【K12学习】九年级政治下册第一单元知识点
部编人教版《道德与法治》九年级下册知识点总结
部编版《道德与法治》九年级下册第一单元知识点总结第一课：同住地球村【一、开放互动的世界】(1)这是一个开放的世界：相互开放程度不断加深；(2)这是一个发展的世界：新技术、新经济、新业态不断发展；(3)这是一个紧密联系的世界：交通、通信、贸易把各国人们联系在一起。
(4)世界的变化既给国家发展带来深远影响，也与我们的生活息息相关。
（1）表现：A.生产全球化：商品生产在全球范围内完成。
这能够充分发挥生产者各自的优势，提供产品质量，降低成本。
B.贸易全球化：商品贸易在全球范围内进行。
可以在世界各地销售与购买。
（2）影响：经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效；也使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。
（3）如何应对：经济全球化，一方面为经济发展提供了新的机会，另一方面也使风险与危机跨国界传递。
面对经济全球化，我们既要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争，也要居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。
（1）如何正确理解：A.文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。
B.文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。
（2）如何正确面对（文化差异）：A.每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧；B.要正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容；C.用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。
【二、复杂多变的关系】（1）表现：A.冷战结束后，世界进入多极化时代；B.世界正处于大发展大变革大调整时期，世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展；C.一些新兴经济体和发展中国家快速发展，不断推动世界多极化。
（金砖国家：中国、俄罗斯、印度、巴西、南非五个国家，是新兴经济体的代表，促进世界经济增长，推动国际关系民主化。
九年级下册《道德与法治》知识总结
《道德与法治》九年级下册知识点总结第一单元我们共同的世界第一课同住地球村1.1开放互动的世界1.当今的世界是一个怎样的世界？答：①这是一个开放的世界。
②这是一个发展的世界。
③这是一个紧密联系的世界。
2..经济全球化改变了我们的生活，我们的生活既受全球经济影响，也影响着全球经济。
3.经济全球化主要表现在哪些方面？答：①商品生产在全球范围内完成。
②商品贸易在全球范围内进行。
4.商品生产全球化的表现及意义（影响）？答：（1）表现：在全球化时代，商品设计、零部件生产、组装、销售、售后服务，可以在不同的国家进行。
各国利用自己的优势参与生产过程，共同完成商品生产。
（在全球范围内完成）（2）意义（影响）：积极影响：①有利于世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。
②经济全球化也是各国经济相互联系、相互依赖的程度的不断加深。
③全球化经济为经济发展提供了新机会。
④能够充分发挥生产者各自的优势，提高产品质量，降低成本。
消极影响：使风险与危机跨国界传递。
5.面对经济全球化我们应该怎们做？答：①要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争。
②要居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。
6.文化多样性的意义（作用、影响）答：①文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。
.（←文化多样性的地位或体现是什么？）②让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多彩。
③文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。
不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。
7.怎样面对文化的多样性？（怎样对待）答：①尊重各民族文化的独特价值。
②相互尊重，通平等交流、对话，理解和包容③各国应当用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。
1.2复杂多变的关系1.当今的世界格局是怎样的？（当今世界格局变化的特点）答：①冷战结束后，世界进入多极化时代；②世界正处于大发展大变革大调整的时期；③一些新兴经济体和发展中国家快速发展推动世界多极化。
部编道德与法治九年级下册第一单元知识点梳理
部编道德与法治九年级下册第一单元知识点梳理第一单元：共同的世界知识梳理考点1：共同的家园1.我们共同家园的特征当今世界有以下特征：1) 开放：国家间相互开放的程度不断加深，封锁、孤立、以邻为壑的现象已不是主流。
2) 发展：新技术、新经济、新业态不断涌现并蓬勃发展，但贫富差距、发展不平衡等问题依然存在。
3) 紧密联系：现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起，彼此影响，休戚相关。
2.世界的变化带来的影响1) 给国家的发展带来深远的影响。
2) 与我们的生活息息相关。
考点2：放眼全球经济1.经济全球化的重要表现1) 商品生产在全球范围内完成。
2) 商品贸易在全球范围内进行。
2.经济全球化的影响1) 对人们生活：经济全球化改变了我们的生活，我们的生产和消费都在不断融入全球经济，既受全球经济影响，也影响着全球经济。
2) 对国家发展：①积极影响：经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效；使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深；为经济发展提供了新机会。
②消极影响：经济全球化使风险与危机跨国界传递。
3.面对经济全球化，我们应如何做？1) 要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争。
2) 要居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。
考点3：共享多样文化1.文化多样性的原因及其表现1) 原因：各民族文化都有其产生和发展的渊源，表达了人们对世界特有的理解和情感。
2) 表现：各民族文化共同构成了世界文化大花园。
2.文化多样性的意义1) 文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。
2) 多样的文化提供了更广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。
3) 文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。
不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。
人教版九年级道德与法治下册第一单元我们共同的世界知识点归纳
人教版九年级道德与法治下册第一单元我们共同的世界知识点归纳第一课同住地球村1.当今世界的什么特点？答：（1）个开放的世界。
国家间相互开放的程度不断加深，在政治、经济文化各领域的开放范围也在不断扩展。
（2）这是一个发展的世界。
新技术、新经济、新业态不断涌现并蓬勃发展，世界正经历着新一轮在发展在变革在调整。
（3）这是一个密切联系的世界，现代交通、通信、贸易把子全球各地的国家、人们联系在一起，彼此影响，休戚相关。
2.经济全球化表现在哪些方面？答：（1）经济全球化改变了我们的生活，我们的生产和消费都在不断融入全球经济，既受全球经济影响，也影响着全球经济。
（2）商品生产在全球范围内完成，是经济全球化的重要表现。
（3）商品贸易在全球范围内进行，是经济全球化的重要表现。
3.经济全球化的利和弊是什么？答：利：经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流通，有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效，为经济发展提供了新的机遇。
弊：经济全球化也使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深，使风险与危机跨国界传递。
4.文化多样性有什么重要意义？答：（1）文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力；（2）文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础，不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。
5.如何正确对待文化的多样性？答：（1）正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容。
（2）各国应当用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。
6.当今世界格局发生了怎样的变化？答：世界进入多极化时代，世界正处于在发展大变革在调整时期，世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化节多样化深入发展。
7.世界多极化有什么影响？（1）使多种国际力量既相互依存又相互制约。
在这种情况下，任何国家都难以单独主宰世界事务。
（2）这有利于各国通过协商解决各种问题，促进国际关系民主化，推动世界和平与发展。
初三政治第一单元知识点
初三政治第一单元知识点初三政治第一单元的知识点主要围绕国家和社会的基本概念、公民的权利与义务、以及国家的法律制度等方面展开。
这些知识点对于培养同学们的社会责任感和法治意识具有重要意义。
首先，我们要了解国家的基本含义。
国家是由一定领土、人民和政权组成的政治实体，它具有维护社会秩序、保障公民权利和利益的职能。
国家的存在，为公民提供了一个安全、稳定的生活环境，同时也是实现个人价值和社会进步的基础。
其次，公民的权利与义务是政治学习中的重要内容。
公民在享有言论自由、宗教信仰自由等基本权利的同时，也必须履行遵守法律、维护国家安全等义务。
权利与义务是相互关联的，没有无义务的权利，也没有无权利的义务。
同学们应该在日常生活中，既要积极行使自己的权利，也要自觉履行自己的义务。
再者，法律制度是国家治理的重要工具。
法律是社会规范的一种形式，它规定了公民和组织应当遵守的行为准则。
通过法律的制定和实施，可以有效地维护社会秩序，保障公民的合法权益。
同学们应该学会尊重法律、遵守法律，同时也要了解法律赋予自己的权利，学会用法律武器保护自己。
此外，初三政治第一单元还涉及到国家机构的设置和职能。
国家机构包括立法机关、行政机关和司法机关等，它们各司其职，共同维护国家的稳定和发展。
了解国家机构的设置和职能，有助于同学们更好地理解国家治理的运行机制。
最后，初三政治第一单元还强调了公民参与社会事务的重要性。
公民通过选举、参与社会服务等方式，可以积极参与到国家和社会的管理中来，为社会的发展贡献自己的力量。
同学们应该培养自己的社会责任感，积极参与社会事务，为建设更加美好的社会贡献自己的一份力量。
通过学习初三政治第一单元的知识点，同学们可以更好地理解国家和社会的运行机制，培养自己的法治意识和社会责任感，为将来成为合格的公民打下坚实的基础。
九年级下册政治第一单元知识点
九年级下册政治第一单元知识点
第一课责任与角色同在
角色与责任的关系：人因不同的社会身份而负有不同的.责任，责任是产生于社会关系之中的相互承诺。
履行责任是个人自尊、自信、自爱、自律的具体表现，是自立、自强的必然选择，是走向成熟的基本标志，是实现人生价值的阶梯;履行责任能使人体验尽责的欢愉和满足;履行责任能使他人获得安全感，得到有效合作与帮助;履行责任有利于促进社会发展和进步。
不履行责任会给自己、他人、社会造成不良后果。
不仅要受到道义上、舆论上的谴责，甚至要受到法律的惩罚，同时这也背离了做人的基本要求。
第二课在承担责任中成长
集体利益与个人利益是相互依存的。
只有维护集体利益，个人利益才有保障。
保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果。
因此，集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益。
它们之间相互影响、相互制约，绝不是对立的，要避免将二者的关系割裂开来。
【九年级下册政治第一单元知识点汇总】。
直接打印]部编人教版九年级下册《道德与法治》知识点提纲
![直接打印]部编人教版九年级下册《道德与法治》知识点提纲](https://img.taocdn.com/s3/m/8fd4756f3d1ec5da50e2524de518964bce84d246.png)
直接打印]部编人教版九年级下册《道德与法治》知识点提纲知识点提纲：道德与法治第一单元——我们共同的世界第一课：同住地球村1.当今世界的特征有哪些？当今世界是一个开放、发展和紧密联系的世界。
各国相互开放的程度不断加深，开放的范围不断扩展，各国各方面在大发展大变革大调整，而且彼此影响，休戚相关。
2.经济全球化的重要表现是什么？经济全球化的重要表现是商品生产和贸易在全球范围内完成和进行。
3.经济全球化对世界的影响有哪些？经济全球化对世界的影响是积极和消极的。
积极的影响包括改变我们的生活、促进全球资源的配置和经济发展等，而消极的影响则是风险和危机跨国界传递。
4.面对经济全球化，我们应该怎么做？面对经济全球化，我们既要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争，也要居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。
5.世界文化的特点有哪些？世界文化的特点是多样性和独特性。
不同国家和民族有不同的文化，文化的不同也会导致待人处事方式的不同，同时不同国家和民族的文化也有各自的标志和代表人物。
6.世界文化对世界的影响有哪些？世界文化的多样性具有积极影响。
它有利于构成世界文化大花园，让各国人民共享多样文化，也是实现文化创新与发展的前提和基础。
不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。
但是，当不同的文化背景的人相遇时，往往会从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物，有时会导致彼此误解与冲突。
7.怎样正确面对世界文化的多样性？我们应当尊重每个民族的文化，认识到每种文化都是独特的、有其存在的价值、值得尊重的经验和智慧。
面对不同的文化，要相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容。
同时，应该用开放和包容的心态，研究和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。
5.青少年应该珍惜今天的和平，认识到和平来之不易，并积极表达维护和平的愿望。
同时，他们也应该主动承担维护世界和平的责任，为实现和平作出自己的贡献。
【配套K12】中考政治 教材知识梳理 第一单元 勇敢做自己
第一单元勇敢做自己,教材知识梳理)1．自尊、自爱，不做有损人格的事。
(B成长中的我：自尊自强)2．客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。
(B成长中的我：认识自我)3．主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。
(C成长中的我：认识自我)4．认识自己生命的独特性，珍爱生命，能够进行基本的自救自护。
(B成长中的我：自尊自强)5．体会生命的价值，认识到实现人生意义应该从日常生活的点滴做起。
(C成长中的我：自尊自强)6．了解自我评价的重要性，能够客观地认识自我，积极接纳自我，形成客观、完整的自我概念。
(C成长中的我：认识自我)7．悦纳自己的生理变化，促进生理与心理的协调发展。
(C成长中的我：认识自我)8．养成自信自立的生活态度，体会自强不息的意义。
(B成长中的我：自尊自强)勇敢做自己⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎧别把尊严丢了⎩⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎧尊重自己经受歧视的考验⎩⎪⎨⎪⎧不被歧视吓倒⎩⎪⎨⎪⎧别人歧视的眼光是对我们尊严的巨大① 和考验如果我们经受不住，就可能自暴自弃② ，我们的尊严就会散发出更强的光芒面对歧视⎩⎪⎨⎪⎧我们应③ 、挺直腰可以拿起④ 来维护自己的尊严不歧视别人⎩⎪⎨⎪⎧⑤ 就是不尊重自己尊重别人其实就是⑥ 不在崇拜中⑦ 自我⎩⎪⎨⎪⎧明星崇拜金钱崇拜生命的滋味⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧生命的特殊体验⎩⎪⎨⎪⎧人生中可能遇到的挫折与挑战挫折是人生经历中⑧ 的一部分挫折的含义、成因让生命之根更深⎩⎪⎨⎪⎧成长与挫折→挫折总是⑨ 的“生命之钙”→挫折使人受益终生关键在态度→不同的心态带来不同的⑩生命只有一次⎩⎨⎧生命的滋味→善待自己，珍视生命我们都很重要⎩⎪⎨⎪⎧生命对自己重要生命对⑪ 、对社会同样重要你就是一道风景⎩⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎧不必太在意→学会正确地认识自己，⑫ 自己没有超人⎩⎪⎨⎪⎧不要幻想完美多看看自己“所拥有的”只是才能不同罢了⎩⎪⎨⎪⎧每个人都有自己的特色，独特的魅力学会找到自己的⑬ ，发挥自己的特长打开自己的宝藏⎩⎪⎨⎪⎧潜能是金矿我也有潜能开发潜能打开宝藏的钥匙⎩⎪⎨⎪⎧⑭ —开发身体的潜能⑮ —开发思维潜能⑯①挑战；②经受得住；③昂起头；④法律武器；⑤不尊重别人；⑥尊重自己；⑦迷失；⑧不可缺少；⑨难免；⑩结果；⑪他人；⑫接受；⑬优势；⑭磨炼；⑮自问；⑯自信,怀化中考考点精讲)第一课 别把尊严丢了(尊严)1．什么是人格尊严？人格尊严权包括名誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。
部编版九年级下册政治第一单元(单元总结)
部编版九年级下册政治第一单元(单元总
结)
本单元主要介绍了政治学科的基本概念和内容，使我们对政治
有了更深入的了解。
下面是我对本单元的总结：
1. 政治的概念和特征
- 政治是人们在社会生活中为了共同的利益而进行的活动，它
包括国家政治和社会政治两个方面。
- 政治具有权力性、组织性、意识形态性、制度性等特征。
2. 国家与政权
- 国家是具有一定领土、人口、主权和政权的统一的社会组织。
- 政权是国家行使国家权力的机关和人员。
3. 政治制度与国家领导制度
- 政治制度是国家权力组织的基本形式和运行方式。
- 国家领导制度是指国家领导人选举、任期等方面的制度安排。
4. 的成立与抗日战争时期政治革命
- 中国是1921年成立的，它是中国工人阶级的先锋队。
- 抗日战争时期，中国共产的抗日战争和解放战争，推动了政治革命。
5. 新中国的成立与社会主义改造时期政治革命
- 1949年10月1日，中华人民共和国成立。
- 社会主义改造时期，中国领导人民进行了社会主义改造和土地改革，实现了政治革命。
通过研究本单元，我对政治有了更深入的认识，了解了政治的基本概念、特征以及中国的历史和政治革命的重要意义。
同时，我也明白了政治对于国家和社会的重要性，以及作为公民的我们应该怎样行使自己的政治权利和义务。
希望今后能进一步研究和了解政治知识，为国家的发展和社会的进步做出贡献。
以上是对部编版九年级下册政治第一单元的总结。
九下政治书第一单元内容
人教版九年级下册政治第一单元的主要内容是“我们共同的世界”。
这一单元通常包括以下几个方面的内容：
1. 同住地球村：介绍全球化背景下的国际社会，强调各国之间的相互依存和合作，以及全球性问题对人类共同生活的影响。
2. 构建人类命运共同体：阐述人类命运共同体的理念，包括共同的价值观念、共同的利益和责任，以及如何通过合作与对话来应对全球性挑战。
3. 世界舞台上的中国：介绍中国在国际社会中的地位和作用，以及中国如何积极参与全球治理，为世界和平与发展做出贡献。
4. 走向未来的少年：鼓励青少年树立全球视野，培养国际理解能力，为成为世界公民做准备。
这一单元的内容旨在帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强他们的国际视野和责任感，理解在全球化背景下，各国人民共同生活在一个地球村里，需要共同面对和解决全球性问题。
同时，也强调了中国作为一个负责任的大国，在国际社会中的角色和贡献。
九年级政治下册第一单元知识梳理
九年级第一单元知识梳理
一、责任与角色同在
1、责任的含义：责任是一个人，也可以是。
2、责任的来源：责任产生于社会关系之中的。
具体来说，责任来自对他人的
等。
3、角色不同，责任不同：我们在社会中生活，扮演着不同的角色。
每种往往意味着。
4、承担责任的回报与代价：承担责任往往伴随着获得回报的权利，这种回报既包括方面也包括方面；同时还意味着可能因做得不好而受到、甚至受到。
5、社会责任感的集中表现：履行社会责任，不计较代价与回报的精神。
二、在承担责任中成长
1、集体利益与个人利益的关系：集体利益与个人利益是的。
只有集体利益，个人利益才有保障。
保障个人利益是集体的责任。
集体应充分和个人利益，个人更应该积极和集体利益。
2、关爱集体的表现：（1）自觉维护集体的和，服从集体的安排，积极主动地为集体建设；（2）发扬集体的，通过自己的努力解决集体；（3）在集体中能，善于团结他人，让集体发挥出。
3、承担对社会的责任：（1）当国家的尊严受到侵犯时，应挺身而出，坚决维护国家的和
；（2）主动为国分忧、勇担重任、与国家；（3）肩负起铸造民族辉煌的重任，通过我们的奋斗将中华民族的伟大复兴变成现实。
4、做一个负责任的公民：（1）信守承诺。
慎重许诺、坚决履行诺言，是我们负责任的表现；当我们做错事时，要勇于承认，并承担相应的。
（2）自觉承担责任。
我们要自觉承担责任，做责任的，享受承担责任的快乐，并要学会反思自己的，在承担责任中不断成长。
思想品德九年级(1、2单元)知识整理
思想品德九年级（一、二单元）知识整理第1单元在社会生活中承担责任一、关于公平1、是什么——公平的含义（理解）合作公平：参与社会合作的每一个人既要承担应分担的责任，又能得到应得到的利益。
如果一个人承担的责任少于他应承担的责任，或者获得的利益多于他应获得的利益，则是不公平的。
它要求参与合作的每一个人都要实现权利和义务的对等和统一。
社会公平：社会为每个人的全面发展提供平等的权利和机会，并使每个人都能够按照自己的劳动和贡献得到应得的利益。
（经济、政治、文化及日常生活方面判断、举例）状况：我国的社会公平基本得到实现，但还存在一些不公平现象2、为什么——公平的作用（1）良好的合作需要公平（合作公平）社会需要合作，更需要良好的合作，而公平是合作不可缺少的重要条件。
失去了公平，合作就很难维持下去，更不可能成功。
⑵公平有利于社会的稳定。
（社会公平）能促使社会合作取得成功，有利于社会合作的不断延续；能促进良好人际关系的形成，有利于社会的和谐发展；能协调社会各方面的利益关系，正确处理社会矛盾，减少或避免社会冲突，有利于社会的长治久安。
3、怎样做——维护社会公平，对每个社会成员的基本要求是什么（怎样）维护社会公平，不仅要靠政府和各种社会组织的力量，而且要靠每一个社会成员的努力。
树立社会公平意识，积极承担社会责任，学会维护自己的合法利益，而又不侵害他人、集体和国家的利益等，是对每个社会成员的基本要求。
二、关于正义1、是什么——正义与非正义（1）含义（判断标准——为什么）凡是有利于促进人类社会的进步与发展，有利于维护公共利益和他人正当权益的行为，都是正义行为，反之，就是非正义的行为。
正义要求每个人都必须遵守社会生活中的制度、规则和程序。
（2）正义制度：人们必须遵守的规则和程序组成正义制度。
制度的正义性在于它的规则不是为少数人制定的，而是为所有社会成员的利益制定的。
没有正义制度的支持，难以实现真正的社会公平。
2、怎样做A、对待正义行为和非正义行为的态度正义行为，会得到政府、社会及人们的赞扬和支持。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
九年级政治下册第一单元知识点
第一单元知识点
一、历史的足迹
．中华民族悠久而辉煌的文明史的体现。
五千年来，勤劳勇敢的中国人民团结奋斗、开拓创新，创造了辉煌的中华文明，为人类文明的发展做出了重大贡献。
中华文明是人类最早的文明之一；中华文明曾经是世界上最强盛、最先进的文明之一。
世界各国曾经纷纷派遣使者、留学生来华学习中国的文学艺术、科学技术管理经验等。
2．近代以来，中华民族历经了百年沧桑，中国由强变弱的原因。
由于封建统治者的腐败无能以及国家的闭关自守，导致国家落后。
外国列强的侵略，中华民族经历了百年的沧桑。
第一次鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午战争、八国联军侵华战争，使中国陷入灾难的深渊；《南京条约》《天津条约》《北京条约》《马关条约》《辛丑条约》，腐朽不堪的清政府被迫与列强签订了一个个不平等条约，使中国一步步沦为半殖民地半封建社会，西方列强肆无忌惮地掠夺我国的宝贵财富，破坏我国的灿烂文化，侵犯我国的神圣领土、主权和尊严，使中
国人民经受了百年的苦难。
3．近代中华儿女进行了哪些可歌可泣的抗争?
中华民族历来是一个有着顽强信念和不屈精神的民族。
为捍卫国家独立、维护民族尊严，近代中华儿女藐视强敌，甘赴国难，浴血奋战，宁死不屈，进行了可歌可泣的抗争。
二、历史的昭示
．民族精神的基本内涵。
五千年的奋斗、百年的抗争，中华儿女创造了富有特色、绵延不绝的中华文明，铸就了民族之灵魂——以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
2．民族精神的基本表现。
中华民族历来以勤劳勇敢、
自强不息著称于世。
长征精神、延安精神、铁人精神、抗洪精神等，这些都是对民族精神的继承和发展，体现了中华民族精神的时代特点和强大的生命力。
中华民族历来以团结统一、爱好和平著称于世。
在漫长的历史发展过程中，各民族人民共同劳动、共同生活，共同维护着祖国的统一和团结。
爱好和平是中华民族的优良传统。
在对外交往中，我国奉行独立自主的和平外交政策，致力于促进世界和平与发展事业。
3．爱国主义的基本内涵。
爱国主义是干百年来形成的对于自己祖国挚爱的深厚情感。
爱国主义表现为：
对祖国和家乡的热爱和深切的眷恋，对国家统一、民族团结的强烈期盼。
对祖国繁荣昌盛的坚定信念。
对祖国主权和尊严的坚决捍卫，对卖国求荣的无比鄙视。
对爱国志士的无比崇敬等。
4．为什么说没有共产党就没有新中国?
近代以来，无数仁人志士为救亡图存、强国富民，进行了不屈不挠的探索和奋斗。
1921年，中国共产党成立。
中国共产党领导全国各族人民，浴血奋战，打败了封建军阀、日本帝国主义和国民党反动派，建立了中华人民共和国，中国人民从此站起来了。
新中同成立初期，在孤立无援的情况下，中国共产党领导全国人民自力更生、艰若创业，克服了一个又一个困难，创造了一个又一个奇迹。
十一届三中全会以来，中国共产党解放思想，实事求是，与时俱进，坚持以经济建设为小心。
坚持改革开放，坚持物质文明与精神文明、生态文明一起抓，努力满足人民群众日益增长的物质、文化需要，取得了举世瞩目的伟大成就。
5．如何理解“只有社会主义才能救中国，才能发展中
国”?
一百多年来，各种理论和运动，都在寻求救国救民的道路，但都因为没有先进的、正确的理论指导，没有找到解决中国问题的正确道路而失败。
中国共产党选择了马克思列宁主义作为理论基础，带领中国人民走上社会主义道路。
在马克思列宁主义、毛泽东思想的指导下，中国人民建立了完全独立、拥有主权和民族尊严的门家。
社会主义革命取得的伟大胜利充分证明了：只有社会主义才能救中国。
社会主义的本质是解放生产力，发展牛产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。
新中国成立50多年取得的巨大成就充分证明：只有中同特色社会主义道路，才能实现我国的发展和民族振兴。
6．历史给我们的昭示。
要发扬以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神。
没有共产党就没有新中国，就没有中国初步的繁荣富强。
只有社会主义才能救中国，才能发展中国。
只有社会主义才能实现中华民族的伟大复兴。
三、天下兴亡，匹夫有责
．青少年为什么要树立忧患意识?
历史的经验教训证明：忧劳可以兴国，逸豫可能亡身。
当前我国还处于社会主义初级阶段，生产力水平还比较低，科技水平和民族文化素质还不够高，社会主义具体制度还不完善。
和世界主要发达国家相比，我国在高科技领域、教育文化、综合国力等方面依然处于劣势。
2．青少年为什么要以振兴中华为己任?
历史土许多中华儿女都“以天下为己任”。
将来，振兴中华的历史责任自然落在我们这一代身上每个人都责无旁贷。
中国还不发达，中国人民还不富裕，中国要赶上世界发达国家的水平，还要走很长的艰苦之路；全面建设小康社会，实现中华民族伟大复兴，同样面临着历史和时代的挑战。
青少年必须继承中华民族的优良传统，发扬中华民族的伟大精神，把建设社会主义的伟大旗帜世代相传。
我们青少年是祖国的希望，是21世纪社会上义建设的骨干力量，我们的成败，决定着国家的成败。
我们青少年必须从我做起，从现在做起，紧跟时代发展的步伐，在德智体几方面发展自己，使自己能够成为未来社会的栋梁。