部编版二年级下册语文《语文园地一》ppt完美版1

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种子睡在哪里？ 种子睡在松软的泥土里。
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种子睡在哪里？ 种子睡在松软的泥土里。
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在朗读句子的时侯,需要重读的地方是
这句话的关键词，同一句话,不同的词
语被重读,所表达的意思的侧重不同。
如:①需要重读的是“种子”。②需要
重读的是“泥土”。③需要重读的是
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“松软”。
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种子睡在松软的泥土里。
天 空
微风 草坪pínɡ
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阳光
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田野
柳条
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2．试着解决下面的问题( tí )，注意说话的语气。
◇妈妈让我学钢琴，我想学画画。我会跟妈妈说……
◇上学迟到了，老师批评(pī pínɡ)了我。下课后我对老师说……
◇看到同学洗手后忘了关水龙头，我会跟他说……
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看 部编版二年级下册语文《语文园地一》ppt完美版1 谁 爬 得 最 高
宝管塔
理
剧
厅
询
咨 亭
餐
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ห้องสมุดไป่ตู้
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(
) 燕子 (
) 春雨 (
) 鲜花
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( ) 小溪
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指导方法： 1．说话的时候，使用恰当的语气，能让听的人感到舒服。 2．让学生读文中两组句子，说一说哪种表达效果更好。 3．以“妈妈让我学钢琴，我想学画画”为例，学生在小组内交流；我会怎 么样跟妈妈说？ 4．各组派一个代表在班上进行交流，老师小结： (1)说话的语气不要太生硬。 (2)避免使用命令的语气。
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指导方法： 1．说话的时候，使用恰当的语气，能让听的人感到舒服。 2．让学生读文中两组句子，说一说哪种表达效果更好。 3．以“妈妈让我学钢琴，我想学画画”为例，学生在小组内交流；我会怎 么样跟妈妈说？ 4．各组派一个代表在班上进行交流，老师小结： (1)说话的语气不要太生硬。 (2)避免使用命令的语气。
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谁坐在明亮的教室里？ 同学们坐在明亮的教室里。
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谁坐在明亮的教室里？ 同学们坐在明亮的教室里。
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什么睡在松软的泥土里？ 种子睡在松软的泥土里。
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什么睡在松软的泥土里？ 种子睡在松软的泥土里。
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同学们坐在哪里？ 同学们坐在明亮的教室里。
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种子睡在什么样的泥土里？ 种子睡在松软的泥土里。
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种子睡在什么样的泥土里？ 种子睡在松软的泥土里。
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读一读，记一记 湖心亭tínɡ 宝bǎo塔tǎ 餐cān厅tīng 咨zī询xún处 管guǎng理lǐ处 露天剧jù场
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读一读，记一记 湖心亭 宝塔 餐厅 咨询处 管理处 露天场
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口语交际：注意说话的语气
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交际内容：
1．读文中两组句子，注意语气，体会有什么不同的效果。
我不是故意的！ 我不是故意的。
阿姨，请您让一下。 阿姨，请您让一下好吗？
湖心亭tínɡ 公 园 景 宝bǎo塔tǎ 点
露天剧jù场
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餐cān厅tīng
公 园 设 施
咨zī询xún处
管guǎng理lǐ处
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