高一英语知识点总结上册
高一英语必修一必背知识点总结5篇
高一英语必修一必背知识点总结5篇高一英语必修一知识点总结1单词1.重点单词讲解.(1)add① add …to… 把…添加…/把…加起来② add up to 共计,总共③ add to 增添(2)upset过去式:upset 过去分词:upset 现在分词:upsettingadj.心烦意乱的,不安的,不适的be upset about/over 为某事心烦.不安be upset that 心烦vt.使不安,使心烦It upsets sb that 让某人心烦的是It upsets sb to do sth 做某事使某人不安(3)concernvt. 使担心,顾虑,涉及,关系到n. 担心,关注,利害关系①as far as sb/sth + be concerned 就某人而言,对于某人来说 as far as I am concerned 就我而言,对于我来说as far as he is concerned 对他来说as far as English is concerned 关于英语,对于英语②be concerned about/for 关心,挂念have no concerned about/for③be concerned in/with 涉及到,与…有关have no concerned in/with(4)go through①经历,遭受,忍受 go through one difficulty after another.经历一个又一个困难.②仔细检查,审查 go through your paper 检查你的试卷.③浏览,翻阅 go through all the related reference.浏览相关资料.④通过,穿过=pass through go through a great forest.穿过一片大森林.⑤完成 go through the task.完成任务.(5)suffer①suffer 作〝遭受〞时,后面直接接pain, loss, injury, harm或punishment.②suffer 作〝受…苦〞时,常常搭配:suffer from(6)get/be tired of 厌烦…get/be/feel tired of sb / sth / doing sth 厌烦be tired from 由于…而疲劳(体力上的疲劳),侧重原因be tired out 精疲力竭的(7)join in 参加,加入区别join ,join in ,attend 与 take part in:join:多指加入组织,团体,党派等,有作为其中一员的意思.例:join the army 参军join in:参加某项游戏,活动,讨论等.常用结构:join sb in例:Will you join us in a walk?attend:参加会议,婚礼,葬礼,上课,讲座,听报告等.例:attend a lecture 参加一个讲座.take part in:多指参加群众性的活动,运动,战争等.例:take part in the march.高一英语必修一知识点总结21.because of因为……(注意和because 的区别)2.even if(=even thoug)即使,用来引导让步状语从句e up走上前来,走近,发生,出现 come up with 追上,赶上,提出municate with sb和某人交流5.be dif ferent from…与……不同be different in…在……方面不同Most of my projects are different in performance.我多数作品的演奏风格都不同.6.be based on以……为基础7.at present目前,眼下for the present眼前;暂时8.make(good/better/full)use of9.the latter后者 the former前者10.a large number of大量的the number of…的数量_.such as例如_.hold on坚持住,握住不放;(打电话时)等—会_.…you will hear the difference in the way(that/in which)people speak.你会听出人们在说话时的差异._.play a role/part(in)在…中担任角色;在…中起作用;扮演一个角色_.the same…as…与……一样_.at the top of…在…顶上at the bottom of在……底部_.bring up教养,养育;提出_.request sb(not)to do sth.要求某人做/不要做某事_.be satisfied with…对……感到满意,满足于20.suggest v.(request,insist…)I suggested you do what he says.我建议你按照他说的去做.I suggest you not go tomorrow.我想你明天还是不要去了.His pale face suggested that he was in bad health.他苍白的脸色暗示了他身体不好.注意:insist 意思为〝坚持要求〞时后面的that从句用虚拟语气;如果insist意为〝强调,坚持认为〞的时候,从句可以用任何所需要的时态.例如:She insisted that she didn’t tell alie.她坚持认为她没撒谎.高一英语必修一知识点总结31.基础梳理diary fare transport finally persuade stubborn organize source determinealtitude reliable forecast beneath sightseeing insurance bend dreamof/aboutdoing sth persuade sb to do get sb interested in make one’s mind give up careforbe determined to do can’t wait/can hardly wait to do sth2.词语归纳1)transport作动词,常和from…to…连用.作名词,也可是transportation,表示〝运输,运送;运输工具,交通车辆〞.常用词组:be trans ported with… 情不自禁 in transports of sth 情不自禁2)persuade作动词,后常接指人的代词或者是名词.意为〝劝说好某人〞.persuade sb to do sth 〝劝说某人做某事〞.persuade 表示劝说是成功的,若表示劝而不服,不能用persuade,通常在其前加try to或者是want to,也可以用advise.persuade sb into doing sth 说服某人做某事 persuade sb out of sth 说服某人不要去做某事persuade还可以表示〝使某人相信〞,常见用法: persuade sb that+从句persuade+of短语be persuaded that+从句3)insist是动词,后接介词on+名词或者动名词,也可以加他that从句,表示〝坚决,强调,坚持主张〞,从句中谓语动词要用虚拟语气,即should+动词原形,should可以省略.insist on后接动名词,如果有逻辑主语,可以用名词或者名词所有格,也可以用宾格形式,但不能用代词的主格形式.insist 还可以表示〝坚持说,力言〞,其后的宾语从句要用陈述句语序.insist后面不能跟不定式.determine作及物动词,表示〝决定〞,只能跟名词或者不定式(短语)作宾语,不能跟动名词(短语).determine on/upon doing=be determined to do决定做某事determine sb against sth 使某人决定不做某事determine和be determined后面都可以跟宾语从句高一英语必修一知识点总结41.because of因为……(注意和because 的区别)2.even if(=even thoug)即使,用来引导让步状语从句e up走上前来,走近,发生,出现 come up with 追上,赶上,提出municate with sb和某人交流5.be different from…与……不同be different in…在……方面不同Most of my projects are different in performance.我多数作品的演奏风格都不同.6.be based on以……为基础7.at present目前,眼下for the present眼前;暂时8.make(good/better/full)use of9.the latter后者 the former前者10.a large number of大量的the number of…的数量_.such as例如_.hold on坚持住,握住不放;(打电话时)等—会_.…you will hear the difference in the way(that/in which)people speak.你会听出人们在说话时的差异._.play a role/part(in)在…中担任角色;在…中起作用;扮演一个角色_.the s ame…as…与……一样_.at the top of…在…顶上at the bottom of在……底部_.bring up教养,养育;提出_.request sb(not)to do sth.要求某人做/不要做某事_.be satisfied with…对……感到满意,满足于20.suggest v.(request,ins ist…)I suggested you do what he says.我建议你按照他说的去做.I suggest you not go tomorrow.我想你明天还是不要去了.His pale face suggested that he was in bad health.他苍白的脸色暗示了他身体不好.注意:insist 意思为〝坚持要求〞时后面的that从句用虚拟语气;如果insist意为〝强调,坚持认为〞的时候,从句可以用任何所需要的时态.例如:She insisted that she didn’t tell alie.她坚持认为她没撒谎._.according to…按照…根据…高一英语必修一知识点总结51. ever since 自从I haven’t heart from him ever since last year.我自从去年以来就未曾受到过他的来信.Ever since 引导的时间短语或从句作状语常与现在完成时连用.2. dream 梦.做梦1) Vi.做梦 dream a/an +adj. + dream 〝做了一个……梦〞Dream a good dream 做了一个好梦梦见 dream +thatShe dreamed that they can fly.在否定和疑问句中作〝想到,料到〞后接that从句I never dreamed that he would be so handsome.做梦也没有想到他如此帅2)Vt.dream about/for〝梦见;梦想;向往〞I once dreamed of Dod.我曾梦见过上帝3).最否定和疑问句中接介词of 〝想到.料到〞I wouldn’t dream of hurting you.3. persuade vt. 说服.劝服:1)persuade sb. to do sth=persuade sb. into doing sth说服某人做某事I have persuaded him to give up smoking.我已经说服他戒烟理科2)persuade sb out of (doing) sth 劝说某人不要做某事We persuaded him out of his foolish plan.我们劝他停止了他的愚蠢的计划3)persuade 〝是……相信〞,后加that 从句I am firmly persuaded that she was telling the truth.我坚信事实就是这样advise:只劝说,不一定说服The tor advised me to eat less meat.医生劝我少吃肉3. graduate v.毕业graduate from 从……毕业I graduated from Peking University.graduate n. 毕业生,大学毕业生graduation n. 毕业4. finally, in the end, at last1) finally强调活动过程的终结,〝最后〞〝末了〞一是在列举事物或论点时引出最后一项内容;二是在动词前面表示〝等了好久〞2)at last 与finally的第二个用法相同,但往往用于一番拖延或曲折后,因而带有浓厚的感情色彩.如不耐烦.不愿意3) in the end 与finally 的第二个用法相同,而且能用于预卜将来,而at last和finally则不能高一英语必修一知识点总结5篇精选。
高一英语必修一知识点归纳整理【优秀10篇】
高一英语必修一知识点归纳整理【优秀10篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高一英语上知识点
高一英语上知识点回顾一、语法知识点1. 时态和语态英语的时态和语态是学习英语非常重要的一部分，它们对于正确表达时间和语气至关重要。
高一时，我们学习了一般现在时、现在进行时、一般过去时、过去进行时、将来时等基本时态，以及被动语态的构成和使用。
2. 不定式和动名词不定式和动名词是英语中常见的两种非谓语动词形式。
不定式分为带to和不带to的不定式，而动名词则以-ing结尾。
高一时，我们学习了不定式和动名词的基本用法，包括作主语、宾语、表语、定语和状语等。
3. 从句从句是复合句中的一种句子类型，由一个主句和一个从句组成。
高一时，我们学习了主语从句、宾语从句、表语从句和定语从句的构成和用法。
掌握从句的使用，能够使我们的语言表达更加丰富，同时也能够提高我们的阅读和写作能力。
二、词汇知识点1. 同义词和反义词同义词是指意思相同或相近的词语，而反义词则是指意思相反的词语。
高一时，我们学习了一些常用的同义词和反义词，并通过课文和阅读来提高我们对词汇的理解和应用能力。
2. 词汇搭配词汇搭配就是单词之间相互搭配使用的规则。
高一时，我们学习了一些常用的词汇搭配，包括动词与名词的搭配、形容词与名词的搭配、副词与动词的搭配等。
掌握词汇搭配，可以使我们的语言表达更加准确、地道。
三、阅读技巧1. 主旨大意阅读理解是英语考试中重要的一部分，其中考察的主要内容就是理解文章的主旨大意。
高一时，我们学习了通过快速阅读和精读来获取文章主旨大意的方法和技巧，包括关键词识别、首尾句寻找等。
2. 推理判断阅读理解中的推理判断是指根据文章中已有的信息，推断出与之相关的信息或结论。
高一时，我们学习了通过抽取信息和进行逻辑思考来进行推理判断的方法，以及一些常用的推理词语和句型。
四、写作技巧1. 作文结构高一时，我们学习了一些常用的作文结构，包括五段式结构、对比比较结构、因果关系结构等。
通过学习这些结构，我们可以更好地组织作文的内容和逻辑，使文章更加有条理和清晰。
高一英语上册知识点
高一英语上册知识点高一英语上册知识点1一. 直接引语和间接引语(一)直接引述别人的原话，叫做直接引语;用自己话转述别人的话，叫做间接引语。
间接引语一般构成宾语从句。
直接引语必须放在引号内，间接引语则不用引号。
直接引语改为间接引语时，除将引语部分变成宾语从句外，还必须对直接引语中的人称、时态、指示代词、时间状语、地点状语等进行改变。
1. 时态的变化：直接引语变为间接引语时，通常受转述动词said, asked等的影响而使用过去化的时态，即把原来的时态向过去推，也就是一般现在时变为一般过去时，现在进行时变为过去进行时，等等。
例如：Tom said to me,“My brother is doing his homework.”→Tom said to me that his brother was doing his homework.2. 人称代词、指示代词、时间状语、地点状语等等的变化：根据意义进行相应的变化，例如：She asked Jack,“Where have you been?”→She asked Jack where he had been.He said,“These books are mine.”→He said that those books were his.(二)直接引语改为间接引语时，都使用陈述语序，但是因为原句的句式不同，所以变成间接引语时所用的连词会有所不同。
直接引语如果是一般疑问句，用连接词whether或if;如果是特殊疑问句，则用疑问词引导间接引语。
转述的动词一般用asked，可以在其后加上一个间接宾语me, him, her, us等。
如：She said,“Is your father at home?”→She asked me if/whether my father was at home.“What do you do every Sunday?”My friend asked me.→My friend asked me what I did every Sunday.直接引语如果是祈使句，改为间接引语时，要将祈使句的动词原形变为带to的不定式，并在不定式的前面根据原句的语气(即请求或命令)加上ask, tell, order等动词，如果祈使句为否定式，则在不定式前加not。
英语必修一知识点归纳
英语必修一知识点归纳
1.语法知识：
-动词时态和语态：包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时等。
还有被动语态的构成和用法。
-名词和代词：包括可数名词与不可数名词的区别，以及人称代词、指示代词、反身代词等的用法。
-形容词和副词：包括形容词和副词的比较级和最高级形式，以及修饰位置等。
-定冠词和不定冠词：包括冠词的基本用法和特殊用法。
-介词和连词：包括常见的介词和连词的用法和搭配。
-从句和复合句：包括宾语从句、定语从句、状语从句等的引导词和语序。
2.阅读技巧：
-掌握阅读技巧，如扫读、略读、详读等，以提高阅读理解能力。
-学会根据上下文推测词义，提高词汇理解能力。
-注意文章的结构和段落之间的逻辑关系，以理解作者的意图。
3.写作技巧：
-学会写句子和段落，注意语法和逻辑结构。
-提高词汇量，注意单词的拼写和用法。
-锻炼写作思维，培养表达能力。
-注意文章的结构和组织，包括引言、主体、结论等。
4.听力和口语技巧：
-多听多说，提高听力和口语水平。
-学会倾听并抓住关键信息，提高听力理解能力。
-练习口语表达，注意流利度和准确性。
5.词汇和短语：
-学习常用词汇和短语，如时间、数字、颜色、家庭成员、学校用品、食物等。
-学会词汇的正确发音和用法。
以上是英语必修一的主要知识点归纳，希望对你的学习有所帮助！。
高一英语必修一知识点归纳
高一英语必修一知识点归纳一、词汇与短语1. 基础词汇- 常用名词、动词、形容词、副词- 常见短语和习语2. 主题词汇- 学校生活：classroom, teacher, student, course, etc. - 家庭与朋友：family, relative, friend, etc.- 日常活动：daily routine, hobby, activity, etc.3. 功能词汇- 问候与介绍：hello, hi, introduce, etc.- 询问与回答：ask, answer, question, etc.二、语法结构1. 时态- 一般现在时- 一般过去时- 一般将来时2. 语态- 被动语态的使用3. 非谓语动词- 动名词- 分词（现在分词和过去分词）4. 句型- 简单句- 并列句- 复合句（定语从句、状语从句等）三、阅读理解1. 阅读技巧- 快速阅读（Skimming）- 精读（Scanning）- 推断与预测2. 文章类型- 记叙文- 议论文- 说明文3. 常见问题类型- 事实细节题- 主旨大意题- 推理判断题四、写作技巧1. 写作格式- 书信- 日记- 议论文2. 写作要点- 明确主题 - 逻辑清晰 - 语言准确3. 写作技巧- 使用连接词 - 段落结构 - 多样句式五、听力技巧1. 听力策略- 预测- 注意力集中 - 关键词捕捉2. 听力材料- 对话- 短文- 讲座3. 听力题型- 信息匹配 - 细节理解 - 推理判断六、口语表达1. 发音- 音标学习- 单词发音- 句子重音和语调2. 日常对话- 问候与告别- 邀请与应答- 请求帮助3. 讨论与演讲- 表达观点- 支持论点- 结束语请注意，以上内容是一个基础框架，您可以根据具体的教学大纲和学生的学习情况进行调整和补充。
在Word文档中，您可以使用标题、子标题、列表和表格等格式化工具来使文档更加清晰和专业。
此外，为了确保文档的可编辑性和可操作性，建议使用清晰和标准的字体，如Times New Roman或Arial，并确保文档的页边距、行距和段落格式符合标准文档的要求。
高一第一册英语总结知识点
高一第一册英语总结知识点一、基本语法知识1. 一般现在时一般现在时表示经常性或习惯性的动作，或者现在的事实、真理等。
形式：主语 + 动词原形(第三人称单数动词要加-s/-es)。
例如：He likes swimming. She plays the guitar every day.2. 一般过去时一般过去时表示过去发生的一次或者多次的动作。
形式：主语 + 动词的过去式。
例如：I went to the park yesterday. She studied hard last night.3. 现在进行时现在进行时表示正在进行的动作。
形式：主语 + am/is/are + 动词的-ing形式。
例如：I am reading a book. She is watching TV.4. 过去进行时过去进行时表示过去某个时间正在进行的动作。
形式：主语 + was/were + 动词的-ing形式。
例如：I was watching TV when the phone rang. She was studying English at 8 o'clock yesterday.5. 一般将来时一般将来时表示将来要发生的动作。
形式：主语 + will/shall(第一人称) + 动词原形。
例如：I will go to Beijing next week. She shall study English this summer.6. 被动语态被动语态表示主语是动作的承受者。
形式：主语 + am/is/are + 动词的过去分词。
例如：The book is read by me. The cake was eaten by the children.7. 可数名词和不可数名词可数名词是指可以用数目来计算的名词。
不可数名词是指不能以数目计算的名词。
例如：book/books, water, rice。
高一英语上册知识点总结
高一英语上册知识点总结一、词汇。
1. 重点单词。
- add up：合计。
例如：Add up these numbers and you will get the result.（把这些数字加起来，你就会得到结果。
）- upset：adj. 心烦意乱的；不安的；vt. 使不安；使心烦。
如：She was upset about losing her wallet.（她因为丢了钱包而心烦意乱。
）- ignore：vt. 不理睬；忽视。
例如：He ignored my advice and made a big mistake.（他忽视了我的建议，犯了一个大错误。
）- calm：vt. & vi. （使）平静；（使）镇定；adj. 平静的；镇静的；沉着的。
如：Calm down and tell me what happened.（冷静下来，告诉我发生了什么事。
）- concern：vt. （使）担忧；涉及；关系到；n. 担心；关注；（利害）关系。
例如：This matter concerns all of us.（这件事与我们所有人都有关系。
）- go through：经历；经受；仔细检查；完成。
例如：He has gone through a lot of difficulties in his life.（他一生经历了许多困难。
）- set down：记下；放下；登记。
如：Please set down what the teacher said.（请记下老师所说的话。
）- series：n. 连续；系列。
例如：a series of meetings（一系列会议）2. 构词法。
- 加 -ment构成名词：例如，develop（v. 发展） - development（n. 发展）；achieve（v. 实现；达到） - achievement（n. 成就）。
- 加 -tion构成名词：如，communicate（v. 交流） - communication（n. 交流）；educate（v. 教育） - education（n. 教育）。
高一上学期英语知识点框架
高一上学期英语知识点框架一、语法知识点1. 时态和语态1.1. 一般现在时1.2. 现在进行时1.3. 一般过去时1.4. 过去进行时1.5. 一般将来时1.6. 完美时态1.7. 被动语态2. 名词2.1. 可数名词和不可数名词2.2. 单数和复数形式2.3. 名词所有格3. 代词3.1. 人称代词3.2. 物主代词3.3. 指示代词3.4. 不定代词4. 冠词4.1. 定冠词4.2. 不定冠词4.3. 零冠词5. 介词5.1. 常见介词用法 5.2. 介词短语6. 副词6.1. 时间副词6.2. 地点副词6.3. 方式副词6.4. 程度副词7. 形容词7.1. 基本形容词用法7.2. 比较级和最高级形式 7.3. 形容词修饰名词8. 动词8.1. 不规则动词过去式8.2. 动词的用法及时态变化 8.3. 动词短语9. 状语从句9.1. 时间状语从句9.2. 条件状语从句9.3. 原因状语从句9.4. 结果状语从句9.5. 目的状语从句10. 定语从句10.1. 关系代词的用法 10.2. 关系副词的用法11. 名词性从句11.1. 定义和用法11.2. 宾语从句11.3. 主语从句11.4. 表语从句11.5. 同位语从句12. 疑问句12.1. 一般疑问句12.2. 特殊疑问句12.3. 反意疑问句二、词汇知识点1. 常见高频词汇2. 动词短语和固定搭配3. 同义词和反义词4. 前缀和后缀的用法三、阅读技巧1. 如何理解上下文2. 如何分析文章结构3. 如何猜测词义4. 如何找到关键信息5. 如何推测作者意图四、写作技巧1. 如何写好书面表达2. 如何避免常见的语法错误3. 如何展开思路进行写作4. 如何合理运用连接词和过渡词5. 如何提高写作表达能力五、听力技巧1. 如何提高听力理解能力2. 如何识别语音语调的变化3. 如何应对快速口语和口音4. 如何理解听力材料中的隐含信息5. 如何利用听力材料提高口语表达能力六、口语技巧1. 如何自然流利地表达思想2. 如何正确使用常见口语短语3. 如何进行英语日常会话4. 如何参与英语演讲和辩论5. 如何应对紧张和口语障碍以上是高一上学期英语知识点框架，希望对你的学习有所帮助。
高中英语必修一知识总结(优秀10篇)
高中英语必修一知识总结(优秀10篇)高一英语必修1知识点篇一1.preferPreferdoing…todoing…Prefertodoratherthando2.advantages/disadvantages优势/劣势2.Eversincemiddleschool,mysisterWangWeiandIhavedreamedabouttakingagreatbiketrip.从高中起，我姐姐王维和我就一直梦想做一次伟大的自行车旅行。
连词since引导的时间状语从句用一般过去时，介词since与时间点连用Itis/hasbeen+一段时间+since+一般过去时自从……至今已经多久了。
3.persuadesbtodosth=persuadesbintodoingsth说服某人做某事4、强调句型Itis/was+被强调部分+that/who强调句型可以强调除谓语动词以外的任何句子成份。
一般来说，如果被强调部分是人时，用连词that或who;如果被强调部分是物，只能用连词that。
not…until的强调句5.befondof喜欢，喜爱6.Although尽管，虽然，引导让步状语从句①although从句多在句首，though从句可在主句前、中、后任何位置，而且though可以作副词用于句末，作“但是，不过”讲，而although无此用法。
②asthough（仿佛，好像），eventhough（即使，尽管）中不能用although。
③though引导的让步状语从句可以倒装（将表语、状语、情态动词后的动词原形前置到句首，此用法同as），而although不可以。
7.insistondoingsth/sth.一定要、坚持主张Sheinsistsongettingupearlyandplayingherradioloudly.她老是一大早起来把收音机音量开大11.careabout关心在乎carefor喜欢，照料，照顾12.changeone’smind改变主意一三.experience经历/经验可作为从属连词，作“一(旦)……就……”解，连接一个表示时间的状语从句。
高一英语上册知识点梳理
高一英语上册知识点梳理高一英语上册知识点(一)、some与any的用法1.some用于肯定句以及表示建议或期待得到肯定回答的问句。
修饰单数名词时，意为某个。
如：I have some questions about the assignment. (希望得到肯定答复)。
2. any用于否定句和疑问句时，表示一些。
用于肯定句时，只和单数名词或不可数名词连用，表示任何。
如：The medicine is on sale every where. You can get it at any chemist?s.(二) 、 each与every的用法1. each强调个体，表示两个或两个以上中的每一个，在句中可充当主语、宾语、定语和同位语。
如：There are trees and flowers at each side of the road.2. every强调整体，表示三者或三者以上中的每一个，只能作定语，不能说every of them，要说every one ofthem .Every student in our class works hard.(三)、 no one与none的用法1. no one意为没有人，只能指人，不能指物，不可与介词of 连用，谓语动词用单数形式，回答who引导的问句。
如：Who is in the classroom? No one.2. none既可指人，也可指物，强调数量，意为一点也不，一个也不;谓语动词既可用单数也可用复数;常与of连用，通常指三者以上的人或物中没有一个，回答how much和how many 引导的问句。
如：They were all tired，but none of them would stop to have a rest.英语怎么学才能提高1、提高词汇量，多读多背单词。
对于英语学习来说，词汇量是非常重要的，英语单词就是我们学习英语的基础。
高一上英语知识点总结全
高一上英语知识点总结全英语是一门重要的语言学科，对于学生来说，在高一上学期学好英语知识点是非常关键的。
下面是对高一上学期英语知识点的全面总结。
一、词汇和短语1. 常用动词短语：be interested in 对...感兴趣belong to 属于come up with 提出fall in love with 爱上get along with 与...相处give up 放弃look forward to 盼望make up 编造take care of 照顾2. 常见形容词和副词：important 重要的difficult 困难的happy 开心的slowly 慢慢地suddenly 突然地carefully 仔细地loudly 大声地quietly 安静地quickly 快速地easily 容易地3. 时态和语态：一般现在时：表示经常性的或普遍性的动作或状态。
一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或状态。
一般将来时：表示将来某个时间要发生的动作或状态。
被动语态：表示主语是动作的接受者。
4. 名词的各种形式：复数形式：大部分加-s，以s，x，o结尾的名词加-es。
所有格形式：一般在名词后面加’s（’）。
如果名词已经以s结尾，只需在名词后面加’。
不可数名词：表示整体或物质，不可数名词没有复数形式。
二、语法知识1. 代词：人称代词：主格和宾格分别代表主语和宾语。
物主代词：形容所属关系，分为形容词性和名词性物主代词。
指示代词：用来指示人或物。
反身代词：表示反身动作或强调主语。
不定代词：指代泛指的人或事物。
2. 数词：基数词：表示数量，用来计数。
序数词：表示顺序或次序，用来排列。
3. 非谓语动词：动词不定式：表示动作或状态，其前面一般有动词to。
动名词：以-ing结尾，表示正在进行的动作。
分词：分为现在分词和过去分词，可以作形容词或作状语。
4. 从句：名词性从句：作主语、宾语或表语。
定语从句：修饰某个名词或代词。
高一上第一单元英语知识点
高一上第一单元英语知识点一、基本语法知识1. 词性分类：名词、代词、形容词、副词、动词、介词、连词等。
2. 句子结构：主语、谓语、宾语、定语、状语等成分在句子中的分布和作用。
3. 时态和语态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时、被动语态等基本时态和语态的用法。
二、词汇1. 基础词汇：认读常见的高中英语词汇，掌握常见词根、前缀和后缀的含义，提高词汇的理解和记忆能力。
2. 词义辨析：理解同义词、反义词、近义词和词组的用法差异，培养准确选择合适词汇表达的能力。
3. 词汇拓展：通过阅读和学习积累生词，扩大词汇量，提高词汇运用的能力。
三、语法1. 一般现在时：表示经常性的动作或存在的状态。
2. 一般过去时：表示过去某个时间发生或存在的动作或状态。
3. 一般将来时：表示将来某个时间将要发生的动作或存在的状态。
4. 现在进行时：表示现在正在进行的动作。
5. 过去进行时：表示过去某一时间正在进行的动作。
6. 现在完成时：表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果。
7. 过去完成时：表示在过去某一时间或动作之前已经完成的动作。
8. 被动语态：表示主语是动作的承受者。
四、阅读技巧1. 掌握阅读技巧：快速浏览、定位信息、理解上下文、猜测词义等。
2. 阅读理解题型：主题理解、细节理解、推理判断、主旨概括等不同类型题目的解题方法。
3. 阅读速度与准确性的平衡：追求阅读速度的同时保证理解和准确性。
五、写作技巧1. 了解写作要求和题目要求：明确写作目的和内容要点，合理组织文章结构。
2. 文章开头和结尾：开门见山，概括全文主题；合理总结，给读者留下深刻印象。
3. 逻辑清晰、结构严谨：段落之间衔接自然，逻辑顺序清晰，表达通顺、流畅。
4. 使用丰富的词汇和句式：避免重复和单调，使用多样的词汇和句型丰富文章表达。
5. 注意语法和标点准确性：保持语法正确，注意标点符号的使用。
六、听力技巧1. 集中注意力：用耳朵和思维同时集中注意力，理解并记忆听到的内容。
高一上册英语常考的知识点
高一上册英语常考的知识点一、基础语法知识点1. 时态：- 一般现在时- 现在进行时- 一般过去时- 过去进行时- 现在完成时- 过去完成时- 将来时2. 名词：- 单数名词和复数名词的规则变化- 可数名词和不可数名词的用法- 特殊名词的复数形式 (例如：man → men; child → children) 3. 代词：- 人称代词 (例如：he, she, they)- 物主代词 (例如：his, her, their)- 反身代词 (例如：myself, yourself, themselves)- 相互代词 (例如：each other, one another)4. 形容词和副词：- 形容词和副词的比较级和最高级形式- 常见的形容词和副词的用法 (例如：good, bad, well, fast)5. 动词：- 动词的不同形式 (例如：原形、过去式、过去分词、现在分词)- 动词时态和语态的变化二、语言应用知识点1. 冠词：- 定冠词 (a, an, the) 的用法- 不定冠词 (a, an) 的用法2. 介词：- 常见的介词用法 (例如：in, on, at, by, with)3. 连词：- 并列连词 (例如：and, but, or)- 从属连词 (例如：if, because, although)4. 非谓语动词：- 动词不定式的用法 (例如：to do)- 动名词的用法 (例如：doing)- 分词的用法 (例如：done)5. 同位语从句：- 同位语从句的结构和使用方法三、阅读理解知识点1. 阅读技巧：- 如何快速获取文章信息，提高阅读速度 - 如何根据上下文推测单词和短语的含义 - 如何找出文章中的主题句和关键信息2. 阅读题型：- 判断正误题- 选择题- 配对题- 填空题- 完形填空题四、写作技巧知识点1. 句子结构：- 主谓结构- 并列结构- 从句结构2. 写作要点：- 如何组织文章结构- 如何使用连接词使文章连贯- 如何使用合适的词汇丰富文章内容以上是高一上册英语常考的知识点的概要介绍，掌握这些知识点能够有效提高英语学习的效果。
高一英语上册知识点全部
高一英语上册知识点全部在高一英语上册的学习中，我们学习了许多基础的语法知识和词汇。
下面将对这些知识点进行整理和总结。
一、动词时态和语态：1. 一般现在时：表示经常性的动作、习惯、客观事实等。
例句：She often goes to school by bus.2. 现在进行时：表示现阶段正在进行的动作。
例句：I am reading a book now.3. 一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或状态。
例句：He played soccer yesterday.4. 过去进行时：表示在过去某个时间正在进行的动作。
例句：I was watching TV when my mother came back.5. 一般将来时：表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态。
例句：We will have a picnic next Sunday.6. 完成时态（包括现在完成时、过去完成时和将来完成时）：表示过去发生的动作对现在或将来造成的影响。
例句：She has lived in Beijing for five years.7. 被动语态：强调动作的承受者而不是执行者。
例句：The book was written by Mark Twain.二、名词性从句：名词性从句可以作为主语、宾语或表语，引导词常见的有：that, if, whether, who, whom, whose, which, what等。
例句：What he said is true.三、形容词和副词的比较级和最高级：1. 比较级：表示两个事物之间的比较。
例句：My house is bigger than yours.2. 最高级：表示三个或三个以上事物之间的比较。
例句：He is the tallest student in our class.四、情态动词：情态动词用来表示一种能力、允许、可能性等。
常见的情态动词有：can, could, may, might, must, shall, should, will, would等。
高一英语上册知识点归纳
高一英语上册知识点归纳一、词法与语法知识点1. 时态与语态在高一英语上册中，我们学习了英语的各种时态，包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
除了时态，我们还要学习英语的各种语态，如被动语态和进行时态等。
掌握正确的时态和语态使用是语法的基础。
2. 名词与代词在名词的学习中，我们需要了解可数名词与不可数名词的使用规则，并掌握它们的单数、复数形式以及所有格的构成。
而代词的学习则涉及到人称代词、物主代词、反身代词等的使用。
3. 介词与连词高一英语上册还介绍了常用的介词和连词。
介词的使用需要注意其后面接何种对象，并掌握常用介词的用法，如in、on、at等。
而连词则是连接句子与短语的重要工具，包括并列连词、从属连词和连接副词等。
4. 形容词与副词形容词是用来修饰名词的词语，而副词则是修饰动词、形容词或其他副词的词语。
我们需要学习形容词和副词的构成、比较级和最高级等用法。
5. 冠词和数词冠词主要包括定冠词和不定冠词的使用，要注意与名词的单复数和可数不可数相结合。
数词则包括基数词和序数词，我们需要掌握它们的读法和用法。
二、阅读理解在高一英语上册中，阅读理解往往占据了重要的篇幅。
我们需要通过阅读短文或文章来理解其中的信息、推测作者的意图、回答问题等。
在阅读理解中，我们还会接触到不同类型的文章，如记叙文、说明文、议论文等，需要掌握读懂和理解不同类型文章的技巧。
三、写作技巧1. 书面表达书面表达是高一英语上册中重要的写作任务之一。
我们需要根据给定的题目或内容，撰写短文、文章或信件等。
在书面表达中，我们需要注意句子的连贯性、语言的准确性以及段落结构的合理性。
2. 作文写作作文写作也是高一英语上册的重点内容之一。
我们会接触到各种不同类型的作文题目，如议论文、说明文、记叙文等。
在作文写作中，我们需要注意材料的收集与整理、写作结构的安排以及语言表达的准确性和连贯性。
四、听力技巧高一英语上册还涉及到听力技巧的学习。
在听力理解中，我们需要通过听录音材料获取信息、了解对话或短文的内容，并根据听到的信息回答问题或完成任务。
高一英语知识点总结(上册)
高一英语知识点重点词组:1.fon.o.“喜爱, 爱好.接名词、代词或动词的-ing形式。
例如:He’.fon.o.swimming.他喜欢游泳。
Ar.yo.fon.o.fres.vegetables.你喜欢新鲜蔬菜吗?H.i.fon.o.hi.researc.work.他喜爱他的研究工作。
2.hun.fo..loo.for寻找I have found the book I was hunting for.我找到了那本我在找的书。
hunt for a job 找工作3.i.orde.to.s.a.t.这两个词组都可引导不定式作目的状语.i.orde.to可放于句首.s.a.to则不能.其否定形式为i.orde.no.t..s.a.no.to.如:He went to Beijing in order / so as to attend an important meeting.In order to be noticed, he shouted and waved to us.为了让我们注意他, 他朝我们又是叫喊又是挥手。
4.car.about1) 喜欢, 对……有兴趣 = care forShe doesn’t care about money.她不喜欢钱。
2）关心 = care forSh.think.onl.o.herself.Sh.doesn’.car.abou.othe.people.她只考虑自己。
她不关心别人。
3）在乎, 在意（接从句或不接任何成分）These young people care nothing about what old people might say.这些年轻人根本不在乎老人说的话。
5.suc.a.意为“诸如……”, “像……”, 是用来列举人或事物的。
She teaches three subjects, such as physics and chemistry.她教三门科目,像物理、化学。
高一上英语知识点总结
高一上英语知识点总结一、词汇1. 常见的动词及其不规则变化be (am, is, are) was, werehave (has) haddo (does) didgo (goes) wentcome (comes) camesee (sees) sawget (gets) gotmake (makes) madetake (takes) tookgive (gives) gavefind (finds) foundsay (says) saidkeep (keeps) keptthink (thinks) thoughtbring (brings) broughtknow (knows) knewwrite (writes) wrotebuy (buys) boughttell (tells) toldwear (wears) worefeel (feels) feltcatch (catches) caughtteach (teaches) taught2. 词根词缀有些英语单词可以通过词根和词缀来拼接，从而形成新的单词。
例如，prefix “u n-” 表示否定，suffix “-able” 表示能够……的。
“un-”+“happy” 就构成了“unhappy”这个新单词。
这对于拓展词汇量和理解上下文有很大帮助。
3. 同义词和反义词同义词是指具有类似意义的词语，而反义词是指意义相反的词语。
例如：happy — gladbig — largefast — quickhappy — sadbig — smallfast — slow4. 词义辨析有些单词在不同语境下会有不同的意思，需要根据具体的情况来理解。
比如“clean” 可表示干净的，也可以表示大幅度减少：“clean the room” 和“clean the virus” 就表示了不同的意思。
二、语法1. 时态时态表示动作的发生时间。
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高一英语知识点
重点词组：
1. fond of “ 喜爱，爱好” 接名词、代词或动词de -ing 形式。
例如：
He’s fond of swimming. 他喜欢游泳。
Are you fond of fresh vegetables. 你喜欢新鲜蔬菜吗 ?
He is fond of his research work. 他喜爱他de研究工作。
2. hunt for = look for 寻找
I have found the book I was hunting for. 我找到了那本我在找de书。
hunt for a job 找工作
3. in order to, so as to 这两个词组都可引导不定式作目de状语 , in order to 可放于句首 , so as to 则不能 , 其否定形式为 in order not to / so as not to. 如 :
He went to Beijing in order / so as to attend an important meeting.
In order to be noticed, he shouted and waved to us. 为了让我们注意他 , 他朝我们又是叫喊又是挥手。
4. care about
1) 喜欢，对…… 有兴趣 = care for
She doesn’t care about money. 她不喜欢钱。
2 ）关心 = care for
She thinks only of herself. She doesn’t care about other people.
她只考虑自己。
她不关心别人。
3 ）在乎，在意（接从句或不接任何成分）
These young people care nothing about what old people might say.
这些年轻人根本不在乎老人说de话。
5. such as 意为“ 诸如……” ，“ 像……” ，是用来列举人或事物de。
She teaches three subjects, such as physics and chemistry. 她教三门科目 , 像物理、化学。
6. drop * a line 留下便条 , 写封短信
7 、 make yourself at home 别客气；随便；无拘束
（ 1 ） If you get to my house before I do, help yourself to a drink and make yourself at home.
如果你在我之前到我家，自己喝点饮料，随便一点。
8 、 stay up 不睡；熬夜
（ 1 ） I'll be late home, don't stay up for me.
我将回家很晚，不要等我了。
（ 2 ） He stayed up reading until 2: 00 in the morning.
他熬夜看书直到凌晨两点。
9 、 come about 引起；发生；产生
（ 1 ） How did the accident come about?
这场事故是怎么发生de？
（ 2 ） They didn't know how the change had come about.
他们不知道这个变化是怎样产生de。
10 、 except for 除…… 之外
（ 1 ） except 与 except for de用法常有区别。
except 多用于引起同类事物中被排除de一项。
如：
①He answered all the questions except the last one.
除去最后一个，他回答了所有问题。
②We go there every day except Sunday.
除了星期天，我们天天去那里。
（ 2 ） except for 用于引述细节以修正句子de主要意思。
如：
①Except for one old lady, the bus was empty.
除去一个老太太，这辆公共汽车全空了。
②Your picture is good except for the colours.
你de画儿很好，只是某些色彩有问题。
（ 3 ）但在现代英语中， except for 也用于表示 except de意思。
如上述第一个例子可以是：
He answered all the questions except for the last one.
（ 4 ）另外，在介词短语之前只能用 except ，不能用 except for 。
如：We go to bed before ten, except in the summer.
除了夏季，我们通常十点之前上床睡觉。
11 、 end up with 以…… 告终；以…… 结束
（ 1 ） The party ended up with an English song.
聚会以一首英文歌结束。
12 、 more or less 几乎；差不多；大约；大概；大体上
（ 1 ） I've more or less succeeded, but they haven't.
我差不多成功了，而他们没有。
（ 2 ） Our living condition has more or less improved.
我们de生活水平或多或少提高了。
13 、 bring in 引进；引来；吸收
（ 1 ） We should bring in new technology.
我们应该引进新技术。
（ 2 ） He brings in 800 dollars a month.
他一个月挣八百美元。
14 、 get away （ from ）逃离
（ 1 ） The thieves got away from the shop with all our money.
小偷带着我们所有de钱从商店逃跑了。
（ 2 ） I caught a really big fish but it got away.
我钓到了一条好大de鱼，可是它逃掉了。
15 、 watch out （ for ）注意；留心
（ 1 ） Watch out! There is a car coming.
小心！汽车来了。
（ 2 ） Watch out for the hole in the road.。