影像与实验诊断学1
影像诊断技术实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的本次实验旨在通过实践操作，了解并掌握多种影像诊断技术的基本原理、操作流程及临床应用，提高对影像诊断技术的认识和应用能力。
二、实验内容1. 超声检查（US）- 实验对象：健康志愿者- 实验方法：使用超声诊断仪对志愿者进行腹部、心脏等部位的超声检查，观察并记录器官形态、大小、血流情况等。
- 实验结果：通过超声检查，成功观察到肝脏、胆囊、心脏等器官的形态、大小及血流情况，为后续实验奠定了基础。
2. 计算机断层扫描（CT）- 实验对象：健康志愿者- 实验方法：使用CT扫描仪对志愿者进行头部、胸部等部位的扫描，观察并记录器官的形态、密度及空间关系等。
- 实验结果：通过CT扫描，成功观察到头部、胸部等器官的形态、密度及空间关系，为后续实验提供了详细的数据。
3. 磁共振成像（MRI）- 实验对象：健康志愿者- 实验方法：使用MRI扫描仪对志愿者进行头部、脊柱等部位的扫描，观察并记录器官的形态、信号强度及空间关系等。
- 实验结果：通过MRI扫描，成功观察到头部、脊柱等器官的形态、信号强度及空间关系，为后续实验提供了丰富的影像数据。
4. 超声造影（CEUS）- 实验对象：健康志愿者- 实验方法：在超声检查的基础上，注入超声造影剂，观察并记录器官的血流灌注情况。
- 实验结果：通过超声造影，成功观察到肝脏、胆囊等器官的血流灌注情况，为后续实验提供了血流动力学信息。
5. 增强CT- 实验对象：健康志愿者- 实验方法：在CT扫描的基础上，注入造影剂，观察并记录器官的增强效果。
- 实验结果：通过增强CT，成功观察到肝脏、肺部等器官的增强效果，为后续实验提供了器官内部结构的详细信息。
三、实验结果分析1. 超声检查：- 优点：操作简便、无创、实时观察。
- 缺点：受操作者经验、器官位置及深度等因素影响较大。
2. CT扫描：- 优点：分辨率高、成像速度快、可进行多平面重建。
- 缺点：辐射剂量较高、部分患者有过敏反应。
影像诊断学实验指导
昆明卫生职业学院影像技术学专业《医学影像诊疗学》实验指导编者：邵成民、顾婷专业：姓名：班级：目录一：呼吸系（一）⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯3二：呼吸系（二）⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯8三：循系（一）⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯11四：循系（二）⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯12五：骨骼肌肉系（一）⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯16六：骨骼肌肉系（二）⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯26七：消化系⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯29呼吸系统（一）2.胸部正位片+左位片：双胸廓称，气管居中，两肺野透亮度正常，未见异样密度增高影，双肺纹理清楚，肺内未见溢出及实变影，双肺门无增大，主动脉未见异样，心影大小、形太正常，双侧膈肌光整，肋膈角锋利。
左边位片：肺门不大，心影正常，心前、后空隙存在。
诊疗结果：心、肺未见异样。
胸部正位片：右边第七颈椎旁可见颈肋。
诊疗结果：肋骨先本性变异。
左边位片：纵膈的九分区胸部正位片：心膈角、肋隔角胸部正位片+右边位片：右膈圆隆向上崛起胸部正位片：左肺透亮度增高，纹理稀、疏，纵膈向右偏移，右肺8.未见显然异样，双肺门不大，主动脉未见异样，心影不大，左膈低平。
诊疗结果：左边肺气肿胸部正位片：双侧胸廓对称，右肺上野肺纹理模糊，可见一类三角形密度增高影，尖端指向肺门，余肺内未见显然异样，右肺门稍向上移位，主动脉未见异样，心影大小、形态正常心影不大，双侧膈肌圆滑，肋膈角锋利。
诊疗结果：右肺上叶肺不张。
胸部正位片：双侧胸廓对称，右肺中野中、内带呈大片密度增高影，右心缘显示不清，余肺内未见显然异样，主动脉未见异样，心影大小、形态正常，双侧膈肌圆滑，肋膈角锋利。
诊疗结果：右肺中叶肺不张胸部正位片：双侧胸廓对称，气管居中，右肺纹理模糊，中、下野见大片状磨玻璃密度影，余肺内未见显然异样，主动脉未见异样，心影大小、形态正常，双侧膈肌圆滑，肋膈角锋利。
诊疗结果：右肺感染可能。
医学影像诊断学实验教学大纲影像
医学影像诊断学实验教学大纲影像简介医学影像诊断学是现代医学中非常重要的一个学科，通过影像学技术可以帮助医生发现病变、评估疾病的程度和进展，并指导合理的治疗方案。
在医学影像诊断学的学习过程中，实验教学是非常重要的一环，通过实践操作和案例研讨，学生能够更深入地理解和掌握相关知识。
本文将介绍医学影像诊断学实验教学中涉及的一些重要影像内容。
X光影像X光影像在医学影像诊断学中应用广泛，并且相对简单易懂，适合作为实验教学的起点。
学生可以通过实验课程熟悉X光影像的获取和解读。
例如，学生可以通过拍摄和解读X光片来学习胸部疾病的诊断，如肺炎、胸腔积液等。
此外，X光还可以用于颅骨和骨骼系统的检查和诊断，如骨折、关节炎等。
通过实验教学，学生将掌握不同病理条件下X光影像的特征和变化。
超声影像超声影像是基于超声波的一种影像学技术，通过超声探头在人体内部发射和接收声波，从而生成物体的实时影像。
超声在实验教学中也起着重要的作用。
学生可以通过模拟和实际的超声检查来了解超声检查的原理和技术，并掌握正常和异常影像的特征。
例如，学生可以通过超声检查学习肝脏、心脏和子宫等内脏器官的结构和病变。
此外，超声还可以用于产前检查和妇科疾病的诊断。
CT和MRI影像CT和MRI是现代医学中常用的影像学技术，能够提供更为精确和详细的图像信息。
它们在医学影像诊断学实验教学中也占有重要地位。
学生可以通过实验课程了解CT和MRI的原理和操作流程，并学习不同系统的CT和MRI表现。
例如，学生可以通过CT和MRI的影像来观察和分析脑部和脊髓的疾病、胸腔和腹腔的疾病以及关节和肌肉的病变。
通过对比不同影像，学生能够更全面地了解病变的特征和定位。
核医学影像核医学影像是一种利用放射性同位素进行检查和诊断的技术。
它通过放射性同位素的注射或摄取，结合特定的探测器来观察人体内各个器官和系统的代谢和功能状态。
核医学影像在实验教学中也具有独特的作用。
学生可以通过观察核医学影像了解不同器官的代谢情况，如心肌代谢、甲状腺功能等。
医学影像诊断学实验教学大纲影像
医学影像诊断学实验教学大纲影像医学影像诊断学是现代医学的重要组成部分，它通过使用不同的影像技术来帮助医生诊断和治疗疾病。
在医学影像诊断学实验教学中，影像的选择和使用非常关键，它们必须准确、清晰地展示疾病的特征，以便学生能够有效地学习并提高他们的影像识读能力。
因此，本大纲将介绍医学影像诊断学实验教学的基本原则和实施方法。
一、实验教学目标和要求1. 培养学生的影像识读能力：学生应通过实验教学，掌握正常解剖结构和异常病变在不同影像技术中的显示特征，并能准确地解读和描述影像中的异常改变。
2. 培养学生分析和综合利用影像信息的能力：学生应能够结合患者的病史、临床表现和其他相关检查结果，综合分析和判断影像所显示的异常改变的病因和病理过程。
3. 培养学生的团队合作和沟通能力：学生应能够与其他团队成员进行有效合作，分享和交流影像学观察、分析和判断的结果，并能与临床医生进行有效的沟通和协作。
二、实验教学内容和方法1. 影像技术介绍：学生将学习和了解常见的影像技术，包括X线、CT、MRI、超声和核医学等。
他们应了解每种技术的基本原理、适应症、优缺点和临床应用。
2. 常见疾病影像学特征：学生将学习和掌握常见疾病在不同影像技术中的显示特征，包括正常解剖结构、异常改变的形态和分布规律。
他们将通过分析和比较正常和异常影像，提高影像识读的准确性和敏感性。
3. 影像与临床关联：学生将学习如何将影像所显示的异常改变与临床症状和其他检查结果进行关联，并综合分析疾病的病因和病理过程。
他们将通过案例讨论和小组讨论来加深对影像与临床关联的理解。
4. 影像质量控制和安全：学生将学习如何评估和提高影像的质量，包括选择合适的设备参数、病人准备和协作等。
他们还将了解和遵守相关的放射安全和放射防护规范。
5. 报告撰写和沟通技巧：学生将学习如何撰写准确、清晰的影像学报告，并提高与临床医生进行有效沟通和交流的能力。
他们将通过模拟病例报告和角色扮演来提高他们的沟通技巧。
(整理)《医学影像诊断学》实验教学指导.
《医学影像诊断学》实验教学指导实验1：总论实验目的：1、X线成像掌握：X线检查技术，X线分析与诊断，X线诊断的临床应用熟悉：X线图像特点，X线检查中的防护2、计算机体层成像掌握：CT图像特点，CT诊断的临床应用熟悉：CT检查技术，CT分析与诊断了解：CT成像基本原理与设备，3、数字减影血管造影了解：DSA成像基本原理与设备，DSA检查技术，DSA的临床应用4、超声成像熟悉：USG图像特点，USG分析与诊断，USG诊断的临床应用了解：USG成像基本原理与设备，USG检查技术5、磁共振成像掌握：MRI分析与诊断熟悉：MRI图像特点，MRI诊断的临床应用，MRI检查技术了解：MRI成像基本原理与设备6、不同成像诊断的综合应用熟悉：不同成像诊断的综合应用7、数字化X线成像、图像存档与传输系统、信息放射科学了解：数字化X线成像，图像存档与传输系统，信息放射学实验内容：1、X线检查技术，X线分析与诊断，X线诊断的临床应用2、CT检查技术，CT分析与诊断、CT图像特点，CT诊断的临床应用3、DSA成像基本原理与设备，DSA检查技术，DSA的临床应用4、USG图像特点，USG分析与诊断，USG诊断的临床应用5、MRI图像特点，MRI诊断的临床应用，MRI检查技术（观看卫生部录像带）实验报告：谈谈对医学影像学的初步认识实验目的：1、掌握：正常胸部的X线、CT解剖2、掌握：纵隔正常X线、CT、MR解剖和纵隔分区3、熟悉：横膈、胸膜的X线、CT解剖实验内容：（一）胸廓：1、软组织胸廓：胸锁乳突肌、锁骨上皮肤皱褶、胸大肌、女性乳头及乳房2、骨性胸廓：肋骨、肋软骨钙化；肩胛骨、锁骨、胸骨及胸椎；各种肋骨先天性变异（二）肺野和肺门：1、肺野：肺野的划分；特殊的肺区—肺尖区和锁骨下区；肺段、肺叶和肺纹理2、肺门：肺门是肺动脉、静脉、支气管和淋巴、神经组织的总和投影；左右肺门的部位；右侧肺门角和肺门点（三）气管支气管树：气管支气管树的X线命名；胸片气管、主支气管的X线解剖；体层片叶段支气管的解剖；支气管造影的X线解剖（四）纵隔：1、正位纵隔的X线、CT、MR影像，左右纵隔缘的组成2、侧位六分法，纵隔的分区和各区的X线解剖3、纵隔的生理性变化（五）胸膜：正常的胸膜X线、CT解剖；叶间胸膜的部位和X线形态（六）膈：膈的位置和形态；膈的生理性变化—膈膨升、波状膈实验报告：绘制纵隔侧位六或九分法线条图实验目的：1、全面掌握支气管阻塞、渗出、增殖、纤维化、肿块、空洞和胸腔疾病的病理基础和X线、CT表现2、鉴别肺内的基本病变的X线特点，特别是肿块、空洞和粟粒影的鉴别实验内容：（一）支气管的基本病变：１、阻塞性肺气肿：小叶性、间质性和大泡性肺气肿的X线表现２、阻塞性肺不张：各型肺不张的X线表现，主要掌握各叶肺不张、下三角征、大雁征等３、阻塞性肺炎：各叶阻塞型肺炎的X线表现（二）肺部基本病变：1、渗出与实变：渗出与实变的X线表现，支气管气像；运用轮廓征确定病变的叶段2、增殖：增殖性腺泡结节影的X线表现3、纤维化：弥漫性和局限性纤维化的X线表现4、钙化：各型钙化的X线表现5、肿块：肿块的X线表现6、空洞与空腔：空洞与空腔的X线、CT鉴别；三种空洞的X线、CT表现7、间质性病变：粗网状结节间质纤维化和细网状结节间质纤维化的X线表现（三）肺门的改变：1、肺门影增大：肺门血管扩张、淋巴结肿大、支气管肿瘤2、肺门影缩小：肺门血管缩小3、肺门移位：肺不张、胸腔积液、气胸（四）胸膜基本病变：1、游离性胸腔积液：少、中和大量胸腔积液的X线表现2、局限性胸腔积液：包裹、叶间、肺下性和纵隔积液3、气胸、液气胸：脏层胸膜线、液气平4、胸膜增厚：粘连和钙化实验报告：绘制并描述印象深刻的肺部基本病变线条图一张实验4：呼吸系统③ 肺部感染性疾病和肺结核实验目的：1、熟悉：大叶性肺炎各期的X线、CT表现及病理基础2、掌握：小叶性肺炎、间质性肺炎、肺脓肿的X线、CT表现及病理基础3、掌握：肺炎性假瘤的X线、CT表现及鉴别诊断4、掌握：肺结核的五型分类方法5、掌握：各型肺结核的X线、CT表现6、了解：早期肺结核的X线、CT概念实验内容：1、大叶性肺炎：早期肺血管改变及渗出；中晚期肺实变；晚期肺内纤维性改变2、小叶性肺炎的X线、CT表现，肺纹理改变和病变的X线、CT分布3、间质性肺炎：肺间质增厚，肺纹增多4、肺脓肿：急性肺脓肿的炎性浸润带；慢性肺脓肿空洞的形成5、肺炎性假瘤：光滑无分叶性肿块，结合临床肺部感染性病史6、原发型肺结核：原发综合征的典型X线表现7、血行播散型肺结核：急性粟粒型肺结核“三均匀”和亚急性肺结核的X线表现的区别8、浸润型肺结核：各种类型浸润型肺结核的X线表现，早期浸润型肺结核的X线表现9、结核性胸膜炎：干性和湿性胸膜炎的X线表现实验报告：正确书写肺结核的X线、CT报告实验目的：１、掌握：肺部常见良性肿瘤的X线、CT、表现２、掌握：原发性支气管肺癌的X线、CT表现和鉴别诊断3、了解：早期肺癌的X线诊断标准4、掌握：各种类型肺转移癌的X线特点实验内容：（一）肺良性肿瘤：肺错构瘤的X线、CT表现：典型的“爆米花”样钙化（二）原发性支气管肺癌：1、中央型肺癌：各种中央型肺癌的X线、CT表现和继发改变；右上叶中央型肺癌的“反S”征；右中叶中央型肺癌的“高脚杯”征2、周围型肺癌：周围型肺癌的分叶征、毛刺、放射冠等X线表现；癌性空洞的X 线、CT表现3、弥漫性肺癌：肺泡癌的X线、CT表现（三）转移性肺癌：转移性肺癌的肺部的X线分布特点；不同类型的肺部转移性肺癌的X线鉴别实验报告：1、用线条图描绘中央型肺癌的典型征象2、用线条图描绘周围型肺癌的典型征象实验目的：１、熟悉：纵隔炎症的X线、CT、MR表现２、掌握：前、中、后纵隔肿瘤的X线、CT、MR表现实验内容：（一）纵隔炎症：1、慢性纵隔脓肿：一侧性纵隔增宽2、纵隔气肿：单纯气肿和液气平的X线、CT表现（二）纵隔肿瘤：1、前纵隔胸腺瘤和畸胎瘤的X线、CT、MR表现2、中纵隔淋巴瘤的X线、CT、MR表现3、后纵隔神经源性肿瘤的X线、CT、MR表现实验报告：绘制前纵隔胸腺瘤或畸胎瘤的X线或CT典型表现实验7：消化系统①消化道正常影像解剖与基本病变的X线表现实验目的：1、掌握：食管、胃、小肠、大肠正常X线表现2、掌握：消化系统基本病变的X线表现实验内容：1、重点强调食管、胃、小肠、大肠正常X线表现和消化系统基本病变的X线表现和诊断2、观看正常食管、胃、小肠、大肠的正常X线片（包括充盈相、粘膜相），了解其轮廓、粘膜形态、管腔的大小等观看轮廓的改变、粘膜的改变的X线片实验报告：描图、文字叙述正常胃、龛影及充盈缺损的X线表现实验8：消化系统②食管疾病和胃肠道疾病的影像学表现实验目的：1、掌握：食管癌、食道静脉曲张、贲门失弛缓症、食管裂孔疝的X线与CT表现2、掌握：胃、十二指肠球部溃疡、慢性胃炎的X线表现及诊断3、掌握：胃癌及胃的其它疾病的影像学表现及诊断4、掌握：Crohn’s病、肠结核、溃疡性结肠炎、大肠息肉、大肠癌的X线表现及诊断实验内容：1、重点强调食管炎症、食管良恶性肿瘤、贲门失弛缓症、食管异物、食道静脉曲张、食管裂孔疝、憩室的X线表现和诊断2、观看食管炎症、食管良恶性肿瘤、贲门失弛缓症、食管异物、食道静脉曲张、食管裂孔疝、憩室的X线与CT片3、重点强调胃、十二指肠溃疡、慢性胃炎的X线表现（如龛影、粘膜纠集、痉挛性切迹、畸形等）和诊断4、观看胃、十二指肠溃疡、慢性胃炎的X线片如典型的胃、十二指肠球部溃疡、畸形、粘膜纠集等征象片5、观看胃癌以及其它疾病的X线片：胃癌的X线表现（如癌性龛影、充盈缺损、半月综合征、粘膜破坏、管壁僵硬等征象）和诊断6、重点强调Crohn’s病、肠结核、溃疡性结肠炎、大肠息肉及大肠癌的X线表现7、观看Crohn’s病、肠结核、溃疡性结肠炎、大肠息肉及大肠癌的X线片实验报告：1、描图、文字叙述食管癌、食道静脉曲张的X线征象及鉴别诊断2、描图、文字叙述胃溃疡的X线表现与胃溃疡、癌性溃疡的X线征象及鉴别诊断3、描图、文字叙述Crohn’s病、肠结核、溃疡性结肠炎、大肠癌的X线征象及鉴别诊断实验9：消化系统③正常实质脏器与急腹症的影像学表现实验目的：1、掌握：胃肠道穿孔、肠梗阻的X线表现2、掌握：肝、胆、胰腺正常CT与MRI图像实验内容：1、重点强调胃肠道穿孔的膈下游离气体、肠梗阻的X线表现以及肝、胆、胰正常CT横断面解剖2、观看胃肠道穿孔的膈下游离气体的X线片，观看完全性低位、高位肠梗阻的X 线片3、观看肝、胆、胰腺正常CT与MRI图像实验报告：描图、文字叙述肠梗阻的X线表现实验10：消化系统④ 肝胆疾病的影像学表现实验目的：1、掌握：肝硬化的CT诊断2、掌握：肝癌CT、MRI诊断3、熟悉：肝良性占位性病变的CT、MRI诊断4、掌握：胆管、胆囊结石的CT、MRI诊断5、掌握：胆管癌、胆囊癌的CT、MRI诊断6、熟悉：CT、MRI对梗阻性黄疸的诊断及鉴别诊断实验内容：1、重点强调肝癌平扫以及增强扫描的CT表现，观看肝癌的CT、MRI图像2、重点强调肝海绵状血管瘤、局灶性结节增生、肝脓肿、肝囊肿的CT、MRI图像3、重点强调梗阻性黄疸的原因、梗阻部位的分析及CT图像的表现，观看胆管、胆囊结石、胆管癌、胆囊癌的CT、MRI图像，观看肝内胆管扩张以及各种疾病对胆管梗阻的CT、MRI图像实验报告：1、描图、文字叙述肝癌的CT诊断及鉴别诊断2、描图、文字叙述肝海绵状血管瘤的CT诊断及鉴别诊断3、描图、文字叙述肝内外胆管扩张的CT诊断及鉴别诊断实验11：消化系统⑤胰腺疾病的影像学表现实验目的：1、掌握：急、慢性胰腺炎的CT、MRI诊断2、掌握：胰腺癌的CT、MRI诊断实验内容：1、重点强调胰腺癌平扫以及增强扫描的CT表现，观看胰腺癌平扫以及增强扫描的CT图像2、重点强调急、慢性胰腺炎的CT扫描表现，观看急、慢性胰腺炎的CT图像实验报告：1、描图、文字叙述胰腺癌的CT诊断2、文字叙述急、慢性胰腺炎的CT诊断及鉴别诊断实验12：骨骼肌肉系统②骨关节创伤、骨软骨缺血坏死实验目的：1、掌握：常见骨折与修复的平片、CT表现2、掌握：关节脱位的X线表现3、掌握：股骨头缺血坏死的影像学表现，4、了解：胫骨结节、股骨头缺血坏死的影像学表现5、了解：关节创伤CT、MRI表现实验内容：各种不同类型骨折、关节创伤、骨软骨缺血坏死的平片、CT、MRI表现实验报告：1、绘制并图示任一型骨折的线条图2、书写股骨头缺血坏死的X线诊断报告实验13：骨骼肌肉系统③ 骨关节化脓性感染和骨关节结核实验目的：1、掌握：急性与慢性化脓性骨髓炎的影像学表现2、掌握：急性与慢性化脓性关节炎的影像学表现1、掌握：骨关节结核的X线、ＣＴ表现2、掌握：脊柱结核的MRI表现实验内容：1、急性与慢性化脓性骨髓炎、急性与慢性化脓性关节炎的平片、CT表现2、各种不同类型骨结核、关节结核的平片、CT、MRI表现实验报告：1、书写急性、慢性化脓性骨髓炎的X线诊断报告2、书写骨关节结核的X线诊断报告实验14：骨骼肌肉系统④骨肿瘤与肿瘤样病变实验目的：1、掌握：骨软骨瘤、骨瘤的X线、ＣＴ表现2、掌握：骨巨细胞瘤的影像学表现3、掌握：骨囊肿、骨纤维异常增殖症的X线表现4、掌握：骨肉瘤的影像学表现5、掌握：转移性骨肿瘤的影像学表现6、了解：多发性骨髓瘤的X线、ＣＴ表现实验内容：良性骨肿瘤、恶性骨肿瘤、转移性骨肿瘤与肿瘤样病变的平片、CT、MRI 表现实验报告：书写良、恶性骨肿瘤的X线诊断报告实验15：中枢神经系统②中枢神经系统肿瘤实验目的：1、掌握：各型胶质瘤、脑膜瘤CT表现2、熟悉：脑转移瘤CT表现3、掌握：垂体瘤、听神经瘤、颅咽管瘤的CT表现4、了解：脊髓肿瘤CT/MRI表现实验内容：1、各型胶质瘤、脑膜瘤CT平扫和增强正常表现，MRI表现2、各型垂体瘤、听神经瘤、颅咽管瘤及少见肿瘤CT平扫和增强正常表现，MRI表现3、脊髓肿瘤CT/MRI片实验报告：1、绘制并图示任一型胶质瘤典型CT或MRI表现2、绘制并图示任一型垂体瘤或听神经瘤典型CT或MRI表现3、绘制并图示脑转移瘤典型CT或MRI表现4、绘制并图示任一型脊髓肿瘤典型CT或MRI表现实验16：中枢神经系统④脑血管性病变实验要求：1、掌握：脑梗塞、脑出血CT表现2、熟悉：动脉瘤、动静脉血管畸形CT、MRI表现实验内容：1、各型脑梗塞、脑出血的CT、MRI表现2、3、动脉瘤、动静脉血管畸形的影像学表现实验报告：1、绘制并描述任一型脑梗塞的CT或MRI表现2、绘制并描述任一型脑出血的CT或MRI表现3、绘制并描述任一型脑血管病变的典型影像学表现。
影像诊断实验报告
实验名称：影像诊断实验实验目的：1. 掌握影像诊断的基本原理和方法。
2. 熟悉不同影像学检查技术的应用及特点。
3. 提高对常见疾病的影像学诊断能力。
实验时间：2023年X月X日实验地点：XX医学院影像诊断实验室实验器材：1. 影像诊断设备：X射线机、CT机、MRI机、超声诊断仪等。
2. 影像学检查软件。
3. 影像诊断教材及参考资料。
实验步骤：1. 理论学习：首先，通过阅读影像诊断教材及相关资料，了解影像诊断的基本原理、检查方法、常见疾病影像学表现等理论知识。
2. 案例分析：选取典型案例，分析其影像学表现，学习如何根据影像学特征进行诊断。
3. 实际操作：a. 观察X射线、CT、MRI、超声等影像学检查图像，分析其影像学特征。
b. 根据所学知识，对病例进行初步诊断，并与老师讨论，纠正错误。
c. 学习如何书写影像诊断报告，包括病例摘要、影像学表现、诊断及建议等。
实验结果与分析：1. 病例一：- 病例摘要：患者，男，45岁，主诉：右侧胸部疼痛1个月。
- 影像学表现：右侧肺部可见大片状阴影，边缘模糊，密度均匀。
- 诊断：肺炎。
- 分析：根据影像学表现，结合患者病史，初步诊断为肺炎。
2. 病例二：- 病例摘要：患者，女，60岁，主诉：右侧膝关节疼痛3个月。
- 影像学表现：右侧膝关节间隙狭窄，关节面毛糙，可见骨刺形成。
- 诊断：骨关节炎。
- 分析：根据影像学表现，结合患者病史，初步诊断为骨关节炎。
3. 病例三：- 病例摘要：患者，男，30岁，主诉：头痛、呕吐3天。
- 影像学表现：脑部可见多发异常信号影，边界模糊。
- 诊断：脑炎。
- 分析：根据影像学表现，结合患者病史，初步诊断为脑炎。
实验总结：通过本次影像诊断实验，我掌握了以下知识：1. 影像诊断的基本原理和方法。
2. 不同影像学检查技术的应用及特点。
3. 常见疾病的影像学诊断方法。
在实验过程中，我学会了如何观察和分析影像学图像，如何根据影像学表现进行诊断，并提高了书写影像诊断报告的能力。
医学影像诊断学实验教学大纲影像
医学影像诊断学实验教学大纲影像一、实验教学目的医学影像诊断学是临床医学的重要学科，它通过使用各种医学影像技术来诊断和评估疾病。
实验教学在医学影像诊断学中起着至关重要的作用，可以通过特定的实验教学方案和模拟案例，提供给学生们实践与应用不同影像学诊断技术的机会，培养他们的临床思维和判断能力。
二、实验教学内容1. 入门实验：医学影像设备与操作这一部分主要介绍医学影像设备的分类、原理以及操作要点。
同时，还需要学生通过实际操作，了解不同设备的性能和操作方法，熟悉医学影像设备的应用环境。
2. 影像解剖学实验在影像解剖学实验中，学生需要通过解析影像学图像，识别和标记人体解剖结构，了解人体内部器官的正常位置、形态和相互之间的关系，为后续的疾病诊断提供基础。
3. 影像学技术实验这一部分的实验重点是培养学生使用不同影像学技术进行疾病诊断的能力。
学生将通过实验的方式，学习和掌握常见的影像学技术，如：X线、CT、MRI、超声等。
同时，学生还需要学习对比剂的应用和不同影像学技术的优缺点。
4. 影像诊断实验影像诊断实验是医学影像诊断学的核心实验教学内容。
学生将通过分析和比对病例影像，识别不同疾病的影像特征，并进行诊断和鉴别诊断。
学生需要掌握各种疾病的影像学表现、诊断标准以及鉴别诊断技巧，提高临床思维和判断能力。
5. 实践与研究实验本部分主要包括学生参与医学影像临床实践和科研工作。
学生将通过与临床医师合作，参与实际病例的影像检查与分析，提高自己的实际操作能力和临床疾病诊断水平。
三、实验教学方法1. 教师讲授和示范教师通过课堂讲授和实验室示范，将相关知识与技能传授给学生。
教师可以使用投影仪或幻灯片展示影像学图像，同时向学生讲解解剖结构、影像表现、疾病诊断准则等。
2. 学生自主探索和实践为了培养学生的实际操作和独立解决问题的能力，实验教学中需要给予学生一定的自主探索和实践的机会。
学生可以通过实验装置和模拟案例进行操作与分析，独立思考和解决问题。
影像技能诊断实验报告
一、实验背景随着医学影像技术的发展，影像学诊断在临床医学中扮演着越来越重要的角色。
本实验旨在通过模拟临床病例，培养学生运用影像学技能进行疾病诊断的能力，提高学生的临床思维和实际操作能力。
二、实验目的1. 熟悉并掌握常见的影像学检查技术，如X线、CT、MRI等。
2. 培养学生对影像图像的观察和分析能力。
3. 提高学生运用影像学诊断技术进行疾病诊断的能力。
4. 增强学生的临床思维和团队协作能力。
三、实验内容本次实验分为以下几个部分：1. 实验准备（1）查阅相关文献资料，了解实验所涉及的疾病及其影像学表现。
（2）准备好实验所需的影像学检查设备，如X光机、CT机、MRI等。
（3）选择典型病例，准备相应的影像学检查图像。
2. 实验步骤（1）观察病例资料，了解患者的病史、症状、体征等信息。
（2）分析影像学检查图像，识别病变部位、形态、大小、密度等特征。
（3）结合病例资料和影像学表现，进行疾病诊断。
（4）讨论实验结果，总结经验教训。
3. 实验病例本次实验选取了以下两种疾病作为病例：病例一：浸润型肺结核患者，男性，45岁。
主诉：咳嗽、咳痰1个月，加重伴发热、乏力、盗汗。
查体：体温38.5℃，呼吸音粗糙，双肺可闻及湿啰音。
影像学检查：胸部X线平片示：左上肺浸润性肺结核，病灶位于尖后段，形态不规则，边缘模糊，密度不均。
病例二：肝癌患者，男性，60岁。
主诉：右上腹部不适、食欲不振1个月。
查体：右上腹部可触及肿块，质地坚硬，表面不平。
影像学检查：CT增强扫描示：肝脏右叶可见一巨大占位性病变，边缘不规则，内部密度不均，肝动脉供血明显。
四、实验结果与分析1. 病例一根据患者病史、症状、体征及影像学检查结果，初步诊断为浸润型肺结核。
分析影像学检查图像，可见左上肺尖后段不规则影，边缘模糊，密度不均，符合浸润型肺结核的影像学表现。
2. 病例二根据患者病史、症状、体征及影像学检查结果，初步诊断为肝癌。
分析影像学检查图像，可见肝脏右叶巨大占位性病变，边缘不规则，内部密度不均，肝动脉供血明显，符合肝癌的影像学表现。
医学影像诊断学实验教学大纲影像
《医学影像诊断学》实验教学大纲(供五年制本科医学影像学专业使用)Ⅰ前言本大纲适用于五年制本科影像专业本科学生使用。
编写本大纲的目的是要求学生在学习医学影像学专业课的过程中，通过实验课的学习验证理论，从而使学到的知识更为巩固；通过教师指导和学生亲自阅片，得到比较全面的了解医学影像诊断学课程；树立分析和解决问题的能力。
现将大纲使用中有关问题说明如下:一为了使教师和学生更好地掌握大纲，该大纲根据教材、讲议、理论教学大纲及教学片进行编写，每次实验课由教学目的、教学要求和教学内容三部分组成。
教学目的注明教学目标，教学要求分掌握、熟悉和了解，教学内容与教学要求对应。
二教师在保证大纲核心内容的前提下，可结合临床讲授重点内容和介绍一般内容。
三总实验教学学时为116学时，分58次。
四使用教材：《医学影像诊断学》，人民卫生出版社，白人驹，2版，2006年；《医学影像学》，人民卫生出版社，吴恩惠，5版，2003年。
Ⅱ正文实验一传统X线成像一教学目的通过学习，让学生懂得X线的图像特点，如何观察X线片，不同灰阶所表示的意义。
二教学要求(一)掌握看片方法。
(二)掌握病变的分析要点。
(三)熟悉X线特性、天然对比、人工对比(四)了解传统X线片与数字X线的区别。
三教学内容(一)看片方法：注意检查时间、摄影体位和部位、摄影质量、看片顺序。
(二)X线特性：思考人体结构为什么能成像。
(三)天然对比：（胸部正位片、腹部平片、胫腓骨正侧位、膝关节等）观察人体组织密度差异。
比较骨骼、软组织、脂肪和气体密度。
(四)人工对比：了解各种造影检查方法及目的。
(五)病变的分析要点：思考从哪些方面描述病变。
(六)传统X线片的显影、定影的原理。
实验二数字X线成像一教学目的通过学习，使学生了解数字X线成像的优点，PACS的临床应用。
二教学要求(一)掌握数字X线成像与传统X线成像的区别。
(二)熟悉数字X线成像包括的内容。
(三)了解CR、DR、DF及DSA图像。
影像与实验室检查
《2008西执实践考官手册解析》（一）普通X 线影像诊断1. 正常胸部正位片；2. 肺炎；3. 气胸；4. 胸腔积液；5. 浸润型肺结核；6. 肺癌；7. 心脏增大(二尖瓣型、主动脉型和普大型)；8. 正常腹部平片；9. 肠梗阻；10. 消化道穿孔；11. 泌尿系阳性结石；12.上（下）消化道造影；13. 骨折：长骨骨折。
1．正常胸部正位片；1．正常胸片易与疾病相混淆的软组织有哪些？正位胸片上易被误认为病变的正常软组织1．胸大肌在肌肉发达的男性，于两侧肺野中外带可形成扇形均匀致密影，下缘锐利，呈一斜斜线与腋前皮肤皱褶连续，一般右侧较明显。
2．乳头及乳头女性乳房常在两肺下野构成密度增高的半圆形阴影，下外界清楚并与腋部软组织连续，勿误为肺炎。
乳头影为两下肺野圆形致密影，两侧对称为其特点，透视可与肺内病变区分。
3．胸锁乳突肌与锁骨上皮肤皱褶胸锁乳突肌在两肺尖内侧形成外缘锐利、均匀致密影像。
2．肺门、肺野、肺叶、肺段的概念是什么？1.肺野是含有空气的肺在胸片上所显示的透明区域。
人为地将一侧肺野纵行分为三等份，称为内、中、外带，又分别在第2、4肋骨前端下缘画一水平线，将肺野分为上、中、下三野。
2.肺门及肺纹理肺门影是肺动、静脉，支气管及淋巴组织的总投影，肺动、静脉大分支为主要成分。
正常肺门位于两肺中野内带第2—4前肋间处，左侧比右侧高I—2cm。
3.肺叶与肺段右叶有上、中、下三个叶，左叶有上、下两叶。
各肺叶由叶间裂分隔。
肺段：肺叶由2—5个肺段组成，各有其独立的支气管。
正常时，X线不能显示肺段的界限。
3．纵隔和肺野是如何划分的？纵隔的分区在判断纵隔肿块的来源和性质上有重要意义。
纵隔的分区有几种,我们采用九分区法，即在侧位胸片上，将纵隔按纵的和横的方向划两条线，各分为三个部分共计分为九个区。
纵的方向分区：①前纵隔：系胸骨后缘与气管、升主动脉和心脏前缘的间隙，为较透光的倒臵狭长的三角形，其中主要有胸腺和前纵隔淋巴结。
影像学与诊断
影像学与诊断影像学是一门通过各种医学影像技术来观察、分析和诊断人体内部疾病的学科。
它在现代医学中起着至关重要的作用。
本文将介绍影像学的基本原理、常用技术以及其在诊断中的应用。
一、影像学基本原理影像学基于物理学和医学知识，通过不同的技术获取人体内部的图像，并通过这些图像来了解病理变化。
其主要原理包括：1. X射线：通过使用X射线穿透人体，再用透射或反射捕捉图像。
根据X射线的吸收能力，可以显示出不同组织的密度和结构。
2. 超声波：利用超声波的特性，通过向人体内部发送和接收声波来生成图像。
超声波在不同组织中的传播速度和回声特征有所不同，可以用于检查器官、肌肉和血管等。
3. 核磁共振成像（MRI）：利用磁场和无线电波来产生图像。
不同组织对磁场和无线电波的响应不同，从而生成清晰的图像。
4. 计算机断层扫描（CT）：通过使用X射线和计算机图像重建技术来生成图像。
CT可以提供高分辨率和多平面重建图像。
二、常用影像学技术影像学涵盖了多种技术和方法，下面将介绍常用的几种：1. X射线摄影：是最常见的影像学技术之一。
通过将X射线束通过人体，再用荧光屏或数字探测器接收到的射线形成图像，可用于检查骨骼、肺部、胸腹部等。
2. CT扫描：通过旋转式X射线扫描仪器和计算机重建技术，可以获得三维结构的图像。
CT在脑部、胸腹部、骨骼等检查中有广泛应用。
3. MRI：使用强大的磁场和无线电波，对人体内部进行成像。
MRI适用于检查软组织、脑部、脊柱等。
4. 超声波：将高频声波通过人体，通过接收声波的回波来生成图像。
超声波适用于妇科、产科、肝脏、心脏等器官检查。
三、影像学在诊断中的应用影像学在医学诊断中扮演着重要角色。
它不仅能帮助医生精确定位疾病，还能提供辅助诊断信息。
以下是一些常见的应用：1. 疾病筛查：影像学可以用于早期发现和筛查疾病。
例如，乳腺X射线摄影可以帮助发现早期乳腺癌的征兆。
2. 病变定位：通过影像学技术，医生可以确定病变的位置和范围。
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C、卵磷脂
D、C反应蛋白
E、纤维蛋白原
标准答案:C
学员答案:E
说明:实验诊断学第二章第一节：血沉增快的临床意义
本题得分:0
题号:12 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数:4
内容:
下列情况RBC减少，Hb减少但应除外的是
A、妊娠中、后期
内容:
渗出液细胞分类中可以见到哪些细胞
A、间皮细胞
B、中性粒细胞
C、淋巴细胞
D、嗜酸粒细胞
E、肿瘤细胞
标准答案:BCDE
学员答案:ABCD
说明:实验诊断学第四章第五节：浆膜腔积液
本题得分:0
题号:25 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个） 本题分数:4
本题得分:4
题号:18 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个） 本题分数:4
内容:
采集脑脊液标本，不正确的是
A、第一瓶作细胞计数
B、第二瓶作化学检查
C、第三瓶作细菌学检查
D、每瓶收集量1-2ml即可
E、标本采集后立即送检
标准答案:AC
内容:
血性渗出液常见于
A、胸膜外伤
B、右心衰
C、肺癌
D、肺结核急性期
E、肺脓肿
标准答案:ACD
学员答案:ABDE
说明:实验诊断学第四章第五节：浆膜腔积液
本题得分:0
内容:
不属于血沉加快的是
A、慢性肾炎
B、肺癌
C、心肌梗塞2天
D、风湿热活动期
E、巨球蛋白血症合并高粘滞性综合症
标准答案:A
学员答案:A
说明:实验诊断学第二章第一节：血沉临床意义
本题得分:4
题号:4 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数:4
内容:
能够在痰中查到寄生虫及虫卵的疾病是
A、肺吸虫病
B、支气管哮喘
C、肺包囊虫病
D、阿米巴肺脓疡
E、支气管扩张
标准答案:ACD
学员答案:ACD
说明:实验诊断学第四章第三节：痰液检测
本题得分:4
题号:24 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个） 本题分数:4
内容:
通常作为判断贫血治疗效果和治疗性试验的指标是
A、RBC
B、Hb
C、Rc
D、Hct
E、ESR
标准答案:C
学员答案:C
说明:实验诊断学第二章第一节：网织红细胞临床意义
本题得分:4
题号:6 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数:4
内容:
D、药物过敏、输血、血液透析可出现
E、免疫性疾病、粒细胞缺乏症等也可出现
标准答案:B
学员答案:B
说明:实验诊断学第二章第一节：异性淋巴细胞
本题得分:4
题号:11 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数:4
内容:
以下物质可使血沉增快，其中不包括哪种
A、胆固醇
内容:
以血红蛋白为标准判断成年女性贫血的血红蛋白含量应低于
A、120g/L
B、110g/L
C、105g/L
D、95g/L
E、90g/L
标准答案:B
学员答案:B
说明:实验诊断学第二章第一节：血液一般检测
本题得分:4
题号:5 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数:4
不符合再生障碍性贫血血液学检查的为
A、网织红细胞多小于0.005
B、红系中以晚幼红细胞最多见
C、巨核细胞一过性增多
D、浆细胞等非造血细胞增多
E、白细胞多数病例在（1.0-2.0）×109/L
标准答案:C
学员答案:C
说明:实验诊断学第二章第五节：再生障碍性贫血
本题得分:4
A、结核性脑膜炎
B、病毒性脑膜炎
C、绿脓杆菌所致脑膜炎
D、肺炎双球菌所致脑膜炎
E、甲型链球菌所致脑膜炎
标准答案:CDE
学员答案:CDE
说明:实验诊断学第四章第四节：脑脊液检测
本题得分:4
题号:15 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个） 本题分数:4
M6骨髓检查的诊断标准之一为
A、原巨核细胞>0.30
B、原始粒细胞>0.30
C、红系细胞<0.50
D、原始单核细胞>0.80
E、早幼粒细胞颗粒增多
标准答案:B
学员答案:B
说明:实验诊断学第二章第五节：M6骨髓检查的诊断标准
本题得分:4
题号:9 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数:4
题号:2 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数:4
内容:
血沉加快见于
A、镰形细胞性贫血
B、心绞痛
C、高原居民
D、妇女月经期
E、 多发性骨髓瘤
标准答案:E
学员答案:E
说明:实验诊断学第二章第一节：血沉临床意义
本题得分:4
题号:3 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数:4
内容:
有关红细胞沉降率影响因素中正确的是
A、影响红细胞聚集因素存在于红细胞中
B、血浆中纤维蛋白原，γ球蛋白增多使血沉减慢
C、血浆卵磷脂增多血沉加快
D、血浆中胆固醇、甘油三酯增多血沉减慢
E、白蛋白具有抑制红细胞聚集作用使血沉减慢
标准答案:E
学员答案:B
说明:实验诊断学第二章第一节：血沉的影响因素
题号:16 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个） 本题分数:4
内容:
下列哪些疾病会出现脑脊液蛋白质增加
A、脊髓肿瘤
B、蛛网膜下腔粘连
C、脑肿瘤
D、脑出血
E、细菌性脑膜炎
标准答案:ABCDE
学员答案:AC
说明:实验诊断学第四章第四节：脑脊液检测
本题得分:0
题号:10 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数:4
内容:
有关异型淋巴细胞临床意义的描述错误的为
A、异型淋巴细胞主要由T淋巴细胞转化而来，少数为B淋巴细胞
B、正常人外周血异型淋巴细胞常超过5%
C、病毒感染性疾病最常见，可高达10%以上或更高
Cabot环不见于哪种疾病
A、溶血性贫血
B、巨幼细胞性贫血
C、脾切除后
D、铅中毒
E、红白血病
标准答案:C
学员答案:C
说明:实验诊断学第二章第一节：Cabot环的意义
本题得分:4
题号:7 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数:4
内容:
哪种血液病可致全血粘度增高
标准答案:AB
学员答案:AB
说明:实验诊断学第四章第一节：尿液检测
本题得分:4
题号:20 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个） 本题分数:4
内容:
血红蛋白尿主要见于
A、糖尿病
B、蚕豆病
C、阵发性睡眠性血红蛋白尿
D、病毒性肝炎
E、血型不合的输血反应
标准答案:CE
学员答案:CE
说明:实验诊断学第四章第一节：血红蛋白尿
本题得分:4
题号:21 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个） 本题分数:4
内容:
腰穿的适应征是
A、脑膜刺激征
B、疑有颅内出血
C、疑有脑膜白血病
A、再生障碍性贫血
B、巨幼细胞性贫血
C、白细胞减少症
D、慢性粒细胞性白血病
E、原发性血小板减少性紫癜
标准答案:D
学员答案:D
说明:实验诊断学第二章第一节：全血粘度增高的意义
本题得分:4
题号:8 题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数:4
内容:
A、比重1.025
B、Rivalta试验（+）
C、葡萄糖含量超过血糖水平
D、LD活性增高
E、CEA<5ug/L
标准答案:ABD
学员答案:ABD
说明:实验诊断学第四章第五节：浆膜腔积液
本题得分:4
题号:23 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个） 本题分数:4
B、产后大出血
C、急性溶血
D、高原居民
E、6个月~2岁婴幼儿
标准答案:D
学员答案:D
说明:实验诊断学第二章第一节：血液一般检测
本题得分:4
题号:13 题型:多选题（请在复选框中打勾，在以下几个选项中选择正确答案，答案可以是多个） 本题分数:4
内容:
白细胞管型常提示肾实质有细菌感染性疾病，见于
A、肾盂肾炎
B、间质性肾炎
C、肾病综合征
D、急性肾小球肾炎
E、肾淀粉样变
标准答案:AB
学员答案:AB
说明:实验诊断学第四章第一节：尿液检测