高考作文立意指导：面对网络
高中生应该如何面对网络信息作文
高中生应该如何面对网络信息作文哎呀呀，现在网络可真是无处不在呀！对于我们高中生来说，面对网络信息还真是个要好好想想的事儿呢，嘿嘿。
嘿呀，网络上的信息那叫一个多呀，五花八门的，啥都有。
有时候看着看着就容易被吸引住啦，哈哈。
我们可得小心点呢，不能啥都信呀。
哎呀，有些信息可能是假的，要是不小心信了，那可就麻烦啦。
所以呀，我们得学会分辨，不能人家说啥就是啥。
还有呀，不能老是沉迷在网络里，不然学习可咋办呀。
嘿嘿，该学习的时候还是得认真学习，不能被那些好玩的信息勾走了魂儿。
哈哈，不过网络信息也有好的一面呀，能让我们学到好多知识呢。
我们可以找一些有用的学习资料呀，这样能帮助我们提高成绩哟。
哎呀，反正就是要保持清醒的头脑，知道什么该看，什么不该看。
嘿呀，可不能被网络信息给带偏啦。
我们高中生呀，要利用好网络信息，让它为我们服务，而不是被它牵着鼻子走哟，嘿嘿嘿！。
高考作文模考范文写作练习：网络时代的决策迷思(审题+立意+范文)
阅读下面的材料，根据要求写作。
在互联网时代，人们可以轻松便捷地获取各种信息，这些信息对于个人和组织的决策过程产生了深远影响。
那么，这是否意味着我们更容易做出科学、合理的决策？以上材料引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
审题：这一道引语式材料作文题。
材料共两句话，第一句强调人工智能带来的好处——获取信息越来越便捷。
而同时，当我们获取的信息量越来越大时，我们产生的观念与做出的选择，也就无法避免不被这些信息影响。
由此，第二句承接第一句，提出思考，被各种信息裹挟、影响而做出决策，是否意味着我们做出选择越来越容易，这些决策是否就一定科学、合理呢？从表面上看，互联网提供了几乎无穷无尽的信息资源，使得人们可以更加方便地获取各种知识和数据，理论上这应该有助于提高决策的科学性和合理性。
然而，实际情况可能并非如此简单。
信息的丰富也带来了信息过载的问题，如何在海量信息中筛选出真正有价值的信息，成为了一个挑战。
此外，信息的真实性、准确性和时效性也常常受到质疑，这可能会误导决策者，导致决策失误。
但不管怎么说，人工智能时代，决策的难易与正确与否，并不在于外在的技术手段或信息推送，毕竟提供信息、筛选信息只是丰富选择的客观条件，真正的选择与决策是要在真正了解自己的禀赋、兴趣、能力的基础上进行的。
决定一切的是主体是否真正的认识自己、是否善于妙用技术、是否能够兼顾情理做出判断和决策。
立意：1.人工智能并不能克服信息过载带来的决策干扰。
2.减少人工智能依赖，强化决策自主3.借助人工智能深度思考，降低决策难度。
例文：网络时代的决策迷思在互联网时代，人们可以轻松便捷地获取各种信息，这些信息对于个人和组织的决策过程产生了深远影响。
那么，这是否意味着我们更容易做出科学、合理的决策？信息爆炸的时代，我们如同置身于一个庞大的图书馆，只需轻点鼠标，无数的知识和观点便呈现在我们眼前。
高中生应该如何面对网络信息作文议论
高中生应该如何面对网络信息作文议论亲爱的小伙伴们，你们好呀！今天我们要来聊聊一个非常有趣的话题——高中生应该如何面对网络信息。
我要告诉大家，我可不是什么专家学者，只是一个普通的高中生，但我还是想和大家一起分享一下我的一些看法和经验。
话说现在的网络信息真是太多了，有时候我们都不知道该相信哪一条。
有时候看到一些搞笑的图片、视频，我们会忍不住笑出声；有时候看到一些感人的故事，我们会流下眼泪。
但是，这些网络信息真的都是真实的吗？我们又该如何去分辨呢？我们要学会辨别信息的真伪。
这可不是一件容易的事情哦！有时候我们会被一些标题党吸引，看了半天才发现原来都是假的；有时候我们会被一些谣言蒙蔽，误以为是真的。
所以，我们要学会用批判的眼光去看待这些信息，不要轻易地相信。
我们要学会保护自己的隐私。
现在的网络信息真是五花八门，有时候我们会在不经意间泄露了自己的个人信息。
比如说，我们在社交媒体上发布了自己的照片、地址等等，这些都可能被不法分子利用。
所以，我们要时刻提醒自己，不要轻易地透露自己的隐私。
我们要学会合理安排上网时间。
现在的网络真的是太诱人了，有时候我们会一不小心就沉迷其中，忘记了学习和生活。
所以，我们要学会控制自己，合理安排上网时间，让网络成为我们学习的好帮手。
我们要学会利用网络资源。
现在的网络信息真的很丰富，有时候我们可以在网上找到很多有用的学习资料。
比如说，我们可以通过网络课程学习新的知识；我们可以通过网络论坛向别人请教问题。
所以，我们要学会善于利用网络资源，让它们为我们的学习服务。
面对网络信息，我们要保持一颗平常心，既不过分相信也不过分怀疑。
只有这样，我们才能在网络世界里游刃有余，享受到网络带给我们的快乐和便利。
好了，今天的分享就到这里啦，希望对大家有所帮助！下次再见啦！。
高二议论文范文
高二议论文范文《网络对青少年的影响》。
随着互联网的普及，网络已经成为了我们生活中不可或缺的一部分。
尤其是对于青少年来说，网络更是他们日常生活中不可或缺的一部分。
然而，网络对青少年的影响却是双刃剑，既有积极的一面，也有消极的一面。
本文将就网络对青少年的影响展开讨论。
首先，网络为青少年的学习提供了更广阔的空间。
通过网络，青少年可以获取到更多更丰富的知识，可以与世界各地的学生进行交流，可以了解到更多的文化和信息。
这对于他们的学习是非常有益的。
另外，网络也为青少年的娱乐提供了更多的选择。
他们可以通过网络观看各种各样的视频，玩各种各样的游戏，这样可以丰富他们的娱乐生活，使他们更加快乐。
然而，网络对青少年的消极影响也是不可忽视的。
首先，网络上存在着大量的不良信息，如色情、暴力、恐怖等，这些信息对青少年的身心健康是有害的。
其次，网络上存在着大量的谣言和不实信息，这些信息容易误导青少年，使他们产生错误的认知。
再次，网络上存在着大量的网络游戏和网瘾现象，这些对青少年的学习和生活造成了很大的影响。
那么，我们应该如何正确看待网络对青少年的影响呢？首先，我们应该引导青少年正确使用网络。
他们应该学会辨别信息的真伪，学会抵制不良信息的诱惑，学会合理安排自己的学习和娱乐时间。
其次，家长和老师也应该加强对青少年的引导和监督，帮助他们正确看待网络，正确使用网络。
最后，社会应该加强对网络环境的治理，净化网络空间，为青少年营造一个良好的网络环境。
综上所述，网络对青少年的影响是双重的，既有积极的一面，也有消极的一面。
我们应该正确看待网络，正确使用网络，为青少年营造一个良好的网络环境。
只有这样，网络才能更好地为青少年的成长和学习服务。
名师评点高中作文：面对网络(附题意剖析及教你怎么成为写作高手)
名师评点高中作文：面对网络作文题：每个时代都有与自己相应的媒体，自古以来的纸质传媒，20世纪20年代的收音机，50年代的电视机，直到现在蓬勃发展的网络媒体，它们都在自己所处的年代由新生力量变成了主流媒体。
1963年的肯尼迪总统遇刺案使电视新闻走向大众，1984年美国轰炸利比亚将CNN 推上了全日制有线新闻网的霸主位置，1998年的克林顿丑闻案经过网络广为传播，闹得满“球”风雨。
虽然，它至今仍不具备报纸、广播电视等大众传媒所具有的普及程度，但毕竟在短短的二十几年中它已发展成为仅次于电话网的全球第二大通讯网络，目前的网络用户也已超过了1.5亿人。
网络在大众传播中的应用，打破了该领域与通信、电子及其他相关领域的界限，为传统的大众传播活动增添了新的内容，以数字化为基础，以互联网为纽带的新经济革命已经到来。
在未来的10年之内，互联网上不仅有服务器、笔记本电脑、台式机等，而且汽车、温度计、家用电器等也都纷纷上网。
东西的数量将远远超过人的数量。
请以“面对网络”为话题写一篇文章，题目自拟，不少于800字。
[题意剖析]“面对网络”是个很宽泛的话题，可写的东西很多，如因特网、黑客、计算机病毒、虚拟空间、网上交友、电子邮件、电子商务、电子图书等等；想写好这篇文章，要注意以下几点：1．抓住一点，集中笔墨。
写这类话题作文，最忌讳的是面面俱到，把一些关于网络方面的概念、网站、公司和人物等简单罗列一下，仅仅围绕着话题表层发些感慨，浅尝辄止。
开掘要深，阐述要透彻，描绘要形象，要抓住一点，集中笔墨。
可以把话题确定为原点，或做线性拓展，记叙经历，展开想象，从“爱虫”病毒或“千年虫”问题或“黑客”入侵等方面切入、绘制网络兴衰的发展轨迹；或做圆形发散，就上网冲浪或网上交友或寄发“伊妹儿”等方面编述故事，抒发感情，发表议论等不一而足。
2．大胆虚构，自圆其说。
所谓创新，就是要把那些“老生常谈”的构思“因循守旧”的表达技巧和“似曾相识”的语言文字抛开，善于驰骋自己的想象、组合裁剪新鲜的材料，提出新颖的见解，凸现自己的个性特色，大胆虚构，且能自圆其说，叫读者拍案称奇，又觉合情合理，这才是上乘之作。
高考作文立意分类
高考作文立意分类
1. 社会热点类立意：就像去年高考作文有关于网络时代和传统文化碰撞的话题，这多有意思啊！比如让咱写“如何看待网络直播对传统文化的影响”，这是不是就能引发很多思考啊？
2. 人生哲理类立意：嘿，比如说探讨“坚持与放弃的选择”，这不是像在人生路上遇到岔口一样嘛，咱得好好琢磨琢磨呀！像“龟兔赛跑”不就是个典型例子嘛！
3. 情感类立意：写亲情、友情啥的多感人呀！像让写“妈妈的爱对自己的影响”，这能让咱回忆起好多和妈妈的温馨时刻呢！
4. 励志奋斗类立意：想想“为梦想拼搏”这个立意，多热血啊！就像那运动员为了冠军努力训练，咱写起来肯定也带劲！比如写自己为了目标如何努力奋斗。
5. 人与自然类立意：哎呀，像“保护环境，人人有责”，这立意多重要啊！看看现在的环境问题，不就得重视起来嘛！像写保护野生动物不就是个实例嘛！
6. 传统文化类立意：哇塞，写古老的文化传承多酷呀！比如说说“京剧的魅力何在”，不就能让咱更了解传统文化嘛！
7. 科技创新类立意：现在科技发展多快呀，写“科技如何改变生活”肯定很有意思！就像智能手机带来的便利，这就是活生生的例子啊！
8. 道德品质类立意：讲讲诚实、善良这些品质多好呀！像“诚实的重要性”，这可是立身之本呢，生活中有很多这样的例子呀！
9. 成长经历类立意：自己的成长故事写起来多亲切呀！比如“一次失败让我学到了什么”，每个人都有自己独特的经历呢！
我觉得这些立意分类都各有各的精彩，都能让作文变得丰富多彩！能帮助咱们在高考作文中找到合适的方向，写出有深度有温度的好文章！。
高中生应该如何面对网络信息作文议论
高中生应该如何面对网络信息作文议论嘿，伙计们！今天我们来聊聊一个很火的话题——高中生应该如何面对网络信息。
我们得承认，现在的网络信息真是五花八门，有时候让人眼花缭乱，都不知道该相信哪个了。
所以，咱们得学会如何在这片茫茫信息海洋里游刃有余地捞到有用的东西。
我们要学会筛选信息。
就像在超市里购物一样，我们不能看到什么就买什么。
咱们得先看看这个信息是不是真的，有没有依据。
比如，你在网上看到了一个神奇的减肥方法，说只要吃这个东西就能瞬间变瘦。
这时候，你要想想，这种方法科学吗？有没有什么副作用？如果有疑问，那就不要轻易尝试了。
我们要学会辨别信息的真伪。
有时候，同一个问题可能会有不同的答案，而且这些答案还会互相矛盾。
这时候，我们就要学会自己思考，找出其中的道理。
比如，你在网上看到了两个关于环保的观点，一个说要尽量减少使用塑料袋，另一个说塑料袋可以循环利用。
这时候，你要想想，这两个观点哪个更合理？为什么？通过自己的思考，我们就能更好地分辨信息的真伪。
我们要学会独立思考。
有些人容易被网络上的一些热点话题所影响，盲目跟风。
这样可不行啊！咱们得有自己的主见，不能人云亦云。
比如，你在网上看到了一个关于明星的八卦新闻，说这个明星其实是一个心机婊。
这时候，你要想想，这个新闻是真的吗？为什么？通过自己的思考，我们就能更好地避免被虚假信息所误导。
我们要学会合理利用网络信息。
网络是一个很好的学习资源，我们可以在网上找到很多有趣的知识。
但是，我们也不能沉迷于网络世界，忽略了现实生活。
比如，你在网上学到了一些英语单词和表达方式，这时候你可以试着用这些知识去和别人交流。
这样一来，你既能提高自己的英语水平，又能增进和朋友之间的感情。
面对网络信息，我们要学会筛选、辨别、独立思考和合理利用。
只有这样，我们才能在这片信息海洋里游得更远、更快、更高！。
作文八百字高中作文
作文八百字高中作文
高中作文，如何正确看待网络游戏。
随着互联网的普及，网络游戏已经成为了许多青少年的主要娱
乐方式。
然而，网络游戏也带来了一些负面影响，比如沉迷游戏，
影响学习和生活。
如何正确看待网络游戏，对于青少年来说是一个
非常重要的问题。
首先，我们应该认识到网络游戏并不是一无是处的东西。
网络
游戏可以帮助玩家放松心情，释放压力，提高思维能力和反应能力。
此外，一些网络游戏还可以帮助玩家学习历史、地理等知识。
因此，我们不应该一味地否定网络游戏的存在，而是应该正确地看待它。
其次，我们应该警惕网络游戏带来的负面影响。
沉迷网络游戏
会影响青少年的学习和生活，甚至对身心健康造成影响。
因此，我
们应该合理安排自己的游戏时间，不要让游戏影响到正常的学习和
生活。
同时，家长和老师也应该引导青少年正确看待网络游戏，帮
助他们树立正确的游戏观念。
最后，我们应该提倡健康游戏的理念。
健康游戏是指合理、适
度地玩游戏，不沉迷游戏，不过度消费。
我们应该选择适合自己年龄和兴趣的游戏，不要盲目跟风，不要追求游戏中的虚拟成就感。
只有健康游戏，才能让我们享受到游戏带来的乐趣，同时不影响到学习和生活。
综上所述，网络游戏是一把双刃剑，它既可以带来乐趣，又可能带来负面影响。
我们应该正确看待网络游戏，警惕其带来的负面影响，同时提倡健康游戏的理念。
只有这样，我们才能真正享受到游戏带来的乐趣，同时不影响到学习和生活。
2024届高考作文预测及佳作赏析：用发声与沉默,书写属于我们的故事
2024年高考作文预测及佳作赏析：用发声与沉默，书写属于我们的故事原题阅读下面的材料，根据要求写作。
(60分)以声辩声，不如以无声辩声。
以言辩言，不如以无言辩言。
--林语堂沉默呵，沉默呵!不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡.--鲁迅只要利益不产生冲突，别人讲的话，一般不需要反驳。
--乔布斯如今网络空间生态恶化，“网络发声”随时可能会变成“网络暴力”，“正义之人”随时可能会沦为“网暴者”。
这般不好的网络体验使得人们渐渐选择在虚拟的热闹中保持沉默，成为一名看客，只移动鼠标心灵式地参与事件。
针对此，你班将开展“网络时代，发声与沉默”的主题班会，请结合以上材料，写一篇发言稿，体现你对自身、对社会的思考。
要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
审题【文题解析】：题目要求我们根据林语堂、鲁迅和乔布斯的三句话，以及网络空间生态恶化现象，写一篇关于“网络时代，发声与沉默”的发言稿。
这篇发言稿需要体现我们对自身和社会的思考。
首先，我们可以从林语堂的“以声辩声，不如以无声辩声；以言辩言，不如以无言辩言”这句话中，领悟到沉默的力量。
在某些情况下，沉默并不是懦弱，而是一种智慧。
它让我们在面对纷繁复杂的世界时，学会倾听、思考和自省。
在网络时代，我们每个人都可能成为信息的传播者，但我们也需要学会筛选和辨别信息的真伪。
在这个过程中，沉默可以帮助我们避免盲目跟风，更加理性地看待事物。
其次，鲁迅的“沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”这句话，提醒我们在沉默中要保持警惕。
有时候，沉默可能是一种逃避，让我们在面对问题和挑战时，选择回避。
然而，逃避并不能解决根本问题。
在网络时代，我们需要敢于发声，表达自己的观点和态度。
只有这样，我们才能在网络空间中建立一个公平、正义的环境。
最后，乔布斯的“只要利益不产生冲突，别人讲的话，一般不需要反驳”这句话，告诉我们如何在网络时代保持理智。
2023年广东春季高考语文作文写作指导及范文(如何看待网络语言滥用现象)
2023届广东春季高考作文“如何看待网络语言滥用现象”导写及范文【原题呈现】阅读下面的材料，根据要求写作。
表达赞美用YYDS，表达情绪用各种表情包，高水平竞争称为“神仙打架”……有人担心：网络语言的滥用会导致语言失范，文字“失语症”，也有人认为，网络语言鲜活生动，凸显个性；还有人认为……以上材料引发你怎样的感悟与思考？请写一篇不少于700 字的文章，自选角度，自拟题目，不限文体（诗歌除外），不得抄袭，不得套作。
【审题指导】这是一篇社会现象类（时评方向）材料作文。
只要材料中出现诸如“有人说”或“有人认为”的语词，那么作文的可讨论性就会凸显出来，其写作主题就不会是单向的。
去年春季高考作文材料着眼于我们处在一个全民刷屏的时代，而今年的春季高考的作文，则着眼于网络语言滥用导致的“失语症”现象，由此可见其关注社会热点，引导考生辩证思考的命题导向。
如何看待网络用语的流行所带来的“失语症”，相信每一个人都有自己的价值判断和情感判断，尤其是参加春季高考的学子们，他们是互联网的原住民。
就算不能笼统地说他们是网络流行用语的“拥趸”，但至少可以说他们几乎每天都在网络流行语的环境下和他人产生互动。
从这个意义上来说，考生们对这一现象是十分有发言权的，而他们对这一问题的思考也是十分有意义的。
所以，在写这篇作文时，要有青少年的“身份”意识（也即你是谁？），无须刻意地站在道德高地，而对这一现象进行片面式的评价。
网络用语的场景适用性是很高的，也是它们流行起来的主要原因。
但我们同时也要注意，频繁使用会加速语言意义的消耗，造成语言的“通货膨胀”。
正如官媒文章所质疑的：“当在线社交需要用“哈哈哈哈”来代替“哈哈”表达高兴的状态，未来又该用什么来表达与yyds相同含量的情绪和内容？表达的日渐匮乏，是否也将反过来影响我们对一些情感和距离的感知？”能否对网络流行语现象进行辩证性思考，是这篇作文的高分关键。
多数考生对网络流行语持反对态度。
这一立意是可取的。
高考作文模拟作文：“如何面对海量信息”导写及范文
高考作文模拟作文“如何面对海量信息”导写及范文【原题呈现】阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）《战国策》有云：“夫市之无虎明矣，然而三人言而成虎。
”在当今这个网络化、多元化的社会里，各种信息纷至沓来，令人目不暇接。
如何面对海量信息是一个值得深思的问题。
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度。
确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【审题指导】这是一道极简式的材料作文题目。
随着互联网技术的飞速发展，我们似乎每天都沉浸在一片海量的信息中。
新闻、段子、热门话题，各种内容源源不断地涌入我们的视野。
这种现象被称为“信息爆炸”，面对如此巨量的信息，我们应该如何选择、如何应对？一、建立信息过滤体系，避免无效信息信息爆炸背后的问题是有效信息和无效信息混杂。
我们需要建立信息过滤的框架和体系，区分信息的价值。
例如采取以下措施:1、根据信息的类型和来源设置不同的重要性等级;2、使用智能算法进行信息流过虑，自动过滤无关内容;3、建立信息评级体系，对信息来源进行打分;4、根据个人需求设置信息屏蔽词，避免无效信息进入视野。
二、培养独立思考能力，不盲目跟从在信息爆炸时代，独立思考尤为关键。
我们要培养判断信息价值的能力，不随波逐流:1、对信息采取质疑态度，不随意传播未验证信息;2、在转发信息前思考信息来源的可靠性;3、对热点观点保持清醒独立的判断，不盲目跟从;4、在信息中识别价值观元素，理解背后动机。
三、进行知识整合，深入理解信息1、我们需要整合分散的信息碎片，形成自己的知识框架:2、将相关信息进行归类、概括，整合为知识体系;3、对重要信息进行深入思考，形成自己的理解;4、将信息与已有知识进行链接，内化为认知结构的一部分。
四、开展深度阅读，提高理解能力1、浅层快速阅读难以真正理解信息。
我们需要开展深度阅读:2、专注阅读重要信息，避免被点击诱惑打断;3、进行批注、总结等活动，加深理解;4、采取思考式阅读，不断提问，理清信息逻辑;5、结合背景知识进行推理，判断信息间的关系。
高考作文备考之材料作文“网络时代的争议”写作指导
名师押题01争论是思想的最好触媒。
——巴甫洛夫众好之，必察之；众恶之，必察之。
——孔子虚心不是与人们无争论无批评，把是非和真理的界限模糊起来，而必须保持自己的政治立场，当自己还未了解他人意见时不盲从。
——徐特立网络时代，热点事件引发争议似乎已为网友所司空见惯。
面对这种“网络时代的争议”，你对此有何感悟和思考？请依据以上名言，结合你对自身发展的思考写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于800字。
押题理由02本命题意在引导学生关注现实，对现实中的热点事件有自己独特的思考与见解，进而培养自己的科学精神和思辨意识。
而科学精神是中学生核心素养发展的重要部分，科学精神包括理性思维、批判质疑、勇于探究等精神品质。
在当今的网络社会中，能自觉、有效地获取、评估、鉴别、使用信息是学生成长不可或缺的方面。
本命题紧扣社会热点事件，从网络时代的背景出发，引导学生思考面对“网络时代的争议”时自己应持的态度与见解，并学会批判吸收，内化为激励自身成长的精神力量。
这与如今高考命题中体现立德树人的育人导向是高度一致的。
同类考题03近年来，关注时代热点和考查学生思辨意识的命题比比皆是。
2022年全国乙卷的作文命题“跨越，再跨越”从国家两次举办奥运会的大事件入手，引导学生思考不断跨越的意义；2022年上海卷的作文命题“发问与结论”从“小时候喜欢发问”到“长大后看重结论”看似对立的现象入手，引导学生在思辨中形成科学的价值判断；2021年浙江卷的作文命题“得与失”引导学生客观理性地思考“得与失”与起点、终点、过程的辩证关系，进而形成理性的认识与积极的价值观；2021年新高考全国Ⅱ卷“书法与人生”，引导学生从传统书法中体悟人生，体现自我对不同人生态度的认识、评价、鉴别与取舍，这都是引导学生进行理性思考，培养学生科学精神的体现。
破题指津04这道作文题由材料段、任务段、常规写作要求段三部分组成。
高考作文写作指导：网络围观现象——新时代的力量与责任
高考作文写作指导：网络围观现象——新时代的力量与责任写作要求：阅读下面的材料，根据要求写作。
在网络舆论场中，每送公共享件发生，总会有一大群人自发地聚集起来，进行围观讨论，这种现象被戏称为“ 吃瓜现象”，而围观的人群则被称为“吃瓜群众”。
围观现象的提出可追溯到鲁迅先生小说中的 看客”。
鲁迅先生对他们围观的行为进行了激烈的批判。
而信息时代网络图观的在场形式、图观者形象、围观性质、围观内涵等方面与“ 看客”相比有了很大的变化。
因此有人说，围观也是一种力量近日，学校网站的校园论坛对网络围观现象展开讨论，在全校范围内征集文意，请你针对网络围观现象写一篇评论性的文章。
写作分析：一、考题分析该作文材料涉及网络舆论场中的 吃瓜现象”，即人们在面对公共事件时聚集起来进行围观和讨论。
这一现象与文学作品中的 看客”有关，但在信息时代有了新的表现形式。
学校论坛就此现象进行讨论，要求征集文意。
考生需对 吃瓜现象”进行深入分析，结合社会现实和学校讨论的背景，提出自己的观点和看法。
二、审题立意●选择思考角度可以从正面和负面两个角度分析 吃瓜现象”，探讨其背后的原因、影响以及可能的解决方案。
●立意构思以评论性的文章形式，深入剖析 吃瓜现象”，既要理解围观的动机，又要关注其中可能存在的问题，提出对于网络围观的建设性建议。
三、构思要点●自拟标题：《网络围观现象：新时代的力量与责任》●引言简要介绍 吃瓜现象”及其在网络舆论场中的普遍存在，引出学校论坛对此展开讨论的情景。
● 吃瓜现象”与 看客”对比对比 吃瓜现象”与文学作品中的 看客”，探讨信息时代中网络围观的特点和变化。
●围观的动机与原因分析人们参与 吃瓜”式围观的心理动机，探究为何这一现象如此盛行。
● 吃瓜群众”的形象与性质描述围观群体的形象，关注他们在围观中可能表现出的态度和行为，既有负面也有正面的一面。
● 吃瓜现象”的影响讨论 吃瓜现象”可能带来的社会影响，包括信息传播的失真、舆论场的恶化等方面。
高考作文写作指导：网络短视频火爆现象中存在异象(附审题立意及范文展示)
高考作文写作指导：网络短视频火爆现象中存在异象阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：数字时代，短视频制作的门槛和成本较低，增加了普通公众自我表达的机会和社会参与的形式。
人人都是自媒体，这是时代的潮流，也是时代的趋势。
网络短视频逐渐发展成一种新的叙事方式、信息来源、传播方式、自我表达与交流空间，日益孕育并形塑着新的认知心理、审美体验、价值偏好。
材料二：2020年7月，谷女士到小区快递点取快递，被附近便利店店主郎某偷拍了视频。
郎某随后与朋友何某编造“女子出轨快递小哥”等聊天内容并发至微信群。
随后谣言经过转发、加工，在互联网端不断发酵。
事情发生后，谷女士被公司劝退，被诊断为“抑郁状态”面对网络短视频既充满活力又存在暴力的现状，你有怎样的思考？请写一篇文章，谈谈你的认识。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
写作指导本题考查学生的写作能力。
审题材料一共有两则。
第一则谈的是短视频是时代趋势，给社会带来重大的便利和影响。
材料二则是从一件滥用短视频给他人造成严重伤害的事件指明了短视频中存在的暴力现象。
材料一侧重于谈短视频的正面意义，材料二则侧重于谈短视频的负面影响。
正如同所有的事物一样，一个新事物火爆、受欢迎，肯定有其值得研究学习、借鉴并发展的地方，当然也不可避免地存在瑕疵与不足，甚至存在重大的负面因素，但我们不能因为有问题，就把新事物一棍子打死，就不允许它们存在。
任何事物都是在不断批判，不断改进中取得发展和进步的，短视频也不例外，材料二中犯罪嫌疑人利用短视频给别人造成了无法弥补的伤害，受到法律制裁是理所当然的，但犯罪现象的发生主要因素在于人而不在于工具，但并非没有工具的责任，对工具的看管和监管，责任人责无旁贷。
立意1．新事物的产生和发展，必然存在各种问题，青山遮不住，短视频会更篷勃发展。
2．瑕不掩玉，虽然短视频在发展过程中出现了曲折，但不能因噎废食，否定短视频。
高考思辩类话题作文写作指导：做理性网民,莫让网络网住灵魂(真题解析与范文素材)
高考思辩类话题作文写作指导：做理性网民，莫让网络网住灵魂（真题解析与范文素材）【真题回放】阅读下面的材料，按要求完成作文。
有人说，网络传播着真相，利于正义的抵达。
有人说，网络沟通着你我他，传递着温馨温暖。
有人却说，从沉默是金到众声喧哗，围观没有改变中国。
对于以上几种观点，你有什么看法和思考？要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭；不少于800字。
【思路解析】这是一道多则言论类任务驱动型作文题，重点考查考生的科学理性思维，并检验考生的社会关注、社会参与意识与解决问题的能力。
言论一的关键词是“传播真相”“正义”，群众可利用互联网监督扑朔迷离的社会事件，督促真相浮出水面。
言论二肯定网络拉近时空距离，让人们可以为陌生人困境的解决贡献一份力量。
言论三中“沉默是金”与“众声喧哗”是两种不同的表现形式，本质均是“看客”的“围观”，即人们以旁观者的姿态面对事件与人，不论何种性质的事件，都如同看戏一般，对当事人没有理解与共情的心理反应；其背后是社会责任感的丧失，须知“雪崩的时候，没有一片雪花是无辜的”。
考生若选择三种观点之一来立意，最多只能归到二类文；若能结合正反两方面来辩证思考则为上佳之选。
限制性：1.写作内容限制。
“对于以上几种观点，你有什么看法和思考？”引导语要求考生围绕“以上几种观点”做深度思考，离开所给言论材料行文则视为偏离题意。
前两种言论观点强调网络在舆情监督、信息沟通中带来的便捷与高效，第三种言论反思网络围观现象没有产生积极影响，三则材料表面上是围绕网络这一大概念话题表达看法，实则写作范围限制性较强，不能扩大化地就网络带来的利弊泛泛而谈。
2.思维限制。
命题人设置的任务是要求考生回答对于“以上几种观点”的看法和思考，题目给出的是一个矛盾性的真实情境，考生要能综合材料内容和含意，在多维度的比较中权衡斟酌，做出恰当准确的“选择”或“判断”，提出解决问题的想法和方案。
在选取一方进行阐述时，其他的两方也应该涉及，但是不能“喧宾夺主”。
高中生如何面对网络信息作文标题
高中生如何面对网络信息作文一：《网络信息的好与坏》作文一：小朋友们，你们知道吗？现在有个神奇又有点危险的东西，叫网络信息。
所以呀，咱们小朋友面对网络信息，一定要小心，多问问爸爸妈妈和老师。
作文二：小朋友们，咱们来聊聊网络信息哟！网络信息就像一个大宝藏，里面有好多好玩的、有用的东西。
比如，你喜欢的动画片，在网上随时都能看。
要是你想学画画，也能找到教你画画的视频。
所以，咱们小朋友看到网络信息，要睁大眼睛，可别被“小怪兽”骗啦！二：《正确使用网络信息》作文一：小朋友们，今天来讲讲怎么正确使用网络信息。
比如说，你想知道星星为什么会眨眼睛，就可以在网上找答案。
有个小朋友就是这样，他在网上找到了很详细的解释，还讲给了班上的同学听，大家都觉得他好厉害。
但是要记住哦，不能一直在网上玩游戏。
我认识一个小朋友，天天玩游戏，作业都不写了，老师批评了他，爸爸妈妈也很生气。
咱们要用网络信息学到知识，可不能被它带坏哟！作文二：小朋友们，咱们来学学正确用网络信息。
三：《小心网络信息的陷阱》作文一：小朋友们，网络信息里有陷阱哟！有时候，网上会说送你玩具，可其实是骗你的。
有个小朋友看到说送漂亮的芭比娃娃，就把家里的地址告诉人家了，结果啥也没收到，还担心坏人会不会来家里。
还有呀，说能让你一下子长大长高的，都是假的。
可别信！咱们要小心这些陷阱，保护好自己。
作文二：比如说，有人在网上说免费送手机，这可能就是骗你的。
有个小朋友就相信了，结果等了好久也没收到手机，还被爸爸妈妈批评了。
还有那种说能让你变成超级英雄的，也是骗人的。
咱们可不能上当，要聪明点！四：《做网络信息的小主人》作文一：小朋友们，咱们要做网络信息的小主人！你要是喜欢唱歌，就在网上找好听的歌学。
有个小朋友就是这样，学会了好多歌，还在学校表演了呢。
要让网络信息听我们的话，为我们服务。
作文二：小朋友们，咱们能当网络信息的小主人哟！你想知道小鸟怎么飞，就在网上找找。
有个小朋友就找到了，还画了一幅漂亮的画。
高中生应该如何面对网络信息作文议论
高中生应该如何面对网络信息作文议论本篇作为采用“五感法”的写作方式书写而成，“五感法”是一种通过描述这五种感受来写作文的方法，通过多种感官把景物的人和物的美好表现出来，把这五种感觉运用在作文中，作文内容会更加丰富多彩，让读者有种身临其境的感觉。
欢迎大家编辑和下载。
如莎士比亚所言，“明智的眼，善于看到”。
面对网络信息的浩瀚海洋，高中生应以五感为舟，扬帆远航，汲取知识，辨识芜杂，成就自我。
眼：目睹网络盛景网络空间汇聚了海量知识与资讯，如波澜壮阔的大海。
高中生应睁大“智眼”，浏览丰富内容，开拓视野。
透过网站、论坛、视频等窗口，我们可足不出户，遨游世界，领略各方风土民情，学习科学前沿。
耳：聆听网海涛声网络上汇聚着不同声音，如同浪潮拍岸。
高中生应倾听各方观点，辨别真伪。
通过关注正规媒体、专家讲座、学术讨论，我们可接触到权威信息，提升辨识力，不随波逐流。
口鼻：品味网络之味网络上的内容纷繁复杂，味同嚼蜡者有之，齿颊留香者亦有之。
高中生应细细品味，选择对自身有益的信息。
阅读时，应关注文章内涵，思考其价值，吸取精华。
手：触碰网络脉搏网络不仅是信息的载体，更是一个交互平台。
高中生应伸出“慧手”，积极参与在线讨论、社交互动，与他人分享想法，碰撞火花。
通过网络，我们可结交志同道合者，共同探讨，共同成长。
大脑：思考网络影响网络是一柄双刃剑，既有益也有弊。
高中生应动用“智慧脑”，权衡网络利弊，审慎使用。
制定网络使用计划，控制上网时间，避免沉迷。
同时，也要注意网络安全，保护个人信息。
运用五感，高中生可全面感知网络信息，汲取其精华，规避其弊端。
以“智眼”求知，“慧耳”辨识，“慧口”汲取，“慧手”互动，“智慧脑”思考，方能在网络信息的浩瀚海洋中扬帆远航，成就自我。
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高考作文立意指导：面对网络阅读下面的文字，根据要求作文。
面对网络
电脑已进入寻常百姓家，上网已成为人们的一种工作、学习和生活方式，但网络如大海，可以承载理想之舟，也可以倾覆未来之梦。
请以“面对网络”为话题写一篇文章。
要求：
①立意自定;
②问题自选;
③不超过800字。
思路提示：
网络世界鱼目混珠，泥沙俱在，所以既可以写正面向上的内容，也可以反映消极和负面的东西。
但是不管是积极的还是消极的内容，作品的思想感情必须是健康的。
写此类文章，应该处理好积极与消极、情感与理智的关系。
1 / 1__来源网络整理，仅作为学习参考。