花儿朵朵教案
小班花儿朵朵教案6篇
小班花儿朵朵教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、述职报告、合同协议、心得体会、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, work plans, job reports, contract agreements, personal experiences, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小班花儿朵朵教案6篇一个灵活的教案能够帮助教师应对不同学生的学习需求，教案可以帮助教师合理安排教学时间，确保教学进度的顺利进行，下面是本店铺为您分享的小班花儿朵朵教案6篇，感谢您的参阅。
幼儿园大班精品教案《花儿朵朵》含反思
幼儿园大班精品教案《花儿朵朵》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《花儿朵朵》章节，详细内容包括认识各种花朵的名称、了解花朵的生长过程、学习花朵的绘画方法以及培养对大自然的热爱。
二、教学目标1. 了解和掌握各种花朵的名称及其特点。
2. 通过观察和实践，理解花朵的生长过程，培养孩子的观察力和动手能力。
3. 学会运用简单的线条和色彩进行花朵绘画，提高孩子的审美观念和创造力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解花朵的生长过程，学会绘画花朵。
2. 教学重点：掌握各种花朵的名称、特点，培养孩子的观察力、动手能力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、实物花朵、绘画材料、剪刀、胶水等。
2. 学具：绘画纸、水彩笔、蜡笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入：带领孩子们参观幼儿园的花坛，观察各种花朵，引导他们说出自己喜欢的花朵。
2. 例题讲解：通过PPT展示各种花朵的图片，让孩子们说出花朵的名称、特点，了解花朵的生长过程。
3. 随堂练习：分发绘画纸和水彩笔，让孩子们自由发挥，绘制自己喜欢的花朵。
4. 绘画指导：针对孩子们的绘画作品，给予适当的指导和鼓励。
5. 作品展示：让孩子们将自己的绘画作品贴在黑板上，共同欣赏。
六、板书设计1. 板书《花儿朵朵》2. 板书内容：花朵名称：玫瑰、郁金香、向日葵、菊花等花朵特点：形状、颜色、气味等花朵生长过程：种子、发芽、生长、开花、结果七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅自己喜欢的花朵，并注明其名称。
2. 答案：孩子们完成的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课孩子们积极参与，课堂氛围良好。
但在绘画环节，部分孩子对颜色搭配不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：组织孩子们进行户外活动，实地观察花朵的生长环境，了解更多的花朵知识。
同时，鼓励孩子们回家后向家长介绍所学内容，增强亲子互动。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定。
2. 教具与学具的准备。
《花儿朵朵》小班教案最新6篇
《花儿朵朵》小班教案最新6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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花儿朵朵教案15篇
花儿朵朵教案花儿朵朵教案15篇作为一名人民教师，很有必要精心设计一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编为大家收集的花儿朵朵教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
花儿朵朵教案1活动目标：1. 初步学习集体舞，跟随音乐较合拍地做踏步行进、转圈动作。
2. 探索理解图谱内容并能在与同伴合作的基础上迁徙经验来学习舞蹈。
3. 探索在舞蹈中用不同的方法与同伴保持一致。
活动准备：1. 幼儿用书《花儿朵朵》舞蹈图谱，黑板。
2. 幼儿分四组，分别带上红、黄、绿、银四色手腕花，坐成半圆形。
在半圆形前面的空地上用即时贴按幼儿人数贴成四路纵队。
3. 音乐磁带、录音机，投影仪。
活动过程：(一)幼儿欣赏乐曲，并探索理解图谱所表达的内容。
1. 教师用投影放大幼儿用书《花儿朵朵》图1："花苞"图，引导幼儿了解手腕花与图谱一致的。
教师：你们手上带着几种颜色的手腕花？再看看幼儿用书上的图，你发现他们有什么相同的地方吗？你做的是哪一种颜色的花？教师：你们的颜色真好看，那就让你们那么多好看颜色的小花动起来吧。
幼儿尝试动一动2. 幼儿初步欣赏乐曲。
教师：这儿有一段音乐，说的就是小花朵的故事，我们来听一听。
3. 教师投影放大幼儿用书《花儿朵朵》图2："花朵"图，引导幼儿比较图谱上的"花苞"与"花朵"的不同，并请一组幼儿上来，听着音乐，大家合作，分别用动作表现"花苞"与"花朵"。
教师："花苞"与"花朵"有什么不同？大家合起来做一朵"花苞"可以怎么做？花开了又可以怎么做？哪组小朋友想上来试一试？教师做适时的指导。
4. 教师将剩下的两组图片按顺序全部展示出来，逐幅探索箭头所表达的含义。
启发同组幼儿合起来做一做。
教师：现在请小朋友再来看看这两幅图，仔细观察图上与前两幅图相比多了什么？那么这些箭头分别表示什么意思？用动作可以怎么表示？看着第三幅图，哪组小朋友想上来用动作合作试一试？那第四幅图呢？(二)幼儿再次欣赏音乐，了解音乐结构。
《花儿朵朵》小班教案5篇
《花儿朵朵》小班教案5篇教案的周密设计能让课堂更加丰富多彩，使学生在乐趣中掌握知识，教案的周密设计可以让课堂更加有条理，使学生更容易理解和参与，以下是本店铺精心为您推荐的《花儿朵朵》小班教案5篇，供大家参考。
《花儿朵朵》小班教案篇1设计理念：春天是一个充满诗意的季节，在这个季节里，幼儿感受最深的就是五颜六色的花朵。
本次数学活动《花儿朵朵》从幼儿的生活经验入手，以花为载体，小班下学期的幼儿对圆点已有一定的经验，本活动设计送花、买花、插花等游戏情景，让幼儿在游戏中获得5以内的数量关系，学习并巩固5以内相等数量的物体匹配，提高幼儿的观察、比较和操作能力。
活动目标：1、进行5以内数量手口一致点数，并能说出总数。
2、能根据圆点数量买花、插花，进行5以内圆点数量与物体的匹配。
3、喜欢参加数学活动，体验成功的快乐。
活动重点：幼儿操作，正确进行5以内圆点与物体的相等数量匹配。
活动难点：能够根据任务卡上的圆点及花盆上的圆点进行操作活动。
活动准备：场景布置：小熊花店；花盆（多余幼儿人数，花瓶上贴有1～5圆点）；任务卡（卡上有不同数量的圆点）；1～5圆点卡片；小动物图片；活动过程设计意图一、情境导入：春天到了，小熊开花店啦，幼儿进行5以内数量的手口一致点数，并说出总数。
情境设置：动物客人来买花引导幼儿手口一致点数，说出花的总数。
二、买花，进行5以内数量的物体匹配。
小熊花店的花那么漂亮，你们想不想也来买花呢？1、帮助幼儿读任务卡：（1）任务卡上有什么？数一数有几个圆点？（2）重点解读4、5个圆点的任务卡。
教师提出买花需要注意的地方，拿着花柄将花小心拿下来。
2、幼儿操作，根据圆点数量进行数量匹配。
3、集体验证：引导幼儿对花数量和任务卡中圆点数量进行比较。
4、根据圆点卡片将任务卡送回家。
三、插花，选择圆点数量和手中花朵数量相同的花盆进行插花，巩固5以内的数量关系。
1、教师出示5个示范花盆（花盆上标记有1～5圆点）：（1）花盆上有什么？圆点一样多吗？（2）这些圆点代表什么意思？2、幼儿操作：选择和手中花朵数量相对应的花盆插花。
2023年《花儿朵朵》教学设计篇(2023年)
2023年《花儿朵朵》教学设计3篇（2023年）《花儿朵朵》教学设计1一、活动设计背景：由于大班幼儿比拟好动且动手力量强。
为了让幼儿能体验到动手的欢乐，并能理解劳动的辛苦、宏大。
特殊是对父母的付出的体会。
由于我园幼儿绝大局部都是农村孩子，且父母又大多不在身边。
让她们能体会活动意境。
熬炼幼儿的动手力量。
主要是让幼儿养成知恩、感恩得的优秀品质。
二、活动目标1、感受花朵的外形、颜色，学习剪、卷、压、贴等多种手工制作方法。
2、大胆剪贴、体验剪贴的乐趣，培育幼儿的颜色搭配力量。
3、培育幼儿的观看力和想像力、制造力。
三、教学重点、难点学习卡纸卷、压、贴的手工制作方法和颜色搭配的力量四、活动预备1、剪刀、铅笔、圆形模具、胶水、彩色卡纸若干。
2、教师制作的纸花一朵。
五、活动过程1、教师出示已经做好的花朵，提问引发幼儿兴趣：“小朋友们你们喜爱花吗？看教师给你们带来了什么?(花)你们知道教师是怎样做出来的吗?”2、教师用现场制作立体花朵，一边做一边讲解制作的步骤和方法。
3、请幼儿自己动手制作花朵。
教师分别赐予指导。
幼儿学会制作以后，鼓舞幼儿用其他颜色的卡纸制作。
4、制作完毕，幼儿用制作的花朵装饰自己的教室、走廊，让冬天幼儿园里“花儿朵朵开”。
请幼儿回家后也自己做花送给每天为自己成长悄悄付出的亲人看，装饰自己的家。
《花儿朵朵开》教学反思幼儿的认知过程已详细形象性和不随便性为主导形式，并渐渐开头带有肯定的自觉性，微课以声像结合、图文并茂的方式绽开教学，吸引了孩子们的留意力，使孩子在学习过程中保持深厚的兴趣，并为孩子供应了良好的自主学习的“环境，无论幼儿还是在家中，无论有没有教师、家长的陪伴，幼儿都能通过观看微课的视频，进展自主性学习。
我盼望微课制作能够在幼儿教育中普及。
这是我录制的一节手工制作微课，虽然是短短几分钟，但是花朵的制作过程已经全部呈现，在实际尝试的过程中，我发觉了问题，如我一再强调的肯定要把卡纸卷号好后再涂胶水，有些小朋友还是乱卷，又如个别孩子社会交往力量不是很好，显得拘束，消失了不愿动手等现象，针对这一状况，我们准备通过个别谈话、教师在旁赐予其安全感等手段解决其问题，也信任一回生，两回熟，屡次以后这样的状况会随之削减;另外，在颜色的选择上，教师应在适当的时候赐予一些建议。
花儿朵朵教案(15篇)
花儿朵朵教案(15篇)花儿朵朵教案1教学目标1、在轻松开心的氛围中熟识旋律。
2、在老师的引导下，尝试创编各种花儿开放的动作。
3、从小培育幼儿对自然、对艺术、对生活的.喜爱。
教学重点：在老师的引导下，尝试创编各种花儿开放的动作。
教学难点：随不同的音乐表现不同的舞蹈节奏动作。
教学预备多媒体﹑幻灯片，《花朵开放》课件，打击乐器。
﹑钢琴等。
教学过程课前戏曲教学：1、听着戏曲进入教室2、观赏黄梅戏名段3、学唱黄梅戏一、组织教学小伙伴们，今日钱老师带你们到花园里玩，你们排好队，咱们出发啦！听音乐进音乐教室。
二、引导幼儿尝试创编各种表现花朵的动作1、在花园里，你们都看到了什么？2、咦！花朵是怎么开放的？谁知道？3、老师要请小伙伴们用动作表现花朵开放的样子？哪个小伙伴情愿来？4、哇！好美呀！我们都来学学花朵开放的样子，美一美！5、好美丽，好美丽，我们来玩个游戏吧！我来当园丁，你们来学当花骨朵，我给你们浇水，你们就开放，看哪朵“花”开的最美丽，和其它“花朵”不一样。
开放后保持不动哦！我要把最美丽的几朵花画下来的。
6、定型表演。
7、老师画完后，小结：你看你们多棒，编了这么多花朵开放的动作。
8、现在我们一起来相互学习一下吧！先来开这朵花，喝水会怎样？风吹来会怎样？9、先“开”第一种。
10、开第三种。
三、学唱歌曲。
1、带着爱好，初听歌曲，随音乐做律动。
2、复听歌曲，指导同学用“LU”来模唱旋律。
3、引导同学有感情地朗读歌词。
4、用听唱法学唱歌曲。
在学唱的过程中，同学可以作自己喜爱的动作来进行演唱，表达自己的感情。
5、指导演唱。
多种形式演唱，巩固新歌。
6、歌表演。
四、结束部分，品德教育：花儿好看我不摘！1、春天到了！花朵盛开了，好美妙美！我们要跟花朵做伙伴——花儿好看我不摘！现在我们去请全部的花朵和我们跳起舞来吧！2、听音乐离开活动室。
花儿朵朵教案2教学目标：1、了解纸有吸水性的特点，感知不同材质的纸吸水性不同。
2、经受简约的探究过程，用试验验证猜想。
花儿朵朵幼儿园教案5篇
花儿朵朵幼儿园教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班教案《花儿朵朵》含反思
幼儿园大班教案《花儿朵朵》含反思一、教学目标：1.了解不同花卉的名称，颜色和花语。
2.培育幼儿对自然的喜好和珍惜自然的态度。
3.提高幼儿的绘画和手工制作本领，以及团队合作本领。
4.提高幼儿的听说本领和语言表达本领。
二、教学内容：本次教学的主题为《花儿朵朵》，紧要包括以下四个方面的内容：1.花卉的名称及颜色：老师以图片、幻灯片等形式向幼儿介绍几种常见的花卉的名称和颜色，如桃花、梅花、菊花等，引导幼儿感受花卉的美丽和多彩。
2.花语：老师向幼儿介绍花卉的花语，如桃花的花语是“凌波微步，罗袜生尘”，梅花的花语是“虽被冰雪压，顶撑春风向”，菊花的花语是“愿天下有情人终成眷属”，引导幼儿了解花卉与人之间的情感联系。
3.绘画制作：幼儿围绕花儿朵朵这一主题进行绘画活动，用画笔或画布制作花的图案，激发幼儿的制造力与艺术天赋。
4.手工制作：老师向幼儿呈现制作花的手工制品，引导幼儿动手制作花朵的造型和结构，培育幼儿的动手本领和团队合作精神。
三、教学方法与过程：1.导入环节老师在教学环节开始前，要在班级会议上提前宣布今日的主题，和宣读相关花卉介绍，营造出一种浓郁的节日氛围，引导孩子进入主题。
2.创设情境老师可以结合图画、剪影、幻灯片等形式，呈现各种不同的花卉，强调花卉的不同颜色和特点，引导幼儿产生对花卉的喜好。
3.启发思考老师呈现各种不同花卉的花语，让孩子们思考不同花卉之间的联系，情感和象征意义。
4.绘画制作老师将幼儿分成小组，并予以适量的道具和材料，让幼儿们自由发挥，选择本身心仪的花卉图案和绘画手法。
5.手工制作老师示范制作花朵的各个部分，让孩子们本身动手完成花的形态和纹理的构建，并进一步加强幼儿的感知和触觉本领。
6.总结反思老师在活动中适时反思，给幼儿适时的引导、激励、确定，提高教学质量和效果。
四、教学反思通过本次活动，孩子们更多地了解了花卉的比方意义和象征意义，在创意绘画和手工制作中，加添了一层理解和层次，同时也提高了小组协作本领。
《花儿朵朵》美术优质教案(精选
《花儿朵朵》美术优质教案(精选一、教学内容本节课选自人教版小学美术教材三年级下册第七课《花儿朵朵》。
教学内容包括：认识各种花卉的结构特点，学会运用水彩颜料绘制花卉，掌握色彩的搭配技巧。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握各种花卉的结构特点，提高观察力和表现力。
2. 学会运用水彩颜料绘制花卉，培养色彩感知能力和审美情趣。
3. 通过绘画实践，激发学生对大自然的热爱之情。
三、教学难点与重点难点：花卉结构的描绘和色彩的搭配。
重点：学会观察花卉，掌握水彩绘画技巧。
四、教具与学具准备教具：水彩颜料、画纸、画笔、调色盘、教学课件等。
学具：水彩颜料、画纸、画笔、调色盘等。
五、教学过程1. 导入新课通过展示一组美丽的花卉图片，引导学生关注大自然中的花卉，激发学生的学习兴趣。
2. 认识花卉介绍花卉的结构特点，引导学生观察花卉的各个部分，了解其生长规律。
3. 水彩绘画技巧讲解演示水彩绘画的基本技巧，如湿润画纸、调色、运笔等，让学生初步掌握水彩绘画的基本方法。
4. 实践环节学生根据所学知识，选择自己喜欢的花卉进行绘画实践。
教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
5. 课堂展示学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价，提高学生的审美能力。
回顾本节课所学内容，强调水彩绘画技巧和色彩搭配的重要性。
引导学生关注生活中的美好事物，将所学知识运用到日常生活中。
六、板书设计1. 板书《花儿朵朵》2. 板书内容：花卉结构特点水彩绘画技巧色彩搭配方法七、作业设计1. 作业题目：以花卉为主题，运用水彩颜料绘制一幅美丽的花卉作品。
2. 答案要求：结构清晰，色彩搭配合理，富有创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，关注学生的学习情况，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后观察大自然中的花卉，尝试用不同的绘画材料进行创作，提高绘画技能。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性2. 教学目标的明确性3. 教学难点与重点的突出性4. 教学过程的实践性与互动性5. 板书设计的简洁与明了6. 作业设计的合理性与拓展性7. 课后反思与拓展延伸的实际应用一、教学内容的针对性《花儿朵朵》这节课的教学内容应紧密围绕花卉的结构特点和色彩搭配。
幼儿园大班音乐教案《花儿朵朵》
幼儿园大班音乐教案《花儿朵朵》幼儿园大班音乐教案《花儿朵朵》3篇幼儿园大班音乐教案《花儿朵朵》1活动目标：1、理解图片所表达的内容，并学会看图做动作。
2、初步学习集体舞，能跟随音乐较合拍做动作，培养幼儿的合作能力和跳舞能力。
3、在跳集体舞中感受音乐，舞蹈带来的快乐。
4、认真倾听并积极参与歌唱活动。
5、初步学习用对唱的方式演唱歌曲。
活动准备：1、录音机2、磁带3、黑板4、四张不同花儿的图片5、手腕花人手一朵（红、黄、蓝、灰四种，同数量）6、地上贴小圆点（每人一个）活动过程：一、提问引出主题，激发幼儿兴趣。
老师出示图1——"花苞"图师：图上有什么？师：花开了没有？师：花苞有什么颜色？（红、黄、蓝、灰四种）师：你们手上戴着什么？什么颜色？它们有什么是一样的？二、幼儿欣赏音乐，感受音乐节奏，熟悉音乐。
老师放音乐。
师：请小朋友把手拿出来，跟着音乐拍手。
三、比较图的不同，看图做动作。
老师出示图2——"花朵"图师：这幅图与前一幅有什么不同？师：花苞怎么做？师：一个人是这样做，那两个人怎么做？四个人呢？听音乐，小朋友做动作（四个小朋友一组）师：地上有小圆点，现在怎么变小花苞？请四位小朋友示范，其他小朋友跟学。
老师出示图3——有上下箭头师：这幅图与第二幅是一样的吗？哪个地方不一样？师：请小朋友看看你是哪种花？想想你是开在上面还是下面/小朋友听老师的口令做动作。
老师出示第四幅图——旋转的箭头。
师：最后一幅图与第三幅图是一样的吗？请小朋友上来试试做动作。
四、幼儿再次看图欣赏音乐，完整的跳集体舞。
小朋友边听音乐边看图做动作。
师：前奏听好，并看老师在什么图上指了两次。
师：小朋友要把这两个动作做两遍。
幼儿跟音乐连贯地做一遍动作，老师不示范。
师：请小朋友自己找圆圈站好，现在我们听得音乐比较快，小朋友不记得动作就看图。
五、老师总结师：今天谁帮了大忙？师：图片。
反思：幼儿是喜欢参加艺术活动的，大班集体舞活动——花儿朵朵能很容易的调动他们兴趣，花儿朵朵的音乐很欢快，舞蹈动作也符合大班的要求，选择这个集体舞对他们的发展是有好处的。
2023最新-幼儿园《花儿朵朵》小班教案(优秀6篇)
幼儿园《花儿朵朵》小班教案（优秀6篇）下面是壶知道的为您带来的6篇《幼儿园《花儿朵朵》小班教案》，我们不妨阅读一下，看看是否能有一点抛砖引玉的作用。
幼儿园《花儿朵朵》小班教案篇一活动名称：命题画《花儿朵朵》活动目标：1、学习画螺旋线表现花朵；2、能运用不同的颜色表现花朵，3、喜欢参与活动，大胆表现。
活动准备：1、经验准备：幼儿外出和老师一起观察各种形态的花，认识花的名称，收集花的照片和图片，进行比较观察：“有几片花瓣？”“什么花也有x片花瓣？”花瓣的形状像什么？哪儿是花心？闻一闻花的香味一样吗？花都有什么颜色？什么小动物喜欢到花里来做客？做游戏《小蜜蜂采花蜜》，进一步熟悉各种花的名称和特征。
2、材料准备：棉签、各种颜料、抹布、桌垫、白纸。
3、教具准备：范画、棒棒笔、颜料。
活动过程：1、出示并观察范画，引发幼儿兴趣：“春天来，春天来，花儿朵朵开，红花开，白花开，蜜蜂蝴蝶都飞来——”（将小蜜蜂的图片贴在手上，‘飞’到范画上）“小蜜蜂飞到哪里了？”“这里的花像什么？有什么颜色？”“这样的花是怎样画出来的？”（幼儿自由发表看法）2、学习螺旋线的画法：⑴在纸上点一个点当做花心，从花心开始向外画，一圈比一圈大，画的圈数越多，花儿就变得越大。
⑴从外向里画，先画一个大圆弧，不要封口，一圈比一圈小，最后画到“花心”，最后添画小草、叶子。
3、幼儿运用螺旋线表现绘画花朵；⑴针对幼儿能力的强弱，分层次指导；⑴指导能力强的幼儿运用螺旋线表现许多花朵，构图饱满；⑴指导能力弱的幼儿掌握运用螺旋线表现花朵的方法。
⑴以小蜜蜂的角色指导幼儿绘画：⑴运用丰富的色彩绘画—“小蜜蜂喜欢五颜六色的花朵！”4、欣赏幼儿作品：⑴将幼儿的绘画作品都放在地板上，布置成一个大花园，请幼brp/p儿相互说说“哪一朵花大？哪朵花小？”⑴请幼儿选择小蜜蜂或小蝴蝶去粘在自己喜欢的作品上。
幼儿园《花儿朵朵》小班教案篇二活动目标：1.通过观察、比较、讨论等感受累加剪纸的特点，并初步尝试用这一方法创作“花儿朵朵”。
大班美术优秀教案及教学反思《花儿朵朵》3篇
大班美术优秀教案及教学反思《花儿朵朵》大班美术优秀教案及教学反思《花儿朵朵》精选3篇（一）教案：大班美术《花儿朵朵》教学目标：1. 能够理解和认识不同种类的花朵，并能够用简单的表达方式描述花朵；2. 能够观察和模仿花朵的形态和颜色，用简单的素材制作花朵；3. 能够通过制作花朵的过程培养孩子的动手能力和创造力。
教学准备：1. 彩纸、剑桥纸、颜料、颜色笔、彩色纱线等制作花朵的素材；2. 花朵的图片或实物。
教学过程：1. 导入（5分钟）：展示花朵的图片或实物，引导孩子观察和讨论花朵的形状、颜色、组成部分等，并帮助他们认识并说出花朵的名称和特征。
2. 模仿花朵的形态和颜色（10分钟）：让孩子观察花朵的形状和颜色，并用颜料和颜色笔让他们模仿绘制花朵。
可以给孩子提供一些简单的花朵模板，让他们在模板上涂上颜色，并尽量模仿花朵的形态。
3. 制作花朵（20分钟）：让孩子选择自己喜欢的彩纸或剑桥纸，教他们用剪刀剪出花朵的形状，并用颜料或颜色笔涂上自己喜欢的颜色。
然后，让他们用彩色纱线或其他素材，将花朵的中心和花瓣连接起来，制作出一个完整的花朵。
4. 教学反思：本节课通过观察花朵的形态和颜色，让孩子学会模仿和制作花朵。
整个教学过程中，孩子们非常积极主动地参与了制作花朵的过程，并展示了自己的想象力和创造力。
但是，在制作花朵的过程中，有一些孩子的手工技巧还不够成熟，需要老师和家长的引导和帮助。
因此，下次教学中，我会更加关注孩子们的手工技能培养，并给予更多的示范和指导。
此外，也希望能够提供一些使用简单工具制作花朵的机会，以进一步培养孩子的动手能力。
大班美术优秀教案及教学反思《花儿朵朵》精选3篇（二）教案目标：1. 了解象棋的基本规则和棋盘布局。
2. 学习象棋的基本技巧和策略。
3. 培养学生的思维能力和智力发展。
4. 增强学生的团队合作意识和社交能力。
教学重点：1. 掌握象棋的基本规则和走棋方法。
2. 学会分析局势，制定合理的战术和策略。
幼儿园教案：花儿朵朵
幼儿园教案：花儿朵朵第一章：认识花儿教学目标：1. 让孩子们了解什么是花儿，花儿的特点和种类。
2. 培养孩子们的观察能力和想象力。
教学内容：1. 引入话题：展示各种花儿图片，让孩子们观察并说出它们的名字。
2. 讲解花儿的特点：花瓣、花蕊、花柄等。
3. 介绍花儿的种类：玫瑰、郁金香、菊花等。
教学活动：1. 观察花儿：让孩子们观察教室里的花儿，说出它们的特点和名字。
2. 绘画花儿：让孩子们用画笔和颜料描绘自己喜欢的花儿。
第二章：花儿的一生教学目标：1. 让孩子们了解花儿从开花到结果的过程。
2. 培养孩子们的观察和记录能力。
教学内容：1. 讲解花儿的开花过程：花蕾、开花、传粉等。
2. 介绍花儿的结果过程：受精、结实、成熟等。
教学活动：1. 观察花儿：定期观察花儿的开花和结果过程，并记录下来。
2. 制作手工作品：用纸张和剪刀制作花儿的各个阶段的手工作品。
第三章：花儿的保护教学目标：1. 让孩子们了解保护花儿的重要性。
2. 培养孩子们的环保意识和行动力。
教学内容：1. 讲解花儿保护的原因：花儿是生态系统的一部分，能提供氧气、美化环境等。
2. 介绍保护花儿的方法：不采摘花瓣、不破坏花丛等。
教学活动：1. 讨论保护花儿：让孩子们讨论为什么我们要保护花儿，怎样保护花儿。
2. 制作保护花儿的标语：让孩子们用彩纸和颜料制作保护花儿的标语，并贴在教室里。
第四章：花儿的欣赏教学目标：1. 让孩子们学会欣赏花儿的美丽。
2. 培养孩子们的审美能力和表达能力。
教学内容：1. 讲解欣赏花儿的要点：颜色、形状、香味等。
2. 介绍欣赏花儿的方法：观察、闻、触摸等。
教学活动：1. 欣赏花儿：让孩子们观察教室里的花儿，用语言表达自己对花儿的美好感受。
2. 创作花儿诗歌：让孩子们用诗歌的形式表达对花儿的喜爱和赞美。
第五章：花儿的传说教学目标：1. 让孩子们了解花儿背后的传说和故事。
2. 培养孩子们的想象力和文化素养。
教学内容：1. 讲解花儿传说的来源：不同民族和文化对花儿的传说和象征意义。
《花儿朵朵》教案精选
《花儿朵朵》教案精选一、教学内容本节课选自《小学语文》三年级下册第七单元《花儿朵朵》。
详细内容包括：课文《花儿朵朵》的阅读与理解，生字词的学习，课后的思考与练习。
二、教学目标1. 让学生掌握课文《花儿朵朵》的内容，理解花儿的特点和寓意。
2. 学会本课的生字词，并能正确书写。
3. 培养学生热爱大自然，珍惜生命的情感。
三、教学难点与重点教学难点：理解课文中的拟人修辞手法，体会作者对花儿的喜爱。
教学重点：掌握生字词，学习课文内容，进行课后思考与练习。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔、挂图。
2. 学具：课本、练习册、生字词卡片。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组美丽的花朵图片，引导学生观察并说出花儿的名字，激发学生对花儿的兴趣。
2. 阅读课文：让学生自读课文，理解课文内容，了解花儿的特点和寓意。
3. 生字词学习：教师带领学生学习生字词，讲解字义，指导书写。
4. 例题讲解：讲解课后思考与练习，引导学生运用所学知识解决问题。
5. 随堂练习：布置随堂练习，巩固生字词和学习内容。
六、板书设计1. 《花儿朵朵》2. 内容：生字词：…（列出本节课的生字词）课文内容：…（简要列出课文主要内容）课后思考与练习：…（列出课后练习题目）七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写本节课的生字词，每个写5遍。
（2）根据课文内容，用自己的话描述一下你最喜欢的花儿。
（3）思考：花儿为什么会开放？它们有什么寓意？2. 答案：（1）略。
（2）示例：我最喜欢的花儿是玫瑰花，它象征着爱情和浪漫。
（3）略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过展示美丽的花朵图片，引导学生学习课文《花儿朵朵》，了解了花儿的特点和寓意。
在生字词学习方面，学生掌握得较好。
但在课后思考与练习方面，部分学生还存在一定的困难，需要加强指导。
拓展延伸：让学生课后观察周围的花朵，了解它们的生长过程，并尝试用拟人修辞手法写一篇关于花朵的小短文。
重点和难点解析1. 教学难点：理解课文中的拟人修辞手法，体会作者对花儿的喜爱。
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活动名称：命题画《花儿朵朵》
活动目标：
1、学习画螺旋线表现花朵；
2、能运用不同的颜色表现花朵，
3、喜欢参与活动，大胆表现。
活动准备：
1、经验准备：幼儿外出和老师一起观察各种形态的花，认识花的名称，收集花的照片和图片，进行比较观察：“有几片花瓣？”“什么花也有x片花瓣？”花瓣的形状像什么？哪儿是花心？闻一闻花的香味一样吗？花都有什么颜色？什么小动物喜欢到花里来做客？
做游戏《小蜜蜂采花蜜》，进一步熟悉各种花的名称和特征。
2、材料准备：棉签、各种颜料、抹布、桌垫、白纸。
3、教具准备：范画、棒棒笔、颜料。
活动过程：
1、出示并观察范画，引发幼儿兴趣：
“春天来，春天来，花儿朵朵开，红花开，白花开，蜜蜂蝴蝶都飞来——”（将小蜜蜂的图片贴在手上，‘飞’到范画上）
“小蜜蜂飞到哪里了？”“这里的花像什么？有什么颜色？”
“这样的花是怎样画出来的？”（幼儿自由发表看法）
2、学习螺旋线的画法：
⑴在纸上点一个点当做花心，从花心开始向外画，一圈比一圈大，画的圈数越多，花儿就变得越大。
⑵从外向里画，先画一个大圆弧，不要封口，一圈比一圈小，最后画到“花心”，最后添画小草、叶子。
3、幼儿运用螺旋线表现绘画花朵；
⑴针对幼儿能力的强弱，分层次指导；
▲指导能力强的幼儿运用螺旋线表现许多花朵，构图饱满；
▲指导能力弱的幼儿掌握运用螺旋线表现花朵的方法。
⑵以小蜜蜂的角色指导幼儿绘画：
▲运用丰富的色彩绘画—“小蜜蜂喜欢五颜六色的花朵！”
4、欣赏幼儿作品：
⑴将幼儿的绘画作品都放在地板上，布置成一个大花园，请幼<br><p></p>儿相互说说“哪一朵花大？哪朵花小？”
⑵请幼儿选择小蜜蜂或小蝴蝶去粘在自己喜欢的作品上。
活动目标
1、学习运用不同的线条和图形表现花朵的造型。
2、通过欣赏图片、迁移原有对花朵的表象经验，进行花朵形态的表现和创造。
3、体验欣赏美、表现美的愉悦，产生对艺术活动的喜爱之情。
活动准备
1、幼儿认识生活中常见的花卉;师幼共同收集一些花的图片或照片，布置在班级的墙壁上，丰富幼儿的表象经验;幼儿有对不同线条(弧线、折线等)及不同图形的运用经验;有画花瓶的经验。
2、各色水粉颜料，大小不同的水粉笔，颜料盘，画纸若干，洗笔筒，抹布。
3、季节性的代表花卉，实物花或图片。
活动过程
1、谈话导人活动，引起幼儿的兴趣。
教师：一年四季都有花朵开放。
你知道都有哪些花吗?它们是什么样子的?
2、欣赏生活中的花，观察花朵的不同造型。
(1)先欣赏单朵花的画面。
教师：这朵花是什么样子?花蕊是什么样子的?花瓣是什么样子?像什么?有几片花瓣?
教师小结：有的花瓣是半圆形的，一片连着一片;有的花瓣最上面是尖尖的，一层一层的。
(2)对比欣赏多朵花的画面。
教师：这幅画上的花和前一幅有什么不一样的地方?这幅画上的花是什么样子?花蕊是什么样子的?花瓣是什么样子?是不是每个花瓣都能完全看见呢?为什么?有的怎么样?还有的怎么样?
(3)引导幼儿通过教师的提问和自己的观察，进行讨论和交流。
要点提示
在出示欣赏作品时，教师有目的地引导幼儿从整体到局部进行观察，重点讲解一些细节部分，如花瓣、花蕊的形态。
3、通过教师的引导，拓展幼儿的思维。
(1)教师：刚才我们欣赏了不同造型的花。
你喜欢什么样子的花?你准备画几朵花?花瓣和花蕊可以画成什么样子呢?
(2)幼儿自由想象，大胆表述。
教师根据幼儿对线条的已有经验进行提示。
4、介绍操作材料，提出任务与要求。
(1)教师：今天我们要用水粉来画花朵，你可以选择自己喜欢的颜色来画;还可以画上花瓶，把花画在花瓶里。
(2)教师：洗笔时轻轻地搅动，洗干净后把笔放在干抹布上蘸一蘸。
5、展示幼儿作品。
活动建议
☆活动延伸①请幼儿观察自然角中的花卉，对其进行写生。
②欣赏大师的作品，尝试运用多种工具、材料作画。
☆区角活动美术区：用油泥来表现各种花朵的造型。