内部讲师管理办法(讨论版)概要

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内部讲师管理办法

内部讲师管理办法

内部讲师管理办法第1章总则第1条目的为构建公司内部讲师培训队伍,实现内部讲师管理的正规化,帮助员工改善工作及提高绩效,有效传承公司相关技术和企业文化,特制定本办法。

第2条适用范围本办法适用于公司各部门。

第2章管理职责第3条培训部为内部讲师的归口管理部门,负责讲师的等级评聘、评审、制订课程计划及日常管理工作。

第4条各部门培训负责人协助培训部管理内部讲师,积极开展内部授课;各部门应积极协助与支持内部讲师的授课管理与培养工作。

第5条内部讲师的工作职责1.根据公司培训部的安排,开展相关内部培训课程。

2.负责参与公司年度培训效果工作总结,对培训方法、课程内容等提出改进建议,协助公司培训主管完善公司培训体系。

3.负责受训人员的考勤和考核。

4.负责编写或提供教材、教案。

5.负责制作受训人员测试试卷及考后阅卷工作。

第3章内部讲师资格评审与评聘程序第6条内部讲师的类别1.内部讲师分储备讲师和正式讲师两类。

2.内部讲师除了可以获得授课薪酬之外,还可以获得公司组织的“讲师培训”(委外或外派)。

3.正式讲师等级资格证书由培训部颁发审核,总经理审批。

第7条内部讲师评选条件1.具有认真负责的工作态度和高度的敬业精神,能在不影响工作的前提下积极配合培训工作的开展。

2.在某一岗位专业技能上有较高的理论知识和实际工作经验。

3.形象良好,有较强的语言表达能力。

4.具有编写讲义、教材、测试题的能力。

第8条等级评聘为了保证培训效果并激励讲师授课水平的自我提升,讲师采取按级付酬的方式。

正式讲师划分为三个等级,等级按“培训效果调查表”得分标准评聘。

第9条内部讲师评聘程序1.各部门推荐或个人自荐,部门经理审核,培训部审批,审批后的讲师将获得储备讲师的资格。

2.培训部与培训主管部门会适当安排储备讲师授课。

3.培训主管部门安排内部讲师授课前应通知培训部有关讲师和课程安排事项,以便于培训部对讲师的授课情况进行跟踪。

4.培训部组织、培训主管部门协助对储备讲师的授课效果进行抽查,对连续两次抽查得分低于60分的讲师,暂停安排授课,若因个人或组织需求,可按本规定重新申请。

内部讲师管理办法

内部讲师管理办法

内部讲师管理办法内部讲师是一个组织中非常重要的角色,他们负责培训员工的技能和知识。

一个好的内部讲师管理办法可以确保内部讲师团队的有效运作,提高培训效果和员工绩效。

以下是一些关于内部讲师管理的建议和办法。

一、内部讲师选拔和培养1. 定义内部讲师的职责和要求:明确内部讲师的职责范围,确定他们应该具备的培训能力和知识背景。

2. 选拔合适的候选人:通过面试和考核来挑选具备培训潜力和能力的优秀员工,考虑他们的专业知识、沟通能力和表达能力等因素。

3. 提供培训和发展机会:为内部讲师提供相关培训,包括培训技巧、沟通技巧和教学方法的提升。

此外,还应该为他们提供发展机会,例如参与企业内部项目或与外部专家合作等。

二、内部讲师团队建设1. 组建稳定的内部讲师团队:建立一个稳定的内部讲师团队,强调持续学习和共享经验。

建议定期举办内部讲师团队会议,分享最新的培训资讯和教学经验。

2. 制定内部讲师激励机制:建立内部讲师的绩效考核体系,以激励他们的积极参与和提高培训效果。

可以设立内部讲师的KPI(关键绩效指标),并根据其培训效果和员工满意度进行评估。

3. 建立内部讲师合作平台:利用内部通信平台、在线社区或培训管理系统等工具,建立一个内部讲师合作平台,方便他们交流和分享教学资源。

同时,也可以利用这个平台发布培训需求和安排培训日程。

三、内部讲师培训管理1. 确定培训需求:与各部门合作,了解他们的培训需求,制定培训计划,并确定由内部讲师完成的培训项目。

2. 管理培训日程:合理安排培训日程,以确保内部讲师的工作负担合理分配,并兼顾员工的学习需求。

3. 监督培训质量:建立培训质量评估机制,监督内部讲师的教学质量。

可以通过学员反馈、员工绩效提升等指标来评估内部讲师培训效果。

四、内部讲师交流和反馈机制1. 促进内部讲师交流:定期组织内部讲师团队会议或研讨会,让他们分享最新的培训方法和教学经验,并进行互动和讨论。

2. 收集员工反馈:建立员工反馈渠道,让员工对培训内容和内部讲师的教学进行评价和反馈。

内部培训讲师管理办法

内部培训讲师管理办法

内部培训讲师管理办法1. 引言内部培训是组织内部提升员工技能和知识的重要方式之一。

而培训讲师作为培训的核心角色,承担着传授知识、培养能力的重要责任。

为了有效管理和提高培训讲师的素质和能力,制定本《内部培训讲师管理办法》。

2. 讲师资质认定为了确保培训讲师的专业素质和教学能力,对讲师的资质进行认定是必要的。

认定过程应包括但不限于以下环节:•资格条件:讲师应具备相关专业背景和工作经验,并通过内部评审或外部认证机构认可。

•评审程序:评审程序应包括申请、评审小组评审、面试等环节,以综合评估讲师的专业知识、教学能力和沟通能力。

•认定周期:认定周期应根据评审程序的复杂程度和讲师数量进行合理安排,通常不超过一个月。

3. 培训计划制定为了有效管理培训讲师的工作,制定培训计划是必要的。

培训计划的制定应包括以下内容:•培训目标:明确每个培训项目的目标和要求,确保讲师针对性地进行教学设计和准备。

•培训内容:明确每个培训项目的内容和知识点,帮助讲师准备教材和教学资源。

•培训时间:合理安排培训时间,确保讲师有足够的时间进行教学和评估。

•培训评估:建立培训评估机制,对讲师的培训效果进行评估和反馈,为讲师提供改进和成长的机会。

4. 培训教材和资源支持为了提高培训讲师的教学效果,必须提供充足的教材和教学资源支持。

具体措施包括:•教材开发:建立教材开发机制,鼓励讲师参与教材的编写和更新,确保教材的及时性和准确性。

•资源分享:建立资源分享平台,让讲师可以共享优质教学资源,促进教学相长。

•技术支持:提供必要的技术支持,包括教学设备、软件工具等,确保讲师顺利进行教学活动。

5. 培训讲师绩效评估为了激励讲师的积极性和提高培训效果,对培训讲师进行绩效评估是必要的。

具体措施包括:•评估指标:建立明确的评估指标体系,包括培训效果、学员评价、教学质量等方面的考核内容。

•评估周期:设定评估周期,通常为半年或一年一次,以确保评估结果的及时性和有效性。

内部讲师管理办法

内部讲师管理办法

内部讲师管理办法内部讲师管理办法1.总则1.1⽬的为充分开发、利⽤公司内部的知识资源,实现资源整合,积极培养和提⾼内部讲师能⼒,发挥内部讲师在公司内部培训体系中的核⼼作⽤,实现公司内部知识积累、共享和传播,提⾼员⼯的整体⽔平,建⽴学习型组织,增强公司竞争⼒,特制定本管理办法。

1.2定义内部讲师(既内训师)是指在公司内部选拔,经总部⼈⼒资源中⼼考核其资历、教案编写⽔平、讲课技巧等并承担公司部分培训课程的开发与授课的⼈员。

各部门业务技术⾻⼲、优秀员⼯是内部讲师的来源,内部讲师属于公司兼职职务,原职务职能不变,其培训职责及课程由总部⼈⼒资源中⼼统⼀安排。

2.适⽤范围本制度适⽤于╳╳公司全体职员。

3.职责划分3.1管理职责总部⼈⼒资源中⼼牵头成⽴内部讲师管理⼩组,管理⼩组成员由主管级(含)以上成员组成,具体负责讲师的组织选拔、资格认定、培养、评价、监督和激励等管理⼯作;对内部讲师团队的授课评估和成长提供⽀持,并为积极开展内部授课创造条件。

各业务部门应积极协助与⽀持内部讲师的授课管理与培养⼯作。

3.2内部讲师职责3.2.1接受公司安排,参加公司组织的教育、培训活动;3.2.2根据公司的战略规划研发有关课程,参与课程的前期培训需求调研,明确员⼯的培训需求,向总部⼈⼒资源中⼼提供准确的员⼯培训需求资料,开发有针对性的课题,编写有关培训的课件;3.2.3讲师每次开课前向总部⼈⼒资源中⼼提供课程资料供备案保存。

课程资料包括:授课讲义、PPT、测试题及答案,相关教学辅助参考资料、⼯具等;3.2.4当课程内容发⽣变化(如规范修订、数据变更)时,讲师应对所讲授课程进⾏修订或更新,修订结果及时向总部⼈⼒资源中⼼备案;3.2.5个⼈开发或收集相关专题、资讯应在公司内部讲师团队范围内进⾏资源共享;并对其他讲师的授课技巧、⽅法、案例、课程内容等提出改进建议;3.2.6积极学习,努⼒提⾼⾃⾝⽂化素质和综合能⼒。

3.3内部讲师权利3.3.1参与制定公司年度培训计划,并具有培训课程、培训课时、培训⽅式、讲师选择的建议权。

内部培训讲师管理办法

内部培训讲师管理办法

内部培训讲师管理办法一、引言内部培训是企业提升员工素质和能力的重要手段之一,而培训讲师作为内部培训的核心力量,对于培训成果的质量和效果起着至关重要的作用。

为了规范和管理内部培训讲师队伍,提高培训讲师的教学水平和专业素养,制定本《内部培训讲师管理办法》。

二、培训讲师的选拔与评估2.1 培训讲师的选拔公司应根据培训需求和培训讲师的岗位要求,制定明确的选拔标准,并通过以下途径选拔培训讲师:•内部招募:通过内部招募,鼓励员工积极参与培训讲师的选拔。

•外部引进:在需要的情况下,公司可以通过外部引进的方式聘请专业的培训讲师。

2.2 培训讲师的评估为了确保培训讲师的教学质量和专业水平,公司应建立科学的评估机制,包括但不限于以下方面:•教学评估:定期对培训讲师进行教学评估,评估内容包括教学方法、教学效果等。

•反馈评估:收集学员的反馈意见,了解培训讲师在培训过程中的表现和效果。

•学术研究:鼓励培训讲师进行学术研究,提升专业素养和教学能力。

三、培训讲师的培训与发展3.1 培训讲师的培训为了提高培训讲师的教学能力和专业水平,公司应制定培训计划,并提供必要的培训资源和机会,包括但不限于以下内容:•培训技巧:提供教学技巧方面的培训,帮助培训讲师提高教学效果。

•专业知识:定期组织相关领域的专业知识培训,提升培训讲师的专业素养。

•培训资源:提供培训讲师所需的教材、课件等培训资源。

3.2 培训讲师的发展为了激励培训讲师积极投入培训工作,公司应提供相应的发展机会和晋升途径,包括但不限于以下方式:•晋升机制:建立明确的晋升机制,鼓励培训讲师在教学和管理方面取得突出成绩。

•专业发展:提供培训讲师专业发展的平台和机会,包括参加学术研讨会、发表学术论文等。

•薪酬福利:根据培训讲师的表现和贡献,给予相应的薪酬和福利待遇。

四、培训讲师的管理与监督4.1 培训讲师的管理公司应建立健全的培训讲师管理机制,包括但不限于以下内容:•岗位职责:明确培训讲师的岗位职责,确保培训讲师的工作任务可操作性和可管理性。

内部讲师管理办法

内部讲师管理办法

内部讲师管理办法1. 管理目的内部讲师管理办法旨在规范内部讲师的选拔、培训、评估和管理流程,确保内部讲师的教学质量和专业水平的提升,提供优质的内部培训服务,促进组织人才的成长和发展。

2. 内部讲师的选拔2.1 内部讲师的选拔应基于以下标准:•拥有相关专业背景和知识技能;•在相关领域有丰富的实践经验;•拥有良好的沟通能力和教学技巧;•具备团队合作精神和分享文化。

2.2 内部讲师的选拔流程:•内部讲师候选人向上级主管递交申请;•上级主管对申请进行初步评估,并与候选人进行面试;•上级主管根据综合评估结果,决定是否录用候选人为内部讲师。

3. 内部讲师的培训3.1 新任内部讲师应接受以下培训:•熟悉组织内部培训政策和流程;•掌握教学技巧和沟通技巧;•学习课程设计和教材编写方法;•完成教学实践任务。

3.2 内部讲师的培训可以包括以下形式:•内部培训课程;•外部培训机构的培训课程;•经验分享会和教学研讨会。

3.3 培训完成后,内部讲师应进行考核。

考核内容包括教学演示、教学设计和学员评价。

根据考核结果,确定内部讲师的职级和激励措施。

4. 内部讲师的评估4.1 内部讲师的评估应定期进行,以评估其教学质量和专业水平的提升情况。

4.2 评估内容包括:•学员评价:学员对内部讲师的教学效果进行评价;•上级评价:上级主管对内部讲师的教学能力和专业水平进行评价;•同行评价:其他内部讲师对该讲师的教学能力和合作精神进行评价。

4.3 根据评估结果,对内部讲师的职级和培训需求进行调整,激励优秀讲师,协助晋升和提升不足的讲师。

5. 内部讲师的管理5.1 内部讲师应遵守组织的教学规范和道德准则,确保教学的公正性和客观性。

5.2 内部讲师应按时准备教学材料和课程计划,并准时完成教学任务。

5.3 内部讲师应积极参加组织安排的教学研讨会和经验分享会,不断提升自身的教学能力和专业水平。

6. 结束语内部讲师管理办法在确保内部讲师质量的同时,也为组织提供了优质的内部培训服务。

内部讲师管理办法

内部讲师管理办法

内部讲师管理办法1.目的为强化公司的内部培训技能,挖掘个人潜能,快速形成并完善公司培训体系和培育能力,为公司之持续快速发展提供有力的人才后盾,特制定本办法。

2.讲师资格评定内部讲师由各部门依据训练内容,由部门提报,呈部门最高主管审核后交人事部。

人事部将依照公司整体训练需求,从各部门讲师中评出公司级讲师。

另主任级(含)以上干部自然认定为公司级讲师。

3.讲师授课安排人事部根据公司教育训练之需,经总经理核准,并征得各讲师部门主管同意后,指派讲师接受公司授课任务。

讲师无特殊原因应接受公司指派,并认真负责地做好相应的授课准备工作。

4.讲师津贴和奖惩4.1 凡接受公司人事部安排并完成授课任务后,讲师可依据授课评出的“讲师考评表”之等级,于下月领取讲师授课的津贴。

(考评表见附件)4.2 公司级讲师津贴的发放标准为:4.2.1 非上班时间授课A级为40元/小时,B级为35元/小时,C级为20元/小时,D级为15元/小时;讲师授课不再另计加班费。

4.3 讲师津贴由人事部在次月依照学员评定等级请款结算现金发放于讲师本人。

4.4 公司另设立“年度优秀讲师奖”。

每年12月份从当年度公司举办的主要培训所聘的讲师中,依据讲师的配合度、讲师每次授课的考评成绩的平均值、对公司教育培训的建议等项目进行综合考评后,排列前三名者,给予相应物质奖励并颁发年度优秀讲师奖状。

4.5 为提升已获证的公司级讲师之专业知识,公司予以每季150元的标准购买相关专业书籍,需以实际购买书籍票据报销,并由人事部会签,所购书籍需编码列入人事部图书室。

4.6 讲师年度考评累计达到三次D级者,取消其讲师资格一年,并取消参与当年度优秀讲师的评选资格。

4.7 讲师在接受指派任务后,无故缺勤或年度累计三次无正当理由拒绝接受授课任务,提报警告一次处分。

5.讲师培训5.1 公司不定期举办《内部讲师培训》,聘请外部讲师来公司授课,传授相关上课技巧等授课知识,提升内部讲师整体素质及学员吸收效果。

内部讲师管理办法1

内部讲师管理办法1

内部讲师管理办法1内部讲师管理办法一、前言内部讲师管理是指企业内部培训师的选拔、培养和管理。

内部讲师的培训水平和能力直接关系到企业员工的培训质量和效果。

因此,建立科学合理的内部讲师管理办法对于企业的培训工作具有重要意义。

本文将详细介绍内部讲师管理办法,包括内部讲师的选拔条件、培养途径、评价标准、激励机制等方面的内容,旨在为企业建立健全内部讲师管理制度提供参考。

二、内部讲师的选拔条件1.专业背景:内部讲师应具备相关专业的背景知识,能够熟练掌握所负责培训内容的理论和实践。

2.培训经验:内部讲师需要具备一定的培训经验,能够熟练运用各种培训方法和技巧,保证培训效果。

3.沟通能力:内部讲师应具备良好的沟通能力,能够与学员进行有效的互动和交流,引导学员思考和学习。

4.团队合作:内部讲师应具备良好的团队合作精神,能够与其他讲师和培训部门紧密配合,共同完成培训任务。

5.创新能力:内部讲师应具备一定的创新能力,能够不断改进培训内容和方法,提高培训效果。

三、内部讲师的培养途径1.内部讲师培训班:企业可以组织内部讲师培训班,邀请专业培训机构或外部专家进行讲师培训,提高内部讲师的培训水平和能力。

2.外部讲师辅导:企业可以邀请外部讲师来企业进行讲师辅导,指导内部讲师的培训实践,提供专业的指导和建议。

3.内部交流与学习:企业可以建立内部交流平台,促使内部讲师之间的交流与学习,通过互相借鉴和共同提高,提升整体培训水平。

4.骨干培养计划:企业可以将内部讲师纳入骨干培养计划,提供专业的培训和发展机会,帮助他们不断提升能力和水平。

四、内部讲师的评价标准1. 培训效果:评估内部讲师的培训效果,包括培训内容的全面性、准确性和实用性,以及学员对培训效果的评价。

2. 学员反馈:听取学员对内部讲师的评价和意见,了解他们对内部讲师的认可程度和满意度。

3. 业绩考核:将内部讲师的培训工作纳入业绩考核体系,对其培训质量和效果进行综合评估。

4. 参与培训项目:评估内部讲师参与的培训项目数量和质量,了解其在培训工作中的投入和贡献。

内部培训讲师管理办法

内部培训讲师管理办法

内部培训讲师管理办法一、背景内部培训是组织中非常重要的一环,讲师的角色至关重要。

有效的内部培训讲师管理办法对于培训活动的成功实施至关重要。

二、讲师选拔1.选拔标准–专业知识:讲师应该在所教授的领域具有丰富的知识和经验。

–教学能力:具备良好的表达能力和引导学员的能力。

–培训经验:有丰富的培训经验和良好的培训记录。

2.选拔程序–培训部门建立讲师库,讲师自荐或由主管推荐。

–进行面试和演讲示范,评选出合格的讲师候选人。

–培训部门负责最终审核讲师,并正式聘任。

三、讲师培训1.培训内容–教学方法:教学技巧、课程设计、互动方式等。

–主题知识:帮助讲师深入了解所教授的领域知识。

–讲师角色:培训讲师在培训中应扮演的角色和应有的态度。

2.培训方式–内部培训:利用内部专业人员或外部专家进行培训。

–线上培训:提供在线学习资源和课程,方便讲师自主学习。

四、讲师管理1.任务分配–根据讲师的特长和能力,合理分配培训任务。

–经常性评估讲师的表现和效果,及时调整任务。

2.绩效考核–建立讲师绩效考核制度,评估讲师的教学效果和学员反馈。

–根据考核结果给予奖励或改进建议,提高讲师的整体水平。

五、讲师激励1.奖励机制–培训部门设立“最佳讲师奖”等奖励机制,激励讲师积极表现。

–根据讲师的贡献和表现,给予金钱奖励或晋升机会。

2.发展机会–提供讲师参与行业研讨会、学术交流等机会,拓展讲师的知识和视野。

–培训部门与讲师建立长期合作关系,共同成长和发展。

结语内部培训讲师管理办法的有效实施能够提升培训活动的质量和效果,让组织受益良多。

通过严格的选拔、培训、管理和激励措施,优秀的讲师能够发挥更大的作用,为组织的发展贡献力量。

公司内部讲师管理办法

公司内部讲师管理办法

公司内部讲师管理办法
公司内部讲师管理办法
第一章总则
第一条为满足集团职工培训需求,确保各类培训项目顺利实施,充分挖掘集团内部教育资源,激发内部讲师工作热情,规范内部讲师的管理,确保培训效果,特制定本办法。

第二条本办法所称内部讲师是指为了完成企业各类内部培训,面向集团公司公开聘请、选拔的兼职承担培训教学任务的人员。

第三条本办法适用于集团本部及下属各子公司内部讲师选聘与管理工作。

第二章内部讲师架构与工作职责
第四条内部讲师选聘与管理的原则
(一)根据实际、按需选聘;
(二)层层推荐、择优录用;
(三)兼职为主、就近调用;
(四)定期考核、优胜略汰。

第五条集团内部讲师分四层,分别是荣誉讲师、一级讲师、二级讲师和三级讲师。

第六条任职资格
1、荣誉讲师:做为集团培训中心特聘讲师,主要从集团高管及三总师人员中聘请。

2、一级讲师:主要从集团中层正职、子公司高层管理人员中聘请。

从集团聘任的主任(副主任)工程师及相关专业技术领域具有高级专业技术职务的,具有良好沟通能力与语言表达能力的职工中选拔聘任。

3、二级讲师:主要从子公司中高层领导、子公司聘任的主任(副主任)工程师或具有中级以上专业技术职务,具有较强沟通与语言表达能力,热爱培训工作,具有创新能力的职工中选拔聘任。

4、三级讲师:做为集团培训工作基层教学力量,要求本专业领域理论水平较高、实践工作经验丰富,具有大专以上学历、中级以上专
业技术职务或技师以上职业资格,具有所承担课程的教学业务能力的职工中选拔聘任。

第七条授课范围。

内部讲师管理办法

内部讲师管理办法

【内部讲师管理办法】【内部讲师管理办法】为充分利用公司内部的人力资源,建设和培养内部讲师队伍,发挥内部讲师在公司培训教育体系中的核心作用,提高内部讲师队伍的整体素质,激励讲师的授课积极性,规范讲师管理流程,特制定本办法。

一、适用范围本办法适用于公司讲师的选拔、聘用、考评、解聘、调配和日常管理。

二、归口管理人力资源部是公司内部讲师的归口管理部门,负责讲师的评聘、考核、激励及相关管理工作。

各部门积极向人力资源部提报内部讲师人选,经过认定合格后聘用。

三、内部讲师的职责1、承担相关的教学任务;2、根据公司要求编写设计有关课程,如培训标准教材、辅助材料、案例及游戏、授课PPT演示文档、试卷及标准答案等,并定期改进;3、将课程资料、教案、讲义、考试题目及结果交到培训部作为培训资料的备案;4、负责培训后阅卷工作、后期培训跟进工作,以达到预定的培训效果;5、积极学习,努力提高自身文化素质和综合能力,改进教学方法。

6、参与公司年度培训效果工作总结,对培训方法、课程内容等提出改进建议,协助人力资源部建立并不断完善公司培训体系。

四、内部讲师级别设置为加强内部讲师的管理,公司将按照以下标准设置讲师级别并进行分类管理,内部讲师的类别分为储备(试用)讲师、初级讲师、中级讲师、高级讲师。

五、内部讲师的选拔与任用1、内部讲师的基本条件1)在公司关键岗位任职,加入公司6个月以上(条件优秀的可以放宽)。

2)具有良好的演讲表达和写作的基本素质,具备在管理、业务、专业知识某一方面具有较为丰富的经验或特长的员工。

3)具备诚实公正、乐于与他人分享心得或经验;在公司无不良行为记录。

2、内部讲师的选拔任用程序1)人力资源部根据公司需求发布选拔内部讲师的通知(每年度进行一次或根据培训需要临时进行)。

2)员工可以个人自荐或部门负责人根据部门员工的实际情况进行推荐,申请填写《内部讲师申报表》,交由人力资源部汇总。

3)人力资源部收到《内部讲师申报表》后,根据公司要求对申请者进行筛选,确定初审合格名单。

内部讲师管理办法

内部讲师管理办法
第十七条本办法自下发之日起执行。
附件:
1、内部讲师推荐表
2、内部讲师资格评聘表
3、培训效果调查表
4、内部讲师年度考核表
5、培训费用支出申请表
6、培训效果转化跟踪表
7、员工培训协议书
表一
内部讲师推荐表
填表日期:
姓名
部门
岗位
学历
授课方向
特长
描述
授课
经历
参加
培训
经历
个人
自荐
理由
部门
推荐
意见
个人
签名
部门
负责人
第三条归口管理
总公司行政人事部是内部讲师的归口管理部门,负责讲师的评聘及相关管理工作。
第四条讲师工作职责
1.按行政人事部的安排,在不影响本职岗位的前题下,进行专业或特长相关内训课程;
2.负责参与公司年度培训效果的工作总结,对培训方式、课程内容等提出改进建议,协助公司培训人员完善公司培训体系;
3.负责培训学员的考勤和考核;
签名
行政人事部
审核意见
表二
内部讲师资格评聘表
填表日期:
讲师资格升级申请(由讲师本人填写)
姓名
学历
专业
所在单位
部门
岗位
讲师资格
评聘时间
申请资格
□三级讲师 □二级讲师 □一级讲师
教授课目
1)
2)
3)
培训记录
1)
2)
3)
4)
授课效果考察(由行政人事部填写)
序号
培训项目
培训时间
组织单位
授课成绩
1
2
考察
结果
总体
内部兼职讲师管理办法

内部讲师管理办法

内部讲师管理办法

内部讲师管理办法第一章总则第一条目的建立公司内部讲师团队,完善内部讲师管理规则,为员工提供锻炼和成长的平台,提高公司的培训质量和培训实效,特制订本制度。

第二条适用范围:集团总部、各子公司内部讲师。

第三条职责(一)集团人力资源中心负责制定、修改、完善并实施内部讲师管理制度,组织内部讲师的选拔、认证、考核、晋级退出等工作,建立并维护内部讲师的数据信息;(二)子公司人力资源部门发掘和推荐具备讲师潜质的员工,对内部讲师授课活动进行协助、跟踪和评价,为内部讲师的培育、授课提供便利和支持。

第二章内部讲师的定义第四条定义:内部讲师是指经聘用后以兼职方式承担公司课程开发、授课、指导等培训工作的员工。

第五条内部讲师的基本素质要求:(一)在某一课题领域具有较为丰富的知识经验,且能进行提炼总结;(二)具有良好的文字和语言表达能力;(三)认同XX文化,品行端正,有良好的职业道德,乐于分享知识经验;(四)有课程开发、培训授课经验者优先考虑;(五)热爱培训工作,愿意从事培训事业,帮助他人成长。

第三章内部讲师的聘用第六条已经从事内部授课的员工,培训评估不低于80分者则直接聘任为内部讲师;第七条新聘任的内部讲师,需要填写《内部讲师认证申请表》(附表1),报所在公司人力资源部门审核,并进行课程试讲。

试讲合格则聘任为内部讲师。

第四章内部讲师的义务第八条内部讲师义务(一)承担规定授课任务,并保质保量完成;(二)在培训过程中,融入并传播企业文化、价值观和职业修养的内容,并做到以身作则,为人师表;(三)参与培训课程需求的调研,培训课程的开发与设计;(四)管理层皆担负有培养员工的责任,是内部课程的主要承担者。

全集团中高层管理者都应完成职责范围内的授课任务;(五)内部讲师所编撰的课程资料,集团拥有知识产权和永久使用权,未经允许,不得随意对外扩散。

第五章内部讲师的权益第九条讲师课酬(一)课酬标准:由集团统一安排课程的内部讲师授课后可获得税后课时津贴(津贴基数×系数),标准如下:(二)内部讲师课酬费由课程受益方结算支付。

内部讲师管理办法

内部讲师管理办法

内部讲师管理办法内部讲师管理办法一、目的:为充分利用中心人才资源、发挥中心内部培训的作用,规范、内部讲师的选拔、培养、授课等相关管理,特制定本办法。

二、范围:本办法适用于中心所有内部讲师的选拔、培养等相关管理。

三、职责:(一)人力资源部职责:人力资源部是内部讲师的归口管理部门,负责讲师的评聘及相关管理工作;(二)各部门职责:配合人力资源部负责本部门讲师的日常管理工作;(三)内部讲师职责: 内部培训是员工内部兼职的行为,不能因为培训或授受培训而影响本职工作。

1、根据培训管理部门的安排,实施相关的内训课程;2、负责内容的优化、资料的收集,总结本专业领域的管理、操作经验,编写教材和提高讲授水平;3、学习、消化外部培训课程,引入中心;4、协助人力资源部完善中心培训体系;5、协助进行受训人员的考勤管理,协助对受训人员进行考核;6、负责编写或提供相关的教材、教案;7、负责制作测试试卷及阅卷等工作;8、及时配合进行相关案例的提报。

四、培训讲师的来源:(二)各级管理者:各部门负责人皆担负有培养员工的责任,是内部兼职教师的主要承担者;(二)业务骨干或技术尖子:各职能部门的业务骨干,技术部门的技术尖子是员工业务培训的主要教师来源;(三)会员单位的优秀人才,也可纳入中心培训讲师队伍。

五、讲师的等级(一)初级讲师:主讲专业领域一年以上工作经验并有良好的业绩表现;(二)中级讲师:主讲专业领域三年以上工作经验并有良好的业绩表现;(三)高级讲师:主讲专业领域五年以上工作经验并有良好的业绩表现。

六、培训讲师的评聘程序:(一)内部讲师报名:部门推荐或个人自荐填写[内部讲师推荐表]——部门负责人审核——分管副总批准;(二)人力资源部组织已报名的内部讲师参加“讲师授课技巧培训”,培训结果记录于[内部讲师评定一览表];(三)内部讲师试讲:1、试讲内容:人力资源部根据报名参加内部讲师的人员的具体授课方向,并与报名者协商确定;2、试讲准备:试讲者需准备PPT课件;人力资源部人事专员对试讲的时间、地点、听课人员、培训道具、设备等进行准备;3、试讲时长:15-20分钟为限;4、试讲评价:由人力资源部组织专门的评审小组进行评价,评价结果记录于[内部讲师评定一览表]上。

企业内部讲师管理办法

企业内部讲师管理办法

企业内部讲师管理办法第一章:前言为了鼓励和吸引公司优秀员工担任内部讲师,承担知识传授和资源共享的责任,同时规范内部讲师的选拔与管理,特制定本管理办法。

本办法适用于公司内部讲师的管理。

第二章:职责第一条:行政人事部负责公司一级内部讲师的选拔、培养、聘任、授课业绩评估、级别评定和日常监督管理,并负责指导各单位建立二级内部讲师团队。

第二条:各单位负责为公司推荐相应领域内的一级内部讲师,并负责本单位二级内部讲师的选拔、聘任、授课业绩评估、级别评定和日常监督管理。

第三条:各培训主办单位负责制定培训计划、组织开展培训,并负责收集内部讲师培训评价,按相应要求备案。

第四条:各层级管理干部负责配合公司及所在单位开发相应培训课程并讲授。

第三章:定义第一条:一级内部讲师(以下涉及的皆称内部讲师):指由行政人事部统一选拔和管理,可以面向全公司授课的内部讲师。

第二条:二级内部讲师(以下涉及的皆称二级讲师):指主要由各单位内部选拔和管理,一般仅向本单位内部授课的内部讲师。

第三条:新员工培训:主要指新员工(含应届大学生)在试用期转正前所接受的各类培训。

第四条:级别讲师:指按内部讲师级别管理规则而评定的内部讲师。

第五条:特聘专题讲师:指针对高端管理、前沿技术与尖端科技等开发难度大、技术含量高的专题课程而特别聘请的内部讲师。

第四章:内部讲师的申报、选拔与聘任第一条:内部讲师的来源1.中层干部及储备干部皆担负有培养员工的责任,是内部培训的主要承担者,必须配合培训组织部门的工作。

2.各单位主管、技术专家必须承担培训责任,是培训师资的重要来源。

3.具备2年以上与课程主题内容相关专业工作经验的优秀员工也是师资来源之一。

第二条:内部讲师基本条件1.普通话和语言表达能力较好;2.有较强的自学能力,能主动学习新知识,不断创新进取;3.对所培训的内容有较深的理论或实践功底;4.具备奉献精神,有教学的愿望和培训的热情;5.有较强的时间管理能力,能协调好本职工作与授课的关系;6.有耐心,有责任心,高度认同公司企业文化。

内部讲师管理办法

内部讲师管理办法

内部讲师管理办法1、目的为更好地通过培训开发职员潜力、提升工作绩效、传播企业文化、促进职员职业化,组织建立公司内部的高素养稳固的讲师队伍,明确内部培训讲师的职责、权益、任职资格、考核方法、酬劳待遇,形成规范化的培训讲师治理体系,特制定本制度。

2、适用范畴本制度适用于公司评定的所有内部培训讲师。

3、内部讲师定义和权责3.1、定义内部讲师是指公司内部除负责原职位工作职责外,还承担部分培训课程教学的职员。

内部讲师按照行业背景、专业知识、授课技巧等方面的综合评定分为三级,分别为高级讲师、中级讲师、初级讲师。

3.2、内部讲师来源各级部门经理皆负担有培养职员的责任,是内部讲师的要紧承担者。

技术部门的优秀骨干、尖子或职能部门的优秀专业人员是职员业务培训的要紧讲师来源。

专门优秀专业职员,或曾经从事教学或具有教学能力的职员。

3.3、内部讲师职责兼职讲师需将自己的PPT教材和教学大纲送交培训部备案,并负责内容的优化、资料的收集、教材的编写及教学水平的提升。

内部讲师应代表所在部门配合培训部开展职员培训,协助完成本部门的培训需求调查、培训打算方案、各项培训任务、考核、总结和本部门的职员培训档案工作。

内部讲师应认真完成自己承担的课程,能够为公司各部门做关于自己部门知识的培训。

每位内部讲师应服从培训部及部门负责人关于培训的时刻、人员、课程的安排,但能够提出自己的意见或建议,和培训部、部门负责人商讨解决方案。

内部讲师还应承担下列义务:不能同意同业其他公司的教学邀请;对公司培训方面的资料,包括教材、教案、方法等保密。

3.4、内部讲师权限有权参加公司组织的对内部讲师的培训。

有权检查培训预备情形。

有权对学员进行有关培训表现评估和指导。

有权批判并上报表现不佳的学员。

有权对教学目标和要求提出合理化建议。

3.5内部讲师酬劳和福利优先参加公司的有关外派培训。

内部讲师的培训工作表现纳入其工作业绩。

每年同意许多于10小时的有关培训技巧的培训,从而开阔眼界,提升教学技能,更新教学知识。

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内部讲师管理办法一、目的为充分利用石化内部的智力资源,积极培养和建设兼职讲师队伍,发挥内部讲师在石化整体培训教育体系中的核心作用,在《富海集团内部讲师管理规定》的基础上特制定本管理办法。

二、适用范围本办法适用于石化内部各种类型的培训,包括石化二级的培训及各职能部室、车间组织的三级级培训。

三、归口管理人力资源部是内部讲师的归口管理部门,负责讲师的评聘及相关管理工作。

四、讲师工作职责(一)维护和树立公司形象,弘扬、宣传公司文化;(二)积极接受公司安排的培训任务,做好教学方案和培训教材,并按质按量完成培训任务;(三)负责培训学员的考勤和考核;(四)负责制作培训学员测试试卷及考后阅卷工作(五)负责参与年度培训效果工作总结,对培训方法、课程内容等提出改进建议,协助人力资源部完善培训体系;(六)认真、主动开展所在部门的各项培训工作;(七)及时掌握所在部门本专业的行业动态、新技术、新信息;(八)积极参加公司组织的与培训有关的活动。

五、讲师资格评审及程序(一)储备讲师来源1、各级中高层主管:必须担负培养下属的责任,是内部兼职讲师的主要来源2、业务骨干或技术尖子:是员工业务技术培训的主要讲师来源;3、从部门主管推荐或自荐人员中选拔。

(二)讲师类别讲师分储备讲师和正式讲师两类(去掉集团的指导人员,将其包含于储备讲师中),正式讲师等级资格证由人力资源部颁发审核,总经理审批。

(三)讲师评选条件1、具有认真负责的工作态度和高度的敬业精神,能在不影响工作的前提下积极配合培训工作的开展;2、在某一岗位专业技能上有较高的理论知识和实际工作经验;3、形象良好,有较好的语言表达能力;4、具备编写讲义、教材、测试题的能力。

(四)等级评聘1、为了保证培训效果并激励内部讲师授课水平的自我提升,讲师按等级支付讲课费。

内部讲师划分为四个等级,从低到高排列为初级讲师、中级讲师、高级讲师,荣誉讲师。

2、设荣誉讲师一职,由公司高层兼任,荣誉讲师不进行升级考核。

3、内部讲师统一由初级讲师开始逐级升级,升级需通过内部讲师资格评聘(五)内部讲师评聘(升级)条件:1、初级讲师:具备20课时以上授课经验,专业课应在所主讲的专业领域有两年以上工作经验。

2、中级讲师:担任初级讲师一年以上,并具备20小时以上的初级讲师授课经验,内部讲师年度考核良好以上。

3、高级讲师:担任中级讲师一年以上,并具备20小时以上中级讲师授课经验,内部讲师年度考核良好以上。

()内部讲师评聘(升级)程序:1、初级讲师评聘程序(1)员工个人自荐:自荐人填写《内部讲师自荐/推荐表》(见附件一),由所在部门分管副总审核后交人力资源部;审批后的讲师将获得储备讲师的资格。

(2)部门推荐:在被推荐人同意的情况下,由部门统一填写《内部讲师自荐/推荐表》,经分管副总审核后交人力资源部(3)人力资源部推荐:在被推荐人同意的情况下,由人力资源部填写《内部讲师自荐/推荐表》,经被推荐人分管副总审核后。

(4)所有中层(包括副职)都是储备讲师。

正职必须讲一门管理课,一门专业课(5)人力资源部收到《内部讲师自荐/推荐表》后,对申报人的资格条件进行初审申报人通过初审后,再对申报人的实际授课能力进行复审。

人力资源部将复审合格的内部讲师资料层呈常务副总审批,总经理签字。

通过后的讲师将获得初讲师资格。

由人力资源部发放聘书并登记。

(6)人力资源部与各三级培训主管部门适当安排储备讲师授课。

2、中级以上讲师的升级程序(1)各级讲师均可以提出升级申请(见附表二《内部讲师资格评聘表》),人力资源部受理申请统计符合升级条件的内部讲师资料,并组织升级评聘,聘期一年。

满足以下标准可申请升级评聘:(1)连续两次考察授课均达到以下评分标准初级讲师:70-80分;中级讲师:80-90分;高级讲师:90-100分。

(2)授课时数初级讲师须授课10学时/年;中级讲师须授课15学时/年;高级讲师须授课20学时/年。

注:必要时人力资源部邀请专业人士参与评审(2)鼓励广大员工积极参与讲师评聘与升级,讲师业绩作为其工作绩效考核的参考依据之一。

六、内部讲师的讲课费:1、讲课费标准:内部讲师等级讲课费标准工作时间内工作时间外荣誉讲师 60元/小时 80元/小时高级讲师 40元/小时 50元/小时中级讲师 30元/小时 40元/小时初级讲师 20元/小时 30元/小时2、内部讲师在工作时间外授课不得另外申报加班;内部讲师以外员工若在公司内部由人力资源部安排培训,并进行跨部门授课,经公司领导批准后,讲课费参照初级讲师标准支付。

3、除讲课费外,每年评选优秀课件开发奖,奖金()内部讲师还可获得参加公司组织的“内部讲师培训”的机会(或外派)。

4、人力资源部培训组织者参与讲师评级,但不享有讲课费。

七、评估与考核(一)培训项目考核培训学员和人力资源部培训主管对培训项目的效果、教材设计、授课风格、授课时间、学员收益等进行评估。

(见附表三《培训效果调查表》)。

(二)年终考核人力资源部对讲师的考核年终进行过程评估及综合评定,《内部讲师年度考核表》(附表四)将根据讲师的培训效果、考勤、培训资料设计等内容进行综合评定。

人力资源部于每年一月对内部讲师去年全年的授课工作进行考核。

考核结构及比例如下:学员评估,占考核总成绩70%;年课时积分,占考核总成绩20%;培训管理人员评估,占考核总成绩10%。

2、考核内容具体说明:学员评估:内部讲师每次授课结束后,由学员对内部讲师进行评估(见附表二《课程问卷调查表》),职训处汇总分析评估结果,得出学员评估得分。

年课时积分:根据每名内部讲师一年的授课总时数进行积分换算。

具体换算方法如下:年授课总时数范围(H):H=0 0<H≤10 10<H≤20 20<H≤30 30<H年课时积分(P) P=0 P=30 P=60 P=80 P=100培训管理人员评估:人力资源部不定期派员对内部讲师的平时授课情况进行跟踪考察,考察内容依据(附表三《内部讲师授课情况评分表》),根据考察结果得出培训管理人员评估得分。

4、考核总分分为以下四个等级:优秀(90分以上);良好(75分-89分);合格(60分-74分);不合格(60分以下)5、年终考核结果为不合格或连续二年未授课的内部讲师可以淘汰。

对受到学员6、两次以上重大投诉的讲师,人力资源部将取消其讲师资格;7、对连续二次抽查得分低于60分的讲师,暂停安排授课,若因个人或组织需求,可按本规定重新申请。

连续两次抽查得分低于本级标准得分下限的讲师降一级,经再次考核得分达到本级标准得分上限方可恢复原级别。

8、根据考核结果,每年度从讲师队伍中评选出部分优秀讲师,并给予一定物质奖励和精神奖励。

八、内部讲师考勤各三级培训主管部门安排内部讲师授课前应通知人力资源部有关讲师和课程安排事项,以便于人力资源部对讲师的授课情况进行跟踪;跨单位聘请内部讲师时人力资源部提供必要的协调。

内部讲师在正常情况下必须接受各级培训机构培训安排开展培训课程,因工作或个人原因,不能按原计划授课时,应及时通知培训组织部门,以便另行安排。

九、讲师的培训为了提高培训的成效,凡申请担任正式讲师的人员,经过资格初审后,接受讲师资格培训课程:1.学习原理;2.成人学习特点;3.企业培训与员工发展;4.教材设计与制作;5.培训技能训练。

6.专业外出培训十、附则本办法由人力资源部制订、修改并解释。

原有制度与本办法相抵触的均遵循本管理办法。

本办法自下发之日起执行。

表一石化内部讲师推荐表填表日期:姓名部门岗位学历授课方向特长描述部门推荐意见个人签名部门负责人签名人力资源部审核意见表二内部讲师资格评聘表填表日期:第一部分:讲师资格升级申请(由讲师本人填写)第二部分:授课效果考察(由人力资源部填写)姓名学历专业所在单位科室岗位讲师资格评聘时间申请资格□初级讲师□中级讲师□高级讲师教授课目1)2)3)培训记录1)2)3)4)表三培训效果调查表组织部门:课程名称:姓名:(可以不填)说明: 1.本表请受训学员如实填写,并请填妥后交组织部门。

2.请在你认可的选项上打勾。

3.请你给予真实的反映批评,以帮助我们对将来的培训计划进行改进。

序号培训项目培训时间组织单位授课成绩12考察结果总体评价讲师资格评定人力资源部意见总经理意见(注:满分100分,前十题满分7分,后三题满分10分,汇总后填入“讲师总得分”里)您的其它意见:讲师总得分:谢谢合作!表四内部讲师年度考核表填表日期:第一部分:讲师档案(由讲师本人填写)第二部分:培训绩效记录序号评估项目差中好1 2 3 4 5 6 71 培训目标已达到?□ □ □ □ □ □ □2 教师讲解技巧如何?□ □ □ □ □ □ □3 是否鼓励学员参与课堂教学?□ □ □ □ □ □ □4 是否很好地回答学员的提问?□ □ □ □ □ □ □5 讲课内容是否丰富,吸引人?□ □ □ □ □ □ □6 知识面是否宽广?□ □ □ □ □ □ □7 所讲内容是否切题?□ □ □ □ □ □ □8 培训内容对自身全面发展是否有启发?□ □ □ □ □ □ □9 培训内容是否紧密结合实际?□ □ □ □ □ □ □10 培训内容能应用到岗位上?□ □ □ □ □ □ □11 教师对所讲内容掌握得深、理解得透?差中好2 4 6 8 10□ □ □ □ □12 讲义编写质量?□ □ □ □ □13 整体上,您对这次课程的满意程度是?□ □ □ □ □表五培训费用支出申请表日期:姓名学历专业科室岗位所在单位评聘时间讲师资格教授目前课目意向年度自我小结讲师本人填写人力资源部填写序号培训项目培训时间组织单位抽查成绩123年度评语总体评价奖励人力资源人力资源部主任意见部培训主管。

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