《干点家务活》教案

人教版一年级下册道德与法治

《干点家务活》教学设计

教学目标

（一）知识与技能

让学生掌握一些做简单家务活的本领，培养学生热爱劳动的习惯。

（二）过程与能力

通过教师引导，学生动手操作，体验做简单家务活的过程。

（三）情感态度与价值观

培养学生动手操作能力，体验劳动带来的愉悦心情。让学生明白做家务活也是孝敬父母的表现。

教学重点

让学生掌握做简单家务活的本领，培养学生劳动习惯。

教学难点

学生动手操作简单家务活的能力。

教学准备

多媒体课件、扫帚、碗、洗洁精、盆等

第一课时

教学过程：

一、激趣导入课题。

师：小朋友们，今天，老师给你们带来一个谜语，看谁猜得又对又快请跟我读。（设计意图：谜语导入引出“手”）

生：手。

师：小朋友们真聪明，它就是“手”，我们每个小朋友都有一双小小手，

我们一起来做个小手游戏。（略）

师：扫地、洗碗、擦桌子这些都属于家务活，但是，有的小朋友不会做哟，今天我们就来教教他们干点家务活。（板书：干点家务活）（设计意图：谜语及小手游戏引出课题）

二、新授

1、师：现在，老师这里有几张做家务活的图片，它们分别是扫地、洗碗、倒垃圾、擦桌子。

师：小朋友们，这几件家务活，你们会做哪些？

生：略

师：小朋友们，扫地、洗碗这些家务活，要想做好，是要讲究方法的，接下来，我们就动手做一做这些家务活，做家务的小能手。（设计意图：为扫地、洗碗做铺垫。）

2、劳动体验

（1）扫地：

师：边示范边讲解扫地方法。方法略

师：我把扫地的方法教给你们了，现在，我请几个小朋友上台体验一下扫地，看哪一位小朋友扫地扫得最好啦！

生：指名生上台扫地。

师：现在，老师送你们一首《扫地歌》，请跟我读。（设计意图：通过教师示范学生学扫地，体验扫地的快乐！）

师：播放动画片（设计意图：看动画片，激发学生学习兴趣。）

师：那在座的小朋友们，你们想不想像动画片里的小宝贝一样，上来体验洗碗的乐趣？

生：想

（2）洗碗：

要求：两人一组，共分三组，每个小组一个洗碗巾，合作把碗洗好。

3、评价

师：现在，我们来看看，碗洗干净了没有，干净啦！小朋友们今天表现的都很出色，掌声鼓励自己！（设计意图：激励学生，让他们对家务活充满信心）

三、课堂小结

小朋友们，劳动最光荣，今天你们个个都是好样的，都能出色地做好家务活，老师真为你们高兴，希望你们能用今天学到的本领，回家之后，帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，做一个热爱劳动、孝敬父母的好孩子！（板书热爱劳动、孝敬父母）(设计意图：渗透德育教育，让学生懂得劳动最光荣，争做一个热爱劳动、孝敬父母的好孩子!)

板书设计：

干点家务活