陶弘景《答谢中书书》江淹《报袁叔明书》阅读练习及答案
2024年陶弘景《答谢中书书》阅读及答案
陶弘景《答谢中书书》阅读及答案1
(甲)山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。——陶弘景《答谢中书书》
(乙)仆去月谢病，还觅薜萝①。梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日，幽岫含云，深溪蓄翠;蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英②相杂，绵绵成韵。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实。山谷所资，于斯已办③。仁智所乐，岂徒语哉!——吴均《与顾章书》
5．两文都以写景为主，也有抒情的点睛之笔。摘出两文中的抒情句子。
文：___________________________________________
文：___________________________________________
参考答案：
1．①独一无二 ②超过，比……更快 ③奔驰的马
注释：①薜( bì)萝：薜荔与女萝，皆为香草。后人常以薜萝为隐者服饰。②英英：声音和盛之貌。③办：具备。
10.下列句子中加点词的意思相同的一项是( )(2分)
A.四时俱备 前人之述备矣 B.遂葺宇其上 择其善者而从之
C，仆去月谢病 秦王色挠，长跪而谢之日 D.未复有能与其奇者 邑人奇之
11.展开联想与想象，用自己的语言描述下面语句所表现的情景，(!分)
（吴均《与朱元思书》）
〖注释①缥碧（piǎobì）：青白色。 ②轩邈（xuāunmiǎo）：争高争远。 ③泠泠（línglíng）：形容水声的清越。 ④嘤嘤（yīngyīng）：鸟鸣声。 ⑤鸢（yuān）：一种猛禽 ⑥戾（lì）：至、达到。 ⑦经纶（jīnglún）：筹划、治理。
《答谢中书书》阅读题答案
《答谢中书书》阅读题答案《答谢中书书》阅读题答案一.基础知识演练1.注音颓( )鳞( )遂( )( )与( )奇者藻、( )( )2.根据课文填空并解释字词。
两岸石壁，五色( )：________________ 晓雾将( )：________________ ( )竞跃：________________ 未复有能( )其奇者：________________3.解释加下划线的字词①五色交辉：②晓雾将歇：③夕日欲颓：④沉鳞竞跃：⑤念无与为乐者：⑥未复有能与其奇者：⑦相与步于中庭：⑧庭下如积水空明：欣然起行( ) 水中藻交横( ) 如吾两人者耳( )月色入户( ) 盖竹柏影也( ) 但少闲人( )4.文学常识填空《答谢中书书》的作者是________，字通明，号________。
题目中的第二个“书”字的意思是________。
《记承天寺夜游》选自《》，作者是________，字子，号________，是________朝的________家。
他与父亲________、弟弟________合称为“________”，都被列入“唐宋古文八大家”之中。
5.判断下列说法的正确与否，对的打“√”，错的打“×”。
A.“月色入户”把月光拟人化，写得自然而生动。
月光似乎懂得这位迁客的寂寞无聊，主动地与他作伴，有意慰藉我们这位失意的诗人。
( )B.“念无与为乐者”写出作者被贬期间难寻知己，迫不得已才去找了一下正好也睡不着的叫张怀民的人。
( )C.“庭下如积水空明，水中藻、交横，盖竹柏影也。
”短短三句话，没有写一个月字，却无处不是皎洁的月光。
作者采用的是动静结合，正面形容与侧面烘托相结合的方法。
( )D.“何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
”寥寥数语，感慨深长。
它包含着作者宦海沉浮的悲凉之感和由此领悟到的人生哲理，在痛苦中又得到某种慰藉的心情。
( )6.译下列句子。
两岸石壁，五色交辉。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣。
答谢中书书习题及答案
1.高 答谢中书书[南朝齐梁]陶弘景一、易考实词梳理 1. 古今异义 （1）晓雾将歇．古义：___________ 今义：休息（2）夕日欲颓． 古义：___________ 今义：消沉，萎靡（3）未复有能与．其奇者 古义：__________今义：和，同。
)2. 重点实词（1）古来共．谈 ★共：_____________ （2）高峰入．云 ★入：_____________ （3）五色交．辉 交：_____________ （4）四时俱备．．．． 四时：___________★俱：______________ （5）猿鸟乱．鸣 ★乱：_____________ （6）夕日欲．颓 欲：_____________ （7）沉鳞竞．．．跃 沉鳞：___________★竞：_____________ …（8）实是欲界．．之仙都．． 欲界：___________仙都：___________二、一词多义高．峰入云[F] 常有高．猿长啸[F]（《三峡》） 而年又最高．[F]（《醉翁亭记》）晓雾将．歇，猿鸟乱鸣[F] 其将．归见其亲也[F]（《送东阳马生序》） 未复有能与其奇．者[F]青林翠竹，四时．俱备学而时．习之（《〈论语〉十二章》） 有时．朝发白帝[F]（《三峡》）4.时2.将，3.奇春冬之时．[F]（《三峡》）三、重点句子翻译1. 高峰入云，清流见底。
~2、两岸石壁，五色交辉。
3、青林翠竹，四时俱备。
4、晓雾将歇，猿鸟乱鸣。
5、夕日欲颓，沉鳞竞跃，实是欲界之仙都。
6、自康乐以来，未复有能与其奇者。
·四、理解1. 本文写景的语言精炼且生动，试以“高峰入云，清流见底”为例，说说该句是如何体现此特点的。
2. “晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
”说说这几句的描写取得了怎样的表达效果。
3．这篇短文表达了作者怎样的思想感情五、练习一、阅读下面两个语段，回答第1～4题。
（共10分）《（一）《答谢中书书》全文（二）夜登华子冈，辋水沦涟，与月上下。
《答谢中书书》练习及答案
《答谢中书书》练习知识梳理1．解释下列句子中加点的词语。
(1)答谢中书书．书：(2)五色交辉．．交辉：(3)四时俱．．．备四时：俱：(4)夕日欲颓．颓：(5)沉鳞．．竞跃沉鳞：(6)未复有能与．其奇者与：(7)实是欲界．．之仙都欲界：2．把下列句子翻译成现代汉语。
(1)山川之美，古来共谈。
(2)两岸石壁，五色交辉。
(3)夕日欲颓，沉鳞竞跃。
3．内容理解。
(1)“猿鸟乱鸣”一句中的“乱”字用得好，“沉鳞竞跃”一句中的“竞”字也用得好，你能说一说好在哪里吗？(2)“高峰入云，清流见底”这句话描写了哪些景物？是从哪些视角来写的？(3)作者是怎样动静结合来描写景物的？精题演练4．解释下列句中加点的词语。
(1)晓雾将歇．歇：(2)沉鳞．．竞跃沉鳞：5．把下列句子翻译成现代汉语。
(1)晓雾将歇，猿鸟乱鸣。
(2)自康乐以来，未复有能与其奇者。
6．下面对文章理解与分析不正确的一项是( )A．“山川之美，古来共谈”，文章以感慨起笔，囊括了山水，纵观了古今。
B．“高峰入云，清流见底”极力描写山之高、水之清，突出了山水映衬之美。
C．“猿鸟乱鸣”突出了猿、鸟的鸣叫传入耳际，让人感到繁多杂乱。
D．“两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备”描绘出众彩纷呈、绚丽动人的景象。
7．本文是一篇美文，请从不同角度简要赏析。
对比阅读（一）山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来，未复有能与其奇者。
(陶弘景《答谢中书书》) （二）得西山后八日，寻山口西北道二百步，又得钴潭。
潭西二十五步，当湍而浚者为鱼梁①。
梁之上有丘焉，生竹树。
其石之突怒偃蹇②，负土而出，争为奇状者，殆不可数。
其嵚然③相累而下者，若牛马之饮于溪；其冲然角列而上者，若熊罴④之登于山。
(柳宗元《钴潭西小丘记》)【注释】①鱼梁：一种捕鱼的设施，用石头围成一道阻水堰，中间留有空洞，以安放竹笱(ɡǒu)。
《答谢中书书》阅读及答案
《答谢中书书》阅读及答案《答谢中书书》阅读及答案1三峡自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。
绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌日：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”答谢中书书山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色①交辉；青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都，自康乐②以来，未复有能与③其奇者。
7．结合文意，解释下列句子中加点的词。
(4分)(1)或王命急宣（） (2)虽乘奔御风不以疾也（）(3) 晓雾将歇（） (4)四时俱备（）8．将下列句子翻译成现代汉语：(4分)(1)自非亭午夜分不见曦月(2) 夕日欲颓，沉鳞竞跃9．下列句子中加点字解释相同的一项是( )(2分)A. 有时朝发白帝，暮到江陵；薄暮冥冥，虎啸猿啼。
B. 空谷传响，哀转久绝；绝巘多生怪柏。
C. 实是欲界之仙都；鱼我所欲也D. 未复有能与其奇者；吾与徐公孰美10．两文都写到了“猿呜”，请分别说明“猿呜”各渲染了怎样的气氛。
(2分)参考答案：9、A 10、《三峡》渲染三峡秋天凄凉的气氛《答》渲染了山中早上欢快、生机勃勃的氛围《答谢中书书》阅读及答案2阅读文章，回答问题。
[甲]山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来，未复有能与其奇者。
[乙]夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
答谢中书书的阅读答案
《答谢中书书》的阅读及答案
(1)五色交辉：这里形容石壁色彩斑斓.五色,古代以青、黄、黑、白、赤为正色.交辉,交相辉映.(2)四时：四季.(3)歇：消散.(4)夕日：夕阳.(5)颓：坠落.(6)沉鳞：潜游在水中的鱼.鳞,指代鱼.(7)欲界：佛教指没有摆脱世俗的七情六欲的众生所处的境界,即人间.(8)康乐：指谢灵运,东晋人,是谢玄的孙子,袭封为康乐公,故称之为谢康乐.(9)与：参与,这里指欣赏.(10)奇：指奇山异水.
2、重点问题：
⑴、山川之美,在诗人陶弘景的笔下是怎样的情景?(引原句)
答、高峰入云,清流见底.两岸石壁,五色交辉.青林翠竹,四时俱备.
答：晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃.
答：从形态、色彩、声音三个方面描摹其美景的.
⑷、陶弘景是怎样赞赏谢灵运山水石的成就?(引原句)
答：自康乐以来,未复有能与其奇者.
答：一是形体的动与静：高峰为静,流水为动.二是光色的动与静：林青竹翠为静,五色交辉为动.三是声响的动与静：日出雾歇为静,猿鸟乱鸣为动,日落山暝为静,游鱼跃水为动.。
《答谢中书书》文言文答案
《答谢中书书》文言文答案
阅读下列文段，完成1—5题。
答谢中书书陶弘景山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来，未复有能与其奇者。
1．“书”的意思是______，“答谢中书书”的意思是_____________。
2．找出统领全文的句子。
________________________________3．下边两个句子各用了什么修辞手法？（1）高峰入云，清流见底。
（）（2）夕日欲颓，沉鳞竞跃。
（）4．本文分_____层，写出各层大意。
5．写出作者所要表达的思想感情。
________________________________参考答案：1．信；给谢中书的信2．自康乐以来，未复有能与其奇者3．对偶4．35．通过写人间奇景，表达了作者对大自然的喜爱之情。
《答谢中书书》文言文练习(含答案)
小学文言文练习答谢中书①书南朝·陶弘景山川②之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉③。
青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓④，沉鳞竞跃⑤。
实是欲界之仙都⑥。
自康乐⑦以来，未复有能与⑧其奇者。
【注释】①谢中书：谢微（一说谢徵），曾任中书鸿胪（掌朝廷机密文书），所以称之为谢中书。
②山川：山河。
③五色交辉：这里形容石壁色彩斑斓。
五色，古代以青黄黑白赤为正色。
④夕日欲颓：太阳快要落山了。
颓，坠落。
⑤沉鳞竞跃：潜游在水中的鱼争相跳出水面。
沉鳞，潜游在水中的鱼。
⑥欲界之仙都：即人间仙境。
⑦康乐：指南朝著名山水诗人谢灵运，他继承他祖父的爵位，被封为康乐公。
⑧与（yù）：参与，这里有欣赏领略之意。
【译文】山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈赏的。
巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。
两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。
苍青的密林和碧绿的竹子，四季常存。
清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。
这里实在是人间的仙境啊。
自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。
1.解释加点字。
①答谢中书书．：②山川之．美：③四时俱．备：④自．康乐以来：2.《答谢中书书》是南朝文学家陶弘景写给朋友谢中书的（）。
A.一封书信B.一首古诗C.一篇记叙文D.一篇游记3.下列对这篇短文的赏析不正确的一项是（）。
A.首句“山川之美，古来共谈”，虽然平和却很自然，且立意高远。
B.从“高峰入云，清流见底”至“夕日欲颓，沉鳞竞跃”不足五十个字，却涉及到了山川草木，飞禽走兽。
静物动物，各自跃然在目，不绝于耳；形态各异，却浑然一体，鲜活如生。
C.“实是欲界之仙都”这句话是归纳全文的句子，使得全文前后呼应，上下贯通。
D.全文结构巧妙，语言精奇。
短短六十八字，即已集江南之美于一身，切切实实地道出了江南水乡的自然美。
4.本文写景的语言精练且生动，试以“高峰入云，清流见底”为例，说说该句好在什么地方。
《答谢中书书》习题及答案两则
《答谢中书书》习题及答案《答谢中书书》习题及答案两则习题集一一、文学常识1、作者：陶弘景，字通明，号华阳隐居。
南朝梁时人，被称为“山中宰相”。
著有《陶隐居集》二、语音颓(tuí) 与(yù) 歇(xiē)三、重点词语解释1、五色交辉交：交相2、四时俱备时：四季俱：都3、晓雾将歇歇：消散4、夕日欲颓颓：坠落5、沉鳞竞跃竞：争相6、古来共谈共：共同7、实是欲界之仙都实：实在欲界：人间8、未复有能与其奇者与：参与，这里指欣赏四、理解性默写1、统领全文的语句是：山川之美，古来共谈。
2、写山水相映之美的语句是：高峰入云，清流见底。
3、写景物色彩配合之美的语句是：两岸石壁，五色交辉;青林翠竹，四时俱备。
4、写晨昏景物变化之美的语句是：晓雾将歇，猿鸟乱鸣。
夕日欲颓，沉鳞竞跃。
五、重点语句翻译1、山川之美，古来共谈。
*山河的`美丽，是自古以来文人雅士共同谈论赞赏的。
2、两岸石壁，五色交辉。
*两岸的悬崖峭壁，色彩斑斓，交相辉映。
3、晓雾将歇，猿鸟乱鸣。
*早晨的雾将要消散，可听到猿猴长啸，鸟雀乱鸣;4、夕日欲颓，沉鳞竞跃*太阳快要落山了，潜游在水中的鱼争相跳出水面。
5、实是欲界之仙都。
*这里实在是人间的仙境啊!6、自康乐以来，未复有能与其奇者。
*自从谢灵运之后，还没有人能欣赏这奇美的山水。
六、课文内容理解1、写出作者所要表达的思想感情。
*通过写人间奇景，表达了作者对大自然的喜爱之情。
2、全文抓住哪一个字去写?共描写了哪些景物?这些景物有哪些特点?*①“美”字②山峰，河流，石壁，青林，翠竹，猿鸟，鱼儿③有静有动，有声有色。
3、文中所提到的“康乐”是指谁?作者举他有什么深意?*谢灵运;说明能够欣赏领略山川之美的人很少，表现作者的自得之情。
4、“猿鸟乱鸣”一句中的“乱”字用得好，它写出了“鸣”的状态，写出了晨景的热烈欢跃的气氛，“沉鳞竞跃”一句中的“竞”字用得也好，它写出“跃”的状态，争相跳，静中有动，写出热闹的气氛。
阅读《答谢中书书》含答案
阅读下面的材料，完成1~3题。
【文段一】山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来，未复有能与其奇者。
(取材于陶弘景《答谢中书书》) 【文段二】故鄣县东三十五里，有青山，绝壁干天，孤峰入汉；绿嶂百重，清川万转。
归飞之鸟，千翼竞来；企水①之猿，百臂相接。
秋露为霜，春罗被径②。
“风雨如晦，鸡鸣不已。
”信足荡累颐物③,悟衷散赏④。
(取材于吴均《与施从事书》) 【文段三】(潭)西二十五步，当湍而浚者为鱼梁⑤。
梁之上有丘焉，生竹树。
其石之突怒偃蹇⑥，负土而出，争为奇状者，殆不可数。
其嵌然⑦相累而下者，若牛马之饮于溪；其冲然角列而上者，若熊罴⑧之登于山。
……噫!以兹丘之胜，致之镐地⑨则贵游之士争买者，日增千金而愈不可得。
今弃是州也，农夫渔父过而陋之。
而我独喜得之，书于石，所以⑩贺兹丘之遭⑪也。
(取材于柳宗元《钴铒潭西小丘记》,有改动) 【注】①企水：口渴思饮。
②春罗被径：春草覆盖着小路。
③荡累颐物：消除疲劳，怡养性情。
④悟衷散赏：心有所悟，自由欣赏。
⑤鱼梁：拦水的石堰，中留缺口，可供捕鱼。
⑥突怒偃蹇(yǎnjiǎn):骤然突起或兀然高耸的样子。
⑦铁(qīn)然：山石高耸突出的样子。
⑧罴(pí):棕熊。
⑨镐地：地名。
在今西安市西南。
⑩所以：用来……的。
⑪遭：遇合，运气。
1.(2021大兴一模)读懂文言语句，要学会关照语境，善于“邻里相推”。
例如，文段二中“孤峰入汉","汉"在这里指“天河”,即“银河","入汉”就是直达天河的意思。
据此，请你说说“绝壁干天”中“干天”的意思。
(1分) 答：2.(2021大兴一模)阅读文段一，从下列【甲】【乙】两种说法中任选一处，先做出判断，正确的画“√”错误的画“×”,再结合原文语句说明理由。
(3分)【甲】作者在文章中描绘了朝与夕两个特定时间段的生物活动，再现了山川美景，为画面增添了灵动感，传达出蓬勃的生命气息。
《答谢中书书》阅读题答案
《答谢中书书》阅读题答案一.基础知识演练两岸石壁，五色( )：________________ 晓雾将( )：________________( )竞跃：________________ 未复有能( )其奇者：________________3.解释加下划线的字词①五色交辉：②晓雾将歇：③夕日欲颓：④沉鳞竞跃：⑤念无与为乐者：⑥未复有能与其奇者：⑦相与步于中庭：⑧庭下如积水空明：月色入户( ) 盖竹柏影也( ) 但少闲人( )5.判断下列说法的正确与否，对的打“√”，错的打“×”。
A.“月色入户”把月光拟人化，写得自然而生动。
月光似乎懂得这位迁客的寂寞无聊，主动地与他作伴，有意慰藉我们这位失意的诗人。
( )B.“念无与为乐者”写出作者被贬期间难寻知己，迫不得已才去找了一下正好也睡不着的叫张怀民的人。
( )D.“何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
”寥寥数语，感慨深长。
它包含着作者宦海沉浮的悲凉之感和由此领悟到的人生哲理，在痛苦中又得到某种慰藉的心情。
( )两岸石壁，五色交辉。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣。
实是欲界之仙都。
何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
_____________________二.课内语段阅读(一)阅读下面的文章，回答问题。
1.文中画线处应填的句子是___________和___________。
4.“怀民亦未寝”中“寝”的读音是___________，意思是___________，成语___________中有这个字，就作这个意思讲。
5.文中最能表现作者自豪自慰又惆怅悲凉心境的句子是哪一句?__________________________________________________________何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
1.本文选自________，作者________，字________，号________，________(朝代)________家、________家，与父________、弟________合称“三苏”，三人同为________之列。
(全)八年级语文上文言文比较阅读《答谢中书书》含答案
八年级语文上文言文比较阅读《答谢中书书》含答案《答谢中书书》比较阅读【一】【甲文】山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹。
四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来，未复有能与其奇者。
——陶弘景《答谢中书书》【乙】仆去月谢病，还觅薜萝。
梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日;幽岫含云，深溪蓄翠。
蝉吟鹤唳，水响猿啼。
英英相杂，绵绵成韵。
既素重幽居，遂葺宇其上。
幸富菊花，偏饶竹实。
山谷所资，于斯已办。
仁智所乐，岂徒语哉!——南北朝吴均的《与顾章书》注释：①薜萝：薜荔与女萝，皆为香草。
后人常以薜萝为隐者服饰。
②英英：声音和盛之貌。
③办：具备。
④去月：上月。
1、解词(1)晓雾将歇（）(2) 未复有能与（）其奇者(3) 仆去月谢（）病(4) 岂徒（）语哉2、翻译(1)实是欲界之仙都。
自康乐以来，未复有能与其奇者。
(2)仁智所乐，岂徒语哉!3、两文写景的方法有什么相同之处?其作用是什么?4.对划线语句所表现出的共同的处世态度，你是怎样理解和评价的?（二）【甲】山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来，未复有能与其奇者。
——陶弘景《答谢中书书》【乙】得西山后八日，寻山口西北道二百步，又得钴鉧潭。
潭西二十五步，当湍而浚者为鱼梁①。
梁之上有丘焉，生竹树。
其石之突怒偃蹇②，负土而出，争为奇状者，殆不可数。
其嵚然③相累而下者，若牛马之饮于溪；其冲然角列而上者，若熊罴④之登于山。
——柳宗元《钴鉧潭西小丘记》注释：①鱼梁：一种捕鱼的设施，用石头围成一道阻水堰，中间留有空洞，以安放竹笱。
②突怒偃蹇：骤然突起或兀然高耸的样子。
③嵚（qīn）然：山势高峻的样子。
④罴（pí）：棕熊。
1.解释加点词。
（4分）（1）五色交辉（）（2）四时（）俱备（3）与（）其奇者（4）寻山口西北（）道二百步2.将下面句子翻译成现代汉语。
答谢中书书练习及答案
《答谢中书书》1、解释下列词语（1）交辉：（2）四时：（3）歇：（4）夕日：（5）颓：（6）沉鳞：（7）欲界：（8）仙都：（9）奇：（10）与：2、翻译。
（1）山川之美，古来共谈。
（2）高峰入云，清流见底。
（3）两岸石壁，五色交辉。
（4）青林翠竹，四时俱备。
（5）晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
（6）实是欲界之仙都。
（7）自康乐以来，未复有能与其奇者。
3、重点问题：⑴山川之美，在诗人陶弘景的笔下是怎样的情景（引原句）⑵作者是怎样从听觉与视觉的角度来写一天中的景物变化（引原句）⑶作者从哪几个方面描绘自己隐居地的秀美景色⑷陶弘景是怎样赞赏谢灵运山水石的成就（引原句）⑸作者是怎样进行动静结合的景物描写的⑹“高峰入云，清流见底。
”这两句描写了哪些景物是从哪些角度来写的⑺、“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
”试用形象的语言描绘其画面，并说说这几句描写取得怎样的表达效果（8）“猿鸟乱鸣”一句中的“乱”字用得好，它写出了“鸣”的状态，写出了晨景的热烈欢跃的气氛，“沉鳞竞跃”一句中的“竞”字用得也好，你能说一说好在哪里？（9）“沉鳞竞跃”的跃意思是，“未复有能与其奇者”一句中的其指代的内容是。
（10）《答谢中书书》一文体现了作者的志趣，总领全文的句子是。
“”字点明了全文中心。
教师版参考答案：答谢中书书陶弘景山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，（1）五色交辉。
青林翠竹，（2）四时俱备。
晓雾将（3）歇，猿鸟乱鸣；（4）夕日欲（5）颓，（6）沉鳞竞跃。
实是（7）欲界之（8）仙都。
自（9）康乐以来，未复有能（10）与其（11）奇者。
1、解释文中加点词语、（1）五色交辉：这里形容石壁色彩斑斓。
五色，古代以青、黄、黑、白、赤为正色。
交辉，交相辉映。
（2）四时：四季。
（3）歇：消散。
（4）夕日：夕阳。
（5）颓：坠落。
（6）沉鳞：潜游在水中的鱼。
鳞，指代鱼。
（7）欲界：佛教把世界分为欲界、色界、无色界。
答谢中书书习题及答案
1.高 答谢中书书[南朝齐梁]陶弘景一、易考实词梳理 1. 古今异义 （1）晓雾将歇．古义：___________ 今义：休息（2）夕日欲颓． 古义：___________ 今义：消沉，萎靡 （3）未复有能与．其奇者 古义：__________ 今义：和，同。
2. 重点实词（1）古来共．谈 ★共：_____________ （2）高峰入．云 ★入：_____________ （3）五色交．辉 交：_____________ （4）四时俱备．．．． 四时：___________★俱：______________ （5）猿鸟乱．鸣 ★乱：_____________ （6）夕日欲．颓 欲：_____________ （7）沉鳞竞．．．跃 沉鳞：___________★竞：_____________ （8）实是欲界．．之仙都．． 欲界：___________仙都：___________ 二、一词多义高．峰入云[F] 常有高．猿长啸[F]（《三峡》） 而年又最高．[F]（《醉翁亭记》）晓雾将．歇，猿鸟乱鸣[F] 其将．归见其亲也[F]（《送东阳马生序》） 未复有能与其奇．者[F]青林翠竹，四时．俱备学而时．习之（《〈论语〉十二章》） 有时．朝发白帝[F]（《三峡》） 春冬之时．[F]（《三峡》）4.时2.将3.奇三、重点句子翻译1. 高峰入云，清流见底。
2、两岸石壁，五色交辉。
3、青林翠竹，四时俱备。
4、晓雾将歇，猿鸟乱鸣。
5、夕日欲颓，沉鳞竞跃，实是欲界之仙都。
6、自康乐以来，未复有能与其奇者。
四、理解1. 本文写景的语言精炼且生动，试以“高峰入云，清流见底”为例，说说该句是如何体现此特点的。
2. “晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
”说说这几句的描写取得了怎样的表达效果。
3．这篇短文表达了作者怎样的思想感情？五、练习一、阅读下面两个语段，回答第1～4题。
（共10分）（一）《答谢中书书》全文（二）夜登华子冈，辋水沦涟，与月上下。
答谢中书书阅读及答案
答谢中书书阅读及答案《答谢中书书》阅读及答案山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
晓物将歇，猿鸟乱鸣，夕日欲颓，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来。
未复能有与其奇者。
（备注：山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同赞叹的啊。
巍峨的山峰耸人云端，明净的溪流清澈见底。
两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。
青葱的林木，翠绿的竹丛，四季长存。
清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的呜叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。
这里实在是人间的仙境啊。
自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。
）（一）词语解释1、五色交辉：这里形容石壁色彩斑斓。
五色：古代以青、黄、黑、白、赤为正色。
交辉：交相辉映。
2、四时俱备四时：四季。
3、晓物将歇歇：消散。
4、夕日欲颓颓坠落。
5、沉鳞：潜游在水中的鱼。
鳞，指代鱼。
5、实是欲界之仙都欲界：佛教指没有摆脱世俗的七情六欲的众生所处的境界，即人间。
7、自康乐以来康乐：指南朝时著名的山水诗人谢灵运，是谢玄的孙子，袭封为康乐公，故称之为谢康乐。
8、未复能有与其奇者。
与：参与，这里指欣赏。
奇：指奇山异水。
（二）回答问题：1、山川之美，在诗人陶弘景的笔下是怎样的情景？（引原句）答、高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
2、作者是怎样从听觉与视觉的角度来写一天中的景物变化？（引原句）答：晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
3、作者从哪几个方面描绘自己隐居地的秀美景色？答：从形态、色彩、声音三个方面描摹其美景的。
4、、陶弘景是怎样赞赏谢灵运山水石的成就？（引原句）答：自康乐以来，未复有能与其奇者。
5、作者是怎样进行动静结合的景物摹写的？答：一是形体的动与静：高峰为静，流水为动。
二是光色的动与静：林青竹翠为静，五色交辉为动。
三是声响的动与静：日出雾歇为静，猿鸟乱鸣为动，日落山暝为静，游鱼跃水为动。
《答谢中书书》阅读答案_文言文阅读答案
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《答谢中书书》阅读答案_文言文阅读答案1【甲】风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树。
负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
（吴均《与朱元思书》）【乙】山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来，未复有能与其奇者。
（陶弘景《答谢中书书》）11.下列加点的词语解释错误的一项是（）A.负势竞上（负担。
）B. 蝉则千转不穷（不断。
）C.古来共谈（皆，共同，一起。
）D.晓雾将歇（休息。
这里指散尽。
）12.下列加点字的解释和用法相同的一项是（）A.猿则百叫无绝率妻子邑人来此绝境。
B.从流飘荡，任意东西。
择其善者而从之C.实是欲界之仙都。
沿河求之，不亦颠乎？D.未复有能与其奇者以其境过清。
13.用现代汉语写出下面文言句子的意思。
（4分）⑴经纶世务者，窥谷忘反。
⑵夕日欲颓，沉鳞竞跃。
14.两篇选文都写到了山峰，【乙】文中写到“高峰入云”，请写出【甲】文中具体描写高峰动态的句子。
（2分）15.【甲】【乙】两文都表达了作者怎样的思想感情？（2分）《答谢中书书》阅读答案_文言文阅读答案2(一)比较阅读甲文《答谢中书书》和乙文《记承天寺夜游》，完成9—12题。
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《答谢中书书》阅读附答案
读文答题。
答谢中书书
山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹！四时俱备。
晓雾将歇！猿鸟乱鸣；夕阳欲颓，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自
康乐以来，未复有能与其奇者。
1、用现代汉语翻译文中画横线的句子。
_________________________________________
2、这篇短文文题的意思是：__________
3、这篇短文的内容可用文中的一个短语来概括：__________。
4、简答。
（1）文中描绘了哪些景物？
_________________________________________
（2）短文采用的是什么结构形式？
_________________________________________
参考答案：
1、巍峨的山峰耸人云端，明净的溪流清澈见底。
两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。
青葱的林木，翠绿的竹丛，四季长存。
清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声，夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出
水面。
（意对即可）
2、作者陶弘景，写给朋友谢中书的一封书信。
书，即书信，一种应用性文体。
3、欲界之仙都。
陶弘景《答谢中书书》江淹《报袁叔明书》阅读练习及答案
古文阅读（材料一）山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来，未复有能与其奇者。
（陶弘景《答谢中书书》）（材料二）方今仲秋风飞，平原彯色。
水鸟立于孤洲，苍葭变于河曲。
寂然渊视①，忧心辞矣②。
独念贤明蚤世③，英华殂落④。
仆⑤亦何人，以堪久长？一旦松柏被⑥地，坟垄刺天，何时复能衔杯酒者乎？忽忽⑦若狂，愿足下自爱也。
（节选自江淹《报袁叔明书》⑧）[注释]：①渊视：远望。
②忧心辞矣：忧心忡忡地离去。
此信开头处有“高皋为别，执手未期”的句子。
③蚤世：过早去世。
蚤：同“早”。
④英华殂（cú）落：花木凋零。
⑤仆：古人对自己的谦称。
⑥被：覆盖。
⑦忽忽：迷离恍惚。
⑧江淹：南朝政治家、文学家，历仕宋、齐、梁三朝。
袁叔明是其好友，博学多才。
这部分节选内容是作者向友人倾诉自己既无狂士高行，又无社稷功业的苦闷之余，忽然荡开一笔，勾勒出一幅冲淡的秋景，将自己复杂微妙的情感融入其中。
67．解释下列加点词语。
（1）晓雾将歇．（2）沉鳞．．竞跃（3）报．袁叔明书（4）愿足下．．自爱也68．翻译下列句子。
（1）自康乐以来，未复有能与其奇者。
（2）何时复能衔杯酒者乎？69．对于两则材料的理解，有误．．的一项是（）A．（材料一）作者将谢中书当作能够谈山论水的朋友，同时也期望与古往今来的林泉高士相比肩。
B．（材料一）作者在这封书信中先议论后抒情，最后描写自然美景。
结构巧妙，语言精奇，道出了山川之自然美。
C．（材料二）的作者表达了自己的感怀：人生虽不如意，仍希望长久；然而贤明早逝，草木易凋，自己又如何独能长久？D．（材料二）的作者感慨了生之欢乐短暂，死之悲哀永恒，宿命如此，无法自解，由此叮嘱友人“自爱”，可谓意味深长。
70．两则材料都是写景，都用到了一些写景方法，请分别举例谈一谈。
【答案】67．（1）消散（2）水中潜游的鱼（3）回复，答复（4）您68．（1）自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。
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古文阅读
（材料一）
山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交
辉。
青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来，未复有能与其奇者。
（陶弘景《答谢中书书》）（材料二）
方今仲秋风飞，平原彯色。
水鸟立于孤洲，苍葭变于河曲。
寂然
渊视①，忧心辞矣②。
独念贤明蚤世③，英华殂落④。
仆⑤亦何人，以堪久长？一旦松柏被⑥地，坟垄刺天，何时复能衔杯酒者乎？忽忽⑦若狂，愿足下自爱也。
（节选自江淹《报袁叔明书》⑧）[注释]：①渊视：远望。
②忧心辞矣：忧心忡忡地离去。
此信开头处
有“高皋为别，执手未期”的句子。
③蚤世：过早去世。
蚤：同“早”。
④英华殂（cú）落：花木凋零。
⑤仆：古人对自己的谦称。
⑥被：覆盖。
⑦忽忽：迷离恍惚。
⑧江淹：南朝政治家、文学家，历仕宋、齐、梁三朝。
袁叔明是其好友，博学多才。
这部分节选内容是作者向友人
倾诉自己既无狂士高行，又无社稷功业的苦闷之余，忽然荡开一笔，
勾勒出一幅冲淡的秋景，将自己复杂微妙的情感融入其中。
67．解释下列加点词语。
（1）晓雾将歇．
（2）沉鳞
．．竞跃
（3）报．袁叔明书
（4）愿足下
．．自爱也
68．翻译下列句子。
（1）自康乐以来，未复有能与其奇者。
（2）何时复能衔杯酒者乎？
69．对于两则材料的理解，有误．．的一项是（）
A．（材料一）作者将谢中书当作能够谈山论水的朋友，同时也期望与古往今来的林泉高士相比肩。
B．（材料一）作者在这封书信中先议论后抒情，最后描写自然美景。
结构巧妙，语言精奇，道出了山川之自然美。
C．（材料二）的作者表达了自己的感怀：人生虽不如意，仍希望长久；然而贤明早逝，草木易凋，自己又如何独能长久？
D．（材料二）的作者感慨了生之欢乐短暂，死之悲哀永恒，宿命如此，无法自解，由此叮嘱友人“自爱”，可谓意味深长。
70．两则材料都是写景，都用到了一些写景方法，请分别举例谈一谈。
【答案】
67．（1）消散（2）水中潜游的鱼（3）回复，答复（4）您68．（1）自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景
色了。
（2）什么时候能再举杯畅饮呢？
69．B
70．示例：【材料一】“青林翠竹”是静景，“猿鸟乱鸣”是动景，
通过动静结合的方法写景。
【材料二】从“水鸟立于孤洲”，“忧心辞矣”可以看出是通过借景抒情的方法写景。
（分别阐述，意对即可）。