四年级语文下学期课课练《和时间赛跑》读写练习题
2019-2020学年度小学语文四年级下册11 快与慢和时间赛跑北师大版练习题七十四
2019-2020学年度小学语文四年级下册11 快与慢和时间赛跑北师大版练习题七十四第1题【填空题】【答案】：【解析】：第2题【填空题】给下面的字加部首再组词。
冬——______——______余——______——______迷——______——______王——______——______A、疼B、疼爱C、除D、排除E、谜F、谜语G、狂H、狂奔【答案】：【解析】：第3题【填空题】【答案】：【解析】：第4题【填空题】【答案】：【解析】：第5题【填空题】填一填，读一读。
①少壮不努力，______。
②花有重日开，______。
③一日之际在于晨，______。
④黑发不知勤学早，______。
【答案】：【解析】：第6题【填空题】按课文《和时间赛跑》原文填空。
①我常做这样的游戏，有时和______赛跑，有时和______比赛，有时一个暑假的作业，我______就做完了。
从中我明白了，假若你一直和______赛跑，你就可以______。
②我每天放学回家，在庭院里看着太阳一寸一寸地______了山头，就知道一天真的______了。
虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有______的太阳了。
所以我们要珍惜时间，牢记“一寸光阴一寸金，______”这句话。
A、太阳B、西北风C、十天D、时间E、成功F、沉进G、过完H、今天I、寸金难买寸光阴【答案】：【解析】：第7题【填空题】读一读，选一选，我知道“益”在句子里的意思。
“益”的意思：增加；利，有好处；更加；①我们要多做一些有益______的事。
②经常坚持体育锻炼，可以延年益______寿。
③我们的祖国日益______强大。
④多读一些课外书籍，我们会受益______匪浅。
【答案】：【解析】：第8题【填空题】A、赛跑B、疼爱C、排除D、忧伤E、持续F、安慰G、狂奔H、受益无穷【答案】：【解析】：第9题【填空题】写出下列划线的词语的近义词。
①我无法排除内心的悲伤。
______②外祖母永远不会回来了。
北师大版小学语文四年级下册11.2和时间赛跑同步练习C卷
北师大版小学语文四年级下册11.2和时间赛跑同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、拼一拼，写一写。
(共1题；共8分)1. （8分）看拼音写词语。
wèi dào bǎo hùjiāzhùshùn biàn________________________________biǎo yǎn dàchīyì jīnɡmùdènɡkǒu dāi gāo sǒnɡrùyún________________________________二、比一比，组词语。
(共1题；共2分)2. （2分）选择正确的读音填空。
chèn chēnɡ称________职称________赞三、照样子，填一填。
(共1题；共4分)3. （4分）按意思写词语。
①意为悲伤;悲痛。
________②忧愁悲伤。
________③太阳和月亮像穿梭一样地来去。
形容时间过得很快。
________④受到的启发或益处很大。
________四、填关联词语。
(共1题；共6分)4. （6分）选词填空。
如果……就……因为……所以……虽然……但是……①________庄稼得到了灌溉，________年年都得到了好收成。
②________不立刻抢救，这个孩子________会失去生命。
③夸父________没能抓住太阳，________他勇敢追求、锲而不舍的精神却永远激励着人们奋勇前进。
五、填一填，读一读。
(共1题；共2分)5. （2分）根据不同的环境运用诗句。
一天，我和妈妈一起去看瀑布。
当我看到长长的瀑布从山顶飞快地直泻下来，那么壮观，我不由得想起一句诗：“ ________，________ 。
”六、缩句。
精选2019-2020年语文四年级下册和时间赛跑北师大版习题精选五十七
精选2019-2020年语文四年级下册和时间赛跑北师大版习题精选五十七第1题【单选题】对句子“ 虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。
”理解正确的是( )A、今天的太阳和明天的太阳不是同一个太阳。
B、时间虽然永远都存在，但过去了的时间永远也回不来了。
【答案】：【解析】：第2题【填空题】照样子，写一写。
一圈一圈______ ______ ______断断续续______ ______ ______【答案】：【解析】：第3题【填空题】填关联词语。
①______明天还会有新的太阳，______永远不会有今天的太阳。
②他们知道______欺骗我说外祖母睡着了，______对我说实话：外祖母永远不会回来了。
【答案】：【解析】：第4题【填空题】按课文《和时间赛跑》内容填空。
①我常做这样的游戏，有时和______赛跑，有时和______比赛，有时一个暑假的作业，我______就做完了。
从中我明白了，假若你一直和______赛跑，你就可以______。
②我每天放学回家，在庭院里看着太阳一寸一寸地______了山头，就知道一天真的______了。
虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有______的太阳了。
【答案】：【解析】：第5题【填空题】A、赛跑B、疼爱C、排除D、忧伤E、持续F、安慰G、狂奔H、受益无穷【答案】：【解析】：第6题【填空题】写出下列划线的词语的近义词。
①我无法排除内心的悲伤。
______②外祖母永远不会回来了。
______③爸爸妈妈理解我的心情，可不知道怎样安慰我。
______ 【答案】：【解析】：第7题【填空题】猜谜语。
看不见，摸不着，跑得快，不长脚，只见它过去，不见它回头。
______A、时间【答案】：【解析】：第8题【填空题】【答案】：【解析】：第9题【填空题】我会选。
①小鸟扇______ (shān shàn)动着翅膀在天空中飞来飞去。
②爷爷手里握着一把扇______ (shān shàn)子。
最新整理19.和时间赛跑教学试题练习题(部编版四年级语文)
13和时间赛跑一、读拼音写词语。
shǔ jià( )里我学会了和时间sài pǎo( )，我终于明白了什么是“rìyuè rú suō”( )，真是shòu yì wú qióng( )啊！二、选词填空。
1．[塞赛]( )外( )跑3．[暑署]( )假( )名2．[优忧]( )伤( )秀4．[若苦]( )假( )味三、给词语中加点字选择正确的解释，写序号。
1．益．友()受益．不浅()①好处②有益的③更加2．胜．过时间()打胜．仗()①胜利②超过③优美的四、选择合适的关联词填空。
虽然……但……不是……而是……假若……就……与其……不如……1．()明天还会有新的太阳，()永远不会有今天的太阳了。
2．他们知道()欺骗我说外祖母睡着了，还()对我说实话：外祖母永远不会回来了。
3．()你一直努力锻炼，你的身体()会很健康。
4．或许明天飞过这条路线的，()老鸟，()小鸟了。
五、理解句子意思，选择正确的答案。
1．虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。
()A．今天的太阳和明天的太阳不是同一个太阳。
B．时间虽然永远都存在，但过去了的时间永远也回不来了。
2．假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。
()A．时间流逝得飞快，人是跑不过时间的。
B．如果你一直抓紧时间，走在时间的前面，珍惜每分每秒，你就能获得成功。
六、阅读课文片段，回答问题。
时间过得飞快，使我的小心眼里不只是着急，还有悲伤。
有一天我放学回家，看到太阳快落山了，就下决心说：“我要比太阳更快地回家。
”我狂奔回去，站在庭院里喘气的时候，看到太阳还露着半边脸，我高兴地跳起来。
那一天我跑赢了太阳。
以后我常做这样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风比赛，有时一个暑假的作业，我十天就做完了。
那时我三年级，常把哥哥五年级的作业拿来做。
每一次比赛胜过时间，我就快乐得不知道怎么形容。
《和时间赛跑》练习（精选17篇）
《和时间赛跑》练习（精选17篇）《和时间赛跑》练习篇1一、抄写生字新词二、写出带点字的拼音安慰(wèi)光阴似箭(jiàn)岁月如梭(suō)庭(tíng)院喘(chuǎn)气赢(yíng)了暑(shǔ)假受益(yì)无穷三、猜猜看！什么东西摸不着，也看不到？什么东西人人拥有，有的人觉得充裕，可有的人觉得不够用？什么东西珍惜它,就会给你带来财富，浪费了它，就等于浪费了自己的生命？——时间四、摘抄句子（必抄、必背）所有时间里的事物，都永远不会回来了。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
光阴似箭，日月如梭。
和时间赛跑，我受益无穷。
虽然我知道人永远跑不过时间，但是可以比原来跑快一步，如果加把劲，有时可以快好几步。
那几步虽然很小很小，用途却很大很大。
假若你一直和时间比赛，你就可以成功。
五、p24-2习题解答“所有时间里的事物，都永远不会回来了。
”告诉我们时间一去不复返；“假若你一直和时间比赛，你就可以成功”告诉我们珍惜时间，持之以恒才能成功。
六、从第七自然段中找出三个例子说说作者是怎样和时间赛跑的？你或者你身边的人是怎样和时间赛跑的？1、和太阳、西北风比赛跑；2、一个暑假的作业十天就完成；3、读三年级时就做五年级的作业。
《和时间赛跑》练习篇2知识积累一、拼一拼，写一写。
jiāng lái yōu shāng rì yuè rú suōsuī rán（）（）（）（）kuáng bēn shǔ jiàshòu yì wú qióng zī wèi（）（）（）（）二、比一比，组词语。
著（）赛（）蔚（）迷（）暑（）寒（）慰（）谜（）三、照样子，填一填。
金→（钅）→（铁）衣→（）→( ) 耳→（）→（）穴→（）→（）竹→（）→（）足→（）→（）四、填关联词语。
小学语文：《和时间赛跑》课后练习PDF(北师大版四年级下)
二、对号入座。（ 选词填空）
忧虑
忧伤
担忧
１ ．奶奶去世了，小小感到十分 （ ） 。 ２ ．这件事令他 （ ） 万分。 ３ ．我很 （ ） 奶奶的身体。 三、有些句子用不同的关联词语连接， 会形成 不同意思的句子，试一试吧！ １ ．（ ） 你一直和时间赛跑， （ ） 可以 成功！
去世了。 ２ ．我就悲伤 （ ） 不知道怎么形容。 ３ ．在庭院里，我看着太阳一寸一寸 （ ） 落 下去了。 ４ ．一个暑假 （ ） 作业，我十天就做完了。 四、句子万花筒。 １ ．与其骗我说外祖母睡着了，还 不 如 对我说实 獉獉 獉獉獉 话。 用带点词造句：
啊！ 鲁迅对时间抓得很紧， 善于在繁忙中挤出 时间。他说过：“ 时间，就像海绵里的水， 只要 愿挤，总还是有的。 ” 白天，他往往要接待一批 又一批的客人， 总要到夜晚 １ ０点到 １ ２点客人 走了以后， 才开始看书、 写作， 一直工作到第 二天凌 晨 两 三 点 钟。 有 时 睡 觉 连 衣 服 都 不 脱， 像战士伏在战壕里休息一样， 打一个盹儿， 醒 来以后又继续工作。 一年到头， 鲁迅很少休息， 即使在过年过 节时，鲁迅也和平日一样辛勤 （ ｑ í ｎ ） 地工作。 鲁迅先生说过 时间 每天得到的都是 ２ ４小 时 可是一天的时间给勤勉的人带来智慧与力 量 给懒散的人只能留下一片悔恨 鲁迅没 有虚度年华，他的一生是勤奋的一生， 战斗的 一生。他的巨大贡献是从 “ 时间老人 ” 那儿争 取来的。 １ ．给文中的方框处加标点。 ２ ．写出下列词语的反义词。 勤奋— — —（ ） 轻松— — —（ ） ３ ．鲁迅先生把时间比作 （ ） ，一天的时 间虽短，却能给勤勉的人带来（ ） ，给 懒散的人带来 （ ） 。 ４ ．你喜欢这篇小短文吗？为什么？
语文北师大四年级下册《和时间赛跑》同步练习1
《和时间赛跑》同步练习
一、带着问题来读书。
《和时间赛跑》这篇文章告诉我们( )。
A．当你心情不好的时候，就和时间赛跑吧
B．只有珍惜时间，一直和时间赛跑，你才会获得成功
C．死去的人永远不会回来了
二、我能读准确，写美观。
zīwèi yōnɡbào tínɡyuàn
三、读句子，用“\”画去括号中不合适的字。
1．我时常和太阳(塞赛)跑。
2．我家门前有一块草(苹坪)。
3．我做完了(暑署)假作业。
四、给加点的字选择正确的解释。
益：A.好处B．有益的C．增加D．更加
1．这本书使我受益．不浅。
( )
2．蜻蜓是益．虫。
( )
3．我们的祖国日益．强大。
( )
五、选词填空。
持续陆续
1．那哀痛的日子，断断续续地( )了很久。
2．下课了，同学们( )走出教室。
答案
一、 B
二、滋味拥抱庭院
三、1.塞 2.苹 3.署
四、1.A 2.B 3.D
五、1.持续 2.陆续 3.继续。
《和时间赛跑》读写练习题
《和时间赛跑》读写练习题一、根据课文内容填空。
外祖母去世后，爸爸和我的谈话，使我明白了，心里有一种的滋味；以后我和时间赛跑，每一次比赛胜过时间，我就 ;后来二十年里，我一直和时间赛跑，因此。
二、用“”画出下面文章片断中写作者感悟的句子并试着写出你的感受。
以后，我每天放学回家，在庭院里看着太阳一寸一寸地沉进了山头，就知道一天真的过完了。
虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。
（你的感受：）我看到鸟儿飞到天空，它们飞得多快呀。
明天它们再飞过同样的路线，也永远不是今天了。
或许明天飞过这条路线的，不是老鸟，而是小鸟了。
（你的感受：）三、读课文最后两个自然段，体会下面关联词语的用法，再用它们造句。
1.虽然……但是……2.因此……3.假如……就……四、总结从本课学到的写作方法。
五、以《我的感悟》为题，写一段话。
注意写出事情的大致经过，你受到的启发或引发的感想，你从此以后的变化。
附课文：和时间赛跑读小学的时候，我的外祖母去世了。
外祖母生前最疼爱我。
我无法排除自己的忧伤，每天在学校的操场上一圈一圈地跑着，跑得累倒在地上，扑在草坪上痛哭。
那哀痛的日子持续了很久，爸爸妈妈也不知道如何安慰我。
他们知道与其欺骗我说外祖母睡着了，还不如对我说实话：外祖母永远不会回来了。
“什么是永远不会回来了呢？”我问。
“所有时间里的事物，都永远不会回来了。
你的昨天过去了，它就永远变成昨天，你再也不能回到昨天了。
爸爸以前和你一样小，现在再也不能回到你这么小的童年了。
有一天你会长大，你也会像外祖母一样老，有一天你度过了你的所有时间，也会像外祖母一样永远不能回来了。
”爸爸说。
爸爸等于给我说了一个谜，这个谜比“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”还让我感到可怕，比“光阴似箭，日月如梭”更让我有一种说不出的滋味。
以后，我每天放学回家，在庭院里看着太阳一寸一寸地沉进了山头，就知道一天真的过完了。
虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。
《和时间赛跑》同步练习题
13 和时间赛跑
1.看拼音，写词语。
bǐ sài téng ài kuáng bēn jiǎ ruò
（）（）（）（）
2.比一比，再组词。
赛（）梭（）忧（）暑（）
寒（）俊（）优（）著（）
3.从课文中找出合适的词语压空。
（）的日子（）的滋味（）的路线
（）的时候（）地跑着（）地跳
4.判断正误。
（对的打“√”，错的打“×”）
（1）“若”的读音是“ruò”，不是“rò”。
（）
（2）“赛”的中间部分是三横，不是两横；“疼”是“厂”字旁，不是“广”字旁。
（）
（3）“益”的上半部分是“。
”，不是“兴”；“若”的中间部分是“十”不是“大”（）
（4）“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”是个比喻句。
（）
（5）课文最后两个自然段写“我”和时间赛跑的体会，抒情的色彩很浓，
读时语速稍快，语调稍重。
（）
5.用恰当的关联词填空。
（1）（）明天还会有新的太阳，（）永远不会有今天的太阳。
（2）他们知道（）欺骗我说外祖母睡着了，（）对我说实话，外祖母永远不会回来了。
6.读句子，解释带点词的意思。
（1）我无法排除自己的忧伤．．，每天在学校的操场上一圈一圈地跑着，跑得累倒在地上，扑在草坪上痛哭。
忧伤：
（2）那哀痛
．．的日子持续
．．了很久，爸爸妈妈也不知道如何安慰．．我。
哀痛：持续：
安慰：。
北师大版小学语文四年级下册11.2和时间赛跑同步练习
北师大版小学语文四年级下册11.2和时间赛跑同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、拼一拼，写一写。
(共1题；共4分)1. （4分）选择恰当的字。
通_______（迅讯）（记纪）_______念（尊遵）_______守（梢稍）_______微二、比一比，组词语。
(共1题；共4分)2. （4分）看拼音写词语。
dédài yìgǎn_______意_______表_______义_______觉三、照样子，填一填。
(共1题；共8分)3. （8分）按课文《和时间赛跑》内容填空。
①我常做这样的游戏，有时和_______赛跑，有时和_______比赛，有时一个暑假的作业，我_______就做完了。
从中我明白了，假若你一直和_______赛跑，你就可以_______。
②我每天放学回家，在庭院里看着太阳一寸一寸地_______了山头，就知道一天真的_______了。
虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有_______的太阳了。
四、填关联词语。
(共1题；共8分)4. （8分）选择恰当的关联词填在下面句中的横线上只有……才……只要……就……尽管……还是……如果……就…… 不管……都……①_______我做错了事，您_______结结实实地打我一顿好了。
②_______我收集了很多东西，我所缺少的东西_______很多。
③我当时_______它们有用无用，_______把它们收拾在一起。
④_______那些勇敢镇定的人，_______能熬过黑暗，迎来光明。
五、填一填，读一读。
(共1题；共4分)5. （4分）选择搭配诗句王师北定中原日_______ A．但悲不见九州同莫笑农家腊酒浑_______ B．家祭无忘告乃翁山重水复疑无路_______ C．丰年留客足鸡豚死去元知万事空_______ D．柳暗花明又一村六、缩句。
小学三年级语文教案 和时间赛跑读写练习题9篇
小学三年级语文教案和时间赛跑读写练习题9篇和时间赛跑读写练习题 1一、谈话导入，创设情境。
1、一提到时间，你有什么感觉？2、你平时怎样利用时间的？3、关于时间，有什么想对同学说的？师：借用一句名言归纳一下我们谈话的内容。
出示：光阴似箭、日月如梭、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴（学生读）其实，这两句话出自我们今天要学的一篇课文，《和时间赛跑》。
〔分析：兴趣是最好的老师。
中低年级情境的创设尤为重要，结合本文特点，从谈话入手，在不知不觉中对时间有个初步的认识，同时结合自身谈是怎样利用时间的，自然而然地概括出对时间的共同感受，那就是“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”为学习下文作了铺垫。
〕二、读通课文，识记生字。
1、读课题，想问题。
读了课题你有什么问题要问吗？学生提问：①谁和时间赛跑？②为什么和时间赛跑？③怎样和时间赛跑？④结果怎样？2、学生在提出问题后，引导学生到文中寻找解决问题的方法，让学生懂得读通课文是学好文章的第一步。
（1）分自然段读课文，边读边检查生字，有时难读的或带有生字的句子再重读一次。
（2）交流识字方法。
[分析：这个环节是教师在扎扎实实抓生字教学，以往的课堂上多数是读完课文后，将所有生字词在屏幕上打出，而此环节是在具体语言环境中引导学生认读生字新词，落实教学中的第一点知识与技能的教学目标。
]三、读懂课文，加深理解。
1、默读课文，说说你读懂了什么？2、理解“忧伤”一词的含义。
（运用换词法体会词语含义）3、小组讨论，结合自身实际谈谈爸爸所说的那段话是什么意思？三层意思：（1）时间过去不会回来。
（2）童年过去不会回来。
（3）人的生命有限。
4、围绕爸爸的那段话进行圈点批画。
师：我有个习惯，每当读书让我有思考、有感受时都愿意拿起笔在旁边批注，刚才同学们谈得很好，把你说的话写在这段话的旁边，一会儿我们交流。
5、有感情地朗读课文。
[分析：“教是为了不教”。
紧紧围绕课文，结合具体语言环境和自身体验谈对这段话的理解，目的是深入理解课文，培养学生的自学能力。
《和时间赛跑》快乐练习：试题
《和时间赛跑》快乐练习：试题（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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北师大版小学语文四年级下册11.2和时间赛跑同步练习(I)卷
北师大版小学语文四年级下册11.2和时间赛跑同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、拼一拼，写一写。
(共1题；共7分)1. （7分）给多音字组词。
似：sì________shì________塞：sāi________sài________sè________单：dān________shān________二、比一比，组词语。
(共1题；共2分)2. （2分）给加了横线的词换一个意思相近的词。
①它们在连绵不断的群山里走着。
________②这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？________三、照样子，填一填。
(共1题；共8分)3. （8分）给划线的字选择正确的读音。
哀(āi ǎi)痛________ 虽(suī suí)然________ 假若(ruò nuò) ________ 赢(yín yíng)得________与(yǔ yù)其________ 日月如梭(suō shuō) ________加把劲(jìn jìng) ________光阴似(sì shì)箭________四、填关联词语。
(共1题；共8分)4. （8分）选择恰当的一组关联词填空。
宁可……也……因为……所以……只有……才……即使……也……不但……而且……既……又……桑娜________从早到晚地干活，________只能勉强填饱肚子。
她________关心自己的丈夫和孩子，________对西蒙一家满怀同情。
她看到西蒙死了，________自己受累，________不让西蒙的孩子受罪。
她真是一个________勤劳________善良的人。
五、填一填，读一读。
北师大版小学语文四年级下册11.2和时间赛跑同步练习(I)卷
北师大版小学语文四年级下册11.2和时间赛跑同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、拼一拼，写一写。
(共1题；共4分)1. （4分）选词填空。
（1）清秀清幽幽静①小路曲折延伸，林中时而传来一两声婉转的鸟鸣，显得极为________。
②这个小姑娘白嫩嫩的脸蛋，大大的眼睛，长得真________。
（2）恬静安静幽静①她睡着了，________的脸上隐约浮现着一丝天真的笑意。
②雨夜，这条林荫道上空无一人，显得更加________。
二、比一比，组词语。
(共1题；共8分)2. （8分）按照课文《想别人没想到的》内容填空。
故事的起因：________要考查________，看谁能在________，画出的________；经过：大徒弟________，二徒弟________，小徒弟________。
结果________的画得到了画师的称赞。
三、照样子，填一填。
(共1题；共4分)3. （4分）按意思写词语。
①意为悲伤;悲痛。
________②忧愁悲伤。
________③太阳和月亮像穿梭一样地来去。
形容时间过得很快。
________④受到的启发或益处很大。
________四、填关联词语。
(共1题；共6分)4. （6分）在横线上填入合适的关联词语。
我________未见过叶老先生的面，________从他的批改中感受到他的认真。
肖复兴同学________没有在这几件有关画画的事上深受感动，________不能写得这样亲切自然。
我们的交谈很融洽，仿佛我________小孩子，________大人。
五、填一填，读一读。
(共1题；共6分)5. （6分）许多古诗句中都含有花名，读一读下面的诗句，再填写花名，不会填写的可请教别人或查阅资料。
________潭水深千尺，不及汪伦送我情。
借问酒家何处有，牧童遥指________村。
北师大版小学语文四年级下册11.2和时间赛跑同步练习(I)卷
北师大版小学语文四年级下册 11.2 和时间赛跑同步练习（I ）卷姓名 :________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成就，一同来做个自我检测吧，相信你必定是最棒的！一、拼一拼，写一写。
( 共 1 题；共 4 分 )1.（4 分）选词填空。
（ 1）俊秀幽静清静①小道波折延长，林中时而传来一两声委婉的鸟鸣，显得极为________。
②这个小姑娘白嫩嫩的脸蛋，大大的眼睛，长得真________。
（ 2）安静寂静清静①她睡着了，________的脸上隐约涌现着一丝天真的笑意。
②雨夜，这条林荫道上空无一人，显得更为________。
二、比一比，组词语。
( 共 1 题；共 8 分 )2.（8 分）依据课文《想他人没想到的》内容填空。
故事的因由： ________要考察 ________，看谁能在 ________，画出的 ________；经过：大徒弟 ________，二徒弟 ________，小徒弟________。
结果________的画获得了画师的夸赞。
三、仍旧子，填一填。
( 共 1 题；共 4 分 )3.（4 分）按意思写词语。
①意为伤心 ; 沉痛。
________②忧虑伤心。
________③太阳和月亮像穿越同样地往来。
形容时间过得很快。
________④遇到的启迪或好处很大。
________四、填关系词语。
( 共 1 题；共 6 分)4.（6 分）在横线上填入适合的关系词语。
我 ________未见过叶老先生的面，________从他的批阅中感觉到他的仔细。
肖中兴同学 ________没有在这几件相关画画的事上深受感人，________不可以写得这样和蔼自然。
我们的谈话很和睦，忧如我________儿童子， ________大人。
五、填一填，读一读。
( 共 1 题；共 6 分 )5.（6 分）很多古诗句中都含有花名，读一读下面的诗句，再填写花名，不会填写的可讨教他人或查阅资料。
小学三年级语文教案 和时间赛跑读写练习题9篇
小学三年级语文教案和时间赛跑读写练习题9篇和时间赛跑读写练习题 1教学目标：1.知识与技能：人人读通课文。
在语境中理解词义，在个性化的朗读及创编名言中展现对含义深刻句子的理解。
展示收集、积累的珍惜时间方面的名言警句。
2.过程与方法：能对自己不理解的语句质疑，在个性化的朗读及创编名言中展现对含义深刻句子的理解。
3.情感、态度和价值观：懂得时间过去就不会回来，要珍惜时间的道理。
设计理念——让独特的情思与语言共生。
阅读是学生个性化行为。
学生阅读文本后产生的独特的言语是他们独特的感受、独特的情思与独特的语言同构共生的产物。
加强言语独特性的培养，既要引导学生对文本、对生活产生独特的视角，提高他们感受言语、感受生活、认识生活的能力，又要引导学生以独特的学习方式，对文本、对生活、对心灵进行自由的剖析和描述，以使他们的言语流光溢彩、五彩缤纷，还要使他们在语言与精神的和谐同构中张扬个性，完善人格。
教学过程一、名言引入1.师诵名言：“日月如穿行的飞梭，光阴似疾驰的箭矢，昨来又去，转眼即逝。
一曲未终，白驹已过千里。
岁月啊，你在我的额头上犁下深深的沟痕，可惜，可叹！来，干了这一杯！”（教师的情感对儿童来说，是导体，是火种。
学生面对情感丰富的老师，身处充满激qing的氛围，获得了情融融、意切切的心灵感受。
）2. 生诵名言。
我听说你们积累了有关珍惜时间的名人名言，现在能不能背诵几句给我听。
展示收集、积累的珍惜时间方面的名言警句与教学最后一个环节的“创编名言”相互呼应，使整堂课连成一个整体。
3.师赠名言：（出示：我知道人永远跑不过时间，但是人可以在自己拥有的时间里快跑几步。
尽管那几步很小很小，作用却很大很大。
——美文大师林清玄）4.生提问题。
（这段话是什么意思) 作者是怎样和时间赛跑的) 为什么说“收益匪浅”) 人为什么跑不过时间？）刚才几个问题的答案都在一篇课文里，题目叫《和时间赛跑》。
我们把课题写下。
二、读通课文1.学生读文。
最新精选小学四年级下册语文和时间赛跑北师大版课后练习第十六篇
最新精选小学四年级下册语文和时间赛跑北师大版课后练习第十六篇第1题【填空题】给形近字组词。
梭______俊______棱______忧______扰______优______疼______痛______病______A、日月如梭B、英俊C、棱角D、忧愁E、担忧F、优秀G、疼痛H、痛苦I、疾病【答案】：【解析】：第2题【填空题】我会填①吁：共______画，音序是______。
②惯：共______笔，第五画是______。
【答案】：【解析】：第3题【填空题】读课文《和时间赛跑》，填空。
《和时间赛跑》讲诉了“我”因______而悲伤不已，后来听了爸爸的一席话，看到太阳落山、鸟儿飞行等自然现象，明白了要珍惜时间；并在和时间赛跑的经历中，体会到了“______（填课文原话）！”【答案】：【解析】：第4题【填空题】读课文《和时间赛跑》，填一填，再造句。
从那以后，我就时常做这样的游戏，有时______，有时______，有时______。
有时··有时··有时··：______。
【答案】：【解析】：第5题【填空题】填关联词。
①______明天还会有新的太阳，______永远不会有今天的太阳。
②______明天不下雨，我们______去郊游。
【答案】：【解析】：第6题【填空题】猜谜语。
看不见，摸不着，跑得快，不长脚，只见它过去，不见它回头。
______A、时间【答案】：【解析】：第7题【填空题】【答案】：【解析】：第8题【填空题】补写珍惜时间的名言、谚语。
①______，一寸光阴不可轻。
（宋）朱熹②合理安排时间，______。
（英国）培根③______，就等于失去所有时间。
（德国）贝纳姆【答案】：【解析】：第9题【填空题】填上合适的词语。
①______的日子? ______的滋味______的路线______的时候②______地跑着______地跳A、哀痛B、说不出C、同样D、喘气E、一圈一圈F、高兴【答案】：【解析】：第10题【填空题】给划线的字选择正确的读音。
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四年级语文下学期课课练《和时间赛跑》读写练习题
=-一.根据课文填空。
外祖母去世后，爸爸和我的谈话，使我明白了，心里有一种的滋味；以后我和时间赛跑，每一次比赛胜过时间，我就
;后来二十年里，我一直和时间赛跑，因此。
二.用“ ”画出下面文章片断中写作者感悟的句子并试着写出你的感受。
以后，我每天放学回家，在庭院里看着太阳一寸一寸地沉进了山头，就知道一天真的过完了。
虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。
（自己感受：）
我看到鸟儿飞到天空，它们飞得多快呀。
明天它们再飞过同样的路线，也永远不是今天了。
或许明天飞过这条路线的，不是老鸟，而是小鸟了。
（自己感受：）
三.读课文最后两个自然段，体会下面关联词语的用法，再用它们造句。
虽然……但是……
……因此……
假如……就……
四．总结本课在写作方面值得学习的地方。
五.以《我的感悟》为题，写一篇作文。
要求：写明白自己经历的这件事的经过；写出这件事给你的启发或你的感想；三百字左右为宜。
（如果自己没有合适的事可写，可写你听到的或看到的事及感想。
）
思考·练习
1. 有感情地朗读课文。
2. 课文最后说，“假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。
”你同意这个说法吗？谈谈你的看法。
3. 读读写写，再说说句子的意思。
1) 所有时间里的事物，都永远不会回来了。
2) 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
3) 光阴似箭，日月如梭。
4) 虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。
△搜集有关珍惜时间的名言、谚语，在班上交流。