第六章 工具类与算法
第六章 内容提供者
形式对外提供数据，允许其他应用操作本应用数据。其他应用则使用
ContentResolver，并根据ContentProvider提供的Uri操作指定数据。
通过 ContentResolver 操作A应用数据 操作暴露的数据 ContentResolver 返回操作结果 返回操作结果
A应用 使用 ContentProvider 暴露的数据
6.5 本章小结
本章详细地讲解了内容提供者的相关知识，首先简
单介绍了内容提供者，然后讲解了如何创建内容提 供者以及访问其他程序暴露的数据。最后讲解内容 观察者，通过内容观察者观察数据的变化。
用的ContentProvider 中调用ContentResolver 的notifyChange() 方法。调用 – 内容观察者（ ContentObserver ）是用来观察指定 Uri所代表的数据。 了这个方法之后当数据发生变化时，它就会向“消息中心”发送数据变化 当ContentObserver 观察到指定Uri代表的数据发生变化时，就会触发 的消息。然后C应用观察到“消息中心”有数据变化时，就会触发 ContentObserver 的onChange()方法。此时在onChange()方法里使用 ContentObserver的onChange()方法。
是继承于 ContentProvider类的 全路径名称
<provider
android:name="cn.itcast.db.PersonDBProvider"
。
android:authorities="cn.itcast.db.personprovider" > </provider>
表示访问本provider的 路径，注意这里的路 径必须要唯一。
chap1Java与面向对象程序设计
2. 面向对象的设计 形成OOD模型 • 在OOA模型基础上引入界面管理、任务管理和
数据管理三部分内容。
• 界面管理负责整个系统的人机界面的设计
• 任务管理负责处理并行操作之类的系统资源管 理功能的工作
• 数据管理负责设计系统与数据库的接口。 3. 面向对象的实现 • 选择一种合适的编程语言 • 实现各个类 • 集成 • 维护
对象的操作1 对象的操作2
打开
关闭
对象的操作n
对象的状态 静态属性 （变量）
颜色大小开 启
对象的操作3 换台
对象的操作
……
方法一方面把对象内部的变量包裹封 装保护起来，一方面与外部交互
• 对象的标志，一般是指对象名，用于区别同一类 的各个对象
• 由于对象是类的实例化，因此在程序中通常是先 定义类即定义同类对象的公共属性包括变量和方 法，然后再用对象名创建类的实例对象
现实世界
计算机世界 对象
映射
实体
抽象 实例化
抽象 概念世界
类
抽象数据向对象技术的核心概念之一。如上图所示， 对象就是现实世界中某个具体的物理实体在计算机 中的映射和体现。对象拥有各自的静态属性和相关 的操作。比如，现实世界中的电视机是一个实体， 有品牌、尺寸、颜色、开关、控制器等。
，最终形成一个广泛联系的可理解扩充维护更接近 问题本来面目的动态对象模型系统
• 对象：是现实世界的实体或概念在计算机中 的抽象表示。用来模拟组成或影响现实世界 问题的一个或一组因素。(下一节详细介绍)
• 面向对象程序设计的优点：
1. 对数据的封装提高了程序的可复用和可维护性 封 2. 由于封装，保护私有数据
第三阶段 面向对象的实现
进行具体的编程、 模块连接及测试
java基础教程第3版习题解答
Java基础教程第3版习题解答第一章习题1. JamesGoslin g2．需3个步骤：1)用文本编辑器编写源文件2)使用java c编译源文件,得到字节码文件3)应用程序使用解释器运行。
3. path d:\jdk\binclassp ath =d:\jdk\jre\lib\rt.jar;.;4． B5. java 和class6．D。
第二章习题1．用来标识类名、变量名、方法名、类型名、数组名、文件名的有效字符序列称为标识符。
标识符由字母、下划线、美元符号和数字组成，第一个字符不能是数字。
fal se不是标识符。
2．关键字就是Java语言中已经被赋予特定意义的一些单词，不可以把关键字作为名字来用。
不是关键字。
cl assi mplem entsi nterface enum extend s abstra ct。
3．float常量必须用F或f为后缀。
double常量用D或d为后缀，但允许省略后缀。
4．一维数组名.length。
二维数组名.l ength。
5. C6．ADF7. B8 【代码2】【代码3】【代码4】9．B。
10．属于操作题，解答略。
11．3,112.public classE {public static void main(String args[]) {System.out.printl n((int)'你');System.out.printl n((int)'我');System.out.printl n((int)'他');}}13.public classE {public static void main (String args[ ]) {char cStart='α',cEnd='ω';for(char c=cStart;c<=cEnd;c++)System.out.print(" "+c);}}第三章习题1. 1102．beep!!3．public classE {public static void main (String args[ ]) {for(charc='а';c<='я';c++){S ystem.out.print(" "+c);}}}4.public class Xiti3_4{ public s tatic void main(String args[]) { double sum=0,a=1;int i=1;while(i<=20){ sum=sum+a;i++;a=a*i;}System.out.println("sum="+sum);}}5．public classXiti5{ public static void main(String args[]){ int i,j;for(j=2;j<=100;j++){ for(i=2;i<=j/2;i++){ if(j%i==0)break;}if(i>j/2){ System.out.print(" "+j);}}}}6．class Xiti6{ public s tatic void main(String args[]){ double sum=0,a=1,i=1;do { sum=sum+a;i++;a=(1.0/i)*a;}while(i<=20);System.out.println("使用do-while循环计算的s um="+sum);for(sum=0,i=1,a=1;i<=20;i++){ a=a*(1.0/i);sum=sum+a;}System.out.println("使用for循环计算的s um="+sum);}}7．class Xiti7{ public s tatic void main(String args[]){ int sum=0,i,j;for(i=1;i<=1000;i++){ for(j=1,sum=0;j<i;j++){ if(i%j==0)sum=sum+j;}if(sum==i)System.out.println("完数:"+i);}}}8．import java.util.*;public classE {public static void main (String args[ ]) {int m,n;Scanne r scaner= new Scanne r(System.in);System.out.println("输入正数m回车确认");m = scaner.nextIn t();System.out.println("输入正数n回车确认");n = scaner.nextIn t();int p=m;int q= n;int r = m%n;while(r!=0) {m = n;n =r;r =m%n;}System.out.println(p+"和"+q+"的最大公约数"+n);System.out.println(p+"和"+q+"的最小公倍数"+(p*q)/n);}}9．public classE{ public static void main(String args[]){ int n=1;long sum=0;while(true){ sum=sum+n;n++;if(sum>=8888)break;}System.out.println("满足条件的最大整数:"+(n-1));}}第四章习题1．用该类创建对象时。
JAVA语言的工具类与算法
6.2
Applet类与Applet小程序。
一、Applet小程序的基本工作原理： Applet小程序的基本工作原理： 小程序的基本工作原理 将编译好的字节码文件（.class文件）保存在特定的WWW服务器上， 将编译好的字节码文件（.class文件）保存在特定的WWW服务器上，同 文件 WWW服务器上 一个或另一个WWW服务器上保存着嵌入了该字节码文件名的HTML文件。 WWW服务器上保存着嵌入了该字节码文件名的HTML文件 一个或另一个WWW服务器上保存着嵌入了该字节码文件名的HTML文件。当某 一个浏览器向服务器请求下载嵌入了Applet HTML文件时 该文件从WWW Applet的 文件时， WWW服 一个浏览器向服务器请求下载嵌入了Applet的HTML文件时，该文件从WWW服 务器上下载到客户端， WWW浏览器解释HTML中的各种标记 浏览器解释HTML中的各种标记， 务器上下载到客户端，由WWW浏览器解释HTML中的各种标记，按照其约定将 文件中的信息以一定的格式显示在用户屏幕上。当浏览器遇到HTML HTML文件中 文件中的信息以一定的格式显示在用户屏幕上。当浏览器遇到HTML文件中 Applet特殊标记时 表明它嵌入有一个Applet小程序， 特殊标记时， Applet小程序 的Applet特殊标记时，表明它嵌入有一个Applet小程序，浏览器会根据这 Applet程序的名字和位置自动地把字节码文件从WWW服务器上下载到本地 程序的名字和位置自动地把字节码文件从WWW服务器上下载到本地， 个Applet程序的名字和位置自动地把字节码文件从WWW服务器上下载到本地， 并利用浏览器本身拥有的Java解释器直接执行该字节码文件。 Java解释器直接执行该字节码文件 并利用浏览器本身拥有的Java解释器直接执行该字节码文件。 从某种意义上讲，Applet有些类似于组件或控件。与独立的Application 从某种意义上讲，Applet有些类似于组件或控件。与独立的Application 有些类似于组件或控件 程序不同，Applet小程序所实现的功能是不完全的 小程序所实现的功能是不完全的， 程序不同，Applet小程序所实现的功能是不完全的，需要与浏览器中已经 预先实现好的功能结合在一起才能构成一个完全的程序。Applet编程人员 预先实现好的功能结合在一起才能构成一个完全的程序。Applet编程人员 的基本职责之一就是分析这些特定场合下用户程序所需要完成的功能， Байду номын сангаас基本职责之一就是分析这些特定场合下用户程序所需要完成的功能，并 用代码在对应的固定方法中具体实现这些功能 。
目视化管理ppt课件
生活中的目视化
世界杯目视化
生活中的目视化
工具目视化
生活中的目视化
设备目视化
生活中的目视化
区域目视化
生活中的目视化
交通目视化
生活中的目视化
交通目视化
生活中的目视化
交通目视化
生活中的目视化
交通目视化
生活中的目视化
交通目视化
生活中的目视化
军 种 目 视 化
生活中的目视化
军 衔 目 视 化
基准颜色 斑马线
绿色
备注
绿色地面时 使用蓝色
36
1.3 重点工序墙面颜色标准
标准 1. 对循环路的墙壁、围栏、门涂刷不同颜色油漆。 2. 从地面起，颜色间隔为高度200mm。 3. A级（要求很高）工序：本色底、黑色、绿色、红色。 4. B级（要求较高）工序：本色底、黑色、绿色。 5. C级（要求一般）工序：本色底、黑色。
图解
37
1.3 重点工序墙面颜色标准
实际案例
38
第二章
空间地名的标准
39
2.1 工厂建筑编号方法
标准 1. 不同建筑以逆时针方向按大写英文字母A~Z进行编号。 2. 相同建筑在字母后赋予数字，如A1、A2、A3…… 3. 悬挂或粘贴于建筑上端中间位置，也可以直接喷漆于墙体。 4. 推荐PC板规格：长600mm，宽500mm。 5. 推荐字体：加粗、黑体、黑色、字高400mm。
3.6 出入门牌标示方法
标准 1. 张贴固定门、出入门，规格：长60mm×宽150mm。 2. 张贴推、拉，规格：长60mm×宽60mm。 3. 双门：固定门上贴固定门牌；活动门上贴出入门牌，贴在门 锁中心线上方40mm处，两个门牌高度一致，左右距离一致； 在出入门牌正上方20mm处，贴上“推”字牌，并在门背面 贴上“拉”字牌。 4. 单门：在门锁正上方40mm处，贴上“推”字牌，在门背面 贴上“拉”字牌，高度与“推”一样。 5. 玻璃门：在距离地面1300mm处，距玻璃门最外边5mm粘上 “推”，玻璃背面粘上“拉”，位置一样。
《算法与程序设计之》课件
调试技巧
使用调试工具、设置断点、单 步执行等技巧来定位和解决错
误。
程序设计的最佳实践
代码规范
遵循统一的代码规范，提高代 码可读性和可维护性。
模块化设计
将程序划分为独立的模块，降 低代码耦合度，提高可扩展性 。
异常处理
合理处理异常情况，避免程序 崩溃或产生不可预期的结果。
注释与文档
为代码添加注释和文档，方便 他人理解代码和维护。
THANKS
感谢观看
快速排序
也是一种使用分治法的排序算法。通 过选择一个基准元素，并将数组分为 两部分，一部分小于基准元素，另一 部分大于基准元素，然后对这两部分 递归地进行快速排序。
CHAPTER
05
程序设计实践
程序设计的实际应用
数据分析
利用程序设计对大量数 据进行处理、分析和可 视化，为决策提供支持
。
网站开发
网站的前端和后端功能 实现，包括用户界面设
《算法与程序设计之》 ppt课件
CONTENTS
目录
• 算法基础 • 程序设计基础 • 数据结构 • 算法实现 • 程序设计实践
CHAPTER
01
算法基础
算法的定义与特性
总结词：描述算法的基本概念和特性 详细描述
算法是一组明确的、可重复的指令集合，用于解决特定问题或完成特定任务。
算法的定义与特性
哈希查找
通过哈希函数将关键字直接转换成要 访问的地址进行查找的方法。
分治算法的实现
归并排序
采用分治法的典型应用，将大问题分 解为小问题，然后递归解决这些小问 题，最后将小问题的解决方案合并以 解决原始的大问题。
二分搜索
也称折半搜索，是一种在有序数组中 查找某一特定元素的搜索算法。搜索 过程从数组的中间元素开始，如果中 间元素正好是目标值，则搜索过程结 束；如果目标值大于或小于中间元素 ，则在数组大于或小于中间元素的那 一半中查找，而且同样从中间元素开 始比较。如果在某一步骤数组为空， 则代表找不到目标值。
课程论 课程的组织和类型 课程的组织形式
四、中小学课程内容的组成部分
• 决定我国中小学课程内容的三大因素： • 一是我国社会主义社会的发展对中小学生成长的客观
要求； • 二是中小学个体发展的需要； • 三是科学文化发展的趋势。
四、中小学课程内容的组成部分
• 在社会主义条件下，中小学的课程内容须由下列四个部分来组成： • （一）关于自然、社会和人的基础知识以及某些相应的直接经验
内容应以学科知识为中心，严格地按每门学科的逻辑体系组织教材。
分科学习，能使学生正确地认识世界。
三、 课程的基本类型
学科课程的优缺点：
• 优点：重视每门科学知识的逻辑性、系统性和完整性。这些特点 是非常有助于学生学习和巩固基础知识，也易于教师教授。
• 缺点：不重视相互联系，造成和加深了学科的分离，不利于联系 学生的生活实际和社会实践；更多地关心学习结果，获得现成知 识，不关心学习过程、学习方法，不利于学生辩证思维的发展； 不重视或忽视学生的兴趣和需要。 针对传统学科课程不足。出现了相关课程、融合课程、广域 课程、核心课程等四类课程形式，都是对传统学科课程的改进和 扩展，是对其主流地位的巩固和加强。
教师教育类必修课程——
现代教育学
教育学院 xx QQ：xx
第六章 课程论
课程内容的组成与类型 课程的表现形式 课程与教学
第一节 课程内容的组成及类型
课程的定义可以这样表述：课程就是课堂教学、课外学习以及 自学活动的内容纲要和目标体系，是教学和学生各种学习活动的总 体规划及其进程。
一、课程结构的要素与成分
（一）课程要素的演化 课程结构的要素是在一定社会条件下人们为促进学生的发
展而选择的构成课程所必需的经验因素。这里所说的“经验”，主 要是指学生需要掌握的间接经验，即前人征服自然、改造社会所积 累的基本认识成果。所谓“经验因素，是新生一代必须从前人经验 中吸取的“因子”。
公司目视化管理手册
推荐宽度 1500 1500 500 自定义
37
3 1 通道地面标示方法
实际案例
38
3 2 室内通行线标示方法
标准
1. 线宽：50mm 2. 材料：油漆或地胶带 3. 颜色：黄色 4. 距离设备50mm的位置按直线划线 5. 距离墙面120mm的位置按直线划线;墙面若有凸出的墙柱;线也相应
地离墙柱120mm处划线 6. 若通道宽度大于1 5m;可在通道中间划中心线;线宽50mm
10
第七章 安全警示的标准
7 11 反射镜的设置方法 7 12 通道上方障碍物高度标示 7 13 保护性指令标示方法 7 14 警示性标示方法 7 15 消防提示性标示方法 7 16 禁令性标示方法 7 17 电力安全标示方法 7 18 消防紧急疏散图的标示方法 7 19 危险物品保管标示方法
11
图解
39
3 2 室内通行线标示方法
实际案例
40
3 3 步行方向标示方法
标准
1. 走廊的宽度超过1800mm时或者楼梯的宽度超过1500mm时标示中央线 2. 中央线规格：宽50mm黄色胶带或油漆 3. 交叉路用虚线标示 4. 交叉路上附着方向引导标示板 5. 步行箭头规格：长200mm×宽100mm;颜色：蓝色胶带或油漆 如图所示 6. 行走方向箭头与箭头之间的间隔为5m
项目 锅炉本体 冷冻机本休 真空罐 干燥机 配电柜 风机 变压器 消防设备 消防器材 发电机 水泵及电机 暖器 空压机;压力容器 散热器
颜色名称 黑色 绿色 白色 灰色 红色 红色 黄色 银白色 黄色 黄色
20
标准色样
1 1 工厂基本颜色标准
1 1 5 其他
项目 隔栏 安全网 罩 货架 液压手推车 安全通道 扶手 VIP通道 手推车 推车轮子的支撑 斑马线
野外生存教程第六章野外生存实
可编辑ppt
11
可编辑ppt
12
(二)树皮衣的制作方法
• 在极端恶劣的条件下，一切可以利用的东西都应该被 充分利用，很多时候，即使是将就也比什么也没有强。
利用树皮做衣服就是没有办法的办法。
• 选择柔软的树皮(如果树皮太硬,可以选用靠近木质部 的那层),按照瓦片的排列方式,用植物纤维缝在一起,没 有针时,可以用树枝先扎个眼儿,再穿进植物纤维。后 面可用整块树皮,前面的要做成两个襟,便于穿着,在肩 膀处的树皮应该有一定的倾斜角度。
• 用野兽皮、树皮、橡胶板等材料可以制作"皮鞋",步骤如下:
• 1.先在材料上按照自己脚的大小画出一个鞋底儿,再把材料 裁剪成长"凸"字形,并在两边和后面裁剪出四个"V"形开口。
• 2.把脚放在材料上,窝上两边的鞋帮,并感觉脚在里面是否合 适,确定合适量后,用植物纤维(各种细线都可以)把鞋帮固定。
• 3.使鞋帮后面重合,并窝起前后两片材料,这个步骤同样需要 脚在上面实验。
• 4.将所有的裁剪时留下的"缝头"缝合好,没有线可以利用植物 纤维和动物肌腱,扎孔的"针"可以用植物上的"皮刺"(刺槐、 皂角、山里红),或磨尖的骨儒、树枝代替。最后穿上鞋带儿。
3
(二)怎样制作木器
• 筷子、镜子、夹子、梯子、蛇叉、鱼叉、长矛、木碗、 木盆甚至"锅"等都可以用木头制作。
• 1.容器:把木头烧成一段儿,两边用石头把炭化的部分
砍掉,然后就在这块木头段上点一小堆炭火,待碳火把 中间部分烧糊后,用石头挖掉烧糊的部分,重复几次后, 木头中间就出现了一个凹坑,经过修理后,你可以根据 它的形状和用途把它命名为"碗"或"盆"。
可视化标准手册
CARL ZEISS-Standard Visual ManagementCARL ZEISS-Standard Visual Management第一章颜色线条的标准第二章空间地名的标准第三章地面通道的标准第四章设备电器的标准第五章物品材料的标准第六章工具器具的标准第七章安全警示的标准第八章外围环境的标准第九章办公部门的标准第十章管理看板的标准第十一章标识更换标准第十二章个人责任区域标准第一章颜色线条的标准1.1 工厂基本颜色标准1.1.1 厂房颜色1.1.2 办公室颜色1.1.3 动力管道颜色1.1.4 动力设备颜色1.1.5 其他1.2 常用线条颜色宽度规格（油漆或胶带）第二章空间地名的标准2.1工厂房间命名方法2.2仓库区域名牌标示方法2.3楼梯引导标示方法第三章地面通道的标准3.1 通道地面标示方法3.2 室内通行线标示方法3.3 步行方向标示方法3.4 地面导向标示方法3.5 门区域线标示方法3.6 出入门牌标示方法3.7 房间门管理责任者标示方法第四章设备电器的标准4.1 螺栓、螺母松紧状态标示方法4.2 空调风口标示方法4.3 管道颜色标示方法4.4 管道流向标示方法4.5 物流运行方向标示方法4.6 旋转体旋转方向标示方法4.7 电机旋转方向标示方法4.8 计量器界限范围标示方法4.9 流量表界限标示方法4.10 空压油壶界限标示方法4.11 扳手型阀门标示方法4.12 轮式阀门标示方法第四章设备电器的标准4.13 检查部位标示方法4.14 注油点标示方法4.15 油桶种类标示方法4.16 换件周期标示方法4.17 设备修理中标示方法4.18 设备备用/运行标示方法4.19 不运转设备现况标示方法4.20 设备名牌标示方法4.21 电气控制箱标示方法4.22 电气警示灯标示方法4.23 额定电压标示方法4.24 开关控制范围标示方法第五章物品材料的标准5.1 零件放置区标示方法5.2 半成品区标示方法5.3 物料底盘颜色标示方法5.4 物品原位置标示方法5.5 垃圾分类回收标示方法5.6 垃圾桶定位定量标示方法5.7 瓶装药品保管标示方法5.8 小物件定位标示方法第五章物品材料的标准5.9 私物柜标示方法5.10 台阶形架台保管标示方法5.11 保管柜标示方法5.11.1 保管柜的标示方法补充说明（1）5.11.2 保管柜的标示方法补充说明（2）5.12 物品现况标示方法5.13 物品定量标示方法5.14 零件堆放限高线标示方法5.15 物料定货卡管理标示方法第六章工具器具的标准6.1 一般工具的标示方法（工具陈列柜）6.2 撬棍类工具的标示方法（兵器架）6.3 胶管电缆类的保管标示方法（转盘）6.4 清扫工具保管标示方法6.5 砂轮片、碟片保管标示方法6.6 手套保管标示方法6.7 绳索保管标示方法6.8 搬运工具标示方法第七章安全警示的标准7.1 消防设施管理标示方法7.2 消防设施位置标示方法7.3 旋转部安全防护罩的设置方法7.4 安全FENCE工事栏的设置方法7.5 安全防护围栏的设置方法7.6 安全隔离网的设置方法7.7 固定梯子的设置方法7.8 悬挂传送带地面标示7.9 旋转移载设备的隔离方法7.10 墙角墩柱标示方法第七章安全警示的标准7.11 反射镜的设置方法7.12 通道上方障碍物高度标示7.13 保护性指令标示方法7.14 警示性标示方法7.15 消防提示性标示方法7.16 禁令性标示方法7.17 电力安全标示方法7.18 消防紧急疏散图的标示方法7.19 危险物品保管标示方法第八章外围环境的标准8.1 室外通行线标示方法8.2 汽车库位标示方法8.3 自行车库标示方法8.4 道路路沿标示方法8.5 市政井盖设施的标示方法8.6 树木花草的标示方法第九章办公部门的标准9.1 电话机原位置标示方法9.2 台历原位置标示方法9.3 水杯保管方法9.4 办公文具的保管方法9.5 抽屉标示方法9.6 文件状态标示方法9.7 文件夹摆放标示方法9.8 资料柜/物品柜标示方法9.9 参考资料标示方法9.10 管理责任人标示方法9.11 岗位牌的标示方法9.12 报纸架的标示方法第十章管理看板的标准10.1 车间方针看板的标示方法10.2 主要指标看板的标示方法10.3 改善提案看板的标示方法10.4 优秀员工看板的标示方法10.5 公告栏看板的标示方法10.6 学习园地看板的标示方法10.7 办公室看板的标示方法10.8 “我的区域”标示方法10.9 “我的设备”标示方法10.10 问题揭示牌的标示方法第一章颜色线条的标准1.1 工厂基本颜色标准1.1.1 厂房颜色项目颜色名称标准色样围墙栅栏黑色及绿化植物厂房内墙乳白色，蔡司蓝厂房外墙米黄色，蔡司蓝厂房地面自定义，淡灰色厂房墙裙淡灰色厂房踢脚线虎纹线1.1 工厂基本颜色标准1.1.2 办公室颜色项目颜色名称标准色样内墙白色踢脚线羊皮纸色过道羊皮纸色地面自定义门浅黄楼梯扶手不锈钢色楼梯踢脚线灰色楼梯地面深紫大理石色1.1 工厂基本颜色标准1.1.3 动力管道颜色项目颜色名称标准色样生产、生活自来水管绿色消防水管红色冷却水管蓝色纯水管白蓝一般工业废水淡蓝高温水管粉色工业酸液管大黄工业碱液管紫色生活污水管黑色电源、网络线管米黄空气管道银灰色1.1 工厂基本颜色标准1.1.4 动力设备颜色项目颜色名称标准色样冷冻机本休自定义储气罐、真空罐、干燥机自定义配电柜、风机土黄变压器灰色消防设备、消防器材红色发电机、水泵及电机黄色暖器自定义空压机，压力容器自定义散热器自定义1.1 工厂基本颜色标准1.1.5 其他项目颜色名称标准色样隔栏、安全网、罩黄色货架自定义液压手推车黄色安全通道、扶手黄色VIP通道绿色手推车不锈钢色斑马线黄黑间隔色1.2 常用线条颜色宽度规格（油漆或胶带）适用项目基准规格（mm）基准颜色色例仓库/车间主通道线800黄色室内一般通道线480黄色车间/仓库区域线480黄色辅助通道线480黄色可移动物（工具车等）480黄色清扫工具类200黄色门开闭线80黄色所有生产使用设备、仪器及桌椅200黄色工具定位地面200黑色所有桌面物品定位线80根据标准1.2 常用线条颜色宽度规格（油漆或胶带）适用项目基准规格（mm）基准颜色色例合格品区域线地面200;桌面80绿色不合格区域线地面200;桌面80大红废弃物地面200;桌面80大红闲置物地面200;桌面80红白待处理品/待返工地面200;桌面80红白灭火器地面200;桌面80虎纹线消防栓地面200;桌面80虎纹线垃圾桶地面200;桌面80大黄危险区域地面200;桌面80虎纹线回风口地面200;桌面80大黄警告警示地面200;桌面80虎纹线配电柜地面200;桌面80虎纹线突出物地面200;桌面80虎纹线坑道周围地面200;桌面80虎纹线第二章空间地名的标准2.2工厂房间命名方法1.由主体和嵌条两部分组成。
算法基本工具part
print(a[i][j]);
}
}
11
1 循环设计要点-例2.3
例2.3 求级数 求：1/1!-1/3!+1/5!-1/7!+…+(-1)n+1/(2n-1)! 问题分析：此问题中既有累加又有累乘，累加的对象是累
乘的结果。 数学模型1：Sn=Sn-1+(-1)n+1/(2n-1)! 算法设计1：直接利用题目中累加项通式，构造出循环体 不变式为：
5
1 循环设计要点-例2.1
判断是否是完数的方法是 “不变”，被判断的数是
核心算法设计
“万变”。
for(i=0;i<n;i=i+1){ 判断i是否是完数;
自顶向下，逐步求精
if是“完数”则按规则输出;
}
判断i是否是完数
判断i是否是完数
for(j=2;j<i;j=j+1)
s=1；
找i的因子，并累加；
sum(1)+ 2
if (n == 1) sum = 1;
1
else
sum = sum_recursive(n-1) + n;
printf("\nsum = %d",sum);
return sum;
}
19
3 递归设计要点
递归的关键在于找出递归方程式和递归终止条件。
第6章Android数据存储精品PPT课件
SharedPreferences的重要方法
➢ getString(String key, String defValue)：获取String型数 据
➢ registerOnSharedPreferenceChangeListener(SharedPrefere nces.OnSharedPreferenceChangeListener listener)：注册 一个当preference被改变时调用的回调函数。
fos.close(); }
该方法用于保存文件。保存文件的过程就是先使用 创建输出流，然后获取待写入到文件中的数据并写 入文件中。写文件的方法是使用write()方法，使用 flush()方法保证输出流写入完成，最后使用close() 方法关闭输出流，文件保存完毕。
Files示例代码说明—helpdoc方法
SharedPreferences保存数据的原理
当保存按钮时，会首先通过getSharedPreferences()方法得到 settings，然后调用edit()方法得到编辑器Editor，使用Editor的 putString和putInt将编辑框及下拉列表的值进行修改，最后使用 commit()方法将数据提交保存。SharedPreferences以xml文件保存 需要保存的值，更重要的是SharedPreferences只能由所属package 的应用程序使用，而不能被其他应用程序使用，从而提高了安全性。
save.setOnClickListener(new OnClickListener() { @Override public void onClick(View v) { SharedPreferences settings =
getSharedPreferences(SETTING_INFOS,0);//获取SharedPreferences对象 //关键代码：保存用户名、密码及性别
第六章 课程理论
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人本主义课程理论的基本观点
课程目标：自我实现 课程内容：选择要有适切性 课程实施：学生要亲自体验各种经验， 形成自我概念和独立自主的个性。
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对人本主义课程理论的评价
优点：重视学习中的情感因素，充分尊重学 生个体，有利于学生的个性发展；强调学生 的主动精神，要求课程适合学习者的需要， 对课程编制、教学实施都有启发作用。 缺点：忽视了社会对学生发展的现实性和可 能性的必然制约的一面，这种制约又影响到 人的整体的发展，使人的自我实现最终难以 实现。
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永恒主义课程理论的不足
“脱离时代”是人结构主义课程理论
结构主义课程理论产生的历史背景
结构主义课程理论的基本观点 结构主义课程理论的不足
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结构主义课程理论产生的历史背景
美国学校课程的实用化现象十分严重 1957年苏联发射人造地球卫星成功 1959年9月由美国科学院和美国科学促进会 等组织的35位科学家、学者和教育家在科德 角的伍兹霍尔开会，集中讨论将科学知识和 科学方法传授给青少年的途径及方法.作为大 会主席的布鲁纳总结会议讨论写出教育名著 《教育过程》。
永恒主义课程理论的形成与发展
形成于20世纪30年代的美国，在对进步 主义教育进行批评的过程中逐渐发展壮 大，流行于50年代的英、法等欧洲国家， 之后逐渐衰落。其最主要的代表有美国 芝加哥大学的校长赫钦斯、美国教育哲 学家艾德勒、法国古典主义教育家阿兰 和英国希腊学教育家利文斯通。
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永恒主义课程理论的基本观点
第六章 课程理论
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第六章 课程理论
算法设计方法的分类及经典算法
算法设计方法的分类及经典算法作者：黄友亮来源：《科学导报·学术》2020年第68期简单来说，所谓算法就是定义良好的计算过程，他取一个或一组值作为输入，并产生一个或者一组值作为输出。
亦即，算法就是一系列的计算步骤，用来将输入数据转换为输出结果。
我们还可以将算法看作一种工具，用来解决一个具有良好规格说明的计算问题。
有关该问题的表述可以用通用语言，来规定所需要的输入/输出关系。
与之对应的算法则描述了一个特定的计算过程，用于实现这一输入/输出关系。
计算机科学经过几十年的发展，孕育出许多算法设计的方法以及运用这些方法设计的算法，他们广泛运用于计算机研究领域以及计算机意外的现实生活中的各个领域。
其中，算法设计的方法包含有一下几类：一、分治法有很多算法在结构上是递归的：为了解决一个给定的问题，算法要一次或多次地递归调用其自身来解决相关的子问题。
这些算法通常采用分治策略：将问题划分成n个规模较小而结构与原问题相似的子问题;递归地解决这些iwenti，然后再合并其结果，就得到原问题的解。
分治模式在每一层递归上都有三个步骤：分解（Divide）：将原问题分解成一系列子问题;解决（Conquer）：递归地解决各子问题。
若子问题足够小，则直接求解;合并（Combine）：将子问题的结果合并成原问题的解。
﹒分治法的经典算法——合并排序（merge sort）。
合并排序是建立在归并操作上的一种有效的排序算法。
该算法是采用分治法的一个非常典型的应用。
合并排序法是将两个（或两个以上）有序表合并成一个新的有序表，即把待排序序列分为若干个子序列，每个子序列是有序的。
然后再把有序子序列合并为整体有序序列。
将已有序的子序列合并，得到完全有序的序列;即先使每个子序列有序，再使子序列段间有序。
若将两个有序表合并成一个有序表合并排序直观地操作如下：分解：将n个元素分成n/2个元素的子序列;解决：用合并排序法对两个子序列递归地排序;合并：合并两个已排序的子序列以得到排序结果。
工具类的算法逻辑
工具类的算法逻辑工具类的算法逻辑是指在软件开发中经常使用的一些算法和逻辑处理的集合，它们被封装成工具类以便在不同的项目中复用。
这些算法和逻辑处理可以帮助开发者解决各种问题，提高代码的效率和可维护性。
下面将介绍一些常见的工具类算法逻辑。
## 1. 排序算法排序算法是工具类中最常用的算法之一。
它们可以将一组数据按照特定的规则进行排序，以便更方便地进行查找、比较和统计等操作。
常见的排序算法包括冒泡排序、插入排序、选择排序、快速排序、归并排序等。
### 1.1 冒泡排序冒泡排序是一种简单直观的排序算法，它重复地遍历要排序的元素，比较相邻两个元素并交换位置，直到整个序列有序为止。
### 1.2 插入排序插入排序是一种稳定且简单的排序算法，它通过构建有序序列，对于未排序数据，在已经排好序的序列中从后向前扫描，并找到相应位置插入。
### 1.3 选择排序选择排序是一种简单直观的原址比较排序算法，它通过不断选择剩余元素中的最小值，并与当前位置交换，将序列分为已排序和未排序两部分。
### 1.4 快速排序快速排序是一种常用的排序算法，它采用分治思想，通过一趟排序将待排记录分割成独立的两部分，其中一部分记录的关键字均比另一部分记录的关键字小，然后对这两部分记录继续进行快速排序。
### 1.5 归并排序归并排序是一种稳定且高效的排序算法，它采用分治思想，在每一层递归中将待排记录划分为两个子序列，并对子序列进行递归调用以得到有序子序列，最后将有序子序列合并成一个有序序列。
## 2. 查找算法查找算法是工具类中另一个常见的算法类型。
它们可以在给定的数据集合中查找指定的元素，并返回其位置或其他相关信息。
常见的查找算法包括线性查找、二分查找、哈希查找等。
### 2.1 线性查找线性查找是一种简单直观的查找算法，在给定数据集合中按顺序遍历每个元素，并与目标元素进行比较，直到找到目标元素或遍历结束。
### 2.2 二分查找二分查找是一种高效的查找算法，它要求待查找的数据集合必须有序。
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第六章 工具类与算法
2.Applet 类的主要方法
归纳可见：Applet类由浏览器自动调用的主要 方法 init()，start()，stop()和destroy()的功能 实际对应了 Applet由初始化、启动、暂停到 删除的生命周期的各个阶段。 (见图6-1、分析例6-2)
第六章 工具类与算法
第六章 工具类与算法
6.2.2 Applet类
1. Applet类
Applet 类是Java类库中的一个重要的系统类，它被存于 java .applet包中。 Applet 类是 Java 的系统类 java.awt.Panel的子类，Panel 是 Container 的一种。它的作用是：
(1)包容和排列其它的界面元素，如按钮、对话框等。 (2) 响应它所包容范围内的事件，或把事件向更高层次传递。
第六章 工具类与算法
6.1.4 System 类 2. 用 System 类的方法获取系统信息，完成系 统操作。 System 类提供了用来与运行Java 的系统进行 交互操作的方法,利用这些方法可以获取解释器 或硬件平台的系统参量信息，也可以直接向运 行系统发出指令来完成系统操作。常用的 system 类方法有： (1)public static long currentTimeMillis( ); (2)public static void exit(int status); (3)public static void gc( );
第六章 工具类与算法
6.1.2 数据类型类 2. Integer类中 ⑴ MAX VALUE域和MIN VALUE域分别
＿ ＿
规定了int类型量的最大值和最小值。 (2)构造函数 public Integer(int value)和 public Integer(String s) 可以分别利用一个 基本数据类型 int 的量和一个字符串对象来 生成一个Integer 对象。
第六章 工具类与算法
2.Applet 类的主要方法
(3)paint()方法：该方法的主要作用是在Applet 的界面中显示文字、图形和其它界面元素。它 是浏览器可以自动调用的 Applet类的方法，导 致浏览器自动调用paint ( ) 方法的事件主要有 以下三种。
第六章 工具类与算法
2.Applet 类的主要方法
第六章 工具类与算法
6.1.4 System 类
System 类是一个功能强大、非常有用的
特殊类，它提供了标准输入/输出、运行 时的系统信息等重要工具。但不能创建 System 类的对象，它所有的属性和方法 都是静态(static)的，引用时应以 System 前缀。
第六章 工具类与算法
6.1.4 System 类 1. 用System 类获取标准输入/输出。 System 类的属性有三个，分别是系统的标准输入、标 准输出和标准错误输出： public static PrintStream err ; public static PrintStream in ; public static PrintStream out ; 通常标准输入指的是键盘，标准输出和标准错误输出 指的是屏幕。如： char c＝System.in.read( );//由键盘读入一个字节的数据 送给字符变量c 。 System.out.println(―Hello! Guys,‖);//由屏幕输出一个字 符串。
第六章 工具类与算法
2.Applet 类的主要方法
(4)stop()方法：stop()方法类似于start()方法的 逆操作。当用户浏览其它www页或者切换到其 它系统应用时，浏览器将暂停执行Applet的主 线程。 (5)destroy()方法：当用户退出浏览器时，先由 浏览器自动调用Applet实例的destroy()方法来 完成一些释放资源、关闭连接之类的操作。然 后由浏览器删除Applet实例，方退出浏览器。
(1) protected Object clone( )//生成当前对象的拷贝
(2) public boolean equals(object obj)//比较两个对象是否相同 (3) public final Class getClass( )//获得当前对象所属的类信息 (4) protected void finalize( )//定义回收当前对象时所需完成 的工作 (5) public String toString( )//返回当前对象的有关信息
第六章 工具类与算法
6.3 数组
对于数组元素类型是基本数据类型的数组，在创建数 组空间的同时，可以同时给出各数组元素的初值，这 样可以省略创建空间的new运算符。例如： int MyIntArray[]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10};
第六章 工具类与算法
6.3 数组
3. 创建数组元素并初始化 for(int i=0;i<ArrayOf200Card.length;i++) { ArrayOf200Card[i]=new D200_Card (200180000+i,11111,50.0,‖200‖,0.1,); } 注：所有的数组都有一个属性length，这个属性存储 了数组元素的个数。
第六章 工具类与算法
6.1.2 数据类型类
③public static Integer valueOf(String s),方法也是类的 方法，它将一个字符串转化成Integer对象，这个对象 对应的 int 数值与字符串表示的数值一致。 如：int i=Integer.valueOf(―123‖).intValue( ); 该语句先 使用valueOf(―123‖)方法将字符串转化成Integer对象， 再调用这个对象的intValue( ) 方法返回其对应的int数 值,在处理过程中会生成一个临时的Integer对象。
第六章 工具类与算法
6.2.3 HTML文件参数传递
(1)CODEBASE：当APPLET字节码文件的保存位置与 它所嵌入的HTML文档不同时应使用参数CODEBASE 来指明字节码文件的位置 ，这个位置应使用URL的格 式。例如：
codebase=/Applet/MyApplet.paint.class
第六章 工具类与算法
6.1.2 数据类型类
(3)数据类型转换方法分别将当前对象所对应的 int 量 转换为其它数据类型的量，并返回转换后的值。 (4)字符串与 int 量相互转换的方法。 ① public String toString( ) ，其功能是将当前Integer 对象对应的int 量转化为字符串。 ② public static int parseInt(String s)，方法是类的方法， 它无须创建Integer对象就可以很方便地将字符串转化 为int 量。
本章主要介绍以下几个问题
1. 语言基础类库 2. Applet类与Applet小程序 3. 数组 4. 向量 5. 字符串 6. 递归 7. 排述 8. 查找 9. 链表 10. 队列 11. 堆栈 12. 二叉树
第六章 工具类与算法
6.1 语言基础类库 6.1.1 Obj所有类的直接或间接父类， 是类库中所有类的父类。 2. Object类包含的主要方法。
6.2.3 HTML文件参数传递
HTML是超文本标记语言，它通过各种各样的标记来 编排超文本信息。除了前面所介绍的标记，如： <HTML></HTML>,<BODY></BODY>,<APPLET></ APPLET>。 其中<APPLET></APPLET>除了前面说明的至少要包 括三个主要参数CODE、HEIGHT、WIDTH，在 <APPLET></APPLET>标记中还可以使用以下参数： CODEBASE、ALT、ALIGH 。
(2)ALT：如果解释HTML页面的是一个不包含Java解 释器的浏览器，那么它将不能执行字节码，而是把 ALT参数指明的信息显示给用户。例如：alt=―This a Java Applet your browser can not understand‖
第六章 工具类与算法
6.2.3 HTML文件参数传递
第六章 工具类与算法
6.3 数组
2. 创建数组空间 数组名=new 数组元素类型[数组元素的个数]; MyIntArray=new int[10]; ArrayOf200Card=new D200_Card[15]; 声明数组和创建数组空间可合在一起。 int MyIntArray=new int[10]; D200_Card[] ArrayOf200Card=new D200_Card[15];
(3)align：表示Applet界面区域在浏览器窗口的对齐情况。 例如：语句align=CENTER 要求窗口居中。 标记<PARAM>:通过该标记HTML文件可以向它所嵌 入的Applet传递参数，从而使这个Applet运行更加灵 活。
第六章 工具类与算法
6.3 数组
数组的特点 (1)数组的每个元素类型相同。 (2)数组元素在内存中是顺序连续地存放的。 (3)数组元素用数组名[下标]表示。 1. 声明数组 数组元素类型 数组名[]; 数组元素类型[] 数组名; int MyIntArray[]; D200_Card[] ArrayOf200Card;
① Applet被启动之后，自动调用 paint()方法来重新描绘 自己的界面。 ② Applet所在的浏览器窗口改变(大小、移动、遮挡、覆 盖)时，自动调用paint()方法重新描绘它的界面。 ③ Applet的其它相关方法被调用时，系统将相应地调用 paint()。 注意: paint()方法有一个固定的参数—Graphics类的对象 g 。 Graphics类是用来完成一些较低级的图形用户界 面操作的类，包括画圆、点、线、多边形及显示简单 文本等方法。