2017年乡村教师师德演讲稿
小学农村教师师德师风的演讲稿（通用5篇）
小学农村教师师德师风的演讲稿（通用5篇）演讲稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。
在日常生活和工作中，需要使用演讲稿的场合越来越多，还是对演讲稿一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的小学农村教师师德师风的演讲稿（通用5篇），希望对大家有所帮助。
小学农村教师师德师风的演讲稿1尊敬的领导，各位同事：大家好！世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少。
而有一样东西却是越分越多，您也许会惊奇地问；“那是什么呢？”我会毫不迟疑的回答：“那就是爱！”爱，不是索取。
不是等价交换，而是付出。
是给予。
是自我牺牲。
孩子爱我，我爱他。
教师只有热爱孩子，才能去精心地培养孩子，只有爱的深，才能更认真，更耐心。
更细心地对待孩子。
有人说：“教师是天底下最光荣的职业！”有人说：“教师是自我幸福的把握者，是学生幸福的引路人。
”在每个孩子的心目中，老师是一个最亲切，最智慧，最伟大的形象。
我们也曾说，作为一名教师，只有履行自己的师德责任和义务，才能实现自己的人生价值，谋求人生的幸福。
看到那么多老师的付出后我明白了陶行知先生的一句话：“老师是捧着一颗心来，不带半根草去的。
”那么教师职业是苦，是乐？它能给我们教师带来幸福的体验吗？现在请大家把你的右手放在胸口，静静的闭上眼睛。
感觉到了吗？砰砰的心跳正是我们为教育事业奉献后，收到的快乐的回音，教育工作是辛苦的，那么，是什么构成了无数教师兢兢业业，勤于奉献，淡泊名利，默默耕耘的内动力呢？我想那一定是教师对教育事业的满腔的热爱，是这种爱岗敬业的精神让他们义务反顾地投身于教育事业，在简单却又伟大的教育工作中体验人生价值的满足。
除了师德，我们不得不提到师爱。
作家冰心曾经说过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机”。
师爱是学生树立良好品质的奠基石，师德要求教师公平合理的善待每一个孩子，教师的爱心就是成功教育的原动力。
所有的孩子，无论是家庭条件好的还是家庭条件差的，无论是安静听话的还是调皮的，都十分需要教师的爱，教师的爱能照亮孩子的内心世界，教师的爱能使犯了错误的孩子振作起来，教师的爱能使孩子们健康地成长，人们常说：“没有梦想的人生是乏味的，没有创造的人生是平庸的”。
农村师德师风演讲稿（精选5篇）
农村师德师风演讲稿（精选5篇）农村师德师风演讲稿（精选5篇）演讲稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。
在现实社会中，能够利用到演讲稿的场合越来越多，那么一般演讲稿是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的农村师德师风演讲稿（精选5篇），希望能够帮助到大家。
农村师德师风演讲稿1各位老师：大家好！我今天演讲的题目是《教师一生，与花相伴》。
印度大诗人泰戈尔说：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的。
让我来做叶子的事业吧，因为叶子总是谦恭地悬挂她的树荫。
”选老师就是选叶的事业，老师的一生伴随着鲜花。
花相伴的一生，诗意而完美。
当我在那里写演讲稿时，我想起了一位平民英雄老师，殷，他在今年的教师节晚会上让我热泪盈眶。
尹老师是江苏省金坛市城南小学的一名女教师。
2005年3月31日，为了挽救身后学生稚嫩的生命，殷老师张开双臂，用身体挡住了这辆鲁莽的车.25米，整个25米.这辆车把尹老师撞倒了25米.在这个世界上行走，生活，爱，奋斗，付出.尹老师52年的人生历程。
十万各界人士落泪告别，被她救下的孩子们跪在地上放声大哭。
他们在深深地呼唤：“尹老师，快回来”“尹老师，我们想你”“尹老师，你永远活在我们心里”.尹老师唯一的爱好就是养花，但是她太忙了，就算是养花，也很容易挑那些容易伺候的。
尹老师最喜欢的歌是《丁香花》。
教师节晚会上，当这首歌响起的时候，我仿佛看到电视前的殷老师，带着花丛中绽放的美丽笑容：“那是你在坟前花开时所向往的美。
看，山那边都是。
你还觉得孤独吗？听，有人在唱你最喜欢的歌。
世界上有这么多花，你再也不用担心了.”农村师德师风演讲稿2尊敬的老师，亲爱的同学:作为一名人民教师，我经常问自己这样一个问题：一个好教师最重要的条件是什么?是美丽的语言吗?是广博的知识吗?还是丰富的教学经验?在实践过程中，我发现一个优秀的人民教师不仅要有优美流畅的语言，丰富的知识和教学经验，还要有爱心。
教师的爱是对学生无私的爱，是教师道德的核心，是熊熊燃烧的火炬，点燃了学生的梦想，照亮了学生前进的道路。
最美乡村教师演讲稿(精选6篇)
最美乡村教师演讲稿（精选6篇）最美乡村教师演讲稿篇1尊敬的各位领导，评委：大家好!“米粒之珠，也放光芒”这句话的原意是贬义的，但我认为用在教师身上却恰当好处。
我们就像一颗颗小小米粒之珠在平凡的岗位上时刻散发光芒!这让我始料未及，这让我无比震撼，同时也促使我在从教四年来第一次重新去解读“平凡”二字的内涵：平凡事做到极致就是伟大，我要向“最美教师”学习，做一个平凡的好老师。
我必须从以下几点努力做起。
一.要有责任心责任是一种能力，但责任比能力更重要，只有尽职尽责才能尽善尽美。
一个老师本领再大，能力再强，如果不愿付出、不愿努力，不愿对孩子付出自己的爱心，也就不会取得成功，就不会为社会培养出有用的人才，不会为社会创造出价值。
是的，干事业需要能力，更需要责任感。
我的能力也许并不高，但只要我有一颗负责任的心，我的工作就不会做的差，我会做一个有责任感的教师，勇敢地扛起自己的责任，不推诿、不扯皮，投入热情，投入真心，从细节做起，从小事做起，从现在做起，使自己的能力得到最大限度的发挥，自身的价值得到最充分的展现。
二.做事要细心最美教师”的爱，贵在细心发现。
教师每天将面对很多像“例行晨检”这样非常非常平常的常规工作，许多老师往往走过场，甚至根本不当一回事。
但“最美教师”在这平常的工作中做得很细心，她们不仅仅发现孩子没来，平时还很了解每个孩子的情况如孩子的姐弟在同一个学校学习。
她们用行动告诉我们每一个教师，做好常规工作中的每一个细节，细心发现每一个问题是很重要的，也是必要的。
作为一年级的班主任我时刻提醒自己，在工作中有没有问题被遗漏，在常规教育教学上有什么细节被疏忽的。
毕竟一年级的小朋友年龄较小，在学校里需要老师时时处处的细心观察，多多的提醒。
作为班主任应该从班级里的每一件小事做起抓起，认认真真的对待每一个学生，让班级里的孩子能平平安安来校，开开心心回家。
三.要有关爱心有关爱心，你就不会对后进生感到厌烦;有关爱心，你就不会用体罚来简单的处理问题;有关爱心，就不会有那么多的学生离家出走、自杀;有关爱心，学生会从我们的爱中得到温暖，懂得爱，回报爱。
乡村教师师德师风演讲稿2分钟
乡村教师师德师风演讲稿2分钟各位领导、老师、亲爱的同学们：大家好！我是XXX乡村小学的一名教师，在这里非常荣幸地能够和大家分享有关师德师风的话题。
作为一名乡村教师，我深知自己的责任重大，要以身作则，为学生树立榜样，为乡村教育贡献自己的力量。
首先，我想和大家分享一下我心中对师德师风的理解。
师德，简单来说就是教师应具备的道德素质和职业操守。
作为一名教师，我们不仅要具备专业知识，更要有高尚的道德情操，做一个合格的师长。
师风，则是指教师的言行举止和处事态度，是展现师德的具体表现。
一个老师的师风好坏，直接关系到学生的成长和发展，也是衡量一个老师是否合格的最直接标准。
乡村教师要以身作则，做学生的榜样。
在乡村，很多孩子家庭条件较为困难，他们需要的不仅仅是知识，更需要的是榜样，需要的是一位懂得关爱、尊重孩子的老师。
作为乡村教师，我们要从自身做起，不仅要在教学上勤勉努力，还要在为人处事上做出表率，以此来影响和引导学生。
只有我们自己以身作则，才能够教育学生进步。
我们要做到言传身教，让学生在我们身上感受到师德的力量。
其次，乡村教师要尊重学生，真心关爱。
乡村教育环境相对较为贫困，很多学生家庭情况不好，他们需要老师的理解和关怀。
乡村教师要以爱心和耐心对待每一个学生，尊重他们的个性和特长，激发他们的学习兴趣和潜能。
只有真心关爱学生，才能够建立起师生之间的信任和情感联系，才能够引导学生健康成长。
最后，乡村教师要热爱教育事业，不断提升自己。
只有热爱教育事业，才能够坚守初心，不忘教育使命。
乡村教师要努力提升自己的教育水平，不断学习、不断进步，才能够更好地为学生服务。
我们要积极参加各种培训和学习活动，不断提升自己的专业素养，不断完善自己的教育观念，力争成为一名优秀的乡村教师。
在这里，我想借着这个机会，向所有为乡村教育默默奉献的老师们致以崇高的敬意。
在这个充满希望与挑战的时代，希望我们能够携手努力，共同为乡村教育事业做出更大的贡献，让每一个孩子都能够享受到优质的教育资源，让乡村教育焕发出勃勃生机。
乡村教师师德师风演讲稿
乡村教师师德师风演讲稿尊敬的评委、亲爱的老师们，大家好！我是一名普通的乡村教师，站在这里给大家分享我的师德师风演讲稿。
师德是教师的灵魂，师风是教师的形象，而我希望通过我的言行来传递正能量，影响更多的学生和教师。
首先，我认为作为一名乡村教师，应该不断提升自己的教育素养和专业能力。
乡村教师是乡村教育的中坚力量，肩负着培养国家栋梁的重任。
因此，我们要不断学习，提高自己的教育教学水平，不断拓宽视野，增长知识，并将所学应用于教学实践中。
只有通过不断的学习和锤炼，我们才能更好地引领学生，激发他们的学习兴趣和学习能力，让他们成为具有创新精神和实践能力的人才。
其次，作为一名乡村教师，我们更要注重学生的全面发展。
乡村教育资源相对匮乏，学生的家庭背景各异，所以作为一名乡村教师，我们要注重培养学生的品德、劳动和智慧。
我们要引导学生树立正确的人生观和价值观，激发他们对美的向往和追求，培养他们的创新精神和实践能力，让他们具备适应社会发展的能力。
再次，作为一名乡村教师，我们要做到悉心呵护每一个学生。
乡村教育环境相对简陋，但这并不能妨碍我们对学生的关爱。
师德要求我们要像爱护自己的孩子一样爱护学生，要关心他们的成长和发展，尊重他们的个性差异，给予他们鼓励和支持。
只有当学生感受到我们的真诚和关怀，他们才会愿意接受我们的教育，才会积极参与到学习中去。
最后，作为一名乡村教师，我们要时刻保持乐观向上的心态。
乡村教育的工作环境和条件相对艰苦，很容易让我们感到沮丧和困惑。
但作为一名乡村教师，我们要拥有乐观向上的精神，坚持追求教育事业的价值和意义。
我们要相信，教育是一种改变命运的力量，只要我们坚持不懈，就一定能够取得成功。
同时，我们也要与同事们保持良好的协作和交流，共同分享经验，共同进步。
亲爱的评委、亲爱的老师们，以上就是我对于乡村教师师德师风的理解和表达。
作为一名乡村教师，我将始终遵守师德师风，尽我所能为乡村教育事业做出贡献。
我相信，只要我们乡村教师们团结一心，努力向上，就一定能够让乡村教育焕发新的生机与活力！谢谢大家！。
乡村教师师德演讲稿5分钟
乡村教师师德演讲稿5分钟尊敬的评委、亲爱的同学们：大家好！我是一名乡村教师，今天我很荣幸能够站在这里，与大家分享一些关于乡村教师师德的思考和感悟。
作为一名乡村教师，我深刻认识到乡村教师师德的重要性。
乡村教师责任重大，他们是乡村孩子们的希望与榜样，承载着乡村教育发展的希冀。
然而，乡村教师的工作环境与城市教师相比，存在诸多差异，这就要求我们乡村教师具备更高的师德修养和精神境界。
首先，一名优秀的乡村教师要有强烈的责任感和使命感。
乡村教育资源相对匮乏，孩子们的学习环境和条件往往较为艰苦。
作为乡村教师，我们不能只做个敷衍了事的“打卡者”，而要以教书育人为己任，用心灵温暖孩子们的心灵，用知识点亮他们的未来。
我们要尊重每一位学生，照顾到每一个学生的成长需求，注重培养他们的品德和综合素质，让他们在乡村大地上发出自己独特的光芒。
其次，乡村教师要具备不断学习的精神。
乡村教育的进步离不开教师的专业素养的提升。
教育是一门复杂的科学，只有不断提升自己的教学水平和教育理论知识，才能更好地适应教育改革的需求，为学生提供更优质的教育资源。
因此，乡村教师要通过自主学习、交流研讨、参加培训等方式，不断补充和更新自己的教育知识，提高自己的教学能力。
再次，乡村教师要具备丰富的社会责任感。
乡村教育的发展需要全社会的关注和支持，而乡村教师作为教育改革的参与者和推动者，更应该肩负起社会责任和义务。
我们应该积极参与社区和学校的教育活动，组织开展各类培训班和讲座，倡导家校合作，共同努力为孩子们创造更好的教育环境。
同时，我们还要关注社会问题，引导学生树立正确的价值观，树立正确的人生观和世界观，让他们具备积极向上的人格和品德。
最后，乡村教师要具备坚定的信念和崇高的情操。
乡村教育改革的道路并不平坦，面临着诸多困难和挑战。
这就要求我们乡村教师坚守初心和使命，坚定信念，不怕困难，不怕艰辛，用心投入到教育事业中去，为乡村的孩子们带去希望和温暖。
同时，在工作中我们要保持高尚的情操，做到言行一致，言传身教，成为学生心中的榜样和引路人。
乡村教师师德师风优秀演讲稿(20篇)
乡村教师师德师风优秀演讲稿(20篇)乡村教师师德师风优秀演讲稿(一)尊敬的各位领导、老师：大家好！两年多前，我从事学前教育。
不经意间，两年多的时间在平凡的平静中悄然逝去，没有留下令人印象深刻的成就，也没有令人惊叹的功勋，但我今天依然坚持。
我不能说我很热爱这份工作，也不能说我为此付出了多少。
然而，我的脑海里充满了这份工作，无论是工作还是下班后，我相信在座的各位都是一样的。
说到师德，人们马上会想到这样的话：以身作则，爱岗敬业，无私奉献。
但我觉得要满足这些条件，我还有很长的路要走。
每天带着好心情投入工作，带着微笑迎接孩子们。
看到父母放心地把孩子交给我，孩子在我的带领下玩得很开心，我觉得这就是我工作的价值和意义。
幼儿园的工作很繁琐，经常有很多考试。
我对自己的要求是不要把个人情绪带入工作中。
用平凡的心态和快乐的心情做真实的事情。
我知识的增长，孩子的欢笑，都是我对这份工作的热爱，所以我会努力学习，忘我工作，无私奉献。
苏的孩子是我班上最调皮的学生。
在一次集体课外活动中，我一直告诉他：不要乱跑。
但他还是跳上跳下。
我抓住他，试图让他冷静下来。
我要是不注意，就往东涌路跑。
我紧紧地跟着他。
他突然摔倒在地上。
我赶紧把他抱在怀里，发现他膝盖在流血。
我的心一下子揪了起来，赶紧抱起他向教室跑去。
他接受了检查和包扎。
幸运的是，伤势并不严重，苏和都康复了。
父母很通情达理，没有为此责怪我们，但我觉得自己更有责任感，意识到只要我们用心去照顾和呵护每一个孩子，就一定会赢得孩子的爱和父母的理解。
和我们幼儿园的其他老师相比，我还有很多事情要做。
例如，在夏书芳老师住的潍坊，她住在宿舍，每周回去一次。
我们可以想象她的努力。
谁不想每天回家舒舒服服的睡觉，看电视，和家人谈笑风生？但是夏老师把我们幼儿园当成她的家，放在第一位。
赵婷婷先生，我们都知道，孩子和婆婆住在宿舍，为了工作，全心全意投入，全家一起上阵，都是为了我们家。
我们这样的老师太多了。
虽然工作时间不长，但是我有一种感觉，你希望孩子喜欢你，所以你要做一个孩子，和他们融合，多关注他们，关心他们，和他们一起玩，说说话，做一些他们感兴趣和关心的事情，多思考新的招数来吸引他们，这样你才能让孩子喜欢你。
农村小学老师师德师风演讲稿（精选25篇）
农村小学老师师德师风演讲稿（精选25篇）农村小学老师师德师风演讲稿（精选25篇）演讲稿是为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。
在社会一步步向前发展的今天，我们都可能会用到演讲稿，那么，怎么去写演讲稿呢？以下是小编为大家整理的农村小学老师师德师风演讲稿（精选25篇），希望对大家有所帮助。
农村小学老师师德师风演讲稿1亲爱的老师们：大家好！我是一名普通、平凡而又充满着极大工作热情的青年教师，今天能够站在这里作为师德师风标兵代表发言。
感到非常荣幸。
小学这块育人的热土上，凭着对教育事业的极度的热爱和努力向上的敬业精神，在平凡的工作岗位上认认真真、兢兢业业，学生是我工作的原动力，而“爱”就是我愿意和能够付出的全部。
一、优化班级管理，提高学生素质。
自从走上工作岗位以来，我曾先后担任过班主任工作、学校管理工作。
在班级管理中，我从自身做起，加强心理学和管理学的学习，尽量对孩子多一些信任、多一份尊重，努力创设民主化的氛围，发挥学生的主体作用，培养学生的自我管理能力。
近年来我在班中实施了班干部竞选制，采用先民主后集中的方式。
通过活动一方面使班干部树立了为同学服务的思想，另一方面提高学生的决策能力，同时也加强了集体的凝聚力。
于是一种团结友爱、奋发向上的良好班风形成了，受到了家长和同事的好评。
近几年的学校团体比赛中，捷报频传。
二、为人师表，乐于奉献。
我热爱本职工作，平时按照一个好老师的标准严格要求自己，严守师德，身正为范，用真善美去启迪一颗颗心灵，用满腔热情点燃学生胸中的“理想之火”，用知识的钥匙帮助学生打开神秘的大门。
班级工作中我时刻注重身教、为人师表，以良好的形象率先示范，用自己的人格去影响教育学生，激励学生良好习惯的养成和道德素质的提高。
为了孩子们，为了心爱的教育事业，我付出了大量的心血，放弃了许多休息时间，常常是早出晚归。
“没有最好，只有更好”的自我要求使我形成了扎扎实实的工作作风。
乡村教师师德师风优秀演讲稿范文（精选13篇）
乡村教师师德师风优秀演讲稿范文（精选13篇）乡村教师师德师风优秀演讲稿范文（精选13篇）演讲稿是一种实用性比较强的文稿，是为演讲准备的书面材料。
在学习、工作生活中，演讲稿对我们的作用越来越大，相信写演讲稿是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的乡村教师师德师风优秀演讲稿范文（精选13篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
乡村教师师德师风优秀演讲稿1尊敬的各位领导，各位同事：大家好！“为人师表”这个词从我上学起到我成为一名人民教师就认识了这个美丽而有内涵的词。
我成了为人师者，也曾无数次地不断理解这个词的内涵，也曾努力地不断以这个词为镜子，不断地鞭策自己要做一个合格的人民教师。
说起教师的工作，真是感慨万分。
因此一个合格的教师，良好的师德师风并不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！在日常的教育教学工作中，师德需要培养，需要教育，更需要的是教师自我良好的修养。
在工作中我是这样去做的：一、拥有良好的师德师风，要有丰富的知识来武装自己常言说：“要想给学生一滴水，你必须要有一桶水。
”它比喻教师要想传授给学生更多的知识，首先你必须要有丰富的知识。
因此，多学习基本知识技能和课外知识，也成了师德师风建设的一部分。
因为随着时代的深刻变化，学生的学习知识也不只是围绕着单纯的书本知识学习而学习，他们懂的也许我们不懂，因此，这就不断地要求教师：教书育人也是随着时代的步伐在前进，只有教师自己本身不断充电，充实自己获得比学生更多的知识，才能培育好下一代人的成长。
二、要带好一个班集体，首先要发挥教师的表率作用教师往往是小学生心中的偶像，他的一言一行直接影响到他们的健康发展。
因此，在工作中我率先示范，交给学生做人的道理，增强学生前进的动力。
就现在我带的一年级来说，学生年龄偏小，在家里娇生惯养，只会接受别人的爱，却从来不知道怎么去关爱别人，自私的行为很严重。
有一次劳动课，学生们有的干、有的玩。
乡村教师师德师风演讲稿4篇
乡村教师师德师风演讲稿乡村教师师德师风演讲稿精选4篇（一）尊敬的领导、亲爱的同事们、亲爱的学生们：大家好！我是一名乡村教师，今天我非常荣幸能够站在这里，与大家一起分享我对乡村教师师德师风的理解和体会。
作为一名乡村教师，我深知自己肩负的责任重大。
乡村，是我们伟大祖国的桑梓，是培育未来的希望之地。
作为乡村教师，我们要心怀感恩之心，矢志为乡村教育发展尽一份力量。
我们应该以身作则，践行良好的师德师风，以优秀的言行影响学生，以身教言传引导他们。
首先，作为乡村教师，我们要以身作则，保持崇高的师德。
师德，涵盖着师者高尚的道德品质和职业操守。
我们要做到廉洁奉公，拒绝利益诱惑，坚守底线；要待人真诚，处事公正，严格要求自己；要热爱教育事业，用心教书育人，尽心尽力；要保持良好的教师形象，言行举止得体，为学生树立榜样。
其次，作为乡村教师，我们要践行师风，树立正确的教育导向。
师风，是教师教育行为的风格和特点。
我们要注重课堂教学，做到知识讲解深入浅出，善于启发学生思维，调动学生的学习兴趣；要注重班风班容，塑造和谐的班级氛围，营造良好的交往关系，促进学生全面发展；要注重师生关系，给予学生关怀和理解，启发潜能，引导他们积极向上。
最后，作为乡村教师，我们要注重自我提升，不断加强专业素养。
教育事业是一项高尚而辛勤的事业，要求我们不断学习和提高自己。
我们应该加强教学研究，不断更新教学理念和方法，提高自己的教学水平；要积极参加培训和交流活动，不断拓宽自己的知识视野，提高专业素养；要关注时事动态，了解社会发展，做到与时俱进。
亲爱的同事们、亲爱的学生们，乡村教师师德师风，不仅仅是我们的责任和义务，更应该成为我们的追求和目标。
让我们一起努力，做一名有师德的乡村教师，为乡村教育事业做出自己的贡献！谢谢大家！愿我们的教育事业蓬勃发展！乡村教师师德师风演讲稿精选4篇（二）尊敬的各位领导、亲爱的同事们，大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家分享有关乡村教师师德师风的演讲稿。
乡村教师师德师风演讲稿范文
乡村教师师德师风演讲稿范文尊敬的评委老师、亲爱的同学们：大家好！我是一名乡村教师，今天我非常荣幸能够站在这里，与大家一起分享我的乡村教师师德师风。
师德师风是教师的灵魂，是乡村教育发展的重要保障，同时也是推动学生全面发展的重要因素。
我希望通过我的分享，能够引起大家对乡村教师师德师风的重视和关注。
首先，作为乡村教师，我们要具备高尚的师德情操。
师德是教师最基本的道德底线，也是我们教育事业赖以发展的精神支撑。
乡村教师要以身作则，率先垂范，做到“德高兼谦”、“能正能邪”。
我们要恪守教师的职业操守，为人师表，注重自身修养，做到言行一致，言传身教。
同时，乡村教师要具备坚定的理想信念和无私奉献精神，要有情怀，有责任，对教育事业充满热爱和执着追求。
其次，乡村教师要秉持正确的教育观念和教学态度。
教育是一项伟大而神圣的事业，乡村教师要明确自己的教育使命，要把教育视为一项事业而不是一份职业，要把培养学生健康成长、全面发展作为自己的首要任务。
乡村教师要树立正确的竞争观和评价观，要抛弃功利心态和功利主义教育，要根据学生的兴趣、特长和发展需求，为他们提供一个广阔的发展平台。
在教学中，我们要倡导科学严谨的教学方法和教育方式，注重培养学生的创新思维和实践能力，让学生在实践中学习，在学习中实践，形成良好的学习习惯和道德品质。
此外，乡村教师要关注学生的身心健康和综合能力的培养。
乡村教师要以学生为中心，注重发掘和激发学生的潜能，引导他们健康成长。
我们要关心关爱孩子们的身心健康，注重培养学生的体育、艺术、实践等各方面的能力，提供丰富多彩的教育资源和机会，让每个学生都能得到全面的发展。
同时，乡村教师还要关注学生的心理健康，重视心理辅导和情感培养，关注每个学生的成长过程，给予他们积极的心理支持和帮助。
最后，乡村教师要注重自己的专业素养和教育创新。
教师是知识的传递者和引导者，乡村教师要不断提高自己的专业素养，不断学习和进步。
我们要注重教育教学的研究和实践，不断探索和创新教育的新方法和新途径。
师德师风演讲稿乡村
师德师风演讲稿乡村尊敬的领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天我很荣幸能在这个美好的时刻，给大家发表一篇关于师德师风的演讲。
师德是教师的灵魂，师风是教师的形象。
作为一名乡村教师，我深刻感受到了师德师风在乡村教育中的重要性。
只有拥有良好的师德师风，我们才能够尽心尽力地教育好每一个孩子，让他们茁壮成长。
接下来，我将结合我的亲身经历，和大家分享一些关于师德师风的心得体会。
首先，作为一名乡村教师，我们要做到言传身教，以身作则。
教师是学生的楷模，我们的一言一行都会直接影响到学生的行为和思想。
因此，我们要时刻注意自己的言行举止，用自己的榜样来引导学生。
在我的日常教学工作中，我始终坚持做一个合格的榜样，努力做到公正、公平、端庄。
我相信如果我们教师本身就能够遵守职业道德、遵循规章制度，尊重学生，对学生有耐心，有爱心，有责任心，那么学生自然会受到我们良好的影响，向我们学习，向我们看齐。
其次，师德师风中最重要的一点就是爱岗敬业。
教师是肩负着重要的使命，我们要以教育为己任，尽心尽力地去教育每一个孩子。
尤其是在乡村，很多孩子家庭条件有限，他们需要更多的关爱和帮助。
作为一名乡村教师，我深知自己的责任重大，我会尽心尽力地教育好每一个孩子，尽可能地帮助他们，让他们得到更好的教育。
我会经常与家长沟通交流，了解学生的学习情况和生活动态，及时发现问题并给予帮助。
我会积极参加学校组织的各类活动，丰富自己的专业知识，提高自己的教学水平，以更好地服务学生。
最后，师德师风的建设需要全校师生共同努力。
作为一名乡村教师，我深知一个人的力量是有限的，只有全校师生共同努力，才能取得事半功倍的效果。
在学校的日常管理中，我会和同事们一起相互帮助、相互学习，共同进步。
在学生的日常教育中，我会引导他们珍爱每一寸土地，树立正确的价值观念，培养勤劳朴实的品质，为家乡、为祖国作出贡献。
在家长的教育中，我会积极与家长沟通合作，共同为孩子的成长助力。
师德师风的建设需要全校师生、家长的共同努力，只有大家团结一心，才能够打造一个和谐、积极、向上的教育环境。
乡村教师师德师风演讲稿(5篇)
乡村教师师德师风演讲稿亲爱的领导、亲爱的同事们：大家好！我是一名乡村教师，在这个最朴实无华的教育岗位上，我心怀梦想，矢志不渝地奉献自己的智慧和力量。
今天，我荣幸站在这里，与大家分享我的心得与感悟，与大家共同探讨乡村教师的师德师风。
师德是教师的灵魂，师风是教师的形象。
做一名乡村教师，我们不能忘记自己肩负的责任和使命，更不能忽视对教育事业的热爱和执着。
师德作为一种道德标准和精神追求，是一种对人类的敬重和对师道尊重的表现。
师德是教师行为准则的核心，师风是教师的外在形象和内涵展示。
在现实的教育环境中，乡村教师面临着更多的困难和挑战，因此我们更应该不断强化师德教育，树立良好的师风形象，为教育的荣耀而奋斗。
首先，乡村教师要树立良好的师德观念。
师德是教师的根本，更是乡村教师的精神支柱。
乡村教师要以身作则，做学生的榜样，传递正确的价值观和人生观。
我们要坚守教育岗位，用真诚和爱心关注每个学生，尊重学生的个性和差异，给予他们充分的尊严和自由，引导他们走向独立和自主。
同时，乡村教师要不断提升自己的素养和知识水平。
教育是一个充满知识的领域，乡村教师要不断学习新知识，提高自己的教育技能，不断提高自己的专业能力和教育水平。
作为一名乡村教师，我们要扎实工作，钻研教育研究，努力成为学生的引路人和良师益友。
只有不断提高自己，才能更好地服务学生，为乡村教育事业发展贡献自己的力量。
其次，乡村教师要示范高尚的师德行为。
作为乡村教师，我们应当时刻保持良好的职业操守，做到言行一致，守纪律、守底线。
在工作中，我们要积极参加教育活动，投入到教学过程中，真心爱护学生，关心学生的成长。
同时，在与家长的沟通中，我们要保持耐心和理解，与家长建立良好的沟通和合作关系，共同推动学生的全面发展。
此外，乡村教师要注重自我修养，完善自己的师风形象。
个人修养是师德师风的重要组成部分，乡村教师要注重自己的言行举止，做到文明待人、礼貌有序，注重自己的仪表形象，注意自己的形象言谈，塑造良好的师风形象。
乡村教师师德师风演讲稿
乡村教师师德师风演讲稿做为一名班主任老师，既要有严师的风范，又要有慈母的情怀。
人生最大的不幸莫过于失去母爱的苦痛，也就是失去师德师风。
以下是我给大家带来的几篇乡村教师师德师风〔演讲稿〕，供大家参考借鉴。
乡村教师师德师风演讲稿1敬重的各位评委，现场的老师们：大家好!最近我看到一条特别有意思的微信，是说教师又名老师;洋名teacher;曾用名：先生;小名：师傅; 昵称：园丁;外号：蜡烛;假名：灵魂工程师;经济学定义：低收入阶层;真名：穷人。
看似调侃的一段话，却也真实的道出了广大乡村教师的被动和窘迫。
由此，我今日想和大家共享的是《一名乡村教师的“突围” 》。
师范〔毕业〕，我被支配到了只有七个班，加上校长共才11个老师的学校任教。
初为人师，尽管现实与幻想的距离是地球到月球的距离，但我还是竭尽全力的想要〔教育〕和关心我的学生们，然而收效甚微。
他们很聪明，可聪明用在捣乱上。
而且当时农场的经济效益并不好，工作六个月后我才领到自己的第一份工资。
我一度陷入逆境。
我想到了〔离职〕，但父亲给我一句话：转变你所能转变的，接受你所不能转变的。
父亲的话让我选择留下，但真正让我触动的是五年级的一个小男孩。
寒冬季节里，他总是只穿着单衣单裤，抖着从开裂鞋子中伸出来的脚丫，站在教室墙角瑟瑟颤抖。
问其缘由，才知道他的父母离异，又都各自成家，父亲不管他，母亲一个星期来看他一次并给他些为数不多的生活费。
当别的孩子还赖在父母亲怀里的时候，他学会了照看自己劈柴做饭，学会了自言自语，学会了忍痛挨饿??遭受这样凄惨命运和孤独的孩子，不单单只有他一个，在这个缺乏100人的学校里，竟有20几个孩子是属于留守和失孤的〔儿童〕。
他们从小没有父母的陪伴，无法享受到关注和呵护。
这些孩子大多不是孤僻自卑，就是高傲叛逆。
我不知道我能转变什么，但我想我应当留下来。
后来，我撤并到了中心校。
这里的教师年龄分布普遍偏大，没有围墙，没有校门，没有电脑，没有外出沟通学习的机会。
乡村教师师德师风演讲稿
乡村教师师德师风演讲稿第一篇：乡村教师师德师风演讲稿尊敬的各位领导、各位评委、各位老师：大家下午好!今天我给大家演讲的题目是——用爱赢得爱。
写下这个题目，我的眼前浮现出一张张鲜活的面孔，作为一名教师，在勐嘎耕耘的这十年我有幸见证了许多乡村教师的精彩和成功。
在许多平凡的日子里，我们一起书写着平凡的感动，诠释着最朴素的道理——用爱赢得爱。
古往今来不知有多少教育学家给教育下过科学的定义，探寻过无数的教育方式，但其中亘古不变的真谛，我想便是爱了。
爱，是在平凡的日子里日复一日的坚持记得刚踏上三尺讲台的第一个年头，来到勐嘎这个陌生的小镇，面对寒冷的气候，不便的交通，简陋的校舍，举目无亲的孤独……当这些和理想反差极大的现实如巨石般压得我喘不过气来的时候，我的内心打起了退堂鼓。
而让我最终坚持在讲台上站下去的是一位学生，一位患有先天性腿疾的学生。
她叫杨桂香，家在勐嘎芒牛坝，每个周末她都要拖着病足艰难地跋涉于家和学校之间，从不迟到、缺课。
听课最专注的是她，第一个举手回答问题的是她，笑容最灿烂的也是她。
每当同学们欢呼雀跃地去上体育课的时候，她总是默默地把黑板擦好，拉好被同学撞歪的桌椅，然后静静地坐在教室里看书写字。
从那清澈的眼眸里你读不出一丝忧郁，从那灿烂的笑容里你看不出一丝抱怨，从那蹒跚的脚步里你找不到一丝软弱。
然而再坚强的灵魂也渴望集体的温暖，当我得知同学们竟然因为她腿脚不便个人卫生打理不好而疏远她、奚落她使她几乎辍学的时候，我的心隐隐作痛。
我必须为这孩子做点什么，因此我特别安排了一次话题作文，并就此展开了讨论。
课上杨桂香同学的一番心灵表白让所有同学惭愧不已。
从此同学们便自发地帮她提水，洗衣服，打饭…..当我周末返校时看到宿舍门口躺着一包东西，还有一张字条，上面是杨桂香清秀的笔迹：王老师，端午节到了，这是自己做的粑粑，还有自家种的糯米，请您尝尝。
老师，谢谢您!……我的眼眶湿润了，多么好的孩子!多么坚强的灵魂!我要感谢你，是你让我懂得了怎样做一名好老师，让我懂得了在平凡的日子里最重要的是坚持。
乡村教师师风师德演讲稿
乡村教师师风师德演讲稿尊敬的各位领导、亲爱的家长和同学们：大家好！我是一名乡村教师，十年前，我怀着一颗向往理想、热爱教育的心情，来到这片落后的乡村，担任起了一名乡村教师的职责。
在这十年的教育道路上，我深深感受到了一个乡村教师的责任与使命，体会到了教育的意义与价值。
今天，我想和大家分享的主题是乡村教师的师风师德。
乡村教师，是当地教育事业中最基层的一支力量，是融情怀、责任与使命于一身的人。
乡村教师不仅要教书育人，更要用自己的言行和品格引领学生，让他们在成长的过程中感受到人生的价值和意义。
师风师德，是乡村教师必须具备的素质和品质，也是我们为人师者应当恪守的底线和准则。
首先，乡村教师要以身作则，做学生的榜样。
作为学生的引路人，乡村教师应当具备高尚的品德和良好的言行举止，做到言传身教、言行一致。
在教育过程中，我们要始终坚持修身、齐家、治国、平天下的道德准则，做到言行一致、见贤思齐，做学生的榜样，引导他们树立正确的人生观、价值观和社会责任感。
其次，乡村教师要以爱心和耐心对待学生。
乡村的教育条件和环境可能不如城市优越，但我们乡村教师有一颗爱心和耐心去呵护每一个学生，让他们感受到温暖和关爱。
我们要了解每一个学生的家庭和处境，耐心聆听他们的心声，帮助他们解决困难，疏导情绪，引导他们健康成长。
只有爱心和耐心，才能教育出真正有用的人才和有担当的公民。
再次，乡村教师要勤奋努力，不断学习。
教育事业是充满挑战和困难的，乡村教师更要勇敢面对挑战，不断提高自己的教育素养和专业水平。
我们要积极参加培训和学习，不断更新知识、提升能力，做到与时俱进、与科技同行，为学生提供更好的教育服务。
只有勤奋努力，才能成就更加光辉的教育事业，为乡村振兴和民族复兴贡献自己的力量。
最后，乡村教师要坚守初心，承担责任。
我们选择当一名乡村教师，就是选择了一份神圣的事业，一份充满责任和使命感的事业。
我们要怀着一颗赤诚的心、一份耕耘的信念，为了学生的成长和乡村的发展，勇敢向前，不畏风雨，不怕困难。
乡村教师师德演讲稿（精选3篇）
乡村教师师德演讲稿（精选3篇）乡村教师师德篇1尊敬的领导、老师们：大家好!我今天演讲的题目是《小草的幸福》说起师德，很多人都会提到一个字：爱!但是作为教师，大部分人都会有这样的感觉：去爱品学兼优的“尖子”学生容易，而对调皮捣蛋让老师头疼的学生，就不容易爱得起来了。
我不禁有这样一个困惑：我们的爱是需要孩子们拿成绩来等价交换的吗?如果不是，那么，我们时刻说着的师生之爱又是什么?整个2019年，我都在花精力和金钱学习亲子教育和家庭教育的相关内容。
亲子教育中有这样一个核心理念：父母给与孩子的爱不是以父母付出多少来衡量，而是以孩子感受到多少来衡量。
如果孩子感受不到爱甚至觉得爸爸妈妈讨厌自己，那不管他们怎么样拼尽全力去付出，都是枉然。
其实，学校教育也是一样的。
有一群高年级的学生被问道：当你们在学校惹麻烦时，通常会发生什么?孩子们的回答五花八门，包括老师冲自己大喊大叫、罚站、额外的作业、长篇大论的说教、为了他们难堪而请家长到校、回家挨揍等等。
然后学生又被问到：“老师们的这些干预措施有没有帮助你们感觉到爱、关心，你们又是否愿意积极合作呢?”他们都笑着回答：“你觉得呢?”调查者继续问：“如果这些方法都没有帮助，你们认为他们为什么要这么做呢?”有些同学说：“因为他们喜欢这样运用他们手上的权力。
”调查者又问：“你们不觉得他们这样做是因为关心你们，并且帮助你们做得更好吗?”孩子们大笑了起来。
之后又采访了这群孩子的老师们，当老师们被问到：“你爱你的学生吗?”几乎所有的老师都举了手，猜猜怎么样?大多数老师都相信孩子们一定能感受到老师的爱，遗憾的是，孩子们能感觉到的微乎其微，他们往往相信，老师爱的只是成绩而已。
德国心理学家阿德勒说过这样一句话：教育的神圣职责，就是要确保没有一个孩子对学校丧失信心，还要让那些已经丧失信心的孩子通过学校和老师重拾自信，因为，只有当孩子对未来充满憧憬，教育才会变得可能!而这一切，不是由一张考卷和一份成绩单就能够达到的。
农村小学教师师德演讲稿
农村小学教师师德演讲稿前言各位领导、老师们，大家好！今天，我非常荣幸能够站在这个讲台上，与大家一起分享我对农村小学教师师德的理解和思考。
在这个伟大的教育事业中，农村小学教师是承载着家庭和社会期望的重任人，是引领学生成长的引路人，更是乡村振兴的重要力量。
因此，我们的师德更需引起高度重视。
一、师德的内涵师德是教师在教育教学中应该具备的道德品质和职业标准的表达。
农村小学教师作为学生领导和启迪者，师德首先表达在道德品质上。
农村地区的孩子多半家境简朴，来自农民家庭，因此，农村小学教师要具备高尚的道德情操，做到言行一致，言行举止都要以身作那么，树立良好的典范。
同时，师德还要求农村小学教师具备高标准的教育责任心和职业道德。
教育责任心是指教师对学生学习、身心健康、道德品质的培养负有的责任。
农村小学教师要时刻牢记自己是培养未来的建设者，要用爱心和耐心对待每一个学生，关心每一个学生的成长，关注每一个学生的困难。
二、农村小学教师师德问题存在的困境然而，在当前的实际情况下，农村小学教师师德存在着一些困境。
首先，农村教育资源相对匮乏，教师缺乏专业培训时机，造成了师德理念和实践的差距。
其次，一些农村小学教师为了生活压力或其他因素，无视了自己的师德要求，无法做到教书育人，甚至有的教师存在严重的违纪违法行为。
此外，局部农村小学教师对教育事业缺乏热情和责任心，只求应付工作，无视了对学生的关爱和引导。
三、加强农村小学教师师德建设的对策针对上述问题，我们要采取一系列的有效对策，加强农村小学教师师德建设。
首先，政府部门应加大对农村小学教师的政策支持。
加大农村教育投入，提供更多的师资培训时机和资源支持。
通过资金和政策的扶持，为农村小学教师提供更好的开展平台和成长时机。
其次，学校要注重教师的专业素养提升。
加强师资培训，提高教师的教育教学水平和道德修养。
通过定期的教研活动和交流分享，让教师们互相学习和成长。
此外，家庭和社会也要给予农村小学教师更多的支持和关爱。
2017年农村小学教师师德演讲稿范文
2017年农村小学教师师德演讲稿范文2017年农村小学教师师德演讲稿范文一：我是一名普通的农村小学教师，工作了近30个年头，深刻体会到教师工作的平凡和艰辛：它不仅需要付出劳动和汗水，更要付出心血和真爱。
但我农村小学教师演讲稿_小学教师师德演讲稿,小学教师演讲稿我是一名普通的农村小学教师，工作了近30个年头，深刻体会到教师工作的平凡和艰辛：它不仅需要付出劳动和汗水，更要付出心血和真爱。
但我更是充满激情，因为我懂得教师工作的伟大：它传承着人类的文明，承载着孩子的希望和国家的未来。
所以在工作中我时刻不忘把自己最真挚的爱传递给每一个孩子。
陶行知先生曾经说过：“为农民办教育，就要为农民烧心香，让农民的孩子受到最好的教育，为他们的未来点燃希望。
”30年来，一群群同我一样执着的教师和乡村孩子们，用坚实的双脚踩出了一条“行知”之路。
一方黑板，两寸粉笔，三尺讲台，四季风霜，五更不眠，六经勤读。
在这条“行知”路上，我始终默默地驻守着，耕耘着，奉献着。
在我和孩子们的世界里，虽然每天都是平凡和普通，但也时常给我留下一次次深刻的印记……有一次，学校举行“写大字”比赛，我们班的三位同学囊括了学校冠亚季军，每人都得到一个精致的小本子作为奖励。
下午上完体育课，有几个学生慌慌张张地向我汇报：老师，李娜的小本子不见了!对于孩子们来说，这是多么伤心的事啊。
我赶紧到班里了解情况，大家七嘴八舌地议论着。
这时，一位同学悄悄说，我看见小军上体育课时回班送衣服，他的嫌疑最大。
那一刻，我发现小军的脸色很不自然。
我对同学们说：“大家都别忙着下结论，老师相信我们班不会有人随便拿别人的东西的，说不定是李娜自己记错了地方呢。
下面请大家帮他找一找，好吗?”大家立即行动起来，一个个翻箱倒柜地找了起来。
不一会儿，小军大喊一声：“我找到了。
”大家一看，小军的手里正拿着那个小本子。
我笑着说：“你们看，老师说的没错吧?李娜，还不快谢谢小军?”看着小军兴奋的眼神里闪烁着感激，我的心中无比欣慰。
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2017年乡村教师师德演讲稿
2017年乡村教师师德演讲稿一：
尊敬的各位领导、老师们：
大家好!
怀着无比激动、自豪的心情，我很荣幸代表学校参加今天的演讲比赛，我演讲的题目是《教师，在乡村中绽放美丽》。
蓝天因为有了白云的依偎才不会寂寞;高山因为有了绿叶的依恋才不会孤独;碧海因为有了鱼儿在她心里嬉戏，才会这样生机盎然;而乡村，因为有了教师才真正拥有了美丽。
曾经有多少乡村教师，毕业后放弃进城的机会而回到偏僻的乡村教书，如“马背上的教师”徐德光。
他的一句：“为了大山的孩子，我愿意!”,是多么的真诚而朴实，又是多么的伟大而美丽!
曾经有多少乡村教师，积劳成疾却依然坚持在三尺讲台上，如用拐杖撑起了一个伟大“人”字的乡村教师谭定才。
他说，“只要和孩子们在一起就忘了疼”;“要治病也得等到
学生放假”;“我备好了棺材与时间赛跑!”......多么感人的话语，还有什么比这更美的吗?他这一撑就是18年啊!在偏远的鄂西山区教学点，谭老师是孤独的，但他说，“孤独最美!我喜欢孤独，并不是对旋转的世界没有向往。
我只想在孩子们的心灵天空，放一只自由的飞鸟。
”
曾经有多少乡村教师，他们并不美却把真正的美诠释的淋漓尽致，断臂而蹒跚的乡村教师马复兴对学生说，“我长得不美!”时，他的学生们深情而大声地回答道，“马老师，您——在我们心中是最美的!”
曾经有多少乡村教师，守着微薄的收入却还把省下来的钱给学生买生活、学习用品;曾经有多少乡村教师，没有先进的教学设施，却医活了三尺讲台;曾经有多少乡村教师，把最好的教育给了乡村的孩子......
正因为在我们的乡村，有着这样一群美丽的乡村教师，也包括我和在坐的你们——是我们大家怀着炽热奉献的心，舍小家为大家，把青春奉献给了乡村，把情感寄托给了教育事业，扎根乡村，才撑起了乡村孩子的明天和希望。
若要有人问，“世界上什么职业最美”?我会自豪地回答：
“是教师”。
她平淡却美丽——因为有一种美丽，叫平淡!教师工作没有轰轰烈烈的辉煌，只写满了简单而又平凡的爱。
备课、上课、批改作业，我们在苦中呵护着幼芽;辅导、家访，我们在累中把握着生命的风帆;若要有人问，“世界上谁的微笑最美”?我会毫不犹豫地回答：“是教师的微笑”。
在学生自卑时，教师的一个微笑能让学生自信，能温暖一颗冰冷的心，能使绝望的学生重新树立起学习的信心;若要有人问，“世界上谁最美”?我会自信地回答，“仍然是教师”;若要有人问我，“哪种教师最美”?我会骄傲而自信地回答，“是我们乡村教师”!
作为乡村教师其中的一员——我自豪，我在行着高尚的美丽足迹，追寻最美的教育人生。
斗转星移，寒来暑往，我在乡村教师的工作岗位上已耕耘了整整十六个年头。
十六年，近六千多个日日夜夜，可有时在寂静的夜晚我细细搜寻，却找不到走过的痕迹。
是啊!乡村教师太平凡了，平凡的许多人都忘记了这个职业;乡村教师的工作太平淡了，平淡的好像自己什么也没做;乡村教师的工作太辛苦了，辛苦的许多人都不愿从事这个职业。
可是正是我们这些淡泊的人，默默地奉献自己的一份关爱，一份汗水，一份真情，换来的是乡村孩子们的未来和祖国的明天。
诗人泰戈尔曾经说过：“天空中没有翅膀的痕迹，但我已飞过!”因为只要是一朵花，就一定绽放过美丽!作为一名乡村教师，我深信，丰碑无语，行胜于言。
学生在你心中有多重，你在学生的心中就有多重!学生在你心中有多美，你在学生的心中就有多美!乡村教师们，让我们在乡村中美丽绽放吧!
谢谢大家!我的演讲完毕了!
2017年乡村教师师德演讲稿二：
各位同仁：
大家好!
世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多。
您也许会惊奇地问：“那是什么呢?”我将毫不迟疑的回答您：“那就是爱!”爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予，是自我牺牲。
“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。
”教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。
教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱
得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。
“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。
我认为教师对学生的爱，不是出自个人的恩怨，而是出自社会的需要、教育的需要。
这种爱是稳固的、深厚的，是与教师所肩负的社会责任紧密相连的。
当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我新鲜、好奇。
看看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露。
每天清晨“老师，您早。
”那童稚的问候，给我带来了一天的快乐和生机;每天傍晚随着一声声“老师，再见。
”给我留下明天的希望之光。
孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师所有的幸福和快乐。
那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己;那块黑板写下的是真理，擦去的是功利;那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。
身为一名人民教师，我深深地懂得，教师对学生的爱，不能局限于个别的对象，而是面向全体学生。
教师所肩负的是对一代人的教育使命，并非对个别人的教育任务。
这种责任和爱能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力量，我用我的爱心感化着学习困难的学生。
当然，教师对学生的爱，不是
无原则的，而是始终与对学生的严格要求相结合的。
要爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，严慈相济，平等对待每一个学生，尊重学生的人格。
唐代韩愈曾经为我们老师写过一篇文章，里面写到：“师者，所以传道、授业、解惑也。
”说的就是我们教师教育学生的第一目的是“传道”，即教授做人的道理，第二才是知识技能。
教育学生是不是多上几节思品课，让学生背诵日常行为规范就可以了呢?不是的。
我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行,其身不正,虽令不从”作为教师我们要在要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。
教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。
教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。
“学高为师，身正为范”，用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。
“桃李不言，下自成蹊。
”相信合格的教师才能塑造出合格的学生。
岁月匆匆，我在教师岗位上已经工作了一年，经过了这300多个日日夜夜，我也经历了很多的酸甜苦辣。
但是常言说的好：为了孩子的一切，为了一切的孩子。
而这个目的的达成，我仍需努力。
印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。
”
让我们用慈爱呵护纯真;用智慧孕育成长;用真诚开启心灵;用希冀放飞理想，我将用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳!。