惠州市惠城区树童朗文英语培训中心
树童英语惠州分校 树童英语惠州麦地分校圣诞嘉年华之美妙之旅
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------树童英语惠州分校树童英语惠州麦地分校圣诞嘉年华之美妙之旅小编笔下无穷尽，唯有摄影显真情。
叮叮当，叮叮当，树童英语的圣诞嘉年华来啦！在圣诞来临之际，我们麦地分校隆重举行圣诞嘉年华活动，庆祝我们共同的节日，释放我们所有的快乐！Part 1 : 圣诞嘉年华--DIY美食大比拼。
同学们积极响应，各显神通，精心制作此次参赛作品，例如我们的创意圣诞树，水果圣诞树，姜饼人，圣诞草莓人，创意寿司，草莓棉花糖，花朵曲奇饼，美味鸡蛋饼，家乡的味道。
桌上的美食应有竟有，让人食指大动，垂涎三尺。
同学们是大饱眼福和口福啊！----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------现在到了我们的评奖时间啦！恭喜以下同学获得了我们本次DIY美食大赛的大奖哦！首先是我们的冠军获得者：（排名.不分先后哦）1.王睿宁（吉祥如意）2.陈俊霖（吉祥四宝）3.朱涛（水果圣诞树）4.陈莉璇（白雪皑皑）5.方漫婷（抹茶的圣诞）我们的亚军获得者：1.陈俊曦（愿望圣诞树）2.李金晔（姜饼人）3.曹晓文（糖果圣诞树）4.何昊轩（创意寿司）5.陶玺臣（圣诞草莓）6.张冉冉（心心相印）7.韦芷欣（草莓棉花糖）8.林芊惠（欢乐圣诞树）----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Part 2 : DIY创意圣诞礼物小初部的DIY圣诞树和小高部的创意圣诞老人。
企业信用报告_惠州仲恺高新区树童英语培训中心有限公司
目录一、企业背景 (5)1.1 工商信息 (5)1.2 分支机构 (5)1.3 变更记录 (5)1.4 主要人员 (5)1.5 联系方式 (6)二、股东信息 (6)三、对外投资信息 (6)四、企业年报 (7)五、重点关注 (8)5.1 被执行人 (8)5.2 失信信息 (8)5.3 裁判文书 (8)5.4 法院公告 (8)5.5 行政处罚 (9)5.6 严重违法 (9)5.7 股权出质 (9)5.8 动产抵押 (9)5.9 开庭公告 (9)5.11 股权冻结 (9)5.12 清算信息 (9)5.13 公示催告 (10)六、知识产权 (10)6.1 商标信息 (10)6.2 专利信息 (10)6.3 软件著作权 (10)6.4 作品著作权 (10)6.5 网站备案 (10)七、企业发展 (11)7.1 融资信息 (11)7.2 核心成员 (11)7.3 竞品信息 (11)7.4 企业品牌项目 (11)八、经营状况 (11)8.1 招投标 (11)8.2 税务评级 (12)8.3 资质证书 (12)8.4 抽查检查 (12)8.5 进出口信用 (12)8.6 行政许可 (12)一、企业背景1.1 工商信息企业名称：惠州仲恺高新区树童英语培训中心有限公司工商注册号：441303000043633统一信用代码：91441300MA52UDY03L法定代表人：卢顺霞组织机构代码：MA52UDY0-3企业类型：有限责任公司(非自然人投资或控股的法人独资)所属行业：教育经营状态：开业注册资本：20万(元)注册时间：2019-01-28注册地址：惠州市仲恺高新区和畅五路6号瑞泰幸福园2层816-819、830-832号办公室营业期限：2019-01-28 至无固定期限经营范围：非学历教育。
(依法须经批准的项目，经相关部门批准后方可开展经营活动)登记机关：惠州仲恺高新技术产业开发区市场监督管理局核准日期：2019-01-281.2 分支机构截止2022年02月13日，爱企查未找到该公司的分支机构内容。
小升初家长会(惠州)
小结
•阅读与写作是区别知识分 子与文盲的重要标志。 •英美国家的文盲为啥比中 国大学生的英语听力口语 好？
英语学习的主要目的之三
听力口语的特点
文盲的听说都是很流利 的· · · · · · · • 听力口语很简单。 • 听力口语的学习是脑力活， 更是体力活，是熟能生巧的 过程。
提高听力口语的方法
孩子长大面对的中国，你准备好了吗？
预计今后10年，我国GDP年均增长8%，至2020 年，我国经济总量将达到75.7万亿元左右，按目 前汇率计算，大约相当于11万亿美元。考虑到人 民币升值因素，届时我国经济规模可能接近美国 水平，超过日本一倍，相当于全球GDP总量的 20%。 贸易方面，我国进出口也将年均增长8%，仍将快 于全球5%的平均增速。由此，我国外贸总额至 2020年将达到6.4万亿美元，大大超过美国跃居世 界第一，占届时全球贸易总额的13%。 未来10年，我国城镇人口将达到八亿，城镇化率 将接近60%。
初中课程体系介绍
小学6年级—初中1、2年级
• 6A 、6B 、T1A、1B、2A、2B、3A、 3B • 阅读和写作：通过每个单元的阅读和写作进一步
强化英语思维，达到自由应用英语的水平，具备和 英美初中生同步的语言水平。
• 语法：每个单元都有单独的语法板块，在整个
TARGET教材的教授下，孩子对整个初中的语法有 了一个系统的掌握，和学校课程相辅相成，联系紧 密。
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小学阶段----基础教育 初中阶段----才干培养（关键期）
三岁看大七岁看老 据科学的统计，人一生的才能在14岁就基本定型了。
苏州少儿英语培训机构
苏州少儿英语培训机构篇一：苏州英语培训机构2013年最新排名苏州英语培训机构2013年最新排名苏州英语培训机构越来越多，但是龙混杂不少服务差，只为赚钱的培训机构不但浪费金钱时间而且还毫无提高，根据网友体验经验投票得出以下排名，对苏州英语培训机构做了初步点评，供大家参考。
一、环亚琅文现代英语简介环亚琅文现代英语采用了世界著名语言学专家和教育学专家共同研究开发的先进多媒体教学软件，与外教小班授课、丰富多彩的沙龙活动和课外活动相结合，这种学习方式是语言教育发展的一个革新和飞跃成为江苏知名的英语培训机构。
培训方式：面授教学。
影响力：专业的英语培训机构。
特点：课堂比较漂亮，环境比较好。
学习时间自由，要自制力比较好的学员。
性价比高。
学生学员和成人学员分开教学，针对性强。
不足：只针对成长、职业、商务英语。
大概描述：费用适中，性价比高。
师资：中教、外教上课模式：课堂面授、 4人小班课+在线学习面对对象：学生、成人推荐指数：★★★★★二、韦博国际英语简介：韦伯英语引用海外经验，模拟逼真的外语环境知名英语机构成为沪上乃至全国知名的英语培训机构。
培训方式：面授教学。
影响力：广告打的挺多的。
特点：课堂比较漂亮，环境比较好。
学习时间自由，要自制力比较好的学员。
不足：价格比较贵，要2万以上；课时数比较少。
大概描述：宣传做了很大的一家培训机构，价格比较高。
师资：中教、外教上课模式：课堂面授一对4+大班课+在线学习面对对象：成人推荐指数：★★★★四、英孚教育简介：1965年，一位名叫Bertil Hult的瑞典年轻人创办了EF 英孚教育。
1994年进入中国市场的英孚教育，基于各大城市布点宣传较多。
培训方式：网络授课影响力：专业的行业培训品牌特点：不能随时随地，不够方便快捷，口语强化提高效果好！不足：不适合考试类英语学习，需要大量时间金钱的花费。
师资：优良面向对象：外贸英语商务英语推荐指数：★★★★五、美联英语培训机构简介：从事成人英语语言的教育与培训的机构。
香港朗文教材一年级英语在我校实施情况阶段
香港朗文教材一年级英语在我校实施情况阶段性总结根据小学生的心理和生理发展特点，香港的朗文教材是以小学生为基础的。
日常生活中的各个方面的体验经历为素材，选取学生最感兴趣的话题，创造出一个个真实的语言环境让学生去实践。
课本中都包括了色彩鲜明的彩图，图文并茂，深受学生喜爱。
教材中设计了大量的tpr．活动、表演、游戏、歌曲、小诗、歌谣等行动方式，将学生的身心发展和语言发展结合起来，让学生在课堂上通过实际行动来接受语言，体验语言，习得语言，并发展多元智能。
香港朗曼英语从一年级就开始注重听、说、读、写四项基本技能的综合培养。
然而，广州的社会背景和条件与香港不同。
刚进入幼儿园的一年级学生从一开始就不能满足朗文教材的教学要求和目标。
根据这一实际情况，我们调整了1a的难度。
目的是培养学生对英语的兴趣，让学生初步感知英语，理解英语，激发学生对英语的热爱。
2021年9月份至2021年1月份上学期1a的实施情况（一）教学时间的安排2021年9月份至2021年一月份上班学期，根据教学时间安排，我们用16周的时间来完成1a这册书，这册书一共有6个chapter及一个story，每个chapter包括a、b、c、d、e、f六个板块，a、b和e部分是chapter的重点知识，包括了单词和句型，教学的重点、难点。
c、d部分是story和phonics。
f部分小诗，歌曲或者游戏。
每个chapter正常教学安排花两个半周时间来完成。
（二） 26字母教学由于学生是刚刚进入校园的一年学生，刚刚接触英语，大部分孩子还不知道什么是英语。
而这册书的词汇容量对刚刚接触英语的孩子它很大。
因此，在教授新课程的同时，我们还教授26个字母。
为了帮助孩子们顺利进入英语的过渡阶段，为了衔接后期的教学，我们计划在一个月内（从9月到10月）教授第1章，并识别26个字母。
在26个字母的阅读教学中，教师输入大量单词，让学生从单词中学习字母，即让学生理解字母的功能是从无意义的字母中形成有意义的单词，并让学生提前联系单词。
树童英语在中国大陆率先启用《Longman English World》朗文英语世界教材啦!
树童英语在中国大陆率先启用《Longman English World》朗文英语世界教材啦！树童英语国际课程中心根据华南师范大学基础教育培训与研究院、北京师范大学外国语言文学学院制定的PRT国际英语课程标准，在国内率先选用与PRT教学理念想对应的朗文英语世界Longman English World（LEW）英语教材供小学阶段学生使用（一二年级零基础学员应从PRT国际英语童话故事为报读起点），在读学员家长请留意各校区启用的具体通知。
朗文英语世界Longman English World（LEW）是全球领先教育集团培生为中国地区英语初学者量身定制的全新小学英语课程，是继《Longman Welcome to English》之后的全新力作。
1朗文英语世界（LEW）采用欧美最流行的CLIL教学法，激发学习兴趣，提高竞争力，培养21世纪的全面人才。
课程根据香港小学课程标准设计，同时符合教育部英语课程标准和PRT 国际英语课程标准。
CLIL教学法全称Contentand Language Integrated Learning将内容和语言相结合的教学方法含有跨学科元素，通过全球化的文化视角、实用的日常生活情景对话，培养学生实用性英语能力、在日常生活中的认知能力和更高阶的思考能力用有趣且适宜儿童的题材和主题来培养思维能力、积极的价值观和态度2朗文英语世界中含有丰富的国际元素，引导孩子们形式正确的价值观和态度，着眼于“培养具有国际视野的世界小公民”。
3LEW共有12册（从1A至6B），每册各含有6个章节。
朗文英语世界全套教材包括：主课本、听力与口语、综合练习册、单词手册、电子书、教师用书，并配有强大的网络资源。
登录培生官网后可下载教学课件、分级练习、测试卷、语音歌谣、任务清单及等，相关教学资源可以下载打印，使用方便；同时还为教师提供了教学相关资源的网络链接，为教学提供全方位的支持。
LEW共有12册（从1A至6B），每册各含有6个章节。
(2021年整理)深圳朗文小学英语知识点1-7册
（完整）深圳朗文小学英语知识点1-7册编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（（完整）深圳朗文小学英语知识点1-7册）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为（完整）深圳朗文小学英语知识点1-7册的全部内容。
小学英语第一册Unit 1 saying helloHello!Good morning .How are you ！ -—-—Fine, thank you 。
Goodbye.Thank you。
Unit 2 Making friendsGood afternoon 。
Hello!I’m Pat. ————Hi! My name’s Bill。
What's your name ？ --—-xxxUnit 3 My classroomWhat's this？—-——It’s a chair/fan/computer/desk/book/girl/king/queen.What's this in my classroom ？————It's xxx。
Sorry。
Unit 4 My school thingsWhat’s this ? It’s my .。
.This is my bag/ruler/rubber/pen/pencil/pencil case.Unit 5 RevisionUnit 6 playing a gamePoint to the board.Look at the window。
Sit down。
Open your books。
Close your books.Stand up.You're out.Unit 7 My bodyears eyes a nose/mouth fingerDraw 。
2016年惠城区教育局评优名单
附件：2016年拟表彰人员名单一、名校长水口中学：张泽孚中洲实验小学：李宏略二、名教师第三中学：曾晓水口中学：叶建均惠港中学：周振贤第五中学：陈桂芳汝湖中学：甘俊永惠台学校：李汉芳第一小学：陈华第七小学：黄培文第十一小学金榜分校：张小金南坛小学：张瑞媚实验小学：李文静水北小学：黄小嘉上排小学：韩丽萍第二十七小学：王梅南坛小学实验学校：成亚丽三、名班主任水口中学：王明珠第三中学：熊月球第五中学：刘秀婵惠南学校：曹丽凤南坛小学：李伟第十一小学：柯美蓉水北小学：高雪平四、优秀校长（园长）第五中学：黄浩第二中学：李木春第七中学：张文传水口中心小学：张月铭第二十七小学：陈伟忠第二十六小学：刘力璇惠州市机关第一幼儿园：李延君惠州市实验幼儿园：肖利五、优秀教师局机关：杜飞霞、杨淑妍惠城职业技术学校：肖敏、周颖惠、杨杰、翁运逸第二中学：姚文丽、邓海珊、邱雪媚、孙琦、张淑娟第三中学：刘梅香、潘四红、叶丽容、曾志辉、王岩、黄志红、邓立国、李爱莲、刘丽琼、郑晓丽第四中学：谢立辉、黄世华、吴璇、余讲兵、何忠志、陈健业、肖亮、林俊峰第五中学：迟雯英、黄文英、黄秀美、罗玉萍、廖桂英、张周生、罗育娇、曾晓凤、陈思君华侨中学：郑小丽、薛瑞宗、黄惠芳、李丽华、刘珊第七中学：陈日花、陈惠婷、曾慧芳、孙晋娟、张湘芬、伍惠蕙、黄鹏第九中学：黄伟忠、江霞、施晓慧、吴美兰、刘富邦田家炳中学：周志芬、叶晓娟、阳凤、王薛婷、王绍辉、王俊玲、梁晓清、李瑞琴、何顺年铁路学校：刘娇玉、万世秀、谭志毅、钟丽娜惠港中学：王玉华、刘怡菲、邱育芬、张政锋、沈广来、彭凌超、梁峰茂、何子龙惠台学校：彭晶晶、曾燕芳、徐瑞杰、李晓燕、王丽敏、贺剑锋中建麦绍棠学校：邓伟芳、龙春玲、肖日英、胡泊、任秀华、赵晨惠南学校：冯素娟、廖世伟、林洁、陈秀慧、温威龙、林翠兰、郑伟婵德威学校：温梦玲、梁苑萍合生实验学校：朱建军、曾惠良河南岸中学：张忠、练碧婷、唐宇鹏、李日洪、沈秀媚、周燕芸小金口中学：吴志鸿、张勇、欧春燕、严寒归、李丽、刘清香、巫富安、罗军演达中学：曾萍、胡仕钦、翟耀贤、黄国锋汝湖中学：邓玉柳、欧杏梅、苏六妹仍图中学：陈文儒、杨小娥、邱景莉水口中学：高光照、李惠华、万莲娟、陈若兰、谭国富、张启聪、李秀娥大湖学校：林丽芬、叶秀凤、余燕琼、周汉明、张秀莲马安中学：颜远煌、颜美容、张欢、潘振良横沥中学：卢鹏飞、黄小玲、陈丽云矮陂中学：钟春雄、何旭龙芦岚中学：麦啟亮大岚中学：曾凡新、曾金煌芦洲学校：林海婷、钟德亿、胡兴霞、黄兰芳第一小学：严伟巧、毛红艳、刘锐球、李秋亮第一小学白鹭湖分校：陈晓彤第二小学：林海英、黄辉斗、陈福芬第四小学：王锐、蔡丽青、林芬第六小学：陈国锋第七小学：唐小锋、赖彩琴东坡小学：罗淑婷第九小学：缪国林、吴武琼第十小学：廖菲菲、谢桂莲、童育金、曾丽婷第十一小学：高文红、沈碧容、吴清、黄云锋、袁群、叶雪辉第十一小学金榜分校：刘姣、李子伊、范润翔、刘莎第十五小学：满卉、曾庆群、贾曼、刘玉芳、张淑丽第十六小学：叶妙环、陈湘、李晓汕、叶贤花第二十五小学：郑胜康第二十六小学：陈思第二十七小学：陈慧娟、刘献勋、李华娟、徐缘喜南坛小学：黄莉、姚菊丹、邹少红、潘泽英、马小丽、吕继全南坛小学鼎峰分校：周其龙、胡静、胡雅婷新湖小学：谭晓燕中堂小学：李素芳、王丽嫦、许雅欣、邱小英下埔小学：钟丁财、郑志敏、邬文芳、安爱欢、丘鸣燕、郭伟航光彩小学：詹国娣、裘苑琦、叶菊兰、郑晓雁、郑元辉、黄莹南雁小学：刘军、郭烈勇、李满芳、李婉婷、黄创新长湖苑小学：林燕玲上排小学：李爱红、李深婷、梁明炼水北小学：张华媛、李嘉慧、黄志坚实验小学：刘新容、刁凤香、曾宁香、高小妹、钟春梅、龚凤霞李瑞麟小学：叶碧榕、严秀林、刘新霞、杨育枚富民小学：李玉环、罗兆言、黄丽瑞、陈翩翩东平小学：郭睿共联小学：刘晓燕下角小学：曾香玲三新小学：张燕灵望江小学：李燕芳河南岸中心小学：邓娟、郑婷婷、廖健美、温翠容、黄瑞琳、李碧霞、谢素婷、夏翠萍、黄瑞霞、周德瑞小金口中心小学：王文瑛、郑仕洪、肖娟、车龙生、江虹、周小华、严秀清、严芳、程雨泉、黎志玲、黄顺常、邓秀娴三栋中心小学：张泉兴、颜淑香、曾勇、曾冕、刘惠玉、李彩霞、刘圣平汝湖中心小学：钟品菲、温文辉、林伟侨、黄海平、张佩纯仍图中心小学：林惠娇、林慧婷、林贤妹、李嘉媚水口中心小学：潘晓丽、陶日娇、卢丽娟、张新连、余和吉、白门标、黄玉蝉、严兴妹、严颖卿、钟小霞、李海花、刘丽姿、周运超、李润萍、陈孝先、林燕婷马安中心小学：林翠玲、孙逸华、李瑞坤横沥中心小学：林广权、曾妙晖、罗子媚、骆永生、邱丽莎、潘晓岚矮陂中心小学：杨梅花、罗庆兰、刘丽媚、黄丽娟、蓝明俐、李春兰芦岚中心小学：黄志浩、林美如、马廷芬东湖双语学校：曹芸昕、董智慧育才小学：莫小龙龙珠学校：朱少芳、曾美粧康达学校：范山艳龙丰学校：曹艳、卓素瑶龙湖学校：谭秀霞、张秀芝东江中学：朱顺静茂峰学校：熊德丽、徐良妹旺升学校：丁婷金源学校：温洞桂、王琳、段景梅外国语学校：丘柳玲南坛小学实验学校：傅如凤、王琴、黄耀金裕小学：张淑珍、姚学东江小学：顾丽容麦地小学：王敏、曾惠兰育苗小学：曾俐珊文星小学：梁旭辉光明小学：周思媚爱丁宝双语小学：钟弯湾绿杨小学：刘世蓉水口文华学校：杜敏珍马安镇木棉小学：张燕娴凌田外国语学校：廖玉华江南学校：程桥惠州市九三八学校：魏碧霞桥东中心幼儿园：吕文欣桥东幼儿园：邓雪娴爱儿幼儿园：刘春霞阳光幼儿园：肖丽君启智幼儿园：朱燕妮爱琳幼儿园：张伟财上塘街幼儿园：温爱玲东平幼儿园：李小莹朗琴湾幼儿园：钟惠茹喜洋洋幼儿园：杨化萍芦洲镇中心幼儿园：刘玲聪水口新湖幼儿园：徐建兰水口镇好孩子幼儿园：黄红梅育星蓝波湾幼儿园：钟妙玲大湖育儿幼儿园：陈嘉好水口东江幼儿园：刘婷婷江南御都幼儿园：谢小琪特蕾新合生新城幼儿园：彭秀萍水口龙津村幼儿园：李俏晓水口童真幼儿园：林芷瑶水口湖滨幼儿园：霍贵芹水口爱乐儿幼儿园：刘建云凤凰幼儿园：朱招红水口龙日花苑幼儿园：郑美琪水口翰聪幼儿园：江诗帆卓瑞恩幼儿园：杨英水口姚村幼儿园：谢小林水口世纪东方城幼儿园：温美娜水口思唯童幼儿园：黎玉婷小博士幼儿园：陈茂莲共联幼儿园：谢玲好科幼儿园：黄秋燕拔萃幼儿园：李璐璐爱心幼儿园：王洁嘉富幼儿园：符耀叶宝乐园幼儿园：周娓可糖业幼儿园：李玉兰江南幼儿园：卢怡斐惠阳机械厂幼儿园：张东云春苗幼儿园：黄晓霞爱童幼儿园：张秀凤小天才幼儿园：曾瑜红军苑幼儿园：黄玉婷怡昌幼儿园：邱素珍贤丰南泽裕园幼儿园：陈晓美柏羽幼儿园：李文文仍图金太阳幼儿园：孙丽君小金口中心幼儿园：罗丽彬明星幼儿园：吴丽玲小金口镇新星幼儿园：李小明蓓蕾幼儿园：张嘉美博爱幼儿园：周平柏岗幼儿园：杨宇平小金惠恩幼儿园：曾小希小金口九龙村幼儿园：江庭舒新时代幼儿园：张益慧小金口乌石中心幼儿园：陈丽婷青塘中心幼儿园：张莲娣汝湖镇新光幼儿园：潘丽彤安琪儿幼儿园：严燕玲小金口汉字宫幼儿园：陈秋云小金口智慧星幼儿园：邓淑珍小金口金山幼儿园：余伟玲汝湖镇兴湖幼儿园：严惠敏腾飞幼儿园：孙丽遵正泰幼儿园：陈慧娟天天幼儿园：李佛桃笃才幼儿园：黄小丹紫荆传承幼儿园：王艺瑛兴华幼儿园：温勤清金城花园幼儿园：王惠莉爱弥儿幼儿园：朱水华爱童乐幼儿园：岑红征美中幼儿园：李佩定春景幼儿园：徐锦玲马安镇宝宝乐幼儿园：陈小夜滨江天居幼儿园：曾斯莹广成幼儿园：梁楚红桥西中心幼儿园：黄学玲光明幼儿园：邝剑萍聚豪园幼儿园：张美雪汉字宫幼儿园：李茜吉尼尔幼儿园：黄慧冰红苹果幼儿园：唐美祝圣安幼儿园：殷丽平启迪幼儿园：许幸茹金耀幼儿园：刘红芳惠州市幼儿园：罗阳燕东化厂幼儿园：胡苑美望江幼儿园：杨施施育蕾幼儿园：戴玉珍望江中心幼儿园：黄秋霞八一幼儿园：高娃博通幼儿园：杨小清创新幼儿园：叶素琴金世界幼儿园：江海燕英皇幼儿园：王方马荣凯瑞华贸中心幼儿园：崔婷奥伟诗幼儿园：沈小婷三栋镇小金蕾幼儿园：张慧霞金碧幼儿园：陈伟芬卧龙传说幼儿园：梁苑莹培英幼儿园：李红英太阳城幼儿园：李晓平育仁幼儿园：陈玲玲小燕子幼儿园：黄国婷嘉兴幼儿园：黄小惠广雅幼儿园：蓝碧燕南山幼儿园：李建珍三栋镇博雅幼儿园：张帝嘉逸园幼儿园：刘艳国汇山艾立森幼儿园：胡霞财经职业技术学校：高红霞、李干培英文武学校：古珍珠卓伊教育培训中心：朱丽梦新思路教育培训中心：吴玉辉麦地新思路教育培训中心：高荣江北泽华教育培训中心：乔志恒泽华教育培训中心：吴进华方圆英语科技培训中心：林奕璇善润教育培训中心：梁楠泰迪英语培训中心：曾春华水岸培辅中心：吴嘉旺远航教育培训中心：郑丽群树童朗文英语培训中心：黄锦芳东平哈博瑞森教育培训中心：郑嘉宝惠沙堤东艺琴行艺术中心：郭娜环球教育培训中心：刘燕玲东平卡萝小屋早教中心：肖红梅慧众文化教育培训中心：谢小翠巨人宏文教育培训中心：袁瑞彬巴罗克文化艺术培训中心：张美菊紫荆花舞蹈艺术培训中心：黄婷婷婴才华夏爱婴早教中心：吴梦露英皇时代教育培训中心：周瀛深创想艺术教育培训中心：曾春娟格灵威教育培训中心：林惠清邦德贝斯特教育培训中心：卢东荣豆豆早教中心：刘燕瑜朗方教育培训中心：庄浩鑫五、优秀班主任惠城职业技术学校：余旭嫔、樊思洁教师进修学校：张春霖第二中学：刘雪琴、邱惠萍第三中学：陈秀红、王莉、杨丽第四中学：杨咏梅、喻振森第五中学：苏彩峰、谢丽青、邹建华华侨中学：高紫文、李清源第七中学：曾映清、郑素珍、周裕娇第九中学：陈美容、黄莉君、李彩虹田家炳中学：王志杰、谭润菁、邓利燕铁路学校：周薇芳惠港中学：黄杏兰、周怀平、范志峰惠台学校：伍小霞、吴京京中建麦绍棠学校：陈莉芳、陈梅香、赵苏琴、严小珊惠南学校：闻国强、吴锦青河南岸中学：李霞、邱秀琴、范连珍小金口中学：张冬梅、曾敬成、张永锋、冯玉莲演达中学：廖小芳、胡利珍汝湖中学：张淑芳仍图中学：吴锦还水口中学：刘雄辉、吴丽冰、陈志明大湖学校：张立恬、杨小玲、练玉连马安中学：邓红英横沥中学：诸国华矮陂中学：潘日光芦岚中学：叶丽妹芦洲学校：杨卫友第一小学：郑丽莹、钟东媛第一小学白鹭湖分校：黎翠琦第二小学：李春艳、邹鸿燕第四小学：朱仕云第六小学：刘友琴第七小学：邹燕云第九小学：邹仕梅第十小学：严艳思、邓海燕第十一小学：于燕、李莉、叶锦珊第十一小学金榜分校：王思玲、刁春苗第十五小学：游慧琴第十六小学：彭波霞第二十六小学：陈悦第二十七小学：李剑华南坛小学鼎峰分校：王海燕、林桂强中堂小学：曾少媚下埔小学：张妙斯、吴惠萍光彩小学：刘秋雁、黄颖龄南雁小学：陈敏希、黄丽珍上排小学：廖元结、李翠锦、曾巧兰水北小学：邹文艳实验小学：黄优华、钟有成李瑞麟小学：钟美红、邱春花富民小学：孙翠媚、孔春遐新湖小学：黄晓燕共联小学：李运辉下角小学：黄丽霞三新小学：林晓洁、李春莲望江小学：付石保河南岸中心小学：田翠芸、张凯维、曾正芳小金口中心小学：张宏章、曾椒兰、黄利贤、黄婉玲三栋中心小学：吴秀敏汝湖中心小学：林向茹、余惠连仍图中心小学：梁艳红、毛玉英水口中心小学：黄丽青、余彩梅、陈丽婷、林春娇、张连香、张志权马安中心小学：林彩珍横沥中心小学：翟丽琼、林丽丹矮陂中心小学：黄海霞合生实验学校：黎春临东湖双语学校：李红梅康达学校：袁开慧、郭旭思龙湖学校：范建斌、陈苑华茂峰学校：刘青、张琼燕旺升学校：陈婵娟金源学校：谭润华、袁丹丹、彭伟霞、钟青文外国语学校：顾润常、王美琪南坛小学实验学校：邓萍东江小学：郑梅春麦地小学：张绍生育苗小学：赖奕浓绿杨小学：徐嘉慧水口文华学校：李红梅凌田外国语学校：邓仕玲、陈少凤江南学校：郭婷凤东平太阳岛幼儿园：余芬中信实验第一幼儿园：陈桂连新世界实验幼儿园：刘风彩东湖花园实验幼儿园：苏小燕北师大珠海分校附属幼儿园：金芬瑞君御幼儿园：郑春如横沥镇矮陂中心幼儿园：杨慧妙水口镇大湖幼儿园：方惠璇山水世家幼儿园：文春兴国华新城幼儿园：杨银娇汝湖镇英才幼儿园：黄文考广梅汕铁路惠州幼儿园：余霞群芳苑幼儿园：吴美霞市机关二幼儿园：朱群英童昇幼儿园：陈小丽珑湖湾幼儿园：马会马安镇中心幼儿园：骆晓丹马安镇新乐幼儿园：张小婷红娃娃幼儿园：黄健兰下埔幼儿园：曾洁区直属机关幼儿园：钟丽莉惠州市机关幼儿园：梁永红公交幼儿园：李卓斌麦迪幼儿园：陈俞伊区经贸机关幼儿园：黄丽蓉市机关一幼儿园：余雪英水北幼儿园：翟晓彤金裕幼儿园：邓美玲泰晤士幼儿园：李彩婷光大幼儿园：余岳芳启明星实验幼儿园：陈静中大外语幼儿园：杨乃香东江学府第一幼儿园：黄婷昊德晟万林湖幼儿园：樊妞妞惠州市实验幼儿园：林小惠瑞童幼儿园：钟旺春冰塘村幼儿园：曾琳茜六、师德师风建设先进单位第三中学第四中学第五中学第七中学第九中学惠港中学惠台学校德威学校小金口中学水口中学大湖学校第一小学第二小学第四小学第六小学第九小学第十六小学第二十五小学第二十六小学第二十七小学南坛小学鼎峰分校下埔小学光彩小学水北小学实验小学富民小学下角小学七联小学三新小学河南岸中心小学小金口中心小学三栋中心小学汝湖中心小学仍图中心小学金裕小学七、师德师风建设先进个人局机关：黄友庚、张小燕、黄耀辉、陈俊英惠城职业技术学校：吴玲、叶桂花教师进修学校：黄春梅第二中学：林兵第三中学：邱瑞媚、李顺利、孟晓、王文津第四中学：翟光军、张坤锋第五中学：邓东勇、朱思青、朱少平华侨中学：贺芳群第七中学：张清莹、梁秀云第九中学：陈惠琴、陈海鹰、马剑青、温雪梅、刘东方田家炳中学：潘爱国、刘子儒、陈建彬铁路学校、杨远智惠港中学：李锐明、叶淑明、岑崇辉惠台学校、邓小乐、李健锐中建麦绍棠学校：黄伟山、何日新惠南学校：胡伟聪、黄振科德威学校：朱卷球、傅锦花河南岸中学：胡木财、谢国文小金口中学：杨宋巧、邹春明演达中学：彭兆良汝湖中学：何梦杰仍图中学：孙小浓水口中学：钟雪莲、卢造光大湖学校：邓萍马安中学：陈国苏横沥中学：黄惠荣、刘晓娜矮陂中学：张佳乐芦洲学校：蔡志军、黄带娣第一小学：杨焕娣第一小学白鹭湖分校：黄春红第二小学：刘玲第四小学：王志刚第六小学：彭秋环第七小学：林伟军东坡小学：廖庚葵、谭彩婷第九小学：张燕如第十小学：邹凤月、黄欣第十一小学：赵军、徐婉虹第十一小学金榜分校：黄艳芳第十五小学：曾建第十六小学：温碧云第二十五小学：李敏第二十六小学：罗慧英第二十七小学：黄亚玲南坛小学：庄惠敏中堂小学：林剑花下埔小学：邱荣春光彩小学：钟惠先南雁小学：何玉云长湖苑小学：谢任权、傅冬仪水北小学：陈志伟、郭惠英实验小学：冯玉英李瑞麟小学：肖雁、曾秉珍、叶杏红富民小学：曾艳梅东平小学：鲁丽晴共联小学：戴建宇下角小学：梁小菊七联小学：许恩杰、郑燕玲三新小学：张红峰望江小学：朱党旺河南岸中心小学：江琼珍、彭舒贝、苏奕亮小金口中心小学：徐香梅、曾远强、江小玲、吴宇珊、梁观红三栋中心小学：张爱国、赖敬东、曾国良、罗东红、邱建兴汝湖中心小学：李瑶瑶、李翠清仍图中心小学：蔡粦、谢惠英水口中心小学：刘晓娟、钟立雄、张贤、严瑞林、张智宏、胡一嫦、钟美群、陈文东、张育新马安中心小学：许东明、廖国燕、吕桂霞、陈春向、李国飞、李梓城、林文珍横沥中心小学：林军华、谭建强矮陂中心小学：刘小梅芦岚中心小学：杨运婷大岚中心小学：曾治良、刘仕群、曾冬梅、练月团东湖双语学校：张文康达学校：何飞英龙湖学校：吴雪芬东江中学：曾秀云、黄勤福外国语学校：陈菁南坛小学实验学校：陈爽东江小学：甘文军麦地小学：彭小波文星小学：赵卫杰光明小学：曾晚淑金山小学：但逗逗、刘志敏江南学校：郑翠萍龙源学校：卢晓怡东湖花园中心幼儿园：吕海慧中信实验第一幼儿园：蓝彩霞小太阳幼儿园：钟良英水口蓝天幼儿园：刘娜山水世家幼儿园：李金鸾外国语幼儿园：邝丽丽金苑幼儿园：谭远玲下角中心幼儿园：陈雪梅汝湖镇虾村中心幼儿园：黄丽山庄幼儿园：尹亚畀金源幼儿园：朱东兴惠阳区直属机关幼儿园：高洁瑜白鹭湖幼儿园：谭晓诗市机关二幼儿园：温润姬河南岸第二中心幼儿园：黄娟东方幼儿园：陈宁艳红缨艺童幼儿园：张建香童昇幼儿园：谭惠兴金山湖花园第二幼儿园：王杜娟区直属机关幼儿园：孙彩虹惠州市机关幼儿园：钟伟红东坡幼儿园：刘小妹嘉园幼儿园：冯炼好雍逸园幼儿园：骆巧玲市机关一幼儿园：罗欢梅惠州市幼儿园：廖敏婷云山幼儿园：杜娟嘉和幼儿园：罗佩凤江北天居幼儿园：黄文思金裕幼儿园：谢莹金山湖花园第一幼儿园：陈金娜三栋镇中心幼儿园：李慧娟启明星实验幼儿园：王清花金山龙庭幼儿园：陈梦茹中信第二实验幼儿园：蓝雪映惠州市实验幼儿园：欧阳彩枝湖山幼儿园：赖腾苗惠南幼儿园：林国兰八、高考成绩优胜奖第三中学第四中学田家炳中学惠港中学小金口中学九、初中教育教学质量优胜奖惠南学校惠港中学铁路学校第五中学第三中学惠台学校第七中学十、初中教育教学质量进步奖外国语学校第二中学小金口中学十一、捐资办学先进单位广东方直集团有限公司惠州市澳宝物业投资有限公司惠州市乔弘房地产有限公司深圳市南方睿泰股权投资集团有限公司十二、捐资办学先进个人王庭聪（惠州南旋毛织厂有限公司）。
树童英语惠州分校 我在树童欢乐多,爸爸妈妈你们知道吗？
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------树童英语惠州分校我在树童欢乐多，爸爸妈妈你们知道吗？我们是4B01班的孩子们，在树童这么久了，我们是快乐的，我们很开心自己以后过马路的时候看到有人闯红灯，我可以用英文告诉他You mustn’t cross the roadat the red light. 当我坐着过山车的时候，我们可以大声的说The roller-coaster is exciting, I’m excited! 还有其他好多生活中可以用到的对话呢，我们就不一一介绍咯，如果你以为我们只学到了这么多，那你可就错了，除了书本上的知识，树童给我们举办各种活动，演讲比赛、知识对抗赛、万圣节、寿司大餐、水果拼盘……----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------看到他们那么开心，我们6A02班的同学也要出来炫一下了，我们现在已经不仅仅局限于基本的日常用语咯，我们还能用英文点餐呢I want…..如果你想这样点餐那你可不是一个很polite的人哦，应该说Could I have……这样就对了。
【2015暑期领袖课程】新加坡多元教育体验之旅!!
【2015暑期领袖课程】新加坡多元教育体验之旅！！2015-04-07树童英语滨江分校树童英语惠州分校树童英语惠州分校stl_hzbj树童英语惠州分校欢迎您！课程特色：切身体验新加坡特色学习，沉浸在双语环境中，勇敢击破语言障碍.。
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移动课堂《科技新加坡》——聚焦科技带来的生活便利和改变【语言课堂——新加坡文化】由新加坡籍专业教师亲授，带给学生一堂别开生面的愉快教学，用新加坡特色的双语教学方式让孩子了解新加坡的历史，国情和生活方式。
【移动课堂——新加坡教育】新加坡籍专业教师亲授，用双语讲述新加坡教育体系，而后参观新加坡国立大学，国立大学博物馆。
倾听在校学生亲身分享留学经历，共同感受大学魅力，分享校园生活。
【移动课堂——新加坡科技】早餐后，前往知新馆，由当地专业老师带领在知新馆参观，用分小组进行探馆行动的方式来进行授课。
透过以先进科技设计的展览品，以各种不同有趣的方式介绍了新加坡的过去、现在和未来。
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朗文少儿英语怎么样
朗文少儿英语怎么样都说朗文英语比较适合少儿的学习，这到底是不是真的，我们来了解一下吧。
下面是店铺给大家整理的朗文少儿英语怎么样，供大家参阅!朗文少儿英语怎么样1.根据我认识的一些家长反映，他们对于低龄段的青少儿培养非常有方法，比如说会侧重于培养孩子的一些英语习惯和思维方式啊，打打基础什么的。
教材方面也是侧重于孩子的口语能力提高，因此总体而言我觉得还算是OK!2.其实选择英语培训机构，要考虑两点：一是家长要考虑自己的时间和工作，选择轻松高效的学习方式。
如果工作繁忙，还要来回接送，路途时间长，等待孩子们上下课无事可做等等因素都应该有所考虑，不然孩子辛苦家长也辛苦，长时间下来一家人都会很辛苦。
二是家长要考虑孩子的学英语的可持续恶性和学习习惯的培养，以及和学校的培训有所区别，建议考虑口语运用这方面让孩子学不一样的内容。
可持续性就应该考虑孩子报了一个班后下一个班应该学什么。
3.个人认为朗文国际要好!因为这两本教材我都教过, 剑桥英语感觉编写很随意,任务的选择和设计也很随意,最主要是缺乏一个明确的理念!但是相对来说比较容易,明显的英国英语.而朗文国际适合英语是外语的学习者, 如中国人在大陆学习英语,以美国英语为主!但是相对来说比较难朗文少儿英语入门级词汇：Unit 1book book bag chair desk marker pencil table teacher name hello thisUnit 2boy girl man woman baby brother family father mother sisiter do have seeUnit 3arm body ear eye eyebrows cheek chin face feet finger hair hand head knee leg mouth nose shoulder thumb toe happy mad angry sad big small little move touch long shortUnit 4clothes dress hat jacket trousers shirt shoes skirt socks sweater coat shorts gloves scarf glassesUnit 5bathroom bedroom living room dining room kitchen bathtub bed bookcase lamp coffee table sofa telephone TV stove how many what where who put cooking eating playing reading sleepingwatching inUnit 6bird bug cat kitten cow dog puppy duck fish frog hippo horse sheep lion tiger wolf zebra giraffe bear elephant monkey seal leopard eating flying jumping running sleeping swimming big little small long shortUnit 7ice cream milk pizza fruit apple banana orange grape lemon pineapple cherry kiwi watermelon strawberry mango peach pear drink water tea milk coffee juice yogurt lemonade food hamburger cake hot dog cookie ice cream sandwich rice noodles balloon birthday candle children party present day week have want opening singing please happyUnit 8toy ball bike block boat car doll kite plane skate in on under Unit 9clap catching dancing flying jumping kicking reading riding a bike running singing skating sleepingswimming throwing watching wearingNumberone two three four five six seven eight nine ten eleven twelve thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteen nineteen twenty thirty forty fifty sixty seventy eighty ninety a hundred Colourred yellow blue green pink purple black white brown orange gray gold silverShapecircle triangle square rectangleDayMonday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday Sunday词组：good-bye good morning good afternoon good evening open/close the book hands up sit down stand up come here how many point at show mepick up put down put on take off turn on turn off you’re welcome句型:(1) How are you ?I’m wonderful/great/very good/good/fine/ok/not bad```,thank you ,how are you?(2) What’s your name ?My name is ````.(3) Nice to meet you!Nice to meet you too!(4) What’s this?It’s a ```.(5) What colour is this ?It’s ```.(6) How many people are there in your family?There are ```people in my family.(7) Who are they?They are```````.(8) How many brothers do you have ?I have```brother(s).(9) Do you love your family?Yes ,i do.(10) Where is your father?My father is in the living room.(11) Nod head blink eyes blow nose cover mouth shrug shoulders raise arms lowerarms clap hands shake hands move fingers stamp feet(12) Do you have long hair/short hair/big ears/small eyes?Yes, i do. /No, i don’t(13) What are you wearing today?I’m wearing ```````.(13) What colour is your jacket?It’s ```.What colour are your trousers?They are```.(14) Is your shirt white?Yes ,it is. / No, it isn’t.Are your trousers blue?Yes,they are. / No,they aren’t.(15) What toy do you like ?I like```.(16) What toy do you want?I want a ```.(17) What’s your favourite toy?My favourite toy is ```.(18) Do you have ```?Yes, i do ./ No, i don’t.(19) What day is it taday?It’s```.(20) What day is your birthday?My birthday is on Sunday.(21) What are you/is he/is she doing? I’m/he is/she is```.(22) What animal do you like/want?I like/want a ```.(23) What’s your favourite animal? My favourite animal is```.(24) What is the wolf doing?It’s ```.(25) What would you like to eat/drink?I would like to eat/drink?(26) Are you happy/angry/sad? Yes,i am./ No, i’m not.(27) Dose the tiger have long tail? Yes, it dose./ No, it dosen’t.(28) Do you have big eyes?Yes, i do./ No, i don’t.(29) What do you do on your birthday?I ``````.(30) Where is your ball?It’s under the table.代词：主语人称代词：I You He/She/It We You They宾语人称代词：me you him/her/it us you them物主形容词： my youtheir指示代词/形容词： this---thesehis/her/it our that---those your朗文少儿英语入门级英语教师：王冉 VickyA册(20课)第1单元第1次课 2011年5月29日周日一、语言技能1、听：在教师或图卡的帮助下，能听懂本课重点词汇和重点句子。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==树童英语培训总结篇一：树童英语信阳分校树童优秀学员展播——辜祺昊Gary树童英语信阳分校树童优秀学员展播——辜祺昊GaryHi！今天要跟大家见面的是本期优秀学员展播的最后一位同学了哦！想必看过第一期总介绍的你已经知道是谁了吧？哈哈，没错，就是他，辜祺昊Gary！个人小资料Profile中文名：辜祺昊英文名：Gary所获奖项：全国英语口语小达人一等奖爱好：吹葫芦丝，学英语Gary想说的话：获得这个奖项，很感谢妈妈和老师悉心的教育培养。
只要多读，多记，多写，天天坚持，学好英语并不难！Gary妈妈：进入树童学习以来，孩子的英语水平提高很快，对英语的兴趣也越来越浓，为今后的英语学习奠定了坚实的基础。
感谢树童老师的辛勤培育和带班老师的悉心指导！带班老师Miss陈：恰如那两句大家都耳熟能详的话：父母是孩子最好的老师！好孩子都是父母教的！Gary能有今天这样的好成绩都要归功于他的妈妈！Gary妈妈不会手把手地辅导孩子英语，但是却帮孩子养成了使其受益一生的良好学习习惯：每天要坚持听读模仿，要流利且有感情地背诵英语美文，不间断地积累词汇量，预习新课文，坚持阅读大量英语课外书……正是在这样的习惯支撑下，Gary的英语考试成绩一直名列前茅，目前才四年级的他在拼读和口语对话方面的能力已经超过了六年级学生的水平！最后，我要对Gary说，老师和你的妈妈都为你感到骄傲！你一定要好好感谢以及报答一直爱你和为你付出的妈妈！并且记得，没有最好，只有更好，要不满现状，不断超越自己！加油！下面来欣赏Gary的精彩口语视频！篇二：Christy 树童英语儿童活动中心精彩赛事,点滴回顾--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Christy 树童英语儿童活动中心精彩赛事，点滴回顾201X年1月3日，华南师范大学《中小学英语学科发展国际化共建平台PRT项目》广州市广雅中学七年级学科英语综合技能大赛在树童国际课程中心活动中心分校顺利进行。
领袖课程丨8月2日-8月7日6天5晚相约韩国
领袖课程丨8月2日-8月7日6天5晚相约韩国✪✪✪✪✪✪2015-04-11树童英语信阳分校树童英语信阳分校xyshutong树童英语，我们一直在倾听，在探索，在创新，力争引领英语语言教育培训行业的发展。
为了帮助孩子增长知识，掌握技能，完善自我，教给孩子终生受用的生存技能和价值观，使孩子成为有责任感、能自立的公民与未来的领袖，树童英语国际课程中心现拟在暑假期间开设全新升级的优质领袖课程，前往新加坡、韩国、北京、香港、澳门、珠海等地。
今天我们首先来看看6天5晚的韩国行程吧~家长们，可以作为给孩子认真学习的暑期奖励哦！课程特色：浸泡首尔，全方位体验韩国文化生活。
韩国流行文化面面观，剖析“韩流”袭卷全球的缘由开拓国际视野，结交新朋友，发掘个人潜能，培养综合能力。
课程内容：学在路上，专题课程渗透韩国首尔点点滴滴，感受最具代表性韩流文化韩国教育：了解韩国教育情况，增加对海外留学的认识韩国传统：了解韩国历史，国情和生活方式中韩文化交流：了解韩流文化同时也对子女的世界有新的认识韩国影视：解韩国影视文化，学习韩国生活与时尚日期城市时间具体安排住宿D1中国/上午指定时间于集合地集中，随即前往香港国际机场。
乘坐国际航班前往韩国，精彩的旅程就此开始。
参考航班UO1620 HKG/ICN 1715/21454花酒店首尔抵达首尔后入住酒店休息。
下午乘坐国际航班前往韩国，精彩的旅程就此开始。
参考航班UO1620 HKG/ICN 1715/2145 抵达首尔后晚上晚餐、入住酒店休息。
日期城市时间具体安排住宿D2首尔7:30起床、洗漱。
4花酒店8:00-8:30早餐时间8:30-9:00搭乘大巴前往首尔礼仪院。
9：00-10:30【移动课堂——韩国传统】前往首尔礼仪院*，通过聆听韩国传统文化，饮食礼仪等讲座、进行试穿韩服体验活动，更深入了解韩国的文化。
11:00-12:00随后到泡菜体验馆*，家长和孩子一起学习或体验和制作”世界非物质文化遗产“——韩国泡菜，加深对韩国饮食文化的了解。
广东省惠州市惠城区惠州中学2024-2025学年高二上学期11月期中英语试题(含答案)
惠州中学2023 级高二年级上学期期中考试英语科试卷卷面满分120 分, 考试用时120 分钟第二部分阅读理解（共两节，满分50 分）第一节（共15 小题；每小题 2.5 分，满分37.5 分）阅读下列短文，从每题所给的 A 、B 、C 和 D 四个选项中，选出最佳选项。
ACalling All High School StudentsApply to The Daily’s Summer 2023 Journalism Workshop!!Click here for an application formThe application deadline has been extended to June 2 at 11:59 pm. Join us for our annual summer eight-week journalism workshop! The program runs from June26 to August 18, 2023.In our program, we’ll teach high schoolers the fundamentals through real-world reporting tasks. Some writers may even get the opportunity to publish their work on The Stanford Daily’s website as they receive one-on-one guidance from Daily editors in weekly check-in meetings and lessons.Even if you’ve done a program with us before, you’re sure to learn new skills, encounter new challenges, and level up your journalistic skills! We have all-new content and guest speakers with fresh and exciting perspectives to bring to the table.It is open to participants of all skill levels — our editors will work with you at whatever pace you’re comfortable with and get you up to speed regardless of your level of experience.Over the course of the eight-week journalism workshop, participants will get hands-on experience in the end-to-end process of news reporting, including:n How to find stories and assess (评估) their newsworthinessn How to identify and interview sourcesn How to create well-structured, interesting news piecesn How to write breaking newsIn addition to writing, students will have the opportunity to learn multimedia and digital skills, ultimately gaining exposure to the complete, real, end-to-end experience of working in journalism.21. What is the purpose of the journalism workshopA. To expose high schoolers to the real world.B. To bring The StanfordDaily to a larger audience.C. To equip high schoolers with skills of news reporting.D. To select potential writers for The Stanford Daily.22. What can participants do in the workshopA. Start up a news writing website.B. Chair weekly meetings of Daily’s editors.C. Assess the work of Daily’s journalists.D. Get personalized guidance from professionals.23. What is the textA. An activity schedule.B. An online advertisement.C. A course review.D. An academic article.BThe “Got Talent” crew is one of the pioneers in finding and publicizing music talent and has been giving the world some of its most favorite artists for almost two decades. In 2023, “Britain’s Got Talent” (BGT) uncovered a musical genius named Malaka i Bayoh who impressed the audience with perfect high-note singing.The London-based 13-year-old boy appeared for the show’s audition ( 海选) in April, 2023 and was accompanied by his mom and sister. “My big dream is to be an opera singer. I started singing at 7,” said Malakai to the BGT team. He then added jokingly, “My mom made me join the choir because she’s very bossy.” The teenager mentioned she was his biggest fan.Malakai’s mom was worried as he was about to perform and said, “It scares me because, on his first show, somebody heckled (对……起哄) him. It was sad to see someone boo a child on stage because it might destroy his confidence completely.” Contrary to his mom’s fear, Malakai set the stage on fire singing a beautiful song and the entire crowd was impressed by his amazing voice. As he ended hissong, the audience and the judges gave him a big round of applause. The performance won him Simon Cowell’s Golden Buzzer, sending him straight to the semi-finals of the show.The other judges called Malakai’s performance “perfect” and “heavenly” . His angelic voice blew the audience away and the judges thanked the teen for coming to the show. Malakai went on to become one of the finalists of the show and signed a record deal with Universal Music.Malakai’s audition at the BGT went viral on social media, “I’m a trained singer, and a music teacher by profession, and sang this song as a young performer myself. I can say with absolute certainty this is the best I’ve ever heard this song sung, with proper technique a nd proper breathing. This boy is a gifted singer,”@mayacorinne878 posted.24. What made Malakai’s mom feel worriedA. The judge’s expression.B. Her son’s performance on stage.C. A bad experience.D. Her son’s difficulty in singing in public. 25. What do es the phrase “set the stage on fire” in paragraph 3 imply about Malakai’s performance A. He accidentally caused a literal fire during his performance.B. His performance was extremely passionate and energetic.C. His performance received the lowest rating possible.D. He refused to perform unless certain conditions were met.26. What can be inferred about Malakai’s talentA. He has average talent but is well-received due to his age.B. He has exceptional talent that is recognized by both professionals and the public.C. He has talent, but his performance was not enough to send him to the semi-finals.D. He lacks talent, but his story touched the hearts of the audience.27. What is the text mainly aboutA. The rise of a young opera singer.B. The impact of social media on music talent.C. The history of “Got Talent” shows.D. The challenges faced by young performers.CFor adults who have struggled with understanding new math homework or surprised at how quickly kids can learn a second language, there is new evidence that shows kids can really learn things much faster than adults.A study published in Current Biology finds that children and adults have different concentrations of a key brain messenger called gamma-aminobutyric acid, or GABA. This messenger slows down the brain by blocking specific signals in the body’s central nervous system. It also produces a calming effect and is thought to play amajor role in controlling the overactivity of nerve cells associated with anxiety, stress and fear. All these contribute to the learning of new things.In the study, the researchers from Brown University usedneuro-imaging techniques to examine visual perceptive ( 视觉感知的) learning in elementary school-aged children and adults. Participants were shown a number of different images and were later asked questions about them following the test.Visual learning caused an increase of GABA in children’s visual cortex( 皮层), the area of the brain that processes visual information. However, GABA levels didn’t change in th e adults who took the same visual tests. In addition, children participants kept that GABA increase for hours after training ended, while the concentrations of GABA remained the same in the adults studied. “In subsequent behavioral experiments, we found th at children indeed learn more items within a given period of time than adults.” said Sebastian M. Frank, the co-author of the study. “Our results therefore point to GABA as a key player in making learning more efficient in children.”These results, the authors argue, should encourage teachers and parents to keep giving children opportunities to learn anything from riding a bike to playing an instrument throughout theirchildhood.The findings may also change neuro-scientists ’ conception of brain maturity i n children. “Although children’s brains are not yet fully mature and many of their behavioral and cognitive functions are not as efficient as in adults, children are not, in general, surpassed in their learning abilities by adults,” said study co-author Takeo Watanabe.28. What’s the function of GABAA. Send specific messages to the brain.B. Deal with complex math problems.C. Make the nervous system more active.D. Increase efficiency in learning new things.29. What do we know about the children taking the visual test A. Their GABA concentrations kept increasing after training. B. Their learning abilities still needed to be improved.C. They could remember more images than adults.D. They were surpassed by adults in learning abilities.30. How did the researchers do the researchA. By comparing participants ’ reaction.B. By analyzing statistics.C. By collecting relative evidence.D. By conducting online survey.31. What does Takeo Watanabe want to say in the last paragraphA. Neuro-scientists don’t fully understand brain maturity in children.B. Children are not mature in their behavior and cognition.C. It takes a long time for children’s brains to be fully mature.D. Children’s brain maturity does not affect their learning abilities. DArtificial intelligence(AI) models have long surpassed just creating text responses and images. Now, with only one sentence, Open AI’s latest text-to-video model, Sora, can turn your words into video with good visual quality while faithfully following your content instructions.Sora is said to be superior to many other existing models with similar functions. The AI model can create videos at suitable aspect ratios ( 屏幕高宽比) for different devices. It also lets users quickly test out content in lower quality before making the high-quality version, which helps speed up output according to the user’s requests.Aside from this, its ability to present videos in a realistic and smooth manner is astonishing. Sora can create detailed scenes with several characters, specific types of motion, and accurate subject and background details. Beyond the user’s requests, it also understands how these elements exist in the real world. For example, reflections in the water change as a woman walks by. Sora’s amazing performance wouldn’t be possibl e without itshelpful assistant, ChatGPT, which transforms simple sentences into detailed descriptions, improving the accuracy of output. However, the current model isn’t perfect. It may have trouble accurately showing how things move in a complicated scene and might not get how one action leads to another. For example, if someone eats part of a cookie in a Sora-made video, the cookie might not look like it’s been bitten into. The model might mix up directions and find it hard to describe events in the right order. One possible reason is that Sora learns each basic unit of a video, known as a spacetime patch (时空补丁), independently.Sora is still in the testing stage of development. OpenAI is now inviting network security professionals to make random attacks on Sora’s system, aiming to test the model’s possible weaknesses and risks. Sora has also been open to some visual artists, designers and filmmakers. Their feedback will assist OpenAI in enhancing the model to better serve creative professionals.32. What is the main focus of paragraph 2 and 3A. Sora’s development.B. Sora’s diversity.C. Sora’s capabilities.D. Sora’s popularity.33. Why does the author provide the example in paragraph 5A. To highlight Sora’s potential safety risks.B. To illustrate Sora’s existing limitations.C. To showcase Sora’s perfect performance.D. To explain the concept of a spacetime patch.34. What can we know about Sora up to nowA. It has been made available to various industries.B. Its commercial release has been called off.C. It has exposed alarming security issues.D. It is undergoing testing and improvement.35. What’s the best title for the textA. Sora: Lead the way in creating videos.B. Sora: Surpass existing ChatGPT.C. Sora:Generate a rich variety of videos.D. Sora:A perfecttext-to-video AI model.第二节（共 5 小题；每小题 2.5 分，满分12.5 分）根据短文内容，从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。
课程顾问岗位操作手册
目录编制说明 (5)1.新人篇 (6)1.1问候语 (6)1.2入职必读 (6)1.3培训进度表.........................................................................................错误!未定义书签。
2.树童英语介绍 (6)2.1树童英语的发展历程 (8)2.2树童英语的企业文化介绍 (9)2.2.1.企业愿景 (9)2.2.2企业使命 (9)2.2.3企业价值观 (9)2.2.4企业经营理念 (9)3.岗位职责 (10)3.1分校招生组织架构 (10)3.2课程顾问岗位职责说明 (10)3.3高级课程顾问岗位职责说明 (12)3.4课程顾问/高级课程顾问日常固定工作分解说明 (14)4.业务操作流程 (16)4.1树童英语业务运作主流程 (16)4.2客户资料收集 (17)4.2.1楼盘推广流程 (17)4.2.2大客户推广流程 (18)4.2.3承办课题学生活动 (20)4.2.3.1承办课题学生活动之童话剧口语大赛流程 (20)4.2.3.2承办课题学生活动之自然拼音单词大赛流程 (22)4.2.3.3承办课题学生活动之考级流程 (24)4.2.3.4承办课题学生活动之考前辅导流程 (25)4.2.3.5承办课题学生活动之阅读写作大赛流程 (26)4.2.3.6承办课题学生活动之学校培优计划流程 (27)4.2.4教师推荐流程 (28)4.3邀约流程 (29)4.3.1电话邀约流程 (29)4.3.2二次电话邀约流程 (30)4.3.3礼品申请流程 (31)4.4客户接待流程 (32)4.4.1问卷面谈流程 (33)4.4.2测试流程 (34)4.4.3进班试听流程 (35)4.5报名流程 (36)4.6客服跟踪服务 (37)5.课程顾问业务制度及管理规范 (38)5.1分校市场部销售人员管理规定 (38)5.2客户资料管理制度 (40)5.3业务规范管理 (42)5.3.1扣标准及优惠卷使用标准制度 (42)5.3.2课程顾问撞单管理原则 (44)5.3.3成交技巧 (45)5.3.3.1测试后成交技巧 (45)5.3.3.2一般面谈成交技巧 (46)5.3.4新生公开课听课操作管理规范 (50)5.3.5新生插班听课操作管理规范 (51)5.3.6营销物料管理规范 (52)6.相关工具表单 (53)附件1:市场部业绩汇总表 (53)附件2:目标分解一览表 (54)附件3:招生案例 (55)附件4:市场调查报告表 (56)附件5:客户资料本 (58)附件6:年度在职顾问主题培训记录表（附表格） (59)附件7:每周高级课程顾问周末面谈记录表（附格式） (60)附件8:预约上门名单表 (61)附件9:地推工作职责 (62)附件10:社区推广目标及薪酬 (63)附件11地推小组长作息表 (64)附件12:地推地图（参考） (65)附件13：地推方案（举例儿童生日派对活动策划） (67)附件14：地推活动物料清单（举例三明治节） (69)附件15：洽谈社区步骤 (71)附件16：洽谈社区情况反馈表 (72)附件17：社区推广邀约话术 (73)附件18：社区推广物料申请表 (76)附件19：社区推广月报表 (77)附件20：大客户合作方案（举例子） (78)附件21：洽谈大客户情况反馈表 (80)附件22：考前辅导名额表 (81)附件23：考前辅导课表 (82)附件24：小英赛介绍及辅导方法 (83)附件25：小升初介绍及辅导方法 (85)附件26：成功案例宣传（X展架） (92)附件27：仓库礼品库存清单 (93)附件28：物品领用登记表 (94)附件29：试听条模板 (95)附件30：上门签到表 (96)附件31：系统化国际课程设计 (97)附件32：课表（含新计划开班、可插班标注） (98)附件33：测试本 (98)附件34：顾问文件夹必备清单 (98)附件35：测试评价表 (99)附件36：进班接收函 (100)附件37：测试注意事项 (101)附件38：测试书写纸四线格模版 (103)附件39：课程学习协议 (104)附件40：欢迎通知短信模版 (105)附件41：学生退费申请表 (106)编制说明【编制目的】《高级课程顾问手册》是树童英语为高级课程顾问岗位操作管理提供操作标准、流程规范、表单，有效保证招生工作的有序开展。
树童英语招生方案
树童英语招生方案1. 引言树童英语是一家专注于儿童英语教育的培训机构，致力于为学龄前和学龄期儿童提供专业、系统的英语学习课程。
本文档将介绍树童英语的招生方案，包括招生对象、课程设置、教学方法以及报名流程等内容。
2. 招生对象树童英语的招生对象主要是3-12岁的儿童。
我们根据不同年龄段和英语水平的孩子，设置了不同的班级和课程，以满足不同层次的学习需求。
3. 课程设置3.1 学前班（3-6岁）学前班是为3-6岁的学前儿童设计的英语启蒙课程。
主要目标是培养孩子对英语的基本兴趣和学习能力。
课程设置如下：•英语基础知识学习：学习字母、数字、颜色、形状等英语基础知识。
•听力训练：通过看图听故事，培养孩子对英语的听力理解能力。
•语言表达：学习简单的英语口语表达和日常用语。
•阅读启蒙：通过儿歌、故事书等方式，培养孩子的阅读兴趣。
3.2 少儿班（7-9岁）少儿班是为7-9岁的学龄前儿童设计的英语课程。
旨在培养孩子的听、说、读、写四项基本能力。
课程设置如下：•听力训练：通过听故事、对话等方式，提高孩子的听力理解能力。
•口语表达：培养孩子的口语表达能力，能够用简单的英语进行日常交流。
•阅读培养：通过课外阅读和绘本故事，提高孩子的阅读理解能力。
•写作训练：学习书写字母、单词，逐步培养孩子的写作能力。
3.3 青少年班（10-12岁）青少年班是为10-12岁的学龄期儿童设计的英语课程。
主要目标是提高孩子的英语综合能力和学习策略。
课程设置如下：•听力训练：通过听取新闻、影视剧等材料，提高孩子的听力理解水平。
•口语表达：培养孩子的口语表达能力，提高流利度和准确性。
•阅读与写作：通过阅读文章、写作练习，培养孩子的阅读与写作能力。
•学习策略：教授学习方法和技巧，提高孩子的自主学习能力。
4. 教学方法树童英语采用多样化的教学方法，以提高学习效果和兴趣。
我们的教学方法包括：•游戏教学：通过有趣的游戏，激发孩子的学习动力，增加互动性。
•多媒体教学：利用多媒体技术，让孩子在视听环境中学习，提高学习效果。
东莞市厚街树童英语培训中心有限公司企业信息报告-天眼查
1.3 变更记录
截止 2019 年 04 月 04 日，根据国内相关网站检索及天眼查数据库分析，未查询到相关信息。不排除因信 息公开来源尚未公开、公开形式存在差异等情况导致的信息与客观事实不完全一致的情形。仅供客户参 考。
1.4 主要人员
序号
1 2
姓名
陈君婷 袁桂芳
职位
执行董事,经理 监事
1.5 联系方式
5
4.4 企业业务
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4.5 竞品信息
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＊以上内容由天眼查经过数据验证生成，供您参考 ＊敬启者：本报告内容是天眼查接受您的委托，查询公开信息所得结果。天眼查不对该查询结果的全面、准确、真实性负
责。本报告应仅为您的决策提供参考。因使用该报告而产生的任何后果，天眼查概不负责。 ＊对此报告存在任何疑虑请与我们沟通，反馈邮箱：tycfk@
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二、股东信息
序号 股东
股东类型
1Байду номын сангаас
广东树童教育 企业
顾问有限公司
投资数额（万元） 出资方式 出资比例
50.000000 万人民币 /
【树童英语聚乐部】STL - 中秋国庆上课通知
开启学生世界公民课程之旅！
秋节调整上课时间通知
尊敬的各位家长：
根据惠城区教育局《关于2016年中秋节放假的通知》精神，2016年中秋节期间惠城区全日制学校放假三天（9月15、16、17日）。
根据本中心教学计划，树童英语课程按照调整时间上课。
具体上课时间如
放假期间敬请家长教育学生高度注意安全，特别是游泳、交通、户外活动、饮食安全等，并督促学生节后按时上课。
祝您及您的家人中秋节快乐，家庭幸福美满！
树童英语惠州滨江分校初中部
二0一六年九月十二日
1 树童英语。
惠州惠城区2020暑假英语辅导机构 惠城区暑假补习课程
惠州惠城区2020暑假英语辅导机构惠城区暑假补习课程
参考作文题目：惠城区2020年暑假英语辅导机构及补习课程体验
2020年暑假，我来到惠城区的一家专业英语辅导机构报名参加了暑期补习课程。
在这里，我体验到了学习英语的乐趣，也深刻感受到了学习英语的重要性。
首先，惠城区的这家英语辅导机构是一家非常专业的机构，拥有一支教学水平高、敬业负责的教师队伍，他们不仅能够帮助我们解决各种英语学习难题，还能够引导我们学习英语的正确方法和技巧。
在课堂上，老师们注重启发学生的思维，鼓励学生思考，这让我们在学习英语的过程中更加主动，更加有成就感。
其次，惠城区的英语补习课程设置非常优秀，非常贴近学生的实际需求。
首先，课程设置不仅包括了英语语法、词汇、听说读写等方面的训练，还有学生感兴趣的英语口语、听力、阅读等方面的训练，让学生能够在日常生活中更好地应用所学知识。
另外，课程设置还有针对不同年级和不同难度的课程，以及一些趣味性的英语活动，让学生在学习英语的过程中不仅能够快速提升英语水平，还能够体验到学习英语的乐趣。
最后，参加惠城区的英语辅导机构暑期补习课程，对提高自己的英语水平非常有帮助。
在这里，我不仅学到了更多的英语知识，还养成了良好的学习习惯和思考能力。
这些都将对我今后的学习和生活带来积极的影响。
总之，惠城区的这家英语辅导机构是一家非常值得信赖的机构，它为我们提供了一个良好的学习平台，让我们能够更好地学习英语。
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惠州市惠城区树童朗文英语培训中心
朗文国际英语教育机构下属的树童朗文英语精英教学中心，是一家针对4-18岁学生的科研型英语教育机构，把香港60多年的中小学教育精髓，直接移植到中国内地，使学生不用去香港或者英国，英语学习与世界同步，与国际接轨。
朗文是近300年来最专业的英语教育品牌；规模最大，设备最先近的教学中心；师资的教学理念最新；科研实力最雄厚的培训中心；师资培训投入最大的培训中心；教材体系最新最全；最科学最成熟香港金牌中小学课程体系；全球权威的朗文9级测试体系；自信的质量承诺体系；最丰富的英语主题活动。