幼儿科学小实验-很有意义噢
幼儿园有趣的科学小实验
幼儿园有趣的科学小实验
1.稻草船：将一捆稻草插入一盆水中，再放入一张纸片，让孩子们看看纸片是否浮在水面上。
然后，拿出一张纸片并将其撕成小块，将这些小块放入水中，然后再把纸片放回水中。
这时，纸片会浮起来，因为纸片在水中形成的空气泡使其浮起来。
孩子们可以更深入地了解物体的浮力和水的特性。
2. 静电球：让孩子们摩擦一个气球并将其放在他们的头发上，他们会看到头发在球周围升起。
这是由于摩擦使气球带上了静电，静电通过头发传递，使头发在气球周围升起。
这个实验可以帮助幼儿了解静电的产生和传递。
3. 油和水不相容：将水倒入一个透明的杯子中，然后在水上倒入一些植物油，孩子们会看到油浮在水面上并形成一个单独的层。
这是由于油和水是不相容的，油比水更浓，所以它会浮在水面上。
这个实验可以帮助幼儿了解油和水的不相容性。
4. 魔法彩虹：在一个白色的盘子上倒入一些牛奶，然后滴上几滴食用色素。
将一些洗涤液倒入另一个杯子中，然后将一根棉签浸入洗涤液中，再将其放在牛奶上。
孩子们会看到颜色渐变并形成彩虹。
这是由于洗涤液使牛奶中的脂肪分子分散并与色素结合，从而形成彩虹。
这个实验可以帮助幼儿了解脂肪分子和洗涤液的互动。
5. 翻转玻璃：拿一个空的饮料瓶，将其底部放在热水中泡一会儿，然后快速将其放进凉水中。
孩子们会看到瓶子翻转过来，底部朝上。
这是由于瓶子里的空气被加热膨胀，然后随着瓶子的快速降温而
收缩，从而形成真空，导致瓶子翻转。
这个实验可以帮助幼儿了解温度和真空的影响。
幼儿园科学小实验大全 幼儿园科学小实验
幼儿园科学小实验大全在幼儿园阶段，科学教育是非常重要的。
通过小实验，孩子们可以在玩耍中学习科学知识，培养对科学的兴趣和好奇心。
以下是一些可以在幼儿园进行的简单科学小实验，帮助孩子们观察、探索和理解科学世界。
第一、颜色蜡烛1. 实验目的：通过加热蜡烛，观察蜡烛的颜色变化。
2. 实验材料：蜡烛、火柴或打火机。
3. 实验步骤：点燃蜡烛，并让孩子们看着蜡烛燃烧的过程，观察蜡烛燃烧时的颜色变化。
4. 实验结果：孩子们可以发现蜡烛在燃烧时会出现不同颜色的火焰，让他们探讨火焰颜色的原因。
第二、水的吸力1. 实验目的：观察不同材料的吸水性能。
2. 实验材料：毛巾、纸巾、塑料袋。
3. 实验步骤：将毛巾、纸巾和塑料袋分别浸入盛有水的容器中，观察各材料对水的吸水性能。
4. 实验结果：孩子们可以发现毛巾和纸巾会吸收水，而塑料袋不会吸收水。
引导孩子们思考吸水的原理，并讨论吸水性能与日常生活的通联。
第三、发泡水1. 实验目的：观察化学物质反应产生的气体。
2. 实验材料：小苏打粉、醋、瓶子。
3. 实验步骤：将小苏打粉放入瓶子中，然后倒入醋，观察产生的气泡和气味。
4. 实验结果：孩子们可以看到小苏打粉和醋会产生气体，并发出气味。
通过这个实验，引导孩子们认识化学物质反应产生气体的现象。
第四、花的颜色实验1. 实验目的：观察鲜花吸水后的变化。
2. 实验材料：鲜花、色素、水。
3. 实验步骤：将鲜花放入分别加了色素和清水的杯子里，观察花的颜色变化。
4. 实验结果：孩子们可以发现花叶在含有色素的水中会改变颜色，而在清水中不会改变颜色。
引导孩子们思考鲜花吸水的原理。
第五、浮与沉1. 实验目的：观察不同材料的浮沉性能。
2. 实验材料：玻璃球、木块、塑料块、铁块、水。
3. 实验步骤：将玻璃球、木块、塑料块和铁块分别放入盛有水的容器中，观察它们的浮沉情况。
4. 实验结果：孩子们可以发现玻璃球和塑料块会浮在水中，木块会浮沉于水面，而铁块会沉入水中。
幼儿园有趣的科学小实验
幼儿园有趣的科学小实验
1. 飞天火箭
材料：半瓶小汽水、数粒鱼肝油胶囊、漂白粉
步骤：将数粒鱼肝油胶囊浸泡在半瓶小汽水中，慢慢加入少量漂白粉，待起泡后轻轻晃动瓶子，即可看到“火箭”飞行。
原理：漂白粉中含有次氯酸根离子，这种离子可以与鱼肝油胶囊中存在的肥皂分子反应，产生气体，从而推动瓶内气体向外释放，形成“火箭”飞行的效果。
2. 彩色快艇
材料：塑料快艇、食用色素
步骤：将几滴食用色素滴在快艇深处的水中，然后将快艇放入浅盆中，当色素与水混合后，快艇便会慢慢变色。
原理：色素分子会在水中扩散，并与水分子相互作用，从而改变水的颜色。
当快艇浸泡在变色的水中时，由于水往低处流动，水分子也会将色素分子带至快艇附近，快艇表面因此而变色。
3. 神奇气球
步骤：在小瓶中加入适量的漂白粉，在氢气气球中注入白炽灯泡所产生的氢气，将气球套在小瓶口上，即可看到气球的颜色逐渐变成白色。
原理：漂白粉是强氧化剂，在和氢气接触时会产生强烈的化学反应，产生一种粉末，将气球颜色变成白色。
4. 磁性车轮
材料：小汽车玩具、磁铁
步骤：将磁铁贴在小汽车的底部，然后将小汽车放入倾斜的道路上，小汽车将自动沿着道路运动。
原理：磁铁和小汽车的车轮之间会产生磁性相互作用力，从而驱动小汽车沿着道路运动。
5. 做个“眼镜蛇”
材料：透明塑料瓶、橡皮筋、金属螺丝钉或铝箔
步骤：将橡皮筋系在瓶子上端和下端，并将金属螺丝钉或铝箔垂直地插入瓶子中。
当轻轻弹动橡皮筋时，瓶子内的金属螺丝钉或铝箔会像“眼镜蛇”那样晃动。
原理：当橡皮筋弹动时，它会将瓶子内的气体挤压，从而产生气压差，使得金属螺丝钉或铝箔受到推动，晃动起来。
儿童简单100个小实验
以下是一些适合儿童的简单实验，可以帮助他们探索科学世界：1. 风筝飞行：制作一个简单的纸风筝并试着让它飞起来。
观察风筝在不同风力下的表现。
2. 气球充气：使用小气球和一个塑料瓶，通过将瓶口与气球连接，观察气球如何膨胀。
3. 彩色花朵：将白色花朵放入不同颜色的染色水中，观察花朵如何吸收染色水并改变颜色。
4. 磁铁游戏：给孩子几个不同形状和大小的磁铁，让他们探索磁铁的吸引和排斥性质。
5. 冰块融化：将冰块放在不同的环境中，例如阳光下、冷藏室中或室内等，观察冰块的融化速度。
6. 浮力实验：将不同材料（如木块、橡皮泥、纸张）放入水中，观察它们浮在水面上的程度。
7. 音乐水杯：将不同水位的水倒入玻璃杯中，用勺子轻敲杯口，观察不同水位对声音的影响。
8. 理发店电磁：使用一个塑料梳子和一块小纸片，将纸片放在梳子上，然后用梳子梳头发，观察纸片如何被静电吸附。
9. 彩色奶牛：在三个杯子中加入牛奶、食用油和食用色素，用牙签在表面画图案，观察色素如何扩散。
10. 气球火箭：使用一个空气袋子和一根吸管，通过吹气让袋子充满气体，然后释放袋子观察其如何飞行。
11. 爆米花实验：在微波炉中加热几颗爆米花，观察它们如何“爆开”。
12. 蜡烛与空气：点燃一支蜡烛，然后用一个玻璃杯盖住蜡烛，观察火焰会怎样变化。
13. 奇妙的肥皂泡：在肥皂水中添加一些糖或盐，观察肥皂泡的变化。
14. 闪烁硬币：将一枚铜币放入一杯白醋中，观察硬币表面的氧化反应。
15. 果汁分离：将不同颜色的果汁倒入一个容器中，观察它们是如何分层的。
16. 纸飞机比赛：制作纸飞机并与朋友进行比赛，看谁的飞机能飞得更远或更高。
17. 魔法牛奶：将牛奶倒入浅盘中，加几滴不同颜色的食用色素。
然后，用棉签蘸取一点洗碗液，在牛奶表面轻轻触碰，观察颜色是如何变化和移动的。
18. 爆炸胶囊：在一个安全的地方，将维生素C片放入一个塑料袋中，并封好。
然后，将袋子放在地上并用脚轻轻踩碎维生素C片，观察袋子膨胀和“爆炸”的情况。
适合幼儿的科学小实验
适合幼儿的科学小实验
适合幼儿的科学小实验有：
1. 颜色变变变：准备白色透明袋、新鲜水果色素（柠檬黄）、食用色
素（墨黑）、食用油、泡沫板（硬纸）、小刀。
将色素滴入盛有食用
油的容器内，用塑料袋将泡沫板包起来，将食用色素滴在泡沫板上，
看看泡沫板上的颜色有何变化。
幼儿们会看到颜色的变化，从而了解
色素可以改变颜色的科学原理。
2. 彩虹伞朵朵：准备一张大的塑料布或者床单，伞花的头饰。
家长和
幼儿一起撕各种颜色卡纸条，将它们按任意顺序固定在塑料布上，塑
料布的一端用伞花头饰扎起来固定在地面。
幼儿们会发现原本是黑色
的塑料布上出现了彩虹般的颜色。
这是因为黑色和白色条纹混合后产
生了彩虹效果。
3. 奇妙的摩擦力：准备一块木板、不同质地的摩擦块（如毛巾、毛衣、各种塑料瓶等）、砝码。
把木板竖起来支撑住木板一端的平衡。
然后
在木板上放上不同的摩擦块，并在上面称下它们的重量，最后再把一
些砝码放上去观察它的变化，体会摩擦力大小对平衡的影响。
让幼儿
理解摩擦力的存在和作用。
请注意实验过程中，需要关注幼儿的行为，避免意外发生。
另外，如
果选择进行有化学反应的实验，必须确保环境安全（如：没有有毒物
质的泄漏、着火等），并确保幼儿在成人的监护下进行。
15个超棒科学小实验假期和孩子做起来(建议收藏)
15个超棒科学小实验假期和孩子做起来（建议收藏）1.彩虹牛奶:将牛奶倒入浅碟中，再滴几滴不同颜色的食用色素，然后用棉花棒在牛奶上滴几滴洗洁精，观察牛奶中的彩虹色斑点是如何形成的。
2.飘浮的蛋:在玻璃杯中加入水，然后慢慢地将生鸡蛋放入杯中，观察鸡蛋在水中飘浮起来的原因。
3.纸袋气球充气:将一只风筝线绑在纸袋的底部，然后在纸袋的侧面做一个小孔，让纸袋中的空气逐渐被排出，纸袋会像气球一样充气起来。
4.陀螺定理验证:将一个陀螺放在光滑的水平桌面上，用手给陀螺一个旋转的力道，观察陀螺的运动轨迹和稳定性，验证陀螺定理。
5.颜色变换鸡蛋壳:将鸡蛋放入一碗醋中，观察鸡蛋壳逐渐变得透明，并可以看到鸡蛋中的黄白蛋清。
6.阳光水龙头:在一个有直射阳光的地方放一个透明的水龙头盖，使得阳光通过水龙头喷出的水流，形成美丽的彩虹。
7.纸板音响:将一个金属刀叉插入一个纸板的两端，然后将纸板放在嘴边吹气，可以听到放大后的声音。
8.氧气燃烧:在一个瓶子中加入一些水和过氧化氢溶液，然后点燃棉花棒，将它放入瓶子中，观察火焰熄灭瞬间的变化。
9.纸张火焰:在一张纸上滴几滴酒精，然后将纸悬挂在一个固定的地方点燃，观察燃烧的纸张会如何向上升起，而不会向下掉落。
10.露水实验:在一个透明的容器中倒入几杯温水，然后将另一个空的容器盖在上面，并观察一段时间后，空的容器内壁上是否会出现水滴，模拟露水的形成。
11.油和水的分离:在一个透明的玻璃杯中加入水和食用油，观察油和水是如何分离的，可以更好地理解油和水的密度差异。
12.吸管漂浮:用两根吸管分别放入两个杯子中，将一个杯子中的水吸入吸管，再将吸管放入另一个杯子中，观察吸管是如何浮起来的。
13.神奇花瓣:将一朵鲜花放入一个玻璃杯中，然后将杯子放在暗处，观察花朵的颜色会逐渐变深，再将杯子放在阳光下，观察花朵的颜色会变浅。
14.魔法烟圈:在一杯水中加入几滴食用色素，然后在水的表面上轻轻吹气，形成美丽的烟圈，可以用手指动作模拟小水波传递的过程。
给宝宝做的科学小实验
给宝宝做的科学小实验
宝宝的好奇心是无穷的，而通过简单有趣的科学小实验，不仅可以满足宝宝的好奇心，还可以培养宝宝的观察力和动手能力。
下面介绍几个适合给宝宝做的科学小实验。
实验一：彩虹牛奶
材料：牛奶、食用色素、洗碗液
步骤：将牛奶倒入浅碟中，滴几滴不同颜色的食用色素于牛奶表面，再滴一滴洗碗液。
观察牛奶表面的奇妙变化，会出现美丽的彩色漩涡，就像彩虹一样。
实验二：气球火箭
材料：气球、吸管、胶带、空瓶子
步骤：将吸管固定在瓶口上，将气球套在吸管上并充气，然后用手指捏住气球口，将气球放松，火箭就会飞向天空。
可以尝试调整气球的充气量和方向，观察火箭的飞行轨迹。
实验三：漂浮的蛋
材料：玻璃杯、水、饱满的鸡蛋、食盐
步骤：在杯中倒入水，将鸡蛋轻轻放入水中，发现鸡蛋会沉到杯底。
然后往水中加入适量的食盐，搅拌均匀后再放入鸡蛋，发现鸡蛋会漂浮在水面上。
这是因为加入食盐后水的密度增加，使得鸡蛋漂浮起来。
实验四：吹出气泡
材料：洗碗液、水、吸管
步骤：将洗碗液和水混合，然后用吸管吹气泡。
可以尝试不同比例的洗碗液和水混合液，观察气泡的大小和坚固程度。
还可以用手指轻轻触碰气泡，看看会发生什么有趣的事情。
通过这些简单有趣的科学小实验，宝宝不仅可以获得知识，还可以在玩耍中学习，激发对科学的兴趣，培养动手能力和观察力。
让我们陪伴宝宝一起探索科学的奥秘吧！。
幼儿园小朋友的趣味科学实验
幼儿园小朋友的趣味科学实验幼儿园小朋友对科学实验充满着好奇心和兴趣，因此给他们提供一些趣味科学实验可以刺激他们的思维和观察能力。
在这里推荐5个趣味科学实验。
实验一：彩虹糖果材料：碗、淀粉、色素、糖和水。
步骤：1.将淀粉和糖混合在碗中。
2.慢慢地加入一些水，搅拌并均匀地混合。
3.在混合物中加入几滴各种不同颜色的食用色素。
4.继续搅拌到混合物变得粘稠。
5.将混合物挤出到一张纸上形成一个彩虹糖果。
实验原理：淀粉是由许多小分子组成的一种多糖物质。
当淀粉混合在水中时，它变得粘稠，难以流动。
加入色素可以使淀粉更加丰富多彩，更具吸引力。
实验二：亲水性和疏水性彩虹材料：碗、水、油、食用色素、眼滴管和纸巾。
步骤：1.取一碗水，在其中滴入几滴各种不同颜色的食用色素。
2.在食用油上滴上几滴各种不同颜色的食用色素。
3.用眼滴管将各种颜色的油滴到水中。
4.观察油颜色的分散情况和亲水性与疏水性之间的互动。
实验原理：水是一种极亲水性的物质，而油则是一种极疏水性的物质。
通过滴油进水中，可以观察到油与水之间的互动行为，以及油颜色的分散情况。
同时，通过添加不同颜色的食用色素可以展示出更加丰富多彩的彩虹颜色。
实验三：冰淀粉球材料：淀粉、水、锅、冰块和小塑料球。
步骤：1.在一个小锅里加入淀粉和水，然后用中火搅拌。
2.当混合物变得粘稠时，将它倒入一个碗中并放入冰箱冷藏，直到变硬。
3.将冰块放进塑料球，并将冰块浸泡在热水中。
4.然后，用塑料球轻轻地把冷冻的淀粉球压成一个平面，然后将其挤压至塑料球上，制成冰淀粉球。
实验原理：淀粉在水中的溶解度很低，因此形成了极为稠密的混合物。
经过冷却，混合物变硬并形成了一定的形状。
通过与冰块的互动，可以使淀粉球变得更加有趣。
实验四：烟花使用小儿茶材料：小儿茶、碳粉、麻油。
步骤：1.将小儿茶与碳粉混合在一起。
2.用麻油沾湿一些火药纸和细铁丝，将它们插入烟花烟管。
3.将小儿茶燃烧并插入烟花烟管中，伴随着炸响，烟花开始冒出颜色。
适合亲子的科学小实验
适合亲子的科学小实验1. 哎呀，说到亲子科学小实验，那可真是一个让孩子们又蹦又跳的有趣话题！让我来分享几个在家就能做的神奇实验，保证让小朋友们眼睛都亮起来！2. 来试试"神奇的彩虹水"吧！准备几个透明杯子，放入不同颜色的食用色素，再加入清水和白糖，糖的量从多到少排列。
小心地把不同颜色的水倒在一起，瞧，漂亮的彩虹就出现啦！孩子们看到这一幕，准能惊呼连连。
3. "跳舞的葡萄干"也特别有意思。
往杯子里倒入苏打水，扔进几粒葡萄干，它们就会上下翻腾，活像是在跳迪斯科！小朋友们肯定会笑得前仰后合，还能学到气泡的奥秘。
4. "神秘的隐形墨水"绝对能让孩子变身小特工。
用柠檬汁在白纸上写字，等干了后什么都看不见。
用电吹风一吹，字就显现出来啦！这简直就是魔法嘛！5. "会爆炸的气球火山"超级刺激！在瓶子里放入小苏打和醋，再把气球套在瓶口，看着气球慢慢鼓起来，就像个小火山要喷发似的。
孩子们既紧张又兴奋，还能学到化学反应的知识。
6. "走迷宫的水滴"也很好玩。
在塑料袋里装满水，用铅笔戳几个小洞，水滴就会从不同的洞里流出来。
让孩子们用手指引导水滴走迷宫，既能玩又能锻炼小手的灵活性。
7. "会变色的红甘蓝汁"简直神了！把红甘蓝煮成汁，加入不同的东西就会变成不同颜色。
加醋变红色，加小苏打变蓝色，就像变魔术一样神奇！8. "会跳舞的玉米粒"也特别有趣。
把玉米粒放在苏打水里，它们就会上下翻腾，像是在跳舞。
小朋友们看到这一幕，肯定会笑得合不拢嘴。
9. "会爬墙的泡泡"更是让人目瞪口呆！用吸管和肥皂水，可以吹出能贴在墙上慢慢往上爬的泡泡。
孩子们看到这一幕，准会惊叹连连。
10. "神奇的静电球"超级好玩。
用气球摩擦头发，然后把气球贴在墙上，它居然能自己站住！还能吸引小纸片，简直就像有魔法一样。
幼儿园科学小实验大全
幼儿园科学小实验大全幼儿园科学小实验大全幼儿科学实验活动是培养幼儿创造性思维、观察力、思辨力和实验操作能力的重要途径之一。
通过科学小实验，幼儿可以亲自动手、观察现象、思考问题，从而培养他们的探索精神和解决问题的能力。
下面是一些适合幼儿园的科学小实验大全，给幼儿提供有趣的学习体验。
实验一：气球的充气材料：气球、醋、小瓶子、小漏斗、小袋子、小苏打粉步骤：1. 将小漏斗用小袋子装好，并将苏打粉倒入小袋子中。
2. 将醋倒入小瓶子中。
3. 将气球套在小漏斗口上。
4. 将小袋子中的苏打粉倒入瓶子中的醋。
5. 观察气球的充气情况。
实验原理：醋和苏打粉反应会产生二氧化碳气体，二氧化碳气体膨胀进入气球，使气球充气。
实验二：水的沸腾材料：锅、水、火源步骤：1. 将水倒入锅中。
2. 将锅放在火源上加热。
3. 观察水的变化。
实验原理：水受热后温度升高，水分子内部的能量增加，水分子活动加剧，最终沸腾形成水蒸气。
实验三：水的三态转化材料：冰块、锅、火源、温水步骤：1. 将冰块放入锅中。
2. 将锅放在火源上加热。
3. 观察冰的变化。
4. 将加热后的冰块放入温水中。
5. 观察冰块变为水的情况。
实验原理：冰受热后温度升高，冰的分子运动加快，从固态转化为液态，再受热到一定温度后，水变为水蒸气。
实验四：种子的发芽材料：透明玻璃棉、种子、水步骤：1. 将透明玻璃棉放入容器中。
2. 在透明玻璃棉上撒上适量的种子。
3. 每天给种子浇水。
4. 观察种子的生长情况。
实验原理：种子吸水后，种子中的营养物质开始发酵，胚芽伸展，形成嫩芽，继而发芽生长。
实验五：洗涤剂溶解油脂材料：碗、油、洗涤剂步骤：1. 在碗中倒入适量的油。
2. 加入洗涤剂。
3. 用手搅拌。
4. 观察油脂的变化。
实验原理：洗涤剂内部有亲水和疏水的部分，亲水部分与水相结合，疏水部分与油相结合，使油脂变为微小的液滴，从而溶解油脂。
实验六：重物和轻物的比较材料：各种物体，秤步骤：1. 将不同的物体放在秤上分别称重。
幼儿园科学小实验100个
幼儿园科学小实验汇总一、水的循环实验实验一：雨的形成实验材料：一个干净的烧杯、热水、冰块实验步骤：1. 在烧杯中倒入热水。
2. 将冰块放在烧杯口上方。
3. 观察冰块在接触到热水后开始融化，形成的水滴会落入烧杯中。
实验二：水蒸气与冷凝水实验材料：一个干净的玻璃杯、热水、冰块实验步骤：1. 将热水倒入玻璃杯中。
2. 迅速将冰块放在玻璃杯口上方。
3. 观察玻璃杯内部开始出现冷凝水，这是水蒸气遇到冷冰块后形成的。
二、植物生长观察实验三：种子发芽实验实验材料：纸巾、种子、玻璃杯、水实验步骤：1. 在玻璃杯底部铺上纸巾，用水湿润。
2. 将种子放在纸巾上。
3. 每天保持纸巾湿润，观察种子的发芽过程。
三、动物习性探究实验四：昆虫的趋光性实验材料：一个不透光的盒子、手电筒、昆虫（如蚂蚁）实验步骤：1. 在盒子一端打开一个小孔，将手电筒放入盒内，另一端放置昆虫。
2. 开启手电筒，观察昆虫是否被光线吸引。
四、空气压力实验实验五：纸片托水实验实验材料：一个干净的玻璃杯、一张纸片、水实验步骤：1. 将玻璃杯装满水。
2. 将纸片轻轻放在水杯口上。
3. 用手压住纸片，将水杯倒置，观察纸片是否能托住水。
4. 慢慢放开手，观察纸片和水是否一起掉落。
如纸片未掉落，说明空气压力存在。
五、地球自然科学实验实验六：地球引力实验实验材料：一个苹果、一个绳子、一个光滑的表面（如桌面）实验步骤：1. 将苹果放在绳子的一端，另一端系在光滑的表面上。
2.用力拉动绳子，使苹果在光滑表面上滚动。
3.观察苹果的运动轨迹，了解地球引力的作用。
六、化学小实验实验七：神奇的泡腾片实验实验材料：一个玻璃杯、泡腾片、温水实验步骤：1. 将泡腾片放入玻璃杯中。
2.倒入温水，观察泡腾片在水中的溶解过程。
3.泡腾片溶解后，玻璃杯中的水会产生大量气泡，了解泡腾片与水反应的原理。
七、光的传播实验实验八：光的折射实验实验材料：一个玻璃杯、一块放大镜、水、彩色笔实验步骤：1. 将彩色笔放入玻璃杯中，倒入水。
幼儿园小朋友科学实验大全
幼儿园小朋友科学实验大全1. 水果电池实验实验目的通过利用水果中所含的酸性物质，制作一个可以发电的电池，了解电能的产生和传输。
所需材料•柠檬或其他酸性水果•丁香针或铜针•锌片或铜片•电线•LED灯泡实验步骤第一步：制作电池1.将柠檬切成两半，挤压使其汁液流出来。
2.用丁香针或铜针插入柠檬的一半，并固定在其中。
3.在柠檬的另一半插入锌片或铜片，并固定。
第二步：连接电线和灯泡1.将一根电线的一端连接到针，另一端连接到灯泡的一个金属脚上。
2.将另一根电线的一端连接到锌片（或铜片），另一端连接到灯泡的另一个金属脚上。
第三步：观察1.当两个金属脚之间形成闭合回路时，灯泡应当亮起。
如果灯泡没有亮起，可以尝试反转电池的极性或更换新的柠檬。
实验原理在柠檬中，柠檬酸和其他酸性物质含有带负电荷的离子，这些离子能够与金属针和金属片中的正电离子结合，形成一个电化学反应。
这个反应会产生电子流动，并使灯泡发光，从而实现了电能的传输和转化。
2. 气球火箭实验实验目的通过利用气球的气体压力，制作一个可以飞行的火箭模型，了解空气中的压力和力的作用。
所需材料•一个气球•一张纸•胶带•塑料吸管•食用小苏打粉•醋实验步骤1.将纸卷成一个圆筒状，并用胶带固定。
2.在圆筒的一端剪一个小洞，将塑料吸管插入其中，并用胶带固定。
3.用胶带将气球固定在圆筒的另一端。
4.将一小勺小苏打粉倒入塑料吸管中，然后用漏斗将醋倒入气球中。
5.快速将纸筒封住，确保气球中的醋不会泄漏。
6.将火箭模型竖立在平坦的地面上，等待几秒钟。
实验原理当小苏打粉和醋混合时，会产生二氧化碳气体。
这些气体被气球封闭，并在圆筒的一端通过塑料吸管释放出来。
气体的释放产生了一个向上的反作用力，推动火箭模型向上飞行。
通过这个实验，孩子们可以通过实际观察到火箭模型的飞行，了解到动力和力的转化。
3. 彩色鲜花实验实验目的观察鲜花的不同部分的功能，了解植物的结构和生物的特征。
所需材料•白色或浅色的鲜花（康乃馨等）•食用颜料（不同颜色）•清水•剪刀•玻璃瓶实验步骤1.将鲜花的茎放入玻璃瓶中，并加入清水。
幼儿园100个科学小实验
幼儿园100个科学小实验1.彩虹牛奶实验：o材料：食用色素、牛奶、洗洁精、盘子o实验过程：在装有牛奶的盘子中滴入不同颜色的食用色素，然后将一滴洗洁精滴入中心，观察色彩如何扩散和变化。
2.火山爆发实验：o材料：小苏打、醋、红色食用色素、泥土或橡皮泥、塑料杯o实验过程：用泥土或橡皮泥做一个“火山”，倒入一些醋，在“火山口”加入小苏打，模拟火山爆发的现象。
3.水果电池实验：o材料：锌片、铜片、导线、LED灯、柠檬或其他水果o实验过程：通过连接锌片和铜片，并将其插入水果中，形成一个简单的电路，点亮LED灯，了解水果中的化学反应可以转化为电能。
4.浮与沉实验：o材料：各种大小形状的物体（如木块、石头、塑料玩具）、水槽和水o实验过程：让幼儿观察并记录不同物体在水中的状态，理解浮力原理。
5.吸管喷射器实验：o材料：纸巾、吸管、胶带、水杯o实验过程：将吸管一头包裹纸巾并用胶带固定，放入水中，用力吹另一头，观察水是如何被吸上来的。
6.种子发芽实验：o材料：豆类种子、透明杯子、纸巾、水o实验过程：将浸泡过的种子放在湿润的纸巾上，观察几天内种子的发芽过程，学习植物生长的基本知识。
7.磁铁吸引实验：o材料：磁铁、回形针、钉子等金属物品o实验过程：让孩子探索磁铁对不同金属物体的吸引力。
8.水的表面张力实验：o材料：水、硬币、碗o实验过程：逐个在水面放置硬币，观察水面如何承载更多的硬币而不溢出，理解水的表面张力。
9.影子游戏实验：o材料：手电筒、各种形状的物体、暗室o实验过程：用手电筒照射物体，观察不同角度下影子的变化，了解光与影的关系。
10.盐水密度实验：o材料：清水、盐、鸡蛋、杯子o实验过程：在清水中加入食盐搅拌至溶解，放入鸡蛋，看其能否悬浮，以此理解密度的概念。
11.彩色糖水混合实验：o材料：食用色素、白糖水、试管或透明杯o实验过程：将不同颜色的糖水慢慢混合在一起，观察颜色如何相互融合。
12.泡泡画实验：o材料：肥皂水、吸管、颜料、纸板o实验过程：在肥皂水中添加颜料，通过吸管吹出彩色泡泡落在纸板上，形成独特的艺术效果。
15个超棒的有趣科学小实验
15个超棒的有趣科学小实验给大家推荐15个超棒的科学小实验，仅仅用一些最基本的日常生活用品就可以完成，不仅简单还趣味十足！让孩子在亲手实验中感受科学的奥妙、爱上学习吧。
1.彩色花朵实验道具：白色的康乃馨、食用色素、水、杯子让孩子观察植物是怎么通过吸收彩色的水将花瓣的颜色改变的2.神奇的水袋道具：铅笔、塑料口袋在一个装满水的口袋用铅笔直插而过，口袋里的水却没有漏。
你也可以做到！3.气压的作用道具：白煮蛋一枚，瓶口略比白煮蛋小的瓶子一个，酒精棉球将酒精棉球点燃后丢入瓶中，迅速将白煮蛋放在瓶口上，观察白煮蛋因气压的作用慢慢滑入瓶内（类似于拔火罐）4.钓冰块道具：冰块、绳子、盐先在冰箱里冻块冰块，让后让孩子用线绳把它钓起来，能钓起来吗？肯定不能，哈哈。
现在把冰块上面撒点盐，按住线绳10秒钟，再试试哦！是不是可以顺利的把冰块钓起来啦？5.植物与气候道具：水、干松果我们知道，松树为了能更好的传播它的种子在雨季来临的时候松果是紧闭的，只有当雨季过去，天气比较干燥适合松果中的孢子飞出更远的距离的时候，它就会打开。
通过这个实验来观察松果在环境不同的情况下产生的变化。
6.静电现象道具：气球、小纸片将气球与衣服等物体摩擦，使其产生静电，然后将小纸片吸附起来。
7.互不理睬的气球道具：气球两个、干燥的绒布（或绒毛衣）、细线把两只气球吹满气，绑好以防止漏气，并用细线连在一起。
让孩子用干燥的绒布（绒毛衣）分别在两只气球上充分摩擦，然后提起线，会看到两只气球分开了。
物体因摩擦而带的电，不是正电就是负电。
由于两个气球都被绒布摩擦后带上了同种电荷，所以会互相排斥，自然就分开了。
8.利用自制降落伞观察空气阻力道具：塑料袋、绳子、小物品9、神秘熄灭的蜡烛道具：可乐、蜡烛刚打开的可乐，平口接触点燃的蜡烛，蜡烛很快就熄灭了。
10.固态到液态的转化道具：彩色蜡笔、电吹风将彩色蜡笔排成一排固定在纸板上，用电吹风加热使其融化，这个办法来做彩虹瀑布不错11.观察糖如何结晶道具：糖、食用色素、水、搅拌棒将食用糖倒入开水中不断搅拌直到糖溶液饱和（就是不论你如何搅拌杯子底部的糖都不再溶解了），然后加入少量食用色素，将一根搅拌棒吊在杯子中间，一头放在糖水里，24小时后就会有结晶附着在搅拌棒上，并且结晶会随着时间推移而增长。
幼儿园神奇又好玩的5个科学小实验
幼儿园神奇又好玩的5个科学小实验
（一）紫甘蓝变色
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实验材料：紫甘蓝、温水、杯子若干、碗、勺子/木棍、小苏打、醋
实验步骤：
1把紫甘蓝叶子撕碎放到杯子里，加入一点自来水，用勺子或者木棍一直戳紫甘蓝，捣出汁。
2.把自来水倒进小苏打粉杯子里，制成小苏打溶液。
3.把捣出来的紫甘蓝汁分别倒入到两个小杯子的溶液中，你会惊奇的发现紫甘
蓝汁遇到醋后变成了粉红色，遇到了小苏打溶液变成了蓝色。
（二）小鸡转身
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实验材料：白纸，水彩笔，透明杯子，水
实验步骤：
1.画三只大小高度基本一致的小鸡，就像排队往前走一样。
2.透明玻璃杯倒一杯清水，把画有小鸡的图片放在杯子后面，轻轻挪动，透过
杯子可以看到小鸡转了身，改变了行进的方向。
（三）油水分离
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_实验材料：食用油、杯子、水、食用色素实验步骤：
1. 往杯子里加入水，滴入色素
2. 再往杯子里导入食用油
3. 观察油和水互相倾倒后，不相融的现象
（四）水往高处走
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实验材料：空盘子、玻璃杯、蜡烛、打火机、水实验步骤：
1. 把点燃的蜡烛放在盘子上
2. 往盘子里导入适量的水
3. 玻璃杯倒扣在点燃的蜡烛上
4. 不一会儿发现，蜡烛熄灭，杯子的水位升高
（五）坚强的水袋
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实验材料：密封塑料袋、铅笔、水、脸盆
实验步骤：
1. 将密封袋子加入三分之二的水，并密封。
2. 然后缓慢的把铅笔插入水袋中，观察袋子中是否会漏水？。
科学小实验大全
科学小实验大全处于3-7岁的孩子，动手能力和思维活跃度都很高，家长不要去制止孩子的一些行为举动，尽量给孩子创造可以自由发挥的空间，鼓励孩子提出问题和解决问题。
培养他们的兴趣和坚持性，多帮助孩子去探索问题的答案，侧重孩子的发散思维培养。
小核码给大家分享十五个在家就能做的小实验，培养孩子的探索性和发散思维，家长们赶紧带小朋友试试吧！实验一：弹跳的泡泡实验材料：水、洗洁精、胶水、吸管、手套实验步骤：1.将水和洗洁精按照3:1的比例配制成混合溶液，用吸管蘸取溶液，即可吹出泡泡，但泡泡较易破；2.将胶水和混合溶液按照1:2的比例混合，此时再用吸管蘸取溶液，吹出泡泡。
带着手套接触泡泡，此时的泡泡不仅不易破，并且用手接触后还能弹跳。
解密时刻：步骤1中的泡泡因水分蒸发，易爆，加入胶水后会变得很黏，水分就不容易蒸发，泡泡膜的强度增加，于是就能在我们的手背上蹦跳了。
实验二：颜色变变变实验材料：紫甘蓝、热水、杯子若干、白糖、柠檬、小苏打、碱面、白醋实验步骤：1.紫甘蓝切丝或切片，放入杯中，加热水浸泡，10分钟后，只留下水，将紫甘蓝滤去。
2.准备糖水、柠檬水、苏打水、碱水、白醋、白开水各一杯。
3.将泡过紫甘蓝的水分别倒入糖水、柠檬水、苏打水、碱水、白醋和白开水中，这是你就会发现原本无色的液体，全部有了新的颜色，而且颜色还都不一样哦。
解密时刻：紫甘蓝中含有花青素，当它遇到酸碱性不同的物质时，发生化学反应，于是就改变了颜色，整体来看，遇到酸性的物质显红色，遇到碱性物质显蓝色，在中性液体中显紫色。
实验三：自动升高的水实验材料：蜡烛、水、碟子、玻璃杯实验步骤：1.在碟子中装入水。
2.点燃蜡烛，放入碟子中。
3.将玻璃杯扣在蜡烛上。
4.当蜡烛熄灭时，观察水的运动。
解密时刻：当蜡烛熄灭时，玻璃杯中的水会逐渐上升，上升到一定程度后，停止。
因为蜡烛燃烧，消耗了玻璃杯中的氧气，减少的这部分氧气被水填充。
实验四：彩虹雨实验材料：透明杯子、食用油、食用色素（1-2种颜色，如果家中没有，可以利用酱油试一试）实验步骤：1. 1号透明杯子中倒入少量食用油，高度在1cm左右。
适合幼儿园小朋友的科学小实验
适合幼儿园小朋友的科学小实验
1.彩色花朵实验：将几朵白色玫瑰花分别放进不同颜色的水中，观察几天后，花的颜色会变成与水相同的颜色。
2. 磁铁实验：用磁铁吸取一些小金属物品，例如小铁钉、小纽
扣等。
让孩子们尝试吸取不同的物品，观察它们是否被吸取。
3. 冰球实验：将水倒进彩色塑料袋中，放进冰箱冷冻，几个小
时后取出来，会得到彩色冰球。
孩子们可以尝试将不同颜色的水混合在一起，观察得到的冰球颜色。
4. 气球实验：将醋和小苏打混合在一起，用漏斗将混合液倒进
放置在瓶口的气球中。
观察气球的膨胀情况，了解化学反应的原理。
5. 风车实验：用牙签将一张纸剪成风车的形状，将牙签插入小
圆珠中，固定在小木棍上。
在风车上吹气，观察它有何反应。
6. 油脂实验：用不同的油脂涂抹在白色纸上，观察它们的透明
度和颜色。
7. 吸管实验：用吸管吹气，观察气流的变化，并尝试用吸管吹
不同的东西，如小纸片、塑料袋等。
8. 泡沫实验：将洗发水、水和色素混合在一起，用搅拌器打出
泡沫，观察泡沫的颜色和稠度。
9. 实验室制作：让孩子们在实验室制作小玩具，如太阳能车、
悬浮球等。
这些小实验可以帮助幼儿园小朋友们了解科学的基本原理。
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幼儿园开展科学小实验的意义
幼儿园开展科学小实验的意义幼儿园开展科学小实验具有重要的意义。
首先，科学小实验有助于培养幼儿的探索精神和科学思维。
幼儿处于探索世界的敏感期，他们对周围事物充满好奇心和探索欲望。
通过开展科学小实验，可以激发幼儿的学习兴趣，培养他们主动观察、思考和解决问题的能力。
实验中的惊喜和收获会激发幼儿的思考和好奇心，培养他们主动探索的能力，让他们对科学产生浓厚的兴趣。
其次，科学小实验有助于培养幼儿的动手能力和实践能力。
科学实验是一项实践性很强的活动，幼儿可以亲自动手进行操作，观察实验现象并得出结论。
在实验过程中，幼儿需要按照具体的步骤进行操作，培养了幼儿的操作技能和动手能力。
同时，实验过程中可能会遇到一些困难或意外情况，幼儿需要自主解决问题，培养了他们的解决问题的能力。
通过不断的实践，幼儿逐渐培养起科学研究和实验设计的能力。
此外，科学小实验有助于培养幼儿的观察力和思维能力。
科学实验通常需要细致观察实验现象，幼儿需要仔细观察物体的变化、颜色的变化、声音的变化等，从中进一步归纳总结。
观察和归纳是科学研究的基本方法，通过实验锻炼观察力和思维能力，有助于培养幼儿的观察力和思维能力。
此外，科学小实验有助于培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。
在科学实验中，通常需要多个幼儿共同参与和合作完成，每个幼儿都有自己的角色和任务。
在实验过程中，幼儿需要相互合作、相互协调，共同解决问题。
通过合作完成实验，幼儿能够培养出良好的团队合作意识和合作能力。
同时，实验过程中需要幼儿之间进行交流和讨论，分享观点和经验，培养和提高幼儿的沟通能力。
最后，科学小实验有助于幼儿对自然科学的认知和理解。
科学实验是将理论与实践结合起来的有机环节，可以帮助幼儿将抽象的科学理论转化为具体的实际操作。
通过实验的直接经历，幼儿能够深入理解科学事物的本质和规律，从而培养幼儿的科学思维和科学知识。
综上所述，幼儿园开展科学小实验具有培养幼儿的探索精神和科学思维、培养幼儿的动手能力和实践能力、培养幼儿的观察力和思维能力、培养幼儿的团队合作意识和沟通能力，以及培养幼儿对自然科学的认知和理解等重要意义。
幼儿科学小实验,很有意义噢
幼儿科学实验1、会变色的花材料准备：两枝浅色带茎的花，相同的透明瓶两个，蓝色墨水。
实验操作：(1)将两个透明瓶内注入相同多的水，其中一个滴入几滴蓝色墨水(2)将两支花分别放入透明瓶内，几天后观察花朵颜色的变化。
指导建议：●提供给幼儿的花朵颜色尽量是浅色的。
●注意引导幼儿每天观察茎及花朵的变化，并做好记录。
拓展与替代：可在自然角用芹菜、香菜等易观察的植物做实验，引导幼儿观察并记录。
附：科学小知识茎是植物的营养器官之一，具有支撑植物、运输水分和养料的作用。
植物的茎能从下至上地将根吸收的水分和养料运输到植物的各个部分。
花瓶中的花朵会变色正是因为茎输导蓝色墨水的原因。
2、互不理睬的气球材料准备：气球两个、干燥的绒布（或绒毛衣）、细线。
制作方法：把两只气球吹满气，绑好以防止漏气，并用细线连在一起。
实验操作：(1)让幼儿手提细线的中间，会发现两只气球是相互靠在一起的。
(2)让幼儿用干燥的绒布（绒毛衣）分别在两只气球上充分摩擦，然后再提起线，会看到两只气球分开了。
指导建议：提醒幼儿摩擦时用力要适度，不要把气球弄破。
拓展与替代：把塑料绳扎成把，自上而下用手不断地捋，就会看到塑料绳像花朵一样展开。
附：科学小知识科学实验表明，物体因摩擦而带的电，不是正电就是负电。
与用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电相同的，叫做正电；与用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电相同的，叫做负电。
相同的电荷有相互排斥的特性，而不同的电荷会互相吸引。
由于两个气球被绒布摩擦后带上了同种电荷，所以会互相排斥，自然就分开了。
3、电池家族材料准备：各种型号不一的电池、电动玩具一个电池家族图。
实验操作：(1)让幼儿观察电池的外形特征，按照型号、功能给电池分类或排队。
(2)引导幼儿选择合适的电池，按照正确的方法装入电动玩具内，使电动玩具动起来。
指导建议：●指导小班幼儿在玩电动玩具的过程中了解电池的作用。
●在认识电池的基础上，指导中、大班幼儿给玩具安装电池，引导幼儿观察电池的“，、“一”两极，进行正确安装。
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幼儿科学小实验-很有意义噢材料准备：气球两个、干燥的绒布（或绒毛衣）、细线。
制作方法：把两只气球吹满气，绑好以防止漏气，并用细线连在一起。
实验操作：(1)让幼儿手提细线的中间，会发现两只气球是相互靠在一起的。
(2)让幼儿用干燥的绒布（绒毛衣）分别在两只气球上充分摩擦，然后再提起线，会看到两只气球分开了。
指导建议：提醒幼儿摩擦时用力要适度，不要把气球弄破。
拓展与替代：把塑料绳扎成把，自上而下用手不断地捋，就会看到塑料绳像花朵一样展开。
附：科学小知识科学实验表明，物体因摩擦而带的电，不是正电就是负电。
与用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电相同的，叫做正电；与用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电相同的，叫做负电。
相同的电荷有相互排斥的特性，而不同的电荷会互相吸引。
由于两个气球被绒布摩擦后带上了同种电荷，所以会互相排斥，自然就分开了。
3、电池家族材料准备：各种型号不一的电池、电动玩具一个电池家族图。
实验操作：(1)让幼儿观察电池的外形特征，按照型号、功能给电池分类或排队。
(2)引导幼儿选择合适的电池，按照正确的方法装入电动玩具内，使电动玩具动起来。
指导建议：●指导小班幼儿在玩电动玩具的过程中了解电池的作用。
●在认识电池的基础上，指导中、大班幼儿给玩具安装电池，引导幼儿观察电池的“，、“一”两极，进行正确安装。
●提醒幼儿将废旧电池回收到指定位置。
拓展与替代：◆指导幼儿在日常生活中和父母一起寻找家里需要使用电池的物品，如手机、手电筒、钟表等，并尝试拆装电池。
◆有条件的幼儿园可以给幼儿提供各种充电电池，让幼儿了解充电电池和普通电池的区别。
附：科学小知识电池是泛指能产生电能的小型装置，如太阳能电池。
我们通常使用的化学电池可以分成原电池与蓄电池两种。
原电池制成后即可以产生电流，但在放电完毕即被废弃。
蓄电池又被称为二次电池，充电后可放电使用，放电完毕后还可以充电再用。
目前，我们通用的一次性电池主要有碳性电池和碱性电池，一般每节1.5V，呈圆柱形，型号常见的有1号、5号和7号，数字越大，型号越小。
当我们把电池正确安装到电动玩具里后，打开开关，电池就能给电路提供电流了，同时把电能转化成机械能，玩具就能动起来了。
4、磁力线材料准备：一个小盘子，一个塑料袋；一张手工纸，一些铁屑；一根条形磁铁。
实验操作：1．将磁铁放入塑料袋中，接着在沙堆里搅拌，然后拿出塑料袋放到小盘子里，取出磁铁，铁屑就会掉下来，多次以后就能取得很多铁屑。
2．将磁铁放到手工纸上，在周围均匀地撒上收集到的铁屑，轻轻敲打手工纸，由于磁场的作用，纸上就会出现磁力线的图案了。
指导要点：教育幼儿不要将磁铁接近手机和手表、电视机等电子产品，以免损坏这些电子产品。
5、美丽的彩虹材料准备：两个塑料水瓶，一支圆规；一把锥子，一些水；一根小号缝衣针。
实验操作：1．用缝衣针在塑料瓶盖上扎大概二十几个小孔，将塑料瓶灌满水，盖紧瓶盖，人背对太阳，握住瓶子，轻轻地挤压使水喷出来，就能看见彩虹了。
2．用锥子在另一个瓶盖上扎孔，重复上面的试验，这次从瓶盖上喷出的小雨中就看不到彩虹了。
指导要点：幼儿在用缝衣针扎孔时要指导幼儿注意使用缝衣针的方法，使用缝衣针时要注意不弄到手上。
6、水笛材料准备：一根长吸管，一把剪刀；一只玻璃牛奶瓶；一瓶水。
实验操作：1、用一直空的玻璃牛奶瓶，向瓶中放入大半瓶水；2、用剪刀在长吸管大约三分之一处剪个口子，使它几乎断开，但还要连着一点；3、使吸管在切开处弯曲，将吸管较长的一段插入水中，切口处于水面上，使劲向吸管吹气就会听见声音，调整吸管在水中的位置，声音又会发生变化。
附：科学小知识当我们向吸管中吹气的时候就会产生一股喷出的气流。
这股横向的气流通过较长段吸管口部的时候，引起吸管中气柱的振动，于是产生了一个微弱但稳定的声音。
当较长段吸管在水中下降时，振动的空气柱缩短了，从而产生了一个较高调的声音，吸管上升，空气柱加长，便产生了一个低调的声音。
7、自制陀螺材料准备：废旧光盘、水彩笔、各种颜色的即时贴。
制作方法：用各种即时贴装饰光盘，然后将粗细适中的水彩笔从光盘中小孔穿入，并固定住。
实验操作：让幼儿用力拧转陀螺，然后放手，让陀螺旋转，看谁的陀螺旋转时间最长。
指导建议：●指导幼儿分别用水彩笔的两头做支点，观察旋转速度和时间的不同。
●观察陀螺旋转速度不同时，光盘上即时贴颜色的变化。
●调整支点距离地面的距离，观察陀螺旋转时间长短的变化。
●指导幼儿用不同的力度旋转陀螺，观察陀螺旋转的时间长短。
拓展与替代：◆可使用卡纸、火柴棒或其他材料制作陀螺。
◆用红、黄、蓝三种颜色中任意两种颜色装饰陀螺，进行三原色实验。
◆让幼儿在生活中玩各种各样的陀螺。
附：科学小知识陀螺是中国古老的儿童玩具，是在地上转的回转体。
陀螺在旋转的时候，不但围绕它本身的轴线转动，而且还围绕一个垂直轴做锥形运动。
要让陀螺立起来，必须不断地施加外力，一旦失去外力的帮助，陀螺很快就会倒下来，因为陀螺的支，占、太小，无法支撑自身的重量。
陀螺转动的时间长短与支点距离地面的远近、旋转时的用力大小、支点与地面接触面积和摩擦力有关。
8、自制沙漏材料准备：两两相同的矿泉水瓶若干（瓶口大小不一）、沙子、秒表。
制作方法：(1)两个相同的矿泉水瓶为一组，在其中一个矿泉水瓶中装入适量的沙子。
每组瓶子中装入的沙子数量不变。
(2)分别将每组矿泉水瓶的瓶口相对并用透明胶带扎紧，可以在瓶身做简单的装饰，沙漏即制作完成。
实验操作：(1)请幼儿倒转一组沙漏，观察沙子的流动，记录沙子流完的时间。
(2)请幼儿同时倒转多个瓶口大小不等的沙漏，比较它们流完的不同时间。
或者：(1)教师在制作沙漏时，用剪刀在瓶盖上戳洞，洞有大有小，可以有两个或三个洞。
（见“自制沙漏图1”）(2)在同时倒转沙漏的过程中，请幼儿观察、比较瓶盖眼大小与沙子流速的关系。
教师指导建议：●定期检查沙漏，避免沙漏漏沙。
●可以请幼儿自选沙漏进行比赛，看谁的沙漏沙子流得速度快，提醒幼儿要同时倒转沙漏，确保实验效果的准确性。
●注意引导幼儿观察沙子的流速，并能记录观察到的结果。
●搜集资料向幼儿介绍沙漏的历史，知道沙漏是古代的一种计时工具。
拓展与替代：◆在沙漏中放入小米、绿豆或黄豆等谷粒制作成米漏。
◆请幼儿同时倒转米漏，观察不同瓶口谷粒流动的速度。
附：科学小知识给沙子一个外力，沙子就能流动起来，不断地翻转沙漏就等于给了沙子一个外力，所以沙子能够流动起来。
沙子的流速与沙漏瓶口的大小和瓶盖眼的数量、直径大小有关：瓶口越大、瓶盖眼越多且直径越大，流速越快；瓶口越小、瓶盖眼越少且直径越小，流速越慢。
沙漏也叫做沙钟，是一种测量时间的装置。
沙漏由上下两个相同的瓶子组成，中间用狭窄的连接管道连在一起，上部瓶子所蛊的细沙通过中间细管慢慢流入底部瓶子中，这一过程所需要的时间可以被用来对时间进行测量。
一旦所有的沙子都流到底部瓶子里，该沙漏就可以被颠倒以测量时间了。
这种沙漏的优点是可以两面使用，翻过来，底部就可以成为上部继续使用。
9、自制喷泉材料准备：两个大一些的空饮料瓶（如雪碧瓶）、大头钉、水制作方法：(1)在一个雪碧瓶的瓶身一侧竖排用大头钉扎若干个直径大小相同的小孔。
(2)在另一个雪碧瓶的瓶盖上扎数个直径大小不同的小孔。
实验操作：(1)让幼儿在第一个瓶子中装满水，水会从瓶身的小孔中喷出来，且水喷射的距离不同。
(2)让幼儿在第二个瓶子中也装满水，并拧紧瓶盖，然后用力挤压瓶身，水会象喷泉一样从上面喷出来。
指导建议：●操作第一个瓶子时，教师要注意引导幼儿观察哪个小孔喷出的水射得远，哪一个小孔喷出的水射得近，请幼儿记录自己观察到的结果。
●操作第二个瓶子时，教师要引导幼儿感受用力大小对形成喷泉大小的影响。
拓展与替代：有条件的幼儿园可带领幼儿观察户外喷泉。
附：科学小知识水的压力由水的深度决定，水越深，水压就越大；水越浅，水压就越小。
所以，在瓶身上的小孔直径相同的情l)下’从瓶子底部喷出的水喷射得最远，顶部喷出的水射出的距离最近。
此外，当用力挤压瓶身时，瓶子中的水同时受到压力的影响，从大小不同的小孔中喷射出来。
挤压越用力，水压越大，喷泉越大。
10、自制泡泡水材料准备：洗衣粉、餐洗净、肥皂片、小勺子、水、杯子。
实验操作：请幼儿任意选择一种材料放入水杯里搅拌做成泡泡水，吹泡泡玩。
指导建议：●提示幼儿用各种材料做泡泡水，看看哪一种材料溶解的速度快，哪一种材料容易吹出泡泡来，以及材料和水以多大的比例结合吹出的泡泡才又大又多。
●带幼儿到户外吹泡泡，引导幼儿观察泡泡表面的色彩变化。
●提醒幼儿不要把泡泡水吸到嘴里。
拓展与替代：◆在幼儿自制泡泡水时，可以提供盐、糖等不能吹出泡泡的材料，引导幼儿对比实验。
◆让幼儿在洗手、洗脸、刷牙时注意观察是否有泡泡生成。
附：科学小知识泡泡是由于水的表面张力而形成的。
通常水分子间的相互吸引力比水分子与空气之间的吸引力强，这些水分子就像被黏在一起一样，但如果水分子之间过度黏合在一起，泡泡就不易形成了。
洗衣粉“打破”了水的这种表面张力，它把表面张力降低到只有通常状况下的1／3，而这正是吹泡泡所需的最佳张力。
泡泡水的调配比例会影响吹泡泡的效果。
一般，以2份餐洗潦加6份水调出的泡泡水即可使用。
甘油是一种吸湿液体，它与水结合会形成一种较弱的化学黏合剂，减缓水的蒸发速度。
因此，为了使泡泡不那么快消失，可以在泡泡水里放入一些甘油。
通常情况下，吹泡泡溶液最佳配方为：2份餐洗净、6份水和1—4份甘油。
透过泡泡我们能够看到七彩光，这是因为光线穿过肥皂泡的薄膜时发生折射的缘故。
11、有趣的不倒翁材料准备：塑料乒乓球、橡皮泥、彩纸、水彩笔、沙子、绿豆。
制作方法：(1)将塑料乒乓球剪开一个小口，把橡皮泥粘在小球内底部中间的位置上，作为不倒翁的身体。
(2)用彩纸做一个圆锥体，画上五官，作为不倒翁的头。
(3)用黏合剂将圆锥体和塑料小球粘合好，做成不倒翁。
实验操作：(1)让幼儿用手推动不倒翁，观察其摇摆状态，看是否会倒下。
(2)给幼儿分发乒乓球，让幼儿改变橡皮泥的重量和在乒乓球内的位置，观察不倒翁是否会倒下，让他们明白不倒翁的重心越低，不倒翁就站得越稳定，越平衡。
(3)让幼儿在乒乓球内填充沙子、豆粒等各种材料，再推动不倒翁，观察其变化，让他们明白只有物体固定了，才有可能使不倒翁不倒。
指导建议：●引导幼儿用大小不同的力推动不倒翁，观察其摆动的情况。
●引导幼儿观察不倒翁的形状和内部构造，了解不倒翁上轻下重、底部圆形的特点。
●鼓励幼儿想办法使乒乓球内的沙子和豆粒固定在乒乓球底部。
拓展与替代：◆可用鸡蛋壳等球状物体代替乒乓球制作不倒翁。
◆也可把圆形卡纸对折成半圆制作不倒翁。
◆引导幼儿在生活中寻找与不倒翁制作原理相同的用品或玩具，如摇椅、摇摆木马等。
附：科学小知识塑料乒乓球内粘有橡皮泥的部位最重，所以成为不倒翁的重心。