呢?我拿着两块磁铁在手里玩弄着，它们有时贴得紧紧的，有时分开，这是为什么呢?我急忙翻开《十万个为什么》，认真地看，仔细地找，终于看到了，原来，磁铁是有南极和北极的，每当南极和北极碰着的时候，就会紧紧贴在一起，而南极和南极或北极和北极碰在一起的时候就会排斥，真是太好了，我终于明白了。

还有一次，下大雨的前一只蚯蚓爬了出来，结果，我不小心把它弄成了两段了，可它还在动，我觉得很奇怪，就把它养在花盆里。

过了十几天后，我再去看蚯蚓，它不但没有死，还成了两条，咦，这是怎么回事?我去问妈妈，妈妈说不知道。

我不甘心，赶紧上网查资料，哦!原来，蚯蚓和壁虎一样，身体中含着生物器官——再生器官，这一种器官能使蚯蚓在被分解后再生，如果这个器官被破坏了，也许蚯蚓就不能够再生，蚯蚓被分解后，分泌出一种黄色的带有粘性的物质把伤口包裹起来，所以蚯蚓又能再活下去。

蚯蚓具有较强的再生能力。

问题弄明白了，我心里也格外舒畅。

爱钻研、爱动脑，如今已成为我的一种习惯了。

爱动脑筋的我篇2:写事作文400字我也喜欢动脑筋我以前并不爱动脑筋，自从那件事之后，我便爱上了动脑筋。

就在这学期有一次，学校进行卫生大扫除，老师安排我和其余四个组员负责教室里六盏日光灯的卫生。

这下把我们难住了。

瞧我们几个人手里拿着抹布，伸手碰都碰不着，别说擦那上面的灰尘了。

哎!这次我这个小组长可要倒霉了。

我看了看别的组都快完工了，我正急得像热锅上的蚂蚁时便急速跑过去问老师：“老师，那么高怎么搞卫生?”老师说:“动动脑，自己想办法。

关于动脑筋的作文8篇

关于动脑筋的作文8篇【篇一：我也喜欢动脑筋】记得在一次数学考试时，我遇到了一道难题。

我反复思考，列了许多式子进行演算。

可在验算时，又发现这样列式都行不通，我心里有些烦躁了。

于是，我决定把后面的题目先做完，这样才能节省时间。

由于后面的习题不是很难，我一会而就做完了。

现在，我要认真地思考这道难题了。

正在这时，老师说：“同学们，快点儿写，只有20分钟的时间了！”我心里更急了，不知道怎么办才好。

想吧，快想吧！我也只能催促自己努力思考。

突然，我脑子里灵光一闪，想出了一个办法。

赶紧把算式写在草稿纸上，得出结果后，又验算了一遍，哈哈！总算对上号了。

等我把这道习题做完，下课铃声响了……第二天，卷子发下来了。

我的这道题做对了。

我可高兴了，心里想：不管遇到什么难题，都不要慌，不气馁，动一动脑筋，就很有可能解决。

这种成功多么令人欣慰啊！从那以后，我也喜欢动脑筋了。

【篇二：动手和动脑】今天，我们上了动手和动脑的课。

我知道了每一种发现和发明，都是人们用心思考，不断实践获得的，让我们都来做个有心人，用自己的劳动和智慧，去创造吧！从前用斧头砍东西又慢又不整齐，于是人们发明了锯。

用扇子扇风很费力气，于是人们发明了电风扇。

用蜡烛一边看书会坏眼睛，于是人们发明了电灯。

以前用飞鸽传信很不方便，于是人们发明了电话；过去用火来暖和身体很危险，于是人们发明了电暖器和空调。

用马不是很快，于是人们发明了汽车、飞机、火车。

古代用竹简来写字很麻烦，于是人们发明了纸。

从前用画像把人画下来很不像，于是人们发明了照相机。

我们要动手和思考，这样就能得到很大的收获。

【篇三：我也喜欢动脑筋】今天是五月一日劳动节，我像往常一样早早起来去我们家的辣椒园给辣椒浇水。

我感到辣椒的叶子有点卷，我悄悄翻开一看，差点把我吓死了，里面竟然是卷叶虫，怪不得这几天辣椒们都无精打采，想到可怜的辣椒就要被虫当作新家似的“大整修”我心里就不是滋味。

用杀虫剂吧，担心残留的杀虫剂被吃进肚子里“大闹天宫”，不用吧，又想不出什么好办法。

我也喜欢动脑筋作文8篇

我也喜欢动脑筋作文8篇我也喜欢动脑筋作文8篇每次我遇到困难或难题，我想也没想就喊：“妈妈！来帮帮我！”慢慢的我就越来越依赖妈妈了，有时连题目也不看就喊妈妈。

有一次美术课上，我们的任务是做一朵花，可我不是做成了“麦克风”，就是“狗尾巴草”，怎么也做不好，这下可把我急坏了，心想：要是妈妈在的话就好了。

可这是学校呀！看来只有自己想方法了。

我转了一下眼睛，想出了个方法：先把纸的两头粘在棍子上，然后，在纸的两边分别涂上胶，最后在靠着棍子粘就做成了，而且很精致。

看着我的成果，我就像吃了蜜一样，心里美滋滋的。

从此，我越来越爱动脑筋了。

原来动脑筋能使人变得这么开心，所以一定要多动脑筋。

每个人都动过脑筋，我也不例外，有一次暑假，我和乡下的几个伙伴一起到田里去捉泥鳅。

我运气真好，去了没多久，就发现水田里一条泥鳅静静地躺在泥上面。

我二话没说，飞也似地扑上去。

可谁知这小家伙速度可真快，我刚在半空中它像一支箭似地钻进烂泥里，结果可想而知，我扑了个空，成了一只“小泥猴”，我当然不甘心，坐在石头上想着各种方法。

我尝试了很多种方法：用网子网、用碗罩……可都没有成功。

我便想到叉面用的叉子，它可以轻而易举叉地住东西。

我立刻用一片竹片，在中间劈了一条细细的缝，把两边掏空，用一排长约二寸长的钢针均匀地插在缝里，再用细麻绳绑紧，使这些针牢牢地卡在缝中，针尖露出竹片约一寸长，就这样，一个捕泥鳅用的“扎子”就做成了。

我用这玩意儿还真捉到了不少泥鳅。

只要见到一条，对准它，猛地扎下去，这泥鳅就被死死地扎住了，不能动弹，还想溜，没门。

我把扎到的泥鳅装在罐子里，带给爸爸妈妈看，把事情的经过告诉了他们，爸爸说：“你真棒！玩中学，学中玩，真不错！”大家一定都喜欢动脑筋，我也不例外。

动脑筋能使我们更加聪明；动脑筋能使我们收获知识，我就喜欢动脑筋。

有一次，我们班的几个男同学在教室里兴高采烈地玩着纸飞机，正玩在兴头上，不知怎么了，王植浩同学的那架他最喜爱的纸飞机落在了教室里的吊扇上。

爱动脑筋的我六年级优秀作文500字

爱动脑筋的我六年级优秀作文500字以前，我总是不爱动脑筋，一遇到难的题目就总是简单地想了想，不会就空着，等待爸爸妈妈来告诉我。

但通过一件事，我爱上了动脑筋，以下是小编为大家整理的爱动脑筋的我作文，让我们一起来看看吧!爱动脑筋的我作文一：三年级的晚上，我正忙着完成数学老师布置的作业。

当我看到第二题时，心时崩溃了：这……这谁会做啊!我什么也没想，往下继续做，可是后面的题目更难，我不肯动脑筋，直接跑下楼出去玩了。

我在楼下玩得十分开心，跟这个说一说，跟那个闹一闹，把做作业扔到了脑后，把那些需要动脑筋的数学抛到九霄云外。

第二天，我把空白的本子交了上去。

上课，老师走进教室，把我叫到讲台前，当着全班同学的面，狠狠地批评了我。

我惭愧地低下头，很不好意思。

再一次再做数学作业，我又遇到了难题，拿起草稿纸，仔细一步一步地推敲着，认真算了十几分钟，把难题给解决了。

前面，居然还有一道更难的题，整得我绞尽脑汁，还是没有结果。

我气不过，扔下笔，准备逃出去。

这时，我又想起了老师的批评，一刻也没放松，坚持不懈地想，换些不同的思路想，终于，答案出来了，我笑了。

又一个早晨，我把作业交给老师，老师看了看，一脸欣喜，表扬了我进步真大。

自那以后，我成了一个爱动脑筋的孩子。

爱动脑筋的我作文二：我长着一个傻傻的小脑瓜儿，但是却非常地爱提问题和动脑筋。

有一次，我看到爸爸在给鱼喂食，就问他：“爸爸，鱼会吃面包虫吗?”爸爸说：“当然会啦!”“呵呵，真的么?那我要去试验一下。

”我来到了阳台的鱼缸前，丢了一只面包虫进去，只见小鱼在虫子旁边转了一圈又一圈，吞来吐去，小鱼把虫子当作球玩儿了。

过了一会儿再出来，我就再也没有看到虫子了，面包虫果然被小鱼给吞食了。

今天，爸爸到花鸟市场买回了一盆植物，名叫“捕蝇草”。

它是草本生植物，会捕食苍蝇、蜘蛛、蚊子等小昆虫，所以叫“捕蝇草”吃晚饭时，我问爸爸：“它是定时器么，要不怎么会自己关起来呢?”爸爸告诉我：“捕蝇草的叶片平常是张开的，叶子里有一种叫‘感应毛’的立刺，当虫子不小心爬进碰到这些立刺的时候，叶片就像两个手掌一样合拢起来把虫子关在里面，并且分泌粘液把虫子消化吸收变成养分，最后再张开叶子等待下一只虫子的到来。

中小学生作文：爱动脑筋的我(作文

爱动脑筋的我爱动脑筋的我作文（一）：以前，我总是不爱动脑筋，一遇到难的题目就总是简单地想了想，不会就空着，等待爸爸妈妈来告诉我。

但透过一件事，我爱上了动脑筋，明白了其中的乐趣。

有一次，我在一本书上看到一个字谜，谜面是：一个人，它姓王，袋子里装了两粒糖。

我找来了一张纸，首先我想：“一个人”就应是单人旁，“姓王”，那么身旁就是一个“王”字，可那两粒糖该放在哪里呢？放在“王”字头上，没这个字，放在两边也没有这字。

这个字谜还真难，要是在平时，我早就问爸爸了，可我不知哪儿来的一股劲，一个念头从心里冒出：我务必要自己单独做出来，不能老依靠爸爸妈妈这两座大靠山！于是，我又投入到紧张的战斗中，我一会儿在纸上写写画画，一会儿抓耳挠腮……两根眉毛紧紧地挤在一齐，额头上起了一个“川”字。

正在这时，爸爸的好朋友俞叔叔来了，我见了忙说：“俞叔叔好。

”“你好”，就在这一瞬间，我脑子里灵光一闪，答案跃进我的脑海，“俞”字是人字头，那一个人也能够是人字头了，人字下面一个“王”，是“全”字，“全”字加两点不是“金”字吗？我兴奋地把这题考给了爸爸，爸爸听后一手托起下巴，一边说“是……是……”“这个都不明白，是金字。

”我得意地说。

“哼，你还深藏不露呢，平时怎样看不出来。

”听这口气，爸爸仿佛满不服气。

我调皮地做了个鬼脸，又跑到房间继续看书去了。

爱动脑筋的我作文（二）：爱动脑筋的我上周爷爷给我买了一个小小的电风扇，我拿着它玩得正起劲呢，两片小小的绿色塑料风叶，呼呼地旋转着，我一会儿吹吹头，一会吹吹脚。

瞧！这两片小小的风叶，为什么转得这么快呢？我心里充满疑惑。

于是，我打开电池盒的后盖，取出小电池，又拆下风叶，想看看小电扇里面是个什么样貌？可那小小的电动机包得严严实实的，只露出一根小小的转轴，我只好重新组装小电扇。

小电扇组装好后，我打开开关，小电扇又呼呼地转动起来了。

唉！怎样啦？风为什么向下的方向吹呢？是不是风叶上反了呢？我仔细查看了一下，风叶没有上错呀。

我爱动脑筋作文9篇

我爱动脑筋作文9篇各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！篇一：我爱动脑筋我是一个活泼可爱的女孩，聪明灵活、爱动脑筋，生活中可没有什么事能难倒我哦!昨天下午最后一节课，班主任陈老师走进教室对大家说：“同学们，这节课全校进行大扫除。

下面，我把具体的工作做一个分工。

……洪乐钦，你们小组四个同学负责擦六盏日光灯上积的灰尘。

……”陈老师话音刚落，同学们就各就各位，开始了紧张的劳动。

可我们小组四个同学却被难住了。

瞧我们四个人，每人手里都拿着抹布，可一个个只能“望灯兴叹”，没有一个人能碰到那六盏灯，更别说擦了。

说实话，以前我们大扫除时，这六盏日光灯好像从来没被同学们擦拭过。

原因当然是因为它们挂得太高了，没有同学够得着它们，即使老师也够不着呀!久而久之，那上面的灰尘该有多厚呀!还别说，我抬头看看那灯背上，还真积了一层厚厚的灰尘呢!哎，这次我这个小组长可要倒霉了。

看看别的组，都已经快完工了，可我们组……他们三个都跑过来看着我，好像在说，我们擦不到，你想办法吧？去向老师求救吧，这向来不是我的伤风哦!时间在一分一秒地过去，再想不出办法可不行了!这时，我看到梅联超手里背着的长长的尘帚，我突然有了灵感。

对了，我们可以把抹布扎在长长的竹竿上，这样不就可以擦到了吗？于是，我赶快把我的想法告诉了其他三位同学，他们一听，马上开始行动了。

不一会儿，我们的新式“长臂抹布”制作完成。

又过了不久，我们胜利完成了老师交给我们的任务。

班主任陈老师还在课堂上表扬了我的“发明”，还说我爱动脑子，好样的。

可把我乐坏了!爱动脑子，使我处处收益，希望大家遇事也能多动脑。

请记住一句话：“镜子越擦越亮，脑子越用越灵。

”篇二：我喜爱动脑筋以前我总是不肯动脑筋，每次只要遇到不会的题目就会请出妈妈--这个救星。

她一出马，三下五除二就能把问题解决。

可是，再大的靠山也不能长久依靠啊！这一天，一个偶然的机会让我尝到了动脑筋的甜头，从此也喜欢上了动脑筋。

爱动脑筋的我作文300字-四年级作文

爱动脑筋的我作文300字-四年级作文【篇一：爱动脑筋的我】我有一个漂亮的小闹钟，它经常立在我的小书桌上，每天叫我起床，提醒我快点写作业。

可是，有一天，我不小心把小闹钟弄到了地上，从此，小闹钟的身上不但有了两道伤疤，连腿也摔断了。

就这样，我心爱的小闹钟变成了“残疾人”。

我每天看着它总是靠着我的小笔筒才能站起来，我就有了一个想法，一定要让我的小闹钟靠自己重新站起来。

于是，我开始动脑筋，在家里翻箱倒柜，终于找到了一个小钉子，我细心地把小钉子装在小闹钟断腿的地方，又用万能胶把钉子和小闹钟粘起来。

通过我的努力，我的小闹钟重新站了起来，我高兴极了。

我还用我的小印章将小闹钟身上的伤疤重新进行了装饰，我的小闹钟变得和以前一样漂亮了。

我迫不及待地将这件事完完整整地告诉了我的爸爸，爸爸向我伸出了大拇指，夸我是最爱动脑筋的孩子，还送给了我一个拥抱呢。

【篇二：爱动脑筋的我】我从小就是一个爱提为什么的男孩，每天我都会有很多很多的为什么问爸爸妈妈，尽管他们已经很耐心，但也常常被迫投降，我只好自己去翻书或上网找答案。

我还是一个喜欢创新的人，我常常说出一些让爸爸妈妈惊讶的想法，看他们忧心忡忡的样子，我觉得很纳闷：有什么值得大惊小怪的？妈妈最喜欢提起我刚学会走路的时候，别的孩子都在楼下花园笔直的路上蹒跚走步，我却爱去杂草旁的阴沟小径走，不管大人再怎么把我抱回来大路上，我就是要跑回去。

他们到现在还是弄不明白为什么。

一有空，我就会做实验。

我会把小苏打，醋，添加红色水粉颜料，用锡纸包着废纸，制作“火山爆发”壮丽景观；我的积木船经过我N 次的拆装，现在已经成为一条独一无二的，拥有世界一流水平的全功能航空母舰，它具有全方位300公里自动远程监控系统；夏天，我爱把牛奶橙汁倒进冰棍格子里，再放些葡萄干，樱桃进去DIY成为自己的冰棍；又或者把草莓，香蕉，火龙果加入到冰冻汽水来一杯夏日特饮；最近，我正在着手准备制作“女巫的坩锅”。

我真希望自己能够拥有“小虎队”那样的秘密基地，可以像居里夫人，牛顿他们那样搞实验，而不会被妈妈奶奶整天唠叨：别玩了，快回房间写作业！【篇三：爱动脑筋的我作文】大家好，我叫李铭昊，是个聪明、可爱的小男孩，今年九岁了，在龙岗一小上三年级。

爱动脑筋的我作文（精选23篇）

爱动脑筋的我作文爱动脑筋的我作文（精选23篇）我是一个爱动脑筋的孩子，因为经常动脑筋可以让我们变得更加聪明。

以下是小编整理好的爱动脑筋的我作文，欢迎大家阅读参考！爱动脑筋的我作文篇1我是一个爱动脑筋的孩子，已有困难在我身边发生时，我就会当做游戏一场，很快想办法解决。

爸爸、妈妈就都会夸我是一个聪明的孩子，还亲切的叫我“聪明虫”呢！记得有一件事，让爸爸、妈妈都愁眉苦脸。

事情是这样的，人家送我们家一台电子秤，是专门用来称体重的。

妈妈着急想称称自己的体重，爸爸就忙着安电池，可是怎么也找不到安电池的地方，急得妈妈团团转，我研究了一下，细心的观察了一会儿，找到了窍门，原来电池盒就隐藏在凹进去的槽沟里。

我大叫一声：“找到了！”爸爸、妈妈被吓了一跳，然后又大吃一惊。

爸爸过来问我：“电池盒在哪？你是怎么找到的？”我说：“这是我仔细观察，精心研究的结果啊！”我把卡槽指给爸爸看，爸爸打开一看，果然如此。

他们又夸我这个“聪明虫”，我得意洋洋的说：“你们真笨，连个小孩都不如啊！到底是什么智商啊？”我的玩笑引来了一阵阵欢乐的笑声。

爱动脑筋的我作文篇2暑假的一个中午，天气特别的热，我觉得口渴，就从冰箱里拿了一瓶冰镇矿泉水。

矿泉水好凉快啊！我把矿泉水放在桌上，过了一会儿，瓶子里的冰块开始融化了。

这时，我发现瓶子的外壁似乎笼罩着一层“薄雾”，而且“雾气”越来越大。

又过了一会儿，瓶里的水和冰都看不清楚了。

我用手一摸，瓶外的“雾气”立刻成了水。

手指划过的地方，瓶里的水和冰又可以清楚地看到了。

我拿来毛巾，把瓶外的水雾全部擦去，可不一会儿，矿泉水又“冒汗”了。

矿泉水为什么会“冒汗”呢？我感到很好奇，决心想个明白。

我又去商店买回一瓶没有冷冻的矿泉水，把它放在桌子上观察，等了好久，也没有发现“冒汗”。

我忽然想起冬天里，家里、教室里窗户的玻璃内侧，也会出现“水雾”，有时还会出现“冰花”，这是因为室内外温度不同，温差大引起的。

我又想起科学课上，老师讲过“雪后寒”，是因为雪融化时吸收了空气中的热量。

我爱动脑筋的作文

我爱动脑筋的作文
我爱动脑筋。

我是一个爱动脑筋的人，我喜欢思考问题，寻找解决问题的方法。

动脑筋对我来说不仅是一种乐趣，更是一种能力的体现。

在我的生活中，动脑筋无处不在，它让我变得更加聪明和灵活。

首先，我喜欢和朋友一起玩各种解谜游戏。

解谜游戏是一种需要动脑筋的游戏，玩这些游戏可以锻炼我们的逻辑思维能力和创造力。

我经常和朋友一起玩各种解谜游戏，有时候我们会碰到一些很难的谜题，但是我们总是能够一起合作，想出解决问题的办法。

通过这些游戏，我学会了怎样用不同的角度去思考问题，怎样找到问题的关键点，这些都是动脑筋的体现。

其次，我喜欢参加数学竞赛。

数学竞赛是一种需要动脑筋的比赛，它考验着我们的数学思维能力和解决问题的能力。

我经常参加各种数学竞赛，虽然有时候会碰到很难的题目，但是我总是能够靠着自己的动脑筋找到解决问题的方法。

通过参加数学竞赛，我不仅提高了自己的数学水平，更重要的是锻炼了自己的动脑筋的能力。

最后，我喜欢在生活中寻找各种有趣的问题来解决。

生活中有很多问题都需要我们动脑筋去解决，比如怎样提高学习效率，怎样解决人际关系的问题等等。

我经常会思考这些问题，寻找解决问题的方法。

有时候我会通过阅读书籍，听取他人的建议，有时候我会通过自己的实践来解决问题。

通过这些过程，我不仅解决了很多问题，更重要的是提高了自己的动脑筋的能力。

总之，动脑筋是一种很重要的能力，它不仅可以让我们变得更加聪明和灵活，更可以让我们更好地解决各种问题。

我会继续保持动脑筋的习惯，不断提高自己的动脑筋的能力。

相信通过不断的努力，我一定能够成为一个动脑筋的高手。

我爱动脑筋作文300字_小学三年级作文_

我爱动脑筋作文300字
我是一个爱动脑筋的男孩。

生活当中出现的难题，我都尽力地解决，又帮助了爸爸妈妈，他们夸我很聪明！
有一天，爸爸、妈妈和我在家里大扫除。

我们三个分工，我和妈妈打扫客厅和厨房，爸爸负责洗手间和卧室，我们干的热火朝天，不一会就把家里收拾得干干净净。

最后，就差擦玻璃了。

爸爸妈妈拿着抹布和报纸把玻璃下面一半擦完了，可是高的一半爸爸妈妈都够不到，妈妈蹦了几下还是够不到，他们只好拿来小椅子准备爬上去擦，我马上阻止了他们，因为这样不安全。

我灵机一动，想出了一个好办法！我从洗手间门后拿出拖把，把拖把杆拉到最长，并用抹布包住拖把头，一个擦窗神器就诞生了！我拿给爸爸妈妈看，妈妈说我真爱动脑筋，聪明的孩子！我听了以后真高兴！
大扫除结束了，明亮的阳光照进干净、透亮的玻璃，房间传出我们的笑声……。

爱动脑筋的我

爱动脑筋的我
在生活的每一个角落，我总是喜欢停下来思考，寻找那些隐藏在日常琐事背后的答案。

我是一个爱动脑筋的孩子，对于周围的世界总是充满好奇和探索的渴望。

在课堂上，我特别喜欢问问题。

有时候，老师的问题还没说完，我的脑海中就已经开始涌现出各种可能的答案。

我会迫不及待地举手，想要分享我的想法。

虽然有时候会被同学们取笑为“十万个为什么”，但我并不在意，因为我相信只有不断地提问和思考，才能拓宽我们的视野和认知。

除了在课堂上积极发言，我还喜欢参加各种智力竞赛和数学游戏。

每当我遇到难题时，我总会沉浸在其中，尝试用各种方法去解答。

有时候，我会和朋友们一起讨论，互相分享解题思路，一起探索正确答案。

这种过程让我感到非常兴奋和满足，因为每一次的成功解答都是对我智慧的肯定。

除了学习上的思考，我还喜欢在日常生活中发现问题并寻找解决方案。

有一次，我发现家里的水龙头有点漏水，于是我开始思考如何修复它。

我查阅了相关资料，尝试了不同的方法，最终成功地解决了问题。

这次经历让我更加相信，只要肯动脑筋，我们就能解决生活中的各种难题。

爱动脑筋的我，不仅在学习上取得了不错的成绩，还在生活中收获了很多乐趣和成就感。

我相信，只要我们保持对知识的渴望和对未知的好奇，我们就能在这个充满挑战和机遇的世界中找到属于自己的
一片天空。

在未来的日子里，我会继续保持这种爱动脑筋的习惯，不断地探索和学习。

我相信，只要我不断地努力和坚持，我一定能成为一个更加聪明和有智慧的人。

爱动脑筋的我作文300字

爱动脑筋的我作文300字
【篇一：爱动脑筋的我】
我有一个漂亮的小闹钟，它经常立在我的小书桌上，每天叫我起床，提醒我快点写作业。

可是，有一天，我不小心把小闹钟弄到了地上，从此，小闹钟的身上不但有了两道伤疤，连腿也摔断了。

就这样，我心爱的小闹钟变成了“残疾人”。

我每天看着它总是靠着我的小笔筒才能站起来，我就有了一个想法，一定要让我的小闹钟靠自己重新站起来。

于是，我开始动脑筋，在家里翻箱倒柜，终于找到了一个小钉子，我细心地把小钉子装在小闹钟断腿的地方，又用万能胶把钉子和小闹钟粘起来。

通过我的努力，我的小闹钟重新站了起来，我高兴极了。

我还用我的小印章将小闹钟身上的伤疤重新进行了装饰，我的小闹钟变得和以前一样漂亮了。

我迫不及待地将这件事完完整整地告诉了我的爸爸，爸爸向我伸出了大拇指，夸我是最爱动脑筋的孩子，还送给了我一个拥抱呢。

【篇二：爱动脑筋的我】
我从小就是一个爱提为什么的男孩，每天我都会有很多很多的为什么问爸爸妈妈，尽管他们已经很耐心，但也常常被迫投降，我只好自己去翻书或上网找答案。

我还是一个喜欢创新的人，我常常说出一些让爸爸妈妈惊讶的想法，看他。

【四年级作文】我喜欢动脑筋

【四年级作文】我喜欢动脑筋以前，我不喜欢动脑筋，遇到难题就空在那，等爸爸妈妈这两座大靠山来教我。

然而，一件事让我体会到了动脑筋的乐趣。

从此，我变得喜欢动脑筋了。

记得那一次，我在写语文作业。

做到语文阅读时，一下子把我难住了。

题目是：说说你对“天下的利益要比树枝之利大得多”的理解。

看到题目，我简直是丈二和尚摸不着头，大脑一片空白，心里也一片迷蒙。

就在我要向爸爸妈妈求助时，我的心里不知哪儿来了一股劲，决定自己动脑筋完成这道题目。

于是，我淡定地起身去，默默地思索着，还是无果。

我疲倦了，越疲倦越不无思绪。

此时的大脑，有如死机一样，什么都想不到。

没有办法，我只好一遍又一遍地念短文。

奇了，每读一遍，我对短文的认知就增进了一分。

当写到最后一遍时，我对短文全盘认知了：一伙滚柴的小伙伴，签订合同谁看见柴火，只要说道了一声，就归属于他。

最后他们还是为抢夺一根树枝而大打出手。

司马光看见这一幕，感慨万分。

他指出人与人之间必须和睦相处，坦诚相待、信守合约。

不必须为了利益就不再恕。

想著想著，我脑中灵光一闪，我几下拍摄了一下脑门，兴奋的心都必须蹦出。

“天下的利益必须比树枝之利大得多”不就是说我们，无法因为个人利益而大打出手，人与人之间必须和睦相处，坦诚相待、信守合约吗？我忙把答案写好，兴冲冲地跑去问妈妈。

妈妈脸上堆满笑容，不住地称赞：“太棒了，你不仅写对了，还学会动脑筋了。

”听了妈妈的夸奖，我就像喝了蜜一样，心里甜滋滋的。

动脑筋并不难，我讨厌动脑筋。