一年级语文学法指导丛书下

小学教育资料

姓名：__________________ 班级：__________________

《快快乐乐》

学习目标

1.认识8个生字，学会写5个生字。

2.喜欢阅读课文，能把课文读得正确、流利，有感情，并会背诵。

3激发学生热爱学校的感情，愿意在学校里认真学习、快乐生活。自检：学生只看拼音不看汉字自由读一遍

汉字和拼音结合读一遍

只看汉字不看拼音读一遍

理解亲亲热热

亲亲热热就要像一家人一样和睦相处，要讲文明、有礼貌（出示课件）

汇报生字学习情况

指导书写生字

《秋天到了》

教学目标：

1、认识本课中的12个生字，会写其中的6个生字。

2、借助拼音正确、流利、有感情地朗读课文，学习阅读方法。

3、使学生初步了解秋天，知道秋天是个美丽的季节，培养学生观察自然的兴趣

自检：

1、抽学生读课文，检查学生读书情况。

2、正音，自主学习课文生字。

板书重点：

多音字：“转” zhuan (转凉转换转化) zhuan(转动转圈) 翘舌音字：爽收霜

边音字：凉

三拼音字：转凉爽霜降香黄

后鼻音字：丰

u去掉两点的规律：菊

易错形的字：转排（注意笔顺）

3.课堂组词（开火车形式进行），说结构、偏旁教师简要板书。

4.教师出示生字卡片检查巩固。

5.再读课文思考：秋天什么时候到？哪几个月是秋天？

多音字：“转” zhuan (转凉转换转化) zhuan(转动转圈) 翘舌音字：爽收霜

边音字：凉

三拼音字：转凉爽霜降香黄

后鼻音字：丰

u去掉两点的规律：菊

易错形的字：转排（注意笔顺）

《风姑娘送信》

学习目标：

1. 能借助拼音读准本课的13个生字，并能在新的语言环境中加

以认读。

2. 能正确朗读课文，做到不加字，不漏字，按标点停顿，并能注意读出小动物说话时的不同语气。

3. 学习课文，了解一些小动物过冬的特征，并能模仿课文说说大雁、蚂蚁和蛇等其它动物接到风姑娘的信后会说些什么，做到声音响亮，态度大方。

4.了解燕子、松鼠、青蛙和人类过冬的方式各不相同，激发观察自然、了解自然的兴趣，培养热爱自然的感情。

自检：

一、写出反义词。

白（）苦（）臭（）丑（）

左（）南（）进（）开（）

坏（）错（）直（）长（）

下降（）上来（）后退（）尖（）

二、阅读短文，回答问题（短文读三遍以后再答题）

冬天他们在干什么

冬天，小猴爬上松树，找松鼠玩。松鼠说：“我吃点蘑菇干，还要接着睡觉，一直睡一个冬天。”

小猴看见树丛中挂着一个蜂窝，它去找小蜜蜂玩。小蜜蜂说：“冬天没有花蜜可采，我要在蜂房里睡到明年开春。”

小猴在枯草边的土洞口看到一块木牌，上面写着：“我在自己的家里睡上一个冬天，请朋友们不要打扰我——獾。”

树林里有个岩洞，小猴又看到里面有几只蝙蝠用爪子抓住石头缝，身体倒挂着，睡得正香呢！

小猴只好自己爬上树，抓住树枝打起秋千来。

1. 给短文标上小节号。短文共有（）小节。

2. 哪几种动物冬天要冬眠的？在文中圈出来。

3. 蝙蝠是怎么睡觉的？用“——”划出来

消化生字：

（一）、小朋友读的可真棒！现在我们把生字宝宝叫出来，看看小朋友还认识不认识？

师出示生字卡片（指名读、开火车读）

（二）连词成句。

1、谁有本领把这些词语串起来，让他们连成一个句子。睁大眼睛，仔细看！

2、(1)给准备冬衣妈妈宝宝(2)可真热心风姑娘啊（小组合作交流）

3、出示两个句子：妈妈给宝宝准备冬衣。风姑娘可真热心啊！齐读。

《石榴娃娃笑了》

学习目标：

1、引导学生自读，学习读书的方法。

2、通过阅读课文，了解石榴成长过程中的样子。

3、会认课文中要求认读的4个生字，引导学生在读书中自主地多识字

自检：

1)指名读文，根据朗读进行指导。

2)大家议一议：为什么秋风亲了亲石榴娃娃的脸颊后，石榴娃娃就

露出了一排小小的红牙？(学生可以畅所欲言)

3）、说一说，今天你在快乐读书屋中感悟到快乐了吗。

4）、扩展延伸：

说一说你了解的其他水果的生长过程。

《鞋》教学设计

学习目标

1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

2.认识7个生字，会写“妈、回”等5个字，认识偏旁“女、白”。3?引导学生感悟家的美好及亲情的温暖

自检：读一读。

一双双鞋，就像大船和小船。早上载着我们出去，晚上又载着我们回家。

【开心乐园】

照样子说一说。

船－小船－（）（）（）

鞋－（）－（）（）（）

猜字谜。

（1）两座大山摞起来。（）

（2）两个又，手拉手。（）

【轻松天地】

请你展开想象的翅膀，发明一双有奇特功能的鞋，并把你的想法说给同学听

《小闹钟》

教学目标

1 会写生字8个。

2 识字15个，认识多音字“行”。

3 熟读课文，回答课后问题。

4 通过讨论，体会时间的珍贵．

自检：提问：

（1）小熊是怎样改掉睡懒觉的坏习惯的？

（2）如果没有小闹钟，小熊还睡懒觉吗？（学生各抒己见，只要有道理就对。）

珍惜时间的扩展练习。

1．猜谜语。

你想不想和小闹钟做朋友？小闹钟先来考考你。

谜语（看不见，摸不着，跑得快，没有脚，一去永远不回头，千金万金买不到。）

2．欣赏歌曲《时间像小马车》