二年级下儿童诗
二年级晨读—儿童诗
周四放晚学前必须人人背诵过关。
你可以一次背完3首，也可以每天背1首。
背诵组长检查后，打星，周五我抽查一首，盖大拇指印章，表示过关，过关者可以获得过关9.2-9.8九月，我们又从小小的家回到了大大的家——我们的班级。
在这里，亲爱的小朋友们，新的旅程正等待着你们。
桂花桂花香， 满庭院。
大门外， 风吹来，进来还是不进来， 风儿小声商量着呐。
九 月夏天要走了， 秋天要来了。
太阳不再那样晒人， 它藏起来了。
小雨像刚上学的小孩， 还有点害怕， 歪歪斜斜， 在窗上乱画。
秋天到 八月秋天到， 天转凉，风变爽， 蟋蟀把歌唱。
九月秋收忙， 鱼虾肥，瓜果香田野翻金浪。
十月寒霜降， 枫叶红，菊花黄， 大雁排成行。
周四放晚学前必须人人背诵过关。
你可以一次背完3首，也可以每天背1首。
背诵组长检查后，打星，周五我抽查一首，盖大拇指印章，表示过关，过关者可以获得过关9.9-9.15会飞的叶子钱万成 谁都怕冬天， 说冬天冷。
小麻雀却说不， 在光秃秃的树丫上， 朗诵小诗。
谁都怕冬天， 说冬天难看。
孤孤单单， 没有一点绿意。
小麻雀站在枝头， 给寂寞的老树， 添上一片， 会飞的叶子。
鱼 儿樊发稼 树叶， 落了； 秋天， 来了，天气， 冷了。
可鱼儿， 还光着身子， 在河里游水玩， 它们怎么就不怕着凉？ 不会感冒？大 雁顾 城 大雁，你落下来吧！ 为什么你还在飞？ 是因为干枯的树枝？ 是因为池塘的薄冰？大雁，你飞走吧， 不要盘旋，不要停。
请你告诉慈爱的春天， 不要忘记这里的渔村。
周四放晚学前必须人人背诵过关。
你可以一次背完3首，也可以每天背1首。
背诵组长检查后，打星，周五我抽查一首，盖大拇指印章，表示过关，过关者可以获得过关9.16-9.22早安，小松鼠刘可式 早安，小松鼠 整个早晨 我一直看着你 怎样把每一寸 玲珑的晨光 变作七彩的跳跃 嚼成松子的果香野菊花弗·格鲁宾 白生生的野菊花， 一身细细的绒毛，她们姐妹都很相像， 在草地上不停地舞蹈。
儿童诗 二年级
儿童诗二年级
适合二年级的儿童诗有很多，比如下面这首：《我想》
我想把小手，
安在桃树枝上。
带着一串花苞，
牵着万缕阳光，
悠啊，悠——
悠出声声春的歌唱。
我想把脚丫，
接在柳树根上。
伸进湿软的土地，
汲取甜美的营养，
长啊，长——
长成一座绿色的篷帐。
我想把眼睛，
装在风筝上。
看白云多柔软，
瞧太阳多明亮，
望啊，望——
蓝天是我的课堂。
我想把我自己，
种在春天的土地上。
变小草，绿得生辉，
变小花，开得漂亮。
成为柳絮和蒲公英，
更是我最大的愿望。
我会飞啊，飞——
飞到遥远的地方。
不过，飞向遥远的地方，
要和爸爸妈妈商量商量……
这首诗用充满童真的语言，表达了孩子们对自然的热爱和对未来的憧憬，很适合二年级的小朋友们阅读和欣赏。
二年级的儿童诗
二年级的儿童诗
1.咏柳
贺知章·唐
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
2.登鹳雀楼
王之涣·唐
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
3.望庐山瀑布
李白·唐
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
4.晓出净慈寺送林子方
杨万里·宋
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
5.绝句
杜甫·唐
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
6.夜宿山寺
李白·唐
危楼高百尺，手可摘星辰。
不敢高声语，恐惊天上人。
适合二年级朗诵的经典诗歌
适合二年级朗诵的经典诗歌适合二年级朗诵的经典诗歌朗诵艺术是通过有声语言对文学作品进行再创造的一种语言表演艺术,那么二年级学生如何朗诵经典的诗歌?下面是小编给大家整理的二年级经典诗歌朗诵，供大家参阅!二年级经典诗歌朗诵(一)《儿童诗》我想把鼻子装在蜜蜂上。
带着毛嘟嘟的身体，在花丛中飞舞，闻啊，闻————闻着花中的香气。
我想把小脸浸在溪水里。
随着溪水的流动，看着小鱼的游动，漂啊，漂————漂出朵朵美丽的浪花。
放在天空中，看星星月亮开玩笑，观小鹰小鸟学飞翔。
我要飘啊，飘——我想把自己化身为种子，在春天的土地上播种。
变大树，绿树成荫，变香花，清香淡雅。
成为大树的根，更是我最大的愿望。
我会伸啊，伸————伸入神秘的世界。
二年级经典诗歌朗诵(二)《圣诞节》夜色人静灯火阑珊母亲的纺车伴我入眠北风吼叫雪舞漫天母亲做的棉袄让我不再严寒慈祥的微笑疼爱的叮咛母亲的背影在我记忆中多么伟岸无私的付出只希望子女平安这是慈母的心愿不求回报无悔无怨只是盼望着孩子常回家看看这便是伟大的母爱深过大海高过群山感恩母亲祝福圣诞愿天下的慈母永远健康平安愿天下的儿女多一份对慈母的挂念用微微的赤子之心报偿慈母的小小心愿二年级经典诗歌朗诵(三)《温暖》在我的心灵之中，有个地方深不可测，其竟从未所问，你是那希望之火，为我照亮我的前程，照亮着希望，在每个黑黑的夜里，牵挂的是您，在每个寒冷的夜晚，是您给我无尽的温暖，天空下起雨了，每个雨滴都在述说。
母亲是一艘大船载着我驶向大海去追寻生命的奥秘去探索世界的神奇母亲是一座高山蕴藏着万物哺育我成长强壮我的身心母亲是一曲动人的歌带着我云游四方用她那优美的曲调颂吟着祖国的历史。
二年级下学期必背古诗及阅读篇目
二年级下学期（13首）1《推窗》（清•袁枚）连宵风雨恶，蓬户不轻开。
山似相思久，推窗扑面来。
2村居清高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
3虞美人南唐李煜春花秋月何时了，往事知多少。
小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
雕阑玉砌应犹在，只是朱颜改。
问君能有几多愁，恰是一江春水向东流。
4天净沙、秋思元·马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。
古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。
5鱼我所欲也《孟子•告子上》鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。
6学不可以已《荀子•劝学》君子曰：学不可以已。
青，取之于蓝，而青于蓝；冰、水为之，而寒于水。
木直中绳，輮以为轮，其曲中规，虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。
故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
7岳阳楼记宋范仲淹庆历四年春，滕子京谪（zhé）守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废具兴。
乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人赋于其上。
属（zhǔ）予(yú)作文以记之。
予观夫（fú）巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤(shāng），横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。
此则岳阳楼之大观也。
前人之述备矣。
然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开；阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜(yào)，山岳潜形；商旅不行，樯（qiáng）倾楫（jí）摧；薄(bó)暮冥冥，虎啸猿啼。
登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷(zh ǐ）汀（tīng）兰，郁郁青青。
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧；渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
中国儿童诗—牵着绳子的月亮
10月17日 午诵
用绳子牵着月亮――中国儿童诗系列
雪后 ——顾 （二年级 城 Ι）
森林、森林 有一个梦 小松鼠蜷缩在树洞中 一串深脚印 一串浅脚印 好像金花银花藤 开小花的 是狐狸 开大花的 是黑熊 圆果形的 是猎人……
9月27日 午诵
用绳子牵着月亮――中国儿童诗系列
（二年级Ι）
门前的小溪
——韦 娅
山脚下的小溪， 曲曲弯弯， 绕过我家的门前。
清清的，淡淡的， 唱着丁冬的歌儿， 说着丁冬的语言。 我问小溪从哪儿来， 她却忙用树叶遮住眼， 哟，跑得好远。
瞧，那边溪水深处， 闪闪忽忽， 是一群星星， 在水中悄悄洗脸……
9月29日 午诵
用绳子牵着月亮――中国儿童诗系列
（二年级Ι） 我闻到了 太阳的香气！ 妈妈晒过的被褥， 晚上一打开来， 就有一股浓浓的 太阳香； 妈妈洗干净的衣服， 早晨一打开来， 就有一股浓浓的 太阳香！ 太阳的香气， 香得默默无闻。 妈妈不是太阳， 可她也有一股—— 浓浓的太阳香……
妈妈和太阳
韦苇译
——[前苏联]巴尔托
女老师走进教室时，
我该站起来，还是坐在位子上？
我不知道
该怎样把课桌打开， 也不知道怎样从座位上站起 不把桌盖弄出声响来。
9月4日 午诵
用绳子牵着月亮――中国儿童诗系列
蜗牛上学
——张秋生
（二年级Ι）
小蜗牛儿背书包， 慢腾腾儿上学校， 东瞧瞧，西瞧瞧， 爬到太阳落， 刚刚到学校， 往里看一看， 已经放学了。
2012年二年级（1）
2012年第一周 （9.3-9.7）
一二年级儿童诗
16.小雨点
小雨点 是雨妈妈的孩子。
她染（rǎn)红花朵； 她浸(jÌ n)绿树枝。
她给蜻蜓 洗净透明的薄(bÓ)翅。 她在家家窗上 弹奏轻快的曲子。 小雨点 是一个好孩子。
17.白云做游戏
抬起头来天上望， 白云朵朵会变样： 会变大马会变羊， 会变高山和楼房， 会变手帕蒙太阳， 天上来玩捉迷藏。
渔夫点亮了渔火， 河水 就像睁开了眼睛， 在说着梦话。
30.妈 妈 的 爱
妈妈的爱 像草原， 我是小羊， 怎么跑也跑不到边。
妈妈的爱 像蓝天， 我是小鸟， 怎么飞也飞在里面。
二年级下册诵读
（ 10 首 ）
31.春
天
晨光叫醒了风， 风叫醒了树， 树叫醒了鸟， 鸟叫醒了云。 云变成了雨滴， 滴落在大海； 海水变蓝了， 洗亮了升起的太阳。 太阳睁着亮眼睛， 望着树，望着花，望着鸟， 到外花花绿绿， 到外热热闹闹。
40.小花朵的梦
王宜振
调皮的小风， 把小花朵的梦， 吹开一条缝。 它想瞧一瞧， 小花朵的梦里， 有没有会唱歌的 星星？
它想数一数， 小花朵的梦里， 由几种漂亮的颜色组成？ 谁知从那条缝里， 滴出几滴， 弯弯曲曲的鸟声„„
一年级上册诵读
（ 10 首 ）
1.做习题
小调皮，做习题； 习题难，画小雁； 小雁飞，画乌龟； 乌龟怕，画小马； 小马跑，画小猫； 小猫叫，吓一跳。 学文化，怕动脑， 看你怎么学得好？
2.走路静悄悄
我要学猫猫， 走路静悄悄。 楼下张婆婆， 最怕吵和闹。 脚步咚咚咚， 吓得她心跳。 要是吓出病， 那可怎么好？
“小树，你在我们园子都做些什么？” “春天的早晨 我往高处长， 长得高高！”
“那么晚上 你在我们园子都做些什么？” “晚上，我的叶子都成了小手， 掌心把星星高高托着！”
苏教版小学二年级语文下册《问银河》优秀教案及原文
苏教版小学二年级语文下册《问银河》优秀教案及原文《问银河》这首诗描写了少年儿童在天气晴朗的夜晚，仰望银河引发许多想象，提出了一连串富有意思、趣味的问题，反映了孩子们探索宇宙奥秘的兴趣和志向。
下面是由我给大家带来的苏教版小学二年级语文下册《问银河》优秀教案，一起来看看吧!小学二年级语文下册《问银河》课文原文银河呀，在你清澈的河水里，有鱼儿和水草吗?有戏水的小朋友吗?银河呀，在你宽阔的河道里，有南来北往的客轮和伸着“大鼻子”的贷船吗?它们也需要航标灯引路吗?银河呀，在你宽广的河面上，有雄伟的斜拉桥吗?牛郎织女能经常在桥上相会吗?银河呀，在你的上游有拦河大坝吗?有葛洲坝那样的水力发电站吗?银河呀，我还有好多好多的问题要问你。
总有一天，我要驾驶着中国的宇宙飞船，到你那儿去作客呢!《问银河》语文教案教学目标：1、读准9个生字的字音，能有感情地朗读课文。
2、结合课文内容，大胆展开想像，培养学生主动发问的习惯和对天文知识的兴趣。
教学重点：1、有表情地朗读课文，了解小向银河提了哪些问题。
2、认识课文中的9个生字教学难点：1、结合课文内容，大胆展开想像2、有表情地朗读每个小节中的问句教学准备：1、了解与银河有关的科学知识2、词语卡片和生字卡片3、制作课件教学过程：一、看图激趣导入1、出示课文插图：图上画了谁?他们在干什么?2、指名说，师小结导入。
3、板书，读题，质疑。
二、初读课文整体感知1、原来，这两位小朋友一直对银河充满好奇。
现在，他们满脑子里都是对银河的疑问。
你们想不想知道是怎么问银河的吗?〈播放课文录音〉2、跟老师一起问一问银河，好吗?(出示课文内容)老师带领学生读课文。
3、试着在小组内读一读，等下老师要请每个组的x号小朋友来试试。
请小朋友听清两点：一是读的时候要注意读准生字的字音，二是要注意把句子读通读顺，比比看哪个小组学得。
4、小节指名朗读课文(随文读生字词)5、抽查朗读由生字组成的词语。
三、合作学习认读生字1、现在，老师这里已经给每个学习小组准备了一套生字卡片。
二年级儿童诗10首
二年级儿童诗10首(总3页) -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除1.九月［俄罗斯］伊·托克玛科娃夏天要走了，秋天要来了。
太阳不再那样晒人，它藏起来了。
小雨像刚上学的小孩，还有点害怕，歪歪斜斜，在窗上乱画。
2.谁见过风［英国］克里斯蒂娜谁也没见过风无论是你，无论是我。
当树叶沙沙作响，那是风在吹拂。
谁也没见过风无论是你，无论是我。
当树向你频频点头，那是风在吹过。
3.雪花的快乐徐志摩假如我是一朵雪花，翩翩地在半空里潇洒，我一定认清我的方向——飞扬，飞扬，飞扬——这地面上有我的方向。
4. 不快乐的想法陈木诚蜗牛不快乐埋怨自己每天背着一栋又笨又重的房子实在太累了寄居蟹也不快乐每天埋怨自己没有房子一年到头忙着找房子换房子实在太累了寄居蟹羡慕蜗牛有一栋那么大的房子蜗牛也羡慕寄居蟹常常可以换新房子他们一直这样想，我实在太累了我很不快乐5.我来了张秋生春天，用第一个小嫩芽说：我来了。
夏天，用第一个小花蕾说：我来了。
秋天，用第一张飘落的叶说：我来了。
冬天，用第一朵洁白的雪花说：我来了。
6.年龄的问题杜荣琛爷爷的年龄，写在脸上的皱纹里；马儿的年龄，嚼在嘴巴的牙齿里；树木的年龄，藏在肚子的年轮里。
老师!那么池塘的年龄，是不是画在一圈圈的涟漪里？7.生活的颜色曾卓一个小朋友问我，生活是什么颜色？有时是闪闪桂冠的银色有时是长夜漫漫的黑色有时是飞腾火焰的红色有时是阴霾天空的灰色有时是浩瀚大海的蓝色有时是无垠沙漠的黄色有时是夏日森林的绿色有时是黄昏薄暮的紫色……我无法告诉你生活是什么颜色我不能想象生活只是单一的颜色它旋转着，旋转着向前闪射着灿烂的彩色8.请贴关登瀛春天的嫩叶，一只只毛茸茸的手掌；秋天的红叶，一张张金黄的请贴。
春天请你去播种，秋天请你去收获。
而冬天的雪片呢？送你一篇圣洁的童话，赠你一片冬天的山野。
9.世上的孩子有多少刘上丽世上的孩子有多少确切的数字无法知道假如世上的孩子一块儿叫吓得雷公悄悄地溜掉假如世上的孩子一块儿笑群山轰隆一块被震倒假如世上的孩子一块儿哭高山一下子变成海岛世上的孩子有多少不用计算你也该知道10.星星［芬兰］伊迪丝·索德格朗当夜色降临我站在台阶上倾听；星星蜂拥在花园里而我站在黑暗中。
儿童诗《风》
风
叶圣陶
谁也没有看见过风，
不用说我和你了，
但是树叶颤动的时候，我们知道风在那儿了。
谁也没有看见过风，
不用说我和你了，
但是树梢点头的时候，我们知道风正走过了。
谁也没有看见过风，
不用说我和你了，
但是河水起波纹的时候，我们知道风来游戏了。
谁也没有看见过风（二年级课文仿写）
谁也没有看见过风，
不用说我和你了，
但是树叶落下的时候，我们知道这是风来了。
谁也没有看见过风，
不用说我和你了，
但是白云变形的时候，我们知道这是风在运动。
谁也没有看见过风，
不用说我和你了，
但是小草弯腰的时候，我们知道这是风在散步。
谁也没有看见过风，
不用说我和你了，
但是风筝飞扬的时候，
我们知道这是风在跳舞。
谁也没有看见过风，
不用说我和你了，
但是国旗飘扬的时候，我们知道这是风在唱歌。
小学二年级语文《彩色的梦》课文原文、教学反思及教案
小学二年级语文《彩色的梦》课文原文、教学反思及教案【#二年级# 导语】《彩色的梦》是二年级下册第四单元的一篇课文，这是一首儿童诗，充满了童心和智慧。
诗歌语言优美、节奏明朗，读起来朗朗上口，作者运用拟人的手法，丰富的想象，是句子更加生动、形象，彰显出语言的表现力，贴近儿童的内心世界。
以下是整理的小学二年级语文《彩色的梦》课文原文、教学反思及教案相关资料，希望帮助到您。
1.小学二年级语文《彩色的梦》课文原文篇一我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。
他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。
脚尖滑过的地方，大块的草坪，绿了；大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，蓝——得——透——明！在葱郁的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。
小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳，又大——又红！我的彩色铅笔，是大森林的精灵。
我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛，在溪水里流动…… 2.小学二年级语文《彩色的梦》教学反思篇二《彩色的梦》是一首儿童诗，充满了童心和智慧。
描写了小朋友用彩色铅笔在白纸上画画时的丰富想象，表达了儿童对大自然的赞美与向往。
诗歌语言优美、读起来朗朗上口，我在教学中主要通过引导学生自主读书，读中悟，悟中读，边读边想象，重视形象感悟、整体把握。
一、扶放有度，注重学法的指导“新课标”指出：学生是学习的主体。
在教学中，我发挥学生的主体作用，给他们自由思考、自由表达的机会，倡导自主、合作、探究的学习方式，引导学生运用“读诗歌、画词句、悟写法、会仿说”的学习方法一起学习了第2小节，然后引导学生总结学法，小组运用学法共同学习第三小节。
通过学习交流，可以看出学生学以致用，掌握了阅读方法，在课堂上真正做到“授人以渔”。
二、抓关键词，训练语言运用能力教学时，我抓住“躺、聊天、跳蹦、叮咛”等动作词语，引导学生体会彩色铅笔的可爱和作者的喜悦之情。
本文的一个重要的训练点是仿写，我抓住文本空白，引导学生自由想象，仿照第二小节的句式，说一说作者的梦境。
金波儿童诗歌小学二年级
金波儿童诗歌小学二年级金波儿童诗歌小学二年级在平平淡淡的日常中，大家都知道一些经典的诗歌吧，诗歌节奏上鲜明有序，音谐韵美。
那么都有哪些类型的诗歌呢？以下是小编收集整理的金波儿童诗歌小学二年级，仅供参考，欢迎大家阅读。
金波，笔名金波,生于1935年。
北京人，祖籍河北冀县(现河北冀州市)。
1961年毕业于北京师范学院中文系。
历任北京师范学院教授，中国作家协会儿童文学委员会委员，北京市作家协会理事，儿童文学创作委员会主任1、《春的消息》风，摇绿了树的枝条，水，漂白了鸭的羽毛，盼望了整整一个冬天，你看，春天已经来到!让我们换上春装，像小鸟换上新的羽毛，飞过树林，飞上山岗，到处有春天的欢笑。
看到第一只蝴蝶飞，它牵引着我的双脚;我高兴地捕捉住它，又爱怜地把它放掉。
看到第一朵雏菊开放，我会禁不住欣喜地雀跃，小花朵，你还认得我吗?你看我又长高了多少!来到去年叶落的枝头，等待它吐出新的绿苞;再去唤醒沉睡的溪流，听它唱歌，和你一起奔跑。
走累了，我就躺在田野上，头顶有明丽的太阳照耀。
是谁搔痒了我的面颊?啊，身边又钻出嫩绿的小草……2、《花的梦》我从植物园归来，带回一个彩色缤纷的梦，我梦见，在我们的土地上，到处鲜花盛开、万紫千红。
我家的台阶前，一直伸展到远远的天边，有一群簇拥着的姐妹，那是一片紫色的玫瑰。
路的两旁白得像落满了雪，那里是玉兰花的世界;山上闪着明亮的火星，那是蒲公英开遍了山野。
吊钟花在微风里轻轻地摇，鸡冠花把头昂得很高，泉边有天鹅绒般的青苔，茑萝花攀上了树梢。
还有世界上最大的花朵，大王莲能做小妹妹的摇篮;小小的花朵是珍珠梅，它穿着月光一样的衣衫。
在镜子般的池塘里，有绿的浮萍，粉的荷花;就是那放牧的小弟弟，也喜欢戴着花环玩耍。
好像一年四季的花朵，忽然在这一夜开放，又像天上的彩虹，纷扬着落在我们的`土地上……当我从这梦中醒来，我又编织着另一个梦境：我要像领着小弟弟、小妹妹那样，领着这些花朵开始春天的旅行。
去给山岗披一件花的衣衫，去给小河镶两行彩色的花边，再给养蜂场周围的田野，铺上无边的鲜花的地毡。
儿童诗 二年级
春鸟是金嗓子的好伙伴
每天一大早
就把我从梦中唤醒
妈妈说春鸟是在召唤我
她要我和她一道到大森林里去倾听大自然动人的合唱
石榴
石榴花开了
是夏姑姑扎上了
鲜艳的蝴蝶结
石榴果熟了
是秋妈妈在摇着
收获的红铃
草帽
草帽上的小洞洞
是我给阳光
开的一扇扇门
你看阳光钻下来了
他们调皮地踩着我的影子
我的影子上留下了他们的脚印
芽苞
春天到了
天气暖和了
快点出来吧
小芽苞
别只露出个小头
树皮外面多美
快点出来吧
太阳会给你
穿上绿衣
春风会送给你
甜甜的露滴
花儿飘落，
她的绿叶妹妹们
在偷偷传说。
露水真多，
露水真多，
小侄女渐渐长大
还有点羞涩。
她脸红了，
她脸红了，
因为热烈的太阳
竟对她瞧着。
《如果我是一片雪花》如果我是一片雪花，
我飘落什么地方去呢？飘到小河里，
变成一滴水，
和小鱼小虾游戏?
飘到广场上，
去堆雪人，
望着你笑眯眯？
我飘落在妈妈的脸上。
亲亲她，
然后就快乐地融化。
《爸爸的鼾声》
就像是山上的小火车，
它使我想起，
美丽的森林。
爸爸的鼾声，
总是断断续续的，
使我担心火车会出了轨。
咦？爸爸的鼾声停了，
是不是火车到站了？。
儿童诗带雨的花 二年级仿写作文
儿童诗带雨的花二年级仿写作文《儿童诗带雨的花》我是一朵带雨的花，雨水滴答，滴答。
落在我的花瓣上，像珍珠，闪闪发光。
风儿轻轻吹过，我在雨中舞蹈。
摇摇晃晃，嘻嘻哈哈，快乐传遍了整个花园。
小朋友们跑来，看着我笑呀笑。
他们说我像个小精灵，在雨中玩耍真奇妙。
我是一朵带雨的花，把美丽送给大家。
《儿童诗带雨的花》雨点儿啪嗒啪嗒，打在一朵小花上。
小花抬起头，笑嘻嘻不害怕。
雨水给它洗洗澡，小花变得更漂亮。
粉粉的脸蛋真可爱，就像娃娃在歌唱。
小蝴蝶飞来啦，围着小花转圈圈。
它说小花真勇敢，雨中依然笑得甜。
小花摇摇身子，雨滴纷纷落下。
好像在说谢谢呀，我们一起玩耍。
《儿童诗带雨的花》一朵带雨的花，站在小路旁。
雨水让它弯下腰，可它依然很坚强。
蜜蜂躲在它下面，避雨不慌张。
小花说别客气，咱们一起等太阳。
小朋友路过看见了，夸它真善良。
小花听了心里美，脸上泛起光。
雨停啦，太阳出，小花挺直了脊梁。
它把雨水当作礼物，更加鲜艳和芬芳。
《儿童诗带雨的花》下雨啦，下雨啦，花儿们都在洗澡啦。
有一朵特别的花，带着雨水在微笑。
它的花瓣亮晶晶，雨水像宝石挂身上。
绿叶为它撑把伞，它在伞下轻轻唱。
小蜗牛慢慢爬过来，问它为啥这么欢。
花儿说雨水是朋友，带来快乐不孤单。
风儿吹过点点头，夸它真是好榜样。
带雨的花更美丽，我们都要学习它。
《儿童诗带雨的花》雨中的小花真好看，红的黄的色彩鲜。
雨水像是小画笔，给它画了新图案。
小花仰脸迎接着，一滴一滴多喜欢。
小水珠在花瓣上，滑滑梯玩得欢。
小兔子跑过来，闻闻花香不想走。
小花摇摇摆摆手，欢迎你来常停留。
这朵带雨的花呀，是大自然的宝贝。
我们一起爱护它，让它永远笑开颜。
儿童诗创作（1）
点亮诗性，童心飞扬——儿童诗歌创作例谈一、我们儿童是天生的诗人二、诗歌从我们的生活中来诗主要是表现自己的情感，表现生活的美。
诗的内容就藏在自己的心中，藏在生活的各个角落。
饱满的情感和丰富的想象是诗歌的最大特点。
以下三首诗都体现这两个特点。
1、一年级上册102页《我多想去看看》（王宝柱）妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就能走出大山。
遥远的北京城，有一座天安门，广场上升旗仪式非常壮观。
我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看。
2、42页《秋叶飘飘》红色的蝴蝶，黄色的小鸟，在空中飞翔，在风中舞蹈。
不是蝴蝶，不是小鸟，是红叶舞，黄叶飘，像秋姑娘发来的电报，告诉我们秋天已经来到。
3、二年级下册第147页《字典公公家里的争吵》（略）1、比喻法以此一物比作彼一物。
一个富有创意的比喻就是一首儿童诗成功的第一步。
《云》云像一个忙碌的画家在天空中画出一幅又一幅的图画云像一个贪玩的小捣蛋常常忘了回家把云比作画家和小捣蛋，就是很好的想象。
2、拟人法把事物比拟成人，做人的事情，显得活泼可爱、生动有趣。
A．春风叫花儿张开嘴来唱歌。
B．太阳睡觉以后，灯就起床了。
C．月亮害羞地跑到云里躲起来了。
D．露珠儿看见太阳出来就高兴得笑了。
《汽水》跟你握握手你就冒气请你脱脱帽你就生气干干脆脆一口把你喝下去看你还神不神气把汽水当作一个易怒的人物来写，语言极为活泼，充满了童心童趣。
3、夸张法《腰带》咦是哪个调皮的小鬼给大山系上腰带？噢原来是一条小山路给大山系腰带，恐怕这腰带是世界上最长，可以申报吉尼斯世界纪录了，够傻够夸张了吧！这首诗，小作者抓住了山路的特点，以夸张取胜。
此外，这首诗还体现了趣味性，“咦”、“噢”两个语气字的运用，使诗更富可读性。
《交通警察》世界上力气最大的人，就是交通警察。
因为他有“气功”，只要单手轻轻一推几十辆车子就一动也不动了4、对比法《路灯》白天路灯是一棵棵的树晚上就变成一朵朵的花用了白天跟晚上的对比，写出了路灯在不同时间里的不同状态。
简短儿童诗二年级
简短儿童诗二年级1.适合2年级的儿童短诗1梅花宋王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
2竹里馆唐王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
3陶者宋梅尧臣陶尽门前土，屋上无片瓦。
十指不沾泥，鳞鳞居大厦。
4江上渔者宋范仲淹江上往来人，但爱鲈鱼美。
君看一叶舟，出没风波里。
5京师得家书明袁凯江水三千里，家书十五行。
行行无别语，只道早还乡。
6月下独酌唐李白花间一壶酒，独酌无相亲。
举杯邀明月，对影成三人。
7夜雪唐白居易已讶衾枕冷，复见窗户明。
夜深知雪重，时闻折竹声。
8苔清袁枚白日不到处青春恰自来苔花如米小也学牡丹开2.适合2年级的儿童短诗1梅花宋王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
2竹里馆唐王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
3陶者宋梅尧臣陶尽门前土，屋上无片瓦。
十指不沾泥，鳞鳞居大厦。
4江上渔者宋范仲淹江上往来人，但爱鲈鱼美。
君看一叶舟，出没风波里。
5京师得家书明袁凯江水三千里，家书十五行。
行行无别语，只道早还乡。
6月下独酌唐李白花间一壶酒，独酌无相亲。
举杯邀明月，对影成三人。
7夜雪唐白居易已讶衾枕冷，复见窗户明。
夜深知雪重，时闻折竹声。
8苔清袁枚白日不到处青春恰自来苔花如米小也学牡丹开。
3.两首简短的儿童诗1、《风》唐代李峤解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
译文：能吹落秋天金黄的树叶，能吹开春天美丽的鲜花。
刮过江面能掀千尺巨浪，吹进竹林能使万竿倾斜。
2、《春晓》唐代孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少？译文：春日里贪睡不知不觉天已破晓，搅乱我酣眠的是那啁啾的小鸟。
昨天夜里风声雨声一直不断，那娇美的春花不知被吹落了多少？扩展资料《春晓》这首诗是诗人隐居在鹿门山时所做，意境十分优美。
诗人抓住春天的早晨刚刚醒来时的一瞬间展开描写和联想，生动地表达了诗人对春天的热爱和怜惜之情。
此诗没有采用直接叙写眼前春景的一般手法，而是通过“春晓”（春天早晨）自己一觉醒来后瞬间的听觉感受和联想，捕捉典型的春天气息，表达自己喜爱春天和怜惜春光的情感。
二年级下儿童诗
2、大象 小朋友送给大象一双鞋。 大象接过鞋子一瞅说： 我穿的鞋子要又宽又大， 并且，一双不够，得四只。
3、插秧
水田是镜子 照映着蓝天 照映着白云 照映着青山 照映着绿树 农夫在插秧 插在绿树上 插在青山上 插在白云上 插在蓝天上
4、云 云是 走动的鞋子。 走过高山， 走过大海， 走过很多地方。 轻飘飘的鞋子， 走过的路， 一点痕迹也没有。
7小雨滴小雨滴从老远老远的地方跑来跑到我家门前有的敲敲厚厚的木瓜叶有的去踩踩满池的睡莲还有些在瓦片上跳舞或躲在树林子里说悄悄话他们像来自另一个星球对这里的一切都感到新奇他们那股淘气的顽皮劲十足像一群小小的流浪儿
1、我的马儿真正巧
我的马儿真正巧， 我的马儿不吃草， 得儿，驾！ 马儿跑得快，马儿跑得好， 底底得得！底底得得！ 马儿真会跑。
三十七、游戏
三十八、挤呀挤歌 挤呀挤 黑夜想挤开树 树牢牢的 挤呀挤 黑夜想挤倒屋 屋稳稳的 挤呀挤 黑夜因为太用功 把太阳挤出了大地
7、小雨滴 小雨滴从老远老远的地方跑来 跑到我家门前 有的敲敲厚厚的木瓜叶 有的去踩踩满池的睡莲 还有些在瓦片上跳舞 或躲在树林子里说悄悄话 他们像来自另一个星球 对这里的一切都感到新奇 他们那股淘气的顽皮劲 十足像一群小小的流浪儿
8、露珠 谁都不要告诉 好吗？
说出去了， 传到 蜜蜂耳朵里，
清晨 庭院角落里， 它会像 花儿 花儿悄悄掉眼泪的事。 做了亏心事一样， 飞回去 还蜂蜜的。 万一这事
三十一、虎和兔 坡上有只大老虎， 兔钻窝，虎扑兔， 坡下有只小灰兔： 刺儿扎痛虎屁股。 老虎饿肚肚， 气坏了虎， 想吃灰兔兔。 乐坏了兔； 虎追兔，兔躲虎， 饿虎肚里咕咕咕， 老虎满坡找灰兔； 笑坏窝里灰兔兔。
三十二、小熊
三十三、吊床 奶奶送来了吊床， 老天公公送来了清风扬。 我想舒舒服服躺上吊床—— 现在，谁去把树挪过来？
儿童诗亲情二年级
儿童诗亲情二年级
母爱是一盏明灯，即使在漆黑的夜晚，也能感受到耀眼的光芒。
母爱是一个太阳，即使心里再怎么灰暗，也能感受到温暖。
母爱是一首歌，即使再怎么难过，也能听到她那优美动听的声音。
母爱是一把伞，即使下再大的雨，也能感受到她的温馨。
母爱是一株树，即使再大的风沙，她也保护着我的家园。
母爱是一件厚厚的衣服，即使是在寒冷的冬天，也能感受到温暖。
母爱是一架飞机，即使是在非常高的天空，也能带我安全环游世界。
啊！母亲您真伟大！。
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