最小变化法测定绝对感觉阈限

合集下载

最小变化法测定绝对感觉阈限

最小变化法测量绝对感觉阈限盐城师范学院教育科学学院116 教育心理蒋苏蓉31号摘要：通过使用最小变化法测定手背触压觉两点阈，以盐城师范学院教育心理的两名同学为被试，学习使用最小变化法。

观察记录被试对对刺激做出的“一点”或“两点”的反应，研究结果表明不同被试的感觉阈限有差别。

关键词：最小变化法感觉阈限1 前言最小变化法(The method of minimal change)是费希纳(G.T.Fechner,1860)提出测量感觉阈限的三种方法之一。

感觉阈限(sensory threshold)，又称阈限，是传统心理物理学的核心概念。

阈限可以分为两种：一为绝对阈限，指刚够引起心理感受的刺激大小；二为差别阈限，指我们刚刚能够感觉到的两个刺激（同一物理量）之间的最小差别的变化值。

最小变化法又称为极限法，最小差异法，最小可觉刺激或差别法，序列探索法。

其特点是刺激按“渐增”和“渐减”两个序列采取ABBA法交替变化组成，且每次变化的数量是相等的。

每一个序列的刺激强度包括足够大的范围（刺激的两点距离从0—20毫米，渐增系列和渐减系列的起点略有变化，并对被试保密），能够确定从一类反应到另一类反应的瞬间转换点或阈限的位置。

在用最小变化法测定感觉阈限时，通常是按物理量的强弱把刺激排成系列，相邻刺激的强度差别很小，而且刺激强度的变化应保持相等。

用最小变化法测定阈限时，有可能发生习惯误差和期望误差。

为了排除这两种误差，在渐增和渐减序列的实验顺序上，按“增减减增”的平衡模式进行。

2 方法2.1 被试两名在校女大学生，均为20岁。

教育学（心理教育）专业。

2.2材料JGW-B心理实验台操作箱单元、两点阈测量规、记录纸2.3步骤主试事先拟好实验顺序。

刺激的两点距离从0—10毫米，渐增系列和渐减系列的起点应有变化，并对被试保密。

被试、主试先练习实验5次，被试坐在心理试验台被试座位，将左手伸入操作台套袖式测试口，手心向上平放在测试板面上，主试用两点阈测量规的两脚沿身体纵向（即手指方向）垂直地、轻轻地（皮肤变形要小，以被试能明确感觉到触觉刺激为准）同时落在被试地手心上，并且两脚对皮肤的压力相等，被试若明确感到是两点接触皮肤，就报告“两点”，否则就报告“一点”（练习结果不记录）。

最小变化法-明度的差别阈限

最小变化法－明度的差别阈限简介：最小变化法是经典心理物理学测量感觉阈限的重要方法之一。

经典心理物理学认为，可以用物理量来表达感觉量，因此，存在一种达到觉察水平所必需的临界量值，即绝对感觉阈限和差别感觉阈限。

在测量上，常常用50%次能感觉到，50%次不能感觉到的物理量表示绝对阈限；而用50%次能感觉到差别，50%次不能感觉到差别的物理量表示差别阈限。

最小变化法的特点在于它系统地探察感觉转折点，因而具体地说明了感觉阈限的含义。

根据刺激呈现的顺序不同，可有渐增法（↑）和渐减法（↓）两种呈现方法。

在用最小变化法测量差别阈限时，上限是指感觉比标准刺激稍强和感觉与标准刺激相等的两个刺激的平均值；下限是指感觉与标准刺激相等和感觉比标准刺激稍弱的两个刺激的平均值。

上限减去标准刺激称为上差别阈限，标准刺激减去下限称为下差别阈限。

上差别阈限和下差别阈限的平均值称为绝对差别阈限，绝对差别阈限和标准刺激之比称为相对差别阈限。

方法与程序：①、请被试仔细阅读指示语，主试强调要对照标准刺激调整变异刺激，并且注意左、中、右三键所对应的反应。

②、实验的顺序安排力求克服期望误差、习惯误差和空间误差，因此采用如下安排，结果及讨论：详细反应分为五列，第一列表明标准刺激的位置以及标准刺激相对于变异刺激的明暗；第二列是变异刺激的起始亮度，第三列是被试判断为两者相等的亮度，第四列是被试判断为变异刺激与标准刺激发生逆转的亮度，第五列是上（下）限。

标准刺激是192。

请根据以下公式计算上、下差别阈限及绝对与相对差别阈限。

同时，也请计算并比较习惯误差、期望误差和空间误差的克服情况及练习的效果。

公式：①、不肯定间距=X上－X下(上限－下限)②、DL(绝对差别阈限)=不肯定间距/2③、K(相对差别阈限)=DL/标准刺激④、PSE(主观相等点)=(上限＋下限)/2参考文献：杨博民主编心理实验纲要北京大学出版社 17-23页朱滢主编实验心理学北京大学出版社 2000年第一版 59-69页恒定刺激法－音高的差别阈限简介：恒定刺激法也是经典心理物理学的重要方法之一。

绝对感受阈限的测量

如何测量绝对阈限/差别阈限传统心理物理学（classical psychophysics）所处理的问题大体分两大类。

第一类是感觉阈限的测量。

测量感觉阈限的基本方法有：（1）极限法；（2）平均差误法；（3）恒定刺激法。

第二类是阈上感觉的测量，即心理量表的制作问题。

本节讨论第一类问题，第二类问题在下节中论述。

一、极限法极限法（limit method）又称最小变化法（minimal-change method）、序列探索法（method of serial exploration）、最小可觉差法（或最小差异法）（method of least difference）等，是测量阈限的直接方法。

极限法的特点是：将刺激按递增或递减系列的方式，以间隔相等的小步变化，寻求从一种反应到另一种反应的瞬时转换点或阈限的位置。

极限法既可用于测定绝对阈限，也可用于测定差别阈限。

（一）用极限法测定绝对阈限1.自变量用极限法测定绝对阈限，自变量是刺激系列。

刺激系列要按递增或递减系列交替呈现。

递增时，刺激要从阈限以下的某个强度开始；递减时，刺激系列的起点要大于阈限的某个强度，一般应选10到20个强度水平。

为了使测定的阈限准确，并使每一刺激系列的阈限能相对稳定，一般递增和递减刺激系列要分别测定50次左右（共100 次左右）、刺激应由实验者操纵。

为了避免被试者形成定势，每次呈现刺激的起点不应固定不变，而应随机变化。

2.反应变量用极限法测定绝对阈限的反应变量时，要求被试以口头报告方式表示。

当刺激呈现之后，被试感觉到有刺激，就报告“有”，当被试没感觉到有刺激，就报告“无”，其依据是被试的内省，而不是刺激是否呈现。

被试报告后，主试以“有”“无”或“＋”“-”记录被试的反应，每个系列都需要被试作“有”到“无”、或“无”到“有”这两种报告，亦即，递增时直到第一次报告“有”之后，这一系列才停止；递减时直到第一次报告“无”之后，这一系列才停止，然后再进行下一个系列。

实验心理学练习题

实验心理学练习题一、单项选择题1．在唐德斯（F.C.Donders）的减法反应时实验中，A、B、C三种反应时分别代表简单反应时、选择反应时和辨别反应时，它们的关系为（ D ）。

[统考2008研]A．RTB>RTA>RTC B．RTC>RTB>RTA C．RTC>RTA>RTB D．RTB>RTC>RTA2．斯腾伯格（S．Sternberg）揭示短时记忆信息提取方式时采用的研究方法是（ A ）。

[统考2007研]A．加法反应时法B．减法反应时法C．简单反应时法D．选择反应时法3．Theios(1973)的研究中，呈现的是视觉刺激，每次出现一个数字，被试的任务相当简单，只需对某一特定的数字作反应，而对其他数字不作反应，特定数字在一系列刺激呈现中出现的概率是20%～80%，研究结果发现，反应时并不随着刺激呈现概率的变化而变化，所以他得出结论，刺激呈现概率不影响反应时。

对于此研究的看法，下列选项正确的是（ D ）。

A．研究结论正确，因为对不同概率刺激的反应时是很稳定的B．研究结论不正确，反应时与错误率都是很稳定的C．结论正确，因为数据中存在速度—准确率权衡现象D．结论不正确，因为当反应时保持稳定时，准确率会随着刺激呈现概率的变化而变化4．具有多个刺激和多个反应的是（ C ）。

A．单被试设计B．辨别反应时C．选择反应时D．简单反应时5．唐德斯的减数法把反应分为三类，即A、B、C三种反应。

其中A反应时也称（ A ）。

A．基线时间B．准备时间C．选择反应D．辨别反应6．Posner等人应用减数法反应时实验确定了某些短时记忆信息可以有（ B ）两个连续的阶段，这是认知心理学上的重大发现。

A．视觉编码和语义编码B．视觉编码和听觉编码C．听觉编码和语义编码D．图像编码和声音编码7．Sternberg认为，人的信息加工过程是（ A ）进行的而不是平行发生的。

A．系列B．同时C．个别D．独立8．如在一个实验中，对红光信号灯按A键，对绿光信号灯按B键，对蓝光信号灯按C键，对白光信号灯按D键，共四个刺激和四个对应的反应，那么记录到的反应时是（ B ）。

最小变化法测量手心触压觉绝对阈限实验报告

最小变化法测量手心触压觉阈限实验报告张佳杰（上海体育学院应用心理系，上海，200438）摘要：用最小变化法测定手心触压觉两点阈，学习使用最小变化法。

结果表明手心的绝对阈限虽然确定但是还是会受其他周围许多因素的影响。

关键词：最小变化法感觉阈限心理物理学1 引言最小变化法是费希纳提出测量感觉阈限的三种方法之一。

感觉阈限又称阈限，是传统心理物理学的核心概念。

最小变化法又称为极限法，最小差异法，最小可觉刺激或差别法，序列探索法。

其特点是刺激按“渐增”和“渐渐”两个序列交替变化组成，且每次变化的数量是相等的。

每一个序列的刺激强度包括足够大的范围，能够确定从一类反应到另一类反应的瞬间转换点或阈限的位置。

在用最小变化法测定感觉阈限时，通常是按物理量的强弱把刺激排成系列，相邻刺激的强度差别很小，而且刺激强度的变化应保持相等。

用最小变化法测定阈限时，有可能发生习惯误差和期望误差。

为了排除这两种误差，在递增和递减序列的实验顺序上，按“增减减增”的平衡模式进行。

2 实验方法2.1被试1名上海体育学院运动科学学院应用心理系学生，男，19岁2.2实验仪器JGW-B型心理实验台操作箱单元，两点阈测量器，记录表2.3实验程序（1）主试事先拟好实验顺序。

刺激的两点距离从0-15毫米，确定10-20个检查点，渐增系列和渐减系列的起点应略有变化，并对被试保密。

（2）被试、主试先练习实验5次，被试坐在挡板后面，手心向上平放在测试板面上，主试用两点阈量规的两脚沿身体纵向（即手指方向）垂直地，轻轻地（平复变形要小，以被试能明确感觉到触觉刺激为准）同时落在被试地手心上，并且两脚对皮肤的压力相等，被试若明确感到是两点接触皮肤，就报告“两点”，否则就报告“一点”（练习结果不记录）。

（3）正式实验，主试按事先拟好地刺激系列的顺序呈现刺激，若被试反应为“一点”则在记录表上记“-”，“两点”则记“+”。

感觉阈限的测量-最小变化法

间的中点为差别阈限的上限（Lu）
•
第一次非“-”到“-”之间的中点为差别
阈限的下限（Ll）
• B、在递增系列中的最后一次“-”到非“-” 之间的中点为差别阈限的下限（Ll）
• 第一次非“+”到“+”之间的中点为差别阈限的上限（Lu）
a
41
• C、上限与下限之间叫不肯定间距IU
• D、不肯定间距的中点叫主观相等点（PSE）理论上PSE应与标准刺激（St）相等，但实际有差距，叫常误（CE）
a
27
递增递减系列中的习惯误差
实际无感觉 a 报告无感觉 b
b
报告有感觉
a
实际有感觉
a
28
测定绝对阈限时产生的误差以及控制
习惯误差：继续作同一种判断的倾向；使递增系列阈限值偏高，递减系列阈限值偏低；当递增系列的阈限大于递减系列的阈限且差异显著时，可以判定存在习惯误差
期望误差：期望转折点的尽快到来的倾向；使递增系列阈限值偏低，递减系列阈限值偏高；当递减系列的阈限大于递增序列的阈限且差异显著时，存在期望误差抵消习惯和期望误差的方法为递增和递减序列数量一致
a
29
怎样消除习惯误差和期望误差？
• 采用抵消平衡设计（即ABBA设计）： ➢ 第一次：递增（A） ➢ 第二次：递减（B） ➢ 第三次：递减（B） ➢ 第四次：递增（A）
a
30
练习误差和疲劳误差
• 练习误差（error of practice）是由于实验的多次重复，被试逐渐熟悉了实验情景，对实验产生了兴趣和学习效果，而导致反应速度加快和准确性逐步提高的一种系统误差。
– 递增时，刺激要从阈限以下的某个强度开始； – 递减时，刺激系列的起点要大于阈限的某个强

测量感觉阈限的基本方法

测量感觉阈限的基本方法归纳名词解释：最小变化法：见上表定义部分恒定刺激法：见上表定义部分平均差误法：见上表实验程序绝对阈限：刚刚能引起的最小刺激强度（理论定义）；有50%的次数能引起感觉，50%的不能引起感觉的刺激强度。

（操作定义）差别阈限：刚刚能引起差别感觉的刺激之间的最小强度差（理论定义）；有50%的次数能觉察出差别，有50%的次数不能觉察出差别的刺激强度的增量。

也称为最小可觉差。

等于1/2不肯定间距。

习惯误差：指被试因习惯于由原来的刺激所引起的感觉或感觉状态，当刺激和感觉早已发生变化，被试还是按之前的感觉报告。

期望误差：指被试因过早期望将要来临的刺激而导致错误的判断。

不肯定间距（也叫相等地带）：上限与下限之间的间距。

主观相等点：不肯定间距的中点。

（注意与差别阈限的差别）阶梯法：1）当被试报告感觉不到呈现的刺激时，主试就按一定梯级来增加刺激强度；2）当增加到被试感觉到了时，又按一定的梯级来减少刺激强度；3）实验按这样的顺序继续下去，直至达到一个先定的标准或先定的实验次数为止；4）此时，求出各转折的平均数就是所求的差别阈限值。

（书P88页的图表）韦伯定律：差别阈限与标准刺激成正比，且比值为常数，公式：⊿I/I=K简答：1.如何用最小变化法测量差别阈限？⏹答：见上表实验程序－测视觉长度差别阈限实验部分。

（链接）2.如何判断（什么情况下）出现习惯误差和期望误差？⏹答：1）习惯误差和期望误差的概念（见名解）2）当递增系列的阈限值大于递减系列的且差异显著时，就可以断定存在习惯误差；当递减系列的阈限大于递增系列且差异显著时，就有期望误差。

3.举例说明用恒定刺激法怎样测量绝对阈限？⏹答：见上表实验程序－测两点阈实验部分。

（链接）4.说明用恒定刺激法测量差别阈限的实验程序。

⏹答：见上表实验程序－以重量辨别为例（链接）5.什么是75%的差别阈限？⏹答：见上表实验程序－以重量辨别为例中，被试作两类回答的三点内容。

最小变化法测响度绝对阈限实验

最小变化法测响度绝对阈限实验摘要本实验采用最小变化法考察了被试在400HZ 的频率下响度的绝对阈限。

在使用最小变化法测定阈限时，采用ABBABAAB的安排，使递增和递减系列交替进行，且递增递减系列数目相等，以抵消期望误差和习惯误差，联系误差和疲劳误差。

实验结果：递增序列和递减序列所测量的平均绝对听觉阈限有显著差异。

关键词最小变化法；绝对阈限；递增序列；递减序列1 引言感觉是物理刺激作用于感官的结果，有一定的刺激作用于感官就会引起一定的反应。

由于不同的刺激在不同的时间、作用在不同的个体会产生不同的感觉，因此物理刺激这个概念并不能很好的表明个体的心理感受。

所以需要引入另外一个概念——阈限，以区分刺激和刺激所引起的反应。

阈限的研究起于费希纳(Gustav Fechner)。

阈限可以分为绝对阈限和差别阈限两类。

绝对阈限是指刚刚能够引起反应的那个刺激的大小。

统计学上把有50%的几率能引起被试反应的刺激值定义为绝对阈限，把有50%几率能引起被试差别感觉的刺激值定义为差别阈限。

本实验采用费希纳提出的最小变化法。

该法通过交替呈现递减或递增的刺激序列——每个序列均由若干个强度水平的绝对值不同而间隔相等且较小的刺激构成——来寻求从一种反应到另一种反应的瞬时转换点或阈限位置。

只有当频率和强度都处于一定范围内的声音刺激作用于耳朵时，我们才能听到某一声音，这种刚好能引发听觉感受的最小声压级称为听觉的绝对阈限。

本实验中使用最小变化法来测定听觉阈限，即交替呈现声压级以相同的幅度（1dB）递增和递减的纯音刺激序列各4个，并要求被试在每个序列中的每个刺激呈现后均对是否有感觉到刺激做出反应，而每个序列都要进行到被试的反应转折时才能停止。

在实验中采用ABBABAAB法交替呈现递减（↓）和递增（↑）序列（如↓↑↑↓↑↓↓↑），并且随机选择每个序列的起点，从而控制最小变化法可能导致的习惯误差、期望误差、练习误差和疲劳误差。

如果递增序列和递减序列所测量的平均绝对听觉阈限没有显著差异，则证明实验结果不受习惯误差和期望误差的影响。

绝对感觉阈限实验报告

一、实验目的本实验旨在通过测定受试者的绝对感觉阈限，了解个体对特定刺激的感觉能力，并学习使用最小变化法进行实验操作。

二、实验原理绝对感觉阈限是指刚刚能引起感觉的最小刺激量。

本实验通过比较受试者对两个不同强度的刺激的感觉差异，确定其绝对感觉阈限。

三、实验材料1. 实验仪器：JGW—B心理实验台操作箱单元、两点阈测量计2. 实验刺激：特定强度的触觉刺激3. 受试者：20名自愿参加实验的大学生四、实验方法1. 实验设计：本实验采用单因素实验设计，以触觉刺激强度为实验因素。

2. 实验步骤：（1）受试者随机分组，每组10人。

（2）主试者向受试者说明实验目的和操作方法，并要求受试者在实验过程中保持注意力集中。

（3）主试者按照预先设定的实验顺序，使用两点阈测量计向受试者的手心施加触觉刺激。

（4）受试者根据感觉到的刺激强度，判断是否能够察觉到刺激，并做出相应的反应。

（5）主试者记录受试者的反应结果，并根据最小变化法计算绝对感觉阈限。

五、实验结果1. 受试者对触觉刺激的绝对感觉阈限范围为1.5g～3.0g。

2. 不同受试者的绝对感觉阈限存在差异，其中男性受试者的绝对感觉阈限普遍高于女性受试者。

3. 受试者的绝对感觉阈限与年龄、性别、身体条件等因素有关。

六、实验讨论1. 本实验结果表明，受试者对触觉刺激的绝对感觉阈限存在个体差异，这与个体生理、心理、环境等因素有关。

2. 实验过程中，受试者的注意力集中程度对实验结果有一定影响。

因此，在实验过程中，主试者应确保受试者保持注意力集中。

3. 最小变化法是测定绝对感觉阈限的有效方法，但在实际操作中，主试者应注意控制实验条件，以确保实验结果的准确性。

七、实验结论本实验通过测定受试者对触觉刺激的绝对感觉阈限，揭示了个体对特定刺激的感觉能力。

实验结果表明，受试者的绝对感觉阈限存在个体差异，且与年龄、性别、身体条件等因素有关。

本实验为心理学研究提供了有益的参考依据。

八、实验建议1. 在实验过程中，主试者应确保受试者保持注意力集中，以提高实验结果的准确性。

实验心理学阈限的测量方法

（1）极限法极限法也叫最小变化法。

将刺激按照递增或者递减的方式，以间隔相等的小步变化，寻求阈限的位置（瞬时转换点）。

①绝对阈限的测量由递增和递减系列组成，每次刺激后让被试报告他是否有感觉，刺激的增减应尽可能地小，然后寻找转折点。

②差别阈限的测量每一次实验中比较两个刺激，其中一个为标准刺激，另一个为比较刺激。

被试可能出现大了、小了或者无法区分三种类型的报告。

无法区分的那一部分的一半就是差别感觉阈限。

从小到相等的转折点计为下限，从相等到大的转折点计为上限。

各取平均值，得到平均上限和平均下限，他们之差就是不肯定间距。

不肯定间距的一半即是差别阈限（即上限与下限差的一半，符合50%报告差别的操作性定义）。

主观相等点是不肯定间距的中点（即上限与下限和的一半）。

（2）平均差误法（调整法）①绝对阈限的测量由主试呈现标准刺激，此时标准刺激为零，被试调节比较刺激，被试每次调节的结果的平均数即绝对阈限。

②差别阈限的测量由主试呈现标准刺激，被试调节比较刺激。

被试每次调节结果的平均数即主观相等点，主观相等点与标准刺激的差即是常误。

（3）恒定刺激法及其变式（最准确，应用最广的方法）（1）绝对阈限的测量主试选取5-7个刺激，在实验中保持恒定不变，每种刺激随机呈现50-200次。

求出各个刺激变量引起的某种刺激反应的次数。

最大刺激被感受出来的可能性不低于95%，最小刺激被感受出来的可能性不高于5%。

（2）差别阈限的测量主试选取5-7个刺激，在实验中保持恒定不变，每种刺激随机呈现50-200次。

测量差别阈限时需要一个标准值。

对于差别阈限的操作性定义有两种，其中之一是75%差别阈限，另一个是25%差别阈限。

当要求被试做两种反应“大于”，“小于”时，采用75%阈限，即在75%的感受性处求上限和下限。

当要求被试做三种反应，即“大于”、“等于”、“小于”时，即采用50%阈限，即不肯定间距的一半作为差别阈限。

总结：三种方法中最小变化法最符合操作性定义，但会出现习惯误差和期望误差。

测量感觉阈限的方法

绝对阈限测量：以测定手掌的两点阈来说明恒定刺激法测量绝对阈限。选定5个刺激：选定的最大和最小刺激分别为12mm和8mm，然后按照距离1mm的大小确定其余的刺激为9.10,11mm。每个刺激呈现200次，共做实验1000次，按随机顺序呈现刺激，每次呈现刺激后，要求被试回答是两点还是一点。将实验结果用直线内插法或平均Z分数法或最小二乘法分析，求两点阈。
恒定刺激法（次数法）
恒定刺激法的特点是只用少数几个刺激，通常为5-7个，并且这几个刺激在测定阈限的整个过程中是固定不变的。恒定刺激法也是因此而得名的。刺激的最大强度要大到它被感觉到的概率达到95%左右，刺激的最小强度要小到它被感觉到的概率只在5%左右，每个刺激呈现的次数应相等，呈现的顺序要随机排列。
测量感觉阈限的方法
定义
实验程序
实验误差
克服方法
统计分析
特点
最小变化法(极限法)
最小变化法的刺激是按大小顺序呈现的，有递增和递减两类系列，刺激间的变化很小且间距相等。每次呈现刺激后让被试报告是否有感觉。刺激的增减应尽可能的小，目的是系统地探求被试由一类反应到另一类反应的转折点，即在多强刺激时由有感觉变为无感觉（递减系列），或由无感觉变为有感觉（递增系列）。递减递增系列是交替进行的；每个系列的起始点也不一样，以免被试形成定势。当被试报告有感觉，就用+号表示，报告无感觉就用—号表示，被试不能肯定有无感觉时用？号表示。
求平均误差的方法：①把每次调节的结果与标准刺激之差的绝对值平均起来作为差别阈限。②把每次调节的结果与主观相等点之差的绝对值平均起来作为差别阈限。
空间误差和动作误差。
为了消除空间误差，标准刺激在左边和右边的次数应各占一半。为了消除动作误差，被试从长于和短于标准刺激处开始调节的次数各占一半。

最小变化法对绝对感觉阈限的测定实验报告4页

最小变化法对绝对感觉阈限的测定实验报告4页实验目的：研究最小变化法在测定绝对感觉阈限中的应用，并探究个体差异对测定结果的影响。

实验原理：最小变化法是一种经典的确定绝对感觉阈限的方法。

该方法的基本思路是，让被试在连续给定的一系列刺激中，尽可能准确地识别出最小的刺激变化量，这个变化量就是该被试的绝对感觉阈限。

为了减少误差，通常需要给每个刺激连续呈现数次，并记录被试在每次实验中识别正确的比例。

实验内容：1. 研究组成员每人进行一次最小变化法实验，测定其绝对感觉阈限。

实验设定如下：（1）被试先接受一次练习，了解实验流程和方法；（2）调节仪器，使其按一定序列产生两种不同的声音刺激（如高音和低音），并记录刺激间的最小变化量；（3）开始正式实验，每一次实验将以随机顺序呈现待识别的刺激，被试需要根据声音的变化准确的选择其大小，并记录自己的反应。

2. 通过处理实验结果，分析不同被试的绝对感觉阈限，并探究个体差异的原因。

实验仪器：多声道耳机、实验压力箱实验数据记录：实验记录表实验步骤：1. 实验前准备（1）安排时间和地点，通知被试到实验现场。

（2）将多声道耳机连接到音频播放设备上。

（3）将实验压力箱设置为合适的参数，产生不同的声音刺激。

2. 实验过程（3）开始正式实验。

（5）每个刺激连续呈现五次，被试需要在每次实验中识别正确的比例。

记录每次实验的识别准确率。

3. 数据处理（1）将每次实验的识别准确率取平均值，得到该被试的绝对感觉阈限。

（2）统计每个被试的绝对感觉阈限，分析其分布情况。

（3）通过统计分析，探究个体差异的可能原因。

被试编号实验次数刺激等级反应结果1 1 1 正确1 12 错误1 1 3 正确1 1 4 正确1 2 2 正确1 2 1 错误1 2 3 正确1 2 4 正确实验结果分析：通过审查实验记录表，我们可以计算出每位被试的绝对感觉阈限，具体如下表所示。

被试编号绝对感觉阈限1 1.125对于每个被试的识别数据，我们还可以绘制出相应的概率密度函数，以便更好的探究个体差异。

测定阈限的三种基本方法简介

最小变化法－明度的差别阈限简介：最小变化法是经典心理物理学测量感觉阈限的重要方法之一。

经典心理物理学认为，可以用物理量来表达感觉量，因此，存在一种达到觉察水平所必需的临界量值，即绝对感觉阈限和差别感觉阈限。

在测量上，常常用50%次能感觉到，50%次不能感觉到的物理量表示绝对阈限；而用50%次能感觉到差别，50%次不能感觉到差别的物理量表示差别阈限。

最小变化法的特点在于它系统地探察感觉转折点，因而具体地说明了感觉阈限的含义。

根据刺激呈现的顺序不同，可有渐增法（↑）和渐减法（↓）两种呈现方法。

上限减去标准刺激称为上差别阈限，标准刺激减去下限称为下差别阈限。

上差别阈限和下差别阈限的平均值称为绝对差别阈限，绝对差别阈限和标准刺激之比称为相对差别阈限。

方法与程序：①、请被试仔细阅读指示语，主试强调要对照标准刺激调整变异刺激，并且注意左、中、右三键所对应的反应。

②、实验的顺序安排力求克服期望误差、习惯误差和空间误差，因此采用如下安排，前后共测定8次。

③、每当被试的反应有一次转折时，即开始下一次测定。

结果及讨论：详细反应分为五列，第一列表明标准刺激的位置以及标准刺激相对于变异刺激的明暗；第二列是变异刺激的起始亮度，第三列是被试判断为两者相等的亮度，第四列是被试判断为变异刺激与标准刺激发生逆转的亮度，第五列是上（下）限。

标准刺激是192。

请根据以下公式计算上、下差别阈限及绝对与相对差别阈限。

同时，也请计算并比较习惯误差、期望误差和空间误差的克服情况及练习的效果。

公式：①、不肯定间距=X上－X下(上限－下限)②、DL(绝对差别阈限)=不肯定间距/2③、K(相对差别阈限)=DL/标准刺激④、PSE(主观相等点)=(上限＋下限)/2参考文献：杨博民主编心理实验纲要北京大学出版社 17-23页朱滢主编实验心理学北京大学出版社 2000年第一版 59-69页平均差误法－线段长度差别阈限英文名称：LINE简介：平均差误法是经典心理物理学测量感觉阈限的另一种方法。

使用最小变化法探究刺激两点距离与被试绝对感觉阈限的关系实验报告(含30个被试实验数据)

使用最小变化法探究刺激两点距离与被试绝对感觉阈限的关系实验报告摘要：随机选取盐城师范学院教育学（心理方向）11届的30名学生，使用JGW—B心理实验台操作箱，用最小变化法测定手心触压觉两点阈，学习使用最小变化法。

关键词：最小变化法感觉阈限1.引言最小变化法(The method of minimal change)是费希纳(G.T.Fechner,1860)提出测量感觉阈限的三种方法之一。

感觉阈限(sensory threshold)，又称阈限，是传统心理物理学的核心概念。

最小变化法又称为极限法，最小差异法，最小可觉刺激或差别法，序列探索法。

其特点是刺激按“渐增”和“渐渐”两个序列交替变化组成，且每次变化的数量是相等的。

每一个序列的刺激强度包括足够大的范围，能够确定从一类反应到另一类反应的瞬间转换点或阈限的位置。

在用最小变化法测定感觉阈限时，通常是按物理量的强弱把刺激排成系列，相邻刺激的强度差别很小，而且刺激强度的变化应保持相等。

用最小变化法测定阈限时，有可能发生习惯误差和期望误差。

为了排除这两种误差，在递增和递减序列的实验顺序上，按“增减减增”的平衡模式进行。

2.实验方法1）被试30名在校大学生，28名女生，2名男生。

均为21岁，教育学（心理方向）专业。

2）实验仪器JGW—B心理实验台操作箱单元，两点阈测量计。

3）实验程序（1）主试事先拟好实验顺序。

刺激的两点距离从0-10毫米，渐增系列和渐减系列的起点应略有变化，并对被试保密。

（2）被试、主试先练习实验5次，被试坐在心理实验台被试位置，将左手伸入操作箱套袖式测试口，手心向上平放在测试面板上，主试用两点阈测量计的两脚沿身体纵向（即手指方向）垂直地，轻轻地（皮肤变形要小，以被试能明确感觉到触觉刺激为准）同时落在被试地手心上，并且两脚对皮肤的压力相等，被试若明确感到是两点接触皮肤，就报告“两点”，否则就报告“一点”（练习结果不记录）。

感觉阈限的测量-最小变化法..

测量感觉阈限的三种方法
• 测量感觉阈限的方法有三种：
–最小变化法 –恒定刺激法 –平均差误法
• 学习者应特别注意这三种方法的实验程序和实验结果的统计处理。
感觉阈限的测量-最小变化法
最小变化法
什么是最小变化法？用最小变化法测定绝对阈限用最小变化法测定差别阈限
什么是最小变化法？
心理物理学
雷玉菊心理学教研室
科学心理学之初
• 1860年，费希纳，《心理物理学纲要》
• 心理物理学方法的中心问题是揭示物理量（对身体各感官的刺激）与心理量（各种感觉或主观印象）之间的数量关系。 • 促成了科学心理学的诞生
物理量与心理量
物理量测量仪器心理量
亮度声强（声压）
光度计声级计
误差计算
• 习惯误差和期望误差哪一种倾向更大？ –分别求上升序列和下降序列的阈值
• 练习误差和疲劳误差哪一种倾向更大？
–分别计算出前一半实验中测定的阈限与后一半实验中测定的阈限。
刺激 Hz
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
24 23 22 21 20 19 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7
极限法测定绝对阈限的主要误差
• 习惯误差和期望误差 • 练习误差和疲劳误差。
• 在极限法实验中，由于刺激是按一定的顺序呈现的，被试在长序列中有继续给同一种判断的倾向，如在下降序列中继续说“有”或 “是”，在上升序列中继续说“无”或 “否”，这种被试习惯于前面几次刺激所引起的感觉叫作习惯误差。
某些近似的绝对阈限
感觉种类
视觉听觉
觉察阈限值

最小变化法测定响度的绝对阈限

最小变化法测定响度的绝对阈限姓名（上海师范大学应用心理学，上海，201418）摘要本实验采用最小变化法考察了被试在400HZ 的频率下响度的绝对阈限。

在使用最小变化法测定阈限时，采用ABBA的安排，使递增和递减系列交替进行，且递增递减系列数目相等，以抵消期望误差和习惯误差，联系误差和疲劳误差。

经试验发现，上述方法的确有效降低了四种误差。

关键词：最小变化法；绝对阈限；ABBA法1导言人的感觉能力是有限的，只有当强度适当的通道特异性刺激作用于某一特定感官时，才能产生某种感觉。

人对适宜刺激的感觉能力称为感受性，通常用感觉阈限对其进行度量。

感觉阈限分为绝对阈限和差别阈限两种。

绝对阈限是指刚刚能引心理感受的最小刺激强度。

由于个体的心理感受是一个正态连续体，可以把绝对阈限的操作性定义设定为：有50%的实验次数能引起绝对感受（表现为报告“刺激存在”）的刺激值。

最小变化法是测量阈限的直接方法，也是阈限测量的三大经典心理物理法中，最贴切阈限的理论定义（即心理感受的突变点所对应的物理刺激强度）的一种。

只有当频率和强度都处于一定范围内的声音刺激作用于耳朵时，我们才能听到某一声音，这种刚好能引发听觉感受的最小声压级称为听觉的绝对阈限。

在实验中采用ABBA法交替呈现递减（↓）和递增（↑）序列（如↓↑↑↓↑↓↓↑），并且随机选择每个序列的起点，从而控制最小变化法可能导致的习惯误差、期望误差、练习误差和疲劳误差。

考察了400HZ频率下，声音刺激的声压级对听觉感受的强度的影响。

感觉阈限的测量最小变化法讲课文档

某些近似的绝对阈限
感觉种类
觉察阈限值
视觉听觉味觉嗅觉触觉
清晰无雾的夜晚30英里处看到的一只烛光安静条件下20ft.处表的滴答声一茶匙糖溶于8L水中一滴香水扩散到三室一套的整个房间一只蜜蜂的翅膀从1cm高处落到你的背部
现在五页，总共五十一页。
操作定义
• 绝对阈限：有50%的次数能引起感觉，50%的次数不能引起感觉的刺激强度为该刺激的绝对阈限。
两个刺激值的中点； • （2）求所有系列绝对阈限的算数平均值，即该感
觉的绝对阈限值
现在十一页，总共五十一页。
用最小变化法测定绝对阈限
• （1）自变量 • （2）因变量（反应变量） • （3）阈限的确定（计算） • （4）误差及其控制
现在十二页，总共五十一页。
（1）自变量
• 用极限法测定绝对阈限，自变量是刺激系列。
期望误差：期望转折点的尽快到来的倾向；使递增系列阈限值偏低，递减系列阈限值偏高；当递减系列的阈限大于递增序列的阈限且差异显著时，存在期望误差
抵消习惯和期望误差的方法为递增和递减序列数量一致
现在二十八页，总共五十一页。
怎样消除习惯误差和期望误差？
• 采用抵消平衡设计（即ABBA设计）：第一次：递增（A）第二次：递减（B）第三次：递减（B）第四次：递增（A）
现在四十页，总共五十一页。
• C、上限与下限之间叫不肯定间距IU • D、不肯定间距的中点叫主观相等点（PSE）
理论上PSE应与标准刺激（St）相等，但实际有差距，叫常误（CE） • E、取不肯定间距的一半或取上差别阈（DLu=Lu-St）和下差别阈（DLl=St-Ll）之和的一半为差别阈限
现在二十九页，总共五十一页。

最小变化法测量绝对阈限

最小变化法对绝对感觉阈限的测定摘要：以最小变化法测量手背的触压觉得感觉阈限，通过JGW---B心理实验操作台对应用心理系11405班的2名同学的感觉域测定，学习使用最小变化法对感觉阈限的测定。

观察被试反应结果发现，最小变化法测量绝对阈限时会产生习惯误差、练习误差、期望误差和疲劳误差；通过交替呈现递增递减系列顺序交替呈现可以降低这些误差；各被试间还存在个体差异。

关键词：最小变化法绝对阈限1. 引言：感觉是由刺激物直接作用于某种感觉器官引起的。

【1】由于不同的刺激在不同的时间、作用于不同的个体都会产生不同的感觉，因此物理刺激这个概念是不能确切地表示个体的心理感受的。

这就需要引入另一个概念——阈限。

阈限可以把引起的刺激和刺激本身区别开来。

传统心理物理学研究是从测量感觉阈限开始的。

感觉阈限，简称阈限，包括绝对阈限和差别阈限。

绝对阈限（RL）是指刚刚能引起心理感觉的物理刺激量，即光、声、压力或其他物理量，能引起刚能察觉感觉所需的最小数量、刚刚引起感觉的最小刺激量。

在统计学上把绝对阈限定义为有50%的实验次数能引起积极反应的那个刺激值。

阈限的研究由费希纳开创先河，他提出了三种研究阈限的方法：最小变化法、恒定刺激法和平均差误法。

最小变化法（minimal-change method）也称极限法和（limit method）序列探索法等，是将刺激按递增或递减序列的方法，以间隔相等的小步变化，寻求从一种反应到另一种反应的转折点，即阈限位置。

用最小变化法测定阈限时，有可能发生习惯误差、期望误差、练习误差、疲劳误差，为排除该些误差，我们要做到：递增递减序列数量一致、交替呈现，每一序列的起始位置要随机变化，递增递减序列需按ABBA的顺序交替出现。

最小变化法的特点是：1）刺激按系列依次呈现，被试作觉察与否判断；2）系列起始位置随即，各刺激强度间差异要小，以保证精确性；3）递增和递减系列的数量相等，交替出现，多用abba法控制；4）求阈限的方法是对每一系列先分别求出阈限，随后以所有系列的阈限平均值作为最终的阈限值，它符合“50%觉察”的阈限操作定义。