人物肖像描写精彩片段赏析与训练

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肖像描写多种技法赏析与训练

肖像描写多种技法赏析与训练学案博苑2011-09-06 05545d56b7b40102dre6肖像描写多种技法赏析与训练肖像描写是指通过对人物的外在特征，如容貌、表情、声调、身材、服饰、姿态和风度等多方面的描写来刻画人物性格，肖像描写的具体手法也是千变万化的，这里给大家介绍三种。

一、工笔细描法。

工笔细描法是指用工整细密的笔法来描绘物象，也就是用细腻的笔触精细地描绘人物外貌和生活场景。

用工笔细描法描绘人物肖像，犹如电影中的人物定格特写镜头或绘画中的工笔肖像画，人物的外貌特征，服饰穿戴以及细微的表情神态，都能让读者看得一清二楚，人物给读者有一种呼之欲出之感。

如他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。

头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。

胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。

——阿累《一面》这是作家阿累笔下的鲁迅先生形象。

用“黄里带白”描写了鲁迅先生的脸色，用“好像大病新愈的人”“精神很好，没有一点颓唐的样子”描写了鲁迅先生的精神，用“约莫一寸长”“一根一根精神抖擞地直竖着”描写头发，用“好像浓墨写的隶体‘一’字”描写了鲁迅先生的胡须，极为传神、形象地表现了鲁迅先生地斗争精神面貌。

这段肖像描写还说明一个问题，在运用工笔细描时，虽然描写要细腻，但也不是样样都细，而是要抓住特征，突出重点，以形传神，不能主次不分。

否则，就会显得累赘。

又如先生姓徐，名锦澄，我们给他上的绰号是“徐老虎”，因为他凶。

他的相貌很古怪，他的脑袋的轮廓是有棱有角的，很容易成为漫画的对象。

头很尖，秃秃的，亮亮的，脸形却是方方的，扁扁的，有些像《聊斋志异》绘图中的夜叉的模样。

他的鼻子眼睛嘴好像是过分的集中在脸上很小的一块区域里。

他戴一副墨晶眼镜，银丝小镜框，这两块黑色便成了他脸上最显著的特征。

我常给他画漫画，勾一个轮廓，中间点上两块椭圆形的黑块，便惟妙惟肖。

他的身材高大，但是两肩总是耸得高高，鼻尖有一些红，像酒糟的，鼻孔里常川的藏着两桶清水鼻涕，不时的吸溜着，说一两句话就要用力的吸溜一声，有板有眼有节奏，也有时忘了吸溜，走了板眼，上唇上便亮晶晶的吊出两根玉箸，他用手背一抹。

描写人物肖像的优美段落

描写人物肖像的优美段落1、我的爸爸是远洋公司商船的大副。

他高高的个儿，微黄的头发自然卷曲，白净的方脸上嵌着一双充满智慧的眼睛，高高的鼻梁下，一双鼻孔显得特别大。

2、爸爸长得瘦瘦的，中等个，长着一双不大不小的眼睛，留着小平头，高挺的鼻子显得更有精神。

棱廓分明的嘴唇上长满了像钢针似的胡子。

3、我的爸爸身材矮小，瘦精精的，白白的皮肤，黑黑的头发，那一头自来卷儿的“大波浪”发型，谁见了都会以为他是在理发店烫的。

他的同事们都说他是缩小了的费翔，我也这样认为。

4、高高的个头，瘦瘦的脸庞，黝黑的皮肤，总穿着一身又旧又烂的西服，脚蹬一双不像样的皮鞋。

从征面看，他像一个瘦老头，从背面看，他却像山一样挺拔耸立，他就是我最亲最爱的人——父亲。

5、我给爸爸画个像。

爸爸鼻粱上架着一回黑框眼镜。

他在学校教地理，这副眼镜帮着他看见了中国，看到了全世界;他也教历史，这副眼镜又帮着他看到了书中古今中外的历史人物，了解到变化万千的史实。

爸爸的眼镜可真是个望远镜呀!我在给爸爸画眼圈时就画了一副大大的黑眼镜框，在镜片上还画了很多圈圈。

别看爸爸的鼻子能托起“望远镜”，可是却不怎么灵。

那回他在家里炖肉，把锅坐在火炉上就趴在桌子上备起课来。

肉糊了，他却没闻着，还是我从外边跑进来告诉他的。

是不是爸爸的鼻孔小呢?1、我的妈妈留着一头乌黑亮丽的短发，她长着柳叶眉，一双大眼睛和一张不大不小的嘴，高高的鼻梁上面架着一副眼镜。

2、妈妈，高高的个子，鸭蛋脸上有一个端正的鼻子。

眼角上有一个端正的鼻子。

眼角上爬上了隐约可见的几条鱼尾纹，但眼睛里还透露出一股灵秀的神采。

3、我的妈妈今年三十八岁，名字叫游玉梅，她的个子小小的，留著一头的长发，平常不太喜欢打扮，她常说：「自然就是美。

」所以她也不喜欢化妆，她的穿著很朴素，可是整体看来很美。

4、妈妈有一双不大但很有精神并会说话的眼睛，眼睫毛微微向上翘，那淡淡的眉毛不注意看好像只有半截。

妈妈不会打扮，不会跳舞，可是她有一双巧手。

人物肖像描写精彩片段赏析与训练

人物肖像描写精彩片段赏析与训练一、顺序描摹，立体清晰。

【精段展示】1、“他的脸上呈现出悲剧，一张含蓄了许多愁苦和力量的脸；火一样蓬勃的头发，盖在他的头上，好像有生以来从未梳过；深邃的眼睛略带灰色，有一种凝重不可逼视的光；长而笨重的鼻子下一张紧闭的嘴，衬着略带方形的下颏，整个描绘出坚忍无比的生的意志。

’’（节选自《音乐巨人贝多芬》）2、“他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。

长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑脸膛，一根根迎风飘动，颇有长者风度。

宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。

一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。

不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。

像米开朗琪罗画的摩西一样，托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。

”（节选自《列夫·托尔斯泰》）【训练巩固】（1）片段一中作者对贝多芬的肖像描写是按______顺序写的。

先突出其悲剧一般的神情，后逐次运用准确、传神的词语描写他的____、____、____、____、____、____，以达到突出人物形象特征和其独有的精神气质的效果。

（2）片段二中对托尔斯泰的这段肖像描写先整体概述其的特点；而后通过描写____、____、____具体体现这一特点。

【品赏整合】以上两个片段在进行人物肖像描写时均采用了恰当的顺序。

这样使描写形象立体清晰，内容富有层次感、条理感。

【牛刀小试】请运用恰当的顺序，试描绘图画中的人物肖像。

（《蒙娜丽莎的微笑》）_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ __________________________________________________________二、修辞运用，特征突出。

肖像描写好段

肖像描写好段
1.一张稚气的瓜子脸，平坦的前额，红润的双颊，黑黑的眉毛，两只细长有神的眼睛含着笑意，眼睛的下面是挺直的鼻梁和小巧的嘴，嘴边仍挂着一丝甜蜜的微笑，让人见了，会感到她是那样的恬静、温和、可亲可爱。

2. 他是个聪明的孩子，精灵得像个小猴儿。

圆脸上一对大眼睛，像抹了油似的骨碌碌地转。

薄薄的嘴唇里那灵巧的舌头，一动弹就会流出一串调皮词，耍出一个鬼主意。

3.他，长方脸膛，棕红肤色，鼻直口阔，粗发浓眉，一双睫毛很黑的眼睛，虽然不大，却是藏锋卧锐，流露出一种机警、智慧的神采。

英俊的脸上，带着一种青年人常有的无所畏的表情。

4.细长的脖子在我面前动了动。

接着扭过一张瘦瘦的脸孔。

我定睛一看，那是一张2分钟内做出好多种表情的脸孔：肩头、大脑袋;小眼睛一眨一眨，还不住地朝你做鬼脸。

5.他长得很有特点：脸上的每一个部分几乎都是圆的，圆下巴，圆鼻头，圆眼睛，就连两道眉毛，也是很规则地往下弯，像是圆规画出的两道弧。

那脸真是大圆圈里套着一个个小圆圈呀!
6.我和琳琳相处一共4年，她给我的印象是很难忘的。

一张圆脸庞，一双明亮的大眼睛，总爱一眨一眨地，闪耀着欢乐温和的光，那小巧玲珑的鼻子，微微向上翘着，一张不大不小的嘴，长在圆圆的小脸上，说起话来有条有理，使人心悦诚服。

7.爸爸日益消瘦和衰老了。

满脸的皱纹，细而密，丝丝缕缕，
结成网状，里面仿佛写着一部他42年的历史，有如一篇难解的文字。

记叙文训练之三：肖像描写

记叙文训练之三：肖像描写肖像描写是对一个人的身材、相貌、表情、服饰等进行描述。

好的肖像描写，不仅仅是用文字给我们描绘出一个人的外在形象，还应该让我们能从他的外在形象上看出他的思想、他的性格和他的气质来。

鲁迅笔下有一个范爱农，他是一个与当时社会格格不如的人。

鲁迅写他，只用了“白眼球多，黑眼球少，看人总像在藐视”几句话，人物性格便在肖像描写中展现出来。

赵树理笔下的老杨同志装束很特别：“他头上箍着块白毛巾，身上是白小布衫深蓝裤，脚上穿着半旧的硬鞋至少也有半斤重。

”土里土气，与普通农民没有区别，但只有这样，才能表现出这位农村干部作风朴素，靠近群众的优秀品德来。

肖像描写要注意从以下几个方面着手：1、抓住特征：人物的外貌千差万别，两个人长得再相似，也会有不同的地方千差万别，抓住特征就是要写出这个千差万别。

请看下面的题目和例文：一对孪生小姑娘走进玫瑰园，不多久，其中一个小姑娘跑来对母亲说：“妈妈，这里是个坏地方！”“为什么？我的孩子。

”“因为这里的每朵花下面都有刺。

”不一会儿，另一个小姑娘跑来对母亲说：“妈妈，这里是个好地方”“为什么呢我的孩子。

”“因为这里的每丛刺上面都有花。

”听了两个孩子的话，望着那个被刺破指头的孩子，母亲陷入了沉思。

根据提供的材料，加以想象，对这对小姑娘作肖像描写。

分析：一对孪生小姑娘，长相应该是很相似的，在现实生活中，常常也是服饰一样，从她俩的语言推测，年龄不超过十岁，性格也天真活泼，但即使是“孪生”姐妹，也不会一点区别也没有，或在长相、或在性格总会有点差异。

所以，这道题，既写出他们的同，又写出她们的异，还要体现出年龄、性格等特征来。

例文：这对孪生小姑娘顶多八九岁，长得十分相似：都是双眼皮，黑白分明的大眼睛闪着天真烂漫的光彩；微微上翘的鼻子秀气而适中；都是苹果形圆脸。

所不同的是：妹妹的嘴唇薄，一笑腮边俩酒窝，说话声音甜甜的，有点娇；姐姐的嘴唇略厚，脸上带点倔强气，说话清脆而响亮。

她们穿着同样的粉红色连衣裙。

肖像描写片段

肖像描写片段1、父亲是个地地道道的北方人，他拥有北方男人那高大魁梧的身形，线条明晰的轮廓和那股特有的硬朗之气。

在我心中，父亲就像是一棵青松，无论是骄阳如火，还是雨雪纷纷，都那么高大挺拔，坚韧不屈。

他那宽宽的肩头和有力的大手永远是我最可靠最坚强的后盾。

2、说她是阿姨倒不如说她是大姐姐，她顶多可是岁，穿一件褪色的素花格上衣，短短的小辫齐到肩头。

她总是笑眯眯的，一会儿明晰地报站名，一会儿迅速地点钱售票，耐心地答复外地乘客提出的种种问题。

她那热情和蔼的语言，使车厢里充满了春意，这春意温暖着每个乘客的心。

3、我们补习班里有一位女生，个子矮矮的。

留着一头乌黑的短发，弯弯的眉毛下长着一双水灵灵的眼睛，高高的鼻子，有一张樱桃小嘴，时常穿着黄色衣服，你们猜猜她是谁?4、他头顶着一堆乱乱蓬蓬的黄毛，乍一看像是一个硕大的鸟窝。

比篮球略微大点的头旁，有着一双肥大的招风耳，冬天可御寒，夏天可遮荫，既功能齐全，又美观。

还有一对锦上添花的小眼睛，镶嵌在那“历经沧桑”的脸上。

有人说，他的脸像是上过战场，挨过子弹，留下一个又一个弹坑。

还有那仿佛被人揍扁过的鼻子，鼻子下还有一个大嘴唇，像一个充满气的救生圈。

嘴里是一排排重峦叠嶂的牙齿，虽然横七竖八，但却能说会道。

俗话说，“人不可貌相，海水不可斗量。

”在他不怎样英俊的面容的背后，无可否认的是过人的智慧。

(苏伟全)5、他的脸蛋，圆圆的，但夏天黑一点，因为今年他暑假去学游泳了，并且此刻还留着黑溜溜的短发呢。

6、小孩子逃避着我，我连忙追了过去，眼神有点捉摸不透，是恐惧？逃避？还是其他？他那件破烂的衣服还有那双大号旧的拖鞋，脸上很多泥巴的痕迹，我似乎看到了他的家。

〔中心思想：社会上的贫富差距正在拉大〕7、在我们班里我最喜欢的同学就是小帅哥耿豪了，你瞧！他的个子不高，但长得很敦实，他的胳膊和腿真像成熟的玉米棒。

他喜欢穿外套不扣扣子，听他说：“那样会更显得威风。

”耿豪的头长得圆圆的，红扑扑的脸蛋是圆圆的，巧的是他那双乌黑发亮的眼睛也是圆圆的。

作文：人物肖像的描写

开口便笑世上可笑之人
大肚能容天下难容之事
人物的肖像描写读材料1，悟 Nhomakorabea法要将人与其他动物的外貌特征区别开来，写出人的外貌特征
（1）我有一张脸；一只鼻子，两个鼻孔；一对耳朵；一双眼睛；一个嘴巴。（2）我有一张白净的脸；一只大鼻子，两个鼻孔靠近嘴巴；一对如扇子般的耳朵；一双贼溜贼溜的眼睛；一个很会吃东西的嘴巴。
材料7 注意描写顺序，突出人物特点
看见一个小姑娘，只有八九岁光景，瘦瘦的苍白的脸，冻的发紫的嘴唇。头发很短，穿一身很破旧的衣服，光脚穿一双草鞋。
总结
（1）要将人与其他动物的外貌特征区别开来，
写出人的外貌特征。（2）通过肖像描写写出人物特征、气质。（3 ）通过肖像描写写出人物身份、性格。（4 ）通过肖像描写写出人物内心世界。（5 ）通过肖像描写揭示人物命运。
材料3 通过肖像描写写出人物身份、性格
孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材很高大：青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。
材料4 通过肖像描写写出人物内心世界。
两弯似蹙非蹙笼烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。娴静时似娇花照水，行动处如弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。
五、作业
• （1）关注自己：我的自画像 • （2）观察科任老师和同学的外貌特征，并试写出来，编辑《师生像册》。
材料2 通过肖像描写写出人物特征、气质（1）这妇人是这样胖而且软，她右边的屁股
停在椅子上，就像一只气球。她的胸部和肚皮也鼓胀得好像一些气球。而且当她站起来的时候，这些气球全不见了，化为一个庞大的气球，这期间并不觉得有什么变动。从这大气球的顶端上咔的发生一道小裂缝，话语就从那里喷出来。

人物肖像描写经典段落

人物肖像描写经典段落1、这个人身高一丈零五寸，但是腰板挺不起来，显得有点水蛇腰。

最特殊的就这脖子，比擀面杖粗不了多少，又细又长。

这脑袋长得非常特殊，像是擀面杖上顶着个大倭瓜，好像不注意这脑袋“吧嗒”就能骨碌下来。

饼子脸，杠子眉毛，小眼睛，鲇鱼嘴，没鼻子。

两片扇风耳，大脑袋上顶着个小帽子，拿绳子勒着。

穿着英雄氅，背着一尺四寸多长的片刀。

2、他形体庞大，看起来孔武有力。

黝黑的脸膛，黑黑的眼睛，明亮而透澈。

乌黑油亮的秀发直竖在头顶，一对硕大的招风耳迎接着八面来风。

大大的鼻子衬托着胖胖的脸蛋，鼻子下是一张能言善辩的巧嘴。

他的表情变化多端，开心时，他会咧开大嘴，露出憨厚可爱的笑容;难过时，他会双嘴紧闲，一言不发;愤怒时，他会涨红了脸，表现出一脸的愤怒。

3、满脸黝黑，堪比非洲黑人;两片厚嘴唇更显憨厚，一头硬茬茬的短发，看上去锃亮锃亮的，难怪同学们亲切地叫他“光哥”。

4、在尤兰的一个小市镇里有一个寒微的人家，里面住着一个信仰着犹太教的穷苦女佣人。

她就是萨拉。

她的头发像乌木一样黑;她的眼睛深暗，但是像所有的东方女子一样，它们射出明朗的光辉。

她现在虽然是一个成年的女佣人，但她的脸上仍然留下儿时的表情——单独坐在学校的凳子上、睁着一对大眼睛听课时的那种孩子的表情。

5、伊丽莎白——也就是人人叫她“贝思”的——是一个脸色红润、头发光滑，眼睛闪亮的女孩，神态羞答答的，声音也怯怯的，那一副安静的神情难得让人打扰。

她的父亲管她叫“小安宁”，真是再恰当不过了;因为她好象生活在自己的快乐天地里，只有在与她信任并喜欢的几个人相会时，她才敢从她的天地里跑出来。

6、她有一张瓜子脸，弯弯的眉毛犹如一枚柳叶，好看的眼睛偶尔会闪过如流星般的光芒，那不大也不小的嘴巴带着一丝俏皮，而尖尖的下巴向前微微地翘起，整个儿像小家碧玉。

7、他头顶着一堆乱乱蓬蓬的黄毛，乍一看像是一个硕大的鸟窝。

比篮球略微大点的头旁有着一双肥大的招风耳，冬天可御寒，夏天可遮荫，既功能齐全，又美观。

描写肖像的句子与段落

描写肖像的句子与段落描写肖像的句子与段落1、我爷爷已经80岁了，他戴着厚厚的老花镜，耳朵里常塞着助听器，可他每天还能喝一斤加饭酒，吃两碗饭，身体硬朗着哪。

爷爷说，这得归功于他的“三乐主义”。

2、他黑里透红的脸上，露出一排白玉似的牙齿。

3、进了病房，外婆却躺在那白色的病床上，人也很瘦，凹陷下去的眼睛已经很憔悴了，看到了我，外婆便微笑了，那苍白的脸上又多了些光彩，用枯瘦如柴的手握住我的手，原来外婆是脑血栓，因糖尿病引起的，右脚瘫痪了，我么仍旧聊天，聊了不知多久，我伏在床边睡着了，外婆抚着我，还向小时侯给我讲故事……4、太阳晒得墨黑的清瘦的脸上，有一对稍稍洼进去的大大的双眼皮儿眼睛;眉毛细而斜;黑里带黄的头发用花布条子扎两条短子;衣服都很旧;右裤脚上的一个破洞别一支别针;春夏秋三季都打赤脚，只有上山抓柴禾的时节，怕刺破脚板，才穿双鞋子，但一下山就脱了。

5、外婆年已七旬，一头的短发像罩一了一层白霜，一双大眼睛已经深深地陷了下去，嘴里的牙也已经快脱光，一双粗糙的手爬满了一条条蚯蚓似的血管，那饱经风霜的脸上刻满了皱纹，像是记载着她70年来的千辛万苦。

7、他地耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来地艺术品。

8、这是个三十来岁的年轻人。

身穿军用棉大衣，脚穿高筒皮靴。

高个子，方脸盘，长得很魁梧。

下巴上有一颗黑痣，那双眼睛在黑暗中闪着亮，使人觉得粗犷又精明。

9、那是个十来岁的瘦骨伶仃的小孩，满面菜色，却长得眉清目秀。

10、外婆一口整齐的假牙，一头银灰色的短发，烫得可时了。

鼻梁上架着一副眼镜，显得既有学问又有风度。

她走起路来腰板挺直，步子又快又帅，连我也跟不上她。

平时，她喜欢穿颜色鲜艳、款式新颖的衣服。

如果遇到外出有事，她就在镜子面前化淡妆，那样就更加精神、更加年轻了。

11、我有一个阿姨，她有一头常常的卷发，一双水灵灵的大眼睛，一张樱桃小嘴微笑着。

她爱穿朴素的衣服，一双温暖的、乐于助人的双手上有几个深深的茧子，她就是妈妈的好朋友王阿姨。

描写人物外貌的句子加赏析

描写人物外貌的句子加赏析嘿，朋友！你知道吗，描写人物外貌就像是给这个人画一幅生动的肖像画。

比如说，“他那双眼睛像深邃的湖水，藏着无尽的秘密。

” 这一句，把眼睛比作湖水，多形象啊！湖水的幽深宁静不就像他眼中的神秘莫测吗？
再看这句，“她的头发如瀑布般倾泻而下，闪烁着黑色的光泽。

” 瀑布这个比喻，多有冲击力！让你一下子就能想象到那头发又长又顺滑的样子。

还有“他古铜色的脸庞，仿佛是岁月雕琢的艺术品。

” 这不就把他那张饱经沧桑的脸写活了吗？岁月怎么雕琢艺术品，不就跟他脸上的每一道皱纹、每一个痕迹都是生活留下的印记一样嘛。

你想想，“她的笑容像春天里绽放的花朵，灿烂又迷人。

” 春天的花朵总是那么明艳动人，用它来形容笑容，是不是能让你感受到她的快乐和美好？
这些描写人物外貌的句子，不就像一把钥匙，一下子打开了我们了解这个人的大门吗？让我们仿佛能看到他们站在眼前，活生生的，有血有肉。

所以说啊，精彩的外貌描写真的太重要啦，能让一个人物瞬间在我们心里鲜活起来！。

人物肖像描写精彩片段赏析与训练

请模仿以上片段，描写您最熟悉得一个人得外貌。
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（修辞)：__＿＿_＿_____＿_
(修辞）：＿_＿____＿＿＿___
作用：_＿__＿_＿___＿______＿_____________＿_＿＿_＿______＿_＿＿_＿
【品赏整合】
修辞手法得恰当运用，使人物肖像中最富特征得地方得到了突现,从而使人物形象深入人心,留给人深刻得印象.
【牛刀小试】
人物肖像描写精彩片段赏析与训练
一、顺序描摹,立体清晰。
【精段展示】
１、“她得脸上呈现出悲剧,一张含蓄了许多愁苦与力量得脸；火一样蓬勃得头发,盖在她得头上，好像有生以来从未梳过；深邃得眼睛略带灰色，有一种凝重不可逼视得光；长而笨重得鼻子下一张紧闭得嘴，衬着略带方形得下颏，整个描绘出坚忍无比得生得意志。''
二、修辞运用,特征突出。
【精段展示】
1、“（乔海）脸又黑又皱,脊背弓得像个‘驼灯狮子'”。
（节选自《我得一本书》)
2、同上节选自《列夫·托尔斯泰》片段。
【训练巩固】

描写同学肖像的精彩段落推荐精选

她俊眉修眼，顾盼神飞，脸假设银盘，杏眼圆睁，小口樱桃，细腰杨柳，皮肤细润如温玉。

明眸皓齿，光艳照人。

一颦一笑动人心魂，说起话来大方得体，几分淘气，几分淘气。

恍假设不受人间烟火的仙子。

校服穿着在身，也别有一番韵味。

生气时，两片薄薄的红唇微微上翘，活像一个熟透的小樱桃。

她是一名优秀的少先队员，每日整洁的校服上总系着鲜艳的红领巾。

她温婉动人，恬静安然，一束黑发总是平顺地耷拉在脑后，笑起来时两个甜甜的酒窝，让人瞧着十分舒适。

假设相片一段时间，你会惊奇地发现，明明同样的五只手指，在她合理地分工下却能绘出动人的图画。

同学们，猜猜她是谁？这一天他身上的衣服是雪白色的，胸前的拉链扣是银色的，里面是一件蓝色的上衣，戴着一条红领巾。

她脸上呈现出欢乐，一张含蓄了许多智慧的脸，水一样轻柔的头发盖在她头上，夜一样黑的眼睛，衬着略带圆形的下颏，整个描绘出热爱生活积极向上的活力。

她，美丽出众、纯洁。

你可以看到她的衣服随时都是整整齐齐、干干净净的，你很难在她衣衫上找到一点污垢。

她是我们眼里公认的“班花〞，学习成绩优异的她从不骄傲，她天天活在自己的“三国世界〞中，周郎是她的偶像。

那一张锥子脸，不知道迷倒了多少人，可她一点儿也不因为自己有一张美貌出众的脸庞而做作，相反，她想笑就笑，想哭就哭，想二就二，她的回眸一笑，仿佛倾国倾城，无不透露出她的气质。

他的头发在黑中夹杂着些白，油腻腻地耷拉下来，使他有了一个抚摸额前头发的习惯。

头发下面是淡黄的眼镜，有些脏，盖住了不算大的眼睛，横在鼻梁上。

棕红的嘴唇裹着被烟熏黄的牙齿。

身上轮换着一件米黄色夹克和一件鲜红衬衣，脚上一成不变的皮鞋。

走路像个老神仙，又像只鸭子，歪歪扭扭的。

每次算题前都抓抓后脑勺。

一天到晚嘻嘻哈哈的没个正经样，对学生的问题经常报以：“弄么简单的还用得着算吗？〞和“搞笑哇！〞的答复。

他有着青少年不应该有的沧桑面庞，长着一头乌黑的刺猬型短发，活泼像是一个汤圆儿。

眼睛虽小，但炯炯有神，不时放出刺眼的光辉。

描写肖像的段落

描写肖像的段落描写肖像的段落1、他，是一位顶级帅哥，中等身材，他的两只小眼睛总是和气地望着别人，整天笑眯眯的，一点儿都没有老师的那种威严，同学们都愿意和他亲近。

他很幽默，记得我第一次去画室的时候，他就在白纸上画起来，洋洋洒洒几笔，一个头大身小的人在纸上出现了。

我想：难道这是他的自我介绍？果然没错。

大大的头和小小的身子根本就不对称，头上衬托着一双眯眯眼，雪白的牙齿整齐的排列着，样子特逗，我们画室的`人当场就笑得合不拢嘴……2、她，一个胖胖的女孩，但在我的眼中，她却胖得可爱。

她有着大大的苹果脸，眉毛浓淡适中，鼻子大而扁平，再加上嘟嘟的嘴和短短的头发，整个就是一个芭比娃娃的脸，好可爱呢。

她笑的时候，会露出两颗大大的兔牙，而且眼睛会眯成一条缝，她的笑容很温暖、很纯真，她的皮肤白而嫩，这仿佛是她脆弱需要呵护的内心世界的一面标签，她永远那么乐观，在她的身上找不到一点伤感的元素。

3、他有一个正方形的脑袋，那也许是一个装满知识的匣子吧！那深邃的眼睛，像一个无底洞，注视着学生的一举一动。

嘴上长着一颗痣，痣上还长着一根乌黑发亮的“小草”。

他总是西装笔挺，上课时，喜欢从后面走来，把书往讲桌上一甩，便开始了他幽默风趣的上课。

他发怒时，很吓人，像一个热水沸腾的水壶，怒发冲冠，剑眉倒竖，嘴上的那根小草不停地颤抖……4、她有一张含蓄了许多奥妙、知识和力量的脸。

乖顺而有带有棕色波状的长发盖在她的头上。

她的眼睛很能传情达意，刚劲中透出几分温柔。

她优雅的谈吐和犀利的目光，总能牢牢抓住你的心，深深地把你吸引。

她高高的鼻梁下面一张有魔力的嘴，那张嘴总能把学生引入知识的殿堂。

她笑起来，很温馨，很美丽，充满母爱。

工作时的她，能使人想到“认真的女人最美”这句话。

描写人物肖像的段落

描写人物肖像的段落人物肖像是一种能够让人们感受到人物内在特质的艺术形式。

一幅人物肖像可以让我们看到一个人的外貌特征，但更重要的是，它可以让我们了解一个人的性格、情感和思想。

当我们看到一个人物肖像时，第一眼所能够感受到的是人物的面部特征。

面部轮廓、眼睛、鼻子和嘴巴的形状、大小和位置都能够影响人物形象的印象。

比如说，一个坚定果敢的人物的面部轮廓通常比较饱满，眼睛比较大、深邃，鼻子比较挺，嘴唇比较紧实。

相反，一个脆弱和柔弱的人物的面部轮廓通常比较平坦，眼睛比较小、无神，鼻子比较扁平，嘴唇比较松弛。

除了面部特征，一个人物肖像的背景和服装也能够影响人物形象的印象。

比如说，一个身着正装、站在办公室背景下的人物，让人感觉他是一个严肃、专业的人。

相反，一个穿着休闲装、站在海滩背景下的人物，让人感觉他是一个放松、自由的人。

最重要的是，一个人物肖像能够通过艺术家的细腻描绘，展现出人物内在的特质。

比如说，一个人物肖像可以让我们看到人物的性格特点。

一个乐观、热情的人物肖像，通常让人感觉他是一个积极向上、开朗的人。

相反，一个忧郁、压抑的人物肖像，通常让人感觉他是一个沉默寡言、内向的人。

除了性格，一个人物肖像也可以让我们看到人物的情感和思想。

比如说，一个人物肖像可以通过眼神的表现，展现出人物的内心世界。

一个目光坚定的人物肖像，通常让人感觉他是一个有自信、果敢的人。

相反，一个眼神忧郁的人物肖像，通常让人感觉他是一个内心充满矛盾和焦虑的人。

一个人物肖像可以让我们了解一个人的面貌、性格、情感和思想。

通过细腻描绘和艺术表现，一个人物肖像可以让我们感受到人物内在的特质，从而更好地理解一个人的生命历程和人生价值。

肖像描写的优美段落

肖像描写的优美段落
她的肖像仿佛一幅宛如优雅诗篇的画作。

她的双眸，深邃明亮，
眼神如繁星点缀在夜空，透露着一丝沉静和神秘。

轻轻的弯曲的双眉，若有所思，仿佛将心中的世界轻轻地告诉了她的眼眸。

唇角微微上扬，优雅的微笑仿佛是一抹淡淡的春风，柔和而温暖，令人心生爱意。

她
的脸庞，细腻光滑，宛如白玉，透露着健康和清新的气息。

黑色的秀
发轻轻垂落在肩膀上，如丝绸一般柔顺，抚上去仿佛能感受到柔软的
触感。

她那修长的项颈，高挺而匀称，宛如天鹅的颈项，显得婀娜多姿。

整个人散发着一种高雅的气质，宛如一朵花儿在晨曦中绽放，给
人一种清新雅致的感觉。

肖像描写精彩片段

肖像描写精彩片段
他的鼻子也是传统的中国人的鼻子.春天容易气温变化,调皮的他也难免不会感冒,所以就会流出鼻涕.夏天到来时候,调皮的他总会带上下课时候玩耍留下的痕迹,有时是细小的汗珠,有时是浅浅的灰尘.秋天跟我们大家平时一样,被爸爸妈妈照顾的白白净净.但冬天来到时候,喜欢在室外玩耍的他,鼻子总被冻的通红通红的.
过了一会儿，教室里走进来一位头小身体而又清瘦老师来，他的头上留着短而浓黑的头发，身穿一件棕黑色的皮衣，黑亮亮的皮鞋衬托出他那双细小的脚掌而这双细小的脚掌却支撑着他整个身体，黑色的眼睛透出尖锐而稳重的目光。

他走上讲台，介绍了自己并且也让我们介绍自己。

接扫完后，教室里安静了下来，老师用响亮而清晰的语言对我们说：“上课”。

人物肖像描写片段、好句好段

人物肖像描写片段、好句好段：★表姐刚来的时候，身穿一件方格衬衣，补了几块补丁，脚穿一双沾着泥土的白凉鞋，走路说话都不敢大声，我们都说她土里土气。

可是现在，我们不敢说表姐了。

你看她穿一件漂亮的上衣，一条紧身牛仓裤，一双锃亮的高跟鞋，脖子上戴着闪光的金项链，肩上披着长长的黑发，显得神气大方。

回到家里又说又笑，像生活在蜜糖中一样。

★撑船的是一个将近六十岁的老头子，船是一只尖尖的小船。

老头子只穿一条蓝色的破旧短裤，站在船尾巴上，手里拿着一根竹篙。

★黛玉方进入房时，只见两个人搀着一位鬓发如银的老母迎上来，黛玉便知是他外祖母。

方欲拜见时，早被他外祖母一把搂入怀中，心肝儿肉叫着大哭起来。

当下地下侍立之人，无不掩面涕泣，黛玉也哭个不住。

一时众人慢慢解劝住了，黛玉见拜见了外祖母。

——此即冷子兴所云之史氏太君，贾赦贾政之母也。

当下贾母一一指与黛玉：“这是你大舅母；这是你二舅母；这是你先珠大哥的媳妇珠大嫂子。

”黛玉一一拜见过。

贾母又说：“请姑娘们来。

今日远客才来，可以不必上学去了。

”众人答应了一声，便去了两个。

★的确，玛格丽特可真是个绝色的女子。

她身材颀长苗条稍许过了点份，可她有一种非凡的才能，只要在穿着上稍稍花些功夫，就把这种造化的疏忽给掩饰过去了。

她披着长可及地的开司米大披肩，两边露出绸子长裙的宽阔的镶边，她那紧贴在胸前藏手用的厚厚的暧手笼四周的褶裥都做得十分精巧，因此，无论用什么挑剔的眼光来看，线条都是无可指责的。

★哥哥的眼睛高度近视，处处离不开眼镜，就像个“睁眼瞎子”一样，只要把他的眼镜摘下来，在我面前他就像绵羊一样服服帖帖。

一天下午，哥哥要洗头了。

他吩咐我给他拿肥皂换水。

我得意地想：哼！我先给你跑跑腿，然后再治你。

一会儿，哥哥伸长了脖子，把肥皂沫打得满头满脸都是。

我一看时机到了，就悄悄地把哥哥的盆拿走了。

哥哥搓完后去洗头，一捧水，捧了个空。

他忙去找，可刚一睁眼，肥皂沫就杀得他直流眼泪。

他像盲人摸路一样，东摸摸，西摸摸，好容易才摸起了毛巾，把眼一擦，可眼睛还是模糊的，就去找他的眼镜。

肖像描写写作指导

肖像描写写作指导精彩片段1：她个儿不高，但是她优美的身材看起来这样细长，她的皮肤略带棕色，但人家可以想象它在阳光下一定和安达路斯女人一样是淡金色的。

她的小小的两脚也是安达路斯式的，它们正舞着一个两脚相并的步法。

她在一张随便铺在她脚下的波斯地毯上跳舞着，旋转着；当她每次转过身的时候，她光辉的脸经过你面前，她乌黑的大眼睛朝你一闪。

（雨果《巴黎圣母院》）［简评］吉卜赛少女爱斯梅哈尔达是作者理想的化身，在她身上体现了雨果心目中最崇高的感情和最美的形象。

作者把爱斯梅哈尔达外表与内心的美作为一个统一体来描写。

作者一开始用清新形象的语言，从身材、皮肤、两脚、舞姿等方面着笔，把她美丽的外表象放电影一样地显示出在读者面前，随后又来一个近镜头，把爱斯梅哈尔达的脸和眼睛向读者推出，使人感到她不仅外表美丽，而且她有着善良的心。

精彩片段2：行者见罗敷，下担捋髭须。

少年见罗敷，脱帽著绡头。

耕者忘其犁，锄者忘其锄。

来归相怨怒，但坐看罗敷。

（汉乐府《陌上桑》）［简评］作者用别开生面的烘托手法让采桑女子秦罗敷一出场就以她的惊人的美丽吸引读者和观众。

写罗敷之美，不从罗敷本身实写，却从旁观者眼中、神态中虚摹，极富有独创性。

精彩片段3：鲁迅的《药》中刽子手康大叔的描写：驼背五少爷话还未完，突然闯进了一个满脸横肉的人，披一件玄色布衫，散着纽扣，用很宽的玄色腰带，胡乱捆在腰间。

寥寥数十字，便将一个刽子手的形象呈现在读者面前。

“满脸横肉”透露出了康大叔的凶狠，从衣服的穿着又能看出康大叔的流氓本质。

果戈理说：“外形是理解人物的钥匙。

”成功的肖像描写要能表现出人物的性格特征。

外貌描写是对人物的外貌特征(包括人物的容貌、衣着、神情、体型、姿态等等)进行描写，也称肖像描写。

外貌描写的作用是以形传神，揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。

外貌描写要做到有序：就是按照一定的顺序，或从上到下或从下到上。

如果写了眼睛，接着写头发，又写嘴巴，再写眉毛，而后写鼻子，这样不管写得多好，都会给人混乱的感觉。

人物外貌好段加赏析

人物外貌好段加赏析人物外貌好段加赏析从人物的体貌特征(包括人物的容貌、衣着、神情、体型、姿态等）进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。

一般包括神态描写与肖像描写两部分。

以下内容是店铺为您精心整理的人物外貌好段加赏析，欢迎参考！人物外貌好段加赏析一1.他的脸，在我试问他的时候，好像特别的洼了。

从那最洼的地方发出一点黑晦，慢慢地布满了全脸，像片雾影。

他的眼，本来就低深不易看到，此时便更往深处去了，仿佛要完全藏起来。

他那些彼此永远挤着的牙轻轻咬那么几下，耳根有点动，似乎是把心中的事严严地关住，惟恐走了一点风。

然后，他的眼忽然发出些光，脸上那层黑影渐渐地卷起，都卷入头发里去。

“真哪!”他不定说什么呢，与我所问的没有万分之一的关系。

他胜利了，过了半天还用眼角撩我几下。

（老舍《牺牲》）【鉴赏】工笔细描着力于精雕细刻，用细腻的笔法雕刻人物，使所描写的对象纤毫毕现，给人以真切的感受。

作者对人物的脸、眼、牙作了精细的描写，脸洼到什么状况，眼深藏到什么程度，牙严严地关到什么情况，一笔一笔细雕，把这个人物深藏自己的阴冷的性格刻画得惟妙惟肖。

2.我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。

（鲁迅《故乡》）【鉴赏】用简单的笔墨，对所描绘的人物勾勒出一个大致的轮廓。

大笔勾勒有略貌而重神的特点，给人真实而富有意味的感觉。

作者描写杨二嫂的形象，只用寥寥几笔，就绘出了她的外貌特征，通过这个特征，可粗知她尖酸刻薄的性格。

3.唐小姐妩媚端正的圆脸，有两个浅酒涡。

天生着一般女人要花钱费时、调脂和粉来仿造的好脸色，新鲜得使人见了忘掉口渴而又觉嘴馋，仿佛是好水果。

她眼睛并不顶大，可是灵活温柔，反衬得许多女人的大眼睛只像政治家讲的大话，大而无当。

（钱钟书《围城》）【鉴赏】描写人物外貌时，截取人物具有特征性的某一部分加以集中点染，以便读者通过这个“特写镜头”，更好地了解人物的性格特征和思想感情。