儿童学习绘画基本方法：学画画儿歌集锦
基本笔画口诀儿歌
基本笔画书写儿歌
点横折竖横钩竖提竖折竖弯钩
横竖弯捺斜钩竖钩撇点横折钩
撇撇折提弯钩横折折撇横折弯钩
横折提横折弯横撇卧钩横撇弯钩
横：起笔斜斜按，左低右高行，收笔轻轻按。
悬针竖：起笔斜斜按，直直竖下来，轻轻提起笔，尾巴尖又尖。
垂露竖：起笔斜斜按，直直竖下来，轻轻向上回。
撇：起笔斜斜按，往左撇下来，轻轻提起笔，尾巴尖又尖。
捺：起笔不用按，直接右下滑，行笔轻到重，捺脚平又尖。
点：起笔轻轻按，收笔把锋藏。
横折：横到转折处，先往右下按，竖再往左斜。
横钩：横到出钩处，先往右下按，提笔向内钩。
竖折：竖到转折处，稍稍作停顿，再往右平横。
竖提：竖画直而正，竖尾先停顿，提向右上方。
竖弯：下笔写短竖，圆转写短横，收笔轻轻回。
竖钩：竖画直而正，竖尾先左停，钩向左上方。
弯钩：竖画先右下，而后改左下，起与钩对齐。
卧钩：先向右下起，圆转右平行，向左上出钩。
撇折：起笔斜斜按，往左撇下来，竖尾先停顿，提向右上方。
横撇：横到转折处，先往右下按，往左撇下来，轻轻提起笔。
竖弯钩：起笔斜斜按，稍向左倾斜，转弯要圆润，收笔向上钩。
横折弯钩：右按先往里，拐个小圆弯，尾巴要舒展。
横斜钩：右按先往里，拐个大圆弯，提笔出尖钩。
写字笔顺口诀
从上到下为主，从左到右为辅。
上下左右俱全，根据层次分组；
横竖交叉先横，撇捺交叉先撇；
中间突出先中，右上有点后补；
上包下时先外，下包上时先内；
三框首横末折，大囗最后封底。
《线描画》教案
《线描画》教案《线描画》教案作为一名教学工作者，常常需要准备教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编精心整理的《线描画》教案，希望对大家有所帮助。
《线描画》教案1活动目标：1、了解蜗牛的外形特征，用流畅的线条和简单的图案大胆地装饰。
2、喜欢黑白线描画，能表现出自己的特点。
3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
4、感受作品的美感。
活动准备：1、卡片：划线--蜗牛（每人一张）2、水彩笔人手一盒。
活动过程：一、采用看图猜谜的形式引出主题。
1.谜语：没有脚，没有手，背上房子到处走，有谁把它碰一碰，赶紧躲进房里头。
(打一动物)2.出示蜗牛图片请小朋友看一看，这是什么？让小朋友划线说说蜗牛长的什么样？二、引导幼儿回忆在花丛里寻找小蜗牛的情景1.教师：上次下雨后小朋友找到了许多小蜗牛，想一想你说怎样和小蜗牛玩的，小蜗牛的身体是什么形状的？2.请幼儿互相交流怎样画小蜗牛。
三、观察线描画：蜗牛1.引导幼儿观察、欣赏、了解线描画形象的图案，以及装饰特点，引导幼儿参照装饰的手法，自主的进行装饰画的活动。
2.教师：今天我们要装饰的和以前的有些不同，请先看看图片，在想一下和以前的有什么不同？3.一起欣赏图片,然后作比较。
（1）引导幼儿发现，颜色不同，以前是用各种颜色的笔来装饰的，现在只有黑和白两种颜色。
（2）教师：我们把这种用黑色笔再用简单的图案和线条的装饰画叫做黑白线描画。
四、装饰蜗牛1.现在我们要用黑白两种颜色来装饰小蜗牛。
2.依照虚线，从中间开始，正确的画圆线。
五、提出装饰要求，装饰的时候一定要细心，沿虚线正确的划线。
可以添画一些漂亮的花草，来丰富画面，增加装饰和美化效果。
六、幼儿操作师在幼儿操作过程中，给予适当的语言指导和帮助，提高幼儿作画的水平。
七、展览作业，师生共评教学反思：作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。
童谣童画 (2)
• 排排坐
• 排排坐，吃果果， • 你一个，我一个，
采藕
采， 采， 采藕来； 你出来，
车上拉个大萝卜。 • 冬冬不在留一个。
我走来，
采了两筐家走来。
秧歌
五月天，六月天， 哪有闲人在路边， 人人都有秧在手， 口唱山歌不怕天。
• 拉罗罗
• 拉罗罗，扯罗罗， • 麦子熟，蒸馍馍。 • 你一个，我一个，
《小货郎》 小货郎，格楞楞， 大街不走走胡同， 买你的针，买你的线， 买你的头绳扎小辫。
用童谣创作成童画，可以选择一个词、一句话，或 者联系整首童谣的内容创作，甚至还可以从词、句、 诗进行联想。
以织布为想象点的创作。
以做衣裳为想象点的创作。
●选择一首自己喜欢的童 谣，进行想象画创作。
搬鸡蛋
七个果果
这幅画让你联想到了哪首童谣？
丢手绢，丢手绢， 轻轻的放在小朋友 的后面 ， 大家不要告诉他， 快点快点捉住他， 快点快点捉住他。
你还记得小时候的童谣吗？ 它们让你联想到了怎样的画面？
《小毛驴》、《数鸭子》、《小兔子乖乖》、
《摇啊摇》、 《拔萝卜》、《小星星》、《小 老鼠上灯台》......
《小小孩儿会唱歌》 小小鸟儿飞上天， 小小鱼儿游江河， 小小斧头劈大树， 小小孩儿会唱歌。
• 给宝贝留下一簸箩。 蒸多大，这么大。
月亮走
月亮走， 我也走， 我给月亮提笆篓。 笆篓里面两个蛋， 拿给娃娃下稀饭。
《荡秋千》 傻大妞儿，好坐秋千， 没人送呀，自己悠儿。 一悠不算，二悠擀面， 三悠跑马，四悠就算。
《小媳妇》 小媳妇，坐花轿。 鸭子吹，狗子叫。 哗啦一个闭门炮， 吓得小媳妇满街跑。
《粒粒珍珠滚进仓》 谷杆翻，拌桶响， 粒粒珍珠滚进仓。 大囤满，小囤尖， 黄桶胀得要爆圈。 爸爸喜，妈妈笑， 爷爷乐得胡子翘。
笔画教程儿歌
笔画教程说明：本部分笔画儿歌与书中不一样，给老师参考，还有口诀，老师喜欢怎样教授自己选择。
一、笔画儿歌。
一年级的孩子喜欢朗朗上口的儿歌，记诵能力又特别强，我们据此把29个笔画排列组合成了一首儿歌，采用整体输入的方式，帮助孩子们在快乐的念诵中将所有的笔画一下子全学了下来，且没有任何负担。
下面便是儿歌的内容：二、笔画演示点：【儿歌】轻轻向下按，渐渐笔重顿，收笔把锋藏。
左点：【口诀】轻入、渐重、末端右下顿、回锋。
右点：【口诀】轻入、渐重、末端下转、回锋。
横折：横折其实由横和竖组成。
【儿歌】起笔斜斜按，横到转折处，右下轻轻按，竖向左左斜。
【口诀】顿入、右行、顿切、直下、轻收。
【详解】起笔由左上往右下一顿，然后均匀用力向右行笔，至转折处斜切顿笔，随即转成竖，大力直下，收笔处用力稍轻。
竖：竖有悬针竖和垂露竖两种。
写竖不能倾斜，否则字就不正，这一点一定要注意！悬针竖:【儿歌】起笔斜斜按，直直竖下来，轻轻收起笔，尾巴出尖尖。
【口诀】顿笔、下行、尾出尖。
【详解】笔由左上往右下一顿起笔像倾斜的钉子头，要求体态挺拔，至三分之二处逐渐变成针状，末端出尖。
垂露竖:【儿歌】起笔斜斜按，直直竖下来，转笔轻轻上，尾巴藏回锋。
【口诀】顿笔、下行、尾回锋。
【详解】起笔同悬针竖，向下行笔到位后，回峰收笔。
横钩：【儿歌】起笔斜斜按，横到出钩处，右下轻轻按，向内钩钩尖。
【口诀】顿入、右行、转锋侧顿、左下出钩【详解】起笔由左上往右下一顿，向右行笔，行笔到位后略停顿笔，然后向左下快速钩出。
竖提：【儿歌】起笔斜斜按，竖画直向下，竖尾轻轻顿，右上提尖尖。
【口诀】顿入、下行、斜顿、出提。
【详解】起笔由左上往右下一顿，向下行笔，行笔到位后略停，转锋斜顿，然后向右上方提出。
竖折：这一笔其实是由竖和横组成的。
【儿歌】起笔斜斜按，竖到转折处，稍稍顿一顿，向右平平横。
【口诀】顿入、下行、斜切、右行、回锋。
【详解】起笔由左上往右下顿笔，向下行笔，行笔稍弯，（根据一些字的书写，有时略有向左、向右的倾斜，如“匠”“山”等。
幼儿园小班语言课教案《小蜡笔》学习有节奏的朗读童谣【幼儿教案】
目标：1、理解儿歌，感知小蜡笔的特征和用途。
在理解儿歌的基础上学习正确运用相应的动词或形容词。
2、鼓励幼儿大胆仿编儿歌，根据儿歌内容用恰当的动作表现。
3、感知多媒体画面的动感，体验活动的快乐。
4、认真倾听并积极参与歌唱活动。
5、通过教师讲解舞蹈动作学会跳。
过程：1、通过提问的方式，感知蜡笔的用途和特征。
今天，小蜡笔想请小朋友去玩，你们想去吗？（在音乐声中入场，入座）。
看幻灯片，并提问：这些是什么？它们是什么样子的？小蜡笔有什么用？2、看幻灯片，学儿歌。
（1）师：原来小蜡笔可以画这么大的本领，现在我们一起来听听小蜡笔自己是怎么说的？（2）在儿歌里，小蜡笔画了什么？还画了什么？是怎么样的？小蜡笔说自己有多长？（启发幼儿用儿歌中的句子讲述儿歌内容）。
（3）“我们再来听小蜡笔说一遍。
”（4）小朋友喜欢这些小蜡笔吗？那我们跟着小蜡笔一起来读一遍儿歌吧，一边读还可以一边表演。
3、启发幼儿想一想，小蜡笔还会画什么？鼓励幼儿大胆仿编儿歌。
（1）幼儿大胆想象，老师帮助幼儿，学习仿编儿歌，并让大家一起学念同伴仿编儿歌。
（2）小蜡笔见小朋友们画了这么多的东西，也想再多画一点东西，现在听小蜡笔自己来说说看，它后来又画了什么？（看幻灯片，根据图片仿编儿歌，鼓励幼儿一边读一边表演）。
（3）小蜡笔已经画了这么多了，现在我们一起连起来把儿歌读一遍吧。
（4）小蜡笔一定还会画许多许多东西，一会儿我们回去后把它画在纸上好吗？4、刚才，我们一直是坐在椅子上跟小蜡笔一起玩的，现在我们站起来跟小蜡笔玩吧中班语言课教案《小蜡笔》活动目标：1、理解儿歌内容，能够大胆、自然地朗诵儿歌。
2、尝试用物体的特征仿编儿歌，体验仿编的乐趣。
活动准备：1、经验准备：了解一些常见物体的明显特征。
2、物质准备：（1）情境创设：蜡笔娃娃画展（蜡笔画作品若干）。
（2）图谱若干。
活动过程：一、以"参观蜡笔娃娃的--画展"引入，激发幼儿兴趣。
1、师带幼儿自由入室参观"蜡笔娃娃"画展。
如何利用儿歌让幼儿学会画画
如何利用儿歌让幼儿学会画画儿歌是儿童文学最基本的体裁形式之一，是以幼儿为主要接受对象的，也是幼儿接触较多又非常喜爱的一种文学形式。
儿歌主题简单单纯，内容浅显简练，节奏明快，韵律和谐，富有儿童情趣，读起来朗朗上口，易于朗读记忆和表达情感，儿歌不仅可以丰富幼儿的知识，发展语言，启迪智力，而且可以使幼儿的心灵和情感受到良好地熏陶，深受幼儿的喜爱。
绘画活动又是一种有形、有色、有情节的艺术活动，幼儿十分喜爱的，孩子们总是能从自己的画笔下找到无穷无尽的乐趣，满足他们的好奇心和求知欲望。
在实际的教学中我经常可以看到幼儿在作画时爱念念有词，爱想象的一种情境。
针对这一特点，我认为可以采用儿歌，绘画相结合的教学方法，可以实现语言与美术的情意互通，帮助幼儿更好的感受美，发现美，欣赏美，从而激发幼儿的绘画兴趣，提高绘画技能，培养幼儿想象力，进而创造性的表现美的能力。
幼儿园教育指导纲要（试行）中对于艺术教育的要求明确指出：“给幼儿提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象。
”要让幼儿充分表达自己的感受和体验，调动兴趣点，发挥主动性是关键”。
幼儿中班为例，他们虽然年龄小，但却喜欢拿着笔在纸上、墙上涂涂画画。
但由于幼儿思维比较简单，手腕的灵活性较差，小肌肉发育不够完善，决定了其绘画内容简单。
而单一的内容又会影响幼儿对绘画活动的兴趣，不利于发展幼儿的绘画能力。
要使幼儿学会表达和创造性地表现，就必须帮助他们掌握一定的技能和知识。
那么，我们老师又如何根据幼儿的特点以及绘画教学规律为他们“量体裁衣”呢?幼儿园中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期。
有他特有的年龄特点。
中班幼儿与小班幼儿相比，有其显著的年龄特征，我们不难发现，他们好动但还缺少技巧，特别爱游戏而问题不少，非常喜欢模仿，并且模仿出色，语言学习能力大大提高等。
1、中班幼儿以无意识占优势，有意识在逐步发展，呈现出无意识向有意识转化的趋势，根据以上特点，我们在引导孩子学习时应当选用有动感、色彩明艳、能吸引幼儿目光的教具以及生动有趣的语言和表情，采用儿歌故事和游戏的形式，寓教于乐，使孩子集中注意，促进孩子有意识的发展。
幼儿中班儿歌《小画笔》教案范文
幼儿中班儿歌《小画笔》教案范文一、教学目标1. 认知目标：让幼儿通过学习儿歌《小画笔》，了解小画笔的作用和特点，知道画画的基本技巧。
2. 技能目标：培养幼儿握笔、画画的基本技能，提高他们的动手能力。
3. 情感目标：培养幼儿对绘画的兴趣，激发他们的创造力和想象力。
二、教学内容1. 儿歌《小画笔》的歌词学习。
2. 绘画技能的指导，包括握笔、画线、填色等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：儿歌《小画笔》的歌词记忆，绘画技能的掌握。
2. 教学难点：握笔的正确姿势，画线的流畅，填色的均匀。
四、教学准备1. 教具准备：儿歌《小画笔》的音频文件，绘画材料（如画纸、画笔、颜料等）。
五、教学过程1. 热身活动（2分钟）：播放儿歌《小画笔》，让幼儿跟随音乐节奏做手指游戏，吸引他们的注意力。
2. 新歌学习（5分钟）：教师带领幼儿学习儿歌《小画笔》，教唱歌曲，让幼儿熟悉歌词和旋律。
3. 绘画技能指导（10分钟）：教师示范握笔、画线、填色的技巧，让幼儿跟随教师一起练习，指导幼儿正确的绘画姿势和动作。
4. 绘画实践（5分钟）：幼儿根据自己的想象，用画笔和颜料进行绘画创作，教师巡回指导，鼓励幼儿发挥创造力。
5. 总结与展示（3分钟）：教师引导幼儿分享自己的绘画作品，让他们展示自己的绘画技能和创造力。
6. 课后作业：让幼儿回家后，与家长一起复习儿歌《小画笔》，并进行家庭绘画活动，培养幼儿的绘画兴趣和家庭亲子关系。
六、教学评价1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂上的参与情况，包括唱歌、绘画等活动。
2. 绘画作品：评价幼儿的绘画作品，包括画面的创意、色彩搭配、绘画技巧等。
3. 儿歌记忆：课后对幼儿进行儿歌《小画笔》的歌词记忆测试，检验他们对于儿歌的掌握程度。
七、教学拓展1. 组织绘画比赛：在班级内组织一次绘画比赛，让幼儿展示自己的绘画技巧，增加学习的趣味性。
2. 参观画展：组织幼儿参观画展，让他们欣赏不同风格的绘画作品，激发他们的创作灵感。
儿歌训练
三、内容单纯，篇幅短小
蚕姑娘 蚕姑娘，白又胖， 小桑叶，做花床， 吐银丝，做衣裳， 穿起来，真漂亮。
小螃蟹
小螃蟹，真骄傲， 横着身子到处跑， 吓跑鱼，撞倒虾， 一点也不懂礼貌
四、游戏性强，闪烁着天真活泼的 幼儿情趣
坐火车
小板凳，摆一排， 小朋友们坐上来， 这列火车跑得快， 我当司机把车开。 （轰隆隆隆，轰隆隆隆，呜！呜！）
三、问答歌
谁会飞
谁会飞?鸟会飞。 鸟儿鸟儿怎样飞?扑扑翅膀去又回。 谁会游?鱼会游。 鱼儿鱼儿怎样游?摇摇尾巴调调头。 谁会跑?马会跑。 马儿马儿怎样跑?四脚离地身不摇。 谁会爬?虫会爬。 虫儿虫儿怎样爬?许多脚儿慢慢爬。
谁的耳朵
谁的耳朵长？谁的耳朵短？谁的耳朵遮着脸？ 驴的耳朵长，马的耳朵短，象的耳朵遮着脸。 谁的耳朵尖？谁的耳朵圆？谁的耳朵听得远？ 猫的耳朵尖，猴的耳朵圆，狗的耳朵听得远。
几个孩子答对了？
一、二、三、四、五、六、七。
数蛤蟆
一只蛤蟆一张嘴，
两只眼睛四条腿，
噗通一声跳下水。
两只蛤蟆两张嘴，
四只眼睛八条腿，
噗通噗通跳下水。
量词歌
一条河，两只鸭，三头毛驴把车拉。
四架飞机五艘船，六张地图七幅画。
八棵树，九朵花，十串葡萄架上挂。 小朋友，要记住，用错量词出笑话。
娃娃写大字
一个娃娃写大字，写，写，写不了， 了，了，了不起，起，起，起不来， 来，来，来上学，学，学，学文化， 画，画，画图画，图，图，图书馆， 管，管，管不着，着，着，着大火， 火，火，火车头，头，头，萝卜头。
六、颠倒歌
古诗画的儿歌
此医案仅证明中医可以治疗此类疾病，但医案仅供参考，切勿个人盲目用药，建议到正规中医治疗机构详细辩证论治。
香薷饮加味治疗暑月发热不解病案：郑某，男，1岁。
主诉及病史：暑月外感，发热不解已逾旬。
其父谙西医，身为主治大夫，自用各种消炎药治疗，烧热持久不退。
辨证：时予在中医院辅导西医临床实习，因询予以中医解热法。
予问其孩受病系何缘由。
曰：因暑热盛，置小床于窗下，临风熟睡，翌晨即发病，高热无汗，小便色黄，体温高达39℃。
指纹色紫。
予曰：此外有表寒，因当风而卧也，内蕴暑热，受盛夏炎热之气也。
治之甚易，得汗出，病即解。
治法：宜表里两解，外散表邪，内清里热为治，拟香薷饮加味微辛轻解之。
处方：花香薷3g 扁豆6g 川朴3g 川连1.5g 飞滑石3g 甘草1.5g 银花3g 连翘3g 焦栀子1.5g1剂，水煎，分3次微温服。
药后汗出热解，不烦余药。
按语本案为伤暑发热证，此表有寒、里有热，西药消炎，未能两顾，故服之无效。
香薷饮为治暑专剂，但亦当辨证而用，本方加焦栀子、黄连1以清暑热，是为表里双解法，较西药徒事消炎更胜一筹，故服之而病愈。
本医案摘自《中国现代名中医医案精粹》第2集，P9-10，熊寥笙医案。
熊寥笙，名寂，字以行，1905年生。
四川省巴县人。
中医研究员。
弱冠之年，学医于同乡马祖培先生。
1930年到重庆行医，曾主编《国医月刊》，同汪精卫政权取消中医相对抗，积极宣传中医事业对保障人民健康的重要性。
新中国成立后，即参加西南军政委员会卫生部中医科工作，志在振兴中医。
后任重庆市卫生局中医科科长，先后创办该市第一、第二中医院。
曾任重庆市中医研究所副所长。
熊氏从事中医工作60余年，医识渊博，治验丰富。
曾著《中草药常用七百味歌括》、《伤寒名案选新注》等书。
2。
幼儿顺口溜大全经典顺口溜儿歌
幼儿顺口溜大全经典顺口溜儿歌拍一,我拍一,常洗澡来常换衣。
你拍二,我拍二,每天都要带手绢。
以下是小编精心收集整理的幼儿顺口溜大全,下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
幼儿顺口溜大全1【一首】七个妞妞来摘果，七个花篮手中提，七个果子摆七样，苹果，桃，柿子，李子，栗子，梨。
【第二首】小花猫上学校，老师讲课它睡觉。
左耳朵听，右耳朵冒，你说可笑不可笑?!【第三首】小鸭子小鸭子,一身黄,扁扁嘴巴红脚掌,嘎吱嘎吱高声唱,一摇一摆下池塘.【第四首】小树苗路边一棵小树苗,大家提水把它浇,不采树叶不去摇,小树才能长得高.【第五首】洗澡歌清清水，哗啦啦,肥皂泡,白花花,小毛巾,擦擦擦,爱清洁,好娃娃.【第六首】小雪花小雪花,飘呀飘,大地树枝披白袍,我来扫出一条路,大家走路滑不倒.【第七首】长颈鹿长颈鹿,个子高,细长脖子摇呀摇,要吃树叶真方便，伸出脖子吃个饱.【第八首】小青蛙小青蛙,呱呱呱,白白肚皮大嘴巴,捉害虫,本领大,小朋友们爱护它.【第九首】小牙刷小牙刷,手中拿,早晚认真刷刷牙,里里外外刷干净,满嘴小牙白花花.【第十首】交通规则大马路,宽又宽，警察叔叔站中间，红灯亮了停一停,绿灯亮了向前进.【幼儿口才训练儿歌】小老鼠，上灯台，偷油喝，下不来，喵喵喵，猫来了，叽哩骨碌滚下来。
小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。
一二三四五，上山找老虎，老虎没找着，找到小松鼠，松鼠有几只，让我数一数，一二三四五。
张老六、李老六，两个老六去买肉，买了六斤六两六块肉。
一只哈巴狗，蹲在大门口，两眼黑黝黝，想吃肉骨头。
一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿，扑通一声跳下水。
两只青蛙两张嘴，四只眼睛八条腿，扑通扑通跳下水。
公鸡公鸡真美丽，大红冠子花外衣，油亮脖子金黄脚，要数漂亮我第一。
幼儿顺口溜大全21)学画画——小宝宝，学画画，大蜡笔，手中拿，画小鸭，叫嘎嘎，画小马，骑回家。
2)月亮——月亮，月亮，干净，明亮。
谁给月亮洗脸?一朵一朵白云!3)雁——雁雁，雁雁排成队，后头跟个小妹妹。
二年级上美术教案-儿歌变画-苏少版
二年级上美术教案-儿歌变画-苏少版课时安排：本教案按照一节课正常时间进行安排，总共50分钟。
教学目标：本节课学生通过欣赏儿歌、模仿绘画等活动，了解儿歌绘画的基本要素，掌握基本的绘画表现技巧和方法，提高学生的审美观和绘画水平。
教学重点：儿歌绘画的基本要素、基本绘画表现技巧和方法。
教学难点：如何在儿歌和绘画之间建立联系，发挥学生的想象和创造力。
教学准备：黑板、彩笔、绘画纸、颜料等。
教学过程：1.导入环节通过现场表演和音频播放的方式，为学生带来一首儿歌《小兔子乖乖》。
2.学习环节授课教师在黑板上画出一只小兔子和一只小熊猫的形象，然后向学生介绍绘画的基本要素。
接着，老师领学生使用色彩和画笔进行模仿绘画，让学生将自己的形象想象形态用画笔、颜料表现出来，了解各类绘画工具的使用方法与细节。
3.创作环节学生围坐画纸周围，尝试将刚才学习的画笔和颜色表现方式应用到自己的绘画作品中，将儿歌的形象图像模仿和表现为图画进行创作。
4.展示分享学生展示自己的创作作品，围绕着自己的主题，向同伴展示自己的作品，并分别发表评价与建议。
5.小结环节老师系统地梳理学生们这个时段的陈述，反复强调课程的主旨，鼓励所有同学认真完成作业，并热爱自己的绘画过程。
教学评价：1.本课程运用生动、形象的儿歌作为载体，激发了学生的想象力和创造力，让学生在欢乐中学习画画技能。
2.本课程通过基础讲解，实践模仿的方式，让学生自由发挥，增强了他们的参与性和学习热情，同时加深了他们对绘画技巧的理解和运用能力。
3.整个课程时间充足，教学步骤合理，教学形式新颖，让学生博得欢笑和认清了学习目标。
教学后记：这节美术课最主要的目的是为了让学生明白儿歌与绘画作品之间的联系，通过理解儿歌中的意境和形象，帮助其构建自己的图像，发挥其天马行空的想象力，创作出他们自己的藏品。
希望本节课能够帮助学生提升对美术的认识和理解，以及真正喜爱和享受绘画的过程。
童谣童画
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线描
《纺线车》
纺线车，一摇拉， 哼呀哼呀纺棉花。 纺成线，织成布， 你做褂子我做裤。 也有单，也有棉， 花花绿绿过新年。
剪纸
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拼贴
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选择自己喜爱的一首童谣，进 行想象画创作。
（注意：构图、色彩、造型夸张）
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பைடு நூலகம்
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小老鼠，上灯台 偷吃油，下不来 喵喵喵··· 猫来啦！ 叽里咕噜 滚下来。
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油 画 棒
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水 彩 笔
彩 铅
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水 粉
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• 镜中有个我， • 和我一般般， • 我笑他也笑， • 是我小伙伴， • 家里留下我， • 有他来做伴， • 我再不独单。
鸟儿 小小鱼儿游江河
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《小小孩儿会唱歌》
小小鸟儿飞上天， 小小鱼儿游江河， 小小斧头劈大树， 小小孩儿会唱歌。
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一个词 一句话 整首诗
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小老鼠，上灯台 偷吃油，下不来 喵喵喵··· 猫来啦！ 叽里咕噜 滚下来。
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幼儿童谣顺口溜语录大全
幼儿童谣顺口溜语录大全顺口溜是民间流行的一种口头韵文,句子长短不齐,纯用口语,念起来很顺口。
以下是小编精心收集整理的顺口溜，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
适合幼儿的顺口溜1)学画画——小宝宝，学画画，大蜡笔，手中拿，画小鸭，叫嘎嘎，画小马，骑回家。
2)月亮——月亮，月亮，干净，明亮。
谁给月亮洗脸?一朵一朵白云!3)雁——雁雁，雁雁排成队，后头跟个小妹妹。
雁哥哥，慢点飞，雁妹妹，快点追，大家团结紧，谁也不掉队。
4)饼干——饼干甜，饼干圆，啊呜一口变小船。
5)小胖猪——小胖猪，胖嘟嘟，睡起觉来呼噜噜。
6)三只猫咪——三只猫咪一齐玩，欢欢喜喜捏面团。
大姐捏的小汤圆，二姐捏的大鸭蛋。
小小三姐最能干，捏个老鼠当晚饭。
7)看画报——小娃娃，看画报，睁大眼，仔细瞧，布娃娃，哈哈笑，伸伸手，要你抱。
8)小不点——小桌小椅小饭碗，桌边坐个小不点。
小不点，真叫乖，饭菜端来不挑拣。
9)点，点，点牛眼，牛眼花，二百八，拔了萝卜种上瓜。
10)月亮走——月亮走，我也走，我和月亮交兄弟姐妹。
袋里装着两只蛋，送给月亮当早饭。
11)月亮和我好——每一棵树梢，挂一颗月亮，小鸟说：“月亮和我好!”每一湾池塘，漂一颗月亮，青蛙说：“月亮和我好!”每一只脸盆，盛一个月亮，宝宝说：“月亮和我好!”12)漱口——小花杯，装清水，"咕噜咕噜"漱漱嘴。
要想牙齿好，吃过东西快漱嘴。
13)萝卜白菜——红萝卜，大白菜，红的红来白的白，吃萝卜，吃白菜，圆圆的脸儿真可爱。
14)大草帽——云彩云彩飘，飘到大树梢，树梢树梢高，戴顶大草帽。
15)摇煤球——摇啊摇'摇煤球'煤球大啊装不下'煤球小啊装不了。
让宝宝躺在毯子上'父亲母亲对站'各拎着毯子的两个角'一边摇一边唱。
16)月光堂堂——月光堂堂，照水漫过方塘，方塘莲子香。
17)小蜡笔——画苹果，苹果香。
画小鸟，小鸟唱。
画星星，星星亮。
小蜡笔，你真棒。
少儿学习绘画儿歌集锦
少儿学习绘画儿歌集锦学画不难也不宜，成功还得靠自己。
不怕困难懂规矩，尊师学习才有趣。
老师授课记心里，方法步骤要牢记。
按时上课不缺席，课后坚持勤练习。
课前认真查一遍，学习用具备齐全。
根据课程把纸选，铅笔软硬相差远。
水粉水彩有区别，彩笔没水干瞪眼。
油画棒色不可少，用时方便兴致添。
作画之时身不斜，画纸铺平好画线。
眼睛要离画面远，间隔太近看不全。
铅芯离手一寸多，行笔自如不遮眼。
良好习惯保持好，长时作画不疲倦。
作画不要忙动笔，物体范画观察细。
内容画法要考虑，构图比例细分析。
造型特征脑中记，酝酿方案在心里。
画前观察很重要，胸有成竹好下笔。
画面安排要得法，四周留空勿满画。
主题突出别太偏，上面略小下略大。
上下穿插巧搭配，太大太小都不佳。
各处位置安排好，画面饱满有变化。
动笔之前观察细，下笔先从记号起。
大胆下笔心不急，根本形画形容易。
大刀阔斧画轮廓，细节不要多考虑。
做好画画第一步，轮廓画好画顺利。
画线不可续着描，断断续续很不好。
一气呵成画好线，流畅漂亮水平高。
先轻后重留余地，修改刻画不烦恼。
粗细深浅有变化，浓淡适宜好线条。
物体复杂难下笔，先从根本形画起。
前后长宽比例准，直弧斜线画清楚。
对称物体左右比，两边一致看仔细。
形为画骨不马虎，造型准确要牢记。
画面差距知多少，作画之中多比较。
眼睛画面不可近，画放远些检查好。
反复检查和修改，错误早点都改掉。
不要等到画完了，再改麻烦不会少。
画画改错须知道，少用橡皮习惯好。
不能一错就要檫，错线不必先檫掉。
观察之后画新线，新线旧线做比较。
修改好了檫旧线，先改后檫方法巧。
画面涂色很重要，胡涂乱抹实在糟。
先用彩色把边描，里面顺形涂匀好。
相近颜色要隔开，冷暖比照别忘掉。
色彩鲜明画面美，深浅变化真奇妙。
儿歌
小宝宝，学画画，大蜡笔，手中拿，画小鸭，叫嘎嘎，画小马，骑回家。
《逛公园》逛公园，宝宝笑，东看看，西瞧瞧，花儿香，鸟儿叫，小草绿，小树摇。
《看画报》小娃娃，看画报，睁大眼，仔细瞧，布娃娃，哈哈笑，伸伸手，要你抱。
《搭积木》大积木，红黄兰，小宝宝，最爱玩，搭火车，钻山洞，盖高楼，连着天。
《扔皮球》小皮球，举高高，扔出去，它就跳，跳到东，跳到西，跳到鞋里藏猫猫。
《讲故事》月光下，摇篮旁，宝宝听，妈妈讲；小猴子，捞月亮，月亮和它捉迷藏。
《捉泡泡》小泡泡，满天飘，好像串串小葡萄。
数一数，瞧一瞧，五颜六色真热闹。
《做早操》早上空气真叫好，我们都来做早操。
伸伸臂，弯弯腰，踢踢腿，蹦蹦跳，天天锻炼身体好。
《睡午觉》枕头放放平，花被盖盖好。
小枕头，小花被，跟我一起睡午觉，看谁先睡着。
《剪纸歌》小娇娇，手儿巧。
拿剪刀，铰呀铰。
铰只狗，铰只猫，铰麻雀，喳喳叫。
《跳绳歌》花儿红，鸟儿叫，柳树底下把绳跳。
单脚跳，双脚跳，脚步越跳越灵巧。
适合3-6岁宝宝的儿歌——自然《小鹅毛》小鹅毛，飘呀飘，飘上天，不见了；小鹅毛，飘呀飘，飘下地，睡着了。
《小星星》小星星，亮晶晶，白天睡，晚上醒，不说话，眨眼睛，看宝宝，笑盈盈。
《雪娃娃》门口有个雪娃娃，张着嘴巴不说话。
我拿苹果去喂它，叫它不要想妈妈。
《小雨点》小雨点，沙沙沙，落在小河里，青蛙乐得呱呱呱；小雨点，沙沙沙，落在大树上，大树乐得冒嫩芽；小雨点，沙沙沙，落在马路上，鞋子啪啪啪……《月亮歌》初一一条线，初二看得见，初三初四像娥眉，十五十六圆又圆。
《雨儿雨儿下》雨儿雨儿下，庄稼笑哈哈，麦子长高了，麦粒拳头大；磨成面，用车拉，烙个油饼车轱辘大。
冬天到，喜鹊叫，朵朵雪花像鹅毛，松树、柏树绿油油，腊梅、水仙开得好，雪下麦苗眯眯笑，冬眠动物睡大觉。
《冬爷爷》冬爷爷，走得忙，匆匆来到小鱼塘。
来到鱼塘变魔术，空手安上玻璃窗。
鱼儿住进水晶宫，不怕风吹不受凉。
《九九歌》一九二九不出手，三九四九冰上走。
第3章 儿歌
• （4）七言：每句有七个字组成。如《吵醒弟弟要 你抱》： 妈妈起早挖红苕，隔壁公鸡喔喔叫， 公鸡公鸡你莫叫，吵醒弟弟要你抱。 • （5）杂言：各种句式的综合运用，一般是三言、 五言、七言等几种句式的综合运用。尤以三三七 为多，即前面是三个字的两句，后面七个字的一 句。如管用和的《树上掉下一个桃》： • 树上掉下一个桃，/吓得兔子拼命逃；/“不好了！ 不好了！/我的后面天塌了。”/小牛小羊听到了， /跟着兔子一块跑。/跑过坡，跑过桥，/小马听到 不相信，/叫他们回头瞧一瞧。/哦！蓝天上，白云 飘，/太阳公公眯眯笑。
?民间儿歌?野牵牛?野牵牛爬高楼?高楼高爬树梢?树梢长爬东墙?东墙滑拥篱笆?篱笆细不敢爬?躺在地上吹喇叭?嘀哒嘀嘀哒?嘀哒嘀嘀哒?作家创作儿歌3?1吸取了民间儿歌诙谐风趣的趣味性?小猴子?小猴子宽脑门儿?一心想画双眼皮儿
第三章 儿歌
第一节 儿歌概说
一、儿歌的概念和功能
• 儿歌是适合婴幼儿听赏念唱的顺口易懂的 短小诗歌。它是婴幼儿接触最早、最易接 受的一种文学样式。 • 在婴幼儿文学领域中，儿歌占有重要的地 位，被誉为“婴幼儿专用的精神食粮”， 是最具“人之初文学”意义的文体。
两节式
• • • • • • • • • 《没耳朵变尖耳朵》（对比）： 隔壁有个小多多, 妈妈叫他做功课。 七遍八遍叫多多, 多多好像没耳朵。 爸爸回家分果果, 喊了哥哥喊多多。 多多一听笑呵呵, 没耳朵变尖耳朵。
（3）多节式
• 这是指三节以上的儿歌，结构比较自由， 可长可短，运用于题材内容比较丰富的儿 歌。 • 如《点豆豆》： 小锄头，/竹篼篼,/我和弟弟点豆豆。/ 黄豆金,/绿豆银,/豇豆是根金丝绳。 点一窝，/又一窝，/边点豆豆边唱歌。 点一行，/又一行，/蓬蓬豆苗满山梁。 点一片，/又一片，/珍珠玛瑙一串串。
儿歌小狮子学画画教案反思
儿歌小狮子学画画教案反思教案标题：儿歌小狮子学画画教案反思教案目标：1. 通过儿歌《小狮子学画画》的学唱和学习画画的活动，培养幼儿的音乐欣赏能力和艺术创造力。
2. 帮助幼儿学习基本的绘画技巧，如线条、形状和颜色的运用。
3. 促进幼儿的观察力、想象力和动手能力的发展。
教学准备：1. 儿歌《小狮子学画画》的音频和歌词。
2. 幼儿绘画用纸、彩色笔、彩色铅笔和彩色水笔。
3. 绘画模板或图片，如动物、植物等。
4. 一些简单的绘画技巧示范图片或视频。
教学步骤：1. 引入活动：- 播放儿歌《小狮子学画画》的音频，让幼儿听歌并跟着唱。
- 引导幼儿观察歌词中描述的小狮子在画画的情景。
2. 学习绘画技巧：- 准备一些简单的绘画技巧示范图片或视频，如画直线、画曲线、画圆等。
- 向幼儿展示这些示范，并解释如何运用不同的线条和形状来画出不同的图案。
- 鼓励幼儿模仿示范，尝试使用彩色笔、彩色铅笔或彩色水笔进行绘画。
3. 绘画活动：- 提供幼儿绘画用纸和绘画工具。
- 让幼儿根据自己的想象力和观察力，选择一个主题，如动物、植物等，并画出相关的图案。
- 鼓励幼儿在绘画过程中运用之前学到的绘画技巧，并在画作中运用多种颜色。
4. 分享和反思：- 邀请幼儿互相分享自己的绘画作品，并鼓励他们讲解自己的创作灵感和使用的绘画技巧。
- 对幼儿的绘画作品进行赞赏和鼓励，提供积极的反馈。
- 引导幼儿思考他们在绘画过程中遇到的困难和解决方法，以及他们对自己作品的感受和评价。
教案反思：在这个教案中，我们通过儿歌和绘画活动的结合，旨在培养幼儿的音乐欣赏能力和艺术创造力，同时帮助他们学习基本的绘画技巧。
在教学过程中，我发现以下几点需要改进：1. 引入活动的设计可以更加生动有趣，例如使用图片或实物来展示小狮子在画画的情景，以吸引幼儿的注意力。
2. 在学习绘画技巧时，可以增加更多的互动环节，如让幼儿亲自动手尝试画出示范的线条和形状。
3. 在绘画活动中，可以提供更多的绘画模板或图片，以帮助那些缺乏想象力的幼儿开始创作。
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儿童学习绘画基本方法：学画画儿歌集锦学画
学画不难也不宜，成功还得靠自己。
不怕困难懂规矩，尊师学习才有趣。
老师授课记心里，方法步骤要牢记。
按时上课不缺席，课后坚持勤练习。
准备
课前认真查一遍，学习用具备齐全。
根据课程把纸选，铅笔软硬相差远。
水粉水彩有区别，彩笔没水干瞪眼。
油画棒色不可少，用时方便兴致添。
姿势
作画之时身不斜，画纸铺平好画线。
眼睛要离画面远，距离太近看不全。
铅芯离手一寸多，行笔自如不遮眼。
良好习惯保持好，长时作画不疲倦。
观察
作画不要忙动笔，物体范画观察细。
内容画法要考虑，构图比例细分析。
造型特征脑中记，酝酿计划在心里。
画前观察很重要，胸有成竹好下笔。
构图
画面安排要得法，四周留空勿满画。
主题突出别太偏，上面略小下略大。
高低穿插巧搭配，太大太小都不佳。
各处位置安排好，画面饱满有变化。
轮廓
动笔之前观察细，下笔先从记号起。
大胆下笔心不急，基本形画形容易。
大刀阔斧画轮廓，细节不要多考虑。
做好画画第一步，轮廓画好画顺利。
画线
画线不可续着描，断断续续很不好。
一气呵成画好线，流畅漂亮水平高。
先轻后重留余地，修改刻画不烦恼。
粗细深浅有变化，浓淡适宜好线条。
画形
物体复杂难下笔，先从基本形画起。
前后长宽比例准，直弧斜线画分明。
对称物体左右比，两边一致看仔细。
形为画骨不马虎，造型准确要牢记。
比较
画面差别知多少，作画之中多比较。
眼睛画面不可近，画放远些检查好。
反复检查和修改，错误早点都改掉。
不要等到画完了，再改麻烦不会少。
改错
画画改错须知道，少用橡皮习惯好。
不能一错就要檫，错线不必先檫掉。
观察之后画新线，新线旧线做比较。
修改好了檫旧线，先改后檫方法巧。
涂色
画面涂色很重要，胡涂乱抹实在糟。
先用彩色把边描，里面顺形涂匀好。
相近颜色要隔开，冷暖对比别忘掉。
色彩鲜明画面美，深浅变化真奇妙。
刻划
远观吸引人来瞧，近前耐看都说好。
为啥画的这样妙，精细刻划很重要。
画画偷懒画不精，图快细节都漏掉。
一丝不苟不怕烦，作品完成水平高。
总结
每幅画完细检查，应该画的还缺啥？方法步骤都对吗？比例结构哪有差？
整体局部反复查，生动完整是好画。
总结经验天天练，日久见功目标达。