大班体育活动垫子上的游戏
大班体育活动教案《垫子上的游戏》
大班体育活动教案《垫子上的游戏》教案名称：垫子上的游戏教学目标：1.培养幼儿的大肌肉运动能力。
2.培养幼儿的平衡能力和协调能力。
3.培养幼儿的合作能力和团队意识。
教学内容：1.垫子上的站立游戏。
2.垫子上的爬行游戏。
3.垫子上的跳跃游戏。
4.垫子上的平衡游戏。
教学准备：1.垫子。
2.音乐。
3.绳子。
教学过程：Step 1：垫子上的站立游戏1.教师在教室中间放置几个垫子，并让幼儿围成一个圈围绕垫子站立。
2.教师向幼儿们介绍游戏规则：当音乐响起时，幼儿们必须站在垫子上，当音乐停止时，幼儿们要尽快找到垫子上的位置。
3.教师播放音乐，并指挥幼儿们随音乐的节奏在垫子上站立。
4.反复进行几轮游戏，逐渐增加音乐停止的次数，以增加幼儿的难度。
Step 2：垫子上的爬行游戏1.教师将垫子分成若干个区域，并让幼儿们分成几组，每组站在一个垫子上。
2.教师将一根绳子拉直放在幼儿们的前面，作为爬行的线路。
3.教师向幼儿们介绍游戏规则：当音乐响起时，每组的第一个幼儿爬行过绳子，然后回到队伍尾部，接下来的幼儿也要一个接一个地爬行过绳子。
4.教师播放音乐，并指挥幼儿们按游戏规则进行爬行游戏。
5.反复进行几轮游戏，逐渐增加爬行的难度，例如增加绳子的高度。
Step 3：垫子上的跳跃游戏1.教师将垫子分成若干个区域，并让幼儿们分成几组，每组站在一个垫子上。
2.教师向幼儿们介绍游戏规则：当音乐响起时，每组的第一个幼儿跳到另一个垫子上，然后回到队伍尾部，接下来的幼儿也要一个接一个地跳到另一个垫子上。
3.教师播放音乐，并指挥幼儿们按游戏规则进行跳跃游戏。
4.反复进行几轮游戏，逐渐增加跳跃的难度，例如增加垫子之间的距离。
Step 4：垫子上的平衡游戏1.教师将垫子分成若干个区域，并让幼儿们分成几组，每组站在一个垫子上。
2.教师向幼儿们介绍游戏规则：当音乐响起时，幼儿们要尽量保持平衡站立在垫子上，不要掉下来。
3.教师播放音乐，并指挥幼儿们按游戏规则进行平衡游戏。
幼儿大班体育活动教案《垫子上的游戏》
幼儿大班体育活动教案《垫子上的游戏》一、教学内容本节课选自幼儿大班体育活动教材第四章《垫上运动》，详细内容包括垫子上的滚动、爬行、跳跃等游戏。
二、教学目标1. 让学生掌握垫子上的基本动作，如滚动、爬行、跳跃等。
2. 培养学生的团队协作精神，提高他们的运动兴趣。
3. 增强学生的身体协调性和灵活性。
三、教学难点与重点1. 教学难点：垫子上的动作协调性和灵活性。
2. 教学重点：滚动、爬行、跳跃等基本动作的掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：垫子、音乐播放器、计时器。
2. 学具：每位学生准备一块垫子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用音乐引导学生做简单的舞蹈热身，让学生充分活动身体。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范垫子上的滚动、爬行、跳跃等动作。
（2）学生跟随教师一起做动作，教师及时纠正错误。
3. 随堂练习（5分钟）学生分组进行垫子上的滚动、爬行、跳跃等游戏，教师巡回指导。
4. 游戏环节（10分钟）（1）每组学生进行接力比赛，完成滚动、爬行、跳跃等动作。
（2）比赛过程中，教师观察学生的动作协调性和灵活性，及时给予鼓励和指导。
5. 放松环节（5分钟）学生在垫子上休息，教师播放轻松的音乐，让学生身心得到放松。
六、板书设计1. 《垫子上的游戏》2. 内容：垫子上的动作：滚动、爬行、跳跃注意事项：动作协调、灵活性七、作业设计1. 作业题目：（1）回家后，向家长展示今天学习的垫子上的动作。
2. 答案：无固定答案，要求学生完成作业并得到家长签字。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：2. 拓展延伸：（1）鼓励学生积极参加户外运动，增强身体素质。
（2）引导学生探索更多垫子上的游戏，激发他们的运动兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 例题讲解的详细程度。
3. 游戏环节的设计与实施。
4. 作业设计的目的性和可操作性。
一、教学难点与重点的确定1. 教学难点：垫子上的动作协调性和灵活性。
这需要教师在教学过程中，重点关注学生在动作学习中的困难，分析原因，采取针对性的教学方法。
大班游戏活动垫子上的游戏教案【含教学反思】
大班游戏活动垫子上的游戏教案【含教学反思】活动主题和目标活动主题为“垫子上的游戏”，旨在通过垫子游戏让儿童进行身体感知、平衡能力和运动协调能力的训练。
活动目标如下：•提升儿童的身体控制能力•发展儿童的平衡能力•培养儿童的运动协调能力和反应能力•增强团队意识和合作精神活动准备和材料准备垫子、障碍物、颜色球和音乐等。
根据实际情况，调整球和垫子数量，每组5-6人。
活动流程热身首先，让儿童进行热身活动。
热身包括简单的跑步、拉伸、跳跃等活动，以减少运动损伤。
第一部分：平衡球将球放在垫子上，要求儿童每人踩一只脚，将球从垫子上滚。
儿童需尽可能多地滚动、接住和传球。
球越滚越快时，难度也越大。
组员之间在完成任务过程中要相互配合，增强团队意识。
第二部分：垫子接力将垫子排成一行，每组人手一只垫子，组员之间必须通过踩垫子和踩地面的方式，完成全组人员的来回接力。
要求在尽可能短的时间内，保持垫子接力的平稳性。
这个过程中，需要组员之间密切协作，一旦出现倒地或摔倒等情况，需要及时调整团队战术，让接棒者迅速接替去往的队员，以保证完成游戏。
第三部分：障碍物比赛在场地中间放置障碍物，在时间内，组员们要尽可能多地完成障碍物任务。
要求组员与队友在传递过程中互相沟通，避免队员相撞或妨碍对方行动，以保证以最短的时间完成游戏。
结束时最后，组织儿童在场地上放松身体，并总结本次活动的精华和不足之处进行反思。
教学反思本次教学活动，儿童总体表现良好。
但也有一些小问题需要注意：•活动难度不太适合年龄较小的儿童，需要更改活动难度。
•组员之间配合程度存在差异，需要更多的协同练习。
•在游戏前，需要充分的热身活动，以减少运动损伤。
总的来说，本次大班游戏活动垫子上的游戏教案取得了成功。
在未来的教学中，可以动手创新更多的垫子游戏活动内容，更好地培养儿童的身体感知、协调能力和反应能力。
大班体育《好玩的垫子》
大班体育《好玩的垫子》垫子，在体育教学中是一种常用的器材，能够起到很好的保护作用。
除此之外，垫子还可以用来做许多有趣的游戏和练习。
这篇文章将为大家介绍几个有趣的垫子活动，可以让孩子们在玩中学习，提高体能和协调能力。
垫子游戏1：扭转竞速这是一款非常有趣的游戏，需要两个人一起完成。
需要两个人各站在一个垫子上，两人面对面。
游戏开始后，两人一起用力扭转垫子，以向后拱起一条边作为终点线。
第一个人在到达终点线的时候就胜利了。
这个游戏的乐趣不止于比赛的激烈感，还在于需要协调能力和平衡感。
孩子们在扭转垫子的过程中，不仅需要双脚稳住自己的垫子，更要时刻注意对手的位置和动向，让自己的动作更加协调而顺畅。
垫子练习2：翻滚技巧这是一项让孩子们快速提高身体灵活性的垫子练习。
孩子们可以先从低高度的垫子上翻滚，再逐渐提高难度，挑战更高高度的垫子。
在练习的过程中，孩子们逐渐掌握了正确的翻滚技巧，不会造成受伤的情况。
他们可以在垫子上自由地翻滚，调动身体各个部位的肌肉，提高身体的柔韧性和身体协调性。
垫子游戏3：躲避球躲避球是一种很受孩子们欢迎的垫子游戏。
两组孩子分别站在两个垫子上，使用轻型的软球进行温和的玩耍。
其中一个组的孩子们要向另一组的垫子上的孩子投掷球，目的是击中对方。
这个游戏可以锻炼孩子的体能和协调能力，还可以让孩子们学会协作和沟通。
孩子们可以在长达几分钟的游戏中持续的运动，提高身体素质的同时，还能在比赛中相互激励，体验到合作的乐趣。
垫子练习4：爬跨技巧这是一条练习孩子们身体柔软度和协调能力的技巧。
孩子们将一条长垫子放在地上，之后开始跨越过去和绕过去。
在绕过垫子的过程中，孩子们可以灵活运用身体的各个部位，协调双脚和手臂的运动，提高身体的柔软度和肌肉控制，更有利于日后的体育锻炼和运动项目的拓展。
结语这里介绍的四个垫子活动都是非常有趣的，可以让孩子们在玩的同时锻炼身体，提高协调能力和体能水平。
作为教练和家长，不妨尝试把这些活动带入到儿童的体育教学和私人玩耍中。
2024年大班体育活动教案《垫子上游戏》
2024年大班体育活动教案《垫子上游戏》一、教学内容本节课选自体育与健康教材第五章“快乐体操”中的第三节“垫子上游戏”。
具体内容包括垫子基本使用方法、垫子上的滚动、翻滚、跳跃等动作要领，以及垫子上团队协作游戏的规则和方法。
二、教学目标1. 让学生掌握垫子的基本使用方法，了解垫子上的基本动作要领。
2. 培养学生团队协作精神，提高学生在垫子上的运动技能。
3. 激发学生对体育活动的兴趣，提高学生参与体育活动的积极性。
三、教学难点与重点难点：垫子上的翻滚、跳跃等动作要领的掌握。
重点：垫子的基本使用方法，团队协作游戏的规则和方法。
四、教具与学具准备教具：垫子、哨子、计时器、音乐播放器。
学具：运动服装、运动鞋、水杯。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的热身活动，如慢跑、拉伸等。
引导学生了解垫子上的运动，激发学生的兴趣。
2. 教学内容讲解（10分钟）讲解垫子的基本使用方法，演示垫子上的滚动、翻滚、跳跃等动作要领。
强调动作过程中的注意事项，如保持身体平衡、避免受伤等。
3. 例题讲解（10分钟）示范垫子上的动作，让学生跟随练习。
针对学生的掌握情况，进行个别指导和纠正。
4. 随堂练习（10分钟）分组进行垫子上的动作练习，鼓励学生互相交流、互相学习。
设置时间限制，提高学生的运动强度。
5. 团队协作游戏（10分钟）介绍垫子上的团队协作游戏规则和方法。
分组进行游戏，培养学生的团队协作精神。
6. 放松活动（5分钟）让学生进行垫子上的拉伸放松，缓解运动疲劳。
六、板书设计1. 课程名称：垫子上游戏2. 教学内容：垫子基本使用方法垫子上的滚动、翻滚、跳跃动作要领垫子上团队协作游戏规则和方法七、作业设计答案要求：描述自己在垫子上的动作练习过程，以及团队协作游戏中的体验和收获。
2. 作业题目：设计一个垫子上的新游戏。
答案要求：阐述新游戏的设计思路、规则、玩法及目的。
八、课后反思及拓展延伸2. 鼓励学生课后自主进行垫子上动作练习，提高运动技能。
大班体育活动教案《垫子上游戏》
大班体育活动教案《垫子上游戏》一、教学内容本节课选自大班体育活动教材第四章《垫子上游戏》，详细内容包括垫子上的滚动、翻滚、跳跃等基本动作，以及通过这些动作组合而成的各种游戏。
二、教学目标1. 让学生掌握垫子上的基本动作，如滚动、翻滚、跳跃。
2. 培养学生的团队合作精神，提高动作协调性。
3. 培养学生勇敢、自信、坚韧的品质。
三、教学难点与重点重点：垫子上的滚动、翻滚、跳跃等基本动作。
难点：动作的连贯性和协调性。
四、教具与学具准备教具：垫子、口哨、音乐播放器。
学具：运动服装、运动鞋、水壶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行“小动物找家”游戏，让学生模仿小动物在垫子上行走、跳跃，激发学生兴趣。
2. 基本动作学习（10分钟）（1）教师示范垫子上的滚动、翻滚、跳跃动作。
（2）学生分组练习，教师个别指导。
（3）学生展示，教师点评。
3. 游戏环节（10分钟）（1）游戏一：“小猴翻跟头”学生在垫子上进行翻滚，看谁翻得最快。
（2）游戏二：“穿越障碍”学生分组进行垫子上的跳跃、滚动，穿越障碍，最快完成的组获胜。
4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）教师选取一个动作进行讲解，如滚动，并让学生进行随堂练习。
六、板书设计1. 大班体育活动：《垫子上游戏》2. 基本动作：滚动、翻滚、跳跃3. 游戏环节：小猴翻跟头、穿越障碍七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起练习垫子上的滚动、翻滚、跳跃动作，并尝试创编一个新的游戏。
2. 答案：学生可根据自己的兴趣和创意，设计一个简单易行的垫子上游戏。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：教师可组织学生参加校内外体育比赛，提高学生的竞技水平，增强自信心。
同时，鼓励学生将所学技能传授给他人，培养学生的社会责任感。
重点和难点解析1. 教学目标中培养学生团队合作精神的具体实施方法。
2. 教学难点中动作的连贯性和协调性的培养。
3. 教学过程中的实践情景引入、游戏环节设计和作业设计。
大班体育活动教案《垫子上游戏》
大班体育活动教案《垫子上游戏》一、教学内容《垫子上游戏》是大班体育活动的一部分，主要依据幼儿园体育课程教材第四章“垫上运动”展开，详细内容包括垫子的正确使用、基本垫上动作学习以及通过垫子进行的小组游戏。
二、教学目标1. 让学生掌握垫子的基本使用方法，能够在活动中安全、有效地进行垫上运动。
2. 培养学生的团队协作能力和集体荣誉感，通过小组游戏加强同学间的交流与合作。
3. 增强学生的身体柔韧性和协调性，提高基本运动能力。
三、教学难点与重点教学难点：垫上动作的准确性和协调性，小组游戏的配合与协作。
教学重点：垫子的安全使用，基本垫上动作的掌握，团队协作能力的培养。
四、教具与学具准备教具：示范用垫子、哨子、音乐播放器。
学具：每人一个小垫子，标志盘若干，障碍物若干。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过简单的体育游戏，让学生在活跃的氛围中热身，同时引入垫子上游戏的概念。
热身活动：指导学生进行轻松的跑步和体操动作，提醒注意运动安全。
情景引入：讲述一个小故事，引入垫子上的趣味活动。
2. 基本技能学习（15分钟）示范讲解：演示垫子的正确使用方法和基本垫上动作。
练习：学生在垫子上进行滚动、翻滚、跳跃等动作的练习。
纠正指导：针对学生的不规范动作进行个别指导。
3. 小组游戏（10分钟）游戏一：“垫子接力”，学生分组进行垫子上的接力比赛，锻炼协调性和团队配合。
游戏二：“穿越障碍”，利用垫子和障碍物设置情景，学生在指导下完成挑战。
4. 随堂练习（10分钟）学生自主选择一个垫上动作进行强化练习，教师巡回指导。
六、板书设计板书中央写上“垫子上游戏”，旁边分别写上教学难点与重点，并用图示展示基本垫上动作。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长展示今天学习的垫上动作，并尝试教给家长。
2. 答案：学生需正确展示动作，家长签字确认。
八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：鼓励学生在家庭和社区环境中寻找垫子游戏的机会，将体育活动延伸到生活之中。
幼儿大班体育活动教案《垫子上的游戏》
幼儿大班体育活动教案《垫子上的游戏》教案名称：垫子上的游戏年级：幼儿大班课时安排：1课时教学目标：1. 帮助幼儿培养手脚协调能力。
2. 培养幼儿合作意识和团队精神。
3. 提升幼儿的平衡感和身体灵活性。
教学准备：1. 垫子2. 小球3. 音乐教学过程：1. 热身运动（5分钟）在音乐的伴奏下，让幼儿随音乐做一些简单的运动，如摆手、摇头、扭腰、踢腿等，让整个身体得到热身。
2. 活动引入（5分钟）教师向幼儿展示垫子，并告诉幼儿今天的活动将在垫子上进行。
教师鼓励幼儿分享自己对垫子的认识和使用方式，并引导幼儿提出在垫子上进行游戏的想法和建议。
3. 游戏1：垫子投球（10分钟）将垫子摆放在教室地板上，让幼儿围成一个圆圈坐在垫子上，每个孩子手中都拿一个小球。
教师从一个孩子开始，要求他们向垫子上投掷小球，尽量使小球落在垫子上。
其他孩子则鼓掌欢呼并记录得分。
每个孩子轮流投掷小球，最后根据得分情况进行表扬。
4. 游戏2：垫子跳舞（10分钟）将垫子摆放在教室地板上，教师播放快节奏的音乐，让幼儿站在垫子上跳舞。
教师可以示范一些简单的舞蹈动作，引导幼儿跟随节奏和自己的想象自由舞动。
同时，教师可以引导幼儿尝试站立、蹲下、转圈等更多动作。
5. 游戏3：垫子接力赛（15分钟）将垫子平放在教室地板上，将幼儿分成两组站在垫子两端。
每组从垫子上拿起一个物品后，依次向对方传递，最终传到对方垫子上完成接力。
教师可以设置简单的规则，如只能用手传递，不允许磕碰等，鼓励双方合作，团队协作，争取百发百中。
6. 游戏总结（5分钟）教师和幼儿一起回顾今天的活动，让幼儿分享自己喜欢的游戏或者对今天活动的感受。
并结合幼儿的回答，强调体育游戏的好处，如锻炼身体、培养合作等，鼓励幼儿热爱运动。
教学延伸：1. 可以让幼儿自由发挥，在垫子上发明更多的游戏，提供更多的垫子和球、绳等小道具。
2. 可以结合儿歌或音乐，教幼儿进行更多的动作配合。
3. 可以在垫子上进行平衡训练，如单脚站立、确保体重均衡等，增强幼儿的平衡感。
大班体育活动教案《垫子上的游戏》
大班体育活动教案《垫子上的游戏》一、教学内容本节课选自《幼儿园大班体育活动教材》第三章“垫上运动”，详细内容围绕垫子上的游戏展开，包括垫子上的基本滚动、翻滚、跳跃等动作，以及在此基础上设计的团队合作游戏。
二、教学目标1. 让学生掌握垫子上的基本动作，如滚动、翻滚、跳跃等，提高身体的协调性和灵活性。
2. 培养学生的团队合作精神，提高集体荣誉感。
3. 培养学生勇敢、自信、坚韧的品质，激发对体育活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：垫子上的翻滚动作和团队合作游戏的配合。
教学重点：垫子上的基本动作和团队合作精神的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：垫子、口哨、音乐播放器。
2. 学具：水壶、毛巾、运动鞋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生做简单的热身运动，提醒学生注意运动安全。
通过讲述小猴在森林里玩耍的故事，引入垫子上的游戏。
2. 基本动作教学（10分钟）教师示范垫子上的滚动、翻滚、跳跃等动作，并讲解动作要领。
学生跟随教师练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。
3. 团队合作游戏（10分钟）教师介绍游戏规则，强调团队合作的重要性。
学生分组进行游戏，教师观察并指导。
4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）教师选取一个团队合作游戏进行讲解，分析游戏中的动作技巧和配合要点。
学生进行随堂练习，教师个别指导。
教师邀请学生分享自己在游戏中的收获和感受。
学生进行成果展示，教师给予鼓励和评价。
六、板书设计1. 垫子上的基本动作：滚动、翻滚、跳跃2. 团队合作游戏：规则、配合要点3. 注意事项：安全、动作规范七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人分享今天学到的垫子上的游戏，并尝试教给他们。
2. 答案：学生需在家长的协助下，完成游戏动作，并将学习到的内容复述给家长。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 实践情景引入2. 基本动作教学3. 团队合作游戏4. 例题讲解与随堂练习5. 作业设计一、实践情景引入1. 故事情境要贴近学生生活，易于引起学生共鸣。
大班体育活动教案《垫子上的游戏》
大班体育活动教案《垫子上的游戏》一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班体育活动教材，活动主题为《垫子上的游戏》。
具体教学章节及内容如下：1. 热身活动：通过简单的垫子上的热身运动，让孩子们熟悉垫子，提高身体协调能力。
内容包含垫子上的跳跃、滚动等动作。
2. 主体活动：通过各种垫子游戏，锻炼孩子们的体能，培养团队协作精神。
内容包含垫子接力、垫子穿越等游戏。
3. 放松活动：通过轻松的垫子上的瑜伽动作，帮助孩子们放松身心。
内容包含垫子上的拉伸、呼吸等动作。
二、教学目标1. 培养孩子们的身体协调能力和灵活性，提高他们的运动技能。
2. 培养孩子们的团队协作精神，增强集体荣誉感。
3. 通过体育活动，让孩子们在游戏中体验到快乐，激发他们对体育活动的兴趣。
三、教学难点与重点重点：掌握垫子上的基本动作，如跳跃、滚动、拉伸等。
难点：在游戏中熟练运用垫子，提高身体协调能力和灵活性。
四、教具与学具准备1. 教具：垫子、接力棒、瑜伽垫等。
2. 学具：水杯、毛巾等。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：教师带领孩子们进行简单的垫子上的热身运动，如跳跃、滚动等。
通过这些动作，让孩子们熟悉垫子，提高身体协调能力。
2. 主体活动（10分钟）：孩子们分成若干小组，进行垫子接力、垫子穿越等游戏。
这些游戏不仅能锻炼孩子们的体能，还能培养他们的团队协作精神。
3. 放松活动（5分钟）：教师带领孩子们进行轻松的垫子上的瑜伽动作，如拉伸、呼吸等。
通过这些动作，帮助孩子们放松身心。
六、板书设计1. 热身活动：垫子上的跳跃、滚动等动作。
2. 主体活动：垫子接力、垫子穿越等游戏。
3. 放松活动：垫子上的拉伸、呼吸等动作。
七、作业设计1. 作业题目：请描述你在垫子上的热身活动、主体活动和放松活动中的感受。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学内容是否适合孩子们的年龄特点和体能水平。
2. 教学过程是否有序，孩子们是否能够积极参与。
3. 教学方法是否有效，是否能够达到预期的教学目标。
大班体育活动教案《垫子上的游戏》
大班体育活动教案《垫子上的游戏》一、教学内容本节课选自大班体育活动教材第四章《垫上运动》，详细内容包括垫子的正确使用方法，通过垫子进行的基本动作训练，以及利用垫子进行的团队协作游戏。
二、教学目标1. 让学生掌握垫子的基本使用方法，了解垫子运动的安全知识。
2. 培养学生的团队合作精神，提高他们的集体荣誉感。
3. 通过垫子上的游戏，提高学生的身体协调性和灵活性。
三、教学难点与重点教学难点：垫子上的团队协作游戏，学生动作的协调性和灵活性。
教学重点：垫子的正确使用方法，基本动作训练，团队协作能力的培养。
四、教具与学具准备教具：垫子若干，口哨一个，计时器一个。
学具：运动服装，运动鞋，水瓶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的团队热身活动，如拉圈跑步，让学生充分活动身体。
引导学生讨论垫子的用途，激发他们对垫子运动的兴趣。
2. 基本动作训练（10分钟）教师示范垫子的正确使用方法，讲解动作要领。
学生跟随教师进行基本动作训练，如滚动、翻滚、跳跃等。
3. 例题讲解（10分钟）教师挑选一个垫子游戏，详细讲解游戏规则和技巧。
学生分组进行练习，教师巡回指导。
4. 随堂练习（15分钟）学生自由组合，进行垫子上的团队协作游戏。
教师观察学生表现，及时给予鼓励和指导。
对学生在游戏中的表现给予评价，强调团队合作的重要性。
六、板书设计1. 垫子的正确使用方法2. 基本动作训练3. 垫子上的团队协作游戏七、作业设计1. 作业题目：设计一个垫子上的团队协作游戏，并说明游戏规则。
答案：学生可以设计如“垫子接力赛”，每组学生在垫子上完成一定动作后，快速传递给下一个同学，先完成的组获胜。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后自主练习垫子上的动作，提高他们的身体协调性和灵活性。
同时，引导学生关注其他垫上运动项目，拓展他们的运动视野。
重点和难点解析1. 垫子的正确使用方法2. 基本动作训练3. 垫子上的团队协作游戏设计4. 教学过程中的观察与指导5. 作业设计一、垫子的正确使用方法1. 垫子的选择：选用具有一定厚度和弹性的垫子，避免过硬或过薄的垫子。
幼儿大班体育活动教案《垫子上的游戏》
幼儿大班体育活动教案《垫子上的游戏》一、活动目标：1. 培养幼儿对体育活动的兴趣，发展基本动作。
2. 锻炼幼儿的平衡能力、协调能力和灵活性。
3. 培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
二、活动准备：1. 垫子若干，大小适中。
2. 音乐CD、音响设备。
3. 呼啦圈若干。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 基本技能训练（5分钟）：1. 平衡训练：幼儿站在垫子上，尝试各种动作，如站立、跳跃、转身等，锻炼他们的平衡能力。
2. 协调训练：教师抛出呼啦圈，幼儿用双手接住，迅速传递给下一个幼儿，锻炼他们的协调能力。
3. 灵活性训练：幼儿在垫子上进行翻滚、爬行等动作，锻炼他们的身体灵活性。
3. 游戏环节（5分钟）：1. 垫子接力：将幼儿分成两队，每队站在起点，第一个幼儿穿过垫子，将垫子传递给下一个幼儿，依次类推，直到队尾的幼儿完成，最快完成的队伍获胜。
2. 垫子猜猜乐：教师将垫子折叠成不同形状，让幼儿猜测垫子下的物品，猜对的小朋友可以获得小奖励。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如瑜伽、冥想等，让幼儿缓解疲劳，放松身心。
四、活动反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时发现并解决问题。
2. 在游戏环节，注意调整难度，确保每个幼儿都能参与并享受活动乐趣。
3. 活动过程中，注重培养幼儿的团队合作精神，让他们在游戏中学会互相帮助、互相鼓励。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的体育活动情况，鼓励家长积极参与，共同培养幼儿的运动兴趣。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置体育活动区域，提供丰富的体育器材，让幼儿自由选择并进行活动。
3. 课程整合：将体育活动与其他领域相结合，如音乐、舞蹈、绘画等，让幼儿在多领域中发展身心。
六、教学重点与难点：重点：1. 培养幼儿在垫子上的基本动作和技能。
幼儿大班体育活动教案《垫子上的游戏》 (2)6篇
幼儿大班体育活动教案《垫子上的游戏》 (2)幼儿大班体育活动教案《垫子上的游戏》 (2)精选6篇（一）活动名称：垫子上的游戏适用年龄：幼儿大班（4-5岁）活动目标：通过垫子上的游戏，帮助幼儿发展协调性、平衡感和团队合作能力。
活动准备：1. 垫子：准备足够数量的垫子，足够供所有幼儿使用。
2. 音乐播放器：准备适合活动的音乐并将其保存在音乐播放器中。
活动过程：1. 活动介绍（5分钟）：- 把垫子摆在教室的中央，并让幼儿们围坐在垫子旁边。
- 向幼儿们介绍这次活动的目标，告诉他们将会通过垫子上的游戏锻炼身体，提高协调性和平衡感。
- 解释游戏规则和安全注意事项，并鼓励幼儿们积极参与。
2. 游戏一：跳跃垫子（10分钟）：- 让幼儿们依次站到垫子上，然后一起跳跃。
- 随着音乐的节奏，让幼儿们跳跃起来，鼓励他们尽量跳得高一点。
- 播放音乐时，可以提醒幼儿们尽量保持平衡、用双脚着地，并避免相互碰撞。
3. 游戏二：趣味接力（15分钟）：- 将幼儿分成若干队伍，每队站在一块垫子上。
- 音乐开始播放时，第一个幼儿将从垫子上跳下来，绕过一个障碍物（例如一个小球池或一个小桶），然后回到队伍前面。
- 一旦幼儿完成任务，下一位队友就可以进行同样的动作，直到整个队伍完成接力。
- 可以适时变换障碍物的位置，增加游戏的难度和趣味性。
4. 游戏三：垫子迷宫（15分钟）：- 在教室的地面上摆放一些障碍物（如座椅、桌子等），并在其中夹杂放置几个垫子。
- 音乐开始播放时，幼儿们可以尽情地在迷宫中行走，同时尝试踩在垫子上，练习平衡感。
- 如果幼儿们碰到了障碍物，或者不小心踩到了地板上，他们需要返回起点重新开始。
- 活动结束时，鼓励幼儿们分享他们在迷宫中的经历和感受。
5. 游戏结束（5分钟）：- 让幼儿们坐回垫子旁边，回顾这次活动的内容和体验。
- 给予幼儿积极的反馈，并鼓励他们在日常生活中继续锻炼身体、提高协调性和平衡感。
扩展活动：- 在游戏中加入更多的障碍物，如隧道、障碍桥等，以增加游戏的难度。
垫子上的游戏幼儿园大班教案
垫子上的游戏幼儿园大班教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识垫子游戏的基本玩法，了解游戏中的安全注意事项。
2. 技能目标：培养幼儿的平衡能力、协调能力和灵活性。
3. 情感目标：培养幼儿积极参与游戏的热情，增强团队协作意识。
二、教学内容1. 垫子游戏的基本玩法：翻滚、跳跃、爬行等。
2. 游戏中的安全注意事项：避免碰撞、摔倒等。
三、教学过程1. 导入：教师向幼儿介绍垫子游戏的基本玩法和安全注意事项。
2. 游戏一：翻滚垫子a. 教师示范翻滚垫子的正确方法，讲解注意事项。
b. 幼儿分组进行翻滚垫子练习，教师巡回指导。
c. 组织比赛，鼓励幼儿积极参与。
3. 游戏二：跳跃垫子a. 教师示范跳跃垫子的正确方法，讲解注意事项。
b. 幼儿分组进行跳跃垫子练习，教师巡回指导。
c. 组织比赛，鼓励幼儿积极参与。
4. 游戏三：爬行垫子a. 教师示范爬行垫子的正确方法，讲解注意事项。
b. 幼儿分组进行爬行垫子练习，教师巡回指导。
c. 组织比赛，鼓励幼儿积极参与。
四、教学评价1. 教师观察幼儿在游戏中的表现，评价其平衡能力、协调能力和灵活性。
2. 收集幼儿在游戏中的作品，如绘画、搭建等，评价其创造力和想象力。
3. 家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现和进步。
五、教学延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的遊戲活动。
2. 环境创设：利用垫子搭建不同的游戏场景，激发幼儿的探索欲望。
3. 主题拓展：组织相关主题活动，如“垫子上的故事”、“垫子上的舞蹈”等，丰富幼儿的校园生活。
六、教学内容1. 游戏四：垫子接力a. 教师讲解垫子接力的规则和技巧，示范正确的方法。
b. 幼儿分组进行接力练习，教师巡回指导。
c. 组织比赛，鼓励幼儿积极参与。
2. 游戏五：垫子搭建a. 教师展示垫子搭建的创意和可能性，引导幼儿发挥想象。
b. 幼儿分组进行垫子搭建活动，教师巡回指导。
c. 邀请幼儿分享自己的搭建成果，鼓励互相学习和借鉴。
大班体育活动教案《垫子上游戏》
大班体育活动教案《垫子上游戏》一、教学内容本节课选自体育与健康教材第四章“体操与游戏”中的第二节“垫子上游戏”。
详细内容包括：垫子基本使用方法、垫子上身体的滚动与翻滚、小组配合的垫上游戏。
二、教学目标1. 让学生掌握垫子的基本使用方法，能够在垫子上进行简单的滚动和翻滚动作。
2. 培养学生团队合作精神，提高学生身体协调性和灵活性。
3. 增进学生对体育活动的兴趣，养成积极参与体育锻炼的良好习惯。
三、教学难点与重点教学难点：垫子上身体的滚动与翻滚动作要领的掌握。
教学重点：垫子的基本使用方法、团队合作精神的培养。
四、教具与学具准备教具：垫子、哨子、音乐播放器。
学具：学生自备运动服装、运动鞋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师简要介绍垫子上游戏，引导学生注意安全事项。
学生进行简单的热身活动，如慢跑、关节活动等。
2. 教学内容讲解与示范（10分钟）教师示范垫子的基本使用方法，讲解动作要领。
教师示范垫子上身体的滚动与翻滚动作，讲解动作要领。
3. 例题讲解（10分钟）教师选取两个典型例题，分别讲解垫子上身体的滚动和翻滚动作。
学生跟随教师一起练习，教师个别指导。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行垫子上身体的滚动和翻滚练习。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
5. 小组配合的垫上游戏（10分钟）学生分组进行垫上游戏，培养团队合作精神。
教师观察学生表现，给予鼓励和指导。
6. 放松活动（5分钟）学生进行简单的拉伸放松活动。
六、板书设计1. 垫子上游戏垫子基本使用方法垫子上身体的滚动与翻滚小组配合的垫上游戏七、作业设计1. 作业题目：请学生描述垫子上身体的滚动和翻滚动作要领。
请学生举例说明在垫上游戏中如何进行团队合作。
2. 答案：垫子上身体的滚动和翻滚动作要领：身体蜷缩，双手抱膝，用力向前滚动或翻滚。
垫上游戏中团队合作示例：小组成员互相配合，传递垫子，完成指定动作。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本次课程的教学效果进行反思，调整教学方法，以提高教学质量。
2024年大班体育活动《垫子上的游戏》精彩教案新部编本
2024年大班体育活动《垫子上的游戏》精彩教案新部编本一、教学内容本节课选自新部编本教材《体育与健康》第十章“垫上运动”，详细内容包括垫子的正确使用方法、垫子上的基本动作（如滚翻、跳跃等）以及垫子上的团队游戏。
二、教学目标1. 让学生掌握垫子的基本使用方法，提高动作的准确性和协调性。
2. 培养学生在垫子上的团队协作能力和竞争意识。
3. 增强学生的体能，提高身体的柔韧性和灵活性。
三、教学难点与重点教学难点：垫子上的团队协作和动作的准确性。
教学重点：垫子的正确使用方法、基本动作的掌握以及团队游戏的进行。
四、教具与学具准备教具：垫子、哨子、计时器、音乐播放器。
学具：运动服、运动鞋、水杯。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）学生分组进行“垫子接力”游戏，要求学生在垫子上完成滚翻、跳跃等动作，培养学生对垫子的兴趣。
2. 垫子基本使用方法学习（10分钟）教师示范垫子的正确使用方法，讲解动作要领。
学生跟随教师进行练习，教师个别指导。
3. 垫子上的基本动作学习（10分钟）教师示范垫子上的滚翻、跳跃等动作，讲解动作要领。
学生分组练习，教师巡回指导。
4. 例题讲解（10分钟）教师选取一个垫子团队游戏，讲解游戏规则和技巧。
学生跟随教师进行模拟练习，掌握游戏要领。
5. 随堂练习（10分钟）学生分组进行垫子团队游戏，教师观察并进行个别指导。
学生自我评价，提出改进措施。
六、板书设计1. 课程主题：垫子上的游戏2. 教学内容：垫子的正确使用方法垫子上的基本动作（滚翻、跳跃等）垫子上的团队游戏七、作业设计1. 作业题目：设计一个垫子上的团队游戏，并说明游戏规则和技巧。
2. 答案示例：游戏名称：垫子接力赛游戏规则：每组学生在垫子上完成一定数量的滚翻和跳跃动作，最快完成的组获胜。
技巧提示：注意动作的连贯性和准确性，加强团队配合。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生的参与度较高，但部分学生在动作准确性方面仍有待提高，下一步教学需加强个别指导。
大班健康垫子上的游戏教案6篇
大班健康垫子上的游戏教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班体育活动教案垫子上的游戏
大班体育活动教案垫子上的游戏一、教学内容本节课的教学内容主要依据体育与健康课程教材第四章“基本体操与游戏”中的第三节“垫上运动与游戏”。
具体内容包括垫子的正确使用方法、基本的垫上动作，如滚翻、爬行等，以及结合垫子的团队协作游戏。
二、教学目标1. 知识与技能：学生能掌握垫子的基本使用方法，学会至少两种垫上动作，并能够安全、准确地完成。
2. 过程与方法：通过垫上游戏的实践，提高学生的身体协调性和灵活性，培养团队协作精神。
3. 情感态度与价值观：培养学生对体育活动的兴趣，增强学生的自信心和挑战精神。
三、教学难点与重点教学难点：垫上动作的准确性及团队协作游戏的配合流畅性。
教学重点：垫子的正确使用方法，垫上动作的技巧，以及团队协作的重要性。
四、教具与学具准备教具：垫子若干，口哨一个，计时器一个。
学具：每位学生一套运动服，运动鞋。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过讲解垫上运动在体育中的重要性，引入本节课内容，激发学生的学习兴趣。
2. 热身活动（5分钟）：带领学生做简单的身体活动，如跳绳、深蹲等，以预防运动损伤。
3. 技能学习（10分钟）：教学垫子的正确使用方法，并示范滚翻、爬行等垫上动作，让学生分组练习。
4. 实践游戏（10分钟）：设计“垫子接力赛”游戏，学生分组参与，培养团队协作能力。
5. 例题讲解（5分钟）：针对垫上动作，讲解动作要领，并纠正学生错误。
6. 随堂练习（10分钟）：让学生自主练习垫上动作，教师巡回指导。
六、板书设计1. 课程名称：垫子上的游戏2. 教学内容：垫子使用方法、垫上动作、团队协作游戏3. 教学目标：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观七、作业设计1. 作业题目：结合本节课学习的垫上动作，自编一套垫上运动组合。
2. 答案：学生根据个人喜好，创编垫上动作组合，并录制视频。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后积极参与垫上运动，提高身体素质，增强团队协作能力。
同时，关注学生在其他体育项目中的表现，全面提升体育素养。
幼儿园大班健康优质教案《垫子上的游戏》含反思
幼儿园大班健康优质教案《垫子上游戏》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班健康领域教材，主要围绕“垫子上游戏”展开教学。
教学内容包括：教材第三章“运动与健康”第二节“垫上运动”，详细内容为垫子上滚动、翻滚、跳跃等基本动作。
二、教学目标1. 让幼儿掌握垫子上基本动作，如滚动、翻滚、跳跃等。
2. 培养幼儿团队合作精神，提高身体协调性和灵活性。
3. 培养幼儿勇敢、自信品质，激发他们参与体育活动兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：垫子上翻滚动作。
教学重点：垫子上滚动、跳跃等基本动作。
四、教具与学具准备教具：垫子若干、音乐播放设备、计时器。
学具：每人一个垫子、水杯。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿在操场上做“小动物运动会”角色扮演游戏，引导幼儿模仿小动物在垫子上进行各种动作。
2. 例题讲解（10分钟）讲解并示范垫子上滚动、翻滚、跳跃等基本动作，让幼儿跟随示范进行练习。
3. 随堂练习（10分钟）将幼儿分成若干小组，每组在垫子上进行滚动、翻滚、跳跃等动作练习，教师巡回指导。
4. 游戏环节（10分钟）开展“垫子上接力赛”，每组幼儿按照指定动作完成接力，最快完成组获胜。
5. 放松活动（5分钟）播放轻松音乐，让幼儿在垫子上进行伸展运动，放松身心。
六、板书设计1. 垫子上滚动2. 垫子上翻滚3. 垫子上跳跃七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起在垫子上进行滚动、翻滚、跳跃等动作练习，并记录下来。
2. 答案：根据幼儿完成作业情况，家长在作业记录表上签字确认。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握垫子上基本动作。
但在教学过程中，部分幼儿对翻滚动作掌握不够熟练，需要个别辅导。
2. 拓展延伸：在下节课中，将增加翻滚动作练习时间，并开展更多有趣垫子游戏，进一步提高幼儿身体协调性和灵活性。
同时，鼓励家长在家中与幼儿一起进行垫子上游戏，增进亲子关系。
幼儿园大班健康教案《垫子上的游戏》及课后思考
幼儿园大班健康教案《垫子上的游戏》含反思《大班健康教案《垫子上的嬉戏》含反思》这是优秀的大班健康教案文章，期望可以对您的学习工作中带来帮忙，快来看看大班健康教案《垫子上的嬉戏》含反思！
活动目标：
1.主动参加垫子上的嬉戏，熬炼大肌肉的运动技能提高体的协调力量和敏捷性。
2.能够战胜困难，勇于挑战，体验合作，嬉戏的欢乐。
3.能依据指令做相应的动作。
活动过程：
1.师生问好。
2.老师与幼儿一起听音乐做热身运动，仿照各种小动物动作。
(围着操场由慢到快，又由快到慢的过程。
)
3.老师请幼儿取一块垫子，请幼儿说说在垫子上的感觉。
4.幼儿在垫子上自由玩，发挥想象。
5.请个别幼儿介绍自己在垫子上的玩法并示范动作。
6.老师一边提示幼儿垫子的改变，幼儿用助跑跳远，向前面的垫子快跑跳上垫子，垫子不断地改变。
;文.章出自屈,老师教.案网]
7.结束部分听音乐放松。
活动反思：
户外活动的时候,孩子们喜爱把垫子铺在塑胶地面上躺着晒太阳,有的顶在头上,有的当成"蹦蹦床'在上面跳,有的则来回地跳。
看着孩子们有这么多的垫子玩法,我用"垫子'做为运动器械设计这节体育集体教学活动。
大班健康教案《垫子上的嬉戏》含反思。
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大班体育活动垫子上的游戏
大班体育活动：垫子上的游戏
设计意图：
在日常生活中，发现孩子们喜欢利用器械机械体育活动，尤其对具有弹性的垫子情有独钟：在上面打滚，跑、跳、爬着玩，乐此不疲。
《幼儿园教育指导纲要》指出：要有幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。
为调动幼儿参与垫子上运动的兴趣，根据大班幼儿年龄特点好而发展需要，我设计一节愉快的体育活动《垫子上的游戏》。
在活动中创设了形式多样、有趣而富有挑战的游戏，吸引幼儿参与，并通过垫子的不断变化，锻炼幼儿的运动技能，发展身体动作的协调能力和灵活性。
增强幼儿战胜困难，勇于挑战的信心，充分体验到”一物多玩”及运动的快乐。
活动目标：
1、积极参与垫子上游戏，锻炼大肌肉的运动技能，提高身体动作的协调能力和灵活性。
2、能够战胜困难，勇于挑战，体验合作游戏的快乐。
活动准备：
垫子若干，背景音乐。
活动过程：
一、开始部分
1、师：全体小朋友立正，现在我们一起运动起来好不好。
（好）GoGo
2、教师与幼儿一起随着音乐做热身活动，(快跑、慢跑、脚抬高变高人走路、变小矮人走路、后仰走路、模仿各种小动物（小兔子、小青蛙、小螃蟹、小熊、大猩猩）。
二、基本部分
1、教师请幼儿各自选取一块垫子，在垫子上感受一下垫子的柔软，请幼儿
说说在垫子上的感觉。
师：请每个小朋友找个垫子，好，先站在垫子的后面。
好，全部上位置了，蹦一蹦、跳一跳、转圈跳一跳。
好，坐下（师幼一起做）
师：（左右摇摆，敲垫子）什么感觉啊？（软软的）
师：对，垫子很软，我们在垫子上做游戏，摔倒怎么样？（不疼）垫子可以怎么样啊？（保护我们）垫子好玩吗？（好玩）刚才我们都是围着垫子做游戏，我们在垫子上面还可以怎么玩？我们一起来试试好不好？（好）
2、幼儿在垫子上自由玩，发挥想象。
师：好了，我们坐回来。
刚才我们都在垫子上玩了，你是怎么玩的，谁来试试？
3、请幼儿介绍自己在垫子上的玩法，并示范动作。
4、教师与幼儿一起模仿幼儿师范动作，亲密的与垫子玩耍。
（俯卧撑、单脚站立、坐下转圈、前滚翻）
师：垫子好玩不好玩啊？（好玩）
师：刚才我们是和一块垫子做游戏，如果将垫子拼成长长的一排，可以怎么玩，我们一起来试试，好不好？（好）
5、请幼儿将所有的垫子摆成一排，
师：我以一块垫子为中心，你们往两边排。
师：好，我们的垫子拼好了，看像什么？（桥、河）很好，我们把他叫做桥，今天我们就在这桥上做游戏，好不好？（好）但是我们过这个桥，它会变化不断，就像我们看过的动画片里的变形金刚一样（教师做相应的动作），你敢不敢从这通过？（敢）
师：好，我们要用自己喜欢的方式一个挨着一个从桥上通过，你们准备好了没用有？（准备好了）好，准备，Go
6、请幼儿按顺序一个挨一个的在垫子上做自己想做动作。
7、教师一边提示幼儿垫子的变化，幼儿用助跑跳远。
向前面的垫子快跑跳上垫子。
垫子不断的变化
师：我这个桥变身咯，（加一垫子，再加一垫子，另一侧加一垫子、变宽一点、再加一垫子、再加一垫子以此类推）
三、结束部分：
师：小朋友们都很勇敢，顺利的通过了桥，现在请小朋友到老师面前找一舒服的位置站好同老师随音乐一起做放松运动。
最后师幼再见。
来
源。