旅游美学学习心得
旅游讲座心得（范例七篇）
旅游讲座心得（范例七篇）“旅游讲座心得”涉及到很多方面现在请跟随我们一起了解它，感谢您的阅读和关注也请不吝分享给周围的朋友共同成长。
当我们从工作中的一件小事中获得启迪时，为了表达自己，我们可以通过写心得体会。
使用心得体会，我可以将这些感想进行梳理。
旅游讲座心得(篇1)旅游美学讲座心得最近，我参加了一场关于旅游美学的讲座，这场讲座深深地触动了我的内心。
在演讲者的精彩讲解下，我不仅对旅游的定义有了全新的认识，还对美的内涵有了更深刻的理解和体验。
以下是我对此次讲座的心得体会。
首先，讲座围绕着“旅游美学”的概念展开，以揭示旅游不仅是一种运动、一种消遣，更是一种修行的方式。
演讲者告诉我们，旅游美学源于西方哲学家对旅行的思考，他们认为旅行不仅是身体的移动，更重要的是心灵的升华。
通过旅行，我们可以超越自己的世界观，拓宽眼界，提升自我修养。
所以，旅游之美绝非表面的景色和美食，而是对人性的触动和心灵的升华。
其次，演讲者以亲身经历为例，解释了旅游美学在实践中的意义和价值。
她曾在一次行走穿越青藏高原的旅途中，体验到了视觉、听觉和心灵上的震撼。
正是因为那片壮丽的自然景观、清澈的河流、稚嫩的花朵，她的内心得到了净化，感受到了自然的伟大和生命的脆弱。
这个故事让我想起了自己的旅行经历，我也曾在海滩边漫步时被海浪的涛声所打动，也曾在古老的文化遗址中感受到时间的流转。
通过这些体验，我深刻理解到旅行是一种心与自然相接触的方式，从而体验到了内心深处的宁静和平衡。
在讲座的后半部分，演讲者谈及了旅游美学的核心要素。
她认为，旅游的美学不仅仅在于美景，还包括对人文的审美。
例如，游览历史古迹不仅仅是为了看到壮丽的建筑，更是为了欣赏历史前辈们的智慧和艺术造诣。
而品尝当地美食也不仅仅是满足味觉的享受，更是感受不同地域文化的一种方式。
演讲者强调了旅游的多样性，她鼓励我们在旅行中体验当地人的生活方式、尝试当地的节日活动，从而更好地融入当地文化。
这样的旅行方式，不仅适应了当地人民的期待，更能丰富我们的旅行经历，使之更加有意义和深远。
学习旅游美 认知旅游美
学习旅游美认知旅游美旅游美是以美学理论为基础，以旅游景观的分类为线索，以旅游者和导游的视角为出发点，对旅游美学进行研究的一门学问，它运用美学的基本原理，指导旅游者，旅游开发人员，旅游管理人员等如何欣赏自然美、艺术美和社会美等，揭示其审美特征，通过观赏，进一步了解这个地区和国家的自然风光、文化艺术和民情风俗，加深对人类文明的体验，得到更深的美感享受和审美教育。
以至于一个地区，一个国家的旅游业得到进一步的发展。
旅游学告诉了人们如何按照美的规律去开发旅游资源、建设和利用旅游景观，提供美的服务，增添美的魅力，使客人在旅游审美活动中心情愉快、精神舒畅、获取丰富的美的享受，留下美好的印象。
另一方面也是旅游者们能从旅游美学的角度去看待旅游景观，正确的理解旅游美的所在。
记得在没有学习旅游美学之前，我一直简单的认为旅游美学就是单一的从主观的角度去评价旅游景观，以自身主观的感受去理解事物，看待事物，评价事物，然而使我吃惊的是用这样的方法去观赏旅游景观是不正确的，虽说旅游行为是主观因素决定的，但对于观赏旅游景观来说，应该也要怀着一颗客观的心去欣赏它，感受它，评价它。
在学习了旅游美学之后，使我学会用正确的方法引导自己欣赏旅游景观。
从实践中明白旅游美学不仅仅要有主管方面的感受，并且也要从客观的观念价值去看待旅游景观，以客观的态度去评价旅游事物，学习自然景观美及其欣赏方法、人文景观美及其欣赏方法、社会景观美及其欣赏方法以及旅游审美主体的审美条件，分析审美过程中影响或制约审美情趣以及审美水平的各因素，使旅游者，旅游开发者，旅游管理人员等能够掌握基础的美学理论知识，获得旅游审美的基本方法，提高审美修养。
人类旅游活动的目的是为了使旅游者获得愉悦感，不断的根据旅游者的喜好改变自身以适应旅游者的需求。
那么为了这个目的旅游开发者就会想方设法的使旅游者产生旅游愉悦感。
旅游的愉悦感与美学上所谓美感是大致相同的。
无论是什么类型的旅游，都是在不间断的在旅游活动中追求美、寻找美、享受美，使自身的身心得以愉悦，性情得以陶冶，增添生活的情趣。
旅游学习心得体会（3篇）
旅游学习心得体会在旅途中学到的知识和体验，成为了我对世界的认知和理解的重要来源。
旅游不仅是一种休闲和放松的方式，更是一种学习和体验的机会。
下面，我将分享我在旅途中学到的一些知识和得到的一些体会，希望能够给读者带来一些启示和思考。
首先，旅游是一种多元文化的交流和融合。
通过旅游，我有机会接触到不同国家和地区的文化、风俗和习惯。
我发现，各个国家和地区都有自己独特的文化和价值观，这些文化差异丰富了世界的多样性，也让我更加开放和包容。
我学到了尊重和欣赏不同文化的重要性，学会了与不同文化背景的人们交流和相处。
这种跨文化交流不仅让我学到了新的知识，也让我更加理解和尊重不同国家和地区的人们。
其次，旅游也是一种自我成长和发展的机会。
在旅途中，我需要自己解决各种问题和困难，这让我学会了独立和自信。
我学会了制定旅行计划、解决紧急情况、与陌生人交往等各种技能。
比如，在一次旅行中，我的手机意外丢失了，我需要自己找到解决办法，不仅是为了解决实际问题，也是为了锻炼我的应变能力和解决问题的能力。
在这个过程中，我越来越相信自己的能力，更加自信和坚强。
再次，旅游也是一种对自然和环境的保护和关注。
通过旅游，我深刻体会到了自然资源的宝贵和环境保护的重要性。
在一次去海边的旅行中，我看到了海滩上的垃圾和海洋生态系统的破坏，这让我意识到了人类活动对自然环境的影响。
我开始主动保护环境，减少垃圾产生，支持环保组织的活动，希望能够为保护地球做出一些微小的贡献。
此外，旅游也能够激发我的创造力和想象力。
旅途中的新奇和未知让我对事物抱有好奇心，不断提出问题和寻找答案。
我开始尝试用不同的角度和方式来观察和理解事物，这让我发现了许多以前未曾注意到的细节和美景。
在一次去意大利的旅行中，我看到了许多独特的建筑和艺术作品，这激发了我对艺术的兴趣和热爱。
回到家后，我开始学习绘画和雕塑等艺术形式，希望能够用自己的创造力和想象力创作出一些独特的作品。
最后，旅游也是一种放松和舒缓压力的方式。
旅游美学导论读后感.doc
旅游美学导论旅游美学作为研究旅游审美活动和审美价值的新兴学科,它运用美学的基本原理,指导人们（旅游者,从事旅游业的人员）如何欣赏自然美、艺术美和社会美,揭示其审美特征,通过观赏,进一步了解这个地区和国家的自然风光、文化艺术和民情风俗,加深对人类文明的体验,得到更深的美感享受和审美教育。
中国传统美学讲究真、善、美一致的原则,笔者认为此是古典美学的精髓,在旅游美学中亟应继承和发扬。
真即符合客观规律,真实是美的基础,不真则不美！善是最高目的,功利性,它是美的前提,不善也不美。
美则是在真、善的基础上最佳的感性显现。
追求真、善、美统一应该说是旅游美学重要特征之一。
在开发旅游资源,建设旅游景观方面,人们不满足大自然的恩赐,依靠物质力量和聪明才智,挖空心思,大力移植人造景观,收得较好的经济实效本无可厚非。
但各地微缩景观,如雨后春笋,拔地而起。
什么世界名胜城,民俗文化村以及沦为宣传封建迷信鬼文化之类所谓景观,随处可见。
除了暂时的经济效益以外,更无审美教育可言。
随着人们审美层次的提高,不久必将被唾弃！此风不宜提倡！尽善也,未必尽美也！这些杜造的伪景观,不真实,美也就无从谈起。
什么美的享受和审美教育岂非全落空了吗？美好的景物只能在真与善的基础上,以其赏心悦目的形象,诉诸人们的感官,唤起令人愉悦的审美感情。
当徐霞客登上莲花峰,目睹黄山万峰起伏、云雾奔腾的迷人景色时,他不禁“狂叫欲舞”起来……这就是黄山给霞客带来的强烈美感。
旅游美感使人身临其境,具有全方位投入、立体感的特征,只有旅游能给人从游、观、听、嗅、触等多方面获得美的信息量。
不难设想人们置身于舞台布景一样的人造景观中会产生什么激动人心的美感啊！对于各地的旅游饭店建筑来说,要以建筑美学、环境美学和风景美学的基本原理为指导,对饭店建筑内外环境设计以及与周围环境之间的关系,进行全方位的审视,特别要妥善处理好建筑与环境的关系。
要以人（旅游宾客）为中心,协调自然——人——建筑三者关系,要从旅游者审美心理、思想观念和文化需求出发,尊重人,尊重环境（自然环境、人文环境）,进行统一的艺术构思。
旅游美学期末总结
旅游美学期末总结引言：旅游美学是一门研究旅游与美学的交叉学科，通过对旅游活动中的艺术、美感、审美、文化等方面的研究，探讨旅游与美学的关系，丰富人们的旅游体验。
本学期，我对旅游美学进行了深入的学习和研究，了解了旅游活动所蕴含的美学元素，提升了我的旅游观赏和审美能力。
在本篇总结中，我将结合课程内容和实践经验，对旅游美学进行综合总结。
一、旅游美学的基本概念旅游美学是一门综合性的学科，涉及到旅游、艺术、美学、文化等多个领域。
通过对旅游活动中的景观、艺术品、建筑等审美元素的研究，探讨旅游与美学的关系，并通过这种关系提升人们的旅游体验。
二、旅游地景观与审美旅游地景观是旅游活动中最为重要的元素之一，对于旅游的吸引力和美感产生了重要影响。
在课程中，我们学习了不同类型的旅游地景观，如自然景观、人文景观和混合景观，并了解了它们所蕴含的不同审美价值。
通过站在美学的视角来观察不同景观，使我深入体验到旅游地景观所带来的美。
三、旅游艺术品与审美在旅游活动中，艺术品也是一种重要的审美元素。
艺术品可以是旅游地的雕塑、壁画、摄影作品等，也可以是与旅游活动相关的手工艺品、文艺演出等。
在课程中，我们学习了不同类型的旅游艺术品，并通过欣赏和解读这些艺术品来提升我们的审美能力。
通过与旅游艺术品的接触，我不仅提升了自己的审美能力，也对艺术品的创作和背后的文化内涵有了深入的了解。
四、旅游建筑与审美旅游建筑是旅游活动中不可或缺的审美元素。
旅游建筑可以是景区内的建筑群落，也可以是旅游地的特色建筑和地标性建筑。
通过学习旅游建筑的设计原则和审美特点，我们可以更好地欣赏和理解旅游建筑所带来的美。
在实践活动中，我参观了一些旅游地的建筑，如古建筑、现代建筑等，并对它们进行了观察和分析。
通过这些实践经验，我更加深入地了解了旅游建筑的审美价值。
五、旅游活动与美学体验旅游活动本身也是一种美学体验。
通过旅游，我们可以欣赏自然风光、体验不同文化和艺术形式，同时也可以通过与其他旅行者的交流和分享来获得美的感受。
旅游美学
旅游美学结课论文电子信息工程学院还记得第一次上课时，老师给我们讲他自己对于旅游的经历，当时觉得老师的认识很深刻。
之后大家也都发表了自己对于旅游的看法和观点，众说纷纭，但每个人都有自己对于旅游的感受和亲身经历。
在我看来，旅游是一种生活方式，是对自然美的深入感受，是放松自己回归大自然，是途中有过一次美丽的邂逅，是把自己的心和灵魂放在路上，去追寻自己想要的美。
身处中原的我也去过不少的地方，每去过一个地方，都会有一段不同的故事，都会有一次不同寻常的感受。
世界如此之大，大自然为我们创造了这么多的瑰丽景观，我们不得不佩服自然地鬼斧天工，放飞自己的心，跟随心灵的脚步，走在乡间的小路上，混合着泥土的芳香，沁透着雨露的芳泽，我们去旅行。
我想去那美丽的北国，漫天飞雪，挥挥洒洒，就像进行了一场雪的沐浴。
当你站在广场的中心，抬起头，当旋转开始的时候，就是你成为这个世界未有的时候。
一切的空灵，寂静，冰冷在此时都围绕在你身边，默默地诉说着他们的心事。
或许你还有心情拿起一块残冰，雕刻出她在你心中的样子……我想去那宽广的大草原，感受那“风吹草低见牛羊”的奇景。
一望无尽的绿，一望无尽的蓝天，伴随着清澈的溪流缓缓流淌。
跨上雄壮的骏马，拉起缰绳，耳边飘过的只有自然的呼唤，或许这才是我想要的生活，恬淡而宁静，舒适又不缺乏情趣。
我想去看美丽的大海，去游览岛屿的美景。
当海风温柔地肆虐过你的脸庞，当沙土深陷你的足迹，当海浪激动地朝你放开怀抱，当夕阳染红天边的晚霞，你会知道你的爱原来这里也有一份，那么深沉而且澎湃，那么温婉而且眷恋，海，我的家的港湾，我的心灵的栖息地，我的梦想起飞的航线……我想去那美丽的云南，去那多彩的丽江，去体验那传说的美丽的邂逅，我会走进各种老店，寻找心灵深处的记忆，会翻出各种唱片，寻找那最动人的旋律，会找一间酒吧，点一杯啤酒，静静地坐在角落里，听着酒吧驻唱歌手那饱含沧桑，却最能动人心弦的旋律，默默地附和着，看着往事就像放照片似的从眼前一一掠过，或许这个时候我的情绪能够感染那早已等我多时的美丽的邂逅，让它悄悄地走进我的身边……人生匆匆走过二十年，经历和阅历也都随着年龄增长，走过的地方也千千万，那到底什么是自然的美，旅游的美，至今任然没有一个完整的答案。
美术外出学习心得体会
美术外出学习心得体会
外出学习美术是一次难得的机会，我有幸参加了一次美术外出学习活动。
通过这次活动，我深深地感受到了美术的魅力和学习的重要性，也从中获得了许多宝贵的体会和心得。
首先，参观了许多艺术作品和美术展览，我对不同时期、不同风格的艺术作品有了更深入的了解。
在观看各种不同的绘画、雕塑和摄影作品时，我学会了欣赏和分析艺术作品，从中汲取灵感。
同时，也学会了运用不同的表现手法和材料进行创作，开拓了自己的创作思路。
其次，在外出学习的过程中，和其他美术爱好者交流和互动也是一大收获。
通过和他们的交流，我了解到了不同人的艺术观念和创作方法，从中汲取了很多宝贵的经验。
同时，也和他们一起合作完成了许多创作项目，提高了自己的表现能力和合作能力。
最后，在外出学习的过程中，我也深刻体会到了美术学习的重要性。
通过观察和模仿大师的作品，我发现自己的绘画水平得到了很大的提高。
在学习的过程中，我学到了很多美术的基本技巧和知识，培养了自己的审美能力和创作能力。
总的来说，美术外出学习是一次非常有收获的经历。
通过观摩大师作品、交流和合作创作，我不仅感受到了美术的魅力，也提高了自己的创作能力和艺术修养。
这次学习经历让我深深意识到，美术不仅仅是一种艺术形式，更是一种生活态度和表达方式。
我会继续努力学习，不断提升自己的美术水平，将自己的创作才华发挥到极致。
旅游美学的认识和建议
--------------------我对旅游美学的认识和建议旅游审美是集自然美，艺术美， 社会美， 生活美和人的美于一体的实用性很强的一门学科。
这半年学习的旅游美学中，它是以美学的基本原理为指导，可以研究旅游审美对象的美学特征， 旅游者的审美心理， 旅游者与旅游观赏对象的审美关系， 以及审美方法和技巧的一门学科，对我们这些旅游者或者从业人员都非常的有帮助，我真的学到了很多有用的东西。
旅游是一种文化交流活动，我们旅游者呢，是旅游活动的主体，他们从本国，本土，本地的视野，去审视和观赏异国，异地，异质文化的多种价值，从而充分享受旅游的乐趣。
旅 游者参加各种旅游活动，也是为了消遣以及娱乐，追求美的享受。
因此，可以说，旅游的本质是审美和愉悦。
虽然人们参加旅游活动的动机不同，但欣赏各种自然景观美， 人文景观美，旅游环境美和体验社会生活美是所有旅游者的共同追求的目标。
旅游是一种生活修辞, 是时间和空间的游戏, 是智力、意志和激情的游戏 , 更是体验的游戏。
旅游是从一种境遇暂时进入另一种境遇的游戏, 其操作过程的关键 , 在于体验性 , 而体验的关键 , 在于陌生感 , 在于主体自由意志与情趣的彰显。
所以 , 旅游的美学 , 即是体验的美学。
旅游美学的研究有助于旅游业的发展。
旅游业被人称为是出售服务和风景的行业，因此了解顾客的需求， 即旅游者对景观的审美偏好、审美习惯， 是旅游业经营者和旅游从业人员的首要任务。
旅游美学的研究有助于提高旅游企业的经营和管理水平。
旅游美学可以帮助我们运用审美心理学知识去分析旅游者的心理，有的放矢地开展旅游公关宣传和公关促销活动，吸引旅游者，并依据对旅游者心理变化的特点和趋势分析，及时调整经营方针和策略。
旅游美学的研究有助于旅游业形象的设计与塑造。
旅游业的形象是社会及旅游者对旅游区、旅游企业、旅游产品、经营管理理念及行为的总印象、总评价。
对旅游美学的实践和应用, 最终决定了发展旅游的关键在子保护自然美。
旅游美学讲座心得体会
在这次旅游美学讲座中，我收获颇丰，不仅对旅游有了全新的认识，还对美学在旅游中的重要性有了深刻的理解。
以下是我对这次讲座的心得体会。
首先，讲座让我明白了旅游不仅仅是简单的出行和游玩，它更是一种心灵的体验和审美的追求。
在旅游的过程中，我们不仅仅是观赏风景，更要用心去感受、去体验，从而提升自己的审美情趣。
讲座中，主讲人通过丰富的案例和生动的语言，向我们展示了旅游美学的魅力。
从自然景观到人文景观，从建筑艺术到民俗风情，无不体现着旅游美学的内涵。
例如，主讲人提到的黄山，其奇松、怪石、云海、温泉被誉为“四绝”，吸引着无数游客前来观赏。
而黄山的美，不仅仅是自然景观的壮观，更是其背后蕴含的文化底蕴和人文精神。
其次，讲座强调了旅游中审美情趣的培养。
在旅游过程中，我们要学会欣赏美、发现美，并将美融入到自己的生活。
主讲人指出，审美情趣的培养需要从以下几个方面入手：1. 增强审美意识：在日常生活中，我们要关注美的事物，学会欣赏自然之美、艺术之美、生活之美。
2. 提高审美能力：通过阅读、旅游、交流等方式，拓宽自己的视野，提高自己的审美能力。
3. 培养审美情感：在欣赏美的事物时，要用心去感受，将自己的情感融入其中，从而产生共鸣。
4. 传承和弘扬民族文化：在旅游过程中，要了解和传承我国优秀的传统文化，增强民族自豪感。
再次，讲座让我认识到旅游与环保的关系。
在追求旅游美学的过程中，我们要尊重自然、保护环境，做到绿色旅游。
主讲人指出，旅游美学并非只关注美景，更要关注人与自然、人与社会的和谐共生。
最后，讲座让我对旅游规划有了新的认识。
在旅游过程中，我们要根据自身的兴趣和需求，制定合理的旅游计划，使旅游成为一种愉悦的体验。
总之，这次旅游美学讲座让我受益匪浅。
在今后的旅游生活中，我将努力提高自己的审美能力，培养旅游美学素养，让旅游成为一种美好的生活方式。
同时，我也会在旅游过程中，关注环保，尊重自然，传承和弘扬民族文化，让旅游成为连接人与人、人与自然的桥梁。
关于旅游美与美学的一些思考
学号：1005010084姓名：赵淑娟班级：历史101关于旅游美与美学的一些思考美，是发生在一瞬之间的事情。
旅游美，想必也只是发生在旅游的那一时刻。
离开了熟悉的地方，心情放松了，带着好奇与期望踏上另一块土地。
面对陌生的情境，当身心放松的我们和那一块土地想遇见的时候，于是，美就产生了。
在学习这门课程之前，其实，一直都存在这样的误差，认为旅游的时候是因为心情变好的关系，因为心情好了，所有的一切都变得美好了，是一种主观意识在主导的行为。
后来，才恍然大悟，美的存在，并不是因为主观认识的作用，而是客观存在刚好与我们相遇便产生了。
而且美就是美，，它不可能会变成如生命的存在或是激励人的一种动力。
如果我们看到树叶，那它就只能是树叶。
我们有时会说：“看到了绿油油的一片，就看到了旺盛的生命力。
”看到绿色，看到树叶，不禁想到了一种生长的生命力，那时，就已经不是美的发生的过程了。
旅游，正如老师说的。
在你看一个东西的时候，不能总是被世俗所束缚。
去旅游的时候，身心应该是合一的，就全部心思都应该在那一片会给予我们美的体验的土地上。
如果在旅游的时候，却还在思考着一直被困扰着的生活中的难题，就如奖学金，学校里的人际关系之类的问题。
那么，这个旅游就不能被称之为真正的旅游。
虽然离开了日常生活着的地方，可是和平常又有什么差别呢？换了地方，没有转换自己的而心情，就如在家里将吃饭的地方从饭厅移到了客厅，但还是在家里这一主体中，本质上是没有什么差别的。
当你旅游的时候，一直被日常生活的琐事所困扰，这时，也不能说你没有在享受旅游的过程。
毕竟，你还是具备了旅游的基本条件，毕竟你还是有主、客体相遇的条件。
只是，这样的旅游有意义吗？你无法体验到旅游美产生的那一刹那的感觉。
你换了一个陌生的地方，却还是如同原来的生活那样整日被琐事纠缠，旅游还是如同在尘市生活中一样，又何来的美之说。
试想你坐在行走在乡间道路的车中，两旁绿意盎然，而你可以听着轻音乐，闭着眼养神，偶尔睁眼，窗外景色，一瞬间全部映入眼帘。
我心中的旅游美学
我心中的旅游美学谈到美学，我们有美学大师王国维、张法等国学大师，说到旅游美学，创始人应该属于陈昌茂老师莫属。
经过两年的旅游美学的学习，对美的体会是难的。
就像路德希·维特根斯坦所说：“凡能够说的,都能够说清楚;凡不能谈论的,就应该保持沉默。
”美学研究大都是以部门美学为多，具体美学寥寥无几。
的确，不光对于美学，尤其是旅游美学，美的产生都是难的，需要的是”meeting”,只有主客体相遇，才能体会到美的存在。
旅游美是游客在旅游活动中创生出来的一种美即美感。
贵州的美是发现的美，而不是靠游历来得名。
作为一名贵州人，我们应该感到骄傲，因为我生长在自然美的世界里。
旅游美学是美学的一个分支学科,属于运用美学的范畴：它是关于旅游创生、展开的及符号化的应用性研究的学科。
贵州大学旅游美学、旅游管理硕士生导师陈昌茂副教授在长期研究和实践中，提出了旅游美学的研究对象就是：“旅游美”,它是游客在旅游活动中创生出来的一种美即美感。
以此为理论原点，提出并构建旅游美学的新模式：一、旅游美学创生：旅游活动创生旅游美，五个活动节点创生五种美感经验—愿游、行游、居游、憩游、忆游。
二、旅游美的审美对象：五类旅游景观—拟态景观、风景景观、环境景观、场所景观、旅游纪念品景观。
三、旅游美的美感经验: 五类美感经验—神话诗性、抒情诗性、畅爽诗性、狂欢诗性、梦幻诗性。
四、旅游美的审美境界：五个境界—象境、实境、艺境、场境、幻境、旅游美，是继艺术美、自然美、科技美之后，美学的又一大新领域。
对旅游美学的学习，我觉得旅游美无处不在。
我觉得，作为一名农村出来的孩子，结合美学的理论知识，谈谈乡村旅游开发的一些想法。
要想把乡村旅游弄好，首先要把握好几点：1．旅游标示物:旅游标示物是吸引游客的标准，也是景点的象征。
例如：贵州的平塘掌布的：坠石“中国共产党”的字样，成为了当地开发一大特色。
2．符号化：被国家或者政府的公认，生活在社会主义社会的现实世界里，必须立足于国家政策，走公家的模式。
美学散步感悟心得体会作文(3篇)
第1篇自从踏上美学散步的道路，我仿佛走进了一个五彩斑斓的世界。
漫步在美的海洋，我感受到了生活的美好，体会到了艺术的魅力，更明白了人生的真谛。
在这段旅程中，我收获颇丰，感悟良多。
一、漫步自然之美漫步于大自然之中，我感受到了无尽的美好。
那清晨的阳光，如金色的瀑布，洒在大地上，给万物披上了一层金纱；那绚丽的晚霞，如梦幻般的画卷，让人陶醉其中；那潺潺的溪流，如天籁之音，洗涤着我们的心灵。
漫步于自然之美，我明白了人与自然的和谐共生，也体会到了生命的宝贵。
1. 感受阳光之美阳光，是生命之源，也是美的象征。
在阳光的照耀下，万物生长，生机勃勃。
我漫步在公园的小径上，沐浴在阳光下，感受到了阳光的温暖。
那阳光洒在脸上，如母亲的抚摸，让我陶醉其中。
我明白了阳光之美，在于它带给我们的温暖和希望。
2. 陶醉于晚霞之美每当傍晚时分，天空中的晚霞犹如一幅绚丽多彩的画卷。
我漫步在湖边，欣赏着那美丽的晚霞，仿佛置身于仙境。
晚霞之美，在于它那变幻无穷的色彩，给人以无尽的遐想。
3. 感悟溪流之美潺潺的溪流，如天籁之音，让人陶醉。
我漫步在溪边，倾听着溪流的歌声，感受着它的美丽。
溪流之美，在于它那清澈的水质，如同一面镜子，映照出我们内心的善良。
二、漫步艺术之美艺术之美，无处不在。
漫步于艺术的殿堂，我感受到了艺术的魅力，体会到了生活的丰富多彩。
1. 欣赏绘画之美绘画，是一种独特的艺术形式。
我漫步在美术馆，欣赏着那些精美的画作。
那些画作如同一首首优美的诗篇，诉说着艺术家心中的故事。
我明白了绘画之美，在于它所传递的情感和思想。
2. 品味音乐之美音乐，是一种无国界的美。
我漫步在音乐厅，聆听着一曲曲美妙的旋律。
那些音符跳跃在空中，如精灵般翩翩起舞。
我明白了音乐之美，在于它所激发的情感和灵魂。
3. 感悟建筑之美建筑，是人类智慧的结晶。
我漫步在城市的大街小巷，欣赏着那些古老的建筑。
那些建筑如同一座座历史的丰碑，诉说着岁月的沧桑。
我明白了建筑之美，在于它所蕴含的文化底蕴和艺术价值。
旅游美学理论和旅游美学感想
旅游美学理论和旅游美学感想学院：人文学院姓名：石应江学号：1005010068摘要；随着世界经济全球化的加进，人的生活的节奏的快步话，因此导致了人的守时性的单调性的生活，这样及其会引起厌恶，心情遭透的情绪，然而这需要一种方式缓解这样情绪，让人恢复生机，能够继续工作、生活，对生活还能产生兴趣，重新获得对生命存在的意义。
因此我们需要另一种全新的生活方式，那就是旅游。
那旅游的含义何在，旅游的方式，旅游对人有益等等认知问题，仍是需要我们细心解决的问题。
就我本人而言，旅游美学就产生了。
了解旅游美学的理论知识及其相关的内内容，无疑这是我们对全新生活方式-----生活的随意性，生活的多样性和生活的娱乐性------最好的诠释。
最重要的是，关于旅游美学的明白，是人对生活的新要求，突破旧生活的困扰，从旧生活的解脱出来，获得对生活的热情，提高人对生活的高质量要求，实现人活在世上的意义，活出人存在的另一番意义。
关键词：旅游美学，随意性，丰富性，娱乐性等正文（一）旅游如何与美学结合就一定范围内，我们把生活分为日常生活和旅游生活。
日常生活，就是人在原住地的生活，这种生活大部分就是工作，其次，除了工作还是工作。
日常生活具有守时性，单调性，功利性等等特点。
与之相对应的是旅游生活。
旅游生活就是生活空间的转移，这是旅游发生的前提条件，同时也是旅游生活的最主要的特点。
而转移的目的不是其他，就是“游”。
古语有云“游者，自由也”，即是不从事自己日常生活的本职工作，完全摆脱在原住地的身份角色和时间限制，作为一个自由自在的人。
旅游活动是一种无功利的活动，让人舒服的生活方式。
对应于日常生活的守时性、单调性等特点而言，旅游生活具有随意性，丰富性和娱乐性、业余性、异地性、享受性等特征。
综合上述，旅游就是第二空间的诗性①生活。
诗性的提出在于18世纪的理性主义占主体地位的时代，诗性指的主要是一种感官直觉的活动不是靠理性的逻辑支配的行为。
再者，美学是由‘美学之父“鲍姆加登站在反对理性主义的整齐划一的普遍性的角度上提出来的，并为取名为aesthetic。
旅游美学体会
旅游美学体会第一篇：旅游美学体会旅游美学学习心得在大一上学期旅游学课程中，我明白了，20世纪70年代以来，随着全球经济社会以及高新技术的发展，旅游业迅速成长为一个充满活力和生机的新兴产业，是当今世界最大的朝阳产业之一。
而中国的旅游业，虽然形成产业只是近20年的事情，但却取得了举世瞩目的成就，已经衍生成一个旅游大国。
这学期的旅游美学课，更是让我明白了，旅游业之所以兴旺发展，就是因为旅游就是一个审美的过程。
换句话说，旅游就是人类社会发展到一定阶段而出现的审美活动，没有人们对美的向往和追求，就没有人们对旅游景观的向往。
在旅游活动中，无论旅游对象是自然景观还是人文景观，都是作为一种审美对象呈现在旅游者面前，而旅游者作为一个审美主体，只有真正了解旅游审美的方式和方法，才能真正去领会旅游景观的美。
幸运的是，这学期我通过对旅游美学课程的学习，已基本了解旅游美学的各类知识，这为我以后能更好的参与旅游，发现旅游景观之美打下了坚实的基础。
接下来，我就和大家谈谈我旅游美学的学习心得。
我认为，在旅游美学的各类知识中，“旅游审美的心理过程”是最重要的一个知识点，学习这章知识，不仅可以使自己了解并掌握旅游审美的过程，还能使自己在编写导游词时，能多发掘出一些美的事物，充分掌握游客的旅游审美心理变化，使自己的导游工作得到一定的好评。
早在公元前6世纪以前，中外许多哲学家、思想家都在探讨美、美感和艺术现象，试图揭示人类审美活动及艺术创作的本质规律。
旅游审美过程，是旅行者在游览观光的过程中，伴随着复杂微妙的审美现象，是一个可以由刺激到能动创造的过程。
在旅游审美的心理过程中的第一个部分就是旅游审美的认识过程，包括审美感知、审美想象和审美理解，这是审美主体对事物审美特性的感知过程和结果，它不仅可以使游客感受到什么是美，而且还能让游客理解到它为什么美；第二个部分是旅游审美的情感过程，在欣赏审美对象时，实际上都会引起审美主体各种不同的情绪，并贯穿于整个旅游审美的过程，可以体现出审美主体对审美对象是否满足自己的精神需要，以及自身进行内省所形成的主观体验和态度；第三个部分是旅游审美的意志过程，人是具有主观能动性的，所以，大家在对旅游景点进行审美时，不仅会产生和形成情感体验，还有意识地去支配自己的行动；第四个部分就是心理学美学的主要学说，这些学说都是心理学与美学相结合得出的，对分析旅游观赏的心理特征和确立有效的旅游观赏方法，都具有不可忽视的作用。
旅游美学理论和旅游美学感想
旅游美学理论和旅游美学感想旅游美学是一门研究旅游行为、旅游地、旅游目的地及其环境，以及旅游者对它们所产生的情感反应的学科。
它能帮助人们更好地了解旅游行为，以及旅游者的体验和影响，以此促进旅游可持续发展。
旅游美学研究了旅游地，旅游地的特色和感受，以及旅游者对它们的感受等综合问题。
从旅游环境的角度来看，旅游美学关注的是旅行者在某个特定的文化和自然环境中的体验，对它们的感情和思想反应。
旅游美学研究的基本目的是“了解环境感受，研究人们如何感受自然空间，以及如何带来其他媒介，如艺术、文化和艺术作品，并评估它们对环境的影响”。
这需要研究人们在看待景观时的感知，如物理结构，物理和心理力量的影响等。
同样重要的是，旅游美学学科还需要保护环境，减少我们对旅游地点带来的破坏，从而试图使旅游活动更加符合可持续的发展要求。
旅游美学需要研究者理解并将地质学、环境学和艺术等科学视角结合起来，以评估特定环境及其影响。
旅游美学研究应深入探讨旅游环境中的社会事件，建立旅游社会学和旅游政治学的新范式，考察旅游地的法律和政策的影响，以及旅游的社会用途如何促进旅游的经济发展。
旅游美学作为一门学科需要旅游行为者系统地经验和感受旅游环境。
因此，旅游美学研究也需要人们要具体了解每一处旅游地并唤起他们的感官反应和思想反应，从而探究旅游地的美学特征，加深对旅游地的理解，特别是可持续发展旅游服务，提供符合旅游目的地当地文化的相关内容，把旅游者带入这段美学之旅。
旅行者可以体会到客观的环境和文化的艺术性，并挖掘它们的美感价值，从认知和情感发展出一种特有的文化体验。
旅游美学致力于探究旅游行为者对旅游地及其文化性质的反应，以及旅游者对旅游地的看法，提供可持续的旅游服务。
旅游美学能帮助更好地了解旅行，理解旅行对旅游可持续发展的影响。
旅游美学的理论和实践，大大改造了旅游行业，通过让人们更好地理解旅游地，提高旅游地的美学价值，旨在从艺术及心理上凸显旅游地的特征，将旅游地发展成可持续性的旅游形态。
旅游美学实训总结范文
一、前言随着我国旅游业的快速发展，旅游美学逐渐成为一门新兴的学科。
为了提高旅游从业人员的综合素质，我校特开设了旅游美学实训课程。
通过本次实训，我深刻认识到旅游美学在旅游业中的重要地位，并从中获得了丰富的知识和实践经验。
以下是我对本次旅游美学实训的总结。
二、实训内容1. 理论学习：实训课程涵盖了旅游美学的基本概念、旅游景观审美、旅游服务美学、旅游文化美学等多个方面。
通过学习，我对旅游美学的内涵有了更深入的了解。
2. 案例分析：实训过程中，我们针对多个旅游景观、旅游服务、旅游文化等案例进行了深入剖析，了解了优秀旅游产品背后的美学价值。
3. 实地考察：为了更好地将理论知识与实践相结合，我们前往了多个旅游景点进行实地考察。
在考察过程中，我们学会了如何从美学角度去欣赏、评价和设计旅游景观。
4. 创意设计：实训课程要求我们结合所学知识，为某个旅游目的地设计一条具有美感的旅游线路。
通过团队合作，我们完成了这项任务，并从中体会到了创意设计的重要性。
三、实训收获1. 提高了审美能力：通过本次实训，我对旅游景观、旅游服务、旅游文化等方面的审美能力有了显著提升。
2. 增强了创新意识：在实训过程中，我们学会了如何从美学角度去发现问题、分析问题，并提出了具有创新性的解决方案。
3. 丰富了实践经验：实地考察和创意设计环节让我们将理论知识与实践相结合，为今后的工作积累了宝贵的经验。
4. 培养了团队协作精神：在实训过程中，我们学会了与他人沟通、协作，共同完成各项任务。
四、实训体会1. 旅游美学是旅游业发展的必然趋势，掌握旅游美学知识对于提高旅游从业人员的综合素质具有重要意义。
2. 理论与实践相结合是提高旅游美学素养的关键。
只有将所学知识运用到实际工作中，才能真正发挥旅游美学的作用。
3. 创新是旅游美学发展的动力。
我们要勇于探索，不断创新，为旅游业的发展贡献自己的力量。
4. 团队协作是完成各项任务的重要保障。
在今后的工作中，我们要学会与他人合作，共同为实现旅游业的美好愿景而努力。
旅游审美课后心得
旅游审美课后心得我是个热爱旅游的人，喜欢用双脚去丈量更多的新路途，喜欢用眼睛去发现更多的新事物。
也许我确实是一个喜欢简单的人，更愿意把旅行看做一种放松精神、愉悦心情的事情，可是，我不能否认，旅游是学习新知识并获得更多审美体验的绝佳方式。
我喜欢读书。
读书，虽然和旅游扯不上关系，但绝对算作一种获得艺术审美体验的绝佳方式。
在这，我就用读书来引出我对艺术审美的认识吧。
当你阅读一部文学作品，到动情的时候，或者怦然心动，或者潸然然泪下。
这是文学艺术带给我们的悲喜，我们都有过这样的审美感受。
这种美，带给我们心灵的感动。
这就是艺术，“经过艺术家体验加工和创作的人类生活，融合艺术家的知情意”。
我感到很幸福，当自己去欣赏这些充满艺术美感的作品，除了获得直观的美的感官享受，还能够体会作者的情或者所要表现的意，尽管不一定准确，不一定是作者的本意。
甚至因为艺术作品受到本身形象、内容的制约，欣赏者完全可以根据自己的思想感情、生活经验、艺术观点和艺术兴趣对形象加以补充和丰富，进而获得更加完美的艺术体验和享受，这是我的小小心得。
在欣赏艺术的过程中，感悟，学习，也得到内心小小的升华。
所以说，欣赏艺术也是完善自我的过程，把美的事物当做镜子，自己也会变得更美。
这里，我举三个旅游经常能碰到艺术形式作为例子，说明一下艺术审美的具体体现。
这三个例子表现了中国人的审美倾向，分别是：中国古典山水画，书法，中国古典园林。
我们都知道，中国山水画有三远一说，出自郭熙《林泉高致》。
这从审美感觉的角度对山水之“远”作了描述：“有山根边岸水波亘望而遥者，谓之阔远。
有野霞暝暝，野水隔而仿佛不见者，谓之迷远。
景物至绝而微茫缥缈者，谓之幽远。
”（《山水纯全集》）阔远言其广袤苍莽，迷远言其恍惚迷离，幽远则言其微妙深遂。
广袤、恍惚、深遂，其实强调的都是某种缥缈朦胧的意境特征。
在这种恍惚迷离的山水意境中，能够寄托游目骋怀、避离俗世的超脱情怀。
)当我们欣赏一幅山水画，这个时候可能瞬间地感到物我合一，感到你与大自然的一种契合。
旅游美学实训总结
旅游美学实训总结
本次的旅游美学实训让我深刻地认识到旅游与美学之间的紧密联系。
通过实践、学习和交流，我收获了很多宝贵的经验和感悟。
首先，旅游是一种美学体验。
在旅游过程中，我们不仅能够欣赏到各种自然、建筑、文化等美景，更重要的是通过感官体验、文化交流、历史沉淀等方式来增长自己的艺术修养和审美素养。
例如，在参观西湖时，我通过对不同桥梁、湖岸边的古建筑、白天和夜晚景色的感官感受，感悟到了中国传统园林的美学特点和意境。
其次，美学在旅游中的实践应用十分广泛。
在旅游中，我们需要细致观察、理解、欣赏和评价景点，需要从多角度、多层次地描绘景点的美学特征，这样才能更好地感受景点的魅力和风貌，并将这些感受融入自己的表达中。
例如，在采访中我曾采访一位导游，他通过详细而生动的语言来介绍当地的景观，把美丽的自然资源和文化积淀融为一体，让我深受启发，开阔了我的视野和思路。
最后，旅游与美学互为促进。
旅游给了美学更多的素材和空间，美学也为旅游增添更多的文化魅力和学术内涵。
例如，在游览博物馆
时我受到了多个藏品和展览的启示和启迪，这让我更加了解和欣赏文化的多样性，并让我感到自己的文化层次和人文素养得到了进一步的提升。
综上所述，本次旅游美学实践让我更加深入地理解了旅游和美学之间的联系。
我相信，在今后的旅游实践中，我将更加注重对美学体验的感知和描绘，更好地体会美学之于旅游的意义与价值。
旅游学习心得体会
旅游学习心得体会篇一：旅游心得体会旅游心得体会我从小就喜欢自然地理与中国历史，喜欢我国辽阔土地上的大山大河，在这块土地上孕育了五千年的中华文明。
中国，这个伟大而响亮的名字傲然屹立于世界之林，悠久的历史，灿烂的文化让中国在世界历史的长河上大放光彩。
旅游是一种在辛苦和疲惫中寻找快乐和放松并增长见识的经历。
是增长见识和经验的好机会。
古人说：“读书万卷不如行万里路”。
去名胜古迹可以看看古人在这块土地上留下的各种遗迹，了解了解我们中华文化的博大精深，学到更多的知识。
去自然风景区，能够直接面对自然界的奇异景观，陶冶情操增长见闻。
去繁华的大都市的时尚和繁荣和人间百态。
文化是旅游的灵魂。
有人认为旅游者进行旅游最终是对文化的消费。
文化是形成旅游吸引力核心的因素，也是最不易改变、不易模仿的因素。
旅游者在旅游过程中享受文化，消费文化，体验文化，从而获取美好的回忆。
文化是生活在一定地域内的人们的思想、信念、及生活与行为方式的总称。
文化是一个大的范畴，包括人类社会历史实践过程中所创造的物质和精神财富的总和。
文化具备特有的层次结构，包括表层的物质文化、核心层的精神文化、中间层的制度文化和中介层的教育文化。
所以物态文化和心态文化互为表里地对立统一于整个旅游活动中。
所有的人都会同意，旅游可以增长知识，锻炼身体。
“旅游可以使人明智”也是对的，像我们从中国到美国来的时间长了，就知道美国就不是遍地黄金，也不是苦的水深火热。
有个外州的朋友问我，听说德克萨斯州很落后，据说牛仔脾气的德克萨斯州驾驶车棚上交通拥挤时会跳出来，岔开两腿朝天打一枪，问：“前头是怎么回事？”是不是啊？很难解释清楚，因为德州牛仔的刚愎强悍给人联想，但是道听途说和联想并不是事实。
山水似乎是自然的结晶，凝结着自然的智慧。
山水以及他们所承载的，就是自然。
人，是自然的产物。
但是，人们渐渐远离了自然，在自己创造的近似自然的社会中停留下来。
然而，人们毕竟还是有感情的，人们喜欢自然。
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旅游美学学习感想
班级：12旅本1班姓名：赖嫦熙学号：124150111 随着社会的发展，越来越多的人纷纷投入了旅游的大潮中。
很显然，旅游业正在迅速成长为一个充满活力和生机的新兴产业。
作为一名旅游专业的学生，学习旅游认识旅游是一件十分重要的事。
在那如何认识旅游呢？在这学期我接触了旅游美学这门课程，旅游美学作为研究旅游审美活动和审美价值的新兴学科，它运用美学的基本原理，指导人们（旅游者，从事旅游业的人员）如何欣赏自然美、艺术美和社会美，揭示其审美特征，通过观赏，进一步了解这个地区和国家的自然风光、文化艺术和民情风俗，加深对人类文明的体验，得到更深的美感享受和审美教育。
这门课程的主要形式是立足于中国传统的审美文化，同时比照西方国家的审美文化，可以让内容变得更通俗易懂，便于学生理解。
梁金兰老师讲解时，运用案例以及现实生活中会出现的情况引出主题，对于比较难以理解的内容，会加入一些视频片段辅助理解。
上课时与我们学生的互动也比较多。
我认为这样的方法很好，可以学到知识也不会感到太枯燥。
通过这学期的旅游美学的学习，让我明白了其实旅游就是一个审美的过程，是人生的一种社会实践的审美。
在旅游活动过程中，无论我们参观的一条河还是一座房子，它都是作为一个审美对象而呈现在我们的眼前。
而我们作为一个审美主体，只有真正了解旅游审美的方式和方法，才能真正领略旅游景观的美。
比如说我们去参观苏州园林，如果你不懂它的园林构造以及布局思想，那么在你的眼中它就跟一般的园林无异，不过就是有很多的石头，还有很多的树以及水池、走廊等等。
但是如果你有去了解它，了解过它的历史，那么你如果回头再来欣赏的话，那么完全就是一种不同的审美感受了。
通过对旅游美学课程的学习，我已基本了解旅游美学的各类知识，这为我以后能更好的参与旅游，发现旅游景观之美打下了坚实的基础。
接下来，我就和大家谈谈我旅游美学的学习心得。
在旅游美学中，涵盖了大约十章的内容，分别介绍了旅游审美心理与观赏原理、旅游服务者的审美需求以及旅游景区的审美设计；自然景观、园林景观、建筑景观和雕塑景观的审美鉴赏；中国绘画艺术、饮食文化的审美鉴赏。
我认为在里面的各方面知识中，旅游审美心理这块内容是最重要的。
旅游审美心理是指
旅游者在现实而具体的观光游览活动中伴随着的复杂微妙但愉悦自由的心理活动。
与其他形式的审美活动一样，旅游审美活动也涉及审美心理的四大要素：审美知觉、审美想象、审美理解和审美情感。
学习完这章的知识。
我们不仅可以使自己了解并且掌握旅游审美的过程，还能在和客人讲解时，揣摩客人的心理，令自己的讲解体现更多的美感，让游客感兴趣。
在带领游客游玩观赏时，最好宜动宜静，根据景观的特征和个体的需要灵活运用。
假如我们带的是青年团，全队的节奏可以适当加快，停留观赏的时间可以相对缩小；如果是老年团的话，讲解要详细，景点最好精少。
总而言之，在旅游活动中，要针对不同的审美对象，选择合理的审美方法，也可以提升在工作中的引导能力。
我们大学生作为社会的一个重要集体，同时也是一个巨大的旅游消费群体。
因此，学习旅游美学和充分了解旅游美不仅仅是为了拓展自己的知识层面和阅历，更重要的是通过旅游美学我们才能收获真正的旅游美，体验真正的旅游美感。
作为旅游管理与服务教育的学生，不仅要认真学好相关的专业知识，还有学会活学活用，从学到的知识中，领悟到真谛，为自己将来的从业打下基础，也为旅游业的可持续发展出一份力。
在旅游美学课程的学习中，不仅提高了我的审美能力，懂得了很多审美的方法和注意事项，我们可以把旅游美学中的各种审美方法运用到实际的景点开发和导游词的创作中，让游客真正能观赏到美。