《麦浪滚滚》初中散文阅读及答案
散文阅读理解2019年全国中考语文试题分类汇编(真题及答案)word文字版
2019中考语文散文阅读理解北京市(二)阅读《天上梯田听古歌》，完成19-21题。
(共9分)天上梯田听古歌张永权①南疆春早，当北国还是一片千里冰封时，这里早成了一个孕育生命的季节。
红河两岸，哈尼山寨，层层梯田，一片繁忙，正是插秧的好时节。
②天不亮，哈尼妇女就起来煮好红鸡蛋、红米饭和腊肉，背到梯田边，让全家享用。
男人们把田里的秧苖拔起来打捆挑到栽插的田间。
女人们一排排下到田里栽秧。
一梯梯良田，被翠绿的秧苗绣成碧玉般的天梯，一梯一梯地向着蓝天伸去。
梯田接地连天，天在水田里，人在彩云中，好一幅美好和谐的田园农耕图。
③这里就是称雄天下、有大山雕塑美誉的世界文化遗产元阳哈尼梯田核心区，三千多级的梯田，从山脚伸进云天，气象万千，雄奇磅礴。
梯田在一年四季形成不同的景观，冬天清水滢滢，阳光下的玉梯，波光闪烁；春夏翡翠绿梯，耀眼悦目；秋搭金梯，辉煌灿烂，气势非凡。
一千个梯田，就有一千个太阳；一万个梯田，就装着一万片奇幻的云彩。
④哈尼人，只要一说话，就会唱歌，说红河两岸人人都是歌唱家绝非夸张，此时那些栽秧的女人唱起歌来，歌声此起彼伏，四山回应。
有的高亢嘹亮，有的低迴优美。
外人听不懂歌词，但美好的旋律却也让人陶醉。
合唱、独唱、对唱，女人们一边栽秧，一边唱歌，让梯田成了神奇的赛歌台，把希望的秧苖插在歌声里。
⑤人群中有个姑娘，她放声一唱，四周便一片寂静，这时，只有她那山泉般清纯的声音，流淌在秧田之中，流淌在天上人间。
陪同的哈尼族诗人朋友告诉我，她唱的是一首哈尼族四季生产调中表现栽秧生活的古歌，诗人译出的歌词大意，也充满诗意：冬天是春天的母亲，冬天老了，春天就长大了。
春天飞来白鹇鸟，白鹇鸟把红米的种子撒在梯田上，秧姑娘就出生了。
今天长大的秧姑娘要出嫁，红河两岸的木棉花举起玛瑙酒杯来祝贺，秧姑娘要在梯田安个新家……这古歌的歌词想象浪漫奇特又很原生态，这是真正的诗。
他还吿诉我，这个栽秧女可是见过大世面的。
自从2013年6月哈尼梯田申遗成功，进入世界文化遗产名录后，哈尼梯田和哈尼古歌，就闻名世界了。
丁立梅《麦浪滚滚》初中散文阅读及答案
丁立梅《麦浪滚滚》初中散文阅读及答案丁立梅《麦浪滚滚》初中散文阅读及答案在学习、工作乃至生活中，许多人都写过散文吧？散文是一种自由、灵活、短小精悍，表现真人真事真是感情的问题。
那么问题来了，怎样才能完成一篇优秀的散文呢？以下是小编收集整理的丁立梅《麦浪滚滚》初中散文阅读及答案，仅供参考，欢迎大家阅读。
①五月布谷鸟叫，布谷布谷——像短笛吹奏，清脆的一两声，绕着城市上空，一路向着城外去了。
②这“笛声”牵人，人的脑子里立即现出一幅欢乐丰收图来：一望无际的农田里，麦浪滚滚，像滚着一堆又一堆的碎金子。
阳光锡箔儿似的，在麦浪上跳。
③乡下孩子，从小就亲近这样的图画。
每闻布谷鸟叫，田里的麦子们，仿佛在一夜之间，全都被镶上了金，乡下村姑成皇贵妃了，华丽且雍容。
农人们忙得脚不沾地，麦子要收割了，棉花要播种了。
收割前夕，孩子们便有了一大任务，在麦田边看护麦子，追逐来偷食的雀。
这任务孩子们乐意，持了长长的竹竿，很神气地在麦田边奔跑。
风吹，麦浪翻滚，一波一波，像黄绸缎铺开来，淹没了小小的人，觉得自己也成一株金色的麦穗了。
那景象，镌刻在记忆里，再难忘去。
④我们去寻从前的麦浪。
一行人，跟着布谷鸟，一路向着城外去。
走过一个村庄，再一个，却难见到成片的麦浪了，有的只是零星的。
村庄不长麦子了，麦子忙人，村庄的人，却越来越少。
村庄只好长别的植物，或干脆长草。
⑤好不容易逮着一个村子，眼睛里跳出一整片的麦地来，大家几乎要欢呼了，立即冲下车去。
⑥小河横亘。
有人家在河边居住，三间老平房，屋门落锁。
一只狗蹲在家门口，很尽职地守着家。
看到我们这群陌生人，狗兴奋地大呼小叫起来，寂静的村庄，一下子有了喧闹的感觉。
⑦我们站在小河的石桥上，打眼四下望。
桥下水浅，已看不出水的颜色，全被浮萍遮住。
河边有几棵树，歪着长，很有些年纪的样子，倒是蓬勃出一汪生命的绿。
树下杂草丛生。
杂草丛中，一簇的胡萝卜花，开得恣意，上面蜂蝶忙碌。
这是记忆里的村庄，熟悉，又陌生着。
南通市历年中考真题解析(散文阅读)答案
南通市历年中考真题解析（散文阅读）【2008年】阅读下面一篇文章，完成15-19题（16分）抽打心中的樱桃花①年少时家中的院子里种了两棵樱桃树。
每年春天，樱桃树上总会挂满红得晶莹透亮的樱桃。
摘一颗放到嘴里，令人唇齿留香、心旷神怡！②有一年的春天，樱桃树开满了花，开得比以往哪一年都要多。
蜂蝶在樱桃花间飞舞，馋嘴的我似乎已经闻到了樱桃那种特有的香甜味，就连在睡梦中，都是满树的樱桃在冲我微笑。
③一天早晨，我还躺在床上，就听到院子里传来“噼里啪啦”的树枝摇晃的声响。
我赶快爬起来，冲到院子里。
竟看到母亲正拿着一根竹竿在樱桃花间抽打，其中的一棵好像已经抽打完了，樱桃花像下雨一样落了一地。
她正准备抽打另一棵樱桃树呢！④我赶忙跑过去一把抱住了母亲。
任凭母亲如何解释，我都紧紧抱住她的双臂不放手。
母亲无奈之下只能住手，她说了一句意味深长的话：“也好，到了樱桃成熟的时候，你就知道我抽打樱桃花的用意了！”⑤转眼间，樱桃花落了，两棵樱桃树都结满了青青的樱桃。
尤其是我从母亲手中保护下来的那一棵，樱桃结得密密麻麻，数也数不清。
我炫耀似的指给母亲看，她笑了笑，摇了摇头。
⑥到了樱桃成熟的季节，那棵经母亲抽打的樱桃树硕果累累，一颗颗樱桃仿佛一盏盏挂在树上的小灯笼。
而那棵未经抽打的樱桃树上的果实仍然是一片青绿。
我坚持不吃已经成熟了的樱桃，静候着那片青绿变成点点唇红。
⑦但结果令我失望，已经成熟的樱桃被吃光了，我保护的那棵樱桃树仍是满树青黄，并且树上的樱桃开始干瘪、变黑、脱落，渐渐的树干上的绿色也退去，变得干枯，毫无生机。
母亲告诉一脸失望的我：这棵樱桃树由于在春天花开得太多，又未经抽打，所以结的樱桃也太多。
由于水分、营养供应不上，它累死了！⑧母亲用牺牲一棵樱桃树的代价告诉了我一个道理：。
⑨人活在世上是不能太贪心的，要学会取舍。
心中贪念太多，只取不舍的结果，就像那棵未经抽打的樱桃树，最终导致你不堪重负、两手空空；而适当的舍弃，看似是一种失去，但在不久的将来，就会获得更加丰厚的给予和回报！15．第②段中，作者为什么极力状写樱桃花开之盛和“我”对樱桃的憧憬？（2分）极力状写樱桃花开之盛和“我“对樱桃的憧憬，为下文母亲“抽打”和“我”“护花”作铺垫。
第02讲：内容概括(练习)-中考语文记叙文阅读讲与练原卷版
2024年中考语文记叙文阅读讲与练（全国通用）第02讲：内容概括（练习）一、（2023·河南洛阳·统考一模）阅读短文，完成问题。
庄客王振东ㅤㅤ①庄客，旧时茶庄派往外地采购或销售茶叶的人。
ㅤㅤ②那时候，学徒进号，只管吃住，不开工钱。
三年期满，给掌柜的进过茶、磕过头、便是号里的伙计了。
从伙计升到庄客，没个十年八年，门儿都没有，有的甚至一辈子都当不上。
ㅤㅤ③赵全却是个例外。
ㅤㅤ④赵全自幼聪明伶俐，酷爱动脑，对什么事儿都充满好奇，总爱刨根问底，十四五岁时被人保荐到赊店大升玉茶庄当学徒，吃苦耐劳，虚心好学，分内分外的活儿都抢着干。
掌柜常士杰看到眼里，喜在心上，把他当成苗子，重点栽培。
ㅤㅤ⑤这年，常士杰让赵全随同茶庄的徐庄客到福建崇安收茶叶，让他开开眼界，长长见识。
收茶时赵全又动起了脑筋，他见收上来的茶叶都是散装，体积大，易破碎，运输肯定不便。
要是解决了这些问题，运输成本将会大大降低。
他一边收茶，一边琢磨，还别说，最后真让他想出了一个办法。
第二年，常士杰便按赵全的设想，在崇安开设茶坊，将收上来的茶叶精制加工成茶砖，不但解决了茶叶易碎的问题，体积也大大缩小，运输成本节约了一半以上。
ㅤㅤ⑥那年，赵全刚满十八岁。
ㅤㅤ⑦常士杰有一个闺女，叫静秋，年方二八，生得唇如点樱，眉若墨画，目似清泓，肤胜白雪。
静秋没事儿爱到茶庄玩，乍一露面儿，在场的伙计们纷纷放下手中的活计，没话找话和她搭讪，她却像没听见一样，目光只朝一个人看。
赵全是既想看，又不敢看，只怯怯地窥视静秋一眼，见静秋正望着自己，目光柔柔的，似明月的清光洒在清澈的湖面上，他的目光就像一只小鹿，慌忙地逃开了。
可静秋的目光却很大胆，在赵全身上抚来抚去，抚得赵全心里像揣了一只兔子，不停地蹦跶……等静秋离开，赵全会在心里嘲笑自己：胡想什么呢？小伙计一个，静秋能看上你？真是癞蛤蟆想吃天鹅肉！这样一想，赵全心里的兔子便安生了。
ㅤㅤ⑧常士杰看在眼里，脸上露出不易察觉的笑，对着赵全，用下巴朝凳子一戳，说了声：“坐吧。
丁立梅美文和点评
丁立梅美文和点评【篇一：丁立梅美文和点评】（1）袁薇在“散文在线”发表的丁立梅散文评论文章《宛如清新一朵莲》“她的文字，如一缕春风，如一丝细雨，会在你微凉的落寞里，带来一种柔柔的温暖；在你疲惫厌倦时，注入一股淡淡的新清……”（2）孙红岩评论丁立梅散文《忽然花开春满园》“在春光里阅读《忽然花开》是一种美妙的享受，仿佛心灵的花园里也默默地开满了鲜花，芬芳四溢，让人对这平凡的生活充满爱和喜悦……”（3）巴兆凯在《阅读与鉴赏》2010年第z2期推荐丁立梅散文时写道“她擅长描写生活中的点滴生活,作品中充满了丰富的联想和想象,从生活中的一点一滴、一草一木、一花一叶中感悟人生、捕捉感人的瞬间。
”（4）苏教版语文网评价：“丁立梅的文字，笔触细腻，充满真情和诗意。
她就像上苍派来的给爱指路的天使，她的文字永远是那样干净、明亮、温馨、可人。
她是个用音乐烹饪文字的女子，更是个被古典诗词润透了的女子。
她的文字，有着胡琴或箫的婉约，古筝或笛子的清远，字里行间，古色古香，悠远绵长。
”（5）作家程应峰评价“丁立梅的文字是美丽而有灵魂的，让心灵为之震颤的情感的韵律，在她的文字里无处不在。
她总是通过一个个细小的生活细节，让人看到真善美，让人感动的同时，看到生活的明艳。
她的内心充满了温情而柔软的东西，她那颗爱美的心，永远醒着。
她的心醒着，就会有很多人为之沉醉。
”（6）作家纪广洋评价“每次赏读她，都会看到，或聆听到，她平实舒缓的句式语调里，压缩着诗情，隐藏着画意，是那种细浪深流的从容，是那种抑扬顿挫的隽永。
娓娓道来的话题，恬静成戚然花开的语境；语重心长的聊叙，简练成句短意凝的箴言。
总是给人一种意犹未尽而余音缭绕的感觉。
这就是我心目中，丁立梅文笔的个性特色。
”以上名家评论，或立足于丁立梅文字、或着眼于丁立梅写作素材，对于本课题都有很好的借鉴和参考。
【篇二：丁立梅美文和点评】【 - 经典美文】优美的文字于细微处传达出美感，并浸润着人们的心灵。
麦子阅读理解答案实用5篇
麦子阅读理解答案实用5篇麦子阅读理解答案 1亲爱的麦子周涛①我想说：“亲爱的麦子。
”②我想，对这种优良的植物应该这么称呼。
这并不显得过分，也不显得轻浮。
而且我还想，对它，对这种呈颗粒状的、宛如掉在土壤里并沾满了土末的汗珠般的东西，人类*时的态度是不是有些过于轻视和随便了呢?③它很美。
尤其是它的颗粒，有一种土壤般朴素柔和不事喧哗的质地和本色。
它从土壤里生长出来，依旧保持了土壤的颜色，不刺目．不耀眼，却改变了土壤的味道。
这就使它带有了土地的精华的含义。
特别是它还保持着耕种者的汗珠的形状，仿佛它不是自己种子的果实，而是汗珠滴入土壤后的成熟。
④这一切使它更美。
麦子，它是如此的*凡，然而却是由天、地、人三者合作创造的精品。
它使我们想到天空的阳光和雨水，想到土地默默的积蓄和消耗，想到人的挥动着的肢体，想到饥馑、战争、死亡等最关乎人类生存的问题。
这就是麦子掩藏在朴素后面的那种深刻的美。
⑤我是一个热爱粮食的人，因此，我非常乐意在春天里翻弄麦子。
我们住的地方没有面粉厂，也没有粮店；庄户人只能到一个河上的磨坊去磨成面粉。
连续几天，我和父亲把一麻袋麦子倒进院里架起的一个木槽里，然后倒水冲洗，直到一颗颗麦粒被洗出它本来的那种浅褐色的质朴，透出一股琥珀色的圆满的忧伤。
然后晾晒几天，再装入麻袋。
我看得出来，麦子的色泽里含有一种忧伤的意味，一种成熟的物质所带有的哲学式的忧伤。
这种忧伤和它的圆满形态、浅褐色泽浑然和谐，与生俱来而又无从表述。
正是这，使它优美。
⑥有一天，我和父亲把装麦子的麻袋搬上驴车，朝磨房去了。
路上，我突然觉得我和父亲像是两只松鼠，或是连松鼠也不如的什么鼠类，正运载着辛苦了一年收集来的谷物，准备过冬。
我们如此重视的两麻袋麦子，其实正相当于老鼠收集在洞里的谷物。
我感到了滑稽，有点哭笑不得。
人一旦还原到这种状态时，生存的形象就分外像各种动物了。
⑦这就是我们的麦子，一粒一粒的，从田亩中收集回来的养命之物。
颗粒很小，每一粒都不够塞牙缝儿的；但是我们就是靠着这样一些小颗粒，维持生命，支撑地球上庞大众多的人群发明、创造、争斗、屠杀、繁衍、爱憎。
2020年中考语文专项复习——散文阅读理解及答案
2020年中考语文专项复习——散文阅读理解及答案目录【一】小满 (1)【二】野性华山 (2)【三】凌寒读梅 (3)【四】读山 (5)【五】蛙鸣的得意 (6)【六】荷叶绽放 (7)【七】海棠依旧 (8)【八】如果耳朵也有乡愁 (9)【九】享海 (10)答案 (11)【一】小满①节气到了小满时分，荒野长满了青草。
寂静的耕地长出一层比青草颜色更浅的禾苗。
②夏天的河流挤满了大地的河床，这是茂密的青草和树叶。
能插进脚的泥土上都长满了植物，再想生长的花草只好等待明年。
春天走远了，初夏也走远，小满揭开了盛夏的帷幕。
植物的童年与青少年时期已经远去。
蒙古栎树的叶子已长到最宽，柳树细长的叶子也长到最长。
所有的植物都褪去了童年的嫩黄，野草和树叶在小满时节进入了成年。
③田里的玉米苗有10厘米高，它的两片叶子如人伸出食指和拇指形成的八字。
今年雨水好，假如春旱，这时节八字还出不来一撇。
青草一定觊觎玉米的地盘，但青草长上去就被拔掉。
④小满里，树叶子已长得密不透风。
风从树里穿过，无数树叶为它们打开关上绿门帘子。
从树下往树里看，什么都看不到，叶子里边藏着更多的叶子。
在沈北的空旷的大道两旁，栽种着杨树、槭树、国槐、丁香、银杏和松树。
乔木膝下是连翘，甚至有绵延几千米的玫瑰花丛。
⑤开得嘟噜一串的玫瑰花在无人的大道上散出浓烈的香气。
我闻到一小部分，其余都被风吹走了。
路上偶有汽车驶过，但没人停车闻闻再走。
小满是节气里的富人，它应有尽有，雨水、草木、花香全堆在了夏天。
跟小满比，立春和春分都是流浪汉。
⑥我印象中的鸟啼多在早晨和傍晚，而小满时节有一种鸟从早上叫到晚上。
它不仅在树上叫，还在房顶叫。
边飞边叫——布谷，布谷，声音传得很远。
每当它叫“布谷”，我在心里说“地早种完了”。
它又叫，我再说一遍，但我发现终于拗不过它。
在旷野，我高喊“地——早——种——完——了！”布谷鸟照样淡定地说布谷，布谷。
它有强迫症，我也有。
有一天，我终于不在心里续——地早种完了，我悟出，除了“布谷”，它不会发别的音。
九江市部编版中考语文现代文阅读练习题(含答案)
九江市部编版中考语文现代文阅读练习题(含答案)一、现代文阅读1．现代文阅读阅读下文，完成题目。
微尘远，山花近秦锦屏①万山红遍的金秋，在遥远的大西北，我带着任务，远赴乡郊野岭采风，在前不巴村、后不着店的地方遭遇道路塌方。
为我带路的摩的司机刘师傅急忙跳下车，站在黄尘漫漫的土路上，双手拢成喇叭放声吆喝：“喂，路那边有人吗？……能帮忙挖通路吗？”②我沮丧地蹲在路边，盯着刘师傅高大的背影，惶恐而焦虑，大脑里不断闪回播放我和他初见的情景，顿时悔意重重，心乱如麻！眼前这条偏僻蜿蜒的乡间土路是单行道，稍有不慎有可能连人带车翻入荆棘丛生的鸿沟中！即使我放弃此行的计划，出租车也根本无法调头！③五分钟，十分钟过去了，刘师傅还在那里费力而徒劳地呐喊着。
我咬牙憋气，心里做好了在这荒山野岭徒坐一整夜的最坏打算。
一直紧握方向盘蹙眉沉默的出租车司机也下了车，跟刘师傅一起吆喝：“喂，路那边有人吗？……能给客人帮个忙吗？”④“喂、喂、喂……忙、忙、忙！”回应我们的只有鹦鹉学舌的群山和越来越凉的山风。
⑤一声悠扬的应答，带动唰啦啦一阵细响，塌方路那端，一片不起眼的、依山靠坡的庄稼地里，忽地冒出个裹着白羊肚手巾的脑袋，在扬声问清楚我们的意图后，这手拄柴棒的老人掉头而去，嘴里说的是他这就回村里去喊人来帮把手，现在手里没拿家什（工具），没法将垮塌在路当腰的土堆铲平。
⑥听人家这么一说，刘师傅和那位不知名的司机一齐转回头看我，面露喜色。
我撇撇嘴，心想，这老人，十有八九不会回来了，因为，这地方离他居住的村庄一定十分遥远，任凭我手搭凉棚望尽村路，也未见窑洞组成的村郭坐落在何处！⑦沉默。
等待。
⑧又是数十分钟过去了，A夕阳像一个没有烧透的夹生煤球，半红半黑悬挂在天际，树梢上满是寒凉寡情的秋风。
刘师傅站一会儿，蹲一会儿，“啪啪”打火抽烟。
司机则反复在原地看表、兜圈子，看样子他有些后悔接了我这档活儿。
⑨听，土堆后面好像有人声！⑩我们一跃而起，探头看去，呀，好多手执铁锹、锄头的村民，正从带状的小路上陆陆续续汇集而来，带头的就是那弓背老人！立刻，他们舞动工具又铲又挖。
河南省镇平县八年级下学期第一次月考语文试题(含解析)
河南省镇平县八年级下学期第一次月考语文试题（含解析）2023年春八年级阶段性训练语文2023.3一、积累与运用。
（共29分）1. 阅读下面的语段，给文中加点字注音，或根据拼音填写词语。
①难忘《社戏》中精彩的细节描写：水乡少年高超的架船技术，夹杂着豆麦yùn（____________）藻之香的夜景、疑似仙境的戏台、用手cuō（____________）着吃的罗汉豆……一切都那么令人神往。
②安塞腰鼓，是令人亢（____________）奋的腰鼓，是容不得羁绊，容不得闭塞（____________）的腰鼓。
每一个舞姿都使人叹为观止。
【答案】①蕴②撮③kàng ④sè【解析】【详解】本题考查字音字形。
①蕴藻：yùn zǎo，指水草名；②撮：cuō，抓取；③亢奋：kàng fèn，非常兴奋；④闭塞：bìsè，堵塞不通。
2. 下列成语使用正确的一项是（）A. 他做事喜欢按自己的想法如法炮制，总不听别人的建议，这是错误的。
B. 签字售书活动开始前，作者对前来采访的记者说：“书中的观点是无可置疑的，欢迎广大读者批评指正。
C. 想要系统了解一种新事物，我们可以通过顾名思义的方法去探究。
D. 大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览。
【答案】D【解析】【详解】此题考查的是学生对成语的积累与理解能力，平时要有一定的成语的积累，做题时还要会根据句子的意思，理解成语的意思。
选择题一般可用排除法选择出正确答案。
A.“如法炮制”比喻照着现成的样子做，与句意不符；B.“无可置疑”事实明显或理由充足，没有什么可以怀疑的，与句意矛盾；C.“顾名思义”从名称想到所包含的意义，用在此句不合语境。
故选D。
点睛：此题考查的是学生对成语的积累与理解能力，要求学生在日常读书与写作中，注意多积累，多思考，正确使用成语，拿不准的，多查字典。
江苏省大丰市八年级语文上册 第5讲 写景抒情散文阅读综合训练课后练习 苏教版
第5讲写景抒情散文阅读综合训练题一：阅读文章，回答问题。
三峡放歌林非①轮船拍打着长江的水流，不舍昼夜地向下游驶去。
重庆这个喧闹的大城市，已经被远远地抛在我的背后了。
我常常站在舱外的甲板上，俯视着浑浊的波涛。
这波涛永远在轻轻起伏着，往遥远的东方，往看不见尽头的水天相接之处涌去。
耳畔传来惊涛拍岸的巨大声响，这蕴含着丰富情感的声响，怎么能不使我思考我们民族的命运？②长江的声响，像一阵阵呼喊，多么急促和猛烈，因为它想要讴歌我们民族征程的刚毅不拔。
长江的声响，也像一阵阵哭诉：有几千年了，专制君主们从未停止过鞭打和屠戮，折磨和蹂躏，有百多年了，西方侵略者凭着枪炮和子弹，在中国的土地上横行霸道，然而这些都未能征服质朴和坚强的中华民族。
华夏在挣扎和搏战，在积聚着意志和力量，就像汹涌澎湃的长江，在凝结着水珠和巨浪。
长江的声响，正像是震耳欲聋的呐喊！我低着头，闭着双眼，默默地倾听长江的声响，直听到两座高入云霄的山峦，突然竖立在自己的身旁，还弄不明白是怎么被夹在万丈绝壁底下这滚滚的波涛里。
原来轮船已经进入瞿塘峡，这儿就是闻名于世的夔门。
③为什么在大江的南北两岸，都挺立着高高的悬崖峭壁，壁立的悬崖像是被谁挥起宝刀削平了似的。
这两座巨大的巉岩，肩并着肩，面对着面，一起迎接着金黄色的阳光。
只见铁青的岩壁上，布满了凸凹不平的石块，在那光秃秃的顶部，都长着碧绿的青草，而在许多条石缝中，一株株矮小的松树，顽强地从石缝间挺身出，昂首向上，向上。
丝丝缕缕的阳光，从高高的崖顶掉下，在幽暗的峡谷里，闪烁着彩虹似的光芒。
④原来是宽敞的江面，夹在这两座悬崖中间，顷刻间就变得狭窄了。
甲[轮船也像是从巨大的城门口，陷入了低洼的底层，头顶上的那两座峭壁，却像是坚固的堡垒和连绵的城墙，永远要将我们包围在里面了。
轮船鸣响了汽笛，像是决心要冲开悬崖的重压，越过无数的激流和漩涡。
]我仰视着两岸的悬崖，惊叹于它的雄伟与浩瀚，崖顶跟天空只有咫尺之遥了，我们被扔在谷底的水流中。
《怀念麦浪》阅读答案
《怀念麦浪》阅读答案《怀念麦浪》阅读答案怀念麦浪就是怀念以前的生活，怀念过去的时光。
怀念麦浪彭九天听着李健的《风吹麦浪》，心便迷惘。
风在这里，麦浪在哪儿?赶着城市化进程的队伍，我来到了A城。
城里没有麦浪。
茅盾先生《白杨礼赞》中的那条黄绿错综的大毡子，只当在梦里。
喜欢小时候站在故乡的苍茫里，遥看麦浪。
那一望无际的粼粼波光，在风里惹着眼。
那时，我看麦浪，就像两小无猜的孩子对望。
一种喜悦，自心底来。
她带着我，玩转欢快的年少。
我的思绪行走在麦的浪尖上，心里甜蜜得想流泪。
这辈子，感觉生命开端的那片田园，就是我梦开始的地方，怎敢忘。
小时候，我没见过大海。
就觉着那片苍茫像大海，他浩瀚、包容，有着大海样的情怀。
我崇拜他，就如同崇拜我的父亲。
故乡的麦浪，一吹就是几十年，一如我梦里的向往。
我喜欢她，柔美的绿，金灿灿的黄，还有收获时的热烈。
冬日里，那一畦畦绿，在灰暗的冷里，一如小妹倔强的生命。
春风来，麦苗儿青翠，风里她跳着欢快的舞。
春风围着她的脖子，她的心随着那绿，生动。
童年和菜篮子一起，在麦浪里翻飞。
我的心情如三月的风筝，蒸蒸日上。
光着脚，跑在那一片滚动的绵柔里，追逐着年少时的梦。
那时的快乐，正如这绿油油的麦浪，清清纯纯的，无与伦比。
那个舞台，一展平畴，开阔得让我们心花怒放。
清明过后，不知不觉，麦苗儿窜过脚踝，青葱若小妹，晕着可爱。
风一吹，铃铛样奔跑，挡不住人间四月的诱惑。
拔节声里，听那花开，欣喜若狂。
白白的碎花儿，干净地开在麦的胸前，就像小妹辫梢的蝴蝶。
仔细看，就觉着有一种天生的'奇迹。
辫在那，极像一棵棵结满果子的树，举过头顶，追寻着风的幸福。
那花，纤弱而娇巧。
从风里走出来，嫩嫩的，吐着柔软。
远远地看，不敢触摸。
就觉着有股温暖，扑面来。
有人说小麦花是世界上寿命最短的花，我不敢信。
那么美好的一束束鲜嫩，怎这般的让人等不起。
盼了一个冬天，难道就只为那瞬间的开放。
这种超然的淡定，让我不懂。
我喜欢她慢慢盛开的样子，几分黄，又几分白，从青绿中来，纯洁如蝶。
乌鲁木齐市部编版八年级语文现代文阅读练习题(含答案)
乌鲁木齐市部编版八年级语文现代文阅读练习题(含答案)一、现代文阅读1．现代文阅读阅读下面这则议论文，完成后面的问题。
朴素美①朴素也是一种美。
②“朴素美”，是指质朴无华、淡雅大方的美。
它首先包含人的仪表的自然美：眉清目秀，五官端正，就给人以美的印象；还有红润的脸色，乌亮的头发，看上去也给人以健康、充满活力的美感。
其次，朴素美指的是人的衣着穿戴：一个青年如果衣着干干净净，整整齐齐，合身得体，虽然不刻意雕琢，也能给人一种美的感受。
③那么，为什么说朴素是一种美呢？首先，朴素美的色调、形式不复杂，清晰、分明，一目了然，寓美于清淡之中。
一件衣服，五颜六色可能是美的。
但有时候浑然一色，也是美的。
树叶是绿色的，海水是蓝色的，麦浪是金黄色的，虽然是一色，不也很美吗？这是美的多样性的一种表现。
其次，因为朴素美不刻意雕琢，能保持人的外表的自然美，衬托自然美。
脸色红润，五官端正，本来就是一种天赋的自然之美。
因为没有涂脂抹粉，浓妆重彩，这种天赋的自然之美不会受到遮掩和损害。
朴素的打扮和装束，不至于喧宾夺主，相反能使人的自然美映衬得更美。
再次，人们透过外表的朴素美，能看到崇尚朴素、崇尚勤俭的内在美。
而这种内在的心灵和精神之美，虽然不显露在外表，但它会使人的外表愈发显得美。
当我们知道某处雷锋式的青年把自己的积蓄慷慨无私地献给灾区人民，而他自己却省吃俭用衣着朴素的时候，看到他的形象难道不觉得美吗？不但觉得美，尊敬之情也会油然而生。
④所以，在美的花园中，朴素美的地位是不能抹杀的。
以朴素为美不是不懂得美，而正是懂得美的表现。
那种以为只有打扮得奇异、华丽、时髦才是美的观点，其实是并不太懂得美，或者说是不完全懂得美，因为他们把本来是美的东西还没有看作是美的。
（1）谈谈画线句在文中的含义以朴素为美不是不懂得美，而正是懂得美的表现。
（2）请梳理概括本文的论证思路。
【答案】（1）以朴素为美，讲究仪表的自然美，重视衣着打扮的干净整齐得体，体现了崇尚勤俭的内在美，这种既重外在美又重内在美的人才真正懂得美。
高中语文高三散文阅读类复习解答麦浪
阅读：答题：1.为何写诗人？奶奶？2.麦浪有没有故事？3.狂野不是作者的感受吗？4.全文是赞麦子还是人性？3.思路：全面赏析：角度+内容+效果+情感词语 +（手法）→语境 + 效果动词（比喻/拟人）描摹事物（风/麦浪/鸟）、特点例：“推”，风的力量大、突然而至。
“左冲右突”，比拟，麦浪不停变换方向的景象。
4.思路：用“狂野”一词形容麦浪，依据⑤-⑦段的内容，解释“狂野”的含义。
筛选“狂野”→的语句思维转换：建立麦浪与各段内容的联系⑤麦浪⑥麦浪波动→麦田生物⑦麦浪→麦子的生命力5.情节分析：人物经历充分准确2分，分析，综合评价选对人物阿Q 小萝卜头“脆弱”“坚强”性格上的不足：自卑、敏感、软弱、懦弱……内心强大，承担压力，不屈不挠狂人敏感、恐惧、胡思乱想拒绝“吃人”、被同化，发出呐喊孙少平生活贫困，自尊心受辱……林黛玉敏感多疑，处处小心特立独行，心灵洁净麦浪，麦浪①给你讲一讲麦浪的故事吧。
麦浪其实是没有故事的，我只记得有两句诗歌，“三月轻风麦浪生，黄河岸上晚歌平”。
当然还有其他一些诗人的诗，他们写过不少关于麦浪的诗句。
有一个现代诗人写过大量与麦子、麦穗、麦浪有关的诗，有人戏称他为麦子诗人，可惜后来他卧轨自杀了。
如今，村庄和麦香、黄金与白马的诗歌时代也已过去，所以就不打算和你谈关于麦子的诗歌了。
②可是关于麦浪我又能编造出什么故事来？你知道我是个拙劣．．的故事家，连个笑话也讲不好，可是在你告诉我你没见过麦浪是什么样子的时候，我便蠢蠢欲动．．．．，想给你讲个故事。
你没见过麦浪，不等于没见过麦苗，没见过麦苗，可总见过麦子吧，没见过麦子也没关系，我可以告诉你，你吃的面粉做成的食物就来源于麦子——关于麦子我只能告诉你这些了。
但是麦浪的秘密你是不知道的，这让我有些神气起来，对于一个在麦田里举过镰刀的人来说，编造一点和麦浪有关的故事还是有生活基础的。
③麦浪我也仅仅见过一次。
在我十几岁的一个清晨，天还没亮我就在屋内听到院子里奶奶寻找镰刀的声音。
精练09 现代文阅读Ⅱ(散文语言) (解析版)-备战2021年高考语文大题精做(新高考专用)
精练09 现代文阅读Ⅱ（散文语言）经典剖析【山东省临沂市一中2020-2021学年高三上学期期末】阅读下面的文字，完成下面小题。
北京的春节老舍①照北京的老规矩，过农历的新年（春节），差不多在腊月的初旬就开始了。
②“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。
可是，到了严冬，不久便是春天，所以人们并不因为寒冷而减少过年与迎春的热情。
在腊八那天，人家里，寺观里，都熬腊八粥。
这种特制的粥是祭祖祭神的，可是细一想，它倒是农业社会的一种自傲的表现——这种粥是用所有的各种的米，各种的豆，与各种的干果（杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、莲子、花生米、葡萄干、菱角米……）熬成的。
这不是粥，而是小型的农业展览会。
③腊八这天还要泡腊八蒜。
把蒜瓣放到高醋里，封起来，为过年吃饺子用。
到年底，蒜泡得色如翡翠，而醋也有了些辣味，色味双美，使人要多吃几个饺子。
在北京，过年时，家家吃饺子。
④从腊八起，铺户中就加紧地上年货，街上加多了货摊子——卖春联的、卖年画的、卖蜜供的、卖水仙花的等等都是只在这一季节才会出现的。
这些赶年的摊子都教儿童们的心跳得特别快一些。
在胡同里，吆喝的声音也比平时更多更复杂起来，其中也有仅在腊月才出现的，像卖宪书的、松枝的、慧仁米的、年糕的等等。
⑤在有皇帝的时候，学童们到腊月十九就不上学了，放年假一月。
儿童们准备过年，差不多第一件事是买杂拌儿。
这是用各种干果（花生、胶枣、榛子、栗子等）与蜜饯搀和成的，普通的带皮，高级的没有皮——例如:普通的用带皮的榛子，高级的用榛瓢儿。
儿童们喜吃这些零七八碎儿，即使没有饺子吃，也必须买杂拌儿。
他们的第二件大事是买爆竹，特别是男孩子们。
恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等——和年画儿。
儿童们忙乱，大人们也紧张。
他们须预备过年吃的使的喝的一切。
他们也必须给儿童赶做新鞋新衣，好在新年时显出万象更新的气象。
⑥二十三日过小年，差不多就是过新年的“彩排”。
在旧社会里，这天晚上家家祭灶王，从一擦黑儿鞭炮就响起来，随着炮声把灶王的纸像焚化，美其名叫送灶王上天。
中国现代诗歌散文欣赏散文部分第二单元心灵的独白美（曹明华）
中国现代诗歌散文欣赏散文部分第二单元心灵的独白美（曹明华） 测试题 2019.91,1,下面的句子中每句都有两个错别字，把它们找出来填入表中，然后改下面的句子中每句都有两个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。
①当人们欢天喜地向大湖奔去的时候，这蔚兰的湖却总有那么一个距离，所谓“渴望而不可即”。
这种现象在大戈壁夏天中午是常见的。
②我细细观赏它纤细的脉落、嫩芽，我以偃苗助长的心情，巴不得它长得快，长得茂绿。
下雨的时候，我爱它淅沥的声音，婆婆的摆舞。
2,2,阅读下面文章，完成阅读下面文章，完成阅读下面文章，完成古诗词中的色彩美古诗词中的色彩美①“诗中有画”，诗歌虽然不能像绘画那样直观地再现色彩，却可以通过语言的描写表情达意，唤起读者相应的联想和体验，展示出一幅幅多彩的画卷。
的画卷。
②许多诗人写诗在运用色彩上往往追求复色搭配之荚。
用色时，或组合，或对比，方法多样。
或对比，方法多样。
③诗人通过多种色彩的组合给诗歌带来了浓郁的画意。
“两个黄鹂呜翠柳，一行白鹭上青天”，黄、翠、白、青四种颜色，点缀得错落有致；而且由点到线，向着无垠的空间延伸。
这里，明丽的色彩组合，绘出了诗人舒展开阔的心境。
诗人舒展开阔的心境。
④诗人爱用鲜明的色彩对比，来增加感情的浓度。
白居易回忆江南春色之荚：“日出江花红胜火，春采江水绿如蓝。
”杨万里赞美西湖荷花风韵：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
”这些佳句都是用鲜明的对比色，使画面显得十分绚丽，使情感表现得明朗而热烈。
这种“着色的情感”，具有绘画的鲜明性和直观感，增强了诗歌意境的感染力，达到“诗中有画，画中有诗”的完美境界。
的完美境界。
⑤诗人还善用色彩的暗地对比，初看似不觉得，一加玩味，就感到富有含蓄的画意荚。
含蓄的画意荚。
杜甫的杜甫的“野径云俱黑，野径云俱黑，江船火独明江船火独明”，李贺的“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”，都是先用大块黑色，用暗色调作底色，又用亮光点染，色调明暗差别很大，构成一幅色调分明的画面。
2022-2023学年甘肃省陇南市武都区八年级(下)期末语文试卷(含解析)
2022-2023学年甘肃省陇南市武都区八年级（下）期末语文试卷一、积累与运用（30分）1．（11分）阅读下面的文字内容，并完成题目。
从沟底升起一道彩虹，横跨龙槽，穿过雾霭，消失在远山青色的背景中。
当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水，于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。
不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。
尽管这样，壶口还是不能尽收这一川黄浪，于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，的，它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝汩汩如泉或淌过石板潺潺成溪或被夹在石间哀哀打旋还有那顺壁挂下的，亮晶晶的……而这一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中，像一曲交响乐，一幅写意画。
（选自梁衡《壶口瀑布》）（1）（2分）请你将“行吟美景，品读世界”工整地写在下面田字格中。
（2）（3分）上面语段中加点字的注音和横线处应填入的词语，全都正确的一项是A.出轧（yà）汩汩（gǔ）折返吁回如丝如镂B.出轧（zhá）汩汩（gǔ）折返迂回如丝如缕C.出轧（yà）汩汩（gū）折返迂回如丝如镂D.出轧（zhá）汩汩（gū）折返吁回如丝如缕（3）（3分）给画线句加上标点符号，最恰当的一项是A.或钻石觅缝，汩汩如泉，或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打旋。
B.或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪，或被夹在石间，哀哀打旋。
C.或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打旋。
D.或钻石觅缝，汩汩如泉：或淌过石板，潺潺成溪：或被夹在石间，哀哀打旋。
（4）（3分）下面各项书法作品中，与示例图片字体一致的一项是2．（5分）阅读下面的文字内容并完成题目。
风一刻不停地呼啸，辨不清它何来何往，仿佛自地球形成以来它就在这里，把冰河上的雪粒纷纷扬扬地扫荡着，又纷纷扬扬地洒落在河滩上、冰缝里。
……是琼瑶仙境，静穆的晶莹和洁白。
新高考——语文散文类文本阅读专项训练专项练习附解析
新高考——语文散文类文本阅读专项训练专项练习附解析一、散文类文本阅读1．阅读下面的文字，完成问题。
米缸山下播绿记白莹每年初夏的育苗工作，对于我们护林员来说，是一件大事。
早上七点多钟我们已经到达离场部十多公里的二台苗圃地。
山谷里晨风清凉宜人，天空蓝得像是刚刚被擦洗过；此起彼伏的鸟语，清澈如露珠；岩生忍冬小小的淡紫色的花朵正在吐蕊，散发出浓郁的芳香。
米缸山是六盘山的主峰，南北走势，巍峨高耸，山的东坡落叶松林浩瀚如海，那是西峡林场的前辈们历尽艰辛于上个世纪八十年代营造起来的。
如今站在山下仰望，峰峦苍翠，林海茫茫，针叶林与天然林林相迥异，林界清晰，却又融接为一体，像穿在大山身上一件裁剪合体而又别致的绿罗裙。
山谷幽深宁静，除了清脆的鸟叫声，几乎听不到其他的声音。
我们的到来让山谷里热闹了起来。
育苗工作最能检验一个团队的协作精神，在这个作业流程中，大家忙忙碌碌却又井井有条：开沟、撒种、覆土，各司其职。
这里是近几年新开辟出来的一块山地，土质并不好，属石块较多的杂质土壤，要把这样的一块地整饬成平整松软的苗床，并不是一件容易的事，不但要把土里大大小小的石块用耙子细细搂出来，还要把它们彻底从地里清理出去。
从林畔筛出来的用来覆盖种子的森林土，也是女职工们用袋子一点一点背到地里的。
这三言两语就能说清的活，实际干起来，若不是亲自劳作，真的是没法理解个中的艰辛。
另有人员正在紧锣密鼓接微喷水管，育苗一经结束，浇水要马上跟上，经过催芽的种子大多已经露白，若在干土里经过长时间暴晒，会导致种子回芽而影响出苗率。
大家心里都鼓着一把劲，所以育苗进度也很快。
西边的山头上飘过来几朵闲云，朝忙忙碌碌的我们张望了一会儿，又悄无声息地飘走了。
日影一点一点朝我们的头顶移过来，长时间重复弯腰的动作，大家的腰都有点受不住了，但育苗工作向来是一件辛苦又开心的事，接踵而来的笑声又冲淡了疲惫。
腰疼，那就忍着，谁让你不把腰放家里呢？——相互之间的调侃和打趣是最能解乏的。
彭九天《怀念麦浪》阅读练习及答案
怀念麦浪彭九天①听着李健的《风吹麦浪》，心便迷惘。
风在这里，麦浪在哪儿？②赶着城市化进程的队伍，我来到了A城。
城里没有麦浪。
茅盾先生《白杨礼赞》中的那条黄绿错综的大毡子，只当在梦里。
③喜欢小时候站在故乡的苍茫里，遥看麦浪。
那一望无际的粼粼波光，在风里惹着眼。
那时，我看麦浪，就像两小无猜的孩子对望。
一种喜悦，自心底来。
她带着我，玩转欢快的年少。
我的思绪行走在麦的浪尖上，心里甜蜜得想流泪。
这辈子，感觉生命开端的那片田园，就是我梦开始的地方，怎敢忘。
④小时候，我没见过大海。
就觉着那片苍茫像大海，他浩瀚、包容，有着大海样的情怀。
我崇拜他，就如同崇拜我的父亲。
故乡的麦浪，一吹就是几十年，一如我梦里的向往。
我喜欢她，柔美的绿，金灿灿的黄，还有收获时的热烈。
冬日里，那一畦畦绿，在灰暗的冷里，一如小妹倔强的生命。
春风来，麦苗儿青翠，风里她跳着欢快的舞。
春风围着她的脖子，她的心随着那绿，生动。
童年和菜篮子一起，在麦浪里翻飞。
我的心情如三月的风筝，蒸蒸日上。
光着脚，跑在那一片滚动的绵柔里，追逐着年少时的梦。
那时的快乐，正如这绿油油的麦浪，清清纯纯的，无与伦比。
那个舞台，一展平畴，开阔得让我们心花怒放。
⑤清明过后，不知不觉，麦苗儿窜过脚踝，青葱若小妹，晕着可爱。
A.风一吹，铃铛样奔跑，挡不住人间四月的诱惑。
拔节声里，听那花开，欣喜若狂。
白白的碎花儿，干净地开在麦的胸前，就像小妹辫梢的蝴蝶。
仔细看，就觉着有一种天生的奇迹。
辫在那，极像一棵棵结满果子的树，举过头顶，追寻着风的幸福。
那花，纤弱而娇巧。
从风里走出来，嫩嫩的，吐着柔软。
远远地看，不敢触摸。
就觉着有股温暖，扑面来。
⑥有人说小麦花是世界上寿命最短的花，我不敢信。
那么美好的一束束鲜嫩，怎这般的让人等不起。
盼了一个冬天，难道就只为那瞬间的开放。
这种超然的淡定，让我不懂。
我喜欢她慢慢盛开的样子，几分黄，又几分白，从青绿中来，纯洁如蝶。
风里，正舞着婀娜。
简单，朴素，清爽，安静。
通渭人家阅读理解及答案解析
通渭人家阅读理解及答案解析贾平凹①通渭是甘肃的一个县，我去的时候正是五月，途经关中平原，到处是麦浪滚滚，成批成批的麦客蝗虫一般从东往西撵场子，他们背着铺盖，拿着镰刀，涌聚在车站、镇街的屋檐下和地头，与雇主谈条件，讲价钱，争吵，咒骂，其或就大打出手。
环境的污染，交通的混乱，让人急迫而烦躁，却也感到收获的紧张和兴奋。
一进入陇东高原，渐渐就清寂了，尤其过了会宁，车沿着苦丁河在千万个峁塬沟岭间弯来拐去，路上没有麦客，田里也没有麦子，甚至连一点绿的颜色都没有，看来，这个地区又是一个大旱年，颗粒无收了。
太阳还是红膛壁地照着，风也像刚从火炉里喷出来，透过车窗玻璃，满世界里摇曳的是丝丝缕缕的白雾，搞不清是太阳下注的光线，还是从地上蒸腾的气焰，一切都变形了，开始是山，是路，是路边卷了叶子的树，再后是蹴在路边崖楞上发痴的人和人正看着不远处铁道上疾驶而过的火车。
火车一吼长笛，然后是轰然的哐哐声。
司机说：你听你听，火车都在说，甘肃——穷，穷，穷，穷……！②我就是这样到了通渭。
③通渭缺水，这在我来之前就听说的，来到通渭，其严重的缺水程度令我瞠目结舌。
我住的宾馆里没有水，服务员关照了，提了一桶水放在房间供我洗脸和冲马桶，而别的住客则跑下楼去上旱厕。
小小的县城正改造着一条老街，干燥的浮土像面粉一样，脚踩下去噗噗地就钻一鞋壳。
小巷里一群人拥挤着在一个水龙头下接水，似乎是有人插队，引起众怒，铝盆被踢出来咣啷啷在道路上滚。
④这天晚上，我见到了通渭县的县长，他的后脖是酱红颜色，有着几道皱纹，脖子伸长了，皱纹就成白的。
县长是天黑才从乡下检查蓄水节溉工程回来，听说我来了就又赶到宾馆。
我们一见如故。
自然就聊起今年的旱情，聊起通渭的状况，他几乎一直在说通渭的好话，比如，干旱和交通的不便使通渭成为整个甘肃最贫困的县，但通渭民风却质朴淳厚，使你能想到陶潜的《桃花源记》。
⑤“是吗？”我有些不以为然地冲着他笑，“孟子可是说过：衣食足，知礼仪。
”⑥“孟子是不知道通渭的！”⑦“我也是到过许多农村，如果哪个地方民风淳厚，那个地方往往是和愚昧落后连在一起的……”⑧“可通谓恰恰是甘肃文化普及程度最高的县！”县长几乎有些生气了，他说明日他还要去乡下的，让我跟着他去亲眼看看。
10月13日测试卷答案
部编七上语文第一单元测试卷（二）
第一单元测试题
8．简要概括作者笔下的“夏”有哪些特点？(3分)
9．作者描写景物用词贴切，请赏析第②段中加点词“扑打”和“涌”的表达效果。
(4分)
10．文中说，“而夏呢，总是浸在苦涩的汗水里”。
结合文章内容，谈谈你对这句话的理解。
(4分)
11．第③段中画线的句子主要运用了什么修辞手法？简要分析其表达效果。
(5分)
你看，麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的棉苗，那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米和那在地上匍匐前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。
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《麦浪滚滚》初中散文阅读及答案
①五月布谷鸟叫，布谷布谷——像短笛吹奏，清脆的一两声，绕着城市上空，一路向着城外去了。
②这“笛声”牵人，人的脑子里立即现出一幅欢乐丰收图来：一望无际的农田里，麦浪滚滚，像滚着一堆又一堆的碎金子。
阳光锡箔儿似的，在麦浪上跳。
③乡下孩子，从小就亲近这样的图画。
每闻布谷鸟叫，田里的麦子们，仿佛在一夜之间，全都被镶上了金，乡下村姑成皇贵妃了，华丽且雍容。
农人们忙得脚不沾地，麦子要收割了，棉花要播种了。
收割前夕，孩子们便有了一大任务，在麦田边看护麦子，追逐来偷食的雀。
这任务孩子们乐意，持了长长的竹竿，很神气地在麦田边奔跑。
风吹，麦浪翻滚，一波一波，像黄绸缎铺开来，淹没了小小的人，觉得自己也成一株金色的麦穗了。
那景象，镌刻在记忆里，再难忘去。
④我们去寻从前的麦浪。
一行人，跟着布谷鸟，一路向着城外去。
走过一个村庄，再一个，却难见到成片的麦浪了，有的只是零星的。
村庄不长麦子了，麦子忙人，村庄的人，却越来越少。
村庄只好长别的植物，或干脆长草。
⑤好不容易逮着一个村子，眼睛里跳出一整片的麦地来，大家几乎要欢呼了，立即冲下车去。
⑥小河横亘。
有人家在河边居住，三间老平房，屋门落锁。
一只狗蹲在家门口，很尽职地守着家。
看到我们这群陌生人，狗兴奋地大呼小叫起来，寂静的村庄，一下子有了喧闹的感觉。
⑦我们站在小河的石桥上，打眼四下望。
桥下水浅，已看不出水的颜色，全被浮萍遮住。
河边有几棵树，歪着长，很有些年纪的样子，倒是蓬勃出一汪生命的绿。
树下杂草丛生。
杂草丛中，一簇的胡萝卜花，开得恣意，上面蜂蝶忙碌。
这是记忆里的村庄，熟悉，又陌生着。
⑧有妇人经过，好奇问，做什么呢？我们答，来看麦子的呢。
⑨哦，今年的麦子不好，她说。
脸上的表情，也无风雨也无晴。
⑩我们心里倒是一怔，赶忙跑下桥去看麦子。
几块麦地里，麦子倒伏许多，像遭了劫。
突然联想到前几日刮的那场大风，横扫天地的架势，麦子们如何能承载。
一老农跟过来，看我们倚着麦地作背景拍照。
他慷慨地拔一把麦穗，让我们拿在手上，作拍照的道具用。
他说，今年的麦粒也不饱呢。
我们低头看，的确是，麦穗轻轻。
有点忧心，村庄若是都不长麦子了，城里的面包从哪里来？
太阳打在一片麦子上，闪烁着金色的光芒。
一阵风来，麦浪推着麦浪，向着不远处的田边去了。
不远处，村人们的房子，像积木搭成的城堡，安静在五月的天空下。
天上飘动着一朵朵白，一朵朵蓝，像从前。
身旁的老农，弯腰把那把麦穗捡了，拿回去喂鸡。
我们回头，经过小桥。
河边人家的那只狗，不再吠了。
它蹲在家门口，眼光越过河边的杂草丛，安静且温柔地望着我们，一步一步走近。
狗也是寂寞的，大概已把我们当作熟人了，眼睛里有了挽留的意思。
1. 第③段回忆儿时守护麦田的情景有什么作用？
2. 分析下面句中加点词的表达效果。
好不容易逮着一个村子，眼睛里跳出一整片的麦地来，大家几乎要欢呼了，立即冲下车去。
3. 第段主要运用了什么描写方法，有什么作用？
4. 文章结尾处对狗的描写有何深意？表达了作者怎样的思想情感？
参考答案
1. 表达了作者对曾经麦浪滚滚的丰收场景的怀念和追寻，为下文写寻找麦田作铺垫。
2. 生动形象地写出作者一行人见到整片麦地时的惊喜之情，也侧面写出了麦田正逐渐淡出人们的视野，再也难以找到整片的麦田。
3. 景物描写或环境描写，渲染了滚滚麦浪所带来的安静、祥和的氛围，表达了作者对眼前之景的陶醉和向往。
4. 借助于对狗的描写含蓄地写出了受现代经济发展的冲击，麦田越来越少的现状；表达了作者对曾经的滚滚麦浪场景的留恋、对麦田日益萎缩现状的失落、企盼能重现滚滚麦浪的场景。