《学画金鱼》教学设计
幼儿园中班美术优质教案《金鱼》含反思
幼儿园中班美术优质教案《金鱼》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《可爱动物》，详细内容为第三节《金鱼》。
通过本节课学习，让幼儿解金鱼形态特征、生活习性，并学会运用绘画方式表现金鱼。
二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿掌握金鱼形态特征、生活习性，学会用画笔描绘金鱼。
2. 过程与方法：培养幼儿观察、想象、表达能力，提高审美情趣。
3. 情感态度价值观：培养幼儿热爱大自然、关爱动物情感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：金鱼形态特征描绘、绘画技巧。
2. 教学重点：培养幼儿观察、想象、表达能力，提高审美情趣。
四、教具与学具准备1. 教具：金鱼图片、画纸、画笔、颜料、调色板、范例作品。
2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿参观鱼缸，观察金鱼形态、颜色、游动姿势等，引导幼儿说出金鱼特点。
2. 新课导入（10分钟）（1）展示金鱼图片，引导幼儿观察金鱼形态特征、生活习性。
（2）讲解金鱼绘画基本步骤和技巧。
（3）示范绘画过程，边画边讲解。
3. 幼儿绘画实践（10分钟）（1）发放画纸、画笔、颜料等材料。
（2）幼儿按照示范步骤进行绘画，教师巡回指导。
4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）出示范例作品，讲解绘画要点。
（2）幼儿根据范例进行随堂练习，教师个别指导。
5. 作品展示与评价（5分钟）（1）组织幼儿将作品贴在黑板上，进行展示。
（2）邀请幼儿上台介绍自己作品，大家共同评价。
六、板书设计1. 金鱼形态特征、生活习性。
2. 绘画步骤和技巧。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你喜欢金鱼。
2. 答案：幼儿完成绘画作品，家长协助拍摄照片，至班级群。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、示范、实践等方式，让幼儿掌握金鱼绘画技巧，提高观察、想象、表达能力。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿学习情况，给予个别指导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，与家长一起观察其他动物，解它们形态特征、生活习性，并进行绘画创作。
小学美术学画金鱼教案
小学美术学画金鱼教案一、教学目标：1. 让学生了解金鱼的外形特点和游动的姿态。
2. 培养学生用彩墨画金鱼的能力，掌握一定的画鱼技巧。
3. 引导学生发挥想象，创作出独特的金鱼作品，培养学生的创新能力。
二、教学重点与难点：重点：掌握金鱼的外形特点，用彩墨画出金鱼的游动姿态。
难点：如何画出立体感强的金鱼，使画面富有动态感。
三、教学准备：1. 教师准备金鱼的图片、视频等教学资源。
2. 学生准备彩墨、毛笔、水彩纸等绘画工具。
四、教学过程：1. 导入：教师展示金鱼的图片和视频，引导学生观察金鱼的外形特点和游动姿态。
2. 讲解：教师讲解金鱼的结构，如鱼头、鱼身、鱼尾等，并示范如何画金鱼。
3. 练习：学生按照教师的讲解和示范，用彩墨画金鱼。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
4. 创作：学生发挥想象，创作出独特的金鱼作品。
教师鼓励学生创新，对学生的作品给予肯定和鼓励。
五、作业评价：1. 学生自评：学生对自己的作品进行评价，说出自己的创作思路和感受。
2. 同学互评：学生之间相互评价，给出意见和建议。
3. 教师评价：教师对学生的作品进行评价，关注学生的绘画技巧和创意表现。
4. 评价方式：采用等级评价，分为优秀、良好、中等、待提高四个等级。
教师要对学生的作品进行简要的点评，给出改进的建议。
六、教学拓展：1. 学生欣赏优秀的金鱼绘画作品，了解不同艺术家对金鱼的描绘方式和风格。
2. 学生尝试用其他材料和技法表现金鱼，如剪纸、手工等。
3. 教师组织金鱼绘画比赛，鼓励学生展示自己的作品，提高学生的自信心。
七、教学反思：1. 教师总结课堂教学，反思教学过程中的优点和不足。
2. 学生反馈学习感受，提出对课堂教学的建议。
3. 调整教学策略，为下一次教学做好准备。
八、教学延伸：1. 学生继续练习画其他水生动物，如鱼、虾、蟹等。
2. 教师引导学生关注自然环境，了解水生动物的生活习性，提高学生的生态保护意识。
九、教学评价：1. 学生自评：学生对自己的学习过程和成果进行评价，反思自己的成长和进步。
小学美术冀美版六年级上册《9.学画金鱼》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案A001
小学美术冀美版六年级上册《9.学画金鱼》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案
教学目标
1、能够用水墨的方法表现金鱼
2、进一步体验笔墨情趣并能综合运用。
3、喜欢中国传统绘画，愿意参与中国画的学习和创作
教学重点感受中国画的笔墨特性，学画金鱼。
教学难点感受中国画的笔墨特性，学画金鱼。
项目及要求
感受欣赏——自主探究——大胆创作
掌握中国画工具和材料的特性，表现生动的金鱼教学过程（项目完成—交流展示—评价激励）
教学过程
学生活动设计意图一、谜语导入
师说：凸眼睛，阔嘴巴，尾巴要比身体大，碧绿水草衬着它，好像一朵大红花。
猜猜是什么动物呢？二、欣赏鱼
项目一：观察金鱼的体貌特征
1、欣赏视频中各种各样的金鱼，观察他们的体貌特征。
2、说说自己养过的金鱼是什么样子的？三、名作赏析：
《戏藻》吴作人，惜墨如金金鱼寓意金玉满堂项目二：画家如何用笔用墨。
美术教案《金鱼》
美术教案《金鱼》一、教学目标：1.了解金鱼的外貌特征和生活习性；2.学习绘制金鱼的基本形态和色彩；3.培养学生的观察力和绘画能力。
二、教学准备：1.教学课件或PPT；2.绘画用纸、铅笔、彩色铅笔或水彩颜料；3.课堂展示用的金鱼图片或模型。
三、教学过程：1.导入（5分钟）教师出示一幅富有表现力的金鱼图片，引起学生的兴趣。
以提问的方式开启新课。
教师：大家看看这幅画，你们认识里面的动物吗？学生：金鱼！教师：嗯，非常棒！今天我们要学习的就是关于金鱼的内容。
首先，你们知道金鱼有哪些特征吗？学生：金黄色、圆形身体、长尾巴……2.学习金鱼的外貌特征（10分钟）教师通过课件或PPT向学生展示金鱼的多种外貌特征，包括身体形态、鳞片、鱼鳍、眼睛等。
同时，介绍金鱼的生活习性，如喜欢在水中游动、需要空气等。
教师：大家仔细观察这些金鱼的特征，你们发现了什么？学生：它们身体圆圆的，鳞片鲜艳，鱼鳍有不同的形状……教师：很好！下面我们要一起来学习如何用画笔来描绘金鱼的外貌特征。
3.绘制金鱼的基本形态（15分钟）教师向学生介绍如何用简单的几何形状来描绘金鱼的基本形态，包括身体、鳍、尾巴等。
鼓励学生按照步骤进行绘制，引导他们观察并运用细心的描摹。
教师：我们先用铅笔画出金鱼的基本轮廓，然后再用彩色铅笔或水彩颜料给它上色。
记住，观察是绘画的第一步，要仔细观察金鱼的形态和色彩变化。
4.上色和细节处理（20分钟）学生根据老师的示范，运用不同的颜料或铅笔给金鱼上色，并注意细节的处理，如鳞片的绘制、鱼眼的描绘等。
教师：画画时，可以尽量运用渐变效果，给金鱼的身体增加层次感。
同时，还要注意金鱼的表情，让它显得更生动。
5.展示与分享（10分钟）学生完成画作后，教师邀请他们展示并分享自己的作品，可以鼓励学生相互欣赏和评价。
教师：现在，每个人都可以展示自己的画作，大家发表一下对同学作品的看法和建议。
6.总结和反思（5分钟）教师和学生共同总结今天的学习内容，回顾所学到的知识和技巧，并鼓励学生思考如何将所学的绘画技巧应用到其他作品中。
幼儿园中班美术教案《金鱼》含反思模板范本
幼儿园中班美术教案《金鱼》含反思模板范本一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为第三节《金鱼》。
通过本节课的学习，让幼儿了解金鱼的形态特点，学会运用简单的线条和色彩表现金鱼，培养幼儿的观察能力和动手能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解金鱼的形态特点和生活习性，丰富幼儿的知识储备。
2. 培养幼儿运用线条和色彩表现金鱼的能力，提高幼儿的绘画技巧。
3. 培养幼儿的观察力和想象力，激发幼儿对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点重点：金鱼的形态特点及其绘画技巧。
难点：如何引导幼儿观察金鱼的细节，运用线条和色彩进行创作。
四、教具与学具准备教具：金鱼图片、画纸、画笔、颜料、调色板、水桶等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板、水桶等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师出示金鱼图片，引导幼儿观察金鱼的形态特点。
（2）让幼儿用自己的语言描述金鱼的外形、颜色等。
（3）教师简要介绍金鱼的习性，帮助幼儿了解金鱼的生活环境。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师现场示范如何画金鱼，讲解绘画步骤。
（2）强调金鱼的身体结构、线条和色彩的运用。
（3）讲解绘画技巧，如如何画出水波纹、金鱼身上的鳞片等。
3. 随堂练习（15分钟）（1）教师发放画纸、画笔等材料，让幼儿按照示范步骤进行绘画。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
（3）鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的金鱼作品。
4. 展示与评价（5分钟）（1）让幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作过程。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 《金鱼》2. 内容：（1）金鱼的形态特点（2）绘画步骤及技巧七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的金鱼2. 答案：（1）金鱼的身体结构（2）金鱼的线条和色彩运用八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、示范、实践等环节，让幼儿掌握了金鱼的绘画技巧，达到了预期的教学效果。
小金鱼美术教案7篇
小金鱼美术教案7篇小金鱼美术教案篇1活动目标：1.能用椭圆、曲线、圆来表现金鱼的外形特征。
2.在观察的基础上能画出不同形态的金鱼。
3.激发幼儿进一步探索水中动物的乐趣。
4.能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。
5.培养幼儿良好的操作习惯，保持桌面干净。
活动准备：白纸、黑笔、蜡笔、视频活动过程：一、导入活动，观看视频。
1.出示金鱼的视频。
师：今天老师给大家带来了一位好朋友，它是谁呢，我们一起去看看吧!幼：金鱼。
2.幼儿尝试绘画水中的金鱼。
师：是小金鱼呢，告诉大家一个好消息，今天大海里要举行一场盛大的舞会呢，看，金鱼王子迈着轻快的.步伐出场了，他来到了舞台中央，在舞池中间转了一个很大的圈。
师：看，金鱼王子扭动着它的尾巴，尾巴像一把扇子一样。
他游啊游，不时地摆动着他漂亮的翅膀。
师：金鱼王子还邀请了金鱼公主来参加舞会呢，看，金鱼公主迈着优雅的步伐跟随着金鱼王子出场了呢。
金鱼公主的身体是怎么样的呢?是树叶形的，她还有一条长长的跟美人鱼一样的尾巴，看，他们开心极了，情不自禁的就唱起了欢快的歌儿，嘴里冒出来一个个小泡泡，这些小泡泡缓缓的上升，组成了一首动听的旋律。
师：他们动听的歌声越飘越远，大海里的水草们听见了，也开始跟随他们的歌声为他们伴舞，这场盛大的舞会正式掀开了它神秘的面纱，金鱼王子和金鱼公主忘情的跳啊唱啊，周围的小鱼儿们围绕在他们的四周旋转着，跳跃着，这场舞会进入了高潮。
师：好了，到这里舞会就快要结束了，小朋友们觉得今天的金鱼王子漂不漂亮啊?幼：不漂亮。
师：为什么不漂亮呢?幼：他没有颜色。
师：那老师就来给金鱼王子涂上漂亮的颜色吧。
可是金鱼王子的衣服跟别人的不一样呢!老师想了个好办法，请了一对朋友色来帮忙。
橙色是哥哥，黄色是弟弟。
首先哥哥来帮忙，哥哥沿着黑线跑啊跑，跑完一圈又一圈，跑的时候能不能跑到外面呀?(不能)对了，跑到外面就不漂亮了。
哥哥跑累了，要换弟弟跑，弟弟跑呀跑，跑完一圈又一圈，终于跑完了。
幼儿园大班美术详案教案《金鱼》含反思
幼儿园大班美术详案教案《金鱼》含反思一、教学目标1. 培养幼儿对金鱼形态特点的观察力，感受其美丽和动感。
2. 通过绘画活动，培养幼儿的手眼协调能力和精细动作能力。
3. 培养幼儿对色彩的感知和运用能力。
4. 通过分享和合作，培养幼儿的团队合作精神和交流能力。
二、教学准备1. 图片：金鱼的照片或图片。
2. 颜料和画笔。
3. 画纸或画板。
4. 清水和干净的毛巾。
三、教学过程1. 引入（10分钟）引入金鱼这个话题，展示金鱼的照片或图片，让幼儿观察，引起兴趣。
教师可以提问：“大家知道金鱼长什么样子吗？”“金鱼有什么特点呢？”让幼儿通过观察和描述来了解金鱼。
2. 制定绘画计划（5分钟）教师与幼儿一起制定绘画计划，让幼儿自由发挥，选择自己喜欢的素材和方式来绘制金鱼。
教师可以提供一些参考和建议，鼓励幼儿展示个性和创造力。
3. 第一阶段：绘制金鱼的形状（20分钟）幼儿用铅笔在画纸上轻轻地勾勒出金鱼的形状，可以通过观察照片或图片来参考。
教师可以示范一下，在画纸上画出金鱼的轮廓线。
4. 第二阶段：上色（30分钟）幼儿用颜料和画笔为金鱼上色。
教师可以提供一些颜色的选择，也可以让幼儿自由发挥。
鼓励幼儿尝试混合颜色，创造出个性化的金鱼形象。
5. 第三阶段：绘制金鱼的细节（20分钟）幼儿可以使用彩色铅笔或细笔，为金鱼增添细节，如眼睛、鳞片等。
教师可以示范一下如何画出金鱼的细节，并给予指导和鼓励。
6. 分享和评价（10分钟）每位幼儿将自己的绘画作品展示给全班。
教师可以引导幼儿讲述自己绘制金鱼的经历和感受，并鼓励其他幼儿提问和评论。
在分享的过程中，教师可以夸奖幼儿的努力和创造力。
四、教学反思在本次绘画活动中，幼儿表现出了良好的兴趣和积极性。
他们能够仔细观察金鱼的形状和特点，并能够将观察到的内容呈现在画纸上。
在绘画的过程中，幼儿展示了较好的手眼协调能力和精细动作能力，在上色和绘制细节时表现了较高的耐心和细心。
绘画活动也促进了幼儿之间的交流与合作，他们互相帮助和鼓励，共同提升。
小学美术学画金鱼教案
1. 让学生了解金鱼的基本形态特征，学会用线条和色彩表现金鱼的形象。
2. 培养学生对美术的兴趣和爱好，提高学生的审美能力。
3. 培养学生细心观察、合作交流的能力。
二、教学重点与难点：重点：学会观察金鱼的形态特征，用线条和色彩表现金鱼的形象。
难点：如何把握金鱼的动态和神态，使作品富有生命力。
三、教学准备：1. 教师准备金鱼的图片、视频等教学素材。
2. 学生准备绘画用品，如铅笔、橡皮、水彩笔等。
四、教学过程：1. 导入：教师展示金鱼的图片，引导学生观察金鱼的形态特征，如身体形状、鱼鳍、鱼尾等。
2. 讲解：教师讲解金鱼的绘画步骤，如先用铅笔画出金鱼的外形，再画出鱼鳍、鱼尾等细节。
3. 示范：教师在黑板上画出金鱼的作品，边画边讲解，让学生跟随教师一起动手操作。
4. 练习：学生按照教师的讲解和示范，自行绘画金鱼，教师巡回指导。
5. 展示：学生将自己的作品展示给大家，互相评价、学习。
五、教学反思：教师对本节课的教学效果进行反思，分析学生的学习情况，针对存在的问题提出改进措施。
1. 学生绘画作品的完成情况，观察金鱼的形态特征和绘画技巧的掌握程度。
2. 学生对美术学习的兴趣和爱好，参与课堂活动的积极性和主动性。
3. 学生之间的交流与合作能力，互相评价和学习的态度。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与课堂，观摩学生的作品展示，增进家长对美术教育的了解和支持。
2. 组织学生参观美术展览或动物园，加深对金鱼和其他动物的认识和观察能力。
3. 开展美术作品比赛，鼓励学生发挥创意，展示自己的绘画才华。
八、教学参考资源：1. 金鱼图片、视频等教学素材，可以从互联网、图书等渠道获取。
2. 美术教学书籍，参考不同的绘画技法和教学方法。
3. 学生作品集，借鉴其他学生的优秀作品，激发学生的创作灵感。
九、教学安全与卫生：1. 确保教室内的光线充足，避免学生眼睛疲劳。
2. 提醒学生使用绘画工具时的安全注意事项，如小心使用剪刀、胶水等。
十、教学计划调整：1. 根据学生的学习进度和兴趣，适当调整教学内容和难度。
《学画金鱼》教学设计
《学画金鱼》教学设计一、教学目标：1.知识与技能：了解中国的金鱼，理解中国绘画的创作理念和审美评价标准，能够运用水墨的画法表现金鱼。
2.过程与方法：通过观察、分析、临摹、展示、评价等方法，最终尝试运用水墨语言创作一幅以金鱼形象为主的造型生动的、笔墨丰富的、构图完整的作品。
3.情感态度价值观：通过对水墨金鱼的实践创作，培养学生的观察力、动手能力、手眼协调能力，并提高学生的审美能力，增强学生的民族文化认同感和文化自信心。
二、教学重点、难点：重点：了解金鱼的形态结构和体貌特征，学习中国画金鱼画法。
难点：利用水墨浓淡的笔墨变化，中国画点线的技法去表现金鱼。
三、教具学具准备：教具：名家作品、中国画的工具与材料、多媒体教学资料。
学具：毛笔、墨汁、颜料、宣纸、毛毡、笔洗、调色盘等。
四、教学流程：（一）视频引入，启发感官认识观看两段动画：美国动画片《海底总动员》和中国动画电影《小蝌蚪找妈妈》，请全班同学边观看边思考，哪部动画是中国人制作的并说一说你的理由。
（二）认识金鱼，分析金鱼特征中国人为什么那么喜欢金鱼呢？金鱼的祖先又是哪种鱼呢？金鱼一共有几个品种呢？带着这些问题一起了解中国金鱼。
通过老师的讲解，学生知道金鱼一共有四个品种，分别为草金鲫、文种、龙种和蛋种，还明白了金鱼有着美好的寓意。
通过最具代表性的龙种金鱼分析总结出金鱼有三大：眼睛大、肚子大、尾巴大。
(板书)（三）观察金鱼姿态，欣赏名家作品1、观看老师带来的龙种金鱼，学生说说游泳的姿态，并出示一张金鱼的照片和一张金鱼的水墨画并引导学生对这两张图片进行对比、分析，从而了解中国水墨画的创作理念和审美评价标准——气韵生动。
2、欣赏名家作品，提问：你能看出画家是如何用笔用墨的吗？选两幅代表性作品进行讲解。
《戏藻》作者吴作人，画金鱼强调尾根不断，从腹部到左尾翼一连到底，仅用一笔。
少用浓墨，而是以不同色彩，适当添入淡墨，去表现金鱼在水中畅游的神态，色彩更为美丽，优雅飘逸。
幼儿园小班美术教案《金鱼》含反思
幼儿园小班美术教案《金鱼》含反思一、教学目标：1. 了解金鱼的外形特征和生活习性，培养幼儿观察和表达能力。
2. 学习用简单的线条和颜色画出金鱼，培养幼儿的绘画技能和审美能力。
3. 培养幼儿动手操作能力和想象力，激发他们对美术的兴趣。
二、教学内容：1. 金鱼的外形特征和生活习性。
2. 使用画笔、颜料等工具绘制金鱼。
三、教学准备：1. 教具：金鱼图片、画纸、画笔、颜料等。
2. 材料：水、鱼缸、金鱼等。
四、教学过程：1. 导入：展示金鱼图片，引导幼儿观察金鱼的外形特征，如鱼鳍、鱼尾等，并讲述金鱼的生活习性。
2. 演示：教师示范如何使用画笔、颜料等工具绘制金鱼，讲解绘画技巧。
3. 操作：幼儿按照教师的示范，自己动手绘制金鱼，教师巡回指导。
五、教学反思：本次教学活动幼儿参与度较高，大部分幼儿能够完成基本的金鱼绘制。
但在教学过程中，发现部分幼儿对金鱼的外形特征和生活习性了解不足，在今后的教学中，应加强对幼儿的观察和表达能力培养。
可以尝试引入其他水生动物的绘画，让幼儿更加全面地了解和掌握绘画技巧。
六、教学评价：1. 观察幼儿在绘制金鱼时的专注度和参与度，评估他们的动手操作能力。
2. 评价幼儿绘制金鱼的准确性、颜色搭配和创意，了解他们的观察力、想象力和审美能力。
3. 收集幼儿的绘画作品，进行集体评价，鼓励幼儿分享自己的作品和创作思路。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与幼儿的绘画活动，让家长了解幼儿在美术课程中的表现和进步。
2. 组织幼儿参观水族馆或观赏金鱼，加深他们对金鱼的了解，为绘画创作提供更多素材。
3. 开展主题教育活动，如“保护水资源”，让幼儿认识到保护环境的重要性，并将环保意识融入绘画作品中。
八、教学总结：在本节课中，幼儿通过观察、操作和创作，了解了金鱼的外形特征和生活习性，提高了绘画技能和审美能力。
教学活动培养了幼儿的动手操作能力和想象力，激发了他们对美术的兴趣。
在今后的教学中，我们将继续关注幼儿的个体差异，因材施教，提高他们的绘画水平。
小学美术学画金鱼教案
一、教案基本信息教案名称：小学美术学画金鱼教案年级：小学一年级学科：美术课时：2课时编写日期：2024年10月二、教学目标1. 让学生了解金鱼的外形特点和生长环境，培养学生对水生动物的兴趣。
2. 培养学生观察、描绘金鱼的能力，提高学生的绘画技巧。
3. 培养学生发挥想象力和创造力，创作出富有个性的金鱼作品。
4. 培养学生合作交流能力，提高学生的审美素养。
三、教学内容1. 金鱼的外形特点：身体、尾巴、鱼鳍等。
2. 金鱼的生长环境：水、鱼缸、水草等。
3. 绘画技巧：线条、色彩、构图等。
四、教学重点与难点1. 重点：金鱼的外形特点和生长环境的描绘。
2. 难点：绘画技巧的运用，创作出富有个性的金鱼作品。
五、教学过程1. 导入：教师展示金鱼的图片，引导学生谈论金鱼的外形特点和生长环境。
2. 讲解：教师讲解金鱼的外形特点和生长环境，引导学生观察金鱼的生活习性。
3. 示范：教师示范绘画金鱼的基本步骤，讲解绘画技巧。
4. 练习：学生分组合作，练习绘画金鱼，教师巡回指导。
5. 创作：学生独立创作金鱼作品，教师鼓励学生发挥想象力和创造力。
8. 作业：学生课后完成一幅金鱼作品，下节课进行展示。
六、教学评价1. 学生绘画技能的提升：通过观察学生的作品，评价其在金鱼外形、线条、色彩等方面的掌握程度。
2. 学生创造力的发挥：评价学生在作品中的创意表现，如金鱼的表情、姿势、背景设计等。
3. 学生合作交流能力：在分组合作环节，观察学生在团队中的沟通、协作情况。
4. 学生审美素养的提高：通过学生的作品评价其在构图、用色等方面的审美水平。
七、教学资源1. 金鱼图片素材：用于导入和示范环节。
2. 绘画材料：如画纸、画笔、水彩颜料等。
3. 参考书籍：关于金鱼知识和绘画技巧的书籍。
4. 网络资源：关于金鱼的视频、图片等资料。
八、教学建议1. 针对不同学生的绘画水平，教师可适当调整教学难度，给予个别辅导。
2. 在创作环节，鼓励学生尝试不同的绘画风格和表现手法。
小学美术《画金鱼》教案
1.美术表现：通过观察金鱼，运用绘画技法表现金鱼的生动形象，提高学生的绘画表现力和审美素养。
2.创意实践：鼓励学生在绘画过程中发挥创意，设计独特的金鱼形象，培养学生的创新意识和个性表达。
3.文化理解：了解金鱼在我国传统文化中的寓意，增进学生对传统文化的认识和理解，提高文化素养。
4.情感态度：培养学生对自然美的热爱，激发学生对美术学习的兴趣，形成积极向上的情感态度。
小学美术《画金鱼》教案
一、教学内容
本节课选自小学美术教材三年级下册第四章《我们身边的动物》，以“画金鱼”为主题，教学内容主要包括以下两个方面：
1.了解金鱼的外形特征、生活习性和文化寓意，通过观察和描述金鱼的特点，培养学生的观察力和表达能力。
2.学习运用水彩画技法表现金鱼的生动形象，重点掌握金鱼身体、鱼鳞、鱼鳍和尾巴的绘画方法，提高学生的绘画技能和审美能力。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《画金鱼》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中有没有观察过金鱼？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索金鱼绘画的奥秘。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“金鱼绘画在实际生活中的应用”这一主题展开讨论，思考如何将所学知识应用到生活中。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将提出一些问题，引导学生思考如何将金鱼绘画与生活相结合，发挥创意。
3.成果分享：每个小组将分享他们的讨论成果，大家共同学习和交流。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了金鱼的外形特征、绘画技法和在实际生活中的应用。通过实践活动和小组讨论，我们加深了对金鱼绘画的理解。希望大家能够将这些知识点运用到绘画实践中，创作出美丽的金鱼作品。如果有任何疑问，请随时向我提问。
画金鱼美术教案中班
画金鱼美术教案中班教案标题：《画金鱼美术教案》（中班）教案目标：1. 培养中班幼儿对金鱼的认知与兴趣。
2. 发展幼儿的观察力和绘画技能。
3. 培养幼儿的想象力和创造力。
教材准备：1. 金鱼的图片或海报。
2. 彩色铅笔、蜡笔、彩色油画棒等绘画工具。
3. 绘画纸、颜料、画笔等自由使用的材料。
教学步骤：1. 介绍金鱼（5分钟）- 展示金鱼的图片或海报，并向幼儿介绍金鱼的外貌特征。
- 向幼儿提问，看看他们对金鱼的了解程度。
2. 观察金鱼（10分钟）- 在幼儿园的水族馆或课室内设置一个小型的水池，放入几只活泼的金鱼。
- 让幼儿仔细观察金鱼的颜色、鳍、尾巴等部位，引导他们用准确的词语来描述金鱼的外貌特征。
3. 绘画准备（5分钟）- 分发彩色绘画工具和纸张给幼儿。
- 提醒幼儿用彩色铅笔、蜡笔、彩色油画棒等绘画工具来表达他们对金鱼的印象。
4. 画金鱼（20分钟）- 鼓励幼儿用多种颜色和形状来绘画金鱼，激发他们的创造力。
- 提供示范画或图片作为参考，但同时鼓励幼儿发挥想象力。
- 老师在旁边适时提供指导和建议，帮助幼儿克服绘画难题。
5. 分享和评价（10分钟）- 邀请幼儿分享自己的画作。
让他们解释画中金鱼的形象、颜色和画作的意义。
- 给予积极而具体的评价和鼓励，例如：“你用了很漂亮的颜色来画金鱼！”- 鼓励幼儿相互欣赏彼此的作品，增强他们的交流与合作意识。
6. 清理与总结（5分钟）- 帮助幼儿整理绘画工具和材料。
- 简要总结今天的绘画活动，强调幼儿对金鱼的观察和创作能力的进步。
教学延伸活动：1. 在课后，可以邀请幼儿和家长一起制作简易的金鱼缸，增强家校互动和幼儿的制作能力。
2. 继续在课堂或幼儿园创设绘画角，鼓励幼儿自由发挥，创作更多与自然和动物相关的美术作品。
教学评估：1. 观察幼儿对金鱼的认知与表达能力。
2. 评价幼儿的绘画技能和想象力。
3. 收集幼儿的画作和自评反思。
温馨提示：- 教案可根据班级实际情况和教育要求进行适当调整和补充。
学画美丽的金鱼教案中班
学画美丽的金鱼教案中班
一、教学目标
1. 知识目标：学生能够认识金鱼的特点和形态，了解金鱼的生
活习性和饲养方法。
2. 技能目标：学生能够运用简单的画画技巧，画出美丽的金鱼。
3. 情感目标：培养学生对自然界生物的热爱和保护意识，激发
学生的艺术兴趣。
二、教学重点和难点
1. 教学重点：金鱼的形态特点和生活习性，金鱼的简单画法。
2. 教学难点：如何通过简单的画法表现金鱼的美丽和活泼。
三、教学准备
1. 教师准备：金鱼的图片、金鱼的生活习性介绍、画画用的颜
料和纸张。
2. 学生准备：铅笔、颜料、画笔等。
四、教学过程
1. 导入：教师向学生展示金鱼的图片，让学生观察金鱼的形态特点和色彩。
2. 讲解金鱼的特点和生活习性：教师向学生介绍金鱼的特点和生活习性，让学生了解金鱼的基本知识。
3. 示范画金鱼：教师向学生示范如何画金鱼，重点讲解金鱼的身体轮廓和鳞片的画法。
4. 学生动手画：让学生根据老师的示范，动手画金鱼，老师在一旁指导和帮助学生。
5. 画完后展示：让学生展示自己画的金鱼，老师进行点评和指导，帮助学生改进。
6. 总结：教师和学生一起总结今天学习到的知识，鼓励学生多
多练习，提高自己的画画技巧。
五、教学反思
通过这堂课的教学，学生对金鱼有了更深入的了解，也学会了一些简单的画画技巧。
教学中，老师要注重学生的实际操作，让他们动手实践，从中体会到画画的乐趣和成就感。
同时，也要注意引导学生对自然界的生物保持热爱和关注，激发他们对艺术的兴趣。
幼儿园中班美术教案《金鱼》含反思模板范本
幼儿园中班美术教案《金鱼》含反思模板范本一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第三单元《有趣的动物》中的第5节《金鱼》。
教学内容主要包括金鱼的形态结构、生活环境以及绘画金鱼的基本技巧。
二、教学目标1. 让幼儿了解金鱼的形态结构、生活习性，培养幼儿对动物的兴趣。
2. 培养幼儿观察、想象、表现的能力，提高幼儿的色彩搭配和绘画技巧。
3. 培养幼儿合作、分享、互助的良好品质。
三、教学难点与重点重点：金鱼的形态结构、生活习性的认识，绘画金鱼的基本技巧。
难点：如何引导幼儿观察、想象，运用色彩搭配表现金鱼的特点。
四、教具与学具准备教具：金鱼图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、课件。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 导入：通过课件展示金鱼的图片，引导幼儿观察、讨论金鱼的形态、颜色等特点，激发幼儿对金鱼的兴趣。
2. 讲解：讲解金鱼的形态结构、生活习性，让幼儿对金鱼有更深入的了解。
3. 示范：现场演示绘画金鱼的过程，边示范边讲解，让幼儿了解绘画金鱼的基本技巧。
4. 实践：分发画纸、画笔、水彩颜料等材料，让幼儿分组进行绘画练习。
5. 指导：巡回指导，针对幼儿在绘画过程中遇到的问题，给予及时指导和帮助。
6. 展示：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流，提高幼儿的自信心和表达能力。
六、板书设计1. 《金鱼》2. 内容：（1）金鱼的形态结构：身体、尾巴、鳍等。
（2）金鱼的生活习性：生活在水中，喜欢吃食物碎屑。
（3）绘画金鱼的步骤：画身体、画尾巴、画鳍、上色。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，用今天学到的绘画技巧，为家人画一幅金鱼作品。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程中，幼儿对金鱼的形态结构、绘画技巧掌握得较好，但在色彩搭配方面还需加强指导。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿观察其他动物，了解它们的形态结构、生活习性，尝试用绘画表现。
（2）组织幼儿参观海洋馆，近距离观察金鱼等水生动物，提高幼儿的观察力和表现力。
小学美术学画金鱼教案
小学美术学画金鱼教案美术可以提高孩子们的审美能力，动手画画课提高他们的动手能力，各位，我们一起看看小学美术学画金鱼教案吧！小学美术学画金鱼教案[1]课题：鱼儿游游课时：三课时学习领域：设计*应用、造型*表现教材简析：本课属于综合探索课程，不但要画，还要剪贴、制作，养成细心观察的习惯，培养学生动手、动脑的能力。
教学目标：1、引导学生用绘画、剪纸、制作等形式表现水中游动的鱼儿及周围环境。
2、用自己喜欢的方式来装饰鱼儿。
教学重、难点：1、通过动眼、动脑、动嘴扩大学生视野，开发学生想象力，培养学生交连贯的语言表达能力。
2、以兴趣为前提，充分调动学生积极性，力争使每位学生参与到课堂活动中来，用自己的方式表现自己的所思所想。
教学准备：1、师生一起收集有关鱼儿的图片、录像等资料，有条件的同学可将鱼缸带到班上来。
2、课前要求学生收集各色图片纸、及时贴、准备剪刀、橡皮泥、画纸、彩笔等。
3、教师准备几个玻璃瓶、一次性塑料杯、鱼缸等透明容器。
教学活动过程:一、引导过程：1、你在哪儿见过鱼？将自己见过得最漂亮的鱼描述给大家听，并刻意模仿一下它的姿态。
2、播放有关鱼的课件、录像资料，引导学生观察鱼的形象。
3、说说自己见到的鱼都有什么形状的，学生说的时候教师将这种形状记录到黑板上。
4、请几位学生将黑板上的基本形状用点、线、面添加成各种鱼的形象。
其余学生在自己的纸上画。
5、教师在黑板上画一个草莓、一个菠萝、一个梨，为学生变一个魔术：将这些水果添添画画，把它们变成漂亮的鱼儿。
问：你会不会把你见过的东西变成鱼儿？试试看。
二、发展阶段：1、以组为单位合作画鱼，在十分钟内看看哪一组画得最多最漂亮。
2、展示各组画的'鱼，组员一齐扯着纸学鱼游的样子。
3、思考：除了画，还可以怎样表现鱼？（撕纸、剪贴、橡皮泥捏）4、试试用不同手段、材料表现鱼。
三、收拾与整理：刚才我们看的录像上有一种专门干清洁工作的鱼，叫清洁鱼，谁愿意做一只清洁鱼，帮大家收集垃圾？（选四只清洁鱼拿着垃圾袋收集垃圾，其余同学清理自己的活动区域。
《学画金鱼》教案
《学画金鱼》教案教学目标：1、知识目标：学习用中国画的笔墨技法画金鱼，提高学生对民族传统绘画认识和学习的兴趣。
2、能力目标：用中国画的笔墨技法画金鱼。
3、德育目标：提高学生对民族传统绘画认识和学习的兴趣。
教学重点：学习中国画的笔墨技法，和中国画的基本知识。
教学难点：掌握中国画中用笔用墨的方法和特点。
教学教具：生宣纸、白云笔、墨汁等，小金鱼范画几幅。
教学过程：一、组织教学：检查学生学习用具的准备情况。
二、讲述新课，板书课题：《金鱼》（中国画）1、教师出示准备好的范品，让学生欣赏，结合观看课文内的金鱼照片，理解金鱼的形状特征：金鱼的种类繁多，不仅形态各不相同，而且色彩也是千变万化。
一般的金鱼，眼大、肚大、尾大、身短（三大一短）。
色彩以金黄或朱红为最多，故有金鱼之名。
其外形各部分有：头部、眼睛、鳃、口唇、背部、腹部、尾部、背鳍、胸鳍等。
2、接着讲解中国画的执笔方法：学习中国画首先要懂得执笔方法，正确的执笔方法是：拇指与食指的指肚对捏笔管，中指的指肚在笔管的侧前方接触笔管，以起到往后勾的作用，无名指在笔的斜后方，用指甲根部的肉接触笔管，以起到往外推的作用，小指贴在无名指旁帮助无名指用力。
手指捏笔稍用力，掌心空虚如握卵，手掌基本上与桌面垂直，手腕要灵活而不僵硬。
3、讲解行笔和用墨的方法：画家通过笔的蘸墨的多少，用力的轻重，行笔的快慢，画出线的刚柔、曲直、粗细、长短、干湿、浓淡、疏密的变化，用以表现物象的形神和画面的节奏韵律美，以抒发作者的情怀。
4、演示金鱼的作画步骤，教师边讲边演示：A、淡墨中锋勾蛋形。
B、蛋形小头两侧勾小圆为眼圈。
前面两笔为鱼嘴，侧锋轻撇鱼翅。
C、中锋浓墨点眼珠。
小笔浓墨侧锋撇鱼尾，中笔长、两侧短。
D、朱膘调曙红点头顶，意在红、白、黑对比。
三、布置作业：根据课文要求画一幅小金鱼，要注意用水、用墨和用笔方法，落笔要肯定。
教师巡视辅导。
四、讲评：展示学生作业，分析笔墨、技法的表现，肯定优点。
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《学画金鱼》教学设计
教学目标：
1、知识目标：学习用中国画的笔墨技法画金鱼，提高学生对民族传统绘画认识和学习的兴趣。
2、能力目标：用中国画的笔墨技法画金鱼。
3、德育目标：提高学生对民族传统绘画认识和学习的兴趣。
教学重难点：
重点：学习中国画的笔墨技法，和中国画的基本知识。
难点：掌握中国画中用笔用墨的方法和特点。
课前准备：
教师：生宣纸、白云笔、墨汁等，小金鱼范画几幅。
学生：宣纸、白云笔、墨水。
教学过程：
一、组织教学：
检查学生学习用具的准备情况。
二、讲述新课，板书课题：
《金鱼》（中国画）
1、教师出示准备好的范品，让学生欣赏，结合观看课文内的金鱼照片，理解金鱼的形状特征：
金鱼的种类繁多，不仅形态各不相同，而且色彩也是千变万化。
一般的金鱼，眼大、肚大、尾大、身短（三大一短）。
色彩以金黄或朱红为最多，故有金鱼之名。
其外形各部分有：头部、眼睛、鳃、口唇、背部、腹部、尾部、背鳍、胸鳍等。
2、接着讲解中国画的执笔方法：
学习中国画首先要懂得执笔方法，正确的执笔方法是：拇指与食指的指肚对捏笔管，中指的指肚在笔管的侧前方接触笔管，以起到往后勾的作用，无名指在笔的斜后方，用指甲根部的肉接触笔管，以起到往外推的作用，小指贴在无名指旁帮助无名指用力。
手指捏笔稍用力，掌心空虚如握卵，手掌基本上与桌面垂直，手腕要灵活而不僵硬。
3、讲解行笔和用墨的方法：
画家通过笔的蘸墨的多少，用力的轻重，行笔的快慢，画出线的刚柔、曲直、粗细、长短、干湿、浓淡、疏密的变化，用以表现物象的形神和画面的节奏韵律美，以抒发作者的情怀。
4、演示金鱼的作画步骤，教师边讲边演示：
A、淡墨中锋勾蛋形。
B、蛋形小头两侧勾小圆为眼圈。
前面两笔为鱼嘴，侧锋轻撇鱼翅。
C、中锋浓墨点眼珠。
小笔浓墨侧锋撇鱼尾，中笔长、两侧短。
D、朱膘调曙红点头顶，意在红、白、黑对比。
三、布置作业：
根据课文要求画一幅小金鱼，要注意用水、用墨和用笔方法，落笔要肯定。
教师巡视辅导。
四、讲评：
展示学生作业，分析笔墨、技法的表现，肯定优点。