学生行为习惯
学生行为习惯40条
学生行为习惯40条一、生活习惯1、早晨早起，不睡懒觉——做勤快人；2、起床、穿衣、洗涮、整理房间、整理书包、吃饭行动快速——当利索人；3、进食堂要讲秩序，排队打饭。
讲究卫生，避免无辜生病——做健康人；4、上学不迟到，放学及时回家回寝，不绕路，不贪玩，不在路上打闹；星期天、节假日有活动时间表，学习、休息。
——做守时人；5、早晚涮牙，天天洗脚，经常洗澡，经常剪指甲，穿戴整洁——讲卫生；6、上下楼梯靠右行。
有秩序上下操，站队不挤不抢不拖、听口令，动作快——守纪律；7、积极主动打扫教室、卫生区，不乱扔碎纸，不乱涂乱画。
——讲公德；8、学生集合（体育课、做操、集会等）需按学校要求做到快、静、齐。
——讲条理；9、按照家长和老师的要求有限度的正当娱乐，不放任自己，不谈情说爱——讲理智；10、在家帮助家长做力所能及的事——爱劳动；二、学习习惯1、上课提前2分钟进教室，不在教室里追赶打闹或大声喧哗，不在校园内到处玩耍；2、上课座姿端正，书写时姿势正确。
手握笔的地方离笔尖一寸，眼睛离书一尺，身体离桌一拳；3、上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，抓重点，积极思考；4、作业要字体端正，纸面清洁，格式正确，不边做边玩；5、按时完成作业，做到独立、耐心、细致；6、学会先复习后完成作业，先审题再解答的习惯；7、考试答题要细心、准确、书写规范；8、课间不得无故窜位、窜班，要树立安全意识；9、完成当天的学习任务，今天的问题今天解决，不把问题留到明天；10、利用所有时间和手头资料，加强练习，反复巩固，提升学习成绩。
三、礼仪习惯：1、下课时，向老师要问好，等老师离开教室后再下位，不要跑在老师前面。
2、路上见到老师要主动打招呼。
3、课间活动时要文明有礼，不能随意打扰同学。
4、上课回答问题先举手，跟老师说话要起立。
5、进办公室打报告，不能随意翻动任何一位老师的东西。
不得大声喧哗或嬉笑。
当老师批评你时，应该低下头虚心接受，不应与老师顶嘴或做其它不礼貌的动作。
小学生十大行为习惯
小学生十大行为习惯在小学阶段，培养良好的行为习惯对儿童的成长十分重要。
良好的行为习惯不仅有助于他们的学业发展，还能塑造他们的个性和价值观。
本文将介绍小学生应该养成的十大行为习惯，以帮助他们在成长过程中取得更好的发展。
1. 完成作业小学生应该养成按时并认真完成作业的习惯。
通过完成作业，他们可以巩固所学的知识，并培养独立思考和解决问题的能力。
2. 注重卫生小学生应该养成良好的卫生习惯。
包括勤洗手、保持整洁的卫生环境、正确使用纸巾等。
这样可以预防疾病传播，并培养他们的健康意识。
3. 尊重他人小学生应该学会尊重他人，包括老师、同学和家人。
尊重他人可以培养孩子的爱心和友善，并建立良好的人际关系。
4. 遵守规则小学生需要遵守学校和家庭的规则。
这可以帮助他们理解纪律的重要性，并培养责任感和自律能力。
5. 爱护环境小学生应该学会爱护环境。
包括不乱扔垃圾、节约用水、保护植物等。
这样可以培养他们的环保意识和责任感。
6. 积极参与课堂活动小学生应该积极参与课堂活动，包括回答问题、参与讨论和展示自己的作品。
这样可以培养他们的表达能力和自信心。
7. 尊重自己和他人的隐私小学生应该尊重自己和他人的隐私。
他们应该学会保护自己的个人信息，并尊重他人的私人空间和秘密。
8. 学会管理时间小学生应该学会管理时间，合理安排学习和娱乐的时间。
这可以培养他们的自律和计划能力，并帮助他们更好地掌握自己的学业。
9. 培养阅读兴趣小学生应该培养阅读兴趣，多读好书。
阅读能够开拓他们的视野，培养他们的想象力和思维能力。
10. 关心社会小学生应该培养关心社会的意识。
可以通过参与公益活动、关注新闻和与他人分享善意来实现。
这样可以培养他们的社会责任感和同理心。
通过养成这十大行为习惯，小学生可以在成长过程中发展出良好的品格和行为素养。
学校和家庭应该共同关注并引导他们，帮助他们建立健康、积极的行为模式，并为他们提供良好的成长环境。
这样，小学生在今后的学习和生活中将会取得更好的成绩，并成为有益于社会的公民。
校学生日常行为习惯
一、举止文明习惯：举止是一个人在活动中的姿态，文明的举止是一种修养，是一种财富。
教育学生在学校讲究学校礼仪，在家里讲究家庭礼仪，在社会上讲究社会礼仪，养成礼貌待客、文明接电话、不乱翻别人的东西、见到熟人主动打招呼、在公共场所要安静等好习惯。
二、诚实守信的习惯：“诚实守信”既是一种道德品质和道德信念，也是每个公民的道德责任，更是一种高尚的人格力量。
教育学生答应别人的事要努力做到，勇于承认错误，不说谎话，拾到东西要归还，不贪小便宜，要对自己的言行负责。
三、尊重他人的习惯：尊重他人，就要善于欣赏、接纳他人，由衷的欣赏和赞美别人的优点，允许他人有超越自己的地方。
尊重他人的生活学习习惯，不做有损他人人格的事情，维护他人人格尊严。
四、守时惜时的习惯：良好的时间观念有助于学生的健康成长，教育学生做事有计划、不盲目、不拖沓，当日事当日毕，从小动的“时间就是效率”，养成守时惜时的好习惯。
五、尊敬父母的习惯：“百善孝为先”，尊敬父母是每个人都应具备的基本道德准则。
教育学生孝敬父母，关心父母的身体健康，主动帮助父母做力所能及的家务事。
教育学生学会感恩，感谢父母的养育之恩，感激曾经帮助过自己的人，感谢为社会发展做出贡献的人。
六、勤俭节约的习惯：勤俭节约是我们中华民族的传统美德。
在建设节约型社会的今天，培养学生养成勤俭节约的好习惯更具有时代意义。
急哦阿玉学生从节约每一粒米、每一滴水、每一张纸等生活小节入手，养成爱惜学习用品、不乱花钱、珍惜粮食、不挑食、不浪费等好习惯。
引导学生主动参与劳动实践，从中体验劳动成果来之不易，培养勤俭节约的品质。
七、按规则做事的习惯：无规矩不成方圆，规则和秩序是社会公共生活中的基本准则。
遵守规则是一种教养，一种文化，是社会秩序得以维持的必要条件。
教育学生遵守学校纪律，遵守公共秩序，遵守交通规则等。
八、勤于动手的习惯。
勤于动手可以提高学生自理自立能力。
教育学生自己的事情自己做，不给别人添麻烦，会整理自己的学习生活用品，把简单的事情做好，只要坚持不懈，就能取得成功。
小学生日常行为规范20条
小学生日常行为规范20条1. 尊重老师和同学：小学生应该学会尊重和礼貌地对待老师和同学，听从老师的指导和安排，同时与同学友好相处。
2. 遵守课堂纪律：在课堂上，小学生应该保持安静、专注并遵守纪律，尊重老师和其他同学的学习环境。
3. 完成作业任务：小学生应该按时、按要求完成老师布置的作业，养成良好的学习习惯。
4. 爱护校园环境：小学生应该保持校园的整洁和卫生，不乱扔垃圾，不随地涂写或损坏公共设施。
5. 爱护个人和他人的财物：小学生应该尊重自己和他人的财物，不随意拿取或损坏他人的物品。
6. 发言不打断他人：在与他人交流时，小学生应该尊重别人的发言权，不打断别人讲话。
7. 穿戴整齐的校服：小学生应该穿戴整齐干净的校服，让自己显得整洁有序。
8. 不在课堂上乱说话：小学生应该遵守上课纪律，不在课堂上随意交头接耳或互相嬉闹。
9. 禁止欺负同学：小学生应该树立友善、互助的观念，不欺负同学，不进行恶意嘲笑或歧视他人。
10. 守规矩排队：在上学、放学和其他集体活动时，小学生应该排队，遵守秩序，不插队或推搡他人。
11. 不随地吃零食：小学生应该在指定的地点和时间吃零食，不随地乱丢零食包装袋或在教室里进食。
12. 尊重学习及活动用品：小学生使用学习用品或参加活动时，应该爱护和妥善使用，不随意损坏。
13. 提倡勤俭节约：小学生应该学会节约用水、用电，不浪费食物，养成节俭的生活习惯。
14. 保持卫生习惯：小学生应该勤洗手、讲究个人卫生，并定期整理自己的书包和学习用品。
15. 不说脏话和粗话：小学生应该保持优雅和文明的言行举止，不说脏话或使用不适当的语言。
16. 珍惜时间：小学生应该养成按时起床、按时上学的习惯，合理安排时间用于学习和休息。
17. 尊重和关心老人：小学生应该尊重和关心自己的爷爷奶奶以及其他老人，帮助他们并学会与他们交流。
18. 不损坏植被和动物：小学生应该爱护大自然，不随意践踏花草植物，不对动物施加暴力或虐待。
小学生应该养成的十大行为习惯
小学生应当养成的十大行动习惯一.举止文明的习惯举止是指一小我在活动中的姿势.它包含站立.行走.就坐.手势和神色等.文明的举止是一种教养,是一种财宝.1.酷爱故国,升国旗奏国歌时自发肃立.2.见到先生.客人自动问好.3.自发应用“请”. “您好”“感谢”. “对不起”. “再会”等礼貌用语.4.在接收他人的帮忙时,要微笑着向他人申谢.5.向他人就教,立场要诚恳.6.不打架,不骂人,公共场合不鼓噪.7.不给同窗起绰号,不轻视身材有残疾的同窗.8.当同窗答错问题时,不起哄.不嘲笑.9.聚集做到“快.静.齐”,不雅看比赛文明叫好.二.说谎守信的习惯对一小我来说, “说谎守信”既是一种道德品德和道德信心,也是每个国平易近的道德义务,更是一种崇高的“人格力气”.1.说谎守信,说了就要尽力去做.2.答应的事确切难完成的,应向对方解释原由,用诚挚的立场向对方暗示歉意.3.借了他人的器械要按期清偿,措辞要算话.三.尊敬他人的习惯要想博得他人的尊敬起首要尊敬他人.与受人尊敬一样,尊敬他人是我们的须要.1.耐烦听他人措辞,不随意打断他人措辞.2.居心听对方措辞,不要一边听一边斟酌本身的事.3.听到他人的批驳时,不要冲动,镇静地听他把话说完.4.不打搅他人的进修.歇息.工作和生涯,一旦妨害了他人要实时道歉.5.未经许可,他人的器械稳固动.四.守时惜时的习惯养成优越的时光不雅念,从小理解“时光就是金钱”.“时光就是效力”,从小养成守时惜时的优越习惯.1.晚上按时睡觉,早上按时起床.2.下学后按时回家,不在马路上散步玩耍.3.回家后,立时完成先生安插的功课,当天事当天毕.4.做事有筹划,不盲目.不拖拉.五.理解感恩的习惯学会感恩是人道的表现,理解感恩是义务的请求.理解感恩已成为时期的召唤,只有理解感恩,才会理解支付,才会理解回报.1.服从怙恃.先生的教导,不顶嘴怙恃.先生.2.领会怙恃.长辈的艰辛,自动给白叟洗脚.捶背.夹菜等.3.自动替怙恃干一些力所能及的家务活.4.孝顺怙恃,以优良的成绩酬报怙恃的养育之恩.5.要尊敬环卫工人.交通警员的劳动.六.节约节约的习惯节约节约是中华平易近族的传统美德,今朝造就学生育成节约节约的好习惯刻不容缓.1.爱护学惯用品,不在教材上乱写乱划,不随意撕扯功课本.2.不随意向家长要钱,稳固花钱买零食.玩具等.3.珍爱食粮,不挑食,不糟蹋饭菜.4.节约用电.用水,做到人走灯灭,水龙头用后随时关紧开关.5.对本身.他人.集体的财物要爱护,轻开关门窗,轻拿轻放物品.不在桌子上凳子上乱写乱划乱贴.七.遵照秩序的习惯规矩和秩序是社会公共生涯中的根本准则.没有秩序任何集体活动都无法开展.1.天天佩带校牌和红领巾（或队徽）.2.高低楼梯,轻声慢步,靠右边行.3.高低学列队,红灯停,绿灯行,稳固穿马路,不在马路上追跑打闹.过路口,留意回避车辆.4.购物.上车时自发列队,不插队,聚会会议时按指定地位就座.在公共场合遵照规律,不大声鼓噪.5.爱护黉舍.公园花卉树木和公共举措措施,稳固踩绿地,不顺手折花枝,稳固涂乱划.八.勤于着手的习惯本身着手可以进步学生自理自立才能.1.本身的工作本身做,本身整顿书包.整顿房间叠被褥,本身洗衣物.2.利人利已,用过的器械放回原处.九.锤炼身材的习惯健康的身材,是进修.工作.成才的基本.锤炼身材不单能让身材壮实健康,还能锤炼人的意志.1.积极介入集体活动和课表里文娱.体育.科技活动,做好“两操”.2.进修活动常识,做好自我呵护.3.在活动中要服从指点教师的安插,在活动中不做带有安全性的动作,不介入安全性较大的活动.十.讲求卫生的习惯讲求卫生是每一小我应有的生涯习惯.在现代社会中,小学生育成讲求干净卫生的好习惯特殊主要.它是一小我文明的表示,既表现了优越的小我面孔,又包含了对他人的尊敬.1.勤洗澡洗头,勤剪指甲,勤更衣服,睡前刷牙.洗脸,身材无异味.2.饭前便后洗手.3.按期整顿和清洗书包.4.爱护情况,不随地吐痰,稳固扔杂物.见到废纸等垃圾物要自动捡起放到垃圾箱里.5.不在墙壁上乱写.乱画.乱贴.乱挂.。
小学生行为习惯养成教育主要内容
小学生行为习惯养成教育主要内容
小学生行为习惯养成教育主要内容：
一、日常生活习惯
⒈定时起床：建立早起的好习惯，保证充足的睡眠时间。
⒉清洁卫生：培养勤洗手、勤刷牙、勤洗澡的习惯，保持身体
清洁。
⒊穿戴整齐：学会整理衣物，将衣物规整地放置或挂起。
⒋饮食规律：在定时定量进食的基础上，要注重饮食平衡，多
食用蔬菜水果。
二、学习习惯
⒈完成作业：养成按时按量完成作业的习惯，避免拖延和偷懒。
⒉认真听讲：课堂上做到专心听讲，与老师建立良好的沟通与
互动。
⒊主动思考：学会独立思考问题，培养好奇心和解决问题的能力。
⒋做好笔记：课堂上要做好笔记，整理课堂知识，便于复习和
记忆。
三、交往习惯
⒈尊重他人：有礼貌地与他人交往，包括尊重师长和同学。
⒉合作共享：学会合作，积极参与小组活动，分享自己的知识
和经验。
⒊团队精神：在集体活动中保持团队精神，帮助他人，建立良
好的友谊。
四、安全习惯
⒈遵守交通规则：学会正确过马路，不横穿马路，使用斑马线。
⒉安全饮食：避免食用不洁食物，不乱吃零食，养成饮食习惯。
⒊防止意外伤害：学会正确使用文具、刀具等，避免意外事故
的发生。
附件：行为习惯养成评价表格
法律名词及注释：
⒈法律：法律是国家制定和实施的强制性规范，用于维护社会
秩序和公共利益。
⒉注释：注释是对法律条文的解释和说明，用于帮助人们理解
和适用法律。
小学生言行举止应该养成的十大行为习惯
【导语】⽂明是⼀种习惯，是⼀种修养，是⼀种素质，更是⼀种责任。
让我们携起⼿来，积极投⾝公民道德建设，从⾃⼰做起，争当⽂明市民。
⾸先，培养⾃⼰美好⾼尚的⼼灵，提⾼⾃⾝修养。
从表层看，⽂明礼仪是外在的，实际上外在的形式下蕴含着内在思想和情感。
讲⽂明礼仪的⼈，是有着美好⼼灵的⼈，美好的语⾔来⾃于美好的⼼灵，这就是⼈们常说的“⾔为⼼声”、“形为内现”。
以下内容是®⽆忧考⽹为⼤家准备的相关内容。
⼩学⽣⼩学⽣应该养成的⼗⼤⾏为习惯 ⼀、 举⽌⽂明的习惯 1、 热爱祖国升国旗奏国歌时⾃觉肃⽴。
2、 在校园内校园外见到⽼师要主动问好、在家⾥见到客⼈主动问好。
3、 ⾃觉使⽤ “请”“您好”“谢谢”“对不起”“再见”等礼貌⽤语。
4、 当别⼈的帮助了⾃⼰时，要微笑着向别⼈说谢谢。
5、 向别⼈请教问题，语⽓要好。
6、 不打架，不骂⼈，公共场所不⼤声喧哗。
7、 不给同学起绰号，不歧视⾝体有残疾的同学。
8、 当同学答错问题时，不起哄、不嘲笑。
9、 集合做到 “快、静、齐”，观看⽐赛时要⽂明喝采。
⼆、 诚实守信的习惯 1、 诚实守信的意思就是：当你⾃⼰说了什么就要努⼒的去做到。
2、 答应的事确实难完成的，应向对⽅说明原因，⽤好的态度向对⽅表⽰歉意 3、 借了别⼈的东西要按期归还，说话要算话 三、 尊重他⼈的习惯 同学们，要想别⼈尊重⾃⼰⾸先要⾃⼰尊重别⼈。
明⽩吗？ 1、 当别⼈在讨论问题时，不能随便打断别⼈的谈话。
2、 听到别⼈的批评⾃⼰的不对时，不要激动，平静地听他把话说完。
3、 上课部打扰别⼈学习，下课不影响在教室⾃习的同学。
4、 未经别⼈的允许，别⼈的东西不能动，不能拿。
四、 从⼩养成良好的时间观念 1、 晚上按时睡觉，早上按时起床 2、 放学后按时回家，不在马路上逗留玩耍。
3、 回家后，马上放下书包，完成⽼师布置的作业，当天的事当天完成。
4、 做事有计划，不盲⽬、不拖拉。
小学生十大行为习惯图文
11
勤俭节约是中华民族的传统美德，目前培养学
生养成勤俭节约的好习惯刻不容缓。
一水多用
12
1、爱惜学习用品，不在课本上乱写乱划，不随便撕扯作业本。 2、不随便向家长要钱，不乱花钱买零食、玩具等。 3、珍惜粮食，不挑食，不浪费饭菜。 4、节约用电、用水，做到人走灯灭，水龙头用后随时关紧开关。 5、对自己、他人、集体的财物要爱护，轻开关门窗，轻拿轻放物品。不在桌子 上凳子上乱写乱划乱贴。
6、不打架，不骂人，公共场所不喧哗。
7、不给同学起绰号，不歧视身体有残疾 的同学。 8、当同学答错问题时，不起哄、不嘲笑。 9、集合做到 “快、静、齐”，观看比赛 文明喝采。
3
对一个人来说， “诚实守信”既是一种道德品质 和道德信念，也是每个公民的道德责任，更是一种崇高
的 “人格力量”。
不客气
谢谢你的书
1、诚实守信，说了就要努力去做。 2、答应的事确实难完成的，应向对方说明原由，用诚挚的态度向对方 表示歉意。 3、借了别人的东西要按期归还，说话要算话。
5
要想赢得他人的尊重首先要尊重他人。与受人尊
重一样一下吗？
6
1、耐心听他人说话，不随便打断他人说话。 2、用心听对方说话，不要一边听一边考虑自己的事。 3、听到别人的批评时，不要激动，平静地听他把话说完。 4、不打扰别人的学习、休息、工作和生活，一旦妨碍了他人要及时道歉。
13
规则和秩序是社会公共生活中的基本准则。没有 秩序任何集体活动都无法开展。
14
1、每天佩戴校牌和红领巾（或队徽）。 2、上下楼梯，轻声慢步，靠右边行。 3、上下学排队，红灯停，绿灯行，不乱穿马路，不在马路上追跑打闹。过路口， 注意避让车辆。 4、购物、上车时自觉排队，不插队，集会时按指定位置就座。在公共场合遵守纪律， 不大声喧哗。 5、爱护学校、公园花草树木和公共设施，不乱踩绿地，不随手折花枝，不乱涂乱划。
小学生的十个行为习惯
小学生的十个行为习惯学校生的十个行为习惯在孩子的成长过程中，良好的行为习惯对于他们的进展至关重要。
下面是十个学校生应当养成的行为习惯，关心他们成为更有素养的人。
1.守时：学校生应当养成守时的好习惯。
准时到校、准时上课，这不仅体现了对老师和同学的敬重，也为他们建立起了良好的时间管理力量。
2.干净：学校生应当保持干净的习惯。
他们可以将自己的书包和课桌保持干净，不仅让自己更有序地学习，也能够给四周的同学制造一个良好的学习环境。
3.礼貌：学校生应当养成礼貌待人的好习惯。
他们应当学会说“请”、“感谢”、“对不起”等礼貌用语，敬重师长和同学，懂得倾听和敬重他人的意见。
4.坚持完成作业：学校生应当养成坚持完成作业的好习惯。
他们应当按时完成老师布置的作业，培育自律和责任心，提高自己的学习效果。
5.共享与合作：学校生应当养成共享与合作的好习惯。
他们应当乐于与同学共享自己的学问和资源，乐观参加团队合作，培育团队精神和合作意识。
6.诚恳：学校生应当养成诚恳的好习惯。
他们应当坦诚地面对自己的错误和不足，不撒谎、不*，培育正确的价值观和品德修养。
7.敬重他人隐私：学校生应当养成敬重他人隐私的好习惯。
他们应当学会敬重他人的个人空间和私人物品，不**和侵害他人的隐私，培育爱护他人权益的意识。
8.节省资源：学校生应当养成节省资源的好习惯。
他们应当学会节省用水、用电、用纸等资源，爱惜环境，培育可持续进展的意识。
9.乐观参加活动：学校生应当养成乐观参加活动的好习惯。
他们应当主动参与学校组织的各种活动，乐观熬炼身体，培育良好的爱好爱好，丰富自己的课余生活。
10.敬重老师：学校生应当养成敬重老师的好习惯。
他们应当听从老师的教育，敬重老师的辛勤付出，遵守校规校纪，与老师保持良好的互动关系。
学校生的行为习惯直接关系到他们的个人进展和社会交往力量的培育。
盼望每位学校生都能够养成这十个行为习惯，成为更有素养、更有责任心的人。
通过培育这些好习惯，我们信任他们将在成长的道路上取得更大的胜利。
学生养成教育十项行为习惯
学生养成教育十项行为习惯学生养成十项行为习惯1.守法守秩习惯升国旗时衣、巾整洁，肃立、脱帽，放声高唱国歌，少先队员行队礼；降国旗时自觉肃立、脱帽，行队礼或注目礼；遵守法规，走人行横道，不乱穿马路，不在路上玩耍、追逐、打闹；自觉遵守课间秩序，不在教室走廊大喊大叫，乱跑乱跳；遵守公共场所活动秩序，不拥挤、不喧哗、懂礼让；乘公共车、船等主动购票，给老幼病残孕让座。
2.讲文明礼貌习惯尊敬父母，每次外出或回家主动问好或打招呼；尊敬师长，每天第一次见面行礼或行队礼，主动问好；见到邻居、同学等认识的人有礼貌，主动问好或打招呼，说文明话，用礼貌语；到他人房间先敲门，经允许再进入；不随意翻动别人的物品；不打搅别人的工作、学习和休息。
3.守时守信习惯按时上学，不迟到、不早退、不逃学，有病有事请假；放学后及时回家;参加活动、赴约守时，如不能参加的，要事先请假或告知；讲诚信，说到做到，严守承诺。
4.爱卫爱物习惯衣着整洁，常洗澡、勤洗头、勤剪指甲，早晚刷牙，饭前便后洗手；在家或在外面不随地吐痰，不随便乱扔果皮纸屑等垃圾；离开座位摆好桌椅，保持教室、场所整洁；保护花草树木，不踩踏、不采摘；保护公物，不在桌椅、建筑物和文物古迹等上面涂抹刻画；损坏公物、他人的东西及时赔偿，拾到东西归还失主或交公。
5.乐于相处习惯尊敬父母，听从父母和长辈的教导；接受老师教导，乐于与老师交流；尊老爱幼，与人友好相处，互相关心，互相帮助；尊重残疾人，不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人，尊重他人习惯。
6.乐学善思习惯课前认真预习，课后认真复习；课前准备好学习用品；上课专心听讲，积极思考，大胆提问，发音清楚，声音响亮，回答下列问题；按时完成作业，书写工整，卷面整洁；用心倾听，不随意打断他人；自觉阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上，经常收听、收看内容健康的媒体节目。
7.乐健乐行习惯养成坐、立、行、读书、写字姿势正确的习惯；每天认真做广播体操和眼保健操；坚持经常锻炼身体；积极参加各项集体文体、科技活动，按时完成集体交给的任务；有初步的合作意识、主动探究、多观察，勤洗手的习惯；乐参加各种公益性的社会实践活动。
小学生应该养成的十大行为习惯
二年级学生行为习惯一、举止文明的习惯1、热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立。
2、见到老师、客人主动问好。
3、自觉使用“请”、“您好”“谢谢”、“对不起”、“再见”等礼貌用语。
4、在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。
5、向别人请教，态度要诚恳。
6、不打架，不骂人，公共场所不喧哗。
7、不给同学起绰号，不歧视身体有残疾的同学。
8、当同学答错问题时，不起哄、不嘲笑。
9、集合做到“快、静、齐”，观看比赛文明喝采。
二、诚实守信的习惯1、诚实守信，说了就要努力去做。
2、答应的事确实难完成的，应向对方说明原由，用诚挚的态度向对方表示歉意。
3、借了别人的东西要按期归还，说话要算话。
三、尊重他人的习惯1、耐心听他人说话，不随便打断他人说话。
2、用心听对方说话，不要一边听一边考虑自己的事。
3、听到别人的批评时，不要激动，平静地听他把话说完。
4、不打扰别人的学习、休息、工作和生活，一旦妨碍了他人要及时道歉。
5、未经允许，别人的东西不乱动。
四、守时惜时的习惯1、晚上按时睡觉，早上按时起床。
2、放学后按时回家，不在马路上溜达玩耍。
3、回家后，马上完成老师布置的作业，当天事当天毕4、做事有计划，不盲目、不拖沓。
五、懂得感恩的习惯1、听从父母、老师的教诲，不顶撞父母、老师。
2、体会父母、长辈的艰辛，主动给老人洗脚、捶背、夹菜等。
3、主动替父母干一些力所能及的家务活。
4、孝敬父母，以优异的成绩报答父母的养育之恩。
5、要尊重环卫工人、交通警察的劳动。
六、勤俭节约的习惯1、爱惜学习用品，不在课本上乱写乱划，不随便撕扯作业本。
2、不随便向家长要钱，不乱花钱买零食、玩具等。
3、珍惜粮食，不挑食，不浪费饭菜。
4、节约用电、用水，做到人走灯灭，水龙头用后随时关紧开关。
5、对自己、他人、集体的财物要爱护，轻开关门窗，轻拿轻放物品。
不在桌子上凳子上乱写乱划乱贴。
七、遵守秩序的习惯1、每天佩戴校牌和红领巾（或队徽）。
2、上下楼梯，轻声慢步，靠右边行。
学生行为习惯调查报告6篇
学生行为习惯调查报告6篇第1篇示例：学生行为习惯调查报告近日，本机构对学生行为习惯展开了一次调查，目的是了解学生在学习和生活中的态度和习惯，以便更好地指导和帮助他们成长。
通过问卷调查、访谈等方式收集了大量数据，现将调查结果进行整理和分析，得出以下结论：一、学习习惯1. 完成作业情况：调查显示大部分学生能够及时完成老师布置的作业，但仍有一部分学生存在拖延作业的情况。
初中生比高中生更容易出现这种情况。
2. 学习时间分配：绝大多数学生每天都会安排固定的学习时间，多数学生认真对待学习，但也有一些学生会将学习时间挤占给娱乐活动。
3. 学科学习情况：在各个学科中，数学和英语往往是学生们较为重视的学科，而文科类学科的学习兴趣相对较低。
二、生活习惯1. 作息时间规律：绝大多数学生保持了规律的作息时间，早睡早起的学生占多数。
但也有一些学生存在熬夜情况，尤其是高中生更容易出现熬夜的情况。
2. 饮食习惯：大多数学生能够均衡膳食，尽量避免偏食，但也有一部分学生存在偏食、挑食等问题。
3. 运动习惯：调查显示大多数学生愿意参加体育活动，但在日常生活中运动量不足的学生较多。
需要加强学生对于运动的重视。
三、社交习惯1. 人际关系：大部分学生能够良好相处，与同学、老师之间的关系较为融洽。
但也有一些学生存在人际关系不良的情况。
2. 社交活动：多数学生喜欢参加社会实践、社团活动等社交活动，拓展了自己的交友圈子，但也有少数学生对社交活动不感兴趣。
四、学习环境1. 家庭环境：大多数学生的家庭环境较为和睦和支持学习，但也有一部分学生家庭环境不佳，在学习过程中受到了一定的影响。
2. 学校环境：学校环境对学生的学习习惯也有一定的影响，大多数学校提供了良好的学习氛围和条件，但也有一些学校存在环境较差的情况。
通过以上调查结果可以看出，大多数学生在学习和生活中已经形成了比较良好的习惯和态度，但也有一些学生存在一些不良习惯，需要引起学校和家长的重视。
学生良好的行为习惯
学生良好的行为习惯.
1、校园内，不在任何地方乱扔垃圾（楼道、走廊、教室、运动场、
食堂、花池等）遇到垃圾，立刻捡起来，不把零食带劲校园（发现零食，一律没收），无故不踏进花池
2、食堂内，不破坏食堂公物，排队就餐，不拥挤，不乱跑，慢步走，
不大声喧哗，吃完饭，立即离开食堂，餐具放在指定位置
3、运动场内，除运动器材外，不把任何东西带进去，保持运动场干
净，不爬围网，不晃动柱子，不玩门，不上乒乓器台，不破坏体育设施。
4、教室内，不在教室内吃任何东西，保持室内干净卫生，不破坏桌凳、门窗、黑板、保持内外墙面整洁，室内饮水桶不超过3个。
5、课外时间，没有事情的同学，全部到运动场活动，不追逐，不打闹，不做危险的活动
6、早晨到校，值日班级及时清除校园垃圾，其他同学，除了打扫卫生外，全部在教室读书，值日的同学，要提前到校，打扫卫生，不能耽误早读
7、大课间30分钟，严格做操制度，所有同学必须坚持做课间操（特殊情况要向班主任请假），做完操后，以班级为单位，进行3圈慢跑锻炼
8、保护个人安全，不在任何地方从事危险的活动，不做伤及他人的事
情，远离用电器和插座，不带棍棒和刀具进校园
9、走进功能室，动作要轻，行动要慢，保护好室内设施，损坏物品要赔偿
10、早7点后进校，晚4点20离校，在校期间，不准走出大门，特殊情况，要向班主任请假。
不在上学、放学路上玩耍。
小学生十大行为习惯
小学生十大行为习惯答：小学生十大行为习惯有：1. 遵守规则和纪律：小学生应当遵守校规和班规，遵循老师和家长的规定，以维护秩序和安全。
2. 尊重他人：小学生应学会尊重他人的意见、隐私和空间，包括老师、同学、家人和社区成员。
3. 勤奋学习：小学生应培养自律和学习的习惯，按时完成作业，积极参与课堂活动，并保持良好的学习态度和动力。
4. 良好的个人卫生习惯：小学生应养成勤洗手、穿整洁衣服和保持环境整洁的良好习惯，以防止疾病传播和保持良好的身体健康。
5. 合理使用科技产品：小学生应意识到科技产品的优缺点，使用电子设备和互联网时要遵循父母和老师的指导，并保持平衡的生活方式。
6. 积极参与体育和户外活动：小学生应鼓励积极参与体育锻炼和户外活动，增强体质，培养团队合作精神，并保持良好的身体健康。
7. 诚实和正直：小学生应了解诚实和正直的重要性，要学会诚实面对错误和责任，并遵循道德和伦理准则。
8. 社交技巧：小学生应积极学习社交技巧，包括与他人友好沟通、分享和合作，以及尊重他人的观点和文化差异。
9. 管理时间：小学生应学会合理规划和管理时间，区分重要和紧急的任务，并养成良好的时间管理习惯。
10. 关心他人和环境：小学生应培养关心他人和环境的习惯，包括主动帮助他人、关注社区和环保意识。
深入讨论：遵守规则和纪律对小学生来说非常重要。
通过遵守规则，他们能够学会尊重他人并发展良好的社交技巧。
遵守规则还有助于培养责任感和自我约束力。
例如，按时上课和参加校本活动，不会干扰他人的学习。
尊重他人是培养小学生积极社会行为的关键。
尊重老师和同学的观点、意见和隐私有助于建立和谐的学习环境。
小学生应学会倾听他人的想法，并避免侮辱、欺凌或歧视行为。
勤奋学习是小学生成功的基石。
他们应当在规定的时间内完成作业，主动参与课堂讨论，努力克服困难，并与老师保持积极的沟通。
通过勤奋学习，他们能够养成良好的学习习惯，为将来的学习打下坚实的基础。
良好的个人卫生习惯是保持身体健康的重要因素。
小学四年级学生应养成的八大行为习惯
小学四年级学生应养成的八大行为习惯小学四年级是学生学习生涯中的一个重要阶段，这一时期不仅是知识积累的关键时期，也是行为习惯养成的黄金时期。
良好的行为习惯不仅能够促进学生的学习进步，还能为他们未来的成长奠定坚实的基础。
以下是小学四年级学生应重点培养的八大行为习惯：1.良好学习习惯鼓励学生每天放学后花一定时间复习当天所学内容，并提前预习第二天的课程，以增强学习的主动性和效率。
在课堂上保持专注，积极参与讨论，不随意打断老师或同学发言，认真记录重要知识点。
学会用自己的方式记录课堂要点，帮助加深记忆和理解。
2.日常卫生习惯保持衣物整洁，勤洗手，勤剪指甲，养成良好的个人卫生习惯，预防疾病。
爱护教室和校园环境卫生，不乱扔垃圾，积极参与班级和校园的清洁活动。
均衡饮食，少吃零食，多喝水，保持良好的身体状态。
3.时间管理意识引导学生学会制定学习计划和日常活动安排，明确目标和时间节点。
教会学生区分任务的紧急程度和重要性，优先完成重要且紧急的任务。
提高学习和做事的效率，避免拖延，珍惜每一分每一秒。
4.礼貌待人接物对待老师、同学和家长都要有礼貌，尊重他人的意见和感受。
学会使用“请”、“谢谢”、“对不起”等礼貌用语，营造和谐的人际关系。
耐心倾听他人讲话，清晰表达自己的想法和需求。
5.独立完成作业培养学生独立完成作业的习惯，不抄袭，不依赖他人。
完成作业后自我检查，及时订正错误，巩固所学知识。
遇到难题时，先尝试自己解决，无法解决时再向老师或同学求助。
6.阅读习惯培养鼓励学生多读课外书籍，包括故事书、科普书、历史书等，拓宽知识面。
设定固定的阅读时间，如睡前阅读半小时，让阅读成为日常生活的一部分。
与家人或同学分享阅读心得，提升表达能力和思维能力。
7.参与家务劳动让学生参与家庭日常事务，如整理房间、洗碗、扫地等，培养责任感和自理能力。
在劳动中学会与家人合作，共同完成任务，增强家庭凝聚力。
通过亲身体验劳动过程，学会珍惜他人的劳动成果，尊重劳动。
低年级一年级小学生行为习惯25条
低年级一年级小学生行为习惯25条1. 听从老师和家长的指导和要求。
2. 尊重老师和同学，不违背他人的权利。
3. 按时到校，不迟到、早退或旷课。
4. 维护学校的环境整洁，不乱丢垃圾。
5. 听课时保持安静，不打闹或干扰他人。
6. 遵守课堂纪律，不做与学习无关的事情。
7. 完成作业，保质保量地按时交作业。
8. 爱护自己的书包、课本和学具。
9. 不互相欺负、打架或恶意伤害同学。
10. 在操场和教室内安全有序地行走。
11. 不用他人的东西，尊重他人的私人物品。
12. 合理使用电子产品和游戏时间。
13. 尊重劳动，认真完成家务和学校的劳动任务。
14. 遵守交通规则，安全穿越马路。
15. 在餐厅里用餐时保持卫生，不浪费食物。
16. 爱护校园花草树木，不将其破坏。
17. 尊重不同的文化、宗教和价值观念。
18. 不说脏话和恶作剧。
19. 保持体育锻炼的习惯，关心自己的健康。
20. 善待动物，不虐待和伤害它们。
21. 和同学友好相处，互相帮助和尊重。
22. 遵守课间休息和学校规定的时间表。
23. 不抄袭他人的作品和答案。
24. 及时向老师报告突发情况和人身安全问题。
25. 培养积极向上的心态，努力学习和成长。
扩展和深入分析：在低年级一年级，培养良好的行为习惯对于小学生的成长和发展至关重要。
这些行为习惯不仅可以帮助他们在学校和家庭中融入，还可以培养他们的自律和责任心。
以下是对上述25条行为习惯的更详细讨论和补充说明。
首先，听从老师和家长的指导和要求是一个基本的行为习惯。
小学生应该尊重教师的权威，遵守课堂纪律，并按照老师的要求完成作业和任务。
同时，他们也应该尊重家长的指导，遵循家庭规则和价值观。
维护学校的环境整洁也是一项非常重要的行为习惯。
小学生应该养成捡垃圾、不乱扔垃圾的好习惯，保持校园的清洁和整洁，为自己和他人创造一个良好的学习环境。
在课堂上保持安静和专注是提高学习效果的关键。
小学生应该学会自我控制，不打闹、不干扰教学秩序，并且能够集中注意力听老师讲课。
学生行为习惯
04 节俭习惯
①用水用电及时关闭开关,节约每一度电、每一滴水; ②爱护书本,节约一张纸、一块橡皮、一支铅笔; ③爱护桌椅、门窗、清洁工具、环境设施等公物; ④爱惜衣物,不追求穿戴; ⑤爱惜粮食,不随便丢弃饭菜,不剩饭,节约,每一粒粮食; ⑥正确支配零用钱,不乱花钱; ⑦不向父母提出过高的物质要求; ⑧吃、穿、用等方面同学之间不攀比,不嘲笑、讽刺、挖苦;
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好习惯的养成贵在坚持，只 有坚持培养自己，才能收货 一个更好的自己！
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播种习惯，收货性格 今日习惯，决定明天 良好文明习惯，决定一生
何养成好习
如
惯
A
小事不放过 现在立刻做
01 礼仪习惯
①尊重长辈,听父母和老师的教导,不顶嘴,讲话态度诚恳; ②接受长辈物品时要起立双手接,受到赞扬时说“谢谢 ③上学或外出回家见到父母、长辈、老师时有礼貌地问候, 外出时向父母道别,说明去向; ④吃饭不独占独吃,先让长辈就座,吃完饭要对同桌吃饭的 长辈或客人说“请慢用”; ③关心父母等长辈的身体,父母生病要问候,端水送药,主 动承担力所能及的家务劳动 ⑥有客人来访时,接待热情、周到,要使用“欢迎”、“再见 下次再来”等礼貌用语; ⑦进校第一次见到老师,早上问早、中午问好,放学见到老师说再 见
02 学习习惯
①课前要预习,学会带着问题听课; ②课前准备好学习用品,等候老师上课; ③上课坐姿端正,书写时姿势正确; ④上课专心听讲,不乱说乱动,勇于提问,积极回答,抓重 点,积极思考; ⑥作业要字体端正,纸面清洁,格式正确,不边做边玩; ⑥按时完成作业,做到独立、耐心、细致; ⑦学会先复习后完成作业,先审题再解答的习惯; ③考试答题要细心、准确、书写规范; ⑨培养自觉学习的习惯。
学生日常行为习惯
学生日常行为习惯
1．仪容仪表：每天到校精神饱满，不着奇装异服。
及时观察学生的仪容仪表，对不符合学校要求的现象：如留长指甲、头发脏乱等，及时督促整改。
2．卫生习惯：时刻提醒学生不随手乱扔杂物，每天组织学生进行班内个人卫生抽查。
注意课间教室的卫生、废纸篓的清理、课桌的整齐、桌面和桌肚的整洁。
指定专人负责进行检查和监督。
3．文明礼仪：时刻提醒学生见到老师主动问好、课间不大声喧哗，行走轻声慢步，上下楼梯靠右行、进入办公室喊报告。
4．课间休息：制止课间追逐打闹现象以及在教学区进行体育活动现象，如打弹珠、打乒乓、踢毽子等。
轮到班级学生要上室外课时，班主任应有意识地提醒学生及时排好队前往指定场所上课。
合理安排学生午间文明休息。
三、学生学习习惯
1．作业：及时关注学生作业收缴情况以及作业量。
2．课堂学习：常与任课教师联系，了解学生课堂情况，发现问题及时谈话。
四、班级活动
1．班会课：不得随意占用班会课，认真组织有计划开展班队活动和常规教育活动。
2．课外活动：及时到场组织、督促学生积极参加活动。
3．谈话：每天要有针对性地与学生进行谈话，既可整体也可个别，谈话前及时了解情况，谈话后及时记录相关的谈话内容（班主任工作手册上）。
小学生十大行为习惯
小学生十大行为习惯作为小学生，良好的行为习惯对于他们的成长和发展至关重要。
在这篇文章中，我将介绍小学生应该养成的十大行为习惯，帮助他们成为品学兼优的学生。
一、守时守时是培养学生自律和责任感的重要方式之一。
小学生应该按时到达学校、上课、完成作业，养成守时的好习惯。
二、整洁小学生应该学会保持自己的书包、课桌、床铺的整洁。
定期整理物品并清理垃圾，培养良好的卫生习惯。
三、友善友善是建立良好人际关系的基础。
小学生应该学会尊重他人、友善待人，关心和帮助同学，培养集体主义精神。
四、积极参与小学生应该积极参与学校的各项活动，例如运动会、英语角等，展示自己的才能，培养领导能力和团队合作精神。
五、诚实守信小学生应该克服说谎和抄袭等不诚实的行为。
诚实守信是培养诚信品质和树立良好道德观念的关键。
六、勤奋努力小学生应该养成良好的学习习惯，勤奋学习并充分利用课余时间进行自主学习。
只有通过努力才能取得好成绩。
七、规律作息小学生应该保持规律的作息时间，早睡早起，保证充足的睡眠时间。
规律作息对保持身体健康和促进学习效果至关重要。
八、专注注意小学生在学习和生活中应该保持专注和集中注意力。
避免分心和注意力涣散，提高学习效率和准确性。
九、合理安排时间小学生应该学会合理安排时间，根据学习、休息、娱乐等活动的需要制定详细的时间表，提高时间管理能力。
十、乐于分享小学生应该学会与他人分享自己的知识、经验和资源。
乐于分享不仅帮助他人，也能够促进自己的成长和提高自信心。
通过养成这十大行为习惯，小学生能够提高自己的自律能力、团队协作精神和学习效果。
希望每位小学生都能从小事做起，培养良好的行为习惯，并成为优秀的学生。
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学生行为习惯
为加强对学生行为习惯的日常管理，保证师生有一个温馨和谐的学习工作环境，经学校研究决定，特做如下规定：
一、上学：
1、上学前要洗脸、刷牙，衣着整洁干净。
按时到校，不早到，不迟到。
2、学生在校门口自觉排成一行走进校园，做到不打闹，不讲话，不超越前面的同学；严禁在校园外逗留玩耍或购物。
、
3、学生到校后，值日生应认真做好值日，不得利用值日工具打闹；其余同学应根据老师要求进行早读，教室保持安静，不准在教室、走廊、楼梯等处喧哗，追逐。
、
二、课间：
1、上下楼梯自觉排成两路纵队，且靠右边走，不得拥挤、推拉，不得用手触摸楼梯扶手，更不得跑步下楼或蹦着下楼，不准在扶手上滑着下楼。
2、不在走廊、楼梯、教室或操场上追逐打闹、喧哗拥挤，不做危险动作，不串教室，更不得互串楼层。
3、不随意打开窗户，严禁将身体探出窗外。
、
4、同学之间要团结友爱，不讲粗言秽语，骂人打架。
、
5、课间上厕所要守秩序，不准拥挤，不随处大小便，注意公共卫生。
6、爱护校园花草树木，禁止到教学楼周围绿化带内走动或疯闹。
三、升旗、两操、集会
1、全体学生以班级为单位准时参加每周举行的升旗仪式,要求统一着装，佩戴红领巾，不得无故缺席，不准随便讲话或做小动作。
1、预备铃响后，学生要停止其它活动，按时做眼睛保健操、唱歌。
要求眼睛保健操动作规范，歌声整齐、响亮、优美。
2、升旗、出操、集会时要安静，注意力要集中，踏着音乐的节拍，双臂自然摆动，不交头接耳或做小动作，行走时左右两人对齐，前后两人距离不得超过半米，带凳子时要按统一要求携带。
3、集会听老师或同学讲座时要按要求做统一姿势，即站立时：头抬起，目光前视，两脚微微分开，双手交叉在背后；坐时：两腿自然下垂，双脚落地，两手放在膝盖上，注意力集中，。
4、需要到室外或功能室上课时（如体育课、微机课等），应在课前2分钟在
教室前排好队，由任课教师带到指定场地，下课时由任课教师带回教室。
不得跑动、喧哗、打闹。
四、放学路队
1、晚放学，第一批离校的同学铃响后须以班级为单位排成四路纵队，安静地走出教学楼。
2、到校门口听从值日老师的安排，不准抢位置，不准疯闹，不准离队，不准坐在花坛边玩游戏，不准乱丢垃圾等，不准中途离队。
五、文明礼貌
1、在校园里、走廊里、教室里见到领导、老师要行队礼问好，不能主动与老师打招呼，。
如学生正在班级上课和以班级为单位进行集体活动等情况下可以不问好。
2、行队礼时，要止步，立正，面向老师或领导，要面带微笑手心向前，手要举过头顶；问好时，声音要响亮、清楚，不能太快，“老师好”声音结束后方可把手放下。