《托尔斯泰传(节选)》课件
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八年级语文上册《 列夫托尔斯泰 》 课件
阅读6-9自然段,说说每个自然段写了什么?
⑥犀利的目光 ⑦眼睛里蕴藏着丰富的感情 ⑧眼睛的威力巨大 ⑨赞美托尔斯泰犀利的眼光
犀
利 深
神
邃
这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来,又稳 又准,击中要害,令你无法动弹,无法躲避。
比喻、夸张:形象生动地描绘了托尔斯泰犀利的目光。
它像枪弹穿透了伪装的甲胄,它像金刚刀切开 了玻璃。
须发:脸庞多毛,胡髭浓密
列 刻画外
夫貌
面部:失调、崎岖、平庸、粗鄙
·
表情:消沉、愚钝、压抑
让人失望(抑)
崇 敬
托 尔 描写
目光犀利、敏锐、深刻
赞 美
斯 眼睛 眼睛蕴含丰富感情
非同寻常(扬)
泰
眼睛威力巨大
本文作者运用大量的比喻和夸张手法力透纸背又妙 趣横生地描绘了托尔斯泰的肖像,既展示了他独特的 外貌特征,又揭示了他深邃的精神世界,还表达了作 者对他的无限崇敬和赞美之情。
比喻、夸张:再次突出托尔斯泰胡须浓密的特点。
面部轮廓 天才的灵魂自甘寓居低矮的陋屋……而不是由古 希腊的能工巧匠建造起来的。
比喻:用粗制滥造的小屋比喻脸部轮廓,生动地 描写出托尔斯泰脸孔的粗劣。
架在小窗上方的横梁……凹陷的脸颊中间生着两 片厚厚的嘴唇。
比喻、夸张:从局部分别描写了托尔斯泰的面部 特征,既幽默又诙谐,给人留下深刻的印象,而且 让人产生无尽的联想。
3.如何理解“直到年纪大了以后胡子才变成白色,因而显出几分慈祥可 敬。直到生命的最后十年,他脸上笼罩的厚厚一层阴云才消除了;直到 人生的晚秋,俊秀之光才使这块悲凉之地解冻”这段话的含义?
这句话把托尔斯泰晚年的面部表情的变化, 比作悲凉之地解冻,形ห้องสมุดไป่ตู้地揭示了托尔斯泰 晚年内心世界的巨大变化。
托尔斯泰传ppt课件
上层社会的财富与文化
9、第8节:“在没有自首之前,他的良心不得安息 了。”此句的作用是什么?其中的“自首”一词, 用了怎样的表现手法?
再次写出了托尔斯泰的伟大、高贵,他的良心 不安是因为他的良心太丰厚,这让后世读者为之 动容。
贬义词褒用,有忏悔并改变之意。
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23
第四部分
1、托尔斯泰英雄的逻辑表现在哪两个方面?
一方面是理论所在,实践所在,我心所向, 我行所在。另一方面是采用自然主义照镜子的方法, 直面丑恶;用层层剥笋法找出真正的罪魁祸首。
2、托尔斯泰认为这一切该由谁来负责?
(1)富人负责,因为他们有奢侈的享受、不劳而获的 生活欲。
(2)国家负责,国家机器或者制度为剥削者提供了理 由和依据。再次是教会负责,宗教告诉被剥削者这 一切是合理的,隐忍是一种美德,将来会上天堂
塔莎。爱情使他振作起来重新投入生活和事业。俄法战争爆发,安德烈奔赴
沙场院,在波罗金塔会战中受重伤。他忽然体会出死亡就是人生的清醒过程。
从那一刻开始他的生命慢慢退潮,平静地走到终点。 与安德烈的故事平行
发展的另一主人公彼埃尔是个热血冲动、善良真诚的年青人,凭着继承一笔
可观的遗产,他成了上流社会瞩目人物。势利库拉金公爵便把放荡堕落的女
他极度善良,极度悲悯,他为底层的苦难而伤 心。
7、第8节:作者为什么说“他们的痛苦与堕落似乎 是应由他负责的”?
底层民众是牺牲品,而托尔斯泰参与着这个牺 牲了千万生灵的所谓优秀阶级,并享有特权与福 利。在仁慈的他看来,自己无异是共谋犯。
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22
8、第8节:“他们是这个文明的牺牲品”,此文中 的“文明”是指什么?
托尔斯泰出身于俄国上流社会,优越安稳的
人教部编版八上 8 《列夫·托尔斯泰》精品课件(22张ppt)
列夫·托尔斯泰
茨威格
• 《列夫·托尔斯泰》是奥地利作家茨 威格写作的传记文章,节选自《三作 家》,王雪飞译。标题是编者加的。
• 本文是茨威格对托尔斯泰的形象描写。 作者用他力透纸背而又妙趣横生的文 笔为我们描绘出一幅世界级大文豪托 尔斯泰的“肖像画”,揭示出托尔斯 泰深邃而卓越的精神世界。
• 本文入选语文出版社七年级教材第11 课、人教版八年级下册第4课 以及部 编版(新人教版)八年级上册第二单 元第8课 。
斯
非同寻常的眼睛 蕴含丰富情感 精美
泰
(敏察、深刻) 眼睛的威力
绝伦
扬
赞美眼睛的威力
人教部编版八年级上册 8 《列夫·托尔斯泰》精品课件(22张pp t)
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谢谢观看
再见
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评价
课文一方面说托尔斯泰“可以任意支配整个世界及其知识 财富”,可见他是幸福的;但另一方面又说他缺少“属于自己 的那一份幸福”,这是否矛盾?你认为托尔斯泰究竟是幸福的 还是不幸的?
不矛盾。“能够看清真相的人,可以任意支配整个世界及 其知识财富”,这是说这样的人可以成为整个世界及其知识财 富的主宰和主人,他无疑是幸福的。便他又是痛苦的,他看透 了暴政、丑恶、虚伪和苦难,也看清了造成人间种种罪恶的原 因,并努力去改变它,但总是事与愿违,这才是他自己最大的 痛苦与不幸。晚年的托尔斯泰厌弃贵族生活,决然放弃财产, 以到和家人产生矛盾,最后毅然离家出走,客死于途中,从这 个角度来看,他缺少属于自己的幸福。但他把宝贵的精神财富 留给后人,他又是伟大而幸福的。
茨威格
• 《列夫·托尔斯泰》是奥地利作家茨 威格写作的传记文章,节选自《三作 家》,王雪飞译。标题是编者加的。
• 本文是茨威格对托尔斯泰的形象描写。 作者用他力透纸背而又妙趣横生的文 笔为我们描绘出一幅世界级大文豪托 尔斯泰的“肖像画”,揭示出托尔斯 泰深邃而卓越的精神世界。
• 本文入选语文出版社七年级教材第11 课、人教版八年级下册第4课 以及部 编版(新人教版)八年级上册第二单 元第8课 。
斯
非同寻常的眼睛 蕴含丰富情感 精美
泰
(敏察、深刻) 眼睛的威力
绝伦
扬
赞美眼睛的威力
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评价
课文一方面说托尔斯泰“可以任意支配整个世界及其知识 财富”,可见他是幸福的;但另一方面又说他缺少“属于自己 的那一份幸福”,这是否矛盾?你认为托尔斯泰究竟是幸福的 还是不幸的?
不矛盾。“能够看清真相的人,可以任意支配整个世界及 其知识财富”,这是说这样的人可以成为整个世界及其知识财 富的主宰和主人,他无疑是幸福的。便他又是痛苦的,他看透 了暴政、丑恶、虚伪和苦难,也看清了造成人间种种罪恶的原 因,并努力去改变它,但总是事与愿违,这才是他自己最大的 痛苦与不幸。晚年的托尔斯泰厌弃贵族生活,决然放弃财产, 以到和家人产生矛盾,最后毅然离家出走,客死于途中,从这 个角度来看,他缺少属于自己的幸福。但他把宝贵的精神财富 留给后人,他又是伟大而幸福的。
8 列夫托尔斯泰 课件(共28张PPT)
及 里 , 逐
斯 描写列夫•托尔斯泰的那双非同寻常的眼睛。 泰
层 深
入
210 01
深入探究
深入探究
1.阅读1-5自然段,归纳一下,每个自然段各写了托尔斯泰面部的哪些特 征?主要运用了什么修辞手法来刻画他的外貌?
①托尔斯泰须发特点——浓密
②托尔斯泰面部轮廓——平庸
平
③托尔斯泰面部表情——阴沉
庸 普
④托尔斯泰长相特点——平常
210 01
整体感知
整体感知——理解词语
麻木不仁: 肢体麻痹,没有感觉。形容对外界的事物反应迟钝或漠不关心。 例句:面对倒在血泊中的小孩,他们竟然视若无睹,麻木不仁, 真令人愤慨。
黯然失色: 用以表示相形之下暗淡无光。 例句:在真理面前,一切华丽的谎言都会黯然失色!
210 01
整体感知
整体感知——理解词语
210 01
整体感知
整体感知——理解词语
器宇:
气概,风度。
禁锢:
束缚,限制。
粗制滥造: 制作粗劣,不讲究质量。也指工作不负责任,草率从事。
例句:如今我们要严格把好产品质量关,严禁粗制滥造。
藏污纳垢: 比喻包容坏人坏事。 例句:公安部门一定要严厉打击黑
网吧,不让它们成为藏污纳垢的地方。
郁郁寡欢: 心情苦闷的样子。 例句:地震之后,他虽然活了下来,
通
⑤托尔斯泰的外貌与人们心目中的形象形成巨大反差。
210 01
深入探究
深入探究
面部轮廓
天才的灵魂自甘寓居低矮的 陋屋……而不是由古希腊的能工 巧匠建造起来的。
比喻:用粗制滥造的小屋比 喻脸部轮廓,生动地描写出托尔 斯泰脸孔的粗劣。
须发
不管从哪个角度看,你都能见到
《列夫 托尔斯泰》ppt课件共29张
列
外貌
夫
·
托 (反 衬)
尔
斯
泰
眼睛
须发特点
面部特征 抑
长相平平
令人失望
犀利的目光
丰富的情感 扬
巨大的威力
人生的不幸
深邃的精神世界 (崇敬、赞美)
课堂总结
本文作者通过对列夫•托尔斯泰肖像的刻画,不仅 为我们展现了托尔斯泰独特的外貌特征,更为我们揭示 了托尔斯泰深邃而卓越的精神世界,表达了作者对列夫 •托尔斯泰的无限崇敬与赞美之情。
刃无情,直戳要害,正好刺中了他的心窝。
关于托尔斯泰的“眼睛”和“幸福”
1、文章中作者将托尔斯泰的这份信仰、这种追求、这股
使命感,蕴藏在托尔斯泰身上的哪个部位了?
眼睛
2.为这“这对眼睛”,作者茨威格极尽奢华地来描绘它,让它 眸光四射。
跳读第六、七、八自然段,寻找提取出表达 托尔斯泰眼神的比喻句
关于托尔斯泰的“眼睛”和“幸福”
表情: 忧郁、消沉、压抑、愚钝
长相: 普通大众 、土头土脑、 长相平平
富有感情
身材:
矮小敦实
外表丑陋
内在高超
• 1.不管从哪个角度看,你都能见到热带森林般茂密的须发。像米开朗 琪罗画的摩西一样,托尔斯泰给人留下的难忘形象,来源于他那天父 般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。 ( 比喻 )
• 2.这副劳动者的忧郁面孔上笼罩着消沉的阴影。滞留着愚钝和压抑: 在他脸上找不到一点奋发向上的灵气,找不到精神光彩,找不到陀斯 妥耶夫斯基眉宇之间那种像大理石穹顶一样缓缓隆起的非凡器宇。 (比喻 对比)
• 3.什么?就这么个侏儒!这么个小巧玲珑的家伙,难道真的是列 夫· 尼克拉耶维奇·托尔斯泰吗?这位客人不无尴尬地抬起眼皮直勾勾 地打量着主人的脸。 (反问)
《列夫托尔斯泰》ppt课件
课前预习作业
姓名
国籍
肖像 胡须
嘴唇
耳朵
外在形象
鼻子 额头
头发
眼睛
重要成就
性格特征
所处时代 背景
描写语句
列夫·托尔斯泰
社会身份
形象特征
列夫·托尔斯泰
任务一:品味语言,初识列夫 · 托尔斯泰
通读文章后,利用阅读旁批和阅读提示,快速提取 关键信息,完成学习任务单。
列夫·托尔斯泰
8
通读文章后,利用阅读旁 批和提示
心中是一座丰碑,但在统治者眼中却是一颗危险的炸
弹,是一把锋利的匕首。他是贵族中的一个精神叛逆
者,一个觉醒了的贵族。
伟大
列夫.托尔斯泰
列夫·托尔斯泰
• 托尔斯泰创作了大量文学作品,代表作有
《安娜 · 卡列尼娜》《战争与和平》
《复活》。他以自己一生的辛勤创作,
登上了当时欧洲批判现实主义文学的高峰。
作为19世纪俄罗斯现实主义顶峰的代表,
托尔斯泰的笔锋几乎指向了社会的各个方
面,特别是对沙皇的专制、法律的虚伪、
贵族的腐朽、农民贫困的原因无不给予深
刻的揭示。
伟大
列夫.托尔斯泰
列夫·托尔斯泰
俄国革命的镜子。 ——列宁
不认识托尔斯泰,就不可能认识俄罗斯。 ——高尔基
品析相关语句,探究列夫 ·托尔斯泰的国精家神中世小界学。课程资源
1.这种穿透心灵的审视仅仅持续了一秒钟,接着便刀剑入鞘, 代之以柔和的目光与和蔼的笑容。 →对人民、朋友和蔼可亲
➢ 侧面描写:对比
找不到陀思妥耶夫斯基眉宇间那种像 大理石穹顶一样缓缓隆起的非凡器宇 。
对比,突出托尔斯泰面部表 情的阴沉,“丑陋可憎”, 给读者留下深刻印象。
《列夫-托尔斯泰》ppt课件
把每一片虚假的伪装扯掉
把所有的浅薄的信条撕烂 这对眼睛是寒光四射的匕首 犀利、锐利
锋刃无情 直戳要害
正好刺中了它主人的心窝
二、关于托尔斯泰的“眼睛”和“幸福”
这对眼睛像一只猎鹰从高空朝一只胆怯的耗子俯冲下来——把每 一片虚假的伪装扯掉,把所有的浅薄的信条撕烂。
这对眼睛是寒光四射的匕首,锋刃无情,直戳要害,正好刺中了 它主人的心窝 。
• 后来他在《忏悔录》中写道:“那时候 我相信绿杖上面写的:应当消灭人世间 的一切罪恶,赐给人类最大的幸福。现 在,我仍然相信有这么一个真理。”
二、关于托尔斯泰的“眼睛”和“幸福”
1、文章中作者将托尔斯泰的这份信仰、这种追求、这股
使命感,蕴藏在托尔斯泰身上的哪个部位了?
眼睛
2.为这“这对眼睛”,作者茨威格极尽奢华地来描绘它,让它 眸光四射。
自由朗读这一句,揣摩一下这句话的重音应该加在哪几个字 上更有利于传达出托尔斯泰的感情?
其实为了更好地表达情感,我们不妨在这句话前加一个适当的感叹词,比如 “唉”、“哼”、“呵呵”……
你会选择什么感叹词?你想通过这个感叹词读出怎样的语气呢?试着读一读。
一、关于托尔斯泰的“丑”和“幸福”
像我这么个生着宽鼻子、厚嘴唇、灰色小眼睛的人,难道还能找到幸 福吗?
一声“唉”里,满是灰心丧气式的失望甚至绝望;
一个“哼”里溢满金刚怒目式的愤慨;
一句“呵呵”,是风轻云淡式的自嘲。
一、关于托尔斯泰的“丑”和“幸福”
2.托尔斯泰为什么会如此绝望、质疑、嘲弄自己的人生和幸福呢?
丑
一起走近托尔斯泰那极致的“丑”,品读14小节。
要求:可以从语段中选择个别你最想分享的 字、词、修辞或是写法来谈谈托尔斯泰的颜 值,在书旁写下你的理解。
8_《列夫托尔斯泰》课件(共32张PPT)
这句话是对上文外貌描写的总结与升华。揭示出托 尔斯泰虽出身贵族,却心系民众,具有强烈的平民意识, 已经与俄国人民融为一体,是俄国人民的代表。揭示出 托尔斯泰的人生追求和心路历程,表达了作者对托尔斯 泰的喜爱与敬佩。
第5自然段:托尔斯泰的外貌会令拜访者感到失望。
赏析下面这句话: 什么?就这么个侏儒!这么个小巧玲珑的家伙,难道
【斯蒂芬·茨威格】(1881—1942), 奥地利著名小说家、传记作家,出身于 富裕的犹太家庭。
【代表作】小说《最初的经历》《一个 陌生女人的来信》等,传记《三大师》 《罗曼·罗兰》等。
列夫·托尔斯泰 (1828—1910),俄国批判 现实主义作家、政治思想家、 哲学家,代表作有《战争与 和平》《安娜·卡列尼娜》 《复活》等。
一只宽宽的、两孔朝天的狮子鼻,仿佛被人一 拳头打塌了的样子。
比喻、夸张
生动形象写出托 尔斯泰给人留下 的印象总是失调、 崎岖、平庸,甚 至粗鄙。
第3自然段:进一步刻画托尔斯泰的面部特征,重点描 写其面容表情。
找不到陀思妥耶夫斯基眉宇间那种 像大理石穹顶一样缓缓隆起的非凡器宇。
对比,突出托尔斯泰面容“丑陋 可憎”,给读者留下深刻影响。
1857年托尔斯泰出国,看到资本主义社会重重矛盾,但找不 到消灭社会罪恶的途径,只好呼吁人们按照“永恒的宗教真理” 生活。
在70至80年代之交新的革命形势和全国性大饥荒的强烈影响 下,弃绝本阶级,完成了60年代开始酝酿的世界观的转变,转到 宗法制农民的立场上。
从19世纪90年代中期开始,托尔斯泰增强了对社会现实的批 判态度,对自己宣传的博爱和不抗恶思想也常常感到怀疑。
第6自然段:托尔斯泰犀利的目光。
目光就像一把锃亮的钢刀刺了过 来
像枪弹穿透了伪装的甲胄
第5自然段:托尔斯泰的外貌会令拜访者感到失望。
赏析下面这句话: 什么?就这么个侏儒!这么个小巧玲珑的家伙,难道
【斯蒂芬·茨威格】(1881—1942), 奥地利著名小说家、传记作家,出身于 富裕的犹太家庭。
【代表作】小说《最初的经历》《一个 陌生女人的来信》等,传记《三大师》 《罗曼·罗兰》等。
列夫·托尔斯泰 (1828—1910),俄国批判 现实主义作家、政治思想家、 哲学家,代表作有《战争与 和平》《安娜·卡列尼娜》 《复活》等。
一只宽宽的、两孔朝天的狮子鼻,仿佛被人一 拳头打塌了的样子。
比喻、夸张
生动形象写出托 尔斯泰给人留下 的印象总是失调、 崎岖、平庸,甚 至粗鄙。
第3自然段:进一步刻画托尔斯泰的面部特征,重点描 写其面容表情。
找不到陀思妥耶夫斯基眉宇间那种 像大理石穹顶一样缓缓隆起的非凡器宇。
对比,突出托尔斯泰面容“丑陋 可憎”,给读者留下深刻影响。
1857年托尔斯泰出国,看到资本主义社会重重矛盾,但找不 到消灭社会罪恶的途径,只好呼吁人们按照“永恒的宗教真理” 生活。
在70至80年代之交新的革命形势和全国性大饥荒的强烈影响 下,弃绝本阶级,完成了60年代开始酝酿的世界观的转变,转到 宗法制农民的立场上。
从19世纪90年代中期开始,托尔斯泰增强了对社会现实的批 判态度,对自己宣传的博爱和不抗恶思想也常常感到怀疑。
第6自然段:托尔斯泰犀利的目光。
目光就像一把锃亮的钢刀刺了过 来
像枪弹穿透了伪装的甲胄
《列夫 托尔斯泰》PPT课件(完整版)
预习思考问题
带着问题读课文
导 思
1
托尔斯泰有着怎样的外貌?重 点刻画他的外貌有什么作用?
导 思
3
文章为什么抓住托尔 斯泰的眼睛来写?
关键词:眼睛、伟大
导 思
2
文章在安排内容时采用了怎
样的表现手法?有何作用?
导 思
4
文章表达了作者对托
尔斯泰怎样的感情?
课文初读感知
文 章
第一部分(①—⑤):刻画托尔斯泰的外貌特征。
萃及其超越自身、超越人类一切平庸的伟大。回国后,他
写成了传记《三作家》,《托尔斯泰》为其中一部。
又名《三个描摹自己生活的诗人》,为列夫·托尔斯泰(俄国作 家)、司汤达(法国作家)、卡萨诺瓦(意大利作家)作传。
预习资料速查
文
体 知
传记
识
传记是一种常见的文学形式,主要记述人物的生平事
迹,根据各种书面的、口述的回忆,调查等相关资料,加
课文拓展积累
国学经典
北宋著名词人,字叔原, (1)原文:一寸秋波。千斛明珠觉未多。 号小山,晏殊第七子。
——晏几道《采桑子》 译文:她的眼睛明亮美丽,用千斛明珠来形容也不觉得夸张。 (2)原文:野有蔓草,零露瀼瀼。有美一人,婉如清扬。
——《诗经·郑风》 译文:郊野蔓草如茵,露珠颗颗晶莹。有位漂亮姑娘,眉目婉美
多情。
课文拓展积累
传统文化
“衣冠禽兽”之前世今生 “衣冠禽兽”一词来源于明代官员的服饰。据史料记 载,明朝规定,文官官服绣禽,武官官服绘兽。品级不同, 所绣的禽和所绘的兽也不同。 明朝文官一品绣仙鹤,二品绣锦鸡,三品绣xī c孔hì雀,四 品绣云雁,五品绣白鹇,六品绣鹭鸶,七品绣㶉鶒,八品 绣黄鹂,九品绣鹌鹑。
2024版《托尔斯泰传(节选)》课件电子教案
《复活》
3
以法庭审判和监狱生活为背景,揭示了俄国社会 的黑暗面和人性的救赎,具有强烈的社会批判意 识。
2024/1/26
20
俄罗斯文学发展脉络概述
古代文学
以民间口头创作和宗教文学为主,具有神秘主义和 象征主义色彩。
19世纪文学
俄罗斯文学的黄金时代,出现了普希金、果戈理、 陀思妥耶夫斯基等世界级文豪,以及他们的代表作 《叶甫盖尼·奥涅金》、《死魂灵》、《罪与罚》等。
写作特点
本文语言简练、生动,善于运用细节描写和人物心理刻画等手法,使得托尔斯泰的形象栩栩如生。同时,作者还 通过对托尔斯泰的言行举止的描写,展现了他的思想、情感和人格魅力。
2024/1/26
8
重点段落分析
2024/1/26
重点段落一
引言部分。该段简要介绍了托尔斯泰的生平事迹和成就,为全文奠定了基调。同时,通过引 用名人名言,突出了托尔斯泰在世界文学史上的重要地位。
03
作品通过将象征与现实相结合,揭示了托尔斯泰思想的深刻内
涵和现实意义。
18
05
知识拓展与延伸
2024/1/26
19
托尔斯泰其他重要作品介绍
1 2
《战争与和平》 通过对历史背景的深入描写,展现了俄国社会的 广阔画面,被誉为世界文学的杰作。
《安娜·卡列尼娜》 描写了一个贵族妇女在爱情、家庭和社会道德束 缚下的悲剧命运,对人性进行了深刻的探讨。
5
教学目标与要求
过程与方法
通过阅读、讨论、分析等方法, 提高学生的阅读能力和文学鉴 赏水平。
教学重点
托尔斯泰的生平、思想及主要 作品。
知识与技能
了解托尔斯泰的生平、思想及 主要作品,掌握传记文学的基 本特点。
《列夫·托尔斯泰》精品PPT课件
第一部分(1-5):作者细致的刻 画了列夫·托尔斯泰的外貌特征。
第二部分(6-9):作者描述了列 夫·托尔斯泰非同寻常的眼睛和他犀 利的洞察力。
合作探究
第一部分共5个段落,作者分别从哪些 方面来刻画托尔斯泰的外貌特征?
须发、面部轮廓结构、面部特征、 长相、拜访者的态度。
合作探究
第1段作者是怎样描写托尔斯泰的须发 的?找出相应的句子加以体会。
这句话写出了作为思想家、艺术家、 文学家的托尔斯泰的创作,既来自于对 社会生活、人间世态的观察、研究,同 时得力于他的艺术巨笔准确表现了时代 的本质和要求。
合作探究
“它们可以照耀在精神世界的最高处, 同样也可以成功地把探照灯光射进最阴 暗的灵魂深处”一句说明了什么?
说明托尔斯泰的眼睛具有敏锐的洞 察力,既看到了某些品德高尚的人的内 心,也看到了某些道德败坏的人的内心。
整体把握
快速阅读课文,说说本文主要写了什 么。
本文是列夫·托尔斯泰的“肖像画”。
整体把握
作者前后对托尔斯泰描写的侧重点有 何不同?
前文着重刻画托尔斯泰的平庸甚至 丑陋的外貌特征;
后文侧重描写了托尔斯泰那非同寻 常的眼睛。
整体把握
课文明显分为前后两个部分,请划分 结构并概括每部分的主要内容。
背景链接
托尔斯泰,俄国作家。出身名门贵族。 自小酷爱文学和哲学。在大学时代,他接触 到平民出身的同学。退学后,回到庄园,他 企图改善农民的生活,为农民子弟兴办学。 1851年,赴高加索服军役。在各次战役中, 看到平民出身的军官和士兵的优秀品质。加 强了他对普通人民的同情和对农奴制的批判 态度。长篇小说《安娜·卡列尼娜》、《战 争与和平》、《复活》代表了他的艺术高峰, 也是他实践“最清醒的现实主义”的标志。
第二部分(6-9):作者描述了列 夫·托尔斯泰非同寻常的眼睛和他犀 利的洞察力。
合作探究
第一部分共5个段落,作者分别从哪些 方面来刻画托尔斯泰的外貌特征?
须发、面部轮廓结构、面部特征、 长相、拜访者的态度。
合作探究
第1段作者是怎样描写托尔斯泰的须发 的?找出相应的句子加以体会。
这句话写出了作为思想家、艺术家、 文学家的托尔斯泰的创作,既来自于对 社会生活、人间世态的观察、研究,同 时得力于他的艺术巨笔准确表现了时代 的本质和要求。
合作探究
“它们可以照耀在精神世界的最高处, 同样也可以成功地把探照灯光射进最阴 暗的灵魂深处”一句说明了什么?
说明托尔斯泰的眼睛具有敏锐的洞 察力,既看到了某些品德高尚的人的内 心,也看到了某些道德败坏的人的内心。
整体把握
快速阅读课文,说说本文主要写了什 么。
本文是列夫·托尔斯泰的“肖像画”。
整体把握
作者前后对托尔斯泰描写的侧重点有 何不同?
前文着重刻画托尔斯泰的平庸甚至 丑陋的外貌特征;
后文侧重描写了托尔斯泰那非同寻 常的眼睛。
整体把握
课文明显分为前后两个部分,请划分 结构并概括每部分的主要内容。
背景链接
托尔斯泰,俄国作家。出身名门贵族。 自小酷爱文学和哲学。在大学时代,他接触 到平民出身的同学。退学后,回到庄园,他 企图改善农民的生活,为农民子弟兴办学。 1851年,赴高加索服军役。在各次战役中, 看到平民出身的军官和士兵的优秀品质。加 强了他对普通人民的同情和对农奴制的批判 态度。长篇小说《安娜·卡列尼娜》、《战 争与和平》、《复活》代表了他的艺术高峰, 也是他实践“最清醒的现实主义”的标志。
《列夫托尔斯泰》PPT优秀课件
• 托尔斯泰的眼睛充满智慧,让人感受到的是一位品格 高尚的伟人,是一位给人类创造巨大精神财富的伟人。
• 透过托尔斯泰平庸甚至丑陋的外表,我们可见这位大 文豪的不凡之处。
作业:
1.勾画出你最喜欢的句子,品味它的妙 处。
2.查找托尔斯泰和茨威格名言各一条, 最好有关同一主题的。
知识回顾
作家:斯蒂芬•茨威格,奥地利作家。 文体:传记。 出处:《三作家》之《列夫•托尔斯泰》。
列夫·托尔斯泰
斯蒂芬•茨威格
-.
• 斯蒂芬•茨威格(1881~1942),
奥地利作家。擅长写小说、人物传记, 也写诗歌、戏剧、散文特写和翻译作品。 作品有《月光小巷》、《看不见的珍 藏》、《一个陌生女人的来信》、《象 棋的故事》等。他的小说多写人的下意 识活动和人在激情驱使下的命运遭际。 他的作品以人物的性格塑造及心理刻画 见长,他比较喜欢某种戏剧性的情节。 但他不是企图以情节的曲折、离奇去吸 引读者,而是在生活的平淡中烘托出使 人流连忘返的人和事。
• 他的一生,是在焦虑与不安、对真理不断地求索和勤 奋创作中度过的。他创作了大量文学作品,自传体小说三 部曲《幼年》、《少年》、《青年》。其他作品还有《一 个地主的早晨》、《哥萨克》、《忏悔录》等。他以自己 漫长一生的辛勤创作,登上了当时欧洲批判现实主义文学 的高峰。长篇小说《战争与和平》《安娜•卡列尼娜》 《复活》代表了他的艺术高峰,也是他实践“最清醒的现 实主义”的标志。列宁曾经评价他是“俄国革命的镜子”。 美国文学评论家哈洛•卜伦称他是“从文艺复兴以来唯一 能挑战荷马、但丁与莎士比亚的伟大作家”。
……他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪 的大胡子 。
眉毛
宽约一指的眉毛像纠缠不清的 树根,朝上倒竖。
头发
• 透过托尔斯泰平庸甚至丑陋的外表,我们可见这位大 文豪的不凡之处。
作业:
1.勾画出你最喜欢的句子,品味它的妙 处。
2.查找托尔斯泰和茨威格名言各一条, 最好有关同一主题的。
知识回顾
作家:斯蒂芬•茨威格,奥地利作家。 文体:传记。 出处:《三作家》之《列夫•托尔斯泰》。
列夫·托尔斯泰
斯蒂芬•茨威格
-.
• 斯蒂芬•茨威格(1881~1942),
奥地利作家。擅长写小说、人物传记, 也写诗歌、戏剧、散文特写和翻译作品。 作品有《月光小巷》、《看不见的珍 藏》、《一个陌生女人的来信》、《象 棋的故事》等。他的小说多写人的下意 识活动和人在激情驱使下的命运遭际。 他的作品以人物的性格塑造及心理刻画 见长,他比较喜欢某种戏剧性的情节。 但他不是企图以情节的曲折、离奇去吸 引读者,而是在生活的平淡中烘托出使 人流连忘返的人和事。
• 他的一生,是在焦虑与不安、对真理不断地求索和勤 奋创作中度过的。他创作了大量文学作品,自传体小说三 部曲《幼年》、《少年》、《青年》。其他作品还有《一 个地主的早晨》、《哥萨克》、《忏悔录》等。他以自己 漫长一生的辛勤创作,登上了当时欧洲批判现实主义文学 的高峰。长篇小说《战争与和平》《安娜•卡列尼娜》 《复活》代表了他的艺术高峰,也是他实践“最清醒的现 实主义”的标志。列宁曾经评价他是“俄国革命的镜子”。 美国文学评论家哈洛•卜伦称他是“从文艺复兴以来唯一 能挑战荷马、但丁与莎士比亚的伟大作家”。
……他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪 的大胡子 。
眉毛
宽约一指的眉毛像纠缠不清的 树根,朝上倒竖。
头发
《托尔斯泰传(节选)》.共36页
一响,法律无声。——英国 2、任何法律的根本;不,不成文法本 身就是 讲道理 ……法 律,也 ----即 明示道 理。— —爱·科 克
3、法律是最保险的头盔。——爱·科 克 4、一个国家如果纲纪不正,其国风一 定颓败 。—— 塞内加 5、法律不能使人人平等,但是在法律 面前人 人是平 等的。 ——波 洛克
45、自己的饭量自己知道。——苏联
41、学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间,才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话,只需要教育; 而要挑战别人所说的话,则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是:在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
3、法律是最保险的头盔。——爱·科 克 4、一个国家如果纲纪不正,其国风一 定颓败 。—— 塞内加 5、法律不能使人人平等,但是在法律 面前人 人是平 等的。 ——波 洛克
45、自己的饭量自己知道。——苏联
41、学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间,才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话,只需要教育; 而要挑战别人所说的话,则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是:在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
《列夫托尔斯泰》ppt课件
比喻奇特而形象,生动地描写出托尔斯泰长 相的粗陋。
感知手法赞灵魂
2.总结:茨威格是如何描写托尔斯泰的外貌的“丑”?
须
发: 多毛、胡须浓密
面部轮廓结构: 失调、崎岖、平庸,甚至粗鄙
面 部 特 征: 忧郁、愚钝、压抑
长
相: 长相平平、普通
拜 访 者: 失望
正 面 整体与局部 描 写 比喻、夸张 侧面描写
示例:我从第一段的“他生就一副多毛的脸庞,植被多于空地,浓 密的胡髭使人难以看清他的内心世界”可以看出托尔斯泰脸部多毛、 胡髭浓密。
托尔斯泰初印象
2.默读课文第1—5自然段,说说茨威格笔下的托尔斯泰长什么样, 给你留下了什么印象。
须
发: 多毛、胡髭浓密
面部轮廓结构: 失调、崎岖、平庸,甚至粗鄙
面 部 特 征: 忧郁、愚钝、压抑
文章以“突然”为标志,来了个逆转,写托尔斯泰外貌的丑陋是为 了突出其眼睛的美,这样写让重点更突出,使文章更富有趣味性,让作 者的情感倾向更加鲜明,也让读者更能窥见托尔斯泰的内心世界。
欲扬先抑
环节三: 感知手法赞灵魂
感知手法赞灵魂
1.好看的外表千篇一律,有趣的灵魂万里挑一。茨威格笔下的托尔斯泰 是丑与美的结合。同桌讨论:茨威格是如何描写托尔斯泰外貌的“丑”?
托尔斯泰初印象
3.第一部分中,作者描写了托尔斯泰的外貌,但唯独少了他的眼睛。 请大家再次速读第二部分(6-9自然段),找出作者是从哪几方面来 描写托尔斯泰的眼睛的?
• 犀利 • 蕴情丰富 • 眼睛有威力 • 赞美目光犀利,同时揭示他人生的不幸
托尔斯泰初印象
4.小组讨论:在“丑陋”的外表之下,托尔斯泰却有一双令人过目不 忘的眼睛。这样的眼睛如此独特,有没有给托尔斯泰的外貌加分?理 由是什么?
感知手法赞灵魂
2.总结:茨威格是如何描写托尔斯泰的外貌的“丑”?
须
发: 多毛、胡须浓密
面部轮廓结构: 失调、崎岖、平庸,甚至粗鄙
面 部 特 征: 忧郁、愚钝、压抑
长
相: 长相平平、普通
拜 访 者: 失望
正 面 整体与局部 描 写 比喻、夸张 侧面描写
示例:我从第一段的“他生就一副多毛的脸庞,植被多于空地,浓 密的胡髭使人难以看清他的内心世界”可以看出托尔斯泰脸部多毛、 胡髭浓密。
托尔斯泰初印象
2.默读课文第1—5自然段,说说茨威格笔下的托尔斯泰长什么样, 给你留下了什么印象。
须
发: 多毛、胡髭浓密
面部轮廓结构: 失调、崎岖、平庸,甚至粗鄙
面 部 特 征: 忧郁、愚钝、压抑
文章以“突然”为标志,来了个逆转,写托尔斯泰外貌的丑陋是为 了突出其眼睛的美,这样写让重点更突出,使文章更富有趣味性,让作 者的情感倾向更加鲜明,也让读者更能窥见托尔斯泰的内心世界。
欲扬先抑
环节三: 感知手法赞灵魂
感知手法赞灵魂
1.好看的外表千篇一律,有趣的灵魂万里挑一。茨威格笔下的托尔斯泰 是丑与美的结合。同桌讨论:茨威格是如何描写托尔斯泰外貌的“丑”?
托尔斯泰初印象
3.第一部分中,作者描写了托尔斯泰的外貌,但唯独少了他的眼睛。 请大家再次速读第二部分(6-9自然段),找出作者是从哪几方面来 描写托尔斯泰的眼睛的?
• 犀利 • 蕴情丰富 • 眼睛有威力 • 赞美目光犀利,同时揭示他人生的不幸
托尔斯泰初印象
4.小组讨论:在“丑陋”的外表之下,托尔斯泰却有一双令人过目不 忘的眼睛。这样的眼睛如此独特,有没有给托尔斯泰的外貌加分?理 由是什么?
《托尔斯泰传 节选 》PPT文档36页
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71、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远,吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应,言行相称。——韩非
《托尔斯泰传 节选 》
1、合法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ;权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
5、虽然权力是一头固执的熊,可是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。——莎士 比
《托尔斯泰传 节选 》36页PPT
《托尔斯泰传 节选 》
31、园日涉以成趣,门虽设而常关。 32、鼓腹无所思。朝起暮归眠。 33、倾壶绝余沥,窥灶不见烟。
34、春秋满四泽,夏云多奇峰,秋月 扬明辉 ,冬岭 秀孤松 。 35、丈夫志四海,我愿不知老。
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快,这是不可能的,因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情,化为上进的力量,才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人,倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢!
36
31、园日涉以成趣,门虽设而常关。 32、鼓腹无所思。朝起暮归眠。 33、倾壶绝余沥,窥灶不见烟。
34、春秋满四泽,夏云多奇峰,秋月 扬明辉 ,冬岭 秀孤松 。 35、丈夫志四海,我愿不知老。
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26、要使整个人生都过得舒适、愉快,这是不可能的,因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
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27、只有把抱怨环境的心情,化为上进的力量,才是成功的保证。——罗曼·罗兰
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28、知之者不勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
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30、意志是一个强壮的盲人,倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢!
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主要作品有长篇小说: 《安娜 卡列尼娜》 《复活》 《战争与和平》 、 、·
。
托尔斯泰晚年力求过简朴的平民生活, 1910年10月28日从家中出走,11月7日 因肺病病逝于一个小站,享年82岁, 一代文学巨匠走完其人生旅程。
“俄国革命的一面镜子”
-----列宁
识字正音 嚎啕 (háo táo ) 不啻(chì ) 殚精竭虑(dān) 颓丧(tuí ) 疮痍(chuāng yí) 鹭鸶(lù sī)
贝多芬:被 命运捉弄的 人,最终耳 聋的音乐家, 一个用痛苦 换来欢乐的 英雄。
米开朗基罗·迪·洛多维科 生于佛罗伦斯加柏里斯镇,雕塑家、建筑师、 画家和诗人。他与达芬奇和拉斐尔并称“文艺复 兴三杰”,以人物“健美”著称,即使女性的身 体也描画得肌肉健壮。米开朗基罗脾气暴躁,不 合群,他一生追求艺术的完美,坚持自己的艺术 思路。他于1564年在罗马去世,他的风格影响了
几乎三个世纪的艺术家。
他恨别人,也被人恨;他爱别 人,却没有人爱他。他一生致力于 艺术的创造,试图把真善美保存到 永恒。他把自己置于痛苦之中,愈 痛苦愈使他喜欢。
名言集录:
一心向善,爱自由高于一切。就是为了御 座,也绝不背叛真理。 我要扼住命运的咽喉。 -----贝多芬
用痛苦换来欢乐。
越使我痛苦的就越是让我喜欢。
词 语 积 累
1.为什么托尔斯泰可以被 称作巨人和英雄? 2.理清层次脉络。
分析课文结构,概括各部分内容
第一部分(第1段),托尔斯泰的迷失。 第二部分(第2-4段),托尔斯泰迷失之后的求索。 第三部分(第5-11段),托尔斯泰求索之后的确认。 第四部分(第12-27段),托尔斯泰的忏悔和战斗。
如何理解:“突然我的生命停止了”?
路德维希·凡·贝多芬 (1770.12.11827.03.26),德国作曲家、钢 琴家、指挥家。维也纳古典乐派代表人物之 一。他一共创作了9首编号交响曲、35首钢琴 奏鸣曲(其中后32首带有编号)、10部小提 琴奏鸣曲、16首弦乐四重奏、1部歌剧、2部 弥撒、1部清唱剧与3部康塔塔,另外还有大 量室内乐、艺术歌曲与舞曲。这些作品对音 乐发展有著深远影响,因此被尊称为乐圣。
我的欢乐,就是忧伤。----米开朗琪罗
我哭泣,我痛苦,我只是欲求真理
——列夫.托尔斯泰
ห้องสมุดไป่ตู้
走近托尔斯泰
列夫· 托尔斯泰 (1828—1910)
19世纪俄国最 伟大的作家
一、文学常识
罗兰 ,法 国思 1.本文选自《巨人传》 , 傅雷 译。作者罗曼· 想家,文学家,批判现实主义作家,音乐评论家,社会活动家。 1915年,获得 诺贝尔文学奖 ,代表作 有 、 、 、 、 《托尔斯泰传》 《贝多芬传》 《米开朗琪罗传》 《约翰·克利斯朵夫》 等。 2.列夫·托尔斯泰, 俄 国作家、19世纪俄国伟大的 批判现实主义 作家,
并非真的生命终止,而是无所意愿,感觉 人生变得无意义,在生命中迷失了自己。
托尔斯泰为何会陷入迷失?
当一切都如愿的时候,当连续工作十小时不知疲 倦时,托尔斯泰却突然陷入虚无,他发现自己所 有的努力都毫无意义,真理,或者说真相就是: 人生是不合理的。也就是说,他越是努力,越推 进了不合理的人生,反而成了恶劣社会的同谋。
什么样的信仰才能解决人生之谜? 托尔斯泰发现,信仰不是知识,真的信 仰应该与生命一致,信仰是生命的一部 分,或者说信仰就是生命。只要生命存 在,信仰就不会消失,或者说人的信仰 比人的生命活得更长久。 民众因为质朴,不圆到,不是作为享乐 人生的安慰。他们的信仰与生命充分一 致,不做作,不虚伪,不矫饰,不虚夸。
他懂得:劳动民众的人生即是人生本体, 而这种人生的意义方是真理。如何理解?
长期生活于上流社会的托尔斯泰一直享受 安逸幸福的生活。 对民众的深入了解让他发现民众在艰难的 生活中仍然能够表现出对生活的激情与热 爱,对信仰的坚守与践行。 民生的意义在于拥有信仰,有信仰可以保 持生命力,而生命力得益于不断的劳动创 造。
托 尔 斯 泰传
罗曼罗兰
《名人传》简介
《名人传》是法国作家罗曼·罗兰所著《贝 多芬传》、《米开朗基罗传》、《托尔斯泰传》 的总称。本书的三位传主都是人类历史上极富天 才而创建至伟的人物,他们的人生丰富多彩,他 们的作品精深宏博,他们的影响历经世代而不衰。 罗曼·罗兰紧紧把握住这三位有着各自领域的艺 术家的共同之处,着力刻画他们在忧患困顿的人 生征途上历经苦难而不改初衷的心历路程,凸现 他们崇高的人格、博爱的情感和广阔的胸襟,从 而为我们谱写了一阕“英雄交响曲”。
自缢(yì ) 胡髭(zī) 根深蒂固(dì ) 悫直(què) 刈草(yì ) 眩惑(xuàn)
嚎啕:同“号啕”,形容大声地哭。 自缢:上吊自杀。 不啻:如同。 悫直:朴实耿直。 颓丧:精神萎靡不振,情绪消沉。 助纣为虐:比喻帮助坏人干坏事。 殚精竭虑:用尽精力,费尽心思。殚,竭尽。 根深蒂固:比喻基础牢固;不易动摇。 满目疮痍:比喻遭受破坏或灾害后的景象。眼睛所看 到的都是创伤。 疮痍,创伤。
托尔斯泰迷失时的表现是怎样的?
施用策略:藏起绳子防止自杀;不复持猎 枪打猎,恐怕起意。 家庭和艺术不能使他满足。 依然不能退忍,到处乱跑,结果迷失更加 厉害。
如何理解托尔斯泰的迷失?(原因)
托尔斯泰突然陷入虚无,他发现自己所有的 努力都毫无意义。找不到生命的意义。 托尔斯泰痛心地看到地主经济的没落,托尔 斯泰希望借地主和农民合作来缓和阶级矛盾 ,并把这种“不流血的革命”推广至全世界 。这种空想,很快就破灭了。 托尔斯泰悲观失望,一下子坠入深渊,开始 怀疑人生意义,甚至要从自杀中寻求解脱。
托尔斯泰找到的归宿在哪里?为什么?
民众。 民众带给托尔斯泰的最大的震撼就是,与有闲阶 级相比,民众从来都不会绝望,不会自杀,因为 他们有一种与理智无关的纯粹信仰。 活着就是民众的信仰。为了活着,就得呻吟流浪, 穷途奔波,信仰就是生命的力量。托尔斯泰由此 明白了,唯有信仰才能解决人生之谜,这是人类 最深刻的智慧。