囊莹夜读-课件ppt

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18 文言文二则囊萤夜读课件(共12张PPT)

导入新课
《凿壁偷光》
匡衡勤奋好学，可是家境贫寒买不起蜡烛，晚上读书心切的他灵机一动，把自己家靠着邻舍的墙凿开了一个小洞，从此借着从邻居家透过来微弱的灯光读书。
萤火虫
用口袋装
在夜晚读书
一起来解题：（车胤）把萤火虫装在袋子里（照明），在夜里读书。
解读课题
①口袋； ②用口袋装； ③倦意袭来
眼睛疲劳…
情景诵读
让我们边读边想象画面，炎炎夏天
①天气闷热，似如蒸笼，可是我们看见车胤—— ②蚊虫叮咬，苦不堪言，可是我们看见车胤—— ③夜深人静，疲惫不堪，可是我们依然看见车胤——
夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
感悟情感
文中的车胤给你留下了什么印象？
博学多才
勤奋好学
刻苦节俭
这个故事告诉我们一个什么道理？
无论环境多么恶劣，都要勤奋刻苦地学习
熟读成诵
《囊萤夜读》
胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
读出对车胤的敬佩之情
拓展交流
同学们发挥想象，夏天的时候，车胤还能捕捉萤火虫来照明，那其他季节怎么办呢？同桌交流讨论
秋天可以借月光读书
囊中羞涩锦囊妙计
初读韵文
《囊萤夜读》
胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，
chéngshù
夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
要求：1.读准字音，读通句子 2.尝试划出节奏
品读诗文
回顾理解文言文的学习方法：
借助注释借助插图联系生活实际联系上下文
胤恭勤不倦，博学多通。组词法
疲倦
通晓
句意：车胤恭敬勤勉、学习不知疲倦，他学问渊博，通晓许多门知识。

语文四年级下册18文言文二则囊萤夜读课件(共16张PPT)

18 文言文二则
囊萤夜读
18 文言文二则
交流总结学习文言文的方法
读准字音，读通句子，读好停顿。借助注释或单字组词，疏通文意。
读出味道，感悟品质。
18 文言文二则
拓展阅读——《匡衡勤学》
自学要求： 1.自由朗读，读准字音、读通句子。 2.能通过借助注释或者单字组词法理解短文意思。（拿不准的地方做好标记）
恭勤：肃敬勤奋
（谦逊有礼，勤奋好学）
倦：疲惫通：通晓，明白
从“恭勤不倦”，我看到一位___________的车胤。从“博学多通”，我看到一位___________的车胤。
18 文言文二则
/ 家贫不常得油， / / / 夏月则练囊盛数十萤火以照书,
以夜继日焉。
贫：贫穷
练囊：用白色薄绢做的口袋
18 文言文二则
匡衡勤学
zhì guī
dài
匡衡字稚圭,勤学而无烛,邻舍有烛而不逮,衡乃穿壁
引其光,以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书,
yōng
衡乃与其佣作而不求偿。主人怪,问衡,衡曰:“愿得主人
jǐ
suì
书遍读之。”主人感叹,资给以书,遂成大学。
18 文言文二则
勤学/而无烛,邻舍有烛/而不逮, 衡乃/穿壁引其光,以书映光/而读之。 18 文言文二则作业布置
1.必做：将《囊萤夜读》编成小故事（按一定顺序把事情的过程写清楚）。 2.选做：尝试用我们这节学到的文言文阅读方法，拓展阅读“勤学”小故事：悬梁刺股···
18 文言文二则
囊萤夜读
18 文言文二则
囊萤夜读
yìn
胤恭勤不倦,博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书,以夜继日y焉ān。

18《文言文二则囊萤夜读》课件(共23张PPT)

其中“悬梁”说的是孙敬，他为了防止自己打瞌睡，就把头发用绳子绑在房梁上，一低头就会被拉扯，从而保持清醒；“刺股”说的是苏秦，他读书时犯困就用锥子刺自己的大腿，通过疼痛来让自己保持精神继续学习。
他们这种刻苦学习的精神真的很值得我们敬佩呀
“韦编三绝”说的是孔子勤奋读书的故事
孔子为了深入研究《周易》，反复翻阅，以致编联竹简的牛皮绳多次断开。他这种对知识的执着追求和刻苦钻研的精神，真的很令人钦佩呢！
组词法
注释： 1.本文选自《晋书·车胤传》。囊，用口袋装。萤，萤火虫。 2.恭勤：肃敬勤勉。 3.通：通晓，明白。 4.练囊：白色薄绢做的口袋。
家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书,以夜继日焉。
夜以继日
注释： 1.本文选自《晋书·车胤传》。囊，用口袋装。萤，萤火虫。 2.恭勤：肃敬勤勉。 3.通：通晓，明白。 4.练囊：白色薄绢做的口袋。
“闻鸡起舞”讲的是东晋将领祖逖和刘琨的故事
他们年轻时，为了能在国家需要时挺身而出，每天听到鸡叫就起床练武。他们这种奋发图强、自强不息的精神，一直激励着后人不断努力进取呢
今天我们学习囊萤夜读
学生自由朗读课文，读准字音，读通句子。
náng yíng yè dú 囊萤夜读
yìn gōng qín bú juàn ，胤恭勤不倦
《囊萤夜读》重点词释义
盛：装。
数十：几十。
萤火：萤火虫。以：用来。
照：照亮。
书：书本。
以夜继日：夜以继日。
车胤囊萤夜读主要是因为他家境贫寒，无法获得充足的照明资源，如油灯等。但他又非常渴望学习，想要增长知识，所以才想出了用囊萤来照明读书的办法呀
疲倦学识丰富
胤恭勤不倦,博学多通。

《囊萤夜读》优秀PPT课件

排比
运用排比的修辞手法，如“破屋、孤灯、寒窗”，营造出一种压抑而沉重的氛围，使读者对主人公的处境产生更深刻的同情和理解。
21
创作过程中体现出来的审美意识
2024/1/26
追求真实美
作者在创作过程中，通过深入观察和体验生活，以真实的生活细节和情感为基础，塑造出鲜活的人物形象和生动的场景描绘。
崇尚自然美
精神风貌。
2024/1/26
克服困难
在艰苦的条件下，车胤依然能够坚持学习，体现了克服困难的决心和毅力。
追求知识
故事中车胤对于知识的渴望和追求，表达了古人对于知识的重视和尊重。
16
文章所体现价值观念
自强不息
通过车胤夜读的故事，传达了自强不息、不断进取的价值观念。
2024/1/26
逆境成才
2024/1/26
03
对比手法
通过对主人公贫寒生活和坚韧意志的对比描写，凸显出人物形象的鲜明
个性和内在力量。
20
巧妙运用修辞手法展示情感
2024/1/26
比喻
将囊萤比作“流动的灯火”，形象地表现出主人公在黑暗中追求光明的决心和勇气。
拟人
赋予囊萤以人的情感和意志，如“囊萤不语，默默陪伴” ，使读者更能感受到主人公的孤独和坚韧。
佛教盛行
东晋时期佛教得到广泛传播和发展，对当时的社会文化产生了深远影响。许多文人墨客都受到佛教思想的熏陶和启
迪。
书法艺术
东晋时期的书法艺术达到了巅峰水平，出现了王羲之、王献之等书法大家。他们的书法作品被誉为“书圣”，对后世书法艺术产生了深远
影响。
绘画艺术
东晋时期的绘画艺术也取得了很高的成就，顾恺之等画家的作品代表了当时绘画的最高水平。他们注重人物神态和情感的表现，开创了中国绘画史上的新篇章。

18文言文二则《囊萤夜读》课件(共29张PPT)

车胤那种不畏艰难、坚持不懈、珍视光阴并致力于学习的精神，无疑是我们值得深入学习和效仿的榜样。
学习文言文的方法
读准字音结合注释用扩词法结合经验
学习小结
《囊萤夜读》描绘了晋朝人车胤在家庭经济困难的情况下，巧妙利用萤火虫的光芒来照明读书的情景。这一故事突显了车胤勤奋好学的精神以及他吃苦耐劳的高贵品质。通过这一描绘，作者表达了对车胤深深的钦佩与由衷的赞美之情。
学习了这篇课文之后，请你发挥想象力，尝试描述一下课文所展现的生动画面。同时，用自己的语言来复述这个故事，看看你能如何生动地讲述车胤勤奋学习的情景。
在微弱的萤火虫光芒映照下，车胤不惧夏日炎炎、不畏蚊虫侵扰，他手持书卷，孜孜不倦地阅读，往往直至深夜才肯罢休……
《囊萤夜读》这个故事传达了哪些深刻的启示给我们？
原意：学业的精进在于勤奋，而荒废在于嬉戏；行为的成功在于深思，而毁灭在于盲从。
要想在学业上有所成就，就必须勤奋努力，避免荒废于嬉戏；要想在行为上取得成功，就必须深思熟虑，避免盲从他人。
这两个句子有什么共同点呢？
都是关于读书道理的名言警句。
了解《晋书》
《晋书》是唐朝的一部官修纪传体史书，为“二十四史”之一。该书由房玄龄等人负责监修，作者共二十一人，成书于贞观二十年（646年）。
文言文二则
第1课时
课前导入
朗读以下的句子，用自己的话说一说句子的意思。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。
原意：宝剑的锋利需要经过磨砺，梅花的香气来自于苦寒。
读书学习就像磨剑一样，需要不断刻苦努力，才能取得卓越的成就。
“业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随”。

22文言文二则囊莹夜读课件(共34张PPT)

家贫不常得油
理解句义
家贫不常得油
你读懂这句话了吗？或者有哪个地方不懂？
你是怎么读懂意思的？“贫”的意思是什么？“油”为什么是灯油？
“家贫”就是家里贫困。这个故事是写车胤读书的事，古时候没有电灯，晚上点油灯照亮，所以这里的“油”指的是点灯的油。
理解人物
家贫不常得油
这一句写出了车胤的什么状况？家境清贫
囊萤夜读胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
注释
①囊萤：用口袋装萤火虫。囊：文中作动词用，用口袋装。
②恭勤：肃敬勤奋。 ③通：通晓，明白。 ④练囊：白色薄绢做的口袋。练：白绢，文中作动
词用，意思是用白绢做。 ⑤以夜继日：用夜晚接着白天（学习）。
练习朗读
勤奋刻苦
因为“家贫”，所以“囊萤夜读”，因为“囊萤夜读”，所以“博学多通”。
晋朝人车胤谦逊有礼，勤劳而不知疲惫，知识广博，学问精通。（车胤）家境清贫，不能经常得到香油（点灯，以便在灯下读书）。夏天的夜晚，（车胤）就用白色薄绢做成的袋子，装几十只萤火虫照着书本，夜以继日地学习着。
你能用自己的话讲讲这个小故事吗？
囊萤夜读
凿壁偷光
闻鸡起舞
程门立雪
学习新词
ɡōnɡ qín
yān
谦恭勤劳焉知
学习新词
行囊萤火恭敬勤俭博学贫穷心不在焉
囊萤夜读
字形：草丛中的小虫子。结构：上中下结构。写法：视察“萤”字在田字格
里的占位，看书写示范。
《囊萤夜读》
口袋里装满萤火虫，夜晚借助萤火把虫题的目亮中光的来四读个书字。用自己的话来说一说。
胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。

部编版语文四年级下册18文言文二则囊萤夜读课件(共19张PPT)

词语积累（带有“勤”的词语）
勤勤奋恳克勤克俭
勤能补拙业精于勤
从车胤的描写中，你感受到了他的什么品质？
胤恭勤不倦,博学多通。家贫不常得油，夏月,则练囊盛数十萤火以照书,以夜继日焉。
惜时、不畏艰巨险阻、好读书。
想象一下，车胤是怎样“以夜继日”“囊萤夜读”的？
夏月_________________时,车胤则练囊盛数十萤火以照书,以夜继日焉。
如：夏月家人睡觉时，车胤则练囊盛数十萤火以照书,以夜继日焉。
你好像看到了一个怎样的车胤
交流之后补充资料，了解车胤：
车胤（约333-401年），东晋大臣。自幼聪颖好学，历任中书侍郎、侍中、国子监博学、骠骑长史、太常、护军将军、丹阳尹、吏部尚书。
勤学故事，世代相传
1.车胤囊萤夜读的故事，产生晋朝，到现在已经流传了一千六百多年。
语文四年级下册
第一课时
第一课时
三年级以来，我们学过了哪几篇文言文，还记得吗？课件图片出示学言文。揭示课题：文言文二则。理解“则” 的意思：篇幅比较短小的课文，称之为“则”，比如“寓言二则”。
第一课时
囊萤夜读
聚焦“囊萤”，体会勤学
你看——
南北朝时期的《颜氏家训》中，记载了这个故事。
唐代编写的《晋书》，中国二十四史之一，记载了这个故事，我们学的课文，就出自《晋书·车胤传》。
你知道吗？“囊萤夜读”的故事，还总是与另一个夜读的故事相提并论。
读一读“映雪夜读”的故事。
车胤囊萤夜读也好，孙康映雪夜读也好，都体现了一种什么精神？所以，人们把这两个故事并称为一个成语
课文讲了一件什么事，一起来说说：
课文共有 2 句话，故事的主人公是胤，他家里很贫穷，夏天就捉来萤火虫照亮读书。

《囊萤夜读》PPT精品课件

培养克服困难的勇气
面对生活中的困难和挫折，我们应该像车胤一样，保持积极向上的心态，勇于挑战自我，不断超越自我。
倡导珍惜时间的观念
时间是宝贵的财富，我们应该珍惜每一分每一秒的时间，合理规划时间，提高学习效率和工作效率。
读者心灵启迪与成长建议
树立远大理想
01
我们应该像车胤一样，树立远大的理想和目标，不断追求进步
创意构思
鼓励学生发挥想象力，构思独特的故事情节和人物形象，创作出富有新意的作品。
锤炼语言
指导学生运用生动的语言和形象的描绘，提升作品的艺术表现力。
06
知识拓展与跨文化对比
相关文化背景知识介绍
古代中国的阅读文化
阐述古代阅读的方式、阅读材料以及阅读在社会中的地位。
囊萤夜读的出处与含义
解释《囊萤夜读》的出处，探讨故事中囊萤夜读所体现的阅读精神。
通过深入剖析主人公的内心世界，展现其孤独、彷徨、坚定等复杂情感。
情感共鸣
运用普遍性的情感主题，如追求光明、坚持梦想等，引发读者的情感共鸣。
情感渲染
运用生动的语言和形象的描绘，增强情感的感染力和震撼力。
创意写作实践指导
挖掘个人经验
引导学生挖掘自身与主题相关的经验，将其融入创作中，使作品更具个性和感染力。
克服困难
车胤家境贫寒，但他克服重重困难，坚持学习，最终成为一位博学多识的人才，体现了不屈不挠
的奋斗精神。
珍惜时光
车胤夜晚利用萤火虫的光亮读书，不放过任何学习的机会，告诉我们要珍惜时光，把握每一个学
习的时刻。
当代社会现实意义探讨
1 2 3
激励青少年勤奋学习
在当今社会，知识更新迅速，竞争激烈，青少年需要树立勤奋好学的观念，不断提高自己的综合素质。

《文言文二则：囊萤夜读》课件(共20张PPT)

以夜继日：夜晚接着白天学习。
用袋子装，是动词囊萤夜读
胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，
夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
名词这则文言文中，有一个字在不同语境下的意思有所不同，你能找出来并说一说不同之处吗？
自己的话说一说这个故事
谁？
车胤
做什么？车胤在用袋子装萤火虫。（囊萤）
为何囊萤？因为车胤家境贫寒，家里常常没有灯油点
囊萤映雪晋孙康家贫，冬夜映雪光读书。
——《初学记》卷二引《宋齐语》
孙康家贫，冬天利用雪光读书。
18 文言文二则
囊萤夜读
囊萤映雪
勤奋刻苦的学习品质
谁？为何囊萤？怎样囊萤？囊萤的目的？
车胤家贫练囊盛数十萤火以照书
不倦：不疲倦。
盛：装。
博学：知识广博。数十萤火：几十只萤火虫。
贫：贫困。
照书：照着书本。
不常得油：不能经常以夜继日：夜晚接着
夏月：夏天。得到灯油。
白天学习。
囊萤夜读
胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
借助注释，理解重点词的意思和它所在句子的意思，并尝试着说一说。。
恭勤：肃敬勤勉。
胤恭勤不倦，博学多通。
车胤为人谨慎，勤奋学习而不知疲倦，知识广博，学问精通。
家贫不常得油，夏月则练囊盛数十
萤火以照书，以夜继日焉。
盛：装。
车胤家境贫寒，不能经常得到灯油。夏天的夜晚，
（车胤）数就十用萤白火色薄：几绢做十成只的萤口火袋虫装。上几十只萤火虫照着书本，照夜书晚：接照着着白天书学本习。。
下面是两横一提。整个字显得方正。
囊萤夜读
胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。

部编版语文四年级下册18文言文二则囊萤夜读课件(共21张PPT)

吾者，师也。名曰小彬，常以阅读为乐也。
部编版小学语文教材四年级下册
18.文言文二则
—— 囊萤夜读
猜一猜
萤火虫
萤火虫俗称火金姑、亮火虫，是美丽的发光昆虫，能够发出黄色、橙色、红色、黄绿色及绿色等多种颜色的荧光。萤火虫的卵、幼虫、蛹、成虫均能发光。
导ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ单
1. 自由朗读文言文，标注停顿记号，试着读一读，尽量读得正确、流利。
理解句意
胤恭勤不倦，博学多通。
理解句意
胤恭勤不倦，博学多通。
句意：车胤肃敬勤奋，不知疲惫，知识广博，学问精通。
理解句意
家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
理解句意
家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
句意：（车胤）家境清贫，不能经常得到灯油（点灯，以便在灯下看书），夏天的夜晚（车胤）就用白绢做成（透光）的口袋，装几十只萤火虫照着书本，夜以继日地读书。
作业
改写《车胤囊萤夜读》，要求改写成400字左右的现代文小故事，可以通过想象，重点描写他抓萤火虫的过程不易、读书时的情态状况。
车胤夜读
配乐朗读
胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
车胤夜读
人物简介
车胤，字武子。东晋南平郡人。相传车胤小时候家庭贫穷，只能用萤火虫的光亮照明勤读，“车胤囊萤”的典故源自于此。初为桓温从事，后为主簿、征西长史。晋孝武帝时期(373～396年)，历任中书侍郎、侍中、护军将军。晋安帝隆安初年 (397～401年)，为吴兴太守，加辅国将军。迁吏部尚书。
背诵我最棒
• 根据问题用书中原文回答：

18文言文二则-囊萤夜读课件(共21张PPT)

胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
假如你穿越到古代，与车胤成了邻居，你想对这位大哥哥说点什么呢？
在古代
孙康映雪
凿壁偷光的匡衡
江泌借月
在现代
方舱医院冲刺高三
茫茫雪山安心听课
2020年疫情封校期间，14岁女孩家里没有网，只好到村委会蹭网听课。
挑灯夜读蹭网学习
少年易老学难成, 一寸光阴不可轻
下课，休息
行囊皮囊胶囊囊括
萤火虫
恭敬恭贺恭喜恭贺
勤快勤劳勤奋辛勤
博学博士博大渊博
贫穷贫困贫苦贫乏
18、文言文二则
同学们，你们想学习吗？
多多多读但：多读读书是百读遍其义自现怎么才能理
注释：不理解的解地好方文看言看文注呢释？
扩词：给一些字组成词语来理解
经验：利用已学知识和生活经验来理解
理解课题
题目是什么意思呢？囊萤源自读用口袋装萤火虫夜晚读书
注释①本文选自《晋书·车胤传》。
车胤，字武子，南平新洲(今湖南津
市)人。东晋大臣。车胤自幼聪颖好学，少年立志，一生
奋斗，发愤图强，成为了吴兴太守，辅国将军，最终成为了户部尚书。
shèng 盛开
盛 chéng 盛满
疲倦
胤恭勤不倦，车胤勤勉认真、学习不知疲倦。
通晓，明白
博学多通。
他学问渊博，明白许多门知识。
贫穷
家贫不常得油，由于家境贫寒，不能经常得到油灯，
白色薄绢做的
夏月则练囊盛口数袋十萤火以照书用，
照明
夏天他就用白绢袋装几十只萤火虫来照明读书，
用
以夜继日焉。
夜以继日地学习。

18《文言文二则——囊萤夜读》教学课件(共18张PPT) 部编版语文四年级下册

课堂集中营
囊萤夜读胤／恭勤不倦，博学多通。家贫／不常得油，夏月／则／练囊／盛数十萤火／以照书，以夜继日焉。
课堂集中营
默读课文，想一想课文写了什么？《囊萤夜读》讲述了车胤家境贫困，晚上
捉了萤火虫放在袋子里照着书本读书的故事。
课堂集中营
车胤谦逊有礼
通晓，明白
胤恭勤不倦，博学多通。
勤勉疲倦
意的断和连，分为句间停顿和句中短暂停顿。好处：正确停顿，能帮助理解课文意思，了解课文表
达的特点。朗读时富有节奏。运用：夏月/则练囊/盛数十萤火/以照书。
实战练习
解释下列加点的词语。
1．胤恭勤不倦恭勤：__肃__敬__勤__勉__。____________
· · · 2．博学多通
通：__通__晓__，__明___白__。_________
译文：晋朝人车胤肃敬勤勉而不知疲倦，知识广博，学问精通。
课堂集中营
家贫不常得油。
贫穷
译文：（车胤）家境贫寒，不能经常得到灯油（点灯，以便在灯下读书）。
此处这样写的作用是什么？
课堂集中营
此处写车胤家境非常贫苦，晚上不能经常点灯，为后文囊萤夜读埋下伏笔，更突出地表现了车胤在艰苦条件下仍勤奋苦学的精神。
我会认
gōng qín
恭敬勤奋
yān
少焉
字词乐园
左右/左中右结构
勤
上下/上中下结构
恭焉
我会写
字词乐园
náng yíng gōng qín bó
囊萤恭勤博
pín yān
贫焉
多音字
字词乐园
夏月则练囊盛（chéng）数十萤火以照书。
盛
chéng

《囊萤夜读》精品优质完整教学PPT课件

《囊萤夜读》背景及作者简介《囊萤夜读》是一篇古代励志故事，讲述了车胤少年时勤奋苦读的故事。

故事中，车胤家境贫寒，不能经常得到灯油，夏天的夜晚就用白绢做成透光的袋子，装几十只萤火虫照着书本，夜以继日地学习。

通过这个故事，我们可以了解到古代人勤奋学习的精神，以及他们在艰苦条件下如何克服困难，坚持学习的决心和毅力。

让学生了解《囊萤夜读》的故事背景及作者简介。

培养学生的阅读能力和文学素养，提高学生的语言表达和写作能力。

帮助学生理解故事中蕴含的道理和启示。

引导学生树立正确的价值观和人生观，鼓励学生勤奋学习、积极进取。

教学目标与要求课程安排与时间课程安排本课程共分为三个课时，第一课时介绍故事背景和作者简介，第二课时讲解故事内容和蕴含的道理，第三课时进行课堂讨论和写作练习。

课程时间每个课时45分钟，课间休息10分钟。

文章内容概述《囊萤夜读》是一篇描写古代学子勤奋苦读的励志文章。

文章通过叙述车胤用萤火虫照明读书的故事，赞扬了他刻苦读书的精神。

文章以生动的细节描写和富有感染力的语言，展现了古代学子在艰苦条件下对知识的渴望和追求。

“胤恭勤不倦，博学多通。

”此句点明了车胤勤奋刻苦、博学多通的特点，为下文叙述他的读书故事做了铺垫。

要点一要点二“家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉…此段详细描述了车胤用萤火虫照明读书的情景，展现了他克服困难、坚持学习的精神。

重点段落解读文章语言质朴自然，不刻意追求华丽辞藻，却通过平实的叙述和描写，传达出对古代学子刻苦精神的赞美之情。

文章结构紧凑，条理清晰，通过叙述、描写和议论等多种表达方式，使文章内容更加丰富和深刻。

文章采用简洁明快的叙述风格，通过生动的故事情节和具体的细节描写，刻画了车胤勤奋好学的形象。

文章风格及特点分析03掌握古代汉语的基本词汇和语法结构，理解文言文的表达方式。

古代汉语基本词汇和语法了解古代汉语的音韵特点和韵律规则，欣赏文言文的音乐美。

古代汉语音韵和韵律学习古代汉语的修辞手法和表达技巧，提高文言文阅读和写作能力。

部编版语文四年级下册18文言文二则《囊萤夜读》课件(共20张PPT)

囊萤夜读
白天草丛待，夜晚空中游。一盏小灯笼，挂在身后头。
小飞虫，尾巴明，夜黑闪闪像盏灯，古代有人曾借用，刻苦读书当明灯。
囊萤夜读
恭勤
胤恭勤不倦，博学多通。
恭勤
胤恭勤不倦，博学多通。
夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
胤恭勤不倦，博学多通。
家贫不常得油，夏月则练囊盛数十
萤火以照书，以夜继日焉。
凿壁借光匡衡①学而无烛，邻舍有烛而不逮② ，
衡乃③穿壁④引其光，以书映光而读之。
注释
①[匡衡]西汉经学家。 ②[逮]到，及。不逮，指烛光照不到。 ③[乃]就。 ④[穿壁]在墙上打洞。穿：凿。
匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。
作业建议： 1. 背诵课文。 2. 拓展阅读《孙康映雪》《江泌映月》。
胤恭勤不倦，博学多通。
Hale Waihona Puke 胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
家贫不常得油，夏月则
练囊盛数十萤火以照书，
以夜继日焉。
家贫不常得油，夏月则
练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。

2024版《囊萤夜读》PPT课件

《囊萤夜读》PPT课件•课文背景与作者简介•文本解读与赏析•人物形象分析•主题思想探讨与价值体现目•知识拓展与延伸阅读建议•互动环节与课堂小结录01课文背景与作者简介对知识的渴望在艰苦的条件下，车胤对知识充满渴望，利用萤火虫的光亮来读书，展现了他对学习的执着和热爱。

贫困的家庭环境车胤出生在贫困的家庭，无法像其他孩子一样拥有充足的学习资源。

文学创作的灵感车胤在成年后成为一位杰出的文学家，他的作品多反映社会现实和人民疾苦。

《囊萤夜读》的创作灵感正是来源于他自身的经历和对知识的追求。

《囊萤夜读》创作背景车胤生平及成就车胤的生平车胤（约333年—约401年），字武子，南平郡襄阳县（今湖北省襄阳市）人。

东晋大臣、文学家、书法家。

文学成就车胤在文学上造诣颇深，他的作品以辞藻华丽、情感真挚著称。

他的代表作《囊萤夜读》通过描绘自己少年时期勤奋读书的故事，表达了作者对知识的热爱和对生活的感悟。

政治军事贡献车胤在东晋时期历任要职，曾参与平定王敦之乱和苏峻之乱等重大历史事件，为国家的稳定和发展做出了重要贡献。

时代背景：东晋时期文化特点文学繁荣东晋时期是中国古代文学发展的重要阶段之一，出现了许多优秀的文学家和作品。

这一时期的文学创作注重情感表达和意境营造，形成了独特的文学风格。

佛教文化影响东晋时期佛教文化广泛传播，对当时的社会生活和文学艺术产生了深远影响。

许多文学作品都融入了佛教思想和文化元素。

书法艺术发展东晋时期书法艺术达到了巅峰，出现了王羲之、王献之等书法大家。

他们的作品不仅具有极高的艺术价值，而且对后世书法发展产生了深远影响。

02文本解读与赏析文章结构梳理引言简要介绍《囊萤夜读》的背景和作者。

主体部分按照时间顺序，梳理车胤从小好学不倦，因家贫不能常得油点灯，夏夜就捕捉萤火虫用以照明，自此学识与日俱增的故事。

结尾总结全文，点明文章主旨。

“家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉…这句话描绘了车胤在艰苦的条件下，依然坚持学习的情景。

18 文言文二则囊萤夜读课件(共25张PPT)

胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
拓展延伸学以致用
胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
拓展延伸学以致用
匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不
逮（dài），衡乃穿壁引其光，以书
映光而读之。
注释：
不逮：指烛光照不到。穿壁：在墙上钻洞。
借助导语整体感知
人文主题：成长
语文要素：学习把握长文章的主要内容。
习作要求：按一定顺序把事情的过程写清楚。
教育部审定2019义务教育教科书小学语文四年级下册
文言文二则
回忆旧知回顾方法
借注释借插图联系上下文 ......
教育部审定2019义务教育教科书小学语文四年级下册
囊萤夜读
初读课文读准字音
——《司马光》
方法迁移读好停顿
胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
方法迁移读好停顿
胤/恭勤不倦，博学多通。
例：女娃/游于东海。（谁/干什么或怎么样）
方法迁移读好停顿
世传李太白/读书山中，未成，弃去。
乃：就。
拓展延伸学以致用
运用理解文言文的方法，
预习《铁杵成针》，尝试读准字音，读好停顿，读懂故
联系上下文
......
事。
组词语
借助注释
注释：练囊：白色薄绢做的口袋。
创设情境巧妙记忆
家贫不常得油夏月/则练囊/盛数十萤火/以照书以夜继日焉
剖析句式巧妙记忆
原因
家贫不常得油
做法
夏月/则练囊/盛数十萤火/以照书以夜继日焉

2024《囊萤夜读》PPT优秀课件

作品在文学史上的地位
《囊萤夜读》以其独特的艺术魅力和思想内涵，在中国古代文学史上占有重要地位。
02
文本解读与赏析
文章结构梳理
引言部分
简要介绍《囊萤夜读》的背景和作者，引出文章主题。
正文部分
按照时间顺序，讲述车胤从小好学到最终成为博学多通之士的历程。
结尾部分
总结全文，强调车胤刻苦读书的精神和成就，鼓励读者向车胤学习。
书的氛围。
03
表演呈现
学生在教师的指导下，根据角色设定和场景布置，进行角色扮演，重现
文中场景。通过表演，学生可以更深入地理解文章所表达的情感和意境。
创意写作：以“囊萤夜读”为灵感进行创作
创作引导教师引导学生以“囊萤夜读”为灵感，进行创意写作。可以鼓励学生发挥想象，创作与文章主题相关的故事、诗歌或散文等。
通过具体的人物动作描写，表现人物的心理活动、情感变化和性格特点，使人物形象更加生动立体。
深入剖析人物的心理活动和内心世界，揭示人物的动机、愿望和情感纠葛，增强人物形象的深度和复杂性。
04
主题思想探讨与价值体现
文章主题思想概述
勤奋学习
通过描述主人公囊萤夜读的情景，强调勤奋学习的重要性。
克服困难
群众人物形象
概括描述群众人物的形象特点、社会背景及其在故事中的象征意义，反映社会现实的某个侧面。
人物塑造手法探讨
肖像描写
语言描写
通过对外貌、神态、服饰等方面的细致刻画，揭示人物的性格特点和内心世界。
运用个性化的人物语言，展示不同人物的性格、身份和思想情感，增强人物形象的鲜明度。
动作描写
心理描写
界的表达。
作者经历

囊萤夜读故事ppt课件

方法，并付诸实践。
克服困难需要具备坚持不懈的精神。在面对困难时，人们很容易产生挫败感和放弃的念头，但只有坚持不懈地努力，
才有可能克服困难并取得成功。
克服困难需要具备创新思维和灵活应变的能力。在面对困难时，人们需要灵活地调整自己的思路和方法，尝试不同的
解决方案，并从中找到最佳的方案。
知识的力量
传递正能量
这个故事传递了积极向上的能量，鼓励人们在困境中不放弃，为理想和目标努力奋斗。
05
故事的影响
对后世的影响
激励后辈
囊萤夜读的故事成为后人学习的典范，激励着无数后辈努力学习，珍惜时光。
传承文化
这个故事被广泛传播，成为中华文化的一部分，有助于传承和弘扬中华优秀传统文化。
对文学的影响
THANKS
感谢观看
故事的起因
晋代时有一个叫做车胤的孩子，他非常聪明并且好学。
由于家境贫寒，没有钱买油点灯，导致夜晚无法阅读。
一天晚上，他看到萤火虫在空中飞舞，灵机一动，想到了利用萤火虫的光亮来照明读书。
故事的发展
车胤开始捉萤火虫，并把它们装进一个布袋里。
车胤的学识不断增长，他的名声也逐渐传开。
每天晚上，他利用这些萤火虫发出的光亮来照明读书。
知识可以改变命运和创造未来。通过不断学习和努力，人们可以改变自己的命运，创造更加美好的未来，并为社会的发展做出贡献。
04
故事应用
在教育中的应用
启发学生
通过囊萤夜读的故事，教育学生珍惜学习时光，努力克服困难，
追求知识。
培养毅力
故事中的车胤用萤火虫照明读书，展现了不畏艰苦、持之以恒的精神，有助于培养学生的毅力和恒心。
囊萤夜读故事ppt 课件

部编版语文四年级下册18文言文二则--囊萤夜读课件(共21张PPT)

18文言文二则之囊萤夜读
自由读古文要求：注音字词反复读；
不会读的问老师。
行囊恭敬勤劳渊博贫穷萤火虫心不在焉不入虎穴，焉得虎子
yìn ɡōnɡ qín ◎胤恭勤不倦
bó
◎博学多通
pín
◎家贫不常得油
nánɡ chénɡ
yínɡ
◎练囊盛数十萤火以照书 yān
◎以夜继日焉
——选自《孟子•滕文公下》
攘：偷。其：他的。之：的。或：有人。是：这。非：不是。道：做法。
读2分钟。
囊萤夜读
胤
，
夏月则
。得油，
，。
自由背2分钟。
读课文的注释2分钟。
读补充的注释2分钟。
囊萤夜读：囊，动词，用口袋装。练囊：囊，名词，口袋。胤恭勤不倦：胤，车胤，晋代人。则练囊盛数十萤火：则，就。盛：装。以夜继日焉：夜以继日。焉，语气助词。
攘：偷。其：他的。之：的。或：有人。是：这。非：不是。道：做法。
◎夏月/则练囊/盛数十萤火/以照书
标注停顿线，听老师读。
囊萤夜读
胤/恭勤不倦，博学多通。家贫/不常得油，夏月/则练囊/盛数十萤火/以照书，以夜继日焉。
读得紧！
草头小小，撇捺舒展。
“正”要扁，横要长。
一心一意不走神
7分钟
日攘一鸡（上）今有人/日攘（rǎng）/其邻之鸡者。或/告之曰：“是/非君子之道。”
用组词法理解。
胤恭勤不倦胤恭勤不倦
家贫不常得油
练囊盛数十萤火以照书
疲惫
勤奋贫穷
照亮
看插图理解 ◎囊萤夜读 ◎练囊盛数十萤火以照书
说说古文的意思。疑惑的地方打上问号。