议论文写作的基本模式及常见问题

合集下载

议论文写作指导模式篇

第二步，联想——这是一个由抽象到具体的过程。即在确定论点的基础上，展开联想，联想到与第一步中的感性材料相关的另一类感性材料；这样，实际上是为文章的论点提供了论据，从而使第一步所概括的理性判断获得更明晰的认识。第三步，析理——这是一个由具体再到抽象的过程。即在联想之后，对感性材料进行深入的剖析，阐释它的要旨，揭示它的意义，指出最后的结论。
滚作一个黑色的“蚁球” 冲进火海。烈火将外层的蚂蚁烧得噼啪作响，然而 “蚁球”却越滚越快，终于穿过火海，冲进小河，使大多数蚂蚁绝处逢生。小蚂蚁在毁灭性的打击面前的这种壮举实在可钦可敬，也实在值得我们学习。其第二步定位是：那么，从小蚂蚁的壮举中，我们可以得到什么启示呢？
首先，是它们的临危不惧，团结一心。可以设想，如果在熊熊的烈火前，小蚂蚁们惊慌失措，只顾自己，甚至不惜践踏同类夺路而逃；那么，它们的阵脚必然大乱，也必然会导致 “全军覆没”。可是，它们却能“迅速聚拢，抱成一团”；因此，才凭着相互结合而获得的巨大力量，冲出了绝境。其次，是它们的不惜牺牲部分而换来多数的生存。当蚂蚁们担成“蚁球”冲进火海时，其中有一些肯定将被烧死。但它们并没有因为会有死亡而犹豫不前，而是尽管有的蚂蚁被 “烧得噼啪作响”却“越滚越快”，终于以少数的牺牲挽回了整体的厄运。
（二）回评式定位
这类文章的基本模式为“概括——回评— —归纳” 三步定位。第一步，概括——这是一个由具体到抽象的过程。即首先略述与论题有关联的感性材料，并通过分析提炼，确立自己的认识，提出文章的论点。第二步，回评——这是一个由抽象到具体的过程。即在提出论点之后，再回到第一步定位的感性材料中，对这些材料进行条分缕析，从不同角度予以阐释与评说，实际上是从虚实的结合方面对论点的进一步证明。

议论文写作应重视基本结构模式

议论文写作应重视基本结构模式随着各种学习和应用环境的变化，如何更好地写作已成为我们今天面临的重要问题。

其中，议论文写作是我们学习和应用最频繁的一种写作形式。

在进行议论文写作时，我们需要明确基本结构模式的重要性，并在写作过程中加以重视。

议论文基本结构模式包括：引言、主体和结论。

其中，引言是对话题的背景、意义、目的和做法进行简要介绍；主体是对话题进行深入剖析，包括对有关观点、证据和论据的展开和分析，不同观点的比较和对比，以及对话题的评价和判断等；结论是对前文所述的重点观点和结论的总结和概括。

只有明确了这一基本结构模式，并在写作过程中加以重视，我们才能更好地展开讨论，并给读者留下深刻印象。

首先，引言是论文中最重要的部分之一，它为读者提供了对论题的背景、目的和方法的简要概述。

在引言部分，我们需要明确写作的目的和重点，以及信念、态度和立场等各方面因素，在向读者传达对话题的理解和认识方面起着关键作用。

同时，我们也应该考虑到引言部分的要求和特点，如语言简短、内容明了、上下文衔接等等。

在撰写引言时，我们应该注重抓住读者的注意力，激发读者的兴趣，从而顺利地引入主体部分。

其次，主体部分是全文的核心和重点，它需要细致深入地分析话题，论证和证明自己的观点，展开辩论与讨论。

在写作时，我们应该明确突出主旨、有机联系、统一性、有根据等原则，同时注意严谨性、逻辑性和说明性等方面的要求。

在发表观点和论据时，要注意客观性、准确性和可靠性，不能夸大事实、胡乱猜测或给人留下误解。

在写作主体部分时，我们应该注重数理透彻、用词准确、论证严密。

只有在深入的分析和讨论以及准确清晰的表达中展现出严谨的科学精神和辩证的思想，才能赢得读者的认可和尊重。

最后，结论部分是文章的收尾部分，它需要对回顾论题、总结和提出意见或建议。

在结论部分，我们需要总结前文的观点、论证和分析，升华主题，使读者对文章产生深刻的印象，同时也要体现作者的推理能力、掌握主题的能力和叙述能力。

议论文写作应重视基本结构模式

议论文写作应重视基本结构模式议论文是一种常见的文章类型，它是通过对论题进行分析、评价和判断，运用逻辑思维和语言表达能力进行阐述论述的文体。

议论文的基本结构模式是由论题/问题、分析/论证、结论/意见三部分组成。

在写议论文时，应该注意基本结构模式，以此来帮助我们更好的组织文章、阐述观点，使文章逻辑清晰、连贯性强。

一、论题/问题部分议论文的首要任务是确定一个论题或问题，并且明确立场。

通过论题/问题来引起读者的兴趣，并引出文章中所要探讨的问题，本部分可以采用以下结构：1. 陈述问题以"对于某问题，有人认为……，但是有人则持反对的看法"的形式引出问题。

比如：对于"网络游戏是否会对青少年产生负面影响"这一问题，有人认为玩游戏可以放松心情，降低学习压力，但是也有人担心玩游戏时间过长会影响健康，影响认知能力。

2. 提出问题直接提出问题，比如："网络游戏是否会对青少年产生负面影响"。

通过这种方式，读者可以清晰了解文章讨论的问题。

二、分析/论证部分论证部分是为了证明你的观点是正确的，需要逐步分析、论证，给出有力的证据。

这一部分最好分为两到三个分支，每一个分支都要有主题句、证明句、例证句。

努力使每一个点都紧密联系，论述清晰，推导方式明确，可以采用以下结构：1. 阐述自己的观点对于论题/问题，明确自己的观点，并做出解释，比如："笔者认为，网络游戏对青少年危害较大，需要引起高度重视。

"要突出自己的主张并在后续部分加以论证。

2. 给出相关数据和实例通过翔实的论据和具体的实例来证明观点的正确性。

如：举出许多青少年在玩游戏的过程中，由于过度沉迷，导致身体健康受损，以及学习成绩下降的实例，以期引起读者的关注。

3. 驳斥反对观点针对可能存在的反对观点、异议或疑问做出明确回复和解答，以证明自己的观点正确。

可以用多种方式表述，如对反对观点进行批驳，介绍其他的证据支持自己的观点等。

议论文写作基本模式

议论文写作基本模式一、基本模式：六步式点:点明中心论点正:正面举例论述反:反面举例论述深:深入开掘联:联系现实总:总收全文例文：谈毅力人们都渴望取得成功，为成功拼搏，就像去一个遥远的圣地，道路是漫长的，路上更是布满荆棘，面对它们，我们是毫不畏惧地奋力拼搏，还是选择退缩？是否具有顽强的毅力，就决定了我们能否到达成功的目的地。

毅力是一种对待生活的态度，是靠平时一点一滴养成的。

孔子曰：“岁寒，然后知松柏后凋也。

”要达到较高的修养，就要经过艰苦的磨练。

一个崇高的目标，并不是轻而易举便可获取，也没有什么捷径可寻，只有靠我们脚踏实地地去争取。

在这个努力的过程中，毅力是最基本的条件。

缺乏毅力，唐三藏西天取经，也只是奇闻怪谈；缺乏毅力，马克思就成就不了一本三十年心血的《资本论》；缺乏毅力，刘翔就没有第一的可能。

没有毅力，再美好的理想和为之奋斗的热忱，都只是徒劳，名人头上闪亮的光环并不是轻而易举就得来的，哪一个不是用毅力去拼搏争取的？然而，有些人就缺乏毅力，在学习上，他们常常采取的是投机取巧的态度，平时懒散，在临近考试的时候抱佛脚，找什么预测题、串讲资料，甚至有的考试时作弊。

我不禁为他们担心，就算他们过了这些考试关，他们又将如何应付未来工作生活中的严峻考验？生活是一条很长的道路，谁也不愿意虚度年华，成功的光辉也不是随便便能取得的，正如一首歌唱的“不经历风雨，怎么能见彩虹，没有人能随随便便成功”，在成功的道路上，面对困苦，没有坚强的毅力，是不可能随便取得成功的。

当下，我们正在为夺取“小高考”的胜利而努力冲刺，随着复习的深入，四门学科的课时越来越多，投入的精力也越来越大，此时正是考验我们顽强毅力的时候，这就如同万米长跑跑到最后一圈的直道上了，冲刺的时刻来临了，坚持到底就是胜利，此时退却将留下莫大的遗憾！朋友们，我们正在向成功努力，那么，运用你的毅力吧，它可以推动你不断地前进，可以扶持你度过一切苦难，记住，“顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。

议论文写作应重视基本结构模式

议论文写作应重视基本结构模式全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：议论文写作应重视基本结构模式随着社会的不断发展，议论文写作在我们的日常学习和工作中扮演着越来越重要的角色。

无论是在学术领域还是在实用领域，写作都是一种重要的表达方式。

而在写作过程中，论点的表达和论证的逻辑性都至关重要。

本文将讨论为什么议论文写作应重视基本结构模式。

基本结构模式是议论文写作的骨架。

无论是论证推理还是论点表达，都需要有一个清晰的框架来支撑。

基本结构模式不仅可以帮助读者更好地理解作者的观点，也可以帮助作者更好地组织自己的思路。

一个好的基本结构模式可以让整篇文章条理清晰，逻辑严谨，让读者在阅读过程中能够顺畅地理解作者的意图。

如果没有一个清晰的基本结构模式，文章就会像一栋没有支撑的建筑，摇摇欲坠，让人难以理解。

基本结构模式是写作表达的重要工具。

在论证推理方面，好的基本结构模式可以帮助作者更好地组织自己的论点和论据，使之井然有序，不至于混乱。

在论点表达方面，基本结构模式可以帮助作者更好地表达自己的观点，使之更加突出和吸引人。

基本结构模式是一种对文章内容和观点的呈现，是一种把作者的想法清晰地传达给读者的手段，是写作表达的重要工具。

基本结构模式是写作规范的体现。

在学术写作中，基本结构模式是尊重规范和权威的表现。

它是一种对权威文化的尊重，是一种对读者权益的保护。

一个遵循基本结构模式的文章，不仅可以更好地与读者交流，还可以更好地获得他人的认可和权威的认可。

在实用写作中，基本结构模式是一种对社会规则和规范的尊重。

它是一种对写作规范和传统的尊重，是一种对社会共识的尊重。

一个遵循基本结构模式的文章，不仅可以更好地与读者交流，还可以更好地与社会接轨，更好地传递作者的想法和观点。

议论文写作应重视基本结构模式。

基本结构模式是写作的骨架，是写作表达的重要工具，是写作规范的体现。

在写作过程中，我们应该注重基本结构模式的建立，不断提升自己的写作水平，使之更加规范、精准、有效。

中考议论文常见考点与基本答题模式

中考议论文常见考点及基本答题模式一、议论文的概念议论文就是议论说理的文章，是以议论为主要表达方式的一种文体,它主要通过摆事实,讲道理，运用事实材料、逻辑推理来阐发作者的观点,表明赞成什么，反对什么。

二、三要素论点、论据和论证。

1、论点：是作者对所论述问题的见解和主张，也是文章阐述的中心问题,它是议论文的灵魂。

常见题目是:Ａ、本文的论点是什么？B、文章是怎样提出论点的?C、本文分论点之间的关系怎样？D、分论点和中心论点的关系怎样?E、对论点的评述。

（这是开放性试题)1)、一篇文章的论点有几个?议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点。

这几个论点可以是并列的，也可以是递进的,但它们都应该服从全文的中心论点。

他们与中心论点的关系是：ａ、有的文章把几个分论点综合归纳起来就是中心论点；ｂ、有的文章几个分论点都是中心论点的论据。

2）、论点的特征:论点应该是作者看法的完整陈述，是明确的判断(包括肯定和否定），在形式上应该是完整的陈述句。

形式上:是一个完整的陈述句。

内容上:具有判断性，能够明确地表示作者对所论述问题的观点、态度。

(包括肯定和否定）3）、在什么地方寻找文章的论点?文章的论点可以安排在开头,也可以安排在文章的中间或结尾。

有些文章的题目就揭示了论点(议论文的标题不是表明论点就是点明论题，论题只揭示议论的范围，论点是作者的见解和主张）。

即论点可以安排在文章的任何位置。

但较多情况是在文章的开头,段落论点也是如此。

从常见位置寻找文章的论点,是我们的习惯做法。

但是,我们判断一个句子是否就是文章的论点，还应通读整个文段，看文段的其他句子是否围绕这个语句来写，与这个句子有没有逻辑上的关系。

4）、论点的呈现方式：。

中考议论文常见考点及基本答题模式

中考议论文常见考点及基本答题模式一、论点论点是作者在文章中提出的对某一个问题或某一类事情的观点、看法、主张，它明确、旗帜鲜明地表明了作者的态度、立场和看法，是整篇文章的灵魂和统帅。

从形式上看，议论文的论点一般是一个完整的判断句或表意完整的句子。

例如：1. 我们必须重视集体的力量。

(旗帜鲜明地表明了作者的态度和立场：重视集体的力量)2. 勤俭节约是中华民族的传统美德。

(表明了作者对勤俭节约的看法)3. 知足者常乐。

(表明了作者的看法和主张)以上三个例子中，每一句话都是一个观点。

在写作中，这些观点要作为中心论点或者分论点明确地提出来，同时这些观点要经过“梳理”，有条理、有层次地展开。

好的议论文，论点要新颖、深刻、有力，要有创意。

二、论据论据是用来证明论点的事实和道理。

事实论据包括如现实生活、文学作品、各种数据等具体事实；理论论据则包括名人名言、俗语谚语、定理公式、科学原理等等。

例如：1. 爱迪生一生发明无数，他凭借坚韧不拔的毅力和对科学的热爱取得了成功。

(以爱迪生发明电灯这一事实为论据)2. “种什么豆，结什么豆；撒什么种子，开什么花。

”这句谚语道出了成功的秘诀。

(以“种豆得豆，撒种开花”这一谚语为论据)3. 阿基米德原理：……产生浮力的原因，可用浸没在液体内的正立方体的例子来推论……(以物理学原理为论据)论据是为论点服务的，不能跟论点相矛盾，与论点不一致或相反的例子、引文等都不能用做论据。

有些学生在写议论文时，虽然有事实和理论论据，但不合乎道理，这就是“以叙代议”，没有分析论据所蕴含的道理。

正确的做法是“以议带叙”：通过摆事实，再指出它的关键之所在，或直接分析其内部含义，或把摆事实与讲道理结合起来。

这样，观点与材料相互照应，“观点统率材料，材料说明观点”，才能做到“观点明确”。

三、论证论证是用论据证明论点的过程。

好的论证要能做到如下几点：一是要有明确的观点；二是要有完整的结构；三是要选用典型的论据；四是要用准确的语言进行论述。

议论文写作应重视基本结构模式

议论文写作应重视基本结构模式议论文是一种说理性的文章，主要通过论证、证明或反驳来表达对某一问题的观点、态度或主张。

因此，议论文写作在结构上应该遵循一定的基本模式，以使文章更加有逻辑、有说服力、更易于阅读。

本文将从开头、主体和结尾三个方面来讲述议论文的基本结构模式。

一、开头议论文的开头部分应该包含以下三个要素：1.引入话题文章的开头应该引出你的主题，并引起读者的关注。

这可以通过对所讨论的问题进行一个简要的描述或提问来实现。

2.背景信息接下来，可以简要阐述所讨论问题的历史和背景，以便读者了解背景信息。

3.观点陈述最后，你应当陈述你的观点或论点，即表露文中你的立场，并预告你将如何进行论证。

这个部分可以让读者明白文章的主题，并且知道你的观点或主张。

二、主体议论文的主体部分是文章的核心，一般包含2-3个段落。

在这个部分，你应该集中阐述你的观点，并且对你的观点进行深入的探讨和分析。

以下是写好主体部分的建议：1.论点论证你需要为你的观点提出明确的理由或者根据。

这些论据应该是合乎逻辑和有说服力的，并能够支持你的观点，让读者信服。

2.反驳不同观点除了支持你的观点，你也应该讲解与你的观点相反的观点。

一个良好的反驳可以增加文章的信服力，并展示出作者对论题的了解。

3.举例为了增加论据的说服力，你可以为你的观点举一些例证，论述实例与你的观点之间的联系。

三、结尾结尾部分是文章的收尾精华。

它应该在总结你的观点和笔触上达到一个高潮。

下面是结束的要素：1.总结观点回想你在文章中的观点，用简洁的语言再次强调它们。

你可以重新陈述和概括你的论点，以让读者清楚你的立场。

2.引起思考或行动在文章的结尾，你可以鼓励读者继续思考这个话题或者产生行动，比如提供一些解决问题的可操作性建议，或给读者最后的思考或者课题。

3.结束语你可以使用一些意味深长的句子来结束你的文章，强调文中立场，或者再次强调你的主张。

结论基本结构模式是论文的基本骨架，能够使文章更完整，逻辑性 more安排并显示部分与部分之间的关系，并使写作变得更加简单。

高考作文议论文的写作方法

高考作文议论文的写作方法（1）概述材料，提炼观点①概述材料的方法指导第一，要选好概述的角度。

一篇文章或一段文字给我们的思维指向往往是多元的、多角度的。

我们要选取自己感受最深的角度进行概述，以便提炼出一个正确的观点来。

第二，概述的材料与观点要保持一致。

第三，要有重点、有条理地概述。

第四，语言要准确、简洁、灵活，用较少的文字或一句话概述材料。

第五，概述材料的位置一般放在开头，有利于作者因材料而发表议论。

②提炼观点的原则第一，准确、新颖。

第二，有话可说、有例可证、有理可议。

第三，离材料中心最近的是最佳观点。

③概述材料、提炼观点的基本模式如：最近，我读了《美丽一生》一文，这篇文章主要叙写了……（概述材料）读完文章，我深刻感受到生命对于我们只有一次，我们要珍惜生命，让自己的生命绽放出美丽的色彩（提炼观点）。

综上所述，概述材料提炼观点，要明确以下几点：第一，要读懂材料，明确材料的思维指向。

第二，从材料中提取的是自己感受最深的观点。

第三，概述材料要与观点一致。

第四，概述材料力求语言简洁、明了。

第五，提炼的观点要用判断句为好。

（2）选用典型充分的论据①选择论据的要求第一，围绕中心论点，能证明中心论点。

第二，准确、真实。

一把钥匙开一把锁，不能够道听途说、虚构臆造，也不能用想象和比喻构成论据。

第三，典型。

要借一斑而窥全豹，以一当十，不在多而在精。

第四，新颖。

要有时代性，角度独特，独具慧眼。

写老例要变换角度，避免雷同。

第五，论据的表述要概括、简洁、准确、清楚。

②如何寻找、选用典型充分的论据第一，从课文中寻找论据。

第二，从现实中寻找论据。

第三，从历史中选取论据。

第四，从文学作品中寻找论据。

第五，从名人故事、名人名言中选取论据。

③论据的表述要注意以下三方面第一，用凝练、概括的语言表述原材料。

第二，根据论点对材料作适当的补充。

第三，要分析、阐述论据与论点之间的逻辑关系。

④训练方法第一，建立素材库，头脑里多储存一些古今中外的事例，寻找论据时要做到“思接千载，心游万仞”。

议论文的常见结构模式及例析

议论文的常见结构模式及例析文无定法，但不可无法。

一篇作文先写什么，后写什么，分几层来写，中心怎样表现，详略关系如何，这些都是有技巧和策略的，这一点在议论文中表现更加明显。

掌握一定的模式，便于在写作上有一个较大幅度的提高，特别是对于作文程度较差的同学，不失为一种训练的捷径。

具体做法建议：知晓模式，规范入格；参考模式，灵活变通；起于模式，成于变通。

下面介绍介绍议论文的四种常见的结构模式。

•结构模式一：总分式“总——分——总”式，这是总分式的完整式。

这类文章往往在序论部分首先提出中心论点，在本论部分分成几个横向展开的分论点进行论证，最后在结论部分加以归纳、总结和必要的引申。

“总分”有三种基本形式：1. 先总后分。

2.先分后总。

3.先总说，后分说，再总说。

诗意地生活二是文采斐然，诗意盎然。

三是材料新鲜，积累丰厚。

【注意】这种结构也可用在记叙文、散文中，可参见下面的例子。

【例2】见证当我坐在清凉的教室认真作答试卷时，父亲正在烈日下收麦。

谨记此文，让它化成一片树阴，环绕在父亲头上，表达女儿的疼惜与感激。

——题记金澄澄的麦田见证了你的辛勤，灰白的头发见证了你的付出，幸福的家庭见证了你的努力。

父亲，让一切的一切见证了你平凡中的伟大。

伤痕见证了你的坚强。

永远忘不了你跪拜邻居请罪时的那一幕。

这是你的伤痕，我们都知道。

母亲的疯病又犯了，失手打了邻居，人家吵着上吊自杀。

我们急得不知所措，你许久沉默后带我上邻居家磕头道歉。

我愣了，一个经常教育我人穷志不短、男儿膝下有黄金的父亲下了这个决策。

但我服从了。

当我们跪下时，全屋子的人震惊了，而我的心在滴血，我看到七尺男儿沉下的头，我听到那微微的一声叹息。

但我更看到你的大义，你的坚强。

泪水见证了你的温柔。

从未见过你的泪水，你的脸上只有坚毅、严肃，岁月折磨的刮痕。

那次见了你的泪水，大而晶莹。

我们送母亲去住院，条件差，秩序乱的医院让母亲暴躁。

我一边拉着母亲的手一边疼惜地流泪。

终于护士带走你我之间的母亲，我看见你拉着母亲的手挣扎了一下，眼里全是不舍、担心。

议论文的结构模式

【范文借鉴】别再为孩子进行微信拉票了
时下，特别流行在微信里给孩子或学校获得某项荣誉拉票。有的家长在自己的朋友圈持续数日发微信为孩子拉票；还有学校为了评比名次要求家长必须为学校微信投票，并让老师监督；甚至，还有的家长因微信投票没完成老师下达的指标，孩子在学校被老师批评等等，不一而足。
为给孩子或学校获得某种莫须有的荣誉，竟然如此弄虚作假、不择手段，这不是在教育、在育人，而是在反教育、负育人。
“早”凸显出智慧。《礼记》有云：“预则立，不预则废”。这闪耀着智慧之光的话语，告诉我们，做任何事情都要有所准备，有所规划，否则就不可能够取得成功。古往今来，无数成功的军事家从不打无准备之战，就拿一战而使天下成鼎足之势的“赤壁大战”来说，“孙刘联合”的方针早“预”在诸葛
亮的《隆中对》里——“此可以为援，而不可图也”，至于此后的 “黄盖假降”、“庞统献连环”、群英会上使“蒋干中计”、“借东风” 等等一幕幕的精彩无不是在战前做着周密的部署，这就是“预”。
“早”意味着勤奋。有了希望就要去实现它，毫无疑问人类就是通过实现一个又一个的希望，才从原始蒙昧走向现代文明的。但同时人们也很清楚，希望的实现离不开自己的勤奋。古人云：“一年之计在于春，一日之计在于晨”，就是在告诉自己也告诫我们后人，莫负春光，勤奋耕读。于是就有了“闻鸡起舞”，苦练本领报效国家的祖逖；于是就有了将一个“早”刻在课桌上，让它向一盏灯烛一样，时刻警醒自己发奋读书终成民族脊梁的鲁迅。
2.按论点内涵递进(并列递进式结构) 分论点之间的ห้องสมุดไป่ตู้系是由浅入深、由简单到复杂。层间可用诸
如“不仅……而且……”“……况且”等关联词语过渡。例:严于解剖自己
1.要不断进步，必须无情地“解剖我自己”。 2.论述如何才能“解剖”好自己。对自己要有自知之明。有了自知之明，还要勇于自我批评。自我批评的勇气来源于对真理的追求和崇高的信念。

议论文写作最基本的结构模式

分论点一：请重视诚信，因为它是先人流传的文明火种。分论点二：请重视诚信，因为它是做人之本，立业之基。分论点三：请重视诚信，因为它是现代社会的精神梁柱。
（3）从几个方面回答“怎么办”。
2007年高考广东考生写的《爱，用心来传递》，在确立了“爱，需要我们用心来传递”的中心论点之后，从三个方面分解论点：请露出笑容，把心澄净清澈，用真诚传递爱的心志；请道一声礼让，把心放宽飞翔，用宽容传递爱的感情；请伸出双手，把心焙烘加热，用帮助传递爱的信号。作者从“笑出真诚”“做出宽容”“伸出援手”三个方面，阐述传递爱心的途径和方法。
2006年高考安徽考生写的《阅读是一种孤独》，也是从“阅读” 内涵的角度分解论述的：阅读是一种环境上的孤独阅读是一种心理上的孤独，阅读是一种精神上的孤独。
（2）因果法：从几个方面回答“为什么”。
2007年高考吉林省一考生《帮助——盛开的花朵》一文，在提出“帮助，是盛开的花朵，自有她的芬芳和硕果”中心论点之后，这样安排分论点：帮助是盛开的花朵，她点燃生命的希望；帮助是盛开的花朵，她开出了青春的芬芳；帮助是盛开的花朵，她结出了事业的辉煌。作者也正是从三个方面阐述了“帮助”的意义。
排列由浅入深，层层递进，注意顺序
宽容
中心论点：宽容分论点一：宽容是一种高尚的品格。
是什么？
分论点二：宽容可以化解人与人之间为什么？的许多矛盾。怎么做？分论点三：宽容需要我们不斤斤计较。总结
中心论点：宽容是一种境界，一种人生态度。（并列式）分论点一：宽容就像一座桥，联系了人与人的心灵。分论点二：宽容就像一扇窗，照亮了内心的世界。分论点三：宽容就像一支画笔，点亮了我们的社会” 。总结
标题：爱拼才会赢

议论文写作应重视基本结构模式

议论文写作应重视基本结构模式一篇优秀的议论文需要具备明确的结构，基本的结构模式可以帮助写作者构建出清晰的思路，增强论述的逻辑性和说服力。

以下是议论文写作应重视的基本结构模式：一、引论引论是议论文的开篇之处，要能概括文章主要论点和要点。

引论一般包括背景介绍，问题阐述，作者的立场等，需要引起读者的兴趣和注意。

同时，引论也需要能够紧密衔接文章内容，为论述铺垫基础。

二、正文正文部分是全文的主要内容，需要把观点有条理地呈现出来，并加以支撑、解释和论证。

本部分通达思路、分段分段或脉络连贯的可以使得读者更容易跟随文章内容，理解作者的论述。

重要的是，这一部分需要依据逻辑推理和实证证据，深挖主题背后的问题，以及 broaden the perceived sense of possibilities or solutions for the issue.三、结论议论文结论即作者在文章末段总结表述自己的态度和思考，最好能够如一首完美的乐曲收官，以简短精练的语言回顾全文，让读者形成简单的结论，明确立场。

结论也可以探讨下一步的研究方向，或呼吁众人行动起来提出解决方案。

总之，一个优秀的结论能够突出论述重点，以简洁的方式使读者对文章的内容有所深入认识。

对于较长的议论文，笔者也可以在引论与结论间补充一个中间引论，即在最后一定程度上重复并扩展引论，同时概述了文中的主要结论，锚定主题。

总之，议论文的结构模式有许多，但以上基本结构模式是做好一份议论文刚刚必备的。

中心论点要鲜明，逻辑和证明要有条理，结论清晰有力，并且整体要有连贯、始终一致的逻辑性，这些方面是成功的议论文所必须具备的基本要素。

写议论文的格式（共5篇）（精简版）

写议论文的格式(共5篇)写议论文的格式(共5篇)篇一：议论文常用写作格式议论文常用写作格式议论文的常用套路约有三十四个，可分为六类，限于篇幅，只能一类中选一式简要介绍。

1．议证类的比喻论证三层式。

〔套路特点〕通篇比喻三层分析本式要求开篇使用日常生活现象来喻社会哲理，确立全文中心论点。

然后使用正面实例来证明阐释比喻的喻体和本体各是什么意思。

再针对社会现象分析，指出反面借鉴；进而联系实际，正面证明中心论点。

最后总结全文的中心论点。

〔套路模式〕立——用常见现象，喻社会哲理，确立中心。

释——列举实例，正面证明中心，阐释出本体与喻体的含义。

析——反面举例，分析弊端。

联——联系现实，正面阐发见解。

结——深化中心论点，点明本文主旨。

〔套路口诀〕找准喻体才顺利，抓住“相似”好作比。

一释二析三联系，深化做结见真谛。

2．阐释类的三元归一式。

〔套路特点〕三元归一假设说理“三元归一”是指文题是由三个概念构成，它们之间在某一点上又必然能统一起来。

如《立志·工作·成功》三个概念间凭着互相作用这一点统一起来，形成文章的中心论点。

〔套路模式〕总——分析概念，阐释关系，提出论点。

分——逐条证明前文阐释出的关系。

总——归结到一点上做结论。

解——解决问题，发出号召。

〔套路口诀〕开篇分析抓总提，分条证明抓统一。

归一作结要严密，号召一定扣主题。

3．评析类的开篇见旨条分缕析式。

〔套路特点〕开篇见义条分缕析本式要求开门见山，亮出观点。

然后一条一条地加以论述分析，即“条分缕析”。

〔套路模式〕述——简述评论对象，亮出观点。

评——恰当引用原句，逐条评析。

结——结尾引申，归纳出哲理。

4．批驳类的摆辩商榷式。

〔套路特点〕对友商榷互相切磋本套路要求全文以“摆”、“辩”为主，语气要真切平和，虽自己所持观点鲜明，却带有商量探讨色彩。

〔套路模式〕摆——摆出对方观点，作为全篇商榷的内容。

辩——进行驳论剖析。

这是文章主体，又可分如下几层：引——引名言格言作理论根据。

五段三论式——规范议论文基本模式及灵活运用

五段三论式——规范议论文基本模式及灵活运用规范议论文是一种常见的学术写作形式，常用于学术论文、杂志文章以及其他辩论性的写作任务中。

它通常由五段三论式构成，即引言段、承接段、中心论点段、对立论点段和结论段。

下面将详细介绍这五个部分的作用和写作技巧，并对如何灵活运用进行探讨。

对立论点段：对立论点段是对中心论点段进行反驳或者提出对立观点。

在这一部分，你需要认真思考可能的对立观点，并提出合理有效的反驳。

与中心论点段一样，对立论点段也需要提供具体的论据和实例来加强说服力。

结论段：结论段是整个议论文的总结和归纳，用来强调中心论点的重要性，并进一步加强观点的合理性。

它需要简明扼要地概括前面的论点，并给读者一个深入思考的启示。

在结论段中，可以提出建议或者展望未来的发展方向。

除了以上五个部分外，还有一些其他注意事项和灵活运用的技巧：1.引言段和结论段可以使用一些引人入胜的故事、事实或者引语来增加吸引力和说服力。

2.中心论点段和对立论点段可以根据需要进行调整，可以先提出中心论点再进行反驳，或者先提出对立观点再进行反驳。

这样可以根据不同的写作目的和读者群体来灵活调整。

3.在中心论点段和对立论点段中，应该注意使用过渡词和句子，如"然而"、"相反"、"另一方面"等，以使文章的逻辑关系更加清晰。

4.对立论点段中的反驳不仅仅是简单地驳斥对立观点，还可以通过找到共同点或者提供中立的事实来与对立观点进行对话。

5.在结论段中，可以进一步强调中心论点的重要性，并对读者进行鼓励或者号召，以增加文章的影响力。

总之，五段三论式是一种常用的规范议论文的写作模式，通过明确的结构和逻辑关系，可以使你的观点更加清晰、有力，同时也方便读者理解和接受。

然而，也需要注意在具体写作中根据需要进行灵活运用，以使文章更加个性化，并能够更好地达到写作目的。

议论文常用的四种结构模式例析

议论文常用的四种结构模式例析议论文写作的结构模式一、论证的基本结构层次总论：提出问题（是什么）→本论：分析问题（为什么）→结论：解决问题（怎么办）二、议论文常用的几种结构方式1.总分式：包括“总──分”式、“分──总”式、“总──分──总”式。

2.对照（比）式：即把一种事物（意思和观点）同另一种事物对比，以突出一种事物（意思和观点）的正确性，多用正反对照。

3.递（层）进式：即几个论据之间的关系是层层深入、步步推进的。

4.并列式：也称平行式结构，既几个论据之间的关系是平等的并列排列的。

三、写作的具体结构模式<1>总分式先提出自己对某一问题的看法，即论点，然后加以分析、论证，最后得出结论。

这种结构形式是按照提出问题、分析问题（如原因、危害等）、解决问题的顺序来展开论述的。

例子：说“思”：1．学会动脑筋是一个很重要的问题（提出问题）；2．搞好学习、工作、科研等都需要多动脑筋（分析问题）；3．要养成多动脑筋的习惯（解决问题）。

例文：倾听生活的答案（话题：答案是丰富多彩的）当你失意时，你是否会抱怨命运的不公吗?当你遇到挫折时，你是否会感慨人生之艰难，停滞不前吗?朋友，你不必这样，换一个角度对待生活，你会发现生活也是如此多彩。

生活有如七彩之光，既有鲜活的橙，又有厚重的蓝，只要你坦然面对，它们一样会点缀着你精彩的人生。

朋友，请你不妨听一听生活给我们的答案。

当你在黄昏时分，去湖边走一走，你会发现垂钓者满面笑容，背着钓杆，手提交空的鱼桶。

也许你会谅讶，他们的笑容为何如此灿烂，噢，请你不要惊讶，他们会告诉你，他们是在享受生活，垂钓者之心不在鱼而在渔，在这里他们忘记了世俗的一切纷扰，在这里他们回归自然，放逐自我。

朋友，当你看着夕阳西下，映红的晚霞照耀着金色的湖水中时，当你望着垂钓者那远去的背影时，你是否还会抱怨生活的不公呢?“生活是美好的，你要学会发现！”这是垂钓者给我们的生活答案。

朋友，当你在清晨时分，走出户外，呼吸那不带任何杂质的空气，你是否会感觉新的一天是如此美好呢?远处一位环卫女工在扫地，你是否会鄙夷她呢?不，请你不要鄙夷，她是在奉献生活，当她看到整洁的大道时，她会会心一笑，她同时也感受到了生活对她的回报。

中考议论文常见考点及基本答题模式

议论文常见考点及基本答题模式一、议论文的概念议论文就是议论说理的文章，是以议论为主要表达方式的一种文体，它主要通过摆事实，讲道理，运用事实材料、逻辑推理来阐发作者的观点，表明赞成什么，反对什么。

二、三要素论点、论据和论证。

1、论点：是作者对所论述问题的见解和主张，也是文章阐述的中心问题，它是议论文的灵魂。

常见题目是：A、本文的论点是什么？B、文章是怎样提出论点的？C、本文分论点之间的关系怎样？D、分论点和中心论点的关系怎样？E、对论点的评述。

(这是开放性试题)1）、一篇文章的论点有几个？议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点。

这几个论点可以是并列的，也可以是递进的，但它们都应该服从全文的中心论点。

他们与中心论点的关系是：a、有的文章把几个分论点综合归纳起来就是中心论点；b、有的文章几个分论点都是中心论点的论据。

2）、论点的特征：论点应该是作者看法的完整陈述，是明确的判断（包括肯定和否定），在形式上应该是完整的陈述句。

形式上：是一个完整的陈述句。

内容上：具有判断性，能够明确地表示作者对所论述问题的观点、态度。

（包括肯定和否定）3）、在什么地方寻找文章的论点？文章的论点可以安排在开头，也可以安排在文章的中间或结尾。

有些文章的题目就揭示了论点（议论文的标题不是表明论点就是点明论题，论题只揭示议论的范围，论点是作者的见解和主张）。

即论点可以安排在文章的任何位置。

但较多情况是在文章的开头，段落论点也是如此。

从常见位置寻找文章的论点，是我们的习惯做法。

但是，我们判断一个句子是否就是文章的论点，还应通读整个文段，看文段的其他句子是否围绕这个语句来写，与这个句子有没有逻辑上的关系。

4）、论点的呈现方式：明确表述式：在文中可以找到现成的表示作者观点、态度的句子。

有四种常见提出方式：1.有的文章标题就是中心论点；2．有的文章开头第一句话就提出中心论点（有时是作者自己的话、有时引用名言表明）；3．有的文章是叙述现象后稍加分析提出论点；有的是在摆出对方错误观点分析否定后提出的中心论点。

议论文写作4种常见问题与应对的逻辑办法

徐飞：中学生议论文写作4种常见问题与应对的逻辑办法一、材料观点不能统一，要深入认识归纳和类比推理材料观点统一是说理的根本要求，违反了这一要求，说理就失去了合法性。

事实上，材料观点不够统一是中学生写作中普遍存在的问题。

要解决这个问题，应让学生对相关逻辑规则有一定了解和掌握。

以议论文来说，观点就是论点或分论点，材料不外乎理论论据和事实论据（神话、寓言等亦可看做对事实的加工或映射），用事实论据就是俗称的举例。

从逻辑功用来看，举例大致有四种情况。

一是举反例来反驳某个观点，其逻辑依据通常是性质判断的直接推理，假设特定观点是“所有的S都是P”，反驳者只要证明S类中至少有一个对象不属于P——例如“S1不是P”——即可驳倒该观点。

从科学的角度说，要证明一个普遍性的（全称）判断，再多正面的例子都不够；但要反驳，一个例子足矣。

二是举反例反驳和自己观点相矛盾的观点，证明后者的错误即证明了前者的正确。

依据的是逻辑上的排中律——两个相矛盾的判断必有一真，从逻辑法的角度说，就是人们熟知的反证法。

三是举话题范围内的例子证明自己的观点，其逻辑依据是归纳推理（以下简称“归纳”）。

归纳分完全归纳和不完全归纳。

完全归纳根据某类中每一个对象具有某种属性推出该类对象都具有某种属性；不完全归纳根据某类中部分对象具有某种属性推出该类对象都具有某种属性。

生活中典型的完全归纳是比较少见的，绝大多数是不完全归纳，其逻辑形式如下：S1是P，S2是P，S3是P……Sn是P所有S都是P从逻辑形式不难看出，归纳是或然性的推理，因为结论的范围超出了前提的范围。

四是举话题范围外的例子证明自己的论点，其逻辑依据是类比推理（以下简称“类比”）。

类比根据两个或两类对象某些属性相似或相同，进而推出它们的另一属性也相似或相同。

其逻辑形式如下：A对象具有c、d属性B对象也具有c属性所以，B对象也具有d属性从逻辑形式不难看出，类比是或然性的推理，因为结论和前提属于两种不同的领域。