部编版语文二年级下册语文园地一第二课时

笋芽儿是怎么长成一株健壮的竹子的？
春雨姑娘低声唤醒笋芽儿醒来。 雷公公用粗重的嗓音呼唤着笋芽儿长大。 春雨姑娘爱抚着她，滋润着她。 太阳公公照射着她，温暖着她。 笋芽儿长大了。
从笋芽儿的生长过程，你感受到了什么？
笋芽儿对春天的向往和奋 发向上的精神。
第二课时
书写提示 读一读，并观察观察它们有什么特点。
底 原 处递
左上包围
左下包围
半包围结构
根据泡泡里的提示，写好半包围汉字里的撇和捺。
底原
左上包围
左上包围结构，书 写时包围部分的撇 画要写得舒展。
处递
左下包围
左下包围结构，书 写时包围部分的捺 画要写得舒展。
字词听写
拿出田字格本，练习写写下面几个字。
床扁层还这过
日积月累
接下来，我们来学习一首关于春 天、关于小草的古诗——
赋得古原草送别（节选）
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借助拼音，自由读古诗，把诗句读正确。
借古人诗句或 成语命题作诗
草长而下垂的 样子
fù
赋得古原草送别（节选）
tàng yì
【唐】白居易
枯பைடு நூலகம்一回
róng
离离原上草，一岁一枯荣。
又茂盛一回
野火烧不尽，春风吹又生。
诗意：长在古原上的野草多么茂盛，每 年枯萎以后又长得如此繁茂。熊熊烈火不能 把它烧尽，春风吹过它又重新获得生命。
我爱阅读 春风吹绿了小草，春风又是怎么唤醒笋芽儿
的呢？我们来听听笋芽儿的故事吧——
笋芽儿
自主阅读，借助拼音，把课 文读正确、读流利。
点击图片， 播放《笋芽儿》