社会工作者考试：青少年家庭沟通技巧小组
2024年版社工《社会工作实务(初级)》考试备考题库
2024年版社工《社会工作实务（初级）》考试备考题库学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(25题)1.社会工作者小王正在开展一个震后伤残学生家长减压互助小组，督导要求她对小组过程的每一个环节分别做出评估。
为此，小王应向督导提供有关服务过程中的（）信息。
A.服务网络B.服务结果C.介入对象D.介入行动2.下列选项中，不属于老年人常见认知和情绪问题的是（）。
A.抑郁症B.痴呆症C.焦虑症D.精神分裂症3.在遵循社会工作通用价值理念的基础上，儿童社会工作实务的具体服务行为应以（）为指导，以儿童利益最大化为目标来进行。
A.儿童权利理念B.儿童福利制度因素C.儿童法规政策要素D.评估要素4.军休社会工作服务对象的需要不包括（）。
A.军队情结的需要B.婚姻家庭的需要C.社会尊重的需要D.社会参与的需要5.家庭社会工作与家庭治疗的主要区别，不包括（）。
A.起源不同B.关注焦点不同C.工作理念不同D.服务领域相互影响6.儿童社会工作者需要掌握有关儿童发展的理论知识，在婴幼儿身体快速生长和发育过程中，他们先学会抬头，后学会拍胸、坐立和行走，这一过程体现了儿童成长发展的（）特点。
A.快速性B.阶段性C.顺序性D.差异性7.李姐是某老年服务中心的社会工作者，她觉得新入住中心的半失能老人张奶奶与自己过世的母亲在长相和性格上都有几分相像，又是同乡，因此对张奶奶格外关照，什么事情都主动替张奶奶做。
这种情形属于社会工作者在服务过程中产生的（）问题。
A.移情B.工作倦怠C.反移情D.过度保护8.社会工作认为社区问题的解决主要应依靠（），相信他们有能力处理与他们日常生活密切相关的问题，例如社区安全、社区环境整治等，居民暂时缺乏的是解决问题的知识和技巧。
A.社区居民B.社会工作者C.志愿者D.业主委员会9.社会工作者小王在社区开展关爱高龄老人的服务，经过需求评估，小王在计划书中设计的具体干预措施之一是发动所在社区中的邻里、物业公司职工、保洁员等共同为社区内高龄老人提供支援，上述干预措施旨在建立社区居民关爱高龄老人的（）A.个人网络B.邻里协助网络C.志愿者联系服务D.正式支持网络10.社会工作者小文在某地看守所为涉罪青少年开展以“守望阳光”为主题的小组工作，旨在引导涉罪青少年改变非理性信念,促进司法系统与社会工作专业的合作，共同为青少年提供服务。
2023年社会工作者之中级社会综合能力通关提分题库(考点梳理)
2023年社会工作者之中级社会综合能力通关提分题库(考点梳理)单选题（共30题）1、高中生小丁缺乏学习动机，整天怵学，沉迷网络。
如果运用认知行为理论开展服务，社会工作者的工作重点应该是( )。
A.了解社会生态环境对服务对象的影响B.帮助服务对象增强能力以对抗外在环境的压力C.改变服务对象的意志和信念进而改变行为D.运用真诚，尊重和同感来帮助服务对象反思自己的不恰当行为【答案】 C2、社区工作者小张计划在暑假组织社区内的青少年开展足球兴趣小组活动。
他草拟了一份招募广告。
督导老王看了广告以后指出了其中的错误。
下列选项中，哪一项与社会工作的性质不符。
( )A.限定年龄B.限定时间C.限定性别D.每人收取成本费100元【答案】 C3、中学生小张，父母从他小时候起就经常吵架，对小张也不关心，这使小张对父母形成了许多负面评价与感受。
社会工作者小刘引导小张对自己早年经历进行重新认识和评价，让小张反思自己对父母负面评价的形成过程、期间发生的关键事件及其对自己的影响等。
小刘运用的直接治疗技巧是（）。
A.自我肯定反思B.现实情况反思C.人格发展反思D.人际交往反思【答案】 C4、(2016年)婚姻登记处的社会工作者小李在接待过程中，发现正准备离婚的王女士反复动员5岁的女儿今后跟爸爸生活，使女儿的情绪很不稳定。
经过了解得知，王女士主要担心带着孩子会给自己的再婚造成困难。
这让身为年轻母亲的小李对王女士的行为极为不满，在接下来的服务中，小李正确的做法是（）。
A.阻止王女士的错误做法B.申请转介王女士给其他同事C.立即纠正王女士的错误想法D.关心王女士丈夫的处境【答案】 B5、某社会工作服务机构的社会工作者小陶负责社区残障人士康复服务项目，小陶既要负责项目前期的组织实施，又要负责项目后期的评估总结、报告撰写等工作。
近期，她负责的项目又受到质疑，情绪低落，认为工作没有前景。
为了鼓舞小陶的士气，机构领导最适宜采取的激励措施是（）。
2023年初级社会工作者考试《社会工作实务》真题及解析(不完整版)
2023年初级社会工作者考试《社会工作实务》真题及解析（不完整版）1. 【单选题】未成年人保护中心的社会工作者小徐在走访中了解到（江南博哥），困境儿童小强因为厌学已经两个多月没法去上学了，父母的态度是“孩子大了不服管，随他去吧”，小徐向小强及其父母介绍了未成年人保护中心的服务内容，他们表示愿意接受服务。
从服务对象的来源和类型上看，小强属于（）A. 主动求助的服务对象B. 机构转介的服务对象C. 由他人介绍的服务对象D. 外展出现的服务对象正确答案：D收起知识点解析参考解析：由社会工作者通过外展工作而成为服务对象的。
这是指那些既不是自己主动求助，也不是由他人或机构转介而来的服务对象，而是由社会工作者主动接触并使他们接受服务的人。
对于由社会工作者认定为服务对象的人来说，没有主动求助或者说没有求助动机并不等于他们就不需要社会工作者的协助，或者不想得到服务。
实际上，外展是向潜在服务对象推销机构服务的一种有效方法，体现了社会工作对社会的承诺。
面对外展服务对象时，社会工作者的重要工作和任务是消除他们对机构和社会工作者的不信任甚至是怀疑，引导他们接受服务。
2. 【单选题】社会工作者小陈完成一项大型社区活动，他计划通过问卷调查对该活动进行评估，下列问题中，属于结构性问题的是（）A. 本次活动对您的帮助有哪些？B. 本次活动给您留下了哪些印象？C. 您在本次活动中收获了什么？D. 您对本次活动的形式是否满意？正确答案：D收起知识点解析参考解析：问卷的问题可以是结构性问题，也可以是开放性问题。
结构性问题为服务对象提供了一系列可供选择的答案，开放性问题则让他们按照自己的想法自由选择答案。
3. 【单选题】社区工作者小陈在走访拆迁安置小区时，发现居民获得大量拆迁安置款后安于享乐，不思进取，有的家庭因此关系紧张。
小陈开办了劳动教育价值观小组，和居民委员会合作对居民开展财产规划培训，还对小区居民开展了家风家教宣传教育，小陈运用了社区工作介入的哪种方式( )A. 直接介入B. 间接介入C. 综合介入D. 系统介入正确答案：C参考解析：综合介入：社会生态系统理论认为，人是生活在社会中的，不同的社会系统构成了人所处的具体环境，而人与他们所处的环境被视为相互依赖且彼此辅助的一个整体。
押题宝典社会工作者之初级社会综合能力基础试题库和答案要点
押题宝典社会工作者之初级社会综合能力基础试题库和答案要点单选题（共40题）1、某社区长期存在停车秩序混乱的问题，居民意见很大，社会工作者老林多次联系辖区内的公安、消防、物业等部门协商解决问题，社区的停车秩序日趋好转，居民之间因停车问题产生的纠纷也逐渐减少。
老林的上述工作实现了社会工作中()的目标。
A.提高居民社会意识B.推动居民参与C.善用社区资源满足社区需求D.培养人文关怀【答案】 C2、行动研究注重（），研究者与被研究者之间至少是伙伴式工作关系。
A.个别性和深入化B.个别性和共同性C.深入性和建构性D.开放性和深入化【答案】 A3、社会工作者小李对社区的“暖心服务队”进行个案研究,探索“暖心服务队”的发展历程,尝试总结社区社会组织培训的模式，关于该研究的说法,正确的是（）A.研究资料收集步骤是关键，应注重先观察后访谈的顺序组合B.研究侧重于横向研究,注重“暖心服务队”队员的主观感受C.研究体现出“暖心服务队”队员作为研究对象的个别性特点D.研究过程中,资料的获取、梳理和探究相互衔接并融为一体【答案】 D4、社会工作者小王发现社区里有很多外地移居过来的老人，他们因语言不通，生活习惯不同等原因，不适应社区生活。
急需得到帮助，为此，他最近在策划一个服务计划，希望通过整合社区资源，运用社会工作专业方法，开展一系列活动帮助老人融入社区。
从社会服务策划形式看，小王的上述工作过程属于()。
A.服务战略策划B.服务创新策划C.社会服务机构策划D.方案发展策划【答案】 D5、社会工作者小张对服务对象说：“我也有过和你差不多的经历，我可以对你说我当时是怎么处理的，看看对你有没有帮助，不过，这只是我的个人经验，不一定完全适合你。
”上述对话中，小李采用的是影响性技巧中的：A.提供信息B.自我披露C.提供建议D.提出忠告【答案】 B6、授权是指（）。
A.上级主管部门适当地将职权移交给下属的过程B.将社会服务机构中各部门的活动化为一致性行动的过程C.上级主管将信息向下属传达的过程D.上级主管将工作布置给下属的过程【答案】 A7、社区社会工作者在暑假举办一个提升青少年沟通技巧的小组活动，发现有个女孩经常离开小组接听手机。
社会工作者构建和谐家庭小组活动方案1
社会工作者构建和谐家庭小组活动方案一、活动背景家庭是社会的基本细胞，家庭和谐是社会和谐的重要基础。
然而，在现代社会，由于工作压力、生活节奏加快、沟通不畅等原因，许多家庭面临着关系紧张、矛盾频发的问题。
因此，开展构建和谐家庭小组活动，对于促进家庭成员之间的沟通与理解，增强家庭凝聚力，提升家庭幸福感具有重要意义。
二、活动目标1.增进家庭成员之间的相互了解与信任；2.提升家庭成员的沟通技巧与情绪管理能力；3.培养家庭成员的团结协作精神；4.营造和谐、温馨的家庭氛围。
三、活动内容1.家庭互动游戏：通过趣味性的游戏，增进家庭成员之间的亲密关系，培养团队合作意识。
2.沟通技巧培训：邀请专业讲师，讲解沟通技巧，帮助家庭成员学会有效沟通，避免误解和冲突。
3.情绪管理讲座：讲解情绪管理的重要性，教授家庭成员如何识别、调节和控制自己的情绪，提高情绪管理能力。
4.家庭故事分享：鼓励家庭成员分享自己的家庭故事，增进彼此的了解，培养家庭凝聚力。
5.亲子互动环节：设计亲子互动活动，增进亲子关系，让孩子感受到家庭的温暖和关爱。
四、活动安排1.时间：本次活动计划为期一个月，每周举行一次，每次活动时间为2-3小时。
2.地点：社区活动中心或学校礼堂等适宜场所。
3.参与人员：社区内的家庭成员，特别是存在家庭矛盾或沟通不畅的家庭。
4.活动组织：由社会工作者负责活动的策划、组织和实施，同时邀请志愿者协助现场管理和服务工作。
五、预期效果通过本次活动，我们预期能够：1.使参与家庭在沟通技巧、情绪管理能力等方面得到显著提升；2.增进家庭成员之间的亲密关系，降低家庭矛盾发生率；3.营造和谐、温馨的家庭氛围，提升家庭幸福感；4.为社区内其他家庭提供借鉴和参考，推动整个社区家庭和谐氛围的营造。
六、总结与反馈活动结束后，社会工作者将对活动进行总结，评估活动效果，收集参与家庭的反馈意见。
根据总结与反馈结果，对活动方案进行改进和优化，为未来的家庭和谐小组活动提供经验借鉴。
2024年社会工作者之初级社会工作实务练习题(二)及答案
2024年社会工作者之初级社会工作实务练习题(二)及答案单选题（共45题）1、通常家庭治疗关注的焦点是( )。
A.家庭中的父母B.整个家庭C.家庭与社区的互动交流D.亲子关系【答案】 B2、小李夫妻感情不错，但时常为孩子的教育问题发生争吵，丈夫认为妻子溺爱孩子，而妻子认为丈夫对孩子的要求过分严厉。
针对小李夫妻的上述情况，社会工作者可以展开的改善夫妻关系的服务是（）。
A.协助夫妻沟通并就孩子的教育达成共识B.帮助夫妻解决与孩子沟通中的问题C.指导夫妻奖励孩子适当的行为D.提高夫妻指导孩子学习的能力【答案】 A3、父母离婚后，阿伟跟随父亲生活，受家庭变故的影响，阿伟性格内向，缺乏自信，也不善与人交往。
而父亲整日喝酒、打麻将，对阿伟很少关心，每当阿伟犯错时，常常对其棍棒相加。
进入初中后，阿伟的学习成绩每况愈下，又因他迷恋网络游戏、逃学逃课，受到老师的严厉批评。
从此以后，阿伟不再去上学，整天上网聊天、玩游戏，几乎不与任何人来往。
针对阿伟的情况，社会工作者在设计服务方案时宜采用的取向是()。
A.社会需求B.个人需求C.交友需求D.家庭需求【答案】 B4、社会工作者小林拟运用“生涯选择配合论”来帮助青少年进行生涯规划，协助他们更加清晰地了解个人内在世界与不同职业所需特质之间的关系。
小林可设计以（）为主题的小组活动，实现其工作目标。
A.“我的兴趣”B.“我的能力”C.“我的人格”D.“我的需求和价值观”【答案】 C5、(2019年)“不听老人言，吃亏在眼前!”这一俗语说明，老年人的（）优于年轻人。
A.液态智力B.空间关系能力C.结晶智力D.形象思维能力【答案】 C6、针对农村留守儿童，一些农村幼儿园由受过专业训练的幼儿老师和社会工作者来为他们提供服务，这种介入行动遵循了（）原则。
A.考虑服务对象的发展阶段和特点B.个别化C.瞄准服务目标D.以人为本、服务对象自决【答案】 A7、下列各项中，（）属于医务社会工作者需要隐私保护的范畴。
社会工作者构建和谐家庭小组活动方案
社会工作者构建和谐家庭小组活动方案一、活动背景随着社会的快速发展，家庭作为社会的基本单元，其和谐稳定对于整个社会的健康发展具有重要意义。
然而，在现实生活中，许多家庭面临着亲子关系紧张、夫妻沟通不畅、家庭矛盾频发等问题。
为了促进家庭和谐，提高家庭成员的幸福感，我们计划开展构建和谐家庭小组活动。
二、活动目标1.增进家庭成员之间的沟通与理解，缓解家庭矛盾；2.提升家庭成员的心理健康水平，增强家庭凝聚力；3.传播和谐家庭理念，引导家庭成员树立正确的家庭观念。
三、活动对象社区居民、企事业单位员工及其家庭成员。
四、活动内容1.亲子沟通活动通过组织亲子互动游戏、角色扮演等方式，增进亲子之间的情感交流，让父母更加了解孩子的内心世界，促进亲子关系的和谐发展。
2.夫妻沟通技巧培训邀请专业心理咨询师或婚姻家庭治疗师，为夫妻提供沟通技巧培训，帮助他们更好地处理夫妻间的矛盾，增进彼此的理解和信任。
3.家庭矛盾调解讲座邀请法律专家或社会工作者，为家庭成员讲解家庭矛盾调解的方法和技巧，帮助他们正确处理家庭矛盾，维护家庭和谐。
4.和谐家庭主题分享会邀请和谐家庭代表分享他们的家庭故事和经验，让其他家庭成员从中汲取经验，学习如何构建和谐家庭。
五、活动时间与地点时间：XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日，每周六下午XX点至XX点。
地点：社区活动中心、企事业单位会议室等。
六、活动宣传与招募1.利用社区公告栏、企事业单位内部通知等渠道，发布活动信息；2.通过社交媒体、网络平台等渠道，扩大活动影响力，吸引更多家庭参与；3.在活动现场设置宣传展板，向参与家庭介绍活动内容和目标。
七、活动组织与人员安排1.设立活动组委会，负责活动的策划、组织与实施；2.招募志愿者，协助活动现场的布置、签到、引导等工作；3.邀请专业讲师或心理咨询师，负责活动的授课与指导；4.设立活动记录员，负责记录活动过程中的精彩瞬间和典型案例，为后续活动总结提供参考。
社会工作实务：青少年社会工作(二)
第三节青少年社会工作的主要方法知识点一、青少年社会工作方法概述（一）危机介入（二）家庭治疗（三）外展服务（四）历奇辅导（五）朋辈辅导（六）向导服务习题演练“青春扬帆”是一项针对困境青少年的社会工作服务项目。
该项目围绕困境青少年自信心不足，自尊感较低等问题，开展了自我认知，自我探索和自我成长的户外探险团体体验活动，通过完成合作任务提升困境青少年的自信和自尊。
上述项目中，社会工作者采用的服务方法是（）。
A．家庭治疗B．朋辈辅导C．历奇辅导D．向导服务【答案】C【解析】1.家庭治疗以家庭为介入单位，探索青少年问题背后的家庭结构和互动关系，促进家庭内在系统的改变，优化青少年成长的家庭环境。
主要适用于改善并重建青少年和家庭组员之间的关系，实现家庭组员的良性互动。
2.历奇辅导有目的地把青少年带离安适区，进入假冒险区，通过体验性活动经历新奇，促进青少年自我探索、自我觉察与自我成长。
主要适用于帮助青少年提高自信、提升自尊、培养团队合作精神。
根据题干“自我认知，自我探索和自我成长”可知选C。
【解析】3.朋辈辅导通过发现、培训和搭建平台，组织年龄相仿、生活环境和经历、文化相似，或具有共同语言的青少年交流互动、分享经验、唤起共鸣、持续支持和互助成长。
主要适用于帮助青少年改善朋辈关系、建立朋辈支持。
4.向导服务由受过训练的成年志愿者或同龄志愿者，在社会工作者的督导下，向青少年提供"一对一"的长期陪伴，通过关爱且富有支持的积极人际关系来促进青少年的健康成长与发展。
主要适用于引导青少年树立正向的价值观和养成健康积极的行为习惯。
知识点二、青少年社会工作服务案例（一）促进青少年个体发展的社会工作方法（找自己、找工作）1、自我探索（1）服务目标（2）理论基础自我认识与自我探索服务的主要目标如下：（1）帮助青少年更清楚地认识自己及未来发展的可能性。
（2）协助青少年发掘内在的潜能，并使之得到充分的发挥。
（3）通过青少年间的互动与分享，强化其自我表达的能力。
社区工作者模拟实例
实例：刘某，17岁，现就读于某技校二年级。
一直以来，小刘学习成绩平平，父母从事服装经营，一直忙于工作，无暇顾及儿子学习和生活情况。
半年前，他和一群年龄相仿社区青少年外出为朋友过生日，酒后他在别人怂恿之下帮忙望风拦路抢夺。
案发后，法院考虑到小刘认罪态度良好，情节不太严重，令其回归社区接受社工诉前考察教育。
作为一名社会工作者，你被要求负责小刘这一个案。
问题：1、矫正社会工作的主要内容是什么？2、上述案件中，小刘出现的主要问题有哪些？3、针对小刘的困境，社会工作者应采取什么样的引导策略？参考要点：1、矫正社会工作内容主要包括：(1)司法判决前的工作1)针对犯罪嫌疑人的工作介入2)针对犯罪嫌疑人亲友的工作介入(2)监禁场所的社会工作(3)社区矫正的社会工作1)缓刑、假释、监外执行人员的观护2)院舍训练组织管理3)社会服务计划的执行(4)刑满释放后的引导、帮扶工作1)提供住宿场所2)提供就业、就学辅导3)提供生活辅导和医疗保健等服务4)提供物质援助2、小刘面临的主要困境：(1)如何增强小刘改变的主动性和积极性（加强和巩固﹚(2)如何帮助小刘加强和家庭成员之间沟通，增强家庭系统对小刘影响与引导；(3)如何改善小刘的交友环境（如何肃清周围环境﹚。
(4)如何帮助小刘度过诉前考察教育这一阶段，帮助小刘重建生活信心，培养法律意识。
3、针对小刘目前的困境，社会工作者可采取以下措施：(1)对小刘的情绪进行疏导和平复，帮助小刘理解度过诉前考察教育这一阶段的重要性，增强自我认同感和自信心。
(2)开展多种形式的法律知识普及，可邀请街道警察现身说法，帮助小刘学习法律知识，提高法律意识。
(3)社工介绍小刘参加社区青少年认知与行为互动小组。
一方面，帮助他提高自我控制意识和判断能力；另一方面，改善其交友圈，鼓励他能够认识一些友善的朋友。
(4)帮助小刘改善和父母之间关系，强化父母责任，提高家庭功能，增强小刘改变的主动性和积极性。
(5)联系学校，协助小刘得到学校老师的引导；得到同学的鼓励，提高小刘学习兴趣。
社会工作者考试：儿童社会工作知识学习(强化练习)
社会工作者考试：儿童社会工作知识学习（强化练习）1、单选部分复员退伍军人在新安置的工作岗位上感到社会再适应的压力，存在焦虑、愤怒、抑郁等情绪。
针对这种情况，社会工作者首先应为他们提供的服务是（）。
A．联系相关部门，协（江南博哥）商安置措施B．整合社会资源，开发就业岗位C．搭建信息平台，开展就业指导D．进行心理辅导，协助适应社会正确答案：D参考解析：本题考查的是复员退伍军人安置社会工作的内容。
针对部分复员退伍军人存在压力的情况，社会工作者首先要为他们提供心理辅导，提高其适应社会的能力，故选D。
2、单选社区社会工作者在暑假举办一个提升青少年沟通技巧的小组活动，发现有个女孩经常离开小组接听手机。
此时，社会工作者适当的处理方法是（）。
A．委婉劝她退出小组B．在小组中讨论小组规范C．让她在组员面前检讨D．和其他组员讨论她的行为正确答案：B参考解析：小组规范是小组初期社会工作者和小组组员一起建立的适合管理和协调组员行为的准则。
小组的规范有三类：（1）秩序性规范，用来界定组员之间的互动准则；（2）角色规范，界定和明确组员所期望的具体角色和行为；（3）文化规范，澄清和说明小组的信念和基本价值，强调开放、平等、保密、非批判和团结合作等原则。
题中，社会工作者通过在小组中讨论小组规范，让这个女孩认识到自己的问题所在，然后去纠正。
3、单选小强数月前因与人发生冲突，造成对方重伤致残而被拘押和起诉，成为社会工作者大刚的服务对象。
在小强案件的审理过程中，作为社会工作者的职责之一，大刚应向法庭提交犯罪嫌疑人的（）。
A．法庭审判方案B．个案会谈笔录C．背景调查报告D．犯罪事实记录正确答案：C参考解析：本题考查了矫正社会工作司法判决前的主要工作内容，矫正社会工作者在案件审理过程中的主要工作职责就是通过与受助者及其家属和周围社区的接触了解，写一份有关犯罪嫌疑人背景的调查报告，因此选C。
4、单选某小区有几位精神疾病患者，病情多次反复，照料他们的家属感到心力交瘁。
2023年社会工作者之初级社会工作实务通关题库(附答案)
2023年社会工作者之初级社会工作实务通关题库(附答案)单选题（共40题）1、雨晴和雨浩是一对龙风胎兄妹，由于家庭比较富裕，他们兄妹结婚后仍和父母生活在一起。
橡他们这样的家庭类型属于（）。
A.主干家庭B.核心家庭C.联合家庭D.复合家庭【答案】 C2、为了促进青少年与家长之间的沟通，社会工作者小王为社区内青少年的父母开办了亲子辅导小组，让家长学习亲子沟通技巧，同时建立家长间的互助关系。
该小组的工作属于（）青少年小组。
A.发展性B.预防性C.治疗性D.补救性【答案】 B3、( )是一个转折性事件，意味着一种状况的结束和另一种新经验的开始。
A.结案B.评估C.预估D.介入4、社会救助社会工作中获得评估信息方法不包括( )。
A.调查户口B.观察身体语言C.家庭探访D.使用量表【答案】 A5、小健，6岁，其父母吸毒成瘾，对其不闻不问，数天前又将小健一个人留在家里不知去向。
此时，社会工作者应考虑为小健提供（）服务。
A.支持性B.教育性C.补充性D.替代性【答案】 D6、小李发现邻居小张经常打骂女儿，于是向社会工作者小邓反映，希望小邓进行干预。
小张表示打骂孩子是自己的家事，不用外人管。
小邓告诉小张，不能用打骂的方式管教孩子，管教不当造成严重伤害将要承担相应的法律责任。
小邓上述说法依据的基本价值理念是：A.家长对儿童具有权威性B.儿童权利的保护和实现C.保障家庭利益的最大化D.儿童教育发展的最优化7、那些认识到需要协助而自己主动向社会工作者求助的，以及由他人介绍而接触社会服务机构并愿意成为其服务对象的人。
我们称这类为( )。
A.自愿型服务对象B.非自愿型服务对象C.外展型服务对象D.咨询型服务对象【答案】 A8、（2015年真题）社会工作者小李在与服务对象小强的面谈中了解到，小强上课经常走神，注意力很难集中，学习跟不上老师的教学进度。
为此，小李与小强共同制定了改善小强学习状况的目标。
A.减少小强上课走神的次数B.提高小强的学习能力C.延长小强上课注意力的集中时间D.改变小强注意力不集中的习惯【答案】 C9、复员退伍军人安置社会工作的个案工作中，社会工作者与安置对象以尊重、关注、接纳的方式进行沟通的目的是（）。
2024社会工作者(初级)《社会工作实务(初级)》考试备考题库(含答案)
2024社会工作者（初级）《社会工作实务（初级）》考试备考题库（含答案）学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(25题)1.进城务工家庭的子女经常面临学习困难，这不仅需要关注进城务工子女本身以及家庭的状况，而且还要考察城乡生活方式以及教育水平的差异。
所以，在家庭社会工作中社会工作者必须（）的基本假设。
A.坚持以家庭为中心的理念B.提供以家庭为基础的支持C.运用生态视角D.采取危机介入策略2.某社会工作服务机构为拓宽青少年社会参与渠道。
组织青少年志愿者参与城市社区更新改造行动。
包括参加社区居民意见征集、发挥所学专长参加学校邻近街区的改造方案设计等活动。
上述属于青少年社会工作类型中的（）服务。
A.预防性B.矫正性C.发展性D.治疗性3.在社会工作专业方法方面更强调在促进青少年自我认同和发挥群体示范性效应方面的（）应用。
A.整合性B.综合性C.多元化D.主体性4.长辈教育晚辈时经常说“我过的桥比你走的路都多！”这一现象说明，老年人的（）优于年轻人。
A.液态智力B.时空关系能力C.结晶智力D.形态思维能力5.社会工作者小张为了鼓励居民参与社区活动，对居民参与态度和参与能力进行了调查，提出下列观点，其中错误的是（）。
A.居民参与社区活动需要时间和经费的保证B.居民参与社区活动需要具备参与知识和技巧C.居民参与社区活动主要受环境因素的影响D.居民愿意参加与自身利益相关的社区活动6.社会工作者小李带领团队在某社区运用社会康复理念开展精神障碍人士的社区康复服务。
他们充分利用社区资源，在医疗、职业、教育和社会等领域为精神障碍人士提供全面康复服务，推动其参与社区公共事务，努力构建关爱残疾人的高“亲和性”社区文化，小李团队实施的上述整合性服务是（）。
A.治疗—康复—服务B.治疗—康复—发展C.教育—康复—支持D.咨询—康复—陪伴7.老海是酒精依赖患者，其酒瘾严重影响了工作和生活，妻子因此与他离婚，在酒瘾者戒酒小组中，老海从组员的分享中认识到酒瘾对个人、家庭、社会造成的危害。
2023年社区工作者考试题库及答案单选多选判断共150题
2023年社区工作者考试题库及答案（单选多选判断共150题）一、单选题（共110题）1、社会工作维持社会秩序的功能主要通过服务（A）来实现。
A、化解社会矛盾B、推动社会互动C、开展公民教育D、促进相互关怀2、社会工作者小寿为某社区困难群体提供服务，下列小苏的做法中，能够体现建构社会资本功能的是（B）A为精神障碍人士举办公益画展，协助其参与社区生活B.策划公益活动，呼吁社会各界人士关爱贫困家庭儿童C.邀请辖区医院医护人员，为失智失能老人提供上门服务D建议政府相关部门，尽快解决社区高龄老人用餐难问题3、社会工作是由社会工作者与服务对象等多种要素构成的互动过程。
关于社会工作基本要素的说法，正确的是（A）A.社会工作的服务对象包括个人、家庭、群体和社区B.社会工作者是助人行动的客体C.社会工作价值观的核心是助人为乐D.社会工作专业助人方法在宏观社会工作中更为重要4、某地区遭遇地震，很多房子被震毁，有关部门决定将部分无家可归的受灾群众暂时安排到其他地区生活。
社会工作者发现这些群众不习惯新居住地生活，也听不懂当地的方言。
这说明在开展服务时应着重考虑（A）A.为服务对象提供生活照顾B.为服务对象争取更多资源C.做好服务对象的思想工作D.评估服务对象需要5、关于社会服务机构的非营利性，下列说法正确的是（C）A.社会服务项目须严格执行预算，不得有结余B.社会服务项目可以有结余，但机构不能有结余C.社会服务项目可以有结余，但不能分配给机构内部人员D.社会服务机构结余可以分配给机构内部人员，但不能超过规定6、某城乡结合部房租便宜，吸引了许多外来务工人员，由于生活方式、习惯和语言差异，本地居民和外来务工人员经常产生摩擦和争执，为了让本地居民和外来务工人员融洽相处，社会工作者宜开展的服务是（A）。
A、社区教育B、社区矫正C、社区照顾D、社区救助7、助人自助是社工工作的重要目标。
助人自助的含义是（B）A.社会工作者在协助服务对象的同时也帮助自己B.社会工作者协助服务对象解决问题，促进自立C.社会工作者与服务对象互相帮助共同成长D.服务对象也有潜能反过来帮助社会工作者8、社会工作者担任这诸多角色，下列角色中属于社会工作者问接服务角色的是（B）A、服务提供者B、资源筹措者C、支持者D、倡导者9、以下关于社会工作价值观的操守原则的说法，错误的是(C)A.在服务过程中，社会工作者不应将自身的价值观强加于服务对象B.社会工作者应当尊重服务对象的个体差异C.在专业服务过程中，社会工作者要从内心接纳服务对象，在这里，接纳就等于认同D.服务对象有权利在充分知情的前提下选择服务的内容、方式并在事关服务对象利益的决策中起到主导作用10、社会工作人员给丁某提供了两条就业信息，丁某不知道改如何选择，向社会工作者老许寻求帮助，老许和丁某一起分析了两条就业信息的优缺点后，丁某说：“我现在知道该怎么选择了J老许的做法主要体现了社会工作(B)的核心价值观。
社会工作者之初级社会工作实务通关题库(附带答案)
2023年社会工作者之初级社会工作实务通关题库(附带答案)单选题（共60题）1、小丽是一名初中生，因父亲酗酒、母亲改嫁而缺少照顾，常在网吧或娱乐场所流连，彻夜不归。
下列为小丽提供的服务中，具有治疗性功能的是()。
A.改善家庭环境B.改善学校环境C.提供安置服务D.倡导完善青少年保护政策【答案】 C2、“守候花季”系列青春期性教育运用小组工作方法扩充青少年的性知识，引导形成正向的性态度，增强自我保护意识和责任意识。
属于为青少年提供( )服务。
A.心理疏导B.习惯养成C.临界预防D.婚恋服务【答案】 D3、为了促进青少年与家长之间的沟通，社会工作者小王为社区内青少年的父母开办了亲子辅导小组，让家长学习亲子沟通技巧，同时建立家长间的互助关系。
该小组工作属于()青少年服务。
A.发展性B.预防性C.治疗性D.补救性【答案】 B4、将社区矫正的政策法规变成具体的针对矫正对象的社会服务，又将服务经验上升到理论层面以影响政策法规的修订，是（）在社区矫正中的运用。
A.社会工作研究B.社会工作行政C.社区工作方法D.小组工作方法【答案】 B5、（2020年真题）初中一年级学生小坚是社会工作者小李的服务对象。
小李发现小坚虽然上课爱说话，课下喜欢追逐打闹，成绩也不好，但并非像老师说的那样“没法管”。
小李尝试运用青少年社会工作强调的尊重青少年的独特性与差异性、照顾青少年独特需要等理念开展服务。
在小坚因成绩不好而被同学排斥时，小李会询问:“你最擅长的事情是什么?”小李上述做法体现了青少年社会工作的（）原则。
A.发展性B.整体性C.主体性D.平等参与【答案】 C6、（2021年真题）社会工作者小陈在走访社区困境家庭时发现，周大哥因病致残，被鉴定为三级肢体残疾，他有两个上学的孩子，家庭重担都落在妻子一人身上，小陈在为周大哥服务过程中，陪同他办理了残疾证，并给他讲解医疗救助政策，帮助他整理申请医疗救助所需材料，小陈的上述做法属于医疗救助社会工作中的（）服务。
2024年度全国社会工作者(初级)《社会工作实务(初级)》考试题库及答案
2024年度全国社会工作者（初级）《社会工作实务（初级）》考试题库及答案学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(25题)1.针对农村年幼留守儿童，最需要的是生活照顾，满足他们营养和健康的需要，发展与人相处的社会能力，以及接受学前教育等，建立一些农村幼儿园，由受过专业训练的幼儿老师和社会工作者来为他们提供服务。
这体现了选择介入行动的（）原则。
A.个别化B.以人为本、服务对象自决C.考虑服务对象的发展阶段和他们的特点D.瞄准目标2.“健康中国”战略强调对人民健康进行全方位全生命周期呵护。
身高是学龄前儿童生长发育的重要指标之一。
有些家长因为孩子身高暂时未达标，就四处打听增高方法,购买增高用品。
社会工作者针对这一情况在社区中开展儿童健康知识讲座,让家长知道儿童成长发育有早有晚。
上述知识说明了儿童生长发育具有()。
A.顺序性B.个体差异性C.不均衡性D.分化与互补性3.小陈随丈夫从小城镇移到了大城市，丈夫常常出差，没有时间陪她，小陈在陌生的环境里没有朋友，非常孤单，几次应聘工作失败，感到很沮丧，为此，小陈找到社会工作者大李寻求相助，大李与小陈一同就需要解决的问题定了期望达到的具体目标，并一一进行了讨论，确定了优先顺序。
大李此举的目的是为了（）。
A.解释服务目标B.选择服务方案C.筛选服务目标D.执行服务方案4.某社会工作服务机构的项目团队在某社区开展服务已近一年，他们以各种方式动员社区居民参与项目活动，社区居民也感受到参与项目给自己带来的益处,投入了越来越多的时间和精力。
但在项目中期评估中,社会工作者发现社区居民参与效果不佳。
从影响社区居民参与因素角度来分析，该社区发生上述情况可能是因为社区居民()。
A.参与意愿不高B.参与能力较低C.缺乏参与机会D.没有认识到参与价值5.使社会工作脱离以个别对象或领域为着眼点的局限，转向对多重个人系统进行干预的广博范畴的观点是（）。
2023年社工考试《社会工作综合能力》(初级)真题(含答案)
2023年社工考试《社会工作综合能力》（初级）真题(含答案）一、单项选择题(共60题，每题1分。
每题的备选项中，只有1个最符合题意)1.党的二大报告指出，增进民生福祉，提高人民生活品质，在宏观层面上为我国社会工作的发展指明了方向。
根据党的二十大精神，在保障和改善民生方面，更能发挥社会工作专业优势的服务是?( )A.为困难群体提供社会服务B.为学龄前儿童提供环保教育C.为患病人士提供治疗咨询D.为大学生群体创造就业机会参考答案:A2.下列属于社会工作者扩大对象的是?( )A.企业员工B.残障人士C.孤寡老人D.困境儿童参考答案:A3.根据阿尔德费尔的ERG理论，下列选项最能反映“成长的需要”的是( )A.小张租住在青年公寓B.小王购买人身保险C.小李参加快闪交友活动D.小赵报名了参加高等教育自学考试参考答案:D4.恨据《社会保险法》规定，天业人员失业前所在单位和本人按照规定累计缴费满1年不足5年的领取失业保险金的期限最长为( )个月。
A.6B.12C.18D.24【参考答案】B5.根据《职工带薪年休假条例》规定，单位确因工作需要不能安排职工休年休假的，对职工应休未休的年休假天数，单位应当按照该职工日工资收入的( )支付年休假工资报酬。
A.100%B.150%C.200%D.300%【参考答案】D6.根据《社会救助暂行办法》，县级人民政府民政部门以及乡镇人民政府街道办事处应当对获得最低生活保障家庭的人口状况、收入状况和( )。
A.就业状况B.财产状况C.教育状况D.健康状况【参考答案】B7.根据《未成年人保护法》，保护未成年人，应当坚持( )的原则A.平等保护B.个人信息公开C.最有利于未成年人D.保护与惩罚相结合【参考答案】A8.社会工作者小李在精神障碍关爱者服务时，老师始终无法与服务对象建立信任关系，觉得非常沮丧，督导者老陈知道后，肯定小李工作中做所的努力，协助他处理受挫的情绪，老陈的做法属于( )A.行政性督导B.教育性C.支持性D.调解性【参考答案】C9.某企业以“敛财富，公益社会”为使命，每年将利润的1%捐赠给当地的儿童福利院，目的是通过帮助困难群体，履行企业的社会责任，提升企业社会声誉，该企业的捐款动机属于( )A.市场营销B.自我利益C.公共关系D.社会联谊【参考答案】C10.社会工作者老杨，链接了社区志愿者队伍对老人提供喘息服务，心理疏导等，老杨提供的服务属于( )A.在社区照顾B.对照顾照顾C.由社区照顾D.正式支持【参考答案】C11.根据人民调解法，人民调解委员会调解甲乙双方的纠纷，关于调解费用的承担，下列说法正确的是( )。
社会工作者-初级社会工作实务 第三章青少年社会工作
第08讲青少年的问题和需要第三章青少年社会工作第三章青少年社会工作（重点在第三节） 本章在历年考试中所占比例一般，从2016年到2021年，分值稳定在单选4个，多选1个，共计6分。
单选主要分值集中在第三节。
以。
以2015及2021年为例，基本是第一节没分；第二 以2016年-2021年真题分析：单选主要分值集中在第三节节1分；第三节3分。
多选基本在第二节或者第三节。
第三章知识框架第三章青少年社会工作第一节青少年的特点及需要第二节青少年社会工作的主要内容第三节青少年社会工作的主要方法第一节青少年的特点及需要第一节考情分析2015、2016、2017年基本没考到2018年考了一次单选2020年考了两道题。
2021年考了一道题重点：青少年的特点与需要；青少年社会工作原则知识点一、青少年的需要及问题（一）青少年的界定（2018年考过一次）发展层面青少年的开始青少年的结束生理春情萌动生理与性达到成熟状态，如具有生育能力情绪开始从父母处独立自主达到自我修正的个人认定状态，并且情绪自主认知与就业开始作逻辑思考、具有解决问题及作决定的技能能够逻辑思考并自主作决定人际由父母转至同辈增加对同辈及成人的亲密度社会开始进入个人、家庭与工作角色中又有成人的权利与责任教育进入中学中学或大学毕业宗教准备确认、受洗礼或接受成人礼在宗教社区中，获得成人地位年龄达到青少年开始的一定年龄，约10岁达到成人期的一定年龄，约20岁法律达到青少年法定年龄达到成人法定年龄文化开始接受医师或清点的训练或做相应准备完成仪式与庆典根据艾德沃特对青少年时期身心、社会、文化状态的描述，在青少年早期阶段，其人际发展层面的交往对象开始转向（ ）。
A．同辈B．父母C．老师D．祖父母【答案】A【解析】本题考查青少年的界定。
根据艾德沃特对青少年时期身心、社会、文化状态的描述，在青少年早期阶段，其人际发展层面的交往对象由父母转至同辈；在青少年晚期阶段，其在人际发展层面将增加对同辈及成人的亲密度。
青少年家庭沟通技巧小组招募单
青少年家庭沟通技巧小组招募单
1、问题的陈述和分析
（1）青少年在家庭沟通技巧方面面临以下几点问题：
①青少年逐渐要求更多的自由与独立自主的空间；
②对父母的依顺减少；
③父母与青少年的沟通模式呈现单向沟通；
④青少年缺乏自我表达的能力。
（2）基于以上几点，我们发现青少年在家庭沟通技巧方面可能存在以下需求：
①沟通技巧培训的需求；
②问题解决能力的需求；
③提高表达能力的需求。
2、方案设计
为了达到目标，社会工作者将以小组工作的形式为部分初中学生提供服务，具体小组工作服务方案如下。
(1）小组名称：跟爸妈说清楚讲明白——家庭关系探索团体
(2）小组性质：教育小组与成长小组。
（3）小组成员：初中同学10名。
（4）小组目标：
①总目标：协助成员发展与家人良好的沟通。
②具体目标：通过小组工作的形式帮助成员表达自己情感；协助
成员观察、了解家中成员的沟通模式，与家人多接触；协助成员解决和家人相处的困难。
（5）小组成员招募方式：通过学校内张贴海报、以自愿的方式和老师推荐相结合。
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假如你是一家青少年服务中心的社会工作者，你发现现在的青少年虽然自立，但也自我；很多孩子并不懂得如何理解父母，如何表达自己意愿，如何与自己的家人沟通。
但现有的亲子沟通服务主要以家长为主，却罕有针对儿童的。
为此，你决定开设一个针对初中生的小组，旨在教导青少年家庭沟通技巧。
请针对这一情况，拟订一份小组服务方案。
1、问题的陈述和分析（1）青少年在家庭沟通技巧方面面临以下几点问题：①青少年逐渐要求更多的自由与独立自主的空间；②对父母的依顺减少；③父母与青少年的沟通模式呈现单向沟通；④青少年缺乏自我表达的能力。
（2）基于以上几点，我们发现青少年在家庭沟通技巧方面可能存在以下需求：①沟通技巧培训的需求；②问题解决能力的需求；
③提高表达能力的需求。
2、方案设计为了达到目标，社会工作者将以小组工作的形式为部分初中学生提供服务，具体小组工作服务方案如下。
（1）小组名称：跟爸妈说清楚讲明白——家庭关系探索团体（2）小组性质：教育小组与成长小组。
（3）小组成员：初中同学10名。
（4）小组目标：①总目标：协助成员发展与家人良好的沟通。
②具体目标：通过小组工作的形式帮助成员表达自己情感；协助成员观察、了解家中成员的沟通模式，与家人多接触；协助成员解决和家人相处的困难。
（5）小组成员招募方式：通过学校内张贴海报、以自愿的方式和老师推荐相结合。
（6）小组纲要计划设计：中华考试论坛项目目标内容第一节缘来有你1.建立专业关系，成员相互认识 2.了解小组目标，确定成员希望在小组中的收获 3.订立小组规范，签订小组契约，建立初步的团体信任1.暖身游侠：小蜜蜂 2.相互认识游戏：我画我说 3.社会工作者介绍团队的目标，并让成员讨论 4.社会工作者说明团队规范的意义，并且要求成员共同制定小组契约内容 5.签订小组契约第二节家的联想 1.增进团体成员的凝聚力2.协助成员了解家的概念，能清楚每个人在家中的角色1.暖身游戏：大风吹 2.绘制家庭树，了解家庭结构与角色 3.成员分享：家的自由联想 4.家庭作业第三节我家沟通1.协助成员了解家庭沟通模式 2.学会观察分析和父母相处的模式1.回顾家庭做特 2.讲解家庭沟通模式 3.角色扮演，体验家庭沟通模式第四节我想说1.掌握家庭沟通障碍所在 2.学习家庭沟通技巧1.暖身游戏 2.短讲，并讨论家庭沟通障碍的原因及表现 3.情景模拟：我想说，学习家庭沟通技巧 4.布置回家作业第五节我爱我家1.学习理解父母 2.协助成员能表达对父母的关怀1.回顾家庭作业 2.游戏：记者会，以问答方式学习对父母的理解 3.游戏：谢谢你，学习对父母表达爱意及关怀第六节珍重再见1.回顾小组历程，彼此互相鼓励，结束小组任务1.回顾小组历程 2.分享在团体中的收获 3.彼此给予正向、肯定的道别 4.互相交换小礼物 5.总结道别（7）方案执行：涉及整合学校资源、提供服务、监督执行进度、处理危机等。
（8）方案评估：①小组的过程评估，由小组成员填写评估表，在小组执行过程中进行评估；
②小组成员满意度评估，由小组成员对小组进行成效评估；③社会工作者的小组报告，以及社会工作者的反思。