中班科学活动《落叶》教案
中班科学落叶教案及反思
中班科学落叶教案及反思一、教学目标1.了解落叶的特点和种类，知道树叶为什么会变色和落叶。
2.培养幼儿观察、比较和分类的能力。
3.激发幼儿对大自然的热爱和好奇心。
二、教学重难点1.教学重点：认识不同种类的落叶，了解落叶的特点。
2.教学难点：引导幼儿理解树叶变色和落叶的原因。
三、教学准备1.教具：各种树叶、图片、视频等。
2.环境布置：在教室里布置一些落叶，营造秋天氛围。
四、教学过程（一）导入1.邀请幼儿观察教室里的落叶，引发兴趣。
2.提问：“你们知道这些树叶是从哪里来的吗？为什么树叶会变色和掉落呢？”（二）基本环节1.认识落叶（1）请幼儿观察手中的树叶，描述树叶的形状、颜色等特点。
（2）引导幼儿比较不同树叶之间的差异，尝试将树叶分类。
2.了解树叶变色和落叶的原因（1）播放树叶变色的视频，引导幼儿观察树叶颜色的变化。
（2）讲解树叶变色和落叶的原因，如：温度、光照、水分等。
（3）邀请幼儿分享自己对树叶变色和落叶的理解。
3.制作树叶贴画（1）分发树叶、彩笔、剪刀等材料。
（2）引导幼儿用树叶制作贴画，发挥创意。
（3）展示幼儿作品，相互欣赏、交流。
2.邀请幼儿谈谈自己的收获和感受。
3.教师反思本节课的教学效果，针对不足之处提出改进措施。
五、教学反思1.教学效果本节课通过实物观察、视频讲解、动手制作等多种形式，让幼儿对落叶有了更深入的了解。
在活动中，幼儿积极参与，表现出浓厚的学习兴趣。
2.教学不足（1）在讲解树叶变色和落叶原因时，部分幼儿可能未能完全理解。
（2）在制作树叶贴画环节，部分幼儿的创意和动手能力有待提高。
3.改进措施（1）在讲解树叶变色和落叶原因时，可以结合更多实例，让幼儿更容易理解。
（2）在制作树叶贴画环节，可以提供更多素材和指导，激发幼儿的创意。
通过本节课的教学，我发现幼儿对大自然的事物充满好奇。
在今后的教学中，我将更加注重培养幼儿的观察力和动手能力，让他们在探索中学习，在学习中成长。
同时，也要关注每个幼儿的学习进度，尽量让每个幼儿都能跟上课程的节奏。
幼儿园中班科学教案《落叶》附反思
幼儿园中班科学教案《落叶》附反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材《大自然的变化》第四章第一节，详细内容为“落叶的秘密”。
通过观察、体验、探索，让幼儿了解落叶的现象，认识不同树木的叶子，感受大自然的神奇变化。
二、教学目标1. 让幼儿了解落叶的现象，知道不同树木的叶子会在秋天落下。
2. 培养幼儿观察、探索、表达的能力，激发对大自然的好奇心。
3. 培养幼儿关爱环境，保护树木的意识。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解不同树木的叶子为什么会落叶。
重点：让幼儿观察、体验、探索落叶的现象，认识不同树木的叶子。
四、教具与学具准备教具：树叶标本、挂图、PPT、树叶道具。
学具：画纸、彩笔、树叶模具、放大镜。
五、教学过程1. 实践情景引入带领幼儿到户外收集不同种类的树叶，让幼儿观察树叶的形状、颜色、大小，激发幼儿对树叶的兴趣。
2. 例题讲解（1）展示树叶标本，让幼儿观察、触摸，引导幼儿说出树叶的名称、特点。
（2）通过PPT展示不同树木的叶子，让幼儿了解树叶的种类，讲解落叶的现象。
3. 随堂练习（1）让幼儿用放大镜观察树叶的细节，如叶脉、叶缘等。
（2）让幼儿用树叶模具和彩笔制作树叶画。
4. 互动讨论引导幼儿分享自己收集到的树叶，讨论树叶为什么会落叶，鼓励幼儿表达自己的观点。
六、板书设计1. 《落叶的秘密》2. 内容：（1）树叶的名称、特点（2）不同树木的叶子（3）落叶现象的原因七、作业设计1. 作业题目：我眼中的树叶作业要求：用彩笔在画纸上描绘自己收集到的树叶，并注明树叶的名称。
答案示例：（画纸上画有树叶，树叶旁边注明名称）2. 作业题目：树叶为什么会落叶？作业要求：用自己的话简要回答。
答案示例：树叶在秋天落下，是因为树木为了保护自己，减少水分蒸发，让树干和树枝能够安全过冬。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、体验、探索，让幼儿了解了落叶的现象，认识了不同树木的叶子。
课后，教师应关注幼儿对课堂内容的掌握程度，引导幼儿将所学知识运用到生活中，如观察周围树木的落叶现象，培养幼儿关爱环境、保护树木的意识。
幼儿园中班科学教案《落叶》含反思
幼儿园中班科学教案《落叶》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材第四章《多彩的秋天》第三节《落叶》。
教学内容主要包括：认识不同树木的落叶，了解落叶的形态、颜色及特点；引导幼儿观察秋天落叶的变化，培养幼儿对自然的认识及观察能力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识不同种类的树木落叶，了解落叶的形态、颜色及特点。
2. 能力目标：培养幼儿观察、描述、表达自然现象的能力。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然的好奇心，培养幼儿热爱大自然的情感。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解并描述落叶的形态、颜色及特点。
教学重点：培养幼儿观察、描述、表达自然现象的能力。
四、教具与学具准备教师准备：各种树木的落叶、图片、幻灯片、教学课件。
幼儿准备：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）带领幼儿到户外收集不同种类的落叶。
（2）让幼儿观察落叶的形态、颜色及特点。
2. 例题讲解（1）教师展示各种树木的落叶，引导幼儿观察并说出其特点。
（2）教师通过幻灯片、图片等教学手段，让幼儿了解落叶的形态、颜色及特点。
3. 随堂练习（1）让幼儿用画笔、彩泥等材料制作自己喜欢的落叶。
（2）幼儿互相展示自己的作品，并分享观察落叶的感受。
4. 小结六、板书设计1. 《落叶》2. 内容：（1）落叶的形态、颜色及特点（2）观察、描述、表达自然现象的能力七、作业设计1. 作业题目：请幼儿与家长一起收集不同种类的落叶，并描述其特点。
2. 答案：（1）落叶的形态：椭圆形、长条形、扇形等。
（2）落叶的颜色：黄色、红色、绿色等。
（3）落叶的特点：轻盈、干燥、易碎等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践、观察、制作等形式，让幼儿对落叶有了更深入的认识。
但在教学过程中，应注意引导幼儿用更丰富的语言描述落叶的特点。
2. 拓展延伸：（1）开展“落叶创意画”活动，让幼儿利用落叶进行创作。
（2）组织幼儿进行“落叶诗朗诵”，培养幼儿对大自然的热爱。
2024年幼儿园中班科学活动教案《落叶》含反思
2024年幼儿园中班科学活动教案《落叶》含反思一、教学内容本教案选自幼儿园中班科学领域教材，涉及章节为《秋季的变化》。
详细内容包括：认识不同种类的树叶，了解树叶的结构，探究树叶为什么会落叶，以及树叶对环境的作用。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并辨别不同种类的树叶，了解树叶的基本结构。
2. 培养幼儿对自然现象的好奇心，激发幼儿探索科学的兴趣。
3. 培养幼儿的环保意识，让幼儿懂得保护树木的重要性。
三、教学难点与重点教学难点：理解树叶为什么会落叶，以及树叶对环境的作用。
教学重点：认识不同种类的树叶，了解树叶的结构。
四、教具与学具准备1. 教具：树叶标本、放大镜、挂图、PPT课件。
2. 学具：画纸、彩笔、树叶模具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）带领幼儿到户外收集树叶，观察树叶的形状、颜色。
（2）提问：小朋友们，你们知道这些树叶是从哪里来的吗？为什么树叶会掉下来呢？2. 讲解树叶的基本知识（10分钟）（1）展示树叶标本，让幼儿观察树叶的形状、颜色、纹理。
（2）通过PPT课件，讲解树叶的结构，如：叶肉、叶脉、叶柄等。
3. 探究树叶为什么会落叶（10分钟）（1）以小组讨论的形式，让幼儿思考树叶为什么会落叶。
（2）教师引导幼儿得出结论：树叶落叶是为了让树木更好地过冬，减少水分蒸发，保护树木。
4. 讲解树叶对环境的作用（10分钟）（1）通过挂图，展示树叶在自然环境中的作用，如：净化空气、保持水土、提供养分等。
（2）让幼儿讨论如何在生活中保护树木，培养环保意识。
5. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿用树叶模具在画纸上印出树叶形状，并用彩笔描绘。
（2）教师巡回指导，纠正幼儿的操作错误。
六、板书设计1. 《落叶》2. 内容：（1）树叶的种类与结构（2）树叶为什么会落叶（3）树叶对环境的作用七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的树叶，并描述它的特点。
2. 答案示例：我喜欢枫叶，它形状像手掌，颜色是红色，很漂亮。
幼儿园中班科学精品教案《落叶》
幼儿园中班科学精品教案《落叶》一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学领域教材第四章《大自然的变化》，详细内容为“落叶”一节。
通过本节课的学习，让幼儿了解落叶的形成原因，认识不同树木的叶子，观察落叶的形态变化，从而培养幼儿对大自然的热爱。
二、教学目标1. 让幼儿了解落叶的形成原因，知道叶子在一年四季中的变化。
2. 培养幼儿观察、比较、分析的能力，提高他们的科学素养。
3. 激发幼儿对大自然的好奇心，培养他们热爱大自然、保护环境的意识。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解不同树木叶子的特征，观察落叶的形态变化。
重点：让幼儿了解落叶的形成原因，培养他们热爱大自然的情感。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、实物叶子、放大镜、标本盒。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过实物展示，让幼儿观察树叶，引发他们对落叶的兴趣。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师利用PPT课件展示不同树木的叶子，引导幼儿观察、比较，说出它们的特征。
（2）讲解落叶的形成原因，让幼儿了解叶子在一年四季中的变化。
3. 实践操作（10分钟）（1）发放实物叶子，让幼儿用放大镜观察叶子的细节。
（2）让幼儿用画纸、彩笔描绘自己喜欢的叶子。
4. 例题讲解（5分钟）5. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿将剪下来的叶子贴在画纸上，形成一幅美丽的树叶画。
（2）引导幼儿用语言描述自己的作品。
六、板书设计1. 大《落叶》2. 副大自然的魔法3. 板书内容：（1）落叶的形成原因（2）不同树木的叶子特点（3）叶子的四季变化七、作业设计1. 作业题目：制作树叶画，描述自己的作品。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、实践、分享等方式，让幼儿了解了落叶的形成原因，认识了不同树木的叶子，培养了他们的观察力和表达能力。
课后可以引导幼儿关注家庭周围的环境，收集不同种类的树叶，进行观察和比较，进一步巩固所学知识。
同时，可以开展关于保护环境的主题活动，让幼儿从小树立环保意识。
幼儿园中班科学活动教案《落叶》含反思
幼儿园中班科学活动教案《落叶》含反思《落叶》是一节适合幼儿园中班开展的科学活动。
通过这个主题，孩子们将学习到关于秋天、树叶和自然变化的知识。
本文将根据一节课程的安排，介绍活动的目标、方法和结果，并进行必要的反思。
一、活动目标1. 培养孩子对观察并记录自然变化的兴趣。
2. 通过观察实践，让孩子了解秋天树叶变化的原因。
3. 培养孩子对自然环境的保护意识。
二、活动方法1. 导入环节：教师与孩子们一起回顾上一堂课的内容，提出关于树叶变化的问题，引起孩子们的思考。
2. 观察实践：带孩子们到室外，让他们观察周围的树木，注意树叶的颜色、形状和大小等变化。
同时，教师给予孩子们一些相关知识，如秋天天气转凉、日照时间减少，树叶会逐渐变黄、枯萎并最终落下。
3. 课堂讨论：回到教室，教师与孩子们共同讨论观察到的现象，并鼓励孩子们提问。
通过互动讨论，孩子们可以在教师的引导下逐渐理解树叶变化的原因。
4. 手工活动：教师分发一些树叶的图案、颜料和画笔，让孩子们用不同的颜色和形状装饰树叶。
这一活动既可以锻炼孩子们的动手能力，又可以帮助他们对树叶的形态有更深入的认识。
5. 反思环节：教师与孩子们一起复盘这节课的内容，引导孩子们总结学到的知识，并鼓励他们分享自己的感受和心得。
三、活动结果通过这个科学活动，《落叶》这个主题，孩子们可以收获以下结果：1. 知识学习：孩子们通过观察实践，了解到树叶的变化和原因，学习了关于秋天、天气和自然变化的知识。
2. 观察能力：通过观察树叶的变化，孩子们的观察能力和细节意识得到了锻炼和提高。
3. 动手能力：手工活动环节中，孩子们通过装饰树叶的过程，锻炼了他们的动手能力和创造力。
4. 环保意识：通过了解树叶落下的原因，孩子们对自然环境的保护有了更深入的认识，养成了爱护大自然的好习惯。
四、反思1. 教师引导不足：在活动中，教师在引导孩子们观察和思考时，可能没有给予足够的启发式问题，导致一些孩子理解不够深入。
中班科学落叶教案及反思
中班科学落叶教案及反思一、教学内容本节课选自幼儿中班科学领域教材《身边的科学》第四章“多彩的秋天”，详细内容为“落叶的秘密”。
通过该章节的学习，幼儿将了解秋天的特点，认识和描述不同树木的落叶，探索落叶的变化过程。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识和描述不同树木的落叶，了解落叶的变化过程。
2. 能力目标：培养幼儿观察、比较、分析的能力，提高幼儿的动手操作能力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿对科学的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解和掌握落叶的变化过程。
教学重点：认识和描述不同树木的落叶。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、树叶标本、放大镜、实验器材。
2. 学具：画纸、彩笔、树叶、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过带领幼儿到户外捡树叶，观察树叶的形状、颜色等，引导幼儿发现秋天的特点。
2. 例题讲解（10分钟）（1）展示树叶标本，让幼儿观察并描述不同树木的落叶。
（2）讲解落叶的变化过程，引导幼儿用放大镜观察落叶的细节。
3. 随堂练习（10分钟）发放画纸、彩笔等学具，让幼儿根据观察到的树叶进行绘画。
4. 动手操作（10分钟）六、板书设计1. 落叶的秘密2. 内容：（1）不同树木的落叶（2）落叶的变化过程七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的树叶，并描述它的特点。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节，让幼儿充分认识和了解了落叶的特点和变化过程。
但在教学过程中，应注意引导幼儿观察和描述，避免直接告诉幼儿答案。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿进行户外树叶观察活动，收集更多树叶标本。
（2）开展家庭亲子活动，让家长参与幼儿的树叶绘画和实验过程。
（3）引导幼儿关注其他季节的变化，探索大自然中的奥秘。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定；2. 教具与学具的准备；3. 教学过程中的实践情景引入；5. 作业设计与课后反思。
2024年中班科学活动《落叶》教案
2024年中班科学活动《落叶》教案一、教学内容本活动选自幼儿科学启蒙教材《探索大自然》第四章《多彩的秋天》第三节《落叶》。
详细内容包括：认识不同种类的树叶，了解树叶的结构和特点，探究树叶为什么会变色、脱落的科学原理。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并区分不同种类的树叶，掌握树叶的基本结构及其特点。
2. 培养幼儿观察、思考、探究的能力，激发他们对大自然的好奇心和探索欲望。
3. 引导幼儿了解树叶变色、脱落的原因，增强他们的环保意识。
三、教学难点与重点教学难点：树叶为什么会变色、脱落。
教学重点：认识不同种类的树叶，了解树叶的结构和特点。
四、教具与学具准备1. 教具：树叶PPT、实物树叶、显微镜、放大镜、黑板、粉笔。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、树叶采集袋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）带领幼儿到户外收集不同种类的树叶，观察树叶的形状、颜色、大小等特征。
2. 讲解与探究（10分钟）（1）展示树叶PPT，让幼儿认识不同种类的树叶，了解树叶的结构和特点。
（2）通过实物树叶、显微镜和放大镜观察，让幼儿深入了解树叶的细节。
（3）讨论树叶为什么会变色、脱落，引导幼儿思考、探究。
3. 例题讲解（5分钟）以枫叶为例，讲解树叶从绿色变为红色的原因，以及树叶脱落的科学原理。
4. 随堂练习（5分钟）让幼儿根据所学知识，绘制一幅树叶画，并分享自己的作品。
六、板书设计1. 树叶的结构：叶脉、叶片、叶柄、托叶。
2. 树叶为什么会变色：叶绿素减少，类胡萝卜素、花青素等色素显现。
3. 树叶为什么会脱落：水分减少，细胞壁破裂，叶柄与树枝连接处形成离层。
七、作业设计1. 作业题目：收集并制作树叶画。
2. 答案：根据个人喜好，选择不同种类的树叶，通过剪贴、绘画等方式，创作一幅充满创意的树叶画。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在活动中的参与程度，观察他们对树叶知识的掌握情况，以便对教学方法进行调整。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭中与家长一起探索大自然的奥秘，了解更多关于植物的知识。
中班科学活动教案《落叶》
中班科学活动教案《落叶》一、教学内容本节课选自中班科学领域教材第三单元《多彩的秋天》中的第二章《秋天的变化》，详细内容主要围绕“落叶”这一主题展开。
通过观察、探索和体验，让幼儿了解秋天的落叶现象，认识不同树木的落叶特点，培养幼儿对大自然的热爱和好奇心。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解秋天的落叶现象，认识几种常见的落叶树，能说出它们的名称和特点。
2. 能力目标：培养幼儿观察、发现、表达和动手操作的能力。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱和好奇心，培养幼儿合作、分享的良好品质。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解秋天的落叶现象，认识不同树木的落叶特点。
难点：培养幼儿观察、发现、表达和动手操作的能力。
四、教具与学具准备教具：树叶标本、图片、挂图、树叶模具。
学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）带领幼儿到户外收集各种树叶。
（2）让幼儿观察树叶的形状、颜色、大小等特征。
2. 例题讲解（1）教师展示树叶标本，引导幼儿观察、讨论。
（2）教师讲解秋天的落叶现象，介绍几种常见的落叶树。
3. 随堂练习（1）让幼儿用画纸、画笔描绘树叶的形状和颜色。
（2）用彩泥、剪刀、胶水制作树叶贴画。
4. 小结与拓展（2）鼓励幼儿课后与家人分享所学知识，观察周围的落叶树。
六、板书设计1. 落叶2. 内容：（1）秋天的落叶现象（2）几种常见的落叶树（3）树叶的形状、颜色、大小七、作业设计1. 作业题目：我眼中的秋天落叶2. 答案：幼儿用画笔描绘出自己收集到的树叶，并用文字或口头描述树叶的特点。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织幼儿到户外开展“寻找秋天的足迹”活动。
（2）开展家庭作业：与家人一起收集树叶，制作树叶画，增进亲子关系。
（3）开展科学角活动，让幼儿观察、探索其他季节的树叶变化。
重点和难点解析1. 教学内容的选择与组织2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的把握4. 教学过程的实践情景引入5. 例题讲解的深度与广度6. 作业设计的针对性与实践性7. 课后反思与拓展延伸的实际操作详细补充和说明：一、教学内容的选择与组织教学内容应紧密结合幼儿的生活经验，以“落叶”为主题，将教材内容与实际生活相结合。
幼儿园中班科学教案《落叶》含反思
幼儿园中班科学教案《落叶》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材《大自然的奥秘》第四章第一节《落叶》。
内容包括认识不同种类的树叶，了解树叶的结构与功能，探究树叶在秋季变化的原因，以及树叶对环境的意义。
二、教学目标1. 了解树叶的基本结构与功能，能识别不同种类的树叶。
2. 掌握树叶在秋季变化的原因，培养幼儿的观察与思考能力。
3. 培养幼儿的环保意识，让幼儿明白树叶对环境的重要性。
三、教学难点与重点教学难点：树叶的种类识别、树叶在秋季变化的原因。
教学重点：树叶的结构与功能、树叶对环境的意义。
四、教具与学具准备1. 教具：树叶实物、树叶挂图、PPT课件。
2. 学具：画纸、彩笔、胶水、剪刀。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿在户外捡树叶，让幼儿观察树叶的形状、颜色和大小。
2. 讲解树叶的基本知识（10分钟）（1）通过PPT课件，讲解树叶的结构与功能。
（2）展示树叶挂图，引导幼儿识别不同种类的树叶。
3. 探究树叶在秋季变化的原因（10分钟）（1）让幼儿观察树叶在秋季的变化，如颜色、形状等。
（2）讲解树叶在秋季变化的原因，如气温、湿度等。
4. 例题讲解与随堂练习（15分钟）（1）出示树叶实物，让幼儿识别并说出树叶的种类。
（2）让幼儿在画纸上用彩笔描绘树叶的形状，并进行剪贴。
讲解树叶对环境的重要性，如光合作用、净化空气等，培养幼儿的环保意识。
六、板书设计1. 树叶的结构与功能2. 树叶的种类3. 树叶在秋季变化的原因4. 树叶对环境的意义七、作业设计1. 作业题目：捡树叶，做树叶画。
要求：在户外捡树叶，观察树叶的形状、颜色和大小，然后利用树叶和画纸制作一幅创意画。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本节课通过实践情景引入、讲解、例题讲解与随堂练习等环节，让幼儿了解了树叶的结构与功能，掌握了树叶在秋季变化的原因，培养了幼儿的观察与思考能力。
但在教学过程中，对树叶种类的识别部分，部分幼儿掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强巩固。
中班语言落叶教案(10篇)
中班语言落叶教案(10篇)中班语言落叶教案【篇1】【活动目标】1、能安静地，注意力集中的倾听完整个故事。
2、理解故事内容，能完整复述故事片段小老鼠清扫落叶的句子，学会“有的……有的……有的……还有的……”的句式。
【活动准备】经验准备：幼儿已有的有关秋天的经验。
物质准备：图片若干幅。
【活动过程】一、完整欣赏。
1、教师完整地，有表情的讲述故事一遍。
（在讲述过程中，教师要注意动作表情、语音、语速、语调以及与幼儿的眼神交流，将幼儿带入故事的情景中，同时进一步培养幼儿良好的倾听习惯。
）2、提问（1）故事的名字叫什么？（2）故事里的小老鼠们在干什么？二、出示挂图，分段理解故事内容。
1、出示第一幅挂图，根据图片讲述故事。
提问（1）小老鼠们是什么时候出生的呀？（简单的进行提问即可）（设计此问题旨在帮助幼儿了解季节与气候之间的联系，知道夏天过去后是秋天，秋天过去后是冬天，同时也为理解下面的故事内容做铺垫。
）（2）小老鼠往洞外一看发现了什么？（小老鼠们看见好多落叶以后便准备干吗啦？扫落叶了，那小老鼠们又是怎么扫落叶的呢？请小朋友们仔细看看图片，来讲讲看）2、出示第二幅挂图，根据图片讲述故事。
（1）出示图片，提问：小老鼠们是怎么扫落叶的？（让幼儿通过观察图片并结合已有知识经验进行回答。
）（2）教师根据图片讲述，让幼儿看着图片跟着复述。
（故事：小老鼠们有的拿着扫帚在扫落叶；有的拾起树叶，放在小框里；有的把树叶顶在头上，运到一个地方堆起来；还有的老鼠一起合作，用小箱子抬树叶……）（3）请小朋友上来模仿动作，一边做一边讲述相关的句子。
3、继续讲述故事，直至结束。
提问（1）小老鼠们刚打扫完落叶，发生了什么事情呀？（2）刚打扫干净的地上怎么又会有树叶的？（3）鼠妈妈是怎么对小老鼠说的？（教师讲述鼠妈妈的话，主要是让幼儿欣赏。
）4、带幼儿走出教室去学学小老鼠捡落叶（可以带上适宜的工具）三、再次完整讲述故事，可让幼儿根据图片，跟着老师一起复述故事内容。
《落叶》幼儿园中班语言公开课教案（通用6篇）
•••••••••••••••••《落叶》幼儿园中班语言公开课教案《落叶》幼儿园中班语言公开课教案（通用6篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，可能需要进行教案编写工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编帮大家整理的《落叶》幼儿园中班语言公开课教案（通用6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《落叶》幼儿园中班语言公开课教案篇1活动目标1、理解散文诗传递的秋天的信息，感受散文诗句的优美。
2、尝试模仿散文中的句子进行创编。
3、对幼儿进行保护树木的教育。
4、参与阅读与讨论，体验故事的奇特与幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，进一步激发阅读图书的兴趣。
5、通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。
活动准备1、图文并茂的散文诗、散文诗的课件ppt。
2、若干树叶、纱巾和盒子。
3、音乐《秋日私语》。
活动过程一、导入：变魔术引出主题。
教师用纱巾和盒子变魔术，变出一串树叶。
师：今天老师给小朋友们变一个魔术吧，小朋友们可要仔细看哟!教师用神秘的动作和眼神吸引孩子注意力。
师：小朋友老师给小朋友变出来的是什么?幼答：树叶。
师：小朋友知道这些树叶是怎么从树上掉下来的吗?幼答：风一吹就从树上掉下来了。
师：现在是秋天了，天气渐渐地凉了，秋风一吹树叶就从树上落了下来，这些树叶飘呀飘呀，你想它会飘到哪里呢?幼儿讨论并回答。
师：好小朋友让我们来欣赏一首散文诗《落叶》，看看落叶落到哪里了。
二、欣赏散文诗，感受散文诗的优美和传递的秋天的气息1、出示图文并茂的散文诗，播放音乐《秋日私语》，教师朗诵散文诗。
2、提问：秋风起了，天气凉了，一片片树叶从树枝上怎样落下来?飘落下来。
请幼儿学学树叶飘落的动作。
3、散文诗中的小动物把落叶当作了什么?4、边看课件边欣赏散文诗。
欣赏完提问：小树叶落在地上，谁爬过来?把它当作什么?(小虫爬过来，站在下面，把它当作屋子。
)小树叶落在沟里，谁爬过来?把它当作什么?小树叶落在水里，谁游过来?把它当做什么?树叶落在院子里，小燕子看见了说什么?为什么这样说树叶是信呢?有些树叶在秋天来的时候，会落下来，说明冬天要来了，小燕子燕去南方过冬，树叶虽然没有字而向小燕子传达的是一种浓浓的秋意。
中班科学活动《落叶》教案
中班科学活动《落叶》教案下面就是作者给大家分享的中班科学活动《落叶》教案（共含15篇），希望大家喜欢! 篇1：中班科学活动《落叶》教案中班科学活动《落叶》教案活动目标：1.在比较叶子间不同及其与其他物体间相同的过程中，激发观察兴趣，提高观察能力。
2.体验与感受叶子的趣与美（独特性、丰富性）。
3.在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。
4.使幼儿对探索自然现象感兴趣。
5.充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。
活动准备：1.一些关于树、叶子的图片PPT、春天叶子萌芽视频2.纸船、苹果、羽毛球拍、糖果纸袋、铲子、刷子、纸巾等3.电脑、电视机活动过程：一、树图片，引起幼儿注意师：今天跟杨老师来上一节有趣的课，看看，图上有什么？（树）师：我们幼儿园有树吗？这棵树是什么颜色的？可是现在，我们幼儿园的树是什么颜色的？师：看什么掉下来了？（落叶）师：那你们觉得同一棵树上的落叶长得一样吗？二、依次出示PPT图片让幼儿根据老师出示的双胞胎叶子图片做比较，找出5个不同点三、出示梨子和树叶对比图，让幼儿仔细观察让幼儿找出梨子和树叶的相同点，并用完整的语言表达出来四、教师讲操作要求，幼儿开始操作师：2种不同的东西，都能找出很多一样的地方，现在后面2张桌子上放着许多不一样的东西，杨老师请你们等会仔细去看一看、摸一摸、听一听，然后去为我们的叶子找一个朋友，只要找一个朋友，只要有一个相同的地方，就可以做朋友，好不好，找到了就坐到位置上。
五、幼儿开始操作，教师巡回指导六、讲评幼儿为叶子找到的朋友请个别幼儿上前讲述和叶子的相同点。
七、播放春天叶子萌芽的视频总结：现在，我们是什么季节？冬天到了冬天过去了，春天还会再来，现在已经是的年尾了，20过去了，马上又会迎来，叶子掉落了，到了春天，叶子还会再长出来，这就是循环，在我们美丽的大自然，只要你用眼睛去看，去发现，去寻找，去感受，还能发现我们大自然的小秘密，你们说对吗？下次我们再去找一找，好不好？活动反思：本次活动一开始我先出示树的图片，引起幼儿的注意，然后再慢慢引导落叶，让幼儿在两片双胞胎叶子中找不同点，幼儿找得还是很仔细的`，有很多幼儿都能说出两片叶子的不同点，但在幼儿在找梨和叶子的相同点的时候，有点困难，但经过老师的引导，幼儿幼儿能说出几个，所以老师的引导还是很重要的，最后让幼儿观看了春天叶子萌芽的视频，让幼儿充分的感受到了大自然循环的规律。
中班科学活动教案落叶教案(附教学反思
中班科学活动教案落叶教案(附教学反思一、教学内容本节课的教学内容来自幼儿园中班科学活动教材，章节为“自然与环境”单元下的“四季变化”。
具体内容包括：1. 认识秋天；2. 了解落叶现象；3. 探究落叶的属性。
二、教学目标1. 让学生了解秋天的特点，知道落叶是秋天的一个重要现象。
2. 通过观察、操作、交流等活动，培养学生的观察能力、动手能力和表达能力。
3. 培养学生热爱大自然、保护环境的意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让学生理解落叶是树木对环境变化的适应。
2. 教学重点：观察落叶现象，了解落叶的属性。
四、教具与学具准备1. 教具：课件、落叶标本、落叶图片、树叶贴画材料。
2. 学具：每人一份树叶贴画材料，供学生操作使用。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师带领学生户外观察秋天的景色，引导学生注意地面上的落叶。
2. 课堂讲解：教师通过课件展示落叶标本和图片，讲解落叶的现象和属性，让学生了解落叶是树木对环境变化的适应。
3. 随堂练习：学生分组讨论，分享自己观察到的落叶现象，并尝试用语言描述落叶的特点。
4. 动手操作：学生使用学具进行树叶贴画创作，培养学生的动手能力和创造力。
5. 交流分享：学生展示自己的树叶贴画作品，分享创作过程中的感受和发现。
六、板书设计板书落叶现象板书内容：1. 落叶是秋天的一个重要现象。
2. 落叶是树木对环境变化的适应。
3. 落叶的特点：颜色、形状、质地等。
七、作业设计1. 作业题目：观察身边的落叶，描述落叶的特点和变化。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：教师可以组织学生进行户外考察，深入了解四季变化的自然现象，培养学生的环保意识。
同时，还可以引导学生进行树叶贴画创作，举办作品展览，提高学生的创作能力和自信心。
重点和难点解析一、教学难点：让学生理解落叶是树木对环境变化的适应。
解析：落叶现象是四季变化中的一个重要环节，但学生可能难以理解为什么树木会在秋天落叶。
幼儿园中班《落叶》语言教案范文5篇
幼儿园中班《落叶》语言教案范文5篇幼儿园中班《落叶》语言教案1活动目标：1.理解散文诗内容，激发欣赏散文诗的兴趣，感受作品优美的意境。
2.能参照原文进行联想，仿编。
用动作绘画的方式表达自己对诗歌的感受。
活动准备：幼儿用书，投影。
活动过程：1.通过谈话，激发幼儿学习兴趣。
秋天到了，一片片的树叶从树枝上飘落下来。
树叶都飘到哪儿去了呢2.幼儿完整的欣赏教师朗诵的配乐散文诗，初步理解作品的内容。
(1)文诗的`题目叫什么(2)落叶都飘到哪里去了3.教师出示图片，有感情的朗诵配乐诗，帮助幼儿加深对作品的理解并学习短句。
(1)树叶落在地上，谁爬过来了，它把树叶当成了什么(2)树叶落在沟里，谁爬过来了，它把树叶当成了什么(3)树叶落在河里，谁爬过来了，它把树叶当成了什么(4)树叶落在院子里，谁看见了，它是怎么说的4.幼儿分角色边欣赏散文诗边表演。
5.启发幼儿进行联想.仿编。
树叶还会落在哪里呢谁会看见，它会把树叶当成什么6.朗诵自己仿编的新诗。
附散文：落叶秋风起了，天气凉了，一片片树叶从树枝上飘落下来。
树叶落到地上，小虫爬过来，躺在里面，把它动作屋子。
树叶落在水沟里，蚂蚁爬过来，坐在上面，把它当作小船。
树叶落在河里，小鱼游过来，藏在底下，把它当作小伞。
树叶落到院子里，小燕子看见了，说：“来信了，催我们到南方去了。
”幼儿园中班《落叶》语言教案2活动目标1、激发幼儿热爱自然情感和关注自然现象的兴趣。
2、利用落叶展开想象，锻炼幼儿的创造性及动手动脑能力。
3、培养幼儿的亲情感及口语表达能力。
活动准备1、课件、落叶。
2、教师树叶粘贴画若干幅。
3、多种形状、颜色、不同大小的树叶若干。
4、画纸、剪刀、水彩笔。
活动过程(一)观察落叶带领幼儿观察深秋的自然景色，从气温、农作物、树叶的变化，感受秋天快要过去了。
重点组织幼儿观看小树叶被从树上吹落下来的情景，并让幼儿来拣落叶，追落叶。
把拣到的落叶分开来拿，干落叶在右手，未干落叶在左手。
中班科学活动《落叶》教案
一、活动名称：中班科学活动《落叶》二、活动目标：1. 引导幼儿观察秋天的自然环境，发现树叶的变化。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿热爱自然、珍惜环境的情感。
三、活动准备：1. 物质准备：落叶、树叶标本、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
2. 环境准备：室内外环境布置，营造温馨、舒适的氛围。
四、活动过程：1. 导入：教师带领幼儿户外散步，引导幼儿观察树叶的变化，引发幼儿对落叶的兴趣。
2. 观察落叶：教师展示落叶，引导幼儿观察落叶的形状、颜色和纹理，培养幼儿的观察力。
3. 树叶标本制作：教师示范制作树叶标本，引导幼儿动手操作，将落叶制作成标本。
4. 落叶画创作：教师发放画纸和彩笔，引导幼儿发挥想象力，用落叶创作画作。
5. 作品分享：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、交流，培养幼儿的表达能力。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的树叶标本制作，增进亲子关系，共同关注自然环境。
2. 环境教育：教师组织幼儿将落叶进行堆肥处理，引导幼儿了解落叶对环境的影响，培养幼儿珍惜环境的意识。
3. 课程整合：教师将落叶主题活动与其他学科相结合，如数学（统计树叶种类）、语言（讲述树叶故事）等，提高幼儿的综合素养。
六、教学方法：1. 观察法：教师引导幼儿观察树叶的变化，培养幼儿的观察能力。
2. 操作法：教师示范树叶标本制作，引导幼儿动手操作，提高幼儿的动手能力。
3. 创作法：教师鼓励幼儿发挥想象力，创作落叶画，培养幼儿的创造力。
4. 分享法：教师组织幼儿展示作品，引导幼儿相互欣赏、交流，提高幼儿的表达能力。
七、教学内容：1. 认识落叶：教师引导幼儿观察落叶的形状、颜色和纹理，让幼儿了解树叶在秋天的变化。
2. 树叶标本制作：教师示范制作树叶标本，讲解制作过程，引导幼儿动手制作。
3. 落叶画创作：教师鼓励幼儿发挥想象力，用落叶创作画作，培养幼儿的创造力。
4. 作品欣赏与评价：教师组织幼儿展示作品，引导幼儿相互欣赏、交流，培养幼儿的表达能力。
中班科学活动教案《落叶》
中班科学活动教案《落叶》一、教学内容本节课选自中班科学领域教材第四章《自然的变化》，详细内容为“落叶”。
通过本节课的学习，让幼儿了解落叶的现象，认识不同树木的叶子，探索落叶的奥秘。
二、教学目标1. 让幼儿了解落叶的自然现象，知道秋天是落叶的季节。
2. 培养幼儿观察、比较、表达的能力，能描述不同树木的叶子特点。
3. 激发幼儿对自然科学的兴趣，培养环保意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会观察、比较不同树木的叶子，理解落叶的原因。
教学重点：培养幼儿的观察力、表达力和环保意识。
四、教具与学具准备1. 教具：树叶标本、图片、视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿到户外收集不同种类的树叶，观察树叶的形状、颜色、大小等。
2. 讲解与互动（10分钟）（1）教师展示树叶标本，引导幼儿观察并描述树叶的特点。
（2）幼儿分组讨论，分享自己收集到的树叶，进行观察、比较。
（3）教师通过图片和视频，讲解秋天树叶为什么会变黄、掉落。
3. 例题讲解（5分钟）（1）这片树叶是什么形状的？（2）它的颜色有什么变化？（3）它为什么会掉落？4. 随堂练习（5分钟）让幼儿在画纸上画出自己喜欢的树叶，并用彩笔涂上颜色。
六、板书设计1. 落叶2. 内容：（1）树叶的形状、颜色、大小（2）秋天树叶为什么会变黄、掉落七、作业设计1. 作业题目：观察并描述自己家里的植物，画出它的叶子。
2. 答案：根据观察，描述植物的叶子特点，画出叶子的形状和颜色。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过户外实践、观察、比较、讨论等方式，让幼儿了解了落叶的现象，培养了观察、表达、环保意识。
课后，教师可鼓励幼儿继续观察大自然的变化，探索更多自然奥秘。
同时，可开展相关的环保活动，让幼儿为保护环境贡献自己的力量。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的安排3. 讲解与互动环节的设计4. 例题讲解的深度和广度5. 作业设计的针对性和实践性6. 课后反思及拓展延伸的实际操作一、教学难点与重点的确定教学难点与重点的确定是教学设计的基础。
中班科学活动教案《落叶》
中班科学活动教案《落叶》
活动名称：落叶
学习领域：科学
适用年龄：3-5岁
活动目的：
1.了解秋天叶子为什么会落下来；
2.观察落叶的颜色、形态等特征；
3.提高孩子们观察、分类、比较、总结的能力；
4.激发孩子们的好奇心，培养他们对自然科学的兴趣。
活动准备：
1.落叶模型：将纸板剪成叶子的形状，让孩子们模仿树叶的颜色涂上颜料，制作成落叶模型；
2.普通落叶和常青树叶子图片；
3.大型墙贴纸和彩笔。
活动流程：
1.引导孩子们观察常青树和落叶树，让他们发现常青树的树叶
是绿色的，而落叶树的叶子在秋天会变成黄色、红色、棕色等颜色，形成一片美丽的风景。
2.让孩子们观察落叶的形状、颜色、大小、质地等特征，引导
他们用自己的语言描述出来。
3.给孩子们展示落叶模型，并让他们涂上颜色。
让孩子们比较
落叶模型和真实的落叶，找出它们的相似和不同之处。
4.孩子们把观察到的特征用彩笔画在大型墙贴纸上，形成一幅
落叶图画。
5.引导孩子们思考：为什么树叶在秋天会变色，为什么会掉落？并解释树叶的变色和掉落是由于气温下降，树叶中的色素被分解了，脱离树干后形成了秋叶。
6.让孩子们在庭院里寻找落叶并收集起来，观察落叶的不同颜色、形态、纹路等，并比较落叶的质地，帮助孩子们加深对落叶的印象。
7.结束时，让孩子们交流和总结本次活动的收获和感受。
注意事项：
1.为保证孩子们的安全，当孩子们在庭院里寻找落叶时，需要
提前做好安全措施。
2.活动结束后，帮助孩子们将庭院里收集的落叶清理干净。
中班科学活动《落叶》教案
中班科学活动《落叶》教案一、活动目标1. 让幼儿观察落叶的现象，了解落叶树的特征和季节变化。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
3. 培养幼儿对科学的兴趣和好奇心。
二、活动准备1. 教具：落叶图片、树木图片、季节变化图片等。
2. 材料：落叶、树枝、花草等。
3. 环境：室内活动场地。
三、活动过程1. 引入：教师向幼儿展示落叶图片，引发幼儿对落叶的好奇心，让幼儿观察落叶的特征。
2. 观察落叶：教师带领幼儿观察室外的落叶树，让幼儿亲身体验落叶的现象，了解落叶树的特征和季节变化。
3. 落叶游戏：教师组织幼儿进行落叶游戏，让幼儿捡起落叶，进行分类、比较和观察。
4. 表达与创作：教师引导幼儿用语言、绘画等方式表达自己对落叶的感受和想象，鼓励幼儿创作落叶画或落叶诗。
5. 总结：教师与幼儿一起总结活动内容，引导幼儿理解落叶树的季节变化和生态环境。
四、活动延伸1. 家庭作业：让幼儿与家长一起观察周围的落叶树，记录落叶的变化，与教师分享。
2. 环境创设：教师将幼儿创作的落叶画或落叶诗进行展示，营造科学活动的氛围。
五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现，了解幼儿对落叶的认识和兴趣。
2. 收集幼儿的家庭作业，评估幼儿在家庭中的观察力和表达能力。
3. 通过幼儿的创作作品，评价幼儿的想象力和创造力。
六、活动注意事项1. 确保活动环境安全，避免幼儿在捡拾落叶时受伤。
2. 引导幼儿观察落叶时，注意保护环境，不随意损坏树木和植被。
3. 在活动中，教师应尊重幼儿的个性和想象力，鼓励幼儿积极参与和表达。
4. 活动过程中，教师应关注幼儿的安全，避免幼儿误食落叶等危险行为。
七、教学资源1. 落叶图片、树木图片、季节变化图片等。
2. 落叶、树枝、花草等自然材料。
3. 绘画纸张、彩色笔、画笔等绘画材料。
4. 录音机、音乐等辅助材料。
八、教学步骤1. 引入：教师向幼儿展示落叶图片，引发幼儿对落叶的好奇心。
2. 观察落叶：教师带领幼儿观察室外的落叶树，让幼儿亲身体验落叶的现象。
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中班科学活动《落叶》教案
活动目标：
1.在比较叶子间不同及其与其他物体间相同的过程中，激发观察兴趣，提高观察能力。
2.体验与感受叶子的趣与美（独特性、丰富性）。
3.在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。
4.使幼儿对探索自然现象感兴趣。
5.充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。
活动准备：
1.一些关于树、叶子的图片PPT、春天叶子萌芽视频
2.纸船、苹果、羽毛球拍、糖果纸袋、铲子、刷子、纸巾等
3.电脑、电视机
活动过程：
一、树图片，引起幼儿注意
师：今天跟杨老师来上一节有趣的课，看看，图上有什么？（树）师：我们幼儿园有树吗？这棵树是什么颜色的？可是现在，我们幼儿园的树是什么颜色的？
师：看什么掉下来了？（落叶）
师：那你们觉得同一棵树上的落叶长得一样吗？
二、依次出示PPT图片
让幼儿根据老师出示的双胞胎叶子图片做比较，找出5个不同点
三、出示梨子和树叶对比图，让幼儿仔细观察
让幼儿找出梨子和树叶的相同点，并用完整的语言表达出来
四、教师讲操作要求，幼儿开始操作
师：2种不同的东西，都能找出很多一样的地方，现在后面2
张桌子上放着许多不一样的东西，杨老师请你们等会仔细去看一看、摸一摸、听一听，然后去为我们的叶子找一个朋友，只要找一个朋友，只要有一个相同的地方，就可以做朋友，好不好，找到了就坐到位置上。
五、幼儿开始操作，教师巡回指导
六、讲评幼儿为叶子找到的朋友
请个别幼儿上前讲述和叶子的相同点。
七、播放春天叶子萌芽的视频
总结：现在，我们是什么季节？冬天到了冬天过去了，春天还会再来，现在已经是xx年的年尾了，xx年过去了，马上又会迎来xx 年，叶子掉落了，到了春天，叶子还会再长出来，这就是循环，在我们美丽的大自然，只要你用眼睛去看，去发现，去寻找，去感受，还能发现我们大自然的小秘密，你们说对吗？下次我们再去找一找，好不好？
活动反思：
本次活动一开始我先出示树的图片，引起幼儿的注意，然后再慢慢引导落叶，让幼儿在两片双胞胎叶子中找不同点，幼儿找得还是很仔细的，有很多幼儿都能说出两片叶子的不同点，但在幼儿在找梨和叶子的相同点的时候，有点困难，但经过老师的引导，幼儿幼儿能说出几个，所以老师的引导还是很重要的，最后让幼儿观看了春天叶子萌芽的视频，让幼儿充分的感受到了大自然循环的规律。