曾仕强中华文化的特质 内容摘要

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曾仕强讲座

曾仕强讲座
超世纪大易管理
经营之神胡雪岩成功的秘籍
解读胡雪岩第二部
总裁魅力与激励
21世纪中国人远景
如何从管理走向领导
曾仕强--中国人的唯一出路—自爱
互帮互助互爱
曾仕强-中道管理-安人之道
曾仕强讲成功宝典
会员: kweb2008
曾仕强台湾讲座.老板特别班02
曾仕强_如何打造坚实的基层团队1
21互动交流一(上)
会员: 水手66
M理论及其应用01-02
会员: life2010
一组织三阶层的高效运作01
二优秀的基层干部01
三出色的中层主管02
曾仕强 对国人特点的绝妙分析
基层:特征,要领
危机即是转机 必须当机立断
每个人都要有差异社会才会多元化 阿里之道
亲子关系
如何培训发展部属
曾仕强:
易经的智慧
中华文化的特质
人生只做三件事
管理思维
家庭教育
爱情与婚姻
管理vs领导
沟通艺术
中国式管理
中国式团队管理
圆通的人际关系
情绪管理
六字真诀
人性管理
中国式商道
管理者的必修课程
赢领之道
孙子兵法与人力自动化
易理化解当前危机
点评胡雪岩成功之道
中国人的成功宝典
台湾商界之父曾仕强《中国式管理》
曾仕强—华人21世纪愿景
胡雪岩 第二部宏图大展
胡雪岩 第三部守成不易
会员: yangram
易知易行——M理论大同小异.flv 易知易行——M理论合乎人性 (下)
人力资源管理VS组织人员发第四讲 沟通领

(完整版)完整版曾仕强易经初级班内容

(完整版)完整版曾仕强易经初级班内容

一,河图与易经的关系怎么样才算一个中国人?如果你认同中华文化,你就是中国人。

中华文化的根源在什么呢?在河洛。

河图,洛书什么叫河洛文化?我们首先来看看河图,龙马负图被称为河图,河图有首河图歌那就是。

天一生水,地六成之地二生火,天七成之天三生木,地八成之地四生金,天九成之天五生土,地十成之一六在北,二四居南三八居东,四九居西五十居中。

河图什么是河图的“象”?以上河图中的黑点白点就是“象”(也就是我们现在说的天垂象)河图中可以看出什么?可以看出阴阳,五行,方位,比如说,天一生水,一六在北,(说明了五行和方位)阴阳就是河图中的黑白点。

河图中有数吗?有,河图中的白点,1,3,5,7,9,是天数,是阳数,是奇数,河图中的黑点,2,4,6,8,10,是地数,是阴数,是偶数。

从以上我们了解了象和数后难道他们就是最初的东西么?不是,最初的东西是气,从哪里看出来的? 人一生下来,一口气不来就完了,就什么都没有了,人活着也是一样,就是一口气而已。

河图中的象,数,气,都有顺逆么?数有顺逆,看河图中,阳数1,3,5,7,9的走向,和阴数的2,4,6,8,10的走向。

象,是没有顺逆的,想想看不管象顺着看反着看都是象。

气有顺逆,比如说河图中阴气的走向,是4-2-10-8-6的是逆向行气的,在看看河图中的阳气是,1-3-5-7-9的,是顺向行气的。

为什么河图中的阴气是逆向行气的?曾老叫我们好好的去悟一悟。

为什么天一生水是北方而不是南方?从河图上看天一在下方,应该是上北下南啊?因为易经的方位跟我们平常人所讲的方位是颠倒的。

天一生水,为什么要地六成之1跟6相差5,这个“五”从何而来?什么是生,什么是成?从中悟到了什么?比如说人的手,一只手有5个指头,12345我们把它们叫做生数,我们手指不够了,678910就是成数,我们总讲生成,其实生是生,成是成,一只手数没了,就用另一只手来数,所以就是1加5就是6,2加5就是7…..以此类推他们之间相差的都是5,由此我们悟到天和地是不能分的,阴和阳是不能分得,一定是阴中有阳,阳中有阴,比如,天一是水的气,地六是水从气变质的过程,天一遇到地六就成了水,所以天上就有雨水往下来,人就有水了。

曾仕强讲座文稿

曾仕强讲座文稿

曾仕强讲座文稿一、全世界都是三代同堂孩子的好坏看品德,品德的好坏看家教。

三代同堂合理,否则小孩容易成为父母的实验品,向自己的父母学习,长辈的年龄就是经验,无法逾越。

中国人是宗族观念,孩子的心中有父母,在外的行为就检点,有敬畏感。

身教胜过言传,对父母的态度,孩子会学习,三代同堂的好处,鬼神是方便教育的,不是宗旨。

中国的社会是以家庭为单位的。

在中国,形式化的东西没有用,关键在内容,是否发自内心,中国人用第六感看穿心里。

如果孩子不孝顺,不懂道理,生孩子有什么用。

时代如何变,对人类生活有利的法则没有变。

二、三代同堂的意义中国人最注重福气,家庭就是福气,要惜福。

工作、做人就是造福别人,造福自己。

老年人才可以享福,但通常积给子孙。

如果为了什么而做什么,总会觉得不够。

浪费就是不惜福,但不要小气,大人要做表率,否则就没有福气了。

工作比较辛苦,可能就是在造福。

儿孙自有儿孙福,前提是你给他造了很多福气,但不要让小孩将一生的福气享光了。

三岁看大,六岁看老,行为表现很真实。

家庭比事业重要,互帮互助的关系。

好习惯就是爱惜福气的好习惯,当需要的时候想到父母,就没有服气。

造福乡里很重要,不求回报和闻达。

三、家庭教育其实只做四件事1、替子女做什么?2。

教他们做些什么?3。

你替他做什么?4。

你让他做些什么?当人看,有需求,小孩哭是生存的兴趣,他开始想要控制你,限制不见得不好。

讲太多的大道理,就是耳边风,过分热心就是障碍。

小孩子很懂事,只是不用大人的思维和方式。

同样是做,同样是花时间,多说话,微笑,对婴儿也是一种互动的沟通,换尿布,做运动都是用心沟通的交流方式。

大人讲错话,会带坏小孩。

陪着孩子,要注重质量,保留一些给他做决定,有创造力,适时适度,太快不接受,抵触就会太多,反而形成依赖。

如果完全不让着孩子,就是忽略他。

为父母,要对自己的父母孝顺,有福气。

叫小孩子争气,这样就有自主权,不会太依赖。

既然生了,就要养活,养活就要做人。

农村人比城市人有智慧。

曾仕强妙语解读“中国人”

曾仕强妙语解读“中国人”

曾仕强妙语解读“中国人”1、中国人最拿手的就是“没有问题”,没有问题后面还有四个字——从此不提。

2、中国人的事情其实只有四个字,叫做可大可小。

说大就是大事一件,说小就是小事一桩,重要不重要随时都会变化,完全因人而定。

3、中国人绝对不欺骗,因为欺骗就是没有良心。

但是我们一定不讲实在话,我们多半把真正的意见放在心里,嘴巴讲出的话都会经过一番修饰,我们是讲妥当话。

4、中国人非常不愿意担人家的人情。

人情太重,宁可不要。

5、中国人跟外国人有个很不一样的地方,就是我们一生一世心里都有两件事情始终不能释怀,一件是想我对得起我的祖先吗?一件是想我对得起我的子孙吗?6、中国人最讨厌投机取巧,但最佩服随机应变。

7、中国人往往周末会带上小孩回家看望父母,定期给父母些钱的时候,也都故意让小孩看到,这样的身教会让孩子感觉到自己以后也有同样的责任,效果来得更为实际和有用。

8、中国人更看重人的德行——你的品德基础好,才能越高越好;你的品德不好,才能越高别人越害怕,因为这样更容易做坏事。

9、中国人的家庭,由血缘关系进入亲情关系还不够,还必须建立伦理关系,所以家教和家风十分重要。

10、中国人习惯把死去的人和死去的人比较,不便把活着的人和死去的人作比较。

因为人活着就还会变,只有死了不会变,我们才可以放心去评判。

11、我们中国人骂一个人,只会骂他没有家教,从来不会骂他没有接受良好的学校教育。

12、外国人大小事情都要法官宣判,而中国人经常建议当事人庭外和解,这其实是中国人很特殊也很有效的一种做法。

13、中国人碰到志同道合的伙伴,都会有结拜为兄弟的想法。

14、中国人说不管,却又要管;说要管,却又不管。

15、中国人讲话,要看是否符合身份,讲求是否符合立场。

一样的话,有的人讲我们就觉得他讲得很对,而有的人说我们就听得很不顺耳。

16、中国的企业家,除了西方企业家具有的经济责任、社会责任之外,还有两种他们不具备的责任,一个叫政治责任,一个叫文化责任。

曾仕强解读中国人

曾仕强解读中国人

曾仕强解读中国⼈
⼀、中国⼈最可笑的事情⾃⼰看不懂⾃⼰ 
⼆、中国⼈最⾃豪的事情未尝有⼀⼰之私 
三、中国⼈最拿⼿的事情怎么说都有道理 
四、中国⼈最奇特的事情先说往往会先死 
五、中国⼈最奥妙的事情不要听⼈家的话 
六、中国⼈最神⽓的事情⽤⼼想就会知道 
七、中国⼈做⾼明的事情善⽤平衡思考法 
⼋、中国⼈最⾃动的事情随时随地教训⼈ 
九、中国⼈最灵活的事情⼤丈夫能屈能伸 
⼗、中国⼈最倔强的事情永远都不肯认输
⼀、中国⼈的基本⽴场即不反对也不赞成
⼆、中国⼈的⾼明⽴场深藏不露以策安全
三、中国⼈的权宜⽴场防⼈乘危⾃保⾯⼦
四、中国⼈的圆通⽴场⼆合⼀⼤于⼆选⼀
五、中国⼈的可怜⼼态哀莫⼤于⼼死
六、中国⼈的⾃卑⼼态盲⽬崇洋媚外
七、中国⼈的不良⼼态把责任推出去
⼋、中国⼈的⾃保⼼态好功夫留⼀⼿
九、中国⼈的明朗态度含含糊糊
⼗、中国⼈的争取态度半推半就
⼗⼀、中国⼈的抬轿态度长相左右
⼗⼆、中国⼈的层级态度亲疏有别。

中华文化的特质

中华文化的特质
53东西方人的生活方式和习惯各不相同,而爱好和平就是不用自己的标准来论断别人。
54由于国家的文化不同导致了生活方式的不同和性格,思维等等都不相同。
55爱好和平就是彼此要尊重。
56每一样东西都有俩边,叫一阴一阳之谓道。
57每一个地区都有它的主流文化,这是不能违背的。而主流就是允许有一些东西是不一样的。
87曾仕强推算2044中国变为世界第一强国,而杨振宁喜欢用西化所以它用2050中国变为世界第一强国
88科学越来越发达人类一定死于科学
8921世纪人类共同的愿望就是不要战争
90凡是在中国看得见的东西都是西方发明的,比如有些出名品牌,电脑,21世纪是西方的科学加上中国的哲学,哲学是看不见的,俩者现在整合在一起。
19中国人只要是看得见的部分它是非常赶时髦的要变,而看不见的部分就不变。
20中华文化中原则的部分没有改变但形式的东西却一直在变,中华文化的特点就是有所变有所不变。
21要掌握轻重本末先后自然运行的规律
22道德的表现就是爱好和平
23通过持经达变来达到合理解决事情的目的是中华文化的一大特点。
24依法来办理的法就是持经达变有原则的改变来办此时此地最合理的一个解决,就叫做理。
58爱好和平演变成俩句话1天下一家2世界大同
59天下要有不同的物种这样才能互动才能生生不息。
60入境要问俗,就是到一个新的地方有它不同的文化风俗,问清ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ风俗才能能尊重地方的人们。
61爱好和平是互相彼此尊重的主流文化,做到大同小异。
62行客拜坐客,就是新手要拜见老手。
63中华文化的爱好和平时要一同天下而不是统一天下,然而中华大地领土的变化却成为外国人质疑中国的借口。

中国人十大成功口决——曾仕强

中国人十大成功口决——曾仕强

在中国社会想要取得成功,必须先要悟透中国人独特的民族习性。

从出发前的自我准备、到人际关系的巧妙运用、社交圈的拓展要领、自身情绪意志力的自我控制,甚至如何与同事搞好关系,与上级相处的分寸等等,这些都是中国五千年来的社会文化精髓,是迈向成功的必修课程。

曾仕强教授在亚洲可谓是大师中的大师,他将超过10个简单口诀式的归纳,来分别介绍中国人获得成功的10个要素。

成功口诀:一表人材,二套西装,三杯酒量,四圈麻将,五方交游六出祈山,七术打马,八口吹牛,九分努力,十分忍耐成功口诀简析:一表人材一个人长成什么样是父母给的。

18岁之前不要挑剔自己的长相,不要对美有固定的标准。

别用第一印象去论定别人,但别人却用第一印象来论断你。

不管父母生我什么样,我要让别人很乐意跟我交朋友。

“要使自己从内心来改变外貌”。

将自己练成一个强有力的磁铁,吸引许多人来和你在一起,那你就成功了。

二套西装(在什么场合穿什么衣服)跟别人配合是成功的基础之一。

随和一点,人生别太自我设限,给自己更大的弹性空间。

让别人对我们有好的印象。

三杯酒量(互动的原则):做任何事都要适可而止;做任何事都有要适量且量力而行。

从人际交往中了解别人的个性。

四圈麻将(现代社交活动):一个人要培养一些适当的社交活动,但不要变成嗜好,赢的要装作没赢,让对方输得有面子,输了装作没输,增加互动的乐趣。

常做一些有益身心的社交活动,娱乐自己,又可以增广人脉。

五方交游(东南西北中五方):一个人不要故步自封,多结交各种行业的朋友。

一个人想要成功,则须建立广阔的人脉,多和异业交流,增广见闻。

六出祈山(运作的技巧):诸葛亮为灭魏国六次出师,明知其不可为而为之,不屈不挠,经得起打击。

做人不须常常承认失败或是认输,而是要勇于承认错误,力求改进与补救。

因比较重要,只要努力,尽力的去做,至于结果是如何,则不需太计较。

经不起风吹草动,流言中伤的友谊不是真友谊。

七术打马(诚心的赞美别人):拍马屁的哲学,让别人不易察觉则可尽力去拍,人人皆看得出则不可为之。

让中华文化素养在教学中厚积薄发

让中华文化素养在教学中厚积薄发

让中华文化素养在教学中厚积薄发作者:陈日红来源:《时代教育导刊》2013年第03期[摘要]要在教学中培养学生的中华文化素养,教师自己必须有较高的中华文化素养。

教师可以通过阅读经典名著,收看有关媒体的专门频道以及向有经验的老师请教等方式来提高自身中华文化素养。

然后通过教育教学去影响学生,使学生在学习生活中获得应有的中华文化素养。

[关键词]中华文化素养教学;厚积薄发中国有五千年的悠久历史,中华文化博大精深。

作为一个人民共和国的人民教师,如何将中华文化的素养通过教师个人的人格、气质、情感、价值观、人生观、世界观等去影响学生,是每个教师面临的紧迫而重要的任务。

那么什么是中华文化素养?中华文化既然博大精深,那就不可能用一句简单的话概括出来。

台湾师范大学曾仕强教授在《教师的中华文化素养》一书中進行了系统的论述。

本人读了这本书,深深地感到作为一名老师,必须学习好中华文化,提高自身的中华文化素养,并且有理由有责任在教学中用中华文化素养去影响学生,使千古流传下来的中华文化在岁月中继续传承。

我认为,可以在以下几方面提高自己的中华文化素养。

一是阅读中华文化方面的经典名著。

按照曾仕强教授的说法,中华文化中最根本的东西就是千古流传下来的王道,就是那些历久弥新的经典名著。

作为一个人民教师除了读大学时学习过的那些经典文章要继续复习外,像《三字经》、《百家姓》、《幼儿故事琼林》、《增广贤文》等这些极有教化的典籍更要深入学习。

当然,阅读经典,不是单纯的怀旧,发思古之幽情,而是从现实出发,寻找经典和现实的联接点。

点滴累积中华文化素养,使我们能够在教学中厚积薄发,让学生在学习中得到润物无声般的中华文化素养的教育。

二是可以通过收看中央电视台的《文化之旅》、《百家讲坛》等栏目来提高自己中华文化素养。

中央电视台是我国的国家电视台,而《文化之旅》和《百家讲坛》等栏目则是宣传中华历史传统文化的栏目。

这些栏目经常邀请我国在国学方面有深厚造诣的知名大学教授作为嘉宾,向广大观众介绍源远流长、博大精深的中华文化。

曾仕强优秀文章

曾仕强优秀文章

曾仕强优秀文章导读:我根据大家的需要整理了一份关于《曾仕强优秀文章》的内容,具体内容:曾仕强以幽默、风趣、亲切、有中国特色、合乎中国的国情、深刻的挖掘着中国人性与文化的深层含义的授课方式颇受大家喜爱。

被业界称为:中国式管理大师、华人三大管理学家之一下面是我为你整理的关...曾仕强以幽默、风趣、亲切、有中国特色、合乎中国的国情、深刻的挖掘着中国人性与文化的深层含义的授课方式颇受大家喜爱。

被业界称为:中国式管理大师、华人三大管理学家之一下面是我为你整理的关于,希望对你有用!关于1:易经的智慧太极是我们的共性,人再大不过是个太极,人再小也还是一个太极。

人人都是太极,甚至于汉字里面每一个字都是一个太极,叫做一字一太极。

可是万物都是会变化的,里面有阴有阳。

同一个中国人,有时候很讲信用,有时候非常不讲信用;有时候很守时,有时候不守时;有时候很振奋,有时候很沮丧。

人有情绪的变化,同一个人有不同的情绪,有时候感觉世界真是光明,充满了希望,有时候又觉得到处都是坏人,自己很倒霉。

同一个人,也就是同一个太极,分阴分阳。

坏人是不是一定坏?不一定,坏人偶尔也会做好事。

好人是不是一定不会做坏事?也不一定,好人也经常是好心做坏事。

可见,阴中有阳,阳中有阴。

如果问西方人,阴阳是两个东西还是一个东西,我保证他的答案是,两个东西。

西方人认为阴就是阴,阳就是阳,阴阳是两码事。

可是中国人会告诉你,阴阳是一个东西,一个东西里面含有两种成分,一种叫做阴,一种叫做阳,合起来就叫太极,太极分出去就叫阴阳。

所以如果讲一,就是太极,如果讲二,就是阳和阴,这种观念我们中国人是很容易接受的。

《易经》给我们的"一内含二"的思维,和西方"二构成一"的认识,使得东西方的观念,有了"生"和"分"的差异,那么,东西方的这两种不同的思维方式,反映到现实生活中,有着怎样的区别呢?一分为二,这是事实,一生二也是事实,但是生和分这两个字,我们真的要好好去想想。

明理:曾仕强说做人做事的道理

明理:曾仕强说做人做事的道理
明理:曾仕强说做人做事的道理
读书笔记模板
01 思维导图
03 读书笔记 05 作者介绍
目录
02 内容摘要 04 目录分析 06 精彩摘录
思维导图
本书关键字分析思维导图
镜子
道理
法治
特性
道理
关键词
事业
德治
中国人
道德
管理
小异
内容摘要
曾仕强说中国人系列之一,举重若轻、大道至简。把人做好是一切事业的基础,而明理是把人做好的前提。 每个人都是他人的一面镜子,镜子外的人怎么想,镜子中的人就表现出什么样。最深刻的道理,往往藏在最简单 的语言中,千百年来中国人的做人做事自有一番内在逻辑。大道至简,曾仕强教授将中国人做人做事的道理归结 为十七个关键词,通过简单易懂的介绍,让读者快速明白中国人的特性。
读书笔记
曾教授该书结合中国传统文化提出做人的道理与中国管理式的特点。 将中国人的人性描写得入木三分,值得对照反思,学习成长。 有些人认为既然上司如此回应,那就真的自己看着办就是,用不着再想那么多。千万不要望文生义,认为就 是这个样子。因为上位的含含糊糊,目的无非在诱发下位的清清楚楚。

目录分析
01
前言中国式 管理的特性
02
第一章真实
03
第二章良善
04
第三章道德
06
第五章法治
05
第四章德治
1
第六章均等
2
第七章居中
3
第八章无为
4
第九章创新
5
第十章尊客
第十二章制衡
第十一章考验
第十三章小异
第十四章预防 第十五章包容
第十六章简易 第十七章交互
作者介绍
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曾仕强百科名片

曾仕强百科名片
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中国式商道》 美国杜鲁门大学行政管理硕士 国立台湾师范大学教育学学士 兼任 国立交通大学教授,中国统一建设促进会理事长 人力资源发展学会常务理 事,国际管理基础会董事 美国东西方大学管理学教授,成功杂志首席顾问 管理杂志、统领杂志特约撰述,经济日报、工商时报专栏作家 经济部专业人员研 究中心、外贸中心、生产力中心讲师 中、美、日企业及管理顾问公司内、外训讲 师 法界卫星电视跨越21世纪经营管理座谈会主持人 曾任 中学校长、交大统务长、空大教务长 经济部专业人员研究中心中国式管理 课业辅导长 编辑本段专研 中、美、日管理比较 易经管理 曾仕强 中、西管理思想比较 人际关系与沟通 中国人的民族性与管理 人 伦关系与企业伦理 曾仕强,中国式管理大师,全球华人中国式管理第一人,台湾 兴国管理学院校长、英国牛津大学管理哲学荣誉博士、英国莱斯特大学管理哲学博士 、美国杜鲁门大学行政管理硕士、国立台湾师范大学教育学学士;专研中、美、日管 理比较;易经在管理上的应用;中、西管理思想比较;人际关系与沟通;中国人的民 族性与管理;人伦关系与企业伦理;著有《中国管理哲学》、《二十一世纪易经管理 法》、《胡雪岩成功秘笈》等百种管理著作。 现任国立交通大学教授,中国统一 建设促进会理事长,人力资源发展学会常务理事,国际管理基础会董事,美国东西方大学 管理学教授 。 论文有 -儒家管理哲学(1984) - 传统中国文化中的价 值观及其现代诠释(1991) - 道与高阶管理(1987) - 易经三才之道在管 理上的应用(1990) - 伦理可以补管理民主化之不足(1994 陈帅佛认为曾 仕强校长开创的中国式管理,对咨询业观念的影响是根本性的;曾仕强教授的大师风 范,对咨询业行为模式的影响是革命性的;曾仕强教授的演讲风格,对咨询业表达水 平的影响是颠覆性的;大智若愚、厚积薄发、化腐朽为神奇是曾教授的三大风格, 曾 仕强是少数可称为大师级的人物之一,曾仕强是咨询业当之无愧的风云人物。 - 李朝 曙 曾仕强是民生报调查为交大最受学生欢迎教授之一,曾仕强是台湾生产力中心 调查为最受企业界人士欢迎十大名嘴之一,曾仕强应邀新加坡、马来西亚、印尼、泰国 、香港、中国大陆演讲企业管 理,在台湾主讲千次以上。 曾仕强 ◆被业 界称为:中国式管理大师、华人三大管理学家之一 ◆民生报调查为交大最受学生 欢迎教授之一 ◆台湾生产力中心调查为最受企业界人士欢迎十大名嘴之一 ◆应邀新加坡、马来西亚、印尼、泰国、香港、中国大陆演讲企业管理,在台湾主讲 千次以上。 编辑本段研究领域 易经管理 中、西管理思想比较 人际关系与沟通 中国人的民族性 与管理 人伦关系与企业伦理曾仕强先生著作一览(19张) 编辑本段作品集 中国式管理系列 名称: 中国式管理宝典-中道管理 [1] 主讲: 曾仕强 2 010-6-2 名称: 中国式管理-守业篇 主讲: 曾仕强 2010-1-19 中国式管理系列

国学大师曾仕强介绍

国学大师曾仕强介绍

国学大师曾仕强介绍"国学"是对中国学术的简称,"大师"系指人们对在学问或艺术上有很深造诣者的尊称,下面由小编为你介绍国学大师曾仕强,欢迎阅读!!!国学大师曾仕强曾仕强,1934年生于台湾,毕业于台湾师范大学工业教育系,获美国杜鲁们州立大学行政管理硕士,英国莱斯特大学管理哲学博士。

胡雪岩研究会副会长、台湾师范大学教授。

曾仕强先生历任台湾交通大学教授、兴国管理学院校长,现任台湾师范大学教授。

在教学、研究、写作、演讲、翻译各方面皆有卓越的成就。

专研方向有《大易管理》、《管理大道》、《胡雪岩经营管理专题》、《三国演义的道理》等。

国学大师曾仕强人物简介曾仕强祖籍在漳州,其启蒙教育也同样在漳州。

曾仕强,现任胡雪岩研究会副会张、台湾师范大学教授,中国统一促进会理事长等。

曾仕强先生生于1934年,祖籍福建漳州。

他毕业于台湾师范大学工业教育系,获美国杜鲁门州立大学行政管理硕士、英国莱斯特大学管理哲学博士。

曾仕强先生历任台湾交通大学教授、兴国管理学院校长等。

在教学、研究、写作、演讲、翻译各方面皆有卓越的成就。

曾仕强被企业界尊称为:中国式管理大师、华人三大管理学家之一,多次应邀新加坡、马来西亚、印尼、泰国、香港、中国大陆演讲。

据了解,曾仕强父亲是漳州华安一中的首任校长,曾仕强启蒙教育阶段在当时的南方小学(即现在的新桥小学),后来由于父亲前去厦门工作,曾仕强即随父前往厦门读中学,上个世纪五十年代前往台湾。

国学大师曾仕强个人语录1、管理是修己安人的历程2、搞清楚推、拖、拉的真正用意,合理应用以求圆通3、以化解代替解决,务求尽量减少后遗症4、寓人治于法治,更符合中国社会的实际情况5、做人做事兼顾并重,透过好好做人来把事情做好6、保持既不赞成也不反对的心态来包容一切7、发展事业本身并没有什么目的,必须在经营事业的过程中,完成修、齐、治、平的人生使命,立业才有价值。

8、计划的目的,在肯定今后几年,如何安人?9、组织的功能,在聚合安人的力量,协同一致。

《曾仕强中国式》课件

《曾仕强中国式》课件
或尊严。
沟通技巧
倾听与理解
中国式沟通强调倾听对 方,尽可能理解对方的
意图和情感。
表达与沟通
在沟通中,要学会用合 适的方式表达自己的意 思,避免过于直接或粗
鲁。
适度反馈
在沟通中,要学会给予 对方适度的反馈,以鼓 励对方表达自己的意见
和看法。
灵活应对
在沟通中,要学会灵活 应对各种情况,根据不 同的情境采取不同的沟
有效沟通
领导者应具备良好的沟通能力 ,能够清晰地传达信息,并倾
听员工的意见和建议。
决策能力
领导者应具备科学的决策思维 和方法,能够根据实际情况做
出正确的决策。
团队建设
领导者应注重团队建设,通过 培训、激励等方式提高团队的
整体素质和能力。
领导力案例
李嘉诚的领导力
李嘉诚作为华人首富,其领导力备受推崇。他注重诚信、勤 奋和创新,善于把握机遇,带领团队不断发展壮大。
中国式领导力特点
领导力与文化的关系
中国传统文化对领导力有着深刻的影 响,如儒家思想中的仁、义、礼、智 、信等观念,对领导者的道德修养和 行为规范提出了要求。
中国式领导力强调以人为本、以德为 先、以和为贵、以柔克刚等理念,注 重人际关系和团队和谐。
领导力实践
01
02
03
04
建立信任
领导者应通过言行一致、关心 员工等方式建立信任关系,提 高团队的凝聚力和执行力。
详细描述
中国式管理注重人性和情感,强调人际关系和集体主义,而西方管理则更注重 理性、制度和个体主义。此外,中国式管理强调整体性和综合性,而西方管理 则更注重分析性和专业化。
实践案例
总结词
中国式管理在实践中得到了广泛应用,许多中国企业通过采用中国式管理取得了成功。

曾仕强:中华文化的特质

曾仕强:中华文化的特质

文化就是花样。

中华就是万变不离其宗的变化。

要有原则的应变,不能没有原则的乱变。

大恩不言谢。

西方人是神把人创造出来,我们是人把神创造出来。

求神不如求人,求人不如求己。

一个人不了解自己,是最可怜的。

中华文化就是要人像一个人。

中华文化本身没有错误,是我们理解错了,把它扭曲了,我们做错了。

从容中道。

智慧是会永远流传下去的,知识、技术是三五年一变。

智慧是会遗传的,知识是不会遗传的。

科学要合乎自然。

科学如果不合乎自然,它对人类的祸害是无穷的。

人类未来要走的路,就是用《易经》的智慧来指导现代的科技。

持经达变。

道理是变动的,不是固定的。

我们是依理办法,西方人是依法办理。

我们最讨厌的就是离经叛道(离谱)。

轻重,本末,先后。

一切一切都没有道德重要。

不可不变,不可乱变。

天底下的游戏只有下象棋是没有输赢的。

中华文化有两大支柱:艺术和道德。

全世界有不同的生活方式,所以才有不同的文化。

天下之大,无奇不有。

天下一家,世界大同。

大同小异,求同存异。

入境问俗。

一切一切都是自然孕育而成的。

一阴一阳就产生宇宙万物,0101就构成浩瀚无穷的网际网络。

爱好和平是今后人类生存的一个大道。

中华文化的根本是天人合一,天人合一就是天地人合一。

中国人只有一门学问,就是道学。

天理和良心合一就叫天人合一。

中华文化的中心:1.顺应自然。

2.自我修炼,提高品德修养。

《易经》是自然(天理)加伦理(良心)。

人有道德,老天才会保佑你。

自天佑之,吉无不利。

(天助己助者)上天有好生之德。

行有不得,反求诸己。

一方水土养一方人。

一个人最要紧的就是观念要清楚,观念一清楚,你什么烦恼都没有。

观念不清楚,烦恼一大堆。

道是把器包括在内的。

人的第一个修养就是虚怀若谷。

道不同,不相为谋。

滥好人是孔子最讨厌的乡愿。

内方外圆。

大方无隅,大方即圆。

一个人没有原则,就不可能是君子。

凡是有棱有角的人,他的人际关系一定不好。

道器要合一。

不争之争。

一切一切都是自作自受。

西方人群社会最小的单位是个人,中国人群社会最小的单位是家庭。

曾仕强:什么是中华文化,它如何孕育出来的,又有哪些具体特点呢

曾仕强:什么是中华文化,它如何孕育出来的,又有哪些具体特点呢

曾仕强:什么是中华文化,它如何孕育出来的,又有哪些具体特点呢生活在中华大地上的中国人正在传承着包罗万象的中华文化,那什么是中华文化,它如何孕育出来的,又有哪些具体特点呢?曾仕强大家好,如果有人问什么叫中华文化?中华文化到底是什么?你会不会觉得像这种问题我们是既熟悉又很陌生?因为我们都是中华民族一分子,整天都在感受中华文化,怎么可能不熟悉呢?可要你回答这样的问题的确有很高难度,反正怎么讲你都讲不清。

这又是什么道理?这就要从文化开始来了解。

什么叫文化?文,就是纹理的意思,就是花样嘛。

每个国家有每个国家的花样,我们中国有我们自己的花样,这就叫文化。

你说不对呀,那每一个人的花样也不一样啊。

对,个人的花样不叫文化,叫特技。

你看他耍特技,我们学不来。

文化是一个民族慢慢地,这四个字非常重要啊,是‘自然孕育’而成的一套花样。

比如说中国人吃饭用筷子,筷子要怎么拿?筷子不可以去指人,这是大家都知道的,才有资格叫文化。

西方人吃饭他用刀叉,老实讲,现在很多中国人在用刀叉,我看没一个人会用的,因为刀叉有很多技巧,我只问大家一个问题,你吃西餐牛排,是先切切切,然后再一个一个吃,还是切一片吃一个,你怎么吃?你就考倒很多人了,像这样很简单的问题我们都很难解答,何况我们中华民族有七千年历史,长期的演变我们要讲得清楚实在是很难。

这样各位才了解,中国人的问题永远只有一个答案,三个字‘很难讲’。

你慢慢去体会中国人为什么一开口就讲“很难讲”?因为中华文化本身就是很难讲,你怎么讲都讲不清楚。

很难讲难道不要讲吗?要,所以下面一句话就说:看你怎么讲。

看你怎么讲的意思是说,你从哪个角度去切入,你说中华文化源远流长,可以;你说中华文化包罗万象,也对;你说中华文化怎么样怎么样,千万记住,你只能讲到其中的一个方面,你没办法全部都说得很清楚。

中华文化这样各位才知道,中国人一开口就有人唱反调,这太容易了,反正你讲东我就讲西,就是不跟你一致,那气死活该嘛。

听曾仕强教授讲沟通的艺术心得体会之欧阳地创编

听曾仕强教授讲沟通的艺术心得体会之欧阳地创编

中国式思维与“不言明”的沟通艺术——听曾仕强教授讲座的体会能够参加由天津市南开区政府、天津市卫生局团委、天津市南开医院、天津市中西医结合研究院共同主办的“吴咸中大讲堂”讲座,我感到非常荣幸。

“吴咸中大讲堂”系列讲座首场邀请的是有着“全球华人中国式管理第一人”、“中国式管理之父”美誉的曾仕强教授为大家讲述中华文化,传授沟通的技巧。

长达两个小时的讲座,曾老字字珠玑,令我受益匪浅。

一、正确理解中华文化——“易经是思路而非知识”。

曾老指出,目前中国学习模式过于西化,存在忽视中国传统文化,甚至误解、曲解传统文化的现象。

我们应当认识到,中华民族具有独特的处世哲学,人文习俗与西方有很大差异,不能一味模仿和追随西方的管理模式和思想,而应该用中国人的方法来解决中国人的问题。

不少人研究易经、研究传统文化而不得其道,不是因为文化存在问题,而是研究的方法不对。

“易经是思路而非知识”。

知识的更替速度是很快的,但只要思路是正确的,我们就不会偏离方向。

我认为,不止易经是思路,大部分中国文化都在阐述一种思路而不是具体的方法,中国有句俗语说,“师傅领进门,修行在个人”,就是这个意思。

中国文化偏向于世界观,而西方文化则倾向于方法论,这也是中西方文化的差异点。

因此,对西方文化采取扬弃的态度,重新学习领悟传统文化更能适应中国国情,对于指导我们的工作生活也非常必要。

二、中国式沟通方式——“中国人绝对不欺骗,欺骗没有良心,但一定不讲实在话,一定要讲妥当话”。

沟通是人与人之间的良性互动,善于沟通就要学会照顾别人的感受。

沟通是一门艺术,尤其是中国式沟通。

与西方人开门见山的沟通方式不同,中国人说话习惯先寒暄一番,看看对方的反应,了解对方的情绪。

如果对方心情不错,才可以进一步沟通。

如果没说两句话,对方就很不耐烦,那么此时多说无益,“话不投机半句多”。

这种中国式的寒暄并非浪费时间,而是找准沟通的时机。

时机对了,自然水到渠成。

此外,中国人的沟通以不言明为基础。

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中华文化的特质——曾仕强第一讲大哉中华一、何谓文化文,就是纹理的意思,就是花样。

一群人、一个民族、一个国家的人所拥有的一些共同的东西,就是我们的文化,是一个民族自然孕育而成的一套花样。

二、中华的概念1、“中”,不偏之谓中。

2、儒家就是道家,道家就是儒家,儒家就是法家,法家就是儒家。

3、中,是讲合理不合理,但是合理不合理不是固定的,它是变动的。

4、易经,是中华文化的总源头!5、中华的华,是华丽的意思,也有变化的意思。

6、太极,是一切的总根源,一动就分阴分阳,阴阳一动,就变成了两仪、四象、八卦、六十四卦,所以从这里看,太极就是一。

一,就是中,没有发叫中,已发就叫动,然后上边的两仪、四象、八卦、六十四卦,那就叫华。

7、中华民族每隔一段时间,都会有个大反省,然后经过一个大调整,我们的文化才能够日新又新。

三、大恩不言谢四、所有的事情都不是人为的,都是很自然地慢慢演化而成的。

这是生态环境造成的,但是生态环境不完全可以决定文化,还要加上人自己的信念。

第二讲至圣先师一、孔子的“述而不作”我们的文化更重要的是传承的。

二、中国人不太喜欢别人太了解自己,也不喜欢别人替自己做主张三、什么叫做人?四、中华民族不能改变的就是“礼要从内心发出”巧言令色,鲜仁矣!对于那种礼貌很周到的人,我们要特别提高警惕,因为礼多必诈!五、西方讲个人意见,中华讲集体创作中国人常说集体领导,集体创作,可见中华文化就是大家好好商量,商量出的结果就是代表了大家的意见,而这样的意见就比较容易贯彻。

六、易经,是中华文化的源头那一画开天就是宗,宗后来变成了经,经就是经常要遵守的规则,不能变的部分,除了不能变的经以为,其他的都是可以变的。

第三讲易为源头一、《易经》不是一本讲知识的书,它给我们的是思路!二、《易经》到底在讲什么?其实《易经》最要紧的就是告诉我们三件事情:1、我们只有一个地球,彼此要求同存异。

2、《易经》告诉我们很重要的一点,就是天无不覆,地无不载,不论好坏美丑,人还是动植物,因此人应该推己及人大公无私。

3、《易经》告诉我们,人是自然的一部分,所以人应该向自然学习,顺应自然,按照自然的法则去改造社会,按照自然的规律来做人做事,而不是处处要征服自然。

所以对待自然,我们要践行以下三点:第一、以自然为老师,向自然学习;第二、以自然为检验的标准,合乎自然的,就尽管发展,不合乎自然的,要去改善;第三,我们要不停地追随自然的脚步。

自然永远是好的,对人类永远包容的。

《易经》是中国科学的开始。

我们对待科学的态度应当是,首先我们不能离开科学,离开科学我们没有办法生活,但也要注意到科学分为两种:一种是对人类有益的,一种是危害环境、破坏人类的。

正所谓一阴一阳之谓道,我们要致力于将有害的部分扭转为对人类有利的部分。

三、《易经》告诉我们地球和人类都有自我修复功能。

四、人一定要无私才有办法跟宇宙共存。

五、中华文化从《易经》中得到的最大的好处,是大家非常熟悉的四个字,叫做持经达变。

第四讲持经达变一、经就是原则,是原则就不能变,其他都可以变。

所以我们的文化叫做以不变应万变。

二、我们是依理办法,西方人是依法办理。

三、中华民族一直都是靠圣贤之志在维持我们民族的命脉。

四、中国人到底哪些部分是不变的,哪些部分是变的?中国人有形的部分他是一点都不在乎的,不在乎的部分你就让它一直变,没有关系。

中国人只照顾这个看不见的部分,它是不会变的,而且永远没有变。

五、任何事情你表面看是坏的实际上它是好的;表面看是好的实际上往往是坏的,一阴一阳之谓道。

六、与持经达变相对的一个词语就是离经叛道,七、通过持经达变达到合理解决事情的目的是中华文化的一大特点。

1、一切都是看着办,我们没有固定的,所以叫依法来办理。

什么叫法?就是持经达变,有原则的改变就是我们的法,来办什么理呢?办此时此地最合理的一个解决,就叫做理。

2、任何事情做到恰到好处就很圆满。

中华文化有两大支柱,一叫艺术一叫道德。

第五讲维护和平一、我们非常了解,打是不能解决问题的,中国人以不打为最高策略。

二、天下之大无奇不有,我们不要用自己的标准去论断别人,这样才是爱好和平的表现。

我们要尊重别人的选择,但前提是不可以违背每一个地区的主流文化三、我们追求大同小异,从来不说世界一同,要求全世界都相同是不可以的也是不可能实现的。

天下一定要有矛盾,有矛盾才会有互动,有互动才会起变化,有变化才会生生不息,人类才会进步。

四、爱好和平就是要靠人类勇敢地跨出第一步,从身边做起,勇敢地去跟左右邻居打招呼。

一个人一定要勇敢地跨出第一步。

如果第一步跨不出去永远是零。

五、我们不会去统一天下,历史也证明了中国人不会统一天下。

六、是强大而有生命力的文化使中华民族疆域广阔、充满向心力(包括对外来侵略民族)和凝聚力。

我们所采用的办法是天底下最妙的,叫做文化同化!第六讲天人合一一、严格讲起来我们中国人只有一门学问,叫做道学。

二、自然对人有一个很独特的地方,就是叫做仁爱的“仁”。

仁就是人与人互动的那个最基本的东西,叫什么?两个字,叫道德。

中华文化就在这两个里有,一个顺应自然,一个自我修炼提高品德修养。

故整部《易经》它不是自然哲学,它也不是伦理道德,它是自然+伦理。

三、一方水土养一方人,你当地有这个需要老天才会长这个东西供应这个地方的需要。

四、《易经》它是无所不包,大到没有外面的,所有都包容在里面,故只有中华文化有那么大的包容性。

第七讲虚怀若谷一、中国人是有圆有方、内圆外方的民族性中国人自古以来就形成一种共同的认识,叫做道不同不相为谋。

二、道器合一、谦虚互助三、不争之争老子讲不争不争就是要争,哪里不争?人怎么可能不争呢?但你要争得好像没有争一样。

那孔子是直截了当叫你,说像射箭一样的,也要讲究礼节礼仪。

四、以直报怨,智慧应对五、智慧表达立场、体现原则第八讲孝道为先一、孝道之谓“道”因此我们的教育只有一个目的,就是让子女心目中有父母的存在,这个比法律要好,比跟小孩讲道德要有效。

中国人一切都讲相对的,有阴就有阳,当你看到阴的时候一定要想到阳;当你看到阳的时候一定要想到阴,如果你没把两个合起来想你就偏了。

我们只有从孝里面反射到做爸爸应该怎么样,这是中国人做人的基本道理,并不是偏颇。

二、孝道上与西方的区别西方的文化,第一个,重宗教。

第二个,讲科学。

第三个,讲法律。

“礼”其实就是讲道理。

讲道理要讲得很艺术,而且要有道德人伦,而不是纯粹讲道理而已。

三、孝,是中国人考核一个人的第一个关卡大人在处理这种兄弟吵架的事时一定要说两个都有错,两个都该骂,然后还要告诉他们,兄弟只有不吵架才是对的,只要吵架两人都错。

中国的事情没什么好也没什么不好,四个字,合理就好。

千万记住,不管到哪里对父母的孝敬不可以改变,对我们中华民族的崇敬也不可以改变。

中国人有没有孝心,对父母怎么样会成为大家观察你的第一点。

第九讲实事求是一、何谓实事求是二、如何做到实事求是“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。

”你能经过这5个步骤就达到了实事求是这个境界。

(一)博学之。

孔子说你去学的目的是四个字‘学则不固’(二)审问之第一个你要先自己想一想,你别不想就问,人家还没讲完你就问。

(三)慎思之慎思,为什么要谨慎地思。

(四)明辨之明辨很难,你要辨别他讲得对还是不对很难。

(五)笃行之孔子是讲知行合一的,我们好好地把学问从实践当中去检验,然后我们就开始走治本的方法,而不治标。

三、把握节奏,才能做到实事求是当环境越来越快时你就要开始慢了,当环境慢时你就要快了,这叫阴阳变化。

四、生活中西方人和中国人的区别我们求的是一个最高的东西,叫做什么?叫泰然自足。

我心里很舒畅但我不会流露出来,因为我流露出来就刺激别人,你看喜怒形于色的人,他不太可能往上走太高,不太可能。

第十讲泰然自足一、做到泰然自足的方法也是从易经的阴阳之道发展出来的,就是说话、办事都要从两方面综合考虑。

二、能够问心无愧的安贫乐道是达到泰然自足境界的一种方式。

三、过得很愉快的条件:一是勤劳,从小就要勤劳;二是节俭;三是认真;四是负责。

四、生活方式可以变,生活法则不能变。

五、也要尊重自己的文化(制度)才能做到泰然自足,要达到泰然自足的最高境界就要明礼守法。

第十一讲明理守法一、中西文化的差异:中国人对待法律的态度与西方人不同,更注重情理和面子。

二、生活中中国人是如何处理法律和生活的关系?光是守规矩的,你是没有前程的,法是基础,一个人只会守法,你连当干部的资格都没有,这才是很严重的问题。

三、怎样做到明理守法?四、如何做到大公无私?第十二讲从容就义一、学会分清大是大非二、生活中如何分清大小是非?三、‘就义’如何才能从容呢?利用厚生是我们从古以来一直流传下来的,要让老百姓衣食温饱,衣食温饱不是奢侈,衣食温饱再叫他明礼再让他讲理他就会很清楚的。

教育的基础是在家庭不是在学校。

第十三讲利用厚生一、中国人如何利用厚生我们特别重视这三样东西,第一叫正德;第二叫利用;第三叫厚生。

把民族的健康看得比民族的财富更重要才叫厚生。

二、民以食为天和以人为本三、因乱变而失去自主性的表现四、遵循自然规律生活养生只有3个秘诀:第一个,观念要通,第二个,二便通。

第三是气血通。

第十四讲与时俱进一、“变”与“不变”:求新求变不是中国人讲的话,我们只能讲持经达变,有原则地应变,不可以没有原则的乱变。

二、如何处理变与不变?三、不同文化背景的人如何和谐沟通?与时俱进的目的是什么?就是随着时空而做合理的调整,来求大家能和谐地共同生活。

第十五讲和谐人生一、“和”的两面性:一个会领导的人就是造成他是自动的,一点没有被动的感觉。

领导是什么?是顺着人性诱导他,让他自己讲理,让他自动自发,让他自告奋勇,这个是真正的和谐。

二、下属与上司之间怎样达到和谐?三、如何做到内心的和谐?第一句话,每个人都记住,不要因为我害了大家。

第二句话,别人怎么样我管不着,我只能管我自己。

和谐是要每个人从一件事情做起,叫做自觉,自觉我说团队的一份子,自觉我一个人做不好连累大家,自觉我没有权利去管别人,我一定要把自己管好。

真正的和谐是每个人自己做起,你要自尊你还要敬人,你自尊敬人,这个和谐很快就产生了。

第十六讲时代使命一、21世纪最苦恼的事情就是全球化的时候,有人主张本土化。

二、中华文化的独特之处:和而不同,相互尊重。

三、中国人相信天的理由:天无所不在、天无所不能、天无所不知。

四、中华文化的兼容并蓄、和而不同才是保护其他弱小文化的根本方法。

五、中国人的民族性是很特殊的交互性,就是根据对方的态度来决定自己的态度。

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