关于议论文写作的几点建议

毋庸置疑，议论文写作是教师招聘考试中的老朋友了。考生在备考过程中，经常不知道该如何下手，遇到作文题往往草草越过而不进行完整的训练，殊不知考试中作文的分数占比是很大的，只要掌握了一定的技巧，分数也很容易得到提升。那么，我们在考场上包括在平时的训练中，应该按照怎样的步骤组织自己的文章呢?

在这里，针对议论文写作给出几点建议，只要在日常的练习中反复依照这一步骤进行训练，那么在考场上就能做到轻松应对，高效写作。

1.分析材料，确定论点

首先，认真仔细的阅读所给材料。

根据材料内容提炼出你想要表达的观点，这就是整篇文章的核心论点。这个论点要做到准确不偏离，仅仅围绕所给材料或者材料所反映的现实，这是获得基础分数的关键步骤。题目所给材料内容丰富多变，但往往会涉及到“是什么”“为什么”“怎么办”这几类的问题。关于“是什么”的问题，考生就要抓住这个“是什么”作为核心论点。而“为什么”则作为论据，根据这个论据去推导出论点作为我们论证的要点。如果材料所讲的是“怎么办”，那么它所解决的问题通常是考生需要抓住的论点。论点是一篇文章的“骨骼”，只有这个框架立得稳，后续的血肉填充才有意义，整篇文章才能做到真正有思想有观点。

2.积累素材，选择运用

当然，写作成绩的提高并非一日之功，所谓“不积跬步无以至千里”，在写作里就是指作文素材的积累。

当我们确定了作文的论点，必然需要针对该论点进行简单阐释，此时使用具有说服力的素材去证明我们的观点，使整篇文章言之有物而避免空洞的泛泛而谈就非常必要。这里也是很多考生非常头痛的一点，即考场上想不起具有针对性的案例。这一方面与平时的积累比较薄弱有关，另一方面也受到考场紧张氛围的影响。那么作为应试技巧，建立具有自己特点的“素材库”就非常重要。每个考生在上考场之前都应当按照一定的原则积累必须的素材，素材的积累需要发散思维而不要禁锢于一点，这些素材可以按照纵向的时间发展顺序积累，如古今名人故事;也可以按照横向的不同地区、不同领域人物事例进行分类，如科技、人文等领域。可以与自己的兴趣爱好有关，如电影、音乐等;也可以是比较具有社会影响力的人与事，如“感动中国人物”事迹。总之，“素材库”整体上要丰富，详尽，新颖，做到使阅卷老师眼前一亮，尽量减少陈旧素材的使用，否则非但没有说服力，甚至还会丢掉老师的印象分。

当然，题目千变万化，我们不可能把素材准备得面面俱到。此时选择运用素材就成为关键。事物都是具有多面性的，任何一个素材都可以从不同角度去进行阐释，考生应当准确认识到一个素材可以在不同的话题中进行多角度的运用，而不仅仅局限于原本的准备。这样让有限的素材发挥尽可能大的作用，节省了我们的备考时间又能在考试中取得较高的分数，何乐而不为呢?

除了素材运用的多样性之外，也必须要兼顾素材选取的准确性。议论文最鲜明的特征就是极强的说理性，这一点的实现需要考生在众多素材中，选择与论点最为贴合的、最具有说服力的论据加以运用，才能使论证过程清晰明了，整篇文章条理分明。

3.整合全文，顺畅语句

在具备了议论文的“骨骼”与“血肉”之后，若没有一个整合理顺的过程，整篇文章还是如一盘散沙，无法准确清晰的表达观点。

此时，考生应当学会用文学化的语言，将论点、论据加以整合，这是文章成型的关键一步，也是取得的重要步骤。在这一过程中，可以多使用各种修辞，如排比、反问等，也可以略微抒情化的语言表达自己的真实感受，引起阅卷老师的共鸣。当然，此时更加要注意语言表达的规范性和书写的准确性，避免出现病句、错别字等低级错误。最关键的一点是保持整篇文章的逻辑思维清晰，上下文连贯衔接，分论点之间或并列、或递进，呈现出一种清晰地行文顺序，使文章专注于中心论点，确保阅卷老师能从文章中看到你的思考和观点。

议论文写作向来是考试中的一大重点和难点，很多考生认为短时间内无法在这个知识点上有所提升就放任自流，不再重视。其实，只要正确的把握议论文写作的步骤及要点，多多积累素材，平时加以练习，相信功不唐捐，优秀的成绩会是对你最好的回报!

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