猜拳游戏舞

活动名称：艺术活动（舞蹈）——猜拳游戏舞

活动目标：

1.感受舞蹈音乐欢快的性质，学习跑跳步，知道邀请舞的跳法。

2.能用正确的方法进行三人猜拳并掌握邀请者与被邀请者互换位置的方法。

3.体验猜拳的快乐以及和同伴交流合作舞蹈的乐趣。

活动准备：

1.《猜拳游戏舞》音乐。

2.录像。

3.宽阔的场地。

活动过程：

一、幼儿玩猜拳游戏，学习三人猜拳的玩法。

1.谈话：小朋友你们玩过猜拳游戏吗？都是怎样玩的？（引发幼儿手心手背三人猜拳的玩法）

2.引导幼儿示范手心手背三人猜拳，提醒幼儿观察并提问：谁赢了？为什么？

3.教师小结：当三人猜拳其中一个和其他两个小朋友出的不一样，谁就赢了，那他就是我的小魔仙。

4.幼儿自由结对玩猜拳。

二、欣赏音乐感受音乐与节奏，学习跑跳步并创编不同的邀请动作。

1.幼儿欣赏感受音乐与节奏。

提问：听了这首曲子你有什么样的感觉？这是一首几拍子的曲子？

你听出这首曲子一共有几段？

2.学习并练习跑跳步。

提问：（1）提问：你想用什么样的步子跳一跳呢？（请幼儿用自己喜欢的步子跳一跳）（2）教师示范跑跳步提问：这个步子是怎样做的？

（3）教师小结：跑一下，跳一下，左脚右脚连起来交替做的这个步子，我们叫它跑跳步。

（4）幼儿随音乐练习跑跳步。

3.学习创编不同的邀请动作引导幼儿学做邀请动作。

提问：你想用什么好看的动作来邀请？请幼儿展示自己创编的邀请动作。

三、观看录像，学习《猜拳游戏舞》的跳法步骤。

提问：

1.录像里的小朋友是怎样调猜拳游戏舞的？

2.第一遍音乐做了什么动作？第二遍音乐做了什么动作?

3. 在音乐的什么地方进行猜拳的？

4.谁又变成小魔仙了？为什么？

四、创设情境，幼儿集体舞蹈

1.教师随音乐示范舞蹈。

2请能力强的幼儿当小魔仙进行舞蹈。

3.幼儿集体舞蹈，教师随机指导并小结出现的问题。

五、活动延伸——请幼儿邀请中小班的小朋友一起跳舞。