我是一个好孩子 优质课件
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《我要做好孩子》PPT
• 2.十二岁的女孩，是金铃最好的朋友，和她形影 不离，一有什么消息就会告诉金铃，金铃有什么 不懂的就会请教她。但她生气时会谁也不理。她 是________________。
• 3.一个小胖子，是金铃的死对头。为让几个好同 学给自己抄作业诬告了尚海和金铃，让他俩每人 陪十元钱给张灵灵。平时写作业不肯动脑筋，总 借别人的来抄。他是______________。
• 4.他数学很好，一表人才，是副班长。可是总喜 拍照差点出了 洋相。他是____________。
养蚕 减肥
偷桑叶
尿床
改分数
。。。。。。
杀大鱼
被敲诈
秘密协议 测智商
扔垫子
《我要做好孩子》书中形象众多， 主人公是谁呢？喜欢吗？为什么？可 以从外貌、性格、成绩、品质说说。
好孩子的内涵太丰富，它不全
是由100分组成的。 ------邢老师
倾情系列之一
外貌
不漂亮 但可爱
性格
乐观 合群
成绩
中等 从没有放弃努力
品质 正直 善良 勇敢 懂事 自立
我要做好孩子， 一个正直的孩子， 好和坏，对和错， 能够分得清清楚楚。
我要做好孩子， 一个好学的孩子， 也许做不了第一， 可是从不放弃努力！
我要做好孩子， 一个自立的孩子， 生活的道路那么长， 成功必须靠自己！
金铃一开始不怕，但后来被她训过后，觉得她处 处不如原来的老师。没有旧老师长得漂亮，话也没有 旧老师说得好听。可是，期中考试前，她找金铃讲了 许多道理，并且鼓励了金铃。后来，金铃觉得她笑起 来其实也很好看“眼睛眯成一条缝，露出两颗小虎牙， 像个小姑娘似的。”
现在，你知道她是谁了吗？
邢老师
她刚过11周岁生日，在本市新华街小学读六年级。身高 1.55米，体重50公斤，标准的重量级选手。因为胖，脸、鼻子、 嘴巴都是圆嘟嘟的，一看就叫人喜欢，一喜欢就忍不住要在她 脸上揪一把。
• 3.一个小胖子，是金铃的死对头。为让几个好同 学给自己抄作业诬告了尚海和金铃，让他俩每人 陪十元钱给张灵灵。平时写作业不肯动脑筋，总 借别人的来抄。他是______________。
• 4.他数学很好，一表人才，是副班长。可是总喜 拍照差点出了 洋相。他是____________。
养蚕 减肥
偷桑叶
尿床
改分数
。。。。。。
杀大鱼
被敲诈
秘密协议 测智商
扔垫子
《我要做好孩子》书中形象众多， 主人公是谁呢？喜欢吗？为什么？可 以从外貌、性格、成绩、品质说说。
好孩子的内涵太丰富，它不全
是由100分组成的。 ------邢老师
倾情系列之一
外貌
不漂亮 但可爱
性格
乐观 合群
成绩
中等 从没有放弃努力
品质 正直 善良 勇敢 懂事 自立
我要做好孩子， 一个正直的孩子， 好和坏，对和错， 能够分得清清楚楚。
我要做好孩子， 一个好学的孩子， 也许做不了第一， 可是从不放弃努力！
我要做好孩子， 一个自立的孩子， 生活的道路那么长， 成功必须靠自己！
金铃一开始不怕，但后来被她训过后，觉得她处 处不如原来的老师。没有旧老师长得漂亮，话也没有 旧老师说得好听。可是，期中考试前，她找金铃讲了 许多道理，并且鼓励了金铃。后来，金铃觉得她笑起 来其实也很好看“眼睛眯成一条缝，露出两颗小虎牙， 像个小姑娘似的。”
现在，你知道她是谁了吗？
邢老师
她刚过11周岁生日，在本市新华街小学读六年级。身高 1.55米，体重50公斤，标准的重量级选手。因为胖，脸、鼻子、 嘴巴都是圆嘟嘟的，一看就叫人喜欢，一喜欢就忍不住要在她 脸上揪一把。
《我要做好孩子》ppt
金铃独自站在树下，用眼角瞄着那只塑料袋。 袋里的小蚕浑然不知发生了何事，依旧在努力地 爬来爬去，连带着整只口袋都在微微掀动。金铃 心跳如鼓，两手出汗。捡回去吗？捡不捡？这可 是别人扔掉的东西呀！乞丐才会捡别人不要的东 西，同学知道了一定会笑话她。可是就这么走了 吗？让这些蚕宝宝躺在路边被行人踩死？被车轮 压死？或者像那只可怜的上鸟一样，被顽皮的小 孩子们一把捏死？
—《我要做好孩子》 阅读交流
鸦鸿桥镇河西小学 刘杰博
走进内容
《我要做好孩子》是一 部适合孩子、家长和 老师共同阅读的长篇 小说。小说艺术地展 示了一个小学毕业生 的学校、家庭生活， 故事情节生动、真切， 让人读来回味无穷。
交流建议 （5分钟）
交流规则： 1、组内交流，记录员及时 记下观点 。 2、商议，确定自己小组喜 欢的展示方式。
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大致说起来，语文成绩在85分左右徘徊， 高也高不过90，低也低不过80。 数学就不那么妙了，数学是金铃最不喜 欢的功课，尤其是四则混合运算，里面夹着 小数和分数的，她一看就头疼，稀里糊涂算 下来，10题起码错6题。她从小到大，妈妈一 直为她的数学担心，晚上的时间大半都花在 辅导她做数学作业上了，可就是总不见数学 成绩上去。 英语成绩也只能说是马马虎虎，一般90 来分。
金铃在班上不算好学生，可她不想在邢老师生病的 时候放纵自己，她觉得李林和尚海的做法有点可耻，像 趁火打劫，不那么光明正大。别人上课时东倒西歪笑成 一团时，她绷住脸不笑，有意把身体做得笔直，双眼灼 灼地盯住老师，仿佛在说：“还有我在听着呢！”任课 老师便觉得金铃这孩子还是挺仗义的，危难时候不会做 落井下石的事。 金铃重感情。邢老师平时对她不是特别好，因为她 在班上是一个挺一般的学生，做老师的一向喜欢几个学 习好的尖子。可是邢老师一病，几天没在教室里露面， 金铃心里还是很想她。况且邢老师是为他们班级累病了 的，金铃总觉得自己也有一份责任，心里不是滋味。
小学一年级《我是好孩子》
小学一年级《我是好孩子》教学目标一对音的高低进一步感知。
二通过听觉感知力度并认识音乐中强和弱的记号；能用强弱不同的音量演唱歌曲。
三选择打击乐器和探索自然音源，参与歌曲《司马光砸缸》的欣赏和创作过程，表现司马光砸缸救人的故事。
四培养学生争做好孩子的自信心，懂得每个人都应争做聪明勇敢诚实有礼貌的好孩子。
教学内容一歌曲《好孩子要诚实》《小鼓响咚咚》二音的强弱。
三聆听《是谁在敲》《司马光砸缸》四创作活动为故事歌《司马光砸缸》配音响。
教学重点难点对音的高低进一步感知是重点，选择打击乐和探索自然音源表现歌曲《司马光砸缸》是难点。
教学准备课件打击乐小卡片。
教学时间三课时第一课时一组织教学听曲入室，师生问好！精彩三分钟：律动《大鼓小鼓》。
二教学新歌《好孩子要诚实》。
导入。
你认为好孩子应该是怎样的呢？讲故事（歌词内容）。
讨论：你如果是歌里的小朋友会怎么呢？聆听。
歌里的小朋友是怎样表现的？他做得对吗？聆听。
边听边随乐曲的高低做手势。
创作活动。
根据歌词的意思创作动作为歌曲伴舞。
随乐表演，并评价。
学唱歌曲。
随乐曲节奏朗读歌词。
随课件演唱歌曲。
带唱没有唱好的乐句。
师生合作演唱。
生生合作演唱。
随伴奏齐唱。
指名上台激情演唱。
参与表现。
小组配合表演歌曲。
自由练习。
各组展示。
三作业。
做卡片把歌曲《好孩子要诚实》由表情演唱给父母听。
四结束。
听曲出室。
第二课时一组织教学。
听曲入室，师生问好。
精彩三分钟：律动《大鼓小鼓》。
二欣赏《是谁在敲》。
聆听。
歌曲中是谁在敲门呀？再聆听。
他们敲门声有什么不同？怎样敲门有礼貌？聆听，找出乐谱种声音大是怎样标记的？声音小是怎样标记的？游戏：听强弱举卡片。
师击鼓，生根据强弱举卡片，看谁的反应最快？请一名同学上台击鼓，继续游戏。
和同桌分角色表演歌曲。
三教学新歌《小鼓响咚咚》。
导入。
遇到这种情况应该怎么办？师讲述歌词内容，生讨论。
聆听，选择拍手伴奏的方法。
（二拍子和三拍子的强弱规律击掌法）聆听，随乐拍出强弱规律。
小学三年级作文《我是一个好孩子》300字(共7页PPT)
小学三年级作文《我是一个好孩 子》
背影 ”望着她的
，我总觉得好亲
切。
星期一，下着大雨，豆大的
雨点，迫不及待地一个个从空中
放学 落下。
了，我刚打好伞，旁
同学 边，一个
站在那里，焦急地
样子 等在那里，
很着急。我没有
犹豫，走过去：“我们一起走吧。
关键词：背影,觉得,亲切,星期
一,大雨,雨点,迫不及待,一个个,空 中,落下,放学,旁边,一个,同学,那 里,焦急,那里,样子,很着急,没有, 犹豫,过去,我们,一起。
小学三年级作文《我是一个好孩 子》
好 ”他说“谢谢你，你真是一个 孩子。”途中，我怕他淋湿， 衣服 伞始终是倾斜的。虽然我的
都湿了，但我的心里非常高兴。
考试时，同学的笔没油了， 我打开文具盒，立刻拿出一支笔，
递给他，解了他的燃眉之急。
关键词：谢谢,真是,一个,好孩
子,途中,淋湿,始终,倾斜,虽然,衣 服,心里,非常高兴,考试,同学,没油, 打开,文具盒,立刻,拿出,一支,递给, 燃眉之急。
小学三年级作文
我是一个好孩子
0字
我是一个好孩子。
星期天，闲着没事，我到外面走
走。这时，我看到一个老奶奶拄
着拐杖过马路，像流星一样
冲过去。我扶着她，一步一步地走过
司机 了马路，善良的
缓缓停下车，
等我们。过了马路，老奶奶对我说：
“好心人，谢谢你，你真是一个
好孩子。
关键词：一个,好孩子,星期天,
闲着没事,外面,走走,这时,看到,一 个,老奶奶,拄着,拐杖,马路,流星, 一样,冲过去,一步,一步,走过,马路, 善良,司机,缓缓,停下,我们,马路, 老奶奶,好心人,谢谢,真是,一个,好 孩子。
好孩子课件
让不同观点彼此碰 撞，让相同或不同的情 感彼此交融，让自己在 交流中不断完善，不断 丰富,不断提高。
黄蓓佳，1955
年6月27日出生。江 苏人。著有小说集 《小船，小船》， 长篇小说《夜夜狂 欢》等。1977年考 入北京大学中文系 文学专业。1984年 调入江苏作协任专 业作家。1985年调 江苏省作家协会任 专业作家，副主席。
• 同学们，我想此时你的心中也肯定有很多 想法。拿出你的笔，把你最想说的话按这 首小诗的形式写下来。
主人公肖晓出身于军人家 庭，崇拜英雄，精力充沛，奇 想迭(dié)出，品学兼优。他心 中有一个愿望：当一回学校的 升旗手，但愿望总是得不到实 现。他没有放弃努力，团结 “学习尖子”林茜茜，帮助 “追星族”祝小娜，和包郝等 同学智抓“偷猴贼”，积极参 加“手拉手”活动……终于， 他在临近小学毕业的时候亲手 升起了一面鲜艳的五星红旗。
《我要做好孩子》 这本书你喜欢吗？ 并说出你喜欢的 理由。
• 杂志社编辑 望女成凤 刀子嘴豆腐 心
• 身材胖胖 学习中等 善良 懂事
• 身材瘦小 50岁左右 关心 学生
书中的其他人物也给我们留下了 深刻的印象，让你爱，让你恨，让 你哭，让你笑，你能抓住人物主要特 点，用几个关键词让我们大家来猜猜 他是谁吗？
• “好孩子也许不漂亮，但因为 可爱而美丽，也许并不聪明， 但却从没放弃努力；也许有 些马虎，有些调皮，却拥有 纯洁的心灵。”
说说你心中好孩子 的标准。
看金铃，想自己身上的优缺点， 有哪些是需要发扬和改进的。
• 我要做好孩子， • 一个正直的孩子， • 好和坏，对和错， • 能够分得清清楚楚。 • 我要做好孩子， • 一个ห้องสมุดไป่ตู้学的孩子， • 也许做不了第一， • 可从不放弃努力！
黄蓓佳，1955
年6月27日出生。江 苏人。著有小说集 《小船，小船》， 长篇小说《夜夜狂 欢》等。1977年考 入北京大学中文系 文学专业。1984年 调入江苏作协任专 业作家。1985年调 江苏省作家协会任 专业作家，副主席。
• 同学们，我想此时你的心中也肯定有很多 想法。拿出你的笔，把你最想说的话按这 首小诗的形式写下来。
主人公肖晓出身于军人家 庭，崇拜英雄，精力充沛，奇 想迭(dié)出，品学兼优。他心 中有一个愿望：当一回学校的 升旗手，但愿望总是得不到实 现。他没有放弃努力，团结 “学习尖子”林茜茜，帮助 “追星族”祝小娜，和包郝等 同学智抓“偷猴贼”，积极参 加“手拉手”活动……终于， 他在临近小学毕业的时候亲手 升起了一面鲜艳的五星红旗。
《我要做好孩子》 这本书你喜欢吗？ 并说出你喜欢的 理由。
• 杂志社编辑 望女成凤 刀子嘴豆腐 心
• 身材胖胖 学习中等 善良 懂事
• 身材瘦小 50岁左右 关心 学生
书中的其他人物也给我们留下了 深刻的印象，让你爱，让你恨，让 你哭，让你笑，你能抓住人物主要特 点，用几个关键词让我们大家来猜猜 他是谁吗？
• “好孩子也许不漂亮，但因为 可爱而美丽，也许并不聪明， 但却从没放弃努力；也许有 些马虎，有些调皮，却拥有 纯洁的心灵。”
说说你心中好孩子 的标准。
看金铃，想自己身上的优缺点， 有哪些是需要发扬和改进的。
• 我要做好孩子， • 一个正直的孩子， • 好和坏，对和错， • 能够分得清清楚楚。 • 我要做好孩子， • 一个ห้องสมุดไป่ตู้学的孩子， • 也许做不了第一， • 可从不放弃努力！
2015春未来版品生一上《做个好孩子》ppt课件1
少先队队歌
我们是共产主义接班人 继承革命先辈的光荣传统 爱祖国 爱人民 鲜艳的红领巾飘扬在前胸 不怕困难 不怕敌人 顽强学习 坚决斗争 向着胜利勇敢前进 向着胜利勇敢前进 前进 向着胜利勇敢前进
值日时，不推逃； 擦托扫，整理巧。 人行道，请慢走； 守交规，不能跑。 练习题，认真做； 勤复习，没烦恼。 好习惯，需养成； 孩子们，要记牢。
好 孩 子 之 歌
你拍一，我拍一， 上课发言要积极。 你拍二，我拍二， 学习其实挺有趣。 你拍三，我拍三， 我学功课不怕难。 你拍四，我拍四， 从小就要立大志。
你拍五，我拍五， 写好作业不怕苦。 你拍六，我拍六， 努力学习争优秀。 你拍七，我拍七， 互帮互助解难题。
红领巾的故事
红领巾就是少先队的标志。意义是: 红领巾是用中国人民的鲜血染红的 ，它代表着无数英雄的心血。红领 巾是红旗的一角，象征着革命的胜 利。红领巾，它代表红旗的一角， 是革命先烈的鲜血染成。 每个少先 队员不仅要佩戴红领巾，而且要用 自己的行为保持红领巾的荣誉பைடு நூலகம்并
帮同 助学 之 间 互 相
怎样做个好孩子 遵守纪律
怎样做个好孩子
努 力 学 习
你还想怎样做呢？
积极锻炼 身体
你还想怎样做呢？
积极参加有兴趣的活动
你还想怎样做呢？
积极锻炼 身体
早早睡，早早起； 早餐后，上学校。 讲礼貌，师生道； 老师早，同学好。 铃声响，快坐好； 听老师，勤思考。 有问题，要举手； 遵纪律，不要吵。 下课了，不打闹； 目远眺，视力好
《我要做好孩子》阅读课PPT
有一次，幼儿园举行运动会，邀请全体家 长前来观看。其中的一个项目是"钻地道" 比赛，孩子们要从一排连接起来的木圈中 钻过去，比谁又快又不碰倒木圈。别的孩 子一个个轻捷灵巧，钻出"地道"时简直就 像鱼儿游出涵洞，真是毫不费劲。金铃就 惨了，手脚并用地在木圈中忙乎，脸涨得 通红，鼻子里呼哧呼哧喘气，到最后身子 还是卡在木圈里，赵卉紫过去连拖带拽才 把她拔了出来。
有一天，金铃的妈妈把家里的报刊杂志统 统翻出来，寻找刊登在上面的各种减肥药 品广告。"国氏"、"轻身宝"、"比索"、"大 印象"、"使你美"、"苗条霜"......五花八 门，应有尽有。
买了人体秤后，一家三口轮流站 上去称，卉紫和金亦鸣各瘦了10 斤，金铃瘦了—— 5斤！
有一天，金铃搀着一个 名叫幸幸的女孩上楼了。
黄蓓佳 ，生于江苏如皋，十八 岁发表第一篇作品，三十三年来， 她不停地创作。给孩子们写的书， 每一本都精彩纷呈。 儿童长篇小说 《我要做好孩子》、《今天我是升旗手》 分别获得中宣部精神文明建设“五个一工程”奖、全 国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖、全国优秀少 儿图书奖、冰心图书奖等奖项。
我要做好孩子
作者黄蓓佳阿姨的笔下跳出了一个 活泼可爱、善良宽容的小女孩——金铃。 在老师生病时，她主动送去花朵儿关心 老师；当朋友尚海被别人欺负时，她见 义勇为；当她看见一只小鸟被顽皮的孩 子弄死时，非常伤心，写下了《我真想 为你造一片森林》，表达要爱护小动物 的心愿……
•
这本书让告诉我们,好孩子的内 涵非常丰富,学习成绩优秀是好孩子 的一种标准；兴趣广泛、知识丰富、 才华横溢也是好孩子的一种表现； 而像书中的金铃那样，虽然成绩并 不是名列前茅，但她善良正直、宽 容大度，又有一颗悲天悯人的高贵 心灵，也可以成为一个好孩子…… 我们都要做好孩子噢！
小学三年级作文《我是一个好孩子》400字(共8页PPT)
小学三年级作文《我是一个好 孩子》
我是一个好孩子——一个乖巧而
又懂事的孩子。
关键词：一个,好孩子,一个,乖
巧,懂事,孩子。
小学三年级作文《我是一个好 孩子》
孤独并不可怕，每个人都是孤独的，可怕的 是害怕孤独。
再见
，问我：
“好孩子，你是哪个学校
老师 的？”我没有回答，
在旁边
大拇 微微地对我笑了，还竖起了
指。
看到老师的笑容，我心里暖
暖的，我知道老师赞许我了。
关键词：恶魔,想法,赶走,最后,
还是,让给,老婆婆,老婆婆,拍拍,手 臂,好孩子,哪个,学校,没有,回答, 老师,旁边,微微,竖起,大拇指,看到, 老师,笑容,心里,暖暖的,知道,老师, 赞许。
小学三年级作文《我是一个好 孩子》
心想 我想了很久很久，
：老婆婆
长辈 是
，应该让给老婆婆坐。突
脑袋 然我的
里跑出了两个小精灵，
一只是天使，一只是恶魔。天
使说：“你应该让给老婆婆坐，因为
老婆婆年龄比老师大，站太久
受不了。”恶魔说：“你应该让给老 师坐，这样可以得到老师的表扬。
关键词：很久很久,心想,老婆
我是一个好孩子
小学三年级作文 400字
我们的生活，就像沙滩上的贝壳 一样，有红的蓝的、绿的、黄 的……中间那一个最大最漂亮的贝壳， 就是最好的。
今天下午放学了，我上了公
交车，好不容易找到了一个座
位，发现了老师也上了这一趟公
交车。
关键词：我们,生活,沙滩,贝壳,
一样,中间,一个,最大,漂亮,贝壳, 就是,最好,今天下午,放学,公交车, 好不容易,找到,一个,座位,发现,老 师,一趟,公交车。
婆,长辈,应该,让给,老婆婆,突然, 脑袋,两个,小精灵,一只,天使,一只, 恶魔,天使,应该,让给,老婆婆,因为, 老婆婆,年龄,老师,太久,受不了,恶 魔,应该,让给,老师,这样,可以,得 到,老师,表扬。
《我要做好孩子》精品PPT课件
1、《我要做好孩子》书中有许多精彩的语句， 请各组派一个代表分享，说清分享理由得10分。
2、《我要做好孩子》情节生动，一个故事 接着一个故事，童趣迭生。请各组派一个代 表讲述一个故事——先题目，后主要内容。 流畅、生动10分。
养蚕 减肥
偷桑叶
尿床
改分数
。。。。。。
杀大鱼
被敲诈
秘密协议 测智商
扔垫子
组间轮读，每人一次机会。对 的得10分，错的没有分。
踏实 迟疑 严峻 折腾 脾胃 别致 嘟哝 黯然 懊悔 咀嚼 附和 惆怅 派头 遗憾 偷窃 沉闷 默契 赔偿 恶心 延误 简陋 犹豫 勉强 磨砺
伤痕累累、怅然若失、宽厚结实、并无抱怨、
伤妙语痕连珠累、出累奇制、胜怅、击然掌赞若叹、失苍、白拘宽谨、厚结实、并无抱怨、
金铃越想越气，牙齿咬得咯咯响，鼻孔里呼呼冒火。整个
上午，她坐在座位上屁股没动窝，尚海塞给她的彩色玻璃球放 在口袋里，也懒得拿出来。
“猫这家伙又懒又馋，除了会抓老鼠之外，别的还会干 什么？可是它凭什么要欺负老鼠呢？它们在大自然中应该是 平等的，每一个生命，无论它多么弱小，总有生存的权利， 猫并不比老鼠高贵，老鼠也不应该比猫卑贱。人们喜欢猫， 只不过因为猫比老鼠听话，猫的模样又比老鼠漂亮。”
1.《我要做好孩子》的作者是——。
A. 黄蓓佳 B.曹文轩 C.秦文君
2、我要做好孩子》的作者还写了——。
A、《淘气包马小跳》B 、《今天我是升旗手》
3、我要做好孩子》的作者是江苏——人。
A、盐城 B 、 南京 C、如皋
4、《我要做好孩子》的德文翻译者是——。
A 、芭芭拉 B 、布朗宁夫人 C 、金 美铃子
金亦鸣
她五十多岁，瘦瘦小小的，总是穿一双白色旅游鞋， 走起路来脚下生风，说话急速短促，一分钟能吐几百个 字，训起学生来一讲就是一两个小时，学生有些怕她。
我要做个好孩子 PPT课件
学习障碍不可怕。关键在于科学的鉴别和耐心的 矫治。
孩子学习障碍的具体表现
1．注意力不集中，好动，坐不住； 2．学习成绩差，对学习不知如何下手； 3．在读、写、算等方面，记忆力差； 4．写字时看一眼写一笔，做作业的时间拖得太长； 5．写字常常多一笔、少一划，部首张冠李戴，左右
与低幼儿童一起游戏、玩耍。
孩子学习障碍的具体表现
以上表现通常要有6~9条符合孩子的实 际情况，并且，持续时间在6个月以上。
根据学校学习的领域，我们把学习障碍 又分为“运动技能发育障碍”、“书写 障碍”、“阅读障碍”、“数学障碍” 等。
一个孩子可能只存在某一方面的障碍， 也可能同时存在两个或两个以上的障碍。
听知觉的好坏是影响孩子上课能否有效听讲的 基础。
听知觉能力一般可分为听觉注意力、听觉分辨 力、听觉记忆力、听觉理解力、听说能力等六个 方面。
视——听知觉障碍
视知觉障碍的特征： 1．写作业速度很慢，时间拖得很长； 2．写字时，偏旁部首经常张冠李戴、左右颠倒； 3．经常提笔忘字，对文字的记忆能力差； 4．写字时经常笔顺颠倒，笔划不正确； 5．抄写时，看一眼写一笔； 6．朗读时常增字、漏字，或忽略句点、逗点； 7．做算术题时，经常忘记计算过程中的进位或借位； 8．对某些事情的记忆能力强，对读、写、算的记忆能力
阅读能是是一项非常重要的学习能力，几 乎所有学科的学习都要涉及到阅读。
阅读是一个十分复杂的过程，它需要多种 心理功能的协调运作。
阅读障碍
阅读困难主要包括认字和理解两大部分。 阅读障碍的孩子的特征：
1.阅读速度慢； 2.阅读时省略、替代、歪曲或填词加字； 3.出现断句错误，停顿次数多，或者经常不知道读到哪 里了； 4.对段落的成分划分不准确，逻辑重音错误； 5.逐字阅读、指读； 6.阅读时跳行或颠倒字词； 7.读后不能回忆阅读的内容，理解理解能力差，不能概 括中心大意； 8.答非所问；听写成绩差。
孩子学习障碍的具体表现
1．注意力不集中，好动，坐不住； 2．学习成绩差，对学习不知如何下手； 3．在读、写、算等方面，记忆力差； 4．写字时看一眼写一笔，做作业的时间拖得太长； 5．写字常常多一笔、少一划，部首张冠李戴，左右
与低幼儿童一起游戏、玩耍。
孩子学习障碍的具体表现
以上表现通常要有6~9条符合孩子的实 际情况，并且，持续时间在6个月以上。
根据学校学习的领域，我们把学习障碍 又分为“运动技能发育障碍”、“书写 障碍”、“阅读障碍”、“数学障碍” 等。
一个孩子可能只存在某一方面的障碍， 也可能同时存在两个或两个以上的障碍。
听知觉的好坏是影响孩子上课能否有效听讲的 基础。
听知觉能力一般可分为听觉注意力、听觉分辨 力、听觉记忆力、听觉理解力、听说能力等六个 方面。
视——听知觉障碍
视知觉障碍的特征： 1．写作业速度很慢，时间拖得很长； 2．写字时，偏旁部首经常张冠李戴、左右颠倒； 3．经常提笔忘字，对文字的记忆能力差； 4．写字时经常笔顺颠倒，笔划不正确； 5．抄写时，看一眼写一笔； 6．朗读时常增字、漏字，或忽略句点、逗点； 7．做算术题时，经常忘记计算过程中的进位或借位； 8．对某些事情的记忆能力强，对读、写、算的记忆能力
阅读能是是一项非常重要的学习能力，几 乎所有学科的学习都要涉及到阅读。
阅读是一个十分复杂的过程，它需要多种 心理功能的协调运作。
阅读障碍
阅读困难主要包括认字和理解两大部分。 阅读障碍的孩子的特征：
1.阅读速度慢； 2.阅读时省略、替代、歪曲或填词加字； 3.出现断句错误，停顿次数多，或者经常不知道读到哪 里了； 4.对段落的成分划分不准确，逻辑重音错误； 5.逐字阅读、指读； 6.阅读时跳行或颠倒字词； 7.读后不能回忆阅读的内容，理解理解能力差，不能概 括中心大意； 8.答非所问；听写成绩差。
我是个有礼貌的好孩子PPT模版
对不起、请原谅、很抱歉、请稍等、请多包涵等 再见、欢迎再来、祝您一路顺风、请再来等
《列宁让路》
有一次，列宁下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上 楼。那女工一看是列宁，就要给列宁让路，准备自己退回去。列宁阻止她 说：“不必这样，你端着东西 走了半截，而我现在空着手，请你先过去 吧！”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上 楼了，他才下楼。列宁毫无疑问是一位伟人，但他却不因自己地位的高贵 而无礼，这更显出了他伟大的品质
客人问我，我回答，客人走时，送送他，
挥手道别说再见，有礼貌的小孩人人夸， 大家都喜欢这样的他（她）。
演示完毕，谢谢观看
I a m a g o o d a n d p o l i t e b o y
《程门立雪》
进士杨时，为了丰富自已的学问，和他的朋友游酢一块儿到程家去拜见程
颐，但是正遇上程老先生闭目养神，坐着睡觉。这时候，外面开始下雪。
这两人求师心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不动，如此等了大半天。老 师睡醒后，看见了外面的两个雪人——杨时和游酢，对此，程老先生感动
不已。
《曾子避席》
曾子是孔子的弟子，有一次他在孔子身边侍坐，孔子就问他：“以前的圣 贤之王有至高无上的德行，精要奥妙的理论，用来教导天下之人，人们就 能和睦相处，君王和臣下之间也没有不满，你知道它们是什么吗？”曾子 听了，明白老师孔子是要指点他最深刻的道理，于是立刻从坐着的席子上 站起来，走到席子外面，恭恭敬敬地回答道：“我不够聪明，哪里能知道， 还请老师把这些道理教给我。” 教，是为了表示他对老师的尊重。 在这里，“避席”是一种非常礼貌的 行为，当曾子听到老师要向他传授时，他站起身来，走到席子外向老师请
我是有礼貌的好孩子
《列宁让路》
有一次，列宁下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上 楼。那女工一看是列宁，就要给列宁让路，准备自己退回去。列宁阻止她 说：“不必这样，你端着东西 走了半截，而我现在空着手，请你先过去 吧！”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上 楼了，他才下楼。列宁毫无疑问是一位伟人，但他却不因自己地位的高贵 而无礼，这更显出了他伟大的品质
客人问我，我回答，客人走时，送送他，
挥手道别说再见，有礼貌的小孩人人夸， 大家都喜欢这样的他（她）。
演示完毕，谢谢观看
I a m a g o o d a n d p o l i t e b o y
《程门立雪》
进士杨时，为了丰富自已的学问，和他的朋友游酢一块儿到程家去拜见程
颐，但是正遇上程老先生闭目养神，坐着睡觉。这时候，外面开始下雪。
这两人求师心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不动，如此等了大半天。老 师睡醒后，看见了外面的两个雪人——杨时和游酢，对此，程老先生感动
不已。
《曾子避席》
曾子是孔子的弟子，有一次他在孔子身边侍坐，孔子就问他：“以前的圣 贤之王有至高无上的德行，精要奥妙的理论，用来教导天下之人，人们就 能和睦相处，君王和臣下之间也没有不满，你知道它们是什么吗？”曾子 听了，明白老师孔子是要指点他最深刻的道理，于是立刻从坐着的席子上 站起来，走到席子外面，恭恭敬敬地回答道：“我不够聪明，哪里能知道， 还请老师把这些道理教给我。” 教，是为了表示他对老师的尊重。 在这里，“避席”是一种非常礼貌的 行为，当曾子听到老师要向他传授时，他站起身来，走到席子外向老师请
我是有礼貌的好孩子
部编版小学语文六年级下册 我要做好孩子 名师教学PPT课件
同 读一 本书
《我要做好孩子》
作者：黄蓓佳
人物竞猜
她长得高高大大的，虽然名字有点像日本名字，但却没有 日本女人的模样。
她在本市一家以女性为主要读者对象的杂志社上班，负责
赵
编几个文艺性的版面。她学中文出身，年轻时思想颇为洋
化，崇尚欧美教育方法，从女儿会爬会说话开始就鼓励她
卉
一切自由。
紫
她有些心高气盛，因为这么多年始终当着家庭的“底色”，
小
时会谁也不理……
丽
人物竞猜
他数学很好，一表人才，是副班长。可是
倪
总喜欢恶作剧，做的一些不光彩的事被同 学们一一暴光。最后一个儿童节，他为同
志
学们拍照差点出了洋相。
伟
二、交流分享读书记录卡
她刚过11周岁生日， 在本市新华街小学读六 年级。身高1.55米，体 重50公斤，标准的重量 级选手。因为胖，脸、 鼻子、嘴巴都是圆嘟嘟 的，一看就叫人喜欢， 喜欢就忍不住要在她脸 上揪一把。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
他是个好爸爸，也是一个知书达理的人。你别看也 胖，他可是很有学问。
人物竞猜
一个又瘦又矮的小子，是金铃的同桌。经常讨
尚
也有点小滑头，剪下以前卷子上的签名贴在八
十四分的卷子上，结果当然是聪明反被聪明误
海
了。
人物竞猜
十二岁的女孩，是金铃最好的朋友，和她
杨
形影不离，一有什么消息就会告诉金铃， 金铃有什么不懂的就会请教她。但她生气
读一本好书，就是和许多高 尚的人谈话。
——歌德
执 教 者：刘 风 南 执教班级：六（3）班
阅读材料： 《作文上的红双圈》
一、走近作者：黄蓓佳
十八岁发表第一篇作品，三十三年来，她 笔耕不辍，被人们誉为“两栖作家”。为 大人们创作的书，每一本都风靡一时，给 孩子们写的书，每一本都精彩纷呈。 从风华正茂的北大才女到成绩斐然的专业 作家，黄蓓佳一路前行，她拥有了一个幸 福的家，有了一个胖乎乎的女儿。她看着 女儿渐渐长大上学，听到了许多校园趣事， 听到了成长中的快乐与烦恼。在养育女儿 的同时，她又用文字塑造了另一个有血有 肉的女儿，那就是摆在我们面前的这部长 篇小说——《我要做好孩子》。
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师：明媚的阳光又掀开了崭新的一页， 每一天的阳光都每是新的。。
合：每一天的我们也都是新的。
男：让我们用最美妙的词语
女：用最动听的声音
合：与黎明共舞
走路静悄悄
我要学猫猫， 走路静悄悄。 楼下张婆怎么好？
我是一个好孩子
走路要学小花猫，脚步轻轻静悄悄。 不要像那小螃蟹，横冲直撞真糟糕。 坐的要学小白鹅，挺起胸膛精神好。 不要像那大青虾，驼起背儿弯着腰。 唱歌要学百灵鸟，迎着春风多美妙。 不要学那小乌鸦，张开嘴巴哇哇叫。
走路要学小花猫，脚步轻轻静悄悄。 坐的要学小白鹅，挺起胸膛精神好。
唱歌要学百灵鸟，迎着春风多美妙
我是一个好孩子
走路要学小花猫，脚步轻轻静悄悄。 不要像那小螃蟹，横冲直撞真糟糕。 坐的要学小白鹅，挺起胸膛精神好。 不要像那大青虾，驼起背儿弯着腰。 唱歌要学百灵鸟，迎着春风多美妙。 不要学那小乌鸦，张开嘴巴哇哇叫。
合：每一天的我们也都是新的。
男：让我们用最美妙的词语
女：用最动听的声音
合：与黎明共舞
走路静悄悄
我要学猫猫， 走路静悄悄。 楼下张婆怎么好？
我是一个好孩子
走路要学小花猫，脚步轻轻静悄悄。 不要像那小螃蟹，横冲直撞真糟糕。 坐的要学小白鹅，挺起胸膛精神好。 不要像那大青虾，驼起背儿弯着腰。 唱歌要学百灵鸟，迎着春风多美妙。 不要学那小乌鸦，张开嘴巴哇哇叫。
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唱歌要学百灵鸟，迎着春风多美妙
我是一个好孩子
走路要学小花猫，脚步轻轻静悄悄。 不要像那小螃蟹，横冲直撞真糟糕。 坐的要学小白鹅，挺起胸膛精神好。 不要像那大青虾，驼起背儿弯着腰。 唱歌要学百灵鸟，迎着春风多美妙。 不要学那小乌鸦，张开嘴巴哇哇叫。