控制科学与工程专业及研究生学习方法介绍
控制科学与工程简单介绍
控制科学与工程学习心得控制科学与工程是一门研究控制的理论、方法、技术及其工程应用的学科。
它是20世纪最重要的科学理论和成就之一，它的各阶段的理论发展及技术进步都与生产和社会实践需求密切相关。
11世纪我国北宋时代发明的水运仪象台就体现了闭环控制的思想。
到18世纪，近代工业采用了蒸汽机调速器。
但直到20世纪20年代逐步建立了以频域法为主的经典控制理论并在工业中获得成功应用，才开始形成一门新兴的学科——控制科学与工程。
此后，经典控制理论继续发展并在工业中获得了广泛的应用。
在空间技术发展的推动下，50年代又出现了以状态空间法为主的现代控制理论，并相继发展了若干相对独立的学科分支，使本学科的理论和研究方法更加丰富。
60年代以来，随着计算机技术的发展，许多新方法和技术进入工程化、产品化阶段，显著加快了工业技术更新的步伐。
在控制科学发展的过程中，模式识别和人工智能与控制相结合的研究变得更加活跃；由于对大系统的研究和控制学科向社会、经济系统的渗透，形成了系统工程学科。
特别是近20年来，非线性及具有不确定性的复杂系统向“控制科学与工程”提出了新的挑战，进一步促进了本学科的迅速发展。
目前，本学科的应用已经遍及工业、农业。
交通、环境、军事、生物、医学、经济、金融、人口和社会各个领域，从日常生活到社会经济无不体现本学科的作用。
1、量子计算量子计算是一种依照量子力学理论进行的新型计算,量子计算的基础和原理以及重要量子算法为在计算速度上超越图灵机模型提供了可能。
量子的重叠与牵连原理产生了巨大的计算能力。
普通计算机中的2位寄存器在某一时间仅能存储4个二进制数（00、01、10、11）中的一个，而量子计算机中的2位量子位（qubit）寄存器可同时存储这四个数，因为每一个量子比特可表示两个值。
如果有更多量子比特的话，计算能力就呈指数级提高。
2、优化调度就拿自来水SCADA生产调度系统来说吧，优化调度是利用计算机信息处理技术，现代通信技术以及自动控制技术对整个供水管网的主要运行参数、设备运行状况进行动态监测、实时调度和自动化控制。
清华大学控制科学与工程专业介绍
控制科学与工程专业介绍“控制科学与工程”学科是一门研究控制的理论、方法、技术及其工程应用的学科。
它是20世纪最重要和发展最快的学科之一，其各阶段的理论发展及技术进步都与生产和社会实际需求密切相关。
《本人》自动化系研究生专业包括本学科下设的七个二级学科：“控制理论与控制工程”、“检测技术与自动装置”、“系统工程”、“模式识别与智能系统”、“导航、制导与控制”、“企业信息化系统与工程”和“生物信息学”。
各二级学科的主要研究范畴及相互联系如下。
控制理论与控制工程以工程领域内的控制系统为主要对象，以数学方法和计算机技术为主要工具，研究各种控制策略及控制系统的建模、分析、综合、优化、设计和实现的理论、方法和技术。
本学科培养从事控制理论与控制工程领域的研究、设计、开发和系统集成等方面的高级专门人才。
本专业方向主要研究线性与非线性控制、自适应控制、变结构控制、鲁棒控制、智能控制、模糊控制、神经元控制、预测控制、推理控制、容错控制、多变量控制、量子控制、系统辨识、过程建模与优化、故障诊断与预报、离散事件动态系统、复杂系统的优化与调度、智能优化与智能维护、复杂性理论研究、高性能调速与伺服、运动体导航与制导、机器人与机器视觉、多传感器集成与融合，多自主体合作与对抗、嵌入式系统、传感器网络、软测量技术、电力电子技术、现场总线技术、系统集成技术、网络控制与流媒体技术，以及将上述技术与方法加以集成的综合自动化技术等。
系统工程是为了解决日益复杂的社会实践问题而形成的从整体出发合理组织、控制和管理各类系统的综合性的工程技术学科。
本学科培养从事系统工程领域的研究、开发、设计等方面工作的高级专门人才。
本专业方向主要研究：非线性系统建模、人工神经网络和复杂系统自组织理论方法的研究和应用，高速公路和城市智能交通系统基础理论、智能技术和集成技术的研究与应用，电子商务系统研究、开发与应用，企业管理信息系统与决策支持系统的研究与开发，宏观社会经济系统综合发展和区域开发规划等。
控制科学与工程博士研究生培养
控制科学与工程博士研究生培养控制科学与工程博士研究生培养是高等教育领域中的一项重要任务，其目的在于培养具有较高学术水平和创新能力的控制科学与工程专业人才，以满足国家和社会对高级专门人才的需求。
控制科学与工程博士研究生培养涉及到课程设置、导师团队建设、科研能力培养、学术交流等方面。
首先，控制科学与工程博士研究生培养需要建立健全的课程体系。
研究生培养应该以学科前沿和实际应用为导向，注重培养学生的科学研究能力和工程实践能力。
课程设置应该包括基础理论课程、专业课程和研究生课程，涵盖控制理论、系统建模、优化算法、智能控制等方面的知识，以及科研方法、学术规范等内容。
其次，控制科学与工程博士研究生培养需要建设优秀的导师团队。
导师团队是研究生培养的关键，优秀的导师具有丰富的科研经验和教学经验，能够指导学生进行独立的科研工作。
研究生导师应该关注学生的学习和生活，为学生提供良好的学术氛围和科研环境，引导学生进行创新研究。
另外，控制科学与工程博士研究生培养需要注重培养学生的科研能力。
研究生应该具备扎实的理论基础和丰富的科研实践经验，能够独立设计和实施科研项目，撰写高水平的学术论文，并参与学术交流和合作。
学校应该为研究生提供科研资助和实验设备，鼓励学生参与科研项目和学术竞赛，培养学生的研究创新能力。
最后，控制科学与工程博士研究生培养需要加强学术交流和国际合作。
学生应该参加学术会议、学术讲座等学术活动，拓展学术视野，与国内外专家学者进行学术交流和合作，提高学术影响力和国际竞争力。
学校应该鼓励学生参与学术交流和国际合作，支持学生出国留学和学术交流，拓展学生的学术圈子和合作机会。
总的来说，控制科学与工程博士研究生培养是一个系统工程，需要学校、导师和学生共同努力，建立科学合理的培养机制，促进学生学术研究和科研创新能力的提升，培养高水平的学术科研人才，为国家和社会的发展做出贡献。
希望学校和学生能够共同努力，推动控制科学与工程博士研究生培养工作的持续发展和提高水平。
控制科学与工程(0811)博士研究生培养方案
控制科学与工程（）博士研究生培养方案一、学科简介本学科源于年成立的工业电气自动化专业年控制理论与控制工程获国家首批硕士学位授权点，为湖北省特色学科；控制科学与工程为湖北省一级重点学科；拥有博士学位授权点、博士后科研流动站；建立了“冶金自动化与检测技术教育部工程研究中心”。
现有教授人，其中湖北省“楚天学者”特聘教授人，博士生导师人。
本学科针对经济建设和社会发展中出现的各类复杂控制问题，研究和发展新的控制理论和控制技术，并大力推动它们在工程和国民经济其他领域中的应用。
目前主要研究方向有：控制理论与应用、复杂工业过程建模控制及优化研究、微光机电系统集成与测控技术、状态监测与故障诊断、智能信息处理、机器人控制、智能检测及传感器技术、智能化机电装置与系统、计算机视觉与模式识别、数据仓库与数据挖掘等。
二、培养目标．热爱祖国，遵纪守法，品德良好，学风严谨，有较强的事业心和献身精神。
．具有控制科学与工程学科坚实、宽广的基础理论和系统、深入的专门知识，具有独立从事科学研究工作的能力，在学科和专业技术上做出创造性成果。
．身心健康。
三、学制及学习年限全日制博士研究生，学制年，学习年限一般为～年；在职攻读全日制博士研究生，学习年限一般不超过年。
“学术活动”为博士研究生必修环节，记学分，成绩按通过不通过登记。
博士研究生必须参加次以上校内外学术活动,每次参加学术活动应有书面记录，做学术报告应有书面材料，并交导师签字认可。
在申请学位前，经导师签字的书面记录交学院备案，并记相应学分。
六、科学研究与学位论文、开题报告以书面及答辩形式就论文选题作报告，记学分，成绩按通过不通过登记。
研究生开题报告的内容一般应包括：课题来源和选题依据，对国内外有关文献进行阅读、分析和总结（博士生一般不少于篇）；研究方案，阐明研究目标、研究内容、关键问题与创新点、研究方法、技术路线、实验方案等；研究工作基础，说明具备的研究条件、研究过程中可能遇到的困难和问题及其可能的解决办法和措施；研究工作计划及时间安排。
控制科学与工程博士专业学习计划
控制科学与工程博士专业学习计划控制科学与工程作为一门以探索与优化系统运行为目标的学科，涵盖了众多领域，如自动控制、系统工程、信息与通信技术、人工智能等。
这门学科要求学生具备扎实的数学基础和系统化的思维能力，能够在复杂的实际问题中运用科学的方法和技术进行分析和解决。
为了更好地培养控制科学与工程博士研究生，特制定以下专业学习计划：一、研究生培养目标1. 培养具有扎实的数学和控制理论基础，熟悉最新的科研动态和前沿技术，掌握控制科学与工程的基本理论和方法；2. 培养具备系统工程思维和创新精神的研究者，能够独立进行科学研究和创新，并在学科发展中提供领导力；3. 培养具有国际视野和交流能力的研究者，能够与国内外同行进行学术交流与合作，推动学科的国际化发展；4. 培养具备良好职业道德和科研伦理意识的研究者，注重实践应用，为国家和社会经济发展做出贡献。
二、学习内容和课程设置1. 数学基础课程控制科学与工程是一门应用数学较多的学科，研究生需要具备扎实的数学基础。
数学基础课程包括高等数学、线性代数、概率论与数理统计等。
这些课程将为学生提供必要的数学工具和思维方式。
2. 控制科学与工程专业课程（1）自动控制理论与方法本课程将介绍自动控制的基本理论和经典方法，包括控制系统的建模与分析、控制器设计与优化、鲁棒控制和自适应控制等。
通过实例分析和仿真实践，学生将掌握自动控制的核心概念和常用技术。
（2）系统工程理论与方法本课程将介绍系统工程的基本理论和方法，包括系统建模与仿真、系统优化与决策、系统可靠性与安全性等。
学生将学会运用系统工程思维解决实际问题，并掌握相关的建模和优化技术。
（3）智能控制与机器学习本课程将介绍智能控制与机器学习的基本概念和算法，包括神经网络、模糊控制、遗传算法等。
学生将学习如何利用智能技术提升系统的自适应性和鲁棒性，并能够利用机器学习算法解决复杂控制问题。
3. 实践与科研环节为了培养学生的动手能力和科研能力，专业学习计划中设有实践和科研环节。
控制工程专业ControlEngineering专业型硕士研究生培养
控制工程专业（Control Engineering）专业型硕士研究生培养方案（含检测技术与自动化装置）（学科专业代码085210 授予工学硕士学位）一、学科专业简介一级学科控制科学与工程，二级学科检测技术与自动化装置，本专业致力于智能检测及传感器技术、智能仪表及控制装置、计算机集成测控技术与装置、嵌入式系统应用等方面的工程应用研究。
主要包括：以信息技术为基础，应用先进控制理论及通信网络实现各种生产过程的自动监测，开发微机化、智能化在线测控系统；将人工智能的理论、方法和控制技术应用于自动化装置，研究智能自动化装置的研制控制技术；针对嵌入式测控在自动化装置、控制网络、工业测控、自动化控制工程等方面应用的相关技术进行研究。
二、培养目标1、重点培养具有良好的职业素养的高层次能源信息、光电产业及电力行业检测与控制应用型专门人才；2、培养掌握控制工程专业技术和宽广专业知识的煤炭生产安全测控、电力系统、光纤传感技术等专门应用型人才；3、培养具有严谨求实的科学态度、实践思维方法和作风，具有较强的解决实际问题的能力，运用先进控制科学和现代检测手段，为煤炭、电力、信息领域提供技术服务，能胜任本学科的专业技术或者管理工作的应用型专门人才；4、培养掌握一门外国语，能阅读本专业的外文资料。
三、主要研究方向四、学习年限全日制硕士研究生学制为三年；半脱产硕士研究生经申请批准，其学习年限可延长半年至一年。
一方面要进行严格的研究生课程教育，使之掌握扎实的基础理论知识及现代化技术和方法，同时要接受严格的工程技术训练，并完成学位论文。
采用课程学习与学位论文并重，强调知识和能力的培养，特别注重工程实际能力的培养并重的培养方式。
五、培养环节课程设置以实际应用为导向，以综合素养和应用知识与能力的提高为核心，课程体系突出“应用型、实用性”的特点。
注重培养学生研究实践问题的意识和能力，强调理论设计与应用实践的有机结合，重视团队学习、案例分析、现场研究、模拟训练等方法，突出系统分析和设计实践能力培养；结合设计项目开展研究、完成系列设计实践训练等。
自动化类的研究生专业 控制科学与工程-概述说明以及解释
自动化类的研究生专业控制科学与工程-概述说明以及解释1.引言1.1 概述作为一门涵盖自动控制、信息处理、系统仿真等领域的交叉学科，控制科学与工程在现代科技领域发挥着至关重要的作用。
随着技术的不断发展和创新，自动化领域也逐渐成为研究生学业中备受关注的专业方向。
在这样一个背景下，本文将探讨控制科学与工程这一学科的背景、自动化类研究生专业的概述以及未来发展趋势。
通过对这些内容的研究和分析，我们可以更好地了解控制科学与工程领域的发展动态，为相关学生和研究者提供更多的参考和指导。
1.2 文章结构本文主要分为引言、正文和结论三个部分。
在引言部分，将介绍本文的概述、文章结构和研究目的。
接着在正文部分，将详细探讨控制科学与工程的背景、自动化类研究生专业的概述以及该专业的发展趋势。
最后，在结论部分，将对文章的内容进行总结，展望未来发展方向，并最终以结束语作为结尾。
通过以上结构，希望能够全面而有条理地介绍自动化类研究生专业在控制科学与工程领域的重要性和发展前景。
1.3 目的：本文旨在探讨自动化类研究生专业控制科学与工程的重要性和必要性。
通过介绍该专业在现代社会中的背景和发展情况，以及未来的发展趋势，旨在帮助读者深入了解控制科学与工程领域的重要性和潜力。
同时，本文也旨在展望控制科学与工程领域的未来发展方向，为相关领域的研究和实践提供一定的参考和指导。
通过这些内容的阐述，希望能够激发更多学生和科研人员对控制科学与工程的兴趣，促进该专业领域的繁荣和发展。
2.正文2.1 控制科学与工程的背景控制科学与工程是一门综合性学科，涉及自动化、信息技术、数学、物理等多个学科领域，旨在研究和应用控制理论、技术和方法来实现对过程、系统或设备的自动化控制。
控制科学与工程广泛应用于工业生产、交通运输、航空航天、电力系统、生物医药等领域，在提高生产效率、优化资源利用、保障产品质量等方面发挥着重要作用。
控制科学与工程的发展可以追溯到19世纪末20世纪初，随着自动化技术的发展，控制理论也逐渐得到了完善。
控制科学与工程学科简介
研究课题
• • • • • • • • • • • • • • • 模式分析与机器学习 模式分类、聚类与特征提取、模型选择 机器学习前沿方法：贝叶斯学习、流形学习、结构化学习 大规模数据分类器学习的计算方法 计算机视觉与图像分析，视觉计算模型和稳定性分析 复杂大范围场景建模 目标检测、跟踪和识别新方法 脑影像计算及其在脑疾病分析中的应用 生物特征识别新方法 遥感图像分析新方法 数字媒体的自动标注和个性化定制 语音语言处理和网络信息处理，面向语言理解的语义计算 基于听觉感知的语言信号处理 多模态信息融合的口语翻译 网络内容（文本、图像、视频等）挖掘，网络内容安全
控制科学与工程一级学科
• 该学科在本科阶段叫自动化，研究生阶段 叫控制科学与工程 • 下设的五个二级学科 1.控制理论与控制工程 2.检测技术与自动装置 3.模式识别与智能系统 4.系统工程 5.导航、制导与控制
各二级学科及主要研究范畴
1．控制理论与控制工程 “控制理论与控制工程”学科以工程领域 内的控制系统为主要对象，以数学方法和 计算机技术为主要工具，研究各种控制策 略及控制系统的建模、分析、综合、优化、 设计和实现的理论、方法和技术。 本学科培养从事控制理论与控制工程领 域的研究、设计、开发和系统集成等方面 的高级专门人才。
本专业方向主要研究： 线性与非线性控制、自适应控制、变结构控制、 鲁棒控制、智能控制、模糊控制、神经元控制、 预测控制、推理控制、容错控制、多变量控制、 量子控制、系统辨识、过程建模与优化、故障诊 断与预报、离散事件动态系统、复杂系统的优化 与调度、智能优化与智能维护、复杂性理论研究、 高性能调速与伺服、运动体导航与制导、机器人 与机器视觉、多传感器集成与融合，多自主体合 作与对抗、嵌入式系统、传感器网络、软测量技 术、电力电子技术、现场总线技术、系统集成技 术、网络控制技术，以及将上述技术与方法加以 集成的综合自动化技术等。
控制科学与工程一级学科硕士研究生课程设置及学分要求
控制科学与工程一级学科硕士研究生课程设置及学分要求Control Science and Engineering一、适用范围控制科学与工程一级学科（0811），控制科学全日制专业学位领域（085210）。
二、课程设置级别课程类型课程编号课程名称内容偏重学时学分学期考核方式ⅠⅡⅢ5级课程中级课程公共课54311001中国特色社会主义理论与实践研究理论32 2 √ 考试第一外国语应用48 3 √ 考试54311002 自然辩证法概论理论16 1 √ 考试54311003马克思主义与社会科学方法论理论16 1 √ 考试50331001 工程创新方法论并重32 2 √ 考试公共基础课54012001 数值分析※理论48 3 √ 考试54012002 现代数学物理方程理论48 3 √ 考试54012003 随机过程与时间序列分析理论48 3 √ 考试专业基础课50333002 线性系统理论※并重32 2 √ 考试50333013 优化理论与方法※并重32 2 √ 考查50333015 最优控制理论※并重32 2 √ 考试50333014 现代信号处理及应用＊※并重32 2 √ 考查50333016 模式识别※并重32 2 √ 考查50333018 现代传感器技术※并重32 2 √ 考试50333019 系统检测与故障诊断※并重32 2 √ 考试50334030 现代计算机控制系统＊※并重32 2 √ 考查专业课50334009 嵌入式系统原理与设计并重32 2 √ 考试50334039 网络系统设计与实现并重32 2 √ 考查50334015 现代电力电子建模与仿真并重32 2 √ 考查50334028 软件工程并重32 2 √ 考查50334029 变结构控制理论与应用并重32 2 √ 考试50334002 系统可靠性原理并重32 2 √ 考试50334031 列车信息网络技术并重32 2 √ 考试50334010 列车运行自动控制系统并重32 2 √ 考试50334033 智能控制理论及应用并重32 2 √ 考试50334034 现代数字系统设计并重32 2 √ 考试50334035 应用非线性控制并重32 2 √ 考查50334036 网络化控制与信息处理并重32 2 √ 考查50334037 视景仿真与可视化技术并重32 2 √ 考查50334016 数字信号处理器结构与实现并重32 2 √ 考试50334006 工程项目管理并重32 2 √ 考查50333001 电网络理论并重32 2 √ 考试50333003 电磁兼容原理与技术并重32 2 √ 考试60333001 电力系统运行与控制并重32 2 √ 考查50334001 电能质量分析与控制并重32 2 √ 考试50333005 现代电力电子学并重32 2 √ 考试50333006 电力牵引交流传动及其控制系统＊并重32 2 √ 考试50333007 电机统一理论并重32 2 √ 考查50333008 现代高压电力工程并重32 2 √ 考试50333009 牵引供电系统自动化技术并重32 2 √ 考试50333010 受电弓与接触网系统并重32 2 √ 考试50333011 磁悬浮原理与磁浮工程并重32 2 √ 考查50333012 超导技术并重32 2 √ 考查实验课50325003 控制科学与工程实验应用32 2 √ 考查6级课程高级课程公共基础课64012001 应用泛函分析理论48 3 √ 考试专业基础课60333002 系统辨识与自适应控制※并重32 2 √ 考查专业课60334001电气工程与控制工程前沿科技※并重48 3 √ 考试7级课程前沿课程公共课74311001 中国马克思主义与当代理论32 2 √ 考试74311002 马克思主义经典著作精选理论16 1 √ 考试70531001 管理系统多变量分析并重32 2 √ 考试71321001 学术期刊英语论文写作应用32 2 √ 考试71321003 英语（二外）应用32 2 √ 考试公共基74012001 现代数学理论48 3 √ 考试74012002 可靠性数学理论48 3 √ 考试注： 1. 以外语教材、外语授课的课程在课程名称的后面填“＊”；2、带※的课程为专业核心课程；实践教学环节三、选课要求【博士研究生】（总学分不低于16学分）学习补修课程、5级课程不计学分，学习6级以上（含6级）课程按课程学分计算。
控制科学与工程硕士研究生培养方案
“控制科学与工程”一级学科学科专业代码：0811内含二级学科：控制理论与控制工程、检测技术与自动化装置、模式识别和智能系统、生物信息学学科专业介绍一、中国矿业大学控制科学与工程学科具有极强的办学实力，是国家和我校重点发展的学科之一。
本学科是江苏省重点学科，2017年获批一级学科博士学位授予权，并建设有博士后科研流动站，在全国第四轮学科评估中获评B类学科。
控制科学与工程学科下设“控制理论与控制工程”、“检测技术与自动化装置”、“模式识别和智能系统”和“生物信息学”四个二级博士学科点，围绕智能控制理论、智能优化方法、人工智能、生物信息等方向开展理论研究、技术开发和产业转化，为我国的IT行业、制造业和能源资源领域培养了大量德才兼备的领军人才和业务骨干。
近5年，承担了国家“973”计划子课题、国家“863”计划子课题、国家自然科学基金等国家级项目30余项、省部级科研项目40余项，获教育部高等学校科学研究优秀成果奖、江苏省科学技术奖等省部级奖励近20项；发表学术论文600余篇，授权发明专利40余项；出版专著近20部。
本学科具有雄厚的师资力量，形成了以教育部“新世纪优秀人才支持计划”培养对象、江苏省“青蓝工程”、“333 工程”学术带头人，江苏省“六大人才高峰”高层次人才培养对象等为骨干、结构合理的教师队伍。
现有教授18人、副教授14人，博士学位比例为94%，具有海外经历教师20余人，孙越崎青年科技奖获得者、全国煤炭青年科技奖获得者、教育部高等学校自动化专业教学指导委员会委员等近10人。
本学科具有一流的科研环境，学科建设有“矿山互联网应用技术国家地方联合工程实验室”、“国家级电工电子实验教学示范中心”两个国家级平台，以及“地下空间智能控制教育部工程研究中心”、“江苏省感知矿山物联网工程实验室”等多个省部级平台，能够为高层次人才培养提供优越的软硬件支撑。
学科具有稳定的国家重大科研攻关项目和企业委托项目，可为研究生培养提供稳定的支持和锻炼机会。
控制科学与工程学科硕士研究生培养方案
控制科学与工程学科硕士研究生培养方案一、培养目标二、培养要求1.具备坚实的数学、物理和电子信息等基础知识；2.具备较强的科学研究能力和创新能力；3.具备独立从事科学研究和工程实践的能力；4.具备现代控制科学与工程的综合应用能力；5.具备良好的科学道德素养和人文素质。
三、培养内容1.学科基础课程（1）高等数学、线性代数、概率论与数理统计等数学基础课程；（2）力学、电磁学等物理基础课程；（3）信号与系统、电路原理、模拟电子技术等电子信息基础课程；（4）现代控制理论、系统控制工程、数字信号处理等控制科学基础课程。
2.专业课程（1）智能控制技术、非线性控制理论、最优控制等控制理论与技术课程；（2）机器学习、神经网络控制、模糊控制等智能控制与优化技术课程；（3）现代信号处理、系统辨识与参数估计等信号处理与系统辨识技术课程；（4）工业自动化系统、机器视觉与图像处理等工程应用技术课程。
3.科研与实践（1）科研训练：培养学生从事科研项目的能力，学习科研方法和科研规范，形成科研意识和科研素养；（2）实践训练：通过参与实际工程项目、实验室实验、工业实习等方式，提高学生的实践能力和工程应用能力。
4.学位论文学位论文是培养过程的终结和总结，学生应选择一个研究课题，进行科学研究，并撰写一篇符合科研规范和学术要求的学位论文。
四、培养方式1.课堂教学2.导师制学生在研究生培养过程中，将配备专业导师进行指导，通过个别指导、课题研究和实践训练等方式，提高学生的科研能力和创新能力。
3.科研实践重视学生在科研实践中的培养，学生将积极参与科研项目的立项、实施和完成，并切实参与学术交流活动，提高学术交流和国际合作的能力。
五、培养时间六、综合考核七、优化调整针对不同学生的个别差异，学生可根据自身情况，与导师和学校进行优化调整，制定个性化的培养方案。
通过上述方案培养出的控制科学与工程学科硕士研究生将具备扎实的理论基础、较强的科研能力和创新能力，能够独立承担科学研究和工程实践任务，为我国控制科学与工程领域做出贡献。
控制科学与工程专业描述
控制科学与工程专业描述：
控制科学与工程专业在本科阶段称为“自动化”，研究生阶段称为“控制科学与工程”。
该学科是研究控制的理论、方法、技术及其工程应用的学科，以控制论、系统论、信息论为基础，研究各应用领域内的共性问题，即为了实现控制目标，应如何建立系统的模型，分析其内部与环境信息，采取何种控制与决策行为。
在本科阶段，学生可以了解到关于控制系统的基本概念、原理和应用，例如线性控制系统、PID控制器、最优控制等。
在研究生阶段，学生可以深入学习控制系统的设计和优化、控制系统的故障诊断和维护、控制系统的新技术和新应用等方面的知识。
控制科学与工程专业涵盖了数学、物理、计算机科学、工程学等领域，其应用范围广泛，涵盖了互联网、人工智能、通信、IT、智能制造、金融管理、教育咨询、科学研究等领域。
学生可以通过学习与实践，掌握相关领域的技术和管理技能，为未来的职业发展打好基础。
控制理论与控制工程专业硕士生培养方案
1． 努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论，拥护社会主义，热爱祖国，遵纪守法，综合素质高，积极为社会主义现代化建设事业服务。
导师： 王直杰、郑尚德、任正云、朱凌云、李曼珍、齐洁
iii. 网络控制与网络智能自动化（Networked Control and Network Intelligent Automation
导师：丁永生、郭放、任立红、孙邵媛、韩秀玲、陈亮
iv. 嵌入式系统与控制（Embedded System and Control）
2． 关于开题报告：开题的基本条件是在研究生学满所规定的学分且成绩合格的前提下，必须查阅一定数量的文献资料，其中含相当数量的外文资料，开展课题调研，写出文献综述。开题报告书内容必须规范，包括文献综述，选题目的意义，论文的工作条件，研究方法、途径，研究目标，存在问题，附上查阅文献目录及每篇文献摘要，导师审核意见。学位论文研究内容与开题报告相差很大时，必须重新开题。
四、 学位论文与科研水平
有关论文选题和开题报告的基本要求、学位论文水平的基本标准等事宜，严格按照"东华大学研究生工作手册"相应条例实施，具体要求如下：
1． 关于论文选题：研究生在完成课程学习（学分、学位课）情况下、在导师指导下，选择与国家经济建设和社会发展密切联系的有重要应用价值的课题，学位论文要有新工作和新见解。
控制理论与控制工程专业硕士生培养方案
一、 学科专业名称：
1．一级学科名称
控制科学与控制工程（Control Science and Control Engineering）
研究生控制科学与工程专业介绍
研究生控制科学与工程专业介绍研究生控制科学与工程专业是一门应用型学科，是控制理论与方法在工程中的应用研究。
控制科学与工程专业是以控制理论和系统工程理论为基础，研究并应用于现代工程技术中的一门学科。
其研究内容主要包括控制理论、控制方法、系统建模与仿真、自动化仪器与设备等方面。
控制科学与工程专业的核心是控制理论与方法。
控制理论是研究如何通过对系统的监测和调节来实现系统的稳定与优化的一门学科。
在工程应用中，控制理论与方法被广泛应用于各个领域，如自动化控制、机械控制、电气控制、信息控制等。
控制科学与工程专业的学生需要掌握控制理论的基本原理和方法，能够熟练运用各种控制算法和技术，设计和实现各种控制系统。
控制科学与工程专业的研究内容还包括系统建模与仿真。
系统建模是指将一个实际系统抽象成数学模型，以便进行分析和仿真。
掌握系统建模的方法和技巧对于控制科学与工程专业的学生来说至关重要。
在实际工程应用中，通过建立准确的数学模型，可以对系统进行分析和优化，提高系统的性能和效率。
自动化仪器与设备也是控制科学与工程专业的研究内容之一。
自动化仪器与设备是指通过控制技术实现自动化操作和控制的仪器和设备。
在现代工程中，自动化仪器与设备被广泛应用于各个领域，如工业生产线、交通运输系统、航天航空等。
控制科学与工程专业的学生需要学习和掌握各种自动化仪器与设备的原理和使用方法，能够设计和实现各种自动化系统。
除了以上核心内容外，控制科学与工程专业还涉及其他相关领域的知识，如电子技术、计算机技术、通信技术等。
这些领域的知识对于控制科学与工程专业的学生来说也是必不可少的。
控制科学与工程专业的学生需要具备广泛的知识背景，能够综合运用各种技术和方法，解决实际工程问题。
研究生控制科学与工程专业是一个综合性强、应用性强的学科。
掌握控制科学与工程专业的知识和技能，有助于学生在工程领域中从事研究、设计、开发和管理等工作。
控制科学与工程专业的研究生毕业后可以在各个领域从事控制系统的设计与开发、工程管理和技术研究等工作。
控制科学与工程一级学科硕士研究生培养方案
控制科学及工程一级学科硕士研究生培养方案（学科代码0811）一、学科简介控制科学及工程一级学科是以工程技术领域内的控制系统为对象，采用现代控制理论和方法以及传感器仪表、电子测量、计算机及通讯、图象处理、模式识别等技术，研究系统运行过程的建模、分析、设计、实现和优化控制的理论、方法和技术的一门学科。
本学科针对经济建设和社会发展中出现的各类复杂控制问题，研究、应用和发展新的控制理论和控制技术，以推动它们在工程和国民经济其他领域中的有效应用，从而产生显著的经济和社会效益。
目前主要研究方向有：非线性系统分析、建模及控制、智能控制理论及应用、复杂工业过程综合自动化、过程监测、诊断及优化控制、现场总线及网络控制, 决策及管理一体化技术、信号检测及智能仪表、光电测量及控制、智能信息处理及系统、图像处理及分析、模式识别及机器视觉、机器人技术及应用等。
它包含了本学科领域的基础理论研究、应用技术开发和工程项目实现三个不同层次，对于提高自动化技术领域的学术研究水平，服务于经济建设和实现国防军事现代化具有重要意义。
控制科学及工程学科是安徽工业大学最早建立的优势学科之一。
自1978年开始招收自动化专业本科生，后来又相继招收测控技术及应用和计算机专业本科生；1991年开始及东北大学和北京科技大学联合培养硕士生，1999年获得检测技术及自动化装置硕士学位授权点，后来又于2003年、2007年相继获得控制理论及工程、模式识别及智能系统学2个硕士学位授权点，2009年获得控制工程领域工程硕士学位授予点，并及合肥工业大学、安徽大学联合招收培养博士生，2010年成为博士学位授予点建设支撑学科。
2008年，检测技术及自动化学科成为安徽省重点学科。
本学科设有“电力电子及运动控制安徽省重点实验室”，西门子过程装备及控制工程研究中心、安徽省电子及自动化技术实验教学示范中心、传感器及仪表设计研究所、测控技术研究所、复杂系统建模及化控制研究所、系统集成及综合自动化技术研究所、运动控制及工业机器人应用研究所。
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研究的几个阶段
阶段1-研究助理：学习如何工作； “昨夜西风凋碧树，独 上高楼，望尽天涯路。”
阶段2-像研究一样的做作业：建立你自己的自 信
“衣带渐宽终不悔 ，为 伊消得人憔悴。”
阶段3-构建你自己的问题并解决它：练习你自 己的创新能力；
阶洞段 察4力-构建问程专业及研究生学习方法介绍
控制科学与工程的应用领域
机器人 图像/视频处理 网络控制 流程工业 计算机集成制造系统 农业自动化和信息化
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如何做研究-1
阅读：立即；经典的教科书和发表的学术论文；快速阅读； 熟悉你的研究领域：课程学习；读经典教材；最好的杂志；跟
Randy Pausch, 2019.9.18
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单击输入您的封面副标题
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在灯火阑珊处。”
建议阅读的一些书
《科研成功之道-像外行一样思考，像专家一样实践 》，金出武雄，电子工业出版社，2019.8
《从优秀到卓越》，吉姆·柯林斯著，北京中信出版 社，2009.11
《高效能人士的七个习惯》，史蒂芬·柯维 《Randy Pausch’s Last Lecture》，CMU
踪名人及其论文；
笔记：绝多数科学家记笔记；随时记下你的idea；周期性的回 读你的笔记；
论文和研究报告：毕业论文；不仅仅是一种练习；Publish or Perish；写作是验证idea的有效方法；交流；
演讲：一种重要的交流方式；志愿做seminar的报告；了解本 实验室或学院其他人员工作；观察其他人演讲的方式；交流 idea；
编程练习：Matlab, C++, Linux;尝试写一些标准算法；
主要的学术资源：google, bing, ,IEEE, Elsevier, Springer等
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如何做研究-2
像外行一样思考，像专家一样实践
思考体力：专注；让自己成为问题本身。 KISS方法：Keep It Simple, Stupid；坚持到底，永不放弃。 快乐工作：不能把研和不同研究领域的专家智慧对决：社会计算/自动化 研究工作当做一件很严肃的事情，应该把他当做一件有趣的事情去做 创新从模仿和省略开始：简单、省略、抽象化。
docin/sundae_meng来自如何适应挑战性的研究工作
切忌以自我为中心，阳光开放的心态迎接挑战 紧密配合导师，团队协作：教师之间、学生与指导教师、学生
之间 要专攻，这让你更有价值
My heart is in the work，全心全力工作 “学生累得像狗一样”的学校
提高自能力培养为主，而不是读书为主 我管理以及时间管理水平 严格和压力的工作环境：黑色星期五 结识学术领域的“牛人”