2021年小学生怎样快速记忆英语单词

小学生速记英语单词的诀窍

小学生速记英语单词的诀窍背单词这个可以说是英语中的一大难关，主要是因为单词记不住，忘的快，但是不管怎么样，如果我们想学好英语，那就需要你好好记单词，下面是店铺为你们整理的内容，希望你们喜欢。

背单词的小窍门方法一善用周边事物去联想小编建议大家把需要记住的单词打印出来。

可以是咱们的课本教材，也可以是网络上的单词集合，我们要做的就是把这个列表放在你的面前，这样你就可以努力记住它们。

我们也可以收边放一个小本子，或者是草稿纸，在记的过程中多练习拼写。

我们把上一步的单词列表做一个分组，把它们分成subgroup，去逐个击破。

分成这样更小的组其实非常会给我们带来成就感。

每个subgroup里的单词，我们可以去联想记忆，比如造句，创造一个语境，把这些词语都用进去。

在这一步，小编不建议大家经常重新去调整分组，因为这很容易打破我们创造的有利于记忆的语境。

当然，如果你对单词的感知力很高的话，可以去重新分组，把更合适放在一起的单词重新组合，然后编一个小故事。

方法二单词可视化我们经常会听说数据可视化分析，单词可视化也许大家都有些好奇，这到底是怎么来操作的?其实啊，这就是单词的视觉记忆法。

同方法一类似，我们还是要先打印一个列表。

下面就有趣了，为每个单词配一幅图。

为每个单词画一张图片可以帮助我们更好地记住它，图片要确保尽可能的保持每个单词的原始意思，或者是使用次数最多的那个义项。

名词非常容易绘制，我们可以画出形状，人或者建筑或者动植物来帮助记忆。

每个单词的记忆都是一个有趣的创作过程。

形容词没有名词那么好创作，我们尽量发挥想象力吧，小编是通过借助名词的图来加一句话的解释来帮助记忆。

最难的就是动词了，但是有时候动词其实比形容词更简单，小编相信大家都知道，每个动词都有个发出方和接收方，也就是主语和宾语。

同样，我们可以用名词的图画来表示动词，中间加一些简单描述关系的线条或者其他方式，来描述动作发出方和接收方的联系。

我们也可以使用思维导图的方式来描述单词，这个方法非常实用词根词缀法去背。

孩子英语单词快速记忆方法

孩子英语单词快速记忆方法
孩子英语单词快速记忆方法
孩子在学习英语单词时，可以尝试以下几种快速记忆方法:
1、快速记忆新单词
孩子们可以把每一个新单词都与它的固定搭配结合在一起，这样，当孩子们出现这个单词的时候，就能够立刻记起该单词可以与哪些词汇搭配使用，也就是所谓的“热词搭配”能够帮助孩子们快速记住单词的意思。

2、用动图记忆
孩子们可以用卡通形象来帮助他们记忆新单词，例如，如果遇到一个关于船的单词，孩子们可以把船的图案牢记到脑海中，这样，孩子们就可以记住这个单词了。

3、用句子记忆
孩子们可以尝试将所学的单词用句子的形式来表达，这样孩子们就可以根据这句话来记忆所学的单词。

例如，要记忆单词“boat”，
孩子们可以这么来记忆：There is a boat in the river.（河里有
一只船），这样一来，孩子们就可以快速记住这个单词了。

4、联想记忆
如果孩子们遇到一个新单词，可以利用这个单词有关的生活环境来记忆，例如，如果孩子们遇到一个关于鱼的单词，可以想象自己去渔场，看到池塘里游动的鱼类，这样通过联想，孩子们就可以记忆这个新单词了。

5、训练记忆
有时，孩子们可以多练习记忆一些单词，为了让自己以后能够更好的记住这些单词。

孩子们可以尝试把这些单词记下来，然后把它们读出来，让自己熟悉每一个单词的发音、意思以及拼写。

训练记忆感觉有点枯燥，但是这是一种有效的记忆方法，能够帮助孩子们长期记忆英语单词。

小学生如何速记英语单词

小学生如何速记英语单词小学生怎样快速记忆英语单词1.单词分类记忆法。

小学英语课本中表示类别的单词较多，记忆时通过分类比较，归纳整理，把所学内容梳成辫子，使零乱的知识系统化，以突出其联系性、条理性、完整性，印象会特别深。

如数字、动词、食物、人体部位、星期、月份、动物、衣服、家具电器、颜色、学习用品、交通工具、代词、形容词等，如动物：cat，dog，bird，fish，等。

2.同义词记忆法。

在复习中学会归纳词义相近的词，记忆会特别牢固，不易出错。

如hearlisten;lookonkey(猴子)，捡起key(钥匙)，扔向donkey(驴，傻瓜) 为了honey(亲爱的，宝贝)，节省money(钱，支出)有个boy(男孩)，玩着toy(玩具)，心中joy(喜悦)跳进soy(黄豆，酱油)，尽情enjoy(享受)三个字母组合的发音一只hare(野兔)，居然dare(敢)，对我stare(盯)困难share(分担)，互相care(关心)，赶走scare(恐惧)天气fair(转晴，公平)，凉爽air(空气)，吹拂hair(头发)崭新chair(椅子)，滚下stair(楼梯)，需要repair(维修)昨天fire(火，开除)，今天hire(聘请)，后天retire(退休)扑灭fire(大火)，真是tire(疲惫)离我near(近)，含着tear(泪，撕扯)，叫我dear(亲爱的)一头bear(熊，承受)，裙子usic(音乐)，变变magic(魔术)，吃吃garlic(大蒜)看完comic(滑稽，喜剧)，野外picnic(野餐)动作quick(迅速)，把只cock(公鸡)，藏进sock(袜子)脱下jacket(夹克)，忘记ticket(车票), 还在pocket(口袋)同学each(每)，手拿peach(桃子)，来到beach(海滩)观众atch(比赛)，球来catch(接着)n及其字母组合的发音天气sunny(晴朗)，身无penny(一分钱)，感觉funny(滑稽，有趣)最快runner(跑步者), 成了(梦)，掉进stream(溪流), 大声scream(惊叫) 穿着dress(礼服)，下着chess(棋), 结果mess(糟糕)一辆truck(大卡车)，满载duck(鸭子)，一路luck(顺利)其他辅音字母组合的发音规律小小age(年纪)，读读page(书，页)，提高outh(嘴)，吹到south(南边) 洗完bath(澡)，学习math(数学)我的mother(妈妈), 生个brother(弟弟), 想要another(另一个)寒冷ice(老鼠mouse的复数)，味道nice(好)，想吃t(双胞胎)，总是(赢)!。

小学生如何记英语单词

小学生如何记英语单词学校生如何记英语单词一、运用读音规章记忆法英语是拼音文字，依据英语这一特点，使语音与单词中的字母有机的结合，以增加单词的记忆。

就是利用英语国际音标来识记单词。

比如：co，ho，no 等词中的字母组合o 都发/au/ 这个音.因此，老师必需关心同学具体地总结、熟记和使用字母及字母组合的发音规章，同学一旦把握了这个识记单词的方法，记单词时就不需要一个字母一个字母地去死记硬背。

二、字母组合变化记忆法英语单词中以某个单词为基础，加、减、换、调一个字母就成了另一个新单词。

详细方法如下：前面加字母，例如：is-his，ear-near / hear，read-bread。

后面加字母，例如：hear-heart，you-your，plane-planet。

中间加字母....三、比较记忆法比较是人们熟悉客观世界的重要手段，有比较才有鉴别，不经过比较就很难弄清事物的相互关系。

这里介绍的是对相像而又不同的单词进行对比分析，弄清它们的异同以进行记忆的方法。

如：转变一个元音的词就能变换出不同的词：ball，bell，bill.四、联想记忆法联想记忆单词就是充分运用发散思维绽开自己的想象力，由此及彼、由点到面，由一个单词尽可能多地联系到与它相关的各种形式、结构及用法等。

使所要记忆的英语单词生动、形象和系统化，使新词和旧词之间建立一种荒诞夸张、稀奇奇怪、难合情理的联系，令人终生难忘，从而达到以旧带新、快速记忆之目的。

例如：生词bake（vt. 烘、烤）利用联想记忆，在湖边(lake)做(make)蛋糕(cake)并烘( bake).五、分类记忆法分类的方法因人而异，因爱好而异，敏捷多样。

按其性质，用途等来分类，使之条理化、系统化，就简单巩固，记忆，如按颜色、学习用品、交通工具、食品、生活用品等种类归纳.六、重复记忆法重复能深化记忆的"痕迹'。

俗话说"一回生，二回熟，三回成师傅'，但这种重复不是简洁的，机械的往复，而是有适当的间隔，休息，依据艾宾浩斯的遗忘曲线，人的遗忘从识记后便开头，先快后慢。

小学生记忆英语单词的方法

小学生记忆英语单词的方法一：拼写+读音+汉语意思。

在这个过程当中，推荐以下3种目前最常用最流行的学习方法，掌握任何一种方法都能把单词学好，也可以混合使用这些方法。

1、音标记忆法。

学会音标，为背单词扫清障碍。

要想高效背诵单词，学会音标很重要。

会音标对背单词的好处是：音标就像汉语的拼音，记住拼音能读出汉字的音，记住音标能读出单词的音，并能根据读音拼写单词。

音标记忆法是学英语最重要的方法，它贯穿于整个英语学习的始终。

2、绘图记忆法。

这是小学生们即开心又容易形成长久记忆的方法。

绘画可以提高学生的积极性，激发学生的学习兴趣。

小学生活泼好运，喜爱漫画，常常喜欢在纸上乱涂乱画，绘画娱乐的同时加深单词的记忆，使记忆更长久。

3、经典记忆法。

正确背诵单词的方法可使孩子的学习事半功倍。

①听单词的读音，首先学会单词发音(跟老师或教材视频光盘读)。

②拼读单词。

掌握单词是由哪些字母组合而成的，每个单词在纸上写5——10遍(此步最重要)。

③看单词代表的直观事物或形象。

小学英语中大部分单词是表示具体的事物，抽象的很少。

这样生动、卡通的形象就会深入大脑，用绘画+眼、耳、口、脑进行综合记忆。

④进行单词测试，检验学习成果。

把不会的筛选出来，并进一步记忆。

⑤重复记忆学会的单词，克服遗忘。

二：运用，把单词放在句子中记忆。

这种方法，首先要求学生会这个单词的读音，然后自然过渡到单词的运用。

如：add,增加，例句：Add some sugar to her tea.给她的茶里加点糖。

那“add”这个字的意思就容易记住了，如更近一步再配上教材中的卡通图，那就更不会忘记敢。

没有最好的方法，只有最适合你的，才是最好的记忆方法。

聪明的同学应学会从中受到启发，寻找自己最易接受的方法，并进行不断地尝试和总结，创造自己的记忆法。

三、“编唱歌曲”记忆法美妙的旋律和欢快的节奏会给学生带来美感，促进其智力和思维能力的发展。

利用英语歌曲能有效地调动学生多感官参与学习活动，记忆单词自然变得轻松。

小学生记英语单词的十大方法怎样记

小学生记英语单词的十大方法怎样记对于小学生来说，〔学习英语〕始终都是一个十分吃力的事情，尤其是记〔英语单词〕。

很多学生觉得英语的词汇不仅量大，而且十分难记，就算记住了，隔段时间立马就忘光了。

在这里为大家共享一些记英语单词的小窍门，小伴侣们只要能够学会利用合理有效的〔方法〕记忆单词，确定会有事半功倍的效果哦。

我们一起来看一下吧。

小学生记英语单词的十大方法1、卡片记忆：自制单词卡片，随身带着，有空就拿出来读一读，记一记单词。

2、形象记忆：如："tree'把tr看成树干和树枝，把ee看成树叶。

"eye'把两个e看成两个眼，中间的y是鼻子。

"banana '把a看成一个个的香蕉。

"bird' 把b和d看成两个翅膀等等。

3、分类记忆：把单词进行分类，如：颜色、文具、动物、食品、称谓、职业等，进行分类记忆。

4、整体记忆：把几个字母看作一个整体来记如："ow' 再加上不同的字母，可组成how,cow, low, now, town, down, know '等; "ight'，再在前面加上不同的字母，可组成eight,light, right, fight, night, sight等。

5、加法记忆：如：sun+glasses =sun glasses,rain+coat=raincoat, fire+man=fireman6、比较记忆：1)英汉比较如：coke-cola, T-shirt, hamburger,beer, bar, fee2)单复数的比较如：good-goods, glass-glasses,wood-woods3)同音词的比较如：, eye-I, see-sea, son-sun,right-write7、读音记忆：根据字母组合、读音规则进行记忆，会读一个单词，便会拼写出来。

英语单词速记法口诀

英语单词速记法口诀2021-03-29 11:40:29网络整理英语单词对于英语的学习是十分重要的，小编今天整理了英语单词速记法相关内容，来看看吧！英语单词速记法1.发音记忆方法因为英语单词主要是语音字符，当我们掌握一些必要的拼写规则时，我们可以根据发音回忆起大量英语单词的意思。

比如布朗、进步、迟到等。

可以用这种方式记忆。

2.前缀记忆法英语单词中有许多前缀，其中最常用的前缀是：反(反对，阻止)，共(共同)，去(离开，去除)，去(否定，相反)，入(放入)，出(超过，向外)，前(前，前，前)，前。

例如不舒服，前缀为un-(not)，com-(common)。

3.后缀记忆有四个后缀：名词后缀，动词后缀，副词后缀和形容词后缀。

名词后缀：-al(动作)、-ment(动作)、-ion(行为)、-ness(自然)、-ness(自然)、-ant(人)、-ent(人、物)、-ism(ism)、-ist(人)、-ship(身份、动词后缀：-ate，-en，-ity，-ize。

形容词后缀：-少，-满，-能，-差不多，-有，-有。

副词后缀：-ly(地)，-ward(s)(向)。

结束分组记忆：例如，th的意思是"行动"、"过程"、"状态"、"自然"：出生、死亡、深度、成长、财富和宽度。

记忆一词多义的词尾：如民族名词(national)、民族形容词(national)、民族名词(national、democracy)、民族名词(NatIONAL)和民族化动词(民族化)。

4.归纳记忆法这种方法很特别。

在英语学习中，有很多单词需要我们总结，比如亲戚、天气、月份、颜色、位置等等，然后记住它们，这样我们就可以发现我们为自己节省了很多时间例如一周--星期一、星期二、星期二、星期三、星期三、星期四、星期四和星期五。

5.组合记忆法记忆英语单词时，我们会发现许多单词实际上是组合在一起的，所以当我们记住一个单词时，我们会想到其他单词。

小学生记忆英语单词的8大方法

小学生记忆英语单词的8大方法小学生记忆英语单词的8大方法小学生记忆单词往往由于不得法，常常是事倍功半。

随着学习内容的加深和拓广，就导致很多学生开始厌恶英语学习，直接影响学生的后续发展。

今天店铺整理了小学生记忆英语单词的8大方法，希望对你有所帮助！小学生记忆英语单词的8大方法1一、分类记忆法。

分类记忆法就是把所学的单词按照一定的规律分门别类进行记忆的方法。

1.音节分类记忆法：把含有相同字母组合的单词集中到一块。

例如：-ther类：father、mother、brother、either、weather……这些单词中的ther发音相同，我们只需要记住前面的字母，然后再加上ther就可以了。

2.中文词意分类法：按照单词的中文翻译把单词进行分类，然后让学生记忆。

通常有以下几类——学科类：politics、 Chinese、 maths、English……食物类：food、 milk、 bread、 egg、 rice、fish、meat……交通工具类：plane、train、 bus、car、ship……人体部位类：head、face、eye、nose、leg、mouth……二、合成-拆分单词记忆法。

合成法就是两个或更多的词合在一起组成一个合成词，该合成词的意思可根据构成的几个词的意思推断出来，因此，积累、整理出一些合成法则，对阅读、理解、翻译和记忆单词均大有好处。

拆分法就是将一个合成词拆分成两个或多个单词，进而推理每个单词的含义。

例如：class + room → classroom，我们可以理解为“班的房间”就是教室;class + mate → classmate我们可以理解为“班的伙伴”就叫同学。

拆分单词记忆法与之相反，不加赘述。

三、对比记忆法。

对比记忆法是把词义相反、相对的词放在一起，对比记忆。

这些词意思相反，对照鲜明，使大脑的刺激信号特别灵敏，从而能起到强化记忆的效果。

例如：cool——warm（凉—暖）、cold——hot （冷——热）、early——late（早——迟）等等。

小学生背英语单词的十五种技巧和方法

小学生背英语单词的十五种技巧和方法一、逻辑记忆通过词本身的内部逻辑关系，词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。

①把几个字母看作做一个来记如："ight" light, right, fight, night, might, sight, tight②外旧内新，如：bridge "桥"看成b+ridge "ridge（山脊）二、联想记忆①音与形的联想，即根据读音规则记忆单词。

②形与义的联想，如：eye 把两个e看成两个眼。

banana 把a看成一个个的香蕉。

bird 把b和d看成两个翅膀。

③象声词，联想实际的声音，如：gong 锣；coo 咕咕声。

三、分类记忆把单词进行分门类如：动物，植物等，进行分类记忆。

你可以找一本分类字典作为参考。

四、卡片记忆自制作单词卡片随时随身进行记单词，卡片写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配、例句等。

五、感官记忆记单词时，不要只用一种感官，尽可能地用多个感官，耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。

六、软件记忆有电脑的可利用电脑软件进行记单词。

七、构词记忆利用构词法，通过分析词根、前缀、后缀、派生和合成等记忆单词。

八、图表记忆利用形象的图表进行记忆，它的优点是意、形、物直观结合到一起。

你可以找一本英语图解字典作为参考。

九、游戏记忆通过自己和集体做游戏，在轻松愉快的气氛中进行记忆单词。

十、歌曲记忆通过唱英语歌曲记忆单词。

十一、同义、反义记忆通过同义词一起进行单词记忆，可确切理解词义，这时不必注意它们的意义的区别。

通过反义词一起进行单词记忆，扩大了词义。

十二、词典记忆即背字典，这种方法是一种强行记忆的方法。

它的缺点是容易忘记，只是孤立记住单词的意义。

可以作为一种短时间的强化手段。

十三、复习记忆单词记住了，很快会忘掉，每隔一段时间要进行复习，巩固所学单词。

十四、比较记忆①英汉比较如：mama, cigar, beer, bar,fee等。

小学生怎样记单词又快又牢

小学生怎样记单词又快又牢单词的学习是语言学习中非常重要的一部分，对于小学生来说，记忆力相对较弱，因此需要采取一些科学有效的方法来帮助他们更快、更牢固地记住单词。

本文将介绍一些适合小学生的记单词方法。

一、利用视觉记忆视觉记忆是小学生记单词的重要工具之一。

我们可以通过图片、图表等方式来帮助小学生记住单词。

比如，可以在单词卡片上画上相关的图片，让孩子们通过观察图片和单词的关联来记忆。

此外，还可以制作单词表格，将单词按照类别、主题等分类，让孩子们通过观察表格来记忆单词。

二、利用联想记忆联想记忆是另一种有效的记单词方法。

小学生可以通过联想将单词和已有的知识联系起来，帮助记忆。

比如，对于英文单词"apple"（苹果），可以让孩子们联想到自己吃过的苹果的味道、形状等，从而帮助他们记忆这个单词。

此外，还可以利用单词的外形和发音进行联想，帮助记忆。

三、利用互动记忆互动记忆是培养小学生记住单词的重要方法。

在教学过程中，可以进行一些互动游戏来帮助孩子们巩固记忆。

比如，可以进行单词拼写游戏，让孩子们根据听到的单词来拼写，从而加深记忆。

此外，还可以进行单词卡片翻翻乐、记忆大挑战等游戏，增加记忆的趣味性和参与性。

四、利用多种媒体记忆利用多种媒体也是帮助小学生记住单词的有效途径。

通过观看英语教学视频、听英语歌曲等方式，可以让孩子们更直观地感受和记忆单词。

在选择教学媒体时，要注意选取适合小学生的内容，简洁明了，重点突出。

五、利用记忆技巧记忆技巧是小学生记单词的辅助工具。

采用一些记忆技巧，可以帮助孩子们更快地记住单词。

比如，使用首字母缩写法，将每个单词的首字母组合起来，形成一个单词，从而记忆整个单词；使用谐音记忆法，将单词的发音和与之谐音的内容相联系，从而加深记忆。

六、利用复习巩固记忆记单词的过程不仅需要学习的过程，还需要进行复习和巩固。

定期和有针对性地进行单词复习，可以帮助小学生牢固记住单词。

可以使用记忆卡片、背单词软件等工具，进行重点单词的复习。

小学生该如何记忆英语单词

小学生该如何记忆英语单词小学生该如何记忆英语单词小学生学习英语，首先就要先学习英语单词。

可是，许多学生都觉得，单词的学习非常的枯燥乏味，对于英语单词的学习就是找不到一个好的方法。

所以，教师要在教授单词时讲求一些艺术，激发学生的兴趣。

实际上，只要掌握规律，找到方法，单词记忆还是很容易的。

以下是店铺为大家搜索整理的小学生该如何记忆英语单词，希望能给大家带来帮助!一、多听多读加深印象英语就是从听和说开始的。

多听和多说，都会加深单词在脑中的印象。

老师在课上要用多种方法让学生进行口语练习，但要避免形式单一。

鼓励学生在家里也要多说多念。

学生们刚开始学习英语时兴趣都很浓，回到家都愿意读给家长听，但渐渐就害怕“开口”。

所以这就要求家长的配合、鼓励和表扬。

读得多了，就会形成一种语感，单词顺口就会说出来。

二、运用联想拆分单词中国人记汉字，常是把汉字分解为偏旁部首来记。

单词也可如此。

如meat(肉)，可分解为m和eat.eat意思是吃，肉是可以吃的，这样，只需把m记住，整个单词就记住了。

还有一些单词可以用加一、两个字母组成新词来记：如：car(车)—card(卡片)，far(远的)—farm(农场)，还有一些单词只有一个字母之差，如：cab(出租车)，cat(猫);另外，英语里还有一小部分单词换一下字母位置，即成为另一个词：如，on(在…上)—no(不)，top(顶部)—pot(壶)。

在新授单词时，可利用游戏让学生们找朋友、组单词。

增强课堂教学的趣味性。

三、编顺口溜韵律记忆孩子们都喜欢有趣的事，在学习中也不例外。

那么编顺口溜，说儿歌、口诀能极大地提高孩子们的学习兴趣。

像：点头yes摇头no，来是come去是go，我是I你是you，谢谢你thankyou.关于序数词的口诀：基变序，有规律，一二三要牢记，th从四起，ve要用f替，八加h九减e，ty变为tie，几十几，几百几，首数仍是基数词，尾数才用序数替。

这样既易于记忆，又能提高孩子们的积极性，取得良好的效果。

小学英语单词记忆法指南

小学英语单词记忆法指南对于小学生来说，学习英语可能会面临各种各样的挑战，而单词记忆往往是其中的一个重要关卡。

但别担心，只要掌握了合适的方法，记单词也可以变得轻松有趣。

接下来，就让我们一起探索一些有效的小学英语单词记忆法。

一、趣味联想法孩子们的想象力是非常丰富的，我们可以利用这一点，让他们把单词与有趣的事物或场景联系起来。

比如，“eye”这个单词，我们可以告诉孩子，两个“e”就像两只眼睛，“y”就像鼻子，这样一联想，单词就变得生动形象，容易记住了。

再比如，“banana”（香蕉），可以想象成一把把弯弯的小镰刀。

通过这种趣味联想的方式，孩子们能够在欢乐中记住单词。

二、分类记忆法把单词按照一定的类别进行整理和记忆，会让记忆更加有条理。

比如，可以按照水果、动物、颜色、数字等类别来分类。

当孩子们学习“apple”（苹果）、“banana”（香蕉）、“orange”（橙子）这些水果单词时，可以把它们放在一起记忆。

同样，“dog”（狗）、“cat”（猫）、“rabbit”（兔子）等动物单词也可以归为一类。

分类记忆不仅能帮助孩子们记住更多的单词，还能让他们对单词的含义有更清晰的理解。

三、歌曲记忆法歌曲具有很强的节奏感和重复性，非常适合用来帮助孩子们记忆单词。

可以选择一些简单易懂、旋律欢快的英语儿歌，让孩子们跟着唱。

在唱歌的过程中，单词会不断地重复出现，不知不觉中就印在了孩子们的脑海里。

比如《Apple Song》《The Animal Song》等，孩子们在欢快的歌声中，能够轻松记住“apple”“animal”等单词。

四、游戏记忆法玩游戏是孩子们最喜欢的活动之一，我们可以把单词记忆融入到游戏中。

比如“单词卡片游戏”，准备一些写有单词的卡片，一个人出示卡片，另一个人说出单词，说对了就得分。

还可以玩“猜单词游戏”，一个人用动作或描述来表现一个单词，让其他人猜。

通过这些有趣的游戏，孩子们能够在轻松愉快的氛围中记住单词。

11种快速记忆单词的方法

2021/3/27
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三、谐音记忆法
利用英语单词的读音与汉语拼音相似的特点进行联系，想象记忆。
conquer “攻克” --- 征服 vacation “我开心” --- 假期 fetch “去取” --- 获取 tomb “土墓” --- 坟墓 strange “事真” --- 奇怪的 trainee “捶你” --- 受训人 trainer “捶哪” --- 训练人
quiet --- 把quite中的“e”移到里面不就“安静”
了。
secretary --- secret(秘密) + ary (人) 即“秘书”
professor --- 一个教授（f）带两个学生(ss)
responsible --- 因为ible上面有一“点”责任
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六、典故和背景知识法
logic 逻辑
typhoon 台风
microphone 麦克风
copy 拷贝
cartoon 卡通
hamburger 汉堡包 salad 色拉
whisky 威士忌
moslem 穆斯林
sofa 沙发
cool 酷
engine 引擎
motor 摩托
Canada 加拿大 laser 镭射
golf 高尔夫
tofu 豆腐
八、总结规律法
由car, cover, can, cave, cage, content, camp, circle,
contain, close, catch, capture等可知以C开头的单词
多有“包、盖、含”之意。
有light, lamp, lantern, laser, look, level, line, long,

五个有效的方法帮助小学生记忆单词

五个有效的方法帮助小学生记忆单词在小学阶段，学习记忆单词是学生们英语学习中的重要一环。

然而，对于一些学生来说，记忆单词可能会成为一项困难而繁琐的任务。

为了帮助小学生更有效地记忆单词，下面将介绍五个有效的方法。

方法一：创意联想法创意联想法是一种通过创造有趣、生动的联想图像，将单词和意义关联在一起的方法。

例如，对于英语单词"apple"（苹果），学生可以将苹果剖开为两半，形成一个心形。

这样，每当学生看到这个联想图像，他们就能够迅速地记起"apple"这个单词。

通过创造个性化的联想图像，小学生能够更加深刻地记忆单词。

方法二：卡片记忆法卡片记忆法是一种将单词和意义写在卡片上并进行反复复习的方法。

学生可以将每个单词写在一张卡片的一面，然后在另一面写下该单词的意思。

在学习的过程中，学生可以反复翻阅这些卡片，同时尝试记住每个单词的意思。

通过反复的练习，小学生能够将单词牢固地记在脑海中。

方法三：游戏记忆法游戏记忆法是一种通过游戏的方式，让学生在玩乐中进行单词记忆的方法。

例如，老师可以组织一个单词拼图游戏，在游戏中让学生根据拼图上的提示，拼出正确的单词。

这种方式不仅能够激发学生的学习兴趣，也能够提高他们对于单词的记忆能力。

方法四：多感官联动法多感官联动法是一种通过多个感官参与记忆的方法。

例如，学生可以使用手指在桌面上书写单词，并同时大声地朗读出来。

这样一来，学生通过视觉、听觉和触觉等多种感官的参与，能够更好地记忆和理解单词。

方法五：词汇游戏法词汇游戏法是一种通过有趣的游戏方式来巩固和记忆单词的方法。

例如，学生可以参与一些词汇竞赛，或者在课堂上进行趣味性的单词游戏。

通过这些游戏，学生能够在寓教于乐的氛围中积极参与，提高他们的单词记忆能力。

综上所述，记忆单词对于小学生来说是一项重要的任务。

通过创意联想法、卡片记忆法、游戏记忆法、多感官联动法和词汇游戏法这五个有效的方法，小学生可以更加轻松地记忆单词，并提高他们的英语学习成绩。

小学生要怎么背英语单词小孩子巧背英语单词八大方法

小学生要怎么背英语单词小孩子巧背英语单词八大方法英语单词对于小学生来说，是学习英语的基础和重要的组成部分。

然而，对于小孩子来说，背单词常常是一件令人厌烦的事情。

所以，找到一种适合小学生的背单词方法是非常重要的。

本文将向大家介绍八种能够帮助小学生轻松背单词的方法。

方法一：利用英语单词卡片英语单词卡片是一种非常方便的学习工具，非常适合小学生使用。

在卡片上，可以写下一个英文单词和它的中文释义。

小学生可以通过不断翻看卡片来记忆单词。

同时，可以将卡片分为两部分，正面是英文单词，背面是中文释义，通过猜测两者的对应关系来记忆。

方法二：利用图像和配对游戏小学生通常对图像记忆力较强，可以将英文单词和相应的图像进行配对。

通过观察图像，小学生能够联想到相应的英文单词，并且能够更好地记忆。

可以通过图像和单词的配对游戏来增加趣味性，激发孩子的学习兴趣。

方法三：利用歌曲和音乐对于小学生来说，歌曲和音乐是一种很好的学习工具。

可以选择一些简单明快的英文歌曲，歌曲中穿插了很多单词，小学生可以通过跟随歌曲的旋律和节奏来背诵单词。

这样的学习方式不仅效果良好，还能激发孩子们学习英语的兴趣。

方法四：利用游戏和竞赛在学习英语单词的过程中，可以设置一些游戏和竞赛。

例如，可以挑战孩子们在规定的时间内记住尽可能多的英语单词，或者设置一些参与互动的游戏来巩固记忆。

游戏和竞赛可以增加乐趣和激励，帮助小学生更好地背诵英语单词。

方法五：制定学习计划和目标为了帮助小学生更好地背英语单词，制定一个学习计划和目标是非常重要的。

可以将每天的学习时间划分为几个片段，每个片段专门用来背单词。

同时，设立一个小目标，如每天背诵十个新单词，坚持一周，可以有合理的奖励。

通过这样的计划和目标，小学生可以更有针对性地进行记忆。

方法六：创造情境和故事将单词放入特定的情境和故事中，对于记忆是非常有帮助的。

可以设计一些简单的情境和故事，将单词有机地融入其中。

小学生通过这样的方式，不仅能够记住单词的拼写和意思，还能够学到单词的用法和语境。

小学生记住英语单词的方法及技巧

小学生记住英语单词的方法及技巧单词复习是很头疼的一件事，特别是对于初学英语的小学生来说。

下面是由给大家带来关于小学生记住英语单词的方法及技巧，希望对大家有帮助!一、结合记忆法。

将比较生疏。

不常用的单词放入一定的语言环境--句子中，结合句意来记忆革词。

遇到此单词时，若词义忘记，则可通过回忆所在句子的意思来记忆单词。

通过此法来掌握词汇，既有助于记住单词本身的拼写。

拼读，又可同时熟悉词的词义、词性、用法和搭配，比孤立地背记单词效果要好。

二、规类记忆法。

将同类词汇收集在一起，同时背记。

注意，同类词汇与同义词不同：同义词是指意思相同，而同类词是指基本属性相同、具体意义的层次，级别或范围不同的一类词汇。

如headmaster和principal是同义词，都表示，“中小学校长”;president和chancellor是同义词，都表示大专院校“校长”。

这两组词是同类词汇，都表示“校长”，但具体级别不同，所以两组词不是同义词。

再如bachelor(学士)、master(硕士)，doctor(博士)三个词都表示学位授予的情况，“但具体级别不同，所以这三个词也是一组同类词汇。

这样，将同类词汇放在一起记忆，当遇到其中一个词时，头脑中出现的就是一组词，效率大大提高了。

三、比较记忆法。

把同义词或形似词放在一起，加以区别、说明来掌握单词的方法。

记忆的过程是一组组，一对对单词同时记忆。

这种记忆方法可卒记住单词拼写的同时，还掌握了词与词的区别和各自特殊的用法，于是将平时极易混淆的单词清楚地区别开。

例如：同义词admit和confess 均表示“承认”。

但confess，含有“坦白”，“忏悔”，的意思，而admit 却无此意。

Admit除含有“承认”之意外，还含有“允许，接纳”的意思。

acquire、inquire、require是三个形似词，拼写很相似，但意思却完全不同：acquire(取得，获得)。

inquire(打听，查询)、require(需要，要求，命令)。

提高小学英语单词记忆力的5种方法!

提高小学英语单词记忆力的5种方法！英语单词的记忆对于小学生来说是非常重要的，它是学习英语的基础。

然而，很多小学生在记忆英语单词时遇到了困难。

那么，有什么方法可以帮助他们提高英语单词记忆力呢？本文将介绍5种有效的方法，希望能对小学生们有所帮助。

方法一：使用关联记忆法关联记忆法是一种将英语单词与已知的事物或信息联系起来的方法。

例如，当小学生学习单词"apple"时，可以与苹果这个水果进行关联，想象自己正在吃苹果的味道和感觉。

通过与实际事物的关联，可以更容易地记住单词。

方法二：创建记忆卡片记忆卡片是一种非常有效的记忆工具。

将需要记忆的单词写在卡片的一面，然后在另一面写下单词的意思或图片。

小学生可以每天拿出这些卡片进行记忆练习，通过反复的复习来巩固记忆。

方法三：利用多种感官参与记忆多种感官参与记忆可以帮助小学生更深入地记忆英语单词。

除了看单词的拼写和意思之外，他们还可以尝试用手指在空中写单词的形状、用声音朗读单词、用嘴唇模仿单词的发音等方式来加深记忆。

方法四：利用游戏和竞赛小学生对游戏和竞赛非常感兴趣，可以通过这种方式来提高英语单词的记忆力。

例如，可以组织一个单词拼写比赛，或者用闪卡进行单词接龙游戏，通过游戏的方式让学习变得更加有趣。

方法五：创造一个英语学习环境创造一个英语学习环境对于提高英语单词记忆力非常重要。

可以在家里贴上一些英语单词的海报或贴纸，每天在固定的时间段内与孩子一起进行英语学习。

同时，鼓励孩子用英语与他人交流，例如与同学或家人进行英语对话，这样可以帮助他们更好地运用所学的单词。

综上所述，提高小学生的英语单词记忆力需要采取一些有效的方法。

关联记忆法、记忆卡片、利用多种感官参与记忆、利用游戏和竞赛、创造一个英语学习环境等方法都可以帮助小学生提高英语单词的记忆。

希望本文提供的这些方法能够对小学生们在学习英语的过程中起到一定的帮助。

小学生快速记单词的方法有哪些

小学生快速记单词的方法有哪些英语的词汇量大小，决定了一个人英语水平的高低，而快速记单词，才能更好的学习英语，将英语的基础打牢固。

下面是小编分享的小学生快速记单词的方法，一起来看看吧。

小学生快速记单词的方法(一)读音规则法记单词包括记它的音、义、形。

英语是拼音文字，掌握正确的语音、语调和拼写规则是学习记忆单词的前提。

小学生记单词，不应只是单纯的死记硬背，我们也应发挥他们的智力作用。

在教单词时使他们掌握规则发音、单词的拼读规律;在记单词时做到“读其音，想其形;见其形，读其音。

”元音字母在单词中读音规则，在记忆单词bag，pen，big，not，bus等时，根据读音规则很快就会读和拼写出来一些单词，比如：bus，cat，dog，Jim，pen，cake，he，nice，no 等，用读音规则法来记，学生自己会读和马上能拼写出来。

用读音规则法来学习和记忆单词，将会提高单词的识记能力，使学生走出了死记硬背的误区，因而起到事半功倍的作用。

(二)歌谣法歌谣是小学生非常喜爱和熟悉的形式，歌谣朗朗上口，很容易就记住。

学单词car时，教学生歌谣“小汽车叫做car”，当说汉语小汽车时，学生通过这句歌谣马上联想到它的英语叫做car，当听到car时由歌谣联想到它的汉语叫小汽车。

学单词 orange时，先复习歌谣“小汽车叫car”，教学生歌谣“装满orange开回家”。

通过把单词融于歌谣中，使读音难记，汉语意思难记的单词，变得好记，使学生学单词由枯燥乏味变得生动有趣，而且不易遗忘。

(三)谐音联想法谐音记忆使得识记材料具有双重意义，一方面谐音的中文代表该单词的读音，同时该中文又是跟该单词的意思有关联，记住谐音和汉语意思联想的那句话就能很快说出单词的读音和汉语意思。

单词banana音节长，较难记，可以把 banana谐音为“不拿呢”，和汉语意思联想为“香蕉怎么不拿呢?”记住这句话，见到香蕉就知英文读作banana。

apple谐音为“爱跑”，和中文联想为“苹果放不稳爱跑”。

小学生应该怎样记英语单词

小学生应该怎样记英语单词学校生刚开头学习英语，在单词记忆上有肯定困难。

而突破这个困难的关键就是如何把握单词记忆的方法。

以下是学习啦我共享给大家的学校生记忆英语单词的方法，盼望可以帮到你!学校生记忆英语单词的方法读音记忆法：依据单词的读音来记忆单词英语是一种以表音为主要特征的字母文字，可以按字母拼读，简单学习。

表音文字，一般说来，书写和拼读应当是全都的，所以读音记忆法应当成为记忆策略的首选。

读音记忆法的前提是读音肯定要准，这也从另一个侧面说明语音教学在学校英语教学中的至关重要的作用。

应当说，在学校，让同学做几个嬉戏，学几个单词，背几个句型都并不重要，重要的就是语音，肯定要让同学们把音读准，读到位。

联想记忆法：设法把单词的音、形、义联系起来人的记忆力量，主要来自联想，记忆力强的人，都具有较强的联想力量。

联想是由于两个或几个刺激物同时地或连续地发生作用而产生的临时神经联系。

我们知道：记忆是一个识记、再认、再现的过程，它使得学习者能贮存信息，并在交际需要时提取出相应的信息。

记忆以联想为基础，联想的建立就犹如是为记忆供应更多的线索，线索越多，记住这个词就越简单，提取这个词也就越顺当。

(1)拼写联想，即将拼写类似的单词一起记忆。

如：think，thin，ink;could，would，should;book，look，cook;boy，toy 等。

(2)意义联想，即从词义方面联想与其有关联的词。

如想到同义词：tabledesk;想到反义词：tallshort;想到同类词：由 ship 联想到各种交通工具 bus，car，bike，plane，train 等。

(3)形义联想法，就是对单词的结构给予肯定的想象。

如 eye，可以认为这个单词中的两个 e 就是两个眼睛，y 就象一个鼻子。

(4)音义联想法，就是设法把单词的音和义联想起来。

这种方法主要适用于一部分单词，记忆时，要加以想象，如 cab 想象为"汽车开吧'等。

整理小学生记英语单词的十大方法怎样记

整理小学生记英语单词的十大方法怎样记记忆英语单词对于小学生来说可以是一项挑战。

以下是十种方法帮助小学生记忆英语单词：
1.使用卡片游戏：将单词写在一张卡片的一面，将对应的中文翻译写在另一面。

然后将卡片混洗，给小学生显示单词的一面，让他们说出对应的中文翻译。

2.制作单词海报：在一张海报纸上，将单词和对应的图片或插图放在一起展示。

将海报挂在小学生经常看到的位置，以便他们可以反复看到和记忆单词。

3.使用拼图游戏：将单词写在拼图的一面，将对应的中文翻译写在另一面。

然后，让小学生组装拼图并说出单词的翻译。

4.创造一个单词书：将单词和对应的图片放在一本小书中，让小学生经常翻阅。

5.制作闪卡：将单词和对应的图片写在闪卡上，让小学生反复看闪卡并念出单词。

6.使用电子游戏或手机应用程序：有很多英语单词记忆的电子游戏和手机应用程序可供小学生使用，这些游戏通常有趣有吸引力，可以激发他们的兴趣。

7.组织单词比赛：分成小组，让小学生互相对抗，说出对应单词的翻译。

这样可以增加竞争性和乐趣，并激发他们记忆单词的动力。

8.制作单词拼图：将一个单词分成几个字母或音节，并让小学生组装拼图拼出完整的单词。

9.制作单词对对碰游戏：将单词写在卡片上并混洗，然后让小学生一一配对正确的中文翻译和英语单词。

10.利用歌曲和动画：用简单易懂的英文歌曲和动画配合单词，帮助小学生更容易记忆和理解单词的意义。

通过以上方法中的一种或多种结合，小学生可以更有效地记忆英语单词。

同时，重复和持续的练习也是记忆单词的关键。