幼儿园小班不玩火PPT课件
幼儿园安全教育ppt课件(完整版)
家庭用电、用火等安全隐患排查
安全用电教育
家长应教育幼儿正确使用电器，不随意拆卸、玩弄电器， 同时确保电器插座放置在幼儿触及不到的地方。
安全用火教育
家长需教育幼儿远离火源，不玩火柴、打火机等易燃物品 ，同时确保家中的火柴、打火机等物品放置在幼儿触及不 到的地方。
安全隐患排查
家长应定期排查家庭中的用电、用火等安全隐患，如检查 电线是否老化、破损，煤气阀门是否关闭严密等，确保家 庭安全。
教授孩子在紧急情况下如何保护自己，如拨 打急救电话、寻找安全出口等。
学员心得体会分享交流环节
分享学习心得
邀请几位学员代表分享他们在学 习过程中的感悟和收获。
交流实践经验
鼓励学员们分享自己在幼儿园安 全教育工作中的实践经验，促进 彼此之间的交流和学习。
下一步工作计划及目标设定
制定详细的安全教育计划
向幼儿介绍火灾的危害， 教育他们不玩火、不随意 触碰易燃物品，并了解基 本的火灾预防措施。
安全用电知识
讲解安全用电的重要性， 教育幼儿不随意拆卸电器 、不用湿手触摸电器开关 等。
火灾逃生与自救
教授幼儿火灾逃生的基本 方法和技巧，如用湿毛巾 捂住口鼻、沿着安全通道 逃生等。
饮食卫生与健康习惯培养
饮食卫生知识
亲子共读安全知识读物推荐
《小兔汤姆系列》
该系列图书通过小兔汤姆的成长故事，向幼儿传授日常生活中的 安全知识，如交通安全、防火安全等。
《不一样的卡梅拉》
讲述了一只勇敢的小鸡卡梅拉和她的家人朋友们在农场里发生的一 系列有趣的故事，同时传递了安全意识。
《儿童安全自救手册》
这是一本专为孩子设计的安全自救指南，通过生动的插图和简洁的 文字，向孩子传授各种安全自救知识。
《幼儿火灾安全教育》PPT课件中班安全教育
05
学校火灾安全管理制度及执 行情况
学校火灾安全管理制度概述
火灾安全管理制度的目的
确保学校师生生命财产安全，明确各级职责，规范火灾预防和应 急救援工作。
制度涵盖范围
包括学校建筑、设施、人员及教学活动等各方面的火灾安全要求。
主要内容
包括火灾预防、应急疏散、火灾报警和处置等方面的规定。
制度执行过程中存在问题和挑战
演练流程
按照火灾发现、报警、疏散、 自救等步骤进行演练，确保幼 儿掌握正确的逃生方法和自救 技能。
总结反馈
对演练过程进行总结和反馈， 指出存在的问题和不足，提出
改进意见和建议。
04
家庭火灾安全隐患排查与整 改
家庭火灾安全隐患类型
电器火灾隐患
老旧电器、电线破损、电器过载等问题容易引发火灾。
燃气火灾隐患
家庭、学校、社会三方责任
家庭责任
家长应加强对孩子的监护，教育 孩子不玩火、不随意触碰电器等 易燃物品，确保家庭消防安全。
学校责任
学校应定期开展火灾安全教育活 动，提高幼儿的火灾防范意识和 应急逃生能力。同时，加强校园 消防设施建设，确保校园消防安
全。
社会责任
社会各界应加强对幼儿火灾安全 教育的关注和支持，共同营造良 好的消防安全环境。同时，相关 部门应加强监管力度，确保公共
场所的消防安全。
02
火灾发生原因及预防措施
常见火灾原因分析
电器火灾
玩火引发火灾
使用不合格电器或电线老化引发火灾 。
幼儿玩火或燃放烟花爆竹火灾 。
预防措施与方法探讨
01
02
03
加强电器安全管理
定期检查电器线路，使用 合格电器产品。
注意燃气使用安全
幼儿园小班安全教育教案《我们不玩火》含反思
一、教案基本信息教案名称：《我们不玩火》适用年级：幼儿园小班课时安排：1课时（25分钟）教学目标：1. 让幼儿了解玩火的危险性，增强安全意识。
2. 培养幼儿遇到火灾时的自我保护能力。
3. 教育幼儿不玩火，不靠近火源，遵守消防安全规定。
教学重点：1. 让幼儿认识到玩火的危险。
2. 培养幼儿遇到火灾时的自我保护意识。
教学难点：1. 教育幼儿不玩火，不靠近火源。
2. 引导幼儿遵守消防安全规定。
二、教学准备教具准备：1. 图片：火灾场景、灭火器、拨打火警电话等。
2. 视频：火灾案例。
3. 教学卡片：火的危害、如何预防火灾等。
4. 安全标志：禁止玩火、禁止靠近火源等。
环境准备：1. 教室环境安全，无火源、电源等危险因素。
2. 确保教室内空气流通，避免烟雾、火源等造成不适。
三、教学过程（一）热身活动（3分钟）1. 组织幼儿进行简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活跃起来。
2. 教师引导幼儿讨论：我们平时在生活中要注意什么才能保证安全呢？（二）主题活动（10分钟）1. 教师出示火灾场景的图片，引导幼儿观察并讨论：这些图片发生了什么事情？我们应该怎么保护自己？2. 观看火灾案例视频，让幼儿了解火灾的危害。
3. 教师通过教学卡片，讲解火的危害以及如何预防火灾。
4. 开展角色扮演活动，让幼儿学会在火灾发生时拨打火警电话（119），学会说：“我们这里发生火灾了，请快来救火！”（三）实践活动（5分钟）1. 组织幼儿进行消防演练，让幼儿学会使用灭火器。
2. 教师引导幼儿认识安全标志，教育幼儿不玩火，不靠近火源。
四、教学总结与反思通过本次活动，幼儿了解了玩火的危险性，学会了在火灾发生时如何保护自己。
但在活动中，部分幼儿对火灾的危害认识不足，需要在今后的教学中加强引导。
在实践活动环节，部分幼儿对使用灭火器操作不熟练，需要加强练习。
在今后的教学中，要注意培养幼儿的安全意识，提高幼儿的自我保护能力。
六、教学延伸家庭作业：1. 请家长协助，让幼儿在家观察周围环境中存在的火灾隐患，并与家长一起制定改进措施。
小班安全教育《我们不玩火》教案
一、教学目标：1. 让幼儿了解玩火的危害，提高防火意识。
2. 培养幼儿遵守消防安全规则的良好习惯。
3. 提高幼儿的自救自护能力，遇到火灾能采取正确的应对方法。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿知道玩火的危险，增强防火意识。
难点：让幼儿学会遇到火灾时的应对方法。
三、教学准备：1. 教学PPT：《我们不玩火》2. 防火安全知识宣传册3. 火柴、打火机等火源道具4. 灭火器模型四、教学过程：1. 导入：教师通过讲解火灾案例，引起幼儿对火灾的警觉，引出本节课的主题《我们不玩火》。
2. 基本知识学习：教师利用PPT讲解玩火的危害，让幼儿了解火灾的危险性，学会防火、灭火的基本知识。
3. 情景模拟：教师创设火灾情景，让幼儿亲自体验灭火过程，学会使用灭火器，提高自救自护能力。
4. 小组讨论：教师组织幼儿分组讨论，让幼儿分享自己遇到火灾时应该如何应对，培养幼儿的应变能力。
五、作业与评价：1. 作业：让幼儿回家后，与家长一起检查家中的消防设施，了解家庭防火知识，填写防火安全知识宣传册。
2. 评价：教师通过观察幼儿在课堂上的表现，以及家庭作业的完成情况，对幼儿的安全意识进行评价，为后续教学提供参考。
六、教学延伸活动：1. 组织幼儿参观消防局，了解消防员的日常工作，体验消防车辆和消防设备。
2. 开展家庭防火安全知识竞赛，让幼儿与家长共同参与，增进亲子关系。
3. 举办火灾逃生演练，让幼儿学会在火灾发生时如何正确逃生。
七、教学反馈与改进：1. 教师应及时收集家长和幼儿的反馈意见，了解教学效果。
2. 根据幼儿的学习情况，调整教学内容和教学方法，提高教学效果。
3. 定期进行教学评估，确保安全教育目标的达成。
八、教学资源推荐：1. 《儿童防火安全手册》2. 《火灾逃生自救指南》3. 消防安全教育动画片九、教学时间安排：1. 课时：共2课时，每课时40分钟。
2. 教学周期：2周十、教学评价标准：1. 幼儿能理解玩火的危害，认识到不玩火的重要性。
幼儿园消防安全知识ppt课件完整版
在演练中强调团队合作和互助精神， 提高幼儿和教师的消防安全意识和自 救能力。
模拟火灾场景，组织幼儿和教师进行 疏散演练，熟悉疏散路线和逃生方法 。
04
幼儿园师生消防安全教育培训
师生消防安全知识普及
火灾的危害和原因
向师生介绍火灾对生命和财产的 威胁，以及火灾发生的常见原因
，如电器短路、煤气泄漏等。
消防器材使用方法演示
灭火器的使用方法
演示不同类型灭火器的使用方法和适 用场景，如干粉、泡沫、二氧化碳等 。
消防水带的使用方法
防烟面罩的使用方法
演示如何正确佩戴防烟面罩，以及在 火灾中如何利用其防止窒息。
演示如何快速连接消防水带、打开水 阀和使用水枪进行灭火。
实际操作演练
组织幼儿和教师进行灭火器使用演练 ，确保掌握正确的使用方法和注意事 项。
建立应急疏散预案
制定详细的应急疏散预案，并 定期进行演练，确保在紧急情 况下能够迅速、有序地疏散。
THANKS
感谢观看
风良好。
配备消防设施
按照消防规定配备灭火器、灭 火毯等消防设施，并定期检查
确保其有效性。
火灾应急处理流程
报警
发现火灾后，第一时间 拨打119火警电话报警
。
灭火
在确保自身安全的前提 下，使用灭火器等工具
进行初期灭火。
疏散
按照疏散预案，组织幼 儿和教职工迅速撤离火
灾现场。
救治
对受伤人员进行紧急救 治，并拨打120急救电
幼儿园消防安全知识 ppt课件完整版
contents
目录
• 幼儿园消防安全概述 • 幼儿园火灾预防与应对措施 • 幼儿园消防设施与器材使用 • 幼儿园师生消防安全教育培训 • 家长参与幼儿园消防安全工作 • 总结与展望
我不玩火ppt课件
目 录
• 火与人类的关系 • 火的危害与危险 • 防火安全知识 • 我不玩火的含义与重要性 • 安全教育与实践
01
火与人类的关系
火的发现与使用
火的发现
人类最早发现火的使用可以追溯 到远古时代，通过自然界的闪电 、火山爆发等自然现象，人类逐 渐学会了利用和控制火。
火的用途
在早期，火被用于烤食物、驱赶 野兽、照明和取暖等，随着人类 文明的进步，火的应用范围不断 扩大。
工业发展
火在工业领域的应用，如冶炼、铸 造等，促进了工业的发展和进步。
科技进步
对火的研究和应用，推动了人类科 技的进步和创新，如燃气轮机、火 箭发动机等高科技产品的研发和应 用。
02
火的危害与危险
火灾的危害
财产损失
火灾会烧毁房屋、家具、 电器等财物，造成巨大的 经济损失。
人身伤亡
火灾中产生的有毒烟雾和 高温火焰可导致人员伤亡 。
救援难度大
火势一旦失控，会迅速蔓延，难以控 制。
火灾现场情况复杂，给救援工作带来 很大难度。
烟雾危害
火灾产生的烟雾中含有有毒气体和颗 粒物，可导致窒息和中毒。
03
防火安全知识
如何预防火灾
遵守安全用电规定
不乱拉乱接电线，不超负荷用电，及 时更换老化电线，不使用劣质电器。
保持消防设施完好
定期检查消防器材，确保其处于良好 状态，不占用消防通道，保持疏散通 道畅通。
禁止乱丢烟蒂和火柴梗
烟蒂和火柴梗是常见的火灾隐患，禁 止在易燃物品附近吸烟或乱丢烟蒂和 火柴梗。
教育孩子不玩火
家长应教育孩子认识到火的危险性， 不玩火柴、打火机等易燃物品，并告 诉他们火灾的严重后果。
幼儿安全教育课件《我不玩火》
《玩火的危险》
/v_show/id_XODc2ODg4MDg=.html?spm=a2h0k. 8191407.0.0&from=s1.8-1-1.2&f=4992994
注：视频需联网播放观看
☆ 视频中的两位小朋友，拿了什么东西在玩呢？ ☆ 他们在什么地方玩火呢？小女孩的裙子为什么会 着火了呢？ ☆ 他们看到小牛的时候，对它做了什么？绑了什么 东西在它的尾巴上呢？ ☆ 最后，T博士对两个小朋友说了什么？
A.对
B.错
4.除夕之夜，小明自己在阳台燃放烟花爆竹。
A.对
B.错
5.小刚看见小强在玩火，于是走过去劝阻他不要玩火。
A.对
B.错
参考答案： 1.B 2.B 3.B 4.B 5.A
皮皮猴和大眼猫点燃树叶玩火。
火势越来越大，大眼猫和皮皮猴赶紧救火。
但火烧得更大了，大人们报了警。消防员叔叔才把大火扑灭了。
姥姥教育皮皮猴和大眼猫：“玩火是很危险的，万一着火了，不但会 烧毁很多东西，毁坏财产，甚至还会对人身安全构成威胁，我们千万 不要玩火啊！”
开动脑筋回答问题的 时候到啦！快发挥你 们的聪明才智吧！
皮皮猴和大眼猫是怎样 引发火灾的?
大眼猫和皮皮猴点燃了树叶 引发了火灾。
刚刚起火的时候他们 是怎么做的？
他们自己提水来灭火，希 望能把火浇灭。
大眼猫和皮皮猴这样做对不对？ 小朋友们有能力去救火吗？
大眼猫和皮皮猴做得不对！ 小朋友们没有足够的能力去灭火！
在火灾来临时，小朋 友们该怎么做呢？
在火灾来临时，小朋 友们该怎么做呢？
幼儿安全教育课件
我不玩火
1. 了解火的用途，知道用火不当会给人们带来灾 难；
2. 认识“严禁烟火”“安全出口”“火警119” 等标志，知道它们的含义；
幼儿园小班安全教育教案《我们不玩火》含反思
幼儿园小班安全教育教案《我们不玩火》含反思一、教学目标：1.让幼儿了解火的危害，知道玩火的危险。
2.培养幼儿安全防范意识，学会保护自己。
3.培养幼儿合作、分享、关爱他人的品质。
二、教学重难点：1.教学重点：让幼儿了解火的危害，知道玩火的危险。
2.教学难点：培养幼儿安全防范意识，学会保护自己。
三、教学准备：1.课件：火的危害图片、玩火危险场景图片。
2.灭火器、消防器材等教具。
3.安全教育视频。
四、教学过程：1.导入：（1）教师出示火的图片，引导幼儿观察，提问：你们知道这是什么吗？火有什么作用？（2）教师讲述火的危害，引导幼儿了解火的危险。
2.基本环节：（1）观看安全教育视频，让幼儿了解火的危害。
（2）教师组织幼儿讨论：玩火的危险有哪些？（3）教师出示灭火器、消防器材等教具，讲解如何使用，提高幼儿的自救能力。
（4）教师组织幼儿进行消防演练，让幼儿学会在火灾中保护自己。
3.实践环节：（1）教师设置玩火场景，引导幼儿判断并说出危险。
（2）教师组织幼儿进行模拟灭火，让幼儿学会正确处理火灾。
（2）教师鼓励幼儿关爱他人，提醒身边的朋友不要玩火。
五、教学反思：1.本节课通过观看安全教育视频、讨论、实践等方式，让幼儿了解火的危害，知道玩火的危险。
2.在教学过程中，教师注重培养幼儿的安全防范意识，让幼儿学会保护自己。
3.教师组织幼儿进行消防演练，提高幼儿的自救能力。
4.在实践活动环节，教师关注幼儿的表现，及时给予指导，让幼儿在实践中学会正确处理火灾。
5.课后，教师对本次活动进行反思，认为在今后的安全教育中，应更加注重培养幼儿的团队合作意识，让幼儿在遇到危险时能够相互帮助。
6.同时，教师认为应加强与家长的沟通，让家长了解幼儿园的安全教育内容，共同关注幼儿的安全成长。
7.教师表示，在今后的工作中，将继续加强安全教育，提高幼儿的安全意识，为幼儿的健康成长创造一个安全的环境。
重难点补充：1.教学重点：（1）教师通过课件展示火的危害图片，引导幼儿观察并提问：“小朋友们，你们看到这张图片上的火是什么颜色的？它为什么会这么亮？火虽然漂亮，但它也会给我们带来危险，你们知道火的危害吗？”（2）教师与幼儿进行互动对话：“如果你们看到有人玩火，你们会怎么做？为什么不能玩火呢？”2.教学难点：（1）教师讲解灭火器的使用方法，并通过对话引导幼儿理解：“这是什么？你们知道它有什么作用吗？如果发生火灾，我们应该怎么做？”（2）教师设置模拟场景，与幼儿对话：“假设现在我们教室里有个小火苗，我们应该怎么做？谁可以告诉我正确的步骤？”教学过程补充：1.导入：教师：“小朋友们，今天我们来学习一个非常重要的知识，那就是关于火的。
小班安全公开课教案《我不玩火》 (2)
小班安全公开课教案《我不玩火》主题：我不玩火教学目标：1. 了解火灾的危害性和火灾预防的重要性。
2. 学习正确的火灾应急逃生知识与技巧。
3. 培养学生的安全意识和自我保护能力。
教学重点：1. 火灾的危害性和火灾预防。
2. 学习正确的火灾应急逃生知识与技巧。
教学难点：1. 培养学生的安全意识和自我保护能力。
教学准备：1. PPT课件、图片等多媒体教学资源。
2. 火灾应急逃生示意图。
3. 安全标志。
教学过程：Step 1：引入 (5分钟)1. 向学生提问：“你们知道火灾有多危险吗？”2. 结合图片或视频，让学生感受一下火灾的破坏力，引导学生讨论火灾的危害性。
Step 2：火灾预防 (10分钟)1. 介绍火灾的常见原因：明火不遮盖、用火不慎、电器故障、乱扔烟蒂、电线老化等。
2. 显示安全标志，让学生了解各种安全标志的含义，如“禁止吸烟”、“禁止乱丢垃圾”、“禁止乱拉闸”等。
3. 让学生结合日常生活中的实际场景，分组讨论火灾预防的方法，并在课堂上展示自己的答案。
Step 3：火灾应急逃生 (15分钟)1. 展示一张火灾应急逃生示意图，并解释其中的逃生通道、疏散标志和灭火器的位置等。
2. 分组进行火灾应急逃生讨论，让学生掌握火灾应急逃生的基本步骤。
3. 在课堂上演练火灾应急逃生，模拟火灾现场，让学生灭火器的正确使用方法和逃生的技巧。
Step 4：情景教学 (15分钟)1. 通过图片或小视频，展示一些常见的火灾事故发生场景，引导学生讨论如何避免和应对这些危险情况。
2. 让学生结合自身经历或观察，分享一些与火灾安全相关的故事，引导他们深入体会火灾安全的重要性。
Step 5：总结与反思 (5分钟)1. 归纳总结本课所学的火灾预防和应急逃生知识，并强调其重要性。
2. 引导学生回答问题：“学习了火灾预防和应急逃生知识后，你们觉得应该如何做才能保证自己的安全？”3. 结合学生的回答，进行简单的思考和反思。
Step 6：作业布置 (2分钟)1. 要求学生回家后，与家人讨论火灾预防和应急逃生的知识，并制订一个家庭火灾应急预案。
小班安全公开课教案《我不玩火》
小班安全公开课教案《我不玩火》课程名称：我不玩火课程时间：60分钟适用对象：小班幼儿（3-5岁）教学目标：1. 让幼儿理解火的危险性，学会正确使用和处理火源。
2. 培养幼儿正确的火灾逃生知识与自救能力。
3. 强调安全意识，提高幼儿的安全防范能力。
教具准备：1. 图片或幻灯片展示火的危险场景和正确火源使用方法。
2. 纸和彩色笔。
教学过程：1. 活动导入（5分钟）通过问问题引发幼儿对火的认知：- 你知道火是什么吗？火有什么样的颜色和形状？- 火可以给我们带来什么样的好处？- 你知道在哪些地方会有火呢？2. 讲授火的危险性（10分钟）通过图片或幻灯片展示火的危险场景，例如：烛光、炉灶上的火、烟花等，并说明幼儿接触这些火源会带来怎样的危险。
讨论幼儿应该如何避免接触火源，并让幼儿自己回答“我不玩火”。
3. 演示正确使用和处理火源（10分钟）在安全场地下进行火源处理的演示，例如烧纸、炉灶上煮水等。
在演示的过程中，提醒幼儿注意正确的操作方法和保持安全距离。
鼓励幼儿观察和模仿正确的使用火源的行为。
4. 小组活动：画火的危险场景和正确使用方法（15分钟）将幼儿分成小组，每个小组给每个幼儿发一张纸和彩色笔。
要求幼儿画出一种火的危险场景，例如室内火灾、野外火灾等，并在图下面写上“我不玩火”。
鼓励幼儿分享自己的作品，并提出自己如何避免火源危险的方法。
5. 知识总结与安全宣传（10分钟）回顾课堂学到的知识，强调幼儿不玩火的重要性。
让幼儿分享自己的体会和认识。
向幼儿介绍消防员和他们在保护我们生命安全方面的工作，鼓励幼儿将这些知识告诉家人和朋友。
6. 课堂延伸游戏（10分钟）组织幼儿进行模拟火灾逃生游戏，让幼儿学会正确的逃生方式和警觉性。
模拟火灾发生时，如何保持冷静、找到最近的安全出口并用湿毛巾捂住口鼻等。
7. 课堂总结与反思（5分钟）询问幼儿学到了什么，可以提出的问题：- 为什么我们要避免接触火源？- 你有没有遇到过危险的火灾场景？你当时怎么办的？- 以后你会怎样避免接触危险的火源？教学扩展：1. 带幼儿参观消防站，了解消防员的工作和装备。
(全册教案)-幼儿园小班安全教案【我们不玩火】
【活动目标】1、知道火柴、打火机、厨房灶具等用品使用不当会有危险。
2、不碰触易燃、易爆的用具，教育幼儿不玩火。
3、学会如何应对火灾，知道如何在火场逃生。
【活动准备】1、打火机、蜡烛、纸张等实验用品。
2、湿毛巾、灭火器【活动过程】一、谜语导入活动，激发幼儿兴趣。
身上穿红袍，脾气真暴躁。
惹起心头火，一跳八丈高。
(火)请幼儿讨论火有什么用处：可以帮我们做饭，可以取暖，可以放烟花，可以烤干衣服，可以烤熟食物等等。
那火除了对我们有好处，有没有害处呢?请幼儿讨论火的危害：火能烧掉房屋、家具，火能烧死人，火可以烧掉森林等。
二、认识生活中的易燃物品和家中的主要火源。
1、观察小实验纸的燃烧，帮助幼儿了解有些物品很容易被引燃，认识火源和易燃物品。
老师用打火机将蜡烛点燃，将一张纸放在蜡烛的上方，让幼儿观察纸的燃烧过程。
2、提问：在我们的生活中，哪些东西是火源?(打火机、火柴、鞭炮、蚊香)那些东西可以燃烧?(纸、棉花、衣服、煤炭、汽油等)小结：在我们的家中经常会有打火机、火柴、煤气炉等火源，还会有抹布、纸张、塑料、木制品等易燃物品。
火能给我们的生活带来很多方便，但是如果不会正确使用火，火娃娃也会生气，给我们带来伤害。
所以小朋友不能玩火。
3、出示并认识严禁烟火、安全出口标志，教幼儿知道其特殊含义并懂得预防火灾。
4、讨论如果发生了火灾，我们应怎么办?如何逃离火灾现场?小结：如果出现小火，我们可以求救大人用水扑灭、用湿布扑灭、用灭火器扑灭如果出现大火，我们要拨打求救119，并迅速逃离现场。
逃离时要用湿毛巾捂住嘴巴。
着火时不能坐电梯，不能往上逃。
三、消防逃生演练在教室里点燃废纸，让幼儿迅速用湿毛巾捂住嘴巴，老师手提灭火器灭火，孩子迅速按逃生路线逃离现场。
幼儿园小班安全教案【我们不玩火】PPT课件孕多多 /溺爱孩子的5种危害：容易生气，容易冲动文章来源新浪博客：安娜子桐妈2、学前教育、婴幼儿心理及运动医学相关专业科班出身；老人的在家照管思想的结果会是这样的。
幼儿园安全教案：我们不玩火
幼儿园安全教案：我们不玩火-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN幼儿园安全教案：我们不玩火【活动目标】1、知道火柴、打火机、厨房灶具等用品使用不当会有危险。
2、不碰触易燃、易爆的用具，教育幼儿不玩火。
3、学会如何应对火灾，知道如何在火场逃生。
【活动准备】1、打火机、蜡烛、纸张等实验用品。
2、湿毛巾、灭火器【活动过程】一、谜语导入活动，激发幼儿兴趣。
身上穿红袍，脾气真暴躁。
惹起心头火，一跳八丈高。
（火）请幼儿讨论火有什么用处：可以帮我们做饭，可以取暖，可以放烟花，可以烤干衣服，可以烤熟食物等等。
那火除了对我们有好处，有没有害处呢？请幼儿讨论火的危害：火能烧掉房屋、家具，火能烧死人，火可以烧掉森林等。
二、认识生活中的易燃物品和家中的主要火源。
1、观察小实验“纸的燃烧”，帮助幼儿了解有些物品很容易被引燃，认识火源和易燃物品。
老师用打火机将蜡烛点燃，将一张纸放在蜡烛的上方，让幼儿观察纸的燃烧过程。
2、提问：在我们的生活中，哪些东西是火源（打火机、火柴、鞭炮、蚊香）那些东西可以燃烧（纸、棉花、衣服、煤炭、汽油等）小结：在我们的家中经常会有打火机、火柴、煤气炉等火源，还会有抹布、纸张、塑料、木制品等易燃物品。
火能给我们的生活带来很多方便，但是如果不会正确使用火，火娃娃也会生气，给我们带来伤害。
所以小朋友不能玩火。
3、出示并认识“严禁烟火”、“安全出口”标志，教幼儿知道其特殊含义并懂得预防火灾。
4、讨论如果发生了火灾，我们应怎么办如何逃离火灾现场小结：如果出现小火，我们可以求救大人用水扑灭、用湿布扑灭、用灭火器扑灭……如果出现大火，我们要拨打求救电话119，并迅速逃离现场。
逃离时要用湿毛巾捂住嘴巴。
着火时不能坐电梯，不能往上逃。
三、消防逃生演练在教室里点燃废纸，让幼儿迅速用湿毛巾捂住嘴巴，老师手提灭火器灭火，孩子迅速按逃生路线逃离现场。
2。
幼儿园小班安全教案《不玩火》
幼儿园小班安全教案《不玩火》活动目标1、知道火柴、打火机、厨房灶具等用品使用不当会有危急。
2、不碰触易燃、易爆的用具，教育幼儿不玩火。
3、学会如何应对火灾，知道如何在火场逃命。
4、考验小伴侣们的反应力量，熬炼他们的个人力量。
5、加强幼儿的平安意识。
活动预备1、打火机、蜡烛、纸张等试验用品。
2、湿毛巾、灭火器活动过程一、谜语导入活动，激发幼儿爱好。
身上穿红袍，脾气真急躁。
惹起心头火，一跳八丈高。
(火)请幼儿争论火有什么用处：可以帮我们做饭，可以取暖，可以放烟花，可以烤干衣服，可以烤熟食物等等。
那火除了对我们有好处，有没有害处呢?请幼儿争论火的危害：火能烧掉房屋、家具，火能烧死人，火可以烧掉森林等。
二、熟悉生活中的易燃物品和家中的主要火源。
1、观看小试验"纸的燃烧'，关心幼儿了解有些物品很简单被引燃，熟悉火源和易燃物品。
老师用打火机将蜡烛点燃，将一张纸放在蜡烛的上方，让幼儿观看纸的燃烧过程。
2、提问：在我们的生活中，哪些东西是火源?(打火机、火柴、鞭炮、蚊香)那些东西可以燃烧?(纸、棉花、衣服、煤炭、汽油等)小结：在我们的家中常常会有打火机、火柴、煤气炉等火源，还会有抹布、纸张、塑料、木制品等易燃物品。
火能给我们的生活带来许多便利，但是假如不会正确使用火，火娃娃也会生气，给我们带来损害。
所以小伴侣不能玩火。
3、出示并熟悉"严禁烟火'、"平安出口'标志，教幼儿知道其特别含义并懂得预防火灾。
4、争论假如发生了火灾，我们应怎么办?如何逃离火灾现场?小结：假如消失小火，我们可以求救大人用水扑灭、用湿布扑灭、用灭火器扑灭假如消失大火，我们要拨打求救电话119，并快速逃离现场。
逃离时要用湿毛巾捂住嘴巴。
着火时不能坐电梯，不能往上逃。
三、消防逃命演练在教室里点燃废纸，让幼儿快速用湿毛巾捂住嘴巴，老师手提灭火器灭火，孩子快速按逃命路线逃离现场。
教学反思：本次活动以幼儿实际生活中有过多次体验的事情着火为主题，对幼儿进行灭火、防火教育，带有普遍性与典型性。
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技能站
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着火了怎么办？
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知识屋
在生活中用火时一定要小心，火一旦失去控 制，就会变得无情，给我们带来巨大的危害。
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大火不仅能烧掉森林、草原，还能将房屋及财 物化为灰烬，瞬间夺去鲜活的生命。
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此外，火灾还会产生烟气以及有毒气体， 在火灾伤亡人员中，很多是在浓烟中窒息死去。
火灾产生大. 量的浓烟
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技能站
俗话说“水火无情”，玩火是非常危 险的行为。我们不仅自己不能玩火，看 见小伙伴玩火也要及时劝阻。
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1 不玩弄火柴、打火机、蜡烛等。
火柴
打火机
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蜡烛
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2 不用明火在床下、桌下等黑暗处寻找东西。
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3 不随意开启家中的煤气、液化气炉灶等。
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4 不玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时 踩灭。
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如果因玩火不小心引燃 了物品时，千万不要害怕 被责骂而躲藏起来。应赶 紧去告诉父母或身边的大 人，这样可以趁火势不大 时，及时将火扑灭，以免 酿成火灾。
好孩子，不玩火
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火灾事故
周末，爸爸妈妈不在家，彤彤看到窗台上有一 盒火柴，于是学卖火柴的小女孩那样点燃了火柴。
“哎呀！”糟糕，火柴一不小心烧到了手指，于 是彤彤赶忙一扔。不料，未灭的火柴刚好落在了窗 台上的纸巾上，眼见着燃起火来。
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想一想
彤彤在家玩火柴的行为 对不对，为什么？
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