综合实践题练习
综合实践练习试题
一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪项不属于综合实践活动课程的特点？A. 以学生为主体B. 以教师为主导C. 以学生兴趣为导向D. 以实践性、体验性为主2. 在综合实践活动课程中，学生最基本的学习方式是：A. 探究式学习B. 讨论式学习C. 实验式学习D. 传授式学习3. 以下哪项不是综合实践活动课程的基本内容？A. 信息技术教育B. 研究性学习C. 社会实践D. 艺术教育4. 综合实践活动课程的评价方式不包括：A. 过程性评价B. 结果性评价C. 成绩评价D. 综合性评价5. 以下哪项不是综合实践活动课程实施的原则？A. 以学生为本B. 灵活多样C. 严格规范D. 注重实效6. 在综合实践活动课程中，教师的主要角色是：A. 知识传授者B. 学习引导者C. 评价者D. 全程监控者7. 综合实践活动课程的教学方法不包括：A. 案例分析法B. 合作学习法C. 体验式教学法D. 讲授法8. 以下哪项不是综合实践活动课程资源？A. 教材B. 教师资源C. 学生资源D. 网络资源9. 综合实践活动课程的评价标准不包括：A. 知识掌握程度B. 技能运用能力C. 创新能力D. 团队合作精神10. 以下哪项不是综合实践活动课程教学目标？A. 培养学生的综合素质B. 提高学生的实践能力C. 增强学生的社会责任感D. 培养学生的道德品质二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 综合实践活动课程的基本内容包括：A. 信息技术教育B. 研究性学习C. 社会实践D. 劳动与技术教育E. 科技活动2. 综合实践活动课程实施的原则有：A. 以学生为本B. 灵活多样C. 注重实效D. 严格规范E. 体现教育性3. 综合实践活动课程的评价方式有：A. 过程性评价B. 结果性评价C. 成绩评价D. 综合性评价E. 面向全体学生4. 综合实践活动课程教学目标包括：A. 培养学生的综合素质B. 提高学生的实践能力C. 增强学生的社会责任感D. 培养学生的道德品质E. 培养学生的审美情趣5. 综合实践活动课程资源包括：A. 教材B. 教师资源C. 学生资源D. 网络资源E. 社会资源三、简答题（每题10分，共30分）1. 简述综合实践活动课程的特点。
六年级综合实践多选试题
一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪项活动不属于综合实践活动课程的内容？（）A. 环保小卫士行动B. 数学趣味竞赛C. 语文成语故事讲解D. 社会实践调查2. 在进行“我们的家乡”主题实践活动时，以下哪种方法最有利于收集信息？（）A. 网上查阅资料B. 邀请专家讲座C. 组织实地考察D. 召开座谈会3. 在“小小科学家”实验活动中，以下哪种实验器材是必不可少的？（）A. 试管B. 计算器C. 天平D. 电脑4. 以下哪项不是综合实践活动课程的评价方式？（）A. 学生自评B. 小组互评C. 教师评价D. 家长评价5. 在“走进社区”活动中，以下哪种行为体现了良好的社区责任感？（）A. 随意张贴小广告B. 参与社区环境整治C. 随意丢弃垃圾D. 随意占用公共设施6. 以下哪种活动有助于培养学生的团队合作精神？（）A. 单人写作比赛B. 小组辩论赛C. 个人绘画比赛D. 单人歌唱比赛7. 在“了解历史”活动中，以下哪种方法可以帮助学生更好地理解历史事件？（）A. 看历史纪录片B. 阅读历史书籍C. 参观历史博物馆D. 听历史故事8. 以下哪种活动有助于培养学生的创新意识？（）A. 制作手工制品B. 参加数学竞赛C. 学习传统书法D. 观看体育比赛9. 在“绿色出行”活动中，以下哪种方式最符合低碳环保的理念？（）A. 骑自行车上学B. 乘坐私家车C. 乘坐公共交通工具D. 乘坐飞机出行10. 以下哪种行为有助于培养学生的社会责任感？（）A. 参加志愿者服务B. 参加商业活动C. 参加网络游戏D. 参加学术竞赛二、判断题（每题2分，共10分）1. 综合实践活动课程的评价应该注重过程评价，而不是结果评价。
（）2. 在综合实践活动课程中，学生的主体地位应该得到充分体现。
（）3. 综合实践活动课程的教学目标应该是单一的，只注重知识技能的传授。
（）4. 综合实践活动课程的教学方法应该是多样化的，以适应不同学生的学习需求。
综合实践基本功试题题库
一、选择题1. 以下哪个不属于综合实践活动的基本形式？A. 社会实践B. 研究性学习C. 信息技术教育D. 实践操作2. 综合实践活动课程的特点不包括以下哪项？A. 强调实践性B. 注重综合性C. 强调理论性D. 注重探究性3. 以下哪个不是综合实践活动课程的设计原则？A. 以学生为主体B. 以问题为导向C. 以学科知识为支撑D. 以教师为主导4. 综合实践活动课程的评价方式不包括以下哪项？A. 过程性评价B. 成果性评价C. 量化评价D. 定性评价5. 以下哪个不属于综合实践活动课程的目标？A. 培养学生的创新精神B. 提高学生的实践能力C. 增强学生的道德素质D. 扩大学生的知识面二、填空题1. 综合实践活动课程包括_______、_______、_______和_______四个基本模块。
2. 综合实践活动课程的设计原则有_______、_______、_______和_______。
3. 综合实践活动课程的评价方式有_______、_______和_______。
4. 综合实践活动课程的目标有_______、_______、_______和_______。
三、简答题1. 简述综合实践活动课程的特点。
2. 简述综合实践活动课程的设计原则。
3. 简述综合实践活动课程的评价方式。
4. 简述综合实践活动课程的目标。
四、论述题1. 结合实际，论述如何有效地开展综合实践活动课程。
2. 分析综合实践活动课程对学生综合素质提升的意义。
3. 探讨如何将综合实践活动课程与学科教学相结合。
五、案例分析题1. 案例背景：某小学开展了一次“走进社区，关爱老人”的社会实践活动。
问题：（1）请分析该活动的设计是否符合综合实践活动课程的特点。
（2）请提出改进该活动的建议。
2. 案例背景：某中学开展了一次以“低碳生活，从我做起”为主题的研究性学习活动。
问题：（1）请分析该活动的设计是否符合综合实践活动课程的目标。
（2）请提出改进该活动的建议。
综合实践活动练习题
综合性学习一、请从下列活动形式中选一个,写一下它的活动步骤;1、举行作文竞赛2、巧对对联3、生活中的语文拾趣项目：__________________________________步骤：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________二、奇妙的语文魅力无限;读到诗句“绿树村边合”、“春风又绿江南岸”,浮现在我们眼前的满目苍翠;可还有不少无色的“绿”;如“绿色通道”往往指为方便、快捷、高效率办事的目标而建立的设施；“绿色关怀”指人类对自热生态环境的忧思和保护意识;显然,这里的“绿色”不带色彩而有了新意;随着社会的发展,词语的意思越来越丰富;请你展开联想和想象,完成下面各题;1“绿色食品”与“绿色装修”中的“绿色”的意思是______________________________2除“绿色”一词外,还有很多词语也有这种现象;按照下面的示例另举一例;示例：阳光工程阳光：指公平、公正、透明;_________________________________________________________________________3仿照下面画波浪线的句子,再写一句,表达你对汉语美的感受;不断发展的汉语,如一幅线条迷人的画卷,如一首旋律美妙的乐曲,________________ ___________________________________________________________,令人痴迷、神往;三、下列公益广告语很有创意,请选择一例,用简洁的语言加以分析;①图书阅览室：轻轻地我走了,正如我轻轻地来;②关爱他人：送人玫瑰,手留余香;③城市广场：除了脚印,什么也别留下,除了记忆,什么也别带走;我选第____则,我的品析是___________________________________________________四、阅读下面的材料,按要求回答问题;近年来,随着经济和保护各地的方言,中国语言资源有声数据库启动;对此举措,同学们有着自己的看法;甲同学说：“我觉得我家乡的方言是世界上最动听的语言;有效保护,将使她永远年轻;”乙同学说：“应当大力推广普通话,‘抢救方言’没有必要;”丙同学说：“对,什么年代了;还讲方言太土气了”1用简要的语言概括以上材料的主要信息;_________________________________________________________________________2在经济快速发展的今天,你觉得“方言”应该保护,还是应该摒弃呢请发表你的看法,并说说理由;________________________________________________________五、有些同学在写作文时,也用上了网络语言,让人看了不明所以,针对这一现象请发表你的看法;_____________________________________________________________________________________________________________________________________六、仔细体会下面一段话,回答文后问题;老师催促学生交作业,他扬了扬手上的作业本,问：“都交齐了吗不会有漏网之鱼吧”有位学生怯怯地说：“老师,那条鱼明天自投罗网可以吗”1老师话中的意思是什么 __________________________________________2学生话里的意思又是什么 __________________________________________七、请你认真阅读下面的材料,完成后面的问题清晨,当你漫步在大街上时,发现草坪中的告示牌上面赫然写着“小草在成长,请勿打扰”；经过理发店门口,抬头一看店名：“今日说‘发’”“魔发师”“从头再来”……你开车到公路拐弯处,一条俏皮而又不乏温馨的标语映入你的眼帘：“此处风景如此秀丽,你何不慢慢欣赏”打开电视机,某化妆品正在做广告：“趁早下‘斑’,请勿‘痘’留”……1 用一句话简要概括你阅读上述材料的感受或看法;2上述的标语或名称运用了哪些语言技巧请你至少指出其中一种,并结合材料中的例子作简要分析;_________________________________________________________3请你动用你的智慧,选择下面的一项任务完成;①请你写出一则你看到过的运用了以上某种语言技巧的广告与或标语;②某电扇厂征集一句电风扇的广告语,假如你是一名应征者,你会如何设计要求语言风趣、幽默,朗朗上口;不超过15个字八、市场上,两个商贩竞相吆喝,招揽生意;卖萝卜的吆喝道：“快来买,梨样甜”卖梨的也吆喝道：“不买白不买,萝卜样的价”人们听了捧腹大笑;1卖梨小商贩吆喝的意思是：________________________________________________2买萝卜小贩要喝的意思是：________________________________________________九、我国已经进入高速列车时代,在乘高铁时,你也许会发现这样的图标,请你用简洁的语言说出它的含义;十、从下面两则广告词中任选一则,谈谈其妙处;1.没有加进什么,不过提取水分;————奶粉广告词_________________________________________________________________________2.车道山前必有路,有路就有丰田车;————丰田汽车广告词_________________________________________________________________________十一、我们初步领略了广告语言的魅力,那么我们能否学以致用,来写两则广告呢1. 请以“爱护校园的花草”为主题,拟写一条广告;_________________________________________________________________________2. 请以“节约用水”拟一条广告;_____________________________________________ 十二、你的一位同学受了重伤在医院治疗,你和小芳打算前去探望;小芳准备送他一本钢铁是怎样炼成的,并在书的扉页写下了一段赠言：奥斯特洛夫斯基塑造的保尔勇敢坚强,虽然历经战场上的苦难、伤病的折磨,但他从不屈服;愿你像保尔一样选择坚强,战胜困难;你准备赠送繁星春水,也在扉页上写一段赠言;这本书会让你看到冰心奶奶所塑造的爱的海洋;真爱的伟大、童真的圣洁、自然的美好,让你微笑着面对未来,会让你快乐生活;综合性学习感受自然一、让我们走进大自然,走进四季的怀抱,观察感受四季的景物特点,完成下面问题;1. 你最喜欢一年四季中的哪一个季节,请简要描述它的独特景色;_______________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________2.每一个季节都有一些花儿开放,你能举出春、夏、秋、冬四个季节各自最有代表性的花儿吗春：_______ 夏：________ 秋：_________ 冬：__________二、让我们迈着轻松的脚步走进自然,走进四季,一起看风景去1.活动方案设计：学校团支部组织“走进大自然”活动,请你设计这次活动的主要过程; ________________________________________________________________________________________________________________________________________________2. 四季诗词大家赏：请分别从四季是角度挑几句诗词,与大家共赏;_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ________________________________________________________________二、走进大自然之后,我们认识到了“人与自然和谐相处”的重要性,于是发出了“我爱你,大自然”的心声;请你也以下列行动表达热爱大自然之情;1. 请给同学们写一条保护大自然的留言板;______________________________________________________________________2. 为了表达保护大自然的决心,同学们提出了几条集体建议,请你也写几条;①_________________________________________________________________________②_________________________________________________________________________③_________________________________________________________________________四、自然是人类亲密的家园,当我们聆听自然之声,观赏自然之景时,我们的心灵或变得柔软,或引起震动;根据要求,回答问题;1.汉语中设计自然景物的成语很多,比如“春色满园”、“山重水复”、“风起云涌”,请你再写出几个与自然景物有关的成语;_______________________________________________2.删改句子中划线的部分,使它与前面的句子组成对偶句;清风明月本无价,临近的水渺远的山,皆有情意;改后为：清风明月本无价,_________________________________________;五、学校开展了以“2012环保志愿者在行动”为主题的综合性学习活动,请你积极参与下列活动;1.请你为环保志愿者设计三个词,以体现他们的活动宗旨;___________________________2.请你为该活动拟写一条标语;_________________________________________________六、在“走进家乡的山山水水”的活动中,大家准备汇编一本反映家乡的影集;其中有竹林升起的缕缕炊烟、镶嵌在成片的稻田中农舍、在池塘里悠闲地浮游的鸭群、“轱辘咕噜”慢行的水车、溪边浣衣的村姑等照片,如果把这些照片组合在一起,请你拟一个新颖、恰当的名称,并说明理由;名称：____________________________________理由：_________________________________________________________________七、下面是小芳同学从网上查阅到的有关日月潭的资料,请你根据资料至少列出日月潭的两个特点;资料一：日月潭是台湾唯一的天然湖,独具亚热带的秀丽,一风一雨无不蕴藏着大自然的美,其天然风姿可与杭州西湖媲美;资料二：日月潭四周的群山有多处名胜古迹,如文武庙、眩光寺、涵碧楼、孔雀园等;资料三：日月潭风景区气候宜人,七月平均气温略高于22摄氏度,一月略低于15摄氏度,日月潭以其天生绝色,被称为台湾仙境,也是台湾的标志;_________________________________________________________________________八、请用一句话概括下则新闻的内容;新华社12月18日电一家德国研究机构16日发布最新研究报告称,初步估算全球每年需要100亿美元的气候保险资金,以帮助发展中国家应对大规模的气候灾难;该机构呼吁哥本哈根气候变化大会就资金的筹措做出安排;_________________________________________________________________________九、每年3月22日,是“世界水日”,学校开展了“珍爱环境,保护水资源”综合性实践活动,请根据你对相关内容的了解,完成下面题目;1.班里准备办一期相关主题的黑板报,请设计两个栏目并将栏目名称写下来;_________________________________________________________________________2.请写一条节约用水的宣传标语;_______________________________________________3.在生活中,你一定发现了很多浪费水、污染水的现象,请你写两条防止浪费水、污染水的建议; ①_________________________________________________________________②________________________________________________________________十、班上开展“走过四季”语文实践活动,请你参加;1.假如明天开展这一活动,你去邀请语文老师参加,你该怎样对老师说呢_________________________________________________________________________2.假如那天你迟到了,为表歉意,你进教室后怎样对全班同学说呢/_________________________________________________________________________十一、阅读下面材料,按要求答题;材料一微博是一种网络技术应用;它篇幅短小,每条不超过140个字,甚至可以三言两语;它代表了个人最真实的即时言论,人们可以用微博发布信息、发表评论,讨论问题、转发跟帖;无论是用电脑还是用手机,只要能上网,人们就可以像发短信一样发微博,非常方便;材料二教育部、国家语委在向社会发布2010年中国语言生活状况报告时,称2010年是中国的“微博元年”;截止到2011年2月,腾讯、新浪两大门户网站微博注册用户均超过1亿;在微博上“人人都有麦克风”,普通人用微博维权,用微博问政；政府也开通微博,了解民意;微博正释放着它推进社会生活各个领域发生变革的巨大潜能;1.料一中摘录出4个能概括“微博”主要特点的词语;短小真实即时方便2.结合两则材料的内容,写出右边这幅画的寓意;微博传递着众多人的声音,形成强大综合性学习参考答案漫游语文世界一、巧对对联步骤：一、搜集对联和有关对联的知识;二、将参加的人员分成小组,小组内展示搜集的资料成果;三、小组之间进行交流;四、活动总结评价; 二、1安全、健康、无公害、无污染;2①辞职下海下海：指经商②被迫下课下课：指离开工作岗位③被老板炒鱿鱼炒鱿鱼：指解除工作关系 3如一樽滋味甘醇的美酒,如一首音韵和谐的诗歌,如一曲动作优美的舞蹈三、①化用诗句,提醒读者保持安静：运用反复的修辞手法,强调了保持安静的重要; 四、1是否要保护方言,同学看法不一; 2应该摒弃方言;因为方言的使用会影响普通话的推广;或：应该保护方言;因为保护方言就是保护语言的多样性; 五、我认为有些同学在作文中用上网络语言是不恰当的;作文是语言学习的一个重要活动,既能锻炼我们的书面表达能力,又能锻炼我们的思维没能力,而使用网络语言太随意,也不能准确表达自己的意思和思想情感; 六、1老师是把没交作业的同学比作漏网之鱼,他是在问还有谁没有交作业 2还有我没交,我明天交行吗七、1生活处处有语文 2谐音双关,魔法发师 3①后来生活可以更美的——美的②我们的名声是吹出来的八、1我的梨和萝卜一样便宜 2我的萝卜和梨的味一样甜; 九、该车上午8点钟从广州出发,到武汉后是上午12点钟,然后返回; 十、1.采用对偶的修辞手法,语言简洁,12个字中有转折、有波澜;文字浅显,但生动形象;初看语不惊人,细看则回味无穷; 2.采用顶真的修辞手法,读来顺口,听来悦耳,便于记忆和传播;十一、1.一花一草皆生命,一枝一叶总关情; 或小草有生命,足下多留“青”2.保护水资源,生命真永远;感受自然一、1.春天,大自然中春水盈盈,春草如丝;在那葱郁的树林中鸟语花香,万物复苏;春天,一个美好的季节一片欣欣向荣的景象; 2.桃花荷花桂花梅花二、1.①确定目的地,了解有关信息;②实地游览,进行观察、写生、摄影、采集标本等活动;③分组整理所得,交流感想,写出游记; 2.春：好雨知时节,当春乃发生; 夏：接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红; 秋：秋风萧瑟,洪波涌起; 冬：忽如一夜春风来,千树万树梨花开; 三、1.大自然是我们人类的母亲,我们应该保护她,不再让地球母亲遍体鳞伤; 2.①积极参加植树活动;②节约能源、节约使用自然资源;③拒食野生动物,与动植物和谐相处; 四、1.春花秋月柳暗花明湖光山色风平浪静 2.近水远山皆有情; 五、1.绿色、热情、服务; 2.志愿者们在行动,绿色环保最有益;六、山水人家或小桥流水人家体现人和自然和谐相处的理念;七、风光秀丽；名胜古迹多；气候宜人; 八、全球每年需要100亿美元的气候保险资金; 九、1.淡水分布、水的性质、水污染现状等 2.水是地球的血液,请节约用水;3.①制止浪费水、污染水的现象②举报污染的企业行为；不在河边、湖边倒垃圾或丢弃其他废物; 十、1.老师,我们准备明天开展“走过四季”语文实践活动,请您来指导我们,行吗 2.对不起,我迟到了,打扰大家了;。
综合实践教育题库及答案
1. 综合实践活动课程的核心是（）。
A. 社会实践B. 研究性学习C. 劳动与技术教育D. 信息技术教育答案：B2. 综合实践活动课程的基本模式是（）。
A. 理论与实践相结合B. 知识与技能相结合C. 学科内与学科间相结合D. 学科内与学科间相结合，理论与实践相结合答案：D3. 综合实践活动课程的目标是（）。
A. 培养学生的创新精神B. 培养学生的实践能力C. 培养学生的综合素质D. 以上都是答案：D4. 综合实践活动课程的评价方式是（）。
A. 成绩评定B. 过程评价C. 自我评价D. 以上都是答案：D5. 综合实践活动课程的教学方法是（）。
A. 讲授法B. 探究法C. 讨论法D. 以上都是答案：D二、多选题1. 综合实践活动课程的特点包括（）。
A. 综合性B. 实践性C. 开放性D. 生成性答案：ABCD2. 综合实践活动课程的教学原则有（）。
A. 目标导向原则B. 学生活动原则C. 主体性原则D. 综合性原则答案：ABCD3. 综合实践活动课程的内容包括（）。
A. 社会实践B. 研究性学习C. 劳动与技术教育D. 信息技术教育答案：ABCD4. 综合实践活动课程的评价方法有（）。
A. 成绩评定B. 过程评价C. 自我评价D. 他人评价答案：ABCD5. 综合实践活动课程的教学组织形式有（）。
A. 小组合作学习B. 群体活动C. 个体活动D. 跨学科活动答案：ABCD三、判断题1. 综合实践活动课程是新课改的产物。
（）答案：√2. 综合实践活动课程的评价方式只有成绩评定。
（）答案：×（除了成绩评定，还有过程评价、自我评价、他人评价等）3. 综合实践活动课程的教学目标是培养学生的综合素质。
（）答案：√4. 综合实践活动课程的教学原则只有主体性原则。
（）答案：×（除了主体性原则，还有目标导向原则、学生活动原则、综合性原则等）5. 综合实践活动课程的教学内容只包括研究性学习。
（）答案：×（除了研究性学习，还包括社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育等）四、简答题1. 简述综合实践活动课程的意义。
小学综合实践教师试题
一、填空题（每空1分，共10分）1. 综合实践活动课程是《基础教育课程改革纲要（试行）》和《全日制义务教育课程方案（试行）》共同倡导的一种新型的______课程。
2. 综合实践活动课程以______为主，以______为辅。
3. 综合实践活动课程主要包括______、______、______、______四大领域。
4. 综合实践活动课程的基本理念是______、______、______、______。
5. 综合实践活动课程的评价方式包括______、______、______。
二、选择题（每题2分，共10分）1. 以下哪项不属于综合实践活动课程的特点？（）A. 强调学生的主体地位B. 注重培养学生的创新精神C. 侧重于知识传授D. 强调理论与实践相结合2. 在综合实践活动课程中，教师的主要角色是（）A. 知识传授者B. 组织者C. 评判者D. 旁观者3. 以下哪项不是综合实践活动课程的评价方法？（）A. 过程性评价B. 成果性评价C. 定量评价D. 定性评价4. 综合实践活动课程的评价主体是（）A. 学生B. 教师C. 家长D. 全体师生5. 以下哪项不是综合实践活动课程的教学原则？（）A. 学生主体性原则B. 紧密联系实际原则C. 教学大纲原则D. 教学方法多样性原则三、简答题（每题5分，共15分）1. 简述综合实践活动课程的基本特征。
2. 简述综合实践活动课程的评价方式。
3. 简述综合实践活动课程的教学原则。
四、论述题（10分）1. 结合实际，论述如何有效开展小学综合实践活动课程。
一、填空题答案：1. 综合实践活动课程2. 学生、教师3. 研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育4. 整合性、实践性、开放性、自主性5. 过程性评价、成果性评价、自我评价二、选择题答案：1. C2. B3. C4. A5. C三、简答题答案：1. 综合实践活动课程的基本特征包括：强调学生的主体地位、注重培养学生的创新精神、强调理论与实践相结合、开放性、自主性、综合性、实践性。
综合实践题目
1、题目：编写一个银行ATM自动取款机模拟程序。
要求：实现ATM取款机的基本功能，如给用户提供查询余额、取款、修改密码、吃卡、退出系统等服务，可根据实际情况添加（如缴费、转账等服务）。
（1）对于用户要求输入相应的帐号和密码，如果三次出错则将卡吃掉并打印出相应凭条。
（2）若输入的取款金额超出账户余额，则提示用户输入有误并提供更正功能2题目：制作一个简易评分系统，要求：（1）用户输入用户名及口令，然后在已有的用户名及口令中检查是否合法，合法进入查询界面；对于不合法的用户或口令最多出错3次，超出3次后自动退出程序；（2）在评委所打的分数中，去掉一个最高分，去掉一个最低分，得出各选手的平均分，然后按平均分进行排序，得出各选手的名次。
（3）设计出菜单，使用户能够设置评委的人数并输入姓名，设置选手的人数，并能将最后的得分及名次情况能够保存到文件中记录下来。
（4）参考所给出的程序，其它未说明功能可自行添加设计。
3、题目：设计一个宿舍电话查询系统要求：（1）用户输入用户名及口令，然后在已有的用户名及口令中检查是否合法，合法进入查询界面；对于不合法的用户或口令最多出错3次，超出3次后自动退出程序；（2）进入系统的用户可以浏览所有用户的电话号码及相关资料；（3）参考所给出的程序，自行设定数据库（要求至少包括：宿舍号、班级、电话号码三个字段，其它字段可选），系统菜单及其未说明功能可自行添加设计。
4题目：简单文件管理系统功能要求：能够实现命令dir、rename、del、move，完成对文件的查看、重命名、删除和移动。
5题目：银行账户信息管理系统功能要求：1、具有查询帐户余额的功能2、具有简单的存取款功能3、能够实现帐户的插入、删除和修改4、具有帐户信息的保存功能6题目：通信录的设计[设计要求]一、定义人员（person）类，其中至少包括姓名、性别、电话、地址、邮政编码、邮箱、QQ号和类别（例如：同学、朋友等）。
二、实现下面的功能1、设计菜单实现功能选择；2、输入功能：输入人员信息，并保存到文件中；3、查询功能：1）能够根据姓名、电话精确查询人员信息；2）能够根据地址进行模糊查询人员信息；3）根据人员类别查询人员信息4、根据姓名对人员信息排序输出5、能根据姓名、电话修改人员信息6、能根据姓名、电话删除人员信息7 题目：职工信息管理一、定义职工（employee ）类，其中至少包括姓名、性别、工号、电话、所在科室和工资。
中小学综合实践活动卷子
一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪项不属于综合实践活动的基本要素？A. 实践能力B. 创新精神C. 知识积累D. 素质拓展2. 综合实践活动课程强调的是学生通过亲身实践，将所学知识应用于实际问题的解决，以下哪种方法最符合这一理念？A. 讲授法B. 案例分析法C. 问题探究法D. 重复练习法3. 在综合实践活动中，教师的主要角色是：A. 指导者B. 评判者C. 参与者D. 旁观者4. 以下哪种活动不属于综合实践活动课程内容？A. 社会调查B. 科学实验C. 艺术创作D. 体育竞赛5. 综合实践活动课程的评价方式不包括：A. 过程评价B. 结果评价C. 自我评价D. 家长评价6. 在组织综合实践活动时，以下哪种说法是错误的？A. 注重学生的个体差异B. 强调学生的自主性C. 忽视教师的引导作用D. 鼓励学生团队合作7. 综合实践活动课程强调的是学生的全面发展，以下哪个方面不是其重点？A. 德育B. 智育C. 体育D. 艺术教育8. 在综合实践活动中，学生遇到困难时，教师应该：A. 立即提供答案B. 指导学生独立思考C. 让家长介入D. 放任自流9. 综合实践活动课程的评价标准应该是：A. 统一的B. 个性化的C. 难度统一的D. 内容统一的10. 以下哪种评价方法在综合实践活动中较为常用？A. 成绩评定B. 作品展示C. 问卷调查D. 口头评价二、填空题（每题2分，共20分）1. 综合实践活动课程是一种_______的课程，它强调学生的_______和_______。
2. 综合实践活动课程的评价包括_______、_______和_______三个方面。
3. 综合实践活动课程的组织形式主要有_______、_______和_______。
4. 在综合实践活动中，学生应该具备_______、_______和_______等基本素养。
5. 综合实践活动课程的教学方法主要有_______、_______和_______等。
小学六年级综合实践练习题
小学六年级综合实践练习题在小学六年级的学习中，综合实践是非常重要的一环，通过实践活动，学生们可以更好地巩固所学知识，培养动手能力和实际操作能力。
下面将为大家介绍几道小学六年级综合实践练习题，帮助学生们更好地理解和应用所学知识。
实践题一：种植蔬菜材料：种子、土壤、盆栽步骤：1. 将土壤放入盆栽中，保持湿润。
2. 根据蔬菜种子的要求，将种子均匀撒在土壤上。
3. 适当浇水，并放置在阳光充足的地方。
4. 定期浇水并进行适当的施肥，直到蔬菜长成。
5. 观察蔬菜的生长情况，记录生长的变化。
实践题二：制作饼干材料：面粉、糖、黄油、蛋液、烤箱步骤：1. 将面粉、糖和黄油混合在一起，搅拌均匀。
2. 慢慢加入蛋液，并继续搅拌，直到面团成型。
3. 将面团从冰箱中取出，用擀面杖擀平。
4. 使用饼干模具将面团切割成所需形状。
5. 在烤箱中预热，然后将饼干放入烤箱，烘烤至金黄色。
6. 取出饼干，待其冷却后即可食用。
实践题三：设计花瓶材料：空瓶子、颜料、画笔步骤：1. 选取一支干净的空瓶子，可以是玻璃瓶或塑料瓶。
2. 准备颜料和画笔，根据个人喜好选择颜色。
3. 用画笔沾取颜料，将喜欢的图案或花纹绘制在瓶子上。
4. 等待颜料干燥，确保颜色牢固。
5. 将鲜花插入花瓶中，搭配美丽的花瓶设计，让花朵焕发出更加迷人的光彩。
通过以上几道综合实践练习题，小学六年级学生们可以在实践中巩固所学的知识，并且培养动手能力和实际操作能力。
实践活动的开展不仅可以激发学生们的学习兴趣，还能够增加他们对于知识的理解和运用能力。
希望同学们能够积极参与综合实践活动，为自己的学习增添更多的乐趣和收获。
小学一年级i综合实践试题及答案
小学一年级i综合实践试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 下列哪个选项是“苹果”的英文？A. appleB. bananaC. orangeD. pear答案：A2. 哪个数字比5大，比7小？A. 4B. 6C. 8D. 9答案：B3. 以下哪个是动物？A. 树B. 花C. 鸟D. 云答案：C4. 哪个季节是夏天之后的？A. 春天B. 秋天C. 冬天D. 夏天答案：B5. 哪个选项是“红色”的英文？A. redB. blueC. greenD. yellow答案：A二、填空题（每题2分，共10分）1. 请写出“猫”的英文单词：______答案：cat2. 1加1等于多少？______答案：23. 请写出“狗”的英文单词：______答案：dog4. 请写出“黄色”的英文单词：______答案：yellow5. 请写出“书”的英文单词：______答案：book三、判断题（每题2分，共10分）1. 太阳从东方升起。
（）答案：正确2. 月亮是地球的卫星。
（）答案：正确3. 一年有12个月。
（）答案：正确4. 地球是太阳系中最大的行星。
（）答案：错误5. 一周有8天。
（）答案：错误四、简答题（每题5分，共20分）1. 请列举三种不同的水果。
答案：苹果、香蕉、橙子2. 请描述一下你最喜欢的动物。
答案：我最喜欢的动物是狗，因为它忠诚、友好并且聪明。
3. 请说出一年中你最喜欢的季节，并说明原因。
答案：我最喜欢的季节是夏天，因为夏天天气温暖，可以游泳和吃冰淇淋。
4. 请解释为什么我们要保护环境。
答案：保护环境非常重要，因为它有助于保持地球的清洁和健康，确保我们有干净的空气和水，以及一个安全的生活空间。
四年级上册综合实践活动试题
四年级上册综合实践活动试题一、多功能工具与手工制作实践活动一：搭建风车实践目标：通过手工制作风车，培养孩子们的动手能力和创造力。
实践步骤：1.准备材料：纸板、剪刀、颜料、色纸、图钉、竹签等。
2.制作风车的框架：在纸板上绘制一个正方形，然后剪下来，并将四个角折叠至正方形中心。
3.制作风车的叶片：在色纸上画出几个形状各异的叶片，并用剪刀将其剪下。
4.将叶片固定在风车框架上：用图钉将叶片固定在风车的四个角上，并确保叶片能够自由旋转。
5.制作风车支架：在纸板上剪下一个三角形，然后将竹签固定在三角形的底部。
6.将风车框架固定在风车支架上：将风车框架的折叠角固定在风车支架上的竹签上。
7.上色：利用颜料和彩色笔，对风车进行上色，使其更加美观。
实践问题：1.你觉得制作风车的难度如何？为什么？2.你觉得风车的叶片形状对旋转速度有影响吗？为什么？二、科学实验探究实践活动二：水的三态变化实践目标：通过实验证明水存在固态、液态和气态三种不同的形态。
实践步骤：1.准备材料：冰块、锅、烧杯、温度计等。
2.实验一：观察冰的变化过程。
–将冰块放入室温的烧杯中。
–观察冰块的变化过程，记录相应的温度变化。
–给出冰变成水的解释。
3.实验二：观察水的沸腾现象。
–将水倒入锅中，加热水直到沸腾。
–观察水的表面，记录相应的温度变化。
–给出水变成水蒸气的解释。
实践问题：1.在实验一中，冰块为什么会融化成水？2.在实验二中，水为什么会沸腾成水蒸气？三、生活环境与保护实践活动三：环境保护小卫士实践目标：培养孩子们的环保意识，了解环境保护的重要性。
实践步骤：1.参观环保知识展览：组织学生参观环保知识展览，了解环境保护的重要性和方法。
2.制作环保标语：让学生们制作环保标语，宣传环境保护的重要性。
3.分组小组讨论：将学生们分成小组，讨论自己身边的环境问题，并提出解决办法。
4.环境保护行动：每个小组选择一个环境问题，进行实际行动，如组织垃圾分类、植树造林等。
小学综合实践活动问答题
一、选择题1. 以下哪项不属于小学综合实践活动的基本特征？（）A. 实践性B. 整合性C. 灵活性D. 竞争性2. 在小学综合实践活动中，以下哪种教学方式最有利于培养学生的创新精神和实践能力？（）A. 课堂教学B. 实验教学C. 课题研究D. 课堂讨论3. 小学综合实践活动的设计原则中，强调学生主体地位的原则是（）。
A. 整合性原则B. 开放性原则C. 学生主体性原则D. 可行性原则4. 在小学综合实践活动中，以下哪种活动形式有助于提高学生的团队合作能力？（）A. 竞赛B. 课题研究C. 社会实践D. 个人作业5. 以下哪项不是小学综合实践活动评价的内容？（）A. 学生参与活动的积极性B. 学生解决问题的能力C. 学生考试成绩D. 学生创新思维的表现二、填空题1. 小学综合实践活动的内容主要包括：科技活动、社会实践活动、（）、艺术活动、劳动与技术教育。
2. 小学综合实践活动的实施过程包括：准备阶段、实施阶段、（）、总结阶段。
3. 小学综合实践活动评价的方式有：自我评价、（）、教师评价、学生互评。
4. 小学综合实践活动设计时，要充分考虑学生的（）、兴趣爱好、年龄特点等因素。
5. 小学综合实践活动评价的标准有：活动过程、活动成果、（）、活动态度。
三、简答题1. 简述小学综合实践活动的意义。
答：小学综合实践活动有助于培养学生的创新精神和实践能力；有助于提高学生的综合素质；有助于学生形成良好的道德品质；有助于学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
2. 如何设计小学综合实践活动？答：设计小学综合实践活动时，应遵循以下原则：（1）整合性原则：将各个学科的知识、技能、方法有机地结合起来，形成一个完整的活动体系。
（2）开放性原则：尊重学生的个性，鼓励学生自主选择活动内容，激发学生的兴趣。
（3）学生主体性原则：充分发挥学生的主体作用，让学生在活动中自主学习、自主探索。
（4）可行性原则：活动内容要贴近学生生活，便于实施。
教育综合实践活动试题
一、选择题1. 以下哪个选项不属于综合实践活动课程的特点？A. 整合性B. 实践性C. 知识性D. 创新性2. 综合实践活动课程中，哪项活动不属于学科实践活动？A. 语文实践活动B. 数学实践活动C. 英语实践活动D. 美术实践活动3. 在综合实践活动课程中，以下哪个选项不属于实践活动评价方式？A. 自评B. 互评C. 教师评价D. 家长评价4. 以下哪个选项不属于综合实践活动课程实施的原则？A. 尊重学生主体地位B. 注重学生个性发展C. 强调学科知识体系D. 关注学生全面发展5. 综合实践活动课程的目标不包括以下哪个方面？A. 培养学生的创新精神B. 提高学生的实践能力C. 增强学生的团队合作意识D. 培养学生的道德品质二、填空题1. 综合实践活动课程是指以学生的__________为核心，以学生的__________为基础，以学生的__________为途径的课程。
2. 综合实践活动课程包括__________、__________、__________、__________、__________五个方面。
3. 综合实践活动课程的评价方式有__________、__________、__________。
4. 综合实践活动课程实施的原则有__________、__________、__________、__________。
5. 综合实践活动课程的目标有__________、__________、__________、__________。
三、简答题1. 简述综合实践活动课程的特点。
2. 简述综合实践活动课程与学科课程的关系。
3. 简述综合实践活动课程实施的原则。
4. 简述综合实践活动课程的评价方式。
5. 简述综合实践活动课程的目标。
四、论述题1. 论述如何有效地开展综合实践活动课程。
2. 论述综合实践活动课程在学生全面发展中的作用。
3. 论述综合实践活动课程与教师专业发展的关系。
五、案例分析题1. 案例一：某教师在一堂综合实践活动课上，组织学生进行了一次户外探险活动。
《综合实践》试卷
一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪个活动不属于综合实践活动课程的基本内容？A. 社会实践B. 研究性学习C. 信息技术教育D. 创新教育2. 综合实践活动课程的核心是：A. 知识传授B. 技能培养C. 学生主体D. 教师主导3. 在综合实践活动课程中，教师的主要角色是：A. 传授者B. 指导者C. 参与者D. 评价者4. 综合实践活动课程的评价方式主要包括：A. 考试和测验B. 作业和练习C. 作品展示和答辩D. 以上都是5. 以下哪种教学方法不适合综合实践活动课程？A. 案例分析法B. 小组合作法C. 讲授法D. 问题探究法6. 综合实践活动课程的目标是：A. 培养学生的综合素质B. 增加学生的知识储备C. 提高学生的应试能力D. 以上都是7. 综合实践活动课程的特点不包括：A. 实践性B. 主体性C. 开放性D. 系统性8. 以下哪个活动不属于综合实践活动课程中的社会实践？A. 环保宣传B. 慈善活动C. 乡村旅游D. 篮球比赛9. 综合实践活动课程中的研究性学习强调：A. 学生自主探究B. 教师全程指导C. 小组合作完成D. 以上都是10. 综合实践活动课程的评价标准不包括：A. 学生参与度B. 学生成果质量C. 学生创新能力D. 学生成绩排名二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 综合实践活动课程的基本内容包括：A. 社会实践B. 研究性学习C. 信息技术教育D. 艺术教育E. 体育锻炼2. 综合实践活动课程的教学方法有：A. 案例分析法B. 小组合作法C. 讲授法D. 情景模拟法E. 角色扮演法3. 综合实践活动课程的评价方式有：A. 作品展示和答辩B. 教师评价C. 学生自评D. 小组互评E. 家长评价4. 综合实践活动课程对学生发展的作用包括：A. 培养学生的综合素质B. 提高学生的实践能力C. 增强学生的社会责任感D. 促进学生的身心健康E. 培养学生的创新精神5. 综合实践活动课程的组织形式有：A. 个人活动B. 小组活动C. 班级活动D. 校级活动E. 社会活动三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述综合实践活动课程的意义。
小学综合实践课程活动试题及答案
小学综合实践课程活动试题及答案一、科学实践活动试题1. 实验名称："浮力实验"试题：请解释什么是浮力？在日常生活中，你能举出几个浮力的例子？请列举两个实际的例子，并描述其原理。
答案：浮力是指物体在液体中受到的向上的或垂直上升的力，它是由于液体对物体产生的向上的压力差引起的。
例子1：船只浮在水中。
船的底部比较宽阔，而且有很多空心部分，造成了船的平均密度小于水的密度，因此船会浮在水面上。
例子2：气球漂浮在空中。
气球内部充满了轻的气体，例如氢气或氦气，气球整体的密度小于周围空气的密度，所以气球会浮在空中。
2. 实验名称："光线传播实验"试题：请描述光线在空气、水和玻璃中的传播情况，并解释它们之间的差异。
答案：光线在空气中传播时是呈直线传播的。
光线进入水或玻璃等光密介质时会发生折射，即光线的传播方向改变。
此外，光线在不同介质之间的传播速度也不同，光在水和玻璃中的传播速度要比在空气中慢。
这是因为不同介质中光的传播速度取决于介质的光密度。
二、社会实践活动试题1. 活动名称："参观博物馆"试题：参观博物馆有助于我们了解历史和文化。
请描述你参观博物馆的经历，并谈谈你学到了什么。
答案：我参观了本市的历史博物馆。
在博物馆里，我看到了很多珍贵的文物和展览。
我了解到了我们的城市在不同历史时期的发展和变化。
例如，通过青铜器和瓷器的展览，我了解到我们的城市在古代是经济发达的贸易中心。
还有展示了城市的建筑风格和传统服饰的展览，让我更加了解了我们的文化。
总的来说，参观博物馆让我更好地了解了我们的历史和文化传统。
2. 活动名称："社区清洁行动"试题：你曾参与过社区清洁行动吗？请分享你的经历，并讨论为什么保持社区环境整洁是重要的。
答案：是的，我曾参与过社区清洁行动。
我们一起组织起来，清理社区垃圾，修剪花草树木，并清洗公共场所。
在活动中，我学到了保持社区环境整洁的重要性。
人教版三年级下册《综合实践活动》练习题(含答案)
人教版三年级下册《综合实践活动》练习题(含答案)我的植物“邻居”1.植物种类繁多、形态各异，是人类赖以生存的重要自然资源。
植物通过光合作用将太阳能储存下来，为生物生存提供能量。
2.植物“邻居“为我们净化了空气，创造了优美的环境，与我们的健康生活息息相关。
3.中国南方地区（广东等省份）四季不分明，秋冬气候不明显。
但光照、水分充分，树木不用落叶也能适应气候的变化。
冬季温度比较低，树木需要的水分较少，进入春天，树木开始吸收水分，原来的旧叶完成使命后就会变黄、变枯，继而掉落，然后重新长出新芽。
树木一般会在春天中气温较低的某天或一场雨后开始大量落叶，有部分树种是叶子一夜落光，接着萌发新芽。
4.《中华人民共和国野生植物保护条例》第九条：国家保护野生植物及其生长环境。
禁止任何单位和个人非法采集野生植物或者破坏其生长环境。
5.老叶子掉落到地面后，经过雨水及各种土壤微生物的作用，会逐渐软化和腐烂，为一些生物和植物提供源源不断的养分，是维持生态平衡的功臣。
6.植物名片主要是为了说明植物的名称（包括拉丁学名）、科属种,原产地、生态习性等相关信息，同时还具有向大家普及植物知识的作用。
7.榕树有很大的树冠，有气根。
8.我们的植物“邻居”中，有一些长得眼里非凡，让人忍不住想亲近它，但有一些可能会对人类造成危害。
如：变叶木的汁液有毒，误食叶片或者接触汁液后，会出现腹痛、腹泻等中毒症状。
9.成语“落叶归根”指飘落的枯叶掉在树木根部。
比喻事物有一定的归宿。
多指客居他乡的人，终要回到本乡。
10.“落红不是无情物，化作春泥更护花”：花朵以红色居多，这里用颜色代替花朵，落红就是指落花。
意思是，从枝头上掉下来的落花，并不是无情之物，即使化作了春泥，也甘愿培育下一代成长，体现真正的生态循环。
家有宠物1.另类的宠物是指除猫、狗、鸟、观赏鱼等传统宠物以外，一些特别的水族宠物、小型哺乳动物、昆虫，以及一些稀有、罕见的动物等。
2.我们常用的方法有问卷调查和采访等。
综合实践题目(精选范文)
综合实践题目（精选范文）综合实践题目1．为了维护学校优美的环境，校长想在校园内竖一些标示牌，请想想上面意，认为面的宣传标─―。
面的名言、可以写些什么。
①口语交际：“六一”节就要到了，你想到生态园去看看，可父母不同毕业考试已经临近，会影响复习。
你准备怎样说服他们? ②我们学校正在开展“创建文明校园”活动，准备向同学们征集这方语。
你的应征标语是：──────────────。
③为敬老院设计一条尊敬老人的公益用语：───────────④小红正在准备一个“做人要诚实”的演讲，请你为他提供几条这方警句、成语或谚语。
⑤有人说：看电视有益于学习；也有人说：看电视影响学习。
你赞同哪一种观点?请用一段连贯的话写出你的理由。
3了100─────不应该错。
─────2语吗?．想一想。
总结一下自己学习中的成功和教训。
如：今天我的数学考份。
我的经验是：─────────────────────────────────────―。
或者：我又粗心了。
这一题真我的教训是：─────────────────────────────。
．学了《我爱故乡的杨梅》一文，你能为自己家乡的特产写一句广告也可以把广告的创意画下来。
根据下面提供的特定情境，请按具体要求，代其中的人物说出她想说的话（6分）李燕同学是某小学应届毕业生。
经过六年的学习生活，她对学校、老师和同学请了校有了深厚的感情。
在即将毕业分别之际，班里举行“毕业畅谈会”，邀长和所有任课老师参加。
会上，李燕同学深情地感谢学校、老师们对她和同学们的培养：。
接着，她又以同学、朋友的身份向同学们临别赠言：。
最后，她从学生的角度对学校有关教育教学问题提出了一些看法和建议：。
某书店要在店内醒目的地方挂一条幅，条幅上要写一句格言，请你选一个，并说明理由。
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------虚荣；奋1234人生是什么有人说，人生是水；有人说，人生是火。
综合实践试题及答案
综合实践试题及答案综合实践试题及答案( 满分150分考试时间150分钟）第⼀部分专业知识⼀、选择题(每⼩题2分共50分)1、家居环境污染因素有：（）A、装修污染、家电污染、厨房污染B、⼈的排泄物C、不⽂明⾏为；D、病毒传染；2、在“指向性”的学习中，师⽣共同借助了下列哪种器材？（）Ａ、司sī南、条形磁体Ｂ、司南Ｃ、实验室中的⼩磁针Ｄ、⽣活中的指南针3、教学中教师介绍的显微镜有：（）A、光学显微镜和位相显微镜B、电⼦显微镜和扫描隧道显微镜C、电⼦显微镜和暗视野显微镜D、光学显微镜和倒置式显微镜4、头脑风暴法基本程序有：（）A、六项；B、五项；C、⼗项；D、三项；5、理想的家居环境要素有：（）A 、地点环境良好； B、房屋结构坚固；C、清纯的空⽓；D、宁静⽽优美家居设计。
6、为了让学⽣顺利完成实验，在学⽣进⾏实验的过程中，教师的表现是：（ )A、放⼿让学⽣做实验B、经常提醒学⽣实验的注意事项C、亲⾃动⼿帮学⽣做实验D、抄写板书7、“⽩⾊污染”指是什么物质？（）A、塑料袋；B、废旧钢铁；C、⽩⾊粉尘；D、废旧纸张。
8、⽩⾊污染|对地球的毒化是：（）A、⼤地不能长植物；B、塑料袋在⼟中难以降解、使⼟壤板结；C、产⽣病毒；D、动物死亡。
9、在探究“物质质量与体积有何关系”活动中（）Ａ、没让学⽣猜想Ｂ、学⽣设计实验后没有汇报交流实验⽅案Ｃ、学⽣实验没有展⽰汇报数据直接得出结论Ｄ、学⽣实验展⽰汇报数据并⾃主得出结论10、塑料制品是否可以作为再⽣资源利⽤？（）A、是可以再⽣利⽤；B、不可以再⽣利⽤；C、⼀次性⽤品不是再⽣资源；D、不知道。
11、探究“物质质量与体积有何关系”活动中，在数据处理这⼀环节，教师知道学⽣采⽤了⼏种数据处理⽅法？（）Ａ、⼀种Ｂ、两种Ｃ、三种Ｄ、四种12、在⾃主探究学习中到实地考察是⼀项重要的学习研究步骤，实地考察中必须要做到有：（）A、考察设计；考察记录；B、考察时间；考察地点；考察⼈员；考察记录；C、考察时间；考察记录；D、考察记录；考察设计；考察⼈员。
综合实践题库
一、选择题1. 以下哪项不属于综合实践活动的基本要素？A. 实践能力B. 创新精神C. 知识储备D. 团队合作2. 综合实践活动的设计原则不包括以下哪项？A. 目标导向原则B. 系统性原则C. 可行性原则D. 个性发展原则3. 以下哪种活动不属于综合实践活动的主要形式？A. 社会调查B. 科技制作C. 文艺创作D. 体育竞赛4. 在综合实践活动中，教师的主要角色是：A. 指导者B. 组织者C. 参与者D. 以上都是5. 综合实践活动课程的评价方法不包括以下哪项？A. 过程评价B. 成果评价C. 自我评价D. 考试评价二、填空题1. 综合实践活动课程是普通高中课程体系的重要组成部分，其核心是______。
2. 综合实践活动课程强调______与______的有机结合。
3. 综合实践活动课程的目标是培养学生的______、______和______。
4. 综合实践活动课程的基本活动形式有______、______、______和______。
5. 综合实践活动课程的评价应坚持______、______和______的原则。
三、简答题1. 简述综合实践活动课程的特点。
答：综合实践活动课程具有以下特点：（1）实践性：综合实践活动课程强调学生在实践中学习，通过实践活动提高学生的实践能力。
（2）综合性：综合实践活动课程强调跨学科、跨领域的综合，培养学生的综合素养。
（3）自主性：综合实践活动课程强调学生的自主选择、自主探究，培养学生的自主学习能力。
（4）开放性：综合实践活动课程强调课程的开放性，鼓励学生拓展视野，提高创新能力。
2. 简述综合实践活动课程的目标。
答：综合实践活动课程的目标主要包括：（1）提高学生的实践能力，培养学生的动手操作能力和实际应用能力。
（2）培养学生的创新精神和创新能力，提高学生的综合素质。
（3）培养学生的团队协作能力和沟通能力，提高学生的社会适应能力。
（4）培养学生的道德品质和责任感，提高学生的社会责任感。
四年级综合实践试题
一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪个节日是我国的传统节日？A. 愚人节B. 感恩节C. 中秋节D. 情人节2. 下列哪个季节是丰收的季节？A. 春季B. 夏季C. 秋季D. 冬季3. 下列哪种动物是我国的国宝？A. 大熊猫B. 狮子C. 羚羊D. 老虎4. 下列哪个国家是我国的邻国？A. 美国B. 日本C. 韩国D. 俄罗斯5. 下列哪个节日是我国的劳动节？A. 5月1日B. 10月1日C. 12月25日D. 6月1日6. 下列哪个节日是我国的儿童节？A. 6月1日B. 10月1日C. 12月25日D. 5月1日7. 下列哪个节日是我国的教师节？A. 9月10日B. 10月1日C. 12月25日D. 5月1日8. 下列哪个节日是我国的植树节？A. 3月12日B. 4月22日C. 5月1日D. 9月10日9. 下列哪个节日是我国的清明节？A. 4月4日B. 4月5日C. 4月6日D. 4月7日10. 下列哪个节日是我国的端午节？A. 5月5日B. 5月6日C. 5月7日D. 5月8日二、填空题（每空1分，共20分）1. 我国的首都是__________。
2. 我国的国歌是__________。
3. 我国的国旗是__________。
4. 我国的国花是__________。
5. 我国的国树是__________。
6. 我国的国宝是大熊猫，主要分布在__________。
7. 我国的邻国有__________、__________、__________等。
8. 我国的四大发明是__________、__________、__________、__________。
9. 我国的五岳分别是__________、__________、__________、__________、__________。
10. 我国的五十六个民族是__________、__________、__________、__________、__________等。
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一、选择题（10 分）
1．班会课上，同学们列举了“我心中的风流人物”，有革命先烈、科学家、歌星影星等，王
平同学说：“我心中的风流人物是雷锋！”他的话引起了一些同学的嘲笑，有个同学说：“雷锋
早就过时啦！”这时，你站起来反驳说：
A.你这种认识真是太肤浅了。
B.你有这种认识才是应该被人嘲笑的，怎么还好意思嘲笑别人。
之多，甚至超过了每年法国的国庆大游行。“中法互办文化年”活动是中国对外文化交流史上
的一座里程碑。
材料三：2009 年在中国举办的“俄语年”和 2010 年在俄罗斯举办的“汉语年”活动成为两国文
化生活中的标志性事件。中国 22 个省、市与俄 23 个联邦主体共举办 500 余项活动，上亿
人次参与。在 2009 年 10 月中国“俄语年”闭幕式上，当时的俄罗斯总理普京亲自为“情动俄
罗斯——中国人唱俄语歌”获奖的中国小伙子颁奖。
问题：中外文化年的举办有怎样的意义？（至少写出三点）
综合性学习（3 分）
10．某校阅览室写有一幅标语：“轻轻的我走了，正如我轻轻的来。”它的意思提醒读
者：
。（2 分）
11．“腹有诗书气自华”。假如你开个书店，请你自己取一个有创意的书店名（不超过 5 个
字）。
B．请不要在校园吸烟！
C．您好！我们学校正在开展“无烟校园”活动，为了大家的身体健康，请您不要在这里吸烟，
好吗？
D．吸烟污染环境，损害健康，请你马上停止吸烟！
5．下列句子是为不同场合拟定的标语，你认为不得体的一项是（ ）
A.学校食堂：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
B.草坪上：小草在成长，请勿打扰。
C.药店门前：祝愿顾客健康长寿，请大家多来光顾。
C.雷锋永远不会过时，他那种在平凡的岗位上默默奉献的镙丝钉的精神正是当今社会所必需
的。
D.人品有问题的人才会认为雷锋精神过时了。
2．下面的场合，如果班长既想达到批评的目的，又想把话说得委婉些，表达恰当的一项是
（）
小和小，为了一点小事，两人在自习课上大声地争吵起来。这时，班长说：“
”
A、你们这样大声争吵影响很坏。
晚上走着放心”。坐看家门新景致，生活校园真幸福。
D.拿起相机，参加报社组织的“拍客”活动，即用相机镜头记录城镇每天的新变化；让照片成
为反光镜，警示不文明的行为。
4．某中学正开展“无烟校园”活动。假如你是该校学生，在校园遇见一位家长
正在吸烟，你该怎么劝阻。下列语言最得体的是( )。
A．喂，你不知道我们学校正在开展“无烟校园”活动吗？
负责人，参加以下活动：
6．活动一：歌唱母亲
请你为朗诵会挑选三首与母亲有关的诗词名句和一首歌唱母亲的歌曲。（2 分）
7．活动二：小小主持人
将这三首诗词和歌曲将编排成一组节目，请你为你主持人写好开场白和串词。
8．活动三：母亲节的祝福
小明和小红就怎么给妈妈过母亲节展开了讨论。小明认为学习很紧，到了那天给妈妈打个或
者发个短信就行了，最多那天不跟妈妈吵架。小红则认为应该回家跟爸爸妈妈一起过，要用
自己最大的力量去给妈妈准备一件礼物，然后帮助妈妈做家务，给妈妈做一顿饭，让爸爸妈
妈在一起过温馨的一天。请结合你过母亲节的实际情况，设计一下你怎么过母亲节。
三、语言表达
9．请你根据提供的材料并结合自己的理解对下面提出的问题展开探究。（3 分）
为不恰当的一项是
A.学校安排一些课时，让健康教育走进课堂，同学们不仅要学习文化知识，更要掌握健康知
识，树立健康意识。
B.从我做起，保护环境。利用升旗仪式全体师生宣誓：不乱丢垃圾，不随地吐痰，不乱贴乱
画，让良好的行为变成习惯。
C.改善市民生活环境，提高市民生活质量，提升市民文明素质，让背街小巷“白天看着爽心，
。（1 分）
综合性学习（8 分）
4 月 23 日是联合国教科文组织确定的 “世界读书日”。为此，英才学校开展了“书香满校园”
活动。请完成下面的问题。（6 分）
12．请仿照示例，为班级设计两个切实可行的活动容。（2 分）
示例：建立班级图书馆
（1）
（2）
13．丽钧的短文像一颗颗美丽的珍珠，圆润、饱满，在读者的心里熠熠生辉。学校想邀请
D.汽车运输公司门口:高高兴兴上班，平平安安回家。
二、现代文阅读
语言运用（10 分）
母亲是我们这生中最重要的人之一。母亲含辛茹苦把我们养大，给了我们难忘的童年。母亲
的在我们幼年的记忆中留下的影子影响着我们一生。在母亲节即将来临之际，某中学决定组
织一次诗歌朗诵会来感恩我们的母亲，唤起我们对母亲的情感。现邀请你作为该活动的主要
她做一次有关课外阅读的报告。假如你是校长，你怎样对丽钧说？（2 分）
14．请仿照示例，写出你在这次活动中的阅读收获。（2 分） 示例：读《钢铁是怎样炼成的》，我懂得了人生的真正意义，学会了用正确的心态面对人生 的苦难，用钢铁般的意志与顽强的奋斗精神迎接生活的各种挑战。
学校开展语文“经典诵读”活动，请你结合提示参与下列活动：（7 分） 15．为学校在下列宣传广告中选择一句广告语，并说明理由。（3 分） A. “雅言传承文明,经典浸润人生” B. “与好书交朋友” C. “好书伴君侧，居高声自远” 我选择_______ ；理由________________________________________________ 16．回答读书比赛活动的一道题目：请谈谈下列两组诗句中，你发现的物候规律。（4 分） A. “北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。”（岑参《白雪歌送武判官归京》） B. “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”（白居易《大林寺桃花》） 我发现 A 的物候规律是： 我发现 B 的物候规律是： 专题与语文综合实践活动。（8 分） 近半个世纪以来，雷锋精神影响并激励着一代又一代中国人奋勇前行。如今，雷锋精神被赋 予新的涵，正在中国上绽放出更加耀眼的光芒。 17．【传承文明】请用简洁的语言给下面这则消息拟一个标题。（2 分） （文明讯）5 月 29 日，市举行“学雷锋做美德少年”上签名寄语启动仪式，活动在广电中心 演播大厅举行，市委常委、宣传部长卢桂平亲自启动了“学雷锋做美德少年”上签名寄语活动 按键，号召全市少年儿童学习雷锋，发扬螺丝钉精神，争做“四好”美德少年。市文明办、广 电总台、市教育局、团市委、市妇联、市关工委等部门的领导出席了启动仪式。活动得到了 广大少年儿童和友们的积极回应。 标题： 18．【我行我秀】 上雷锋纪念馆：一黑白照片上是雷锋那带着微笑永远年轻的脸，用鼠标 点击“献花”的小图标，页面上显示出荷花、玫瑰、百合、向日葵等 12 种鲜花图片供选择。 同学们不约而同地点击了荷花，请结合《荷》专题相关知识，谈谈同学们选择荷花祭奠的原 因。(不少于两点，3 分)
B、你们这样大声争吵，难道不感到羞耻吗？
C、你们这样大声争吵，真是“太了不起”了。
D、你们这样大声争吵，影响不太好吧。
3．争创国家卫生城市，建设和谐美好家园，需要人人关心、人人支持、人人参与，学校也
积极行动，开展了“创卫，让我们的家园更美好”的主题活动。学校团委为提升创卫活动在同
学们中的知晓率、参与率，向全校师生公开征集创卫金点子。下面就是征集到的建议，你认
材料一：中欧各国的“文化年外交”已经进行了 10 年——包括“中法文化年”、“西班牙年”、“希
腊文化年”、“中意文化年”等活动。
材料二：2004 年 1 月 24 日是中国农历春节，法国的标志性建筑埃菲尔铁塔披上了“中国红
装”，70 多万法国民众涌上巴黎的香榭丽舍大街，争睹来自中国的万人盛装游行表演，人数