2021年春学校九年组教研工作计划
2021年春校园九年组教研事情筹算范文
2021年春校园九年组教研工作计划范文一、辅导思想：坚持以校园为辅导，以校园的办学方针为绳尺，以办人民满意的校园为主旨，仔细履行兴城四中讲堂教育方式变革的大体要求，全面推动我校讲堂方式变革进程，坚持面向全部，重视中差生，下大力气前进九年组教育质量和年组教师的教育水平缓事务才能，赶快习惯讲堂教育方式，打好中考攻坚战，在培育学生自主学习、协作学习与探求才能等方面下功夫，让每一个学生都学习，让每一个学生都前进，让每一个教师都前进，作到学生与教师一路前进，为我校的全部教育质量的前进而尽力奋斗。
二、年部状况剖析：全年组共17名教师，都是中青年的骨干教师，在教育榜首线通过数次的打磨，现已组成了自己的风格，可是四中讲堂方式的变革现已对九年组教师提出更高的要求，教师结构老中青三结合，而且每位教师活跃进取，乐于贡献，这些为年部教研作业的展开奠定了杰出的根底。
三、主要任务及方针：一、仔细实施“先学、后讲、多练”的讲堂教育方式和讲堂教育“五步”流程的详细操作。
二、每位教师至少上一节教研组内示范课，并仔细进行教育反思并构成书面资料。
3、每位教师要参加集体听、评课4—5节以上，及时写好评课资料。
每位教师每周听课2节以上，仔细做好讲堂教育实录和教育反思。
4、经过讲堂教育方式的变革，让每位学生都前进，每位教师的事务才能、教育水平都前进。
五、抓好地舆、生物学科的中考课程组织，温习、模拟训练作业。
六、狠抓班风、学风建造。
四、作业办法：1、组成年部教研作业小组组长：孔庆国副组长：路平组员：邵成红于桂峡王梓全李丽教研小组全员参加年级组的教研作业并在各学科教研活动中起组织、引领、资料整理作业。
2、3月1日年部举行新方式下的讲堂教育变革动员会。
3、在教研领导小组的组织下，分科听课，并及时举行专题教研会。
4、第十六周展开优质备课和优质课教师的评比活动。
5、教研时刻组织：第1~4周周五：上午听三节课（1、2、3），下午开教育研讨会。
第5周此后周五：上午听课，下午开研讨会6、教研地址：前4周在会议室，第5周后在年组领导办公室7、教研方式：（1）同窗科听课并评课（2）跨学科听课并评课八、做好教研记载由路平教师担任记载本的借存，各科备课组长担任记载。
2024年春学校九年组教研工作计划（四篇）
2024年春学校九年组教研工作计划一、指导思想：根据我校教科研工作要点，本学期我校的语文教研将以绿色教学为工作理念，以小课题研究为总抓手，以课堂教学为阵地，以校本培训为依托，以学生习惯养成教育为主线，围绕“真实、有效”的教研主题，以研促教，立足课题努力实现“扎实、高效”的教学，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力，全面提高学生的综合素质。
二、工作目标1、建立“书香班级”，营造“书香校园”。
2、加强理论学习，进一步更新教育观念，提升教师的专业素养与教育科研能力。
3、培养学生良好的书写习惯，提高整体书写质量。
4、继续开展“一师一优课，一课一名师”的活动。
5、继续开展以五年级为主体的语文主题的学习实践活动6、四年级组举行汉字听写大赛。
7、抓实课题研究管理，丰富课题研究成果。
三、具体工作（一）继续开展读书活动，营造书香校园。
1、本学期全体语文教师将积极参与阅读分享，养成良好的读书习惯，潜移默化的用阅读丰盈教师的精神世界和职业人生。
2、搞好班级课外阅读工作，营造书香班级。
各班自己建立班级图书角，让学生进行自主阅读，扩大学生的阅读量，拓宽学生的知识面，提高学生的语文素养。
（二）搞好教研活动，提升教师的专业素养和科研能力。
1、继续开展业务学习，采用集中与分散的形式。
主要学习小学语文《新课程标准》，改革课堂教学方式，不断转变教育思想，更新教育观念，真正树立起体现以学生发展为本和素质教育要求的教育观、人才观和质量观。
2、认真落实集体备课。
以备课组为单位确立“草根式”的小课题，根据课题开展扎实有效的集体备课，加强组内合作，实现资源共享，优势互补，共同进步。
3、加强高效课堂的研究。
（1）抓实常态课，让语文课回归本色，从而提高课堂教学效率。
（2）上好研讨课，把课堂教学作为实施“草根式”小课题的主渠道，逐步形成“课题从课堂教学中去选，研究到课堂教学中去做，答案到课堂教学中去找，成果到课堂教学中去用”的研究文化，让教师在实践中反思，在反思中提高，打造高效的课堂。
九年教研组工作计划
九年教研组工作计划一、引言教研是教师专业发展的重要手段之一，在教学实践中起到至关重要的作用。
九年教研组作为学校课程教研的核心力量，需要制定详细的工作计划，明确工作目标和任务，以提高教师的教学水平和学校的教学质量。
本文将详细介绍九年教研组的工作计划，旨在推动教研工作的开展和提高效率。
二、工作目标1. 提高教师教学水平：通过教研组的工作，促进教师间相互学习、交流和分享，提高整个教师队伍的教学水平。
2. 优化教学资源：通过教研组的合作，整合和优化教学资源，提供更好的教学内容和教学方法。
3. 推动教育教学改革：根据学校教育教学改革的要求，积极参与改革实践，研究教育教学新理念和新方法，引领学校的教育教学改革。
三、工作内容1. 进行课堂观摩：定期组织教师间课堂观摩，提供交流和学习的平台。
观摩中，教师将分享自己的优秀课例，并结合教学实际，就教学中遇到的问题进行研讨。
2. 制定教案和教材：教研组成员将按照教育教学改革的要求，参与课程教材的制定和教案的编写工作。
通过研究教材，提供有效的教学资源，并编写精心设计的教案，以促进教师的教学质量。
3. 课程研究和探讨：选定一些重点课程进行深入研究和探讨，包括教学理念、教学方法和评估方式等。
通过对课程的研究，提出切实可行的改进措施，以推动教育教学的不断发展。
4. 教育教学改革实践：教研组成员积极参与学校的教育教学改革实践活动，如新课改实验等。
通过实践，探索适合学校和教师的教学模式和方法，并为学校的发展贡献力量。
5. 教师培训和指导：针对教师的需求和问题，开展相关培训和指导活动。
通过培训和指导，提高教师的教学能力，推动教师专业发展。
6. 教学经验总结和分享：每学期结束时，教研组成员将就本学期的教学经验进行总结和分享，以便其他教师借鉴和学习。
通过分享，促进教师间的交流和合作。
四、工作计划1. 每月开展一次课堂观摩活动，以提高教师的教学水平。
2. 每学期根据学校的改革要求，制定课程研究和探讨的计划，以推动教育教学改革。
九年教研组工作计划
九年教研组工作计划引言：九年教研组作为学校教研工作的核心组织，承担着教学研究和教师专业发展的重要任务。
本文将探讨九年教研组的工作计划，包括目标确定、工作内容和方法、评估和改进等方面，旨在提高教研组的工作质量，推动学校教学水平的不断提升。
一、目标确定：教研工作的目标是指明教研组在一定时间内要达到的预期效果和影响。
首先，教研组应确立学校教学改进和创新的目标，促进学校整体教学水平提高。
其次，要切实解决教学中存在的问题，通过研究和探索找到解决问题的方法和策略。
最后，培养教师专业发展的氛围，提升教师的教学能力和专业素养。
二、工作内容和方法：九年教研组的工作内容主要包括教学研究、教案改进、教育科研和教师培训等。
在教学研究方面，教研组要重点关注教学过程中的难点和痛点问题，通过系统的课题研究和教学案例分析，总结经验，提出解决方案，进一步提高教学效果。
教案改进是教研组的一项重要工作内容。
通过集体备课和教案相互评阅，及时发现和纠正教案中的不足之处，不断完善教案质量，提高教师的教学水平。
此外，教育科研也是九年教研组的重要职责之一。
教研组的成员要关注教育研究前沿，及时了解最新的教学理论和方法，以提升教育教学水平。
最后，教师培训是教研组工作的重要一环。
通过举办教学研讨会、讲座、课题组等形式，提供专业知识和教学技能的培训，帮助教师提高自身的专业能力，推动学校教学改革。
三、评估和改进：教研组工作计划的评估和改进是提高工作质量的重要环节。
首先，教研组应定期进行工作总结和评估。
通过定期分析教学实施效果、定期评估教学研究成果，找出工作中的不足和问题。
这些评估结果可以帮助教研组更好地制定下一阶段的工作计划。
其次，教研组要不断反思和改进工作方法。
教研组成员要开展互相交流、沟通和合作，分享教学经验和教研心得，不断提高自己的教学能力。
最后，教研组要鼓励教师参与教研活动，提高教师的参与意识和主动性。
通过团队建设和项目分工，激发全体教师的积极性和创造力，共同促进学校教学水平的提高。
2023年春学校九年组教研工作计划范文
2023年春学校九年组教研工作计划范文一、总体目标根据学校教育教学工作要求和学科教学发展需要，制定出一套合理的教研计划，聚焦班级管理、教学设计、教育教学质量提升、师生互动等方面，全面推进教师队伍教育教学水平和教育教学质量提高。
二、教学内容1. 教育教学思想研讨会通过组织教育教学思想研讨会，加强教师对教育教学思想的探索和研究，引导教师在教学过程中更注重学生的个性化发展、培养学生的学习能力和创新精神。
2. 课程改革研究针对现有课程的不足，组织教师开展课程改革研究，探索新的课程设计和教学方法，提高学科课程的质量和针对性。
3. 班级管理经验交流组织班级管理经验交流会，邀请有经验的班主任分享成功的管理经验和问题解决方案，促进班主任之间的相互学习和共同进步。
4. 学科教学方法研究组织学科教学方法研究组，根据学科特点，探索适合九年级学生的教学方法和教学手段，提高学科教学的有效性和针对性。
5. 教学评价方式研究针对传统的教学评价方法存在的问题，组织教师研究新的教学评价方式，寻找更科学、全面的教学评价方法，确保对学生的评价更加准确、客观。
三、研究方法1. 教研小组讨论根据教研主题，组织教研小组开展讨论，每个小组成员根据自己的教学经验和理论知识，共同探讨问题，并提出解决方案和改进意见。
2. 教学观摩交流组织教学观摩交流活动，邀请其他班级和学科的教师进行教学示范，让教师们通过观摩学习到其他教师的优秀教学方法和策略，提高自己的教学水平。
3. 教师培训和进修组织教师参加各类教师培训和进修活动，提高教师自身的教育教学水平和教学设计能力，培养教师的教学创新思维和能力。
四、工作安排与计划1. 第一阶段：教研主题确定和工作计划制定（2周）根据学校教研要求和学科发展需要，确定教研主题和工作计划，明确工作目标、任务和时间节点。
2. 第二阶段：教研材料收集和整理（3周）收集相关的教研材料，包括教学论文、教学案例、教学资料等，对材料进行整理和分类。
2021年关于九年制学校教科室教研计划
Enjoy accomplishment at high tide, enjoy life at low tide, do meaningful work when you are thinking, and do interesting things when you are not in the mood.同学互助一起进步（页眉可删）关于九年制学校教科室教研计划一、指导思想认真贯彻落实教育局“教学管理年”文件精神，教科所“科研兴教”文件精神，转变教师教育教学理念，大力推行素质教育，提高我校教师进行教研教改的能力；落实教学常规提高教学质量。
二、现状分析我校现有教师87人，年龄结构虽然层次不均，但以青年教师为主，那就有干劲、有热情；部分教师的教研教改意识或理论没跟上，但始终相信，只要我们年轻教师那一层动起来了，学校的教学生机就会凸显出来。
三、具体措施1、切实执行科室及教研组的教研教改计划。
2、各教研组活动要做到有方案、记载、结果、小结。
3、根据学科特点，各教研组要开动脑筋，活动体现出新而切合实际的东西来。
4、转变教师教育教学观念，每期举行2次关于教研教改、教育理论等方面知识的'专题讲座。
5、积极筹备每学期的学区教师教学大比武活动。
6、健全、完善教研教改奖惩制度，实行多劳多得的奖金分配制度。
7、大力实施“五个一”活动，特别是“一人一课”、“一人一题”的教研经费方面要具体倾斜。
8、健全教研教改网络，明确岗位职责。
四、活动安排上学期：二、三月1、教科室教研计划，教研组计划的拟定2、健全、完善各种教研教改制度3、各教研组活动的启动4、学习州新颁发教学常规四月：1、“五个一”活动（一人一课）2、教科室学习理论讲座3、学区教师教学比武五月：1、期中检测教师试卷分析2、“五个一”活动（一人一题）3、教科室理论讲座六月：1、教研组集体备课2、各种资料的收集、整理3、组织学生竞赛活动七月：1、上半年各种工作的小结2、组织教师对期末检测试卷分析3、教科室期末检测质量分析报告下学期九月：1、制定各种计划、方案2、“五个一”活动（一人一文）3、理论学习十月：1、“五个一”活动（一人一技）2、学区教师教学比武十一月：1、组织教师对期中检测试卷分析2、“五个一”活动（一人一卷）3、教科室组织的理论学习十二月：1、各教研组资料的收集2、全年的各种工作的总结3、组织教师对期末检测试卷分析20__年元月：1、整理、归档本年度教研教改各种资料。
九年教研组工作计划
九年教研组工作计划一、工作背景随着教育改革不断深入，九年教育已经成为各级学校的重点发展领域。
九年教研组作为学校教学管理的重要组成部分，负责指导和协调九年级各科教师的教学工作，确保学生的学习效果和学校的教学质量。
为了达到九年教育的质量目标，我校九年教研组制定了以下工作计划。
二、工作目标1. 提高教师的教学能力：通过教学观摩、教学研讨等形式，增强教师的专业素养和教学技能，提高教师的教学质量。
2. 加强教学资源共享：建立和完善教学资源库，促进教师资源的有效共享，提升九年级教师的教学水平。
3. 提升学生学习效果：通过教学研究和评估，不断改进教学方法和内容，提高学生的学习效果和学科素养。
三、具体工作安排1. 组织教学观摩活动：每学期安排教师观摩课，吸取其他教师的教学经验和教育教学理念，借鉴优秀教学案例，促进教师的专业成长。
2. 开展教学研讨会：每月组织一次教学研讨会，以课题研究为基础，分享教学方法和教学心得，解决教学中遇到的问题，提高教师的教学水平。
3. 建设教学资源库：建立统一的电子资源平台，收集整理各学科的教学资源，包括优秀教案、教学课件、教学视频等，方便教师进行资源共享和教学参考。
4. 开展学科教研活动：每学期组织学科教研活动，对学科内容进行梳理和输出，明确每个学科的教学目标和教学重点，协调各科教师的教学工作，提高学科教学的整体水平。
5. 实施教学评估：定期进行教学评估，通过课堂观察、学业测试等方式，评估教学效果，总结教育教学经验，发现问题并提出改进措施，以推动学生学习效果的持续提升。
四、工作措施1. 加强领导核心：明确九年教研组组长的职责和权力，充分发挥其在教研组工作中的核心作用，落实各项工作任务。
2. 推行师德师风：加强师德师风建设，要求教师遵守师德规范，以身作则，做学生道德品质的楷模。
3. 加强信息交流：建立九年教研组的微信群、QQ群等社交平台，及时沟通交流工作进展及教研成果，方便教师之间的互动和共享。
2024年春学校九年组教研工作计划范文（五篇）
4、课堂教学、自习辅导教师要坚决消灭“管教不管学的现象”。要立足课堂教学，向管理要效益，向课堂____分钟要质量，坚决消灭课堂教学的管理漏洞。要经常深入到学生中间了解班情、学情。形成人人参与管理、人人大胆管理的好风气。加强与学生的沟通，在备课、课堂教学、作业设置、课外辅导上向升学有希望的学生倾斜
要做好后进生工作，使班级稳定，要采取正面提要求（一系列常规要求）、个别谈话（对一些违纪学生要个别谈心，使之转变）、集中精力攻难点（对屡教屡犯的学生）的办法加以解决。班主任要有钉子精神，要有“软磨硬泡”的耐心，对这部分学生，不能希望三两次谈话就能解决问题，要一个一个地解决，对屡教不改的害群之马要采取果断措施。
2、每位教师至少上一节教研组内示范课，并认真进行教学反思并形成书面材料。
3、每位教师要参与集体听、评课4-____节以上，及时写好评课材料。每位教师每周听课____节以上，认真做好课堂教学实录和教学反思。
4、通过课堂教学模式的改革，让每位学生都进步，每位教师的业务能力、教学水平都提升。
5、抓好地理、生物学科的中考课程安排，复习、模拟训练工作。
____月：做好模拟考试并及时进行质量分析；
做好直升生的考前考后的思想工作
部分学科老师座谈会；
____月：进入全面综合复习教学阶段，第二轮复习；
做好模拟考试的质量分析；
召开学生家长会议；
部分班级学生座谈会；
指导考生填写志愿；
配合学校作好优生的选拔工作；
____月：优生座谈会；
2024年春学校九年组教研工作计划范本(五篇)
2024年春学校九年组教研工作计划范本一、指导思想新学期已经开始，依据学校教导处以提高教师整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，本着进一步深化改革，推进素质教育的根本目的，采取切实可行的措施；进一步提高艺术、体育等教育在基础教育以及学校教育教学发展重要地位的认识；鼓励组内教师通过不断学习完善自身综合素养，同时正确合理地利用时间和安排工作，使各项工作能有目的、有步骤、有系统的进行。
二、工作目标（一）立足课堂，以教学为中心。
课堂是教育工作的主阵地，课堂教学是提高教学质量，完成教学任务的关键，综合组科目大多以开展活动为特色，但绝不能放松了课堂教学，要注重课堂教学效果，做到理论与实践相结合，不断提高学生体育、艺术等综合素养。
首先加强组内老师集体备课、通过同学科老师互相交流备课中的心得或是困惑，如教艺术的音乐、美术老师要经常交流备课内容，使课堂上的内容不至于重复、体育老师之间也要经常交流，使各年级学生的身体素质和技能技巧有一个循序渐进的发展。
其次，加强同学科、跨学科听课活动。
组内有老师开课，不管是同学科还是不同学科，老师都尽量听课，然后集体进行评课，通过相互听课、评课活动，提高老师的教育教学水平。
规范范教研组活动，明确每次活动的内容和要求，通过有效的活动探讨教育教学的新方法、新手段。
从而更快、更好的提高综合组老师的课堂教育教学水平。
再次，认真课后要及时总结、反思，认真撰写教学后记。
每一课上完后都要认真写一篇有质量的教后小记，写在备课本相关教学内容的教案后面。
（二）重视教研教改，探索艺体等学科教学新手段。
教学是教师的神圣职责，艺体等学科的教学质量的高低很大程度上取决于教师的敬业精神和业务水平。
教师要了解和关心学生，钻研教学内容，改进教学方法，提高艺体教学的科学水平。
规范教研组活动。
安排好每一次的教研组活动内容，使老师真正通过活动获得收益。
提高对教育改革的认识，明确教育科研的意义。
同时，加强综合教研组的自培力度，浓厚教研活动气氛，做到多学习、多研究、多探讨，不断学习，努力改进教学策略和教学方法，使课堂教学更具生命力。
2024年春学校九年组教研工作计划范本(三篇)
2024年春学校九年组教研工作计划范本一、总体目标根据九年级学科教学大纲和学校教学要求，以提高学生学业素质和能力为核心，全面贯彻素质教育理念，开展有效的教学研究和教学改革，全面提升教师教学水平和学生学习效能，为学生成长成才创造良好的环境和条件。
二、工作重点1. 深化教学研究，以学生为中心，突出能力培养。
2. 探索多元评价方式，促进学业提升。
3. 加强教师专业发展，提升教学水平。
4. 加强学生综合素质评价，完善学业导向教育机制。
5. 配置齐全合理的教育资源，优化教学环境。
6. 做好家校沟通，共同培养学生。
三、具体措施一、深化教学研究，以学生为中心，突出能力培养。
1. 积极引导教师参加学科研究活动，推动科研成果应用于教学实践。
2. 加强知识结构的梳理，完善教学大纲和教材内容。
3. 编写教学参考资料，为教师备课提供参考。
4. 增加课堂互动环节，培养学生的思辨能力和实践能力。
5. 创设多样化的学习环境，激发学生的学习兴趣和积极性。
二、探索多元评价方式，促进学业提升。
1. 探索优化评价体系，注重学生的综合素质评价。
2. 积极实施作业多元化评价，不仅注重作业完成的结果，还关注学生的思维方式和表达能力。
3. 组织学生参加学科竞赛和实践活动，拓宽学生的知识面和视野。
4. 结合期中、期末考试成绩，制定个性化学习计划，帮助学生提高学习效果。
三、加强教师专业发展，提升教学水平。
1. 组织教师进行教学观摩和互动讨论，促进经验共享。
2. 鼓励教师参与教育培训和学术研讨，提升教学理念和方法。
3. 加强新教材的解读，提供相关培训和教辅材料。
4. 鼓励教师充分利用信息技术手段，提高教学效果。
四、加强学生综合素质评价，完善学业导向教育机制。
1. 完善学生成长档案，记录学生的学业发展和综合素质评价。
2. 开展学生学业规划，帮助学生合理安排学习时间和学科选择。
3. 建立学生学习档案，跟踪学生学业发展情况。
4. 定期组织学科课程评估，了解学生学习情况和教学效果。
九年制教研工作活动安排(3篇)
第1篇一、前言为了全面提高九年制义务教育阶段的教学质量，加强教师队伍建设，促进教育教学改革，我校特制定本年度的九年制教研工作活动安排。
本活动安排旨在通过开展一系列教研活动，提升教师的专业素养，优化教学资源，激发学生的学习兴趣，实现教育教学的全面提升。
二、活动目标1. 提高教师教育教学水平，促进教师专业成长。
2. 优化课程资源，提升课堂教学效果。
3. 激发学生学习兴趣，提高学生综合素质。
4. 促进家校合作，形成良好的教育生态。
三、活动内容（一）教师培训与研讨1. 教师培训（1）组织教师参加各类教育教学培训，提升教师教育教学能力。
（2）邀请专家、学者来校进行专题讲座，拓宽教师视野。
（3）开展教师基本功比赛，促进教师自我提升。
2. 教研组活动（1）各教研组每月至少开展一次集体备课活动，共同研讨教学策略。
（2）定期组织教师参加听课、评课活动，促进教师相互学习、共同进步。
（3）开展课题研究，鼓励教师撰写教育教学论文。
（二）课程资源开发与利用1. 课程资源开发（1）组织教师开发校本课程，丰富教学内容。
（2）鼓励教师利用网络资源，整合优质教学资源。
（3）开展课程资源评比活动，表彰优秀课程资源。
2. 课程资源利用（1）组织教师开展课程资源展示活动，促进资源共享。
（2）定期开展教学观摩活动，推广优秀课程资源。
（3）组织教师参加课程资源培训，提高课程资源利用能力。
（三）课堂教学改革与创新1. 课堂教学改革（1）开展“一课多研”活动，鼓励教师探索创新教学方法。
（2）推广高效课堂教学模式，提高课堂教学效率。
（3）开展课堂教学观摩活动，促进教师相互学习、共同进步。
2. 教学评价改革（1）完善教学评价体系，注重过程性评价。
（2）开展学生学业水平测试，了解学生掌握情况。
（3）组织教师参加教学评价培训，提高教学评价能力。
（四）家校合作与交流1. 家校合作（1）定期召开家长会，加强家校沟通。
（2）开展家长开放日活动，让家长了解学校教育。
九年教研组工作计划
九年教研组工作计划新的学期开始了，对于我们九年教研组来说，这是一个充满挑战和机遇的学期。
为了更好地完成教育教学工作，提高教学质量，促进学生的全面发展，我们制定了以下的工作计划。
一、指导思想以学校的总体工作计划为指导，以提高教育教学质量为核心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面推进素质教育。
我们要坚持以人为本，关注学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能在原有基础上得到充分的发展。
二、工作目标1、提高教学质量，确保学生在中考中取得优异成绩。
2、加强教师队伍建设，提高教师的教学水平和专业素养。
3、开展丰富多彩的教研活动，促进教师之间的交流与合作。
4、深入研究教材和教法，探索适合学生的教学模式和方法。
三、工作重点1、教学常规管理定期检查教师的备课、上课、作业批改等情况，确保教学工作的规范性和有效性。
组织教师互相听课、评课，促进教师之间的学习和交流。
加强对教学质量的监测和分析，及时发现问题并采取措施加以解决。
2、教学研究开展集体备课活动，共同研讨教学中的重点、难点问题，制定教学方案。
组织教师参加各种培训和研讨活动，学习先进的教学理念和方法。
鼓励教师开展课题研究，探索教学改革的新途径。
3、学生辅导关注学习困难学生，制定个性化的辅导方案，帮助他们提高学习成绩。
加强对优秀学生的培养，提供更多的拓展性学习资源，满足他们的学习需求。
4、中考备考研究中考命题趋势，制定科学合理的备考计划。
组织模拟考试和质量分析，及时调整教学策略。
加强对学生的心理辅导，帮助他们缓解考试压力，保持良好的心态。
四、具体措施1、加强备课组建设各备课组要定期开展活动，明确备课任务和要求。
主备教师要提前认真备课，形成初步的教学方案。
备课组内成员要对教学方案进行讨论和修改，形成最终的教学设计。
2、优化课堂教学教师要精心设计教学环节，提高课堂教学的趣味性和吸引力。
注重启发式教学，引导学生积极思考，培养学生的创新思维能力。
合理运用多媒体等教学手段，提高教学效率。
2023年春学校九年组教研工作计划范文(七篇)
2023年春学校九年组教研工作计划范文一、指导思想在学校教科室的领导下，以提高教育教学质量为核心，扎实开展新教材的课堂教学研究，提高组内教师专业化水平，提高学生综合素质能力。
结合本组实际，创造性的开展各项工作。
二、工作目标探索适合我校的信息技术教育教学方法和管理模式，努力提高本学科的教学质量。
2、大力开展信息技术教育教研活动，互帮互学，共同提高。
3、以同升讲坛为平台，大力开展网上教研活动，积极进行教育研究。
三、工作要点备课组：各年级备课组统一教学内容、教学进度、考试制度，各备课组加强教研力度。
2、教研组：（1）每位成员每学期上一堂公开课用于教研，每位教师每学期至少听____节课并积极参与评课活动，一定要按照听课实情做好记录，以便检查。
（2）每位成员可任选一个研讨主题进行研究（可参考附件）,并把你的看法发表在同升讲坛中，其他成员回贴进行讨论。
3、认真写好教案备好课，每位老师都要写详案，做到一课一案，并认真写好教学反思，环节齐全，态度认真。
4、积极参加市、区的教学设计和案例以及论文的评比。
确保每学期平均每人上交一篇教学设计或教学论文。
研讨主题（仅供参考，请大家不断加入新的主题…）1.开学初，若询问____名学生：你喜欢计算机和网络吗？会有____人说喜欢！但经过一段时间信息技术教学后，作出肯定回答的学生可能越来越少，请分析这种情况导致的原因，并说说解决的对策。
2.几乎所有的学生都热爱游戏，在机房中想方设法玩游戏，导致许多教师的教学不能顺利实施，学生为什么喜欢玩游戏？如何正确对待？3.信息技术教学中，经常见到当教师锁住学生机时学生抗议声四起，请谈谈其原因，并举例说明，如何合理使用学生机。
4.自主学习是新课程倡导的一种教学模式，如何避免自主学习却变成了自由学习、甚至放羊式学习？5.合作学习是新课程倡导的一种教学模式，但教学中常常变成合作游戏或者组长一人学习，谈谈怎样做才不流于形式呢？6.信息技术教学中，采用哪几种教学评价策略？谈谈其实施过程及其注意问题。
2024年春学校九年组教研工作计划范例(三篇)
2024年春学校九年组教研工作计划范例一、指导思想：本计划坚决遵循学校工作计划的总体导向，紧密围绕学校的办学目标，致力于构建人民满意的教育环境。
我们将深入贯彻兴城四中关于课堂教学模式改革的核心要求，全面加速我校课堂模式改革的步伐。
我们坚持面向全体学生，特别关注中等及学业困难学生的成长，致力于提升九年组教学质量及年组教师的专业素养与教学能力，确保迅速适应新的课堂教学模式，为中考攻坚战奠定坚实基础。
我们将着力培养学生的自主学习、合作学习与探究能力，力求实现学生与教师的共同进步，为全面提升我校教学质量而不懈努力。
二、年部情况分析：本年组汇聚了____名中青年骨干教师，他们均在教学一线历经多次锤炼，形成了各具特色的教学风格。
随着四中课堂模式改革的深入，对九年组教师提出了更为严苛的要求。
教师队伍结构均衡，老中青三代结合，每位教师均展现出积极进取、乐于奉献的精神风貌，为年部教研工作的顺利开展奠定了坚实的基础。
三、主要任务及目标：1. 严格执行“先学、后讲、多练”的课堂教学模式，并细化课堂教学“五步”流程的具体实施步骤。
2. 确保每位教师至少承担一节教研组内示范课任务，并深入进行教学反思，形成书面报告。
3. 鼓励每位教师参与集体听、评课活动，至少达到4-____节，及时撰写评课材料。
每位教师需保持每周至少听课____节，详细记录课堂教学实录，并深入反思教学过程。
4. 通过课堂教学模式的革新，促进每位学生的成长进步，并全面提升教师的业务能力与教学水平。
5. 精心规划地理、生物学科的中考复习与模拟训练计划。
6. 强化班风、学风建设，营造积极向上的学习氛围。
四、工作措施：1. 成立年部教研工作小组，明确职责分工：组长：孔庆国副组长：路平组员：邵成红、于桂峡、王梓全、李丽教研小组全体成员将积极参与年级组的教研工作，并在各学科教研活动中发挥组织、引领及材料整理的重要作用。
2. 于____月____日召开年部课堂教学模式改革动员大会，统一思想，明确方向。
九年教研组工作计划
九年教研组工作计划一、指导思想以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校九年组教育教学质量。
二、工作目标1、加强教学常规管理，确保教学工作的顺利进行。
2、提高教师的教学水平和教学能力，促进教师的专业成长。
3、培养学生良好的学习习惯和学习方法，提高学生的学习成绩和综合素质。
4、加强教研组的建设，提高教研组的凝聚力和战斗力。
三、工作重点1、加强教学常规管理（1）制定并完善教学常规管理制度，加强对教学过程的监控和管理。
（2）定期检查教师的备课、上课、作业批改、辅导等教学环节，及时发现问题并解决。
（3）组织教师认真学习教学常规要求，提高教师对教学常规的认识和执行能力。
2、提高教师的教学水平和教学能力（1）开展教学研讨活动，组织教师观摩优秀教师的课堂教学，学习先进的教学经验和教学方法。
（2）定期组织教师进行教学反思和教学总结，不断改进教学方法和教学策略。
（3）鼓励教师参加各种培训和进修活动，提高教师的专业素养和教学能力。
3、培养学生良好的学习习惯和学习方法（1）加强对学生的学习指导，帮助学生制定学习计划，掌握科学的学习方法。
（2）培养学生的自主学习能力和合作学习能力，提高学生的学习效率和学习质量。
（3）加强对学生的学习评价，及时反馈学生的学习情况，激励学生不断进步。
4、加强教研组的建设（1）定期组织教研组活动，研讨教学中存在的问题和解决办法。
（2）加强组内教师之间的交流与合作，形成团结协作的工作氛围。
（3）开展课题研究活动，提高教师的教育科研能力。
四、具体措施1、教学常规管理方面（1）备课：要求教师认真备课，做到“四备”，即备教材、备学生、备教法、备学法。
备课要注重教学目标的明确、教学内容的合理安排、教学方法的选择和教学过程的设计。
（2）上课：要求教师严格按照课程表上课，不得随意调课、停课。
2021年春九年级化学教研组工作计划
2021年春九年级化学教研组工作计划一、备课组工作目标：根据化学中考的考点和热点，结合课程改革目标的精神，开展新课讲授。
本学期的主要目标是抓好教学的常规工作，注重学生的双基教育和化学实验基本操作的训练。
在保证并提高大多数学生成绩的同时，狠抓学___弱学生关爱教育工作。
努力提高及格率，提升优秀率。
控制低分率。
二、备课组的主要工作措施：.坚持每周一次的备课组活动。
坚持每节课有详细的教案，及必要的导学案，让每个学生每节课确实有事可做，相互做好备课工作，分清重点，难点。
3.面向全体，因材施教，实行分层训练，对基础好的学生进行提高；对基础差的学生降低要求，帮助树立信心，立足于每一个知识点，多得分。
4.加强学生的个别辅导，充分利用自习和课间十分钟，对个别学生进行个别辅导，使他们的成绩有所提高。
做好困难学生的___，辅导，建档。
三、重要时间安排：、第___周前上完新授课，为第一轮质检做好复习迎接检测的工作；、第___周前完成第二轮初三化学的复习教学，迎接第二轮质检。
3、第___周完成第三轮复习，注重查漏补缺，迎接___年中考。
四．教学措施．备课组全体教师要认真钻研教材，认真备课、上课、批改作业、认真辅导学生，做好同学学习的引导者、合作者。
．创新实验教学的方式方法，充分利用化学实验来激发学生学习化学的兴趣，提高学生观察、思维的能力，从中体会学习化学的方法。
3．针对新课学习的重点，教师出相应的基础知识的配套练习，加强学生对基础知识的掌握。
任课教师对本班的学有余力的学生进行课外知识的拓展和知识深度的挖掘。
对基础薄弱的同学，老师要根据学生的差异耐心细致地做好思想工作，端正他们的学习态度，同时耐心辅导他们的学习。
4．在复习中采取分层教学与个别辅导相结合，提高复习效率。
五、主要活动、坚持参加每周一次的备课组活动，统一备课，统一进度，统一练习，共同探讨课改中所碰到的问题。
、积极参加与学校的校际教师的课改研讨活动，积极参加研讨从中查找自己的教育教学工作中的得失。
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2021年春学校九年组教研工作计划
2021年春学校九年组教研工作计划
一、指导思想：
坚持以学校工作计划为指导，以学校的办学目标为准绳，以办人民满意的学校为宗旨，认真落实兴城四中课堂教学模式改革的基本要求，全面推进我校课堂模式改革进程，坚持面向全体，关注中差生，下大力气提高九年组教学质量和年组教师的教学水平和业务能力，尽快适应课堂教学模式，打好中考攻坚战，在培养学生自主学习、合作学习与探究能力等方面下功夫，让每一个学生都学习，让每一个学生都进步，让每一个教师都提升，作到学生与老师共同进步，为我校的整体教学质量的提高而努力奋斗。
二、年部情况分析：
全年组共17名教师，都是中青年的骨干教师，在教学第一线经过数次的打磨，已经形成了自己的风格，但是四中课堂模式的改革已经对九年组教师提出更高的要求，教师结构老中青三结合，而且每位教师积极进取，乐于奉献，这些为年部教研工作的开展奠定了良好的基础。
三、主要任务及目标：
1、认真实施“先学、后讲、多练”的课堂教学模式和课堂教学“五步”流程的具体操作。
2、每位教师至少上一节教研组内示范课，并认真进行教学反思并形成书面材料。
3、每位教师要参与集体听、评课4—5节以上，及时写好评课材料。
每位教师每周听课2节以上，认真做好课堂教学实录和教学反思。
4、通过课堂教学模式的改革，让每位学生都进步，每位教师的业务能力、教学水平都提升。
5、抓好地理、生物学科的中考课程安排，复习、模拟训练工作。
6、狠抓班风、学风建设。
四、工作措施：
1、组建年部教研工作小组
组长：孔庆国
副组长：路平
组员：邵成红于桂峡王梓全李丽
教研小组全员参与年级组的教研工作并在各学科教研活动中起组织、引领、材料整理工作。
2、3月1日年部召开新模式下的课堂教学改革动员会。
3、在教研领导小组的安排下，分科听课，并及时召开专题教研会。
4、第十六周开展优质备课和优质课教师的评比活动。
5、教研时间安排：
第5周以后周五：上午听课，下午开研讨会
6、教研地点：
前4周在会议室，第5周后在年组领导办公室
7、教研形式：
（1）同学科听课并评课
（2）跨学科听课并评课
8、做好教研记录
由路平老师负责记录本的借存，各科备课组长负责记录。
9、辅助措施：
（1）开展优质备课和优质课堂教学评选活动。
（2）全组教师要积极参与教研活动，并列入学校考核。
附：具体听课安排表
时间
科目
参与教研教师
教师内容
3月7日
语文
于桂霞、侯正丽
评课、贯彻课改理念3月14日
外语数学物理
邵成红范丽颖路平
评课、贯彻课改理念
3月21日
化学政治历史
王梓全、赵丽丽、薛翠平评课、贯彻课改理念
3月28日
外语数学物理
鞠革昆、李丽、王大全
评课、贯彻课改理念4月4日
外语化学
史海霞、金丽叶
评课、贯彻课改理念4月9日
语文化学
郝雅研、李刚
评课、贯彻课改理念4月18日
示范课
数学学科
评课、贯彻课改理念4月25日
示范课
英语学科
评课、贯彻课改理念5月9日
示范课
物理学科
评课、贯彻课改理念5月22日
示范课
化学学科
评课、贯彻课改理念5月29日
示范课
语文学科
评课、贯彻课改理念6月份
课堂教学改革总结
学期总结
改革反思
注：要求讲、听、评课教师自行调好课，保证教研涉及人员全员参与，不准缺席。