试讲讲稿模板
初中、高中语文试讲稿万能模板+例子展示
10分钟试讲模板开场白：今天我试讲的题目是《》，现在开始我的试讲。
一、导入师：上课，同学们好！请坐。
师：（导入尽量新颖，此处按照谈话、歌曲、图片、视频等导入方式，教师提出一个和主题相关的问题）师：中间的这位穿红色衣服的同学，请你！师：（预设出学生的答案）师：还有补充的吗？好，最后一排那位同学。
师：（预设出学生的答案）师：你们思维太活跃了，思路表述的十分清晰，老师都自叹不如。
快快请坐吧！师：（教师总结、引导）接下来让我们一起进入课文《》。
（导入课题）二、初读师：课下我们已经进行了预习，今天在正式学习之前，谁来提出问题呢（提出问题。
可以问背景，可以问作者介绍）师：看来你预习的非常认真，而且看起来很有想法，就你吧。
师：（预设出学生的答案）师：介绍的真详细，看来认真地完成了老师的任务。
师：现在请同学们自由的朗读课文，边读边思考文章课文讲了些什么？同时说说读完课文后你的收获。
师：看同学们都读完了，谁能为我们解答一下？师：靠窗的这位同学，请你来!师：（预设学生答案）师：还有吗？请你继续说。
师：（预设学生答案）师：通过你的回答，我们对这篇文章的理解就深刻了些。
瞧瞧，说的多好呀！希望你下次也能这么积极主动！请坐吧！师：没错，正如同学们所说，（教师总结）三、析读师：现在，老师再给大家10分钟的时间，全班同学以小组为单位合作交流讨论，？（提出小组讨论的具体问题）稍后我们一起分享。
师：时间到，老师要为你们的合作意识和共创精神点赞。
现在哪个小组愿意把你们的研究成果展示给大家？师：好，第一小组的同学，你们先说说吧。
师：哦，你们（转述学生回答的内容）师：（围绕课文内容提出相应的问题1，引导学生深入理解）师：（转述学生回答的内容）师：（围绕课文内容提出相应的问题2，引导学生深入理解）师：（转述学生回答的内容）师：你们小组很细心，找的很全面，请坐。
师：（围绕课文内容提出相应的问题3，引导学生深入理解）师：第一排穿红色衣服的女生，你来说说！师：哦，你说（转述学生回答的内容）师：（根据学生回答的内容提问）师：（转述学生回答的内容）师：（评价学生）师：还有同学想发表下自己的看法吗？师：（转述学生回答的内容）师：同学们的文章阅读能力很强啊，老师要给你们点个赞！师：第五小组的同学，你们看起来有想说的，那就来说说吧！师：（转述学生回答的内容）师：（围绕课文内容提出相应的问题1，引导学生深入理解）师：（转述学生回答的内容）师：老师在这有个疑问，（围绕课文内容提出相应的问题2，引导学生深入理解）师：（转述学生回答的内容）师：你们小组理解的非常到位，请坐。
教师资格证试讲模板
教师资格证试讲模板一、引言部分（Introduction）1. 自我介绍（Self-introduction）我们好，我是来自于XX学校的XX老师。
我非常荣幸能够今天站在这里，向大家展示我的试讲。
我毕业于XX学校，拥有XX专业的学士学位，并已取得教师资格证书。
我有XX年的教学经验，曾担任过XX科目的教师。
在我看来，教学是一项充满激情和责任的职业，我希望能够通过我的教学帮助学生们取得更好的成绩和进步。
2. 话题介绍（Introduction of the topic）今天的试讲主题是XX。
这是一个非常有趣和实用的话题，它对于学生在XX方面的学习和发展非常重要。
XX不仅可以帮助学生掌握XX的知识，还可以培养他们的XX能力和解决问题的能力。
在本课中，我们将会学习到XX的基本概念和重要原理，并通过实际案例和活动来巩固所学内容。
二、主体部分（Main body）1. 目标和要求（Objectives and requirements）本节课的学习目标是让学生掌握XX的基本概念和原理，了解XX的应用和意义，并能够运用所学知识解决相关问题。
为了达到这个目标，我们将进行XX的基础知识讲解、案例分析和问题解决练习等活动。
2. 基础知识讲解（Introduction of basic knowledge）首先，我会向大家介绍XX的基本概念和原理。
我们将会学习到XX的定义、特点以及它在实际生活中的应用。
通过这些理论知识的学习，学生们可以建立起对XX的基本认识。
3. 案例分析（Case analysis）接下来，我将给学生们提供一些实际案例，让他们运用所学知识进行分析和解决问题。
通过案例的学习，学生们可以更好地理解和应用所学的知识。
4. 问题解决练习（Problem-solving exercises）最后，我会给学生们一些问题，让他们运用所学知识进行解答。
这将帮助学生们巩固和运用所学的知识，培养他们的思维能力和解决问题的能力。
小学教资面试作文试讲模板
小学教资面试作文试讲模板一、引言。
各位评委老师，大家好！我是XXX，很荣幸能够参加今天的小学教资面试，我将会在接下来的时间里，为大家展示我的试讲能力和教学理念。
希望能够得到大家的认可和支持。
二、教学内容。
今天我将为大家试讲一篇小学生常见的作文题目——《我的家乡》，这是一个非常贴近学生生活的话题，也是小学生们非常熟悉的内容。
我将通过这个题目，引导学生展开联想，培养他们的写作能力和表达能力。
三、教学目标。
通过本次试讲，我希望能够达到以下几个教学目标：1. 能够引导学生了解并表达自己的家乡；2. 能够培养学生的观察力和联想能力；3. 能够激发学生对写作的兴趣，提高他们的写作能力。
四、教学过程。
1. 导入（5分钟）。
首先，我将通过一些图片或视频来引导学生了解家乡的概况，比如家乡的风景、特色建筑、美食等。
让学生通过这些图片或视频来了解家乡的美好，激发他们对家乡的情感。
2. 学习（15分钟）。
接下来，我将通过一些例句和段落，来引导学生如何描述自己的家乡。
比如，“我家乡的风景如画，绿树成荫，鸟语花香。
”或者“家乡的美食令人垂涎，特色小吃应有尽有。
”通过这些例句，我将引导学生学习如何用生动的语言描述家乡的美丽和特色。
3. 练习（20分钟）。
在这一环节，我将让学生自己动手写一篇关于家乡的作文，可以是对家乡的描述，也可以是对家乡的感悟。
我将给予学生一定的自由度，让他们根据自己的实际情况和感受来写作。
同时，我将在旁边给予指导和帮助，让学生在写作过程中不断提高。
4. 总结（5分钟）。
最后，我将邀请一些学生来分享自己的作文，让大家互相交流和学习。
同时，我也会对学生的作文进行点评和总结，鼓励他们继续努力，不断提高自己的写作能力。
五、教学反思。
通过本次试讲，我发现学生们对家乡这个话题非常感兴趣，他们在写作过程中展现出了很高的积极性和创造力。
同时，我也发现一些学生在写作能力上还存在一些问题，比如词汇量不足、表达能力有限等。
在今后的教学中，我将更加注重对学生写作能力的培养，引导他们多读多写，提高他们的语言表达能力。
公开课试讲演讲稿范文模板
尊敬的各位评委、老师，亲爱的同学们：大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，为大家试讲本次公开课。
在此，我要感谢学校为我们提供了这样一个展示自我、交流学习的平台。
接下来，我将按照以下结构进行试讲，希望得到大家的认可和指导。
一、开场白（约100字）尊敬的各位评委、老师，亲爱的同学们，大家好！我是XX老师，今天我试讲的课程是《XX主题》。
希望通过这次公开课，能够与大家共同探讨、学习，共同进步。
二、课程概述（约200字）《XX主题》是本学期《XX课程》的重要组成部分，旨在帮助学生了解XX领域的相关知识，培养学生的XX能力。
本节课将围绕XX主题展开，通过XX方式，让学生在轻松愉快的氛围中掌握XX知识。
三、教学目标（约200字）1. 知识目标：使学生掌握XX领域的XX基本概念、XX原理等；2. 能力目标：培养学生的XX能力，如XX能力、XX能力等；3. 情感目标：激发学生对XX领域的兴趣，培养学生积极向上的学习态度。
四、教学重难点（约100字）本节课的重点是XX，难点是XX。
为了帮助学生突破难点，我将采取XX方法进行讲解。
五、教学过程（约600字）（一）导入环节（约100字）1. 情境导入：通过播放XX视频、图片等，激发学生的学习兴趣。
2. 问题导入：提出XX问题，引导学生思考，引入本节课的主题。
（二）讲授环节（约300字）1. 理论讲解：详细讲解XX领域的XX基本概念、XX原理等，结合实例进行分析。
2. 案例分析：选取XX典型案例，引导学生进行讨论，加深对知识的理解。
（三）实践环节（约200字）1. 小组讨论：将学生分成若干小组，针对XX问题进行讨论，培养学生的团队协作能力。
2. 演示操作：邀请学生上台演示XX操作，巩固所学知识。
（四）总结环节（约100字）对本节课的重点内容进行总结，强调XX知识的重要性，并提出课后思考题，引导学生进一步巩固所学知识。
六、板书设计（约100字）本节课的板书设计简洁明了，重点突出，便于学生记忆。
各科试讲万能模板
语文1.问好各位考官好，我是X号考生，我今天的试讲题目是《XXX》，现在我可以开始试讲了。
2.开场同学们，大家好，现在我们开始上课！请坐！上课之前，请同学们和老师一起做个游戏（看租图片、讨论个问题等，与本节课相关的引导话题）。
3.导入（开场导入共2分钟）①图片导入法。
如在讲授桂林山水时，可以出示桂林山水图片——同学们，我们一起来看看这美丽的景色，哪位同学知道这是什么地方？非常好，这就是桂林山水的美景。
这节课，老师就带领大家来欣赏美丽的桂林山水。
②复习导入法。
复习巩固学生已学的知识，有利于新旧知识间的衔接，便于教师循序渐进地开展教学。
如：同学们，上节课我们认识了一个新朋友——承上启下呢？嗯，同学说的太好了。
这节课我们学习的内容，还是和我们的老朋友相关，下面我们一起来找朋友吧。
③背景知识导入法。
以介绍作者和讨论课文背景知识为切入点，引入新课。
如：同学们，夏天到了，池塘里开满了荷花，真是漂亮极了！谁能告诉老师荷花有哪些特点？太棒了，大家说的非常好，今天叶圣陶先生也想加入我们的谈论，下面我们一起来和叶圣陶先生一起欣赏和荷花吧。
④视听导入法。
播放电影片段或课文相关的歌曲能够激发学生的兴趣，从而调动他们学习的积极性。
如：播放小狮子的视频，同学们，大家说刚才你们看到的小狮子可爱吗？看来大家都非常喜欢我们的小狮子，今天我们就要和小狮子艾尔莎交个朋友，快来看看吧！4.课程新授（识字类直接通过读、写、组词步骤进行讲授即可）（课程新授6分钟）引入课题之后开始讲课，中间需要设计与学生的互动。
①分组朗读：同学们，下面大家分组来读一读课文，每一列为一个组，大家开始比赛，看哪一组读的最流利。
②问题回答：课文中主人公有谁？在什么地方？发生了什么是？或描写了什么地方的什么景色？——请各组学生进行回答。
③分角色朗读：故事中有很多生动的人物形象，大家最喜欢谁？下面大家把你最喜欢的人物对话读一读。
④小组讨论：下面我们根据xx话题，来分组讨论一下。
教师招聘面试试讲教案万能模板6(共4篇)
老师招聘面试试讲教案万能模板6〔共4篇〕第1篇：老师招聘面试试讲一、模拟课堂教学的概念模拟课堂教学又叫试讲，是在有限的时间内，老师通过口语、形体语言和各种教学技能与组织形式的展示而进展的一种教学形式。
考察的是老师的综合才能。
模拟课堂教学一般有两种形式：面试模拟教学、才能测试模拟教学。
面试模拟教学是人事、教育单位在招聘老师面试过程中经常采用的环节，一般是由相关单位负责人组织施行，有的教研室主任也参与面试工作。
老师是特殊的职业，仅仅通过简历是无法判断、识别应试者的真实才能的。
一般情况下，学校都会有专门的人员组织面试和试讲，往往是几轮下来，一个一个遴选甄别。
面试模拟课堂试讲主要是粗略考核应试者是否具备老师岗位所需要的根本素质和根本技能，起到初筛作用。
通常并不讲授一堂完好的课，一般10－15分钟即可。
试讲常采用即兴命题的形式，考察应试者对某门课程的驾驭才能。
才能测试模拟教学一般在学校内进展，参加这个环节的人数大大减少，一般会安排一节课的内容。
有两种方式：一种是指定课程、指定章节的命题式试讲；一种是指定课程但不指定章节的自由式试讲。
二、模拟课堂教学与常规课堂教学的差异〔一〕对象不同模拟课堂教学是在面试过程中由专家评委评判应试者所教授的内容是否适宜，同时观察、研究应试者的一举一动，挑剔应试者讲课的好坏，对应试者面试成功与否作出评判，决定应试者是否可以被录用，这样的情形会使应试者产生无形的压力。
常规课堂教学的对象是学生，老师心理上有一定优势，不会形成较大压力，同时师生配合比拟默契，教学内容有一定的连接性，学生有一定预期心理。
〔二〕目的不同常规课堂教学是循序渐进的，到达教学目的是最终目的。
老师讲课的好坏，不是通过单独的10分钟，或者一二节课的考察来评判的，而是通过长期的时间来实现的。
如做学生思想工作、端正学生的学习态度、传授学生学习方法等等，都是一种“磨刀不误砍柴功”的铺垫。
而模拟课堂教学是以教学内容与环境为展示的载体，不能脱离教学环节，必须到达一定教学效果，但最终的目的是表现出自己拥有成为一名优秀老师的潜力，尽量利用有限的时间把自己最优秀的一面展示出来，让评委赏识你，并最终录用你。
语文面试试讲模板
语文面试试讲模板尊敬的评委老师，各位同学：今天，我有幸在这里进行语文面试试讲。
我试讲的题目是《荷塘月色》，这是一篇描绘自然美景的散文，出自朱自清先生的笔下。
接下来，我将从以下几个方面进行试讲：导入新课、课文朗读、内容分析、写作特点、课堂小结和作业布置。
首先，导入新课。
在正式进入课文之前，我会通过提问的方式激发学生的兴趣：“同学们，你们有没有在夜晚漫步过荷塘边？有没有感受到月光下荷塘的宁静与美丽？”通过这样的问题，引导学生思考并引入新课。
接着，课文朗读。
我会请一位学生朗读课文，其他同学则注意听，感受语言的韵律和情感。
朗读结束后，我会对朗读情况进行点评，指出优点和需要改进的地方。
然后，内容分析。
《荷塘月色》这篇散文通过对荷塘月色的描绘，传达了作者对自然美景的热爱和对生活的感悟。
我会引导学生分析文中的景物描写，如月光、荷叶、荷花等，以及这些景物所蕴含的情感和哲理。
接下来，写作特点。
朱自清先生的散文语言优美，情感真挚。
我会和学生一起探讨文中的修辞手法，如比喻、拟人等，以及这些手法如何增强了文章的表现力。
课堂小结。
在课程的最后，我会总结本课的主要内容和学习重点，强调散文的鉴赏方法和写作技巧。
最后，作业布置。
我会布置相关的作业，比如让学生模仿《荷塘月色》写一篇描写自然景观的散文，或者让学生写一篇读后感，表达对文章的理解和感悟。
通过这节课的学习，希望同学们能够更加深入地理解散文的魅力，提高自己的文学鉴赏能力和写作水平。
谢谢大家，我的试讲到此结束。
3分钟试讲教案模板（共8篇）
3分钟试讲教案模板（共8篇）第1篇：15分钟试讲教案15分钟试讲教案模板【篇1：教学试讲教案和讲稿模板】教学试讲教案教学试讲讲稿秋天的雨秋天的雨，是一把钥匙。
它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。
橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的??美丽的菊花在秋雨里频频点头。
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。
梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。
小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。
松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树***脚下。
它们都在准备过冬了。
秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。
篇2：语文人教版高中必修一 15分钟面试课教案必修一 2.诗两首3.大堰河——我的保姆4.烛之武退秦师5.荆轲刺秦王6.鸿门宴7.纪念刘和珍君 8.小狗包弟9.记梁任公先生的一次演讲 10.短新闻两篇 11.包身工12.飞向太空的旅程（一）上片抓住“忆”和“恰”，从动词入手，体会诗人的情感。
提问：这首诗不仅意象选取精妙，很多动词的选用也非常传神。
现在请大家齐读下片，找出使用精妙的词语，并想一想这么用有什么好处，表达了诗人怎样的情感。
（三）以抒情方式为线索，串联上、下片，整体把握我们前面说过，鉴赏诗歌，一个很重要的方式就是从意象着手来分析诗歌，除此以外，我们还可以从诗歌所塑造的抒情主人公的形象、以及其抒情方式来赏析。
(新)中小学语文教师招聘试讲稿万能模板
(新)中小学语文教师招聘试讲稿万能模板一、引入部分尊敬的评委老师们，大家好！我是来自XXX学校的XXX，非常荣幸能够参加这次中小学语文教师的招聘试讲。
今天我将为大家带来的是一堂关于XXX的课程。
XXX作为一位伟大的文学家，其作品具有深厚的思想内涵与艺术价值，对于培养学生的文学素养和人文精神具有重要意义。
接下来，我将介绍本节课的教学目标和教学内容。
二、教学目标通过本节课的研究，学生将能够：- 理解XXX的作品背景和主题；- 掌握XXX的文学技巧和修辞手法；- 提高学生的文学鉴赏能力和创作能力。
三、教学内容本节课的教学内容主要分为三个部分：导入、主体和总结。
1. 导入在导入部分，我将通过一段精彩的开头引起学生的兴趣，并激发他们对XXX的研究欲望。
2. 主体主体部分分为两个环节。
第一环节，我将结合教材内容，向学生讲解XXX的作品背景和主题，引导学生思考其中蕴含的思想内涵。
然后，我将通过分析XXX的文学技巧和修辞手法，帮助学生提高对作品的理解和鉴赏能力。
第二环节，我将组织学生分组合作，进行小组讨论和展示，培养他们的团队合作能力和表达能力。
3. 总结在总结部分，我将通过提问和点拨，对本节课的教学内容进行总结，并进一步引导学生思考和反思，激发他们对文学创作的兴趣和热情。
四、教学方法为了达到教学目标，我将采取多种教学方法，如讲授法、讨论法和小组合作等。
通过多样化的教学方法，我相信学生能够更好地参与到课堂中，提高他们的研究主动性和积极性。
五、教学评价为了评价学生的研究情况和教学效果，我将采用定期小测验、课堂表现和作业评价等多种方式进行评价。
通过评价，我可以了解学生的研究进度和问题所在，并及时调整教学策略，促进学生的全面发展。
六、教学资源在教学过程中，我将充分利用教科书、多媒体课件和相关的教学辅助材料，为学生提供丰富的研究资源。
同时，我也鼓励学生积极参与课外阅读和写作活动，拓宽他们的思维和视野。
结束语以上就是我为大家准备的这堂关于XXX的课程，我相信通过本节课的研究，学生们会对XXX有更深入的了解，并提高自己的文学素养和人文精神。
幼儿园教师资格证面试试讲模板
游戏试讲模板尊敬的各位评委老师大家好，我是参加幼儿面试的1号考生，今天我抽到的试讲题目是小班的游戏活动。
下面开始我的试讲。
1. 开场白：小朋友们，你们好。
2.导入——1~1.5 分钟(1)做早操导入(2)健康歌导入3.教学过程——6 分钟(1)讲规则和注意事项(2)练习法(3)语言指导(4)游戏巩固，组织游戏（进行分组，场景逼真）4.延伸(1)放松结束（巴啦啦小魔仙变小雪人——融化）(2)整理玩教具(3)排队喝水绘画试讲模板尊敬的各位评委老师大家好，我是参加幼儿面试的1号考生，今天我抽到的试讲题目是中班的绘画活动。
下面开始我的试讲。
1.开场白：小朋友们，你们好。
2.导入——1~1.5 分钟(1)图片导入(2)故事导入(3)歌曲导入3.教学过程——6 分钟(1)师幼讨论（提问方式）(2)示范画（观察法）①分组说②激发幼儿想象力，要有互动（围绕色彩、线条、图像提问）(3)幼儿创作，教师指导(4)展示作品（集体/个别）4.延伸歌曲《小小蜡笔》5.注意事项(1)搜集十二生肖（除去龙），选择一种来练习(2)熟练唱《小小蜡笔》弹唱试讲模板尊敬的各位评委老师大家好，我是参加幼儿面试的1号考生，今天我抽到的试讲题目是中班的弹唱活动。
下面开始我的试讲。
1.开场白：小朋友们，你们好。
2.导入——1~1.5 分钟(1)做早操导入(2)健康歌导入(3)儿歌导入3.教学过程——6 分钟(1)范唱歌曲，弹唱(2)理解歌词（提问）(3)教唱环节，加入创编（完整唱加律动），使用比赛形式（男女组、接唱、示范唱）(4)表演歌曲，角色扮演4.延伸(1)给歌曲配一个插画(2)回家表演给爸爸妈妈看折纸试讲模板1. 开场白：小朋友们，你们好。
2. 导入——1~1.5 分钟(1)手指谣导入(2)故事导入(3)儿歌导入3. 教学过程——6 分钟(1)教师完整示范折纸步骤（创设情景，师生互动）(2)幼儿折纸，教师指导（个体差异）(3)添画环节(4)展示（集体 / 个体）4. 延伸(1)以游戏结束(2)画画（美工区）5. 注意事项(1)语言：童趣化，生活化(2)讲课不要跳步(3)个体差异故事试讲模板故事《大熊猫的拥抱节》清晨，大熊早早就出了门。
教师面试试讲模板加教案
#### 试讲模板一、开场白1. 问候与自我介绍- 尊敬的各位评委老师，大家好！我是应聘[科目]教师的[姓名]，毕业于[学校名称]，专业为[专业名称]。
今天非常荣幸能够参加这次面试，希望能有机会为贵校贡献自己的力量。
2. 说明试讲内容- 今天我将为大家试讲的是[教材版本]中[年级]年级[科目]的[课题名称]。
3. 教学目标- 通过本节课的学习，学生能够[列出教学目标，如知识目标、能力目标、情感目标等]。
二、教学过程1. 导入新课- （简要介绍课题背景，激发学生学习兴趣）2. 新课讲授- （按照教学设计，逐步讲解教学内容，可结合多媒体辅助教学）3. 课堂练习- （设计练习题，让学生巩固所学知识，教师巡视指导）4. 课堂小结- （对本节课所学内容进行总结，强调重点、难点）5. 布置作业- （布置课后作业，巩固所学知识）三、板书设计- （展示板书设计，清晰简洁地呈现教学重点）四、教学反思- （简要反思教学过程中的亮点和不足，提出改进措施）五、结束语- 再次感谢各位评委老师的聆听，期待有机会在贵校实现自己的教育梦想。
#### 教案示例课题名称：分数的意义年级：五年级科目：数学教学目标：1. 知识目标：理解分数的意义，掌握分数的表示方法。
2. 能力目标：培养学生分析问题和解决问题的能力，提高学生的动手操作能力。
3. 情感目标：激发学生学习数学的兴趣，培养学生的团队协作精神。
教学重难点：1. 教学重点：理解分数的意义，掌握分数的表示方法。
2. 教学难点：分数与除法的关系。
教学过程：1. 导入新课- 教师出示一个苹果，引导学生思考：如何将这个苹果平均分成几份？每份是多少？- 学生通过观察和思考，得出答案。
2. 新课讲授- 教师引导学生回顾除法的意义，然后介绍分数的概念。
- 通过实例讲解分数的意义，如将一个整体平均分成若干份，表示其中一份或几份的数。
- 介绍分数的表示方法，如分子、分母的含义。
3. 课堂练习- 教师设计练习题，让学生巩固所学知识，如将一个整体平均分成若干份，求出某一份的分数表示。
2024年微格试讲演讲稿范本(三篇)
2024年微格试讲演讲稿范本尊敬的评委、各位老师、亲爱的同学们：大家好！我是今天的演讲嘉宾，首先感谢各位领导给予我这次宝贵的讲演机会。
今天，我想与大家分享的主题是“积极进取，勇于担当”。
我们都知道，青少年是祖国的未来，更是社会的希望。
作为新时代的年轻人，我们应该以积极向上的态度高举理想的大旗，敢于担当，勇往直前。
首先，积极进取是我们每一个人的应有之责。
在学习方面，我们要树立追求卓越的信念，通过科学的学习方法和刻苦的努力，争取取得更好的成绩。
同时，我们也要从小事做起，培养自己的责任心和事业心。
在家里，我们要积极帮助父母做家务，学会独立生活；在学校，我们要积极参加各种活动，发展兴趣爱好，丰富自己的素质。
只有积极进取，我们才能不断提升自己，成为更好的人。
其次，勇于担当意味着不退缩、勇敢面对困难。
人生道路上，我们难免会遇到各种挫折和困难，但是我们不能因此而退缩，更不能对困难选择逃避。
勇于担当意味着我们要勇敢面对挑战，克服自身的不足，迎接困难的挑战。
只有勇于担当，我们才能真正成长，迈向成功。
作为新时代的青年，我们还要有担当社会责任的意识。
我们要关心国家和社会的发展，积极参与各种公益活动，为社会做出自己的贡献。
我们应该树立正确的价值观，树立责任意识和奉献精神，用自己的努力和智慧为社会的进步做出积极贡献。
在未来的日子里，我们将会面对更多的机遇和挑战。
在这个竞争激烈的社会中，只有勇敢担当，才能立于不败之地。
所以，同学们，让我们发扬积极进取、勇于担当的精神，努力追求更好的自己，立志成为国家的栋梁之材。
最后，我想分享马云曾说过的话：“除非你投身其中，否则你无法改变任何一切。
”这句话告诉我们，只有积极进取、勇于担当，才能真正影响和改变世界。
让我们每个人都成为这个时代的积极者，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗！谢谢大家！2024年微格试讲演讲稿范本（二）尊敬的评委、老师们，亲爱的同学们：大家上午好！我是××（教师姓名），非常荣幸站在这个舞台上为大家带来今天的试讲演讲。
中职试讲教案讲稿模板
一、课题名称：（例如：《机械制图基本知识》）二、教学目标：1. 知识目标：- 学生能够掌握机械制图的基本概念、原理和标准。
- 学生能够识别和绘制常见的机械图形。
2. 能力目标：- 学生能够运用机械制图的基本知识解决实际问题。
- 学生能够提高空间想象能力和绘图能力。
3. 情感目标：- 学生能够培养对机械制图的兴趣和热情。
- 学生能够树立严谨细致的学习态度。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：- 机械制图的基本概念和标准。
- 常见机械图形的识别和绘制。
2. 教学难点：- 空间想象能力的培养。
- 绘图技巧的掌握。
四、教学过程：（一）导入新课（5分钟）1. 创设情境：通过展示生活中常见的机械产品图片，激发学生的学习兴趣。
2. 提出问题：这些产品是如何设计和制造的？引出机械制图的重要性。
（二）讲授新课（20分钟）1. 讲解机械制图的基本概念、原理和标准。
2. 介绍机械制图的基本方法和步骤。
3. 通过实例分析，讲解常见机械图形的识别和绘制。
（三）课堂练习（15分钟）1. 学生根据所学知识，绘制简单的机械图形。
2. 教师巡视指导，纠正学生的错误。
（四）课堂小结（5分钟）1. 回顾本节课所学内容。
2. 强调重点和难点。
3. 布置课后作业。
五、教学反思：1. 教学效果：通过课堂练习和课后作业的完成情况，评估学生的学习效果。
2. 教学方法：根据学生的学习情况，调整教学方法，提高教学效果。
3. 教学态度：保持严谨细致的教学态度，关注学生的学习需求。
六、板书设计：```课题：《机械制图基本知识》一、机械制图的基本概念1. 定义2. 原理3. 标准二、机械制图的基本方法1. 观察法2. 分析法3. 绘图法三、常见机械图形的识别和绘制1. 线条2. 基本图形3. 组合图形四、课后作业1. 绘制简单机械图形2. 复习本节课所学内容```七、教学资源：1. 教学课件2. 教学视频3. 机械制图教材八、教学评价：1. 课堂表现：学生的参与度、提问情况等。
教师面试试讲之-11个学科试讲模板
11个学科试讲模板·01语文·一、开头话语：尊敬的评委老师，大家上午（下午）好！/各位评委老师好！我是今天面试……（学段）……（学科）的X号考生。
我的试讲题目是……（抽题题目）。
下面我将展开我的试讲。
二、导入语言：上课！同学们好，请坐！上课之前，老师给大家讲个故事/播放一段视频/唱一首歌/猜个谜语/看一张图片/读一段文字/谈一谈对xxx的感受……听/看/读/完之后，你们有什么感受？（提问）……让我们带着xx疑问/感受进入今天新课的学习。
三、新授课文：1、初读课文，扫清字词障碍。
昨天布置给大家预习课文并查阅作者xx的信息，大家完成了吗？有哪位同学想来和大家分享的？（提问）……预习任务完成的可真棒！（文言文及诗歌在此环节中可适当解题。
）（如果不需要介绍作者和写作背景，此步骤可省略，直接进行下面环节。
）现在请大家自由地朗读课文，如果在读的过程中遇到不懂的生字词，请先借着书本上的注释或者字典进行查询，也可以举手请教老师。
……刚才在巡视的过程中，大家都读得很好，但是老师还是想要考考大家。
（板书“xx”）请大家看这个字，读什么呢？（可以从音、形、义三个角度讲解。
）（如果是诗歌及文言文还需请学生在读课文的过程中注意节奏和停顿，教师可范读也可听录音跟读。
）初高中的字词任务可以不单独作为一个环节，可以随文讲解，更偏向于讲解词语、成语。
2、再读课文，把握主要内容。
生字词大家已经掌握得差不多了，那接下来请带着这些生字词再次有感情地朗读（朗读方式多样化）课文，思考大屏幕上的问题：文章主要写了什么内容？/文章写了一件什么事情？/文章写了哪些景色？这些景色有何特点？/文章是按照什么顺序描写xxx景物的？/文章可以分为几个部分？……3、精读课文，品词析句悟情感。
A.找句子：请同学们找出文中描写xx人/xx景令你印象深刻的句子，做上批注，分享感受。
……B.明特点：从这句话中，你读出了什么？（可答人物的品性、景物的特点）你是从哪里读出来的？（可答句子中的关键词）C.析手法：这是作者对xx人的什么描写？/作者在这里用到了什么手法？（可从写作方法着手）D.悟情感：作者为什么这么写？/作者描写的对象为什么要这么做？/这样做会怎么样？/你从中感受到了什么？（可以追溯原因，也可以质疑评价，由此推移至情感。
教师招聘面试试讲模板
教师招聘面试试讲模板尊敬的评委老师，各位在座的同仁，大家好。
今天非常荣幸能够站在这里，参加这次教师招聘的面试试讲环节。
我将围绕“如何激发学生的学习兴趣”这一主题，进行一次模拟教学。
导入新课首先，我会通过一个引人入胜的故事或问题来吸引学生的注意力。
例如，如果我正在教授数学课程，我可能会提出一个与日常生活相关的数学问题，让学生意识到数学的实用性和趣味性。
教学目标接下来，我会明确地告诉学生本节课的学习目标。
这不仅有助于学生明确学习的方向，也能让他们对即将学习的内容有一个初步的了解。
新课呈现在新课呈现环节，我会采用多种教学方法，如讲授、讨论、小组合作等，来确保学生能够全面理解新知识。
同时，我会注意使用生动的例子和实际应用，以增强学生对知识点的理解和记忆。
互动环节为了检验学生对新知识的掌握情况，我会设计一些互动环节，如提问、小测验或角色扮演等。
这些活动不仅能够激发学生的参与热情，还能帮助他们巩固所学知识。
课堂小结在课程的最后，我会进行一个简短的课堂小结，回顾本节课的重点和难点，确保学生能够对所学内容有一个清晰的认识。
作业布置最后，我会布置一些与本节课内容相关的作业，以帮助学生巩固和深化对知识的理解和应用。
结束语通过今天的试讲，我希望能够展示我的教育理念和教学能力。
我相信，通过我的努力，能够激发学生的学习兴趣，帮助他们更好地掌握知识。
感谢大家的聆听，期待与大家共同探讨教育的更多可能性。
再次感谢各位评委老师和同仁的耐心聆听，我的试讲到此结束。
谢谢大家。
教师资格证面试12科试讲万能模板
教师资格证面试12科试讲万能模板敬爱的评委老师们，大家好！我是应聘教师资格证考试的考生XXX，今天面试的科目是XXX。
我将会在这15分钟内，向大家展示我的教学能力和风采。
让我先来简要介绍一下我的教学思路。
一、教学目标在本次课程中，我的教学目标是通过自主学习和讨论，使学生掌握XXX的知识和技能。
二、教学内容针对本次课程的教学内容，我将分为三个部分：第一部分，是XXX的基本概念及其应用场景。
通过课件和实物展示，向学生讲解XXX的定义、特点以及具体应用。
第二部分，是XXX的教学方法。
我将采用讨论、实验和小组合作学习等方法，引导学生主动探究XXX的应用和操作技巧。
第三部分，是XXX的课堂应用。
让学生在实践中掌握知识和技能，比如提供一个例子，让学生动手实际操作XXX应用到其中，检验学生的理解和掌握情况。
三、教学模式在这次课堂上，我将采用开放式、互动式、探究式的教学模式。
通过鼓励学生主动思考，可以引导学生形成有创造性的思维方式和解决问题的方法。
四、教学手段为了使教学更加生动、具有吸引力，我将采用多种教学手段，比如PPT展示、实物展示、小组互动讨论等，来激发学生学习的兴趣和积极性。
接下来，我将进入课件部分。
在这张PPT上，您可以看到XXX的基本概念和技能要点的详细介绍。
我们将通过这些文字、图片来引入到下面的实践环节，而实践环节中，我们将更深入地讨论和学习。
（教师开始PPT课件部分的讲解）通过以上讲解，您已经对XXX有了一个初步的了解。
现在，我将在实物演示的环节，更加详细地说明XXX的应用。
（教师开始演示环节）现在，我将为您呈现XXX在学生学习中的具体应用，同时我会使用探究式教学模式，让学生通过自己的思考和实践，来深入了解XXX 的理论及其应用。
（教师与学生互动，带领学生探究XXX的应用）最后，我将进行课程总结。
在这节课中，我们首先介绍了XXX的基本概念和技能要点，然后使用探究式教学模式，让学生通过自由探究和互动合作，来深入理解XXX的应用。
演讲稿试讲模板范文
大家好！今天我非常荣幸能够站在这里，为大家试讲一篇演讲稿。
以下是我的演讲稿试讲模板范文，希望对大家有所帮助。
一、开场白尊敬的评委、老师、亲爱的同学们，大家好！今天我演讲的题目是《【演讲主题】》。
在这个美好的时刻，让我们共同探讨这个话题，激发我们的思考，共同进步。
二、引言【引言部分】（1）简要介绍演讲主题的背景和意义。
（2）引起听众的兴趣，激发他们的思考。
例如：尊敬的评委、老师、亲爱的同学们，大家好！在这个飞速发展的时代，科技创新已成为推动社会进步的重要力量。
今天，我想和大家探讨的是科技创新与人类命运的关系，让我们一起走进这个充满挑战与机遇的世界。
三、主体部分【主体部分】（1）分点阐述演讲主题，每个点都要有明确的论点和论据。
（2）运用事例、数据、名言等丰富内容，增强说服力。
（3）注意段落之间的过渡，使演讲内容连贯。
例如：一、科技创新的重要性1. 科技创新是推动经济发展的关键因素。
2. 科技创新是提高人民生活水平的保障。
3. 科技创新是维护国家安全的重要手段。
二、科技创新面临的挑战1. 科技创新需要大量的人才支持。
2. 科技创新需要充足的资金投入。
3. 科技创新需要良好的政策环境。
三、如何应对科技创新的挑战1. 加强人才培养，提高全民科学素质。
2. 加大科技创新投入，支持企业研发。
3. 优化政策环境，激发创新活力。
四、结语【结语部分】（1）总结演讲主题的核心观点。
（2）提出自己的期望和建议。
（3）表达对听众的感谢。
例如：尊敬的评委、老师、亲爱的同学们，通过今天的演讲，我们认识到科技创新的重要性、面临的挑战以及应对策略。
让我们携手共进，为推动科技创新、实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗！最后，感谢大家的聆听！以上就是我的演讲稿试讲模板范文，希望能对大家有所帮助。
谢谢。
面试试讲半小时模板
面试试讲半小时模板面试试讲是许多行业的常见环节，需要候选人展示自己的讲授技巧以及对某个特定主题的掌握情况。
下面是一份面试试讲的模板，供候选人参考：一、自我介绍（2-3分钟）首先，我要介绍自己。
我叫XXX，来自XXX。
我是XXX学校XXX专业的毕业生。
在校期间，我参加了XXX活动，负责XXX工作。
毕业后，我在XXX公司担任了XXX职位，主要负责XXX工作。
在工作中，我积累了丰富的XXX经验，并取得了一些成绩。
二、自选主题（10-15分钟）接下来，我希望和大家分享我的自选主题——XXX（主题名称）。
首先，我会解释我为什么选择这个主题，并简要介绍我打算讲些什么内容。
然后，我将详细说明XXX（主题名称）的概念、相关背景以及其中的重要元素。
此外，我会提供一些XXX（主题名称）的实际案例，并解释它们的影响和意义。
最后，我将讨论XXX（主题名称）的未来发展和趋势。
三、指定主题（10-15分钟）接下来，我将介绍由招聘方提供的指定主题——XXX（主题名称）。
我将为大家介绍XXX（主题名称）的概念、历史以及相关的现状。
然后，我会深入讲解XXX（主题名称）的重要元素和相关的技术、方法或理论。
在讲解中，我会使用一些实际的案例来帮助大家理解XXX（主题名称）。
最后，我将总结XXX（主题名称）的重点，并谈论它的未来发展和趋势。
四、问答环节（5-10分钟）最后，我将回答大家的问题。
你们可以问我关于我讲述的主题的问题，也可以向我提问关于我的经验和背景的问题。
我将竭尽全力回答你们的问题。
总结以上就是我为大家提供的面试试讲半小时模板。
候选人在面试试讲前可以根据实际情况进行适当的调整和修改，但需要注意整体逻辑上的合理性和流畅性。
祝大家在面试试讲中取得好的成绩！。
单位面试试讲稿模板
单位面试试讲稿模板尊敬的面试官，各位评委：大家好，我是今天的试讲者。
今天，我将为大家试讲的主题是“[主题名称]”。
在正式进入主题之前，我想先简单介绍一下自己。
我是一名[专业背景]的毕业生，拥有[相关经验]的经验。
我对[相关领域]充满热情，并希望能够将这份热情和知识分享给每一位学生。
接下来，我将从以下几个方面展开我的试讲：一、主题导入首先，我会通过[导入方式]来引起学生对[主题名称]的兴趣。
例如，我会提出一些与主题相关的问题，或者展示一些有趣的案例，以激发学生的好奇心和求知欲。
二、知识讲解在这一环节，我将详细介绍[主题名称]的基本概念、原理和应用。
我会使用清晰的图表和实例来帮助学生更好地理解抽象的概念。
同时，我也会鼓励学生积极参与讨论，提出自己的见解。
三、案例分析为了加深学生对[主题名称]的理解，我会引入一些具体的案例进行分析。
通过案例分析，学生可以更直观地看到理论知识在实际生活中的应用，从而加深记忆。
四、互动提问在试讲的最后，我会留出一些时间来进行互动提问。
我会鼓励学生提出问题，或者分享自己的学习体会。
通过这种方式，我可以及时了解学生的学习情况，并给予适当的指导和反馈。
五、总结与作业布置最后，我会对本次试讲的内容进行一个简短的总结，并布置相关的作业，以巩固学生对知识的掌握。
通过以上五个环节，我相信学生不仅能够对[主题名称]有一个全面的了解，而且能够激发他们对[相关领域]的深入探索兴趣。
感谢大家的聆听，如果有任何问题，我非常愿意在试讲结束后进行交流和讨论。
谢谢大家。