人教部编版九年级语文下册第六单元培优测试卷含答案

人教部编版九年级语文下册第六单元培优测试卷

一、积累与运用(25分)

1.下列加点字的注音全对的一项是( )(2分)

A.玉帛．(bó) 未孚．(fú) 旗靡．(mí) 阳夏．人(jiǎ)

B.窥．镜(kuī) 昳．丽(yì) 期．年(qī) 社稷．(jì)

C.崩殂．(cú) 行．阵(háng) 臧否．(pǐ) 篝．火(ɡōu)

D.饮．归客(yǐn) 进谏．(jiàn) 舂．谷(chōng) 鞭笞．(chī)

2.依次填入下面横线处的词语，恰当的一项是( )(2分)

几百年的风风雨雨，早已了风波亭里的点点残血；几百年的潮起潮落，早已了零丁洋里的阵阵叹息；几百年的瑟瑟秋风，早已了塞外沙场的连营吹角；几百年的漫漫黄沙，早已了丝绸路上的声声驼铃。然而，岳飞的满腔热血，文天祥的铁血丹心，辛弃疾的雄心壮志，张骞的拓路功迹，早已载入史册。

A.荡涤湮没吹散掩埋

B.掩埋吹散湮没荡涤

C.湮没荡涤掩埋吹散

D.吹散掩埋荡涤湮没

3.下列各项中分析正确的一项是( )(2分)

①“书籍是最有耐心

．．．．．．的时刻，它都．．，最能忍耐和最令人愉快的伙伴。在任何艰难困苦

不会抛弃你。”②英国作家史美尔斯的述评，也是一种阅读价值解读。③数字时代，电子

书、有声书方兴未艾，阅读方式在人们的不断创新中更加多样

．．

．．。④只要人类依然抱有探究

世界的渴望

．．．．．、存有寻求心灵慰藉的需要，阅读的价值就在那里。⑤鼓励人们爱读书、多读书、读好书，是涵养文化、培育文明的一种努力，这种做法怎能不是人类社会不向前发展的动力？

A.“耐心”“多样”是形容词，“任何”是代词，“艰难困苦”是并列短语，“探究世界的渴望”是动宾短语。

B.第②句“英国作家史美尔斯的述评，也是一种阅读价值解读”。这个句子中，“英国作家史美尔斯”作主语，“解读”作宾语。

C.“只要人类依然抱有探究世界的渴望、存有寻求心灵慰藉的需要，阅读的价值就在那里。”这是条件关系的复句。

D.文中画波浪线的句子有语病，修改方法是把第一个“不”字删去。

4.下列关于文学文化常识的表述，正确的一项是( )(2分)

A.《曹刿论战》选自《左传》。《左传》又名《春秋左氏传》《左氏春秋》，道家经典之一，是中国古代的史学和文学名著。旧传为春秋时期左丘明所作。

B.《乐府诗集》是北宋郭茂倩编辑整理的一部诗歌总集，《木兰诗》《十五从军征》均选自这部诗集，内容都与战争有关，主题都控诉了战争带给人们的灾难。

C.表是古代向帝王上书陈情言事的一种文体，用于向君王陈说作者的请求和愿望，内容一般为叙事和议论，不带感情色彩。

D.“冠”是古代贵族所戴帽子的总称。古时男子二十岁举行加冠(束发戴帽)仪式，表示成人。后人常用“冠”或“加冠”表示年已二十。

5.你所在的阅读小组，以“名著中的‘信仰’”为专题，对课内必读的12本名著进行了专题探究。请你仿照示例，补全“信仰”的内涵，帮助小组完善探究记录卡片。(4分) 示例：信仰是坚持到底的力量(内涵)：《红星照耀中国》中，毛泽东、朱德等革命先驱不屈不挠，努力把中国带向光明。(情节)

分)

小文(主持人)：图书馆门厅需要安放一座名人雕像，放谁的塑像好呢？请大家各抒己见。

小钱：我觉得可以放中国古代名人雕像，比如孔子、孟子、杜甫等。

小赵：我觉得外国名人的雕像也可以考虑啊，因为……

小文：听了大家的发言，我意识到讨论的议题应该更加集中明确，(甲) 。

小孙：我同意主持人的观点。图书馆是阅读的场所，理应有浓郁的阅读氛围。范进读书很努力，头发白了都不放弃，我觉得他挺符合要求的。

小钱：范进可不合适！他虽然读书刻苦，但是(乙) 。

小赵：是的，可以从语文书里挑选那些在阅读上有积极影响的人物。我推荐

(丙) 。

小孙：我同意，这个人物的雕像放在图书馆门厅，很合适。

小钱：我也赞同。

小文：好，大家最后的意见是统一的。今天的讨论到此结束，谢谢大家的参与。

(1)下列是主持人小文在(甲)处的发言，其中不恰当的一项是( )(2分)

A.这一人物应该有助于营造积极向上、勤学的读书氛围。

B.这一人物只要自身热爱读书，对学生能产生影响就行。

C.这一人物应能发挥名人效应，对学生施加积极的影响。

D.这一人物自身应该博学多识，能够激励学生爱好阅读。

(2)结合语境，将(乙)处小钱的发言补充完整。(2分)

(3)结合以下备选篇目，帮助小赵在(丙)处选择合适的人物，并阐述推荐理由。(2分)

备选篇目：《诫子书》《孙权劝学》《假如给我三天光明》

小赵：推荐(人物)，理由是。

7.名句默写。(7分)

(1)浊酒一杯家万里，。

(2) ，西北望，射天狼。

(3) ，殊未屑！

(4)先帝知臣谨慎，。

(5)陈涉太息曰：“嗟乎！！”

(6)《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中辛弃疾长叹“”，此句充满壮志不遂的抑郁、愤慨。

(7)《山坡羊·潼关怀古》中“，宫阙万间都做了土”，指出了王朝的兴衰更替。

二、阅读探究(45分)

(一)阅读下面这首诗，回答问题。(3分)

白雪歌送武判官归京

北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。

将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。

瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。

中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。

纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。

轮台东门送君去，去时雪满天山路。

山回路转不见君，雪上空留马行处。

8.选出对岑参的《白雪歌送武判官归京》赏析有误的一项( )

A.开头两句突出边塞的气候特征，由风而见雪，“折”字写出了北风之猛，“即”字表现了诗人的惊奇之情。

B.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”两句，以冬景写春景，以冬雪喻梨花，比喻新奇贴切。

C.“愁云惨淡万里凝”中“愁”“惨”二字，既写景也抒情，表现诗人为友人的长途跋涉而产生的担忧之情。

D.这是一首边塞诗佳作，笔力纵横矫健，结构开阔自如，章法严谨，含蓄隽永。

(二)阅读下面的文言文，回答问题。(14分)