《后赤壁赋》拓展练习
《后赤壁赋》阅读训练
阅读下面的文字，完成1～4题。
后赤壁赋[宋]苏轼是岁十月之望．，步自雪堂①，将归于临皋。
二客从予，过黄泥之坂。
霜露既降，木叶尽脱，人影在地，仰见明月。
顾而乐之，行歌相答②。
已而叹曰：“有客无酒，有酒无肴；月白风清，如此良夜何？”客曰：“今者薄暮，举网得鱼，巨口细鳞，状如松江之鲈。
顾安所得酒乎？”归而谋诸妇。
妇曰：“我有斗酒，藏之久矣，以待子不时之需③。
”于是携酒与鱼，复游于赤壁之下。
江流有声，断岸千尺。
山高月小，水落石出。
曾日月之几何，而江山不可复识矣。
予乃摄衣而上，履巉岩，披蒙茸，踞虎豹，登虬龙④；攀栖鹘之危巢，俯冯．夷．之幽宫⑤。
盖二客不能从焉。
划然长啸，草木震动，山鸣谷应，风起水涌。
予亦悄然而悲，肃然而恐，凛乎其不可留也。
反而登舟，放乎中流，听其所止而休焉。
时夜将半，四顾寂寥。
适有孤鹤横江东来翅如车轮玄裳缟衣戛然长鸣掠予舟而西也须臾客去予亦就睡。
梦一道士．．，羽衣蹁跹，过临皋之下，揖予而言曰：“赤壁之游乐乎？”问其姓名，俯而不答。
“呜呼噫嘻！我知之矣。
畴昔之夜，飞鸣而过我者，非子也耶？”道士顾笑，予亦惊寤。
开户视之，不见其处。
注：①步自雪堂：从雪堂步行出发。
雪堂，苏轼在黄州所建的新居，离他在临皋的住处不远，在黄冈东面。
堂在大雪时建成，画雪景于四壁，故名“雪堂”。
②行歌相答：边行边吟诗，互相唱和；且走且唱，互相酬答。
③不时之需：随时的需要。
④披蒙茸：拨开纷乱的野草。
蒙茸，纷乱的野草。
踞虎豹：蹲在虎豹形状的岩石上。
登虬龙：跨过状如虬龙的古木。
⑤俯冯夷之幽宫：下望水神冯夷的深宫。
冯夷，水神。
1.下列给文中画波浪线的文字断句正确的一项是(3分)( )A.适有孤鹤横江东来/翅如车轮/玄裳缟衣戛然/长鸣掠予舟而西也/须臾客去/予亦就睡B.适有孤鹤/横江东来/翅如车轮/玄裳缟衣/戛然长鸣/掠予舟而西也/须臾/客去予亦就睡C.适有孤鹤/横江东来/翅如车轮/玄裳缟衣/戛然长鸣/掠予舟而西也/须臾客去/予亦就睡D.适有孤鹤/横江东来/翅如车轮/玄裳缟衣/戛然长鸣/掠予舟/而西也须臾/客去/予亦就睡2.下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是(3分)( )A.望，即望日，指月亮圆的那一天。
赤壁赋--练习题
法相同的一项是
(A )
A．况吾与子渔樵于．江渚之上 B．于．其身也，则耻师也 C．此非孟德之困于．周郎者乎 D．月出于．东山之上 解析 例句中的“于”是介词，做“在”讲，A中的
也是。B.介词，对于。C.表被动。D.介词，从。
4．下面各句中加点的词都有活用现象，分类正确的一项是
(A ) ①舞．幽壑之潜蛟 ②泣．孤舟之嫠妇 ③乌鹊南．飞 ④西． 望夏口 ⑤东．望武昌 ⑥方其破．荆州 ⑦顺流而东．也 ⑧侣．鱼虾而友麋鹿 ⑨侣鱼虾而友．麋鹿 A．①②/③④⑤/⑥/⑦/⑧⑨ B．①②/③④⑤⑦/⑥/⑧⑨ C．①⑧/③④⑤/⑥⑦/⑧⑨ D．①②⑧⑨/③④⑤/⑥/⑦
解析 加点的词语分别是使动、使动、名词作状语、 名词作状语、名词作状语、形容词作动词、名词作动 词、名词的意动用法、名词的意动用法。
二、文本阅读(16 分) 阅读下面一段文字，完成 5～8 题。
苏子愀然，正襟危坐，而问客曰：“何为其然也？”客 曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞。’此非曹孟德之诗乎？西望 夏口，东望武昌。山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周 郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌 旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？ 况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。驾一叶之扁舟， 举匏尊以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须 臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可 乎骤得，托遗响于悲风。”
2．下列加点字词的解释有误的一项是
(D )
A．纵一苇之所如．(往) B．白露横．江(弥漫)
饮酒)
倚．歌而和之(依，按) 举酒属．客(通“嘱”，劝人
C．正襟危．坐．(端坐) 而上)
击空明兮溯．流光(逆流
D．知不可乎骤．得(突然得到) 目遇之而成色．(美景)
高中语文14后赤壁赋自我小测(含解析)粤教版选修《唐宋散文选读》
后赤壁赋我夯基我达标1.以下加点字注音正确一项为哪一项〔〕皋．〔ɡǎo〕黄泥坂．〔bǎn〕翩跹．〔qiān〕露．〔lù〕薄．暮〔bó〕摄．衣〔shè〕C.携．酒〔xié〕斗．酒〔dǒu〕栖鹘．〔ɡú〕D.虬．龙〔qióu〕寂寥．〔liáo〕戛．然〔ɡā〕2.以下词语字形有误一项为哪一项〔〕A.行歌相答月白风清B.山高月小水落石出C.划然长啸冯夷幽宫D.弦裳缟衣畴西之夜“顾〞意义与用法不同于其他三项一项为哪一项〔〕A.顾．而乐之B.顾．安所得酒乎顾．寂寥顾．笑4.以下加点成语使用正确一项为哪一项〔〕A.他为群众做了很多好事，群众也给了他很多荣誉，这真是投桃．．。
报李．．B.我们对对方提出要求一定要慎重考虑，切不可轻诺寡信。
．．．．，相比之下，康、梁二人确乎少些刚烈。
始作俑者．．．．D.当今社会环保概念深得民心，新型环保产品洋洋大观，层出不．．．．穷。
5.(2007成都七中高三模拟)以下各句中没有语病一项为哪一项〔〕A.一部时间简史，让量子理论物理学家霍金在中国读者中耳熟能详。
但是，对于霍金生平，大多数人或许并不知晓。
B.俄乌天然气纠纷事件暴露出欧盟能源严重依赖进口，且供给途径过于单一，欧盟国家开场认真反思能源平安这一重大问题。
C.进入21世纪，随着经济全球化进程加快与知识经济深入开展，国与国之间竞争越来越集中到知识与人才方面。
D.北京时间2005年10月12日9时13分54秒，我国自行研制“神舟〞六号载人飞船，进入准确预定轨道。
6.以下修辞使用不恰当一项为哪一项〔〕A.她那婉转歌声，如同燃烧火焰，打动了我心；如同清澈泉水，滋润我心田。
B.海与山绸缪在一起，分不出是海侵入了山间，还是山诱俘了海水，只见海把山围成了一角角半岛，山呢，把海围成了一汪汪海湾。
C.小雪与妹妹常常不吃晚饭，就跑到海边，把自己焊在礁石上，听潮起潮落。
D.梅伦湖明显比波罗海平静许多，它更像是一面高质量镜子，让斯德哥尔摩市政厅始终有一个端庄清丽倒影。
《后赤壁赋》译文及练习
选修唐宋散文《后赤壁赋》精练题一、背景资料苏轼平生受到两次严重的政治迫害，第一次是４５岁那年因“乌台诗案”而被贬至黄州，一住四年。
第二次是在５９岁时被贬往惠州，６２岁时贬至儋州，到６５岁才遇赦北归，前后在贬所六年。
虽说苏轼早就名震文坛，贬至黄州后且因畏祸而不敢多写诗文，但黄州时期仍是他创作中的一个高峰。
散文如前、后《赤壁赋》，诗如《寒食雨二首》，词如《念奴娇·赤壁怀古》等名篇都创作于此时。
《后赤壁赋》，全篇着重苏轼自身情感的转换，由景而乐，乐而歌，得鱼酒更乐，乐而再游赤壁，因景物而生豪壮之气，而有豪壮之行，又因景物而生忧，忧而长啸，长啸后的寂静孤寂，放任漂流的平静心情，梦境的空灵等，鲜明地表现出视觉、听觉、动态及心中的感受，尤其情感随景物的转换更是巧妙，全篇描述了这么多的情感与景物，却完全融合为一体，若不是心中真实感触，必然无法达到这样的境地。
而将难以言喻之情，以精简的文字呈现，可见苏轼文学修养的不凡。
无论人生的感叹或政治的忧伤，都在对自然和对山水的爱恋中得到了安息。
于是他的山水意识提到了一个远远超出同时代人的高度。
从而，自然山水在他的笔下，不再是象魏晋诗人那样只是作为哲理思辩或徒供观赏的客体，而融入苏轼的生活、兴趣、情感中。
秋风秋月、平畴旷野，极其普通的景色在这里都充满了生命和情意。
而且一种浑化无际、物我两忘的风格在苏轼的笔下流淌出来，这是平凡而不可起企及的美。
二、课文翻译：这一年十月十五日，我从雪堂出发，准备回临皋亭。
有两位客人跟随着我，一起走过黄泥坂。
这时霜露已经降下，叶全都脱落。
我们的身影倒映在地上，抬头望见明月高悬。
四下里瞧瞧，心里十分快乐；于是一面走一面吟诗，相互酬答。
过了一会儿，我叹惜地说：“有客人却没有酒，有酒却没有菜。
月色皎洁，清风吹拂，这样美好的夜晚，我们怎么度过呢？”一位客人说：“今天傍晚，我撒网捕到了鱼，大嘴巴，细鳞片，形状就像吴淞江的鲈鱼。
不过，到哪里去弄到酒呢？”我回家和妻子商量，妻子说：“我有几斗酒，保藏了很久，为了应付您突然的需要。
2016语文版语文选修411《后赤壁赋》随堂练习
第11课后赤壁赋一、基础知识1、对下列句子中加点词语的解释，正确的一项就是（）A、顾而乐之，行歌．．相答行歌：即“歌行”,一种诗体B、曾日月之几何．．几何:多少C、予乃摄衣．．而上摄衣:提起下衣D、攀栖鹘之危巢．．危巢：危险的鸟巢答案 B解析A项边走边歌.C项提起衣襟.D项高巢。
2、下列各组句子中,加点词的意义与用法不同的一组就是()A、俯冯夷之．幽宫燕巢于飞幕之．上B、二客从．予,过黄泥之坂吾念,汝从．于东,东亦客也C、顾．安所得酒乎顾．野有麦场D、适．有孤鹤，横江东来无以利世,而适．类于予答案 C解析A项结构助词，的。
B项跟随.C项可就是/回头瞧。
D项恰好。
3、对下列各句中加点词语的词类活用的解说,正确的一项就是（）①下．江陵,顺流而东也②掠予舟而西．也③侣．鱼虾而友．麋鹿④羽衣．．翩跹A、①与③相同,②与④不同B、①与②不同，③与④相同C、①与②相同，③与④不同D、①与④不同,②与③相同答案 C解析①句“下”与②句“西”均为方位名词用作动词,“攻下"与“向西飞”；③句“侣"“友”为名词用作动词的意动用法，“以……为侣”“以……为友”;④句“羽衣"为名词用作状语，“穿着羽衣”。
4、下列各组句子中,加点词的意义与用法相同的一组就是（）A、①归而．谋诸妇②侣鱼虾而．友麋鹿B、①凛乎．其不可留也②洋洋乎．与造物者游C、①以．待子不时之须②醉则更相枕以．卧D、①予亦悄然．而悲②使之然．也答案 B解析A项①表承接关系，②表并列关系。
B项都用于形容词词尾，可译为“……的样子”。
C项①就是表目的的连词,可译为“来”.②用于修饰与被修饰之间，相当于“而"。
D项①用于形容词词尾,可译为“……的样子”。
②就是代词，译为“这样”5、下列句子分别编为四组,全都属于用白描手法写景的一组就是（)①人影在地，仰见明月②江流有声，断岸千尺③山高月小，水落石出④时夜将半,四顾寂寥⑤曾日月之几何⑥山鸣谷应,风起水涌A、②③⑥B、①④⑤C、②④⑥D、②③⑤答案 A解析④⑤不就是写景.二、文本阅读阅读下面的文言文,完成6~9题.就是岁十月之望,步自雪堂,将归于临皋。
高中语文后赤壁赋专项测试同步训练
高中语文后赤壁赋专项测试同步训练2020.031,三十年代，中国著名的剧作家曹禺先生发表了他的成名作。
1952年爱尔兰荒诞戏剧作家以《等待戈多》而蜚声西方文坛。
2,下列各句，标点符号的使用不合乎规范的一项是( ) A．媒体关于审计署长沙办违规建房的报道引起了很大的社会反响，对此，审计长刘家义认为，“这是对审计机关和审计人员的关心和爱护”。
B．提起“80后”，人们就会想起它的代表人物：韩寒、郭敬明、张悦然等，其实，“80后”是一个丰富的群体，远非这几个人可以代表。
C．秋日，南中国海某水滩头，硝烟漫卷，炮声裂空……一场渡海登陆实兵对抗演练激战正酣。
D．从这个意义上来讲，数学是人类理性发展最高的成就(或者再加上“之一”二字更好一些)。
3,阅读下面的文章，完成谁值得我们追随一生李鹏①伟人就活在你的心里，尽管他们与你生活在不同的时代、不同的国度，说着不同的语言，却几乎时刻伴随在你的精神世界中，遥远而又亲近。
他们或许在你千万次的寻觅与热切的呼唤中出现，或许在某个不经意的时刻与你相遇，但不管怎样，他们的存在对你的一生有着非凡的意义。
你与他们之间有着某种意会与神交--他们有时是令你痛苦的。
当你平庸，当你颓废，他们的言行就像一触即发的火药，每一次炸响都会让你卑微的灵魂在粉碎中再生；他们带给你更多的是狂喜。
当你迷惘，当你无助，他们高贵的品德就如同飘动在高处的旗帜，每一次招展都将令你幡然醒悟，从而畅快淋漓地感受生命的真谛。
你把他们视为精神的引领者和行为的楷模，你不由自主地追随着他们，每一次与之相遇，你便会强烈地感受到精神的震撼。
②如果把精神的成长比做一条不断向上延伸的曲线，那么每个人成长曲线的延伸度和曲折度都有所不同，这完全取决于你拥有着怎样的精神成长空间。
当我们用最诚挚的心以及无与伦比的热情追随伟人的足迹，就是选择一个最佳途径将这个特别的空间拓展至最大。
③追随意味着发现。
发现伟人的博大精深，发现时代赋予我们的使命，发现最真实的自我；追随意味着提升。
《后赤壁赋》阅读练习
《后赤壁赋》阅读练习一、阅读下面的文言文，完成各题。
后赤壁赋苏轼是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。
二客从予，过黄泥之坂。
霜露既降，木叶尽脱。
人影在地，仰见明月，顾而乐之，行歌相答。
已而叹曰：“有客无酒，有酒无肴，月白风清，如此良夜何？”客曰：“今者薄暮，举网得鱼，巨口细鳞，状似松江之鲈。
顾安所得酒乎？”归而谋诸妇。
妇曰：“我有斗酒，藏之久矣，以待子不时之须。
”于是携酒与鱼，复游于赤壁之下。
江流有声，断岸千尺。
山高月小，水落石出。
曾日月之几何，而江山不可复识矣。
予乃摄衣而上，履巉岩，披蒙茸，踞虎豹，登虬龙，攀栖鹘之危巢，俯冯夷之幽宫，盖二客不能从焉。
划然长啸，草木震动；山鸣谷应，风起水涌。
予亦悄然而悲，肃然而恐，凛乎其不可留也。
反而登舟，放乎中流，听其所止而休焉。
时夜将半，四顾寂寥。
适有孤鹤，横江东来，翅如车轮，玄裳缟衣，戛然长鸣，掠予舟而西也。
须臾客去，予亦就睡。
梦一道士，羽衣蹁跹，过临皋之下，揖予而言曰：“赤壁之游乐乎？”问其姓名，俯而不答。
呜呼噫嘻！我知之矣。
畴昔之夜，飞鸣而过我者，非子也耶？道士顾笑，予亦惊寤。
开户视之，不见其处。
6.下列句中加点词含义相同的一项是（3分）A．攀栖鹘之危巢正襟危坐而问客曰Ｂ．适有孤鹤，横江东来而吾与子之所共适Ｃ．履巉岩，披蒙茸蹑迹披求，见有虫伏棘根Ｄ．今者薄暮儿已薄禄相7.下面对“盖”和“曾”的理解，正确的一项是（3分）①盖二客不能从焉②盖将自其变者而观之③曾日月之几何④则天地曾不能以一瞬A.①②相同，③④也相同B. ①②相同，③④不同C.①②不同，③④相同D. ①②不同，③④也不同8.下面是关于《前赤壁赋》与《后赤壁赋》的比较，说法有误的一组是.A．前赋写江上秋月,景色宁静清爽；后赋写江岸冬景，境界寥落幽峭。
B．前赋以谈玄说理为主，议论风生；后赋则以记叙描写为主，奇境迭出。
C．前赋以入梦结，表现作者暂得解脱的旷达；后赋以梦醒结，表现作者内心的矛盾与苦闷。
《后赤壁赋》学科练
黎阳中学学科练 高一（上）语文（必修三）004 编制：张静 审核：赵树杰 2020-1-8 《后赤壁赋》学科练 （时间：20分钟，分数：22分） 文言文阅读 留侯论宋代 苏轼 古之所谓豪杰之士者，必有过人之节。
人情有所不能忍者，匹夫见辱，拔剑而起，挺身而斗，此不足为勇也。
天下有大勇者，卒然临之而不惊，无故加之而不怒。
此其所挟持者甚大，而其志甚远也。
夫子房受书于圯上之老人也，其事甚怪；然亦安知其非秦之世，有隐君子者出而试之。
观其所以微见其意者，皆圣贤相与警戒之义；而世不察，以为鬼物，亦已过矣。
且其意不在书。
当韩之亡，秦之方盛也，以刀锯鼎镬待天下之士。
其平居无罪夷灭者，不可胜数。
虽有贲、育，无所复施。
夫持法太急者，其锋不可犯，而其势未可乘。
子房不忍忿忿之心，以匹夫之力而逞于一击之间；当此之时，子房之不死者，其间不能容发，盖亦已危矣。
千金之子，不死于盗贼，何者？其身之可爱，而盗贼之不足以死也。
子房以盖世之才，不为伊尹、太公之谋，而特出于荆轲、聂政之计，以侥幸于不死，此圯上老人所为深惜者也。
是故倨傲鲜腆而深折之。
彼其能有所忍也，然后可以就大事，故曰：“孺子可教也。
” 楚庄王伐郑，郑伯肉袒牵羊以逆；庄王曰：“其君能下人，必能信用其民矣。
”遂舍之。
勾践之困于会稽，而归臣妾于吴者，三年而不倦。
且夫有报人之志，而不能下人者，是匹夫之刚也。
夫老人者，以为子房才有余，而忧其度量之不足，故深折其少年刚锐之气，使之忍小忿而就大谋。
何则？非有生平之素，卒然相遇于草野之间，而命以仆妾之役，油然而不怪者，此固秦皇之所不能惊，而项籍之所不能怒也。
观夫高祖之所以胜，而项籍之所以败者，在能忍与不能忍之间而已矣。
项籍唯不能忍，是以百战百胜而轻用其锋；高祖忍之，养其全锋而待其弊，此子房教之也。
当淮阴破齐而欲自王，高祖发怒，见于词色。
由此观之，犹有刚强不忍之气，非子房其谁全之？ 太史公疑子房以为魁梧奇伟，而其状貌乃如妇人女子，不称其志气。
高中语文课文《后赤壁赋》赏析与练习
后赤壁赋苏轼(宋代)是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。
二客从予过黄泥之坂。
霜露既降，木叶尽脱，人影在地，仰见明月，顾而乐之，行歌相答。
已而叹曰：“有客无酒，有酒无肴，月白风清，如此良夜何！”客曰：“今者薄暮，举网得鱼，巨口细鳞，状如松江之鲈。
顾安所得酒乎？”归而谋诸妇。
妇曰：“我有斗酒，藏之久矣，以待子不时之需。
”于是携酒与鱼，复游于赤壁之下。
江流有声，断岸千尺；山高月小，水落石出。
曾日月之几何，而江山不可复识矣。
予乃摄衣而上，履巉岩，披蒙茸，踞虎豹，登虬龙，攀栖鹘之危巢，俯冯夷之幽宫。
盖二客不能从焉。
划然长啸，草木震动，山鸣谷应，风起水涌。
予亦悄然而悲，肃然而恐，凛乎其不可留也。
反而登舟，放乎中流，听其所止而休焉。
时夜将半，四顾寂寥。
适有孤鹤，横江东来。
翅如车轮，玄裳缟衣，戛然长鸣，掠予舟而西也。
须臾客去，予亦就睡。
梦一道士，羽衣翩跹，过临皋之下，揖予而言曰：“赤壁之游乐乎？”问其姓名，俯而不答。
“呜呼！噫嘻！我知之矣。
畴昔之夜，飞鸣而过我者，非子也邪？”道士顾笑，予亦惊寤。
开户视之，不见其处。
一、知人论世苏轼，字子瞻、和仲，号铁冠道人、东坡居士，世称苏东坡、苏仙，汉族，眉州眉山（四川省眉山市）人，祖籍河北栾城，北宋著名文学家、书法家、画家，历史治水名人。
苏轼是北宋中期文坛领袖，在诗、词、散文、书、画等方面取得很高成就。
文纵横恣肆；诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”；词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛”；散文著述宏富，豪放自如，与欧阳修并称“欧苏”，为“唐宋八大家”之一。
苏轼善书，“宋四家”之一；擅长文人画，尤擅墨竹、怪石、枯木等。
作品有《东坡七集》《东坡易传》《东坡乐府》《潇湘竹石图卷》《古木怪石图卷》等。
《赤壁赋》写于苏轼一生最为困难的时期之一——被贬谪黄州期间。
元丰五年（1082年），苏轼曾于七月十六和十月十五两次泛游赤壁，写下了两篇以赤壁为题的赋，后人因称第一篇为《前赤壁赋》，第二篇为《后赤壁赋》。
语文：《后赤壁赋》同步练习及答案)
《后赤壁赋》同步练习1.下列加点字注音有误的一项是（）A.巉． (chán) 蒙茸．(róng)黄泥之坂．(bǎn)B.冯．(féng)夷栖鹘．(hú) 戛．(gā)然长鸣C.缟．(gǎo)衣临皋．(gāo) 羽衣翩跹．．(piān xiān) D.揖．(yī)予惊寤．(wù) 松江之鲈．(lú)2.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是（）A.是岁十月之望．（农历每月十五日）B.顾．（看）而乐之C.履．（踏，攀）巉岩D.攀栖鹘之危．（危险）巢3.对下列句子中加点的词语的解释，正确的一项是（）A.顾而乐之，行歌．．（即“歌行”，一种诗体）相答 B.曾日月之几何．．（多少）C.予乃摄衣．．（提起下衣）而上 D.攀栖鹘之危巢．．（危险的鸟巢）4.下列各组句子中，加点词语的意义和用法不同的一组是（）A.①俯冯夷之．幽宫②燕巢于飞幕之．上B.①二客从．予过黄泥之坂②吾念，汝从．于东，东亦客也C.①顾．安所得酒乎②顾．野有麦场，场主积薪其中D.①适．有孤鹤，横江东来②无以利世，而适．类于予5.对下列各句加点词语词类活用解说正确的一项是（）①下．江陵，顺流而东也②掠予舟而西．也③侣．鱼虾而友．麋鹿④羽衣．．翩跹A.①和③相同，②和④不同B.①和②不同，③和④相同C.①和②相同，③和④不同D.①和④不同，②和③相同6.下列句子分编为四组，全都属于用白描手法写景的一组是（）①人影在地，仰见明月②江流有声，断岸千尺③山高月小，水落石出④时夜将来，四顾寂寥⑤曾明月之几何⑥山鸣谷应，风起云涌A.②③⑥B.①④⑤C.②④⑥ D.②③⑤7.下列对原文的概括和分析，不正确的一项是（）A.文章写了作者与二客月夜泛舟赤壁的故事，并生动描绘了清幽的江上景色。
B.“霜露既降，木叶尽脱”“山高月小，水落石出”写的是初冬之景，而在《赤壁赋》中写的则是“清风徐来，水波不兴”的新秋之景。
学年高中语文第四单元后赤壁赋练习含解析粤教版选修唐宋散文蚜
后赤壁赋一、根底考查1.以下加点字注音正确的一项为哪一项( )A．临皋．(ɡǎo)黄泥坂．(bǎn)翩跹．(qiān)B．霜露．(lù) 薄．暮(bó) 摄．衣(shè)C．携．酒(xié) 斗．酒(dǒu) 酒肴．(xiáo)D．虬．龙(qióu) 寂寥．(liáo) 戛．然(ɡā)解析：选B。
A项，“皋〞读“ɡāo〞；“跹〞读“xiān〞。
C项，“肴〞读“yáo〞。
D项，“虬〞读“qiú〞；“戛〞读“jiá〞。
2.对以下句子中加点的词的解释，不．正确的一项为哪一项( )A．而江山不可复识．矣识：认识B．适．有孤鹤适：正好C．掠予舟而西．也西：西方D．道士顾．笑顾：回头解析：选C。
西：名词作动词，向西飞。
3.以下各句不．属于名词作动词的一项为哪一项( )A．羽衣．．翩跹，过临皋之下B．行歌．相答C．履．巉岩D．襟．三江而带．五湖解析：选D。
D.名词的意动用法，以……为襟，以……为带。
A、B、C都是名词作动词，分别译为：穿着羽衣、唱歌、登上。
4.以下加点的虚词，意义和用法不．相同的一项为哪一项( )A．①复游于．赤壁之下②渔樵于．江渚之上B．①飞鸣而过我者．②此非孟德之困于周郎者．乎C．①而．江山不可复识矣②固一世之雄也，而．今安在哉D．①以．待子不时之须②举匏樽以．相属解析：选B。
A项，“于〞都是介词，表处所。
B项，①代词，“的人〞；②代词，“的地方〞。
C项，“而〞都是连词，表转折关系。
D项，“以〞都是连词，表目的关系。
二、阅读理解(一)阅读下面的文言文，完成5～8题。
后赤壁赋 苏 轼是岁十月之望．，步自雪堂，将归于临皋。
二客从予，过黄泥之坂。
霜露既降，木叶尽脱。
人影在地，仰见明月。
顾．而乐之，行歌相答。
已而叹曰：“有客无酒，有酒无肴，月白风清，如．此良夜何？〞客曰：“今者薄．暮，举网得鱼，巨口细鳞，状似松江之鲈，顾．安所得酒乎？〞归而谋诸妇。
高中语文 14 后赤壁赋达标训练 粤教版选修《唐宋散文选读》
后赤壁赋课时训练14后赤壁赋一、夯基训练1.下列句子中,加点词的意义和用法不同于其他三项的一项是( )A.顾．而乐之B.顾．安所得酒乎C.四顾．寂寥D.道士顾．笑解析:根据文义,A、C、D三项都为动词,“回头看”“环顾”,B项,“可是”之意,是表转折的连词。
答案:B2.下列句子中,加点词的意义和用法不同的一组是( )A.B.C.D.解析:A项,结构助词,的。
B项,动词,跟随。
C项,连词,表递进/连词,表承接。
D项,副词,恰好。
答案:C二、延伸阅读阅读下面的文字,完成第3~6题。
(导学号50800028)秋阳赋[宋]苏轼越王之孙有贤公子,宅．于不土之里,而咏无言①之诗,以告东坡居士曰:“吾心皎然,如秋阳之明;吾气肃然,如秋阳之清;吾好善而欲成之,如秋阳之坚百谷;吾恶恶而欲刑之,如秋阳之陨群木。
夫是以乐而赋之。
子以为何如?”居士笑曰:“公子何自知秋阳哉?生于华屋之下,而长游于朝廷之上,出拥大盖,入侍帏幄,暑至于温,寒至于凉而已矣。
何自知秋阳哉?若．予者乃真知之。
方夏潦之淫．也,云烝雨泄,雷电发越。
江湖为一,后土冒没。
舟行城郭,鱼龙入室。
菌衣生于用器,蛙蚓行于几席。
夜违湿而五迁,昼燎衣而三易。
是犹未足病也。
耕于三吴,有田一廛。
禾已实而生②耳,稻方秀而泥蟠。
沟塍交通,墙壁颓穿。
面垢落塈之涂,目泣湿薪之烟。
釜甑其空,四邻悄然。
鹳鹤鸣于户庭,妇宵兴而永叹。
计有食其几何,矧③无衣于穷年。
忽釜星之杂出,又灯花之双悬。
清风西来,鼓钟其镗。
奴婢喜而告余,此雨止之祥也。
蚤．作而占之,则长庚澹其不芒矣。
浴于旸谷④,升于扶桑。
曾未转盼,而倒景⑤飞于屋梁矣。
方是时也,如醉而醒,如喑而鸣。
如痿而起行,如还故乡初见父兄。
公子亦有此乐乎?”公子曰:“善哉!吾虽不身履,而可以意知也。
”居士曰:“日行于天,南北异宜。
赫然而炎非其虐,穆然而温非其慈。
且今之温者昔人炎者也云何以夏为盾而以冬为衰乎吾侪小人轻愠易喜彼冬夏之畏爱乃群狙之三四自今知之,可以无惑。
《赤壁赋》阅读练习
《赤壁赋》阅读练习《赤壁赋》阅读练习1．第3段为何写历史人物？第3段吊古抒怀，借历史上的英雄人物曹孟德已逝不在，抒发了人生苦短的悲怀。
2．第4段，以水、月为喻，有何作用？以水、月为喻，借物喻理:水与月虽然有往逝、盈虚的变化，但实际上两者并没有消失、增减，所以从不变的角度来看待这些自然现象，世界上的万事万物与自己都是没有穷尽的，因此不必为人生短促、暂时失意的处境而悲伤哀愁，不妨放情山水，在清风明月的秀美景色中消解愁怀，这样人生才能变得乐观豁达。
3．分析情感脉络全文以“乐—悲—乐”形成了一条内在的感情线索。
先通过对月夜泛舟的秀美景色的描绘抒发了自己的超然之乐，接着感情为之一变，以箫声呜咽烘托悲伤的气氛，由历史人物的兴亡抒发人生苦短的悲怀，再从水、月之自然现象来感悟“变”与“不变”的人生哲理，抒发旷达超脱、积极乐观的情怀，最终由悲转乐。
《前赤壁赋》的抒情脉络从喜转悲入乐，委婉有致，条脉分明。
4．如何理解《前赤壁赋》“主客对话”？《前赤壁赋》继承和发展了汉赋惯用的“主客对话，抑客伸主”的表现手法，作者借客人之口来宣泄人生失意的苦闷，由主人从“变”与“不变”的角度来阐述对宇宙、人生、生命的深刻认识，表达了自己乐观旷达的情怀。
主客对话之法，代表了作者思想中两个不同侧面的矛盾斗争，将其内心的情感表现得淋漓尽致，加强了艺术表达的效果。
前赤壁赋课后练习一、背诵课文，试分析在夜游赤壁的过程中，主客的感情发生了哪些变化；结合第3、4段，说说作者借江上清风、山间明月抒发了什么感情，阐发了怎样的哲理。
参考答案：文章先由清风明月之美写玩赏之乐，再以主客问答写历史人物的兴亡和现实苦闷的“悲”，阐明变与不变的道理，以寻求解脱，最后归于豁达乐观。
第3段由眼前的江水明月想到曹操、周瑜两个英雄人物和他们的事迹，而两位英雄已杳然长逝，化为陈迹。
世间万物，英雄豪杰也不过是过眼云烟，随着岁月的流逝而灰飞烟灭，风流云散。
而自己作为远谪黄州的小人物更感“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”，从而抒发了人生短促无常的悲观情怀。
高中语文 4.14《后赤壁赋》知能优化演练精品练习 粤教版选修《唐宋散文选读》
一、语段阅读阅读下面的文字，完成1～4题。
是．岁十月之望．，步自雪堂，将归于临皋。
二客从予，过黄泥之坂。
霜露既降，木叶尽脱。
人影在地，仰见明月。
顾．而乐之，行歌．．相答。
已而叹曰：“有客无酒，有酒无肴，月白风清，如此良夜何？”客曰：“今者薄．暮，举网得鱼，巨口细鳞，状似松江之鲈，顾安所得酒乎？”归而谋诸妇。
妇曰：“我有斗酒_，藏之久矣，以待子不时之须。
”1．下列词语解释不．正确的一项是( ) A ．是岁十月之望．望：十五 B ．顾．而乐之 顾：回头看 C ．今者薄．暮 薄：迫近 D ．行歌．．相答 行歌：主客唱歌 解析：选B 。
顾，看到。
2．下面各组加点词语意义和用法相同的一组是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧是．岁十月之望觉今是．而昨非 B.⎩⎪⎨⎪⎧ 将归于．临皋移其民于．河东C.⎩⎪⎨⎪⎧ 顾安．所得酒乎固一世之雄也，而今安．在哉 D.⎩⎪⎨⎪⎧ 归而谋诸．妇告诸．往而知来者解析：选B 。
A 项，指示代词，这/正确；B 项，介词，到；C 项，疑问副词，怎么/疑问代词，哪里；D 项，兼词，之于/代词，他(们)。
3．“山高月小，水落石出”一句，历来为人称道，对其为人称道的理由，解释不．恰当的一项是( )A ．用“山之高”与“月之小”相互映衬，突现了赤壁景物的特征，这种特征与“水落石出”合在一起看，既是季节性的，又是地域性的。
B ．用极为精练的语言，写出了高、中、低三个层次的景物，给人以极大的想象空间。
C ．采用动静结合的手法，“山高月小”写出了静态美，“水落石出”又给人以动态的感受。
D ．采用对比的手法，鲜明地表现了因“山高”而“月小”，因“水落”才有“石出”。
解析：选D 。
D 项，“运用对比手法”错，用的是相互映衬的手法。
4．将文中画线句子翻译成现代汉语。
(1)二客从予，过黄泥之坂。
译文：________________________________________________________________________(2)我有斗酒，藏之久矣，以待子不时之需。
2017_18学年高中语文第四单元第14课后赤壁赋练习
第14课后赤壁赋什么“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”只属于李清照的小女子，“杨柳岸，晓风残月”“竟无语凝噎”只适合柳三变的多愁善感，“恰似一江春水向东流”的忧虑只为李后主吟唱。
苏东坡是关东大汉，他只吟“大江东去”的豪迈，他只唱“千古风流人物”的激昂。
赤壁记载了苏东坡的崛起，赤壁沉淀了苏东坡的不屈，赤壁诉说着苏东坡的豪迈与不朽诗情。
赤壁只因苏轼而光芒四射。
赤壁，只属于苏轼。
(选自百度文库)他的豪放造就了他的豁达；雨任平生”的一生。
他就是唐宋八大家之一的苏东坡。
苏轼一生风雨，一生坎坷，然而，无论他走到哪里，他的名字就响彻在哪里的天空中，【课内挖掘】吟诗赴宴苏轼二十岁的时候，到京师去科考。
有六个自负的举人看不起他，决定备下酒菜请苏轼赴宴打算戏弄他。
苏轼接邀后欣然前往。
入席尚未动筷子，一举人提议行酒令，酒令内容必须要引用历史人物和事件，这样就能独吃一盘菜。
其余五人轰声叫好。
“我先来。
”年纪较长的说：“姜子牙渭水钓鱼！”说完捧走了一盘鱼。
“秦叔宝长安卖马。
”第二位神气地端走了马肉。
“苏子卿贝湖牧羊。
”第三位毫不示弱地拿走了羊肉。
“张翼德涿县卖肉。
”第四个急吼吼地伸手把肉扒了过来。
“关云长荆州刮骨。
”第五个迫不及待地抢走了骨头。
“诸葛亮隆中种菜。
”第六个傲慢地端起了最后的一样青菜。
菜全部分完了，六个举人兴高采烈地正准备边吃边嘲笑苏轼时，苏轼却不慌不忙地吟道：“秦始皇并吞六国！”说完把六盘菜全部端到自己面前，微笑道：“诸位兄台请啊！”六举人呆若木鸡。
(选自古诗文网) 【课外运用】风飘飘，水飏飏，掸掸这一路素衣风尘，驾一叶扁舟，于清秋的黄昏，残阳如血，沧海如幕，来到这古战场——赤壁。
心中沉浸着如此的哀闷漫想：那“乌台诗案”的苦楚，那皇帝谪贬的敕令，那洛阳亲友的牵念。
于是黄州成为苏轼的落脚，赤壁成了苏轼的赤壁。
他想起了周瑜。
“小乔初嫁了，雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
”他问自己难道自己不正是那东吴的都督吗？自己满腹经纶，胸中有的是治国平天下的笔墨，而此时？面对这一片漫漫江水，他陷入沉思。
《后赤壁赋》练习题
《后赤壁赋》练习题阅读下面的文言文，完成14～18题。
后赤壁赋苏轼是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。
二客从予过黄泥之坂。
霜露既降，木叶尽脱，人影在地，仰见明月，顾而乐之，行歌相答。
已而叹曰：“有客无酒，有酒无肴，月白风清，如此良夜何?”客曰：“今者薄暮，举网得鱼，巨口细鳞，状如松江之鲈。
顾安所得酒乎?”归而谋诸妇。
妇曰：“我有斗酒，藏之久矣，以待子不时之需。
”于是携酒与鱼，复游于赤壁之下。
江流有声，断岸千尺;山高月小，水落石出。
曾日月之几何，而江山不可复识矣。
予乃摄衣而上，履巉岩，披蒙茸，踞虎豹，登虬龙，攀栖鹘之危巢，俯冯夷之幽宫。
盖二客不能从焉。
划然长啸，草木震动，山鸣谷应，风起水涌。
予亦悄然而悲，肃然而恐，凛乎其不可留也。
反而登舟，放乎中流，听其所止而休焉。
时夜将半，四顾寂寥。
适有孤鹤，横江东来。
翅如车轮，玄裳缟衣，戛然长鸣，掠予舟而西也。
须臾客去，予亦就睡。
梦一道士，羽衣蹁跹，过临皋之下，揖予而言曰：“赤壁之游乐乎?”问其姓名，俯而不答。
“呜呼!噫嘻!我知之矣。
畴昔之夜，飞鸣而过我者，非子也邪?”道士顾笑，予亦惊寤。
开户视之，不见其处。
14.下列加点字的意义和用法不同类的一项是(B)A.顾而乐之B.顾安所得酒乎C.四顾寂寥D.道士顾笑解析：B项，副词，表示轻微的转折，相当于“而”、“不过”;A、C、D三项均为动词，回头看。
15.下列加点词用法不同类的一项是(A)A.适有孤鹤，横江东来B.步自雪堂C.掠予舟而西也D.羽衣蹁跹解析：A项，名词作状语，其余为名词作动词。
16.下列各项中，解释不正确的一项是(C)B.凛乎其不可留也——感到害怕，不敢停留。
C.如此良夜何——这是多么美好的夜晚啊。
D.听其所止而休焉——随它停在哪里就在哪里休息。
解析：C项，怎么度过这个美好的夜晚呢?17.对文中“玄裳缟衣”的“孤鹤”所具有的象征意义判断不正确的一项是(C)18.对本文的理解和赏析不恰当的一项是(D)B.文中的“孤鹤”和“道士”是以不同形象出现的同一对象。
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B、古者，天子有争臣七人 争：同“诤”，规劝
C、自古帝王纳谏固难矣 固：本来
D、坐漏禁近语，左除同州刺史 坐：因为
2、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A、天下其以士为轻乎 路曼曼其修远兮
《后赤壁赋》拓展练习
拓展习题
一、 基础知识题
1.下列加点字注音有误的一项是（ ）
A.巉 (chán) 蒙茸(róng) 黄泥之坂(bǎn) B.冯(féng)夷 栖鹘(hú) 戛(gā)然长鸣
C.缟(gǎo)衣 临皋(gāo) 羽衣翩跹(piān xiān) D.揖(yī)予 惊寤(wù) 松江之鲈(lú)
C.予乃摄衣（提起下衣）而上 D.攀栖鹘之危巢（危险的鸟巢）
4.下列各组句子中，加点词语的意义和用法不同的一组是（ ）
A.①俯冯夷之幽宫 ②燕巢于飞幕之上
B.①二客从予过黄泥之坂 ②吾念，汝从于东，东亦客也
2.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是（ ）
A.是岁十月之望（农历每月十五日） B.顾（看）而乐之
C.履（踏，攀）巉岩 D.攀栖鹘之危（危险）巢
3.对下列句子中加点的词语的解释，正确的一项是（ ）
A.顾而乐之，行歌（即“歌行”，一种诗体）相答 B.曾日月之几何（多少）
十三年，病。帝遣公主就第省视，复遣民部尚书唐俭增损药膳。卒，年六十九。
节选自《新唐书·王珪传》
1、对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A、太子与秦王有隙 隙：隔阂
18.①木叶尽脱 仰见明月 行歌互答②断岸千尺 水落石出 19.清风徐来，水波不兴 山高月小，水落石出 羽化而登仙
二、 精段阅读
1．下列句中加点词解释有误的一项是 ( )
A．予亦悄然而悲 悄然：静悄悄的样子
B．戛然长鸣，掠予舟而西也 戛然：突然
C．凛乎其不可久留也 凛乎：恐惧的样子
C.作者在散步中为“月白风清”的良夜所吸引，陡起游兴，而泛舟赤壁；后又舍舟登山，山游后又复舟游，过程曲折，景色也因而繁富。
D.文中道士化鹤的故事出于“羽化而登仙”的游仙思想，其中既透露了作者精神升腾入大自然的旷达之思，也反映了他在出世和入世问题上的矛盾心情。
8.对下列句中加点的字的解释，不正确的一项是（ ）
①霜露既降， 。人影在地， ，顾而乐之， 。
②江流有声， 。山高月小， 。
答案：
1. B 冯——píng, 戛——jiá
2.D （应解为“高”）
3.B(A边走边唱，C提着衣襟，D筑在树梢处的鸟巢)
4.C(A结构助词“的”，B跟随，C“可是”/“回头看”，D恰好)
5.C(①句“下”和②句“西”均为方位名词用作动词“攻下”和“向西飞”，③句“侣”为名词用作动词的意动用法“以……为侣”“以……为友”，④“羽衣”名词用作状语“穿着羽衣”。) 6.A(④⑤不是写景) 7.A(不只是泛舟，还有爬山，描绘的不是江上景色，而是山间草木，景色是“峭拔”，而非“清幽”。）
D.道士化鹤的故事出于“羽化”的游仙思想，作者的这一词的解释，有误的一项是（ ）
A.履巉岩，披蒙茸，踞虎豹（指凶狠的老虎和豹子），登虬龙
B.攀栖鹘之危巢，俯冯夷（古代传说中的水神名）之幽宫
C.①顾安所得酒乎 ②顾野有麦场，场主积薪其中
D.①适有孤鹤，横江东来 ②无以利世，而适类于予
5.对下列各句加点词语词类活用解说正确的一项是（ ）
①下江陵，顺流而东也 ②掠予舟而西也 ③侣鱼虾而友麋鹿 ④羽衣翩跹
17.下列组句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是（ ）
A.①黄泥之坂 ②百足之虫，死而不僵 B.①顾安所得酒乎 ②顾不如蜀鄙之僧哉
C.①余亦悄然而悲 ②北救赵而西却秦 D.①将归于临皋 ②霜叶红于二月花
18.名句填空
A.②③⑥ B.①④⑤ C.②④⑥ D.②③⑤
7.下列对原文的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A.文章写了作者与二客月夜泛舟赤壁的故事，并生动描绘了清幽的江上景色。
B.“霜露既降，木叶尽脱”“山高月小，水落石出”写的是初冬之景，而在《赤壁赋》中写的则是“清风徐来，水波不兴”的新秋之景。
11.对语段内容及形式的分析，正确的一项是（ ）
A.“巉岩”、“栖鹘”等词语在苏轼的另一篇游记《石钟山记》中也曾出现过。
B.因为作者对景物感到恐惧，所以“划然长啸”，给自己壮胆，这种心态，在《石钟山记》中也曾出现过。
C.语段在表达方法上以记叙、描写为主，边抒情论理，在写法上与《石钟山记》有异曲同工之妙。
15.下列各组句子中,加点的词的意义和用法有不相同的一组是（ ）
A.①归而谋诸妇。 ②吾年未四十，而视茫茫
B.①适有孤鹤，横江东来 ②不能兴风雨，无以利世，而适类于予
C.①藏之久矣，以待子不时之须 ②舍汝而旅食京师，以求禄升斗之禄
D.①听其所止而休 ②愿陛下矜悯愚诚，听臣微志
三、 拓展阅读
阅读下面的文言文，完成下列各题。
王珪，字叔玠。高祖入关，李纲荐署世子府谘议参军事。建成为皇太子，授中舍人，迁中允，礼遇良厚。太子与秦王有隙，帝责珪不能辅导，流巂州。太子已诛，太宗召为谏议大夫。帝尝曰：“正主御邪臣，不可以致治；正臣事邪主，亦不可以致治。唯君臣同德，则海内安。朕虽不明，幸诸公数相谏正，庶致天下于平。”珪进曰：“古者，天子有争臣七人，谏不用，则相继以死。今陛下开圣德，收采刍言，臣愿竭狂瞽，佐万分一。”帝可，乃诏谏官随中书、门下及三品官入阁。珪推诚纳善，每存规益，帝益任之。
16.下列句中加点实词释义错误的一项是（ ）
A.断（阻绝）岸千尺 B.履（鞋子）巉岩
C.木叶尽脱（凋零，脱落） D.披（分开）蒙茸
答案：
1．A(悄然：忧伤的样子)
2．B(A．履：登上，名词活用为动词。C．东：从东方，名词做状语。D．西：向西飞去，名词活用为动词)
6．含蓄表达了作者被贬以后寄情于山水的孤独、寂寞之情。
7．用白描手法，状景写情，语言自然却又精致，不事雕琢，却又字字如画。它不仅展现了月色下山水的那份遗世独立的美态，而且充溢着浓浓的凭吊江山之幽情，造物者的天工和历史情绪达到了完美的统一。
10.对下列两组句中加点字的意义和用法判断正确的一项是（ ）
凛乎其不可留也 时夜将半，四顾寂寥
反而登舟，放乎中流 顾安所得酒乎
A.两个“乎”字相同，两个“顾”字也相同 B.两个“乎”字不同，两个“顾”字也不同
C.两个“乎”字相同，两个“顾”字不同 D.两个“乎”字不同，两个“顾”字相同
8.B、 9.C、 10.B 、 11.D 、 12.A 、13.C 、 14.A 、
15.A（一个表顺承，一个表转折，译为但是）B.恰好C.表示目的D.任凭
16. B 履：登、踏
17. A.（A项中两个“之”字均为音节助词。B项中两个“顾”字，前者转折连词，为“但是，可是”意，后者为反问副词，为“难道”意。C项中两个“而”字，前者表修饰关系，后者表并列关系。D项中两个“于”字，前者为介词，为“到”意；后者为形容词后表比较。）
14.对下列句子中加点的活用词用法的判断，正确的一组是（ ）
①顾而乐之，行歌相答 ②履巉岩，披蒙茸，踞虎豹
③予亦悄然而悲，肃然而恐 ④戛然长鸣，掠予舟而西也
A.①③相同，②④相同 B.①③相同，②④不同
C.①③不同，②④相同 D.①③不同，②④不同
B、卿皆我腹心，乃附下罔上 今其智乃反不能及
C、朕夙夜庶几于前圣 从径道亡，归璧于赵
D、王问珪何以为忠孝 徐公何能及君也
3、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
D．举熙熙然回巧献技 熙熙然：和乐的样子
2．下列句子没有词类活用的一项是 ( )
A．予乃摄衣而上，履境岩，披蒙茸
B．听其所止而休焉
C．巴适有孤鹤，横江东来
D．戛然长鸣，掠予舟而西也
3．作者写夜半时“适有孤鹤，横江东来”，有什么用意?
答：
4．“江流有声，断岸千尺。山高月小，水落石出”一直被称为写景名句，有人评论其为“天然句法”，谈谈你的理解。
A.披（分开）蒙茸，踞虎豹 B.攀栖鹘之危（危险）巢
C.翅如车轮，玄裳缟（白）衣 D.道士顾笑，予亦惊寤（醒）
9.选出下列加点的词的用法不同类的一项（ ）
A.予乃摄衣而上 B.履巉岩，披蒙茸
C.适有孤鹤，横江东来 D.掠予舟而西也
C.梦一道士，羽衣翩跹（形容道士轻盈的体态），过临皋之下
D.畴昔（往日，这里指昨晚上）之夜，飞鸣而过我者……
13.下列加点字的意思，古今变化不大的一项是（ ）
A.是岁十月之望，步自雪堂 B.予乃摄衣而上
C.适有孤鹤，横江东来 D.须臾客去，予亦就睡
帝使太常少卿祖孝孙以乐律授宫中音家，伎不进，数被让。珪与温彦博同进曰：“孝孙，修谨士，陛下使教女乐，又责谯之，天下其以士为轻乎！”帝怒曰：“卿皆我腹心，乃附下罔上，为人游说邪？”彦博惧，谢罪，珪不谢，曰：“臣本事前宫，罪当死，陛下矜其性命，引置枢密，责以忠效。今疑臣以私，是陛下负臣，臣不负陛下。”帝默然惭，遂罢。明日，语房玄龄曰：“昔武王不用夷、齐，宣王杀杜伯，自古帝王纳谏固难矣。朕夙夜庶几于前圣，昨责珪等，痛自悔，公等勿惩是不进谏也！”
A.①和③相同，②和④不同 B.①和②不同，③和④相同
C.①和②相同，③和④不同 D.①和④不同，②和③相同