抗菌药物培训
抗菌药物培训
抗菌药物培训一、引言抗菌药物是用于治疗细菌感染的一种药物,广泛应用于临床治疗中。
然而,由于抗菌药物的滥用和不合理使用,导致了细菌耐药性的产生和传播,给临床治疗带来了极大的困难。
因此,对抗菌药物的使用进行培训,提高医务人员对抗菌药物的认识和使用能力,对于保障患者安全和提高医疗质量具有重要意义。
二、抗菌药物培训的目的和意义抗菌药物培训的目的是提高医务人员对抗菌药物的认识和使用能力,促进抗菌药物的合理使用,减少抗菌药物的滥用和不合理使用,降低细菌耐药性的产生和传播,保障患者安全和提高医疗质量。
抗菌药物培训的意义在于:1. 提高医务人员对抗菌药物的认识和使用能力,使其能够根据患者的病情和细菌的敏感性,选择合适的抗菌药物进行治疗,避免抗菌药物的滥用和不合理使用。
2. 促进抗菌药物的合理使用,减少抗菌药物的滥用和不合理使用,降低细菌耐药性的产生和传播,保障患者安全和提高医疗质量。
3. 增强医务人员对细菌耐药性的认识和重视,提高其对细菌耐药性的监测和防控能力,减少细菌耐药性的传播和流行。
三、抗菌药物培训的内容和方法抗菌药物培训的内容主要包括抗菌药物的基本知识、抗菌药物的使用原则、抗菌药物的合理使用、抗菌药物的滥用和不合理使用的危害、细菌耐药性的监测和防控等方面。
抗菌药物培训的方法主要包括:1. 理论培训:通过授课、讲座等形式,向医务人员传授抗菌药物的基本知识和使用原则,提高其对抗菌药物的认识和使用能力。
2. 实践培训:通过临床实习、病例讨论等形式,让医务人员在实践中学习和掌握抗菌药物的合理使用,提高其临床治疗能力。
3. 网络培训:通过网络平台,向医务人员提供抗菌药物培训课程和学习资源,方便其随时随地进行学习和交流。
四、抗菌药物培训的组织实施抗菌药物培训的组织实施需要医院、专业机构和医务人员共同努力。
医院应当建立完善的抗菌药物培训制度,制定培训计划和培训内容,组织医务人员参加培训,并进行考核和评估。
专业机构应当提供专业的抗菌药物培训课程和学习资源,为医务人员提供学习支持。
2024年抗菌药物培训(含多场合)
2024年抗菌药物培训一、背景及意义随着抗菌药物在临床上的广泛应用,抗菌药物的滥用问题日益严重,不仅导致细菌耐药性的增加,还增加了患者的经济负担。
为了规范抗菌药物的使用,提高抗菌药物的治疗效果,减少抗菌药物的滥用,我国政府高度重视抗菌药物的管理,出台了一系列政策文件,对抗菌药物的使用进行了严格的规定。
同时,加强抗菌药物培训,提高医务人员对抗菌药物的认识和使用能力,也是规范抗菌药物使用的重要措施。
二、培训目标本次培训的主要目标是提高医务人员对抗菌药物的认识和使用能力,使其能够根据患者的病情和细菌的耐药情况,合理选择抗菌药物,制定合理的治疗方案,减少抗菌药物的滥用,提高抗菌药物的治疗效果。
三、培训内容1.抗菌药物的基本知识:介绍抗菌药物的定义、分类、作用机制等基本知识,使医务人员对抗菌药物有一个全面的认识。
2.抗菌药物的合理使用:介绍抗菌药物的选择、剂量、疗程等合理使用原则,使医务人员能够根据患者的病情和细菌的耐药情况,合理选择抗菌药物,制定合理的治疗方案。
3.抗菌药物的滥用问题:介绍抗菌药物滥用的原因、危害和预防措施,使医务人员能够认识到抗菌药物滥用的严重性,自觉遵守抗菌药物的使用规定。
4.抗菌药物的耐药问题:介绍抗菌药物耐药性的原因、危害和应对策略,使医务人员能够认识到抗菌药物耐药性的严重性,采取有效的措施减少抗菌药物耐药性的发生。
四、培训方式本次培训采用线上培训的方式,通过视频课程、在线讨论、考试等多种形式,使医务人员能够灵活安排学习时间,提高学习效果。
五、培训对象本次培训的对象为全国各级医疗机构的医务人员,包括医生、护士、药师等。
六、培训时间本次培训的时间为2024年,具体时间安排将根据实际情况进行调整。
七、培训考核本次培训将进行考核,考核合格者将获得培训证书。
八、培训组织本次培训由我国卫生健康部门组织,由专业的抗菌药物专家进行授课。
九、培训效果评估本次培训的效果将通过考试、问卷调查等方式进行评估,以确保培训的效果。
抗菌药物合理应用知识培训
抗菌药物合理应用知识培训1. 什么是抗菌药物大家好,今天咱们来聊聊抗菌药物。
这可不是个高深莫测的话题,反而是咱们日常生活中常见的东西。
首先,抗菌药物,简单来说,就是用来打击细菌的武器。
想象一下,细菌就像一群不速之客,抗菌药物就是那位英勇的保安,专门来把这些家伙请出去。
可别小看这些药物,它们可有自己的“个性”,有的针对特定细菌,有的则是广谱的,能打很多种细菌。
可是,打击细菌的武器也不是随便用的,得有讲究哦。
2. 为什么合理应用抗菌药物很重要2.1 乱用药的后果说到合理应用,咱们就得先聊聊乱用药的危害。
想象一下,假如你在派对上把每个饮料都倒进同一个杯子,最后你喝下去的就是一杯奇怪的混合物,绝对不是想要的味道。
抗菌药物也是一样,随便用药不仅不会治病,反而可能让细菌变得更强大,成为“超级细菌”。
这种情况就像在“反派”身上给他们加buff,让他们变得更难对付。
长此以往,我们的药物可能会失去效力,结果得不偿失。
2.2 抗药性问题更有意思的是,细菌抗药性的问题可真让人头疼。
你是不是听过“水能载舟,亦能覆舟”这句话?用得当的药物可以让我们健康,乱用药物却可能让我们陷入更大的麻烦。
随着抗生素使用的增加,很多细菌开始学会抵抗这些药物,变得更难缠。
这就好比我们在打游戏的时候,敌人突然开启了无敌模式,实在是让人哭笑不得。
3. 合理使用抗菌药物的建议3.1 需要时再用那么,咱们该怎么合理使用这些抗菌药物呢?首先,最重要的一点就是“需要时再用”。
简单来说,就是有了问题再动手,而不是随便来一剂。
有时候感冒、发烧这些小毛病,根本不需要抗菌药物来救场。
这就像一个小孩不小心摔了一跤,父母不必立刻给他换上新鞋子,先看看他是不是需要就行。
3.2 听医生的话还有,就是一定要听医生的话。
医生可不是随便叫的,都是经过严谨训练的人。
他们能根据你的具体情况,给你开出最合适的药方。
这就好比你去餐厅点菜,服务员会根据你的口味推荐最好吃的菜品。
别自己瞎猜,更别想着“反正有药就能好”。
2024年抗菌药物合理使用培训
按照制定的培训计划开展培训工作,并持续关注学员的反馈和临床 实践情况,以便及时调整和优化培训计划。
06
总结与展望
本次培训成果总结
系统梳理了抗菌药物知识
培训涵盖了抗菌药物的分类、作用机制、适应症和不良反 应等方面,使学员全面了解了抗菌药物的基本知识。
提高了合理用药意识
通过案例分析、讨论交流等方式,学员深刻认识到合理用 药的重要性,增强了规范使用抗菌药物的自觉性。
设计涵盖培训内容、培训方式、培训师资等方面 的满意度调问卷。
学员满意度调查
在培训结束后,对学员进行满意度调查,收集学 员对培训的意见和建议。
调查结果分析
对收集到的数据进行整理和分析,了解学员对培 训的满意度和改进方向。
临床实践中改进举措跟踪
改进举措制定
根据学员的反馈和测试结果,制定针对性的改进举措,如优化培 训内容、增加实践环节等。
排除禁忌症
对于存在禁忌症的患者, 应避免使用相应的抗菌药 物,以免加重病情或引发 不良反应。
谨慎超说明书用药
在特殊情况下,如需超说 明书用药,应充分评估风 险与收益,并取得患者或 家属的知情同意。
个体化治疗方案设计
考虑患者因素
在制定治疗方案时,应充分考虑患者 的年龄、性别、生理病理状态等因素 对药物代谢和药效的影响。
临床实践跟踪
对学员在临床实践中的抗菌药物使用情况进行跟踪,了解改进举措 的实施效果。
跟踪结果分析
对跟踪结果进行分析,评估改进举措的有效性和可行性,为下一步 培训计划提供参考。
下一步培训计划安排
培训需求调研
对学员进行进一步的培训需求调研,了解学员在抗菌药物使用方 面的新需求和关注点。
培训计划制定
抗菌药物合理使用培训课件
大环内酯类
•抗菌谱窄,主要作用于需氧G+球菌、军团菌、衣原体、支原 体等,青霉素过敏者的替代用药 •不同品种间交叉耐药 •碱性环境中抗菌活性强,故尿路感染时要碱化尿液 •在前列腺浓度相对较高 •不易进入血脑屏障 •不典型病原体具有良好抗菌活性,半衰期长 •组织内浓度高,体内活性超过体外
早期
中期
肺炎链球菌
流感嗜血杆菌
金黄色葡萄球菌 MRSA
肠杆菌
院内肺肺炎克,病大原肠菌杆菌
铜绿假单胞菌
晚期
入院天数 135
不动杆菌
10
嗜麦芽窄食单胞菌
15
20
抗菌药物临床应用指导原则(2015版)
• 第一部分 抗菌药物临床应用的基本原则 • 第二部分 抗菌药物临床应用管理 • 第三部分 各类抗菌药物简介(头孢类) • 第四部分 各类主要感染性疾病的经验性抗
经验用药 循证基础
经验用药 规范合理
病原明确 靶向治疗
重视病原学检查
• 每种感染性疾病均有其特异性病原微生物。 • 病原的检测是确诊感染性疾病的主要依据。 • 准确的检测是确定治疗方案的基础。 • 标本取材不佳,检验结果几乎无意义. • 区分致病菌和定植菌。 • 抗菌药物的临床疗效除了与体外药敏试验有关,还与体
四、按照药物的抗菌作用及其体内 过程特点选择用药
各种抗菌药物的药效学和人体药动学特点不同,因此各有 不同的临床适应证。临床医师应根据各种抗菌药物的药学 特点,按临床适应证正确选用抗菌药物。
使用可导致骨髓抑制。 • 达托霉素:限用于右心血流感染,分布容积小,体外对
链球菌有效,但体内无效,被肺表面活性物质灭活,不 用于肺部感染 • 替加环素:抗菌谱广,半衰期长,除铜绿假单胞菌以外 基本敏感,不入脑。
2024年抗菌药物处方权培训
2024年抗菌药物处方权培训摘要:抗菌药物是现代医学中不可或缺的重要药物,然而,由于抗菌药物的滥用和不合理使用,导致了细菌耐药性的问题日益严重。
为了规范抗菌药物的使用,保障患者的用药安全,我国对抗菌药物处方权进行了严格的管理。
本文将对2024年抗菌药物处方权培训进行介绍,包括培训目的、培训内容、培训对象和培训方式等方面的内容。
一、培训目的抗菌药物处方权培训的目的是提高医疗机构从业人员对抗菌药物的认识和合理使用能力,规范抗菌药物处方行为,减少抗菌药物的滥用和不合理使用,从而降低细菌耐药性的发生,保障患者的用药安全。
二、培训内容1.抗菌药物的基本知识:介绍抗菌药物的分类、作用机制、药效学、药动学等基本知识,使医务人员对抗菌药物有更深入的了解。
2.抗菌药物的合理使用:讲解抗菌药物的选择、剂量、给药途径、疗程等方面的知识,帮助医务人员掌握抗菌药物的合理使用原则。
3.抗菌药物的滥用与细菌耐药性:分析抗菌药物滥用和细菌耐药性的原因、危害以及防治措施,提高医务人员对抗菌药物滥用和细菌耐药性的认识。
4.抗菌药物处方权的申请与审核:介绍抗菌药物处方权的申请条件、流程以及审核标准,帮助医务人员了解抗菌药物处方权的申请与审核要求。
5.抗菌药物的不良反应与监测:讲解抗菌药物的不良反应类型、原因、处理方法以及不良反应监测的重要性,提高医务人员对抗菌药物不良反应的识别和处理能力。
三、培训对象抗菌药物处方权培训的对象主要包括各级医疗机构中的医务人员,包括医生、护士、药师等。
其中,医生是抗菌药物处方的主要责任人,因此,抗菌药物处方权培训的重点对象是医生。
四、培训方式抗菌药物处方权培训可以采用多种方式进行,包括线下培训、线上培训、远程教育等。
线下培训可以组织专家进行面对面授课,线上培训可以通过网络平台进行在线学习,远程教育可以通过视频会议等形式进行远程授课。
不同培训方式可以根据实际情况灵活选择,以提高培训效果。
五、培训评估与考核为了确保抗菌药物处方权培训的质量和效果,需要对培训过程进行评估和考核。
抗菌药物合理应用培训内容
抗菌药物合理应用培训内容1. 啥叫抗菌药物呀?就好比咱家里的清洁小能手,能把细菌这些“捣蛋鬼”给赶跑!但咱得知道咋用它才合理呀,不然用错了可就麻烦啦!比如,你头疼脑热就随便吃抗菌药,这能行吗?2. 抗菌药物可不是随便拿来就用的哦!这就像打游戏,得知道规则才能赢。
你想想,要是乱用抗菌药,那不就跟乱出牌一样,能赢才怪呢!像有些人一不舒服就大把吃药,这多吓人呀!3. 要知道抗菌药物也有它的脾气呢!就好像你的好朋友,你得了解它才能和它好好相处呀。
你看到别人用某种药有效,自己也去用,那咋行呢?这不是瞎搞嘛!4. 合理应用抗菌药物可是个大学问呀!好比建房子,得根基稳才能盖得高。
要是乱用药导致耐药了,那不就是给自己挖坑嘛!比如有人总觉得药吃多了效果好,这不是自找麻烦嘛!5. 抗菌药物的用量可重要啦!就跟做饭放盐一样,得恰到好处。
少了没味道,多了齁得慌。
你要是乱增减药量,那不就像做饭乱放盐一样糟糕嘛!“哎呀,我多吃点药好得快”,这想法可不对哟!6. 不同的抗菌药物有不同的作用呀!这就好像不同的工具,各有各的用处。
你总不能拿把锤子去拧螺丝吧!比如有个药对这种细菌有效,对另一种可不一定哦,你得搞清楚再用呀!7. 抗菌药物也不是万能的呀!别把它当成包治百病的神药。
这就好像你不能指望一把钥匙能开所有的锁呀!有的人啥病都想用抗菌药,这怎么行呢!8. 医生给你开的抗菌药物那可都是有讲究的呀!就像老师给你布置作业,都是为了你好。
你可别自作主张随便改呀!不然出了问题咋办呢?“哎呀,医生说的不一定对”,可别这么想哦!9. 咱一定要重视抗菌药物的合理应用呀!这可不是小事呢。
就像出门要带钥匙一样重要。
要是都不合理用药,那以后生病了咋办呢?咱可得为自己的健康负责呀!总之,抗菌药物合理应用真的至关重要,大家一定得牢记在心,别瞎用药!。
抗菌药物培训课件 (完整)
PD/PK理论的指导意义
一、抗菌药物杀菌活性可分为两类: A 浓度依赖型:在一定范围内血药水平与杀菌活性呈正比。如氨基糖苷类、喹
诺酮类、两性霉素B、甲硝唑等,可通过增加药物剂量获得更强的抗菌效果。 B 时间依赖型:浓度超过MIC 4-5倍时,杀菌效力达饱和。杀菌效果与血药浓度
高于MIC的时间长短呈正比。如青霉素类、头孢类、大环内酯类,可通过增 加给药频次获得更满意治疗效果。 二、毒副作用较强的药物如氨基糖苷类,提倡每日1次给药。 三、PAE(抗生素后效应)较强的药物可适当减少给药次数,如碳青霉稀类、喹 诺酮类。
4
抗菌药物基本知识
抗菌药物的分类
按化学结构分类 b-内酰胺类(青霉素类、头孢菌素类、头霉素类、碳青霉烯类、 单环类) 氨基糖苷类(庆大霉素、阿米卡星等) 大环内酯类(阿奇霉素、罗红霉素、克拉霉素等) 喹诺酮类(诺氟沙星、氧氟沙星、左氧氟沙星等) 四环素类 林可酰胺类(克林霉素、林可霉素) 糖肽类 噁唑烷酮类 硝基咪唑类(甲硝唑、奥硝唑等)
24
林可霉素和克林霉素
作用机制同红霉素。林可霉素与克林霉素的抗菌谱相同, 有完全交叉耐药性,后者作用比前者强4~8倍。二药对 金葡萄(包括产酶株)、溶血性链球菌、肺炎球菌和草 绿色链球菌均具抗菌活性。白喉杆菌、破伤风杆菌、产 气荚膜杆菌、奴卡菌大多数对之敏感。各种厌氧菌及大 多数放线菌也对之敏感。 所有G—菌及肠球菌均对之耐药。
癫痫因素的患者慎用.肾功能减退,应调整剂量
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喹诺酮类药物
1、化学合成抗菌药 2、抑制细菌的DNA旋转酶,使DNA不能控制mRNA和蛋白质
的合成。属于杀菌剂。 3、分三代 第一代:抗菌谱窄,口服吸收差,副作用多,已少用。 第二代:抗菌谱扩大,对革兰阴性杆菌有效,用于肠道
2024版抗菌药物培训
REPORT CATALOG DATE ANALYSIS SUMMARY 抗菌药物培训目录CONTENTS •抗菌药物基本概念与分类•合理使用抗菌药物原则与方法•院内感染控制与抗菌药物应用•不良反应监测与处理方法•患者教育与沟通技巧培训•总结回顾与展望未来发展趋势REPORT CATALOG DATE ANALYSIS SUMMARY01抗菌药物基本概念与分类抗菌药物定义及作用机制抗菌药物定义抗菌药物是指具有杀菌或抑菌活性的药物,包括各种抗生素、磺胺类、咪唑类、硝基咪唑类、喹诺酮类等化学合成药物。
作用机制抗菌药物通过干扰病原微生物的生化代谢过程,影响其结构和功能,从而达到抑制或杀灭病原体的目的。
大环内酯类大环内酯类抗生素是一类具有12-16碳内酯环的抗菌药物的总称,主要通过抑制细菌蛋白质的合成来发挥抗菌作用。
青霉素类青霉素类抗生素是β-内酰胺类中一大类抗生素的总称,具有抗菌活性强、毒性低、适应症广及临床疗效好等优点。
头孢菌素类头孢菌素类抗生素是从头孢菌素的母核下氨基头孢烷酸接上不同侧链而制成的半合成高效抗生素,具有抗菌谱广、抗菌作用强、耐青霉素酶等优点。
喹诺酮类喹诺酮类药物是人工合成的含4-喹诺酮基本结构的抗菌药,具有抗菌谱广、口服吸收好、不良反应小等特点。
常见抗菌药物种类与特点抗菌谱及适应症范围抗菌谱抗菌药物的抗菌谱是指该药物所能抑制或杀灭的病原微生物的种类。
不同种类的抗菌药物具有不同的抗菌谱。
适应症范围抗菌药物的适应症范围是指该药物适用于治疗哪些感染性疾病。
在使用抗菌药物时,应根据患者的感染部位、病原菌种类及药敏试验结果等因素来选择合适的药物。
耐药性及预防措施耐药性耐药性是指病原微生物对某种抗菌药物产生的耐受性,即该药物对病原微生物的杀菌或抑菌作用减弱或消失。
预防措施预防耐药性的产生,需要合理使用抗菌药物,避免滥用和误用;加强医院感染控制,减少医院内感染的发生;加强细菌耐药监测,及时掌握细菌耐药动态;推广使用新型抗菌药物,提高治疗效果。
抗菌药物知识培训内容
抗菌药物知识培训内容
以下是 8 条抗菌药物知识培训内容:
1. 你知道抗菌药物不是万能药吗?就好比你不能指望一把钥匙打开所有的锁呀!比如感冒,大多数是病毒引起的,用抗菌药物根本没用!要是你一感冒就乱吃抗菌药,不但治不好病,还可能带来副作用呢!
2. 哎呀呀,你可别随便增减抗菌药物的剂量啊!这就像开车,速度忽快忽慢多危险!比如医生让你一天吃三次,你可别自己改成两次或四次,不然抗菌效果可就大打折扣啦!
3. 大家想想,抗菌药物如果用得太频繁,是不是就像过度开采的矿山一样?细菌会慢慢产生耐药性呀!比如本来有效的药,因为你老是乱用,以后再用可能就不管用啦,那多可怕呀!
4. 嘿,你晓得不,用抗菌药物可不能随便停药哦!这可不是小孩子玩游戏想停就停!比如你吃了几天感觉好点了就不吃了,那细菌可能没被完全消灭,它们又会死灰复燃,让病情反复呢!
5. 你们说抗菌药物能和其他药物随便混用吗?那当然不行啦,就像不同的颜料混合可能会变成奇怪的颜色!比如有些药物混用可能会影响药效,甚至产生不良反应呢!
6. 哇塞,记住哦,吃抗菌药物可别喝酒呀!这就像是给火苗浇油,危险得很呢!万一发生反应,那后果可不堪设想,可千万别拿自己的身体开玩笑呀!
7. 朋友们,儿童和老人使用抗菌药物更要小心呀!这不就跟照顾小树苗和老树一样,得格外仔细!剂量不对可能会伤害到他们的身体呢!
8. 最后啊,我要强调,一定要在医生的指导下使用抗菌药物呀!这就像是在海上航行要听船长的指挥,只有这样才能安全到达健康的彼岸呀!
我的观点结论:抗菌药物的使用有很多讲究,大家一定要认真了解,正确使用,才能让它们更好地为我们的健康服务!。
抗菌药物合理使用培训培训课件
根据细菌培养及药敏试验结果选择敏感的抗菌药 物。
病毒性感染
一般不用抗菌药物,除非有继发细菌感染。
真菌性感染
多选用抗真菌药物。
避免滥用抗菌药物,减少不良反应和耐药性的发生
01
02
03
04
严格掌握抗菌药物的适应症和 禁忌症。
避免不必要的预防性使用抗菌 药物。
遵循合理的用药剂量和疗程, 避免不必要的联合用药。
老年人
老年人肝肾功能减退,对 药物代谢和排泄能力下降 ,容易发生不良反应,应 谨慎使用抗菌药物。
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抗菌药物合理使用 的培训与教育
加强医务人员对抗菌药物合理使用的认识和意识培养
抗菌药物的基本概念和分类
01
让医务人员了解抗菌药物的种类、作用机制和适应症,以便更
好地选择和使用。
抗菌药物合理使用的原则
通过宣传教育,让患者和家属了解抗菌药物的基本知识,如适应症、不良反应等,提高他 们的用药意识和自我保护能力。
正确使用抗菌药物的指导
指导患者和家属正确使用抗菌药物,如遵医嘱用药、注意用药剂量和时间等,避免滥用和 误用。
不良反应的预防和处理
告知患者和家属在用药过程中可能出现的不良反应及预防和处理方法,以便及时发现并处 理问题。
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抗菌药物合理使用 原则
针对感染部位选择合适的抗菌药物
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上呼吸道感染
多选用口服青霉素、头孢菌素 等。
下呼吸道感染
多选用β-内酰胺类、氟喹诺 酮类等。
泌尿生殖道感染
多选用喹诺酮类、氨基糖苷类 等。
胃肠道感染
多选用喹诺酮类、氨基糖苷类 、头孢菌素等。
根据感染病原体选择敏感的抗菌药物
20242024年抗菌药物使用培训
2024年抗菌药物使用培训contents •抗菌药物基本概念与分类•临床应用中存在问题分析•正确使用方法与技巧分享•政策法规与监管要求解读•培训效果评估与持续改进计划•总结回顾与展望未来发展趋势目录01抗菌药物基本概念与分类抗菌药物定义及作用机制抗菌药物定义抗菌药物是指具有杀菌或抑菌活性的药物,包括抗生素、合成抗菌药等,主要用于治疗由细菌、真菌等引起的感染性疾病。
作用机制抗菌药物通过干扰病原微生物的生化代谢过程,影响其结构和功能,从而达到抑制或杀灭病原体的目的。
不同种类的抗菌药物具有不同的作用机制。
青霉素类青霉素类抗生素是β-内酰胺类中一大类抗生素的总称,具有抗菌谱广、疗效高、毒性低等特点,但易引起过敏反应。
氨基糖苷类氨基糖苷类抗生素主要用于治疗需氧革兰阴性杆菌所致的严重感染,如脑膜炎、呼吸道感染等。
但该类药物具有耳毒性、肾毒性等副作用。
大环内酯类大环内酯类抗生素主要用于治疗需氧革兰阳性球菌和阴性球菌、某些厌氧菌以及军团菌等感染。
该类药物具有抗菌谱广、疗效确切等特点,但长期使用易导致细菌耐药。
头孢菌素类头孢菌素类抗生素具有抗菌谱广、抗菌作用强、耐青霉素酶等特点,是临床常用的抗菌药物之一。
常见抗菌药物种类与特点适应症与禁忌症介绍适应症抗菌药物主要用于治疗由细菌、真菌等引起的感染性疾病,如肺炎、肠炎、皮肤感染等。
在使用前需明确感染病原体的种类和药物敏感性。
禁忌症对抗菌药物过敏的患者禁用相应的抗菌药物;肝功能不全患者应避免使用在肝内代谢或对肝脏有毒性的抗菌药物;肾功能不全患者应避免使用主要经肾排泄或对肾脏有毒性的抗菌药物。
合理选用原则及注意事项合理选用原则根据感染病原体的种类、药物敏感性以及患者的具体情况,选用适宜的抗菌药物进行治疗。
避免滥用和误用,减少耐药性的产生。
注意事项在使用抗菌药物前,需详细了解患者的病史、药物过敏史等情况;严格按照医嘱使用药物,注意药物的剂量、用法和用药时间;密切观察患者的用药反应,如出现不良反应应及时就医处理。
抗菌药物管理知识培训
抗菌药物管理知识培训
抗菌药物管理知识培训是一项重要的培训内容,旨在提高医务人员对抗菌药物的正确使用和管理的认识和能力,从而减少滥用和误用抗菌药物的现象。
以下是一份可能的抗菌药物管理知识培训的内容大纲:
1. 抗菌药物的基本知识
- 抗菌药物的定义和分类
- 抗菌药物的作用机制
- 常用的抗菌药物及其特点
2. 抗菌药物的应用原则
- 抗生素使用的指征
- 抗生素选择的原则
- 抗菌药物的剂量和给药途径
3. 抗菌药物的不良反应与合理用药
- 抗菌药物的不良反应及其预防与处理
- 如何进行合理用药,避免滥用和误用抗菌药物
4. 抗菌药物管理的政策和规定
- 抗菌药物管理的国家政策与规定
- 抗菌药物使用的相关指南和流程
5. 抗菌药物耐药性与感染控制
- 抗菌药物耐药性的发生机制
- 如何进行感染控制,减少抗菌药物的滥用和耐药性的发展
6. 抗菌药物管理的评估与质量控制
- 抗菌药物使用的评估指标与方法
- 如何进行抗菌药物管理的质量控制和持续改进
通过这样的抗菌药物管理知识培训,可以提高医务人员对抗菌药物的合理使用和管理的认识,从而提高抗菌药物的治疗效果,减少滥用和误用抗菌药物的情况。
这对于防止抗菌药物耐药性的发展和保障患者的治疗安全都具有重要的意义。
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一、非手术患者抗菌药物的预防性应用 (一)预防用药目的 预防特定病原菌所致的或特定人群可能发生的感染
精品课件
(二)预防用药基本原则 •1.用于尚无细菌感染征象但暴露于致病菌感染的高危人群 •2.预防用药适应症和抗菌药物选择应基于循证医学依据 •3.应针对一种或两种最可能细菌的感染进行预防用药 •4.应限于针对某一段特定时间内可能发生的感染
经长期临床应用证明安全、有效,对病原菌 耐药性影响较大,或者价格相对较高的抗菌 药物。
精品课件
特殊使用级抗菌药物
具有明显或者严重不良反应,不宜随 意使用;抗菌作用较强、抗菌谱广,经常或 过度使用会使病原菌过快产生耐药的;疗效、 安全性方面的临床资料较少,不优于现有药 物的;新上市的,在适应症、疗效或安全性 方面尚需进一步考证的、价格昂贵的抗菌药 物。
精品课件
•4、毒性较大的抗菌药物,联合使用时剂量可适当减少,但需有临床资 料证明其同样有效。
•联合用药时宜选用具有协同或相加作用的药物联合,如青霉素类、头孢 菌素类或其他β-内酰胺类与氨基糖苷类联合。 •联合通常采用2种药物联合,此外必须注意联合用药后药物不良反应亦 可能增多
精品课件
三、抗菌药物预防性应用的基本原则
2018年抗菌药物培训
培训时间 2018.7.11
培训人 XXX
精品课件
主要内容:
一、抗菌药物分级管理及处方权授予 二、抗菌药物治疗性应用的基本原则 三、抗菌药物预防性应用的基本原则 四、我院抗菌药物指标
精品课件
一、抗菌药物分级管理及处方权授予
精品课件
1 抗菌药物分级管理 安全性、疗效、细菌耐药性、价格等
根据抗菌药物的药效学和人体药动学特点,按照临床适应症正确 选用抗菌药物。
精品课件
5、综合患者病情、病原菌种类及抗菌药物特点制订抗菌治疗方案 (一)品种选择
•根据病原菌种类及药敏试验结果尽可能选择针对性强、窄谱、安全、价 格适当的抗菌药物。 •经验治疗用药可根据可能的病原菌及当地耐药状况选用抗菌药物
A 非限制使用级抗菌药物
B
限制使用级抗菌药物
C
特殊使用级抗菌药物
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非限制使用级抗菌药物
经长期临床应用证明安全、有效,对病 原菌耐药性影响较小,价格相对较低的抗菌 药物。应是已列入基本药物目录,《国家处 方集》和《国家基本医疗保险、工伤保险和 生育保险药品目录》收录的抗菌药物品种。
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限制使用级抗菌药物
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(四)给药次数 •应根据药动学和药效学相结合的原则给药。 •青霉素类、头孢菌素类和其他β-内酰胺类、红霉素类、克林霉素等时 间依赖性抗菌药物,应一日多次给药。 •氟喹诺酮类和氨基糖苷类等浓度依赖性抗菌药物可一日给药一次
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(五)疗程 •抗菌药物疗程因感染不同而异,一般宜用至体温正常、症状消退后7296小时。 •有局部病灶者需用药至感染灶控制或完全消散。
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2 处方权授予
根据《抗菌药物临床应用管理办法》 规定,二级以上医院按年度对医师和药师进 行抗菌药物临床应用知识和规范化管理的培 训,按专业技术职称授予医师相应处方权和 药师抗菌药物处方调非限制使用级抗菌药物
② 主治医师 可授予 限制使用级抗菌药物 非限制使用级抗菌药物
③ 副主任医师、主任医师 可授予 特殊级抗菌药物 限制使用级抗菌药物 非限制使用级抗菌药物
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从严控制
特殊使用级抗菌药物
特殊使用级抗菌药物会诊人员应由医疗机构内部授权 特殊使用级抗菌药物不得在门诊使用
有下列情况之一可考虑越级应用特殊使用级抗菌药物:
1、感染病情严重者 2、免疫功能低下患者发生感染时 3、已有证据表明病原菌只对特殊使用级抗菌药物敏感的感染
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(二)给药剂量 •一般按各种抗菌药物的治疗剂量范围给药 •治疗重症感染和抗菌药物不易达到的部位的感染,抗菌药物剂量宜较大 •治疗单纯性下尿路感染时,由于多数药物尿药浓度远高于血药浓度,可 应用较小剂量
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(三)给药途径 •尽量口服治疗,局部应用宜尽量避免:皮肤黏膜局部应用抗菌药物后, 很少被吸收,在感染部位不能达到有效浓度,反而易导致耐药菌产生。 •局部用药宜采用刺激性小、不易吸收、不易导致耐药性和过敏反应的抗 菌药物。 •青霉素类、头孢菌素类等较易产生过敏反应的药物不可局部应用。 •氨基糖苷类等耳毒性药不可局部滴耳。
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•5.应积极纠正导致感染风险增加的原发疾病或基础情况 •6.以下情况原则上不应预防使用抗菌药物:
①普通感冒、麻疹、水痘等病毒性疾病 ②昏迷、休克、中毒、心力衰竭、肿瘤、应用肾上腺皮质激素等患 者
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3 、抗菌药物的经验治疗
对临床诊断为细菌感染的患者,在未获知或无法进行药物敏感试 验,可先给予抗菌药物经验治疗。待获知药敏结果后,结合先前的治疗 反应调整用药方案;对培养结果阴性的患者,应根据经验治疗的效果和 患者情况采取进一步诊疗措施。
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4、按照药物的抗菌作用及其体内过程特点选择用药
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(六)抗菌药物的联合应用 •仅在下列情况时有指征联合用药 •1、病原菌尚未查明的严重感染,包括免疫缺陷者的严重感染 •2、单一抗菌药物不能控制的严重感染,需氧菌及厌氧菌混合感染,2种 及2种以上复数菌感染,以及多重耐药菌或泛耐药菌感染。 •3、需长疗程治疗,但病原菌易对某些抗菌药物产生耐药性的感染,或 病原菌含有不同生长特点的菌群,需要应用不同抗菌机制的药物联合使 用
使用时间限定在24小时之内,其后需要补办审办手 续并由具有处方权限的医师完善处方手续
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二、抗菌药物治疗性应用的基本原则
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1、诊断为细菌性感染者方有指征应用抗菌药物 缺乏细菌及病原微生物的临床或实验室依据,诊断
不能成立者,以及病毒性感染者,均无应用抗菌药物指征。
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2 、尽早查明感染病原,根据病原种类及药物敏感试验结果 选用抗菌药物 •抗菌药物品种的选择,原则上应根据细菌药物敏感试验的 结果而定。 •因此有条件的医疗机构,对临床诊断为细菌性感染的患者, 应在开始抗菌治疗前,及时留取相应合格标本(尤其血液等 无菌部位标本)送病原学检测,应尽早明确病原菌和药敏结 果,并据此调整抗菌药物治疗方案。