大班9月主题活动方案

大班9月主题活动方案

活动背景

随着新学期的开始，大班的孩子们需要逐渐适应课程和生活的改变。为了增强孩子们的生活情感体验，创造快乐健康的生活环境，提高孩子们的兴趣爱好和社交交往能力，本文将介绍大班九月主题活动方案。

活动时间

本次主题活动将于9月中旬至下旬举行，为期两周。

活动目标

•培养孩子们的动手能力和创造力。

•提高孩子们的协作意识和社交能力。

•加强孩子们对生活科学的了解和兴趣。

•丰富孩子们的生活体验，营造快乐、健康的校园生活环境。

活动内容

一、DIY制作

孩子们可以在教师的指导下，轻松制作一些小东西，如笔筒、饰品、画框等。

教师需要做好活动策划和准备工作，提供足够的材料和工具供孩子们使用，并在制作过程中引导孩子们发挥创造力和想象力，培养其动手能力和创造力。

二、角色扮演游戏

角色扮演游戏能够激发孩子们的想象力和表达能力，帮助他们更好地认识自己和周围的世界。

教师可以组织孩子们进行一些家庭场景、职业场景的角色扮演游戏，如“开家庭会”、“医生和患者”、“售货员和顾客”等，引导孩子们思考自己的角色和任务，提高其协作意识和社交能力。

三、亲子活动

亲子活动能够帮助孩子们和家长们建立更亲密、更健康的关系，共同分享快乐和成长。

教师可以组织家长和孩子们一起参加一些简单、有趣的亲子活动，如“一起做

早餐”、“做水果沙拉”、“DIY制作家庭照片墙”等，增强家长和孩子之间的沟通和交流。

四、科学实验

科学实验可以让孩子们探索科学的奥秘，培养其对科学的兴趣和好奇心。

教师可以向孩子们介绍一些简单、有趣的科学实验，如“制作烟花”、“漂浮的

果冻”、“自制冰淇淋”等，让孩子们动手实践，感受科学的神奇和乐趣。

活动评估

教师需要对本次活动进行全面的评估，了解孩子们在活动中的参与程度和表现，及时发现问题并采取措施加以纠正。

评估方式可以是观察记录、问卷调查、小组讨论等，评估结果可以为教师后续的活动设计提供参考和依据。

活动总结

通过本次主题活动，大班的孩子们在健康快乐的氛围中体验了多种生活科学活动，增强了动手能力和创造力，提高了协作意识和社交能力。教师也通过本次活动发现和解决了一些问题，为后续的教学和活动设计提供了依据和经验。