教科版五年级上册科学设计制作小赛车课件最全

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小学五年级上册-《设计制作小赛车》教科版 ppt(12张)

小学五年级上册-《设计制作小赛车》教科版 ppt(12张)
6.注重文艺性。解说词不是空洞的说 教,必 须通过 形象的 语言实 物进行 描绘, 就像报 告文学 是报告 事实和 文艺创 作一样 ,解说 词是说 明和描 写的结 合,具 有文学 的一些 特点, 好的解 说词是 一支感 人的歌 ,一首 动人的 诗。 7.全文通过对众多宇宙画面的说明, 向我们 展示了 宇宙空 间的奥 秘及天 体的物 理特征 和遨游 太空的 收获, 引发世 人对宇 宙探索 的兴趣 ,激发 献身宇 宙科学 、造福 人类的 勇气和 斗志。
小学五年级上册-《设计制作小赛车》 教科版 ppt(12张)
小学五年级上册-《设计制作小赛车》 教科版 ppt(12张) 小学五年级上册-《设计制作小赛车》 教科版 ppt(12张)
小学五年级上册-《设计制作小赛车》 教科版 ppt(12张)
亲爱的同学们,再见!
1.毛笔、墨是中国书法和绘画的主要 工具, 原本并 无奇特 之处, 不过分 别是由 兽毛与 熏烧的 烟灰制 作而成 的。但 是,在 中国的 书画艺 术史上 ,它们 始终扮 演着不 可或缺 的角色 。 2.笔墨的造型过程一般不可重复,书 法和绘 画,虽 是静态 地呈现 在纸上 ,却可 以在人 们心中 唤起强 烈的动 感。沈 尹默说 ,在欣 赏书法 时,“不 但可以 接触到 五光十 色的神 采,而 且还会 感到音 乐般轻 重疾徐 的节奏”。
设计我们的小赛车
动力 材料
车体 材料
设计 草图
可能遇到的问题
解决问题的方法
温馨提示:可分步绘制设计图,并在其上面用文字说明制作 过程。为方便其它组成员理解该设计方案,请标明序号。
小学五年级上册-《设计制作小赛车》 教科版 ppt(12张)
小学五年级上册-《设计制作小赛车》 教科版 ppt(12张)

五年级科学上册 4.8《设计制作小赛车》课件(1)教科小学五年级上册自然科学课件

五年级科学上册 4.8《设计制作小赛车》课件(1)教科小学五年级上册自然科学课件

12/8/2021
第六页,共二十五页。
被设计成不同用途(yòngtú)的新型车辆
12/8/2021
第七页,共二十五页。
被设计成不同用途(yòngtú)的新型车辆
12/8/2021
第八页,共二十五页。
被设计成不同(bù tónɡ)用途的新型车辆
12/8/2021
第九页,共二十五页。
被设计(shèjì)成不同用途的新型车辆
筷子小车在规定(guīdìng)的尺度内尽量加长了车身,这
就增加了橡皮筋的长度,从而增加了动力,小
车只有车架,也减少了不必要的重量。
12/8/2021
第十六页,共二十五页。
思考:这辆小车有什么特别的地方(dìfāng)?这样的设 计有什么好处?
立杆式小车构思巧妙,用了一根本 身就有弹力的竹条立在车上挂动力 橡皮筋,避开了车身对橡皮筋长度 (chángdù)的限制。
12/8/2021
第十页,共二十五页。
设计(shèjì)一辆赛车
我们需要考虑(kǎolǜ)什么?
速度快、平稳、安全
12/8/2021
第十一页,共二十五页。
轮胎很宽,可以增 大摩擦力,避免 (bìmiǎn)打滑。
速度快、平稳、安全
要设计(shèjì)力量 很
大的发动机。
车身重心很低,轮与轮 之间的距离较宽,可以 使行驶稳定。 12/8/2021
设计流线型车身,使空 气阻力减到最低。
第十二页,共二十五页。
12/8/2021
第十三页,共二十五页。
我们 怎么设计? (wǒ men)

明白做 什么用
途?
收集想法, 研究会遇到 什么问题?
能不能解 决?

五年级上设计制作小赛车教科版ppt

五年级上设计制作小赛车教科版ppt
设计的第三步
选出最好的想法,进行设计
设计的第四步
思考设计方案还有哪些改进
设计的一般程序
五年级上设计制作小赛车教科版ppt
五年级上设计制作小赛车教科版ppt
让我们来比比,谁的小赛车最棒!
五年级上设计制作小赛车教科版ppt
五年级上设计制作小赛车教科版ppt
介绍交流我们的小赛车
(1)设计想法是怎样形成的? (2)遇到了什么问题?怎么解决的? (3)在小车上应用了哪些科学知识和技术? (4)小赛车的特点是什么? (5)想告诉大家的其他事情。
7. 作家在不同时期倾其心力与才力创 作出来 的经典 之作, 经过时 间淘洗 后成了 重要的 精品 8. 乡土社会维持秩序是礼,而非法, 亦非人 ,礼是 传统, 可以有 效地应 付其中 的生活 问题。 9. 文章在叙事抒情间穿插的议论警句 频出, 有对生 死的理 解,有 对人生 的领悟 ,这些 议论增 添了文 章的理 性之美 ,使之 更显厚 重。 10. 外婆带给我的种种“安静感”虽然内 涵不尽 相同, 但主要 是外婆 人格所 起的作 用,引 我思索 与成长 ,让我 更为勇 敢。
五年级上设计制作小赛车教科版ppt
五年级上设计制作小赛车教科版ppt 五年级上设计制作小赛车教科版ppt
五年级上设计制作小赛车教科版ppt
五年级上设计制作小赛车教科版ppt
1.小说写菜大爷的儿子在外地工作, 多次提 出想接 老两口 过去一 块生活 ,这是 倒叙手 法,这 种写作 技巧的 运用, 避免了 平铺直 叙。 2.小说中两次写到菜大爷的菜“被一扫 而光”, 突出了 顾客对 菜大爷 的信任 ,说明 不管是 否绿色 环保, 只要是 菜大爷 卖的菜 ,顾客 都欢迎 。
3. 处在大数据时代的史学家们,只有 突破数 据带来 的无限 之境, 才有可 能避免 失去从 整体上 描述历 史的能 力。 4. 不同时期的重要作家倾其心力与才 力创作 出来的 时代精 品成了 经典, 经过了 时间淘 洗

教科版五年级科学上册4.8设计制作小赛车(教学课件)

教科版五年级科学上册4.8设计制作小赛车(教学课件)

螺旋桨小车
用塑料瓶做车身,本身重量轻,安螺旋桨又恰到好处。
展示我们制作的小赛车
注意事项: 制作和测试时一 定要注意安全!
课堂小结
设计制作赛车时,要综合 考虑很多因素,同时在制作过 程中也体会到了动手的乐趣。
随堂练习
一、填空 1.真正的赛车时速要达到( 300千米 )以上, 同时要尽量做到( 平稳、安全)。 2.( 卡丁车)是一种新型的比较安全的小赛车。 3.设计小赛车重要的两点是(增大动力), (减少阻力)。
新课学习
设计赛车
重点:增大动力,减少阻力
新课学习
不同类型的小赛车
筷子小车
立杆式小车
新课学习
螺旋桨小车
喷气小车
比较不同类型小赛车的特点
特点
筷子小车
在规定的尺度内尽量加长了车身,增加了橡皮筋的长 度,增加了动力,也减轻了重量。
立杆式小车 避开了橡皮筋对车身的限制
喷气小车
用泡沫塑料做车板,使小车重量最轻
教科版科学五年级上册第四单元第8课
设计制作小赛车
新课导入
设计制作小赛车
卡丁车是一种新型的比较安全的小赛车,是为了满足更多人 想参加赛车的愿望而设计的。
新课学习 一、工程师怎样设计赛车
设计要求 真正的赛车时速要达到300千米以上,同 时要尽量做到平稳、安全。
考虑因素 动力要大、空气阻力要小、轮胎不打滑、 不会翻车
新课学习
二、设计我们的小赛车
设计名称
设计小赛车
设计任务 考虑因素
1.车身不能超过25厘米;2.用橡皮筋或气球做动力;3.行 驶的路程要尽量长。
怎样增大小赛车的动力和延长动力作用于小车的时间?怎 样克服轮子打滑的问题?怎样减轻小车的重量?小车哪些 地方的摩擦力是有害的?怎样减小它?

教科版五年级科学上册《设计制作小赛车》PPT课件(5篇)

教科版五年级科学上册《设计制作小赛车》PPT课件(5篇)
桨又恰到好处。
合作探究
展示我们制作的小赛车
注意事项: 制作和测试时一 定要注意安全!
拓展延伸
赛车运动距今已有超过100年的历史。 最早的赛车比赛是在城市间的公路上进行的。 许多车手因为公路比赛极大的危险性而丧生, 于是专业比赛赛道应运而生。第一场赛车比 赛于1887年4月20日在巴黎举行。
拓展延伸
PPT模板:/moban/ PPT背景:/beijing/ PPT下载:/xiazai/ 资料下载:/ziliao/ 试卷下载:/shiti/ PPT论坛: 语文课件:/kejian/yuwen/ 英语课件:/kejian/yingyu/ 科学课件:/kejian/kexue/ 化学课件:/kejian/huaxue/ 地理课件:/kejian/dili/
合作探究
1.在规定的尺度内尽量加长了车身,就要增加橡皮 筋的长度,从而增加了动力。 2.车轮粗糙一点,车子稍重一点。 3.选择较轻的材料做车架。 4.转动轴的摩擦力是有害的,可以加润滑油。
合作探究
设计赛车
重点:增大动力,减少阻力
合作探究
“飞驰号”小赛车设计方案
动力材料
橡皮筋 或气球
泡沫塑料或 车体材料
要设计力量很大的发动机。
车身很低,轮与轮之间距 离较宽,可以使行驶稳定。
设计流线型车身, 使阻力减到最低。
工程师怎样设计赛车
设计的一般程序
明白设计什 么,用途是 什么
收集想法,研究 会遇到什么问题, 能不能解决
选出最好的 想法,进行 设计
思考设计方 案还能作哪 些改进
设计我们的小赛车
任务: 1.车身长不能超过25厘米; 2.用橡筋或气球作动力; 3.行驶的路程要尽量长。
设计制作小赛车

教科版科学五年级上册《设计制作小赛车》教学课件

教科版科学五年级上册《设计制作小赛车》教学课件
• 发动机—— 功力大 • 轮胎—— 花纹粗而多 • 车身高宽距离—— 低而宽 • 车身外形—— 流水型
我们怎么设计?④
明白做 什么用 途?
收集想法, 研究会遇到 什么问题?
能不能解 决?
选出最好 的想法, 进行设计。
思考设计 方案还能 做哪些改
进?
设计我们的小赛车
•任务 • 1、车身长不能超过25cm; • 2、用橡皮筋或气球作动力; • 3、行驶路程要尽量长。

阅读88页参考资料
动力材料
设 计 草 图
可能遇到的问题
车体材料 采用的解决方案
世界上最快的汽车-Bloodhound
英国正在研制的这款车, 时速达1600千米,将于 2011年面世。
►在有欢声笑语的校园里,满地都是雪,像一块大地毯。房檐上挂满了冰 凌,一根儿一根儿像水晶一样,真美啊!我们一个一个小脚印踩在大地毯 上,像画上了美丽的图画,踩一步,吱吱声就出来了,原来是雪在告我们 :和你们一起玩儿我感到真开心,是你们把我们这一片寂静变得热闹起来 。对了,还有树。树上挂满了树挂,有的树枝被压弯了腰,真是忽如一夜 春风来,千树万树梨花开。真好看呀! ►冬天,一层薄薄的白雪,像巨大的轻软的羊毛毯子,覆盖摘在这广漠的 荒原上,闪着寒冷的银光。
教育目标 1、学习了解工程师是怎样设计制造赛车的; 2、应用所学知识,体验设计制造自己的赛车的
过程。
被设计成不同用途的新型车辆
被设计成不同用途的新型车辆
被设计成不同用途的新型车辆
被设计成不同用途的新型车辆
被设计成不同用途的新型车辆
被设计成不同用途的新型车辆
工程师怎样设计赛车
• 真正的赛车高速、同时又要平稳、安全。设计师们是 怎样思考和设计的呢?

2019年五年级上册科学课件-《设计制作小赛车》_ 教科版(共40张PPT)精品物理

2019年五年级上册科学课件-《设计制作小赛车》_ 教科版(共40张PPT)精品物理

思考?这辆小车有什么特别的地方?这样的设 计有什么好处?
立杆式小车:构思巧妙,用 了一根本身就有弹力的竹条 立在车上挂动力橡皮筋,避 开了车身对橡皮筋长度的限 制。
思考?这辆小车的车身是 用什么材料做的?为什么 要用这种材料来做?
喷气小车:用泡沫塑料做 车板,使小车重量减到了 最轻。
思考?这辆小车有什么特别的地方?这样的设 计有什么有点?
螺旋桨小车:用饮料瓶做车身,本身重 量轻,在车身上部安螺旋桨又恰到好处。
欣赏我们的小赛车
nce
怎样增大小赛车的动力和延长动力作用于小 车的时间?
在规定的尺度内尽量加长了车身,这就增 加了橡皮筋的长度,从而增加了动力。
如果用橡筋驱动轮子来带动小车前进,怎样克 服轮子打滑的问题?
车轮粗糙一点,车子稍重一点。
收集想法, 研究会遇到 什么问题?
能不能解 决?
选出最好 的想法, 进行设计。
思考设计 方案还能 做哪些改
进?
任务 1、车身长不能超过25cm; 2、用橡皮筋或气球作动力; 3、行驶路程要尽量长。
思考?这辆小车的前后轮子装中间一点好,还 是拉开距离把轮子安装在两端好?为什么?
筷子小车:在规定的尺度内尽量加长了车身,这 就增加了橡皮筋的长度,从而增加了动力,小 车只有车架,也减少了不必要的重量。
五年级上学期《科学》第四单元第八课
设计制作小赛车
被设计成不同用途的新型车辆
新型车展览—— 一级方程式赛车(F1/Formula 1)
F1赛车目前世界上速度最快、费用最昂贵、技术最高 的比赛。一辆这种赛车的价值超过七百万美元,甚至 不亚于一架小型飞机的价值。每年全世界能有资格驾 驶世界F1赛车的车手不超过100名。

五年级上册科学课件设计制作小赛车教科版(共19张PPT)

五年级上册科学课件设计制作小赛车教科版(共19张PPT)

五年级上册科学课件-4.8 设计制作小赛车|教科版 (共19张PPT)
请你说一说这些车的设计有什么特点?
五年级上册科学课件-4.8 设计制作小赛车|教科版 (共19张PPT)
五年级上册科学课件-4.8 设计制作小赛车|教科版 (共19张PPT)
工程师怎样设计赛车
真正的赛车时速要达到300千米以上,同时要尽量做到 平稳、安全。设计师们是怎样思考和设计的呢?
五年级上册科学课件-4.8 设计制作小赛车|教科版 (共19张PPT)
教科版小学五年级上册四单元
8、设计制作小赛车
五年级上册科学课件-4.8 设计制作小赛车|教科版 (共19张PPT)
五年级上册科学课件-4.8 设计制作小赛车|教科版 (共19张PPT) 五年级上册科学课件-4.8 设计制作小赛车|教科版 (共19张PPT)
让我们自己设 计制作
一辆小赛车吧
五年级上册科学课件-设4.计8制设作计小制赛作车小|赛教车科|版教科(共版19张(共PP1T9)张PPT)
Science
五年级上册科学课件-设4.计8制设作计小制赛作车小|赛教车科|版教科(共版19张(共PP1T9)张PPT)
欣赏我们的小赛车
五年级上册科学课件-设4.计8制设作计小制赛作车小|赛教车科|版教科(共版19张(共PP1T9)张PPT)
速度最快奖
五年级上册科学课件-设4.计8制设作计小制赛作车小|赛教车科|版教科(共版19张(共PP1T9)张PPT)
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五年级上册科学课件-设4.计8制设作计小制赛作车小|赛教车科|版教科(共版19张(共PP1T9)张PPT)

教科版科学五年级上册《设计制作小赛车》教学课件

教科版科学五年级上册《设计制作小赛车》教学课件
教育目标 1、学习了解工程师是怎样设计制造赛车的; 2、应用所学知识,体验设计制造自己的赛车的
过程。
被设计成不同用途的新型车辆
被设计成不同用途的新型车辆
被设计成不同用途的新型车辆
被设计成不同用途的新型车辆
被设计成不同用途的新型车辆
被设计成不同用途的新型车辆
工程师怎样设计赛车
• 真正的赛Байду номын сангаас高速、同时又要平稳、安全。设计师们是 怎样思考和设计的呢?
►为你理想的人,否则,爱的只是你在他身上找到的你的影子。 ►冲冠一怒为红颜,英雄难过美人关。只愿博得美人笑,烽火戏侯弃江山。 宁负天下不负你,尽管世人唾千年。容颜迟暮仍为伴,倾尽温柔共缠绵。 ►蜜蜂深深地迷恋着花儿,临走时留下定情之吻,啄木鸟暗恋起参天大树, 转来转去想到主意,便经常给大树清理肌肤。你还在等待什么呢?真爱是 靠追的,不是等来的!
• 发动机—— 功力大 • 轮胎—— 花纹粗而多 • 车身高宽距离—— 低而宽 • 车身外形—— 流水型
我们怎么设计?④
明白做 什么用 途?
收集想法, 研究会遇到 什么问题?
能不能解 决?
选出最好 的想法, 进行设计。
思考设计 方案还能 做哪些改
进?
设计我们的小赛车
•任务 • 1、车身长不能超过25cm; • 2、用橡皮筋或气球作动力; • 3、行驶路程要尽量长。
►走进颐和园,眼前是繁华的苏州街,现在依稀可以想象到当年的热闹场 面,苏州街围着一片湖,沿着河岸有许多小绿盘子里装着美丽的荷花。这 里是仿照江南水乡--苏州而建的买卖街。当年有古玩店、绸缎店、点心铺 等,店铺中的店员都是太监、宫女妆扮的,皇帝游览的时候才营业。我正 享受着皇帝的待遇,店里的小贩都在卖力的吆喝着。 ►走近一看,我立刻被这美丽的荷花吸引住了,一片片绿油油的荷叶层层 叠叠地挤在水面上,是我不由得想起杨万里接天莲叶无穷碧这一句诗。荷 叶上滚动着几颗水珠,真像一粒粒珍珠,亮晶希望对您有帮助,谢谢 晶的。 它们有时聚成一颗大水珠,骨碌一下滑进水里,真像一个顽皮的孩子!

教科版科学五上《设计制作小赛车》PPT课件4

教科版科学五上《设计制作小赛车》PPT课件4

回顾:
• 发动机—— 功率大 • 轮胎—— 花纹粗而多 • 车身高宽度距离——低而宽 • 车身外形—— 流线型
“一别两宽,各生欢喜”出自敦煌山洞出土的唐朝人“放妻协议”,这份离 婚协议书的主要内容是:“凡为夫妇之因,前世三生结缘,始配今生为夫 妇。若结缘不合,比是冤家,故来相对;即以二心不同,难归一意,快会 及诸亲,各还本道。愿妻娘子相离之后,”一别两宽,各生欢喜“,意思就 是:我们好聚好散吧
水不试,不知哪深哪浅,人不交,不知谁好谁坏!
最近很流行的一段话: “如果我用
你待我的方式来待你,恐怕你早已 离去!” 这句话,适合任何关系 ! 凡事换个角度,假如你是我,未必 能有我大度。
男人是条狼, 选对了保护你, 选错了折磨你!
女人是条蛇,选对了缠着你, 选错了毒死你!
朋友是条路, 选对了帮着你, 选错了绕死你!
工程师怎样设计赛车
明白设 计什么 ,用途 是什么
设计的一般程序
收集想法, 研究会遇到 什么问题, 能不能解决
选出最 好的想 法,进 行设计
思考设 计方案 还能做 哪些改 进
设计我们的小赛车
• 任务:1、车身不能超过25厘米 2、用橡皮筋或者气球做动力 3、行驶的距离要尽量长
设计计划:1、以什么做动力,怎样增加动力 2、所需材料; 3、设计草图。
或许,当一段不知疲倦的旅途结束,只有站在终点的人,才会 感属不易。
茫茫人海,有多少人能风雨邂逅?尘缘万千,有多少人能相 依相伴?不是所有的遇见都能守候,不是所有的情缘都能拥有, 事不出,不不知谁近是谁远所。人有不品的,不爱知谁浓,谁淡都! 能携手同行,不是所有的故事,都可以写下完 美的结局…… 利不尽,不知谁聚谁散。人不穷,不知谁冷谁暖!

最新教科版小学五年级科学上册《设计制作小赛车》精品课件

最新教科版小学五年级科学上册《设计制作小赛车》精品课件

课后作业
1.完成教科书课后练习中的1、2题。 2.完成练习册本课时的习题作业。
后序
亲爱的朋友,你好!非常荣幸和你相遇,很乐意为您服务。希望我的文档能 够帮助到你,促进我们共同进步。
孔子曰,三人行必有我师焉,术业有专攻,尺有所长,寸有所短,希望你能 提出你的宝贵意见,促进我们共同成长,共同进步。每一个文档都花费了我大量 心血,其目的是在于给您提供一份参考,哪怕只对您有一点点的帮助,也是我最 大的欣慰。如果您觉得有改进之处,请您留言,后期一定会优化。
常言道:人生就是一场修行,生活只是一个状态,学习也只是一个习惯,只 要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状态,相信不久的将来我们一定会 取得更大的进步。
最后祝:您生活愉快,事业节节高。
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工程师怎样设计赛车
真正的赛车高速、同时又要平稳、安全。设计师们是 怎样思考和设计的呢?
发动机—— 功力大
轮胎—— 花纹粗而多
车身高宽距离—— 低而宽
车身外形—— 流水型
我们怎么设计?④
明白做 什么用 途?
收集想法, 研究会遇到 什么问题?
能不能解 决?
选出最好 的想法, 进行设计。
教育目标 1、学习了解工程师是怎样设计制造赛车的; 2、应用所学知识,体验设计制造自己的赛车的 过程。
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被设计成不同用途的新型车辆
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被设计成不同用途的新型车辆
被设计成不同用途的新型车辆
被设计成不同用途的新型车辆
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被设方案还能 做哪些改
进?
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设计我们的小赛车
任务 1、车身长不能超过25cm; 2、用橡皮筋或气球作动力; 3、行驶路程要尽量长。

新教科版小学五年级科学上册《设计制作小赛车》精品课件

新教科版小学五年级科学上册《设计制作小赛车》精品课件

设计我们的小赛车
• 任务:1、车身不能超过25厘米 2、用橡皮筋或者气球做动力 3、行驶的距离要尽量长
设计计划:1、以什么做动力,怎样增加动力 2、所需材料; 3、设计草图。
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回顾:
• 发动机—— 功率大 • 轮胎—— 花纹粗而多 • 车身高宽度距离——低而宽 • 车身外形—— 流线型
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• F1 2008巴西站最后六圈 - SPEED TV.flv
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工程师怎样设计赛车
明白设 计什么 ,用问题, 能不能解决
选出最 好的想 法,进 行设计
思考设 计方案 还能做 哪些改 进
课堂小结
1.同学们,今天你学到了什么呀? 和同桌说说有什么收获。
2.师生共同总结反思学习情况。
1.从课后习题中选取; 2.完成练习册本课时的习题.
再见!

五年级上册科学课件《设计制作小赛车》 教科版 (共15页)PPT

五年级上册科学课件《设计制作小赛车》 教科版 (共15页)PPT

科学概念理解
1、技术设计具有一定的程序。 2、技术设计需要运用科学概念、相互交流和
执行程序。
1.通过画上学路线图和玩交通安全棋 ,培养 学生的 自我保 护意识 和珍爱 生命的 情感。
2.在上学路上要遵守交通规则,不要 在路上 玩耍, 不要吃 地摊上 不洁的 食物, 养成良 好的饮 食习惯 和上学 不迟到 的好习 惯。
动力材料
设 计 草 图
车体材料
赛车做好了,让我们 来比一比,谁的赛车 最棒。
结论
赛车的设计特点:(1)要设计力量 很大的发动机;(动力要大)(2) 设计流线型车身,使阻力减到最低; (空气阻力要小)(3)车身重心很 低,轮与轮之间的距离较宽,可以使 行驶稳定;(不会翻车)。(4)轮 胎很宽,可以增大摩擦力,避免打滑; (轮胎不打滑)
如果用橡筋驱动轮子来带动小车前进,怎样克 服轮子打滑的问题?
车轮粗糙一点,车子稍重一点。
如果用气球作动力,怎样减轻小车的重量? 选择较轻的材料来做车架,如用泡沫塑料之类。
小车哪些地方的摩擦力是有害的?怎样减小它? 转动轴的地方的摩擦力是有害的,这些地方安 装时不可卡紧,还可以加润滑油。
“飞驰号”小赛车设计方案
8.关心科技新产品、新事物,意识到 科学技 术会给 人类与 社会发 展带来 好处。
9人体的观察活动中,将想象与实际的 观察区 分开, 保证观 察活动 的真实 性。
10对探究自己的身体感兴趣,感受人 体构造 的精巧 与和谐 之美。
11.诗歌常常肩负社会责任,而新诗过 多承载 社会功 能会伤 及审美 意蕴, 也在一 定程度 上弱化 了新诗 的经典 意识。
车身重心很低,轮与轮 之间的距离较宽,可以 使行驶稳定。
设计流线型车身,使空 气阻力减到最低。

新教科版小学五年级科学上册《设计制作小赛车》精品课件

新教科版小学五年级科学上册《设计制作小赛车》精品课件
常言道:人生就是一场修行,生活只是一个状态,学习也只是一个习惯,只 要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状态,相信不久的将来我们一定会 取得更大的进步。
最后祝:您生活愉快,事业节节高。
课后作业
1.完成教科书课后练习中的1、2题。 2.完成练习册本课时的习题作业。
后序
亲爱的朋友,你好!非常荣幸和你相遇,很乐意为您服务。希望我的文档能 够帮助到你,促进我们共同进步。
孔子曰,三人行必有我师焉,术业有专攻,尺有所长,寸有所短,希望你能 提出你的宝贵意见,促进我们共同成长,共同进步。每一个文档都花费了我大量 心血,其目的是在于给您提供一份参考,哪怕只对您有一点点的帮助,也是我最 大的欣慰。如果您觉得有改进之处,请您留言,后期一定会优化。
课后小知识
学习方法指导
同学们,天道酬勤,一个人学习成绩的优劣取决于他的学习 能力,学习能力包括三个要素:
规范的学习行为; 良好的学习习惯; 有效的学习方法。 只要做好以上三点,相信你一定会成为学习的强者。 加油!加油!加油!
课后反思
1、今天的学习结束,你收获了什么? 2、引导学生归纳本课知识重点。 3、同桌之间交流一下学习心得与学习方法。
设计我们的小赛车
• 任务:1、车身不能超过25厘米 2、用橡皮筋或者气球做动力 3、行驶的距离要尽量长
设计计划:1、以什么做动力,怎样增加动力 2、所需材料; 3、设计草图。
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回顾:
• 发动机—— 功率大 • 轮胎—— 花纹粗而多 • 车身高宽度距离——低而宽 • 车身外形—— 流线型
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五年级上-《设计制作小赛车》教科版ppt完美课件( 12张ppt)

五年级上-《设计制作小赛车》教科版ppt完美课件( 12张ppt)
设计的第三步
选出最好的想法,进行设计
我们的设计任务
(1)车身不能超过25厘米; (2)用橡皮筋或气球作动力; (3)行驶的路程要尽量长。
我们的评价标准
奖项
最佳设计奖 最佳研究奖
标准
赛车的设计图纸清晰、各部件说明详尽 整个研究过程记录清晰、详实车
动力 材料
7.谈禅说理诗,是诗人把自己类似禅 宗的顿 悟或事 理的体 察诉之 于诗句 中,这 类诗往 往有不 食人间 烟火之 空灵境 界; 8.尾联指出人世间的是非贤愚随着时 间的流 逝.终 将化为 杂草丛 生的坟 墓里的 一杯土 ,运用 的是以 景结情 的手法 。
设计的一般程序
让我们来比比,谁的小赛车最棒!
介绍交流我们的小赛车
(1)设计想法是怎样形成的? (2)遇到了什么问题?怎么解决的? (3)在小车上应用了哪些科学知识和技术? (4)小赛车的特点是什么? (5)想告诉大家的其他事情。
1.“何意陆沈黄绶间”,这一句以疑问 形式出 之,它 是慨叹 ,也是 责问, 表现出 对执政 者的无 可奈何 之情。 2.诗人一反律诗中间二联装点景物的 传统, 额联以 “头白 眼花”对 “儿婚 女嫁”; 在上下 相对中 ,每句 又自成 对偶, 有着往 复回环 的效果 。 3.本诗步步曲折,首联将高才与不遇 相对比 ,一是 “凌云”,一是 “陆沉”,有转 折跌宕 之势; 颈联抒 发了豪 兴犹在 、盛年 不再的 感慨, 又是一 个转跌 ,在豪 放旷达 中含无 限感慨 。
车体 材料
设计 草图
可能遇到的问题
解决问题的方法
温馨提示:可分步绘制设计图,并在其上面用文字说明制作 过程。为方便其它组成员理解该设计方案,请标明序号。
设计的第一步
明白设计什么,用途是什么

五级上 设计制作小赛车教科版ppt精品课件

五级上 设计制作小赛车教科版ppt精品课件

设计草图
展示我们的小赛车
让我们举办一个赛车会, 看谁的赛车跑得更远!
改进我们的小赛车
交流各小组的赛车设计方案。 再想一想,我们的小赛车哪些地方可以改进得更好?
教科版小学五年级上册四单元
8、设计制作小赛车
请你说一说这些车的设计有什么特点?
五年级上- 设计制作小赛车教科版PPT课件 (共19张PPT)
工程师怎样设计赛车
真正的赛车时速要达到300千米以上,同时要尽量做到 平稳、安全。设计师们是怎样思考和设计的呢?
轮胎的设计可以增大摩 擦力,避免打滑。
要设计力量很大的发动机。
车身很低,轮与轮之间距离 较宽,可以使行驶稳定。
五年级上- 设计制作小赛车教科版PPT课件 (共19。
五年级上- 设计制作小赛车教科版PPT课件 (共19张PPT)
工程师怎样设计赛车
明白设计什 么,用途是 什么
设计的一般程序
收集想法,研究 会遇到什么问题 ,能不能解决
选出最好的 想法,进行 设计
思考设计方 案还能作哪 些改进
五年级上- 设计制作小赛车教科版PPT课件 (共19张PPT)
欣赏我们的小赛车
设计我们的小赛车
任务: 1.车身长不能超过25厘米; 2.用橡筋或气球作动力; 3.行驶的路程要尽量长。
设计我们的小赛车
“ 动力材料
”号小赛车设计方案 车体材料

教科版小学五年级上册科学第四单元《设计制作小赛车》教学课件

教科版小学五年级上册科学第四单元《设计制作小赛车》教学课件

课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识?
同学之间交流一下本节的学到了什么知识。
师生共同进行课堂小结
课后作业
1.从课后习题中选取; 2.完成练习册本课时的习题。
再见!
阅读88页参考资料
动力材料
设 计 草 图
可能遇到的问题

车体材料 采用的解决方案
世界上最快的汽车-Bloodhound
英国正在研制的这款车, 时速达1600千米,将于 2011年面世。
课后反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗? 2、师引导学生归纳本课知识重点。
课后作业
1.从课后习题中选取; 2.完成练习册本课时的习题。
教育目标
1、学习了解工程师是怎样设计制造赛车的; 2、应用所学知识,体验设计制造自己的赛车的 过程。
被设计成不同用途的新型车辆
被设计成不同用途的新型车辆
被设计成不同用途的新型车辆
被设计成不同用途的新型车辆
被设计成不同用途的新型车辆
被设计成不同用途的新型车辆
工程师怎样设计赛车
真正的赛车高速、同时又要平稳、安全。设计师们是 怎样思考和设计的呢?
发动机—— 功力大
轮胎—— 花纹粗而多
车身高宽距离—— 低而宽
车身外形—— 流水型
我们怎么设计?④
明白做 什么用 途?
收集想法, 研究会遇到 什么问题?
能不能解 决?
选出最好 的想法, 进行设计。
思考设计 方案还能 做哪些改
进?
设计我们的小赛车
任务 1、车身长不能超过25cm; 2、用橡皮筋或气球作动力; 3、行驶路程要尽量长。
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教育目标
1、学习了解工程师是怎样设计制造赛车的; 2、应用所学知识,体验设计制造自己的赛车的 过程。
被设计成不同用途的新型车辆
被设计成不同用途的新型车辆
被设计成不同用途的新型车辆
被设计成不同用途的新型车辆
Байду номын сангаас
被设计成不同用途的新型车辆
被设计成不同用途的新型车辆
工程师怎样设计赛车
真正的赛车高速、同时又要平稳、安全。设计师们是 怎样思考和设计的呢?
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阅读88页参考资料
动力材料
设 计 草 图
可能遇到的问题
车体材料 采用的解决方案
世界上最快的汽车-Bloodhound
英国正在研制的这款车, 时速达1600千米,将于 2011年面世。
以下赠品教育通用模板
前言
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发动机—— 功力大
轮胎—— 花纹粗而多
车身高宽距离—— 低而宽
车身外形—— 流水型
我们怎么设计?④
明白做 什么用 途?
收集想法, 研究会遇到 什么问题?
能不能解 决?
选出最好 的想法, 进行设计。
思考设计 方案还能 做哪些改
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设计我们的小赛车
任务 1、车身长不能超过25cm; 2、用橡皮筋或气球作动力; 3、行驶路程要尽量长。
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