主题四：落叶飘飘(2)
幼儿园中班说课稿：《落叶飘飘》(2)
幼儿园中班说课稿：《落叶飘飘》(2)简介本次教学的内容为《落叶飘飘》，适合年龄为4-5岁的幼儿园中班儿童。
希望通过本节课的学习，让孩子们了解到秋天的变化，以及教会他们欣赏秋天的落叶景色。
教学目标1.认识秋天的落叶景色。
2.学习儿歌《落叶飘飘》。
3.提高幼儿们的欣赏能力和观察能力。
4.了解落叶的形态、颜色、落叶的分类。
教学步骤一、引入1.让孩子们坐在地上，和他们聊一聊眼前的季节：现在是什么季节？季节变化有哪些表现？2.让孩子们看看课前准备的装饰，比如黄色、橙色的玩具、树叶、果树、果实、小动物等，向他们展示秋天的景色，让他们感受秋天所独有的气息。
二、学习儿歌《落叶飘飘》1.我们一起来唱一首关于秋天的歌曲《落叶飘飘》，让孩子们更深刻地体验到秋天的氛围。
2.教师可以先唱一遍，让孩子们跟随唱一遍，逐步理解歌曲。
3.重点教唱“落叶飘飘，秋风摇曳，红黄绿三色叶，飘到我眼前来，红叶飞得高，黄叶飞得远，绿叶儿在原地，一个一个哆嗦哆嗦。
”这一段。
三、研究落叶1.通过秋天的装饰品，让孩子们认识不同的落叶，教他们辨认落叶的形态和颜色，还可以教一下幼儿们落叶的分类。
2.落叶可以分为哪些种类？教师可以呈现图示，让孩子观察和感受，如常绿树叶，落叶乔木叶等。
3.用简单的语言与孩子们交流，让孩子们各抽象出自己心目中的落叶形态，然后互相分享，唤起他们思维和观察的兴趣。
四、创意手工1.重新再回想一遍儿歌歌词，让孩子们通过歌词重点的三个颜色红、黄、绿，去搭配自己心目中的落叶形态，制作各种各样的随手小装饰，小幅挂画等。
2.老师可以先示范一下制作方法，然后指导孩子们完成这个小制作。
这个活动可以让孩子们更多地了解落叶，提高他们的动手能力和审美水平。
总结本节课主要以学习儿歌《落叶飘飘》为主线，然后通过认识落叶、制作手工等方式激励孩子们积极参与到学习活动中来。
在本节课中，通过各种感官的刺激，让孩子们对秋天有更深刻的认识，并且教育孩子们欣赏秋天的落叶场景，希望从小培养孩子们观察、探索的好习惯。
中班主题教案《落叶飘飘》
中班主题教案《落叶飘飘》第一章：认识落叶1.1 教学目标：让幼儿观察并认识不同种类的落叶。
培养幼儿的观察力和想象力。
1.2 教学内容：收集不同种类的落叶，如枫叶、柳叶、银杏叶等。
展示落叶，让幼儿观察其形状、颜色和纹理。
引导幼儿用词语描述落叶的特点。
1.3 教学活动：组织幼儿进行落叶收集活动，让他们自己动手捡拾落叶。
展示落叶，让幼儿观察并交流分享自己的发现。
引导幼儿用画笔和颜料创作落叶画作，发挥想象力。
第二章：落叶舞蹈2.1 教学目标：让幼儿通过舞蹈感受落叶飘飘的景象。
培养幼儿的协调性和创造力。
2.2 教学内容：学习简单的落叶舞蹈动作，如轻轻摆动、旋转等。
创作一段落叶舞蹈，表现落叶飘飘的场景。
2.3 教学活动：教授幼儿简单的落叶舞蹈动作，引导他们跟随音乐进行舞蹈。
组织幼儿进行落叶舞蹈表演，鼓励他们展示自己的创造力。
第三章：落叶手工3.1 教学目标：让幼儿通过手工活动制作落叶作品。
培养幼儿的动手能力和创造力。
3.2 教学内容：使用剪刀、胶水等工具制作落叶拼贴画。
创作属于自己的落叶手工作品。
3.3 教学活动：教授幼儿使用剪刀和胶水制作落叶拼贴画，引导他们仔细操作。
组织幼儿展示自己的落叶手工作品，鼓励他们分享创作过程和心得。
第四章：落叶诗歌4.1 教学目标：让幼儿学习并朗诵落叶相关的诗歌。
培养幼儿的语言表达能力和韵律感。
4.2 教学内容：学习一首关于落叶的诗歌，如《落叶归根》。
练习朗诵诗歌，注意语音语调和节奏。
4.3 教学活动：教授幼儿一首关于落叶的诗歌，引导他们理解和感受诗歌的意境。
组织幼儿进行诗歌朗诵练习，鼓励他们大胆表达自己。
第五章：落叶游戏5.1 教学目标：让幼儿通过游戏体验落叶飘飘的场景。
培养幼儿的协调性和团队合作能力。
5.2 教学内容：设计一个落叶飘飘的游戏，如“落叶传情”。
学习游戏规则并参与游戏。
5.3 教学活动：教授幼儿一个落叶游戏，解释游戏规则并示范游戏过程。
组织幼儿进行游戏，鼓励他们积极参与并享受游戏乐趣。
2024年中班标准教案《落叶飘飘》(通用
2024年中班标准教案《落叶飘飘》(通用一、教学内容《落叶飘飘》是2024年中班一节美术欣赏与创作课程。
本节课内容主要围绕教材第四章《多彩季节》中第二节“秋天色彩”展开，详细内容包括对秋天落叶观察、认识和绘画创作。
二、教学目标1. 让学生解秋天特点，认识落叶形状、颜色和纹理。
2. 培养学生对自然美感知和欣赏能力，激发他们创作灵感。
3. 培养学生运用线条、形状和颜色进行绘画创作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生观察和表现落叶纹理和颜色变化。
2. 教学重点：培养学生对秋天落叶感知和绘画创作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、实物投影仪、彩色粉笔、白板。
2. 学具：画纸、水彩颜料、画笔、调色盘、抹布。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体课件展示秋天景色，让学生观察并描述秋天特点，引出本节课主题——落叶飘飘。
2. 例题讲解（10分钟）（1）观察实物落叶，引导学生关注其形状、颜色和纹理。
（2）通过实物投影仪展示教师示范绘画步骤，讲解如何用线条、形状和颜色表现落叶。
3. 随堂练习（10分钟）学生根据观察和示范，进行绘画创作。
4. 互动交流（5分钟）学生展示自己作品，教师给予评价和指导。
（1）回顾本节课所学内容，让学生复述秋天特点以及如何表现落叶。
（2）布置课后作业，鼓励学生继续观察和创作。
六、板书设计1. 板书《落叶飘飘》2. 板书内容：（1）秋天特点：落叶、凉爽、收获等。
（2）落叶形状、颜色和纹理。
（3）绘画创作步骤。
七、作业设计1. 作业题目：以“落叶飘飘”为主题，创作一幅秋天绘画作品。
答案：根据课堂所学，学生可以发挥创意，运用线条、形状和颜色表现秋天落叶。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、示范、创作等环节，学生对秋天落叶有更深入认识，能够运用所学进行绘画创作。
2. 拓展延伸：（1）组织学生进行户外写生活动，进一步感受秋天美。
（2）鼓励学生尝试用其他艺术形式（如手工、剪纸等）表现秋天落叶。
第四个主题《落叶飘飘》教学活动设计
（二）感受桔子酸酸甜甜的味道。
1．桔子可以怎么吃?鼓励幼儿自己动手剥桔子，将剥下的桔子皮放在小筐里。2、引导幼儿观察一个桔子有许多瓣。品尝桔子酸酸甜甜的味道。
4．引导幼儿分享、品尝别人剥的桔子。感受同伴合作的快乐。
（三）扩展思维
1．引导幼儿说一说：还有哪些东西也有桔子味?(桔子罐头、桔子糖、果冻、桔子汁、棒冰等)
效果分析：
孩子们看见那些树叶做的手链，项链都非常的喜欢，在自由选择后都把这些装饰用的树叶戴在自己的身上摆出各种不同的姿势。天天还能帮助其他孩子进行装饰，幼儿对与打扮自己还是非常愿意的。
11-4健康活动：
小小叶片来追我
一、活动目标：
1．能单手持物向前跑。
2．能感受用树叶做游戏的乐趣。
二、活动准备：
不同颜色的树叶在树叶上系上绳子。
二、活动准备：
观察过落叶的情景、选择有落叶的户外。
三、活动过程：
（一）现在是什么季节啦？我们来看看这棵大树他怎么样了？秋风吹来，树叶宝宝一边唱着歌一边从树上飘下来，你们听，它们在唱什么？
（二）老师这有一首好听的诗歌，我们来听听树叶宝在唱些什么？
（三）提问：哪位小朋友听到了，树叶像什么？谁会表演？
（四）我们一起来念念这首诗歌，并加上好看的动作。
2．我们也来做做轱辘轱辘转的游戏吧！（放音乐；边做边念儿歌：轱辘轱辘一，轱辘轱辘二，轱辘轱辘三，轱辘轱辘四，上上下下，前前后后，我和你来做游戏）
3．现在啊，请你们用身体上的其他地方也来做做轱辘轱辘的游戏吧！你想用身体上的什么地方来轱辘轱辘转呢？（请孩子边讲边做）
二、滚动身体
1．我们的身体宝宝想到地上做做轱辘轱辘的游戏呢！（请个别幼儿示范）
中班游戏教案《树叶飘飘》 (2)
中班游戏教案《树叶飘飘》教学目标：1. 培养幼儿观察、思考、判断的能力；2. 提高幼儿的动手能力和集体合作意识；3. 加强幼儿对自然界的认识和理解。
教学准备：1. 游戏道具：树叶卡片；2. 游戏场地：室内/室外草坪。
教学过程：引入活动：1. 与幼儿一起看树叶的形状、大小和颜色，让幼儿观察并讨论。
游戏规则：1. 将树叶卡片随机散落在草坪上。
2. 幼儿站在起点线上，根据指导老师的口令，尽量在规定时间内收集到最多的树叶。
游戏过程：1. 老师给予第一名幼儿示范，让幼儿明白游戏规则。
2. 教师依次点名幼儿，每名幼儿完成游戏后，将收集到的树叶卡片放到指定地点。
3. 游戏结束后，老师带领幼儿一起数一数每个人收集到的树叶卡片。
游戏反思：1. 老师与幼儿一起回顾游戏的规则，文明的游戏行为。
2. 老师引导幼儿总结游戏的经验，分享自己的心得体会。
递进活动：1. 引导幼儿观察树叶的形状、大小和颜色，并告诉幼儿每一片树叶都有自己的特点。
2. 让幼儿用手工制作树叶手链、树叶画等手工作品，激发幼儿的创造力和动手能力。
作品展示：1. 老师鼓励幼儿展示自己的手工作品，并给予表扬和鼓励。
2. 老师与幼儿一起欣赏彼此的作品，并进行互动交流。
结束活动：1. 老师与幼儿一起清理场地，将游戏道具收拾整齐。
2. 老师与幼儿一起回顾整个游戏过程，分享快乐。
教学延伸：1. 组织幼儿一起到校园或周围的公园，观察更多不同种类的树叶。
2. 在课堂上进一步学习和讨论有关树叶的知识，例如树叶的功能、树叶的形状、树叶的生长过程等。
中班主题落叶飘飘教案【含教学反思】
中班主题落叶飘飘教案背景秋天是一年之中最美的季节，树叶渐渐的变黄，最后一片片落地，落叶飘飘，落叶也成了秋天的一个特色之一。
落叶飘飘，孩子们也开始学习到了与秋天相关的知识。
本次活动的主题是“落叶飘飘”，让孩子们在学习中感受到秋天的魅力，了解秋天不同于其他季节的特点。
活动1. 手工制作选择秋季常见树种的落叶作为手工制作材料，例如梧桐树叶、枫叶等。
通过观察、比较，孩子们可以了解不同树种的叶子形状、颜色等特点。
然后请孩子们按照自己的想法，利用纸张、颜料等材料，制作属于自己的“秋叶飘飘”手工制品，例如纸质树林、彩色落叶折纸等等。
2. 观察体验在秋季到来之际，教师可以带领孩子们到户外观察并体验自然环境。
孩子们可以观察周围树木的变化，用词句描述自然景观的美好。
此外，教师也可以把孩子们带到公园等公共场所，观察人们在秋天的活动状况。
3. 知识普及在活动中，教师可以介绍秋天的气候特点、物种变化、节庆等相关知识，让孩子们能够理解秋天与其他季节的的不同之处。
教学反思本次活动中，我们关注了孩子们的情感体验、知识学习、动手能力等方面的发展。
通过手工制作，孩子们得以了解到自然界落叶的特点，体会到了落叶的轻盈、迎风翩翩的方式，同时也提升了孩子们的动手能力和想象力。
在观察体验环节中，孩子们直接接触到了自然环境，可以亲身感受到秋天的美好。
教师应引导孩子们用简单的语言描述出看到的情景，这有利于提升孩子们的语言表达能力。
在知识普及环节中，教师应该让孩子们了解更多关于季节轮换的知识，包括相关气象、生态等方面的内容。
这些知识有助于孩子们更全面的认识到自然环境的变化，并树立起保护环境的意识。
总而言之，本次活动让中班的孩子们更加了解秋天的特点，加深了孩子们对自然环境的认识，同时也提升了孩子们的动手能力和想象力，是一次极富教育价值的活动。
《落叶飘飘》4主题墙创设
落叶飘飘小三班一、主题环境创设：区域环境的创设：落叶飘飘的主题中有很多树叶都是孩子们在日常生活中与爸爸妈妈一起收集的。
在探索区我们投放了一些多元化的材料，除了树叶以外还有羽毛、塑料袋、自制降落伞等，让孩子在探索的过程中了解树叶轻轻飘落的特点。
娃娃家中也添加了一些小树叶，让孩子们能够将树叶与娃娃家的餐具联系在一起，尝试更多的游戏方式。
美工区投放了树叶、白纸、彩色纸、固体胶等，并且将孩子们与爸爸妈妈一起制作的树叶拼画也投放到了区角中，让孩子们能够根据树叶拼画，自己创作出一些拼树叶的方式，也可以将树叶粘贴到一些报纸上，及时将幼儿的作品张贴到一旁的展示区，增加孩子创作的兴趣。
益智区中让孩子们根据树叶的大小进行排序，在区分树叶大小的基础上，增加游戏环节，提高幼儿对于摆放树叶的兴趣，同时增强幼儿与同伴之间的交往能力。
主题墙面的创设：从“落叶飘飘”的主题思路出发，我们将主题墙环境区分成三大块，分别为“秋天的树叶”、“树叶造型”和“树叶拼画”。
其中在“秋天的树叶”主要通过以下几个主题活动进行《树叶蝴蝶》、《秋天》、《彩色树叶的舞蹈》。
在这块大的背景下我们将主题背景布置成落叶飘飘的模样，让幼儿更加真切地感受到树叶轻轻飘落的样子，同时能够大胆表达自己喜欢的树叶以及尝试去认识一些常见的树叶，了解树叶的名称。
通过了解名称之后让幼儿与爸爸妈妈一起动手完成树叶的造型，从而在制作的过程中体验亲子关系，也更利于幼儿自己的动手操作能力。
二、各版块说明（一）秋天的树叶这一版块我们分为三大块内容：第一块内容中包括幼儿树叶的制作，让幼儿通过涂色并且剪下树叶的轮廓，了解树叶的名称，让幼儿学习自己说一说我认识的树叶来增强对认识树叶的兴趣。
第二块内容是让幼儿通过剪、贴来制作大大的树，并且张贴到主题墙中，让幼儿感受粘贴的乐趣。
第三块内容是让幼儿说一说我喜欢的树叶，有的小朋友会说我喜欢黄黄、大大的树叶，有的会说我喜欢红红的树叶，让幼儿通过说来发展他们的语言表达能力。
《落叶飘飘》主题活动教案：体验自然,感受秋天的美好
《落叶飘飘》主题活动教案：体验自然，感受秋天的美好。
为了让孩子们更好地感受秋天的美好，我们为他们设计了一系列主题活动。
在这些活动中，孩子们可以在与自然亲密接触的过程中，感受到秋天的奇妙，让他们更加了解自然，更好地认识自己。
一、观赏行走观赏行走是一种与自然亲密接触的体验。
在这个过程中，孩子们可以感受到自然的气息，欣赏美丽的风景，同时也可以锻炼自己的体力和意志力。
在这个活动中，我们可以带孩子们到公园、乡村、校园等空旷的场所，让他们在这些美丽的地方中自由欣赏秋天的美景。
在观赏行走之前，我们需要提前准备好安全问题。
我们需要检查路线的安全性，确保没有危险的地形和易发生意外的地方。
我们需要安排好所需的装备，包括鞋子、帽子、防晒霜等。
这些装备可以保护孩子们的安全和健康。
二、落叶彩绘落叶彩绘是一种激发孩子们创造力和想象力的活动。
在这个活动中，孩子们可以选择自己喜欢的落叶，用彩笔或颜料在落叶上进行绘画，让这些落叶变得更加有生命力和色彩。
在落叶彩绘之前，我们需要提前准备好所需的材料，包括落叶、彩笔、颜料等。
同时，我们也需要安排好场地，确保孩子们的彩绘活动可以安全地进行。
三、探索落叶堆探索落叶堆是一种充满乐趣和刺激的活动。
在这个活动中，孩子们可以到公园、校园等地方的落叶堆中进行探索，体验落叶的纷飞和落叶堆的奇妙世界。
在探索落叶堆之前，我们需要确保探索的场所安全，不存在任何危险因素。
同时，我们也需要对孩子们进行安全的教育，告诉他们如何避免在探索过程中发生危险。
四、制作风筝制作风筝是一种锻炼孩子们手工能力和想象力的活动。
在这个活动中，孩子们可以使用纸张、线、木棍等材料，制作属于自己的风筝，并在起风的日子到户外放飞，感受自然的力量和美妙。
在制作风筝之前，我们需要安排好场地和所需的材料。
同时，我们还需要告诉孩子们如何制作风筝和使用风筝的技巧，确保他们在制作和放飞风筝的过程中安全。
五、品尝秋果品尝秋果是一种可以让孩子们感受到秋天的特色的活动。
主题4《落叶飘飘》
1.能与同伴一起用涂印的方法作画。
2．感受涂涂印印的乐趣。
二、活动准备：
1．适合压印的树叶若干。
2．四种颜料（红、黄、绿、棕，每种颜色配一个自制海棉刷），抹布。
3．背景轻音乐，幼儿活动材料《美术》第10-11页。
三、活动过程：
（一）与树叶跳舞。
1．瞧，风来了，树叶跳起了欢快的舞蹈。
2．幼儿手持一片树叶，跟着教师一起跳舞。
（三）让幼儿四散（必须在教师的视线范围以内）捡各种各样的落叶，感知“1”和“许多”的关系，如“一棵树会落下许多叶子”、“一片一片的树叶合在一起成了许多树叶”等。
（四）让幼儿把落叶集中放到容器内，再次感知“1”和“许多”。
效果分析：
小朋友对感知“1”和“许多”理解比较快，学了几遍就能说出，哪个是1，哪个是许多。不过课后为了巩固对“1”和“许多”的认识，还可以让幼儿在教室里找一找哪些是1个的，哪些是许多个的。
当讨论如何把这些叶子完整地保存起来时，孩子们又动起脑筋来，有的说：“放在口袋里。” 有的说“放在抽屉里”。最后大家同意了我的办法：用图书把树叶夹起来做成书签。于是有了第三步：制作树叶书签，每个孩子都选了一片自己喜欢的树叶小心翼翼的夹在图书里，个个都充满了成就感！
教学活动设计
13-2美术活动：
彩色树叶的舞蹈
3．引导幼儿用夹子和铃铛作为辅助装饰，教师适当予以帮助。
4．教师在观察幼儿的同时打扮自己，与幼儿一起活动。
（三）集体欣赏和舞蹈。
1．引导幼儿互相欣赏，说说戴上树叶装饰物后像什么人？
2．音乐起，教师带领幼儿在欢快的音乐声中一起跳舞。
效果分析：
课前与幼儿一起收集各种树叶，小朋友用胶水只会把树叶粘贴在衣服上，不能把树叶拼成各种图案，进行装饰。
主题四落叶飘飘
主题四：落叶飘飘（2）太仓市浮桥幼教中心备课表时间：2012-11-26～2012-11-30班级：小2 周次：第13周主题名称：落叶飘飘(2) 时间：2012-11-26周一执教者：顾晨露活动名称：会响的小路活动反思：活动目标：1.大胆想象并尝试表达小动物和风儿经过会响的小路的情景。
2.享受聆听树叶发出的声音的乐趣，萌生热爱大自然的情感。
重点：理解故事内容。
难点：大胆想象并尝试表达小动物和风儿经过会响的小路的情景。
策略：利用图片等帮助幼儿理解故事内容。
利用故事录音中的声音帮助幼儿更真切地感受。
活动准备：1.观察过落叶的颜色，踩过落叶。
2.挂图第10号，故事磁带。
活动过程：一、会响的小路1.完整倾听故事一遍。
（故事录音）2.教师和幼儿共同讨论：这条小路为什么有声音？（有人发出声音、住着小动物、地下有东西等）二、谁走过小路1.结合挂图，分段欣赏故事。
说说谁走过小路，发出什么声音。
2.请幼儿用动作表现小动物走过树叶小路的声音。
（踢踏蹄踏、吱嘎吱嘎等）3.小刺猬对风儿说了什么？请幼儿集体学说。
4.为什么风儿要踮起脚尖轻轻跑过小路？三、走树叶小路1.带领幼儿来到户外的树叶小路。
幼儿一边踩树叶，一边注意聆听树叶发出的声音，模仿故事中的角色，表达“踢哒踢哒”等情景。
2.引导幼儿大胆想象：树叶小路上还有谁会来？会发出什么声音？游戏：树叶沙沙沙重点指导：1.引导幼儿踩树叶。
2.提醒幼儿注意倾听树叶的“沙沙”声。
3.活动中小心碰撞。
太仓市浮桥幼教中心备课表班级：小2 周次：第13周主题名称：落叶飘飘(2) 时间：2012-11-27周四执教者：顾晨露活动名称：树叶妈妈和孩子活动反思：活动目标：1.认识、区别绿色、黄色，能一一对应找到相同的颜色。
2.体验妈妈和孩子的亲情。
重点：认识和区别绿色、黄色。
难点：能够根据相应的颜色进行游戏。
策略：请家长帮助幼儿认识绿色、黄色，准备一些经验。
活动准备：1.纸板胸饰一份（正面是绿树叶，反面是黄树叶）2.一筐树叶，有绿、黄两种颜色活动过程：一、树叶宝宝找朋友1.请幼儿闭上眼睛，把小树叶放在小朋友手里。
有关秋天的主题《落叶飘飘》
有关秋天的主题《落叶飘飘》（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《落叶飘飘》主题计划4
主题名称：落叶飘飘实施时间：三周
主
题
说
明
秋叶飘落的动感与幼儿跃动的心灵天然地契合。丰富多样的树叶又给幼儿提供了探索、发现、表达的广阔空间。摇曳飘落的、多姿多彩的树叶就是一方天地、一个世界。我们同幼儿一起进入落叶世界，去探究、去发现、去思索、云想家、去表现……一片片落叶拨动着孩子们探索的欲望，秋叶飘落的动感与幼儿跃动的心灵天然契合，丰富多彩的树叶给幼儿提供了探索、发现、表达的广阔空间。
音乐活动
挠痒痒 大风和秋叶 秋天
科学领域
数学活动
大家来分享树叶妈妈和孩子捡落叶
科学领域
常识活动
树叶的旅行 收藏树叶 什么东西飘下来
健康领域
小小叶片来追我 模仿操 跳跳树叶山
游
戏
和
生
活
活
动
体育游戏：《大风和树叶》：听口令，练习四散跑。《跳跳树叶山》：练习双脚并拢挑。
1.养孩子自觉洗手、保管自己物品等简单的生活自理能力。
2．与幼儿共同搜集有关树叶的书籍、图书、影碟等，让幼儿了解不同的学习途径所带来的快乐，拓展幼儿知识面（如果愿意，可带到幼儿园，大家共享更好）。
3．与孩子一起讨论收藏树叶的办法并收藏。
4．利用树叶和孩子玩游戏：如小小叶片来追我、铺树叶小路、做树叶燕子等。
5．可以与幼儿共同尝试制作：树叶标本、树叶拼图。
发
展
目
标
1．获得有关秋天的明显特征的感性经验。
2．关注周围环境中自然景象的变化，乐意表达自己的所见所闻和感受。
3．了解我的家乡杭州的秋天是个美丽的季节，秋叶纷飞、水果飘香、桂花、菊花争相开放。
系
列
活
动
语言领域
树叶蝴蝶 会响的小路 小松鼠的眼泪
中班主题落叶飘飘教案反思
中班主题落叶飘飘教案反思一、教学内容本节课选自幼儿中班主题活动《落叶飘飘》，教材为《幼儿园大主题活动指导手册》第四章“秋季主题活动”第二节“落叶飘飘”。
教学内容主要包括：认识不同种类的树叶，了解树叶的形态、颜色和特点；通过观察、体验、探索，感知秋天的变化，培养幼儿对大自然的热爱。
二、教学目标1. 认知目标：幼儿能够认识常见的树叶，了解树叶的形态、颜色和特点。
2. 技能目标：幼儿能够运用树叶进行创作，提高动手操作能力和想象力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿对秋天的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：树叶的形态、颜色和特点的认识。
教学重点：通过观察、体验、探索，培养幼儿对大自然的热爱。
四、教具与学具准备教具：树叶标本、树叶画、投影仪、卡片等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）组织幼儿到户外收集树叶，观察树叶的形态、颜色和特点。
（2）邀请幼儿分享收集到的树叶，引导幼儿互相交流观察到的树叶特点。
2. 例题讲解（1）通过投影仪展示树叶标本，引导幼儿观察、描述树叶的形状、颜色和纹理。
（2）讲解树叶的基本结构，如叶脉、叶柄、叶片等。
3. 随堂练习（1）发放树叶卡片，让幼儿进行观察、匹配，巩固树叶的特点。
（2）组织幼儿用树叶进行粘贴画创作，培养幼儿的动手操作能力和想象力。
（2）邀请幼儿分享自己的创作，鼓励幼儿表达对秋天的感受。
六、板书设计1. 树叶的形态、颜色和特点2. 秋天的变化七、作业设计1. 作业题目：树叶粘贴画创作作业要求：运用所学知识，用树叶进行创作，表现出秋天的景象。
答案：略2. 课后拓展：与家长一起收集不同种类的树叶，观察、记录树叶的特点。
八、课后反思本节课通过观察、体验、探索，让幼儿对秋天的变化有了更深入的认识。
在实践情景引入环节，幼儿积极参与，表现出对大自然的热爱。
但在随堂练习环节，部分幼儿对树叶的特点掌握不够扎实，需要在今后的教学中加强巩固。
2024年中班主题落叶飘飘教案反思
2024年中班主题落叶飘飘教案反思一、教学内容本节课选自《幼儿园中班主题活动指导手册》中“秋天的颜色”章节，详细内容围绕“落叶飘飘”展开。
通过观察秋天的落叶，让幼儿感知秋天的变化，了解树叶的种类和特点，培养幼儿对大自然的热爱。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解秋天的特点，认识不同种类的树叶，知道树叶在秋天的变化。
2. 技能目标：培养幼儿观察、描述、表达的能力，提高幼儿的动手操作能力。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿合作、分享的良好品质。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认识秋天的树叶，了解树叶在秋天的变化。
难点：培养幼儿观察、描述、表达的能力，提高幼儿的动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、树叶标本、画纸、彩笔、胶棒等。
学具：画笔、画纸、胶棒、树叶等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）带领幼儿到户外捡树叶，让幼儿观察树叶的颜色、形状、大小等。
（2）引导幼儿讨论捡到的树叶，让幼儿分享自己的发现。
2. 新课导入（10分钟）（1）通过PPT课件展示秋天的景色，引导幼儿观察秋天的变化。
（2）讲解树叶在秋天的变化，让幼儿了解树叶的种类和特点。
3. 例题讲解（10分钟）（1）出示树叶标本，让幼儿观察并说出树叶的名称、颜色、形状等。
（2）引导幼儿用彩笔和画纸进行树叶拓印画，培养幼儿的动手操作能力。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿自己选择树叶，进行拓印画创作。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决操作过程中遇到的问题。
（1）让幼儿展示自己的作品，分享创作过程中的趣事。
（2）教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和肯定。
六、板书设计1. 落叶飘飘2. 内容：（1）秋天的树叶（2）树叶拓印画七、作业设计1. 作业题目：请幼儿和家长一起收集不同种类的树叶，进行树叶拓印画创作。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践活动，让幼儿观察秋天的树叶，了解了树叶的种类和特点。
托班活动教案：落叶飘飘（2篇）
托班活动教案：落叶飘飘【活动目标】1、能用自己的语言说出树叶的部分特征，并模仿儿歌中的语言进行表达。
（重点）2、尝试边做动作边说儿歌。
（难点）【活动准备】教具准备：落叶若干，大树三棵。
经验准备：幼儿和家长一起搜集各种落叶，并把落叶带到幼儿园。
【活动过程】一、情境“树叶小路”导入，直观的让幼儿观察树叶，从而激发幼儿表达的欲望。
师：秋天到了，风婆婆把落叶吹到了托一班。
看，小路上落满的树叶，你看到了什么样的树叶？（幼儿自由表达。
）小结：秋天到了，天气凉了，许多树叶渐渐变成黄色，然后飘落下来。
二、情境“林中漫步”，感受树叶飘落的意境，使幼儿初步熟悉儿歌内容。
1、寻找落叶，感受树叶飘落的意境。
师：听，风婆婆在邀请我们到树林中去欣赏落叶呢，让我们一起跟着风婆婆的歌声出发吧！（教师示意幼儿跟着教师走进“树林”，等幼儿走进“树林”后，教师有感情的朗诵儿歌。
）2、倾听风婆婆的儿歌，幼儿初步熟悉儿歌。
师：风婆婆的儿歌里说到了什么？（幼儿自由表达，教师引导幼儿用儿歌中的语言进行表达。
）三、情境游戏“树叶飘飘”，幼儿尝试边做动作边说儿歌。
师：现在，让我们变成小树叶，一片一片往下飘，飘到地上睡个觉吧！【活动延伸】游戏区“树叶飘飘”。
附儿歌《飘到地上睡个觉》秋天到，树叶黄，一片一片往下飘，飘到地上睡个觉。
【活动反思】优点：1、情境贯穿始终，真正吸引了幼儿。
自始至终，我设计了三个情境来让幼儿充分的利用视觉、触觉去感知，表达。
活动之前，我本以为孩子看到这么多树叶会乱成一团，可是活动中教师明确要求了以后，大部分幼儿的表现都很积极，甚至有的幼儿表现的异常的好。
所以，真实的“情境”能够真正的吸引幼儿。
2、幼儿的经验准备很有必要。
在让幼儿充分表达自己看到的树叶环节，有的幼儿说出了“各种形状”、“心形”等，这说明活动之前的家长对幼儿的经验准备很重要，它不仅是对幼儿一个经验的输出，更使幼儿互相交流、学习的好机会。
不足及改进措施：1）细节处理不够。
2024年中班主题落叶飘飘教案反思
2024年中班主题落叶飘飘教案反思一、教学内容本节课选自《幼儿园中班主题活动指导手册》中“落叶飘飘”章节。
详细内容包括：认识秋季特点，观察不同种类的树叶，了解树叶的形态、颜色及落叶原因；通过树叶拼贴画活动，培养幼儿的想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解秋季的特点，认识不同种类的树叶，知道树叶的形态、颜色及落叶原因。
2. 培养幼儿的观察能力、动手操作能力和团队协作能力。
3. 通过树叶拼贴画活动，激发幼儿的想象力和创造力，提高幼儿对美的鉴赏能力。
三、教学难点与重点教学难点：树叶的形态、颜色及落叶原因的认识。
教学重点：培养幼儿的观察能力、动手操作能力和创造力。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、树叶标本、拼贴画材料。
学具：画纸、剪刀、胶棒、树叶。
五、教学过程1. 导入：通过图片展示，让幼儿观察秋季的景色，引导幼儿说出秋季的特点，引出本节课主题。
2. 讲解：利用PPT课件，展示不同种类的树叶，让幼儿观察树叶的形态、颜色，讲解树叶的落叶原因。
3. 实践：发放树叶标本和拼贴画材料，让幼儿自己动手拼贴，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
4. 互动：邀请幼儿展示自己的作品，并分享创作过程，提高幼儿的表达能力。
六、板书设计1. 秋季特点：天高云淡、气温适中、落叶飘飘。
2. 树叶形态、颜色及落叶原因。
3. 树叶拼贴画步骤。
七、作业设计作业题目：请小朋友们在课后收集不同种类的树叶，与家人一起完成一幅树叶拼贴画。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、实践、互动等环节，让幼儿对秋季特点和树叶知识有了更深入的了解，同时培养了幼儿的动手操作能力和创造力。
课后，教师应关注幼儿的作业完成情况，及时给予评价和指导。
拓展延伸：组织幼儿进行户外秋游活动，让幼儿亲身感受秋季的美，收集更多树叶，为下一节课的树叶拼贴画活动做好准备。
重点和难点解析1. 教学内容的选择与组织2. 教学目标的制定3. 教学难点与重点的把握4. 教学过程的实践环节5. 作业设计的生活化与亲子互动6. 课后反思与拓展延伸的实际操作一、教学内容的选择与组织教学内容的选择应贴近幼儿的生活实际，符合幼儿的认知发展水平。
2024年中班主题落叶飘飘教案反思
2024年中班主题落叶飘飘教案反思一、教学内容本节课选自《幼儿园中班主题活动指导手册》第四章“秋天的色彩”，具体内容为“落叶飘飘”。
通过本章节的学习，幼儿将了解秋天的特点，感受大自然的神奇变化，重点掌握树叶的种类、形态及落叶的原因。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识不同种类的树叶，了解树叶在秋天的变化过程，知道落叶的原因。
2. 能力目标：培养幼儿观察、描述、表达的能力，提高幼儿的动手操作能力。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿的环保意识。
三、教学难点与重点重点：认识树叶的种类、形态及落叶的原因。
难点：培养幼儿观察、描述、表达的能力。
四、教具与学具准备教师准备：树叶标本、多媒体课件、画纸、画笔、胶水、落叶飘飘的故事书。
学生准备：空画纸、画笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿在户外捡树叶，让幼儿观察树叶的颜色、形状，感受秋天的氛围。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示树叶标本，讲解不同种类的树叶及其特点，引导幼儿认识树叶在秋天的变化过程，讲解落叶的原因。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分成小组，观察树叶，讨论树叶的种类、形态，每组选一名代表进行分享。
4. 课堂创作（10分钟）教师发放画纸、画笔等材料，引导幼儿用树叶粘贴画的方式，创作一幅秋天的作品。
教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿分享创作过程中的心得体会。
六、板书设计1. 落叶飘飘2. 内容：树叶的种类树叶的形态落叶的原因七、作业设计1. 作业题目：我的秋日树叶画要求：运用课堂所学的树叶粘贴画技巧，创作一幅秋天的作品。
答案：根据幼儿实际完成情况，教师进行评价。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了树叶的种类、形态及落叶的原因。
但在课堂组织方面，还需加强对幼儿的引导，提高课堂氛围。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外秋游活动，让幼儿亲近大自然，感受秋天的美丽。
幼儿园中班教案《落叶飘飘》含反思
幼儿园中班教案《落叶飘飘》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班教案：落叶飘飘(二篇)
中班教案：落叶飘飘课题名称：落叶飘飘。
课题目标：1、复习秋天的基本特征。
2、了解多种树叶的名称、形状。
3、培养幼儿的想象力及语言表达能力。
4、简单掌握树叶印画的基本技巧。
课题重难点：了解并讲出树叶的名称及形状。
课题准备：多种树叶若干、树妈妈范例、白纸、颜料、画笔等。
课题流程：一、开始部分谈话：秋天来了，我们都换上了毛衣、毛裤、保暖裤等；树上的叶子开始变黄，变红。
秋风一吹，树叶纷纷飘落下来。
今天，老师给你们捡来好多落叶，我们一起来和这些落叶交个朋友，好吗？二、基本部分1、老师从地上依次捡起各种落叶，一一让幼儿讲出树叶的名称及形状。
如：枫树的叶子变红，像手掌；白杨树叶变黄，像桃子；松树叶变绿像针；冬青树叶像小船等等。
（引导幼儿自己先讲出树叶的形状及名称，老师最后小结。
）2、在幼儿熟知树叶名称及形状的基础上，老师分别拿出各种树叶，让幼儿从自己的落叶中找出跟老师相同的树叶并讲出树叶名称及形状，以此来巩固树叶的形状及名称。
3、游戏：树叶宝宝找妈妈。
大树妈妈上场（老师让几个幼儿扮演树妈妈）幼儿找出自己喜欢的树叶拿在手里，看看自己的树叶是哪种树妈妈的树叶宝宝，然后做树叶飘落的样子飘向自己的树妈妈，并围绕自己的妈妈边唱《小树叶》歌，边拥抱树妈妈，游戏可变换角色进行。
（边唱边学落叶飘向院子里拣落叶）三、活动延伸指导幼儿进行树叶印画，并到区域活动来进行，（老师指导树叶印画的一些技巧，并帮助能力差的幼儿完成作品。
）展示作品结束活动。
（双王城寇家坞幼儿园王秀玲）中班教案：落叶飘飘（二）课题：观察树叶的掉落现象教学目标：1.学习观察树叶掉落的现象，培养观察能力。
2.培养孩子对自然的热爱和对季节变化的理解。
3.通过活动感受秋天丰富多彩的变化，培养审美情感。
教学准备：1.图片或视频资料展示秋天的变化。
2.秋天掉落的树叶。
3.大型纸张、颜料、画笔等。
教学过程：一、导入（5分钟）1.老师引导孩子们回忆一下秋天的特点，如天气凉爽、果实成熟、树叶变色掉落等。
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主题四：落叶飘飘（2）
太仓市浮桥幼教中心备课表
时间：2012-11-26～2012-11-30 班级：小2 周次：第13周
游戏：树叶沙沙沙
重点指导：
1.引导幼儿踩树叶。
2.提醒幼儿注意倾听树叶的“沙沙”声。
3.活动中小心碰撞。
太仓市浮桥幼教中心备课表班级：小2 周次：第13周
体育游戏：大风和树叶
重点指导：
1.教师引导幼儿能尽情地表现大风和树叶。
2.在游戏的过程中提醒幼儿注意安全，小心碰撞。
太仓市浮桥幼教中心备课表班级：小2 周次：第13周
太仓市浮桥幼教中心备课表班级：小2 周次：第13周
手指游戏：树叶飘飘
重点指导：
1.能跟着老师做树叶飘飘的动作，要求动作柔婉。
2.随儿歌有节奏地表演。
3.锻炼幼儿手指的灵活性。
太仓市浮桥幼教中心备课表
观察：落叶的色彩
重点指导：要求幼儿说出落叶的颜色。
角色游戏前审议记录表
班级：小（2）第13 周上午
太仓市九曲幼儿园角色游戏备课表班级：小（2）第13 周上午
太仓市九曲幼儿园角色游戏备课表班级：小（2）第13 周上午
太仓市九曲幼儿园角色游戏备课表班级：小（2）第13 周上午
太仓市九曲幼儿园角色游戏备课表班级：小（2）第13 周上午。