体育与健康教学设计新部编版
2023年春新部编本人教版三年级下册体育全册教案7
2023年春新部编本人教版三年级下册体育全册教案7教案概述本教案适用于2023年春季学期新部编本人教版三年级下册体育课程，内容包括第7课时的教学内容及教学目标。
教学目标1. 了解和掌握基本的健身操动作。
2. 培养学生的协调性和柔韧性。
3. 提高学生的心肺功能和体能水平。
教学内容本教案的教学内容为第7课时的体育课内容，主要包括以下部分：活动准备1. 布置活动场地，确保安全和整洁。
2. 准备音乐设备，播放适合的背景音乐。
活动导入1. 回顾上一节课的内容，复学生已经学过的健身操动作。
2. 通过展示图片或视频形式，引导学生进入本节课的主题。
动作示范与分解1. 示范本节课的健身操动作，注重动作的正确性和规范性。
2. 对每个动作进行分解，讲解每个动作的要领和注意事项。
3. 引导学生模仿示范并逐步掌握每个动作。
动作练与巩固1. 将学生分成小组进行动作练，鼓励合作和互助。
2. 设置适当的练时间和次数，确保学生能够熟练掌握每个动作。
活动总结1. 邀请学生进行自我评价，询问他们对本节课研究的感受和收获。
2. 给予肯定和鼓励，并指出需要改进的地方。
教学评价本教案的教学评价主要通过以下方式进行：1. 教师观察：观察学生在实际动作练中的表现，评估他们对动作的掌握程度和技巧。
2. 学生自评：学生根据自己的实际表现进行自我评价，反思自己的不足和需要改进之处。
3. 教师评价：教师根据观察和学生自评的结果，给予学生针对性的评价和指导。
教学延伸1. 鼓励学生在课后继续进行健身操练，提高认识和技能水平。
2. 联系家长，介绍本节课的内容和研究成果，鼓励家庭共同参与学生的健身操练。
3. 组织学生参加学校或社区的健身活动，增加实际运动体验的机会。
以上是2023年春新部编本人教版三年级下册体育全册教案7的内容。
希望本教案能够帮助学生全面发展体育素养，提高身体素质和健康水平。
2024最新小学体育新课程标准教育部部编版
2024最新小学体育新课程标准教育部部编版简介本文档旨在介绍2024年最新小学体育新课程标准教育部部编版。
该新课程标准是由教育部编制，适用于小学阶段的体育教育。
目标- 掌握基本体育技能：学生应该能够掌握基本的跑、跳、投等动作技能。
- 培养体育兴趣：通过多样化的体育活动，激发学生对体育的兴趣，培养积极参与的态度。
- 培养团队合作精神：通过团体游戏和集体项目，培养学生的团队合作能力和互助精神。
- 提高身体素质：通过体育锻炼，促进学生的身体健康，提高身体素质水平。
教学内容一年级- 基本体操：学生学习基本的体操动作，如平衡、翻滚、倒立等。
- 跑步技能：学生学习正确的跑步姿势和技巧。
- 球类游戏：学生学习简单的球类游戏，如接球、传球等。
二年级- 游泳技能：学生学习基本的游泳技能，如浮板漂浮、划水等。
- 健身操：学生学习基本的健身操动作，如伸展、弯腰等。
- 球类比赛：学生参与简单的球类比赛，如足球、篮球等。
三年级- 羽毛球：学生学习羽毛球的基本技巧，如发球、接球等。
- 田径运动：学生学习简单的田径项目，如跳远、跳高等。
- 推广体育：学生参与推广体育运动，如组织运动会等。
四年级- 篮球：学生学习篮球的基本技巧，如运球、投篮等。
- 足球：学生学习足球的基本技巧，如带球、射门等。
- 健身训练：学生进行基本的健身训练，如力量训练、柔韧性训练等。
五年级- 游泳技能提高：学生进一步提高游泳技能，如翻滚、蛙泳等。
- 网球：学生学习网球的基本技巧，如发球、接发球等。
- 体育比赛：学生参与各类体育比赛，如田径比赛、游泳比赛等。
六年级- 自选项目：学生可以选择自己感兴趣的项目进行学习和训练。
- 体育知识：学生学习基本的体育知识，如规则、策略等。
- 体育展示：学生进行体育技能的展示和演示。
教学方法- 游戏化教学：通过游戏和竞赛的方式激发学生的学习兴趣。
- 分层教学：根据学生的实际水平，进行分层教学，让每个学生都能得到适当的指导。
最新部编版六年级体育上册教案教学设计
最新部编版六年级体育上册教案教学设计简介本教案是针对最新部编版六年级体育上册编写的教学设计，旨在帮助教师更好地进行教学活动的规划和组织。
教学目标- 了解六年级体育上册的教学内容和要求- 设计适合学生的教学活动，促进其体育素养的全面提高- 激发学生对体育运动的兴趣，培养积极参与的态度教学内容1. 球类比赛技能的研究和实践2. 体操基本动作的研究和表演3. 田径项目的了解和练4. 探究性研究和合作交流教学方法1. 示范法：教师通过自己的示范，展示正确的动作和技能。
2. 分组合作：学生分组进行活动，培养合作意识和团队精神。
3. 小游戏：通过设置趣味性的小游戏，提高学生对体育运动的兴趣。
4. 视频观摩：让学生观看体操和田径项目的精彩表演视频，激发研究兴趣。
教学步骤1. 引入：通过视频或故事引入本节课的教学内容，激发学生的研究兴趣。
2. 讲解：向学生介绍本节课的教学目标和内容，并重点讲解技能和动作的要点。
3. 示范：教师进行技能和动作的示范，让学生模仿研究。
4. 分组活动：学生按照分组进行球类比赛、体操表演和田径练等活动。
5. 小结：对学生的表现进行总结和评价，强调重点和难点，指导下一步的研究。
6. 总结：向学生复本节课所学的技能和动作，加深记忆。
7. 作业：布置相关的体育作业，巩固研究成果。
教学评价1. 观察评价：教师观察学生在活动中的表现，给予及时的肯定和指导。
2. 评估测试：通过小测验或比赛形式，对学生的研究成果进行评估。
3. 反馈评价：根据学生的评价和意见，调整教学方法和内容，不断优化教学效果。
教学资源1. 六年级体育上册教材2. 示范视频和教学素材3. 小游戏道具和器材教学建议1. 确保教学环境安全，提前检查器材和场地。
2. 结合学生的实际情况和兴趣，设计多样化的教学活动。
3. 注重学生的参与和互动，鼓励积极表达和分享。
4. 给予学生足够的自主研究和探究的机会，激发他们的研究兴趣和创造力。
5. 注意教学过程中的评价和反馈，及时调整教学策略和方法。
新课标初中八年级上册《体育与健康》教案全册
新课标初中八年级上册《体育与健康》教案全册《体育与健康》教案（水平5）第一课时时间：第1周星期一第6节地点：篮球场任课老师：教学目标：01、认知目标：了解第三套广播操——《舞动青春》的构成，了解广播操在中学生中开展的意义，认识到广播操的健身、健心作用。
02、技能目标：通过学习与练习，掌握预备节、伸展运动。
提高学生的协调性，发展学生的柔韧素质和灵敏素质03、情感目标：通过教学，培养学生的组织纪律性和集体主义观念，养成团结、紧张、严肃、活泼的作风。
促进身体全面均衡的发展，有效地增强学生地体制，养成良好地身体姿势，健美体型。
提高学生的思想素养，培养学生良好的道德情操和勇敢、果断、顽强的心理品质教学重难点：01、重点：各节动作路线,动作方法，动作节奏02、难点：上下肢动作的协调一致，环绕时手臂伸展，动作位置与力量的控制教学方法与教具：讲解示范法、纠错法、分组练习法、提示练习法、分解练习法、完整练习法教学内容：新授预备节和第一节伸展运动教学过程：激情引趣阶段（1-2分钟）（负荷小）课堂常规：01、整队集合、师生问好。
02、点名、安排见习生。
03、宣布本次课的教学内容与重点以及组织要求。
队形：教法：1、声音宏亮2、精神饱满3、注重仪表4、语言亲切要求：快、静、齐深入与激发阶段（8-9分钟）（负荷中）01、围绕篮球场慢跑热身2圈。
02、课堂常规。
准备活动〔4某8拍〕：头部运动、扩胸运动、肩部运动、髋部运动、膝关节运动、腕踝关节运动、正压腿运动队形：同上，四列横队成体操队形站立，听口令练习。
合作探究兴趣延伸阶段（28-29分钟）（负荷中）队形：同上，四列横队成体操队形站立，听口令练习。
预备节（8拍某4）预备姿势：直立第一个八拍1-2左脚向侧一步，同时左臂侧举、右臂胸前平屈（掌心向下）3-头左转90°4-头还原5-8左脚收回，同时两臂经上向右绕至体侧，成直立（身体保持正直，两手指尖走最远线路，6移重心，7收脚，8到位）第三个八拍同第一个八拍，但方向相反第四个八拍同第二个八拍，但方向相反第二个八拍6移重心，7收脚，8到位）第三个八拍同第一个八拍，但方向相反第四个八拍同第二个八拍，但方向相反:\A/'毎tf'¥'VJ1-23-4-5-8左脚向侧一步，同时左臂侧举、右臂胸前平屈头左转90°头还原左脚收回，同时两臂经上向右绕至体侧，成直立（身体保持正直，两手指尖走最远线路,（掌心向下）第一节伸展运动（8拍某8）预备姿势：直立第一个八拍1-2左脚向侧一步，同时两臂胸前平屈（掌心向下）3-4两臂侧上举，稍抬头5-8左脚收回，两臂经体前交叉向外绕环，（两臂经侧经前向内绕环），成直立（7收脚）第三、四个八拍同第一、二个八拍动作，但方向相反第五至第八个八拍同第一至第四个八拍动作1-2向内）3-45-心向内）67-掌心向下）左脚侧伸（脚尖点地，与右脚脚尖平行）还原成直立右脚侧伸（脚尖点地，与左脚脚尖平行）还原成直立左腿侧伸（脚尖点地，与右脚脚尖平行）还原成直立，同时右腿屈膝，左臂经侧至上举（掌心，同时左脚屈膝，右臂经侧至上举（掌，同时右腿屈膝，左臂侧举（眼看左手,第二个八拍01、教师完整示范02、详细讲解第一节分解动作，便讲解边示范03、讲解完毕，教师镜面示范带领学生练习第一八拍2-3次04、学习第二个八拍，教师讲解示范，讲解同时，让学生模仿练习05、讲解完毕，教师镜面示范带领学生练习第二八拍2-3次06、学生自主练习第一、二八拍约2分钟教师巡回指导纠错07、教师观察大部分学生掌握动作，结束自主练习08、学生依次喊口令，集体练习2-3次09、简要讲解第三、四八拍10、第一列学生后转面对第二列学生，两人一组，体会练习第三、四八拍11、结束练习，学生依次喊口令，集体练习完整动作2-3次12、存在的易犯错误及其纠正方法预备节1易犯错误：手臂上举和绕环时，动作不舒展、幅度小。
部编版体育六年级全册教案
六年级第一学期体育与健康教学计划一、学生情况分析（一）学生生理发育的特点：1、六年级学生一般为11——12岁，属于人体发育的少年时期，总的说来，身体发育处于增长率高峰阶段，发育指标的增长出现第二高峰。
2、速度、腰腹力量、柔韧、速度耐力素质指标为六年级学生的敏感期，既关键发展时期。
11---12岁时，灵敏素质发展也极为敏感，学习和掌握技术动作较快。
3、六年级学生的心脏仍属于小学生的特点，脉搏频率较快，但心脏发育十分显著，已接近中学青春期的特点。
因此，适当加大运动量，会使学生的心脏容积和心脏功能得到显著发展。
4、11---12岁的学生脑的重量已接近成年人的水平，大脑活动的机能也有显著提高，大脑兴奋机能也增强了，11---12岁平均睡眠9小时即可。
（二）学生心理发展的特点：1、六年级学生感知觉属于少年阶段的特点，但相对比较，六年级学生的视觉和听觉的感受性已发展到一定水平，感知事物的目的性比童年阶段明确，感知事物的精确性也有所改善，因此，身体练习时应相对提高难度和标准。
2、六年级学生的集中注意能力有所发展，集中注意、专心致志的时间可达25分钟左右。
注意分配能力也有提高，在注意腿的动作同时，还能注意到手或脚的动作，注意上下肢动作的同时，还能注意到重心的变换。
3、六年级学生有意记忆在不断发展，开始由教师布置任务的记忆过渡到自觉的记忆。
4、女生在一起活动开始注意性别界限。
集体意识显得强烈，与其他小组的对抗意识越来越强，喜欢与同学协作参加竞赛性的练习，愿意练习竞技运动中的一些基本动作，但仍十分喜欢游乐性、趣味性、活动性游戏。
5、自我评价意识逐步得到发展，愿意摆理由讲道理，智力和体力相结合能力得到发展。
所以在室内课堂教育的同时,也要注重教育学生的素质。
(三) 学生的基本情况本学期我所授课的班级有:六年级两个班级，每班人数均在65左右，学生比较活跃，热爱运动。
在运动技能方面，学生通过几年的学习，都学到了一部分的技能。
2024年八年级体育与健康精彩教案全套完整版
2024年八年级体育与健康精彩教案全套完整版一、教学内容本节课选自《体育与健康》教材第八章“球类运动”，详细内容为第三节“篮球基本技术”。
内容包括篮球基本站立姿势、运球、传球、投篮等核心技术。
二、教学目标1. 让学生掌握篮球的基本站立姿势，提高动作准确性；2. 使学生熟练掌握运球、传球、投篮等篮球基本技术；3. 培养学生团队合作精神，提高运动兴趣。
三、教学难点与重点重点：篮球基本站立姿势、运球、传球、投篮技术动作要领。
难点：动作的连贯性与准确性，以及团队合作意识的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：篮球、篮球架、口哨、计时器；2. 学具：篮球服、运动鞋、篮球。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的篮球比赛，让学生在比赛中感受篮球运动的乐趣，激发学习兴趣。
2. 篮球基本站立姿势教学（5分钟）讲解并示范篮球基本站立姿势，让学生跟随示范进行练习，纠正动作不规范的地方。
3. 运球教学（10分钟）讲解并示范运球技术，强调运球时的手腕灵活性和眼睛观察力；学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作错误。
4. 传球教学（10分钟）讲解并示范传球技术，强调传球时的准确性及力度控制；学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作错误。
5. 投篮教学（10分钟）讲解并示范投篮技术，强调投篮时的手腕、腰腹力量；学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作错误。
6. 团队合作练习（10分钟）组织学生进行篮球比赛，让学生在实际比赛中运用所学技术，培养团队合作意识。
学生互相评价，交流学习心得。
六、板书设计1. 篮球基本站立姿势2. 运球技术动作要领3. 传球技术动作要领4. 投篮技术动作要领七、作业设计2. 作业题目：拍摄一段自己在课后练习篮球的视频，展示所学技术。
答案：学生拍摄视频，至指定平台，供教师评价和同学交流。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后参加篮球社团或校队，提高篮球技能，培养团队合作精神。
同时，关注国内外篮球比赛，了解篮球运动的发展趋势，提高自己的篮球素养。
部编人教版九年级体育与健康《田径》教学目标、内容、课时安排与教学建议
《田径》教学目标、内容、课时安排与教学建议教学目标1、通过田径教学，使学生能够对所学习的运动技术有比较正确的认识，特别是对田径运动的锻炼价值和教育价值有比较深刻的理解，培养学生对田径运动的兴趣，促进学生积极主动参与学习，并知道怎样欣赏田径运动的比赛。
2、通过田径教学，发展学生的跑、跳跃、投掷等身体运动能力，提高身体各部位的协同用力能力，促进学生速度、力量、耐力、灵敏和柔韧等身体素质的全面发展。
3、通过田径教学，使学生能够掌握跨栏跑、背越式跳高和投掷实心球的基本技术，学会运用正确的技术方法科学锻炼身体，促进运动技能的形成，逐步提高运动技术水平。
4、通过田径教学，锻炼培养学生勇敢顽强、勇于拼搏、吃苦耐劳、果断、坚韧不拔的意志品质以及战胜自我、完善自我的良好个性品质。
并在与同学交往中能够和谐相处，主动帮助他人，拥有较强的自信和勇于克服困难的优良品质。
九年级田径教学内容、课时安排与教学建议表4-1九年级田径教学内容、课时安排建议表注：☆掌握；◊基本掌握；◎体验；※选择教学建议九年级田径教学内容是依据课程标准的规定，在七、八年级田径教学的基础上安排的，突出“健康第一”指导思想，以促进学生身心健康发展为中心来选择和设计。
九年级的田径教学内容应符合初中学生的年龄和性别特征、身心发展的特点。
教学形式要灵活多样，从学生已有的运动经验出发，与学生锻炼和生活实际相联系，能激发学生学练兴趣，具有知识性、科学性、趣味性，有发展体能、增进健康的实效性。
九年级的学生正值初中毕业学年，根据各地区的要求，初中毕业生要进行体育升学考试，根据考试的内容要求，在完成教学任务的同时也要考虑考试的要求。
所以，在本年级的教材选择上，尽可能把考试的内容列人教学内容的范围，以有利于学生参加体育升学考试并能够有效地提闻考试成绩。
为了全面发展学生的身体素质，教师应合理安排教学内容，注重各类教材之间的搭配。
本学年在田径教学内容安排上重点选择田径运动中的跨栏跑、背越式跳高和后抛实心球等作为主要的教学内容。
体育与健康教案初中教案
体育与健康教案初中教案课时安排：2课时教学目标：1. 让学生掌握体育与健康的基本知识，提高他们的健康意识。
2. 通过体育活动，培养学生的团队协作精神和坚强的意志品质。
3. 引导学生学会正确的锻炼方法和运动损伤的预防。
教学内容：1. 体育与健康的基本知识2. 运动项目的技巧教学3. 运动损伤的预防与处理教学过程：第一课时：一、课堂常规（5分钟）1. 教师检查学生的着装，强调安全事项。
2. 学生进行热身活动，如慢跑、拉伸等。
二、体育与健康基本知识讲解（10分钟）1. 教师讲解体育与健康的基本知识，包括体育锻炼的重要性、健康生活方式等。
2. 学生认真听讲，积极参与讨论。
三、运动项目的技巧教学（15分钟）1. 教师示范运动项目的技巧，如跳远、投掷等。
2. 学生跟随教师练习，教师个别指导。
四、小组活动（10分钟）1. 学生分组进行体育活动，如篮球、足球等。
2. 教师巡回指导，纠正学生的动作。
第二课时：一、课堂常规（5分钟）1. 教师检查学生的着装，强调安全事项。
2. 学生进行热身活动，如慢跑、拉伸等。
二、复习上节课的内容（10分钟）1. 教师带领学生复习上节课所学的运动项目的技巧。
2. 学生进行实践，教师个别指导。
三、运动损伤的预防与处理（15分钟）1. 教师讲解运动损伤的预防与处理方法。
2. 学生认真听讲，积极参与讨论。
四、小组活动（10分钟）1. 学生分组进行体育活动，如羽毛球、乒乓球等。
2. 教师巡回指导，纠正学生的动作。
教学评价：1. 学生对体育与健康基本知识的掌握程度。
2. 学生参与体育活动的积极性和团队协作精神。
3. 学生对运动损伤的预防与处理能力的掌握。
备注：教师应根据学生的实际情况，适当调整教学内容和教学时间。
体育与健康课精品教案(通用5篇
体育与健康课精品教案(通用5篇一、教学内容本节课选自《体育与健康》教材第四章“球类运动”中的第三节“篮球基本技术”，详细内容包括：篮球基本姿势、运球、传球、投篮等。
二、教学目标1. 让学生掌握篮球的基本技术，如运球、传球、投篮等。
2. 培养学生团队协作精神和竞技体育道德。
3. 增强学生体质，提高运动能力。
三、教学难点与重点难点：篮球技术的灵活运用和团队配合。
重点：篮球基本技术（运球、传球、投篮）的掌握。
四、教具与学具准备教具：篮球、篮球架、哨子、计时器、教学视频等。
学具：篮球、运动服装、运动鞋等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用篮球比赛视频，激发学生兴趣，让学生了解篮球运动的基本规则。
2. 技术讲解与示范（15分钟）讲解篮球基本姿势、运球、传球、投篮的技术要点，并进行示范。
3. 分组练习（10分钟）学生分组，进行篮球基本技术练习，教师巡回指导。
4. 例题讲解（10分钟）通过具体案例，讲解篮球比赛中如何运用基本技术。
5. 随堂练习（10分钟）学生进行篮球基本技术练习，教师给予反馈。
6. 团队比赛（10分钟）学生分组进行篮球比赛，教师观察并指导。
六、板书设计1. 篮球基本技术基本姿势运球传球投篮2. 篮球比赛技巧七、作业设计1. 课后练习：（1）每天进行篮球基本技术练习，至少30分钟。
（2）观察篮球比赛，分析比赛中球员如何运用基本技术。
2. 作业题目及答案：题目：简述篮球比赛中，如何运用基本技术。
答案：篮球比赛中，球员应熟练掌握基本技术（如运球、传球、投篮等），并根据比赛情况灵活运用。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了篮球基本技术，但在比赛中运用不够熟练，今后需加强练习。
2. 拓展延伸：（1）组织篮球比赛，提高学生竞技水平。
（2）邀请专业教练进行篮球技术指导。
（3）开展篮球知识讲座，提高学生篮球素养。
重点和难点解析1. 教学目标中的篮球基本技术掌握。
2. 教学难点中的篮球技术灵活运用和团队配合。
2024年八年级体育与健康教案全套完整版
2024年八年级体育与健康教案全套完整版一、教学内容本节课选自《体育与健康》教材第八章“球类运动”，详细内容涉及排球的基本技术及战术运用。
具体包括：排球的基本发球、接球、扣球技术，以及简单的一传、二传战术。
二、教学目标1. 让学生掌握排球的基本技术，如发球、接球、扣球。
2. 培养学生的团队协作能力，了解并运用简单排球战术。
三、教学难点与重点教学难点：排球技术的协调性与连贯性。
教学重点：排球基本技术的掌握及战术运用。
四、教具与学具准备1. 教具：排球、教学视频、记分牌。
2. 学具：运动服、运动鞋、护具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）学生分组进行简单的排球比赛，教师观察并指出学生在技术上的不足。
2. 理论讲解（10分钟）教师通过教学视频，讲解排球的基本技术要领及战术运用。
3. 技术训练（15分钟）学生分组练习发球、接球、扣球技术，教师逐一指导。
4. 例题讲解（5分钟）教师举例讲解一传、二传战术在实际比赛中的应用。
5. 随堂练习（10分钟）学生进行实战演练，运用所学技术及战术。
六、板书设计1. 排球基本技术：发球、接球、扣球2. 排球简单战术：一传、二传3. 技术要领及注意事项七、作业设计1. 作业题目：录制自己进行排球基本技术练习的视频，分享到班级群。
答案：视频展示学生的技术动作，教师进行线上指导。
2. 作业题目：课后与家人或朋友进行排球比赛，尝试运用所学战术。
答案：学生分享比赛心得，教师进行评价与指导。
八、课后反思及拓展延伸本节课结束后，教师应反思教学效果，针对学生的掌握程度进行调整。
拓展延伸方面，可推荐学生观看高水平排球比赛，了解更多排球技术及战术，提高他们的运动兴趣。
同时，鼓励学生参加校内外排球比赛，将所学运用到实际中。
重点和难点解析1. 实践情景引入的设置2. 技术训练的个别指导3. 例题讲解的实用性4. 作业设计的互动性和反馈机制5. 课后反思及拓展延伸的深度一、实践情景引入的设置确保所有学生都能参与，避免出现部分学生观看的现象。
新课标小学三年级上册《体育与健康》教案 全册
新课标小学三年级上册《体育与健康》教案全册教学计划一、指导思想新的课程锐意改革，全面地贯彻教育方针和素质教育的目标。
体育教师作为体育课堂教学的主要实施者，就时刻将增进学生健康贯穿于课堂实施的全过程，要关注五个学习领域目标的达成，有目的，有计划，有侧重地灵活实施，始终确保“健康第一”思想落到实处，使学生身心健康成长。
二、教材分析依据《课程标准》的基本理念，结合本地区、本学校与学生的实际情况，以及场地设备条件，选择确定学年教学内容和各项教材的时数比例。
确定教学内容时数比例必须要符合健身性、实践性、兴趣性、灵活性和综合性原则。
本册教材体育保健常识10时数，走和跑共10时数，跳跃5时数，投掷6时数，滚翻与平衡5时数，小球类6时数，基本体操4时数，乡土体育5时数，选学内容12时数。
三、德育要求把德育放在首位，从小抓起，打好基础，并培养学生吃苦耐劳，顽强拼搏的精神，在体育课中渗透团结协作、互相帮助的优良品质。
以发展全体学生身体基本活动能力和身体素质、增强体质作为出发点，逐步改变以群众体育为主的教学思想，确立以发展人体基本活动能力为主的教学体系。
四、学生基本情况分析身体发展特征：三年级学生在动作的协调性方面，骨骼肌有了一定的发展，因而运动感觉有了一定程度的发展，对简单的动作有所控制，动作的精确性、灵巧性进一步增强。
心理发展特征：能够比较概括地、灵活地掌握左右概念。
在老师的帮助下，逐渐学会比较、分析、观察事物的特点，发现各部分的关系及部分与整体的关系。
社会交往的特征：学生与同伴交往的时机更多，交往形式开始变得较为复杂，在与同伴交往中传递信息的技能进一步增强，学生更善于协调与其他同学的活动，越来越关注同龄群体的评价、赞同和指导。
五、改进教学和提高教学质量的措施1、重视教学内容的选择、搭配及方法的更新，提高学生的运动兴趣。
2、在课前布置预习内容，准备好下一节课的器材，尤其是自制器材，培养学生的动手能力。
3、从教与学两方面及时取得反馈信息，以改进教学质量，促进教学质量的提高。
部编版五下体育教案
部编版五下体育教案第一课：跳绳课时目标通过本课研究，学生应能掌握跳绳的基本技能，并且了解跳绳对身体健康的好处。
教学重点1.掌握跳绳的基本技能。
2.了解跳绳对身体健康的好处。
教学难点如何使所有学生都掌握跳绳的技能。
教学准备跳绳、PPT教学过程1.导入用PPT播放跳绳的视频，并引入跳绳的基本知识及好处。
2.讲解动作要领简单讲解跳绳的基本技能，包括双脚跳、单脚跳、交叉跳、变速跳等。
3.带领学生练让学生跟随自己的节奏跳绳，发现跳绳的技巧并纠正错误。
4.巩固练让学生在有节奏的音乐中进行跳绳，互相观摩，发现并解决问题。
课后作业制定课程计划，每天坚持跳绳。
第二课：游泳课时目标通过本课研究，学生应该了解游泳的基本技能，并且了解游泳对身体的好处。
教学重点1.掌握游泳的基本技能。
2.了解游泳对身体健康的好处。
教学难点游泳的呼吸技巧。
教学准备游泳池、泳衣、泳帽、护目镜教学过程1.导入通过图片和视频让学生初步了解游泳的技巧及注意事项。
2.讲解动作要领详细地讲解游泳的姿势、呼吸和节奏。
3.带领学生练根据学生的实际情况，在深浅不同的池中进行逐步的练。
4.巩固练让学生进行一定时间的游泳比赛，提高学生的兴趣和参与度。
课后作业每天坚持游泳。
第三课：篮球课时目标通过本课研究，学生应能够掌握篮球的基本技能，并了解篮球对身体的好处。
教学重点1.掌握篮球的基本技能。
2.了解篮球对身体健康的好处。
教学难点传球和投篮技巧。
教学准备篮球、PPT教学过程1.导入引入篮球对身体的好处，并用PPT播放NBA明星的视频。
2.讲解动作要领讲解篮球的运动姿势和技巧。
3.带领学生练分配小组让学生互相搭档练篮球的各种运球、传球、控球和投篮技术。
4.巩固练让学生进行小组对抗赛，提高学生的参与度和活跃度。
课后作业每天坚持打篮球。
总结通过本课的学习，学生都可以了解到不同体育运动的好处，并且对体育运动也有了一定的认识和兴趣，从而能够拥有更健康、快乐的生活。
2023年部编人教版三年级下册体育全册教学设计
2023年部编人教版三年级下册体育全册教学设计简介本教学设计是根据2023年部编人教版三年级下册体育课程目标和教学要求编写的。
本文档将提供教师在教学过程中的指导方针和活动安排，旨在帮助学生全面发展身体素质和培养合作精神。
教学目标1. 培养学生对运动的兴趣和热爱。
2. 提高学生的协调能力和敏捷度。
3. 培养学生的合作意识和团队精神。
4. 提高学生的技能水平和自信心。
教学内容1. 运球：学生研究基本的运球技巧，如手掌控球、运球带球等。
2. 射击：学生研究基础的射击技术，如准备动作、发力动作等。
3. 传接：学生研究传球和接球的基本技巧，如传球姿势、接球动作等。
4. 跳绳：学生研究基本的跳绳动作，如单脚跳、双脚跳等。
教学活动1. 运球练：教师引导学生在宽敞的操场上进行运球练，通过多次反复练，提高学生的运球技巧。
2. 射击比赛：学生分为小组进行射击比赛，通过比赛形式激发学生的竞争意识和合作精神。
3. 传接游戏：教师组织学生进行传接游戏，培养学生的团队合作能力和反应速度。
4. 跳绳挑战：学生进行跳绳挑战，通过挑战的方式激发学生的兴趣，提高跳绳技巧。
教学评估1. 观察学生在教学活动中的参与程度和表现情况。
2. 通过小组讨论和学生自评，评估学生的团队合作能力和个人技能发展情况。
3. 定期进行技能测试，评估学生在运球、射击、传接和跳绳方面的进步情况。
教学资源1. 操场和体育器材：提供足够的场地和器材，保证学生顺利进行各项体育活动。
2. 录像设备：教师可使用录像设备记录学生的表现，方便进行评估和反思。
教学扩展1. 邀请专业教练进行示范和指导，提高学生的技能水平。
2. 组织运动比赛和展示活动，激发学生的兴趣和热情。
以上是对2023年部编人教版三年级下册体育全册教学设计的简要介绍，教师可根据实际情况进行相应的调整和补充。
通过科学的教学设计和有趣的教学活动，帮助学生在体育课上获得全面发展。
体育与健康课程教案新部编本(八下19)
[20 – 20学年度第__学期]
任教学科：_____________
任教年级：_____________
任教老师：_____________
xx市实验学校
体育实践课教案
第10周19课次时间月日---日
教
材
双杠：支撑前摆挺身下（男）
教
学
目
的
1、1、学生能说出以上练习动作要领，知道以肩为轴，挺胸吸腹，转身摆动；
* * * * * * * * * * * *
* * * * * * * * * * * *
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△
一练习队形
一练习队形
成体操队形散开
* * * * * *
* * * * * *
* * * * * *
* * * * * *
▲
二学练法
认真观察示范
集体练习
3
圈
4
×
8
拍
1
分
4
分
6
分
小
中
基
本
部
分
30分
结
束
部
分
5分
一、双杠：
支撑前摆挺身下
一放松活动
二小结
三回收器材
四师生再见
一、教法与步骤：
1、教师讲解动作要领
2、教师示范动作
3、讲解练习要求及方法
4、介绍保护与帮助
5、示范保护与帮助的动作
二、要求：
1、除加强他人保护与帮助外，学生自己也要注意自我保护
2、练习认真，动作正确
3、克服害怕心理
一组织：
全班集体进行
二教法：
口令指挥做操
高一年级体育与健康课教案新部编本第13、14节
a
教法：
1整队并报数
2教师介绍本课任务
3在教师的指导下学生进行练习
要求：
1整队迅速（静齐快），报数准确，背风背阳
2精神饱满，注意力集中
3徒手操舒展协调有力，充分活动各关节
课的部分
时
间
课的内容
练习
数量
组织教法与要求
次数
时间
基
本
部
分
30
分钟
二：耐久跑：1000米达标测试
三：足球教学比赛
教师学科教案
[20 – 20学年度第__学期]
任教学科：_____________
任教年级：_____________
任教老师：_____________
xx市实验学校
榆次一职中体育课教案
周次七课次13、14授课教师宋启虎时间2009-10-22/26
教学
内容
1：1000米达标测试2足球：教学比赛
教学
3安排见习生活动。
4队列队形练习。
5慢跑200-300米。
6徒手操：
（1）伸展运动
（2）腕、踝关节运动
（3）膝关节运动
（4）弓步压腿
（5）仆步压腿
（6）体转运动
（7）腹背运动
（8）跳跃运动
4x
8
拍
1
1
1
1
1
5
组织：上课队形，四列横队（如图）
x x x x x x
x x x x x x
x x x x x x
30
分钟
组织：分组进行测试，教师记时并登记成绩
教法：
分四组进行1000米的考核
要求：1动作轻松、自然，幅小；重心高且平稳；跑的节奏感要强，跑速要控制，全程计划分配体力；呼吸要有一定的节奏和深度
初中体育与健康课教案新部编本
教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校初中体育与健康课教案课题：快速跑课时：1课时教学目标：1、认知目标：学会正确的快速跑姿势2、技能目标：初步学会快速跑的基本技术，发展学生的速度、灵敏、协调的身体素质。
3、情感目标：体验运动的乐趣，培养学生团结和协作的精神品质教学的重点和难点：重点培养学生团结和协作的精神品质难点：学会快速跑的基本技术教学过程：一、收心热身愉悦心身（开始部分）1、师生问好，宣布本课内容。
2、热身活动。
（学生一队一队的跑，先绕场跑——蛇行跑——绕场跑——8字形跑——绕场跑——蛇行跑——绕场跑。
）3、徒手操（2个8拍）a、扩胸运动b、振臂运动c、腹背运动d、弓步压腿e、活动小关节组织：○——学生△——教师要求：动作到位有力，规范。
二、育心强体增智促技（基本部分）活动1：游戏——运水接力赛分组：打破男女的界限，平均分成六组教学道具：6个雪碧瓶子，6个绿茶瓶子，6个小瓶子。
活动规则：听到老师的口令后，1个学生从大瓶子往小瓶子倒水，倒好后端着小瓶子跑到指定的位置，把水倒到绿茶瓶子里，跑回叫给下一个学生，继续，那一队先把绿茶瓶子倒满，拧好盖子，举起来获胜。
罚最后一队全体抱头蹲2个。
教法引导：学生思考如何跑的快，还不让小瓶子里的水洒了。
活动2：快速跑的辅助练习1、摆臂练习（有的学生跑姿不好看，一个很主要的原因就是摆臂不协调。
）动作要求：前不漏手，后不漏肘。
自然、快速、有力。
2、原地高抬腿跑动作要求：大腿高抬，快速有力。
教法与学法：教师讲解，做示范动作；学生集体做练习。
组织：○——学生△——教师△○○○○○○○活动3：快速跑动作要求：（由下至上）a、前脚掌着地;b、大腿后蹬有力;c、摆臂自然协调有力;d、上体正直稍前倾;教法与学法：教师讲解，做示范动作；学生分组做练习。
小学体育与健康教学设计新部编版
优选授课授课设计设计| Excellent teaching plan教师学科授课设计[ 20–20学年度第__学期]任授课科： _____________任教年级： _____________任教老师： _____________xx市实验学校优选授课授课设计设计| Excellent teaching plan优秀课授课设计授课内容一、立定跳远、二、游戏：翻山越岭班级： 306 班授课指导思想在新课堂标准下的体育授课课堂，向来以人为本，“健康第一”为授课指导思想，学生为主体、老师为主导的授课课堂。
在授课中，教师尽可能多的留给学生学习时间和空间，让学生积极主动地学习，不断显现学生个性、学得有创新，达到增强学生体质，促进学生身心健康，让学生享受户外体育课的“玩中学、学中玩、学有所收获”的见效，并享受户外体育课的快乐成长和合作进步，培养学生个性和适应社会的能力和一生体育锻炼的意识，培养学生相互合作、战胜困难、坚毅拼搏的意志质量。
教材解析游戏：翻山越岭和立定跳远项目是人教版，水平二授课内容。
它是体育加试项目，是学生喜欢的体育运动，它不受场所，器材设备的限制，易睁开，不同样身体条件的学生都可以参加。
它能使学生全身获取锻炼，增强体质，提高学生下肢力量，爆发力，培养学生协调性、战胜困难、坚毅拼搏的意志道德。
游戏：翻山越岭和立定跳远安全性高，适合学生睁开，活动形式多样，但运动负荷不大，要掌握运动的节奏随和氛。
学情解析城西小学306 班，男 20 人，女 20 人。
学生有必然的体育学习水平，大部分学生以能积极主动地参加体育锻炼。
学生好胜性比较强，都想显现自己的个性，但学生正在长身体，力量不足，自控能力差。
授课目的1、经过本节课练习，让学生初步掌握立定跳远的基本技术动作和翻山越岭游戏方法；2、2、经过本节课练习，发展学生腿部力量、爆发力、协调性；3、3、经过本节课练习，培养学生战胜困难、显现个性、团结协作、坚毅拼搏的意志质量。
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××××○○○○
××××○○○○
××××○○○○
××××○○○○
↑
××××○○○○
××××○○○○
××××○○○○
××××○○○○
△
教师和同学进行模仿，其他同学猜
交代动作要领，提示要点，小组分别练习，组长负责。
反复练习，重复动作的熟练程度。
要求：整体划一。
××××Байду номын сангаас××
×××××××
△→→→→→→→
二
9’
队列队形练习
体委统一进行练习，教师辅助指导。
四列横队，跟随口令练习积极，动作到位、准确
提高整体队列能力
顺序
时间
教学内容
教法指导
学法指导
教学目的
三
20’
10’
一、成体操对型进行广播操练习
（5）体侧运动
（6）体转运动
（7）腹背运动
集中练习广播操，提高整体水平。
二、兴趣练习
“猜猜看”强调注意安全
教师讲解、示范、分组练习，由小组长负责进行练习。
3、情感目标：学生能积极进行自我评价，认真听讲，看示范，积极练习。
顺序
时间
教学内容
教法指导
学法指导
教学目的
一
1’
课堂常规
××××○○○○
××××○○○○
××××○○○○
××××○○○○
△
1、接受体委报告向学生问好
2、宣布本课内容目标
1、体委整队
检查人数
向教师报告
2、向教师问好
了解本课的教学内容、任务，排除安全隐患。
教师学科教案
[20 – 20学年度第__学期]
任教学科：_____________
任教年级：_____________
任教老师：_____________
xx市实验学校
体育与健康课程课时教学计划
2015年3月日
教材内容和标准
学习广播体操
本课目标
1、认知目标：学生能熟记广播体操各操节名称：
2、技能目标：学生能够基本掌握各操节动作要求，并能跟上节奏练习；
○○○○○○○
○○○○○○○
发展学生的自控能力
培养定向能力，加强团结协作。
提高兴趣，调动学生的学习热情。
四
5’
1、整队、集合
2、放松
3、评价
教法：在教师带领下，进行放松
要求：轻松欢乐
讲解示范
动作准确
调动学生的参与兴趣
本课场地器材
重点、难点
课的评价
田径场地
集合整齐
重点：记清动作的名称，并熟记动作衔接。
难点：动作之间的衔接，以及动作幅度要到位。
情绪高涨，愿意配合，对有厌倦情绪的同学适时给予表扬与鼓励。