教师论文发表
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教师论文发表
论文发表是很多教师(包括中小学教师、高校教师等教育工作者)在评职称时必须面临的一个严肃的问题,现在的很多教师由于长期从事实际工作或是其它相关工作,缺乏理论层面的论述写作与总结研究,因此发表文章成为他们评职称时的一大难题。
广大教师进行论文发表,主要的途径有以下两个:
(1)自己动手写文章,然后亲自联系合适的期刊进行论文的发表。
这种方式需要自己根据所写文章的水平的方向选择合适的期刊,并且自己直接和期刊社进行反复的沟通与联系,就文章与审稿编辑达成一致,其缺点在于要求作者思路清晰、文笔流畅且具有创新性,也就是对作者本人的要求较高,而且作者亲自联系期刊,需要对各种期刊有清晰的认识,不同的期刊因为级别的不同,其对文章的要求和发表的费用也是有很大区别的,比如核心期刊对文章的创新性要求肯定比省级期刊高,而且核心期刊一般的审稿时间和费用都相应会比省级期刊高。
此时,作者就必须要有火眼金睛,对各种期刊有一个准确的认识,能用较合理的价格选中心仪的期刊。
当然如果期刊不可信,那么价格再便宜也没有用,因此作者选择的期刊必须要有双刊号(国内CN刊号和国际ISSN刊号)。
(2)大多数教师因为常年教学的原因,可能已经很多年没有提笔写东西了,因此对于教育类论文发表可能觉得无从下手。
在此时,建议寻找一家可信的论文网站,或是委托这些专业的论文网站根据您的文章选择合适的期刊,按照期刊社的出版进度与
作者的发表时间要求合理安排出版进程,同时处理审稿、发表、出版等一系列的手续及相关事宜;或是将自己的写作方向告诉他们,让他们用专业的话将你的思路写出来,这样被期刊接收的几率将大很多,现在有很多网站可以代写并代发,你可以将论文发表全权交给他们。
当然代写代发网站必须可靠而且价格合适。
本文总结了几种常见的教育类论文发表的期刊,希望对大家能有所帮助:
1.时代教育
主办:成都日报报业集团
周期:月刊
出版地:四川省成都市
语种:中文
开本:16开
ISSN1672-8181
CN51-1677/G4
曾用刊名:时代教育;城市改革与发展
创刊年:2004
ASPT来源刊
中国期刊网来源刊
期刊简介:《时代教育》杂志系成都日报报业集团主管主办,中华人民共和国新闻出版总署批准国-内外公开出版开发发行的G4类教育教学期刊(省级期刊、月刊,国际标准刊号ISSN1672—8181国内统一刊号:CN51-1677/G4)。
2.当代教育论坛
当代教育论坛(Forum on Contemporary
Education)杂志由湖南省教育厅主管,湖南
省教育科学研究院主办,属全国教育科学类
核心期刊。
杂志每月三期,为宏观教育研究、
学科教育研究、校长教育研究。
杂志创刊四
年,就在《新华文摘》、《中国社会科学文摘》
、中国人民大学《复印报刊资料》、《高等教育文摘》等国家权威媒体上全文转载和摘要文章238篇,在全国1309种教育类杂志中排名第7位,在全国业界具有了一定的权威性和影响力。
当代教育论坛投稿要求:长文以不超过8000字为宜,短文以3000字为宜,文稿力求校对无误;长文应有200字左右的文章摘要,3-5个关键词。
摘要要求摘出主要观点,不必面面俱到,不要以介绍的口气叙述文章讲了哪几个方面,力避出现诸如“本文认为”、“作者认为”等字样;提供作者简介,包括姓名、学位、工作单位、职称、通讯地址、联系电话等;参考文献齐全,包括著作人、著作(论文)、出版地、出版社(期刊或报纸)、出版年(期刊出版期次或报纸出版年月日)、页码。
3.新课程
《新课程》杂志是国家新闻出版署批准,由山西省新闻出版局主管,山西出版集团主办,北京师范大学科学传播与教育研究中心(协办)的大型教改杂志。
新课程的主要栏目如下:
国际标准刊号:ISSN1673-2162
国内统一刊号:CN14-1324/G4
小学版邮发代号:22-197
中学版邮发代号22-312
教育学术版邮发代号:22-405
教研版邮发代号:22-199
教师版邮发代号:22-406
刊物类别:教育学术类—月刊
发行范围:国内外公开发行
4.文教资料
《文教资料》是由江苏省教育厅主管、南京师范大学主办的省级综合性学术刊物,中国期刊网全文收录期刊,万方数据库全文收录期刊,中国核心期刊遴选数据库收录期刊,中国学术期刊综合评价数据库来源期刊,中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊。
主管单位江苏省教育厅
主办单位南京师范大学
社长/总编何永康
执行总编生晓清
封面题签茅盾
国际刊号ISSN1004-8359
国内刊号CN32-1032/C
本开:大16开
语种:中文
出版地:江苏南京
以上只是列出了几种常见的期刊,此外还有很多期刊,如《教育理论与实践》、《教学与管理》、《中国高等教育》、《教育与职业》、《数学学习与研究》、《中国教师》等很多期刊,这里不再一一赘述,教师可根据自己的需求谨慎选择合适的期刊,还是那句话,最好是物美价廉。